方案是從目的、要求、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)主題班會(huì)方案及內(nèi)容篇一
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、活潑向上的班集體,，他們對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望，喜愛(ài)讀書(shū),，但選擇怎樣的書(shū)讀,，怎樣去讀，他們還比較迷茫,，針對(duì)這種情況,，我決定召開(kāi)一次主題班會(huì)，幫助他們能夠正確選擇有意義,、有價(jià)值的書(shū)去讀,，豐富他們的知識(shí),，培養(yǎng)他們的讀書(shū)習(xí)慣，提高他們的閱讀能力,，讓他們健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
活動(dòng)目的：
1,、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣!從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū),。
2,、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值,、有意義的書(shū),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：排練相關(guān)的小品、課本劇,、朗誦和講故事等節(jié)目,。
活動(dòng)過(guò)程：
一 、導(dǎo)入
甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”
乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果,，也許有人說(shuō)是玩具,，也許還有人說(shuō)是奧特曼和數(shù)碼寶貝、喜羊羊和灰太狼,。
甲：如果你到我們班來(lái),，我班的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你
甲和乙：伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書(shū)籍!
甲和乙：四(2)班我讀書(shū),我快樂(lè)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二,、明確讀書(shū)重要性
甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大發(fā)明家,，都是從書(shū)堆中進(jìn)去，再?gòu)臅?shū)堆中回出來(lái)的,。
乙：古今中外的名人對(duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解,，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧!
加緊學(xué)習(xí)，抓住中心,，寧精勿雜,，寧專(zhuān)勿多。
——周恩來(lái)《周恩來(lái)選集》
讀書(shū)也象開(kāi)礦一樣,，“沙里淘金”。 ——趙樹(shù)理
重要的不是知識(shí)的數(shù)量,，而是知識(shí)的質(zhì)量,，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西,。 ——托爾斯泰
讀書(shū)有三到,，謂心到,，眼到，口到,。心不在此,，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一,，卻只漫浪誦讀,，決不能記，久也不能久也,。三到之中,，心到最急，心既到矣,，眼口豈不到乎?——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
三更燈火五更雞,，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲,。 ——顏真卿
甲：書(shū)是人類(lèi)一種偉大而美妙的發(fā)明，書(shū)是最聰明,、最可靠的老師和朋友,。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人,。
乙：下面請(qǐng)欣賞故事《鑿壁偷光》(聽(tīng)后請(qǐng)學(xué)生談感受)
三,、選擇有價(jià)值、有意義的書(shū)
乙：記得一位名人曾說(shuō)：“讀書(shū)要選擇,，世上有各種各樣的書(shū),，有的不值一看，有的只值看20分鐘,，有的可看5年,，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽,。哎,，夏天，你可算是我們班的書(shū)迷了,，我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你究竟我們?cè)撟x什么樣的書(shū)呢?
甲：這個(gè)嗎,，我可要賣(mài)一賣(mài)關(guān)子了。還是讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的見(jiàn)解吧!相信你會(huì)得到答案的,。(指名談自己的看法)
乙：哦,，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng),，具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍,。其實(shí),，我班的同學(xué)都十分愛(ài)讀書(shū)，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們讀書(shū)的收獲吧!(請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己讀書(shū)后的收獲或感受)
甲:同學(xué)們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!
乙:真是“書(shū)中自有黃金屋”,，下面請(qǐng)欣賞小品《書(shū)中自有黃金屋》
四,、班級(jí)特色展示
甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心,，陶冶了我們的性情,，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì),。這不,我班的幾名同學(xué)學(xué)習(xí)了《巨人的花園》一課,，被其中的情節(jié)所打動(dòng)，他們想演演,，大家想欣賞嗎?下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的課本劇表演,。
《巨人的花園》
甲：感謝這幾位同學(xué)精彩表演。作家臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū),，像交了一個(gè)益友,。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享,。
乙：下面要告訴大家一個(gè)好消息,，我們的班新成立了班級(jí)圖書(shū)角。
甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下,。
乙：讀好書(shū)是一種樂(lè)趣,，一種情操，
甲：一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法,，
乙：一封出席各種社會(huì),、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書(shū)
甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券!
乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)》
書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友
它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬
書(shū)是我們的精神之樹(shù)
在我們的生命中生根,、發(fā)芽,、枝繁葉茂
書(shū)中有人類(lèi)無(wú)窮的財(cái)富
我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)
書(shū)是人類(lèi)發(fā)展的錄像機(jī)
我們可以在其中看到前輩的足跡
書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋
我們?cè)跁?shū)海的遨游中慢慢長(zhǎng)大
書(shū)是你的、我的
書(shū)是人類(lèi)永恒的朋友
甲：行萬(wàn)里路,，讀萬(wàn)卷書(shū),。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上,，像饑餓的人撲在面包上一樣,。用功讀書(shū)少年時(shí)不努力，更待何時(shí)?
乙：背誦古詩(shī)《讀書(shū)有所見(jiàn)作》
讀書(shū)有所見(jiàn)作
〔清〕蕭掄謂
人心如良苗,，得養(yǎng)乃茲長(zhǎng);
苗以泉水灌,，心以理義養(yǎng)。
一日不讀書(shū),，胸臆無(wú)佳想,。
一月不讀書(shū)，耳目失清爽,。
甲：咦,，你怎么背起古詩(shī)來(lái)了?
乙：古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精深,。從一年級(jí)起,，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩(shī)句,。讓我們都來(lái)露一手,，一展古詩(shī)的魅力吧!
(有個(gè)別朗誦和齊背)
五、交流閱讀心語(yǔ)
甲：奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),，讀書(shū)給我們知識(shí),。”
乙：培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,，給人以光彩,，給人以才干”
甲：名人有那么多的讀書(shū)心得，我們對(duì)于讀書(shū)也一定有不少的感悟和想法,。讓我們把自己的閱讀心語(yǔ)書(shū)簽和同學(xué)交換,，互相勉勵(lì)吧。(同學(xué)相互贈(zèng)送閱讀心語(yǔ)書(shū)簽)
六,、班主任講話(huà)
班主任：書(shū)是一杯蜜,，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書(shū)是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗,，才能透過(guò)苦澀,，品出芬芳。讀書(shū)是一種幸福,，讀書(shū)是一種享受,，讀書(shū)是一種境界，讀書(shū)使我們的生活變得更加精彩!孩子,，堅(jiān)持每天閱讀吧,。堅(jiān)持不懈的閱讀可以改變一個(gè)人的一生!
甲：我們是祖國(guó)的希望
乙：我們是祖國(guó)的未來(lái)
甲和乙：我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任,。
七,、結(jié)束語(yǔ)
甲：讀書(shū)不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過(guò)書(shū)籍,，使作者與讀者在對(duì)話(huà)中產(chǎn)生生命的共鳴,，共同塑造人生。
乙：讀書(shū)永遠(yuǎn)不恨其晚，晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)
甲：同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧,，這是知識(shí)的源泉
甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳,，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧!
齊唱《讓我們蕩起的雙槳》
甲和乙：四(2)班《我讀書(shū)，我快樂(lè)》主題班會(huì)到此結(jié)束!
小學(xué)主題班會(huì)方案及內(nèi)容篇二
活動(dòng)目的
讓學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),樹(shù)立自信,。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感從側(cè)面鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、寫(xiě)出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)的事情,。
2,、寫(xiě)出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的事情。
活動(dòng)過(guò)程
一,、 導(dǎo)入主題
我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,在這一年里,你都為班級(jí)做過(guò)什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價(jià)值,。
二、 班會(huì)常規(guī)
1,、宣誓
2,、唱班歌
三、 展開(kāi)主題
1,、我為一(2)班做過(guò)什么?
2,、在僅剩的20天里,我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?
四、分析主題
1)結(jié)合學(xué)生寫(xiě)的情況,總結(jié)我為一(2)班做過(guò)什么?
1,、做值日
2,、考試取得好成績(jī)
3、在各種竟賽,、比賽中取得好成績(jī)
4,、班干部,為班級(jí)服務(wù)
5、時(shí)刻把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位
2)展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片
3)在僅剩的20天里,我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?
1,、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn),。
(1、有進(jìn)步的同學(xué),2,、一直在努力的同學(xué),3,、上課表現(xiàn)不好的同學(xué),4、平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué),。)
討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r,。
2、以后還可以為班級(jí)做哪些事情?
討論后請(qǐng)學(xué)生回答,。
師總結(jié):a爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗
b期末取得好成績(jī)
3,、應(yīng)該怎樣做?
討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
師總結(jié):a努力創(chuàng)建五好班級(jí)
b用心投入努力學(xué)習(xí)
四,、 總結(jié)
我們做這些是為了什么?(討論,總結(jié))
1,、體現(xiàn)我們的價(jià)值,。
2、讓八(4)班的輝煌記入__中學(xué)的光榮史冊(cè),。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
1,、自我評(píng)價(jià):這次主題班會(huì)開(kāi)的非常成功。通過(guò)討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。使學(xué)生備戰(zhàn)期末勁頭十足,。
2,、矯正與反饋
小學(xué)主題班會(huì)方案及內(nèi)容篇三
一,、活動(dòng)對(duì)象
__區(qū)__中心小學(xué)三(4)班全體學(xué)生
二、活動(dòng)背景
自從接任這個(gè)新班半個(gè)學(xué)期后,，對(duì)這班學(xué)生的了解,、觀察，發(fā)現(xiàn)這班大多數(shù)學(xué)生不敢參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，即使是有某方面特長(zhǎng)的同學(xué),，總怕出丑，總認(rèn)為自己的能力不夠,。學(xué)生中時(shí)常有產(chǎn)生不自信的現(xiàn)象,，針對(duì)這一情況，特開(kāi)展一次《我自信,，我成功》主題班會(huì)活動(dòng),。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1,、讓學(xué)生掌握什么是自信,，自信的意義，以及培養(yǎng)自信的方法
2,、使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我并了解自身的優(yōu)點(diǎn),、長(zhǎng)處，建立自信心,。
3,、通過(guò)名人自信的故事，自己身邊的人,，從他們身上找到自信,，幫助學(xué)生形成向上、樂(lè)觀,、充滿(mǎn)自信等健康心理,。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、提前一周左右,，布置全體學(xué)生參與收集古今中外名人自信的故事。
2、制作ppt課件,，內(nèi)容包含自信定義,，增強(qiáng)自信方法，故事圖片等,。
3,、布置教室，黑板上寫(xiě)好活動(dòng)主題,，墻壁張貼有關(guān)自信的格言警句,。
五、活動(dòng)形式
講故事,、集體唱《明天更美好》,、討論交流等
六、活動(dòng)分工
1,、主持人甲由中隊(duì)長(zhǎng)張黎,、乙由學(xué)習(xí)委員韋麗婷擔(dān)任。集體唱由文藝委員王冰琦負(fù)責(zé),。
2,、講故事由班級(jí)小故事員、各小隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任,，并且全體學(xué)生參與討論交流等,。
七、活動(dòng)時(shí)間
40分鐘左右
八,、活動(dòng)過(guò)程
1,、主持人開(kāi)場(chǎng)白
2、什么是自信
請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约喝绾卫斫庾孕拧?/p>
操作步驟:先同學(xué)討論,，再指名同學(xué)發(fā)言,、交流，然后小結(jié),，最后班主任點(diǎn)擊多媒體展示字幕,，學(xué)生齊讀
自信:是一個(gè)人對(duì)自己的積極態(tài)度，是對(duì)自己能力的充分估計(jì)和肯定,，它的表現(xiàn)是活潑,、坦誠(chéng)、虛心,、大度,、勇敢。
3,、自信帶來(lái)的好處
請(qǐng)故事大王上臺(tái)為大家講《小澤征爾》的故事,。
操作步驟:先請(qǐng)故事大王講故事,，然后回答問(wèn)題，再體會(huì)自信帶來(lái)的好處,。
4,、名人自信榜樣示范
請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)說(shuō)說(shuō)你心中名人自信的簡(jiǎn)短故事。
操作步驟:班主任點(diǎn)擊多媒體展示故事畫(huà)面,，然后說(shuō)名人自信故事,，等七個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)都講完故事，最后啟發(fā)要以名人自信為榜樣,。)
5,、建立自信心方法
主持人給大家介紹增強(qiáng)自信心的七種方法。
操作步驟:先主持人點(diǎn)擊多媒體展示字幕,，再學(xué)生齊讀
a,、善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。b,、給自己一個(gè)微笑。c,、學(xué)會(huì)積極地自我暗示,。d、學(xué)會(huì)自我激勵(lì),。e,、感受別人的欣賞。f,、成功的體驗(yàn),。h、充實(shí)自我,，提高自身素質(zhì),。
6、主持人收尾
操作步驟:主持人講話(huà),，再請(qǐng)班主任講話(huà),，然后學(xué)生齊唱歌曲
7、結(jié)束階段
主持人甲乙(合):我們宣布:三(4)班《我自信,，我成功》主題班會(huì)到此結(jié)束,。謝謝大家!
小學(xué)主題班會(huì)方案及內(nèi)容篇四
杜絕校園欺凌主題班會(huì)
教育目的：
1.通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害,。
2.使學(xué)生掌握面對(duì)校園欺凌時(shí)應(yīng)該采取的措施,，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助,，共建平安校園,。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害,，學(xué)會(huì)正確面對(duì)校園欺凌，保護(hù)自己,。
教學(xué)過(guò)程：
一,、談話(huà)導(dǎo)入主題
同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識(shí)的地方，這里承載著我們的夢(mèng)想,，但是,，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊!“暴力”,，它不但可以摧殘你的_;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,，嚴(yán)重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全,。今天我們班會(huì)的主題就是“反校園欺凌,，建平安校園”。
二,、有關(guān)校園欺凌的事例
近些年來(lái)我們國(guó)家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案,，一樁樁、一件件發(fā)生在學(xué)生身上的事例讓人觸目驚心,，也讓我們更加關(guān)注校園安全,。
1.女生太邋遢引公憤遭群毆
重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢,，引起宿舍其他女生的“公憤”,，5名女生對(duì)蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭,，不料竟將其打成10級(jí)傷殘,。
2.多人圍毆女生事件
11月23日下午，qq空間,、微信朋友圈熱傳一則視頻,，視頻中一個(gè)中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑，視頻畫(huà)面之外,，不時(shí)傳來(lái)陣陣狂笑,。視頻畫(huà)面中，一名穿校服的女孩站在路邊上,，被幾名年紀(jì)相仿,、身穿同樣校服的女學(xué)生輪番掌摑。記者細(xì)數(shù)了下,，在短短的6分多鐘視頻里,，被打女生遭38次掌摑。據(jù)了解,，這個(gè)視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學(xué)校外,，而打人者與被打者均為該校學(xué)生,。
3.福建南安兩初中女生暴力3分鐘小學(xué)女生被扇25巴掌
6月29日，福建南安水頭,，一小學(xué)女生被打視頻流出,，父親認(rèn)出女兒后報(bào)警。視頻中,，這段流出的視頻,，時(shí)長(zhǎng)共3分40秒。視頻顯示,，女生扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,，白衣黑裙，被10多個(gè)學(xué)生圍著,，兩名女生斷斷續(xù)續(xù),，前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過(guò)視頻聲音可知,，其中一名女孩,，一邊動(dòng)手扇巴掌，嘴里還振振有詞地質(zhì)問(wèn)：“你不是說(shuō)見(jiàn)我一次打我一次嗎?”
