時間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),,是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班教師學(xué)期個人工作計劃篇一
遵紀(jì)守法,,積極響應(yīng)國家制定的各項法律法規(guī),,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認(rèn)真努力的工作,。熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,,樹立起良好的教師形象,,用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心,。時刻注意自己的言談舉止,,嚴(yán)格要求自己。
在教育教學(xué)中,,不光有日常的知識傳授,,還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,因此我將用愛心和耐心,,對待每個幼兒,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,,吸取別人的經(jīng)驗與長處,,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。以幼兒為中心,,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒得到全面發(fā)展,,在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué),、學(xué)中玩的形式,以生動,、有趣,、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作能力等,。
提高幼兒的生活自理能力,教會幼兒基本的生活技能,,提高幼兒的自我服務(wù)意識,。在生活中注意督促、指導(dǎo)每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,,自覺進(jìn)行生活活動,。培養(yǎng)幼兒的安全意識,,增強幼兒的自我保護(hù)能力。注意關(guān)心幼兒的一日生活,,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。
家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,我將積極和家長取得聯(lián)系,,共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能,。讓每位幼兒都高高興興來園,,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況,,使其積極配合教師的教育教學(xué)工作。
總之,,我將用真心關(guān)愛每一個孩子,,用熱情孕育孩子的成長,用自信放飛孩子的心靈,,用快樂培養(yǎng)孩子的健康,。讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,。
幼兒園大班教師學(xué)期個人工作計劃篇二
我們班現(xiàn)有43名幼兒,,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,,自理能力強,,并且能夠?qū)W會關(guān)心,幫助別人,,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,,但是,由于我班男孩較多,,自制力較差,,所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,,為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,,完成教育教學(xué)目標(biāo),,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,,以及本土文化和時事信息,,開展生成課程,,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,,另外,,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,書寫簡單的字以及拼音,,并加?到10的加減法運算,,使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,,提高孩子的口語表達(dá)能力。在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),,鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
教師的一言一行直接影響到孩子,,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,,自己在新的一年里,,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,,勤練基本功,,多看,多學(xué),,多想,,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,,為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育,。
繼續(xù)辦好“家長學(xué)?!保浴坝齼罕=,??、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通,,從而提高家長教養(yǎng)水平,。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,,讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,,組織孩子進(jìn)行各種愛國活動,,了解祖國大好河山,培養(yǎng)孩子的愛國情感?,F(xiàn)在提倡的和諧社會,,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,幫助有困難的人,,從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
班級情況分析 本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒,。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),,孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,在上課及活動的時候,,都明顯懂事了很多,,但是不可否認(rèn),一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如上課做小動作,,坐姿隨便,,不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,互相理解的良好風(fēng)尚…… 因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng),。
本學(xué)期是我們幼兒園成立5年的一個階段,,也是借助這樣的一個階段,我們會更多的去努力做些總結(jié)與思考,。本學(xué)期我們英語組以“提高老師和幼兒英語表達(dá)能力”為總目標(biāo),,有計劃有策略性的開展本學(xué)期工作,對幼兒英語教育做更多的思考,。
重視體育鍛煉,,保證幼兒有足夠的戶外活動時間?;顒又?,幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域,。
5 ,繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防.中班幼兒的自我保健意識和能力要加強.為幼兒提供自我服務(wù)的機會,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣.
父母是孩子的第一任老師,,教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,,以電話,,書信,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,,及時反映幼兒在園情況,,了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識,,配合收集相關(guān)的主題資料,,豐富相關(guān)的知識,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),,增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
以上是新學(xué)期的工作計劃,,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,取得更好的成績,。
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1月份,,開展了,“慶元旦,,賀新春”主題活動,,各班級老師都積極準(zhǔn)備材料,指導(dǎo)孩子們做關(guān)于新年的繪畫,、手工活動,,在走廊、過道,、教室里貼滿了孩子們的繪畫,、手工作品。
提升個人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè),、樂業(yè),、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學(xué)生,、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵.
