時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,,方便大家學習,。
小學教師工作計劃指導思想篇1
一,、主要工作
(一)加強學習,、更新觀念,,提高教師科學素養(yǎng)以及教育教學理論水平,,深層次把握科學教學的真諦
1、認真學習和鉆研《科學課程標準》,、系統(tǒng)鉆研新教材,,既有科學課程改革理念性、學術性思考;又有科學主題教育形態(tài)性研究,。
2,、認真學習和鉆研有關有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗。
3,、認真學習和鉆研有關研究性學習,、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。
4,、認真學習和鉆研有關“做中學”教學案例專著,。
(二)改善教研方式,提高教研質量
1,、改革傳統(tǒng)教研方式,,調動教師參與教研的積極性,指導教師自主開展教研活動,,充分發(fā)揮科學學科的研究與輻射作用,,提高教研質量。
2,、以各種形式,,靈活、有效,、充分發(fā)揮科學學科的引導功能,。
(三)重視教育科研,深化課題研究
探索小學科學學科課題研究的原則和方法,,提高課題研究的實效性,。應以課堂教學,、課程建設等具體問題為著眼點:強調結果價值與過程價值并重,提倡“過程即成長”的行動理念,。
(四)積極參加新課程培訓,、調研、專項協(xié)作等多元活動,,促進教師成長
1,、認真參加各種形式的、行之有效的新課程培訓活動,,引導教師進一步轉變教育觀念,,提升課程意識和課程實施水平,為新課程實施提供有力保障;
2,、認真參加《科學》課程標準,、新教材的學習和培訓活動,引導科學教師明確科學學科課程改革的方向;組建學科性研究小組,,攻克難關,,提高課程理解能力;
(五)重點加強科學教師的培養(yǎng),探索教師培養(yǎng)的新途徑,、新方法,,加強科學教師隊伍的建設
1、以科學教師為主體,,以課題研究為切入口,,以提高課堂教學效益為主線,加大對青年科學教師培養(yǎng)力度,。
2,、有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動,促進教師健康成長,。
(六)提高研究能力帶動學??茖W教學水平的穩(wěn)步提升。
1,、加強科學教師自身的理論學習,,確立自身的研究方向和專題,提高專業(yè)研究水平,。
2,、科學教師苦練內功,不斷增強服務意識,,提升服務能力,。
3、注重新型課堂教學模式,,讓學生走出課堂,,親近自然,,拓展學生的視野,提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感,,豐富德育教學的內涵,。
4、根據(jù)學科特點,,開展四年級科學興趣小組活動,,做到有計劃,有活動,,有記錄,,培養(yǎng)學生獲取科學知識的能力和科學探究的興趣。
5,、做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作,。
二、科學特色活動
1,、科學幻想畫:
活動目的:為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲,,以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然,、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng),,積極參與資源和環(huán)境的保護意識,。
活動內容:低年級學生可以全員參與,創(chuàng)作出與科學有關的敢于大膽創(chuàng)新,,有意義的畫作,。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。
2,、明天小小科學家:
活動目的:為了進一步增加學生的動手能力,,讓他們從小養(yǎng)成善于觀察,敢于思考的能力,。通過開展科學發(fā)明活動,,使學生感受到科學就在身旁,是鮮活的,,并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中,,注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。
活動內容:學生可以利用身邊的物品,,自己設計創(chuàng)作,,進行科學小發(fā)明。內容體裁不限,,優(yōu)秀作品會在全校進行展出,。
小學教師工作計劃指導思想篇2
一個愉快而充實的寒假已經(jīng)結束了,,我們又迎來了新的一年。新的學期,,新的開始,,本學期我繼續(xù)擔任四年八班的語文教學工作。在上個學期的教學中,,發(fā)現(xiàn)許多學生由于剛剛接觸四年級的語文教材,,每一節(jié)課的教學內容都比以往難了許多,所以一部分學生對于知識的掌握不是很扎實,,而且閱讀能力也不是很好,,在平時的作業(yè)以及期中、期末考試中出現(xiàn)了一系列的錯誤,。所以本學期,,我覺得應該在教學中多下些功夫,讓學生在每一節(jié)課上都能有所收獲,,有所提高,。
一、指導思想:
本學期,,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,,遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,,工作任勞任怨,,及時更新教育觀念,實施素質教育,,全面提高教育質量,,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),,一絲不茍,,盡職盡責、教書育人,。認真貫徹執(zhí)行黨和國家在新時期的教育方針,,以《新課程標準》為指導,全面體現(xiàn)素質教育的思想,,注重培養(yǎng)學生的美好的道德情操和人文精神,,教給學生基本知識,培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)邏輯思維,。更要注重學法指導,,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,使學生喜歡學語文,,用語文,。
二,、學情分析
本學期班級共有學生53人,多數(shù)學生在學習習慣,、學習品質等方面表達較好,,能用心學習,努力進取,。但個別學生學習成績兩極分化嚴重,,后進生面大,在書寫,、學習品質等方面還存在較大的缺陷,。另外,部分學生的學習習慣,、學習態(tài)度差,,勢必會影響整體水平的發(fā)揮,所以,,盡可能轉化后進,,提高先進,發(fā)展后進是本學期重點,。
三,、教學工作:
為了讓學生在校的每一天都有所收獲,快樂成長,,也使自己對教學有更深的認識,,同時也為了迎接本學期開學的課標考試,所以我一定會認真學習《新課程標準》,,把握課標的精髓,積極實行目標教學,,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,上好課,,向40分鐘要質量,。而且響應學校的提倡的周前備課,努力做到備課標,、備教材,、備學生、備教具,,備教法學法,。從知識能力兩方面精心設計教案,并積極地使用各種教學媒體,,提高課堂教學效益,,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。具體從以下兩方面進行入手:
1.努力提高課堂教學。要提高教學質量,,關鍵是上好課,。為了上好課,我決定做好下面的工作:
(1)認真鉆研教材,。本學期中,,我會吸取上學期教學中的不足,多向其他老師學習,、請教,,在每節(jié)課前,將教材的基本思想,、基本概念,,理解清楚,了解教材的結構,,重點與難點,,掌握知識的邏輯,能運用自如,,知道應補充哪些資料,,學生才能將所教的知識學習透徹、應用自如,。
(2)在課堂教學中,,采用靈活多樣的教學形式,激發(fā)學生的學習興趣,。在上學期的課堂上,,我經(jīng)常讓學生自主學習,合作交流,,并且創(chuàng)設有趣的教學情境,,吸引學生主動學習,所以感深覺多數(shù)學生在學習中都會興趣盎然,,但同時也發(fā)現(xiàn),,自己在教學中,對于拓展訓練的環(huán)節(jié)做得不夠深入,,所以在本學期,,課堂上,我還會引導學生更加積極主動地去探究知識,,同時多強調,,多練習,教學時選取聯(lián)系實際的素材,便于學生理解,,且新穎有趣,,從而突破重、難點,。
