心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)教育聽課心得 教師聽課心得體會小結(jié)篇一

一,、注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

教學(xué)就應(yīng)是源于教材但又要高于教材，尤其在當今社會顯得更重要,。教材只可是是一個范文或者例子,，教師在教學(xué)時要把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，并且到達終身學(xué)習(xí),。教師在教學(xué)中就要有意識地讓學(xué)生逐步領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)知識的竅門,。幾位教師都能注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，劉玲玲教師主要是教給學(xué)生抓住關(guān)鍵詞來理解句子的方法，讓學(xué)生透過讀句子找出關(guān)鍵詞,，由理解關(guān)鍵詞的含義進而來理解整個句子的意思,。幾位教師都能讓學(xué)生抓重點句來理解課文，透過反復(fù)讀,，邊讀邊做批注的方法來學(xué)習(xí)課文,。

二、讓學(xué)生質(zhì)疑問難,，解決問題,。

“質(zhì)疑問難”是學(xué)生學(xué)習(xí)活動中不可缺少的一環(huán)，學(xué)生有疑問,，才有思考,。兩位教師都能讓學(xué)生透過讀句子提出有價值的問題，進行思考,，進而解決提出的問題,。

三、尊重學(xué)生的體驗

《語文課程標準》指出“閱讀是學(xué)生的個性化行為,，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐,。”?“要珍惜學(xué)生獨特的感受,、體驗和理解”“對學(xué)生獨特的感受和體驗應(yīng)加以鼓勵”,。這種新理念，已成為閱讀教學(xué)改革的重要話題,，為越來越多的教師所認可,。兩位教師在這兩節(jié)課中也能注重學(xué)生的閱讀體驗。給學(xué)生充足的時間閱讀,、思考,、體會，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍讓學(xué)生交流各自的體驗,，來領(lǐng)悟文章的資料與中心思想,。

當然,，幾位教師還有一些地方做得不到位的，如在指導(dǎo)學(xué)生朗讀等方面還有待大家共同討論,，研究,，因為這也是我自我做不好，也不知該如何去做好的問題,，請多多指導(dǎo),。

步入教師崗位的時間已年多，在過去的工作中,，透過培訓(xùn)和教學(xué)獲得了一些教學(xué)經(jīng)驗,，可是對于要成為一位成熟的教師來說還是遠遠不夠的。眾所周知,，學(xué)習(xí)才能獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗,。而一種快速的獲得教學(xué)經(jīng)驗的方法就是聽課。每個學(xué)期學(xué)校都要展開聽課活動,，在這近半個學(xué)期的聽課學(xué)習(xí)中,，我受益匪淺。以下就是我對這次聽課活動后總結(jié)的一點心得體會：

首先,，務(wù)必要有對教材的充分理解,。理解教材，把握教材的重點,、

難點才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好,，教材的理解是對教學(xué)做充分的準備，教師僅有明白上什么,，怎樣上,，什么是重點、難點才能上好課,。要作好足夠的課前準備,。課前準備包括備課、備學(xué)生,、備教材,。作好充分、足夠的準備教師才能在課堂上游刃有余,，揮灑自如,。處理、把握教材的方法十分獨到,。三位教師對教材的處理和把握有其獨到之處。如李勇師在處理課文時分別采用了“說”,、“采訪”,、“畫”“游戲”的方法引導(dǎo)學(xué)生理解,。最精彩的是學(xué)生把自制的禮物獻給自我的教師，表達了學(xué)生對教師的愛,。一句教育名言說得好：“什么是教育,，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西?！蔽蚁?，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自我：當學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識點忘記以后,，還剩下些什么?十年,，幾十年以后，當學(xué)生把所學(xué)的知識全忘掉以后,，我們給他們留下些什么?我們的教育,，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的潛力,，留下他們真正需要的種.種?

其次,，務(wù)必要改變舊的教學(xué)模式，音樂課不一樣于其他科目,，更需要學(xué)生與教師的自主互動,，使課堂活躍起來。

總得來說,，透過聽課豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,，給我的教學(xué)工作帶來很大的幫忙。聽課是教師的必修課,，以人為鏡,，才能夠體察自我的優(yōu)點和缺點。透過聽課學(xué)習(xí)別人的長處,，透過聽課,，反思自我，才能不斷提高,，這也是教師成長的一條捷徑,。今后我將透過這條捷徑獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗，來幫忙我更好地完成教學(xué)工作,。

小學(xué)教育聽課心得 教師聽課心得體會小結(jié)篇二

記得有老師說,，教師是天底下最光輝的職業(yè)。之前記得,，如今懂得,。

20xx年，市新教師培訓(xùn),。在開班儀式上,，見到了許多熟悉的面孔,。恍然間,，覺得自己又回到了大學(xué)開大會時的時光,，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了?？粗鴿M滿的日程表,，心心念念著學(xué)校里的工作，擔(dān)心自己又有疏忽的地方,，有沒安排好的地方,，害怕周五的活動不能進行。在這樣復(fù)雜的心情中,，我又開始了新一輪的培訓(xùn)過程,。

說到培訓(xùn)，其實,，來到這里之后,，已經(jīng)進行了聽多次了，每一次都有不同的感受,。然而,，這一次，不是帶著新奇的眼光來的,，而是帶著審視自己的心情來的,。見到了了教育界的領(lǐng)軍人物，才明白,，原來校長講的,，站的位置不同，眼界也會不一樣是什么意思,。

人生,，唯有學(xué)習(xí)，才能更好成長,。老師更是如此,。一個人，每天晚上8點到10點這段時間再做什么,，決定了你的人生該往哪個方向走,。

思及自己，恍恍惚惚,，似乎已經(jīng)過了好幾個月,，究竟自己做了什么，為什么一而再再而三的犯錯。陳大美女說,，怎么可能你都做不好,。是啊,，究竟是怎么回事?現(xiàn)在明白了,，自己所學(xué)的總是有限的。人一旦倦怠就容易原諒自己,，一旦原諒自己就永遠不會有進步,。缺乏積極地學(xué)習(xí)態(tài)度，總給自己找借口,，“寧為成功找方法,，不為失敗找借口”。人要學(xué)會對自己狠一點,。

在這次培訓(xùn)中,，也見到了原任xx區(qū)教育局局長，現(xiàn)任城市職業(yè)學(xué)校副院長的蘇xx院長,，她把自己的經(jīng)歷向我們娓娓道來,，其中蘊含了她對我們這些新教師的寶貴提點?！拔也皇且粋€優(yōu)秀的老師,，但是是一個探索過的老師”。這是一名優(yōu)秀的教師自我的一個評價,。在這里,，她不是高高在上的院長，更像是一位對后輩有殷切希望的長輩,，想要把自己的經(jīng)歷告訴我們,，讓我們多思考，多學(xué)習(xí),?！澳拘际强繅毫Σ拍茏兂捎杏玫娜习濉保瑢W(xué)會承壓才能前進,。還要做一名有突破的教師,，“寧可失敗，也不要保守”,。

xx小學(xué)章校長也通過生動形象的活動,，給了我們很多的啟發(fā)?！白鰹榻處?，要明白自己肩負的責(zé)任，了解家長、孩子對自己的信任,，才能了解自己應(yīng)該做些什么,。”