4.福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學(xué)欺凌4年
6月10日上午,，16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃,，在結(jié)束中考語(yǔ)文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考,，這才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的秘密：自小學(xué)五年級(jí)起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無(wú)故毆打,。8日晚,，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆,，忍痛2天后被送醫(yī),，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重，于11日晚,，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟,。
三、學(xué)會(huì)正確面對(duì)校園欺凌
這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒(méi)有停下來(lái),，因校園欺凌而流的血還未凝固,，它仍在上演，它仍在繼續(xù),。針對(duì)連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,，我們學(xué)校高度重視，積極行動(dòng)起來(lái),，切實(shí)加強(qiáng)思想教育和校園安全保衛(wèi)工作,，確保學(xué)生生命安全,。同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)欺凌的應(yīng)急方法：
1.在威脅與暴力來(lái)臨之際,，首先告訴自己不要害怕,。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,，以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭,。
2.大聲地提醒對(duì)方,，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià),。同時(shí)迅速找到電話(huà)準(zhǔn)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救,。
3.如果危險(xiǎn)發(fā)生,，可用自己的書(shū)包、掃把,、凳子,、桌子等物來(lái)?yè)酰梢远惚苁艿降拇驌?若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況,，要趕快關(guān)緊自己班的門(mén),、窗，不讓歹徒進(jìn)來(lái),。
4.如果受到傷害,，一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案,。不要讓不法分子留下好欺負(fù)的印象,，如果一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,，陷入可怕的夢(mèng)魘之中,。
5.如果周?chē)腥耍舐暫敖?，引人注意,，同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮,。
6.要冷靜面對(duì),，巧妙運(yùn)用機(jī)智逃離。
7.找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救,，或躲入商店,、民宅,。
四、總結(jié)談話(huà)
我們都生活在一個(gè)由親情,、道德,、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中,。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連,，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連,。為了個(gè)人的成長(zhǎng),，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，一起反校園欺凌，建平安校園,。
小學(xué)主題班會(huì)方案及內(nèi)容篇五
一,、隊(duì)會(huì)主題：法在我心中
二、隊(duì)會(huì)目標(biāo)：預(yù)防青少年犯罪,，讓學(xué)生明白偷盜的危害性
三,、參加人員：全班同學(xué)
四、班隊(duì)會(huì)流程
(一)活動(dòng)儀式
1,、中隊(duì)長(zhǎng)：“全體起立,，稍息、立正,，各小隊(duì)整隊(duì),、報(bào)告人數(shù)?！?/p>
第一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑到小隊(duì)前面：“稍息、立正,、請(qǐng)坐,。”小隊(duì)長(zhǎng)跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前,，互相敬隊(duì)禮后說(shuō)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),，第一小隊(duì)原有名隊(duì)員，實(shí)到名隊(duì)員,，報(bào)告完畢,。”
中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告,?！?/p>
第二小隊(duì)……
第三小隊(duì)……
第四小隊(duì)……
2,、中隊(duì)長(zhǎng)：“中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)?！?/p>
中隊(duì)長(zhǎng)跑到輔導(dǎo)員面前,，敬隊(duì)禮：“報(bào)告輔導(dǎo)員，四三中隊(duì)原有隊(duì)員(48)人,，實(shí)到(48)人,，我們準(zhǔn)備召開(kāi)《法在我心中》主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)批準(zhǔn),?！?/p>
輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，允許你們召開(kāi),，并預(yù)祝你們的隊(duì)會(huì)_功!”
3,、中隊(duì)長(zhǎng)：“下面我宣布：四三中隊(duì)《法在我心中》主題隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!”
4,、中隊(duì)長(zhǎng)：“第一項(xiàng)：全體隊(duì)員立正,，出旗，奏樂(lè),，敬禮,。(禮畢)
第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌，由指揮,。(請(qǐng)坐)
第三項(xiàng)：請(qǐng)主持人上場(chǎng),。
(二)活動(dòng)過(guò)程：
主持人：各位老師，同學(xué)們,，大家好,，歡迎大家參加四三中隊(duì)的主題班隊(duì)會(huì)《法在我心中》。
我是主持人王羽茜,。當(dāng)今社會(huì)是法制社會(huì),，人人在學(xué)法，守法,。法規(guī),，法則和我們的生活息息相關(guān)，緊密相連?，F(xiàn)在我宣布：四三班主題隊(duì)會(huì)《法在我心中》現(xiàn)在開(kāi)始!
主持人：在我們的生活當(dāng)中,，偶爾會(huì)發(fā)生讓人生氣的事情，甚至這樣的事情已經(jīng)涉及到了法規(guī),。比如偷盜事件,，大家看小品《誰(shuí)動(dòng)了我的筆袋兒》。
《誰(shuí)動(dòng)了我的筆袋兒》
旁白(董安琪)：班里最近出現(xiàn)了不小的風(fēng)波，因?yàn)榇蠹业墓P時(shí)常莫名其妙的就沒(méi)了,，你看,，王茜雅又在傷心了。
王茜雅：(哭)我的芭比娃娃圖案的筆哪去了啊,，誰(shuí)拿了呀?
于佳萌：你先別著急啊,，再好好想想，是不是忘記放在哪兒了呢?
劉瑞新：對(duì)啊,，再找找看啊,。
王茜雅：沒(méi)有，我明明把筆收拾好了后放進(jìn)筆袋中了,，怎么就沒(méi)了呢?(趴在桌上哭)
(眾人勸,，劉嘉妍，先別著急啊,，可真是的,，誰(shuí)拿走的呢?)
旁白(董安琪)：(走向前)怎么可以隨便拿別人的東西呢，王茜雅很傷心,，因?yàn)槟侵黄恋墓P是她過(guò)生日時(shí),，她爺爺送給她的。
董安琪：或許拿那根筆的人看你的筆很好看,，沒(méi)有告訴你,，先拿去用了,，說(shuō)不定他還會(huì)還給你的,。
(眾人勸劉嘉妍，對(duì)啊,，或許他就是喜歡,，拿走看看,，沒(méi)準(zhǔn)很快就會(huì)還了，先別傷心了,。)
于佳萌：(氣憤)小偷!就是小偷,，太可惡了，不經(jīng)過(guò)別人的允許就拿別人的東西,，這個(gè)人怎么能這樣呢,。要是大家知道了是誰(shuí)干的，大家都再也不會(huì)理他了!
旁白(董安琪)：同學(xué)們,，在你們的周?chē)l(fā)生過(guò)這樣的事情嗎?如果有這樣的事情發(fā)生，你心里的感受如何呢?
(演員起立鞠躬,，回位)
主持人：小品演完了,，雖然是小品，但我感覺(jué)很真實(shí)，相信大家也有同感吧,。平時(shí),，我們有時(shí)會(huì)找不到自己的東西，當(dāng)發(fā)現(xiàn)東西丟了時(shí),，是怎樣的難過(guò)和生氣啊!偷拿東西的人,，相信他本人也會(huì)良心受到譴責(zé)吧。
下面,，就請(qǐng)大家談一談偷東西會(huì)產(chǎn)生哪些危害!我們分小組討論一下,，一會(huì)各小組派出代表來(lái)表述看法。
宋放：我覺(jué)得偷東西是非常不好的行為,，會(huì)讓別人瞧不起,，時(shí)間長(zhǎng)了，還可能養(yǎng)成偷盜的習(xí)慣,，被偷的人也會(huì)非常傷心和難過(guò)的,。
顧蓉嘉：我認(rèn)為被偷的人會(huì)非常的難過(guò)，偷東西的人很可恨,。
薛彥喆：我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，不隨便拿別人的東西，因?yàn)橥禆|西可恥,，是不對(duì)的,，父母知道了也會(huì)非常生氣和傷心的。
張家銘：我從電視中看過(guò),，偷東西的人還會(huì)被警察抓的,，是違法的行為。
趙東宇：從小就偷東西,，長(zhǎng)大后就會(huì)非法犯罪,，今天偷別人的鉛筆，明天可能就會(huì)去偷更多的東西,，長(zhǎng)此以往,，害人終害己。最后會(huì)受到法律的制裁,。
主持人：大家的發(fā)言很精彩,，是啊，偷盜有這么多的危害,，我們從小事上就要防微杜漸,，勿以善小而不為，勿以惡小而為之,，偷拿別人的筆可能覺(jué)得是很小的一件事,，但是長(zhǎng)此以往,，長(zhǎng)大后就可能會(huì)想偷更多的東西了，最終會(huì)受到法律的制裁,。
其實(shí)還有同學(xué)想說(shuō)說(shuō)他的心里話(huà),，下面就有請(qǐng)申子銘同學(xué)，他給我們帶來(lái)的是書(shū)法,。大家歡迎,。申子銘寫(xiě)“法”這個(gè)字。
申子銘：我寫(xiě)的是一個(gè)“法”字,，我想把這個(gè)字送給各位同學(xué),，俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，在我們的生活中,，處處有著法規(guī),，法則，只有大家都來(lái)遵守,，我們才能生活在一個(gè)和平,，寧?kù)o，溫暖的大家庭中,。讓我們大家時(shí)時(shí)刻刻做個(gè)文明的好學(xué)生,，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形,。謝謝大家!
主持人：謝謝申子銘給我們帶來(lái)的精彩,。他說(shuō)得真好，讓“法”常駐心中,，讓“法”如影隨形,。沒(méi)有錯(cuò)，我們要時(shí)刻提醒自己遵紀(jì)守法,，_,，圣人訓(xùn)。讓我們坐正,精神飽滿(mǎn),一起來(lái)高聲背誦_吧,。
(全班齊背)
主持人：借人物,，及時(shí)還，倘不問(wèn),，即為偷,。圣人的訓(xùn)規(guī)中都提醒著我們，我們要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記,，不偷盜,，做一名文明的公民。下面請(qǐng)欣賞三句半《文明知我心》
見(jiàn)面時(shí),，問(wèn)聲好,，早,、中、晚,，不能少，謝謝你,，不客氣,，有禮貌,。
樓道大堂不追跑，上下樓梯靠右走,，蹦跳喧鬧都不要,，安全。
上下樓梯要排隊(duì),，并行擁擠那不對(duì)，扶老讓小好寶寶，真好。
走路要走人行道，游戲不在馬路上，亂跑亂撞更不要,，很危險(xiǎn),。
紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等，交通規(guī)則要遵守,，安全第一齊歡喜,，對(duì)啦。
垃圾不能隨便扔，手臉自己洗干凈，手帕襪子自己洗，講衛(wèi)生,。
衣食住行不浪費(fèi)，奢侈揮霍才可恥,，攀比心理要不得,，要節(jié)約,。
借東西,，按時(shí)還，勤借勤還借不難,，借用東西不歸還,，真討厭。
客人到家我倒茶,，眾人面前要大方,，唱歌跳舞不扭捏，真不賴(lài),。
建立自信很重要,，自卑只能增煩惱，自信讓我更出色,，真棒,。
勤奮之后出天才，謙虛讓人多受益,，誠(chéng)實(shí)守信是美德,，光榮。
寬容別人的缺點(diǎn),，自己也感到很快樂(lè),，斤斤計(jì)較沒(méi)朋友，孤單,。
文明禮儀伴我行,，品格高尚做棟梁，我們大家齊努力，都能行,。
主持人：謝謝大家的精彩表演,。說(shuō)的真好，短短的三句半中概括了我們應(yīng)該遵守的文明禮儀,，到這里,，我們的隊(duì)會(huì)也要接近尾聲了，下面,，有請(qǐng)我們的趙老師給我們做最后的總結(jié),。大家歡迎。
(三)活動(dòng)結(jié)束
1,、主持人：“請(qǐng)輔導(dǎo)員趙老師講話(huà),，大家歡迎!”
輔導(dǎo)員先敬個(gè)隊(duì)禮，然后對(duì)本次隊(duì)會(huì)簡(jiǎn)單小結(jié),，再敬禮,。
老師：孩子們，老師,，真高興參加了大家的《法在我心中》的主題隊(duì)會(huì)，看了大家的精彩表演,，我也很有感觸,，尤其是申子銘寫(xiě)的“法”字，他說(shuō)得真好,，讓“法”常駐心中,，讓“法”如影隨形。老師也想送給大家一個(gè)字“敬”字,，我們每個(gè)人,，要想得到別人的尊重，首先要尊重自己,，不做違反紀(jì)律和法規(guī)的事情,，比如偷拿別人的東西，其實(shí)啊,，偷別人的東西看似自己占便宜了,，其實(shí)不是，我們看這個(gè)“偷”字,。它有單人旁,，一個(gè)月，和一把利刀,，我們知道月代表人身體,，“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀，其實(shí)偷盜對(duì)人對(duì)己都是有百害而無(wú)一利的,。剛才聽(tīng)大家高聲朗誦_,，讓我想起來(lái)了咱班的班訓(xùn),，“慎獨(dú)”在沒(méi)人的時(shí)候做的自己。相信大家都能做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子,，祝福大家,。
主持人：感謝趙老師對(duì)我們的教誨，我們會(huì)牢記班訓(xùn),，作為新時(shí)期小學(xué)生的我們,，在學(xué)習(xí)中、生活中,，都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮,、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置,，端正自己的態(tài)度,。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛(ài)自己,，愛(ài)他人,，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)國(guó)家,，愛(ài)民族的人,。嚴(yán)于律己，寬以待人,，生活才會(huì)更加地美好,。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起,，一起攜起手來(lái),，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的小學(xué)生,。
2,、中隊(duì)長(zhǎng)：“第四項(xiàng)：呼號(hào)。全體起立,，請(qǐng)輔導(dǎo)員趙老師帶領(lǐng)我們呼號(hào),。”
3,、輔導(dǎo)員：“請(qǐng)舉起右拳,，跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
全體學(xué)生回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
4、中隊(duì)長(zhǎng)：“第五項(xiàng)：全體立正,，退旗,，奏樂(lè)，敬禮。(禮畢,、請(qǐng)坐)”
5,、主持人：感謝大家的積極參與，感謝各位老師的到來(lái),。四三班《法在我心中》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家。
小學(xué)主題班會(huì)方案5
一,、班會(huì)目的
1,、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做人的美德,，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2,、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
3,、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當(dāng)中,，懂得禮儀對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
二,、活動(dòng)過(guò)程：
(一)班會(huì)開(kāi)始
主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀,，使人風(fēng)度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!同學(xué)們,，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀,。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了,，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用,，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。
(二)小品表演
首先我們來(lái)欣賞小品《上課》,，請(qǐng)大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語(yǔ)言
第一部分
(1)老師進(jìn)入教室上課,，學(xué)生a、b,、c三人在聊天
(2)上課后,，a趴在桌子上睡覺(jué)，b、c繼續(xù)聊天
(3)d自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí),，d離開(kāi)教室
(4)繼續(xù)上課,，b、c開(kāi)始爭(zhēng)吵,，a參與其中
(5)老師氣憤而去
主持人：好,，小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語(yǔ)言,，我們現(xiàn)在找同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)(針對(duì)以上場(chǎng)景,，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評(píng)論)
(三)禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)
主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為，那么我們應(yīng)該怎么做呢現(xiàn)在我們隨著禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組,，進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂,。
禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)
禮儀即禮節(jié)與儀式，中國(guó)是禮儀之邦,，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心,。同學(xué)們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎
1、我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀
(介紹者——)：升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好,，向國(guó)旗行隊(duì)禮,，我們要尊重國(guó)旗，要知道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí),，要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子——目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起,，要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命。國(guó)旗代表著我們的國(guó)家,，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事,，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說(shuō)話(huà)打鬧而要尊重它,、愛(ài)護(hù)它,。
2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些
(高雅)：我們作為現(xiàn)代化新人,，應(yīng)該講究文明禮儀,。我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師,。在個(gè)人方面要做到不打架,、不罵人、不吸煙,、不喝酒,，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍,。
3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢
(賈一鳴)說(shuō)：不去游戲廳,、網(wǎng)吧,。
徐瑞：看見(jiàn)垃圾隨手揀起來(lái)仍到垃圾箱里。不玩危險(xiǎn)的`游戲,。
童艷麗：不去危險(xiǎn)的地方玩,。
劉戀：尊老愛(ài)幼，不大聲喧嘩,，不隨地吐談,。
高萬(wàn)越：不浪費(fèi)水資源，講衛(wèi)生,。
王凱;不吃陌生人的東西,，不和陌生人說(shuō)話(huà)。
宋文武：不在教室里亂跑,，不拿別人的東西,。
在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守乘車(chē)秩序，尊重司售人員,，尊老愛(ài)幼;在影劇院時(shí)不大聲喧嘩,，不亂扔廢棄物;在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠,，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng),，不亂扔垃圾等。
他們說(shuō)得都很對(duì),，我們也要像他們所說(shuō)的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生,。
(四)講故事《下課》
主持人：下面有請(qǐng)我班的故事大王上臺(tái)為大家講一個(gè)《下課》的故事。
(主持人和故事大王——共同合作把問(wèn)題和故事穿插其中)
同學(xué)們聽(tīng)后根據(jù)故事的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)小強(qiáng)和小剛哪做得不對(duì),，哪做得對(duì),。
(五)現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)
主持人：今天有一位小記者聽(tīng)說(shuō)咱班舉行有關(guān)文明禮儀的主題班會(huì)，特意從中國(guó)少年兒童報(bào)社趕來(lái),，參加我們的這次活動(dòng)，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來(lái),。
小記者：
1,、做自我介紹
2、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)
(六)小品回放《上課》
大家還記得剛開(kāi)始的那個(gè)小品嗎他們通過(guò)學(xué)習(xí)之后,，有什么改變嗎大家一起來(lái)看,。
第二部分：開(kāi)始上課，同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記,，積極讀課文,，老師很滿(mǎn)意,。(過(guò)程略)
主持人：說(shuō)說(shuō)這些同學(xué)有了哪些變化(同學(xué)們自由發(fā)言)
(七)唱拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》
主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很高興,，這正是我們這次班會(huì)的目的?，F(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》，讓禮貌用語(yǔ)牢記心間,。
(八)結(jié)束語(yǔ)
主持人：是啊,，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天,。你給別人一份溫暖,，別人給你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千,。你給別人一份真誠(chéng),，別人給你溫馨的思念。我們是祖國(guó)的小雛鷹,，讓我們插上文明的翅膀,，人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者。現(xiàn)在,，三年級(jí)《爭(zhēng)做文明使者》主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束!