(3)考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。組織好課堂教學,關注全體學生,,注意信息反饋,,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,,課堂提問面向全體學生,,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學生的負擔,。
2.努力做好課后輔導,。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,,小學生愛動,、好玩,缺乏自控能力,,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生記錯作業(yè),。針對這種問題,,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,,從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,,先談談自己工作的不足,。
四、自身專業(yè)化發(fā)展目標:
我將積極參加教學研究工作,,不斷對教法進行探索和研究,,以提高自身的業(yè)務水平。同時積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,,提高教學水平,。對于素質教育的理論,還要進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生,,采取各種措施使他們得到進步。培養(yǎng)多種興趣愛好,,博覽群書,,多看有關語文教學的書籍,不斷擴寬知識面,,為教學內容注入新鮮血液,。具體發(fā)展目標如下:
1.提升個人修養(yǎng),做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),,廣博的知識積淀,,真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,使之形成高尚的品德,,正確的人生觀和價值觀,。
2.做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師,?!盀榱诉m應明天的需要,我們今天就應該儲備能量,增長能力,?!别B(yǎng)成善于學習、樂于學習,、主動學習的習慣,,為自己營造一個學習的心境,認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,,廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,,提升對新課改理念的認識,。工作中要善于積累,,勤于思考,做到教學中既有理論依據(jù),,又有實踐創(chuàng)新,,提高自己的科研能力,使自己的教育教學水平再上一個臺階,。
3.做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗,學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術,。把對學生的做人教育放在首位,,樹立為學生的一生負責的理念,培養(yǎng)人,,塑造人,,形成自己獨有的工作風格。
總之,,在今后的教育教學工作中,,我將更嚴格要求自己,從關愛學生的角度出發(fā),,一切為了學生的發(fā)展而努力工作,,在不斷的學習、探究中,,努力提高自己的教育教學水平,。
小學教師工作計劃指導思想篇3
本學期,我決心通過不斷地加強學習與實踐,,在努力提高自身素質的同時,為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃:
一,、加強學習,,提高認識
我以前只知道埋頭工作 ,總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 ,因而會急于求成。因此,,我首先要加強學習,,認真領會,無論從事什么職業(yè),,都要有良好的職業(yè)是檢驗每一位教師思想言行的標尺 ,。
二、以身立教,,為人師表
師德中既有教師本人的品德,,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生,,教師的思想,、行為、作風,、儀表,、氣質隨時都感染和影響著學生。因此,,教師必須 “美其德,,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學生做到的事情,,自己必須做到。雖然我的孩子很小,,家庭負擔很重,,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學生,,哪里就有我,。在工作中,時刻注意自己的形象,,穿戴整潔,、樸素、大方,,舉止文雅,,帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,,為學生樹立良好的學習榜樣,,同時,,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三,、加強修養(yǎng),,提高素質
馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,,甚至吹毛求疵,,但不能原諒他們的不學無術?!?/p>
作為一名教師,肩負著教書育人的雙重任務,,要想出色地完成任務,不僅要具備精深的專業(yè)知識,,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,用豐富的知識武裝自己的頭腦,。為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學生,、家長及社會的期望,,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,,我要繼續(xù)加強學習,在條件允許的情況下,,繼續(xù)深造,,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),,盡快提高教學水平;同時,深入學習《教育學》,、《心理學》,了解學生的年齡和心理特征,,為順利開展工作奠定基礎。另外,,在搞好教育教學工作的同時,,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,,做一名高素質的人民教師。
四,、關愛學生,無私奉獻
教師師德高尚的'重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,,獻給教育事業(yè),。在工作中,要注意轉變觀念,,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,,把學生視為平等的教育對象,,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,,尊重學生的人格,,建立平等、和諧的師生關系,。在今后的教育和教學工作中,,我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,,不偏袒好學生,,更不歧視差學生,,要愛得有方,,嚴得有度,特別是對后進生,,決不諷刺挖苦他們,,更不體罰和變相體罰他們,,要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,,幫助學生樹立信心,,矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,,即愛心,、耐心、信心,、恒心,,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,,堅持不懈的做好本職工作,,不惜時間,,不計報酬。做好對學生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,,加強與學生家長的溝通,幫助父母
重新認識自己的孩子,,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,,并有意識地誘導家長反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,,變盲目配合為協(xié)作教育。
總之,,嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會,。