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,禮貌待人,。對幼 兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,,并同家長密切聯(lián)系,,加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,加強幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,,使幼兒生 活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
幼兒園大班教師學(xué)期個人工作計劃篇三
新的學(xué)期剛剛開始,,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),,提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,,具體計劃工作主要有以下幾點:
一,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個人的教學(xué)質(zhì)量,,使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩,。
二,、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強職業(yè)道德教育,,加強責(zé)任心,,規(guī)范言行,加強孩子精神建設(shè),,做到“五講,、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,,用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,,敢于改革創(chuàng)新,,緊跟形勢,適應(yīng)時代的要求,。
三,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,,外出要報告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,,避免意外事故發(fā)生,。
四、做好安全,、衛(wèi)生工作,,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,,做到時時事事處處講安全,,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,,杜絕事故的發(fā)生,,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,,教育幼兒不玩火,,不跟陌生人走,。要求當(dāng)班教師點名,并做好交接班工作,,發(fā)現(xiàn)問題匯報,,妥善處理。
五,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,,保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,,不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
六、抓好教育教學(xué)工作,,提高教學(xué)質(zhì)量,,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,,因人施教,,各班級制訂出科學(xué)的、符合本班
七,、在新生開學(xué)前做好家訪工作,,并做到有訪有記載。及時做好個別教育,,不岐視差生,,要愛護(hù)每位幼兒,與家長密切配合,,共同教育好幼兒,。
八、在備課中,,積極與其他教師共同研究,,全面合作,努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗,,切實提高備課和上課的質(zhì)量。
九,、總之,,我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,,不斷得使自己有所進(jìn)步,,使自己走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),,更遠(yuǎn),。
幼兒園大班教師學(xué)期個人工作計劃篇四
新學(xué)期開始了,我繼續(xù)擔(dān)任大班保育工作,。在過去的一個學(xué)期里,,雖然在工作中取得的一些成績,新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,,將不足的方面努力做好,。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),制定計劃如下:
隨著冬春的季節(jié)交替,,也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,,對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖,,增加通風(fēng)次數(shù)及時間,,加強戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心,。
1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣
做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,護(hù)理好班中的幼兒,。養(yǎng)成飯前便后及手臟洗手的習(xí)慣,,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會用香皂,,不咬手指,,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,,保持衣服整潔,。
2、良好進(jìn)餐習(xí)慣
學(xué)會安靜愉快進(jìn)餐,,坐姿自然,,正確使用餐具,(左手扶碗,,右手拿湯勺,,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食,,不浪費,,不用手抓菜,不剩飯菜,,不掉飯,,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,,培養(yǎng)幼兒的獨立性。認(rèn)真的做好食譜介紹,,以提高促進(jìn)孩子食欲,,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。
3,、有良好睡眠及穿脫能力
能夠安靜就寢,,睡姿正確,不蒙頭睡,,學(xué)習(xí)獨立,,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。
4,、良好學(xué)習(xí)環(huán)境
堅持每天的消毒工作,,餐具、用具,、玩具用84消毒液消毒,,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,,為幼兒營造通風(fēng)、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù),。
5、配合老師開展教學(xué)活動
做好課前準(zhǔn)備,,配合教師開展各項游戲,,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓老師更好的開展教學(xué)工作,。協(xié)助組織戶外活動,,做好護(hù)理工作,(廁所,、喝水,、適當(dāng)穿衣服等)。
6,、做好家長工作
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,,利用放學(xué)時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,,讓家長配合老師開班上教學(xué)工作,。必須尊重家長,熱情服務(wù),。
7,、團結(jié)協(xié)作
教師和保育兩者配合,相互理解,,相互支持,,常常溝通,一同探討保教工作方案,,團結(jié)一致,,共同努力,互相關(guān)心每一個幼兒,,使孩子健康成長,。在本學(xué)期的工作中,,我要不斷地超越自我,向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。以一顆積極,、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我,。
幼兒園大班教師學(xué)期個人工作計劃篇五
為了做好這學(xué)期的保育工作,,我制定以下工作計劃:
