在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)美篇 小學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)我為學(xué)校添光彩篇一

夜，顯得格外寧?kù)o,，月亮灑下它的光輝,，璀璨的夜空下，湖水閃著點(diǎn)點(diǎn)的銀光,，陣陣蛙鳴為這寧?kù)o的夜譜上優(yōu)美的符號(hào),。

"奶奶，快看啊,，這些小螢火蟲(chóng)好可愛(ài)啊!"一個(gè)七八歲的小女孩，扎著兩個(gè)羊角辮,，朝著不遠(yuǎn)處梨樹(shù)下的一位老人大聲的喊著,。老人滿(mǎn)臉慈祥，目光溫和的望著不遠(yuǎn)處的小女孩："是啊,。"老人應(yīng)答到,。

小女孩聽(tīng)到老人的話(huà)，露出甜甜的微笑,。轉(zhuǎn)身去追趕那一閃一閃的螢火蟲(chóng),。

滴答滴答，時(shí)間在流逝,。夜,，寂靜的不忍心去打破這一切。不知過(guò)了多久,，小女孩終于玩夠了,，跑向梨樹(shù)下的老人。汗水從額頭流至臉頰,，衣服早已濕透,，但女孩的臉上依舊洋溢著一種滿(mǎn)足的喜悅。

小女孩躺在老人的懷里,，抬起頭眨著眼睛："奶奶,，你說(shuō)為什么螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光呢?”老人擦去女孩臉上的汗水，輕搖著蒲扇,，回答說(shuō)："那是螢火蟲(chóng)提著小燈籠在照亮夜行的人呢,。”“哦”小女孩似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“螢火蟲(chóng)真是好孩子,，我也要和螢火蟲(chóng)一樣做一個(gè)好孩子,?！崩先四樕铣錆M(mǎn)笑意，輕撫著小女孩的臉,。

滴答滴答,，時(shí)間還在流逝。夜,，和諧的不忍心去打破這一切,。不知又過(guò)了多久，梨花樹(shù)下傳來(lái)輕輕勻速的呼吸聲,。時(shí)光開(kāi)始回轉(zhuǎn),。

夜，依舊那么寧?kù)o,，可是夜空沒(méi)有以前的絢爛,，身邊也少了一位慈祥的老人。一切都回不到以前,，兒時(shí)的記憶會(huì)永存腦海,。

小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)美篇 小學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)我為學(xué)校添光彩篇二

我回過(guò)頭去，看見(jiàn)你站在記憶中,，對(duì)我微笑,。我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的青蔥歲月，我都還記得,。

仿佛是前世的約定,，兩顆年輕的心在那個(gè)青春的夏季相遇、相識(shí),、相知,，與生俱來(lái)的默契，讓我們仿若雙生花,，盛開(kāi)在曼妙年歲,。

你說(shuō)你最?lèi)?ài)海棠，因?yàn)槟愕拿志褪撬?/p>

還記得我們一起去看海棠花,，滿(mǎn)院錯(cuò)落有致的海棠,，如花海。我們站在樹(shù)下,，抬頭是一片海棠花織成的紅色天穹,，陽(yáng)光從密密的海棠花的罅隙中射下，如夢(mèng)如幻,。你抬頭興奮地看著花,，側(cè)影像海棠花一樣動(dòng)人。

海棠花宛若從古代詩(shī)詞中走來(lái)的閨閣女子，一笑傾城,，再笑傾國(guó),。記得你說(shuō)過(guò)，海棠無(wú)香,。的確是這樣,，沒(méi)有蜜蜂蝴蝶，海棠開(kāi)得很安靜,。

我躺在樹(shù)下休息,，不由地就想起了你，想起了我們一起走過(guò)的歲月,。無(wú)論是我生病時(shí)你泡的一杯熱茶,，還是我失落時(shí)你溫暖的鼓勵(lì)，還是開(kāi)心時(shí)我們的歡聲笑語(yǔ),，還是難過(guò)時(shí)的互相安慰,，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都永遠(yuǎn)鐫刻在我的腦海中，無(wú)法磨滅,。

那時(shí)突然覺(jué)得你就是海棠花,，內(nèi)斂，沉靜,，你為我所做的一切都是那樣默默的，毫不聲張,，理所當(dāng)然的樣子,。就像這海棠花，盡管開(kāi)了滿(mǎn)樹(shù)嬌嫩的花朵,，卻不張揚(yáng),，依舊安靜地固守一份淡泊。

臨別前你送我的那盆海棠,，如今開(kāi)得很盛,，像你的笑顏。想起你對(duì)我說(shuō)：“你不要嫌棄它沒(méi)有香味!”你眨著明亮的眸子,，一臉笑意,。你不知道，我早就不在乎海棠沒(méi)有香味了,?！皭?ài)惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng),?！蔽蚁耄Ｌ氖怯邢愕?，只是莫輕吐罷了,。

就像你,，平凡樸實(shí)如海棠花，內(nèi)斂低調(diào),，卻讓我踏過(guò)一段鋪滿(mǎn)海棠的道路,。

你帶著海棠般的清新和寧?kù)o走進(jìn)了我的生命里，如今雖然你已走出我的生命,，卻留下了一段海棠花般紅潤(rùn)的歲月,。縱然你已遠(yuǎn)去,，縱然我們一起走過(guò)的路成了過(guò)往,，我依然能夠感受到，你還站在我的記憶中,，揚(yáng)起你的笑臉,，身后開(kāi)滿(mǎn)了一樹(shù)無(wú)香的海棠。

我回過(guò)頭去,，看見(jiàn)你在我的記憶里撒下一路海棠,，那是我們一起走過(guò)的美好時(shí)光。

小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)美篇 小學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)我為學(xué)校添光彩篇三

在我的腦海中,，江南就像詩(shī)詞中寫(xiě)的：“江南好,，風(fēng)景舊曾諳，能不憶江南?”對(duì)于這個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的地方-江南,，我充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想,。而這個(gè)夏天，我便踏上了尋夢(mèng)的旅途,，坐在車(chē)廂里的我,，一邊欣賞沿途的風(fēng)景，一邊想象著我和江南第一次見(jiàn)面的情形,，突然眼前浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面,，一個(gè)撐著油紙傘，帶著淡紫色憂(yōu)傷的姑娘,，彷徨在江南的雨巷,。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的顛簸，我終于和江南見(jiàn)面了,，首先迎接我們的是無(wú)錫,。據(jù)說(shuō)無(wú)錫的太湖是最美麗的湖，我們便坐船去了太湖中心的小島——黿頭渚,。當(dāng)天陰天,，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處?kù)F蒙蒙的與水連成了一體，而黿頭渚則像在喝水的烏龜。風(fēng)把水吹起了波痕,，船也隨風(fēng)而動(dòng),，讓我的心情不由得變得舒暢起來(lái)。到黿頭渚后看見(jiàn)一座宮殿坐落在山頂上,，這便是玉皇大帝住的地方——凌霄殿,。爬到山頂看見(jiàn)高大的凌霄殿在綠樹(shù)的掩映下若隱若現(xiàn)，更為它增添了一份神秘感,。

有人說(shuō),，去到江南一定要去一次烏鎮(zhèn)，你定會(huì)感到不虛此行,。于是我們便又踏上烏鎮(zhèn)的旅途,。小橋流水，悠悠船歌,，這正是我對(duì)烏鎮(zhèn)的第一感覺(jué),。站在吶老的石橋上，輕輕撫過(guò)橋身,，手心的微涼,，帶著潮濕的水汽，溫柔細(xì)膩得恰到好處,。聽(tīng),，那船娘的歌聲溫和動(dòng)聽(tīng)，輕輕地飄蕩在空氣中,，把我命進(jìn)一片夢(mèng)幻般的世界里,。離開(kāi)烏鎮(zhèn)時(shí)，已經(jīng)很晚了,，讓我不能忘記的是這里的古色古香,，和這里的小橋,、流水,、人家。

到過(guò)無(wú)錫和烏鎮(zhèn)后,，我終于明白為什么人們總說(shuō)江南是溫柔的,、多情的，可是南京卻不同,。南京是中國(guó)四大古都之一,，它比起無(wú)錫和烏鎮(zhèn)更多了一份歷史感。

