總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高中年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇一

一、認(rèn)真進(jìn)行專題研討,，提高教師專業(yè)化水平

我們年級組的老師都有了相當(dāng)長的工作經(jīng)歷,，對各科教學(xué)也有了一定的經(jīng)驗(yàn)，為了地進(jìn)一步提高老師們的教育教學(xué)水平,，培養(yǎng)大家一專多能,，本學(xué)期，我們小班組的教師都根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行專門的有針對性的研究,。在語言領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域以及藝術(shù)領(lǐng)域,。每個老師精心準(zhǔn)備教案,，經(jīng)過一個學(xué)期的研討，期末的時候,，我們小班組老師組織的活動都受到了大家的好評,，認(rèn)為大家在該領(lǐng)域有了一定的進(jìn)步。一個學(xué)期的研討,，讓每個老師都有了一定的收獲,，一定的提高，但我們不能滿足于這小小的收獲,，還應(yīng)該在以后的工作中繼續(xù)貫徹,，才會有更大的收獲，從而真正在這一領(lǐng)域有長足的發(fā)展,。

另外,，我們繼續(xù)進(jìn)行了角色游戲的研討,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我們小班組的一位老師專門外出觀摩學(xué)習(xí)了姐妹園的角色游戲開展情況,，各班的角色游戲都進(jìn)行了調(diào)整,，特別是材料的投放這方面，如插牌卡的運(yùn)用,、區(qū)域名字的呈現(xiàn),、流程圖的設(shè)計等等，都讓我們的老師從觀念到行為有了更新,。

五月,，我們小班組的鞏潤芳、鹿銀銀老師在全市幼兒園互相觀摩活動中展示了兩節(jié)課,，獲得同行的一致好評,。

二、抓好抓細(xì)各項(xiàng)工作,，促進(jìn)孩子全面健康成長

保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢?。做好春季傳染病、夏季腸道疾病的預(yù)防工作,，杜絕了傳染病在小班的傳播;孩子活動前進(jìn)行安全提醒,，把安全工作放入每月的日程安排;孩子活動量的達(dá)標(biāo)我們也重點(diǎn)關(guān)注，等等,。整個學(xué)期，我們小班年級組未發(fā)生安全事故,。

“環(huán)境是老師,。”陳鶴琴先生認(rèn)為,，“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境,。”可見環(huán)境的重要性,。針對這點(diǎn),，我們努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)、適合不同主題特征的活動環(huán)境,，使環(huán)境為課程服務(wù),，將環(huán)境納入課程實(shí)施，同時讓孩子們參與到班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中來,，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中得到各方面的發(fā)展,。為了更好的落實(shí)這方面的工作，我們每月定期進(jìn)行環(huán)境方面的評比,，鼓勵大家常抓常新,。

我們還一如既往地抓好孩子們的活動常規(guī),，重視對幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng),，讓良好的常規(guī)為學(xué)習(xí)服務(wù),。一學(xué)期下來，應(yīng)該說進(jìn)步是明顯的,。而小班配備保育員后,，園部把小班作為保育達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)班，對進(jìn)餐活動有了細(xì)致的要求,。我們根據(jù)班級實(shí)際情況,，規(guī)定餐前孩子們的座位安排，進(jìn)餐過程的詳細(xì)流程,，并認(rèn)真執(zhí)行,。一段時間下來，孩子們已養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，老師及保育員在熟悉流程的基礎(chǔ)上也逐漸加快了分發(fā)的速度,。

我們還始終如一地抓好區(qū)域活動的管理，每天讓孩子自主選擇區(qū)域,，進(jìn)行各方面的學(xué)習(xí),。根據(jù)孩子的興趣和學(xué)習(xí)活動的需要，提供豐富的材料,，給孩子選擇的空間,。兩個老師和保育員相互配合，讓每個孩子每天在活動中都能有所收獲,。同時也要求孩子學(xué)習(xí)整理操作材料,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三,、全心做好家長工作,，達(dá)到家園合一共同教育的目的

