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2023年個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式 個(gè)人教學(xué)工作年度總結(jié)(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-10 14:15:01
2023年個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式 個(gè)人教學(xué)工作年度總結(jié)(17篇)
時(shí)間:2023-02-10 14:15:01     小編:zdfb

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。

個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式 個(gè)人教學(xué)工作年度總結(jié)篇一

回顧這學(xué)期的工作,,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),,結(jié)合本班實(shí)際情況,采取各種教育形式,、方法,、手段,以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作,,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,,現(xiàn)將總結(jié)如下:

1.提高幼兒的自理能力,使幼兒身心健康成長(zhǎng),。

跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了,,生活自理能力提高了,首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:

(一)進(jìn)餐方面:對(duì)進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等,,進(jìn)餐過(guò)程中多注意,,從不愛(ài)吃到少吃,最后到愛(ài)吃,,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

(二)盥洗方面:幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,后來(lái)只要有幼兒入廁出來(lái)后,,就要伸出小手來(lái)檢查,。幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣。

(三)整理衣著方面:本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),,因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨,,而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,,針對(duì)這一問(wèn)題,,在十月份就開(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),首先從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始,,把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái),,請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,,使其他幼兒從羨慕到模仿,,其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了,,時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊,,工作總結(jié)《中(4)班工作總結(jié)》。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),,幼兒進(jìn)步不少,,值得表?yè)P(yáng)!

2.不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作,增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育,。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力,,加強(qiáng)師幼的交流。

本學(xué)期針對(duì)幼兒的發(fā)展,,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力,,以往注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令,,卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本領(lǐng),首先從自身做起,,做幼兒的主要傾聽(tīng)者,,因?yàn)樵谟變簣@,老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者,,孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō),,可因?yàn)槲业氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊?,并且以身作則的行為,,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了很大的發(fā)展,,而且在傾聽(tīng)幼兒的表達(dá),,傾聽(tīng)其所言,傾聽(tīng)其所想,也加強(qiáng)老師與孩子的交流,,使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

(二)提高幼兒的合作意識(shí),增強(qiáng)了幼兒之間的友誼,。

幼兒在合作方面有一定的欠缺,,并且缺乏合作的能力,,在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)分工和交流,,發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決,因此意識(shí)到幼兒合作的重要意義,,并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。比如說(shuō)在發(fā)放書(shū)本時(shí),讓幼兒互相幫忙發(fā)放,。我還鼓勵(lì)幼兒一起搭積木,,一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過(guò)鼓勵(lì),幼兒進(jìn)步了不少!

(三)幼兒的禮貌教育,。

在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),,如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼,,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”等等,。

3.主要成績(jī)。

中班幼兒求知欲旺盛,,對(duì)事物有廣泛的興趣,,對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng)。為此,,我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外,根據(jù)中班年齡特點(diǎn),,在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,,將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解,學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,,擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,,靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)。

個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式 個(gè)人教學(xué)工作年度總結(jié)篇二

本學(xué)期家庭教育工作緊張而有序地結(jié)束了,,這學(xué)期9月份光華幼兒園抗震加固,,經(jīng)多方鑒定后,各方面指標(biāo)到達(dá)合格,,才在20__年10月8日正式開(kāi)學(xué),,回顧本學(xué)期三個(gè)月的工作如下:

一、光華幼兒園“家庭教育博客”和“家庭教育小報(bào)”方面,。

在這學(xué)期“光華幼兒園家庭教育博客”里的“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?!币粰谥幸幌蛟趫?jiān)持發(fā)一些菜單和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料,讓家長(zhǎng)進(jìn)行自學(xué),,并且,,每個(gè)班級(jí)都重新建或開(kāi)通了班級(jí)博客。各班級(jí)一共發(fā)日志41篇,,家庭教育小報(bào):580份,。

二、利用家長(zhǎng)學(xué)校講座,,改變家長(zhǎng)家庭教育理念,。

在這一學(xué)期里,組織召開(kāi)了一次全幼兒園家長(zhǎng)講座,,特邀請(qǐng)新疆傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)趙哲教師主講《傳統(tǒng)文化與家庭禮儀》,,在這次培訓(xùn)講座中來(lái)200余名家長(zhǎng)。同時(shí),,還進(jìn)行了《家庭教育禮儀》啟動(dòng)儀式,。透過(guò)講座對(duì)家長(zhǎng)啟發(fā)很大,觸動(dòng)很深,,激發(fā)了家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng),,受到很好的效果,家長(zhǎng)反映很好,。

三,、組織舉辦了幼兒《歌唱祖國(guó)媽媽》的手語(yǔ)和唱紅歌比賽,增進(jìn)了親子關(guān)系,。

透過(guò)幼兒園舉辦的幼兒《歌唱祖國(guó)媽媽》手語(yǔ)和唱紅歌比賽和中間穿插的家長(zhǎng)和孩子一同表演節(jié)目以及親子游戲等活動(dòng),。增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,提高了家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,,同時(shí),,還提高了家長(zhǎng)和孩子的思想道德和愛(ài)國(guó)意識(shí),使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子是幼兒園和家長(zhǎng)的共同職責(zé),。

四,、利用書(shū)信等形式加深各班級(jí)教師與家長(zhǎng)的交流。

這一學(xué)期光華幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)放“家園聯(lián)系”表,教師和家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流活動(dòng)(即在平時(shí)接送孩子時(shí)間各班教師與家長(zhǎng)交流),。并且,,還利用各班的“半日開(kāi)放日”和每周都要進(jìn)行的“讀書(shū)漂流”,進(jìn)一步和家長(zhǎng)溝通交流,,同時(shí),,還督促家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育。為了不斷提高家長(zhǎng)的家教素質(zhì),,不斷提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,。我園一向堅(jiān)持讓家長(zhǎng)同讀一本書(shū)《不輸在家庭教育上》的讀書(shū)心得48份和家長(zhǎng)業(yè)53份。發(fā)給各班家園聯(lián)系表288份,,收回122份,,與家長(zhǎng)聯(lián)系的幼兒有234名。為家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷220份,,家長(zhǎng)菜單(小報(bào)上的菜單和平時(shí)菜單)一共749張。

五,、充分利用各班級(jí)的“家長(zhǎng)園地”,,大力宣傳育兒知識(shí)。

每個(gè)班級(jí)的門前都有家庭教育專欄,,每一個(gè)班的教師給自我班級(jí)這一欄起的名字都不一樣,,其資料:一是育兒知識(shí)和教子方法,二是健康與保健資料,。都是兩周(即半個(gè)月)更換一次資料,。這學(xué)期各班家庭教育宣傳欄一共出了24期。各班的資料根據(jù)自我班級(jí)的孩子狀況而定,,都個(gè)不相同,,各具特色。

六,、利用班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,,提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視

a、各班都成立了家長(zhǎng)家庭教育委員會(huì),,以點(diǎn)帶面的形式影響和帶動(dòng)其他家長(zhǎng),。

b、利用各班的家庭教育專欄,。這學(xué)期每班都出了3期專欄,,全幼兒園一共累計(jì)24期,大力宣傳教子育兒知識(shí),。

c,、利用各班級(jí)博客進(jìn)行宣傳家庭教育資料和讓家長(zhǎng)宣傳班級(jí)教育教學(xué)等狀況。

d、利用家長(zhǎng)學(xué)校的家長(zhǎng)集中培訓(xùn)形式,,提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視,。這學(xué)期還開(kāi)展了“幼兒園家庭教育禮儀啟動(dòng)儀式”、提高了家長(zhǎng)對(duì)“家庭禮儀”方面的了解,,同時(shí),,也使家長(zhǎng)對(duì)孩子在家庭禮儀方面就應(yīng)注意的地方,如何去教育孩子和培養(yǎng)孩子懂禮貌,,尊老愛(ài)幼等資料,。

透過(guò)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)和各班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)等家長(zhǎng)在家庭教育幼兒方面,都有了不一樣程度的提高,,可是,,家長(zhǎng)在參與幼兒園活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)上,還有個(gè)別家長(zhǎng)不太主動(dòng)與幼兒園配合,,從心里上對(duì)孩子的教育問(wèn)題和自身素質(zhì)方面都需要有待提高,。

七、加大教師的培訓(xùn)力度,,起到教師的引領(lǐng)作用,。

教師是引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育的直接的組織者和實(shí)施者,是幼兒園家庭教育的基本的力量和保證,。專業(yè)素質(zhì)的高低,,決定了做家庭教育工作潛力。所以,,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍是家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展的前提,。在這一學(xué)期光華幼兒園對(duì)教師進(jìn)行了2次家庭教育的培訓(xùn)。透過(guò)培訓(xùn),,提高了教師與家長(zhǎng)的溝通和指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子的水平,。

這學(xué)期有二名專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師獲獎(jiǎng)。敖素萍教師在20__年11月份參加在杭州召開(kāi)的“20__華人家庭教育高峰論壇”中,,家庭教育論文《家長(zhǎng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的調(diào)查,、分析和調(diào)適》榮獲一等獎(jiǎng)。王金芳教師在20__年12月家庭教育個(gè)案《孩子逆反行為矯正個(gè)案研究》獲新疆廣播電視大學(xué)學(xué)生案例設(shè)計(jì)與分析大賽二等獎(jiǎng),。

回顧半年來(lái)的工作歷程,,我們深深的感到,每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行,,離不開(kāi)園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),,離不開(kāi)區(qū)教育局家庭教育協(xié)會(huì)康教師的大力支持,離不開(kāi)幼兒園各位教師的鼎力支持,,更離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持!光華幼兒園家庭教育工作能夠取得這樣的成績(jī)也是各位教師本著“無(wú)私,、奉獻(xiàn),、高效、創(chuàng)新”的工作精神,,把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去,,把汗水和心血傾注到自我熱愛(ài)的崗位上,順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。在那里要感激幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),,感激各位教師,是你們的支持和配合才讓幼兒園家庭教育工作變得如此的完美!當(dāng)然,,也深知光華幼兒園家庭教育指導(dǎo)站的工作中仍然存在著問(wèn)題和不足,,今后將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),彌補(bǔ)不足,,不斷創(chuàng)新和提高,,不斷完善,使光華幼兒園的家庭教育工作做的更好!

個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式 個(gè)人教學(xué)工作年度總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作,,作為剛接一年級(jí)的教師,,由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,,因此,,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,虛心向其他教師學(xué)習(xí),。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。

數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活,,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),,這樣才能學(xué)以致用。如脫離生活而只知盲目計(jì)算,,就會(huì)變成紙上談兵,,變成書(shū)呆子,,鬧出大笑話。那么,,怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),,用所學(xué)的知識(shí)和方法去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題呢?下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)的做法。

一,、在知識(shí)與技能方面

在實(shí)際的情景中能正確的認(rèn),、讀、寫(xiě)20以內(nèi)的數(shù),,并能認(rèn)識(shí)記數(shù)單位個(gè),、十,知道20以內(nèi)數(shù)的組成和順序,,學(xué)會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小,。結(jié)合具體情景,進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義,,會(huì)計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加減法,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)教材,初步學(xué)會(huì)估算,。在現(xiàn)時(shí)的情景中,,能正確認(rèn)識(shí)整時(shí),半時(shí),,幾時(shí)剛過(guò)和快到幾時(shí),。培養(yǎng)從生活情景中抽象出20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的觀察,、分析,、抽象概括能力,建立初步的獨(dú)立思考和探索的意識(shí),,初步形成估算的意識(shí),。在認(rèn)識(shí)圖形的過(guò)程,發(fā)展了學(xué)生的觀察,、想象思維和操作的能力,,形成了初步的空間概念。

二,、能力的培養(yǎng)

在現(xiàn)實(shí)的生活中能與同伴交流,,發(fā)現(xiàn)并能提出問(wèn)題發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),感受到同一問(wèn)題可以用不同的方法解決,。初步學(xué)會(huì)解決問(wèn)題形成初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐的能力,。在他人的鼓勵(lì)和幫助下,對(duì)身邊的數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心和興趣,,能積極的參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中去,。了解可以用數(shù)和形來(lái)描述某些生活現(xiàn)象,,獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性很強(qiáng),,而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此,,我在教學(xué)新知時(shí)盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀教學(xué),,使學(xué)生便于理解和掌握。如:在教學(xué)“簡(jiǎn)單減法應(yīng)用題”我先拿來(lái)5個(gè)蘋(píng)果,,把其中2個(gè)送給一個(gè)同學(xué),,再讓學(xué)生根據(jù)我的做法用兩句話表達(dá)出它的意思,此時(shí)學(xué)生能說(shuō):有5個(gè)蘋(píng)果,,送給__同學(xué)2個(gè),,還剩3個(gè)。在這道題的基礎(chǔ)上我又讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡和物品自由的編一道應(yīng)用題,,學(xué)生很快就編出了很多,,我抓住機(jī)會(huì)告訴學(xué)生像這樣的題目在我們的數(shù)學(xué)里叫做應(yīng)用題,從而初步了解了應(yīng)用題的概念,。再如:教學(xué)“長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)”時(shí)我先介紹常見(jiàn)的電冰箱,、粉筆盒、墨水瓶等實(shí)物后問(wèn):誰(shuí)知道它是什么形狀的?在此同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行討論,、探索長(zhǎng)方體跟正方體的特征,,一下子說(shuō)出了很多,最后,,我要求學(xué)生用硬紙分別做一個(gè)正方體和一個(gè)長(zhǎng)方體,。這樣,學(xué)生對(duì)抽象的長(zhǎng)方體和正方體有感性的具體認(rèn)識(shí)容易記憶,,懂得運(yùn)用,為學(xué)習(xí)它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ),。