一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與,、探索意識,,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉,、進(jìn)餐,、教學(xué)、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
1.幼兒進(jìn)餐時,教師要精力集中,,察,,精心照顧幼兒,輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議,。提醒幼兒多喝開水,,學(xué)會節(jié)約用水,讓幼兒學(xué)會使用,、收放自己的物品,。
2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法盥洗。飯前,、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西,。
3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,,堅持穿園服入園,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收,,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。
4.培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,,整理自己的床上用品,。學(xué)做一些力所能及的事,如給花澆水,、擦桌椅等,。
5.精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,,及時幫幼兒蓋被子等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,,培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣,。
二、在保教中要做到有機結(jié)合,,糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,,如打架、爭搶玩具等,。培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。
三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),,提高身體抗病能力的重要活動,。要確保幼兒活動的時間,保證活動的質(zhì)量,,增強幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服,。
四、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志,知道遇到困難時一些簡單的自救方法,。同時對幼兒進(jìn)行隨機教育,,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力
五、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,,明確保育工作目標(biāo),。做到人到,、心到、眼到,、口到,,隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動室,、午睡室紫外線消毒等,。平時做到一日一小搞,一周一大搞,,室內(nèi)無紙屑,、果殼,物品擺放整齊,,窗明地凈,,走廊、樓梯地面整潔,、無死角,,廁所無污垢、無臭味,,節(jié)約水電,,勤儉持園。
六,、強化安全防范意識,,確保幼兒安全。認(rèn)真做好晨檢工作,,做到一摸二看三問四查,,并作詳細(xì)記錄。堅持早,、午,、離園時的檢查工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,。有病的幼兒及時通知家長,,做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理,,按時填寫出勤報表,,做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥,進(jìn)行消毒,。
幼兒園大班教師學(xué)期個人工作計劃篇六
一,、班級概況
本班共有幼兒45人,,其中女孩人,,男孩人,除個別幼兒中途插班,,98%的幼兒是從中班直接升入大班,,經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必須的進(jìn)步,。幼兒身體、認(rèn)知,、社會性三方面都有所發(fā)展,,具體分析如下:本班幼兒適應(yīng)性較強,自理潛力較高,,如張玉婷,,王靜文,趙博,,黎瑞瑩小朋友年齡雖小,,但自理潛力很強,能獨立進(jìn)餐,,獨立穿衣服,,獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,,并能參與到教學(xué)活動中,,原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,在本學(xué)期的教學(xué)中,,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,,采用多表揚、多鼓勵的形式,,樹立榜樣的帶頭作用,,充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心,,把“我最棒,、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,,用心上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,,本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,,做好幼小銜接工作,。在此同時,,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,也是本學(xué)期的重點,。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,,作好保教工作和家長工作,,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒語言潛力,、繪畫潛力,注意智力的開發(fā),,使幼兒在德,、智、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。
(一)健康教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,和初步的生活自理潛力,,以及自我保護(hù)潛力,發(fā)展幼兒的基本動作,,提高幼兒的身體素質(zhì),。
1、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑,。
2、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳。
3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。
4,、能邊跑邊接球,。
5、靈活的向前翻滾,,會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。
6、能單手托提適量物品走、跑,。
(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)
1,、喜歡操作、實驗,、探索,、制作等活動,學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問題,。
2、能多角度觀察事物,,發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。
3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能,,比較其異同,初步構(gòu)成動植物的概念,。
4,、感知電閃、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象,,了解陽光、空氣,、水等的作用及危害,。
(三)音樂教學(xué)目標(biāo)
1、充分利用電子琴的獨特之處,,讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。
2、充分提高幼兒的音樂潛力,,感知記憶形象表現(xiàn),。
3、以音樂游戲,,肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知潛力,。對潛力弱得幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。