孩子的成長離不開家園雙方共同的努力，再好的幼兒園教育也代替不了家庭教育對孩子的影響,，因此我們?nèi)娜庾龊眉议L工作,，平時與家長緊密聯(lián)系，調(diào)動家長積極性,，使全體家長參與到班級的各項(xiàng)活動中來,，充分發(fā)揮家長的力量。

幼兒園的各種活動比較繁瑣,，需要準(zhǔn)備的材料更是品種各異,，如果都靠老師獨(dú)立完成的話，難度很大，這時,，我們充分依靠家長的力量,，讓家長在家中陪孩子完成相關(guān)準(zhǔn)備工作，物質(zhì)方面或經(jīng)驗(yàn)方面的,，然后老師們才能較好地完成各項(xiàng)活動,，達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。通過這樣一種形式,，也是增加了家園的溝通,，家長能比較清楚地知道幼兒園學(xué)習(xí)的方向及內(nèi)容，老師關(guān)注的點(diǎn),，要求孩子們掌握的知識等,。在做各種準(zhǔn)備時，也很好地促進(jìn)了親子間的溝通,。

四,、多元化活動

1、三八婦女節(jié)

在這春意盎然,、鳥語花香的季節(jié)里,，我們又迎來了“三八”國際婦女節(jié)。3月8日上午,，我們小班年級組開展了豐富多彩的慶?；顒樱@次活動是對辛苦媽媽們的節(jié)日祝福,，也是對孩子們一次愛的教育,，更是一次有意義的親子情感互動。

首先,，孩子們向媽媽們展示了精彩的早操表演,。接著，老師向媽媽們表示了節(jié)日的祝賀,，并介紹了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容。最后,，孩子們在媽媽的幫助下,，用稚嫩的小手親自為媽媽制作了節(jié)日禮物——送給媽媽的賀卡。當(dāng)孩子們把做好的賀卡送給媽媽,，同時還送上一句：“媽媽節(jié)日快樂”!孩子真情的話感動了許多的媽媽,，看到孩子們真摯的情感表達(dá)，有的媽媽激動地流下了幸福的淚花,。

活動在愉快和愛的氛圍中圓滿結(jié)束,。通過這次慶“三八”親子活動，孩子們進(jìn)一步了解了媽媽的辛苦和偉大,，更增強(qiáng)了孩子們對父母的感恩之情,。整個活動始終洋溢著一股溫情,，體現(xiàn)著孩子對媽媽的愛，促進(jìn)了親子間的感情,，并能激發(fā)孩子用實(shí)際行動來回報媽媽的愛,，是一次很好的情感教育活動，也受到了家長們的一致好評,，給孩子和家長留下了美好的回憶,。

2、我愛大自然

我們小班的小朋友們排著整齊的隊(duì)伍,，興高采烈的從幼兒園出發(fā),，走近了大自然。

開心快樂的孩子們可愛的笑臉,，給美好的春日增添了最為炫麗的風(fēng)景!

在綠色園林區(qū),，孩子們看到路邊和綠化帶的垃圾能夠主動去撿起來放到自己的環(huán)保袋里，然后再倒到垃圾筒里面;看到小樹和花草,，他們就拿出自帶的一瓶水給它們喝個飽,。

天真藍(lán)，空氣都是香香的,，春天來了,，真好!

通過這次活動，孩子們既感受到了大自然的美,，又培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識,，使他們明白人人都來保護(hù)環(huán)境，才能使我們的家園更美好,。

3,、春季運(yùn)動會

在這春意盎然、陽光明媚的季節(jié)里,，育才幼兒園的操場上笑聲起伏,，這是小朋友和家長們正在舉辦他們企盼已久的“小班春季親子趣味運(yùn)動會”。

本屆親子趣味運(yùn)動會是以“我運(yùn)動,，我健康,，我快樂”為主題。提倡：“親情,、運(yùn)動和健康”,。設(shè)立了豐富多彩、形式活潑新穎的項(xiàng)目,，每個家庭和每個孩子都得到了充分展示,。