小學(xué)主題班會(huì)方案及內(nèi)容篇六
班會(huì)形式：讓好學(xué)生們自己發(fā)言,，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，然后再叫不經(jīng)常完成作業(yè)的人談?wù)?/p>
班會(huì)主題設(shè)計(jì)：讓學(xué)生們從自己的身邊搜集例子,，用于班會(huì)中,。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、召開(kāi)班干部會(huì)議：針對(duì)班上所存在的問(wèn)題,，確定以《如何解決厭學(xué)問(wèn)題》為主題,。
2、收集資料：圍繞《如何解決厭學(xué)問(wèn)題》收集相關(guān)資料(例如：厭學(xué)導(dǎo)致的嚴(yán)重后果的案例;厭學(xué)心理的心理測(cè)驗(yàn)題等資料),。
3,、確定主持人：王思睿
班會(huì)過(guò)程：
一、班主任致辭：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),，上進(jìn)的班級(jí),，經(jīng)過(guò)了四年多的努力大家都有所進(jìn)步。但是有一部分的同學(xué)還是或多或少的存在著厭學(xué)的現(xiàn)象,，不完成作業(yè),。為了我們?cè)谝院蟮娜兆永锔玫膶W(xué)習(xí)，深刻了解厭學(xué)的危害性及其自信的重要性,，我們班特地搞了這次的主題班會(huì),。下面宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
二,、主持人發(fā)言："每個(gè)人的一生中有許多個(gè)階段,，小學(xué)階段是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段,，養(yǎng)成良好習(xí)慣的開(kāi)始，然而,，有些同學(xué)從現(xiàn)在起就不完成作業(yè),，有厭學(xué)的現(xiàn)象，這些可怕的困惑圍繞著大家,，使我們離學(xué)業(yè)的成功越來(lái)越遠(yuǎn),，最后就影響到我們今后的人生道路。接下來(lái),，我們來(lái)看兩個(gè)很典型的小學(xué)生因厭學(xué)問(wèn)題而導(dǎo)致犯罪的案例,。"
典型案例1
林某學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，上課聽(tīng)不懂,，下課不想學(xué),，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心。而且學(xué)習(xí)目的不明確,，容易受網(wǎng)絡(luò),、游戲的影響，把本來(lái)應(yīng)該集中在學(xué)習(xí)上的注意力轉(zhuǎn)移到其他愛(ài)好上,。再加上父母對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài),，不忍心對(duì)孩子嚴(yán)格教育，對(duì)孩子的管教和約束力度不夠,，導(dǎo)致林某出現(xiàn)厭學(xué)心理,。于3月11日晚，林某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí),，由于他技術(shù)欠佳,，每次都被人捅倒。坐在林某旁邊的一名年齡相仿的少年陳某也在玩同一游戲,，陳某忍不住對(duì)林某冷嘲熱諷,。在網(wǎng)絡(luò)上殺紅眼的林某當(dāng)即火冒三丈，因他平常專(zhuān)打血腥暴力的游戲,，操起網(wǎng)絡(luò)刀劍或槍炮,，沖上去就殺他個(gè)天昏地暗，鮮血淋漓,，不殺死對(duì)方就決不下網(wǎng)線(xiàn),。沉浸在暴力游戲中不可自拔。結(jié)果抓起網(wǎng)吧老板的菜刀,，砍斷陳某的脖頸,、砍斷網(wǎng)吧老板手臂,，致使一死一傷殘,，鑄成悲劇,。最后直到警方趕到現(xiàn)場(chǎng)，林某才驚醒："我是不是殺了人,。會(huì)不會(huì)坐牢?"
典型案例2
周某是個(gè)自控能力差,，學(xué)習(xí)目的不明確的孩子，上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，睡覺(jué),，作業(yè)拖拉，敷衍了事,，甚至出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象;常?？荚囎鞅祝`規(guī)違紀(jì),，對(duì)老師的批評(píng)和教育無(wú)動(dòng)于衷,，甚至產(chǎn)生逆反心理和對(duì)抗情緒，其家長(zhǎng)希望子成龍都希望自己的子女將來(lái)有出息,，有前途,，于是在學(xué)習(xí)上要求自己的子女能夠考出好成績(jī)，能夠超越別人,。因此一旦考不好,，就不分青紅皂白，也不管是客觀上還是主觀上的原因,，不是打就是罵,，給孩子增加了心理壓力，因而孩子不堪重壓,，自尊心受損,，厭學(xué)的情緒隨之產(chǎn)生，對(duì)其家長(zhǎng)的嚴(yán)加管教不服,，不僅厭學(xué),，而且產(chǎn)生對(duì)抗心理，最后一氣之下,，選擇了向這世上最親的家人投毒,。"某日晚上，他用牙簽瓶裝了甲_磷,，趁母親切土豆時(shí),，將甲_磷倒進(jìn)燒肉的鐵鍋中。最后導(dǎo)致一死一重傷,。
"從上述兩例血淋淋的鐵證告訴我們,，小學(xué)生的心理問(wèn)題是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。所以面對(duì)社會(huì)上普遍的厭學(xué)現(xiàn)象,，再針對(duì)我們班的厭學(xué)現(xiàn)象,，進(jìn)行分析
三,、班主任發(fā)言。主要從兩個(gè)方面闡述,。
①來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的目的和意義
②如何認(rèn)識(shí)讀不好書(shū)的問(wèn)題
四,、班干部就我們班所存在的一些厭學(xué)情況進(jìn)行分析。
①學(xué)科厭學(xué)
我們班的某某同學(xué)因?yàn)椴幌矚g某中學(xué)科,，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直下降,，一直培養(yǎng)不出學(xué)習(xí)興趣。
②過(guò)敏性厭學(xué)
過(guò)敏性,，即一種在學(xué)習(xí)情境刺激下產(chǎn)生的下意識(shí)的較強(qiáng)烈痛苦的情緒反應(yīng)行為,。有過(guò)敏性厭學(xué)的學(xué)生對(duì)上學(xué)接觸老師、提問(wèn),、父母嘮叨等,，常常是過(guò)敏的。
過(guò)敏性厭學(xué)的學(xué)生在其所厭煩的學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程中,，一般都能體驗(yàn)到極大的過(guò)敏性痛苦情緒,。多發(fā)生于上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性高的學(xué)生身上,，其中又以女生居多,。她們一般是那種積極努力學(xué)習(xí)、急于取得成效的學(xué)生,，當(dāng)其產(chǎn)生厭學(xué)行為后,，一方面感到很深的恐懼、擔(dān)憂(yōu),，另一方面總是逃避對(duì)自己厭學(xué)的學(xué)科的學(xué)習(xí),。而恐懼擔(dān)憂(yōu)與逃避行為又加深了這種厭學(xué)行為的痛苦體驗(yàn)。
③潛意識(shí)條件性厭學(xué)
我們班某某學(xué)生,，身高體健,、性格開(kāi)朗、精神飽滿(mǎn)并情緒樂(lè)觀,。就這樣一個(gè)身心健康得讓人羨慕的學(xué)生,，上課總是不能專(zhuān)心聽(tīng)講，老師講課他做小動(dòng)作,，回家不認(rèn)真完成作業(yè),。
④非過(guò)敏性厭學(xué)
某某在一開(kāi)始就是那種典型學(xué)習(xí)困難學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)后面波動(dòng),。起初她想要奮起直追,，可是，無(wú)論如何也追不上，后來(lái)成線(xiàn)連連下跌,。分?jǐn)?shù)一次比一次低,。
非過(guò)敏性厭學(xué)不只是對(duì)某個(gè)學(xué)科表現(xiàn)出輕度的不適反應(yīng)，多以心煩為主要體驗(yàn),，但體驗(yàn)不到極端的痛苦。這類(lèi)學(xué)生中有一部分是長(zhǎng)期學(xué)習(xí)落后并比較認(rèn)同現(xiàn)狀的學(xué)生;另一類(lèi)是在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力之后進(jìn)步不明顯或有所退步,，信心不足而情緒低落者,。
五、主持人發(fā)言："看到大家總結(jié)的幾種厭學(xué)現(xiàn)狀,，我深感痛心,，我們以后是繼續(xù)這樣渾渾噩噩的過(guò)去還是以更加積極的態(tài)度去面對(duì)?經(jīng)過(guò)老師和班委的商討，我們總結(jié)出了幾條緩解厭學(xué)情緒的措施?，F(xiàn)在與大家分享：
(1)緩解學(xué)業(yè)焦慮
選擇適合自己的目標(biāo)動(dòng)機(jī)水平,，過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱的動(dòng)機(jī)水平都容易使自己產(chǎn)生失敗體驗(yàn)而導(dǎo)致心理壓力。
未來(lái)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)未知數(shù),，不要過(guò)多地?fù)?dān)憂(yōu)將來(lái)的事情,，而應(yīng)將自己的精力和時(shí)間投入到現(xiàn)實(shí)的生活和學(xué)習(xí)中去。我們還小正是打基礎(chǔ)的時(shí)候,，如果現(xiàn)在不學(xué)習(xí),，產(chǎn)生厭學(xué)心理，對(duì)我們今后的發(fā)展有很大的影響,。
(2)正確看待信心問(wèn)題
1,、對(duì)自己有一個(gè)客觀、全面的評(píng)價(jià),。
2,、體驗(yàn)內(nèi)心的喜悅感和成就感，要相信之所以失敗是由于自己努力不夠或無(wú)效努力,。
3,、制定階段性目標(biāo)。
4,、在不斷達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中體驗(yàn)成就感,。
5、增強(qiáng)自信心,。
6,、樂(lè)觀、平靜地對(duì)待挫折,，因?yàn)榇煺蹖?duì)于成功同樣是必要的,。
(3)怎樣克服精力分散
第一步，當(dāng)出現(xiàn)某種厭學(xué)情緒時(shí)，應(yīng)敏感地意識(shí)到,，并提醒自己不能成為情緒的俘虜,。
第二步，盡快著手?jǐn)M定一份復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí),。
第三步,，努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣
六,、主持人小結(jié)：通過(guò)今天的班會(huì),，我們受益匪淺。再大千世界里,，遇到不如意的人和事數(shù)不勝數(shù),，那么我們是渾渾噩噩的度過(guò)呢還是該以一種積極樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)它呢?現(xiàn)如今我們這一代普遍與家長(zhǎng)存在著代溝，所以建議大家多坐一坐,，與班主任聊一聊,。通過(guò)這次班會(huì)課，我們班又應(yīng)該以一種什么樣的面貌去面對(duì)以后的課程,，我們拭目以待,，期待著轉(zhuǎn)變。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我們要在班主任的帶領(lǐng)下把我們班建成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體,。
七、班主任評(píng)價(jià)班會(huì)：我們的這次班會(huì)非常成功,，希望同學(xué)們一起努力!
厭學(xué)現(xiàn)象導(dǎo)致的后果是很?chē)?yán)重的,，如果不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有文化很容易走上犯罪道路,，我們班是個(gè)優(yōu)秀的班集體,，希望我們班的每個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)，讓厭學(xué)現(xiàn)象遠(yuǎn)離我們班,。
小學(xué)主題班會(huì)方案及內(nèi)容篇七
教學(xué)目的：
1,、讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征,，提高自我救護(hù)意識(shí),，預(yù)防發(fā)生食物中毒。
2,、讓學(xué)生了解游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防,。
3、在學(xué)校安全教育中,，要認(rèn)識(shí)道路安全標(biāo)志,，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車(chē)安全,。
教學(xué)過(guò)程：
一,、導(dǎo)入
1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生,。(有腹瀉,、腹痛、嘔吐等)
2,、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品,，預(yù)防食品中毒。
二,、重點(diǎn)講述
(一)食物中毒的預(yù)防。
預(yù)防食物中毒,，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,，做到勤洗澡、勤洗衣服,、勤剪指甲,、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次),。保持教室,、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手,、不暴飲暴食的良好習(xí)慣,。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物,、不吃不潔瓜果,、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜,、不喝生水,、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量,，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān),。
1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征,。
潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病
胃腸道癥狀：腹瀉,、腹痛，有的伴隨嘔吐,、發(fā)熱
2,、提高自我救護(hù)意識(shí)
出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診,，同時(shí)報(bào)告老師,。
3、預(yù)防發(fā)生食物中毒
a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，勤洗手特別是飯前便后,，用除菌香皂，洗手液洗手
b不吃生,、冷,、不清潔食物
c不吃變質(zhì)剩飯菜
d少吃、不吃冷飲,少吃,、不吃零食
e不要長(zhǎng)期吃辛辣食品
f不要隨便吃野果,，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
g劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水,。
h不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)油炸,、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐,。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買(mǎi)食品或者就餐,。
i不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水,。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天
j謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品,，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址,、電話(huà),、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格,。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志(qs)：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全,，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自20__年起，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場(chǎng)準(zhǔn)入制度,，對(duì)出廠食品,，經(jīng)過(guò)強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志,，方便選購(gòu),。20__年起，對(duì)小麥粉,、大米,、食用植物油,、醬油,、食醋等5類(lèi)食品;20__年下半年，對(duì)方便面,、膨化食品、罐頭,、冷飲等10類(lèi)食品,，實(shí)施了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。
(二)游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防
為了杜絕因游泳造成溺水,，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河,、下塘、下溪等游泳,。即使在進(jìn)行游泳活動(dòng),，都必須要由懂水性的家長(zhǎng)帶領(lǐng)，選擇合適的時(shí)間,、地點(diǎn),、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小,，不小心溺水的可能性還是有的,。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時(shí)間進(jìn)行救護(hù),，不會(huì)游泳的,，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中,，會(huì)游泳的,，在確保安全下采取正確的方法進(jìn)行施救。上岸后,，就及時(shí)倒水,，及時(shí)進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩。有運(yùn)輸條件的地方,，可以在運(yùn)輸條件的地方,，可以在運(yùn)輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)將病人送往就近的醫(yī)療急救單位,。為了防止低年級(jí)孩子溺水,，要注意以下幾方面教育孩子：(1)要教育孩子不單獨(dú)到井邊、塘邊等有水的地方玩耍,，告訴其危險(xiǎn)性;(2)有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋,。
(三)道路交通安全
在學(xué)校安全教育中，首先我們要認(rèn)識(shí)道路安全標(biāo)志,，了解和遵守交通規(guī)則,，做到行走安全、外出乘車(chē)安全,。行人必須遵守的規(guī)定,，行人須在人行道內(nèi)行走,，沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道,，要左顧右盼,，注意車(chē)輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐,，奔跑;沒(méi)有人行橫道的,，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道的,，須走人行過(guò)街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄,、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車(chē),、追車(chē),、強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。行走時(shí)不可以一心兩用,，邊走邊看書(shū),，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天,，邊走邊玩
三,、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會(huì),。
四,、總結(jié)
要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想,，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題,。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng),，其后果不堪設(shè)想,。
小學(xué)主題班會(huì)方案篇4
一、活動(dòng)目的
1,、教育學(xué)生珍惜時(shí)間,，和時(shí)間賽跑。
2,、鍛煉學(xué)生的組織能力,、聽(tīng)說(shuō)能力及表演能力，培養(yǎng)他們的參與意識(shí),，提高思想素質(zhì),。
3、讓學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備
第一階段：發(fā)動(dòng)全班同學(xué)收集珍惜時(shí)間的名言警句、故事,、詩(shī)歌,、新聞等。
第二階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組,。讓每位學(xué)生準(zhǔn)備好自己的節(jié)目,。同時(shí)，教師也要做一些準(zhǔn)備工作,，如：準(zhǔn)備好練習(xí)紙,、錄音機(jī)、音樂(lè),、服裝以及道具等,。
三、活動(dòng)設(shè)想
在充滿(mǎn)激烈競(jìng)爭(zhēng),、日新月異的21世紀(jì),，科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步都在快速中前進(jìn),。要讓學(xué)生獲得生存和發(fā)展,，就必須抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間,，賽過(guò)時(shí)間,，從而充實(shí)自己，完善自己,，使自己逐漸走向成功,。
本班是二年級(jí)的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)和生活中,，他們有著許多美好的遠(yuǎn)大理想;有了解社會(huì)的興趣;有較強(qiáng)的感悟能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力;還有和時(shí)間賽跑的強(qiáng)烈愿望,。
本次活動(dòng)緊緊圍繞時(shí)間這一主線(xiàn),，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，并根據(jù)學(xué)生喜歡活動(dòng)的這一年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了感受時(shí)間,、和時(shí)間賽跑,、展望未來(lái)等等活動(dòng)，讓學(xué)生從熟悉,、有趣的活動(dòng)中感受時(shí)間的寶貴,，進(jìn)而珍惜時(shí)間。
四,、活動(dòng)過(guò)程
(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、感受時(shí)間
(時(shí)光老人和鐘姑娘匆匆趕到,。)
鐘姑娘：聽(tīng)說(shuō)二年級(jí)一班的孩子們正要和時(shí)間賽跑，我們特意來(lái)參加,。
鐘姑娘,、時(shí)間老人：孩子們好!