小學(xué)教育聽課心得 教師聽課心得體會小結(jié)篇三

本學(xué)年以來,，我一直嚴格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè),，在德、能,、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，做到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)?，F(xiàn)將一個年度的思想情況總結(jié)如下：

一,、思想方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。認真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師,、身正為范，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生,。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做了認真的學(xué)習(xí)和筆記,。積極參加各種培訓(xùn)和考核,，在培訓(xùn)和考核中學(xué)到了很多。

二,、教育工作方面

在教學(xué)工作方面為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)?？唇逃龝龋€經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。一學(xué)年來,，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛收集學(xué)習(xí)各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三,、個人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),，爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，也積極撰寫教育教學(xué)論文。

四,、努力方向

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

我深深地懂得教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小學(xué)教育聽課心得 教師聽課心得體會小結(jié)篇四

時間過得真快呀,，又一個學(xué)期結(jié)束了。剛調(diào)入這時的情景還歷歷在目,，就像是發(fā)生在昨天一樣,。一切是那么新鮮，又是那樣陌生,。那時的我是那樣的不安,，那樣的惶恐。不安的是來到了一個新的環(huán)境能適應(yīng)嗎?惶恐的是我能行嗎?但是,，隨著時間的推移,，這里充滿了活力,，更充滿了溫情,，就像一個家一樣,，讓我身在其中是那么的溫暖那么的踏實。

面對新的環(huán)境,，新的領(lǐng)導(dǎo),，新的同事。我從一位工作了25年的老教師又來到了一個新的起點,。為了盡快溶入到這里，我經(jīng)常與各位老師交流,、討教,，她們都很熱情地幫助我，指點我,，讓我盡快走入軌道,，與大家同步。

來到這里,，因為工作任務(wù)與以前的學(xué)校不一樣了,，不再整天忙忙碌碌，東跑西顛,，因此讓我的人靜下來了,，心也靜下來了，能踏踏實實地去進行教學(xué)工作,。新調(diào)入的教師學(xué)校都要進行業(yè)務(wù)考核,，對大家能有個全面的了解。說實在的,，我是個很要強的人,，為了這次考核我精心準備，認真?zhèn)湔n,，從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計到課件的制作都盡心盡力,，以達到最佳效果,，最終的考核結(jié)果不錯，我也就有些心安了,。這學(xué)期我也接受了上級領(lǐng)導(dǎo)的聽課指導(dǎo),，反饋的結(jié)果不錯，我挺高興的,，很怕給學(xué)校丟臉,，給自己丟臉。

這里的學(xué)生與我以前學(xué)校的學(xué)生不同,，他們聰明,、博學(xué)、思想活躍,。不好掌控,，所以我就經(jīng)常與班主任老師溝通，全面的了解他們,，立足于學(xué)生的特點及實際情況,，采取讓學(xué)生易于接受的方式進行教學(xué)，在課堂上跟學(xué)生的互動環(huán)節(jié),，多跟學(xué)生進行交流互動,，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們成為課堂的主人,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，能夠讓學(xué)生注意力集中，進行思考,，參與到課堂中來,。這樣有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生們都感到很新奇,，上綜合實踐活動課的熱情也是越來越高漲,，下課時也是戀戀不舍的。他們經(jīng)常追著我問“老師下次什么時候還上呀?”“老師綜合實踐課真有意思”“老師一周就上一次課太少了……”此時,，做為一名綜合實踐活動教師我感到驕傲,，學(xué)生們是那么喜歡上我的課。

記得剛開學(xué)新教師發(fā)言時,，我曾經(jīng)說過我是個很熱心的人,，確實是這樣，以前在原單位哪位老師有事找到我我都會很高興去幫助他們,，在這里我還是一如既往,。我們組內(nèi)有位年輕教師要到外地去講課，找到我,，我?guī)退黄鹁膫湔n,，從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計到每句話該說什么,，跟蹤聽課指導(dǎo)，盡心盡力;期末復(fù)習(xí)階段,，幫助主科老師批卷,，給學(xué)生講題。我希望我就像是一團火,，走到哪里都能發(fā)光發(fā)熱,。

學(xué)校方方面面的活動很多，本學(xué)期就組織了不少活動,。教研活動,，在時間緊的情況下，從組稿到才藝展示,，出謀劃策;羽毛球比賽,，參與其中，團體第三;元旦聯(lián)歡會節(jié)目,，從編舞到排練,，從服裝到道具。親歷親為,。

其實我還有諸多的不適與不足,，但我相信我會努力爭取，讓自己成為一名方方面面都過硬的教師,，雖然我已人到中年,，但我依然充滿活力，因為我有一顆年輕的心,，一個不服輸?shù)膭拧?/p>

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求所”,。憑著對工作的一腔熱情,，憑著對學(xué)生的一顆愛心，一份責(zé)任心,，我相信我會在二小開啟我嶄新的明天,。

小學(xué)教育聽課心得 教師聽課心得體會小結(jié)篇五

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標,。一年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行。

一,、思想品德方面:

在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神,，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想,、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面:

一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科,，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。

2,、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3,、明確學(xué)習(xí)目標,。

語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中個人工作總結(jié),，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、多開展語文實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面,。在主題班會上,，進行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6,、制定幫教,。

對個別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教,，有目的有地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進,，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。

7,、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有:

1、提高課前準備工作有效性,。

(1)提高備課的有效性,。

我在備課時獨立鉆研，自主備課,，自主備課時不但備教材,、備學(xué)生、備資料,、備重點難點訓(xùn)練點,，備思路，備教學(xué)策略,，切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué);三是進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,，以學(xué)定教,。

2、對課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學(xué)目標:首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標，目標根據(jù)教材,、課時,、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標,，預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重;再次，我主動對目標的達成度自我評估,。

(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進學(xué)生形成正確的角色感。

小學(xué)教育聽課心得 教師聽課心得體會小結(jié)篇六

一學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué)，收到很好的效果,。

一,、課程標準走進教師的心，進入課堂

我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。

二、課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。在教研組長的帶領(lǐng)下,，緊扣新課程標準,，和我校“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式,。在有限的時間吃透教材,，撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講,、自評;積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材,，反復(fù)推敲完善出精彩的案例,。實踐表明，這種備課方式,，既照顧到班集的實際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平,。課前精心備課,，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。課前準備不流于形式,，變成一種實實在在的研究,，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示。

常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

三,、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展,。

本學(xué)期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是老師對一日作業(yè)做出評價,，學(xué)生自查后給予改正,。

四,、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

堅持以教學(xué)為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹、扎實,、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

教師從點滴入手,，了解學(xué)生的認知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在，確有所得,，向40分鐘要效益,。做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,。為了使新課程標準落實進一步落實,，引到老師走進新課程，拋磚引玉,，對新課程標準的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式、教學(xué)評估,、及教育價值觀等多方面體現(xiàn),。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

