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學(xué)校垃圾分類活動總結(jié)(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-09 18:58:51
學(xué)校垃圾分類活動總結(jié)(四篇)
時間:2023-02-09 18:58:51     小編:zdfb

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!

學(xué)校垃圾分類活動總結(jié)篇一

通過校園廣播,、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,,廣泛開展垃圾分類的宣傳,、教育和倡導(dǎo)工作,,闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害,宣傳垃圾分類的重要意義,,呼吁學(xué)生的積極參與,。同時教會學(xué)生垃圾分類的知識,使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為,。

二,、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn),,普及分類方法

各班采用不同形式:如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片,,或進(jìn)行調(diào)查,、采訪等搜集資料,然后利用校會,、午間等時間,,在班里進(jìn)行交流,相互受教育,,讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對分類工作做得好的班級進(jìn)行表揚(yáng)獎勵,,樹立典型,介紹經(jīng)驗,,強(qiáng)化推廣,。

三、開展垃圾分類班隊主題活動

我校各班和少先隊部共同配合,,開展了有關(guān)垃圾分類的班隊主題教育活動,。全班的學(xué)生分為不同的組別,以不同的主題來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識,。例如班隊的題目新穎獨特,,如“舉手之勞,改變世界”,,“小小環(huán)保袋,,還我美好心愿”等。主題的班隊內(nèi)容十分豐富,,有的同學(xué)還做了幻燈片,,配了音樂,十分精彩,。通過活動,,讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識,更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性,。

四,、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊

學(xué)校成立教師垃圾分類宣傳志愿隊及學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊在師生團(tuán)隊中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常識,,并時刻督促師生在日常教學(xué)生活中對垃圾分類的行為養(yǎng)成,。學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進(jìn)行評獎,并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品,。以此鼓勵同學(xué)們都來了解垃圾分類,,都積極參與垃圾分類,使有限的資源能得到重復(fù)利用,,是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈,。

五,、制定措施,落實到位

學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒:垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志,,并且通過廣播宣傳,,告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進(jìn)不同的桶里,學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候,,再分別進(jìn)行處置,。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,將本班的可回收物品分類存放,,比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒,,喝完后把它按扁,然后放進(jìn)紙箱內(nèi),,定期賣給廢品收費站,。所得費用可以作為本班班費,為同學(xué)們買獎品等,。這樣,,既做到了環(huán)保,又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識,,還體驗到了其中的樂趣,。

六、開展垃圾分類活動的意義

通過在我校開展垃圾分類活動,,是同學(xué)們明白了:垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,,占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛,污水四溢,,臭氣熏天,,嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備,,降低處理成本,,減少土地資源的消耗,具有社會,、經(jīng)濟(jì),、生態(tài)三方面的效益。

(1)減少占地:生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,,使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類,,去掉能回收的,、不易降解的物質(zhì),減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上,。

(2)減少環(huán)境污染:廢棄的電池含有金屬汞,、鎘等有毒的物質(zhì),,會對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢棄料被動物誤食,導(dǎo)致動物死亡的事故時有發(fā)生,。因此回收利用可能減少危害性,。

(3)堅持不懈:垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作,同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類,,同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類,,使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!

學(xué)校垃圾分類活動總結(jié)篇二

校園是來及生產(chǎn)比較多的地方,,每天都會產(chǎn)生很多來及,,有很多學(xué)生也生活在校園,每天的來及成堆的出現(xiàn)對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活也是非常不便的,,同時這些垃圾中有很多可以回收的來及,,把這些垃圾回,能夠減少污染,,并且在學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成還干凈,,知道把垃圾分類,讓他們養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣是非常重壓的,,因為他們是新生代,,從這一代中培養(yǎng)讓他們知道分類的重要性,學(xué)會分類是非常有必要的,。

在整個活動過程中每一個學(xué)生都認(rèn)真的做好垃圾分類工作,,對于一些不常見的來及或者不知道怎么分類的來及同學(xué)們都知道積極的詢問,知道向其他同學(xué)老師尋求幫助,,沒有睡意丟棄來及,,是非常好的。