根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點,,本學(xué)期教學(xué)使用以下方法:
1,、把各項教學(xué)活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,,帶給適宜的游戲場地和玩具材料,,保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,將練習(xí),、游戲,、競賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,,寓教于樂,。
2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,,從激發(fā)情感入手,,以感性認(rèn)識為基礎(chǔ),組織豐富搞笑的教學(xué)活動,,透過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)潛力,。
3、用生動形象的教育,,協(xié)助幼兒動手動腦,、動口,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗,,逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
4,、注重群眾活動,、個別活動和小組活動,既注重教育的一致性,,又注重幼兒的個體差異,,因材施教。
1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,促進(jìn)親子關(guān)系,。
2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、透過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗,。
4、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通,,采取措施,,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。
5,、透過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況,。
幼兒園大班教師學(xué)期個人工作計劃篇七
一,、班級情況分析
我們班現(xiàn)有43名幼兒,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),,各方面能力都有很大的提高,,自理能力強,并且能夠?qū)W會關(guān)心,,幫助別人,,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,但是,,由于我班男孩較多,,自制力較差,所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練,,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,,為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,,根據(jù)課改精神,,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點,,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,,開展生成課程,,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,,另外,,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,書寫簡單的字以及拼音,,并加?到10的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面,,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,,提高孩子的口語表達(dá)能力,。
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,,所以,自己在新的一年里,,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,提高專業(yè)水平,,勤練基本功,多看,,多學(xué),,多想,多思考,,不斷的追求創(chuàng)新意識,,為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,言教不如身教,,使我班孩子受到最良好的教育,。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,,使孩子了解社會,,組織孩子進(jìn)行各種愛國活動,以及春游活動,,了解祖國大好河山,,培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,,及時和家長溝通,以電話,,書信,,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,及時反映幼兒在園情況,,了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識,配合收集相關(guān)的主題資料,,豐富相關(guān)的知識,,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),,增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
三月份;根據(jù)農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),,以及3月5日學(xué)雷鋒,3月8日婦女節(jié),,3月12日植樹節(jié),,3月15日消費者節(jié)日等,開展相關(guān)的教育教學(xué)活動,,使孩子開拓視野,,豐富知識。
四月份:組織孩子春游,,感受祖國美好江山,,培養(yǎng)愛國情感。
五月份:根據(jù)5月1日勞動節(jié),,組織幼兒每周一次衛(wèi)生打掃除,,每天做好自己的值日生。教育幼兒尊重勞動人民,,培養(yǎng)艱苦樸素和吃苦耐勞的精神,。
六月份:搞好6月1日兒童節(jié)的趣味運動會,鍛煉孩子的身體,,增強孩子的體質(zhì),,培養(yǎng)進(jìn)取精神。
幼兒園大班教師學(xué)期個人工作計劃篇八
新的學(xué)期新的希望,,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,,我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,,經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會,,充分利用各種資源,,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。
我班幼兒整體思維較活躍,,大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,,動手能力比較均衡;知德行為比較好,交往能力良好,,具備解決小問題的能力;語言表達(dá)能力快速發(fā)展,,敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,,完整性還不強,,大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。
家長情況:我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同,,因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同,,如,有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,,有的家長較重視幼兒知識技能的掌握,,有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)??梢哉f,,家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員,。
保健情況:上學(xué)期中我班幼兒身高,、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求,,幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。
1,、在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,,根據(jù)班級教師的特長,注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。