由于每個(gè)兒童的生活條件,、家庭背景、心理水平,、思維方式等不同,,他們對(duì)同一數(shù)學(xué)問(wèn)題可能有不同的思路和策略,不能過(guò)分強(qiáng)求一致,。所以我注重算法多樣化,,允許每個(gè)兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如:教學(xué)“9+5”時(shí),,可以是“接數(shù)法”也可以是“湊十法”等,。針對(duì)學(xué)生的解答的方式,,再引導(dǎo)學(xué)生用自己最喜歡的方法來(lái)解答。對(duì)能解答出得數(shù)同學(xué)我都給予肯定,,通過(guò)不同的方式給獎(jiǎng)勵(lì),,讓他們體驗(yàn)到創(chuàng)造之樂(lè),增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。同時(shí),,也讓學(xué)生體會(huì)到了不少數(shù)學(xué)問(wèn)題是從實(shí)際中來(lái)的知道數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系,它來(lái)源于生活,,又高于生活,。

三、在教學(xué)中注意了以下幾個(gè)問(wèn)題:

實(shí)現(xiàn)了_目標(biāo)把握了新課程倡導(dǎo)的新理念,,從知識(shí)能力方面確立教學(xué)目標(biāo),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情景,,引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng),,幫助學(xué)生在自主探索的活動(dòng)中,理解知識(shí)和掌握技能,,體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法,,獲得廣泛的教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)中改變了教師提出問(wèn)題,,解決問(wèn)題的現(xiàn)象,,努力的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。尊重學(xué)生的個(gè)體差異,,使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,,允許學(xué)生根據(jù)自己的需求有選擇完成練習(xí)題,限度的滿足學(xué)生的需求,,限度的發(fā)展學(xué)生的智力潛能,。

創(chuàng)設(shè)性的開(kāi)發(fā)課程資源,利用課程資源,。根據(jù)新的課程理念,,不能只成為課程實(shí)施中的執(zhí)行者沒(méi),而更應(yīng)該成為課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者,。對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)多元化的評(píng)價(jià)理念,,注重過(guò)程性評(píng)價(jià),將評(píng)價(jià)貫穿教學(xué)的全過(guò)程,,使評(píng)價(jià)成為教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分,。

個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式 個(gè)人教學(xué)工作年度總結(jié)篇四

一、本學(xué)期完成教學(xué)目標(biāo):

(1)認(rèn)知目標(biāo):

通過(guò)輕松的教學(xué)游戲,,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫(huà)方法;認(rèn)識(shí)和了解繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí),。

(2)智力能力目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力,。

(3)思想品德目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,。

二,、本學(xué)期所取得的成績(jī)

本學(xué)期通過(guò)結(jié)合科教局開(kāi)展的全國(guó)小學(xué)生美術(shù)大賽活動(dòng),成在本學(xué)年組織十余幅學(xué)生作品參賽,。

三,、工作中的不足

本學(xué)期以提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)出發(fā),通過(guò)教學(xué)活動(dòng)反思,,總結(jié)出以下兩點(diǎn)情況:

1,、學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力不強(qiáng),不能將所學(xué)各種知識(shí)進(jìn)行活學(xué)活用,。

2,、通過(guò)分析學(xué)生試卷的內(nèi)容里發(fā)現(xiàn),各年段的學(xué)生對(duì)美術(shù)中所學(xué)知識(shí)的類型有所不同,,并有所長(zhǎng),。但對(duì)美術(shù)知識(shí)的靈活運(yùn)用仍難以達(dá)到要求。

四,、下學(xué)期的總體打算

下學(xué)期我計(jì)劃在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,,結(jié)合我地區(qū)實(shí)際對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行合理安排,歸類,。加大鄉(xiāng)土教材的學(xué)習(xí)課時(shí),。

2、繼續(xù)鼓勵(lì)并輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)的美術(shù)作品大賽,,提高學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣與信心,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的考核工作,,增加學(xué)生的約束意識(shí),,提高學(xué)生對(duì)美術(shù)課的認(rèn)識(shí)。

個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式 個(gè)人教學(xué)工作年度總結(jié)篇五

時(shí)光流逝,,驀然回首,,本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)即將結(jié)束?;仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,我感嘆頗多,,點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭,。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié):

一,、在教學(xué)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的同時(shí),,使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài),,熱愛(ài)集體的教育,,了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦,,懂得幸福生活來(lái)之不易,,學(xué)會(huì)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神,,從小樹(shù)立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的理想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),,受到尊敬師長(zhǎng)關(guān)心他人助人為樂(lè)等社會(huì)主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,,陶冶情操.

二,、注重教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

充分了解學(xué)生,,認(rèn)真?zhèn)湔n,每一課都做到“有備而來(lái)”,。增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動(dòng)化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

俗話說(shuō),,“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的,。有的同學(xué)為什么老是玩,可成績(jī)卻不錯(cuò),,這是為什么呢?首先,,我強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí),。有人說(shuō),聰明與否,,在于是否思考,,這是很關(guān)鍵的,因此我著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,。課前進(jìn)行有效的預(yù)習(xí),,睡前回顧當(dāng)天所學(xué),都是良好的學(xué)習(xí)方法,。這些方法適用,、易行、便于操作,,我每天要做的就是督促學(xué)生堅(jiān)持,,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,,在課后開(kāi)展閱讀活動(dòng),,每天堅(jiān)持,從不間斷,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,,學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣基本養(yǎng)成。學(xué)生在課后閱讀了比較多的書(shū)籍,,也經(jīng)常和我交流讀書(shū)的體會(huì),。學(xué)生的“大語(yǔ)文觀”也在逐步養(yǎng)成,這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文是有很大的幫助的,。

三,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。

在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

四,、狠抓學(xué)風(fēng)。

本班學(xué)生上課的時(shí)候比較認(rèn)真,,大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講,,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此,,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,,開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,,考試成績(jī)都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,,我找來(lái)差生,,了解原因,分析原因,,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,,多問(wèn)幾個(gè)為什么,。同時(shí),一有進(jìn)步,,即使很小,,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

在本期的教學(xué)中,,學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā),,語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高,語(yǔ)文能力得到了增強(qiáng),,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,,為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)和能力而努力奮斗!

個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式 個(gè)人教學(xué)工作年度總結(jié)篇六

學(xué)習(xí)部作為一個(gè)服務(wù)全系學(xué)習(xí)工作的集明白性、聯(lián)絡(luò)性,、服務(wù)性為一體的部門,,在外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)中是不可或缺的存在,。學(xué)習(xí)部以為全系師生營(yíng)造一個(gè)用心活潑、互助融洽,、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的良好氛圍為己任,,同時(shí),用心配合院校開(kāi)展各種別開(kāi)生面的活動(dòng),,推動(dòng)本院文體事業(yè)的發(fā)展,。

新的學(xué)期開(kāi)始,外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)完成了人員調(diào)整,,學(xué)習(xí)部作為旗下所屬部門之一,也優(yōu)化了人事部署,?;仡櫳弦粚W(xué)期學(xué)習(xí)部的工作狀況,我部必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),,爭(zhēng)取在順利完成本學(xué)期的常規(guī)任務(wù)的狀況下,還能在特色工作方面有所突破,。

為順利推進(jìn)本學(xué)期外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)的發(fā)展,,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)功能,我部針對(duì)本學(xué)期的具體狀況,,特指定一系列工作計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)各項(xiàng)行動(dòng):首先,,改善部門運(yùn)行機(jī)制,提高部門成員的綜合潛力,,確保學(xué)習(xí)部的整個(gè)工作水平有所發(fā)展;其次,,在常規(guī)工作方面,借鑒以往的經(jīng)驗(yàn),,更好地完成本學(xué)期我部基本任務(wù);最后,,在緊跟學(xué)院發(fā)展的前提下,堅(jiān)持創(chuàng)新,,努力發(fā)展一些形式多樣,、資料生動(dòng)、好處深刻的活動(dòng),,樹(shù)立銳意進(jìn)取,、用心向上的良好學(xué)院風(fēng)氣。

具體計(jì)劃如下:

1,、優(yōu)化部門機(jī)制和人員,,提高部門工作水平。

由于部門招新剛剛結(jié)束,,學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)注入了大批新生力量,,因此,,我部高度注意對(duì)這批新生干部的培養(yǎng),引導(dǎo)他們熟悉學(xué)生會(huì)的工作環(huán)境,,盡快使一切工作步入正軌,。首先,我部遵循以人為本的原則,,按照“老生帶新生,,新生幫老生”的方法,讓有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生干部手把手向新生學(xué)習(xí)干部傳授經(jīng)驗(yàn),,同時(shí),,盡量以“新老”搭配的模式,讓新成員協(xié)助老成員的工作,,使這批新成員在實(shí)踐中成長(zhǎng),。其次,加強(qiáng)本部?jī)?nèi)部團(tuán)結(jié),,促進(jìn)成員之間的日常聯(lián)系和交流,。固定每半個(gè)月開(kāi)一次部門例會(huì),以聚餐或者對(duì)談的形式,,了解各成員學(xué)習(xí),、工作和生活的狀況,一方面增進(jìn)了我部的凝聚力,,另一方面能及時(shí)了解本部的實(shí)時(shí)狀況,,保證正式工作的順利完成。最后,,在完成基本任務(wù)的狀況下,,要求部門成員發(fā)揮創(chuàng)新精神,針對(duì)本部的活動(dòng),,提出切實(shí)可行的,、特色新穎的意見(jiàn)或推薦。每次召開(kāi)部門例會(huì),,都要求全體成員提前準(zhǔn)備一些策劃或方案,,并在例會(huì)上用心討論,盡量把好的想法和創(chuàng)意投入到實(shí)踐中去,。

2,、貫徹落實(shí)各項(xiàng)要求,保質(zhì)保量完成常規(guī)工作,。

學(xué)習(xí)部的常規(guī)任務(wù)包括:承辦英語(yǔ)角,,負(fù)責(zé)管理我院辯論隊(duì),檢查本院學(xué)生上課出勤狀況等,。

英語(yǔ)角作為學(xué)習(xí)部的傳統(tǒng)活動(dòng),,一向頗受廣大師生的關(guān)注,,我部必須繼承歷年舉辦英語(yǔ)角的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),,讓外語(yǔ)學(xué)院的英語(yǔ)角活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色:首先,、為了呈現(xiàn)給廣大師生一個(gè)生動(dòng)活潑豐富多彩的英語(yǔ)角,我部在活動(dòng)舉辦周期上有所調(diào)整,,初步定為每半個(gè)月一次,。舉辦周期的延長(zhǎng),既能引起廣大師生的興趣,,也能讓工作人員有更充足充分的準(zhǔn)備時(shí)間,,保證每次活動(dòng)的關(guān)注度和質(zhì)量;第二、不拘泥于以往模式,,在資料形式上突破創(chuàng)新,。不僅僅能夠在教室內(nèi)舉辦,還能夠在戶外進(jìn)行;不僅僅能夠以對(duì)談的形式開(kāi)展,,也能夠以比賽的方式舉行;不僅僅能夠由我部獨(dú)自承辦,也能夠與其組織一同合作;第三,、強(qiáng)大宣傳力度,,擴(kuò)大英語(yǔ)角的影響,把英語(yǔ)角打造成“旗幟品牌”,。讓部門成員自主策劃宣傳方式,,除了自主完成櫥窗海報(bào)外,還盡可能透過(guò)多種媒體進(jìn)行宣傳,,擴(kuò)大英語(yǔ)角的影響范圍,,理解各類群體的關(guān)注和監(jiān)督。目前,,本學(xué)期第一次英語(yǔ)角舉辦時(shí)間暫定為10月20日,,各項(xiàng)準(zhǔn)備工作在有序進(jìn)行中。此外,,我部有意向在英語(yǔ)協(xié)會(huì)招新完畢之后,,與之合作,共辦一次特色活動(dòng),。

外語(yǔ)學(xué)院辯論隊(duì)的各項(xiàng)工作一向是由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé),,我院辯論隊(duì)在各種校級(jí)院級(jí)的比賽中都有上佳的表現(xiàn),因此辯論隊(duì)的發(fā)展也是學(xué)習(xí)部的重點(diǎn)工作:首先,,開(kāi)展班級(jí)或者年紀(jì)之間的辯論比賽,,借此加強(qiáng)我院學(xué)生對(duì)辯論的了解,從整個(gè)層面提高學(xué)生對(duì)辯論的認(rèn)識(shí)和興趣,,從而為辯論隊(duì)贏得更多的關(guān)注和支持;其次,,人才是辯論隊(duì)發(fā)展的關(guān)鍵,,因此,用心策劃接下的辯論隊(duì)招新活動(dòng),,選拔口才突出,、思維敏捷、儀表大方的優(yōu)秀人才;第三,,加強(qiáng)與我校辯論協(xié)會(huì)的聯(lián)系,,盡可能地?cái)U(kuò)大我院辯論隊(duì)的學(xué)習(xí)途徑,用心爭(zhēng)取各種交流賽或表演賽的機(jī)會(huì),,在實(shí)踐中提高辯論隊(duì)隊(duì)員們的水平,。