懷著對(duì)孫中山先生的敬仰之情,，我們來(lái)到了中山陵,。下車(chē)后第一眼看去就是一座牌坊，上書(shū)“博愛(ài)”。走過(guò)牌坊便看見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的墓道,，墓道兩旁種滿(mǎn)了各種松樹(shù),，讓人不禁有一種肅穆的感覺(jué)。再向里走就會(huì)看見(jiàn)許多臺(tái)階通向紀(jì)念堂,，臺(tái)階共有392級(jí),。從臺(tái)階最低處向上看只見(jiàn)臺(tái)階不見(jiàn)平臺(tái)，代表著革命的道路艱難坎坷;而從最高處低頭看卻只見(jiàn)平臺(tái)不見(jiàn)臺(tái)階,，代表偉人視野之開(kāi)闊,。

到了孫中山紀(jì)念堂外抬頭便看見(jiàn)上方寫(xiě)著六個(gè)大字“民族”“民生”“民權(quán)”。走進(jìn)紀(jì)念堂,，一座石雕在紀(jì)念堂的正中央端端正正的放著,。這是一尊孫中山坐在椅子上的石雕，而他的遺體則在雕像的正下方五米處安葬,。離開(kāi)南京時(shí)我想,，如果孫中山先生的在天之靈能看到百姓正處在和平穩(wěn)定的時(shí)代，定能安心長(zhǎng)眠了吧,。

南京,，這個(gè)具有濃重歷史氣息的城市讓我們發(fā)現(xiàn)了江南的另一面。而杭州則是江南游中最讓人期待的,。無(wú)數(shù)文豪都在杭州留下了流傳千古的詩(shī)詞,，這更讓我對(duì)杭州想要有更深的了解。

西湖在我的印象里就是杭州的標(biāo)志,，所以我們最先登船開(kāi)始了西湖之旅,。西湖湖面平靜無(wú)波，涼涼的風(fēng)吹過(guò)我的臉,?？粗追逅蛿鄻颍也唤忠淮蜗肫鹆嗽S仙和白娘子的愛(ài)情故事,，他們的愛(ài)情故事為這古城更增添了一筆色彩,。自古到今，西湖都是文人墨客們寫(xiě)作的寵兒,，蘇軾曾寫(xiě)過(guò)：“欲把西湖比西子,，淡妝濃抹總相宜?！笨梢?jiàn)西湖真是大自然鬼斧神工的杰作,。在對(duì)西湖的留戀中，我們來(lái)到了杭州游中印象最深的宋城,。

進(jìn)入宋城,，古代的亭臺(tái)樓閣鱗次櫛比,，街市店鋪應(yīng)有盡有，更有王員外家小姐拋繡球,、民間技藝木偶戲,、飛刀等引人注目的表演。從宋城城門(mén)樓到市井街的路全是由南宋皇宮石板鋪就的,。置身宋城,，每走一步都好像穿越到了幾千年前，過(guò)著古人一樣的生活,，正讓我深刻感受到了那句宣傳語(yǔ)：給我一天,，還你千年。

“人人盡說(shuō)江南好,，游人只合江南老”,。江南不僅有粉墻黛瓦和吳儂軟語(yǔ)的江南人，更有不可忽略,、讓人忍不住去探尋的歷史氣息,。這樣的水鄉(xiāng)，養(yǎng)出了與世無(wú)爭(zhēng)一般的人,。我愛(ài)江南,，我愛(ài)這如畫(huà)般的江南

小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)美篇 小學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)我為學(xué)校添光彩篇四

不久前的母親節(jié)，一度引發(fā)網(wǎng)友的孝心大比拼,。許多人在微博,、微信、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中扎堆“秀”孝順,。有人曬出為母親買(mǎi)的價(jià)值不菲的化妝品,、首飾包;有人曬出母親與自己去高檔餐廳消費(fèi)的照片;還有人曬出抒發(fā)對(duì)母愛(ài)的謳歌的文章。

對(duì)此,，有人贊賞,，有人質(zhì)疑，有人擔(dān)憂(yōu),。

我認(rèn)為孝順母親是我們的本分,，是我們應(yīng)盡的義務(wù)!且看那烏鴉尚知反哺之恩，羔羊猶有跪乳之意!孝順母親又有什么好值得“秀”的呢?孝順母親,，不需要秀出來(lái),，只要我們?cè)谛袆?dòng);對(duì)母愛(ài)的回饋,，沒(méi)有最多,，只有更多!

自從我們呱呱墜地開(kāi)始，母親便守護(hù)在我們身邊,，無(wú)論酷熱嚴(yán)寒,，如同那邊關(guān)戰(zhàn)士一般地守護(hù)我們,。為了我們的成長(zhǎng)，一個(gè)充滿(mǎn)活力青春的女生,，放下了理想,，走入了那不曾熟悉的廚房，放下了身段,，讓白嫩的手掌布滿(mǎn)了老繭,，變得粗燥不堪，讓那滿(mǎn)頭青絲憑添了幾縷白發(fā),，原本光滑的臉蛋有了不易覺(jué)察的皺紋,，

我們長(zhǎng)大了，母親老了

我們揮霍的不僅是我們的青春,，還滿(mǎn)載著母親的青春,。而如今，有的入學(xué)有所成,。他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離母親，而且?guī)讉€(gè)月不給母親打一個(gè)電話(huà),。甚至有的孩子,，連母親的生日是何月何日都沒(méi)有記住。也許在母親節(jié)這一天,，他們猛然發(fā)現(xiàn),，自己還有一個(gè)像空氣一樣離不開(kāi)但卻最容易忽略的母親。于是乎,，他們買(mǎi)了名貴的化妝品,、首飾包;或帶母親去高檔的餐廳消費(fèi)。他們?nèi)绱诵袨?，難道是為了彌補(bǔ)自己過(guò)去的遺憾;或者變著花樣秀孝順,，只是為了掩飾空虛的自己;或者不想落個(gè)不孝子女的名聲?我覺(jué)得也許應(yīng)該鼓勵(lì)這種做法，但美中不足的是,，這么孝順的子女,，只能存在一天罷了!

所以說(shuō)，真孝順,，不必秀出來(lái),。我們是否孝順，不必滿(mǎn)世界的吵鬧,，好像總是害怕不為外人所知似的,。我們所做的，對(duì)得起從前為你日夜勞累的母親,，對(duì)得起自己的良心!不要等到將來(lái)某一天,，忽然傳來(lái)母親去世的噩耗,，而你才幡然醒悟，那時(shí)的恨,，那時(shí)你所做的一切補(bǔ)救措施,，你就沒(méi)有任何意義!及時(shí)行孝吧，與其等到那時(shí),，捶胸頓足,，涕淚橫流，不如現(xiàn)在為母親做些讓其開(kāi)心之事,。這樣等到母親去世之后,，我們無(wú)需悔恨，,，或許我們還能瞧見(jiàn)母親臉上的幸福笑容和嘴角翹翹滿(mǎn)足,。

用心孝順母親，孝并不是靠秀出來(lái)的,，而是要去行動(dòng),，去實(shí)踐，默默地去做!

小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)美篇 小學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)我為學(xué)校添光彩篇五

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!我是四一班 ,。

今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間》。珍惜時(shí)間,，這是一個(gè)古老而又永恒的話(huà)題,。

古人就告誡我們：“明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎,。”我們很多同學(xué)都能把這首詩(shī)背的滾瓜爛熟,，可是你能真正懂得它的含義嗎?

