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小學教師技能培訓心得體會(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-08 16:03:26
小學教師技能培訓心得體會(3篇)
時間:2023-02-08 16:03:26     小編:zdfb

從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,,希望對大家能夠有所幫助。

小學教師技能培訓心得體會篇一

通過學習、網上交流等環(huán)節(jié),,我感到長了許多見識,教學思路靈活了,,對自己的教學也有了新的目標和方向:首先在課堂的設計上一定要力求新穎,,講求實效性,不能活動多多而沒有實質內容;教師的語言要有親和力,,要和學生站在同一高度,,甚至蹲下身來看學生,充分的尊重學生;再者在課堂上,,教師只起一個引路的作用,,不可以在焦急之中代替學生去解決問題,那樣又成了“滿堂灌”的形式;教師可以設置問題引導學生,,但是不能全靠問題來牽引學生,,讓學生跟著老師走,這樣便又成了“滿堂問”的形式。

我深深的體會到,,在教學中,,我們所設計的課堂教學,應該使學生在使用遠教資源時能學會與他人合作,,學會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進行學習,。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取信息、與他人溝通,,開展直接和獨立學習,,發(fā)展個人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學生探索求知的欲望,,提高了學生的認識程度,,學生可以觸類旁通地知道很多知識,擴大知識面,,使他們增長見識,。

遠教資源是學生萌發(fā)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神,,走向世界的窗口,,我們將傳統(tǒng)的課堂教學模式引向電腦多媒體網絡信息領域,可利用網絡信息豐富,、傳播及時,、讀取方便、交互強等特性,,促進教育制度的革新,,豐富教學形式,提高教育質量,。

學習雖然已經結束,,來自導師的諄諄教誨,來自同行們的傾情相助,,匯成了一股股沁人肺腑的暖流,、匯成了一陣陣催人奮進的號角,支持,、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留,。展望未來的工作、學習之路,,將是永無止境,。

本學期我校利用暑假時間對全體教師進行信息技術培訓,使我受益匪淺,,使我深刻的認識到,,在二十一世紀的今天,,以計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速的發(fā)展,越來越深刻的改變我們的學習方式,。信息的獲取,、分析、處理,、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志,,隨著素質教育的不斷深化,對教師的要求也不斷提高,,只有教師的素質高,,才能培養(yǎng)出高素質的學生,為了適應工作的需要,,教師要不斷的學習、不斷的提高,,以適應當今教育形勢需要,。從小培養(yǎng)學生掌握和應用現代信息技術,是信息社會對人才的基本要求,,也是增強綜合國力的一個重要組成部分,,對于教師而言,運用現代教學技術進行多媒體教學是現代教育的一大趨勢,。信息技術教育培訓給我?guī)砹艘淮闻c現代技術接觸的機會,。

通過學習我的最大收獲是:

1、教育觀念的改變

本次培訓,,最大的收獲是使我的教育理念發(fā)生了根本的變化,。信息技術不但可以在我們的教學中提高學生的興趣,也使我懂得了網絡資源多么的豐富,。

2,、信息技術是一門新的學科,所以沒有現成的教學規(guī)律可循,,而本次培訓就我們教學中出現的問題進行了討論,。通過教師展示,指導,,其他學員的探討,,使我學會了如何寫信息技術課的教學設計,學到了許多信息技術課的教學方法,。而且?guī)熒降?,使我更易于理解與接受。使我認識到怎樣從學生的角度,,將自己的課設計好和上好,,并且很大程度的彌補了我的計算機知識的缺陷,。

小學教師技能培訓心得體會篇二

當一名教師容易,但是要當一名好幼兒教師卻是不易的,,通過這次培訓,,我有幾點體會 :

一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想,。

教育的本質是培養(yǎng)人的社會屬性,,教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,這就是新的教育觀,。創(chuàng)新教師教育觀的基本內涵包括:轉變以教師為中心,、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學生能力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,,營造主動探索,、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學習,發(fā)揮學生的主體能動性;要敢于打破常規(guī),,激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學生個性,,善于發(fā)現和保護學生的創(chuàng)新意識,使每個學生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關系,,尊重學生人格,,以寬容、保護,、積極的態(tài)度對待學生;注重實踐,,打破封閉式教學。傳統(tǒng)教育中之所以出現高分低能的現象,,就是教師思想上重知識輕實踐造成的,。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關聯的現實生活中去,,改變封閉的教學形式,,讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界,從而激發(fā)其好奇心和求知欲,,使其在實踐過程中發(fā)現問題,、解決問題。

二,、教師必須具備較高的業(yè)務素質,。

要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質:(1)有豐富的知識結構,,這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面,,一是班級的整體管理,,二是針對每個學生的個別指導,。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,,熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發(fā)、調動學生的熱情,,激發(fā)學生的學習動機,,學生因“親其師而信其教”,變苦學為樂學,,單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,,使教者亦樂、學者亦樂,。

三,、教師要有敬業(yè)精神。

能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè),。要有“捧著一顆心來,,不代辦根草去”精神,陶行知先生獻身教育無怨無悔,,關鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界,。我們每個人都有本我,、自我和超我三個心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,,弘揚好的風氣,,鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己,會使每個人通過自我的修養(yǎng),,約束本我的不正當欲念,,達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),,素質教育就可能是空中樓閣,,只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質教育落到實處。因此,,欲興事,,先興人,鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,,并努力提供一切所必需的條件,,使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎,,教師的教育觀,、質量關,、人生觀等就比較容易調整到位,跟上時代的步伐,,他們才會自覺地站到素質教育的前列,,成為合格教師。