作為在校學(xué)生,按時(shí)上課是義務(wù)也是職責(zé),。學(xué)習(xí)部定期不定期進(jìn)行考勤工作,,考查學(xué)生上課到課率,督促我院學(xué)生好好學(xué)習(xí):首先,,因?yàn)楸静咳藬?shù)有限,,為更好地落實(shí)考勤工作,也為了更公平地進(jìn)行工作,,我部決定每次參與的考查人員都從各班選出;其次,,提高工作力度,透過(guò)紅榜公布結(jié)果,,確?!岸酱傥以簩W(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)”的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

3,、鼓勵(lì)活動(dòng)創(chuàng)新,,用心創(chuàng)新活動(dòng)。

學(xué)習(xí)部堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新并重,,根據(jù)外語(yǔ)學(xué)院的實(shí)際狀況和實(shí)時(shí)狀況,,制定適合的方案,舉辦相應(yīng)的活動(dòng),,來(lái)提高我院的的學(xué)習(xí)氛圍,。根據(jù)本學(xué)期的各項(xiàng)安排,我部初步提出了幾項(xiàng)可能且能夠開(kāi)展的活動(dòng):

⑴在10月底舉辦一次新老干部交流會(huì),,時(shí)長(zhǎng)1—2個(gè)小時(shí),。面向外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)團(tuán)、學(xué),、青成員,,增進(jìn)外語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)青協(xié)的新老學(xué)生干部了解,解答新生干部的疑問(wèn),,傳授老生干部的經(jīng)驗(yàn),,盡快讓學(xué)生會(huì)的工作步入正軌,。屆時(shí),計(jì)劃邀請(qǐng)主席團(tuán)發(fā)言,,并制作各部門和主要負(fù)責(zé)人的介紹ppt,。前后期各項(xiàng)工作由學(xué)習(xí)部和主席團(tuán)商定分配。因10月,、11月各項(xiàng)活動(dòng)密集展開(kāi),,交流會(huì)具體時(shí)間可能有所改動(dòng);

⑵暫定在11月底或12月初,面向全院師生,,舉辦一次針對(duì)英語(yǔ)四,、六級(jí)考試的交流會(huì),交流會(huì)時(shí)長(zhǎng)1—2個(gè)小時(shí),。透過(guò)對(duì)談的形式交流心得體會(huì),,為備考諸生排憂解難;能夠自主發(fā)言,以ppt或者口頭演講的方式與大家分享自我的心得,?;顒?dòng)前后期準(zhǔn)備工作由學(xué)習(xí)部自主承擔(dān),包括教室租借,、全方位宣傳,、流程安排等等;

⑶暫定于明年年初(根據(jù)實(shí)際安排進(jìn)行調(diào)整),面向大二,、大三學(xué)生舉辦一次考研交流會(huì),時(shí)長(zhǎng)1—2個(gè)小時(shí),。為有志向進(jìn)行深造的同學(xué),,帶給考研信息和指導(dǎo),以及復(fù)習(xí)準(zhǔn)備心理指導(dǎo)等幫忙,。前后期工作由學(xué)習(xí)部主辦,,申請(qǐng)其他部門的協(xié)助。同時(shí),,向其他學(xué)院遞交邀請(qǐng),,歡迎大家的參與。

除此之外,,學(xué)習(xí)部有意向舉辦一些知識(shí)類競(jìng)賽比賽,、專業(yè)類講座,力求以豐富多樣的形式來(lái)提高外語(yǔ)學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍,,營(yíng)造一種用心主動(dòng),、求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。

上述資料是學(xué)習(xí)部本學(xué)期的工作計(jì)劃,,所有活動(dòng)在舉辦前會(huì)提交詳細(xì)策劃,。如有新的想法,,我部必須及時(shí)向主席團(tuán)匯報(bào)。同時(shí),,學(xué)習(xí)部自覺(jué)理解主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理,,理解同學(xué)、老師的監(jiān)督和推薦,,期望將本學(xué)期的任務(wù)做到,,推動(dòng)學(xué)生會(huì)的發(fā)展,促進(jìn)我院各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步!

個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式 個(gè)人教學(xué)工作年度總結(jié)篇七

這學(xué)年留在高三年級(jí)繼續(xù)教高三數(shù)學(xué),,身為第一線從事多年高中數(shù)學(xué)教學(xué)的我,,從課改理念的學(xué)習(xí),到深入課堂進(jìn)行課改教學(xué),,從中受益匪淺,,可以說(shuō)“在數(shù)學(xué)教學(xué)中有得也有失。下面我從得與失兩方面來(lái)進(jìn)行教學(xué)反思如下:

成功的經(jīng)驗(yàn)

1,、教學(xué)中能從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),,讓學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值。由于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)分注重機(jī)械的技能訓(xùn)練與抽象的邏輯推理,,而忽視與生活實(shí)際的聯(lián)系,,以致于使許多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了枯燥無(wú)用、神秘難懂的印象,,從而喪失學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,。而我是一名課改教師通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,基本上能摒棄過(guò)去“斬頭去尾燒中段”的做法,,課堂教學(xué)中努力做到從生活中導(dǎo)入,,在生活中學(xué)習(xí),到生活中運(yùn)用,。如:我在復(fù)習(xí)等比數(shù)列一課時(shí),,不再像傳統(tǒng)教學(xué)那樣采取直接從概念導(dǎo)入,而是提前讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)有關(guān)細(xì)胞分裂若干次以后的細(xì)胞總數(shù)問(wèn)題,,獨(dú)立探索,,由此知道細(xì)胞在整個(gè)分裂過(guò)程中不斷增加個(gè)數(shù),而這一問(wèn)題可以由等比數(shù)列來(lái)處理,,再讓學(xué)生驗(yàn)證自己估計(jì)的是否準(zhǔn)確,。讓學(xué)生在活動(dòng)中悟出等比數(shù)列數(shù)學(xué)模型與實(shí)際的細(xì)胞分裂問(wèn)題的關(guān)系,加深了等比數(shù)列概念的理解,。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生更明白了等比數(shù)列的重要性,,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

2、運(yùn)用新教學(xué)理念改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的水平,。通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新的教學(xué)理念我意識(shí)到:“學(xué)習(xí)方式不僅能形成一個(gè)人的思維方式,,而且能影響一個(gè)人的生活方式成就一人的事業(yè),。傳統(tǒng)課堂一味地采用灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練的方式進(jìn)行教學(xué),這樣,,學(xué)生是踏著別人踩出來(lái)的路走,,而新的學(xué)習(xí)是要學(xué)生自己去找路走。在課堂教學(xué)中我不僅能關(guān)注讓學(xué)生獲取知識(shí),,同時(shí)關(guān)注學(xué)生獲得這些知識(shí)的過(guò)程,,讓學(xué)生在獲取知識(shí)的過(guò)程中提升學(xué)習(xí)水平和能力。

存在問(wèn)題

一是組織學(xué)習(xí)活動(dòng)還不夠到位,。由于組織引導(dǎo)不到位,,學(xué)生人數(shù)過(guò)多,學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與面不是很廣,,往往讓少數(shù)學(xué)生參與,,而大部分學(xué)生成為“旁觀者”。

二是關(guān)注弱勢(shì)群體不夠,,課堂上經(jīng)常會(huì)看到這樣的情況:有部分學(xué)生能積極參與舉手發(fā)言,,能與同伴進(jìn)行合作與交流、能熱情地投入到自主探索之中,,是課堂舞臺(tái)的主角,,給課堂教學(xué)帶來(lái)生機(jī)與活力,但細(xì)細(xì)觀察會(huì)看到,,在這熱鬧的背后又隱藏著許多被遺忘的角落,,總有一部分學(xué)生在成為觀眾和聽(tīng)眾,久而久之形成“問(wèn)題學(xué)生”是必然的,。

根據(jù)兩點(diǎn)所想到的:要想改變上面的狀況,我認(rèn)為,,首先要深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》并進(jìn)行理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐的深入思考與研究,。教學(xué)中設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)一方面要具有一定的現(xiàn)實(shí)性、挑戰(zhàn)性;而應(yīng)該設(shè)計(jì)具有層次性和開(kāi)放性的活動(dòng),,使得各個(gè)層次的學(xué)生都有事可做,,有事可想,都有收獲,,都有體驗(yàn),。再次在教學(xué)中我們不能純粹追求活動(dòng)數(shù)量的多少,而應(yīng)以追求活動(dòng)的質(zhì)量為手段,這樣才可以保證各個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)都有充分的時(shí)間與空間,。還可以確定不同層次的教學(xué)目標(biāo),。力爭(zhēng)做到“好生吃得飽、后進(jìn)生吃得了”,,可提供各種層次的彈性練習(xí),,讓不同層次的學(xué)生進(jìn)行選擇、實(shí)踐和解決,。

個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式 個(gè)人教學(xué)工作年度總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任高二兩個(gè)文科班的英語(yǔ)教學(xué)工作,,并擔(dān)任高二英語(yǔ)備課組長(zhǎng)的工作,我認(rèn)真履行職責(zé),,始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研工作,在同備課組老師的協(xié)同合作下,,圓滿地完成了期初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。一學(xué)期來(lái),工作雖艱辛又細(xì)碎繁瑣,,但我覺(jué)得很充實(shí),,收獲也頗多,積累了不少工作經(jīng)驗(yàn),,在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步錘煉了自己的教學(xué)基本功,,使自己的教學(xué)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了較大提高,。為了今后能適應(yīng)新的挑戰(zhàn),,更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作,我深刻反思,,并將本學(xué)期工作中的一些做法和體會(huì)總結(jié)如下:

一,、優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,,并在教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下,有條不紊地開(kāi)展教學(xué)工作,,備課前能吃透教學(xué)大綱,,認(rèn)真分析教材的結(jié)構(gòu),理清教材內(nèi)容的層次,,認(rèn)真處理好教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)三者的關(guān)系,積極探尋更加適合于學(xué)生學(xué)習(xí)的有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段,,在教學(xué)形式上大膽嘗新,,利用網(wǎng)絡(luò),、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源,集中別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)確定自己的教學(xué)思路,,寫(xiě)好每一節(jié)課的教案,。在課堂上能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑,,師生達(dá)到程度的交流,,營(yíng)造了和諧的課堂氛圍。在教學(xué)手段上我堅(jiān)持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段相結(jié)合,,努力使教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式多樣化,,努力提高教學(xué)效率和課堂容量,大大地提高課堂教學(xué)的有效性,。

二,、關(guān)注不同層次學(xué)生的需求,有成效地開(kāi)展了培優(yōu)扶差工作,,全面提高了教學(xué)成績(jī),。

學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的嚴(yán)重分化給常規(guī)教學(xué)帶來(lái)了一定的困難,在確定教學(xué)目標(biāo)時(shí),,我充分考慮不同層次學(xué)生的需求,,注意把握教學(xué)難度及教學(xué)目標(biāo)的層次性。在課堂我注重分層次教學(xué),,創(chuàng)造機(jī)會(huì),,使不同層次的學(xué)生都能有效地參與課堂活動(dòng)。確定幫扶的目標(biāo)對(duì)象并制定具體的幫扶措施,,限度地利用課余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的思想教育和輔導(dǎo)工作,,達(dá)到比較理想的幫扶效果。同時(shí),,根據(jù)從作業(yè)和測(cè)試反饋的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式和教學(xué)進(jìn)度,,并利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生可能產(chǎn)生的一些消極的學(xué)習(xí)心理進(jìn)行疏導(dǎo)。種種手段的采用,,使不同層次的學(xué)生都能適應(yīng)并認(rèn)同了我的教學(xué),,達(dá)到了教與學(xué)的和諧,現(xiàn)在兩教學(xué)班學(xué)習(xí)氣氛濃厚,,在期中期末考試中成績(jī)表現(xiàn)突出,。

三、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),,多方面鍛煉學(xué)生的綜合能力,。

結(jié)合學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)的開(kāi)展,,我讓兩個(gè)教學(xué)班開(kāi)展不少兩班之間的競(jìng)賽活動(dòng),,有英語(yǔ)單詞接龍比賽和英語(yǔ)演講比賽等,所有的競(jìng)賽活動(dòng)事宜都由科代表組織,學(xué)生自行負(fù)責(zé),,包括評(píng)獎(jiǎng),。由于學(xué)生有了在班級(jí)比賽的鍛煉和經(jīng)驗(yàn),在校級(jí)的同類比賽中成績(jī)突出,,在校文化藝術(shù)節(jié)的英語(yǔ)單詞接龍比賽中我班參賽的學(xué)生包攬了一等獎(jiǎng)(高二組),,還有兩組學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。在高中組的英語(yǔ)演講比賽中,。參賽的兩位學(xué)生表現(xiàn)突出,,雙雙獲獎(jiǎng)。同時(shí)在平時(shí)的一些能力訓(xùn)練中,,我也引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,鼓勵(lì)學(xué)生之間、小組之間,、兩教學(xué)班之間相互競(jìng)爭(zhēng),,對(duì)在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的學(xué)生我總是自己出資給予小小的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,,學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性進(jìn)一步被激發(fā),,各方面的能力得以鍛煉,既一定程度上提高了英語(yǔ)技能,,又磨練了學(xué)習(xí)意志,,有效地克服了一些不良學(xué)習(xí)心理的影響。