除了單獨(dú)游戲《小烏龜慢慢爬》、《兔子拔蘿卜》、《小馬運(yùn)糧》等,，還和自己的爸爸媽媽一起合作完成了《送寶寶》,、《媽媽的迷你帽》、《袋鼠爸爸夾球跳》,、《有趣的大鞋》等多個親子項(xiàng)目,，體驗(yàn)到了運(yùn)動的快樂，比賽項(xiàng)目在全體家長和所有孩子共同參與的《鉆山洞》中圓滿結(jié)束,。最后,，園領(lǐng)導(dǎo)給獲獎的班級和小選手頒發(fā)了獎狀與獎品，并合影留念,，至此親子趣味運(yùn)動會在一片歡聲笑語中落下了帷幕,。

4、快樂的節(jié)日

六月一日,，在孩子們的節(jié)日當(dāng)天,，我們幼兒園舉行了“大手牽小手”活動，小班的節(jié)目非常精彩,，陪孩子們度過一個快樂又難忘的節(jié)日,。

家長的配合使我們的工作順利開展，我們也把學(xué)校管理的主動權(quán)交到家長手上,。期末時,，我們向家長下發(fā)了對于學(xué)校、教師,、保育員的調(diào)查問卷,，請家長提出寶貴意見，這也有利于創(chuàng)建一份雙方互動的和諧的家園關(guān)系,。

四,、存在的問題

雖然覺得一學(xué)期來老師們的日程已經(jīng)是排得滿滿的，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意,。

1,、教師的成長離不開理論的學(xué)習(xí)，而在本學(xué)期的工作中,，我們努力進(jìn)行了各種實(shí)踐,，卻忽視了理論的學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中,，我們也發(fā)現(xiàn)理論方面的不足，面對問題,，我們疑惑,，卻不能從理論的角度找到合理的解釋。時時等待專家的現(xiàn)場指引是不現(xiàn)實(shí)的，在今后的工作中,，我們將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)各種教育理念，并把這些先進(jìn)的教育理念有計劃有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為得到提升,。

2,、本學(xué)期，我們注重了教師的專業(yè)化發(fā)展,，整個活動貫穿整個學(xué)期,，大家都比較忙碌，也就沒有多余的精力開展豐富的幼兒活動,，這一點(diǎn)是欠缺的,。在下個學(xué)期中，我們將有計劃地針對孩子保育及教育方面的要求,，分別開展相應(yīng)活動,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

高中年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇二

在校委會有關(guān)文件精神的指引下,，高三年級與相關(guān)處室通力合作,，經(jīng)過全體師生的共同努力，度,，高三年級各項(xiàng)工作順利開展,，出色完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，確保了高三年級思想政治工作和學(xué)生管理工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn),，取得了一定的成績,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志的認(rèn)可和贊許。本著回顧過去,、展望未來的目的,，現(xiàn)將高三年級——學(xué)年度第一學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：

一、制定具體措施,，完善各種管理制度,。

度，尤其是8月份開學(xué)之初,，我們就做好復(fù)讀生的招生策劃,、招生實(shí)施、高分學(xué)生保護(hù)工作,，確保復(fù)讀生的招生質(zhì)量,，為明年的高考成功奠定良好基礎(chǔ),。其次，我們根據(jù)年級特點(diǎn)和實(shí)際情況,，制定了較好較詳盡的備課組計劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得成績的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績,，再攀新高;在教育教學(xué)過程中，年級組時時刻刻注意督促,、修正,、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),，并引導(dǎo)教師投入極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果;我們還時時對年級工作作全面的,、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績,，克服我們的缺點(diǎn),，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,。本學(xué)期,，我們還在原有制度的基礎(chǔ)上，完善了思想政治工作和學(xué)生管理工作的各項(xiàng)制度,，使各項(xiàng)工作做到了有章可循,，為高三年級學(xué)習(xí)秩序的穩(wěn)定和學(xué)習(xí)氣氛的營造奠定了基礎(chǔ)。全體教師一致表示,，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步,，實(shí)現(xiàn)我校高考清華、北大人數(shù)及上線人數(shù)的新突破,。