在活動中每一個同學(xué)都把自己手上的垃圾及時分類到了正確的地方,,就算放錯的地方也有其他同學(xué)及時提醒,,在老師的知道下,在學(xué)生的積極學(xué)習(xí)下,,很快大家就學(xué)會了垃圾分類,,并且把校園里面的來及用工具撿起來丟到垃圾分類箱里。

每一個同學(xué)都心動起來了,,每一個同學(xué)都做好了來及分類,,雖然垃圾比較臟,但是也沒有人去說臟,,也沒有人反對這次的活動,,因為大家都知道要保護(hù)環(huán)境,要從自己做起,對于來及分類也是非常感興趣,,也做的非常好,,沒有做任何的逃避,每個人都把垃圾分類做的最好,,不斷的去更新自己的知識,,不斷的去實踐,通過這次活動去了解一些常見的問題,,每一個人都做到了,,學(xué)校要求的,沒有人做錯,,都認(rèn)真的做好,。

這次的垃圾分類活動做的非常好,每個同學(xué)都參與了,,連老師也一起參加期中,,并且在這次活動中老師和學(xué)生把校園從新打掃了一遍,讓校園煥然一新,,同時也通過這次的活動讓校園的所有學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會了垃圾分類,,都知道了怎樣去分類,對于期中的一些需要掌握的也都已經(jīng)掌握了,,這次的活動很順利,,也非常成功,因為通過這次活動學(xué)生學(xué)到了垃圾分類,,并且行動起來,,把該做的任務(wù)都做好了,這是非常值得高興的事情,。

通過這次活動也讓同學(xué)們知道了垃圾分類的重要,,讓他們養(yǎng)成丟來及要分類的習(xí)慣,知道了垃圾可以回收,,有利于保護(hù)環(huán)境,,減少資源的浪費,在老師和同學(xué)的共同努力下順利完成,。

學(xué)校垃圾分類活動總結(jié)篇三

一,、充分認(rèn)識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。

校園垃圾混裝堆放,,極易孳生蚊蠅,、細(xì)菌、老鼠等,,是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋,,既侵占土地,又使垃圾中的多種污染成分長期存在,污染成分就會通過水,、空氣、土壤,、食物鏈等途徑污染環(huán)境,,危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用,,不僅節(jié)省了大量的填埋占地,、避免污染,還能按類別回收資源,、保護(hù)資源和環(huán)境,,同時,培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識,。

二,、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲

1、可換芯的原珠筆,、自動鉛筆,,可自行充電的干電池,不必?fù)Q封套的年歷,,可再使用的化妝品用具(如目線液,、腮紅)都是可自行充填的物品,此類產(chǎn)品可減少資源的浪費,。

2,、盡量避免使用一次性的物品,如免洗餐具,、紙杯,、紙巾等,或減少不必要物品的使用量,,如漂白劑,、衣服柔軟精等化學(xué)用劑,不但可減少開支,,更可降低環(huán)境污染和資源浪費,。盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水,。多使用天然肥皂以代替清潔劑,,可減少水源污染。拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉?。離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源,。

3、有害廢棄物如電池、日光燈管,,應(yīng)另外存放,,再利用的資源如廢紙、玻璃等,,應(yīng)和其他垃圾分開,,累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理,以減少資源的浪費,。通過各項活動的開展,,使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識,、可持續(xù)發(fā)展意識,。

4、少先隊大隊部向全體同學(xué)發(fā)出了倡議:希望全校的.同學(xué)能積極行動起來,,科學(xué)處理垃圾,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會,,認(rèn)真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣,,努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!