小學(xué)教育聽課心得 教師聽課心得體會小結(jié)篇七

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在思想上,，愛國愛黨,，積極上進。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟，我認真學(xué)習(xí)《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》,，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我。今年又是新課程改革,，為了適應(yīng)新形式,，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了“小學(xué)教育”的本科進修。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、 在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。作為一名數(shù)學(xué)教師,，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù),。因此,，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研大綱,，仔細分析教材的編寫意圖,，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學(xué)工作的同時,，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中,，我在做到教學(xué)“五認真”的同時，平常能以“團結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學(xué)習(xí)、共同進步,。

我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)。多年來,，時時以“愛心,、耐心、細心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期,，我班取得了較好的成績,，……我決心讓他們在一種“寬松、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長,。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少工作計劃,，認真開展各項活動,，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進生,，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個班級體中,。注重行為規(guī)范教育,，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過晨會、班會,、黑板報,、墻報等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級蒸蒸日上,，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話,、家訪,、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了,，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動,，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動,，使家長也參與對學(xué)生的管理,，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。

一學(xué)期來,，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血,、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情,，做好一項項工作,。

總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

理學(xué)家馬斯洛認為：一個學(xué)生如果失去愛和尊重,，那么他將很難健康地發(fā)展,。因此教師必須在理解、尊重,、愛護學(xué)生的情感基礎(chǔ)上,，為他們創(chuàng)設(shè)一個信任、接納,、理解,、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展,，有利于德育工作的實施,。為什么要加強師德建設(shè)，恐怕每個人都有自己的認識,。我認為：

一,、師德是教育工作者的靈魂

國家的興衰，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師,。 教師是立校之本，而師德則是教育之魂,。從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛學(xué)生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人,。”教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴以律己，言行一致,，表里如一,，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”

任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這也是江在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強調(diào)的,。在教育過程中，教師與學(xué)生之間要進行多方面的互動,，會產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生,，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。熱愛學(xué)生是建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建和諧社會的時代背景下,，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營造“民主,、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合,。從某種意義上來說,，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。

二,、教書育人是師德的關(guān)鍵

在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔。浪頭上行舟,，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點墨,，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

三,、熱愛學(xué)生是師德教育的核心。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè),，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人,。隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當代教師的師德之魂,。

老師對學(xué)生的愛,，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”,，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。在教育中,，我們對學(xué)生的愛應(yīng)該是正直,、公正、坦蕩,、無私的,，不是偏狹、庸俗的,。因權(quán)勢而愛,，因門第而愛，因金錢而愛,，這種愛只會敗壞社會風(fēng)氣,，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應(yīng)當真誠地對待他,。

在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí),，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感,，嚴肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系,，重學(xué)法指導(dǎo),，重語言運用，重合作意識的培養(yǎng),，重情感交流,。在新課標下，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力,，引導(dǎo)學(xué)生主動探求語言知識;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法,，使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”，變“被動學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”,。我堅信,，興趣是學(xué)習(xí)任何知識最好的老師,。正因為如此,，學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣,。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán),。同時，在語文課堂教學(xué)中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲,，這樣既充實豐富了課堂,，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

愛是教師美麗的語言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長,。我們應(yīng)該用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能,，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷,、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才,。教學(xué),，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩,，因開拓而閃亮,，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗,。

小學(xué)教育聽課心得 教師聽課心得體會小結(jié)篇八

一學(xué)年很快就過去了,，回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多,。一年來,，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教學(xué)方案,。結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)年”和“質(zhì)量建設(shè)年”的活動，本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改,，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

1、思想上有了更深入的認識

①一名好教師,，愛心是最基本的條件,。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報告更讓我感受到愛學(xué)生對于一位教師來說是置關(guān)重要的,。我還深感要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任心強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,。

②教師要與時俱進，爭做一名創(chuàng)新型人才,。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格,。

2、教育教學(xué)工作方面：

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標,。根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況,，通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。對于每一個教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準備，努力鉆研教材,，力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實落實教學(xué)目標教學(xué)方案,。在課堂教學(xué)的實踐過程中，鼓勵學(xué)生積極參與,、主動探索,、自主思考，運用嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,，在教學(xué)中力求創(chuàng)新,。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有針對性,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過程中,，我要求學(xué)生先要認真審題,，邊審題邊思考，進行自覺檢驗,。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字,、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,，端正認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風(fēng),、習(xí)慣。

輔導(dǎo)工作扎實到位,。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時制定輔導(dǎo)計劃,，并結(jié)合實際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進行必要的輔導(dǎo)。對學(xué)生每一次獨立練習(xí)都進行分析,，找出錯誤的原因,，運用集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學(xué)生進行多層面的輔導(dǎo)，并作好記錄,。特別是在后進生中有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象,，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等,，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，欠交作業(yè)。針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教育,，并及時與家長進行聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，共商教育孩子們的方法,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使學(xué)生能健康發(fā)展,。

積極參加教育研究工作,，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研,，認真聽課,、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平,。及時總結(jié)教育教學(xué)實踐中的困惑或體會,，認真撰寫每月教學(xué)反思并及時上交。結(jié)合平時教育工作對學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣展開教育研究,，申報“農(nóng)村小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項,，此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還積極參加各類教育教學(xué)類比賽,，參加教育論文評比,，案例評比，說課比賽,，在縣試卷命題評比中獲三等獎,，在市小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題競賽中獲獎。

3,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，服從工作安排;團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),。

此外,，為更進一步適應(yīng)新時代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng),。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍,，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己書讀得實在太少,，今后,，我會花更多的時間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新理念,，對學(xué)生有用的東西,。我想，學(xué)得越多,，才能為學(xué)生貢獻越多!

小學(xué)教育聽課心得 教師聽課心得體會小結(jié)篇九

本學(xué)期，我校認真貫徹縣教育局的教師繼續(xù)教育工作意見,，實施我校開學(xué)初的繼續(xù)教育工作計劃,。以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點;以提高教師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目的;堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排,、分類指導(dǎo),、按需施教，注重質(zhì)量和效益為原則;進一步明確目標,，加強管理,，確保繼續(xù)教育工作積極、穩(wěn)妥地正常開展,，收到了一定的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校開展繼續(xù)教育工作的情況總結(jié)如下。

一,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

1,、學(xué)校成立了師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對繼續(xù)教育工作全過程實施有效的組織,、協(xié)調(diào),、監(jiān)督與指導(dǎo)。

2,、明確領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

(1)制定培訓(xùn)計劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié);

(2)組織教師自學(xué)指定的教材內(nèi)容和參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及校本教研;

(3)落實培訓(xùn)場地,、時間,、內(nèi)容、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施;

(4)負責(zé)籌措培訓(xùn)經(jīng)費;

(5)負責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查,、考核,，登記學(xué)時;