二,、加強(qiáng)思想教育和理論探討的力度。

我們充分利用班主任,、備課組長會議和全體教師會議時間加強(qiáng)對教師的思想教育,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了我校的相關(guān)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)了以“八榮八恥”,、“xx大”會議精神為代表的道德價值觀和以創(chuàng)建和諧社會為宗旨的科學(xué)發(fā)展觀,，積極做好教師的思想轉(zhuǎn)化工作，使廣大教師能夠言行保持一致,。

三,、加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)和學(xué)生管理的日常工作,。

通過對我校相關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，我們加強(qiáng)了全體教師的思想作風(fēng)建設(shè),，使每位教師以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)工作中去，進(jìn)而自覺協(xié)助學(xué)校,、年級組以及相關(guān)處室作好工作,，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、上令下達(dá)的良好氛圍,。

本學(xué)期,，我們結(jié)合政教處加大了學(xué)生管理日常工作的力度。及時了解學(xué)生最新思想動態(tài),，爭取把各類事故消滅在萌芽狀態(tài);一開始,，班主任輪流值班，深入到寢室與學(xué)生談心,，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況,，各班學(xué)生干部堅(jiān)持每天記“班級日志”，每周一公布班級紀(jì)律情況及考勤結(jié)果;各備課組長記好各組教研活動學(xué)習(xí)情況記錄,，確保了教學(xué)和學(xué)生管理工作的正常開展,，保證了無重大事故的發(fā)生。

四,、充分發(fā)揮"群體效應(yīng)",，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級。

開學(xué)至今,，年級組成員群策群力,，完成了學(xué)期初制定的工作計劃，尤其是班主任與備課組長在管理與教學(xué)中發(fā)揮著帶頭作用,。抓管理促穩(wěn)定,，抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)管理,，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范,，形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各????班核心加強(qiáng)班級制度建設(shè),，加強(qiáng)班級管理,。堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格、細(xì)致,、扎實(shí);堅(jiān)持加強(qiáng)年級部風(fēng)氣建設(shè)：講正氣,、比學(xué)習(xí)、樹形象,，重視宣傳和思想教育,，打擊消極的傾向和行為,。課堂紀(jì)律方面，堅(jiān)持任課教師與班主任齊抓共管,，有針對性的進(jìn)行調(diào)整處理;考勤方面,，對于遲到、早退現(xiàn)象及時通報,。

在年級統(tǒng)一組織的每周一次的點(diǎn)評集會上,，年級針對不同時期工作重點(diǎn)，尤其是圍繞每一個主題月學(xué)生思想動態(tài),，以活生生的實(shí)例感染學(xué)生,，提出高中階級的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，讓學(xué)生樹立信心,，定好自己的人生目標(biāo),。本學(xué)年年級共召開多次教師會議與每周一次次班主任、備課組長會議,，及時反饋,、修正年級工作。教師隊(duì)伍分配結(jié)構(gòu)合理,，學(xué)科分配均衡,。教師有高度的使命感和責(zé)任感，愛崗敬業(yè),，全方位地服務(wù)于學(xué)生,，形成一個積極上進(jìn)的級風(fēng)。

