從某件事情上得到收獲以后,，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。
靜讀心得體會(huì)400篇一
剛進(jìn)央視的時(shí)候,，她還是個(gè)有楞有角的小姑娘，她“知道自己能到達(dá)的高度”,。為了得到自己想要的答案,，她可以微笑著向被采訪者拋出尖銳的問(wèn)題,，把人家堵到墻角，像一把匕首一樣剝出真相,。
在采訪完“踩貓女”那期節(jié)目后,，她開(kāi)始意識(shí)到采訪的意義不在于批判壞人，歌頌好人,，而在于給每個(gè)人平等地訴說(shuō)自己的權(quán)利,。看似應(yīng)該遭到唾棄的人也有自己的無(wú)奈,，也值得悲憫,，我們要做的只是充分的理解，而不是沖動(dòng)得一刀把好人和壞人切開(kāi),。
做“唐山地震三十年”的報(bào)道,，她明白了，記者要冷靜客觀,，現(xiàn)在早過(guò)了媒體提供觀點(diǎn)讓別人讀的年代,，媒體應(yīng)該做的只是提供信息，而把是非對(duì)錯(cuò)的判斷留給自己,。別總想著要比大眾更有深度地思考問(wèn)題,，不管你的第二落點(diǎn)多漂亮，有一個(gè)簡(jiǎn)單疑問(wèn)總是繞不過(guò)去的,，那就是“真的,，還是假的?”我認(rèn)為這樣很好，中國(guó)人不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn),，是因?yàn)榕伦约旱挠^點(diǎn)被別人覺(jué)得膚淺或可笑,，所以總喜歡搜索別人的應(yīng)該是正確的觀點(diǎn)。這樣下去,，中國(guó)的下一代會(huì)喪失自己思考的能力,。
做“5·12汶川地震”專題，柴靜早已不是那個(gè)急功近利的小姑娘了,。她第一次嘗試沒(méi)有策劃案,，沒(méi)有主題方向,，什么都不知道的拍攝,。攝像機(jī)往幸存者家門(mén)口一架，什么問(wèn)題也不想,，她索性與災(zāi)區(qū)人民一起生活了起來(lái),。無(wú)需刻意選材，生活自然地從片子里流淌出來(lái),，有悲傷,，有同情,，有鼓舞，有感動(dòng),，個(gè)中滋味,，由著觀眾自己體會(huì)，因?yàn)?，真?shí)自有萬(wàn)鈞之力,。
采訪，不僅是工作,，更是人與人的往來(lái),。在十年的問(wèn)與答中，柴靜記錄下淹沒(méi)在宏大敘事中的動(dòng)人細(xì)節(jié),，為時(shí)代留下私人的注腳,。正是透過(guò)這些注腳，我們才得以真正地看見(jiàn),。
靜讀心得體會(huì)400篇二
相信如果柴靜小姐拋開(kāi)電視節(jié)目的話,，大概會(huì)是個(gè)出色的文字記者?！犊匆?jiàn)》這本書(shū),，人物鮮活，故事真實(shí),，感情質(zhì)樸,，細(xì)節(jié)動(dòng)人。一本400多頁(yè)厚實(shí)的書(shū),，分兩次竟可以讀完,，這也許得益于她的文字寫(xiě)得踏實(shí)，沒(méi)有戾氣,。
何為戾氣?就是不滿,、忿忿不平、攻擊式的利劍,。
不同于尖銳的政治時(shí)事記者,，看柴靜的文章，不會(huì)有太多讓你感到不適的地方,?？陀^地來(lái)說(shuō)，讀這本書(shū),，就像是帶你淺淺地經(jīng)歷她在央視工作的十年,，十年中她用肉眼所看見(jiàn)的畢生難忘之場(chǎng)景。
《看見(jiàn)》并不是零零散散的故事或片段,，而是一個(gè)人所經(jīng)歷的真實(shí)的十年,。柴靜的新聞始于生命,，最終也回歸生命與人生的'思考。20__年的“非典”讓她最直觀看到死亡與生命,，以及人在死亡面前最真實(shí)的態(tài)度,。如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有看過(guò)生命如何消亡，他就無(wú)法真正理解人或者生命,。陳虻是柴靜在新聞中的引導(dǎo)者,，他的逝去，讓三十而立的她再次思考生命與人生,。
書(shū)中的這十多個(gè)故事,，并不是刻意挑選，也不是那些最轟動(dòng)的節(jié)目,，而是每一個(gè)故事之間都被一種叫做“理解”的東西串聯(lián)起來(lái),。每個(gè)人的人生都是被其他人影響的過(guò)程，而人真正的成長(zhǎng)來(lái)自于自己的經(jīng)歷,，也來(lái)自于對(duì)經(jīng)歷的理解,。看見(jiàn)他人的人生,，其實(shí)也就是看見(jiàn)自己,。
用柴靜同事王開(kāi)嶺的話來(lái)說(shuō)：“做新聞，就是和這個(gè)時(shí)代的疾病打交道,，我們都是時(shí)代的患者,，采訪在很大程度是病友之間的相互探問(wèn)?！?/p>
用柴靜自己的話來(lái)說(shuō),，“當(dāng)一個(gè)人關(guān)心別人的時(shí)候，才會(huì)忘記自己,?！薄袄斫獾幕A(chǔ)是感受。人能感受別人的時(shí)候,，心就變軟了,，軟不是脆弱，是韌性,?！?/p>
400多頁(yè)的書(shū)，也沒(méi)上幾張個(gè)人照片,，弄幾個(gè)名人;不寫(xiě)八卦,、不扯段子,、不擺朋友錄;不肯將就成文,，篇篇使勁全力,，滿心滿意都在紙上。憑自身的采訪經(jīng)歷,，事后反思,，連綴成篇，看似“小”,，實(shí)則寫(xiě)的正是那個(gè)大大的中國(guó),，和中國(guó)的人。
靜讀心得體會(huì)400篇三
對(duì)柴靜第一次印象深刻的是網(wǎng)上她演講的那個(gè)視頻《認(rèn)識(shí)的人了解的事》,，整個(gè)演講一氣呵成,，是一個(gè)很平靜的敘述,，但對(duì)于我卻有一種非常震撼的感動(dòng)，是故事里人做的事情，也是她非常合適的表述,。平靜、堅(jiān)定,、有個(gè)性,、有力量。后來(lái)看到網(wǎng)上說(shuō)這個(gè)視頻感動(dòng)了成千上萬(wàn)的人,。
第二次,，記不得是哪里看到了柴靜調(diào)查某個(gè)事件說(shuō)自己可能會(huì)有危險(xiǎn)，但是自己也要去追尋事實(shí),。當(dāng)時(shí)在想做新聞是這樣嗎?
讀《看見(jiàn)》這是第三次感觸她,。
書(shū)的撰寫(xiě)讓我看到了柴靜的文字功底，確實(shí)了得,，漢字這門(mén)語(yǔ)言她的使用讓自己感覺(jué)到真的是相差十萬(wàn)八千里,。從這點(diǎn)也讓我對(duì)提高自己的漢語(yǔ)知識(shí)和文字表達(dá)能力有了更強(qiáng)的動(dòng)力。
回到書(shū)的內(nèi)容,，我不是新聞人,，但能感覺(jué)到柴靜的新聞是她自己找到的一種新聞表達(dá)，是自己的我就很欣賞,。所以看到這本書(shū)中描寫(xiě)的人和事我感悟《看見(jiàn)》名符其實(shí),。從書(shū)中我看見(jiàn)了如下：
1、部分新聞工作者的生活方式
尋找,、發(fā)現(xiàn),、參與、了解,、分析,、追尋、思考,、真相,、展現(xiàn),，每個(gè)新聞工作者都用自己的生命追求著這些，他們的生活方式并不平靜,，也并不輕松,，對(duì)某個(gè)新聞事件的追求可能會(huì)翻山越嶺、困難重重,，但他們?cè)谛袆?dòng),，在努力讓這些事情真實(shí)的展現(xiàn)。
他們的生活更有社會(huì)的責(zé)任感,、有社會(huì)主人翁精神,，“與我無(wú)關(guān)”這樣的詞語(yǔ)感覺(jué)他們說(shuō)出來(lái)就像是犯了錯(cuò)誤。
他們的生活是一種高效的工作和徹底的放松相結(jié)合的時(shí)間分配,，有探尋的繁重也有安靜的思考,，這個(gè)是我這個(gè)行業(yè)主流節(jié)奏不給予的。
他們的生活“看見(jiàn)”的更多,，是工作的需要,，也是敏銳的捕捉，更多的是行動(dòng)帶來(lái)的收獲,。
2,、書(shū)中人物對(duì)我的觸動(dòng)
書(shū)中講了20個(gè)人和事，相信不同的讀者觸動(dòng)肯定也不同,。
“我只是討厭屈服”——看到我真的想問(wèn)自己是公民嗎?