商人說(shuō)：時(shí)間就是財(cái)富;農(nóng)民說(shuō)：時(shí)間就是糧食;醫(yī)生說(shuō)：時(shí)間就是生命,。同學(xué)們，你們說(shuō)時(shí)間是什么呢?其實(shí)“時(shí)間是最公平的裁判者”,，要看你怎樣去利用它,。我們每個(gè)同學(xué)都希望自己將來(lái)成為科學(xué)家、文學(xué)家,、藝術(shù)家……但這并不那么容易,，它要靠我們的實(shí)際行動(dòng)，要珍惜一分一秒,，努力奮斗,。曾聽(tīng)到過(guò)這樣兩句名言：贏得時(shí)間者，贏得一切;今朝有事今朝做,，明朝可能阻礙多,。這兩句話(huà)都是告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間,，想必大家都知道是什么意思吧!珍惜時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間,，合理地利用時(shí)間。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要,，時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留,。當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走了;當(dāng)你吃飯的時(shí)候,，時(shí)間從飯碗里溜走了;當(dāng)你睡覺(jué)時(shí),，時(shí)間又從你的睡夢(mèng)中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎?那就得靠你把握時(shí)間,，珍惜時(shí)間,，并不是時(shí)間會(huì)多給你一份。一天有24個(gè)小時(shí),，這是無(wú)法改變的,。合理地利用時(shí)間，就是珍惜時(shí)間,，不讓時(shí)間一分一秒地白白浪費(fèi)掉,。

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)多給誰(shuí)一分,，也不會(huì)少給誰(shuí)一秒,。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不同呢?比如說(shuō)：一個(gè)班的同學(xué),，每天在一起生活,，學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境,，同樣的課程,，同樣的老師，那為什么有的人學(xué)習(xí)好,，而有的人差呢?那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂上的每一分鐘,，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考,，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書(shū)上,，所以能夠取得好成績(jī)。

花兒謝了有再開(kāi)的時(shí)候,，草兒枯了有再綠的時(shí)候,，同學(xué)們請(qǐng)你告訴我時(shí)間有再來(lái)的時(shí)候嗎?對(duì)、時(shí)間是一去不復(fù)返的,，所以不要把今天的事拖到明天去做,，明天還有明天的事情,，這樣明日復(fù)明日，何時(shí)才是盡頭,，況且人的一生能有幾個(gè)明天,。

青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最寶貴的黃金時(shí)期，希望大家能從現(xiàn)在做起,，珍惜自己的每一分每一秒,。莫等到頭發(fā)花白時(shí)再去悔恨自己當(dāng)初沒(méi)能珍惜時(shí)間而一事無(wú)成。只要我們現(xiàn)在珍惜時(shí)間,，便會(huì)擁有最大的幸福,。

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)美篇 小學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)我為學(xué)校添光彩篇六

古人云：讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路,。

讀書(shū)可以陶冶我們的情操，培養(yǎng)我們的品質(zhì),，鍛煉我們的思維,，博覽群書(shū)，方能從容不迫,，談吐自如,。

我熱愛(ài)書(shū)，我愛(ài)書(shū)中的味道,，書(shū)是我生活的重要部分,，是我最好的朋友。

書(shū)中的世界展現(xiàn)人生百態(tài),，總有一些故事感動(dòng)我們的心靈,，總有一些智慧啟發(fā)我們的思想，總有一些感悟陪伴我們成長(zhǎng),，總有一些親情溫暖我們的心房,，總有一些哲理讓我們終身受益，總有一些經(jīng)歷讓我們心懷感恩,，總有一些美文讓我們回味一生,，總有一些名人鼓勵(lì)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想……

讀曹文軒的《青銅葵花》將苦難寫(xiě)到深刻之處，將美寫(xiě)到更好,，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機(jī)與情意,，令人心碎。讀《屋頂上的小孩》失去親人的痛楚在這本書(shū)里表現(xiàn)得淋漓盡致,，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看保爾的悲慘遭遇,，卻明白了有一種力量叫做堅(jiān)持，讀《心靈的故事》一個(gè)個(gè)平凡的故事，如野花一般芬芳,，如月光一樣柔和,，如一縷縷春風(fēng)拂過(guò)我們的心田，滋潤(rùn)我們的心靈,。同心體會(huì),，將自己變成書(shū)中的主人公，同他一起興奮,，緊張,，歡樂(lè)……

我也漸漸的明白了,，其實(shí)我們每一個(gè)人,，每個(gè)物都是一本蘊(yùn)厚的書(shū)。

讀流金的歲月,，我讀出了智慧,，讀我們的老師，我讀出了奉獻(xiàn),，讀我們的父母,，我讀出了生命的真諦——愛(ài)的力量。

熱愛(ài)讀書(shū),，豐滿(mǎn)我的翅膀,，伴著閱讀的羽翼，我會(huì)飛得更高,，飛得更遠(yuǎn),。

小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)美篇 小學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)我為學(xué)校添光彩篇七

老師們、同學(xué)們：

大家下午好!在這激情飛揚(yáng)的六月,，創(chuàng)新夢(mèng)想結(jié)出累累碩果,。今天，我們?cè)谶@里舉行簡(jiǎn)短隆重的第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽總結(jié)表彰暨創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽動(dòng)員會(huì),，目的就在于在全校師生中掀起課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新熱潮,，進(jìn)一步推動(dòng)我校大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)。首先,，我謹(jǐn)代表學(xué)校,，向獲得優(yōu)異成績(jī)的院系和同學(xué)們表示熱烈祝賀，向積極指導(dǎo)和組織“挑戰(zhàn)杯”的老師們表示衷心感謝,。

“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽被譽(yù)為中國(guó)大學(xué)生科技的“奧林匹克”盛會(huì),，是一項(xiàng)具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的學(xué)生科技競(jìng)賽活動(dòng),?！疤魬?zhàn)杯”競(jìng)賽堅(jiān)持“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí),、銳意創(chuàng)新,、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，形成了國(guó)家,、省,、高校三級(jí)賽制，逐步發(fā)展成為吸引廣大高校學(xué)生共同參與的科技盛會(huì),、促進(jìn)優(yōu)秀青年人才脫穎而出的創(chuàng)新?lián)u籃,、引導(dǎo)高校學(xué)生推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)的重要渠道、深化高校素質(zhì)教育的實(shí)踐課堂,、展示中華學(xué)子創(chuàng)新風(fēng)采的亮麗舞臺(tái),，在促進(jìn)青年創(chuàng)新人才成長(zhǎng)、深化高校素質(zhì)教育,、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用,，在廣大高校乃至社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛而良好的影響。

一直以來(lái),，我校對(duì)此高度重視,，認(rèn)真組織，形成了較好的氛圍,，也取得了一些好的成績(jī),。今年學(xué)校開(kāi)展的第四屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽共有71項(xiàng)作品參加比賽，獲得立項(xiàng)項(xiàng)目30項(xiàng),，有350多名同學(xué)在46位教師的指導(dǎo)下,，在“挑戰(zhàn)杯”的賽場(chǎng)上耕耘、收獲,，在第十一屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中獲得了1項(xiàng)一等獎(jiǎng),、2項(xiàng)二等獎(jiǎng)、9項(xiàng)三等獎(jiǎng)和1項(xiàng)踐行規(guī)劃綱要獎(jiǎng)的較佳成績(jī),，可以說(shuō),，“挑戰(zhàn)杯”在我校學(xué)生學(xué)術(shù)科技體系的龍頭作用已經(jīng)初步凸顯,。

但與此同時(shí),，我們應(yīng)該看到：與國(guó)內(nèi)和省內(nèi)一些基礎(chǔ)較好的高校相比,，與我校建設(shè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求相比,，與莞工大學(xué)生的創(chuàng)新成才的需要相比,，我校的“挑戰(zhàn)杯”為主體的學(xué)生學(xué)術(shù)科技工作還有一定的差距;同樣,，我們也可以看到，學(xué)校各部門(mén),、各院系對(duì)提高學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新能力的認(rèn)識(shí)還不夠統(tǒng)一,，師生參與學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的積極性不夠高,，教師參與指導(dǎo)力度不夠強(qiáng),，學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制也有待進(jìn)一步健全,，對(duì)此我們必須高度重視,。

面向未來(lái),，在學(xué)校大力建設(shè)特色鮮明的現(xiàn)代大學(xué)的道路上,，無(wú)論是學(xué)科建設(shè)發(fā)展需要還是高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng),，無(wú)論是卓越工程師計(jì)劃的開(kāi)展還是“科研促進(jìn)教學(xué)”的客觀需求,，都要求我們要進(jìn)一步突出“挑戰(zhàn)杯”為龍頭的學(xué)生學(xué)術(shù)科技培育工作。