(6)建立校本培訓(xùn)教師檔案。

二,、落實培訓(xùn)工作

1,、開展師德師風(fēng)培訓(xùn)活動。按縣教育局的要求加強了師德培訓(xùn),，利用政治學(xué)習(xí)時間對全體教師進行師德教育,，學(xué)習(xí)教師“十不準”和四川省對教師的“八條禁令”。9月16日進行《教師的敬業(yè)精神》培訓(xùn)師德培訓(xùn)的專題講座,。

2,、組織教師參加各級培訓(xùn)，完成培訓(xùn)任務(wù),，注重培訓(xùn)知識轉(zhuǎn)化利用,。積極組織教師參加國家級、省級,、州級縣級培訓(xùn),，在暑假我校有20名教師參加了中小學(xué)幼兒園普通話測試培訓(xùn)，有8名教師達到普通話一級乙等水平;有2名教師參加省級英語培訓(xùn);有3名教師參加中小學(xué)校長培訓(xùn);有9名教師參加語文教學(xué)培訓(xùn);有6名教師參加數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn);有1名教師參加國家級數(shù)學(xué)教師短期培訓(xùn);有1名教師參加省級數(shù)學(xué)骨干教師短期培訓(xùn),。各教研組進行新課程教學(xué)法的培訓(xùn)活動和教育教學(xué)新理念的學(xué)習(xí)活動,，重視外出參加培訓(xùn)的教師回校后的再次培訓(xùn)，英語組進行了《打開快樂英語的大門》的培訓(xùn),，語文組進行了《小學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)》《普通話發(fā)聲技巧》的培訓(xùn),，數(shù)學(xué)組進行了《小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)》《提升課堂教學(xué)質(zhì)量的支撐點》的培訓(xùn)。注重教師知識的轉(zhuǎn)化利用,。

3,、認真開展“五種能力”的提升活動。開展48歲以下青年教師的獻課活動,，提高教師的表達能力,、駕馭課堂的能力以及吸收轉(zhuǎn)化新知識的能力，本期我校共有14名教師參加了不同學(xué)科的獻課活動,。10月28日開展了培養(yǎng)教師社交能力的專題講座《淺談社會交際能力》,。為了進一步提高教師的綜合素質(zhì)，促進教師成長,，對期末工作總結(jié)進行改變,，完成工作總結(jié)“三個一”，即：一篇教案,，一篇課后反思,，一點困惑,。本期有12篇論文獲省級以上獎，有16篇論文參加阿壩州“教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動”比賽,。為了促使教師吸收轉(zhuǎn)化新知識11月29日進行了新一代電子白板培訓(xùn),。

4、落實“十抓一促”活動,。制定了切實可行的“十抓一促”方案并定期實施,。落實“321工程”，簽訂幫帶合同,，制定幫帶計劃,，建立幫帶手冊，使年輕教師盡快成長為合格的小學(xué)教師,。

5,、落實聽課制度。為了促進教師之間相互學(xué)習(xí),，本期學(xué)校掀起了相互聽課的熱潮,，一般教師聽課25節(jié)，教研組長聽課30節(jié),，教導(dǎo)主任聽課30節(jié),，副校長聽課30節(jié)，校長聽課20節(jié),。

三,、存在的問題

回顧過去,，有收獲的喜悅,，同時也因為個別工作不夠到位而不免有幾分遺憾。

1,、個別教師對繼續(xù)教育工作的認識不夠,，在進行自修自練時缺乏主動性，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，積極性不高,，還處于被動培訓(xùn)和完成任務(wù)的態(tài)度。

2,、學(xué)校的資源有限,，不能滿足對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基本要求，有些課題無法全面展開,。

3,、學(xué)校對繼續(xù)教育工作的管理力度有待加強，主要是建立完整的管理制度,，以保障繼續(xù)教育工作的順利推進,。

4,、在組織和落實過程中，教師繼續(xù)教育工作的創(chuàng)新和特色不顯著,。

在今后的工作中,，我們要切實加強管理，健全完善各項獎懲制度,，注重提高對培訓(xùn)者的培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn),，從觀念上進一步認識教師繼續(xù)教育在教師專業(yè)發(fā)展中的重要性，提高培訓(xùn)者和領(lǐng)導(dǎo)的認識水平,，努力使我校教師繼續(xù)教育工作再上新臺階,。

小學(xué)教育聽課心得 教師聽課心得體會小結(jié)篇十

六年一班共有53名學(xué)生，男生30人,，女生23人,。作為六年一班的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。我的工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的,。

1、自從開學(xué)之日起至學(xué)期結(jié)束,，我按照本學(xué)期的工作計劃,，有步驟地、科學(xué)合理地對本班進行教育管理,。每月出版一次板報,，每周對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律表現(xiàn)進行評比,，公布于紅花評比欄中,。每天堅持打掃教室以及衛(wèi)生區(qū)。根據(jù)本班的情況制定班規(guī),，樹立班風(fēng),。培養(yǎng)班干部起到帶頭作用，教育孩子們要團結(jié)友愛,，愛護班集體,，要以班級的榮譽為榮。

2,、.對學(xué)生進行思想品德教育

每周一的早課為本班的周會課,，周會內(nèi)容根據(jù)上周觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點以及缺點及時指出與肯定。堅持每周一個話題,，尋找一些相關(guān)文章讀給學(xué)生,，使他們受到感染,。

3.做好家庭與學(xué)校的教育工作

在教學(xué)過程中我注重保持與家長聯(lián)系，孩子畢竟在家的時間比在學(xué)校的時間要多,。父母也較了解自家的孩子,，在學(xué)習(xí)與生活上，如有發(fā)現(xiàn)問題,，我總是及時地與家長聯(lián)系,，做好家訪工作。使每位學(xué)生都能夠快樂健康地成長,。

在學(xué)習(xí)方面我總是以多鼓勵,，少批評。課堂上積極表現(xiàn)的學(xué)生給予鼓勵表揚,。在課堂上我常以和藹的笑臉面對學(xué)生,，使師生之間拉近距離，使學(xué)生在學(xué)校里猶如在家里一樣的感到溫暖,。常講一些名人的事例激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成“要我學(xué)到我要學(xué)”的這種學(xué)習(xí)勁頭。

總之,作為班主任要時時刻刻關(guān)注每位學(xué)生的一點一滴的進步,，讓孩子們在輕松與愉快的氛圍中生活,。

小學(xué)教育聽課心得 教師聽課心得體會小結(jié)篇十一

理學(xué)家馬斯洛認為：一個學(xué)生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展,。因此教師必須在理解,、尊重、愛護學(xué)生的情感基礎(chǔ)上,，為他們創(chuàng)設(shè)一個信任,、接納、理解,、尊重的情感氛圍,，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展,，有利于德育工作的實施,。為什么要加強師德建設(shè)，恐怕每個人都有自己的認識,。我認為：

一,、師德是教育工作者的靈魂

國家的興衰，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師,。 教師是立校之本，而師德則是教育之魂,。從古至今,，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛學(xué)生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人,。”教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴以律己，言行一致,，表里如一,，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”

任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這也是江在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強調(diào)的,。在教育過程中，教師與學(xué)生之間要進行多方面的互動,，會產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生,，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”,。熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。在創(chuàng)建和諧社會的時代背景下,，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統(tǒng)一,，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來說,，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映,。