自己也常遇到權(quán)益受損的事情,，或者是看到其他人權(quán)利受損的事情，很多時(shí)候心底里發(fā)出的是“把這個(gè)自己?jiǎn)栴}解決掉,，要保障自己的利益”可能通過(guò)關(guān)系,、可能通過(guò)自己的能力，但大多數(shù)就是享用自己的“神通”去搞定這些事情,，那些跟我無(wú)關(guān)的多一事不如少一事,。仿佛大環(huán)境已經(jīng)是這樣，經(jīng)常聽(tīng)到身邊抱怨社會(huì)的環(huán)境是多么的世風(fēng)日下,，發(fā)達(dá)國(guó)家是多么多么的高素質(zhì),，但自己在事中時(shí)又還是做著那些沒(méi)素質(zhì)的事情，為什么?答大家都這么做……
過(guò)馬路的時(shí)候你知道紅燈停,、綠燈行,，身邊的人不這樣做你能制止嗎?為什么會(huì)有中國(guó)式過(guò)馬路?前些天我好想聽(tīng)到說(shuō)對(duì)于中國(guó)式過(guò)馬路某個(gè)地方交通規(guī)定處罰前三個(gè)人，真實(shí)⊙﹏⊙b汗,。為什么要處罰,，教育難道不是第一位的嗎?教育又是誰(shuí)的責(zé)任呢?只有管這個(gè)事情的人才能教育嗎?這個(gè)邏輯不通的事實(shí)，在我們身邊卻成了公理。教育靠的是我們每個(gè)公民一起行動(dòng),，讓法律為我們保駕護(hù)航,，但是道德要靠全面來(lái)梳理行為準(zhǔn)則，讓那些陋習(xí)成為全民公敵,，這樣我們才會(huì)有大環(huán)境,。
從自己做起不是只是自己不去做,，更應(yīng)該是去做榜樣,、去做監(jiān)督者，讓這樣的正氣傳播,、正氣壯大,。
“無(wú)能的力量”——學(xué)會(huì)承受的力量。
盧安克——向他致敬,。
從小我們接受的教育都是英雄主義,，一直想著自己要是英雄，要是英雄就要有非凡的能力,，要有能力就不能無(wú)能,。這個(gè)邏輯從小就有，活了三十多歲近幾年才開(kāi)始能夠說(shuō)“我不會(huì),，我需要幫助”,。
靜讀心得體會(huì)400篇四
20xx年6月20日武漢中考第一場(chǎng)語(yǔ)文舉行考試，網(wǎng)傳作文題為《看見(jiàn)》,，無(wú)獨(dú)有偶,，武漢一初二學(xué)生在前不久寫(xiě)了一篇《看見(jiàn)》讀后感，武漢中考網(wǎng)轉(zhuǎn)載,。
柴靜,，火柴般安靜。人如其名,，她的書(shū),，像火柴給予我些許光亮，又使我安靜,，好好審視自己,。405頁(yè)的記錄，我仿佛看見(jiàn)了我自己,。
她在這本書(shū)里寫(xiě)下的,，是自己的錯(cuò)誤和失敗、內(nèi)省和反思,，這是一本記錄她成長(zhǎng)的書(shū),。從剛進(jìn)入中央臺(tái)的驕傲不羈，到第一次去地震現(xiàn)場(chǎng)，再到成為第一個(gè)進(jìn)入非典病房的女記者,，被那許多人支持,，被那許多人喜愛(ài)。每看完一個(gè)故事,，我都會(huì)沉默好久好久,，如同埋在我心中很深很深的樁子突然被拔起，我伏在洞的邊沿,，向里探,，探探我心里到底承載了什么。印象最深的,，莫過(guò)于那次非典,。柴靜跟蹤報(bào)道了整個(gè)非典的過(guò)程。
非典是一場(chǎng)可怖的災(zāi)難,，柴靜和她的同事卻對(duì)非典做著最近距離的報(bào)道,。柴靜第一次進(jìn)入非典病人房間的時(shí)候，緊張,，卻又期待,。對(duì)于真相的渴望，給了她勇氣,。
“我的孩子才一歲,。我的孩子才一歲?！蹦鞘且幻o(hù)士在執(zhí)行任務(wù)前反復(fù)念叨的話,。她明白自己面對(duì)的危險(xiǎn)，那個(gè)病床上躺著的,，隨時(shí)可能變成自己,。這種時(shí)候，她在惦記自己的孩子,。一場(chǎng)災(zāi)難,，映射的是真摯而美好的人性。他們?cè)诜堑渌僚暗臅r(shí)候,，一起在旅館里,，看著美國(guó)脫口秀拍桌子大笑。人們還能笑的時(shí)候,，是不容易被打敗的,。
有一名急診科的護(hù)士去世，她六歲的小女孩疊著幸運(yùn)星,，說(shuō),，瓶子滿了，媽媽就回來(lái)了?？墒俏腋杏X(jué)得到,，這個(gè)孩子，明明就知道自己的媽媽已經(jīng)離開(kāi)了,，她想用最天真的方式堅(jiān)強(qiáng),。災(zāi)難面前，人人都脆弱,，卻又比誰(shuí)都堅(jiān)強(qiáng),。
最震撼我的便是那五個(gè)字“非典結(jié)束了?！笔前?，一場(chǎng)災(zāi)難,，結(jié)束了,。一場(chǎng)壓抑已久的黑暗，終于破曉,。我突然明白,，在任何災(zāi)難面前，那個(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是活著,，活著便是活著,，活著，真好,。
書(shū)中非典的可怖,，人際關(guān)系人類感情的復(fù)雜無(wú)解，山西的壞境災(zāi)害,，家暴,，北京奧運(yùn)，華南虎,，藥家鑫……這一切一切的濃縮,，就像未來(lái)的人生軌跡。
我看見(jiàn)了未來(lái)的我將要承受的東西,，看見(jiàn)了逼迫自己成長(zhǎng)的艱難,，也看見(jiàn)了破繭成蝶的痛苦，但在最后落入我眼簾的,，是成功,。因?yàn)橐徊揭徊綀?jiān)持下去，亦不斷回首反省而得來(lái)的成功,。這些“看見(jiàn)”,，都使我的心安靜下來(lái)，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是解渴的甘泉，飽腹的美餐,，他們能使我坦然的等待和接受現(xiàn)實(shí)所承受的磨難,。
這些文字并不華麗，但需要細(xì)細(xì)咀嚼,，品味真正的涵義,。亦如我們?nèi)ァ翱匆?jiàn)”，要用心看,，看到深處,。看見(jiàn),，看見(jiàn)自己,，看見(jiàn)未來(lái)。
靜讀心得體會(huì)400篇五
《看見(jiàn)》這本書(shū)是在高中畢業(yè)后買的,。暑假期間,，時(shí)斷時(shí)續(xù)，看得很慢,。每天看一小點(diǎn),，不敢讀多，會(huì)痛,?？偸俏⑽⒌谋撬釡I泛，但也不大哭,。就這么一點(diǎn)一點(diǎn)的,，跟著她的文字，在那些人群與往事里行走,、成長(zhǎng),、看見(jiàn)。
這本《看見(jiàn)》你看不到大量的排比句,，你看不到各種青春文學(xué)里細(xì)如牛毛的心理描寫(xiě),，你甚至看不到任何時(shí)下文藝作品里流行的詞匯，以至于你會(huì)懷疑這還是那個(gè)在電臺(tái)節(jié)目中的文藝女青年柴靜所寫(xiě)的作品嗎?這本書(shū)文字細(xì)密,，信息量大,，像個(gè)電影里的長(zhǎng)鏡頭，從從容容地白描,，你以為演完了,，才不是，她換個(gè)角度喘口氣接著來(lái),，又是一個(gè)新層次,，一些更深的東西,，細(xì)讀它，你就會(huì)像我一般無(wú)可救藥的愛(ài)上它!愛(ài)上它不帶修飾的文字下潛藏著的思想波濤,，激蕩掉生活表面的裝飾,，直抵內(nèi)核的粗糲，甘愿隨它沉浮擺蕩,，不斷去看見(jiàn),，又不斷去經(jīng)過(guò)。