2,、加強幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力,。
3,、教師進(jìn)一步加強自身學(xué)習(xí)和提高,,在師幼互動上營建平等,、合作、探究的氛圍,。
4,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要,,不斷提升專業(yè)素質(zhì),全身心的投入在課改課題研究工作中
1,、能關(guān)注環(huán)境,、生活,、和藝術(shù)中的美,能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。知道自己又長大一歲了,,有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,,能和同伴友好相處,,樂于助人。自己的事自己做,,認(rèn)真做好值日生工作,,有始有終。
2,、主動參與參觀,、種植、探索,、交流等活動,,會用各種方式表達(dá)自己在探索活動中的感受和想法。
3,、注意聽清楚成人和同伴的講話,,能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會日常用語的同時愛看書,,愛聽故事,,能與同伴老師溝通,能用自己語言表達(dá)自己所見所聞,。
4,、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助合作和分享,。有同情心,,不怕困難,有初步的責(zé)任感,。樂意與人交談,有良好的傾聽習(xí)慣,,能大膽并清楚地說出自己想說的事,。
5、樂于參加體育集體活動,,培養(yǎng)正確坐姿,,走路步幅均勻,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬、攀登活動,。能進(jìn)行多項創(chuàng)造性體育活動,。
6、培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,,發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性,。
1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動,,帶領(lǐng)幼兒多走出去,,開拓幼兒眼界,豐富幼兒感性知識,。
2,、加強對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒的自立能力,,并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語,。
3、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。
4,、多開展合作性的活動,,比如合作畫、合作表演等,,讓幼兒體驗合作的愉快性,。
5、多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個案觀察記錄表,,可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,,以便日后做個案分析,還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng),。
6,、靈活運用幼兒園及社會的本土資源,體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,,繼續(xù)開展生成活動,,從多方面考慮設(shè)計主題活動,體現(xiàn)幼兒的主體性。
1,、根據(jù)家長幼兒的意愿,,開展各種活動,社區(qū)活動,,增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,,帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。
2、增加班級家委會成員,,充分挖掘家長資源,,協(xié)作完成材料、場地,、信息,、書籍等資源提供,商議活動方案等,。帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策,并能主動,、及時的帶動其他的家長參與活動,,形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3,、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文,、并通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,與家長做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,,使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念
9月份:開展xxx的活動
10月份:開展xxx的活動
11月份:開展xxx活動
12月份:開展xxx活動
幼兒園大班教師學(xué)期個人工作計劃篇九
新的學(xué)年已經(jīng)開始,為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,,使幼兒發(fā)揮最大的潛能,,獲得最大的發(fā)展,現(xiàn)特制定大一班班級工作計劃如下:
班級概況:升入大班,,我們班有了很大的變動,,首先是老師的變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入,。于是,現(xiàn)在我們班共有51名幼兒,,男生31名,,女生20名,,其男女比例很不均衡,而且其中5人是外地生;另外,,新生是11名,,占了全班人數(shù)的1/5,他們對我們這個集體還不熟悉,,正在適應(yīng)階段,。面對這種情況,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。
1、優(yōu)勢表現(xiàn)
(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強,,能做好自己力所能及的事情,,如:自己整理書包,自己穿脫衣服等,。
(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識,,喜歡做值日生工作,如:整理玩具,、管理自然角等,。
(3)在生活中,孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高,,能較清晰,、完整地表達(dá)自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn),。
(4)有一定的任務(wù)意識,,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
2,、薄弱因素分析
(1)孩子的規(guī)則意識差,,自控能力仍較弱,堅持性不夠,,不能較好地控制自己的言行,。
(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手,、用點心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表現(xiàn)欲強,,傾聽習(xí)慣差,,不能堅持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動的順利開展。
(4)在主題活動進(jìn)行過程中,,部分孩子缺乏探索精神,,不敢作嘗試
1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,,他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容,,如:兒歌、計算題等等,。但是,,他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展,。
2,、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,,一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識,。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,,建立一個共同探討的團體。
2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,,并形成初步升小學(xué)的意識,。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,,樹立正確的教育觀,,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。