語文組如郭春偉老師,、何繼進(jìn)老師,、尚延德老師，他們從備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)批改、單元檢測,、月考等環(huán)節(jié)對本組年輕老師幫教,，加大對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。年輕教師段北星,、劉東旭,、種慧慧、楊月霞積極聽老教師的課,，并且相互聽課,，相互促進(jìn)，相互提高,。他們除做好教學(xué)工作外,，還協(xié)助完成學(xué)校,、年級組布置的工作，毫無怨言,。他們雖然年紀(jì)輕,，工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，但他們富有朝氣,，對工作滿腔熱情,。不管是聽課學(xué)習(xí)，還是備課組安排的工作任務(wù),，他們都積極參加，不講價錢,。老教師潘忠敏,、孟玉芝、胡蘭英,、劉明來等認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,，幫備課組出主意，積極發(fā)言,。主備教師如李遷,、馬錦棟、劉霞等都很認(rèn)真地做了預(yù)備,，所備內(nèi)容能抓住平時在教學(xué)中的難點(diǎn)重點(diǎn),，備課有很強(qiáng)的針對性，因此大家參加的積極性很高,。例如,，趙宏偉、朱一凡,、李遷,、丁明利等老師都能很認(rèn)真地尋找備課資料，立足學(xué)生,，立足教材,，立足高考實(shí)際，密切關(guān)注相關(guān)信息,，使高三語文的學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)能緊跟最新形勢，收到了很好的效果,。趙宏偉老師兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真完成學(xué)校、年級,、備課組分配的工作,，對工作從未有怨言,，各項(xiàng)工作能及時完成。胡蘭英段北星老師積極講授公開課,，效果很好,。

英語組備課組長劉艷工作執(zhí)行力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,，帶領(lǐng)全組英語老師以備課教研為中心積極開展各項(xiàng)工作，全組上上下下共同努力,，得到領(lǐng)導(dǎo)的贊許;以劉俊英,，梁永峰，齊璞等老師為代表的資深教師,，工作嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),，業(yè)務(wù)精益求精，為全組樹立了一面旗幟;晉家星,，時富強(qiáng),，張昌獻(xiàn)等在備課組各項(xiàng)工作中處處率先垂范，真正起到排頭兵的作用;盧娟,，閆靜,，安倩玉家中孩子小，但,，她們能舍小家為大家,，工作絲毫不掉隊(duì)，樣樣沖在前;孫梅,，尹玉紅,，劉艷肩負(fù)奧賽班的英語教學(xué)，時刻以高度的責(zé)任心和工作的精益求精嚴(yán)格要求自己,，變壓力為動力,，信心百倍的向著我們共同的目標(biāo)扎實(shí)前行;以李君義，楊峰,，吳小英,，王小妞，陳慧英為代表的青年教師更是熱情似火,，工作的激情為整個英語組注入了新的活力,。

物理組在本學(xué)期內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀的老師較多，如張清鴻,、孔祥君,，孫文杰、焦獻(xiàn)太、李艷,、軒勤忠等等;其中最為突出的是教學(xué)成績方面有張清鴻,、孫文杰、焦獻(xiàn)太;班級管理方面有陳汝泉,、張清鴻,、孫文杰、李艷等,。

化學(xué)組孫愿軍,、牛守賢老師，擔(dān)任年級副主任,、班主任,、尖子班、同時兼普通班的化學(xué)教學(xué),，身先士卒,，率先垂范，指導(dǎo)青年老師編寫學(xué)案,、制作課件，超負(fù)荷工作;孫天設(shè)老師,，擔(dān)任化學(xué)教研組長,、備課組長、奧賽班化學(xué)教學(xué),、平行班班主任,。任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真完成學(xué)校和年級安排的工作,，做好本職工作，帶領(lǐng)全組老師搞好日常教學(xué),、校本教研,、課題科研工作，以老帶新,，加快青年教師的成長歷程,。團(tuán)結(jié)協(xié)作，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié),、戰(zhàn)斗的集體,。