柴靜說(shuō),，一個(gè)人的生命由無(wú)數(shù)他人構(gòu)成,。她如你我一樣，沒(méi)有多高的起點(diǎn),，是繁茂大樹(shù)上不起眼的枝椏,，從頭做起，一步步,，沒(méi)有輾轉(zhuǎn)翻騰的技巧,，下的都是笨功夫，不斷犯錯(cuò),，不斷改正,，只是每走一步,，她會(huì)停下來(lái)想一想,，看看走過(guò)的路，望望前方,，想想為什么出發(fā),，將要去向何方，不疾不徐,，走得再遠(yuǎn),，她有一股自省在里面，提醒自己不要迷失,。
大概每一次潰敗都是成長(zhǎng)前的蛻殼,。在這本書(shū)里，你有很多次機(jī)會(huì),，看到她這樣蛻,，蛻了又蛻，總以為已經(jīng)很好了,。不,，還得接著蛻。沒(méi)有完的時(shí)候,。
我曾幾度徘徊于第十七章——盧安克,。在這一章,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切既有的答案,，都被推翻,。一切已經(jīng)成熟的邏輯，又被消滅,。原來(lái)有一種無(wú)能,，比“能”要強(qiáng)大一百倍，讓許多人難以啟齒,。當(dāng)我們面對(duì)命運(yùn)塌陷,、絢爛、驚駭,，一心想著去建設(shè),，去爭(zhēng)取，去抗?fàn)?，去努力,，原?lái)不一定對(duì)。原來(lái)還有一種人的活法,，“是把自己交付出去,，從此就活在命運(yùn)之中的必然與自由”。原來(lái)一直以為像地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)如真理般存在的我以為,，竟被替代得體無(wú)完膚,。
對(duì)于盧安克，對(duì)于那群孩子,，我覺(jué)得都不陌生,。甚至在某種程度上，我覺(jué)得我是了解他們,，懂得他們的,。但看了這章，我才知道,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有,。而且，了解與理解,，再與真正的踐行,，其間的距離，簡(jiǎn)直比從地球去月球還要遠(yuǎn),。
常常在想我真的很贊同閱讀的意義也在于,，即使我們終生無(wú)法到達(dá)某地，但若可以通過(guò)閱讀來(lái)了解,，或理解某一處,、某一人,，便是我們的人生得以拓展，和延長(zhǎng)了,。所以柴靜寫(xiě)道：”萬(wàn)物流變,，千百萬(wàn)年，誰(shuí)都是一小粒,，嵌在世界的秩序當(dāng)中,，采訪是什么?采訪是生命中的往來(lái)，認(rèn)識(shí)自己越深,，認(rèn)識(shí)他人越深,，反之亦然、他人經(jīng)受的,，我必經(jīng)受,。
接著是藥家鑫那章。在未看書(shū)中內(nèi)容前,，我都是本能對(duì)這個(gè)殘忍向無(wú)辜的張妙連刺數(shù)刀的男子貼以喪心病狂的標(biāo)志,。但讀完，我體會(huì)到的心酸及震動(dòng),。
“人最大的慈悲是給生命一個(gè)救贖的機(jī)會(huì),。”藥家鑫的父親說(shuō),。柴靜給了他說(shuō)出這句話的機(jī)會(huì),，也給了我們觀看與思考這種救贖的機(jī)會(huì)。在那個(gè)被人肉的踩貓女一案,，和藥家鑫這一章里,，我最深刻的獲得是，如果我們?cè)敢飧托牡乜纯茨切┪覀冇X(jué)得有資格唾罵和詛咒的人與事,，愿意更深入地去對(duì)話和傾聽(tīng)，可能會(huì)顫抖著發(fā)現(xiàn),，罪惡與苦難的種子,，也在我們的身體里面。而我們所要學(xué)習(xí)的,，是如何發(fā)現(xiàn),，看見(jiàn)，面對(duì)這些種子,，甚至是惡開(kāi)出的花,。
看完這本書(shū)，竟猛然想到了《相信未來(lái)》那首詩(shī),。是的,，讀著的時(shí)候看到的是落魄,，體會(huì)到的是酸楚，讀完之后會(huì)有相信未來(lái)的一種柳暗花明,，相信未來(lái)人們的眼睛,，有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛，有看透歲月篇章的瞳孔!
自省是看見(jiàn)自己看見(jiàn)世界的一個(gè)痛苦的過(guò)程,，而我們總喜歡舒舒服服地活著,。
有時(shí)候不是我們看不見(jiàn)，或許只是我們不想看見(jiàn),。
即使再艱難卓絕再歷時(shí)彌久,，我定與你一起，去看見(jiàn),，看見(jiàn)自己,，看見(jiàn)世界!
靜讀心得體會(huì)400篇六
看柴靜的這本書(shū)是出于偶然，一個(gè)朋友推薦了《看見(jiàn)》這本書(shū)的視頻推廣會(huì),，覺(jué)得不錯(cuò),，就想買本書(shū)來(lái)看看。恰巧有個(gè)朋友買了,，就借過(guò)來(lái)拜讀一下,。
書(shū)里的主線是以柴靜十年采訪的主要人和事為主線，有她的同事,、工作伙伴以及她的成長(zhǎng),。文章有堆砌的感覺(jué)，主線不是很清晰,，有的時(shí)候她的感受會(huì)莫名其妙的插入進(jìn)來(lái),，讓讀者有點(diǎn)一頭霧水，不知道這句話是講得采訪的人物還是她自己的感受,，還是同事什么的,，有點(diǎn)分不清事件主人公的感覺(jué)。
不知道是不是有人看過(guò)安頓的采訪,，是關(guān)于心理學(xué)和心理咨詢的,，看柴靜的這本書(shū)跟安頓之前的書(shū)有點(diǎn)類似，吸引我的是里面的新聞人物,，不是柴靜這個(gè)人,。
兩個(gè)人物很打動(dòng)我，一個(gè)是盧安克,，一個(gè)是藥家鑫,。盧安克是個(gè)德國(guó)人，在中國(guó)的大山里待了十年還是個(gè)沒(méi)有資質(zhì)的教育者,，跟留守兒童混在一起,，為了什么呢?從我的角度來(lái)說(shuō)不好說(shuō),，他也許是希望通過(guò)自己的努力，試圖在這些孩子的成長(zhǎng)道路上能起到一些小小的影響作用吧!之后我去了盧安克的博客看了看,，我個(gè)人覺(jué)得他太理想主義了,。教育是個(gè)太大的話題，留守兒童更是個(gè)不小的社會(huì)問(wèn)題,。一個(gè)問(wèn)題有社會(huì),、有家庭，孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題卻在這之間變得無(wú)人理會(huì)了,，而盧安克想做點(diǎn)什么,，也許他做的微乎其微最后淹沒(méi)在茫茫的人潮中了，但至少他做了,。一直有個(gè)問(wèn)題在我腦海里縈繞,，留守兒童的教育問(wèn)題、孤兒?jiǎn)栴},、有一些類似于盧安克的人(無(wú)論是中國(guó)人還是外國(guó)人),，他們做的事情很有意義，同時(shí)他們面對(duì)的挑戰(zhàn)和問(wèn)題也不是他們這個(gè)層面可以解決的,，但是他們盡力了,，努力過(guò)著每一天試圖去改變或者影響著孩子的命運(yùn)。他們一定放棄了很多其他的機(jī)會(huì),，例如在大城市里發(fā)展而買房,、買車的機(jī)會(huì)，他們的思想境界可能比我們?cè)诖蟪鞘欣锘烊兆拥娜烁?，但是這個(gè)是最有效的解決問(wèn)題的方法嗎?是的,，也許你會(huì)說(shuō)："那他們至少做了，他們過(guò)得日子比你在大城市里天天混日子要有意義的多了!"但比起蓋茨對(duì)慈善事業(yè)的捐助,，他可能能影響的人是更多的,。當(dāng)然不是每個(gè)人都能成為蓋茨!世界上也只有一個(gè)蓋茨!