四,、注重自身的發(fā)展進(jìn)步,,積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),努力使自身的教研水平向更高處推進(jìn),。

除了聽(tīng)課,,評(píng)課等常規(guī)的教研活動(dòng)外,為了盡快充實(shí)自己,,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,,我從多方面對(duì)自身進(jìn)行加強(qiáng):經(jīng)常閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書(shū)籍,不斷接受新觀念,,完善自己的教學(xué)思想,,對(duì)于各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用,讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,,促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長(zhǎng);認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文,耐心細(xì)致的進(jìn)行典型教學(xué)案例分析,,及時(shí)總結(jié)自己在英語(yǔ)教學(xué)上的得失,,尋求差距,,找到努力的方向;努力提高自己多媒體課件制作的水平,加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。作為備課組組長(zhǎng),,我與同備課組老師傾心合作,經(jīng)常交流研討,,借鑒他們寶貴的經(jīng)驗(yàn),,提升了自己駕馭教學(xué)工作的能力。

教育工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。面臨教書(shū)育人的巨大壓力,、理論與實(shí)踐之間的沖突,,我將以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己、激勵(lì)自己,,堅(jiān)持在思想上,、工作上、學(xué)習(xí)上的不斷探索,,加強(qiáng)日常工作的總結(jié)與反思,,力求今后在教學(xué)工作上能有新的突破,,更能達(dá)到教與學(xué)的高度和諧,。

個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式 個(gè)人教學(xué)工作年度總結(jié)篇九

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對(duì)該學(xué)期的工作總結(jié),。

一,、思想認(rèn)識(shí),。

在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來(lái),我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二,、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,,我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,,并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索,,對(duì)教材比較熟悉,所以工作起來(lái)還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,,我總是給予特殊的照顧,,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,,多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心,、交朋友,,使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁",樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,,他們說(shuō):"老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,,我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下,,他一定有很大的進(jìn)步,。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好,。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,,并給他們開(kāi)會(huì),,提出"老師"必須履行的職責(zé),主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),,輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé),,而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁,。兩個(gè)班所定的9對(duì)"一幫一"小組,,"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的進(jìn)步非???。

這學(xué)期我還承擔(dān)了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始,,我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語(yǔ)文開(kāi)放式的課,是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,,要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng),,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對(duì)這樣的壓力,我和語(yǔ)文科組的老師沒(méi)有氣餒,,都想把這次課取得最好的成績(jī),。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始,翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語(yǔ)文開(kāi)放式教學(xué)的資料,。語(yǔ)文科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課,,給予我莫大的幫助,一起定內(nèi)容,,一起出謀獻(xiàn)策想教案,、課件的設(shè)計(jì),共修改教案,、課件,、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像_老師幫我把課件做好,,領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議,,其它老師幫我做教具、錄音等等,。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課,,而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下,,這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。

個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式 個(gè)人教學(xué)工作年度總結(jié)篇十

本學(xué)期,,我執(zhí)教312班的語(yǔ)文。現(xiàn)在,,教學(xué)工作已經(jīng)基本結(jié)束,,總結(jié)如下。

一,、重視了起始年級(jí)的銜接教育,。學(xué)生從初中跨入高中,在知識(shí)和方法上都和高中教學(xué)有較大的差距,,為了讓學(xué)生更好的適應(yīng)高中教學(xué),,我對(duì)學(xué)生的初中學(xué)習(xí)進(jìn)行了調(diào)查了解,并復(fù)習(xí)初中背誦的古代詩(shī)文,,然后進(jìn)行“怎樣學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文”的專題講座,,讓學(xué)生不但認(rèn)識(shí)到學(xué)好語(yǔ)文的重要,而且還對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。實(shí)踐證明,,銜接教育是比較成功的。

二,、單元教學(xué)注重能力訓(xùn)練,。在人文素質(zhì)培養(yǎng)和語(yǔ)文能力訓(xùn)練如何結(jié)合的問(wèn)題上,本學(xué)期經(jīng)過(guò)了痛苦地探索,。從實(shí)踐到理論,,我苦苦地求索,最后得以形成的認(rèn)識(shí)是:高中教學(xué)應(yīng)該以能力訓(xùn)練為主,,以人文素質(zhì)的培養(yǎng)為輔,。依據(jù)這樣的認(rèn)識(shí),在教學(xué)中不斷調(diào)整教學(xué)思路,,慢慢由以前的重人文輕訓(xùn)練的思路過(guò)渡到二者并重,,并略傾向于能力訓(xùn)練的思路上來(lái)。這樣的教學(xué)也許少了些熱鬧,,去了些華麗,,缺了些表演,,但多了些思辨,添了些樸實(shí),,有了些訓(xùn)練,。今后,還應(yīng)該在這方面繼續(xù)探索,。

三,、作文教學(xué)嘗試思維訓(xùn)練。本學(xué)期,,我們借鑒了上海程紅兵老師的“作文與思維訓(xùn)練”的教學(xué)模式,,對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作思維進(jìn)行了訓(xùn)練,因?yàn)槲抑婚_(kāi)了三講:感悟生活,、作文與想象,、作文與聯(lián)想,體會(huì)還不是很深,。下學(xué)期,,將在原點(diǎn)思維、多元化思維,、橫向思維,、縱向思維、逆向思維,、收斂思維等六方面全面訓(xùn)練,。除了課堂作文,每周的周記一篇,,讓學(xué)生暢所欲言,,有一定效果。本期有兩個(gè)學(xué)生的周記推薦在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表,。

四,、注重學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)。本期,,我向?qū)W生推薦了四部名著,,并在教學(xué)中有計(jì)劃地組織學(xué)生閱讀。具體做法是:每讀一本,,寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,,并組織學(xué)生交流。本期學(xué)生閱讀并交流的作品有:《紅樓夢(mèng)》,、《高老頭》,、《莎士比亞戲劇》、《談美》。

五,、文言文教學(xué)注重了翻譯,。以前,我的文言教學(xué)沒(méi)有章法,,教學(xué)的隨意性較強(qiáng),,經(jīng)過(guò)總結(jié)后,形成了這樣的的結(jié)論:文言教學(xué)必須在翻譯上下功夫,,否則學(xué)生的基礎(chǔ)不會(huì)很扎實(shí),。因此,我的教學(xué)思路是:每文必譯,?;蝾A(yù)習(xí)時(shí)翻譯,或課堂上翻譯,,或課后翻譯,,總之是一定要把翻譯落實(shí)。學(xué)生能夠翻譯文言,,那其它的知識(shí)就比較容易解決了,。

六,、期末復(fù)習(xí)注重了基礎(chǔ),。特別是對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的教學(xué),對(duì)病句專題進(jìn)行了扎實(shí)地復(fù)習(xí),。把20xx年全國(guó)各地的高考試題中的病句,、成語(yǔ)、漢字試題讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)了一下,。這是著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的做法,,今后還應(yīng)該加強(qiáng)。比如課前三分鐘做一個(gè)成語(yǔ)題,,或者字形題,,或者字音題,或者病句題,,日積月累,,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)將會(huì)得到鞏固。

本學(xué)期所存在的問(wèn)題是:

一,、作文訓(xùn)練太少,,學(xué)生的寫(xiě)作水平提高不大。

二,、課外時(shí)間被大量擠占,,學(xué)生的閱讀空間越來(lái)越小,語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間在后半期基本被剝奪。

三,、學(xué)生的優(yōu)劣分別開(kāi)始拉大,,語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展不平衡的情況逐漸顯露。

四,、語(yǔ)文讀本的處理比較草率,,沒(méi)有系統(tǒng)指導(dǎo)。

個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式 個(gè)人教學(xué)工作年度總結(jié)篇十一

本學(xué)期的各項(xiàng)工作已近尾聲,,在感嘆時(shí)光飛逝的同時(shí),,為了下學(xué)期更好的工作,追憶往昔,,展望未來(lái),,我現(xiàn)將本年度教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下:

一、思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),,也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思品教育,。教育他們熱愛(ài)祖國(guó),,樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,,培養(yǎng)高尚的情操,,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的方矢,,按照德育的方法和原則,,動(dòng)之以情,曉之以理,,導(dǎo)之以行,,持之以恒。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)

本學(xué)期,,在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。在工作中對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求努力作好各項(xiàng)工作,。積極參加了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高了自己的政治和業(yè)務(wù)水平,。能服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。能不斷充電,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),、鉆研《義務(wù)教育法》及《教學(xué)技能指導(dǎo)》等專業(yè)書(shū)籍,。能利用課余時(shí)間反思教學(xué),完善自己,,從學(xué)習(xí)中不斷的提高了自身的理論修養(yǎng),,保持提高了數(shù)學(xué)、美術(shù)等教學(xué)的青春與活力,。

三,、認(rèn)真搞好課堂教學(xué)工作

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,,我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,,立足課堂及教學(xué)實(shí)際,力求在課堂開(kāi)闊學(xué)生的數(shù)學(xué)視野,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合本班的實(shí)際,,靈活上好每一堂課,,課堂上認(rèn)真?zhèn)魇冢炎约核鶎W(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),,掌握了數(shù)學(xué)的基本技能和技巧。在日常教學(xué)中,,對(duì)學(xué)生以身作則,,言傳身教,。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,,使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)更有興趣,同時(shí)注意發(fā)掘有數(shù)學(xué)天賦的學(xué)生,,提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,,使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲??傊?,在實(shí)際教學(xué)中,我都注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,,承擔(dān)中河中心校,、學(xué)校教研組推課講課任務(wù),虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長(zhǎng),,提高了教學(xué)水平。增強(qiáng)了處理課堂中出現(xiàn)的各式各樣問(wèn)題的能力,。

四,、課題交流研討,初見(jiàn)成效

小學(xué)階段學(xué)生的好奇心和身心可塑性最強(qiáng),。數(shù)學(xué)課堂教學(xué),、課外活動(dòng)可充分培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,解決問(wèn)題的能力,。怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率呢?由此在這一學(xué)期我確立了課題《在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力》,。在常規(guī)的教學(xué)中樹(shù)立新的教育觀,積極探索和采取靈活多樣的現(xiàn)代教學(xué)方法進(jìn)行研討,,具體方法如下:

(一)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神方法:

1,、激發(fā)學(xué)生的好奇心理,好奇心是人類的天賦,,童心的特征,。

2、啟迪學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,激發(fā)學(xué)生渴望通過(guò)自己的探索來(lái)了解世界心理需求,,發(fā)展學(xué)生的思維。

3,、提高學(xué)生的創(chuàng)造能力,,要保護(hù)好學(xué)生創(chuàng)新的心理,讓學(xué)生敢于創(chuàng)新,、樂(lè)于創(chuàng)新,、善于創(chuàng)新。

4,、讓學(xué)生獲得成就感,、安全感。個(gè)別學(xué)生對(duì)教師有一種畏懼心理,,因此,,對(duì)這些學(xué)生的成績(jī)要抱以肯定,用鼓勵(lì)方法才能激勵(lì)學(xué)生大膽的探索,、勇往直前,。

(二)、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題能力的路徑

1,、創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)解決問(wèn)題能力的情境,。

2,、引導(dǎo)在合作學(xué)習(xí)中共同探討解決的辦法。

3,、以良好的教師自身探究問(wèn)題的精神影響學(xué)生,。

在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力是緊密聯(lián)系的,任何富有創(chuàng)新的思維要加以深化,、發(fā)展,,必定要通過(guò)不斷的探索、實(shí)踐,,才能得以成功或提高,。我應(yīng)突破陳舊教學(xué)模式的束縛,更新自己的思維方式,,開(kāi)發(fā)創(chuàng)新興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力和創(chuàng)新能力,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,分析問(wèn)題,,解決問(wèn)題,將各方面的知識(shí)融匯貫通,,并應(yīng)用于自己的生活和學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。

五、第二課堂,,發(fā)揮學(xué)生所長(zhǎng),,培育數(shù)學(xué)、美術(shù)人才,。

在這一學(xué)期,,根據(jù)一、三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn),,啟發(fā)他們觀察生活,,熱愛(ài)生活,關(guān)心親人,,關(guān)心環(huán)保,、關(guān)心時(shí)事;鼓勵(lì)他們大膽地把自己在生活中的所見(jiàn),、所聞,、所想盡可能的表現(xiàn)出來(lái)。為了使學(xué)生們學(xué)有樂(lè)趣,、學(xué)有所獲,,有大的飛躍。為保證訓(xùn)練時(shí)間,,我做到有計(jì)劃,,有步驟,,有效果地培養(yǎng)學(xué)生。我以提高學(xué)生知識(shí)技能,、欣賞能力,,加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,,發(fā)展學(xué)生興趣為重點(diǎn)目標(biāo),。學(xué)生經(jīng)過(guò)加強(qiáng)訓(xùn)練后,數(shù)學(xué)的分析能力,、思維能力,、觀察能力和操作能力大有提高,所作的美術(shù)作品也顯得思維靈活,,構(gòu)思新穎,,內(nèi)容豐富,色彩鮮艷,,表現(xiàn)大膽,,極具兒童趣味。

六,、加強(qiáng)反思,,總結(jié)得失。

1,、課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面,,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思,。

2,、教科研方面,雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不全面到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),,沒(méi)達(dá)到自己心中的理想目標(biāo),。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)和美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠豐富,,今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)和美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)。

總之,,這一學(xué)期順利圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,,不足之處也有待改進(jìn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,完善自我,,虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,,從而使自己今后能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,,明確今后教育教學(xué)努力的方向,。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。學(xué)無(wú)止境,不積跬步,,無(wú)以至千里;不積小流,,無(wú)以成江海。在教育教學(xué)的道路上,,坎坷與希望并存,,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索!