一要轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)組織引導(dǎo),。各院系要確立“以生為本”理念,，真正從引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)和成長(zhǎng)成才的角度,，高度重視“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽和一系列與專(zhuān)業(yè)結(jié)合緊密，服務(wù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)術(shù)科技活動(dòng),。要認(rèn)真吸取先進(jìn)院系的好做法,、好經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化對(duì)指導(dǎo)教師,、參與學(xué)生的組織和引導(dǎo),，以參加競(jìng)賽的優(yōu)秀典型引領(lǐng)廣大同學(xué),，以競(jìng)賽的優(yōu)秀作品影響廣大同學(xué)，以競(jìng)賽的'優(yōu)秀成績(jī)激勵(lì)廣大師生,，突出確立“挑戰(zhàn)杯”的龍頭地位,，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)生投身創(chuàng)新、探索創(chuàng)業(yè),、樂(lè)思好學(xué)、知行合一的良好局面,。

二要統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)常態(tài)扶持,。要建立學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制,，大力實(shí)施以“__理工學(xué)院大學(xué)生學(xué)術(shù)科技促進(jìn)計(jì)劃”(莞科計(jì)劃)為主要方式的常態(tài)化學(xué)術(shù)科技活動(dòng)立項(xiàng),，繼續(xù)探索與知名企業(yè)聯(lián)合舉辦創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,、成立創(chuàng)新協(xié)會(huì)、開(kāi)展創(chuàng)新競(jìng)賽等系列舉措,，強(qiáng)化“挑戰(zhàn)杯”與“卓越工程師計(jì)劃”等大學(xué)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目的對(duì)接,，強(qiáng)化教師科研與指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的對(duì)接,，逐步在部分院系或研究機(jī)構(gòu)建立“大學(xué)生科技創(chuàng)新示范點(diǎn)”,，努力構(gòu)建大學(xué)生學(xué)術(shù)科技工作良好機(jī)制,。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育,，成立專(zhuān)家咨詢(xún)小組,，探索建立學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化渠道,，鼓勵(lì)大學(xué)生的科技作品轉(zhuǎn)化為專(zhuān)利技術(shù)和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃作品,，充分利用“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽平臺(tái)，著力營(yíng)造創(chuàng)新有沖勁,、創(chuàng)業(yè)有行動(dòng)的良好氛圍。

三要加強(qiáng)保障,，突出創(chuàng)新成效,?？萍紕?chuàng)新更多是在交叉學(xué)科,、邊緣學(xué)科間涌現(xiàn)。開(kāi)展大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng),，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生多學(xué)科,、專(zhuān)業(yè),、方向間的協(xié)同引導(dǎo)，培養(yǎng)協(xié)同作業(yè),、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)意識(shí)。教師指導(dǎo)是“挑戰(zhàn)杯”和一系列學(xué)術(shù)科技活動(dòng)得以良好開(kāi)展的重要條件,。要努力強(qiáng)化對(duì)指導(dǎo)老師工作的價(jià)值認(rèn)同，進(jìn)一步完善“挑戰(zhàn)杯優(yōu)秀指導(dǎo)老師”的評(píng)選辦法和表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，切實(shí)加大宣傳力度,，增強(qiáng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師的榮譽(yù)感,、使命感,。要整合教學(xué)資源，結(jié)合教師的教學(xué),、科研項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生有機(jī),、有序參與，真正達(dá)到科研促進(jìn)教學(xué)的目的,。要立足__、關(guān)注社會(huì),、重視調(diào)研，圍繞主題,、選準(zhǔn)課題，與學(xué)科專(zhuān)業(yè)相結(jié)合,，使學(xué)生開(kāi)展的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)真正具有人才培養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)的功能,。

老師們,，同學(xué)們,，希望全校教師和廣大同學(xué)們銳意創(chuàng)新,，勇于實(shí)踐,，把握良好機(jī)遇,，以科學(xué)的精神,、科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)的方法編織夢(mèng)想,，以創(chuàng)新為快樂(lè),，以創(chuàng)新為己任,，以創(chuàng)新為習(xí)慣,，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中,，培養(yǎng)造就更多高素質(zhì)的應(yīng)用型人才,，為我校建設(shè)特色鮮明的現(xiàn)代大學(xué)貢獻(xiàn)力量,。

小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)美篇 小學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)我為學(xué)校添光彩篇八

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!我是來(lái)自七年級(jí)一班的何雨妍,。今天我要演講的主題是：生命，在于運(yùn)動(dòng),。

“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句耳熟能詳?shù)母裱猿鲎苑▏?guó)思想家伏爾泰,。我們的生命正因有了運(yùn)動(dòng)而增添上健康的色彩,，使短暫的生命更加鮮活,。

先來(lái)分享一個(gè)前蘇聯(lián)的實(shí)驗(yàn)：把一些善于飛翔的夜鶯和擅長(zhǎng)奔跑的野兔,，從小就關(guān)在小籠子里飼養(yǎng),，由于籠子太小，使這些動(dòng)物在生長(zhǎng)發(fā)育期得不到足夠的運(yùn)動(dòng),。等它們長(zhǎng)到與母體差不多大時(shí),，從外表上看,，與其野生同伴并無(wú)差異,。甚至羽毛,、外形顯得比它們更加健壯,。但當(dāng)它在野外高空中自由而興奮地引吭高歌時(shí)，啼叫幾聲過(guò)后便跌落在地上,，這幾聲便成了它自鳴的喪鐘,。而那只被關(guān)在籠子里的野兔,，奔跑了剛剛半圈,，就跌倒在地,，便再也起不來(lái)了。它們的生命因?yàn)槿鄙龠\(yùn)動(dòng)就此終結(jié),。

而人類(lèi)又何嘗不是呢?美國(guó)疾病預(yù)防控制中心透露,，全球每年大約有300萬(wàn)人死于不運(yùn)動(dòng),。如果一個(gè)人每周運(yùn)動(dòng)多于7個(gè)小時(shí),，未來(lái)患心腦血管疾病的危險(xiǎn)減少45%,，患冠心病的危險(xiǎn)就會(huì)減少51%,。

運(yùn)動(dòng)使我們時(shí)刻保持健康,，尤其是處在青少年的我們，更應(yīng)該加強(qiáng)平時(shí)的運(yùn)動(dòng),，多鍛煉,。運(yùn)動(dòng)的方式更是不拘，比如游泳,，散步,，騎車(chē)等,。在過(guò)程中我們會(huì)感受到生命的活力,，同樣,，它也是一種放松身心,，消除疲勞的做法。當(dāng)我們的心情悲傷或是郁悶時(shí),，嘗試著去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑上幾圈吧,。把所有的煩惱都拋給跑道,，學(xué)會(huì)靜下心來(lái)感受一切,，你會(huì)覺(jué)得這樣的運(yùn)動(dòng),，也是一趟精彩紛呈的旅程,，沿途的我們也會(huì)看到它帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè),。在寬敞的學(xué)習(xí)之路上，更要學(xué)會(huì)放下手中學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)與那些令人著迷的電子產(chǎn)品,，給自己，給生命留一道縫隙,，去自由地運(yùn)動(dòng)，去享受生命,，看到運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)的愉悅!

德國(guó)詩(shī)人盧梭曾說(shuō)過(guò)：“身體虛弱,，它將永遠(yuǎn)不全培養(yǎng)有活力的靈魂和智慧,。”把運(yùn)動(dòng)分割成每天的事,，每天運(yùn)動(dòng)一點(diǎn),，如此積累,，你感受到它帶給你的快樂(lè),。同時(shí),，對(duì)于平時(shí)校內(nèi)校外組織的活動(dòng),，我們也應(yīng)當(dāng)積極參與。比如學(xué)校的體育節(jié),，學(xué)會(huì)給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),。如此這般,，你就是在享受著運(yùn)動(dòng)所給予你的一切,，同時(shí)也會(huì)感到一種幸福感,。所以，去運(yùn)動(dòng)吧,，學(xué)會(huì)如何去感受生活的一切!

因?yàn)樯?，在于運(yùn)動(dòng)!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)美篇 小學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)我為學(xué)校添光彩篇九

大家好!