藥家鑫的故事我聽(tīng)過(guò)很多次，這次是從藥家鑫父親的角度來(lái)闡述這個(gè)事情的來(lái)龍去脈,。關(guān)注孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的心理健康太重要了,。兒子的成長(zhǎng)以及父親的影響都是潛移默化的，當(dāng)父親用暴力手段去解決問(wèn)題的時(shí)候,，孩子學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的手法必然是暴力，當(dāng)父親對(duì)受欺負(fù)的孩子漠然置之的時(shí)候,，孩子可能得出的結(jié)論是這就是個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì),，暴力才能解決問(wèn)題。一個(gè)自己看著長(zhǎng)大的孩子,，作為家長(zhǎng)卻沒(méi)有機(jī)會(huì)或者無(wú)法走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，真是太遺憾了,。
一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，從小別人照顧你,，到你長(zhǎng)大有了自己的家庭和承擔(dān)越拉越多的角色,，也許有的角色我們扮演得好，有的角色我們扮演得不夠好,，但一旦我們選擇了為人父母的角色時(shí)候,，就需要關(guān)注孩子成長(zhǎng)中的心理健康的培養(yǎng)。人是家庭的也是社會(huì)的,，別輕易做這個(gè)決定,，更別輕易放棄他(她)!
靜讀心得體會(huì)400篇七
第一次聽(tīng)見(jiàn)柴靜這個(gè)名字是通過(guò)《新聞?wù){(diào)查》這個(gè)欄目。這么多年過(guò)去了,，節(jié)目的內(nèi)容早已忘的差不多了,，但是她那短發(fā)、冷酷的屏幕印象卻讓我一直印象深刻,。
《看見(jiàn)》也算是當(dāng)年比較火的一本書(shū),，地位大概類似于當(dāng)年余秋雨的《文化苦旅》一般。在沒(méi)有讀之前,，我一直把它想象成一本雞湯書(shū),，直到今年意外發(fā)現(xiàn)它的評(píng)分竟然高達(dá)8.8分，才下定決心要把它買回來(lái)讀讀看
初看書(shū)名,，“看見(jiàn)”,，總覺(jué)得透漏出一股話沒(méi)說(shuō)完的勁。讀完之后,，我慢慢體會(huì)到了柴靜對(duì)“看見(jiàn)”這兩個(gè)字的理解,，以及希望表達(dá)的含義。
不是聽(tīng)到,、感到,、覺(jué)得等等，而是看見(jiàn),。這兩個(gè)字代表了客觀,、獨(dú)立性以及真實(shí)，保持對(duì)真相的追求,，而不只是淺顯的評(píng)判,，盡管這條道路是崎嶇以及充滿矛盾的。
文中所選的眾多案例,，從普通人的視角來(lái)看,，已經(jīng)不存在太多還值得被發(fā)掘或發(fā)現(xiàn)的新聞價(jià)值，是早已能夠蓋棺定論的事情。但是柴靜從更深層次的角度出發(fā),，揭示了事件之后被普羅大眾所忽視的細(xì)節(jié),，像剝洋蔥般不斷揭開(kāi)事件的真相。
用我在文中給我印象最強(qiáng)烈的三段話作為本次的讀書(shū)小結(jié)吧：
一,、保持對(duì)不同論述的警惕,，才能保持自己的獨(dú)立性。探索就是要不斷相信,，不斷懷疑,，不斷幻滅，不斷摧毀,，不斷重建,，為的就是避免成為偏見(jiàn)的附庸?；蛘哒f(shuō),，煽動(dòng)各種偏見(jiàn)互毆，從而取得平衡,，這就是我所理解的“探索”
二,、這本書(shū)中，我沒(méi)有刻意選擇標(biāo)志性事件,，也沒(méi)有描繪歷史的雄心,，在大量的新聞報(bào)道里，我只選擇了留給我強(qiáng)烈生命印象的人,，因?yàn)楣ぷ髟?，我恰好與這些人相遇。他們是流淌的,，從我心腹深處的石壩上滿溢出來(lái),，堅(jiān)硬的成見(jiàn)和模式被一遍遍沖刷，搖搖欲墜,，土崩瓦解,。這種搖晃時(shí)危險(xiǎn)的，但思想的本質(zhì)就是不安,。我試著盡可能誠(chéng)實(shí)的寫(xiě)下這不斷犯錯(cuò),、不斷推翻、不斷疑問(wèn),、不斷重建的事實(shí)和因果,，一個(gè)國(guó)家由人構(gòu)成，一個(gè)人也由無(wú)數(shù)他人構(gòu)成,，你想如何報(bào)道一個(gè)國(guó)家,，就要如何報(bào)道自己
三,、采訪不是用來(lái)評(píng)判,，只是用來(lái)了解;不用來(lái)改變世界,，只用來(lái)認(rèn)識(shí)世界。
靜讀心得體會(huì)400篇八
人,，常常被有意無(wú)意忽略,，被無(wú)知和偏見(jiàn)遮蔽，被概念化,，被模式化,，這些思維，就埋在無(wú)意識(shí)之下,。無(wú)意識(shí)是如此之深,，以至于常常看不見(jiàn)他人,，對(duì)自我也熟視無(wú)睹——柴靜《看見(jiàn)》,。
花了一個(gè)周末的時(shí)間，讀完了柴靜的《看見(jiàn)》,，心里的滋味很復(fù)雜,。我曾以為這可是是一部讓我看看一個(gè)優(yōu)秀的記者如何成長(zhǎng)的書(shū)，而令我始料未及的是,，在閱讀這本書(shū)時(shí),，每一次停頓，我都在思考著自身,。
最初明白這本書(shū),，是在手機(jī)上看到其中的一篇文章《山西山西》。純美的的開(kāi)頭,，讓我以為這只是一篇追憶童年的散文,。卻原先那只可是是引子，引出的是一件讓人憤慨痛心的大事——環(huán)境污染,。而柴靜在觸目驚心的數(shù)據(jù)和現(xiàn)狀描述中穿插的童年往事,，為這篇文章加入了情感，從而拉近了讀者與環(huán)境污染這件事的距離,。環(huán)境污染,，并不只是書(shū)面上的文字，口頭上的口號(hào),，而是生生吞噬了我們的童年和美夢(mèng)的近在咫尺的野獸,。之后看到柴靜的博客《新書(shū)的交待》，其中的一段視頻深深吸引了我,。我想,，這段視頻吸引我的地方，和《山西山西》吸引我的地方一樣，就是一個(gè)記者,，在用一種冷靜客觀的態(tài)度追尋著一個(gè)新聞一個(gè)事件的時(shí)候,，不曾抹去心中的那一點(diǎn)情感。
看完書(shū),，再回過(guò)頭來(lái)看那段視頻,，我才真正懂得視頻中的一些話語(yǔ)。柴靜在書(shū)中引用了很多她這十年來(lái)在央視工作,、采訪的新聞和事件片段,，可是她在寫(xiě)這些片段的時(shí)候，并不是簡(jiǎn)單地重復(fù),，更不是在展示過(guò)去的榮耀和輝煌,，恰相反，她一向在訴說(shuō)著過(guò)去的錯(cuò)誤和迷失,。換言之,，她在寫(xiě)的，是自我這十年中走過(guò)的路,，她自身的成長(zhǎng),。這不是柴靜對(duì)自我生活工作的記錄，而更像是一本凝聚著感悟和思考的“心得”,。