四,、力求成功教育,。

成功教育認為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能,,都有成功的愿望和需要,。通過教育,每個學生都可以在原有的基礎上獲得成功,,取得發(fā)展,。成功教育強調,通過教育的改善,,促使學生獲得多方面的成功,,激發(fā)其形成自我學習、自我教育的內部學習動力機制,,自我開發(fā)潛能,,成為學習的成功者,從額為其成為社會的成功者做好基礎素質的準備,。

成功教育既有改革教育目標的意義,,又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于:教育的本職任務,、教師的本職任務原本就應該為社會培養(yǎng)成功者,,使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā),、形成學生的內部學習動力機制作為培養(yǎng)目標,,強調為學生修身發(fā)展的長遠需要服務。改革教育方法的意義在于:改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育,,通過教師創(chuàng)造成功機會,,學生主動參與的活動方式,使學生產生成功體驗,,改變消極的自我概念,,主動內化教育要求,自我開發(fā)內在潛能,,主動發(fā)展個性,。

小學教師技能培訓心得體會篇三

眾所周知,作為一名合格的人民教師,,必須有過硬的教學基本功,,豐富的科學文化知識,,另外還應具備優(yōu)良的師德師風,作為一名合格的人民教師,,還應堅持黨的教育政策合方針,,堅持四項基本原則,擁護黨的基本路線,,全心全意為黨和人民的教育事業(yè)貢獻自己必勝的光和熱,,讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛和輝煌,經過教育局劉局長等各位領導的精心準備和安排,,從20xx年2月26日-5日作為**市小學教師教學技能培訓的時間,,劉局長為了我市的教育大計,可謂是用心良苦,。雖然培訓的時間很短暫,,可通過聽取了劉局長在開學典禮上一翻語重心長的講話和培訓后,使我感觸很多,,體會深刻,,其體有以學下習幾網點:

一、充分提高教師自身素質和技能水平的重要性,。

當今社會,,人才缺乏,教育大業(yè),,人才為本;科教興國,,關鍵在人,振興中華繁榮發(fā)張在于教育,,而振興教育輝煌的發(fā)張卻在于教師,所以,,教師是人類的靈魂的工程,,這是一份神圣的使命,肩負著教育大業(yè)的重組;當前國內為教育發(fā)張形式非常嚴峻,,為此迫使人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,,一個國家、一個地方,,甚至一所學校加快發(fā)展的重要因素在于人才,。作為教師,我們肩負著培養(yǎng)下一代人才隊伍的重要使命,,我們應不負眾望,,加快步伐,自我提高自認的素質和教學技水平,。這一次培訓的不僅是我們本身的教學技能水平,,另外還培養(yǎng)我們優(yōu)良的師德師風,,道德品質,培養(yǎng)我們成為一支綜合素質高,,業(yè)務水平高的教師隊伍,,努力提高教育學創(chuàng)新精神,努力提高教育教學水平,。

努力學習,,共同創(chuàng)新

教育局組織的這次培訓活動,為的是給大家提供一個相互了解,,共同學習,、相互交流學習、取長補短的學習平臺,。與其一個人獨自學習,,不如利用這惡搞機會跟所有老師好好地交流,探討在教育學中存在的問題,,這就是此次教育局劉局長舉辦培訓的目的所在,,當今社會趨勢所迫,知識是作為教師的重要源泉,,業(yè)是教育教學的唯一手段,,我們不能固執(zhí),己見,,應該敞開心胸面向所有的老師,,向他們虛心請教、學習,、這樣才能學到更多,、更好、更豐富的教育教學文化知識,、不斷地給自己補充能量,,從而不斷地提高自身的業(yè)務水平和教學水平。一個人只有不斷地去學習,、去吸取,、去交流和創(chuàng)新、才能獲得更加豐富的知識源泉;也為此才會有更強的教學能力與別人進行強烈的競爭,,才不會被社會淘汰,,業(yè)不會被同行看扁了。現今的教育教學形勢非常嚴峻,,我們只有不斷地較強學習,,即使地補充能量,培養(yǎng)終身學習的好習慣,努力達到,、活到老,,學到老,的人生目標,。

二,、學習技能固然重要,事師德師風更是不可缺少

加強師德師風建設,,業(yè)是這次舉辦培訓的一項重要措施,。大家都心知肚明,為人師表,,教書育人;是作為教師的重要任務和職責,,可沒有優(yōu)良的師德師風,談何教育,,從何教育?古往今來,,“德”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),如果老師們“缺德”了,,那還怎么教育?那不是誤人子弟嗎?總而言之,,我們作為一名教師,必須具備優(yōu)良的師德師風;教師只有具備了良好的道德品質,,才能有資格為人師表,,才能培養(yǎng)出有素質,有修養(yǎng),、有文化的新一代接班人,。

總而言之,通過這次聽取了劉局長在開學典禮上發(fā)自肺腑之言的報告和培訓后,,我感觸良多,,受益匪淺,自己感覺就像和所有的老師融合在一起,,翱翔在知識海洋中,,陶醉不已,流連忘返,。不僅教育教學業(yè)務水平提高了,,師德師風也得了升華,。為此,,我代表所有的教師衷心地感謝劉局長等領導給我們這次培訓,學習的機會,,也希望以后能搞這樣共同學習,,交流的機會將延續(xù)下去,每年都舉辦一次,雖然很辛苦,,但苦并快樂著,。更希望我們**市的教育大業(yè)在劉局長的指引下,日新月異,,與時俱進,,大放光彩。

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