師、生：時(shí)光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽,。
時(shí)光老人：全班孩子都到齊了嗎?
時(shí)光老人：孩子們,，比賽前我們先給大家?guī)?lái)一個(gè)我們親身經(jīng)歷的故事。
(兩生演小品“時(shí)光老人的禮物”)
時(shí)光老人：孩子們,，看了這個(gè)故事,，你想說(shuō)什么?(生說(shuō))
鐘姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著,，我的步子可太小了,，可是，你們聽(tīng),。(3名學(xué)生朗誦詩(shī)歌“一秒歌”,，其余的學(xué)生聽(tīng)。)
創(chuàng)設(shè)情境：時(shí)光老人和鐘姑娘的到來(lái)以及小品,、詩(shī)歌,，讓學(xué)生充分感受時(shí)間的重要性，從而樹(shù)立珍惜時(shí)間的愿望,。
(二)和時(shí)間賽跑,、分享快樂(lè)
鐘姑娘：你們能賽過(guò)我嗎?(能)馬上試試。孩子們,，你們猜,，時(shí)光老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜)
鐘姑娘：哇!你們算得可真快，快快告訴我們你是怎樣算的,。
(學(xué)生上臺(tái)展示自己的計(jì)算方法,。)
鐘姑娘：你們確實(shí)比我們算得快，祝賀你們比賽獲勝!
時(shí)光老人：孩子們,，你們利用這樣快的速度和我們賽跑,，你們一定會(huì)節(jié)約大量的時(shí)間去做更多的事。
生：時(shí)光老爺爺,，我們這點(diǎn)速度算不了什么,。請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)吧!
(生交流課外搜集的關(guān)于人們節(jié)約時(shí)間的信息，時(shí)光老人邊聽(tīng)邊作驚訝,、高興狀,，鐘姑娘下去查看。)
鐘姑娘：叔叔阿姨們?cè)缫奄愡^(guò)了我們,，那孩子們,，你們?cè)鯓幼鲆矔?huì)賽過(guò)我們?
(生說(shuō))時(shí)光老人：光會(huì)說(shuō)不行,，要拿出實(shí)際行動(dòng)和我們較量較量。
鐘姑娘：對(duì)!和我們較量較量!
生：好!較量較量,。(班主任工作)
班長(zhǎng)：同學(xué)們,，我們就用六分鐘的時(shí)間做我們最想做的事，開(kāi)始!
(生分組活動(dòng),，配樂(lè)《天地之間》,，播放時(shí)間為6分鐘。學(xué)生有墊乒乓球,、讀書(shū),、計(jì)算、做清潔,、燒水泡茶,、編演小品……)
時(shí)光老人：誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)你做了什么，做得怎樣?
(生匯報(bào))時(shí)光老人：你們賽過(guò)了時(shí)間,，你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)
[評(píng)析]先讓學(xué)生和鐘姑娘比賽計(jì)算時(shí)間,，再讓學(xué)生自由組合選做自己喜歡的事，比賽誰(shuí)節(jié)約時(shí)間,，每位學(xué)生經(jīng)歷了節(jié)約時(shí)間的過(guò)程,，感受到節(jié)約時(shí)間的快樂(lè)。達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,。
(三)展望未來(lái),，激勵(lì)前進(jìn)
時(shí)光老人：鐘姑娘，孩子們朝氣蓬勃,，信心十足,，我們是贏不了了。
我們趕緊告辭吧,。
鐘姑娘：孩子們,，繼續(xù)努力吧!五年之后，十年之后,，二十年之后,，我們?cè)賮?lái)和你們較量!
生：好!
鐘姑娘,、時(shí)光老人：孩子們?cè)僖?jiàn)!
生：時(shí)光老爺爺,、鐘姑娘再見(jiàn)!
班長(zhǎng)：同學(xué)們，聽(tīng),，21世紀(jì)正在呼喚我們的加入,。
(全班朗誦詩(shī)歌“21世紀(jì)的呼喚”)
班長(zhǎng)：請(qǐng)方老師同我們一起和時(shí)間賽跑吧?
師：親愛(ài)的同學(xué)們，我愿和你們一起努力前進(jìn),，將時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面,，讓他不停地追趕我們,。
[評(píng)析]在活動(dòng)結(jié)束之際，鐘姑娘,、時(shí)光老人,、老師給學(xué)生提出了希望，起到了很好的激勵(lì)作用,。
五,、教后反思
本次活動(dòng)在以下四方面做得比較好：
1、充分創(chuàng)設(shè)情境,。在活動(dòng)中,，時(shí)光老人和鐘姑娘擔(dān)任主持人，時(shí)光老人的慈祥和鐘姑娘的親切讓學(xué)生感到無(wú)拘無(wú)束,，使課堂形成一種和諧的氛圍;接下來(lái)觀看小品《時(shí)光老人的禮物》,，學(xué)生感受到時(shí)間的珍貴;詩(shī)歌朗誦《一秒歌》讓學(xué)生對(duì)彈指之間的一秒有了更深的感受，從而下定決心珍惜每一分每一秒,。
2,、寓教于樂(lè)。學(xué)生先和鐘姑娘比賽算題,，鐘姑娘故意輸了,，學(xué)生初次嘗到了成功的喜悅。接著學(xué)生用6分鐘的時(shí)間做自己想做的事,。學(xué)生自由選擇活動(dòng)的形式和內(nèi)容,。這些活動(dòng)貼近學(xué)生生活，活動(dòng)中課堂氣氛達(dá)到了學(xué)生爭(zhēng)先恐后地比起來(lái),。學(xué)生通過(guò)自身以前與現(xiàn)在比或同學(xué)之間比,，發(fā)現(xiàn)自己的速度確實(shí)提高了很多，還賽過(guò)了時(shí)間,，全班同學(xué)再次沉浸在成功的喜悅之中,。同學(xué)們?cè)谙硎芟矏偟耐瑫r(shí)，也認(rèn)識(shí)到短短的幾分鐘可以做那么多的事情,，達(dá)到自我教育的目的,。課末，學(xué)生漸次朗誦詩(shī)歌《21世紀(jì)的呼喚》以及我的激勵(lì)話(huà)語(yǔ),，讓課堂師生相融,、生聲相融，使課堂的余音延留到生活中去,。
3,、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。如搜集處理信息的能力、組織能力,、聽(tīng)說(shuō)能力及表演能力,。培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)，提高了他們的思想素質(zhì),，他們的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。
4,、整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了新課程理念：課堂以學(xué)生為主體以及自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。
小學(xué)主題班會(huì)方案篇5
教學(xué)內(nèi)容：冬季安全教育
教學(xué)目的：通過(guò)本次主題班會(huì),，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。
教學(xué)重點(diǎn)：冬季如何注意交通安全。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些安全常識(shí),，增強(qiáng)安全意識(shí),。
教學(xué)過(guò)程：
最近的天氣越來(lái)越冷了，冬季小學(xué)生的安全意識(shí)比較差,。為了能夠使孩同學(xué)們安全的度過(guò)這個(gè)嚴(yán)冬,，下面是一些冬季的安全知識(shí)。
1,、注意交通安全,。
冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄,。有人戴上了帽子和口罩,，可別遮住了自己的眼睛，此外,，地面上結(jié)起了一層冰,，道路又濕又滑，遵守交通規(guī)則,，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,，過(guò)馬路要“一停、二看,、三通過(guò)”,，上下學(xué)結(jié)伴而行。嚴(yán)禁在道路上追逐打鬧滑冰或進(jìn)行各類(lèi)游戲活動(dòng),。走路,，稍不留神,，就要摔跤,，行走時(shí)不能急奔快跑,。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球,，這樣既不安全,，又會(huì)影響交通，甚至發(fā)生車(chē)禍,。一年四季氣候不同,，同學(xué)們交通安全防范不能放松。
雪霧天氣要注意哪些交通安全?
冬季來(lái)臨夜長(zhǎng)晝短,，雨,、雪、霧天氣多早上上學(xué)和下午放學(xué)時(shí)天比較黑,，加上冬季雨,、雪、霧天氣多人體關(guān)節(jié)的靈活性較差反應(yīng)也相對(duì)緩慢,。所以請(qǐng)大家注意上學(xué)和放學(xué)時(shí)的交通安全,。
2、要注意校園安全,。
進(jìn)入校園要輕聲慢步右行,，禁止在校園內(nèi)亂跑、滑冰和做危險(xiǎn)游戲,，切忌追逐打鬧,，冬天衣服穿的多，人比較笨重,，很容易摔倒,，遭受到傷害。上下樓梯右側(cè)通行,，冬季因雨雪天氣,，樓道內(nèi)會(huì)比較濕滑，家長(zhǎng)要教育自己的子女在樓道內(nèi)不瘋鬧,，不東張西望,，不擁擠，不推搡,，不驚叫,，不做滑冰動(dòng)作。發(fā)生擁擠時(shí),，學(xué)會(huì)避讓?zhuān)⒍ㄕ竞?，退到墻邊。防止意外事故的發(fā)生。
同學(xué)間互諒互讓?zhuān)l(fā)生矛盾時(shí)多作自我批評(píng),，不準(zhǔn)吵架,，嚴(yán)禁拳腳相加，大動(dòng)干戈,。
3,、進(jìn)入冬季在家庭大量的用火、用電,、生活取暖的同時(shí)也增加了火災(zāi)危險(xiǎn)性加之冬季天干物燥是家庭火災(zāi)發(fā)生比較頻繁的季節(jié)如何在這一時(shí)期預(yù)防家庭火災(zāi)至關(guān)重要,。
同學(xué)們回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹們。冬季人離開(kāi)火爐前一定要拿開(kāi)火爐旁的被褥及其他易燃物品,。要注意用水,、氣、電等方面的安全,，做到不玩火,，避免野外用火，正確使用電器,，注意取暖安全,，防止煤氣中毒等。遇到火警時(shí)及時(shí)撥打119報(bào)警,。
4,、防滑冰溺水和摔傷。
冬季氣溫較低,，有水地面極易結(jié)冰,，外出時(shí)要注意防滑，避免摔傷;要避免到池塘,、河流,、湖泊、水庫(kù)等附近玩耍,、滑冰,，防止冰面破裂導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生;若不慎發(fā)生溺水事故，要及時(shí)向附近的成年人大聲呼救,，同行的未成年學(xué)生,、同伴不得自行貿(mào)然施救，避免因盲目施救造成更大傷亡,。
5,、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，牢固樹(shù)立食品衛(wèi)生安全意識(shí),。注意飲食衛(wèi)生,，不暴飲,、暴食，不買(mǎi)“三無(wú)”食品,。
6,、搞好個(gè)人衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生，保持空氣流通,，預(yù)防冬季常見(jiàn)傳染病的交叉感染,，如出現(xiàn)身體不適一定要及早就醫(yī)治療,。
7,、要提高自我防護(hù)意識(shí)，防詐騙,、防傷害,。與陌生人打交道時(shí)，要提高警惕,，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙,。遇有緊急情況，要見(jiàn)義巧為,，善用智慧取勝,，避免力敵不過(guò)反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。
8,、冬季如何注意課間活動(dòng)的安全,。
冬天來(lái)臨后在學(xué)校如何注意課間活動(dòng)的安全也顯得很重要。冬季如何注意課間活動(dòng)的安全呢?
冬天課間活動(dòng)安全的要求：
①課間可適當(dāng)開(kāi)展一些有益的健身運(yùn)動(dòng)如跳繩,、踢毽子等,。
②走在有冰凍的`路面上要特別小心預(yù)防跌倒摔傷尤其不能到有冰凍的地方追跑，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球以免砸傷他人,。
③不要在冰上行走玩耍不能抱僥幸心理或者因好奇而冒險(xiǎn),。
④冬季進(jìn)行體育鍛煉、課外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量要適度活動(dòng)后如果出汗多應(yīng)把汗水及時(shí)擦干防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒,。
⑤冬季天氣較冷在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷,、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷,，請(qǐng)同學(xué)們?cè)隗w育課與課外活動(dòng)時(shí)遵守體育鍛煉規(guī)則,，作好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備掌握正確的動(dòng)作技巧，注意自我保護(hù)嚴(yán)禁冒險(xiǎn)行為,。同學(xué)們我們要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命,、安全第一”的觀念堅(jiān)決把安全放在更加重要的位置。
9,、門(mén)要及時(shí)告知家長(zhǎng)自己的動(dòng)向,。出門(mén)前必須和家長(zhǎng)打招呼,，并按時(shí)回家，不得在未告知家長(zhǎng)的情況下私自外出,、在外住宿和遠(yuǎn)游,。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，合理利用網(wǎng)絡(luò),，妥善安排每天的時(shí)間,，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，注意身心健康,，要文明上網(wǎng),。
小學(xué)主題班會(huì)方案及內(nèi)容篇八
班會(huì)時(shí)間：__年5月18日下午班會(huì)課。
班會(huì)目的：通過(guò)學(xué)生考試緊張心理自測(cè),，使學(xué)生懂得對(duì)待考試會(huì)有適度緊張心理,，但要注意消除過(guò)度緊張心理。
班會(huì)時(shí)間：__年5月18日下午班會(huì)課,。
班會(huì)目的：
通過(guò)學(xué)生考試緊張心理自測(cè),，使學(xué)生懂得對(duì)待考試會(huì)有適度緊張心理，但要注意消除過(guò)度緊張心理,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、做游戲，初步體驗(yàn)
⑴師述：同學(xué)們,，我們先來(lái)做個(gè)“過(guò)平地獨(dú)木橋”的游戲(學(xué)生過(guò)獨(dú)木橋)
⑵述：讓獨(dú)木橋升高些,。我們?cè)龠^(guò)一次橋。(學(xué)生過(guò)升高的獨(dú)木橋)
⑶讓同學(xué)們談體會(huì),，述：第一次過(guò)獨(dú)木橋和第二次過(guò)橋心里有什么不同感受?