二、教書育人是師德的關(guān)鍵

在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔,。浪頭上行舟，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點墨,，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

三,、熱愛學(xué)生是師德教育的核心,。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè),，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,，能不能做到既教書又育人,。隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當代教師的師德之魂,。

老師對學(xué)生的愛,，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,，進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”,，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。在教育中,，我們對學(xué)生的愛應(yīng)該是正直、公正,、坦蕩,、無私的，不是偏狹,、庸俗的,。因權(quán)勢而愛，因門第而愛,，因金錢而愛,，這種愛只會敗壞社會風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應(yīng)當真誠地對待他。

在我的課堂教學(xué)上,，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí),，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴肅而活潑的氛圍,，重積累與聯(lián)系,，重學(xué)法指導(dǎo)，重語言運用,，重合作意識的培養(yǎng),，重情感交流。在新課標下,，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力,，引導(dǎo)學(xué)生主動探求語言知識;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法，使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”,，變“被動學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”,。我堅信，興趣是學(xué)習(xí)任何知識最好的老師,。正因為如此,，學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán),。同時,，在語文課堂教學(xué)中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強烈的好奇心,、求知欲，這樣既充實豐富了課堂,，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對待學(xué)生,，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長,。我們應(yīng)該用先進的理念,、恰當?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷,、中國靈魂,、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才。教學(xué),，是一曲愛的奉獻,，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮,，因耕耘而芬芳,，因奮斗而更美麗。

小學(xué)教育聽課心得 教師聽課心得體會小結(jié)篇十二

一,、用德律己。

我熱愛和忠誠黨的.教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德,，做到教育安心和專心。熱愛本職,，踏實工作,，不追逐名利。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,，及時更新知識,，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧,，認真聽取他們的教誨,。以認真負責(zé)的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長,，積極做好學(xué)生的思想政治工作,，循循善誘,，管教管導(dǎo),，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁,。做到深入學(xué)生,，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實事,。本學(xué)期全勤,，沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動,、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,。

二、用功學(xué)習(xí),。

“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟?！睂W(xué)習(xí)是無止境的,，活到老，學(xué)到老,。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里,，能認真參加學(xué)校開展的各項活動,，積極爭取學(xué)習(xí)的機會。認真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，仔細地作好記錄,，努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上,。

三,、用愛育人。

雖然不是班主任,，但是在課堂上,，我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級,、愛老師,、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛不好,，談何愛祖國,、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學(xué)生進行常規(guī)教育，對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。遇到學(xué)生因小事打架,，我會主動對他們進行思想教育,，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人。有一次我和學(xué)生一起在走道里發(fā)現(xiàn)一個廢棄的食品袋,，我沒有叫學(xué)生去撿,，而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,，我沒有放棄他們,，時常鼓勵和幫助他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí),。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣,。

四,、用心教學(xué)。

現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認為：“認知是一個過程,，而不是一個結(jié)果,。”因此,，他強調(diào)“教一個人某門學(xué)科,，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程,?！蔽以诮虒W(xué)課堂教學(xué)中正確處理好“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點放在“學(xué)”上,，在教法上著眼于“導(dǎo)”,，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索,、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué),，學(xué)會,，會學(xué)。我讓他們在交流中各抒己見,，學(xué)生有獨特見解的,，我給予恰當?shù)目隙?，樹立了學(xué)生的自信心,，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣。

我認真地上好每一堂課,，上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學(xué)方法,。從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。在教學(xué)中,，有意識地通過生活、實例,、活動,、游戲等形式引入新知識點，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在,。并通過學(xué)生的親身感受,、操作、實踐,、體驗,、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程,。

一學(xué)期過去了，雖有一些收獲,，如有一篇論文在區(qū)里交流,，但同時還存在著一定的不足。今后,，我將進一步加強能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，精益求精,，在專業(yè)知識和理論水平上有更多的提高。

小學(xué)教育聽課心得 教師聽課心得體會小結(jié)篇十三

回顧一學(xué)年工作,，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負著教書的工作,，更擔(dān)負著育人的重擔(dān),。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人就本年度的工作小結(jié)如下：

一、思想政治方面：

我能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,。遵守工作紀律，團結(jié)同事,，熱心幫助同事,。積極認真地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作。

二,、專業(yè)知識,、工作能力方面：

和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進一步的提升,。堅持積極參加教研室組織的教研活動,，在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進行備課，勤于聽課學(xué)習(xí),，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)教學(xué)要求，認真?zhèn)湔n,，精心制作每節(jié)課的課件和每份學(xué)案,。虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教,。認真批改作業(yè),，做到有批必講。能利用休息時間輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生,。為上好課,，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長,。將所授內(nèi)容盡量簡潔化,，符合所教班級的學(xué)情。上課的時候能夠認真講課,，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，簡單的問題常找學(xué)困生回答,。巡視時，注意對學(xué)困生的輔導(dǎo),。課后及時做授課后記,，找出不足。到復(fù)習(xí)階段時,，我總是把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容整理成復(fù)習(xí)資料，便于學(xué)生利用有限的復(fù)習(xí)時間取得更大的復(fù)習(xí)成果,。

三,、職業(yè)道德方面：

作為教師,，公平對待每個學(xué)生,，熱愛每個學(xué)生，尤其是對后進生多給些溫暖,，理解,、尊重和信任是我一貫的準則。每次上課節(jié)都提前進班,，主動關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，了解學(xué)生的想法。多鼓勵學(xué)困生,，增加他們的信心,。

四、成績方面：

本年度所帶的兩個平行班,，底子比較差,，但是在我與全班學(xué)生的努力下，每次考試成績在同層次班級中都名列前茅,。

本年度我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。我還參加了南京市學(xué)校心理輔導(dǎo)老師的培訓(xùn)，以便更好的做好學(xué)生的教育工作,。

本年度開設(shè)校公開課1節(jié),，市課題申報成功,，撰寫論文一篇。

回顧這一年的工作,，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，年級組長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,，當然，自己也存在著許多需要改進的地方,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習(xí)工作,，爭取工作水平的更大提高,。

小學(xué)教育聽課心得 教師聽課心得體會小結(jié)篇十四

去年，草科小學(xué)推薦我為“學(xué)校優(yōu)秀干部”?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)于后,。一學(xué)年來，認真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革》精神,，一實施“質(zhì)量強?！惫ぷ髂繕藶橹攸c。緊緊圍繞學(xué)校工作目標,，以教育科研為先導(dǎo),，以提高課堂教育質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學(xué)方法和方式,。大力開展校本教研,，加強新教師培訓(xùn)，強化教研組的輻射作用,。深化教育改革,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績,。

一,、認真抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作。

1,、一學(xué)年以來,，學(xué)校加強課程改革與研究力量，以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為指引,，以課堂教改為重點。每學(xué)年初都要組織教學(xué)師、學(xué)生三本書——《課標》,、《教師用書》,、《教材》，系統(tǒng)掌握教材主旨和教學(xué)目標,，總結(jié)行為有效的課堂教學(xué)模式,。