今天我演講的題目是“珍惜時(shí)間,，復(fù)習(xí)迎考”,。

時(shí)間如水,，悄然流逝,。轉(zhuǎn)眼間,，又一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活接近尾聲，又一個(gè)期末考試將要如約而至,。

考試是我們學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要的組成部分，目的是檢查和發(fā)現(xiàn)大家一學(xué)期以來(lái)在學(xué)習(xí)目的,、態(tài)度、知識(shí),、能力、方法等方面存在的不足,，通過(guò)考試提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況，并在下一階段有針對(duì)性地促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步,。因此，面對(duì)即將到來(lái)的期末考試,，我想和同學(xué)們共同分享以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議：

第一做到新舊結(jié)合,?？鬃釉?，“溫故而知新”,，合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，在掌握新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)鞏固舊好舊知識(shí),，讓新舊知識(shí)的學(xué)習(xí)齊頭并進(jìn),。

第二做到靜動(dòng)結(jié)合。各科的知識(shí)本身是靜態(tài)的,，而知識(shí)的運(yùn)用則是動(dòng)態(tài)的。靜態(tài)的知識(shí)需要閱讀,、記憶,，而把知識(shí)內(nèi)化為自己的能力,，則需要理解知識(shí)的結(jié)構(gòu),、規(guī)律,，感悟知識(shí)的內(nèi)涵,，只有這樣,，才能將知識(shí)應(yīng)用自如,、融會(huì)貫通,。

第三做到點(diǎn)面結(jié)合,。學(xué)習(xí)需要勤奮而又智慧,，一篇篇文章,，一個(gè)個(gè)單詞,，一串串公式,，一條條定理,，在復(fù)習(xí)中要善于把這些零碎的知識(shí)點(diǎn)分成塊連成線(xiàn),，形成完整的知識(shí)鏈條,，有效的知識(shí)板塊,，只有做到“點(diǎn)”與“面”的結(jié)合，才能達(dá)到事半功倍效果,。

第四則是要做到勞逸結(jié)合,，珍惜時(shí)間,?？茖W(xué)有效的用腦,，才能讓自己在考場(chǎng)上充分發(fā)揮水平,，而珍惜時(shí)間則是取得良好成績(jī)的必要條件,。有人說(shuō)一個(gè)用“分鐘”計(jì)算時(shí)間的人,，比一個(gè)用“小時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫(xiě)作上,，把一些零散的時(shí)間“焊接”起來(lái)，才鑄就了令人羨慕的豐碑,，這都提醒我們，要學(xué)會(huì)“見(jiàn)時(shí)間之縫,，插學(xué)習(xí)之針”,。

人生不拼不精彩,，考試在即,，你做好準(zhǔn)備了嗎?請(qǐng)記住,，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),?！闭?qǐng)相信,，所有的付出,，都會(huì)有結(jié)果;所有的努力，都會(huì)有回報(bào),。最后，祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍卸寄苋〉脙?yōu)異的成績(jī),，更祝初四年級(jí)的師兄師姐們能在五天后的中考中金榜題名,，創(chuàng)造屬于世紀(jì)陽(yáng)光的輝煌,，我們期待你們的卓越表現(xiàn),，一起為你們加油!

謝謝大家,，我的演講結(jié)束,。

小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)美篇 小學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)我為學(xué)校添光彩篇十

大家好：小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)文明禮儀

確切的說(shuō),，是此時(shí)此刻又重新看到你們或傾聽(tīng),、或深思,、或微笑,、或調(diào)皮,、或發(fā)呆的樣子真好,。由于生病的原因,，整整三個(gè)月沒(méi)有來(lái)上班,，平時(shí)忙忙碌碌盼放假,，而一旦閑暇下來(lái),，卻更加想念這里,。這里有如此美麗而富有生機(jī)的環(huán)境,，學(xué)識(shí)淵博而又待人親切的同事,，可愛(ài),、上進(jìn)而又不失童趣的學(xué)生,，特別是我的那群可愛(ài)的孩子們：他們有沒(méi)有乖,，上課狀態(tài)怎么樣?衛(wèi)生打掃是否及時(shí)被德育處扣分,，路隊(duì)排的整齊嗎,，還會(huì)吃路邊的小攤食品嗎?

還有像我一樣皮膚黑黑的，扎著馬尾,，走起路來(lái)一蹦一跳的小班長(zhǎng)刁維泓,，她能管理好班級(jí)嗎?樂(lè)觀開(kāi)朗人緣超棒的李琛還那么愛(ài)鬧嗎?文靜大方溫和待人的周林彥應(yīng)該還是那么恬靜的樣子,、還有愛(ài)哭愛(ài)笑嘴巴最甜的鄭海威,、一身正氣虎頭虎腦的別秉軒等等等等,。

同樣,，我牽掛你們,，你們也給了我一個(gè)溫暖的病榻生涯,。因?yàn)橛心銈兯偷幕?，我的病房充滿(mǎn)花香,，我頓時(shí)成為病友們羨慕的對(duì)象;因?yàn)榕聲?huì)遺落你們發(fā)來(lái)的問(wèn)候，我手機(jī)不敢離身;你們輪著番般在病房陪我聊天,，讓我暫時(shí)忘掉身體不適;所有這些給了我太多太多美好的回憶。我想正是這種你與我,，我與他之間的關(guān)懷感動(dòng)、甚至感化了我,，讓我能以最快的速度養(yǎng)好身體,，回到你們身邊,，和你們并肩作戰(zhàn),。

所以現(xiàn)在,，讓我們都屏氣凝神,，靜下心來(lái)去想一想,，想一想我們的學(xué)校,，我們的老師,，甚至是此時(shí)此刻站在你身邊的每一個(gè)人,，再過(guò)一年,、兩年,、三年,，很有可能我們就不能共同學(xué)習(xí)，那時(shí)的我們會(huì)身處不同的地方,，或許會(huì)有繁重的學(xué)業(yè)，惱人的考試,，但總會(huì)有這樣那樣的原因,，使我們不得不從此天各一方,。到那時(shí),，當(dāng)你回憶這段生活,，我想你會(huì)像我一樣的思念這里,，思念這里的一花一草一木,，一人一事一情,，因?yàn)檫@里有你割舍不掉的情結(jié),，充滿(mǎn)著你成長(zhǎng)的回憶,。

那么為什么不趁著此刻的相聚,，讓這段回憶里充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)快樂(lè)、充滿(mǎn)感恩呢?

給大家講一個(gè)故事,，這個(gè)故事我很喜歡。

有一位單身女子剛搬了家,，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶(hù)窮人家,，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子,。

有天晚上,，那一帶忽然停了電,，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭,。沒(méi)一會(huì)兒,，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子,，只見(jiàn)他緊張地問(wèn)：「阿姨，請(qǐng)問(wèn)你家有蠟蠋嗎?」

女子心想：「他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎?千萬(wàn)別借他們,，免得被他們依賴(lài)了!」于是,，對(duì)孩子吼了一聲說(shuō)：「沒(méi)有!」

正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門(mén)時(shí),，那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō)：「我就知道你家一定沒(méi)有!」說(shuō)完,，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：「媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟蠋,，所以讓我?guī)筛鶃?lái)送你?！?/p>

女子心中充滿(mǎn)著自責(zé),、但更多的是感動(dòng),。很多時(shí)候,，我們像故事中的女子一樣，不去主動(dòng)關(guān)懷他人,，卻還會(huì)懷著惡意去揣測(cè)他人，對(duì)待他人,，無(wú)形之中構(gòu)筑起自己與他人之間的冰冷高墻，狠狠地將一顆顆溫暖的心凍結(jié),。

與此相反,，如果我們都能像那位善良的母親一樣,，用一顆溫暖的心去暖化別人,，不以外表,，不以貧賤去定位他人,，世界會(huì)充滿(mǎn)更多的愛(ài)，愛(ài)的傳遞才會(huì)生生不息地延續(xù)下去,。

所以此時(shí)此刻，你還會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪鋹?ài)的批評(píng)而暗自記恨,、耿耿于懷嗎?你還會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的一句看似無(wú)心的話(huà)而冷落他嗎?你還會(huì)因?yàn)楦改傅牟焕斫舛鷼獍脨绬?