在閱讀中的我,，在《看見(jiàn)》這本書(shū)中一向在尋找著自我的影子。并不是我的經(jīng)歷與柴靜有何相似之處,，可是我想,，每一個(gè)個(gè)體，在成長(zhǎng)的道路中,，不管經(jīng)歷過(guò)什么或者沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么,，總有相似的心路可循。初入職場(chǎng)的青澀和倨傲,，迷失了自我的慌亂和惶惑甚至想要放棄自我的“出溜”,，壓力下的或軟弱或尖銳，這些感受我們都曾有過(guò),。所不一樣的是,，有些人，在走過(guò)了這么多路以后,，把自我包裹地越來(lái)越深,，最終只留下了一個(gè)勉強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的模糊的影子，糊涂地過(guò)著千篇一律的生活,。而柴靜,，一次次地放下包袱,，越來(lái)越走進(jìn)自我的內(nèi)心，從而也能夠走進(jìn)更多人的內(nèi)心,。
看完這本書(shū),，我的心里一向在重復(fù)著兩個(gè)字——獨(dú)立。獨(dú)立地思考,，意味著不從眾不偏頗,。擺脫任何別人的影響，聽(tīng)從自我內(nèi)心的聲音,。而更難的，是擺脫“自我”的影響,。像“金剛經(jīng)”里所說(shuō)的,，“念起即覺(jué)，覺(jué)即不隨”,。察覺(jué)自我的每一個(gè)念頭,，看住他而不是跟隨他。在“自我”的影響下,，依然堅(jiān)持獨(dú)立的思考,，這才是真正的自由。
我不能被概念化,，被模式化,，不能讓自我毀滅在自我的意識(shí)，多謝柴靜的《看見(jiàn)》,，讓我自我看見(jiàn),。
靜讀心得體會(huì)400篇九
《看見(jiàn)》這本書(shū)早有聽(tīng)說(shuō)，但一直沒(méi)有看,，只知道是一名叫做柴靜的央視記者所寫(xiě),。直到有一天，刷微博時(shí)看到她多年前關(guān)于同性戀主題的一個(gè)采訪,，被她提問(wèn)的深度所震驚,，由此對(duì)她以及她的工作經(jīng)歷產(chǎn)生了極大的興趣，便將《看見(jiàn)》這本書(shū)買了下來(lái),。
《看見(jiàn)》是以她的一個(gè)個(gè)采訪和報(bào)道經(jīng)歷組成,，中間插有她的一些感悟。這本書(shū)觸動(dòng)人的不只是一個(gè)個(gè)觸目驚心的故事,，還有直達(dá)靈魂的拷問(wèn),、發(fā)人深省的分析。而且最令我記憶深刻的也并不是故事,，而是故事里許多必然的無(wú)奈和背后的緣由,。
柴靜是一名記者,，她的工作就是為公眾報(bào)道事件。我們都看過(guò)電視報(bào)道,，知道大多數(shù)是什么樣的,，可是柴靜不一樣。她不甘于只將表面事件表達(dá)出來(lái),，而是非要追根究底,，將整個(gè)事件全盤(pán)挖出來(lái)，淋漓盡致地展現(xiàn)在觀眾面前,。
這本書(shū)里收錄的有非典,、奧運(yùn)、地震,、環(huán)境污染,、征地沖突這種“大事”，也有同性戀,、留守兒童,、虐待動(dòng)物這種“小事”。但不論大事小事,，她總是從細(xì)節(jié)出發(fā),，讓人看到最真實(shí)的情況，而不是大而空地給出結(jié)論,。我想這也是她受觀眾喜愛(ài)的一個(gè)原因,，誰(shuí)都不喜歡蒙昧，而她擦亮真相,，放大到鏡頭前
她強(qiáng)調(diào)新聞報(bào)道不應(yīng)該給出個(gè)人評(píng)判,，只需講出事實(shí)，觀眾自有判斷,。但柴靜是個(gè)感性的人,，她前期控制不住自己對(duì)某一方的傾向性，另一方面,，她也是個(gè)理性的人,，這體現(xiàn)在她努力不失偏頗，給予每一方表達(dá)的機(jī)會(huì),，而且提問(wèn)邏輯清晰,，環(huán)環(huán)相扣，深挖問(wèn)題本源,。
《看見(jiàn)》使我思考了許多,，亦學(xué)到了許多。比如：新聞應(yīng)全方位報(bào)道,，減少評(píng)判,，避免誤導(dǎo)觀眾;少用道德的角度看待問(wèn)題,，遵循邏輯，理智考慮才能從根本上解決問(wèn)題......
靜讀心得體會(huì)400篇十
“我渴望呆在最寂靜的角落里,，被最熱烈的聲音包圍,。”——來(lái)自柴靜的日記
《看見(jiàn)》是央視知名記者柴靜的一本記錄自己在央視十年的自傳性的書(shū),。原本只是想它用來(lái)打發(fā)一下閑暇時(shí)光,，可當(dāng)我真正拿起這本書(shū)品讀起來(lái)時(shí)，卻意外地收獲了更多的是對(duì)柴靜本人的敬畏,，對(duì)眾多媒體失職的痛心,，更有的是對(duì)人類感情的崇敬。
一個(gè)鐘情于圍巾,，外表似鄰家女孩般清秀,，但柔和的聲音中透露著堅(jiān)持與不可退讓的央視主持人。柴靜以一名新聞?dòng)浾叩牧贾c正義,，剝絲去繭，退去一層層偽飾的泡沫,，向觀眾呈現(xiàn)事實(shí)真相,。當(dāng)還未踏足新聞?dòng)浾咝袠I(yè)的時(shí)候，二十三四歲的柴靜面對(duì)高高在上的陳虻堅(jiān)定地說(shuō),，“我關(guān)心新聞中的人”,。確實(shí)十年歷程她都堅(jiān)守了自己的初衷。
于我而言,，《看見(jiàn)》讓我能有一個(gè)機(jī)會(huì)重新審視那些以前震撼我們的事,，有一些事當(dāng)時(shí)我通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等方式知道事件大致的輪廓,，有個(gè)模糊的了解,，更多的也只是跟隨著當(dāng)時(shí)主流媒體的看法。時(shí)隔多日后能再次看到事件的真相和始末,，讓我有了新的認(rèn)知,，修正了一些對(duì)當(dāng)事人的偏見(jiàn)，對(duì)事件的本質(zhì)也有了更深刻更準(zhǔn)確的看法,?！犊匆?jiàn)》一共405頁(yè)，厚厚的一疊紙張中敘述了十多件柴靜親身經(jīng)歷過(guò)的事件,，整本書(shū)內(nèi)容人物鮮活,，故事真實(shí)，一字一句沒(méi)有夸大和說(shuō)教,，只是很平靜的不帶偏見(jiàn)的表述著新聞事件,，就像一把尖銳的刀子直刺整件事的心臟,，帶我們見(jiàn)到最深入最本質(zhì)的一面，那些掩埋的真相總能在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間讓心高高拋起,，揪成一團(tuán)紙,，擰巴巴的撫不平整，又在下一刻重重的跌回胸膛,，讓人不禁陷入深思,。
讀此書(shū)，就好像看見(jiàn)一個(gè)女子的成長(zhǎng)過(guò)程,，從無(wú)知無(wú)畏的年少輕狂,，到理解了解后的從容淡定;從初出茅廬的鋒芒畢露到而立歲月的內(nèi)斂恬靜;從自以為是、過(guò)于用力的自我到冷靜自省,、客觀自然的大我,，沒(méi)有華麗和自我標(biāo)榜，沒(méi)有夸大和說(shuō)教,，只是娓娓道來(lái),，只是不帶偏見(jiàn)的表述，卻自有動(dòng)人心扉的力量,，如此平凡豐富,，如此深刻。