4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。
帶班教師保育員
園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長幼兒園的每一個人
(1)營造一個充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任,。
(2)為幼兒提供真實體驗的機會,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,,獲取更多的信息,,體驗學(xué)習(xí)的快樂。
(3)幫助家長形成良好的教育觀,,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,,并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
目標(biāo):更新觀念,,實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,,逐步實現(xiàn)特色班級。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,,常抓不懈,。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,,嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,。每天整理好內(nèi)務(wù),堅持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作,保持教室的六面光,。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,,做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),,增強幼兒的生活自理能力,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2,、老師們達(dá)成共識,,加強對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育
在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識較弱,,有的存在依賴性,。老師針對孩子們的實際情況,,統(tǒng)一要求,堅持從小事抓起,,將“身教”和 “言教”結(jié)合起來,,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,,并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒,,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心,,不把點心灑在桌上和地上,,我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,,讓幼兒學(xué)會擺放好口杯,。
b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,,不摳鼻孔,,不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,,不隨地吐痰,,不亂扔紙屑。
c,、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,,每次用完學(xué)會清點。
d,、保教有機結(jié)合,,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指,、玩弄生殖器等,。
3、保證戶外活動時間,,注重活動的質(zhì)量,,增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾,,活動中及時幫幼兒擦汗,,并根據(jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服。
4,、加強安全意識,,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。
①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然,,要求家長用好接送卡,。
②我們老師要具有高度的責(zé)任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),,排除一切不安全因素,。
③經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,,及時上報及時處理,,把安全工作放在第一位。
④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),,隨機進(jìn)行安全教育,每次活動前提出要求,,比如:上下樓梯不推不擠,,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。
5,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān),,在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,,有病兒立即送醫(yī)院治療,,然后通知家長,使其了解幼兒的病情,。做好疾病的預(yù)防工作,,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作,,做好傳染病的預(yù)防工作,特別是“水痘”,、“手,、口、足”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。
(1)在教學(xué)上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動,將數(shù)學(xué)教育,、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機地結(jié)合,。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫,、交往,、觀察,、討論、解決問題的能力,,都有了不同程度的提高,,但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,,所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時,,還將加強幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng),,把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展,。
(2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,,如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),,找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,,加強個別指導(dǎo),減少能力差異,。
根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導(dǎo),。
(1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境
創(chuàng)設(shè)新奇、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境,。因為只有新奇,、生動的環(huán)境,才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣,?!芭d趣是個水閘,依靠它,,能打開注意的水庫并指引注意流下來,。”孩子們會動用各種感官參與其中,,幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣,。所以,教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點,、教育內(nèi)容,、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境,充分利用場地,,為幼兒提供充分活動的機會,,盡量讓幼兒有更多的選擇,從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動性,,獨立自主去觀察,、操作,、探索、發(fā)現(xiàn),,從而認(rèn)識問題和解決問題,。