試著以感恩而又美好的心去理解、去感化,、去相處,，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),，予人玫瑰,，手有余香,，會(huì)在你我的身上實(shí)現(xiàn),。

小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)美篇 小學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)我為學(xué)校添光彩篇十一

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們大家早上好,，我今天演講的題目是“做有道德的人,，做有品位的人”,。

同學(xué)們，你們來(lái)到青島--中的目的就是要接受--中的教育,，就是為了培養(yǎng)自己、發(fā)展自己,，就是為了把自己培養(yǎng)成人格健全,、素質(zhì)全面,、終身發(fā)展的人而來(lái)的,，你們具體學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以概括為三個(gè)方面,，一是學(xué)做人,，即提高道德修養(yǎng);二是學(xué)做事,，既提高實(shí)踐能力;三是提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,。

為此,，學(xué)校為同學(xué)們的發(fā)展搭建了廣闊的舞臺(tái),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力都得到了很好的發(fā)展,，我們的中考高分段人數(shù)列青島市前茅,，我們的高考成績(jī)從提高幅度以及升學(xué)率來(lái)看列青島市前茅,，我們參加的省市以及全國(guó)的各種大賽也取得了驕人成績(jī)。但是,，同學(xué)們,，你們的道德修養(yǎng)表現(xiàn)如何呢?

我們隨處都能見(jiàn)到拐角處的字紙、飲料袋等垃圾,，時(shí)常會(huì)聽(tīng)到來(lái)自同學(xué)們的臟話(huà),，有的同學(xué)見(jiàn)到老師和客人面無(wú)表情、目中無(wú)人的樣子,，午間靜校和自習(xí)期間出出進(jìn)進(jìn),、公共場(chǎng)所大聲喧嘩，甚至有的同學(xué)拿惡作劇給別人帶來(lái)的不便來(lái)取笑,，還有的同學(xué)破壞公物，教學(xué)樓道內(nèi)刻在墻上的字時(shí)常被扣掉,，廁所內(nèi)的門(mén)鎖經(jīng)常鎖遭到破壞,，馬桶蹲坑有時(shí)被硬東西堵塞;還有頂撞老師，考試作弊,，撒謊,，等等。

面對(duì)這些問(wèn)題,，有的人卻自我安慰,，稱(chēng)這些不良行為叫做不拘小節(jié)，沒(méi)什么大不了的,。真的是這樣嗎?教育要面向面向世界,、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化,，也就是說(shuō),，我們培養(yǎng)的學(xué)生都要走向世界，與世界接軌,，那么西方國(guó)家如何看待這些問(wèn)題呢?20__年6月20日的參考消息報(bào)道：“美國(guó)學(xué)生奧馬爾卡恩,，在學(xué)期末因網(wǎng)上篡改分?jǐn)?shù)被警方逮捕，面臨38年監(jiān)禁”,，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我們或許會(huì)想，不就是一次改分?jǐn)?shù)嗎?有什么了不起,，才18歲的學(xué)生,，如果這樣判刑處理不就毀了他的一生嗎，應(yīng)該給他一次機(jī)會(huì)，不應(yīng)該判刑,。美國(guó)人怎么看呢?如果給他機(jī)會(huì),，不但救不了他，反而會(huì)傷害很多人,，因?yàn)楹芏嗳硕紩?huì)學(xué)他,，原因沒(méi)什么了不起。該學(xué)生走出監(jiān)獄時(shí)已經(jīng)56歲,，但是他會(huì)珍惜剩余的時(shí)間,，連分?jǐn)?shù)都能篡改，說(shuō)明他沒(méi)有底線(xiàn),，他什么事情都能做得出來(lái),，你給他機(jī)會(huì)也不會(huì)珍惜。重罰這名學(xué)生也是救治社會(huì)的重要舉措,，叫傷指療法,，對(duì)其他同學(xué)是個(gè)警示，是保全肌體其他部分健康成長(zhǎng)的有效做法,。再看看其他國(guó)家對(duì)我們這些不拘小節(jié)又是如何評(píng)價(jià)的,，還是參考消息報(bào)道，美國(guó),、德國(guó),、新西蘭等國(guó)家紛紛在報(bào)紙雜志上大談中國(guó)留學(xué)生如何不道德、如何不遵守規(guī)則等問(wèn)題,，美國(guó)一家報(bào)紙題目是“中國(guó)的學(xué)生,，最大的騙子”，其內(nèi)容是講我們的學(xué)生在考試中作弊的問(wèn)題,。我們這些不拘小節(jié)的行為在西方人眼里卻是無(wú)法容忍,，極不道德，你怎么能走向國(guó)際呢?英國(guó)諾丁漢大學(xué)校長(zhǎng)是我們?nèi)A人楊福家教授,，他在上海演講時(shí)講過(guò)一件使他很傷心的一件事情,，一位才華出眾的青島女孩在諾丁漢大學(xué)讀書(shū)，準(zhǔn)備申請(qǐng)助學(xué)金,，這位女孩學(xué)習(xí)很好,，申請(qǐng)理由：父母離婚，父母所在企業(yè)破產(chǎn)導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難,。楊福家校長(zhǎng)說(shuō),，很重要的原因是看到我們?nèi)A人同胞，他答應(yīng)了,，但學(xué)校調(diào)查審核時(shí)發(fā)現(xiàn),，她的父母沒(méi)有離婚，并且不是在企業(yè)，而是在機(jī)關(guān)和事業(yè)單位,，這位才華出眾的女孩竟然是在撒謊,，楊校長(zhǎng)講，“這讓我感到恥辱,，無(wú)地自容”,。這位女孩當(dāng)然因?yàn)樵旒偈チ嗽谥Z丁漢大學(xué)繼續(xù)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。

西方國(guó)家為什么對(duì)我們這些看似并不起眼不拘小節(jié)的行為如此的嗤之以鼻呢?我們首先要搞清楚一個(gè)說(shuō)得最多用得最多的一個(gè)詞叫“道德”它的內(nèi)在含義,?！暗赖隆眱?nèi)涵都不清楚，當(dāng)然就不知道該怎么做,。

道德的內(nèi)涵到底是什么呢?其內(nèi)涵有兩方面,，一是規(guī)范人的行為，二是是非善惡判斷的標(biāo)準(zhǔn),。規(guī)范行為就是要講規(guī)則,，是非善惡的判斷標(biāo)準(zhǔn)，那就要求要樹(shù)立正確的價(jià)值觀,?；诘赖聝煞矫娴膬?nèi)涵，就產(chǎn)生了兩種道德觀,，一種是以柏拉圖為代表的道德知識(shí)觀，即“道德就是規(guī)范性知識(shí)”,，基于這一觀點(diǎn)我們可以推出,，講道德首先就要守規(guī)則，紀(jì)律和規(guī)則是道德的底線(xiàn),，不遵守紀(jì)律,、不遵守規(guī)則就是沖破了道德底線(xiàn)，就是不道德,。

第二種道德觀叫道德生命觀,，指道德是生命的自覺(jué)，是人性的呼喚,，是人之所以成為人的根本標(biāo)志,，道德是為生命而存在的。這種道德生命觀強(qiáng)調(diào),，道德是人區(qū)別于其他動(dòng)物的根本標(biāo)準(zhǔn),，人的標(biāo)志就是道德，沒(méi)有道德就不是真正的人,。

基于道德的這種觀點(diǎn)我們就不難理解,，為什么西方國(guó)家對(duì)不遵守規(guī)則的人十分的氣氛，不屑一顧，其邏輯是,，不遵守規(guī)則,，就是不道德，就不是真正的人,，就不應(yīng)該受到人的尊重,。我們平時(shí)對(duì)道德水準(zhǔn)很低的人的評(píng)價(jià)是：“他簡(jiǎn)直不是人!”，也是這個(gè)意思,。

我們?cè)賮?lái)看那些在我們生活中隨處可見(jiàn)的不拘小節(jié)的行為,，不遵守規(guī)則，就是沖破了道德底線(xiàn),，其實(shí)質(zhì)就是不道德的行為,，是應(yīng)該引起公憤、讓人唾棄的行為,，那些將不遵守規(guī)則,、拿劣性視為個(gè)性的觀點(diǎn)更是荒.唐。

同學(xué)們,，將你們打造成具有國(guó)際素養(yǎng)的高素質(zhì)人才是學(xué)校的期待和追求,，你們應(yīng)該怎么做呢?紀(jì)律和規(guī)則是道德的底線(xiàn)，道德是做人的標(biāo)志,，你們首先要學(xué)會(huì)做人,，那就要堅(jiān)守道德底線(xiàn)，要遵守規(guī)則,，我們最低的標(biāo)準(zhǔn)就是當(dāng)你走出國(guó)門(mén)時(shí),，能夠受到人家像對(duì)待正常人一樣的尊重，而不應(yīng)該是被歧視,。爾后,，你們要做一個(gè)有品位的人，要做一個(gè)高道德水準(zhǔn)的人,，那時(shí)才能夠談為國(guó)增光,，為中華民族增光。