書(shū)上說(shuō)：“不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn),，忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā),。”人生路漫漫,，生活五味雜陳,。懷揣一顆真心，看人間百態(tài),，品人世情懷,。
靜讀心得體會(huì)400篇十一
《看見(jiàn)》發(fā)布六年后，我終于在室友的驅(qū)動(dòng)下翻開(kāi)了這本書(shū),。
一周時(shí)間,，我翻了近兩百頁(yè)，這可能遠(yuǎn)不及你的閱讀量,，但我得向你坦白,，這已經(jīng)是我最快的閱讀速度了。旁人眼里的中文系學(xué)生是熱愛(ài)閱讀的,，我是個(gè)例外,。我不喜歡讀書(shū)，尤其是被翻譯過(guò)來(lái)的外國(guó)文學(xué)，那些奇奇怪怪的句子實(shí)在令我感到莫名其妙,，因此,，我的許多被迫買來(lái)的外國(guó)文學(xué)書(shū)籍都逃不開(kāi)被拋棄在書(shū)桌一角的命運(yùn)。
在看了三節(jié)內(nèi)容之后,，我從寢室床上撲騰而起,，沖著室友喊：“怎么辦?!我好喜歡柴靜啊!!”“你有毒啊?”室友這樣回復(fù)我。她們?cè)缇土?xí)慣了我的神經(jīng)質(zhì),。
說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),，我深中這本書(shū)的毒，連我自己都佩服我自己,，居然可以堅(jiān)持讀下去,。看到這本書(shū)的一半,，我就迫不及待的從網(wǎng)上找了有關(guān)柴靜采訪和演講的視頻,，看完之后，我心里的那個(gè)聲音越來(lái)越清晰了：我好喜歡柴靜!真的,。
和書(shū)名一樣,，柴靜將她記者生涯中真真切切看到的東西寫(xiě)進(jìn)了書(shū)本。她的經(jīng)歷是對(duì)她的一種獨(dú)特的歷練,，面對(duì)種種,，她的表現(xiàn)讓我肅然起敬。從她個(gè)人來(lái)講,，我很佩服柴靜。在央視,，巨大的工作量,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)片子的嚴(yán)審，采訪中存在的問(wèn)題都沒(méi)有讓她放棄留在央視,，而是憑著一股子倔勁兒讓她逐漸在新聞這一行聲名鵲起,。作為記者，她很專業(yè),，采訪的問(wèn)題層層展開(kāi),，問(wèn)題間蘊(yùn)藏的嚴(yán)密邏輯讓她向真相靠近。更讓我感到驚訝的是,，這么瘦削的一個(gè)人居然大著膽子走進(jìn)了非典病房,，揭露環(huán)境污染的現(xiàn)狀，關(guān)注同性戀以及被家暴的女性,，一個(gè)個(gè)尖銳的話題都是對(duì)她的考驗(yàn),，因?yàn)檫@當(dāng)中的風(fēng)險(xiǎn)未可量也。我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)做了超出記者本職之外的事情,，因?yàn)樗幸环N憫人的情懷,。
柴靜就是這樣一個(gè)人,，作為普通人，她有被文靜外表遮蓋的剛毅和執(zhí)著,，作為記者,，她始終站在離新聞最近的地方，力圖還原真相,。
我和《看見(jiàn)》之間隔著六年的距離,，我與書(shū)中的柴靜似乎相見(jiàn)恨晚，柴靜滿足了我曾經(jīng)對(duì)記者的期待：掛著記者證在眾多鏡頭前向新聞辦公室發(fā)言人提問(wèn),，能采訪像周星馳,、李連杰那樣的大咖，能氣定神閑與受訪對(duì)象侃侃而談,，始終奔跑在新聞第一線……如果我能早點(diǎn)遇見(jiàn),，此刻我的身邊又會(huì)是另一番風(fēng)景吧。
靜讀心得體會(huì)400篇十二
以快手為平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)社群,，借助短視頻和直播,，讓地球村成為現(xiàn)實(shí)。加拿大學(xué)者麥克盧漢提出“地球村”的概念,，指隨著新技術(shù)的發(fā)展,，大家越來(lái)越像生活在一個(gè)村子里，能夠進(jìn)行面對(duì)面交流,。如今,，物理的空間被網(wǎng)絡(luò)取消了，大家都成了“鄰居”,，每個(gè)人可以直觀地展示自己的生活與物品,，這構(gòu)成了一個(gè)生產(chǎn)信任的空間，也促成了交換與經(jīng)濟(jì)的展開(kāi),。
在短視頻社區(qū)中,，信任經(jīng)濟(jì)開(kāi)始以新的形式存在。我們仿佛又回到了工業(yè)化之前的年代,，那個(gè)從鄰居家買貨,，或從走街串巷的貨郎處購(gòu)置物什的年代。在快手上,，商業(yè)的形式變得更具人際交往色彩,。
以三一重工為例，三一重工在快手平臺(tái)上開(kāi)了一場(chǎng)直播,，在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里賣出了31臺(tái)壓路機(jī),。壓路機(jī)不比日常物件，重型機(jī)械每臺(tái)幾十萬(wàn)，甚至上百萬(wàn)的價(jià)格,。為什么一個(gè)短視頻平臺(tái)上會(huì)有如此大的銷售額?原因在于有一大批專門(mén)操作卡車,、重機(jī)械的用戶在這一平臺(tái)上活躍，這是基于信任經(jīng)濟(jì),，面向精準(zhǔn)用戶做的一次營(yíng)銷,。
牢固、信任度高的社群是電商能夠繁榮的基石,。賣水果的“羅拉快跑”,，在陜西富平的吊柿前直播，現(xiàn)場(chǎng)品嘗吊柿,，讓幾十萬(wàn)用戶看見(jiàn)特產(chǎn)的美味,，將不好賣的產(chǎn)品變成網(wǎng)產(chǎn)品。
在短視頻平臺(tái),，不僅是商品和商業(yè),，教育、扶貧以及非遺保護(hù)都發(fā)生了改變,。
以快手為例,，在江西省的一個(gè)普通縣城，只有中專學(xué)歷的蘭瑞元,，卻可以教授全國(guó)的用戶如何用好 excel電子表格軟件,，一年賺了 40 多萬(wàn)元。
許多原本無(wú)人關(guān)注的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，透過(guò)短視頻的展示再度引起關(guān)注,，甚至獲得了跨地域的傳播。在快手課堂上,，有4600多人購(gòu)買了看似冷門(mén)的嗩吶課程,。
許多不為人知的貧困鄉(xiāng)村，透過(guò)短視頻吸引了城市人的羨艷目光,。那些在短視頻中呈現(xiàn)的不同尋常的美麗風(fēng)景，能夠吸引遠(yuǎn)道而來(lái)的游客,，從而增加當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)的銷售量,、增加當(dāng)?shù)厝说氖杖耄尫鲐毠ぷ髯匀欢猾@得了落腳點(diǎn),。
短視頻平臺(tái)如今正成為連接和聚攏越來(lái)越多人的空間,，一股讓我們看見(jiàn)的力量。值得長(zhǎng)期關(guān)注的是,，民間網(wǎng)紅形成的“老鐵經(jīng)濟(jì)”能與制造業(yè)產(chǎn)生真正持續(xù)而有活力的聯(lián)動(dòng)嗎?