2、加強校本科研力度,，著重落實課程“三維目標”,。上課、聽課,、評課都以“三維目標”為核心,。改革對學(xué)生的評價制度。圍繞學(xué)?？己四繕?，認真抓好期初、期中,、期末常規(guī)檢查力度,。對于認真檢查不留情面、不走過場,、不搞形式主義,、不事前通知。

3,、強化質(zhì)量意識,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本，發(fā)展之路,。教師和學(xué)校都以質(zhì)量求生存、求發(fā)展,。在全校形成抓好質(zhì)量的良好氛圍,。擔(dān)任統(tǒng)考科目的教師認真做好單元檢測、期中期末檢測及試卷分析,。找出問題根源,，采取補救措施。協(xié)同教務(wù)處圍繞六認真開展常規(guī)檢查,，檢查結(jié)果與教師見面,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，學(xué)校常規(guī)工作步入規(guī)范化,、制度化,。

二、抓好校本教研，提升教師的教學(xué)水平,。

1,、繼續(xù)開展傳、幫,、帶活動,。老教師做到“知識不帶走，經(jīng)驗不保留”,。

新教師虛心學(xué)習(xí),，誠懇請教，相互聽課學(xué)習(xí)以形成制度,。這一制度讓新教師很快進入工作狀態(tài),，少走彎路，進入角色,，學(xué)校帶出了一批又一批的優(yōu)秀教師,。

2、學(xué)校堅持每期兩次教研活動,?；顒佑邪才牛休d,，有專題發(fā)言,，有備課教案，說課,、講課,、評課、反思應(yīng)具備全,。鼓勵教師上教研公開課,，為他們提供成長平臺。

三,、抓好校本培訓(xùn),，提升教師綜合素質(zhì)。

1,、學(xué)校建立并完善了校本培訓(xùn)制度,。外出培訓(xùn)的教師，回校要向全體教師匯報學(xué)習(xí)內(nèi)容,，交流心得體會,，示范課，帶回最新教育信息,。

2,、全體在崗教師每期自學(xué)一本教育、教學(xué)理論，鼓勵教師撰寫論文,。

3,，學(xué)年初，組織有經(jīng)驗的教師對新教師進行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),、崗前交流以及和所任班的班級情況分析,。

四、常規(guī)管理工作不放松,，教學(xué)質(zhì)量有提升,。

1、一學(xué)年來,，學(xué)校嚴格執(zhí)行《課程標準》和《課程計劃》,，科學(xué)合理的安排課時，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量,，切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān),。

2、扎實做好畢業(yè)班教學(xué)工作,。一學(xué)年以來,，任畢業(yè)班語文教學(xué)工作、畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，帶領(lǐng)畢業(yè)班團隊扎實基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)態(tài)度，訓(xùn)練基本能力,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,，重視促進全面發(fā)展，提高畢業(yè)統(tǒng)考優(yōu)生率為目標,，做了大量工作,。利用雙休日為學(xué)生補缺、補漏,，做到了精心備課,、合理選擇教法、關(guān)注個體差異,、注重學(xué)法指導(dǎo)，單元評講有重點,，及時解決學(xué)生暴露出的不足,。對較差生有輔導(dǎo)記錄和跟蹤記載。本屆畢業(yè)生超額完成教育局下達的目標任務(wù),。

3,、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)年,，我們結(jié)合學(xué)校常規(guī)工作管理檢查,，深入課堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法,，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系,，由以講為主轉(zhuǎn)向合作探索為主;由學(xué)生單向的接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，開拓了學(xué)生思維空間,，提高了課堂教學(xué)的有效性,。

五、積極開展課題實驗工作,。教育科研是能否成否成為現(xiàn)代教師的重要標尺,。

我校申報的《適用<三字經(jīng)>培養(yǎng)小學(xué)生語文閱讀興趣》課題立項后，學(xué)校教育科研邁出了可喜的一步,。課題做了大量工作,，完成了資料的發(fā)放和前期的準備工作。在此期間,，課題組成員圍繞課題查閱了大量資料,，閱讀了不少專業(yè)書籍，有著意想不到的收獲,。今后,，將該課題研究進行到底。

小學(xué)教育聽課心得 教師聽課心得體會小結(jié)篇十五

回顧這三年的特崗生活帶給我更多的是快樂;成長;感動,?？鞓吩从谖业膶W(xué)生和課堂，孩子們帶給我太多的出乎意料的驚喜;成長源于我的學(xué)生和課堂,，在孩子們面前我必須要拿出很成熟的一面;因為我是他們的老師;感動還是源于我的學(xué)生,，孩子們的一句“老師早上好”、一句“good morning”,、一個隊禮……此時我只想說：孩子們,，你們真有禮貌。同時感動源于我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，校長的一句“教無定法”,，深深地印在我心里，使我的課堂不受拘束,，很開放,，很自由;吃飯時，若人不全,，同事們接二連三地催你吃飯,，當我端起飯碗時,，吃的不僅僅是飯，更多的是同事們的關(guān)心,，此時,，我更多的是感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我無微不至的關(guān)心,。

我用滿腔的真誠全心投入教學(xué),。三年來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，認真做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民-主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面我對這三年的工作做個小結(jié)：

一.思想上：積極配合學(xué)校的統(tǒng)一安排完成了政治,、業(yè)務(wù)、通過學(xué)習(xí)使本人得到了深深的教育,，思想更加完善,、更加成熟。在教學(xué)中教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的同時,，堂堂課中貫穿德育教育,，使他們的思想有了新的變化。德育方面,，首先校領(lǐng)導(dǎo)把道德課本《弟-子規(guī)》作為校本課程,，因此學(xué)生們的思想道德更上一層樓!

二、工作上：1,、學(xué)習(xí)新課改理論知識：為了更好的讓學(xué)生適應(yīng)課堂改革,，更容易接受課堂知識，理解課堂內(nèi)容,，本人查閱了許多關(guān)于課改的書籍,，比如，新課程下我們?nèi)绾萎斃蠋?、小學(xué)英語教學(xué)法等;同時通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)識了很多教育工作者,，比如四川省的李志軍老師，我向李老師學(xué)習(xí)他的教學(xué)經(jīng)驗;還有江蘇連云港的程老師;西寧市女小的白校長,、郭主任和澄川小學(xué)聶校長等,，他們給了我很多幫助與支持。我的成長都離不開他們的幫助,，在此,，我非常感謝!