同學(xué)們,，如果面對(duì)你們的這些看似小節(jié)的行為不加以糾正,，長(zhǎng)此以往就會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣，顯然這是一種不受歡迎的壞習(xí)慣,。大家知道,，習(xí)慣決定命運(yùn)，壞習(xí)慣決定的肯定是一種壞的命運(yùn),，“沒(méi)有遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)”,，同學(xué)們,，你們決不能在你們?nèi)松砷L(zhǎng)的黃金時(shí)代埋下一個(gè)隱患，必須認(rèn)識(shí)到這些不道德的惡作劇式的不拘小節(jié)的行為它的危害的嚴(yán)重性,。面對(duì)這些問(wèn)題,，如果學(xué)校不加以糾正，不能正確引導(dǎo),，沒(méi)有教會(huì)大家做人的道理,，我認(rèn)為，學(xué)校欠了同學(xué)們的賬,，就是失職,。

為提高同學(xué)們的道德修養(yǎng)，提高大家做人的品位,，學(xué)校將大力開(kāi)展道德修養(yǎng)主題教育活動(dòng),，在此我給大家提幾點(diǎn)要求。

1.要大力營(yíng)造道德教育輿論氛圍,，建立共同的道德價(jià)值取向,，要牢固樹(shù)立紀(jì)律道德觀、生活道德觀,、學(xué)習(xí)道德觀,、活動(dòng)道德觀、交往道德觀,。要用道德的觀點(diǎn)來(lái)審視我們的一言一行,，你們要相互監(jiān)督，讓不道德的行為在--中無(wú)立足之地,，這是你們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)做人的需要,。

2.要開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，將傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與道德實(shí)踐相結(jié)合,，各班級(jí)都要設(shè)計(jì)本班道德教育方案，召開(kāi)主題班會(huì),，各班都要簽訂道德文明公約,，將道德內(nèi)容具體化、生活化,。提高道德水準(zhǔn)是同學(xué)們個(gè)人發(fā)展對(duì)我們學(xué)校,、對(duì)每個(gè)班級(jí)提出的共同的需要。

3.要堅(jiān)守道德底線(xiàn),，做個(gè)有道德的人,，要遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物,，服從管理,，誠(chéng)實(shí)守信,、自控自律。

4.要做有修養(yǎng)的人,，做有品位的人,。要尊重別人，見(jiàn)到老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好,，要關(guān)愛(ài)他人,，要熱情主動(dòng)的幫助別人，不要打擾別人,，不要給別人添麻煩;要關(guān)愛(ài)集體,，為集體增光，不要為集體抹黑;要待人真誠(chéng),、厚道,。

同學(xué)們，提升道德修養(yǎng)是每一個(gè)人發(fā)展的首要任務(wù),，道德水準(zhǔn)的高低是隨時(shí)都可以得以檢驗(yàn)的,，見(jiàn)到老師、客人是否主動(dòng)打個(gè)招呼,，你是否隨手撿起了地面上的字紙垃圾,，你是否珍惜愛(ài)護(hù)學(xué)校的每一件公物，你是否熱情友善的幫助同學(xué),，為同學(xué)服務(wù),，你是否主動(dòng)關(guān)閉正在流水浪費(fèi)的水龍頭等等。這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在檢驗(yàn)著你周?chē)恳粋€(gè)同學(xué)的道德水準(zhǔn),。我們要唾棄那些沖破道德底線(xiàn)的違犯紀(jì)律和規(guī)則的不道德的行為,，我們更要培養(yǎng)大家舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信,、尊老愛(ài)幼,、具有高度榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感的優(yōu)良品質(zhì),。

青島--中這所名校的標(biāo)志,，不僅僅體現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力上，更應(yīng)該體現(xiàn)在高水準(zhǔn)的道德素養(yǎng)方面,。任何事物的發(fā)展都是遵循規(guī)律的,，種瓜得瓜，種豆得豆,，同學(xué)們,，只要在你的心底里埋下道德的種子，你就一定會(huì)收獲尊重,，收獲友誼,，收獲美好的幸福的人生,。

我再次鄭重地向大家提出要求，要做有道德的人,，要做高品位的人,。

小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)美篇 小學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)我為學(xué)校添光彩篇十二

老師們、同學(xué)們：大家早上好!

秋濃了,，月圓了,，又一個(gè)中秋快到了!再過(guò)一個(gè)星期就是農(nóng)歷的八月十五中秋節(jié)了。

中秋節(jié),，處在一年秋季的中期,，所以稱(chēng)為“中秋”，它僅次于春節(jié),，是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋的月最圓，最明,，最美,，所以又被稱(chēng)為“團(tuán)圓節(jié)”。中秋是中華瑰寶之一,，有著深厚的文化底蘊(yùn),。中國(guó)人特別講究親情，特別珍視團(tuán)圓,，中秋節(jié)尤為甚,。

中秋，是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋,，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié),。這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情,、釋放親情,、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓,、追求團(tuán)圓,、享受團(tuán)圓……這些，都已成為人們生活的主旋律,。

中秋最美是親情,。一家人團(tuán)聚在一起,，講不完的話(huà),，敘不完的情，訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔,，是荒漠中的甘泉,，是雨后的彩虹……

中秋最美是思念,。月亮最美，美不過(guò)思念;月亮最高,，高不過(guò)想念,。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂(yōu)愁,，永遠(yuǎn)幸福,，沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)!

中秋最美是感恩!無(wú)須多言,，給父母一個(gè)微笑,，給親友一個(gè)問(wèn)候，遞上一杯清茶,，送上一口月餅,，這是我們給予父母最好的回報(bào)。感謝父母給予的生命,，感謝父母給予的培養(yǎng)……

今年的中秋節(jié)又恰逢國(guó)慶長(zhǎng)假,，所以，我們?cè)谙灿星锏耐瑫r(shí),，別忘了感恩祖國(guó),。

祖國(guó)是我們的根，是我們的源,。沒(méi)有祖國(guó),，就沒(méi)有我們的安棲之所;沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán);沒(méi)有祖國(guó),，就沒(méi)有我們所擁有的一切!

感恩祖國(guó),，做一個(gè)熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校的好學(xué)生,。發(fā)揚(yáng)中華美德,，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)以禮待人,，學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法,，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩，見(jiàn)了老師問(wèn)聲好,，見(jiàn)了垃圾主動(dòng)撿,，多用禮貌用語(yǔ)，用良好的行為習(xí)慣來(lái)回報(bào)祖國(guó)母親,。

感恩祖國(guó),，做一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)、收獲成功的好學(xué)生,。認(rèn)真上好每一堂課,，專(zhuān)注聽(tīng)課,，積極思維，敢于質(zhì)疑,，敢于提問(wèn);認(rèn)真做好每一課作業(yè),，字跡端正，及時(shí)上交不拖拉;認(rèn)真進(jìn)行每一天反思：?jiǎn)枂?wèn)自己學(xué)業(yè)進(jìn)步了多少?是不是盡了最大的努力?

感恩祖國(guó),，做一個(gè)關(guān)愛(ài)自己,，熱愛(ài)生命的好學(xué)生。特別在國(guó)慶長(zhǎng)假期間,，注意防火,、防電、防溺水,，注意交通安全,，在意外事故來(lái)臨之時(shí)要沉著冷靜，臨危不亂,，及時(shí)正確逃生,。

老師們，同學(xué)們,，這個(gè)中秋,，這個(gè)國(guó)慶，我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)!感恩一切造就我們的人,，感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人!心懷感恩,，才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福!

最后我衷心地向辛勤工作的全體教職員工,，向勤奮學(xué)習(xí)的全體同學(xué)提前道一聲：中秋快樂(lè)!國(guó)慶快樂(lè)!假日快樂(lè)!謝謝大家!