孔維寧、王穎,、趙永芳,、褚美娟等幾位老師的孩子還小，但從沒有因?yàn)楹⒆佑绊懝ぷ鳎诠ぷ髅r就把孩子托付給家人或鄰居照顧,，有時還把幾歲的孩子一人放在家里,。自習(xí)輔導(dǎo)解答完學(xué)生問題回到家里往往是深夜。幾位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，所代班級成績優(yōu)秀,，深受學(xué)生喜愛。肖真剛,、游斌,、劉志義、張風(fēng)奇,、譚思睿幾位骨干教師滿工作量,，工作塌實(shí)，不計報酬,，樂于奉獻(xiàn),，所代班級成績優(yōu)秀，深受學(xué)生,、家長,、老師的一直好評;周靈兵、孫冬梅兩位青年教師,，虛心好學(xué),，認(rèn)真鉆研教材、考綱,，犧牲了午睡和其他的休息時間,，守著班級，守著他心愛的學(xué)生,，隨時給學(xué)生解難答疑,，所代班級成績優(yōu)秀，深受學(xué)生喜愛,。

生物組的陳珂,、李娜、劉東沒有帶過高三畢業(yè)班,，曹軼兵,、劉廳、秦雷分別作為他們的指導(dǎo)老師,，在教學(xué)中,，經(jīng)常聽他們的課，指導(dǎo)他們編寫好復(fù)習(xí)講義,，批閱試卷,，組織課堂教學(xué);年輕人們幾乎每節(jié)課都是先聽課再上課。在老教師的共同努力下，他們進(jìn)步很快,。劉東老師所教的班級,，在本學(xué)期的三次考試中均為a級。熊艾頻,、劉爽老師把多年來查閱的有關(guān)資料,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等毫無保留的傳授給他們，盼望他們早日成為生物教學(xué)骨干,。生物組如有人因工外出,，其他老師總搶著代課。在公開示教活動中,，一人上課,、全組出動，個個都是好幫手,。

政治組青年教師劉峰濤講了精彩的公開課,，課后認(rèn)真組織了評課活動，肯定成績,，指出不足,，使大家能共同提高。

歷史組史從庚老師,，擔(dān)任高三文科大復(fù)讀班班主任,，教研組長、教研室編外教研員,，超負(fù)荷工作量，使他積勞成疾,，但他仍然勤勤懇懇,，辛勤耕耘。他帶的班,，學(xué)風(fēng)正,，尖子多;他編的學(xué)案量多質(zhì)優(yōu);他帶教的青年教師干美菊進(jìn)步很快，他不愧為一名德高望重的名師;李寒光老師,，作為一名青年教師,，連續(xù)擔(dān)任高三班主任工作，這和他的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神是分不開的,。無論哪一天中午,，在五樓的辦公室里總能看到他的身影，他犧牲了午睡和其他的休息時間,，守著班級,，守著他心愛的學(xué)生。世界上有一種精神叫感動，大愛無言,。他的學(xué)生也被他的精神所感動,，不愛學(xué)的開始學(xué)了，愛學(xué)的學(xué)的更投入了,，因?yàn)橛兴陌嘀魅卧谂c他們一起拼搏,。一分耕耘一分收獲，他接管的差班,，一躍成為摸底考試,、期中考試雙優(yōu)班。他善于創(chuàng)造奇跡,。

高三數(shù)學(xué)郭明領(lǐng)老師每天提前30分鐘到辦公室,，將要講的內(nèi)容進(jìn)一步補(bǔ)充，雖然班級人數(shù)多(復(fù)習(xí)班)但每次考試都能做到全批全改,，平時參加教研活動積極發(fā)言,，提出建設(shè)性意見。宋崇學(xué)老師孩子小,，家中事情多,，但從沒有因?yàn)檫@些耽誤工作，每天兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真工作,，經(jīng)常找學(xué)生談話，和學(xué)生進(jìn)行溝通,、交流,，深受學(xué)生喜歡。張志英老師帶病堅(jiān)持工作,，沒有請過一次假,，對學(xué)生關(guān)心、愛護(hù),。李希玉老師經(jīng)常批改學(xué)生試卷,，做到面批面改，經(jīng)常深入班級找學(xué)生談話,，對學(xué)生提出目標(biāo)和要求,，深受學(xué)生歡迎,。周立國,、張海江兩位老師管理班級嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