⑷小結(jié)
第一次過(guò)橋,，大家很順利地過(guò)了，第二次過(guò)橋,，獨(dú)木橋升高了,，有的同學(xué)緊張得心亂跳，還有的同學(xué)的腳也在發(fā)抖,，因?yàn)榇蠹叶己ε碌暨M(jìn)河里,，越緊張，越容易掉進(jìn)河里,。由于大家過(guò)度緊張,，因此影響了大家正常水平的發(fā)揮。
二,、引導(dǎo)學(xué)生：
師述：其實(shí),，生活中常常會(huì)出現(xiàn)緊張的情緒，老師第一次站在講臺(tái)上給同學(xué)們上課也非常緊張,。我的眼睛不敢朝大家看,，心怦怦亂跳,，就是現(xiàn)在我也有些緊張，這是非常正常的,。
⑴問(wèn)：同學(xué)們,，平時(shí)你在哪些情況下會(huì)出現(xiàn)緊張的情緒?出示：考試。
⑵問(wèn)：你們?cè)诳荚嚽?、考試時(shí),、考試后會(huì)有哪些緊張的表現(xiàn)?
⑶讓同學(xué)們討論：(4人一組)
出示：考試前，考試時(shí),，考試后
⑷交流,，你會(huì)有哪些緊張的表現(xiàn)?(自由談)
三、我們?cè)鯓涌朔@些過(guò)度緊張的情緒呢?
兩種途徑：
_一是自我調(diào)節(jié)
⑴老師介紹：有三種減輕緊張情緒的簡(jiǎn)便技術(shù),。
_二是什么?
⑵那么,，我們?cè)鯓釉诳荚嚻陂g克服過(guò)度緊張的情緒呢?
a,、注意學(xué)習(xí)生活節(jié)奏,。
b、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),。
c,、考試增加自信心。
四,、小結(jié)
老師相信,，只要同學(xué)們做到自我調(diào)節(jié)考前做好準(zhǔn)備，考試時(shí)相信自己一定能行,，一定能克服緊張情緒,。
五、實(shí)踐：“做個(gè)小記者”
用學(xué)到的方法,，采訪(fǎng)身邊老師,，并談?wù)勼w會(huì)。
六,、總結(jié)
對(duì)考試漠不關(guān)心,，抱“無(wú)所謂”的態(tài)度，也是目前某些小學(xué)生對(duì)待考試的不正常心理,，同樣應(yīng)幫助他們認(rèn)識(shí)其危害性,，引起足夠重視。通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了克服過(guò)度緊張情緒的方法,，同學(xué)們可以用學(xué)到的方法，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行嘗試,，克服過(guò)度緊張的情緒,，發(fā)揮自己的水平和潛能,。
小學(xué)主題班會(huì)方案及內(nèi)容篇九
活動(dòng)課題：優(yōu)點(diǎn)“轟炸”
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，尋找他人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)會(huì)欣賞他人,，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問(wèn)題,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、#教案# 導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，看你們這一張張可愛(ài)的小臉,，就如同一朵朵盛開(kāi)的童子面茶花,，如果你肯笑一笑，相信這朵花會(huì)開(kāi)得更燦爛,、絢麗,，不信，你試試看!
好美!真心希望你們天天快樂(lè),，笑口常開(kāi)!
可是,，在咱班有不少同學(xué)有他們內(nèi)心的煩惱，而這些煩惱大多來(lái)自于同學(xué)間的相處,，有的甚至提出要求調(diào)換同桌,、小組、宿舍,。那么同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處,，才能消除煩惱，使自己快樂(lè)起來(lái)呢?這正是我們今天要來(lái)解決的問(wèn)題,。
二,、首先，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一段散文,，看看能否從中受點(diǎn)啟發(fā),。
(展示課件1)學(xué)會(huì)欣賞一棵樹(shù)
一棵樹(shù)，若花不好看,，也許葉子好看;花葉都不足觀,，也許枝干錯(cuò)落有致;花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好,，在藍(lán)天白云的襯托下,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來(lái)，流露出幾分美感,。只要你肯去欣賞它,，總可以發(fā)現(xiàn)它的美。
提問(wèn)：1,、同學(xué)們,，這段話(huà)什么意思,，你怎樣理解它?
2、從這段散文中你受到什么啟發(fā)?
三,、那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)欣賞,，欣賞又有何作用呢?我再請(qǐng)你們觀賞一個(gè)精彩的故事。(展示課件2)
《山羊和駱駝的故事》(略)
師提問(wèn)：看了這段故事,，你有何收獲,，能否跟老師，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),。(生答略)
四,、所以，教師希望你們首先要學(xué)會(huì)欣賞他人,，那到底應(yīng)該如何欣賞一個(gè)人呢?老師這兒有幾種行為,，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阍鯓有蕾p他們。(展示課件3)
(1)小剛趁同桌不注意,，悄悄地取走了她放在書(shū)包里的十元錢(qián)后聽(tīng)老師分析這種行為的危害性,，他又悄悄地將錢(qián)放回原處。(生答略)
師點(diǎn)評(píng)：欣賞也是有原則的,，小剛偷拿加別人的錢(qián),，這種行為極不道德，我們不能欣賞;小剛通過(guò)自我教育,，知錯(cuò)改錯(cuò)，這一點(diǎn)值得我們欣賞,。
(2)考試卷發(fā)下來(lái)了,，欣欣得了“優(yōu)”，他十分開(kāi)心,，而麗麗呢,，只得了個(gè)“良”，她十分難過(guò),，傷心地哭了,。(師問(wèn)：你欣賞誰(shuí)?欣賞他哪一點(diǎn)?)
哭過(guò)這后，麗麗擦去臉上的淚水,，面對(duì)自己做錯(cuò)的題,，她重新思索，實(shí)在弄不明白的,，她又去請(qǐng)教欣欣,，欣欣呢，也沒(méi)嘲笑麗麗,，而是耐心地為她講解,，一遍又一遍,，直到麗麗真正明白為止。(師問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你們?cè)鯓有蕾p他們?)
生答略,，師隨機(jī)點(diǎn)評(píng),。
五、看來(lái)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)也有所提高,，那我們就來(lái)看看身邊的同學(xué),，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，來(lái)欣賞他們,，優(yōu)點(diǎn)大家說(shuō),，來(lái)個(gè)優(yōu)點(diǎn)“轟炸”如何?誰(shuí)先來(lái)說(shuō)。(展示課件4)
1,、單個(gè)同學(xué)舉事例說(shuō)明,，師請(qǐng)被欣賞的同學(xué)談感受，談體會(huì),。師適時(shí)恰當(dāng)點(diǎn)評(píng),。例如，讓學(xué)生自悟出,，欣賞他人也是自己學(xué)習(xí),、進(jìn)步、提高的過(guò)程,，你尊重,、理解別人，就會(huì)得到別人的友情,，你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè);欣賞別人的同時(shí),，也要欣賞自己，悅納自己,。
2,、邀請(qǐng)幾位同學(xué)做嘉賓上場(chǎng)，請(qǐng)大家來(lái)欣賞他們,，幫他們找優(yōu)點(diǎn),，師請(qǐng)嘉賓談感受與體會(huì)。
師點(diǎn)評(píng)：被人欣賞是一種快樂(lè),、幸福,，能找到自信，會(huì)更加努力,。
3,、小組內(nèi)交流，互相欣賞。請(qǐng)兩個(gè)小組上場(chǎng),，演示如何互相欣賞,。師點(diǎn)評(píng)。
六,、同學(xué)們找的優(yōu)點(diǎn)還真不少,，優(yōu)點(diǎn)“轟炸”了我們班，大家說(shuō)也說(shuō)不完,，其實(shí)“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”，我們只有學(xué)會(huì)欣賞別人,，才會(huì)包容他人的缺點(diǎn),，變得寬容，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),，提高完善自己,。欣賞別人，被人欣賞同樣快樂(lè),。只有這樣,，你才能與人相處愉快。
下面,，咱們輕松一下,，我請(qǐng)三組同學(xué)上場(chǎng)，參與一個(gè)游戲,。
游戲規(guī)則：三人一組,，分別遮住一人的眼，綁住一人的雙手和另外一人的雙腿,，代表不同的人自身存在不同的優(yōu),、缺點(diǎn)，再給每組兩個(gè)球，代表貴重物品,。要求三人團(tuán)結(jié)合作,。將貴重物品運(yùn)送到目的地。學(xué)生游戲過(guò)程(略)
師：輕松有趣的游戲結(jié)束了,，你有何收獲?
生答(略)
師點(diǎn)評(píng)：只有彼此欣賞，團(tuán)結(jié)合作，才能將一件事情做成功,。
七、是啊,，看來(lái)欣賞的確是具有一種神奇的力量,。(展示課件5)
《欣賞是一種神奇的力量》
細(xì)細(xì)地欣賞自已周?chē)娜伺c事，
你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活本來(lái)就很美好。
欣賞是一種神奇的力量,，
它會(huì)沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥,。
你能欣賞別人學(xué)業(yè)的精湛，
你的成績(jī)也會(huì)步步樊高;
你能欣賞別人品格的純正,，
你的心胸也會(huì)像大海一樣掀起波濤,。
你能欣賞大地的每一道晨曦，
你的心情就會(huì)被彩云圍繞;
你能欣賞天空中的每一絲細(xì)雨,，
你就會(huì)有一個(gè)明凈而清新的頭腦,。
你能欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，
你的前程就會(huì)被金色的陽(yáng)光籠罩;
你能欣賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn),，
你就具有世界上最賞心悅目的容貌,。
欣賞是一種神奇的力量，
它使你充滿(mǎn)自信,，永不煩惱;
欣賞是一種神奇的力量,，
它使人鐵人生更絢麗，生活更美好!
師總結(jié)：這首詩(shī)真正道出了欣賞的作用,，希望你們從小學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞，培養(yǎng)廣闊的胸襟,，學(xué)會(huì)與人共處,，團(tuán)結(jié)合作，將來(lái)才能成就一番事業(yè),。
人生難免會(huì)遇到幾種煩惱和困難,，希望同學(xué)們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持快樂(lè)的心情,，才能有信心,，有勇氣去戰(zhàn)勝困難。世界上風(fēng)光旖旎+,，等著你去欣賞,，古今中外文化淵博，等著你去欣賞,，希望你們笑對(duì)人生,。
小學(xué)主題班會(huì)方案及內(nèi)容篇十
班會(huì)目的：通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母,，能縮短與父母的心理距離,，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母,。
班會(huì)準(zhǔn)備：調(diào)查問(wèn)卷,、課件制作
開(kāi)展方法：討論法,，說(shuō)說(shuō)、議議,。
班會(huì)程序：
一,、課前填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷
發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系,，不需寫(xiě)名字,，請(qǐng)真實(shí)填寫(xiě)。
a親密 b比較緊張 c疏遠(yuǎn)和一般
填完馬上收齊,，統(tǒng)計(jì),。
二、根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況,，
導(dǎo)入：是誰(shuí),，把我們帶到這美麗的世界?是誰(shuí)，呵護(hù)我們,、保護(hù)我們,、照顧我們?是我們的父母!可是，現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大,。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感?今天,，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。
三,、出示一些圖片,，內(nèi)容是
1.不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),，荒廢功課;
2.放學(xué)遲遲不愿回家,，貪玩。
3.經(jīng)?！办译?話(huà)粥”
除了以上情況?你是否還會(huì)不愿與父母外出,，或長(zhǎng)時(shí)間看電視，或與父母爭(zhēng)吵等情況?請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張?
如果你有以上情況,，父母會(huì)如何懲罰自己?請(qǐng)同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受,。
被父母懲罰，責(zé)罵,，或者打,，你會(huì)覺(jué)得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看
四,、從父母角度看
投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”,。
畢淑敏《孩子,，我為什么打你》
有一天與朋友聊天，我說(shuō)，就是在___中當(dāng)紅衛(wèi)兵,，我也沒(méi)打過(guò)人,。我還說(shuō)，我這一輩子,，從沒(méi)打過(guò)人……你突然插嘴說(shuō)：媽媽?zhuān)憬?jīng)常打一個(gè)人,，那就是我……
那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話(huà),，但所有的話(huà)都心不在焉,。孩子，你那固執(zhí)的一問(wèn),，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須,，攀滿(mǎn)我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純正無(wú)瑕的眼睛,，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上,，我只打過(guò)一個(gè)人。不是偶然,，而是經(jīng)常,，不是輕描淡寫(xiě)，而是刻骨銘心,。這個(gè)人就是你,。
在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你,。你那么幼嫩,，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞,，將你稚弱的生命擦傷,。我為你無(wú)日無(wú)夜地操勞，無(wú)怨無(wú)悔,。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭,，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開(kāi)的那一天,。
你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大,。你開(kāi)始淘氣，開(kāi)始惡作劇……對(duì)你摔破的盆碗,、拆毀的玩具,、遺失的錢(qián)幣、污臟的衣著……我都不曾打過(guò)你,。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童,，都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒,。
第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了,。人們對(duì)于痛苦的記憶,，總是趨向于忘記?？偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事,，初步具備童年人的智慧;它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出,。你像一匹頑皮的小獸,，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類(lèi)社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們,，在所有的苦口婆心都宣告失效,，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng),、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹(shù)之后,，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。
假如你去摸火,，火焰灼痛你的手指,，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子,，我希望虛偽,、懦弱、殘忍,、狡詐這些最骯臟的品質(zhì),，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛,，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕,。
我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛(ài),。世人將這一份特權(quán)賦于母親,，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。
我謹(jǐn)慎地使用毆打,，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢(qián),。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖,。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候?不打他我還有沒(méi)有其它的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗,，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過(guò)你之后,，我都要深深地自責(zé),。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn),，孩子，我寧愿自罰,，那怕它將苛烈10倍。但我知道,，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓?zhuān)缤囸~中的食品,，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分,。這道理可能有些深?yuàn)W,，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)理解,。
打人是個(gè)重體力活兒,，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓,。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺,、鞋底、雞毛撣子……
我從不用那些工具,。打人的人用了多大的力,，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律,。我愿在打你的同時(shí),，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛,。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量,，不致于失手將你打得太重。
我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次,，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng),。因?yàn)椋匾牟皇巧砝?，而是心累…?/p>
孩子,，聽(tīng)了你的話(huà)，我終于決定不再打你了,。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大,，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人,，我以為都不必打,，因?yàn)榇蚴菦](méi)有用的。唯有對(duì)半懂不懂,、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童,，才可以打,，以助他們快快長(zhǎng)大。孩子,，打與不打都是愛(ài),，你可懂得請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀全文五.從自身找原因
是的，打與不打都是愛(ài),，那被打事件中,，你又有沒(méi)有做錯(cuò)?請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過(guò)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)了什么?
五,、小組活動(dòng)
寫(xiě)一寫(xiě),，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間?
想一想,，父母容不容易?你有沒(méi)有分擔(dān)父母的艱辛?
議一議,，對(duì)自己父母不滿(mǎn)意的同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為誰(shuí)的父母最理想?
說(shuō)一說(shuō),，擁有“最理想父母”的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己父母的不是,。
說(shuō)說(shuō)，可以調(diào)換父母嗎?
六,、怎么與父母交流
既然父母不能調(diào)換,，我們就一定要包涵、接納自己的父母,，并盡量和父母多一點(diǎn)交流,。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂?
1.老師說(shuō)說(shuō)自己與父母孩子交流的情況?