小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)美篇 小學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)我為學(xué)校添光彩篇十三

各位老師,，各位同學(xué)：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是“感恩”，本周四就是西方的感恩節(jié),，其實(shí),，感恩不僅僅在西方，在中國(guó)感恩自古有之,?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”等等,，說(shuō)的就是是感恩,。

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露,，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源,，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、愛(ài)情和友情,，就沒(méi)有愛(ài)的溫暖相伴……

祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨:"滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)","誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉"?！案卸鳌眱蓚€(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單的字,又有多少人能付之于實(shí)際,把感恩獻(xiàn)給那些愛(ài)我們,疼我們的人?恐怕同學(xué)們中能幾人!

感恩,，不僅是一種心態(tài)，更是一種美德,。學(xué)會(huì)感恩,，就不會(huì)因?yàn)樗^的不公而怨天尤人，斤斤計(jì)較;學(xué)會(huì)感恩,，就不會(huì)一味地索取,，一味地膨脹自已的私欲。

同學(xué)們,，你是否記得你在家里,父母為你所做的一切,，他們生活上的噓寒問(wèn)暖,學(xué)習(xí)上關(guān)心的話(huà)語(yǔ)?也許你仍記得，或許曾經(jīng)記得,，但你可能不認(rèn)為這是父母的恩情,，就因?yàn)樗麄兪悄愕母改福坪蹙蛻?yīng)該為你付出,，可你有沒(méi)有想過(guò),，付出的人也希望你的溫暖。不止一個(gè)人說(shuō)過(guò)兒女的痛到父母身上是要加倍的,，而兒女的喜悅到父母身上也是要加倍的,。

如今太多的青少年只會(huì)索取卻不會(huì)付出，甚至疑惑有什么可以值得感謝,。那你是否在遇到困難時(shí)受到過(guò)陌生人的幫助?你是否在傷心流淚時(shí)受到過(guò)朋友的勸慰?你是否在沮喪時(shí)受到過(guò)老師的鼓勵(lì)?……我不信你沒(méi)有,，那事后你有時(shí)如何對(duì)待他人的呢?是在陌生人遇到困難時(shí)袖手旁觀?是在朋友傷心時(shí)不聞不問(wèn)?還是在老師批評(píng)后抱怨?這些都是不應(yīng)該的。人之所以稱(chēng)為高級(jí)動(dòng)物,，是因?yàn)槿擞兄S富的感情,，而感恩是必不可少的。所謂一方有難,，八方支援,。知恩圖報(bào)就是這個(gè)道理，一個(gè)人得到的應(yīng)當(dāng)與付出的同樣多,，我們只有真正付出了,，才會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)，才會(huì)得到心靈的慰藉,。

其實(shí),，這個(gè)世界上有太多的事情和理由值得我們感恩，父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨,，親人的關(guān)愛(ài),，朋友的幫助，他人的服務(wù),，大自然的慷慨賜予等等,。有人說(shuō)，一個(gè)人的不幸,，不是得不到別人的“恩”,，而是得到了，卻漠然視之,。因?yàn)橐粋€(gè)不懂得感恩的人,，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取,，而不能給予什么,。他是一個(gè)自私自利的人，更嚴(yán)重的是他的生活會(huì)因此而更覺(jué)缺少樂(lè)趣,，體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和由自身為他人制造的快樂(lè)中延伸而至的一種快樂(lè),。

感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線(xiàn),，感受和感激他人恩惠的能力的成長(zhǎng),，是個(gè)人維護(hù)自己的內(nèi)心安寧感，提高自己的幸福充裕感必不可少的心理能力,?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”的原意就是要告訴人們要知回報(bào),。在一個(gè)文明社會(huì),，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的,，可促進(jìn)社會(huì)各成員,、群體、階層,、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽,、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重,、信任,、幫助。

讓我們行動(dòng)起來(lái),，我們只有學(xué)會(huì)感恩,，才能以平等的眼光看待每一個(gè)生命,，尊重每一份平凡的勞動(dòng)，在未來(lái)的生活中少一些怨天尤人的抱怨,，而多一份發(fā)自?xún)?nèi)心的滿(mǎn)足與快樂(lè),。我們要感激父母把我們帶到這個(gè)五彩繽紛的世界上，要感激周?chē)娜?，給我們的幫助和溫暖!

不僅如此,，生活在感恩的世界，還要：

感激斥責(zé)我的人,，因?yàn)樗L(zhǎng)了我的智慧;

感激絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力;

感激遺棄我的人,，因?yàn)樗虒?dǎo)了我應(yīng)自立;

感激鞭打我的人,，因?yàn)樗宄宋业臉I(yè)障;

感激欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的見(jiàn)識(shí);

感激傷害我的人,，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹尽?/p>

西方有感恩節(jié),，目的就是要教化人們學(xué)會(huì)感恩。

感恩,，不是壓力,，不是桎梏，更不是債務(wù)負(fù)擔(dān),，而是催人向上的動(dòng)力,。讓我們學(xué)會(huì)感恩，為父母留下一個(gè)真心的微笑;學(xué)會(huì)感恩，為朋友留下一雙支持的友誼之手;學(xué)會(huì)感恩，為陌生人留下一絲心靈的溫暖,。不要再讓愛(ài)我們的人傷心,，不要再讓愛(ài)我們的人流淚，不要再讓愛(ài)我們的人失望,。學(xué)會(huì)感恩吧，在感恩的心情中，我們定將成為更健康,、更完整、更完美的人;讓我們的世界加美好燦爛!

小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)美篇 小學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)我為學(xué)校添光彩篇十四

在這茫茫的大千世界里,，生活著許許多多的生物,，然而，人只可是是其中渺小的一種,，可是在人的小小世界里,，欣賞是一門(mén)重要的學(xué)問(wèn)，是一門(mén)藝術(shù),。

在所有的人當(dāng)中總有“優(yōu)劣之分”,。然而這“優(yōu)劣之分”只是取決于學(xué)歷、工作，看假象卻不注重內(nèi)在,。

在我們的初中生活里也是這樣,。有“好學(xué)生”和“壞學(xué)生”之分。好學(xué)生指的是成績(jī)好,，守紀(jì)律的學(xué)生,，他們的確好，可是壞學(xué)生就這真的壞嗎?

我們班的男同學(xué)喜歡用好學(xué)生來(lái)稱(chēng)呼女生,。他們看著好學(xué)生,，學(xué)習(xí)著好學(xué)生，模仿著好學(xué)生,，他們何嘗不想當(dāng)一位好學(xué)生?可是,，他們?yōu)槭裁聪氘?dāng)好學(xué)生，因?yàn)樗麄冃蕾p著好學(xué)生,，欣賞著他們的為人處事,，做事風(fēng)格?？墒?，他們并不自卑，他們照樣的和女生的談笑,，認(rèn)真上課,。因?yàn)椋麄兠靼鬃约阂灿凶约旱膬?yōu)勢(shì),，自己有自己的過(guò)人之處,，他們也欣賞著自己。就像社會(huì)上從三四流大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生一樣,，欣賞著自己,，學(xué)習(xí)欣賞自己。

同樣的,，有些女生喜歡用“壞學(xué)生”來(lái)稱(chēng)呼男生,。我想說(shuō)的是：他們就真的壞嗎?他們只可是是活躍一些，學(xué)習(xí)成績(jī)不好一些,，但他們有自己的優(yōu)點(diǎn),，在一些“好學(xué)生”當(dāng)中，會(huì)因?yàn)閯e人發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)小事就嘲笑,，甚至是“善意”的諷刺,，可是在“壞學(xué)生”值班費(fèi)，他們總是盡自己能做到的去幫忙他們,。不能否決的是,，他們乒乓打得好,，籃球打得好，跑步跑得快,，持久力強(qiáng),，思維活躍，鬼點(diǎn)子多……這些都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的,，我們也應(yīng)當(dāng)欣賞他們呢,，欣賞他們的活潑，直率,。就像社會(huì)上那些從名牌大學(xué)畢業(yè)的人也要欣賞別人,。

馬云以往說(shuō)過(guò)一句好：如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光去看看別人;如果你畢業(yè)于我們這樣的三四流學(xué)校,，就用欣賞的眼光看看自己,。

在生活當(dāng)中欣賞別人是一種美德，欣賞別人是一門(mén)學(xué)問(wèn);欣賞自己是一種鼓勵(lì),，是一種自信,。欣賞是一門(mén)高雅的藝術(shù),。