個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式 個(gè)人教學(xué)工作年度總結(jié)篇十二

時(shí)間總是在充實(shí)的工作中過(guò)去得飛快,。一轉(zhuǎn)眼,第一學(xué)期又即將結(jié)束了,回顧過(guò)去這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時(shí)的彷徨與無(wú)奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛(ài)自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補(bǔ)漏,為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),取人之長(zhǎng)補(bǔ)已短,以利于在今后更好地開(kāi)展自己的工作,在此對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結(jié),。

今年,我任教八年級(jí)(1),,(3)兩個(gè)班的英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),,大部分學(xué)生基本上會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的對(duì)話,,看懂簡(jiǎn)單的英文讀物,但部分學(xué)生基礎(chǔ)很差,,單詞基本不會(huì);他們不敢開(kāi)口講英語(yǔ),,更不懂英文寫(xiě)作;再加上本國(guó)語(yǔ)影響,這些學(xué)生要學(xué)好英語(yǔ)很不容易,。英語(yǔ)是中學(xué)生的一門主課,,無(wú)論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它,,但是不少學(xué)生覺(jué)得這門功課單調(diào)枯燥,,學(xué)起來(lái)吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因,,是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小,說(shuō)練機(jī)會(huì)少,,以及他與中文的部分反差的諸多因素,,使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕,、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。

一,、努力建立融洽的師生關(guān)系,。

相對(duì)來(lái)說(shuō),初中生獨(dú)立性強(qiáng),,自尊心也逐漸增強(qiáng),,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,,互相信任,,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀,,正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心,、尊重學(xué)生,,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人,。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,,無(wú)話不談,,亮起心靈之光;生活上,我是他們的1

父母,,關(guān)懷備至,。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,保持良好的教態(tài),。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行,,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想覺(jué)悟,做到愛(ài)崗敬業(yè),學(xué)而不厭,,為人師表,,還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,,學(xué)生就喜歡,他們聽(tīng)課的興趣就高,,接受知識(shí)也快,。如我介紹新句型時(shí),我利用語(yǔ)言的輕重,,語(yǔ)調(diào)的高低,,和一定的動(dòng)作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),,我的表情變得自然親切,使學(xué)生他們感到老師對(duì)他們的信任,,這樣學(xué)生就增添了勇氣,,就能大膽地回答問(wèn)題。

三,、積極創(chuàng)造語(yǔ)言情景

八年級(jí)英語(yǔ)這本教材充分吸收了國(guó)際上新的外語(yǔ)教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,注重對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。教材圖文并茂,,安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,,使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實(shí)用的話題,,逐步開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng),,符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律,。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語(yǔ)學(xué)習(xí)中,,使學(xué)生主動(dòng)融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語(yǔ)言學(xué)習(xí)中,。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽(tīng)與說(shuō)中培養(yǎng)語(yǔ)言能力,,在聽(tīng)與說(shuō)中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣,。

四,成績(jī)方面:

經(jīng)過(guò)努力,,學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,。當(dāng)然,成績(jī)的取得,離不開(kāi)同學(xué)們的努力,,更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試只是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,,重要的是今后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平,。因

此,,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,,多問(wèn),,多想,多學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取進(jìn)步,。

總之,本人在過(guò)去的一年中,,有過(guò)收獲,,也有失落。因此,,無(wú)論怎樣辛苦,,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),,多想,,多學(xué)習(xí),力爭(zhēng)佳績(jī),。

個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式 個(gè)人教學(xué)工作年度總結(jié)篇十三

緊張充實(shí)且戰(zhàn)斗的一學(xué)期即將結(jié)束,,回顧這一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多,。本學(xué)期我擔(dān)任高三年級(jí)一班,、八班兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,深感責(zé)任重大,,絲毫不敢放松自己,。我認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,以學(xué)生為主體,因材施教,課內(nèi)外相結(jié)合,在這里我對(duì)一學(xué)年來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。

一,、思想方面:

作為一名教師,,我深知自己的師德修養(yǎng)何其重要。現(xiàn)代教育家魏書(shū)生說(shuō):“一位教師,要做經(jīng)師,,要做人師,。教書(shū)的同時(shí)始終育人。做經(jīng)師,、做人師是學(xué)生切身利益的需要,,是人民的需要,是國(guó)家利益的需要,,是黨的利益的需要,,是語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)的需要,是提高語(yǔ)文成績(jī)本身的需要,?!薄坝耸钦Z(yǔ)文教師份內(nèi)的事?!边@些都是客觀存在的不容否定的道理,。要做人師,育人者,,這無(wú)疑需要人師,,育人者,要有更高尚的道德修養(yǎng),、更淵博的語(yǔ)文知識(shí),,為此我十分重視人格修養(yǎng)和知識(shí)水平的提高。在上課之外的空余時(shí)間,,認(rèn)真研讀《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,積極參加省市組織的“高中教師遠(yuǎn)程課程”培訓(xùn),在網(wǎng)上與江蘇,,還有各位有

經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行積極地研討,。教育部門還對(duì)我們教師進(jìn)行“問(wèn)題學(xué)生”的培訓(xùn),使得我受益頗多,,在思想意識(shí)上有了很大的提高!

二,、教學(xué)方面

㈠.分析學(xué)生每次考試情況,對(duì)癥下藥,。

每次考試之后,,都認(rèn)真分析,找出薄弱環(huán)節(jié),,與學(xué)生交流,,弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的失分點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面:成語(yǔ)和病句題,、文言文,、詩(shī)歌鑒賞,、現(xiàn)代文閱讀中的主觀題,還有作文,。我及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,,在教學(xué)中注重過(guò)程管理,,從四個(gè)方面落實(shí)教學(xué)任務(wù):力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處,細(xì)化內(nèi)容,,序化訓(xùn)練,,深化輔導(dǎo),力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處

㈡,、專項(xiàng)復(fù)習(xí),,狠抓薄弱環(huán)節(jié),。

1.基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)注意長(zhǎng)短線結(jié)合,,對(duì)字音、字形,、詞語(yǔ),、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之后,穿插在下面各專題的復(fù)習(xí)中,,進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練,。在穿插復(fù)習(xí)的過(guò)程中注意精選題目,做到短平快,,盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進(jìn)行,。

2.復(fù)習(xí)文言文,,用好課本,夯實(shí)基礎(chǔ)。高考試題不直接取材于課本,,因而有人對(duì)課本的作用產(chǎn)生懷疑,對(duì)課文的教學(xué)不感興趣,。其實(shí),,高考命題雖不取材于課本,但考查的知識(shí)大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容,,這一點(diǎn)在文言文考查和名句默寫(xiě)中表現(xiàn)得尤為突出,。默寫(xiě)題,只要掌握課本和大綱共同要求背誦的篇目,,就能拿滿分,。因此,在高三我們很抓了六冊(cè)課本的文言文教學(xué),,要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí),,積累文言實(shí)詞和虛詞,,我們把大綱規(guī)定背誦的篇目歸攏在一起,印發(fā)給學(xué)生,。將120個(gè)文言實(shí)詞和15個(gè)文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學(xué)生,。逐句翻譯課文,通過(guò)練習(xí)檢查督促,。我試圖利用教材幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)和各種必要的知識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生的文言語(yǔ)感,發(fā)展學(xué)生的文言知識(shí)遷移能力,。

3.對(duì)詩(shī)歌鑒賞,,分三步進(jìn)行復(fù)習(xí):(1)進(jìn)行題型示例,精選出詩(shī),、詞,、曲鑒賞題作為例子,讓學(xué)生對(duì)這類題有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),,消除其神秘感,。(2)把詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象、表現(xiàn)手法等整理出來(lái)作為一般常識(shí)交給學(xué)生,,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩(shī)歌中的意象,,體會(huì)其思想感情,

把握其表現(xiàn)手法,。(3)歸納詩(shī)歌鑒賞的一般方法,,引導(dǎo)學(xué)生理清鑒賞思路,注意答題的針對(duì)性和完整性,。

4.努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍,,盡可能地拓寬學(xué)生的視野,提高讀寫(xiě)能力,。加大閱讀量,,拓寬知識(shí)面,不但對(duì)解語(yǔ)文試題有利,,因?yàn)槊}材料多出自報(bào)刊,,更重要的是對(duì)寫(xiě)作很有幫助。學(xué)生寫(xiě)作中的思維僵化,、思路閉塞,,與平時(shí)的不讀書(shū)、孤陋寡聞密切相關(guān),。似乎可以這么說(shuō),,學(xué)生作文水平的高低在很大程度上取決于閱讀量的大小。讀的書(shū)多了,,視野開(kāi)闊了,,既積累了寫(xiě)作素材,,也學(xué)會(huì)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析,同時(shí)又學(xué)到了巧妙的構(gòu)思,、活潑的語(yǔ)言,,頓悟了作文之道。因此,,加大課外閱讀量,,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,顯得尤為迫切,。我們可以從以下幾方面加強(qiáng)了學(xué)生的課外閱讀,。首先,精選時(shí)文,。教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,精選一些文質(zhì)兼美的文章,按照關(guān)注自然,、關(guān)注社會(huì),、關(guān)注人生的系列,供學(xué)生閱讀,。學(xué)生每天讀一篇,,興味盎然。其次,,我們鼓勵(lì)學(xué)生訂閱報(bào)刊,不能做到人手一份就要求他們交叉訂閱,,交換瀏覽,,像《讀者》、《語(yǔ)文周報(bào)》,、《中學(xué)生閱讀》,、《青年文摘》、《博覽》等報(bào)刊信息量大,,可讀性強(qiáng),,學(xué)生廣泛交流。再次,,注重作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,,認(rèn)真選題,在審題立意,、謀篇布局,、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo),在卷面,、書(shū)寫(xiě),、標(biāo)點(diǎn)等方面嚴(yán)格要求,。堅(jiān)持每周背一篇高考滿分作文。

托爾斯泰說(shuō)過(guò):“成功的教學(xué),,所需的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的興趣,。”學(xué)生在課堂上保持濃厚持久的學(xué)習(xí)興趣是課堂教學(xué)成敗的關(guān)鍵之一,。但是到了高三后,,由于要進(jìn)行專題性的復(fù)習(xí),難免有些枯燥乏味,,學(xué)生常悶著不說(shuō),,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。特別是文科生,,常常有輕視語(yǔ)文的現(xiàn)象,。課下用在語(yǔ)文的時(shí)間是少之又少,這就要求老師向課堂要效果,,使學(xué)生在課堂上樂(lè)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文,,并把學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間延伸到課外。

三,、 教學(xué)體會(huì),。

任何時(shí)候,都要學(xué)習(xí),、進(jìn)取,,鉆研業(yè)務(wù),永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí),,認(rèn)真敬業(yè),。 要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,敢于創(chuàng)新,,敢于探索,。做好自己的本職工作,盡心盡力,。

不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,,要想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所需,,從實(shí)際出發(fā),,用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生,用激情激勵(lì)學(xué)生,,用方法指導(dǎo)學(xué)生,,用知識(shí)充實(shí)學(xué)生,用毅力推動(dòng)學(xué)生,,用創(chuàng)造改變學(xué)生,。

教師更要自信,,更要有一顆健康、積極的心態(tài),。

放手按計(jì)劃讓學(xué)生讀書(shū),,大量的讀,用真正的作品陶冶學(xué)生,、塑造學(xué)生,。 教學(xué)要善于引導(dǎo)和激發(fā)熱情興趣。教師要善于和學(xué)生溝通,。

教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格。與時(shí)俱進(jìn),,真誠(chéng)做人,,扎實(shí)做事,精湛業(yè)務(wù),,提升素養(yǎng),。

個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式 個(gè)人教學(xué)工作年度總結(jié)篇十四

一、學(xué)?;厩闆r

我?,F(xiàn)有在崗教職工---人,其中專任教師---人(初三---人,,初二---人,,初一---人)。本科學(xué)歷教師24----,,??茖W(xué)歷教師35----,中師學(xué)歷教師----,。中級(jí)以上職稱教師13----(其中副高----),初級(jí)職稱教師24----,,省級(jí)骨干教師1----,,市、縣級(jí)骨干教師,、明星教師8----,,這是一支專業(yè)水平高、事業(yè)心強(qiáng)的教師隊(duì)伍,,是--中學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的財(cái)富,。