高中年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇三

一,、工作概況：

張啟厚 高三年級主任,，全面負(fù)責(zé)地狠抓了高三教育教學(xué)和生活管理等工作。

楊維群 教務(wù)主任,，直接認(rèn)真地實(shí)抓了整個年級的教學(xué)工作和與高考報名有關(guān)的一系列工作,。

徐國述 文科支部書記，耐心細(xì)致地苦抓了學(xué)生的政治思想工作,。

覃 黎 年級組辦公室主任,，勤勤懇懇地抓了與辦公室有關(guān)的方方面面工作。

此外,，各學(xué)科備課組長分別認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展了各學(xué)科的教研工作,。

同時，更有高三年級全體教師的熱情主動配合,，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干，使得本年級各方面的工作圍繞謝校長下達(dá)的“二本(2)101人的艱巨任務(wù)”健康而有序地推進(jìn),。

二,、教學(xué)工作

1.制定備考計劃，全員有的放矢

開學(xué)初,，年級組為了學(xué)校發(fā)展的需要,，根據(jù)本屆學(xué)生實(shí)際，參考上屆高考情況,，在民主集中制的原則下,，實(shí)事求是地制定了高三年級切實(shí)可行的高考備考計劃，而且要求各學(xué)科備課組長,，依據(jù)該計劃圍繞《考試大綱》,，并組織本組人員充分討論，擬訂本學(xué)科的詳細(xì)而科學(xué)的備考方案,。使高三年級的備考工作,，全面緊張而有序地分步實(shí)施。尤其是“月考制”的實(shí)行,，要求老師精心組織試卷,，認(rèn)真監(jiān)考閱卷,，及時組織學(xué)生總結(jié)分析學(xué)情,，極大地濃厚了備考氛圍，已經(jīng)形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)熱潮,。

2,、學(xué)習(xí)《考試大綱》，明確復(fù)習(xí)方向

要在高考中取得好成績,須弄清楚考什么,怎樣考,。這就要求備考者心中有《考綱》,方向明確,。我們對《大綱》進(jìn)行了認(rèn)真地學(xué)習(xí),。對考綱的細(xì)微的變化,我們都作了深入細(xì)致的研究。哪些是新增加的考點(diǎn),哪些考點(diǎn)的要求變化了,試卷的結(jié)構(gòu)模式將發(fā)生怎樣的變化,我們都做到心中有數(shù),。此外,，因?yàn)檎Z文、數(shù)學(xué),、外語試題的命題權(quán)下放到了湖北省,我們在學(xué)校的支持下,參加省內(nèi)的各種備考會議,注意收集高考信息,。收集權(quán)威專家的意見和建議,對考生應(yīng)試時要特別注意的問題進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)調(diào),注意防患于未然。通過學(xué)習(xí)《大綱》和收集信息,我們明白了各科高考考什么,怎樣考;高考應(yīng)該怎么做,，不能怎么做,。可以說,我們的備考工作做到了方向明確,臨陣不亂,。

3,、注重教學(xué)研究，落實(shí)各個考點(diǎn)

為了搞好本屆高三的復(fù)習(xí)備考工作,我們認(rèn)真研究了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,相應(yīng)制定了三輪復(fù)習(xí)計劃,。各學(xué)科有了好的計劃,更要有好的落實(shí),。為了把計劃落實(shí)好,我們注意做到了以下幾點(diǎn):①將每一個知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)任務(wù)分配給具體的老師,由老師在集體備課時,要拿出自己編制的“知識歸納”、“訓(xùn)練題精選”,、“訓(xùn)練題參考答案”等材料,全組討論,完善后定案,。然后,全年級遵循“建立和完善(某一知識點(diǎn)的)知識體系——訓(xùn)練生成基本能力——查缺補(bǔ)漏以鞏固復(fù)習(xí)成果”的復(fù)習(xí)思路,統(tǒng)一行動。做到“三個保證”,即：①保證復(fù)習(xí)訓(xùn)練時間,保證訓(xùn)練題目的質(zhì)量,保證訓(xùn)練中的疑難問題得到解決;②對于考點(diǎn),我們進(jìn)行了專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練;③在復(fù)習(xí)過程中遇到的疑難問題,利用專家和集體的智慧加以解決,。