2、上課：校長的一句“教無定法”使我茅塞頓開;使我的課堂不受拘束,，很開放,，學(xué)生很活躍。是啊學(xué)習(xí)有法,，但教無定法,，學(xué)習(xí)方法有一般的規(guī)律性，也有其特殊性.由于學(xué)生的氣質(zhì),、智力,、基礎(chǔ)存在差異，在學(xué)法的適應(yīng)性上也有差異性,，所以在總結(jié)課文時,，我總要引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程，說說自己采用了哪些學(xué)習(xí)方法,，其中什么方法效果好,，并把這些方法分類積累起來，以便運用時信手拈來,。

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。不管是本校的公開課還是其他學(xué)校的公開課,，本人都積極參與聽課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗,。為了提高自我素養(yǎng),，本人經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。平時經(jīng)常和身邊的同事以及其他學(xué)校的同行交流,，請教教學(xué)問題。有時候主動要求去聽別的教師的課以學(xué)習(xí)人家的經(jīng)驗不斷提高自己的教學(xué)能力,。

4,、通過校長的指點、同事的幫忙已經(jīng)自己的努力,，第一學(xué)度拿了鄉(xiāng)上的教學(xué)能手的稱號,，之后又拿了創(chuàng)新課比賽的第二名(當時我講的是英語，在甘溝小學(xué)講課比賽中,，我是第一個講英語的老師),，今年六一時我被評為優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，我上小學(xué)時對少先隊的了解就是戴紅領(lǐng)巾,，再無其他的活動,，我當初到紅旗灘小學(xué)時，學(xué)生們和我小學(xué)時一樣的,。于是我從網(wǎng)上下載了少先隊章程先自學(xué),，然后利用少隊課給孩子們講述最基本的有關(guān)少隊的知識。現(xiàn)在我的學(xué)生最起碼知道了隊歌,、隊禮,、呼號等。少先隊活動是少之又少,，今年通過網(wǎng)絡(luò)認識了《少先隊小干部》雜志社的工作人員蔣艷,，之后給我們學(xué)校免費贈送了一年的《少先隊小干部》雜志，這樣以來,，有些活動我們完全可以模仿了,，比如：原來孩子們不會編輯手抄報，自從有了《少先隊小干部》雜志,，孩子們從模仿到創(chuàng)作,，有了屬于自己的手抄報。謝謝大家!!

在這三年特崗生活中,，我為學(xué)生聯(lián)系來了900多本課外書(其中有300本道德課本),、300多支鋼筆、1000多支鉛筆,、400多塊橡皮擦,，豐富了學(xué)生的課余生活，擴充學(xué)生的知識面,。同時今年通過網(wǎng)友的捐助,，六一時，為全校80多名貧困家庭,、單親的孩子以及孤兒們送上了2400元的節(jié)日禮物;最近還有從四川寄來的顏料,、顏料盒和筆,，希望孩子們描繪出自己美好的未來。

我的目標值得一提：起初想讓全班學(xué)生說一口流利的普通話,，通過三年的實踐,，才知道這是一項艱巨的“工程”，通過三年的努力,，全班雖說的不是很流利，但是最起碼是普通話,，明年我還會繼續(xù)的,，因為還沒有達到流利地步;因為這是我大學(xué)時的一個小小的心愿，所以我要努力,。

同時也有很多不足之處：本人雖然在教學(xué)上取得了一定的成績,，拿了中心學(xué)校的教學(xué)能手，但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求相差甚遠,，作為小學(xué)的一名數(shù)學(xué)兼英語教師,，對小學(xué)生缺乏耐心和愛心，在學(xué)習(xí)方面指導(dǎo)不多,、對他們的生活了解很少,，教學(xué)方法過于簡單，有時還出現(xiàn)丟三落四的毛玻如：明明想好了這樣講,，由于一疏忽,，偏偏那樣講了。有時在課堂上組織能力不強,，雖然在課堂上提倡小組討論,，但真正還沒有做到家，同學(xué)門還沒有形成小組討論的習(xí)慣,，還有的同學(xué)乘虛而入,，形成了滿堂喊的不良習(xí)慣。

在這三年的特崗生活中,，我感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我外出學(xué)習(xí)的機會;感謝我校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo);感謝同事的幫助與關(guān)心;感謝學(xué)生帶給我的快樂與幸福,。

小學(xué)教育聽課心得 教師聽課心得體會小結(jié)篇十六

一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作,，想說的真是太多太多,。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè),。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè),，下面就本學(xué)期的各項工作進行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育,，為師生服務(wù),，向德藝雙馨的教師邁進,。

一、加強思想政治學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng)

一年來,，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè),，能夠以黨員的標準來要求,、約束和鞭策自己，同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，與老師團結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣;愛崗敬業(yè)，有奉獻精神;能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)提高思想認識,，端正工作態(tài)度，服從工作安排,。

二,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效果

教學(xué)工作可以說是一項常做常新,，永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,，為了更好地進行教學(xué)，首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念,。其次，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,，在教學(xué)中先讀教材,，對教材作深入細致的鉆研，準確把握教材的重難點,，對教材進行合理整合,，確實做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點和班上學(xué)生的實際知識水平,，制定恰當?shù)慕虒W(xué)目標,，選擇合適的教學(xué)設(shè)計方案，在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體,、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué),，從不搞滿堂灌，而是講練有機結(jié)合,，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進行自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，給學(xué)生機會讓學(xué)生自己提出問題,，自己想辦法解決問題，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)會正確評價同伴等,。最后積極做好學(xué)困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生,，不歧視、冷淡,，做到“真誠,、耐心”，允許他們學(xué)新知時暫時聽不懂,，給他們一個接受知識的過程,，盡最大限度保護他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。

由于教育教學(xué)行為規(guī)范,，能夠因材施教,，及時發(fā)現(xiàn)、研究,、反思和解決教學(xué)工作中的新情況,、新問題，我所帶班級的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不厭倦,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力普遍得到提高,，學(xué)困生面在逐漸減少。

三,、班級常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

本學(xué)期我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準制定了每月工作重點，主要從下面幾方面入

手狠抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成,。

1.利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動對學(xué)生進行德育教育,。向每周升旗儀式結(jié)束后，回到教室,，我總是讓學(xué)生說一說國旗下講話內(nèi)容,，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育，本周打算怎樣做。通過這種方式使學(xué)生無形中學(xué)會做人,，做一個寬容,、有愛心的人。

2.發(fā)揮“小干部”的大作用,。班上的兩操,、紀律、衛(wèi)生,、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進行協(xié)助和指導(dǎo)。

3.利用班會,、隊會課請學(xué)生對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》開展自評,、互評活動，評出“星級學(xué)生”和“明日之星”,。

4.堅持做好“德困生”的教育工作,。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時，以“愛”為作料,，深入地理智地去愛學(xué)生,，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識之處，進行幫助和鼓勵,，讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習(xí)慣,，允許他們有反復(fù)，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣該掉,。同時對其犯錯誤不姑息,、不遷就，而是幫其找原因,，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢?教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題,。

一份春華、一份秋實,，愿把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索,。被過濾廣告

小學(xué)教育聽課心得 教師聽課心得體會小結(jié)篇十七

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝固著教師無私奉獻的精神。師愛是"超常脫俗"的愛,。這種愛不血源跟親情,，不私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣,。

1,、愛就是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀態(tài),、家庭情形、知識基本,、學(xué)習(xí)成就,、興致愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻懂得。這是做好班級管工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是進步教育管理程度,、提高教育教學(xué)品德的必要條件。