學(xué)校共開(kāi)設(shè)6----教學(xué)班,三個(gè)年級(jí)各2----平行班,,共有學(xué)生422----,,學(xué)生按成績(jī)均勻編班,,教師依學(xué)科、能力綜合安排,,力求形成良性競(jìng)爭(zhēng),、齊頭并進(jìn)、蓬勃向上的格局,,初三年級(jí)每個(gè)學(xué)科都有專任教師,,基礎(chǔ)年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理學(xué)科都有專任教師,政治,、歷史,、地理、生物學(xué)科正逐漸向“專任”方向過(guò)渡,。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全,,且日趨現(xiàn)代化,教學(xué)樓,、學(xué)生公寓樓拔地而起,,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)室,、微機(jī)室,、校園閉路電視系統(tǒng)一應(yīng)俱全,校園局域網(wǎng)初顯功效,,學(xué)生實(shí)驗(yàn)建有高標(biāo)準(zhǔn)的物理,、化學(xué)、生物教室各一個(gè),,設(shè)施前衛(wèi),,功能齊全。

學(xué)校牢固樹(shù)立“勤奮,、求實(shí),、開(kāi)拓、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,,注重發(fā)揚(yáng)--教師的“五種精神”,,充分強(qiáng)調(diào)“校興我榮,校衰我恥”的人文思想,,深入開(kāi)展《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),,深入管理,扎實(shí)教學(xué),深化教研,,銳意創(chuàng)新,,取得了較好的辦學(xué)成績(jī)。

二,、深入常規(guī)管理進(jìn)入新的學(xué)年,,學(xué)校在常規(guī)教學(xué)中注重抓了四件事:

一是以查督教:新的學(xué)期以來(lái),學(xué)校修改完善了《教師工作崗位責(zé)任制》,,強(qiáng)化了教學(xué)的過(guò)程管理,。每月進(jìn)行一次常規(guī)教學(xué)檢查,檢查以“普查”與“抽查”相結(jié)合的方式進(jìn)行,。抽查,,是將全年級(jí)的教師統(tǒng)一編號(hào)后,學(xué)月檢查采取“抓閹”的方式,,重點(diǎn)檢查1/3的教師,,這由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)組織專班進(jìn)行;普查,,是安排其他領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面檢查沒(méi)有抽查到的教師,。本學(xué)期,基礎(chǔ)年級(jí)采取集中檢查的方式,,學(xué)月檢查時(shí)將各位教師的備查資料集中送到迎檢室,,領(lǐng)導(dǎo)集中檢查,初三年級(jí)采取周安排,、周檢查的形式,,包科領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)將周檢查結(jié)果反饋給初三值周領(lǐng)導(dǎo),及時(shí)通報(bào),。教導(dǎo)處根據(jù)月教學(xué)工作要求,,逐項(xiàng)打分,計(jì)入學(xué)月積分,,參加月津貼的分配,,并將檢查的結(jié)果通過(guò)會(huì)議或文字的形式進(jìn)行全校通報(bào)。通過(guò)這樣的檢查方式,,教師們工作的自覺(jué)性增強(qiáng)了,,教學(xué)的效率也提高了。

二是以考促教:本學(xué)年,,我們制定了“月考”制度。每期共進(jìn)行二次月考,,一次期中考試,,一次期末考試,月考采取年級(jí)備課組出題和校外引題相結(jié)合。每次考試,,學(xué)生年級(jí)編號(hào),,座位交叉,教師流水閱卷,,教導(dǎo)處微機(jī)登分,,考試的組織相對(duì)公平、公正,。積分排名公布后,,各位教師對(duì)照同組學(xué)科認(rèn)真比較,查找不足,,在班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)上,,科任教師爭(zhēng)著發(fā)言,如何改進(jìn)自己后段教學(xué),,如何提高班級(jí)整體實(shí)力,,對(duì)班主任提建議、提要求,,班主任在班上對(duì)學(xué)生分層管理,,教育學(xué)生要爭(zhēng)第一??梢哉f(shuō),,質(zhì)量觀進(jìn)一步深入人心,并成為教學(xué)的促進(jìn)力量,。

三是以學(xué)導(dǎo)教:上學(xué)期,,第一學(xué)月我們各年級(jí)、各科開(kāi)展了指導(dǎo)課,、見(jiàn)面課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。隨后開(kāi)展全校中青年教師教學(xué)比武活動(dòng),先后三輪(初賽,、復(fù)賽及優(yōu)質(zhì)課展示),,整個(gè)活動(dòng)貫穿全期。本學(xué)期,,學(xué)校教導(dǎo)處期初對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)及初三年級(jí)的聽(tīng)評(píng)活動(dòng)作了全期安排,,做到早安排、早準(zhǔn)備,,每周一集體備課活動(dòng)時(shí),,教研組將公開(kāi)課教案集中研討,最后定案,,做到按時(shí)聽(tīng)課,,及時(shí)評(píng)課,,定期反思。這樣的組織形式,,使教研活動(dòng)落到了實(shí)處,,教師們的教學(xué)思想、教學(xué)體會(huì)相互碰撞,,每人都從中悟出了些教學(xué)技巧,,對(duì)提高教學(xué)水平起到了很好的導(dǎo)向作用。

四是以頭帶教:我們注重發(fā)揮初三龍頭作用,,促整體提升,。本屆中考,為了鞏固已取得的成績(jī),,我們確立了20--年中考目標(biāo):“總體進(jìn)前三,,科科獲表彰,學(xué)生全參考,,上線二百名”,;認(rèn)真開(kāi)好三個(gè)動(dòng)員會(huì),即第一次質(zhì)檢,、第二次質(zhì)檢的初三教師中考動(dòng)員會(huì),,初三學(xué)生動(dòng)員會(huì);制定了三項(xiàng)制度:即《20--年中考備考管理制度》,、《20--年中考質(zhì)量結(jié)帳方案》,、《周檢查、月獎(jiǎng)勵(lì),、年考核制度》,;加強(qiáng)了四方面的管理:中考質(zhì)量管理,學(xué)校與每位初三教師簽定了中考質(zhì)量責(zé)任書(shū),;領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任管理,,領(lǐng)導(dǎo)包科、包班,,同獎(jiǎng)同罰,,責(zé)任層層分解,級(jí)級(jí)落實(shí),;階段教學(xué)管理,,將整個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間劃分為三段:系統(tǒng)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí),、綜合復(fù)習(xí),;教研教學(xué)管理:抓課標(biāo)、考綱的學(xué)習(xí),,抓教法,、學(xué)法的研討,。通過(guò)對(duì)初三的嚴(yán)格管理,激勵(lì)基礎(chǔ)年級(jí)的整體提高,。

三、校本教研活動(dòng)逐步深入

1,、認(rèn)真組織《課標(biāo)》學(xué)習(xí),。理論是指導(dǎo)實(shí)踐的航標(biāo),新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是指導(dǎo)教學(xué)改革的指針,。在這方面,,學(xué)校花大氣力,,采取各種措施組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí),。學(xué)校號(hào)召教師訂閱了大量的教學(xué)雜志,力圖把握課程改革的方向,,本期教師自費(fèi)訂閱教學(xué)雜志人均花費(fèi)8----,,學(xué)校投資近萬(wàn)元購(gòu)買了一批解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的圖書(shū),盡量掌握比較前沿的理論,;經(jīng)常組織教師到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn),,培養(yǎng)課改能手。一年來(lái),,我們組織教師上荊州,、下武漢、赴岳陽(yáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),,還定期與周邊縣市學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流,,編輯《教研短訊》,介紹,、推廣新的教學(xué)信息,、教學(xué)理論、教學(xué)方法,;開(kāi)展全校中青年教師“新課標(biāo)”教學(xué)比武,,培養(yǎng)教學(xué)新秀。組織教學(xué)專題講座,、撰寫(xiě)教研論文,、教學(xué)案例,本學(xué)年學(xué)校有3----名教師獲獎(jiǎng),?!墩n標(biāo)》走進(jìn)了課堂,深入人心,。

2,、努力營(yíng)造教研氛圍,。教研對(duì)教學(xué)起著事半功倍的作用。學(xué)校努力營(yíng)造教師教研的氛圍,。學(xué)校工作計(jì)劃中把教研擺到了重要的位置,,《教師崗位責(zé)任制》規(guī)定了教師每期每周的教研任務(wù),學(xué)校還接通了教育信息網(wǎng),,讓教師輕松上網(wǎng),,與國(guó)際接軌,學(xué)校還出臺(tái)了《師生作品獎(jiǎng)勵(lì)方案》,,鼓勵(lì)師生大力開(kāi)展研究,,出成果,出精品,。

3,、積極開(kāi)展校本教研。本學(xué)期,,教導(dǎo)處牽頭,,組織全體教師從教學(xué)實(shí)際出發(fā),開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的校本教研,,學(xué)校成立了課題研究小組,,確定了“如何提高課時(shí)的有效性”的研究課題,每位教師又確定了自己個(gè)人的子課題,,如“怎樣上好一節(jié)物理課”,、“一節(jié)好課的師生互動(dòng)模式”等等,各顯其能,。教導(dǎo)處定期組織觀摩課,,互相啟發(fā),深入研究,,使教研直接服務(wù)于教學(xué),,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我們做了一些工作,,但離上級(jí)的要求還有很大的差距,,我們期望有行家來(lái)指導(dǎo)我校的教育教學(xué),我們祝愿--學(xué)這面旗幟永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng),。

個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式 個(gè)人教學(xué)工作年度總結(jié)篇十五

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,,本學(xué)期,本人接手擔(dān)任六年級(jí)希望班的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作兼任學(xué)校的教導(dǎo)副主任工作,。一學(xué)期來(lái),,我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教育教學(xué)工作,,并取得了一定的成績(jī),。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,現(xiàn)將本學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、學(xué)科教育教學(xué)工作

(一)認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率,。

在業(yè)務(wù)上,,本人積極利用各種機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,,鉆研教材教法,積極應(yīng)用參與式教學(xué)法,,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行自我充電,,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際,,努力貫徹到課堂教學(xué)中去,以期提高課堂40分鐘的效率,。課余,,我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,互相學(xué)習(xí),,共同提高;課后經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,,有時(shí)并把它寫(xiě)在自己的教案后面,以此促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高,。

(二)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。

本班學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),,上學(xué)期的期末成績(jī)比較好,,綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力較強(qiáng),據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),,開(kāi)展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),,引導(dǎo)他們用數(shù)學(xué)的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,并引導(dǎo)他們利用所學(xué)知識(shí)解決身邊的一些數(shù)學(xué)問(wèn)題;講數(shù)學(xué)家的故事;搞一些數(shù)學(xué)小競(jìng)賽,,等等,,淡化書(shū)本數(shù)學(xué)知識(shí)的枯燥印象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后,,我利用各種機(jī)會(huì),經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,,讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂(lè),。一年來(lái),,成效顯著。

(三)關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,,盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步,。

親其師,才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中,,我不以師長(zhǎng)自居,盡量與學(xué)生平等交往,,建立朋友式的深厚友誼,,努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心,,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時(shí),面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,,也實(shí)行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法,讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀,。在教學(xué)時(shí),,紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生,,我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生,,又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上,,我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,,我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進(jìn)生實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子,互幫互助,,共同提高,。一學(xué)期來(lái),一些學(xué)生原本薄弱的基礎(chǔ),,逐步得以夯實(shí),,學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。

二,、教導(dǎo)工作

(一) 教師管理,。

做好教師師德建設(shè)工作,從正面加大學(xué)習(xí)的力度,,通過(guò)正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強(qiáng),,讓我們們的教師不但在校園內(nèi),而且在校園外也要樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn),敬業(yè)愛(ài)崗的教師形象,。積極指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)組織數(shù)學(xué)教研活動(dòng),,一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,互相學(xué)習(xí),,共同提高,,讓每一位教師在教研活動(dòng)中都有所收獲,業(yè)務(wù)水平都有不同程度的提高,。

(二)學(xué)生管理,。

做好學(xué)生的變動(dòng)情況登記,,做好學(xué)生的檔案管理,,協(xié)助政教處建立學(xué)生的考勤制度,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)或成長(zhǎng)規(guī)律的實(shí)踐和研究力度,,通過(guò)講座,,談體會(huì),壁報(bào),,演講,座談,,舉辦文藝晚會(huì)等靈活多樣的形式,,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義,集體主義,。

一學(xué)期來(lái)的工作使我成長(zhǎng)了很多,,在今后的教學(xué)工作中,我還是會(huì)繼續(xù)努力成長(zhǎng),,為更好的做好教書(shū)育人而努力,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板11

時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就已過(guò)去了,,這學(xué)期來(lái)我校立足于抓好常規(guī)教學(xué)工作,,提高教師的專業(yè)化水平,以達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,,在全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,,取得了一些成績(jī),也有很多值得反思的地方,?;仡櫛緦W(xué)期的工作,我們有著幾分充實(shí),、幾分感慨,,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,樹(shù)立新的教學(xué)理念

我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,教師逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),,培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,,教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí),。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本,,育人為本”的思想,。樹(shù)立學(xué)生主體觀,樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀,,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,,重視了學(xué)生獨(dú)立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,使獲取知識(shí),,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,掌握知識(shí)和技能的過(guò)程,成為學(xué)生豐富情感完善自我,,學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。