2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與父母交流的情況。
3.選出一些寫(xiě)得比較好的“給父母的一封信”,，請(qǐng)同學(xué)讀出來(lái),，并把父母的回信也讀出。
由此可見(jiàn),，我們與父母的關(guān)系并非不能改變,，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們,，也在想辦法走近我們,。那我們就該主動(dòng)走近父母。
走近父母的方法
1.多向父母表達(dá)你愛(ài)他們,。
①主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);
②紀(jì)念日,、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;
③遇特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激;
④適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果,。
2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考,，站在父母的角度上去想一想。
3.應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美,。
①多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況,，自己的愿望;
②多傾聽(tīng)父母的話(huà);
③遇上煩惱，告訴父母,，尋求父母的幫助,。
4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
5.時(shí)時(shí)緊記,，父母只會(huì)愛(ài)孩子,，決不會(huì)害孩子。
只要能理解,、孝敬、尊重父母,，你就和父母走近了,。
七、布置作業(yè)
1.做一個(gè)表格,，列舉父母工作之余為家庭做了什么事,，花多少時(shí)間?
2.給父母送一張卡片，表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài),。
3.平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù),。
小學(xué)主題班會(huì)方案及內(nèi)容篇十一
設(shè)計(jì)意圖：
本節(jié)班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)，努力體現(xiàn)“活”和“動(dòng)”兩大特點(diǎn),，體現(xiàn)班隊(duì)活動(dòng)的主體性,、實(shí)踐性、創(chuàng)造性,、開(kāi)放性的原則,，使隊(duì)員在愉快的氛圍中，對(duì)父母,、朋友,、老師由了解到贊美，由扮演到評(píng)議,，學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到父母的艱辛,，教師的偉大，朋友的可貴,，讓學(xué)生用一顆感恩的心,，用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答父母、老師和同學(xué),。
設(shè)計(jì)思路：
儀式略
主持甲：人的一生中,，難免會(huì)遇到一些困難或不順心的事。每當(dāng)這時(shí),，無(wú)論是你的父母,、老師還是朋友,，都會(huì)伸出一雙熱情的手去幫助你。也正因?yàn)槿绱?，你?huì)由衷地感激他們,。生活中，像這樣的例子數(shù)不勝數(shù),。
主持乙：的確,，我們生活在這個(gè)多姿多彩的世界里，就應(yīng)該懷著一顆感恩的心去面對(duì)所有的人,。
合：謝謝各位老師的光臨,，感恩的心——六(3)班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
第一部分：對(duì)父母的感恩
主持甲：常懷感恩之心的人是最幸福的,，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),，生活永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)。
主持乙：但我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài),，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的,。
主持甲：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝,，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué),，請(qǐng)看接下來(lái)的一幕場(chǎng)景，大家是否覺(jué)得似曾相識(shí)呢?
〖以學(xué)?！坝?yáng)電視臺(tái)”記者暗訪(fǎng)的形式播放一段班級(jí)某位學(xué)生(有針對(duì)性的)在家“小皇帝”式的表現(xiàn)〗,。
主持乙：看完了這段錄像，大家有何感想呢?
生1：我覺(jué)得同學(xué)太不應(yīng)該了,，他們辛辛苦苦地把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大,，這種恩情比山高，比水長(zhǎng),，因此我們要回報(bào)父母的深恩,，必須孝敬父母。
生2：你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了,，爺爺那么大年紀(jì),，還要幫他做那么多的事，一點(diǎn)都不知道心疼爺爺,。
生3：孝順父母是每個(gè)人應(yīng)盡的本分,，我們?cè)谇髮W(xué)階段還沒(méi)有辦法學(xué)烏鴉反哺，但是我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，保重身體,，不使父母為自己操心，這就是孝順的好孩子了。
同學(xué)：聽(tīng)了大家的話(huà),，我感到很慚愧,，但那可是以前的我，現(xiàn)在的我可不一樣了,，不信,，你們看：
畫(huà)面內(nèi)容：雙休日，在家?guī)蜖敔敐不?、施肥,，幫媽媽做飯，在媽媽的指?dǎo)下,，他還燒出了一盤(pán)香噴噴的紅燒魚(yú)呢!
主持甲：那是原因讓你有如此大的改變呢?
同學(xué)：這還得感謝我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兏腥玖宋?。記得那是上個(gè)月的一天，爺爺因?yàn)榈綄W(xué)校給我送我忘在家里的作業(yè)本,，在路上被摩托車(chē)撞了,，右手骨折。在爺爺住院的那些日子里,，爸爸媽媽每天都早出晚歸，還輪流在醫(yī)院里陪夜,。不僅如此,，他們每天還要負(fù)責(zé)喂?fàn)敔敵燥垼瑤蜖敔斚茨?、洗腳,，經(jīng)過(guò)多日的奔波，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都瘦了一大圈,，媽媽也因?yàn)閯诶圻^(guò)度在一次送飯的路上暈倒了,，打了兩天點(diǎn)滴?？粗职謰寢屵@么的辛苦,，看著他們對(duì)爺爺如此的孝順，我覺(jué)得以前我真是太不應(yīng)該了,，什么都要依賴(lài)他們,，所以我決定要改掉身上的壞習(xí)氣，做個(gè)孝順,、懂事的好孩子,，同學(xué)們，你們就看我的表現(xiàn)吧!
生齊：我們相信你!
(目的：像“小公主”“小皇帝”式的角色我們班還部分存在,，這些同學(xué)對(duì)父母過(guò)分的依賴(lài),，自理能力較差，希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生真正從內(nèi)心感到父母對(duì)家庭的付出,，對(duì)自己的關(guān)愛(ài),，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母的傳統(tǒng)道德,，及關(guān)心他人,、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣)
主持乙：其他同學(xué)生活中也一定有許多值得感謝的人吧!誰(shuí)想來(lái)說(shuō)說(shuō)?
〖請(qǐng)班級(jí)部分外地學(xué)生談?wù)勛约焊改竿獬龃蚬さ钠D辛，并表白自己的心理感受〗
莫云鵬：
我的父母為了我辛辛苦苦地賺錢(qián),，他們有的時(shí)候一天24小時(shí)都不停地工作,。我記得有一天晚上，媽媽因勞累過(guò)度病了,，吐了一地,，可第二天她還是堅(jiān)持上班。中午,，媽媽實(shí)在忍不住了,，回到家，我陪媽媽去了醫(yī)院,。到醫(yī)院,，一檢查，媽媽的體溫達(dá)到了39.5度,，醫(yī)生說(shuō)要打點(diǎn)滴,。打點(diǎn)滴時(shí)，我想：媽媽發(fā)高燒還要去上班,，這是為了什么,，這不就是為了我能過(guò)好日子嗎?想到這里，我不禁潸人淚下,。
還有一次,，爸爸廠里工作十分忙。一天二班,，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候只有他一個(gè)人管流水線(xiàn),，所以他一周都在廠里。在這一周里,，他沒(méi)有回家,，一直在管理流水線(xiàn)的運(yùn)行，聽(tīng)媽媽說(shuō),，爸爸每天只能睡兩個(gè)小時(shí),。
父母這樣的辛苦，不就為了我能過(guò)上好日子嗎?我十分的感激我的父母,，我想說(shuō)一句：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?。你們放心,，兒子一定?huì)努力讀書(shū)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的養(yǎng)育之恩,?！?/p>
尹苗：
我的父母是開(kāi)廠的，所以顯得格外忙,，連陪我去常熟叔叔家都沒(méi)空,，所以我老是埋怨他們。
可是經(jīng)過(guò)這件事,，我改變了他們的看法,。一天晚上，我見(jiàn)他們出去,，心里想：一定又去打麻將,。我氣呼呼地跑上樓睡覺(jué)。晚上,，朦朧中我聽(tīng)見(jiàn)了父母的談話(huà),，原來(lái)他們是去談生意，我看了看表,，十二點(diǎn)多了,，“爸爸媽媽對(duì)不起，我錯(cuò)怪你們了,?！币院竺刻?點(diǎn)多，媽媽就起床去工廠包裝貨架,，雖然有3個(gè)人在包，但是3臺(tái)機(jī)器做了12小時(shí)的存量有多少,，能一下子包完嗎?不光包裝,，還要發(fā)車(chē)，每天進(jìn)出平均二三十次,，還要記帳,、結(jié)帳、追帳,，爸爸也如此,，每天早起，忙著跑來(lái)跑去,，嘴巴都起了一個(gè)個(gè)泡泡,。每當(dāng)看到這個(gè)情景，我的心中便一陣心酸,，我多想為他們分擔(dān)一些,，但我知道,，我的學(xué)習(xí)才是對(duì)他們的回報(bào)，所以我決定以后一定好好學(xué)習(xí),，用我的努力創(chuàng)造異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們對(duì)我的恩情,。
除了在學(xué)習(xí)上，我還會(huì)整理好家,，媽媽沒(méi)空洗衣服,，我會(huì)幫她洗，沒(méi)空燒飯,，我?guī)退裏瓱o(wú)論什么,，只要我有能力，我一定為這個(gè)家分擔(dān),，因?yàn)榘职謰寢屇銈兲量嗔?
(目的：我們班有近一半的同學(xué)都是來(lái)自外地,，生活非常艱苦，但這些同學(xué)在學(xué)校,、班級(jí)的成績(jī),、表現(xiàn)都非常好，有的甚至很優(yōu)秀,，希望通過(guò)這次活動(dòng),，他們的吃苦、耐勞,、勤奮能感染班級(jí)的每一位學(xué)生,。)
第二部分：對(duì)朋友的感恩
生：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我既羨慕又慶幸,，從小我的爸爸媽媽就離婚了,，所以我一直和爺爺奶奶相依為命，但是我一點(diǎn)都不覺(jué)得孤單,，因?yàn)槲也粌H有爺爺奶奶疼,，還有這么多的同學(xué)好朋友關(guān)心我，是他們讓我度過(guò)了我這一生中最難忘的生日,。
〖小品《難忘的生日》〗
大致內(nèi)容：我班有位女同學(xué)爸爸媽媽都離婚了,，她和爺爺奶奶相依為命。這天是她的14歲生日,，爺爺奶奶沒(méi)錢(qián)為她買(mǎi)蛋糕,，看著電視劇中一家過(guò)生日的情景，她暗暗流淚,，這時(shí)門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲,，原來(lái)是班長(zhǎng)帶領(lǐng)著班級(jí)的一些同學(xué)拎著蛋糕，帶著禮物來(lái)為她慶祝生日了,。小李送給她一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,，希望她能像書(shū)中的保爾一樣堅(jiān)強(qiáng),，勇敢，敢于同逆境,、困境做斗爭(zhēng)!林林帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的巴比娃娃,，希望她每天都有一份開(kāi)心、快樂(lè)的好心情!和她的爺爺奶奶都感動(dòng)地哭了,，她表示：今后她一定會(huì)努力學(xué)習(xí),，用自己的實(shí)際行動(dòng)，以自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)這么珍貴的友情,。主持甲：很多同學(xué)都為沒(méi)能親自去祝賀同學(xué)的生日而感到遺憾,，瞧，他們來(lái)了：
徐丹丹：我代表我們第一小組祝你生日快樂(lè),，這是我們小組成員用自己積攢的零用錢(qián)買(mǎi)的書(shū)包和文具用品,，送給你，希望你喜歡,。
張顯：這種時(shí)候怎么能少了我們第二小隊(duì)呢,，我們小隊(duì)匯聚了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等各科的“精英”,，以后你如果有什么學(xué)習(xí)上的難題，盡管來(lái)找我們好了,，我們隨時(shí)恭候!
陳王：(一路唱著生日快樂(lè)歌上場(chǎng))祝你生日快樂(lè),，我代表我們第三小隊(duì)向大家宣布一個(gè)決定，今后我們把每個(gè)星期六的上午定為“愛(ài)心日”,，我們會(huì)到家?guī)椭鸂敔斈棠檀驋咝l(wèi)生,，做家務(wù)活。我們的宗旨是：有困難,，找三隊(duì),。
同學(xué)：同學(xué)們真的謝謝你們，此時(shí)我無(wú)法一個(gè)感謝的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)我的心情,，相信我，我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)更出色,。
(在同學(xué)說(shuō)的時(shí)候,，音樂(lè)放出)
〖歌舞《手拉手》〗
主持乙：今天我們?yōu)槟愕纳拯c(diǎn)了一首歌。(這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)大屏幕模型,，以電視點(diǎn)歌的形式引出歌舞)
(目的：通過(guò)講述發(fā)生在同學(xué)身邊的真實(shí)故事,，讓學(xué)生體會(huì)到生活中友情的可貴，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,、幫助他人的高尚品質(zhì))
第三部分：對(duì)老師的感恩
主持甲：教師的田地,，很小很小,，在三平米長(zhǎng)方形的黑土地上精耕細(xì)作，施肥輸液,。
主持乙：小小的白色犁鋤,，手指長(zhǎng)，磨光了一節(jié),，又一節(jié),。
主持甲：從播種加、減,、乘,、除，到收獲點(diǎn),、橫,、豎、撇
主持乙：從認(rèn)識(shí)秦皇,、漢武,，到結(jié)交蘇格拉底、伽利略
主持甲：從觀測(cè)天狼星座到探察火山口,、海底世界,，
主持乙：這三平米長(zhǎng)方形的黑土地呦，勝過(guò)一切神話(huà)中的魔毯,、魔杖,。
合：這一切都是您——敬愛(ài)的老師，為我們鋪開(kāi)了知識(shí)的道路,，給了我們信心和勇氣,。今天我們要向所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的老師說(shuō)聲：“謝謝您,，老師您辛苦了!”(主持人邊說(shuō)邊播放錄象或照片)
〖播放?！坝?yáng)電視臺(tái)”的小記者拍到的一些自己所熟悉的老師的工作的錄象或照片，讓學(xué)生近距離的走進(jìn)教師,，了解教師〗
主持甲：該說(shuō)謝謝的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái),，不要把謝意在心底深埋，行動(dòng)起來(lái),，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心,，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。
主持乙：讓我們行動(dòng)起來(lái),，送給我們最想謝謝的人吧!
〖才藝展示(也是學(xué)生畢業(yè)前獻(xiàn)給母校老師的禮物)〗
(1)朗誦一首贊美老師的詩(shī)
我問(wèn)你一生要經(jīng)多少條河
你說(shuō)一世要解很多個(gè)惑
當(dāng)年你教我畫(huà)圖要用三角板
今天我教你寫(xiě)字要來(lái)敲鍵盤(pán)
父母教會(huì)我們咿呀呀說(shuō)話(huà)
老師讓我們不做睜眼的瞎
一支粉筆,，一把塵灰捏卷的書(shū)角掩蓋著你疲倦的內(nèi)心
一聲嘆息，一個(gè)愿望滿(mǎn)園的桃李映射著你灰白的年輪
他有時(shí)發(fā)怒會(huì)把眼睛睜得老大
那是作業(yè)上凈是大紅叉
她有時(shí)高興得眉飛又色舞
那是的作文又有了新思路
你有時(shí)也看不準(zhǔn)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的將來(lái)會(huì)比較穩(wěn)
可是你就能看得清是是非非總會(huì)有公論
作為老師你經(jīng)常高談闊論
回到家里還是要系圍裙
你也曾感悟那流淚的紅燭想把那理想剪碎可唏噓過(guò)后理一把鬢發(fā)重又把人生來(lái)點(diǎn)燃
今天我感嘆你日復(fù)一日在講臺(tái)上站立
明天我祝福你年復(fù)一年的健康與美麗
〖書(shū)法,、繪畫(huà)表演〗
內(nèi)容：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干;
人類(lèi)靈魂工程師
〖唱一首贊美老師的歌〗
《老師,，您好》、《老師的愛(ài)》
注：在書(shū)法,、繪畫(huà)表演的同時(shí)進(jìn)行詩(shī)朗誦,，在唱歌時(shí)進(jìn)行書(shū)法、繪畫(huà)的展示,。
〖對(duì)老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)〗
生1：俗話(huà)說(shuō)：“一日為師,，終生為父?！崩蠋?，您教給我們的不僅是知識(shí)，還有許多在課本上學(xué)不到的做人的道理,。老師,，您讓一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的幼童成長(zhǎng)為知書(shū)識(shí)理的棟梁之材。這當(dāng)中,，是您,，付出了常人無(wú)法想象的辛勞。清早,，您披著朝霞到校,，晚上，您伴著星光回家,。每天,，還要忍受孩子們吱吱喳喳的吵鬧聲和處理同學(xué)們各種各樣的小矛盾，輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)……
生2：老師,，您的付出我會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里,，正是您的諄諄教導(dǎo)讓我明白了許多人生的道理。我會(huì)努力學(xué)習(xí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)向您表示最忠心的感謝!