(2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料
陳鶴琴指出:“小孩子玩,很少空著手玩的,。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來,,才能滿足玩的欲望…,玩固然重要,,玩具更重要,。”這說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系,。
1,、在幼兒興趣點上不斷生成和改進(jìn)材料,使幼兒樂于活動,。
2,、提供難易程度不同的材料,使幼兒能成功,,有自信。
孩子間是存在差異的,,有的孩子主動性強,,有的主動性差一些,有的動手能力強,,有的則表達(dá)能力強,。而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展?fàn)顩r,提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí),,操作的材料,,讓每一個孩子有積極探索的愿望和機會,并使每個孩子獲得成功,,獲得自信,。
3、教師將重點指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容,。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo),,投放適宜的材料,并進(jìn)行及時地觀察記錄,、反思,,不斷提出新的要求,新的挑戰(zhàn),。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,,進(jìn)行及時調(diào)整,、豐富,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性,。
4,、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,促進(jìn)幼兒的發(fā)展:
(1)環(huán)境是幼兒的教師,,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗,、建構(gòu)自信、發(fā)展自我,。本學(xué)期,,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點,根據(jù)孩子的興趣,、需要,,豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,,在布置過程中讓幼兒充分參與,我們不再只注意畫面的美觀,,一反以前以教師意愿代替幼兒的想法,,專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻,讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去,,讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,作環(huán)境的主人,。
(2)引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品,,讓他們大膽地想象和創(chuàng)造,為他們提供展示作品的機會,、條件,,引導(dǎo)他們相互欣賞。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,,并接納肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,,分享他們的快樂。
5,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,,寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強,孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機,,開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,,提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,,讓我們有機會捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機,,以心去感知他們的世界,,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
a,、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。
1、針對幼小銜接,,我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。
2、運用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求,,選擇家長,、幼兒喜歡的材料,激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣,。
3,、運用多種形式,如家長互助組,、親子活動組等讓家長孩子之間進(jìn)行互動交流,提高他們的交往能力,,發(fā)展他們的語言表達(dá)能力,。
4、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與,,舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進(jìn)親子間的情感,,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。
b,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,,促進(jìn)幼兒的健康,為了更好的實現(xiàn)這個目標(biāo),我們應(yīng)采取以下措施:
1,教學(xué)活動設(shè)計中,,充分考慮幼兒的身心特點,,使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅;
2,在體育活動中,多設(shè)計一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如:消防救援等體育游戲。
3,、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽,。
c、培養(yǎng)幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動具體措施:
1,劃分清楚班級活動區(qū),,使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,,能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動。
2,利用家具分隔各區(qū)域,,阻止幼兒東張西望,,從而能更好的集中與自己的活動。
3,準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,,不被其它活動所干擾。
繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》,,繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》,,本學(xué)期我們將加大對幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng),開展豐富多彩的活動,,讓幼兒學(xué)會觀察,、學(xué)習(xí)紀(jì)錄。深入開展科學(xué)主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。引導(dǎo)孩子進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),,在活動中及時張揚幼兒的學(xué)習(xí)激情,充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能,,讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題,、收集資料,自發(fā)的探究問題,、合作學(xué)習(xí),,自由的表達(dá)經(jīng)驗、表現(xiàn)能力……使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動中體驗各種經(jīng)驗,,并幫助他們進(jìn)行提升,。