二,、抓好課程改革,,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

1、突出課改實(shí)驗(yàn),。

組織教師學(xué)習(xí)課改理論,,深入課堂實(shí)驗(yàn),及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,撰寫(xiě)課改論文,。本年度我校根據(jù)教師的論文擇優(yōu)送縣參評(píng)。

2,、畢業(yè)班工作,。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),合格升入初中,,完成縣教育局要求的合格率達(dá)標(biāo)的任務(wù),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一,,多次召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議,,了解教師的教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,,要求教師以教材為主,,打好學(xué)生雙基,制定系統(tǒng)的,、科學(xué)的,、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,把基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn),,采用抓兩頭帶中間的辦法向培優(yōu)提高鋪開(kāi),,在認(rèn)真上好每一節(jié)課的同時(shí),還要做好每一課,、每一單元和各種題型的復(fù)習(xí)工作,,做到段段清、課課結(jié),。特別對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄,、基礎(chǔ)差的孩子,更要關(guān)心照顧,,保證達(dá)到共同掌握、共同提高的教學(xué)目的,。在畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作期間,,我校高度注重復(fù)習(xí)考查。直到統(tǒng)測(cè)前,,共出測(cè)試復(fù)習(xí)試題10份,,并印發(fā)到各校作為復(fù)習(xí)考查資料,要求教師邊復(fù)習(xí)邊測(cè)試,,邊批改邊總結(jié),,及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。統(tǒng)一測(cè)試二次,。通過(guò)強(qiáng)化復(fù)習(xí),、測(cè)試和考查,把學(xué)生該懂該掌握的知識(shí)交給學(xué)生,,以便打好基礎(chǔ),,讓學(xué)生以最好的成績(jī)升學(xué)學(xué)習(xí)。

三、求真務(wù)實(shí),,加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理

抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ),。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。開(kāi)學(xué)初,,要求每位教師制定工作目標(biāo),,明確工作任務(wù);期末,對(duì)達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行考核,、獎(jiǎng)勵(lì),,樹(shù)立了教學(xué)榜樣,增強(qiáng)了教師間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。每學(xué)期要求教師開(kāi)學(xué)有計(jì)劃,,期末有總結(jié),全學(xué)期有學(xué)生成績(jī)記載和試卷分析,。學(xué)校分別對(duì)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、品德等學(xué)科進(jìn)行了專題教研,,每次教研組都精心安排,,合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報(bào)名,,積極準(zhǔn)備,,大家出謀劃策,查漏補(bǔ)缺,,再修改教案,,課后評(píng)課再交流經(jīng)驗(yàn),總結(jié)成果,,提高教育教學(xué)水平,,真正達(dá)到示范課的示范作用。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè)的布置與批改以及聽(tīng)課,、評(píng)課、考查,,均是教學(xué)管理的一部分,,本學(xué)期,我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為,,建立良好的教學(xué)秩序,,推動(dòng)了課改的發(fā)展,。

1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)前學(xué)校教導(dǎo)處便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,,制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)與教研工作計(jì)劃,,開(kāi)學(xué)初就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論,,使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù),,有的放矢,明明白白地進(jìn)行教育教學(xué)教研,。我們還堅(jiān)持利用時(shí)間或例會(huì)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)教研工作的指導(dǎo),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,,按計(jì)劃開(kāi)齊課程,,開(kāi)足課時(shí),合理地配置地方課(地方課安排安全,、衛(wèi)生,、國(guó)防、法制綜合教育,、閱讀,、寫(xiě)字、綜合實(shí)踐等),,安排好活動(dòng)課(活動(dòng)課中安排了學(xué)科活動(dòng)課與興趣活動(dòng)課及科技文體,、藝術(shù)等活動(dòng)課),配齊了各科教師,,成立了教研組,、興趣組。

3,、在備,、講、輔,、批、改,、評(píng),、考各教學(xué)環(huán)節(jié)上對(duì)教師的要求及監(jiān)督檢查,都作了明確而且具體的規(guī)定,,規(guī)范了教師的教學(xué)行為,,使教師主動(dòng)自覺(jué)地遵照?qǐng)?zhí)行,使每個(gè)教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,,教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn),,教學(xué)秩序嚴(yán)格,。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真批改、認(rèn)真組織考評(píng),。

4,、認(rèn)真布置及批改作業(yè):根據(jù)教材的特點(diǎn),認(rèn)真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時(shí),,認(rèn)真取舍,精選適量的作業(yè),,以課文為主,,因人而異,不搞題海戰(zhàn)術(shù),。作業(yè)批改及時(shí),,認(rèn)真,保證當(dāng)天完成,,作文及時(shí)批完,,決不積壓,并規(guī)范化;平時(shí)布置給學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改,,并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng),,及時(shí)反饋。

5,、認(rèn)真輔導(dǎo),,做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。既注重學(xué)生的整體發(fā)展,,又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,。因材施教,使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示,。

四,、廣泛開(kāi)展教學(xué)研究,提高教研質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,。我們針對(duì)本校的實(shí)際,舉辦了形式多樣的研討活動(dòng),,達(dá)到了預(yù)期的目的,。學(xué)校的每位老師每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課,還安排教師互相聽(tīng)課,,通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,、說(shuō)課,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新教材的編寫(xiě)意圖,,提高了駕馭課堂,、創(chuàng)造性地使用教材的能力,教師積極投身于改革大潮中,,大膽實(shí)踐,、勇于探索,總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓,,

1、本學(xué)期,,教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)各班各科進(jìn)行期中檢測(cè)的方式摸底,,深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況,,找出存在的問(wèn)題,,分析問(wèn)題的根源,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),,尋求科學(xué)合理,、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。

2,、為使每一位教師在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上積極向研究型教師轉(zhuǎn)變,,我們教研室以學(xué)科為單位,鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),,年輕教師虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,師傅主動(dòng)教徒弟,發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用。使我校的青年教師很快勝任了教學(xué)工作,。

3,、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),重視集體備課,。我校按制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開(kāi)展教研活動(dòng),。每學(xué)期,在中心學(xué)校的統(tǒng)一安排下,,由中心學(xué)校確定年級(jí)、科目,、時(shí)間和地點(diǎn),,要求各校按確定的年級(jí)科目推薦同年級(jí),、同任教學(xué)科的一名教師,備好一節(jié)課,,由學(xué)校教研室教研員組織指導(dǎo)開(kāi)展集體備課的教研活動(dòng),。在活動(dòng)中,各教師通過(guò)親臨課堂,,傾聽(tīng)做課教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),,然后利用兩節(jié)課的時(shí)間集中,就本節(jié)課本課時(shí),,各自結(jié)合教材,、教參和學(xué)生的實(shí)際,各抒其見(jiàn),,暢所欲言,。通過(guò)共同探討,交流經(jīng)驗(yàn),,讓教師們對(duì)這節(jié)課進(jìn)行研究確定最佳教案,,并將此教案作為全中心校的公開(kāi)課上進(jìn)行展示、交流,,達(dá)到了互相學(xué)習(xí)的目的,。一學(xué)期來(lái),我校共開(kāi)展集體備課四次,,語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)各兩次,推出校級(jí)優(yōu)質(zhì)教案四篇,。同時(shí),,認(rèn)真開(kāi)展學(xué)藝競(jìng)賽的教研活動(dòng)。每學(xué)期,,學(xué)校教研室都認(rèn)真結(jié)合本校實(shí)際,,確定競(jìng)賽年級(jí)、學(xué)科,,出題舉行全校性的學(xué)藝競(jìng)賽,。通過(guò)競(jìng)賽,大大地提高教師的教和學(xué)生的學(xué)的質(zhì)量,。一學(xué)期來(lái),,我校共開(kāi)展了學(xué)藝競(jìng)賽四次。其中四年級(jí)語(yǔ)文一次,、三年級(jí)作文一次,、三年級(jí)識(shí)字一次和高年級(jí)古詩(shī)默寫(xiě)一次。

五,、開(kāi)展教師賽課活動(dòng),,激發(fā)教師教研熱情

為了深入有效地開(kāi)展對(duì)農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)的探討,,選拔優(yōu)秀教師參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng),5月初,,我們舉行了鶯歌海鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師賽課活動(dòng),,大部分學(xué)校表現(xiàn)出高度的教研熱情,校長(zhǎng)親自帶隊(duì)參加活動(dòng),,整個(gè)過(guò)程全中心校共有50人次參加,。各位參賽教師對(duì)新課程的課堂教學(xué)改革進(jìn)行了大膽的嘗試,勇于挑戰(zhàn)教材,,將新課改理念貫穿在教學(xué)過(guò)程中,,為我們展示了他們的教學(xué)才華和教學(xué)風(fēng)格,展示了課程改革背景下新的教學(xué)模式,,讓聽(tīng)課老師耳目一新,,受益匪淺,得到了一次學(xué)習(xí)借鑒的好機(jī)會(huì),。新一小學(xué)的何麗老師在比賽中脫穎而出,,被評(píng)為一等獎(jiǎng)。在樂(lè)東縣小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)中,,何麗老師又榮獲三等獎(jiǎng),,既增強(qiáng)了我校教師參加教研活動(dòng)的信心和決心,又激發(fā)了他們的教研熱情,。

六,、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。本學(xué)期,,我們經(jīng)過(guò)充分醞釀,精心籌劃,,嚴(yán)格把關(guān),,對(duì)全校各科進(jìn)行嚴(yán)格的全面期末考核,對(duì)成績(jī)優(yōu)異或有進(jìn)步的班科任教師不僅給予精神鼓勵(lì)和榮譽(yù)表彰,,提高教師們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性,,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康,、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展,。對(duì)于薄弱的水平較低的教師,,成績(jī)較差的班級(jí),及時(shí)督促,幫助他們尋找原因,,并進(jìn)行有效調(diào)整,,優(yōu)化組合,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)果表明,各個(gè)年級(jí)語(yǔ)數(shù)平均成績(jī)穩(wěn)中有升,,學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),,優(yōu)秀生比較突出。同時(shí)進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析,,分析錯(cuò)題原因,,針對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn),提出合理有效的建議,,尋找補(bǔ)救措施,,為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

七,、積極開(kāi)展課題研究

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,,我校教研室以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),,重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,貫徹新課程理念,。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷提高課堂教學(xué)水平,,積極參與《新課程背景下如何提高課堂教學(xué)有效性》課題研究,深化課堂教學(xué)改革,,積極參與課改實(shí)驗(yàn),。這學(xué)期,我校緊緊圍繞課題,,實(shí)施研究工作,。全體教師根據(jù)教研組室確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè),、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作,,集中力量突破主課題,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

八,、抓好常規(guī)檢查,,完善日常管理

教學(xué)是一門藝術(shù),同時(shí)也是一份艱苦的工作,。為保障教學(xué)工作的順利進(jìn)行,,避免教學(xué)中出現(xiàn)失誤,便于今后的教學(xué)工作更好的執(zhí)行,。我校每月都進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查或隨機(jī)抽查等,,我們教研室的幾位同志都能認(rèn)真地到各校聽(tīng)課和評(píng)課、查每一本備課,、每一套作業(yè),,出現(xiàn)的問(wèn)題和不足,也都能一一指出,,指導(dǎo)教師去改進(jìn),,達(dá)到檢查不是懲罰、是促進(jìn)的目的,。本學(xué)期期中考試后,,我們組織了一至六年級(jí)的教師集中對(duì)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)試卷進(jìn)行集中批改和分析,全面了解了我校各年級(jí)各學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,讓各科任查找原因,,認(rèn)真總結(jié)。

九,、組織豐富多采的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),,提高學(xué)生綜合素質(zhì)

我們還注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),積極利用本校資源開(kāi)展各類課外興趣活動(dòng),,指導(dǎo),、組織好學(xué)生參加縣教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我校積極開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng),,營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū),,勤學(xué)習(xí)”的氛圍。中,、高年級(jí)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,,組織參加縣教科局舉行的“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)、“紅歌頌黨”歌詠等競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期還開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并使學(xué)生在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,,促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展,。

十、活動(dòng)不足與努力方向

部分教師對(duì)教研活動(dòng)不夠重視,制約了教師教研能力和教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的發(fā)展;由于種種原因,,部分教師的學(xué)習(xí)仍顯得不足,,經(jīng)驗(yàn)無(wú)法上升為理論,學(xué)習(xí)跑皮面,,學(xué)習(xí)不深入,。今后要從思想上讓教師重視教研活動(dòng),從而積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng),,加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的監(jiān)督,。

個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式 個(gè)人教學(xué)工作年度總結(jié)篇十六

本人熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,本人就這一年的工作小結(jié)如下:

一,、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。通過(guò)學(xué)習(xí),,勇于解剖自己,,分析自己,正視自己,,提高自身素質(zhì),。

二、教育教學(xué)方面

首先,能認(rèn)真把握教材,。把課標(biāo),、教參與課本有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),,切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,,從而使學(xué)生們分析,、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

第二,,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三,,尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,,鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高,。

三,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

另外,,我積極參加教學(xué)教研活動(dòng),,與同年級(jí)的老師進(jìn)行教學(xué)的研討,認(rèn)真開(kāi)展備課組的活動(dòng),,積極地進(jìn)行同課異構(gòu),,努力提高課堂效率。多次參加區(qū)教研活動(dòng)和聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng),,積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,撰寫(xiě)的數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)性教案獲區(qū)三等獎(jiǎng),,撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文送區(qū)級(jí)參評(píng),就這樣,,我努力使自己的教育教學(xué)更加豐盈起來(lái),。