三、立足課堂教學(xué),,扎實開展環(huán)保教育

課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道,,同時也是環(huán)保教育的好場所,教師在各科教學(xué),,尤其是思品,、語文、自然,、社會等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會,,利用唱歌、小品,、相聲,、知識競賽、手抄報等形式進(jìn)行教育,,形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立了環(huán)??萍夹〗M,認(rèn)真收集信息,,整理資料,,進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。

四,、利用活動載體,,深化環(huán)保行為

我們校園內(nèi)堅持一日兩掃,,并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源,,組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查,,一周小結(jié),表揚(yáng)鼓勵,。號召全體少先隊員行動起來,,綠化美化家園,保護(hù)生態(tài)環(huán)境;組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生,、清理垃圾,向社會分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書》,,要求隊員以自己的實際行動,,影響、帶動鄰里,、社會,,共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,達(dá)到良好效果,。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn),。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用,,有利于進(jìn)行資源再利用,。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動,不但可以使資源循環(huán)再利用,、節(jié)省資源,,還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識,,提高全民環(huán)保意識,,全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策,建設(shè)一個綠色,、和諧,、美麗、節(jié)約型的校園,。在下一步的工作中,,我們將再接再厲,努力使這項活動更加富有成效,。

學(xué)校垃圾分類活動總結(jié)篇四

這次的垃圾分類活動已經(jīng)結(jié)束了,,是我們這個班級舉行的活動,最大的目的就是希望我們班的同學(xué)能夠了解垃圾分類帶來的好處?,F(xiàn)在就來對本次的活動做下總結(jié),。

我們是大學(xué)__班,,根據(jù)學(xué)校的指示舉行了這個活動?;顒忧捌?,我們在班級里放了幾個垃圾桶。分別是可回收垃圾,、不可回收垃圾,、廚余垃圾、有害垃圾,,活動時間是一個星期?,F(xiàn)在一星期已經(jīng)結(jié)束,我發(fā)現(xiàn)大家對于垃圾的分類是比較不熟悉的,,在中途我跟班干部還對同學(xué)進(jìn)行了參訪,,發(fā)現(xiàn)竟然還有人找不到具體的垃圾分類情況。真的是不舉行這個活動,,原來都不知道我們班級的同學(xué)對垃圾分類是這樣的不重視,。

活動中,我也觀察了,,發(fā)現(xiàn)很多人都不會仔細(xì)的看垃圾桶的分類,,手上有垃圾就隨便扔桶里。每天放學(xué)后,,我們班干部會去查看各個垃圾桶里垃圾的情況,,也是發(fā)現(xiàn)這樣的一個情況,紙張和紙杯都是扔在不可回收的桶里,,同學(xué)們對于可回收和不可回收的概念不是很清晰,。每天都會去記錄大家垃圾進(jìn)行分類的情況,我經(jīng)過一個星期的觀察,,只有少部分的同學(xué)是比較清楚垃圾分類的,,還有一部分垃圾分類就比較模糊,然后大部分的同學(xué)是不怎么實行分類垃圾的,,不管手上是什么,,都隨便放在哪個垃圾桶里,導(dǎo)致最后垃圾桶里丟的亂七八糟,。

通過這個活動,,我知道我們大二__班的同學(xué)對于垃圾分類是特別的不關(guān)注的,所以才會隨意把垃圾給扔掉了,,不去思考手上的垃圾是什么類別,。一個星期下來,我們班的四個垃圾桶里的垃圾大部分是沒有分類的,,都是亂分,。如此在一星期的最后,,我們對同學(xué)們普及了垃圾分類的知識,跟同學(xué)們仔細(xì)的講解了垃圾如何分類,,垃圾分類的重要意義,。如此大家也才明白過來舉行這個活動的意義在哪,同樣同學(xué)們也懂得了垃圾分類的一些知識,。至少沒有像原先之前那樣什么都不知道,,什么都不關(guān)注了。

雖然說本次的活動開展不是很成功,,但是在最后至少也讓大家都明白了分類垃圾是有必要的,。未來這樣的活動,我們會多去舉辦,,努力去讓大家一起保護(hù)環(huán)境,,了解更多關(guān)于垃圾分類的一些知識,然后養(yǎng)成分類垃圾的習(xí)慣,。

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