靜讀心得體會(huì)400篇十三
世上不可能不會(huì)發(fā)生不幸,，面對(duì)著不幸，也要頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝它!——題記
次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了這篇文章,?？催^(guò)后，我心中立即蕩漾起一波漣漪,。
安德魯·波切利,，12歲時(shí)，因?yàn)樘咦闱虬l(fā)生意外,，導(dǎo)致自己雙目失明,，陷入苦惱與迷茫。他聽(tīng)了父親的一句教導(dǎo)的話：“這個(gè)世界屬于每個(gè)人,。雖然,，你看不見(jiàn)眼前的世界，但是,，你至少可以做一件事,，那就是讓這個(gè)世界看見(jiàn)你!”之后，他重振信心,，不再陷入失明的痛苦,，奮發(fā)努力起來(lái)。經(jīng)過(guò)他一番不懈的努力,，終于讓他一舉成名：成名曲《告別世界》風(fēng)靡全球;《托斯坎尼的天空》銷量過(guò)百萬(wàn);著名女演唱家席琳·迪翁曾經(jīng)評(píng)價(jià)他：“如果上帝也會(huì)歌唱,，那聽(tīng)起來(lái)一定像他的歌聲?！彼麆?chuàng)造的輝煌不計(jì)其數(shù),，獲得的好評(píng)也數(shù)不勝數(shù)，還被評(píng)為“第四大男高音”!
從安德烈·波切利的成功上可以看出,，他的成功是絕非偶然的,，他的成功源自于他面對(duì)困難時(shí)毫不退縮、堅(jiān)持不懈的精神,。是什么成就了他的成功呢?是不幸,。的確，不幸也能使人成功,，能使人發(fā)奮圖強(qiáng),，成就輝煌。但是,，更重要的是要正視不幸!有人遇到挫折,，把它當(dāng)成前進(jìn)的墊腳石，勇往直前;而有人卻把它當(dāng)成前進(jìn)的絆腳石,，難以跨越,，甚至竟把生命輕易交給死神,。由此可以看出，不幸是人生中不可缺少的東西,，缺了它會(huì)驕傲過(guò)度;但有了挫折,，我們也要正視它，把它化作前進(jìn)的動(dòng)力,，不要只因一個(gè)小小的挫折而喪失信心!
縱觀歷史長(zhǎng)河,，可以看出許多赫赫有名的人物，都是經(jīng)歷過(guò)挫折才獲取成功的!貝多芬是德國(guó)一位出類拔萃的音樂(lè)家,，被評(píng)為“樂(lè)圣”,。但“樂(lè)圣”的一生也是充滿坎坷的，他雙耳失聰,，但并未放棄,，反而更加熱愛(ài)音樂(lè)創(chuàng)作，更加喜歡音樂(lè)!在耳聾期間,，他還創(chuàng)造了《命運(yùn)交響曲》,、《月光奏鳴曲》等舉世聞名的曲目，可見(jiàn)他是多么地頑強(qiáng),，不向命運(yùn)低頭,。
霍金在大學(xué)時(shí)身患“盧伽雷氏癥”，身體癱瘓,，但他毫不放棄,，潛心思考，寫(xiě)出了許多有名的科學(xué)巨著,，聞名于世;史鐵生,，雙腿癱瘓，身患尿素癥,，但他不屈不撓,，潛心寫(xiě)作，《我與地壇》感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人……
不要害怕挫折,，把挫折當(dāng)作一扇進(jìn)屋的門(mén),，打開(kāi)這扇門(mén)，你才會(huì)看到宜人的風(fēng)景,。記?。杭偃缒愠粤艘话偕乳]門(mén)羹，那希望就在第一百零一扇門(mén)里,。
靜讀心得體會(huì)400篇十四
第一次聽(tīng)見(jiàn)柴靜這個(gè)名字是通過(guò)《新聞?wù){(diào)查》這個(gè)欄目。這么多年過(guò)去了,，節(jié)目的內(nèi)容早已忘的差不多了,，但是她那短發(fā),、冷酷的屏幕印象卻讓我一直印象深刻。
《看見(jiàn)》也算是當(dāng)年比較火的一本書(shū),，地位大概類似于當(dāng)年余秋雨的《文化苦旅》一般,。在沒(méi)有讀之前，我一直把它想象成一本雞湯書(shū),，直到今年意外發(fā)現(xiàn)它的評(píng)分竟然高達(dá)8.8分,，才下定決心要把它買回來(lái)讀讀看
初看書(shū)名，“看見(jiàn)”,，總覺(jué)得透漏出一股話沒(méi)說(shuō)完的勁,。讀完之后，我慢慢體會(huì)到了柴靜對(duì)“看見(jiàn)”這兩個(gè)字的理解,，以及希望表達(dá)的含義,。
不是聽(tīng)到、感到,、覺(jué)得等等,，而是看見(jiàn)。這兩個(gè)字代表了客觀,、獨(dú)立性以及真實(shí),，保持對(duì)真相的追求，而不只是淺顯的評(píng)判,，盡管這條道路是崎嶇以及充滿矛盾的,。
文中所選的眾多案例，從普通人的視角來(lái)看,，已經(jīng)不存在太多還值得被發(fā)掘或發(fā)現(xiàn)的新聞價(jià)值,，是早已能夠蓋棺定論的事情。但是柴靜從更深層次的角度出發(fā),，揭示了事件之后被普羅大眾所忽視的細(xì)節(jié),，像剝洋蔥般不斷揭開(kāi)事件的真相。
用我在文中給我印象最強(qiáng)烈的三段話作為本次的讀書(shū)小結(jié)吧：
一,、保持對(duì)不同論述的警惕,，才能保持自己的獨(dú)立性。探索就是要不斷相信,，不斷懷疑,，不斷幻滅，不斷摧毀,，不斷重建,，為的就是避免成為偏見(jiàn)的附庸?；蛘哒f(shuō),，煽動(dòng)各種偏見(jiàn)互毆,，從而取得平衡，這就是我所理解的“探索”
二,、這本書(shū)中,，我沒(méi)有刻意選擇標(biāo)志性事件,，也沒(méi)有描繪歷史的雄心,，在大量的新聞報(bào)道里,，我只選擇了留給我強(qiáng)烈生命印象的人，因?yàn)楣ぷ髟?，我恰好與這些人相遇,。他們是流淌的，從我心腹深處的石壩上滿溢出來(lái),，堅(jiān)硬的成見(jiàn)和模式被一遍遍沖刷,，搖搖欲墜，土崩瓦解,。這種搖晃時(shí)危險(xiǎn)的,，但思想的本質(zhì)就是不安。我試著盡可能誠(chéng)實(shí)的寫(xiě)下這不斷犯錯(cuò),、不斷推翻,、不斷疑問(wèn)、不斷重建的事實(shí)和因果,，一個(gè)國(guó)家由人構(gòu)成,，一個(gè)人也由無(wú)數(shù)他人構(gòu)成，你想如何報(bào)道一個(gè)國(guó)家,，就要如何報(bào)道自己
三,、采訪不是用來(lái)評(píng)判，只是用來(lái)了解;不用來(lái)改變世界,，只用來(lái)認(rèn)識(shí)世界,。記者的道德，是讓人明白
靜讀心得體會(huì)400篇十五
對(duì)柴靜第一次印象深刻的是網(wǎng)上她演講的那個(gè)視頻《認(rèn)識(shí)的人了解的事》,，整個(gè)演講一氣呵成,，是一個(gè)很平靜的敘述，但對(duì)于我卻有一種非常震撼的感動(dòng),，是故事里人做的事情,，也是她非常合適的表述。平靜,、堅(jiān)定,、有個(gè)性、有力量,。后來(lái)看到網(wǎng)上說(shuō)這個(gè)視頻感動(dòng)了成千上萬(wàn)的人,。
第二次,，記不得是哪里看到了柴靜調(diào)查某個(gè)事件說(shuō)自己可能會(huì)有危險(xiǎn)，但是自己也要去追尋事實(shí),。當(dāng)時(shí)在想做新聞是這樣嗎?