生3：老師默默地貢獻(xiàn)自己的青春,，而向我們索取的只是我們的成功,。那是您的驕傲啊!其實(shí)我們讀了這么多年的書(shū)，總會(huì)有感到厭煩的時(shí)候,，一大堆的字變成了蝌蚪在眼前游來(lái)游去,，令人頭昏眼花。您看在眼里急在心里,，經(jīng)過(guò)研究,，搬出新的教學(xué)方案，不再讓我們啃書(shū)本,，而是通過(guò)身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子讓我們課堂更活潑，不僅記下了課本的知識(shí),，還學(xué)到了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。許多老師由于培養(yǎng)我們花了不少心血,，頭上的銀絲漸漸與他們年齡不相符。想當(dāng)初對(duì)于老師的諄諄教導(dǎo)總是充耳不聞,，對(duì)于老師的幫助則視而不見(jiàn),，我感到無(wú)比慚愧。
從昨天做起,，從今天開(kāi)始,，老師，請(qǐng)您相信我,，我一定會(huì)為了您的付出而努力學(xué)習(xí)的,，但愿我將來(lái)取得成績(jī)會(huì)是您的安慰。
(目的：通過(guò)“看”讓學(xué)生了解老師的辛苦,，懂得知恩,、感恩，用多種形式來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感,，來(lái)回報(bào)老師給予的愛(ài),。)
第四部分：感恩的心
主持甲：我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心,，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《感恩的心》
合唱“感恩的心”
歌詞(加以改編)：
我們感恩日的光明,，月的溫柔
我們感恩木的蔥郁，花草的芬芳
我們感恩清風(fēng)的多情,，雨水的滋潤(rùn)
我們感恩生命的偉大,，生活的美好
我們感恩老師的教導(dǎo)，朋友的關(guān)愛(ài)
我們感恩父親的堅(jiān)強(qiáng),，母親的辛勞
我們感恩我們所感受的一切!
永遠(yuǎn)以一顆感恩的心,，對(duì)待每一個(gè)日子，好好學(xué)習(xí),，天天向上;
永遠(yuǎn)以一顆感恩的心,，對(duì)待每一個(gè)日子，孝敬父母,，尊敬長(zhǎng)輩;
永遠(yuǎn)以一顆感恩的心,，對(duì)待每一個(gè)日子，團(tuán)結(jié)同學(xué),，互相幫助,。
永遠(yuǎn)以一顆感恩的心，對(duì)待每一個(gè)日子,，無(wú)論是風(fēng)雨或是陽(yáng)光,，只要心存感激就夠了!
主持乙：我們得到的關(guān)愛(ài)，是一筆多么寶貴的財(cái)富呀，對(duì)那些曾經(jīng)幫助關(guān)心過(guò)我們的人,，我們應(yīng)該感謝,，并常懷感恩之心。
主持甲：我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了,，生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續(xù),，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中充滿(mǎn)了愛(ài),，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。
儀式略
輔導(dǎo)員講話(huà)：聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白,，我真的非常感動(dòng),，今天的班會(huì)讓我們明白了：對(duì)于愛(ài)我們不能夠只是不停的索取，還要懂得感謝與回報(bào),，希望同學(xué)們都懷揣一顆感恩的心,。
小學(xué)主題班會(huì)方案及內(nèi)容篇十二
一、活動(dòng)目的
1,、讓學(xué)生知道勤勞是我們中華民族的美德,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類(lèi)就無(wú)法生存,，社會(huì)就不能發(fā)展的道理,，幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能,。
3、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,，做到尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛(ài)長(zhǎng)輩，減輕父母的負(fù)擔(dān),，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,。
二、活動(dòng)過(guò)程
(一)導(dǎo)言
師：同學(xué)們,，這節(jié)主題班會(huì)課,，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。
(二)質(zhì)疑
1,、你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎?
2,、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?
請(qǐng)舉例說(shuō)明,。
(三)講故事
故事一：
星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃,，費(fèi)了很大的勁,，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興,，可是媽媽看見(jiàn)了，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈,，不讓你做的事,，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”,。
討論：
1,、小華和媽媽的做法對(duì)嗎?
2、不對(duì)的地方應(yīng)怎么做?
故事二：
奶奶正在打掃衛(wèi)生,，小剛放學(xué)回來(lái)了,，就喊：“奶奶，我渴了,，快給我拿飲料,。”奶奶趕緊說(shuō)：“好好好,，我馬上給你拿去”,。
討論：
小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里，他該怎么做?
(四)判斷
1,、五芳和小朋友玩,，奶奶讓她去打醬油，她不去,。
2,、媽媽不在家，小紅自己做飯,。
3,、劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù),，不高興時(shí),，就不做。
4,、宋佳在班級(jí)愛(ài)勞動(dòng),，在家就不干了。
通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),，你有什么感受?
(五)學(xué)生齊讀關(guān)于愛(ài)勞動(dòng)的名言警句與童謠(附件)
(六)班長(zhǎng)要求全班同學(xué)要做到：
1,、會(huì)穿衣服和系鞋帶;
2、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;
3、會(huì)自己整理床鋪和書(shū)包;
4,、會(huì)自己洗腳,、梳頭;
5、會(huì)疊衣服和摘菜;
6,、堅(jiān)持每天做一件家務(wù),。
(七)競(jìng)賽
整理書(shū)包比賽
三句半《我們愛(ài)勞動(dòng)》
獨(dú)生子女是個(gè)寶，勞動(dòng)觀點(diǎn)最重要,，培養(yǎng)勞動(dòng)好習(xí)慣,，不能嬌!
我在家里學(xué)做飯，烙餅煎魚(yú)炒雞蛋,，炒肉不咸也不淡,，能干!
自己鍛煉洗衣服，洗衣機(jī)一開(kāi)嗚嗚嗚,，干凈衣服穿身上,，舒服!
自己的事情自己做，集體勞動(dòng)不怕多,，家長(zhǎng)老師都高興,，不錯(cuò)!
愛(ài)勞動(dòng)《拍手歌》
你拍一，我拍一,，熱愛(ài)勞動(dòng)莫忘記,。
你拍二，我拍二,，自己的事兒自己做,。
你拍三，我拍三,，不會(huì)的事學(xué)著它,。
你拍四，我拍四,，服務(wù)他人牢牢記,。
你拍五，我拍五,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講互助,。
你拍六，我拍六,，我們勞動(dòng)最美麗,。
小學(xué)主題班會(huì)方案及內(nèi)容篇十三
一,、活動(dòng)目的：激發(fā)同學(xué)們追求理想,，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二,、活動(dòng)對(duì)象：3班所有同學(xué)
三,、活動(dòng)形式：心理測(cè)試、討論,、歌曲
四,、活動(dòng)時(shí)間：20//
五、活動(dòng)地點(diǎn)：教室
六,、活動(dòng)流程：
1,、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容,。
主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”,，這里都說(shuō)到了夢(mèng),，就是夢(mèng)想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!
2,、提問(wèn)：大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?
(1)主持人：大家有沒(méi)有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下,，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)跟大家分享一下。
(2)同學(xué)討論
(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享
3,、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵
(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想,，有說(shuō)到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想，對(duì)生活的夢(mèng)想等等,，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō),。
(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想,、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面,。
生活理想是指人們對(duì)未來(lái)物質(zhì)與精神生活的向往與追求。
個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來(lái)道德面貌的想象,。
職業(yè)理想是指對(duì)自己未來(lái)工作部門(mén)與專(zhuān)業(yè)種類(lèi)的向往與追求,。
人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來(lái)的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。
4,、心理測(cè)試《你有美好的前途嗎?》,，答案解析
(1)主持人：那接下來(lái)我們就來(lái)測(cè)測(cè)看大家是否有美好的前途。
大家拿出紙和筆,，把答案寫(xiě)下來(lái),，待會(huì)要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的。
小學(xué)主題班會(huì)方案及內(nèi)容篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、使學(xué)生能分辨好的習(xí)慣和不良習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,，提高自我控制能力。
2,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
班會(huì)過(guò)程：
一,、班長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始
葉__：我宣布以“好習(xí)慣,，我養(yǎng)成”為主題的班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
二,、由中隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)10個(gè)良好習(xí)慣內(nèi)容
劉__：請(qǐng)大家和我一起學(xué)習(xí)這10個(gè)良好習(xí)慣：
1,、熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立;
2,、文明禮貌,，微笑待人;
3、學(xué)會(huì)尊重,，耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà);
4,、保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng);
5,、利人利己,，用過(guò)的東西放到原處;
6、誠(chéng)實(shí)守信,，說(shuō)了就要努力做;
7,、待人友善，觀看比賽文明喝彩;
8,、遵守規(guī)則,，上下樓梯靠右行;
9、勤奮自強(qiáng),，天天鍛煉身體;
10,、環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天,。
三,、集體討論
師：剛才，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真,，老師很替你們高興,，我們一定要把這十個(gè)良好的習(xí)慣牢牢記住。最近,，我發(fā)現(xiàn)在咱們班存在一些不文明現(xiàn)象,，老師想在班會(huì)上提出來(lái)，我們大家進(jìn)行一下小討論,。
問(wèn)題1：上下樓站排速度慢,，在隊(duì)里隨便說(shuō)話(huà),。
問(wèn)題2：課間不能做正當(dāng)游戲，追逐打鬧,，尤其以男同學(xué)最為嚴(yán)重,。
問(wèn)題3：有的同學(xué)不太講衛(wèi)生，亂丟紙屑,。
問(wèn)題4：男生寢室晚就寢喜歡講話(huà),。
針對(duì)老師剛才提出的問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的想法,。
生1：我每天領(lǐng)排時(shí),，咱班總有些同學(xué)在排里亂動(dòng)，我管他還不聽(tīng),，尤其是幾個(gè)男同學(xué)表現(xiàn)的不好,，我想對(duì)咱班的男同學(xué)說(shuō)：“你們要認(rèn)真站排，不要給班級(jí)扣分”,。
師：聽(tīng)了剛才同學(xué)的話(huà),，男同學(xué)們，誰(shuí)想說(shuō)點(diǎn)什么?
生2：我在走廊和操場(chǎng)上站排的速度慢,，還和前后的同學(xué)說(shuō)話(huà)，我做的不好,，今后我一定改掉壞毛病,。
生3：我在課間經(jīng)常和同學(xué)追跑，還被老師抓到過(guò),，今后我一定不和同學(xué)追逐打鬧了,，課間和同學(xué)們做正當(dāng)游戲。
師：同學(xué)們,，剛才都說(shuō)出了自己的想法,，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)識(shí)到自己身上的缺點(diǎn)和毛病，也都決心要改掉自己的缺點(diǎn),，老師希望你們可以說(shuō)到做到,。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)本班情況制定班規(guī)。
五,、制定適合我班情況的具體班規(guī),。
班風(fēng)：不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步
班訓(xùn)：抓住每一分,，踏實(shí)每一步,，拼搏每一次，成功每一回,。
班規(guī)：自尊而不自居,，自強(qiáng)而不自驕,。
五、班主任做總結(jié)
同學(xué)們,，你們今天的表現(xiàn)老師很滿(mǎn)意,，通過(guò)10個(gè)良好的習(xí)慣的學(xué)習(xí)，你們能清楚的認(rèn)識(shí)到自己身上存在哪些不足,，也都能在班會(huì)上為自己制定一個(gè)目標(biāo),，下定決心改掉壞毛病，老師很為你們高興,。新的學(xué)期,，是一個(gè)新的開(kāi)始，老師相信你們有了好習(xí)慣的堅(jiān)持,，奇跡會(huì)出現(xiàn)的;老師更相信你們走到哪里,，你們就會(huì)把好習(xí)慣帶到哪里!
六、班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束,。
小學(xué)主題班會(huì)方案及內(nèi)容篇十五
一,、活動(dòng)理念：
1、“誠(chéng)實(shí)守信”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。
2,、我國(guó)的《中學(xué)生行為規(guī)范》第二條“誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人”指出學(xué)生要尊重老師和同學(xué),。
3,、諾丁斯曾指出：“教育的主要目的應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有能力、關(guān)懷的,、充滿(mǎn)愛(ài)心并且受人喜愛(ài)的人,。”強(qiáng)調(diào)道德教育應(yīng)該具有關(guān)懷性,。
4,、誠(chéng)信是一種文明，誠(chéng)信是一種品德,，更是一種責(zé)任,。讓學(xué)生們心懷一顆誠(chéng)信的心，積極地面對(duì)生活,。
5,、本節(jié)活動(dòng)課本著以“學(xué)生為道德學(xué)習(xí)的主體”的教育理念，德育活動(dòng)的開(kāi)展會(huì)充分注重學(xué)生的“自主,、合作,、探究”，使學(xué)生們實(shí)現(xiàn)道德認(rèn)知到道德行動(dòng)的轉(zhuǎn)化,、由品德心理建構(gòu)的偶然實(shí)現(xiàn)到道德品質(zhì)的個(gè)性化,。
二,、教育目的：
1、使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信,，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。
2,、懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性,，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起,，用誠(chéng)信立學(xué),，用誠(chéng)信立行。
3,、感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例,，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的。
三,、課前準(zhǔn)備：
多媒體課件
四,、活動(dòng)過(guò)程：
(一)討論什么是誠(chéng)信
誠(chéng)——忠誠(chéng)老實(shí)、實(shí)事求是
信——言而有信,、信守
(二)閱讀故事,，感悟誠(chéng)信
1、《狼來(lái)了》
從前,，有個(gè)放羊娃,，每天都去山上放羊。一天,，他覺(jué)得十分無(wú)聊,，就想了個(gè)捉弄大家尋開(kāi)心的主意,。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!救命啊!”農(nóng)夫們聽(tīng)到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑,，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子,，我們來(lái)幫你打惡狼!”農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看,，連狼的影子也沒(méi)有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了!”農(nóng)夫們生氣地走了,。
第二天,，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來(lái)幫他打狼,，可還是沒(méi)有見(jiàn)到狼的影子,。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈!你們又上當(dāng)了!哈哈!”大伙兒對(duì)放羊娃一而再再而三地說(shuō)謊十分生氣，從此再也不相信他的話(huà)了,。
過(guò)了幾天,，狼真的來(lái)了,，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了,，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!快救命呀!狼真的來(lái)了!”農(nóng)夫們聽(tīng)到他的喊聲,，以為他又在說(shuō)謊，大家都不理睬他,，沒(méi)有人去幫他，結(jié)果放羊娃的許多羊都被狼咬死了,。
小結(jié)：說(shuō)謊是一種不好的行為,，它即不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任,。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)懇待人的良好品質(zhì),。
2、《曾子殺豬取信》
曾子是孔子的得意門(mén)生,。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西,，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏,，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩,，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來(lái)一看,，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了?”曾子說(shuō)：“你既然已答應(yīng)孩子了,，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信,，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人,。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本,，可是關(guān)系他一輩子的大事,。”
(我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人,，而且是一個(gè)很偉大的父親,。從古至今，為人誠(chéng)實(shí)的人,，都能得到別人的尊重和信任,。)
3、《我不能失信》
有一次，宋慶齡一家要去伯伯家,，宋慶齡也非常想去,，因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛(ài)的鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡,?？烧娈?dāng)全家要出門(mén)時(shí)，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃,，于是就毫不遲疑地決定留下來(lái)等小珍,。家人勸說(shuō)宋慶齡可以向小珍說(shuō)明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應(yīng),。她說(shuō),，答應(yīng)了別人的事，一定要做到,，不能失信,。
聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事，同學(xué)們從中都獲得什么啟示?