1.讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲
2.及時向家長反饋幼兒的在園情況,通過面對面交談,、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化,。
3.每周五讓家長進(jìn)園接送幼兒,,及時向家長反饋幼兒的在園情況,公布幼兒一周的活動情況,,學(xué)到的本領(lǐng),。
4.對個別幼兒家訪,聽取家長的意見和建議,。
5.家長會:讓家長了解幼兒園的近期變化,,班級此時的情況及本學(xué)期重點工作。
6.做好家長開放日,、家長沙龍的'工作,。主動向家長了解幼兒在家的生活情況。經(jīng)常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識
1.積極動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動的收集工作,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,,利用廢舊材料制作玩教具。
2.建立家園聯(lián)系:每位幼兒建立一份發(fā)展情況,,幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況,,教師的祝語及期望,幼兒在家的情況,,家長的希望及建議,。
3、充分調(diào)動家委會成員,,使他們清楚自己的職責(zé),,發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,,向老師推薦書籍,、信息,提供教育資源,,幫助老師實施各項活動,。
幼兒園大班教師學(xué)期個人工作計劃篇十
一、班級概況
本學(xué)期,,我們班級又新進(jìn)來了兩名女孩,,所以班級人數(shù)由原來的36名增加為38名,其中男生20名,,女生18名,。新來的兩名女孩子均有上過幼兒園的經(jīng)歷,。經(jīng)過幼兒園兩年的生活,,幼兒對于在園的生活已經(jīng)是非常的熟悉了,對于一些生活的常規(guī)也可以說是了如指掌了,,各個方面的能力都得到了比較有效的發(fā)展,,在認(rèn)清幼兒發(fā)展的同時,我們也同樣知道不足的存在,現(xiàn)將優(yōu)缺之處進(jìn)行梳理:
進(jìn)步:
1,、進(jìn)入大班后,,有初步的自豪感、責(zé)任感和榮譽感,。
2,、幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r良好,動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性也得到了不斷的提升,。
3、幼兒園的各項活動,,幼兒的參與熱情比較的高,,并能大膽的用各種形式進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。
4,、性格開朗,,思維比較活躍,接受能力較強是我們班級幼兒的特點,。
5,、有較強的探索欲望,能初步的比較周圍事物的不同特征,,有一定的想象力和創(chuàng)造力,。
6、同伴間有一定的合作意識,。
不足:
1,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成上,,還需要不斷的引導(dǎo)。
2,、幼兒間相互學(xué)習(xí)的主動性,,幼兒的決策能力等相對比較的欠缺。
3,、語言表達(dá)的大方,、連貫性、藝術(shù)性方面還有待培養(yǎng),。
4,、數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運算能力方面還需培養(yǎng),。
5,、幼兒的社會交往能力的培養(yǎng)需要進(jìn)一步的關(guān)注,。
6、游戲水平還要進(jìn)一步進(jìn)行提高,。
7,、藝術(shù)表現(xiàn)力。欣賞能力也相對欠缺,。
本學(xué)期,,我們二位班主任老師針對班級所存在的優(yōu)勢和不足,結(jié)合園務(wù)計劃和年級組計劃,,擬一份符合本班實際的,,具有較強可操作性的班級計劃,并付諸于實踐,,使我班能形成尊重,、關(guān)愛、文明,、和諧的班級氛圍?,F(xiàn)將本學(xué)期的班級目標(biāo)制定如下:
1、良好的午餐,、午睡等生活習(xí)慣的繼續(xù)養(yǎng)成,。
2、安靜傾聽,、主動探索,、積極思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)。
3,、關(guān)愛同伴,、文明樂群等行為習(xí)慣的繼續(xù)引導(dǎo)。
4,、培養(yǎng)幼兒間相互學(xué)習(xí)的主動性和決策的能力,,形成喜歡共同探討的氛圍。
5,、引導(dǎo)幼兒能大膽用語言表達(dá)表現(xiàn)自己,,并注意語言表達(dá)過程中的連續(xù)和藝術(shù)性。
6,、在生活中游戲中學(xué)數(shù),,培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯智能,和推理運算的能力,。
7,、提升幼兒的社會交往能力。
8,、游戲中能自主豐富游戲的情節(jié),,并進(jìn)行有效的交往。
9,、加強幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞能力的不斷培養(yǎng),。
1、通過個別化學(xué)習(xí)活動以及游戲等不同的途徑,,發(fā)展和提升幼兒各個方面的生活技能,。
2、借助“文明世博”的契機以及“文明班級”評選這樣的平臺,,督促幼兒各種習(xí)慣的養(yǎng)成,。
3、通過班級“每日之星”“每周之星”“每月之星”的評選活動,,提升幼兒的自我約束力,,提升幼兒相互學(xué)習(xí)的主動性。
4,、結(jié)合各種節(jié)日,,如“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等,引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛和感恩,。
5,、通過“我是愛心小天使”“最負(fù)責(zé)的值日生”等活動提高幼兒的責(zé)任意識。
6,、以創(chuàng)造性的運用新課程修訂本為主線,,開展促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的主題活動。
預(yù)設(shè)主題:我自己
我是中國人
有用的植物
過冬
7,、關(guān)注幼兒在主題活動中的主體性,,注重將“幼兒生成”的內(nèi)容進(jìn)行有效的篩選,充實主題的內(nèi)容,。
8,、充分體現(xiàn)環(huán)境在教育中的作用和功效,在幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人,,并不斷根據(jù)主題開展的進(jìn)程增添和更換環(huán)境的內(nèi)容,。
9、充分利用個別化學(xué)習(xí)活動引導(dǎo)幼兒積極探索,、發(fā)現(xiàn),,并習(xí)得、積累相關(guān)的經(jīng)驗,。
10,、在幼兒園、家庭,、社區(qū)三位一體大教育觀的指導(dǎo)下,,充分挖掘,、利用家庭和社區(qū)內(nèi)更多的有效資源,為我們的日?;顒痈行У拈_展服務(wù),。
11、注重在日常生活中,、在游戲活動中進(jìn)行數(shù)的滲透,,培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯智能,和推理運算的能力,。
12,、通過自主性游戲的開展、各種社區(qū)活動的進(jìn)行,,日常教師的經(jīng)常性引導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒的語言表述能力。
13,、通過“未來之星”的評選等活動提升幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞能力,。
14、保證自主游戲活動的時間,,游戲內(nèi)容的設(shè)置以教師根據(jù)主題預(yù)設(shè)及幼兒生成相結(jié)合的原則,;注重游戲材料豐富并能引發(fā)幼兒產(chǎn)生替代物;游戲情節(jié)能向縱深發(fā)展,;交往能力得到不斷提升,。
15、保證戶外活動的時間,,并通過早操的學(xué)習(xí),、開展材料豐富,內(nèi)容多樣的體鍛活動發(fā)展幼兒各種動作和技能,。
16,、家長工作繼續(xù)有條不紊的開展,通過不同形式引導(dǎo)家長能支持關(guān)注幼兒教育,,并能進(jìn)行科學(xué)的育兒,。