初接新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年事、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到高深莫測,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特色,，他們有什么弊端,，需不須要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。

為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說談話,，在閑談進程中了解他們的基礎(chǔ)情況,。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多：懂得了孩子的所有，我才華有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2,、愛就是關(guān)心。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師能力贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的成果,。師愛要全面、公平,。全面公正的愛是指教師要酷愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊敬學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生誠然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是等同的,，這就是懇求教師不能平易近人,，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和主張,，懂得他們成熟和天真;信賴學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨難中成長,。只有這樣,，學(xué)生能力與教師縮警戒理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。

在班上,，人人都是小主人,。不用老師指定，不必編排值日表,，每天衛(wèi)生掃除都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到艱難,，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、援助……,。用愛心造就孩子對群體,，對別人的愛，一旦這種愛升華為對別人,、對社會的責(zé)任感,，那么人格大樹就矗立起來了。

4,、愛就是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴厲要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其弊病錯誤,，不放蕩、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情緒色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

作為一個合格的國民先生,，我有義務(wù)引領(lǐng)他們走進常識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開空想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。

在教學(xué)中我采用了良多孩子們易于接受的方式進行教養(yǎng),，想了很多有趣的游戲,，不僅使學(xué)生愛動的天性被發(fā)揮的暢快淋漓，由此吸引了學(xué)生的留神力,，而且還有意想不到的收獲,。在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好,，更要使學(xué)困生學(xué)好,。教師的責(zé)任不僅在于教學(xué)學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生涯和生存的根本技能,，及做人的基本行動準則,。

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧,。我就不失時機地抓住一切可能利用的機會進行慣例教育，如：班會上,、早檢時,、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有通例,，時刻有常規(guī)意識,。

但這是遠遠不夠的，他們的自發(fā)性不強,，還需要時刻不放松地"看",。下課時，我先走到教室門口,，站在那兒,，而后目送他們一個一個走出去，還要不斷地提醒,，某某站排里,，某某把手放下。這樣的話不知說了多少,。指導(dǎo)他們游戲的辦法,。上課時光站隊就得訓(xùn)練好幾次。就這樣,，促地下課我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為領(lǐng)導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),。

小學(xué)教育聽課心得 教師聽課心得體會小結(jié)篇十八

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自我工作的座右銘,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上愛黨愛國，用心進取,。

我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)了黨章,，為了提高自我的思想覺悟,，我認真學(xué)習(xí)《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自我的崗位上實三個代表的思想”,，我還深知要教育好學(xué)生,，教師務(wù)必先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自我的人格,、行為去感染學(xué)生，在工作中,，我用心,、主動、勤懇,、職責(zé)性較強,，樂于理解學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自我的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。在備課中,，力圖體現(xiàn)新課標,。背文本，背學(xué)情,。此刻對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，透過把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,，進行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課,。

在校內(nèi),，虛心、主動地向李江偉學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，向李文霞請教自然、科學(xué)知識使自我的教學(xué)語言更嚴謹,。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自我的課堂教學(xué)水平。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上,，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

三,、在分管工作上,，服從安排，用心主動

在每周繁忙的狀況下,，要安排好自我的條線工作,，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下,，學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰,，做到期初進行合理計劃,，實施過程抓落實，及時反思小結(jié),，期末總結(jié),。這學(xué)期為了扎實地推進新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,，我盡量抽出時光,，按照計劃，落實調(diào)研工作,，及時與教師探討,、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能用心的配合上課教師作好賽前準備工作,，能幫忙教師修改論文案例的,。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自我的力量，進行輔導(dǎo),。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團結(jié)的好感，所以在這樣的群眾中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較簡單,、愉快的，所以工作上比較主動,，期望自我能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量,。平時能及時把工作狀況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報。同志之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫忙,，互相溝通,。

四、提高素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫忙下，在這學(xué)期本人開始開設(shè)綜合實踐,。而且自我所教班級成績名列前茅

但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí),、反思,，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和教師,，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力。期望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,，作出批評指正,。

小學(xué)教育聽課心得 教師聽課心得體會小結(jié)篇十九

從20--年9月起，我在港口中學(xué)擔(dān)任化學(xué)教育教學(xué)工作,，我堅持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，愛崗敬業(yè)，恪盡守職,，認真教書育人,，努力提高學(xué)生素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、適應(yīng)能力?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、思想方面

1、加強思想政治學(xué)習(xí),，不斷更新思想理念,，積極參加學(xué)校組織的各項活動及自學(xué)相關(guān)的知識，通過學(xué)習(xí),，使我增強了作為人民教師的責(zé)任感和使命感,。

2、嚴格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度要求自己,，樹立良好形象,，在學(xué)生中起言傳身教的作用，積極完成本職工作,，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,。

3、友善待人,，對全體學(xué)生一視同仁,，關(guān)心體貼，言教身教并重,。

二,、教學(xué)方面

1、扎實工作,，認真完成教學(xué)任務(wù),。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，認真落實教學(xué)常規(guī)及教學(xué)改革措施,，深化課堂教學(xué)改革,，大力推進素質(zhì)教育。

2,、積極進行新教材,、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí),、與運用實踐?，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期，本學(xué)期,，我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動,，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實踐中來。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開課,，我也積極的參加,。在整個公開課的活動中,，我學(xué)會了許多，在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會更加積極,、主動,。

3、完善作業(yè)批改,，作業(yè)布置精練,，有針對性，層次性,。

4、堅持參加教學(xué)研討活動,，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并常在一起討論教學(xué)問題,，不斷汲取他人寶貴的經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。

這就是我在化學(xué)教學(xué)方面的些許認識和做法,，我相信化學(xué)知識取之不盡，化學(xué)資源用之不竭,。在今后的工作中,，我會用我全部的智慧，打造自己的化學(xué)教學(xué)一方蔚藍的天空,。

小學(xué)教育聽課心得 教師聽課心得體會小結(jié)篇二十

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,，特做總結(jié)如下：

一,、 加強自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育,。

在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點,，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育,，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨,。利用每周一的班會時間,，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,，自己有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二、 教學(xué)方面

在教學(xué)中,，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育,，實行課改無論上什么課,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂中學(xué),。

1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始,，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自己學(xué)到了什么,。

2,、學(xué)生有了讀的時間：學(xué)生多讀，讀好書,，學(xué)生可以利用大量的時間去讀 ,，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。

3,、學(xué)生有了講的時間：教師精講后學(xué)生主動表達自己的認識,，感想，還可以小組討論,，每個學(xué)生都有講的機會,。

4、學(xué)生有了寫的時間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂,，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓(xùn)練能力,。這種方法通過實踐較好。

5,、轉(zhuǎn)化后進生,，加強優(yōu)、差生的輔導(dǎo),，在教學(xué)中,，教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛,，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補課,。使后進生覺得自己真正是班中的一員

三,、 紀律 方面

抓好紀律，教學(xué)中,，采用權(quán)利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當”,，讓每個學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級體。

四,、 其它方面

教師為人師表，言傳身教,。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用,，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來,，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班,。

總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面,，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù),。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績,。