(三)誠(chéng)信拍手歌
你拍一,，我拍一,，誠(chéng)信道德是第一。
你拍二,，我拍二,，誠(chéng)信小孩人人愛(ài)。
你拍三,，我拍三,，誠(chéng)信教育記心間。
你拍四,，我拍四,，誠(chéng)信做事要求實(shí)。
你拍五,，我拍五,，誠(chéng)信腳步不落伍。
你拍六,，我拍六,，誠(chéng)信豐碑心中留,。
你拍七,，我拍七，誠(chéng)信引導(dǎo)新時(shí)期,。
(四)誠(chéng)信守則
《小學(xué)生守則》第十條：誠(chéng)實(shí),、勇敢、不說(shuō)謊話(huà)
事例1：小王和小杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾,，不管誰(shuí)遇到困難,，一定要互相幫助。這天小王想抄小杰的作業(yè),，小杰沒(méi)同意,，他生氣地說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用,?！?/p>
討論：你對(duì)這件事怎么看?
事例2：小娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊(duì)。最近,，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院,。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸,。
討論：她應(yīng)該怎么辦?
(五)判斷
1,、李佳說(shuō)：“小晶要我?guī)退龑W(xué)電腦，可我已答應(yīng)與小芳一塊兒去練琴,，所以我沒(méi)答應(yīng)小晶,。”
2,、小寧與小森約好星期天下午兩點(diǎn)去軍屬王大爺家?guī)椭硇l(wèi)生,，可他看電視入了迷，不想去了,。媽媽批評(píng)他,，他說(shuō)：“見(jiàn)了小森編個(gè)理由就行了?！?/p>
3,、王曉與張紅約好星期六上午去科技館學(xué)電腦?？尚瞧谖逋砩纤忻傲?，高燒39度，第二天不能去科技館了,，它就讓媽媽給張紅打了個(gè)電話(huà),，說(shuō)明情況。
4,、小明不想做作業(yè),，就叫好朋友小林也不要完成作業(yè)，小林果然不完成作業(yè),，小明說(shuō)：“小林真講信用,?！?/p>
(六)真心話(huà)大膽說(shuō)出來(lái)
1、列舉出班上有哪些誠(chéng)信的同學(xué),，說(shuō)說(shuō)他們的事跡,。在我們的周?chē)钟心男┎徽\(chéng)信的行為，具體表現(xiàn)在哪些方面?
不信假如你的同學(xué),、老師,、父母、警察,、司機(jī),、醫(yī)生······不正直、誠(chéng)實(shí),，結(jié)果會(huì)怎樣?請(qǐng)看······
平安離不開(kāi)誠(chéng)信,，生命離不開(kāi)誠(chéng)信,，教育離不開(kāi)誠(chéng)信
2,、列舉出自己有哪些誠(chéng)信的事，哪些不誠(chéng)信的行為,，具體表現(xiàn)在哪些方面?
(七)如何堅(jiān)守誠(chéng)信
那么我們?cè)撛鯓幼霾拍軋?jiān)守誠(chéng)信?
我們的誠(chéng)信可以這樣建立：(供參考)
1,、在校按小學(xué)生守則做到每一點(diǎn)。
2,、對(duì)父母孝順體貼;
3、對(duì)同學(xué)互助友愛(ài);
4,、對(duì)每一個(gè)人都禮貌;
5,、不輕言，諾則一諾千金;
6,、不做損人的事;
7、不開(kāi)過(guò)火玩笑…
8,、不與人比吃穿，只比學(xué)習(xí)進(jìn)步…
(八)總結(jié)
誠(chéng)實(shí)守信詩(shī)一首
同學(xué)們,，要知道,，誠(chéng)實(shí)守信很重要。
弄虛作假咱不要,，犯了錯(cuò)誤快改掉。
平等公平去競(jìng)爭(zhēng),，爭(zhēng)做文明小學(xué)生,。
一定講原則，害人害已不去做,。
培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)好品質(zhì),，不斷進(jìn)步創(chuàng)新高,。
記?。赫\(chéng)信由你我做起,，誠(chéng)信就在你我身邊,。
小學(xué)主題班會(huì)方案及內(nèi)容篇十六
“日行一善”主題班會(huì)
一,、活動(dòng)目的
日行一善,，善微亦可貴;善行一生,，善恒品德高,。開(kāi)展“日行一善，善行一生”系列活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立善念、擁有善心,、實(shí)踐善行來(lái)實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，培養(yǎng)具有高尚道德品質(zhì)的社會(huì)主義_人,。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)讓學(xué)生尋找自己身邊名人的善事善舉,，感受為善的意義，樹(shù)立為善的觀念,，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2.在實(shí)踐活動(dòng)中,，引導(dǎo)學(xué)生“勿以善小而不為”,，從自己身邊的小事做起,，每天做一件善事,，營(yíng)造以善為榮,，積極爭(zhēng)做善事,，樂(lè)做善事的良好氛圍。培養(yǎng)尊老愛(ài)幼,，處處為他人著想的良好品質(zhì)。
3.在行善中,，讓學(xué)生感受“人人為我,，我為人人”的快樂(lè)，增進(jìn)同學(xué)之間的友情,，與家人的親情，形成和諧美好的社會(huì)風(fēng)尚,，為孩子奠定幸福人生,。
三,、活動(dòng)重點(diǎn),、難點(diǎn)
1.通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的善人善事,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)善的內(nèi)容,，感受善的意義,。
2.做一件好事不難，難就難在做一生的好事,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便,，從尋善,、言善、寫(xiě)善到行善,、思善、揚(yáng)善,，不斷發(fā)展與升華,。
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.收集歷代名人的善人善事,，通過(guò)唱,、說(shuō),、演的方式得以展現(xiàn),。
2.尋找校園內(nèi)師生行善的真人真事,，拍成照片,。
3.《日行一善歌》,、《過(guò)馬路》小品,、《常懷一顆善的心》詩(shī)歌朗誦,、《明天會(huì)更好》手語(yǔ)舞等節(jié)目。
五,、活動(dòng)過(guò)程
主持人合：尊敬的老師,。親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!二年級(jí)“日行一善，做文明小學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。
主持人甲：和著歡樂(lè)的節(jié)拍，我們踏入了文明的學(xué)生時(shí)代,。
主持人乙：做個(gè)文明的時(shí)代新人,，那是我們共同的心愿,。
主持人甲：古人云：人之初,，性本善。善良是一個(gè)人的基本品質(zhì),。
主持人乙：是呀“勿以善小而不為”善良是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是當(dāng)代人必備的最基本的道德品質(zhì),。
主持人甲：我們是新世紀(jì)的少年兒童,，過(guò)著充滿(mǎn)愛(ài)的幸福生活,。
主持人乙：我們也要經(jīng)常去關(guān)愛(ài)別人,，幫助別人,，日行一善,。
主持人甲：什么是“日行一善”呢?
主持人乙：“日行一善”就是多做善事好事,，積善成德,。
主持人甲：那么怎樣做一個(gè)日行一善的好少年呢?下面請(qǐng)欣賞歌謠表演《日行一善歌》。
不求人知,，不要人頌，日行一善育良知,。
莫求大事,，莫輕小事，見(jiàn)事做事憑心做,。
一手一足，一生一世,，隨時(shí)隨地扶助人,。
與人為善,，成人之美,，事事常懷感恩心,。
水滴石穿,，繩鋸木斷,，日積月累得真功,。
一人雖微,，一力雖弱,，你我力行匯成河,。
你做我做,，人人都做，社會(huì)風(fēng)尚換新顏,。
主持人甲：日行一善育良知,。作為社會(huì)主義_人，我們要熱愛(ài)祖國(guó),、服從集體,。與人為善,，成人之美，事事常懷感恩心,。
主持人乙：你做我做，人人都做,，社會(huì)風(fēng)尚換新顏,。我們?nèi)w同學(xué)正在如火如茶地開(kāi)展“日行一善,，善行一生”的系列活動(dòng)呢!先請(qǐng)聽(tīng)名人善事,。
今天我給大家講的故事是《哭竹生筍》
晉朝的孟宗,，很小的時(shí)候便失去了父親,，母親含辛茹苦將他拉扯大，且常教育他勤學(xué)苦讀,。在母親的督促下，他終于學(xué)有所成,。孟宗非常孝敬母親,。有一年,，孟母突然病了,，病情日益嚴(yán)重,，飯食難以下咽,，盂宗看在眼里,，急在心頭,。孟母原本愛(ài)吃清新鮮嫩的竹筍,，如今身在病中,，跟孟宗嘮叨著,，說(shuō)想吃筍煮的羹湯之類(lèi)的食物,?？墒?，當(dāng)時(shí)正值數(shù)九寒冬，萬(wàn)木凋零,，哪有鮮嫩的竹筍啊?孟宗無(wú)計(jì)可施,，只好獨(dú)自跑到竹林里,，然而目之所及處,，只有一片焦黃。想到母親的病情,，想到母親的心愿,，他不禁悲從中來(lái),，扶著竹子，放聲大哭,。或許孝心感動(dòng)了天地;就在孟宗哀慟得難以自制的時(shí)候,，竹林里出現(xiàn)了奇跡：在他的淚水飛灑之處,，竟然破土冒出一顆顆竹筍來(lái)，尖尖的,、綠綠的,、毛絨絨的,，還沾帶著露滴呢!孟宗喜出望外，馬上掘出幾棵竹筍抱回家,，精心做成羹湯,，端給母親喝,。喝著熱乎乎的湯，孟母樂(lè)得眉開(kāi)眼笑,，病情也隨之好轉(zhuǎn),。
主持人甲：同學(xué)們的故事講的真好,，有的同學(xué)為了讓我們更牢記“日行一善”，給我們帶來(lái)了許多名人的行善名言
不以惡小而為之,，不以善小而不為?！度龂?guó)志》(董)
不積跬步,，無(wú)以至千里,，不積小流，無(wú)以成江海,。——荀子《勸學(xué)篇》(銘遙)
我要把有限的生命,，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！卒h(廷文)
惡往往是曇花一現(xiàn)的,，都要和作惡者一同滅亡;而善,，則永世長(zhǎng)存?！腋埂段覀児餐呐笥选?張帆)
主持人乙：同學(xué)們,，聽(tīng)了那么多善人善事和行善名言,，你們想說(shuō)什么?
主持人甲：同學(xué)們說(shuō)得真好呀!讓我們也把掌聲送給他們!“日行一善”對(duì)我們少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)可以是撿起地上的一片紙屑,，是扶起倒地的拖把，是對(duì)學(xué)習(xí)困難同學(xué)一句鼓勵(lì)的話(huà),。
主持人乙：“日行一善”也可以是孝敬父母,，尊敬老師,，愛(ài)護(hù)公物,，學(xué)會(huì)感恩，立志成才,。下面請(qǐng)聽(tīng)一首《日行一善拍手歌》，掌聲歡迎,。(馬雨欣,，姜超)
你拍一，我拍一,，日行一善要牢記,。
你拍二，我拍二,，百善為先孝第一,。
你拍三,，我拍三,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)要敬師;
你拍四,，我拍四，愛(ài)物護(hù)物要珍惜;
你拍五,，我拍五,，集體觀念要樹(shù)立;
你拍六,，我拍六，遵守公德要知恥;
你拍七,，我拍七,，不說(shuō)謊話(huà)要誠(chéng)實(shí);
你拍八，我拍八,，公益活動(dòng)要積極;
你拍九,，我拍九,，學(xué)會(huì)感恩要珍惜;
你拍十，我拍十，品學(xué)兼優(yōu)要努力,。
主持人甲：“日行一善”就是從我們身邊的小事做起,，從一言一行做起，多做善事,，積善成德,。
主持人乙：同學(xué)們不光說(shuō)得好,，還積極行動(dòng)爭(zhēng)做善事呢!請(qǐng)欣賞小品《過(guò)馬路》。
此時(shí),，是下班放學(xué)的交通高峰期,。馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往,，一位年紀(jì)已高的老爺爺正要過(guò)馬路……
主持人甲：同學(xué)們看了剛才的小品，你覺(jué)得小品中的兩位同學(xué)哪位做得好?我們來(lái)談?wù)勀愕南敕ò伞?/p>
主持人乙：同學(xué)們,，剛才的小品演繹的可是真實(shí)版的同學(xué)們的“日行一善”風(fēng)采,。其實(shí),，還有更多的隊(duì)員們?cè)谄綍r(shí)的一舉一動(dòng)中展現(xiàn)了他們的善舉——請(qǐng)看大屏幕(大屏幕播放圖片、出示字幕,，音樂(lè)伴奏,，講解員講解)
主持人甲：同學(xué)們的小小善舉真讓人感動(dòng),，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。下面請(qǐng)班長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng),。
主持人乙：首先讓我們獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀,。我相信,，只要每個(gè)同學(xué)心存一份善心，就可以成就一個(gè)善舉,，只要每個(gè)人一天做一件善事，獻(xiàn)出一份愛(ài)心,，世間將變得更加美好。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《常懷一顆善的心》,。
落葉在空中盤(pán)旋飄蕩,，描繪著一幅幅感人的畫(huà)面,，
那是大樹(shù)感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng);
浪花在大海中翻騰歌唱,，
譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章,，那是浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng)。
不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑,，
也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕,。
常懷一顆感恩的心，
我們體驗(yàn)生活的快樂(lè),，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng),。
有人說(shuō)——
善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心,，
也有人說(shuō)——
感恩是人世間的美德,，它至高無(wú)上。
感恩我的父母,，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命,，哺育我們健康的成長(zhǎng);
感恩我的老師,，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想;
感恩親愛(ài)的黨,，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境,，播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯;
感恩偉大的祖國(guó),，因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方!
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，
多少次滿(mǎn)含著感動(dòng)得淚花把未來(lái)暢想,。
學(xué)會(huì)感恩,，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn),，
學(xué)會(huì)感恩,，帶著欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航,。
感恩,，是一種力量;
感恩,，是一種境界,。
擁有一顆感恩的心,，
我們就會(huì)擁有快樂(lè),、擁有幸福,，擁有一個(gè)美好的未來(lái),。
主持人甲：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽,。
主持人乙：鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放。
主持人甲：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭,。
主持人乙：雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。
主持人甲：同學(xué)們,，讓我們以“日行一善”來(lái)回報(bào)父母的慈愛(ài),，老師的大愛(ài),，同學(xué)的友愛(ài)，黨的關(guān)愛(ài),。讓整個(gè)社會(huì)形成“人人行善,，知善報(bào)恩”的和諧之音,。請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞《明天會(huì)更好》
主持人乙：今天,，同學(xué)們，用一個(gè)個(gè)真實(shí)的行動(dòng)訴說(shuō)著“善”,，我們也想把這份“善”的種子播撒在我們學(xué)校的每個(gè)角落,、每個(gè)同學(xué)的心中,，人人行善,，時(shí)時(shí)行善,，善行一生!
主持人甲：我們擁有善心,，我們實(shí)踐善行，讓別人因我們的存在而感到幸福,。讓我們以這次班會(huì)為契機(jī),，通過(guò)對(duì)“日行一善”的體驗(yàn)，養(yǎng)成“日行一善”的好習(xí)慣,，提高我們的素質(zhì),，讓文明之花處處開(kāi)發(fā),，當(dāng)文明學(xué)生,，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園,。
主持人乙：下面請(qǐng)老師給我班主任給我們做總結(jié)發(fā)言，大家掌聲歡迎,。
(同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得很有意義,，我也受到很大的教育,。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)也非常好,。(鼓掌)看來(lái)，幫別人便是幫自己,。用中國(guó)的一句成語(yǔ)說(shuō)就是“善有善報(bào)”。日行一善,，不是“要每天做一件好事”，而是只要看到別人需要幫助,，就慷慨地伸出你的援助之手，感受幫助別人的快樂(lè),。還要記住一句話(huà)“積德行善，日行一善,，行善一生,，好人一生平安?！弊屛覀円詫?shí)際行動(dòng)迎接明天,，迎接美好的未來(lái)吧!
合：二年級(jí)“日行一善”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家,。