讀《看見(jiàn)》這是第三次感觸她。
書(shū)的撰寫(xiě)讓我看到了柴靜的文字功底,，確實(shí)了得,，漢字這門(mén)語(yǔ)言她的使用讓自己感覺(jué)到真的是相差十萬(wàn)八千里。從這點(diǎn)也讓我對(duì)提高自己的漢語(yǔ)知識(shí)和文字表達(dá)能力有了更強(qiáng)的動(dòng)力,。
回到書(shū)的內(nèi)容,，我不是新聞人，但能感覺(jué)到柴靜的新聞是她自己找到的一種新聞表達(dá),，是自己的我就很欣賞,。所以看到這本書(shū)中描寫(xiě)的人和事我感悟《看見(jiàn)》名符其實(shí)。從書(shū)中我看見(jiàn)了如下：
1,、部分新聞工作者的生活方式
尋找,、發(fā)現(xiàn)、參與,、了解,、分析、追尋,、思考,、真相、展現(xiàn),，每個(gè)新聞工作者都用自己的生命追求著這些,，他們的生活方式并不平靜，也并不輕松,，對(duì)某個(gè)新聞事件的追求可能會(huì)翻山越嶺,、困難重重，但他們?cè)谛袆?dòng),，在努力讓這些事情真實(shí)的展現(xiàn),。
他們的生活更有社會(huì)的責(zé)任感、有社會(huì)主人翁精神,，“與我無(wú)關(guān)”這樣的詞語(yǔ)感覺(jué)他們說(shuō)出來(lái)就像是犯了錯(cuò)誤,。
他們的生活是一種高效的工作和徹底的放松相結(jié)合的時(shí)間分配，有探尋的繁重也有安靜的思考,，這個(gè)是我這個(gè)行業(yè)主流節(jié)奏不給予的,。
他們的生活“看見(jiàn)”的更多，是工作的需要,，也是敏銳的捕捉,，更多的是行動(dòng)帶來(lái)的收獲,。
2、書(shū)中人物對(duì)我的觸動(dòng)
書(shū)中講了20個(gè)人和事,，相信不同的讀者觸動(dòng)肯定也不同,。
“我只是討厭屈服”——看到我真的想問(wèn)自己是公民嗎?
自己也常遇到權(quán)益受損的事情，或者是看到其他人權(quán)利受損的事情,，很多時(shí)候心底里發(fā)出的是“把這個(gè)自己?jiǎn)栴}解決掉,，要保障自己的利益”可能通過(guò)關(guān)系、可能通過(guò)自己的能力,，但大多數(shù)就是享用自己的“神通”去搞定這些事情,，那些跟我無(wú)關(guān)的多一事不如少一事。仿佛大環(huán)境已經(jīng)是這樣,，經(jīng)常聽(tīng)到身邊抱怨社會(huì)的環(huán)境是多么的世風(fēng)日下,，發(fā)達(dá)國(guó)家是多么多么的高素質(zhì)，但自己在事中時(shí)又還是做著那些沒(méi)素質(zhì)的事情,，為什么?答大家都這么做……
過(guò)馬路的時(shí)候你知道紅燈停,、綠燈行，身邊的人不這樣做你能制止嗎?為什么會(huì)有中國(guó)式過(guò)馬路?前些天我好想聽(tīng)到說(shuō)對(duì)于中國(guó)式過(guò)馬路某個(gè)地方交通規(guī)定處罰前三個(gè)人,，真實(shí)⊙﹏⊙b汗,。為什么要處罰，教育難道不是第一位的嗎?教育又是誰(shuí)的責(zé)任呢?只有管這個(gè)事情的人才能教育嗎?這個(gè)邏輯不通的事實(shí),，在我們身邊卻成了公理,。教育靠的是我們每個(gè)公民一起行動(dòng)，讓法律為我們保駕護(hù)航,，但是道德要靠全面來(lái)梳理行為準(zhǔn)則,，讓那些陋習(xí)成為全民公敵，這樣我們才會(huì)有大環(huán)境,。
從自己做起不是只是自己不去做,，更應(yīng)該是去做榜樣、去做監(jiān)督者,，讓這樣的正氣傳播,、正氣壯大。
“無(wú)能的力量”——學(xué)會(huì)承受的力量,。
盧安克——向他致敬,。
從小我們接受的教育都是英雄主義，一直想著自己要是英雄,，要是英雄就要有非凡的能力,，要有能力就不能無(wú)能。這個(gè)邏輯從小就有，活了三十多歲近幾年才開(kāi)始能夠說(shuō)“我不會(huì),，我需要幫助”,。
靜讀心得體會(huì)400篇十六
有時(shí)候在想，我為什么要看書(shū)呢,。是充實(shí)自我還是填補(bǔ)寂寞,，是師長(zhǎng)之命還是心甘情愿，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn),，看不同的書(shū)時(shí)心境與緣由皆是截然不同的,。當(dāng)我剛脫身于考題的苦海，偶有閑心的翻開(kāi)這本《看見(jiàn)》之時(shí),，由非典到最后的盧安克，正如柴靜所言,，真實(shí)的萬(wàn)鈞之力撼動(dòng)了我,。而看書(shū)，是為了讓這些我狹窄的視線外的真實(shí),，驚醒我所習(xí)慣的生活,。
關(guān)于驚醒這件事，也是柴靜在這本書(shū)里所貫徹的,?？催^(guò)夜色溫柔的人都知道，柴靜嘛,，典型的文藝女青年,，動(dòng)人又煽情的文藝腔，最是適合她不過(guò)了,。從前找素材也覺(jué)得她寫(xiě)的好,，是舞文弄墨的好，如今也覺(jué)得她寫(xiě)的好,，是有厚度的好,，接地氣的好。其實(shí)柴靜的文風(fēng)并沒(méi)有太大的變化,，依舊細(xì)膩溫婉,，變化在于，她將主觀的情感作為了情懷揉進(jìn)了真實(shí)的“看見(jiàn)”里,，看見(jiàn)并驚醒了過(guò)去一味濫情的自己,。
書(shū)里有句話我記得很清楚，是陳虻對(duì)柴靜說(shuō)的,，你有自己認(rèn)識(shí)事物的坐標(biāo)系嗎?所有人面對(duì)著同一個(gè)世界,，看見(jiàn)的世界確是不同的。《夜色溫柔》看見(jiàn)的是蔚藍(lán)的天空,，朵朵的白云,，都是新鮮生命的氣息，而《看見(jiàn)》看見(jiàn)的卻是實(shí)實(shí)在在一步步踏在土地上的人,，有的狼狽不堪,，有的成功得志，歸根結(jié)底,，在踏踏實(shí)實(shí)地認(rèn)識(shí)自己的同類,，與生活打滾。
談完了書(shū),，最后便來(lái)談?wù)勛约骸?/p>
我看見(jiàn)了些什么呢?低落時(shí)恰巧落淚的天空,，煩躁時(shí)仿佛也緊皺雙眉、面露慍色的一張張面孔,，順心時(shí)格外動(dòng)人的花草—與其說(shuō)是看見(jiàn)的,，倒不如說(shuō)是心里所見(jiàn)的。感性無(wú)疑是頑固的自帶濾鏡,，眼里所見(jiàn)都因感性染上了鮮明的色彩,，卻也被加上了思想的鐐銬?！安毁澝?，不責(zé)難，甚至也不惋惜,，但求了解與認(rèn)識(shí)而已,。”這句話讓我消化了很久,，也讓我重新直視了我心中習(xí)以為常的“誠(chéng)實(shí)”,，將人自動(dòng)分門(mén)別類的“誠(chéng)實(shí)”。在讀柴靜喚起理性的歷程里,，也為自己的感性敲響了一聲鐘,，在書(shū)里也得到一些我不習(xí)慣的理性。
許多人都說(shuō)看完這本書(shū)后涕淚交加,，我倒是沒(méi)有落淚,，可能也是因閱歷太淺的緣故，無(wú)所共鳴,。但這本書(shū)給我的,，也正像盧安克給柴靜的，也許不是那種會(huì)掉眼淚的感動(dòng),，而是讓我呆坐在夜里,，想“我現(xiàn)在過(guò)的這是什么生活”的撼動(dòng)，這讓我有了清空腦子里的所有，將空間再次完完全全的留給這本書(shū)的舉動(dòng),。
看慣了雞湯,，試試不一樣的撼動(dòng)。