另外,，確保教研時間，加強(qiáng)備課組建設(shè),。確保教學(xué)秩序是頭等大事,。要加強(qiáng)對上課的情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，特別是對每個半天的第一節(jié)課的檢查,。工作人員將根據(jù)值班表的安排,，按時到崗、認(rèn)真核查,、認(rèn)真記錄,、及時處理，以確保常規(guī)教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。抓好教學(xué)反饋工作,，本學(xué)期繼續(xù)做好對教師課堂教學(xué)的評價和學(xué)情座談會，為教師調(diào)整教學(xué)策略提供依據(jù),。

三.德育工作

本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)是：為學(xué)生的終身幸福服務(wù),，繼續(xù)開展理想立志教育，大力強(qiáng)化文明禮貌教育,，使學(xué)生成為有廣博知識和優(yōu)雅氣質(zhì)的人才,。

1,、“以人為本”、“堅(jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”成了我們班主任教研工作的高標(biāo),。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)了《來鳳一中__----__學(xué)年度德育計劃》的各項(xiàng)要求,，突出了以“邁好理想第一步”的主題教育和以“四有”為主題的素質(zhì)教育。不斷推進(jìn)研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了學(xué)生探究,、合作、自主的學(xué)習(xí)精神和能力,。各班主任根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際特點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)、工作和生活,，為高考備考營造了良好的氛圍,，使整個高三學(xué)生步入了良性的備考軌道。

2,、我們對學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,、考試心理給予了高度的重視，將之列為決勝高考的關(guān)鍵性因素之一,。其主要做法是：一是利用“心理咨詢”對學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,、考試心理的特征、表現(xiàn),、障礙等進(jìn)行專門研究,，隨時為學(xué)生提供心理方面的咨詢和幫助;二是各學(xué)科教師注重在備考演練中及時發(fā)現(xiàn)存在心理障礙的學(xué)生，通過個別談話,、交心談心等方式引導(dǎo)這些學(xué)生正確認(rèn)識心理活動的特征,，排除障礙，調(diào)整心態(tài),，并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo);三是注重從源頭消除學(xué)生心理障礙,。我們分析認(rèn)為，造成學(xué)生考試心理障礙的主要原因來自于考試壓力,，而考試壓力又來自學(xué)生自身和外部兩個方面,，外部因素主要來自于家庭或家長的期望值。為此,，我們采取了兩項(xiàng)得力舉措來正本清源：其一針對來自家長的壓力,，注意開好家長座談會，使家長們保持健康的心態(tài);其二,，針對學(xué)生自身的內(nèi)在壓力,，請學(xué)校教師定期為同學(xué)們舉辦學(xué)習(xí)心理,、考試心理方面的專題講座,，以幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我,，增強(qiáng)心理承受能力，有效消除考試中的緊張,、焦慮,、恐怕等心理障礙，從而以穩(wěn)定的心理素質(zhì)投入高考備考演練,。

3,、特別重視教研活動，本學(xué)期主要開展了九次大型的集體教研活動,，做到了每次活動有主題,，有措施，有檢查,，有記載,。如針對幾次月考后，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)的信心開始動搖,，我們要求各班主任利用班會課,，開展以“信心不動搖”為主題的班會課，并由楊學(xué)周老師在高三年級主講一節(jié)班會課公開課,，他的“堅(jiān)定信心,，全力以赴，備戰(zhàn)高考”的班會課公開課受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一直肯定,。同時,，高三全體班主任老師已圓滿完成了應(yīng)該上交學(xué)校和學(xué)工處布置的一切任務(wù)。

總之,，工作未有窮期,，任務(wù)仍很艱巨，缺點(diǎn)也在所難免,，但是我們高三全體同仁,，正以高昂的斗志，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，克難奮進(jìn),，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校高考的奮斗目標(biāo)而努力!