我知道,教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,,更需要長(zhǎng)久的投入,才能看到碩果,,所以,,今后的工作中我將繼續(xù)努力,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,,以更飽滿的熱情投入其中,,讓教育的光芒更燦爛。

個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式 個(gè)人教學(xué)工作年度總結(jié)篇十七

本學(xué)期正處于世紀(jì)之交的重要時(shí)期,,我校教學(xué)管理工作在校黨政領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,全面貫徹“兩全”方針,以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù),,按照“依法治校,,科研興校”的辦學(xué)思路,,繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù),、教學(xué)、教研共抓并舉,,充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智,,積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,勇于改革創(chuàng)新,,大膽開(kāi)拓進(jìn)取,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái),,經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,,教學(xué)管理工作取得了一些成績(jī),主要有:

一,、教學(xué)服務(wù)常規(guī)工作

1,、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,依據(jù)初一新生模底測(cè)試成績(jī)及中考成績(jī),,及時(shí),、均衡地為初一447位學(xué)生、高一365位學(xué)生分別進(jìn)行編班,,認(rèn)真做好新生的學(xué)籍建檔工作,,做好新生入學(xué)學(xué)籍管理及學(xué)法指導(dǎo)等培訓(xùn)工作。按規(guī)定為復(fù),、轉(zhuǎn),、寄、休學(xué)生辦理有關(guān)手續(xù),。

2,、大力做好防流勸返,鞏固學(xué)額工作,。針對(duì)劃片招生學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊,,由于厭學(xué)而導(dǎo)致流生人數(shù)將有所增加的潛在現(xiàn)象,本學(xué)期學(xué)校制訂了《福清第三中學(xué)鞏固學(xué)額工作實(shí)施方案》,,成立了鞏固學(xué)額工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,確定了我校學(xué)額鞏固率管理目標(biāo)為:學(xué)年學(xué)額鞏固率初一年級(jí)為98.5%;初二年級(jí)為97%;初三年級(jí)為95.5%。并制定了全校上下齊抓共管遏止流生的具體措施:開(kāi)學(xué)初及時(shí)上報(bào)流生具體情況,,組織有關(guān)人員依照有關(guān)法規(guī)條例采取有效措施配合鎮(zhèn)村,、家長(zhǎng)動(dòng)員流生及時(shí)返校;期中時(shí),通過(guò)信訪,、電訪,、家訪與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好溝通工作;平時(shí)注重在思想上給“差生”以親切關(guān)懷,,學(xué)習(xí)上對(duì)差生耐心輔導(dǎo);學(xué)期末,,通過(guò)在學(xué)生評(píng)語(yǔ)寫(xiě)法上的改革,注意挖掘每位學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,,給學(xué)生頻頻注入自信心,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考勤管理,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),、心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),,努力完成學(xué)額鞏固的管理目標(biāo),。

3、抓好教學(xué)常規(guī)的管理工作,。嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃編排好“三表”,,開(kāi)足開(kāi)齊省頒課程,合理安排選修科目和各類活動(dòng)課程,,進(jìn)一步落實(shí)減負(fù)措施,。按考試常規(guī)要求,進(jìn)一步規(guī)范考試管理制度,,每次大考都制定了具體,、周密、操作性強(qiáng)的考試管理實(shí)施方案,,確保各類考試順利進(jìn)行,。做好學(xué)生成績(jī)綜合管理、評(píng)定工作,,按年段,、學(xué)科集備組認(rèn)真召開(kāi)期中考試、期末考試質(zhì)量分析會(huì)議,,對(duì)品學(xué)兼優(yōu),、特長(zhǎng)突出、進(jìn)步顯著的各類學(xué)生進(jìn)行表彰,,樹(shù)立榜樣,,進(jìn)行正面教育,推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。本學(xué)期我們還配合教研組長(zhǎng)對(duì)全體任課教師的教案及批改的作業(yè)進(jìn)行了二次常規(guī)檢查和二次突擊檢查,,對(duì)檢查的結(jié)果進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)并登記在冊(cè),。__年12月26日接受由市教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的教研片教學(xué)常規(guī)大檢查,,獲得了很高的評(píng)價(jià)。

二,、教學(xué)中心管理工作1,、狠抓課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,。依據(jù)素質(zhì)教育的要求,,根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,、全面育人的要求抓好課堂教學(xué)四大環(huán)節(jié)的管理,,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教研組,、集備組建設(shè),,充分發(fā)揮每個(gè)月周三晚一次教研組會(huì)三次備課組會(huì)的教研集備作用,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,,努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期每個(gè)教研組均安排了三次以上的公開(kāi)課、觀摩課,,并認(rèn)真組織全組教師參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。教學(xué)部門領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,、了解教學(xué)情況,、及時(shí)反饋,促進(jìn)課堂教學(xué)工作的進(jìn)一步提高,。2,、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)的管理工作,。本學(xué)期以迎接省“二級(jí)達(dá)標(biāo)”校復(fù)檢和“實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及市”驗(yàn)收為契機(jī),,更新建設(shè)實(shí)驗(yàn)、語(yǔ)音,、電教,、計(jì)算機(jī)等教學(xué)設(shè)施設(shè)備,建設(shè)it網(wǎng)絡(luò)和多媒體課件制作室,,在多媒體教室增加了寫(xiě)字臺(tái),,新購(gòu)了賽揚(yáng)466電腦60多臺(tái),并與“福州教育信息網(wǎng)絡(luò)”聯(lián)網(wǎng),,投影儀已有20臺(tái)進(jìn)入教室并有鐵柜保護(hù),,各班級(jí)裝上了投影用的窗簾;新安裝了一間語(yǔ)音室等等,努力創(chuàng)造良好條件,,不斷提高設(shè)備利用率和教育信息化程度,。確保理化生演示開(kāi)出率達(dá)100%、分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率≥80%;實(shí)驗(yàn)管理認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率的表,、卡登記工作,。繼續(xù)在初二、高一,、高二年段開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)選修課程,,鼓勵(lì)全體老師學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化手段開(kāi)展教學(xué)工作,以提高授課的容量,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)期末在省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家到校進(jìn)行的電化教學(xué)檢查評(píng)估中獲得好評(píng),。

3,、加強(qiáng)體育和衛(wèi)生工作,。本學(xué)期體育組、醫(yī)務(wù)室不斷加強(qiáng)自身管理和建設(shè),。全面貫徹落實(shí)“兩個(gè)條例”,。體育組全體教師在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),狠抓課外活動(dòng),。成功組織舉辦了校38屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),選撥組隊(duì)參加福清市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和市中學(xué)生籃球賽,,并取得籃球賽完中組第二名的好成績(jī),。抓好課間操的管理工作,實(shí)行由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)的課間操占名制度,,課間操活動(dòng)面貌有很大的改變;同時(shí)成立了籃球,、排球、田徑校運(yùn)動(dòng)隊(duì)并積極認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng),,以推動(dòng)學(xué)校群眾體育運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展,。同時(shí)體育組承擔(dān)的高中體育實(shí)驗(yàn)教材的試驗(yàn)工作繼續(xù)進(jìn)行并受到了有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、老師的稱道,。1月5日廈門市體育教師近40人到我校觀摩體育實(shí)驗(yàn)課,,對(duì)我校體育實(shí)驗(yàn)工作予以贊賞,。醫(yī)務(wù)室工作人員認(rèn)真做好常見(jiàn)病預(yù)防工作,,做好學(xué)校各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生評(píng)比任務(wù),,依據(jù)常規(guī)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行體檢和“防近”教育,,積極做好學(xué)生身體的保健工作。三,、教科研工作和第二課堂活動(dòng)辦學(xué)質(zhì)量,、育人效益要持續(xù),、優(yōu)質(zhì),、高效發(fā)展就要充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,努力營(yíng)造一種濃厚的教科研氛圍,,堅(jiān)定不移地走“科研興校,、科研興教”之路。一學(xué)期來(lái),,我校積極開(kāi)展教科研活動(dòng),,主要工作有:

1、加強(qiáng)骨干教師和新教師的培養(yǎng)工作,。對(duì)今年分配的十五位新教師,,學(xué)校均指派骨干教師與其結(jié)對(duì)指導(dǎo)幫助,精心做好新教師的“傳,、幫,、帶”工作,同時(shí)組織他們參加市進(jìn)修校組織的新教師試用期培訓(xùn),,努力使新教師早日勝任教學(xué)工作,。熱情鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修培訓(xùn)、自學(xué),、函授等繼續(xù)教育工作,。

2、選派何青,、鄭秀琴,、陳霞等3位教師參加福清市第三屆青年教師說(shuō)課比賽。何青老師獲一等獎(jiǎng),,其他二位教師也獲得校好名次,。

3、采取“走出去,,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法進(jìn)行校際聽(tīng)課,、評(píng)課等教研活動(dòng)。本學(xué)期分別組織部分教師到福州十一中,、福清一中等校學(xué)習(xí)觀摩課,、選修課;接待了廈門市30多位體育教師、福清西山文武校20多位教師到校聽(tīng)課,、評(píng)課,。接受了福清進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員到校聽(tīng)課,、評(píng)課等檢查活動(dòng),。

4、傳達(dá)指派近百人次的教師參加各級(jí)各類學(xué)術(shù)研討及學(xué)科會(huì)議,,認(rèn)真組織有關(guān)教師做好學(xué)科會(huì)議精神的傳達(dá)落實(shí)工作,。

5、積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)

總結(jié),。共有20多位教師的論文總結(jié)在各級(jí)各類的刊物上交流發(fā)表或收入?yún)R編,。

本學(xué)期我校第二課堂、“三小”活動(dòng)和各類競(jìng)賽開(kāi)展得有聲有色并取得喜人成績(jī)。

1,、英語(yǔ)組組織學(xué)生參加“__年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽(福清賽區(qū)),,有8位獲獎(jiǎng)。其中施穎楠,、何蓁分獲初二年組三等獎(jiǎng);張捷,、鄭琛分獲初三年組二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),、余良杰,、薛飛鵬分獲高一年組三等獎(jiǎng);余裕妹獲高二年組三等獎(jiǎng);薛紅梅獲高三年組三等獎(jiǎng)。2,、政治組組織張捷,、余涵、張小明三位同學(xué)代表我校參加“國(guó)壽杯”福清市中學(xué)生法律知識(shí)電視競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng),。

3,、數(shù)學(xué)組組織學(xué)生參加福州市第八屆數(shù)學(xué)競(jìng)賽,何宇浩同學(xué)獲二等獎(jiǎng);參加第22屆福州市高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽,,李述杰,、王凱分獲一等獎(jiǎng),曹賢祥,、林曉偉,、方良松分獲二等獎(jiǎng)。

4,、語(yǔ)文組組織學(xué)生參加第二屆“海峽·冰心杯”——“科學(xué)的故事”全國(guó)青少年寫(xiě)作大賽,。其中葉修玉同學(xué)獲一等獎(jiǎng)、余秋蘭,、林曉安,、林晶等三位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)、王偉,、施文婷,、施文香等三位同學(xué)獲三等獎(jiǎng),學(xué)校榮獲寫(xiě)作大賽組織獎(jiǎng),。此外,,還在11月份舉行了全校性的作文競(jìng)賽,為“第五屆省中學(xué)生作文競(jìng)賽”選拔優(yōu)秀選手,。

5,、化學(xué)組組織李述杰、李少川,、林國(guó)棟等三位同學(xué)參加福州市__年高中化學(xué)競(jìng)賽,,其中李述杰獲二等獎(jiǎng),其他二位同學(xué)獲三等獎(jiǎng),。

6,、由福清科協(xié)、市教委和市青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的福清市第xx屆青少科技作品展評(píng)活動(dòng)中,,我校薛晶晶同學(xué)的《潛水狗》,、張曉欽同學(xué)的《風(fēng)力發(fā)電機(jī)》在小發(fā)明、小創(chuàng)作部分中分獲三等獎(jiǎng);王海蘭同學(xué)的《垃圾理想歸宿——回收再利用》與薛麗洪同學(xué)《龍?zhí)镦?zhèn)耕地開(kāi)發(fā)與利用隨想》在小論文評(píng)比中分獲三等獎(jiǎng),。

7,、美術(shù)興趣小組在美術(shù)科教師指導(dǎo)下出了四期學(xué)生習(xí)作專刊;在福州市中學(xué)生靜物素描寫(xiě)出比賽中,,初中部陳婷婷同學(xué)獲二等獎(jiǎng),,張小強(qiáng)同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

8,、生物組組織初一,、初二部分學(xué)生開(kāi)展采集并制作昆蟲(chóng)標(biāo)本活動(dòng)。

9,、學(xué)校在非畢業(yè)班年級(jí)開(kāi)展“科技普及周”活動(dòng),,組織學(xué)生觀看了科普知識(shí)的錄像并開(kāi)設(shè)了科普講座,培養(yǎng)學(xué)生講科學(xué),、愛(ài)科學(xué),、用科學(xué)的興趣。

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