光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師個人培訓工作計劃 教師個人年度培訓計劃篇一

一,、年度發(fā)展總目標

新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路,。所以我要樹立正確的學習觀，接受繼續(xù)教育,，分分秒秒為自己補充能量,，提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構,，加強專業(yè)教育技術能力,。

1、學習上,，鉆研教材課標,，閱讀多本教育專著和雜志，縱觀當前國際教改動態(tài),，豐盈理論層面的教育教學新鮮血液,。

2、教學工作上,，多參加聽評課,，取長補短，通過實踐,，觀摩優(yōu)秀教師的課堂,，交流反思中促進步。

3,、科研實踐上,，積極參與課題研究，成為一名善于創(chuàng)新嘗試,，善于反思總結的“科研型,、成熟型”的教師。

二,、實施過程

1,、充實思想，積累學習素材

今年我要重新閱讀《課程標準》,、《教學用書》等有關資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,。閱讀教育專著《影響教師一生的100個好習慣》,，多看權威性的教育類期刊雜志等積累教學案例或優(yōu)秀教案、課件資料,，在理性認識中豐富自我,。

2、興趣培養(yǎng),，綻放人格魅力

學生 能被老師深深吸引,，是激發(fā)學習興趣的潛在動力。我要針對自己的特長,，在寫作,、朗誦、表演,、書法等方面繼續(xù)深造,，作文教學中與其網(wǎng)上找范文，還不如老師寫“下水作文”更有吸引力,。

3,、加強基本技能，蛻變教學

首先,，加強“三筆一話”的技能,，本年度做到每篇課文備課時先朗讀，課堂多板書,、多范讀,，課后作業(yè)多批注，字跡工整優(yōu)美,。

其次,，針對自己的教學特點查漏補缺，我對教學環(huán)節(jié),、體態(tài)把握到位,，但對教學設計與內(nèi)容的落實比較生疏，課堂缺乏閃光點,，這就要求自己花更多時間熟悉教材,，翻閱更多的名師教學設計，觀摩優(yōu)秀教師的教學視頻,，捕捉他們的教育手段與思路,。

4、“行”中反思，提升管理能力

作為班主任,，除了教學方面,，班級管理也可以體現(xiàn)一個教師的修養(yǎng)，優(yōu)良的班風形成,、學生的日常學習習慣養(yǎng)成都需要班主任的悉心教導,。理論上，我要閱讀《班主任之友》等書籍,，博覽教育家們的管理機智;了解學生的性格特點,，走進學生的心靈世界，利用課余時間找學生談話,，隨時填寫班主任手冊的個性分析;并做好家校聯(lián)系,，給父母一定的教育建議,，便于學生的全面發(fā)展,。

當然，平時我要多關注身邊優(yōu)秀班主任的管理措施,，遇到棘手案例與他人討論,，吸取建議與經(jīng)驗，增強自己的管理能力,。

5,、教學相長，科研探究

“學為人師,，身為世范,。”教育學生養(yǎng)成終身學習進取意識的同時,，自己也要有不安于現(xiàn)狀,，充滿質(zhì)疑，渴望鉆研的干勁,。在現(xiàn)今信息開放的時代,，要想獨樹一幟，只能自己創(chuàng)設課題研究,，勤于發(fā)現(xiàn),，樂于動筆，提高教育科研水平,。此外,，積極參與其他科研能手的課題中，主動申請加入,，幫助查找資料,，學會如何設立課題、進行研究、最后結題,。

細節(jié)決定成敗,，每一個計劃只有落實下去，才能見成效,?！皣乐敽V學，與時俱進,，活到老,，學到老?！笔切率兰o教師都應具備的觀念,，教師更要詹準時代的脈搏，努力創(chuàng)新,，彌補實踐經(jīng)驗的不足,，加強專業(yè)理論、業(yè)務水平學習和繼續(xù)教育,，挑戰(zhàn)極限,，超越自我。

教師個人培訓工作計劃 教師個人年度培訓計劃篇二

一,、自我剖析

光陰荏苒,，時光流逝。轉眼間走上工作崗位已經(jīng)有快12個年頭了,。在新的世紀里,，在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力,，我在工作上取得了一定的成績,，為了讓自己更好地為人民服務，為學生服務,，我將于此回顧已經(jīng)過去的工作,、學習，作一下自我剖析,。

(一)優(yōu)勢：

在思想上,，本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,。作為新世紀的教師能時刻關注國際形式的變化,，以三個代表的思想引領自我，愛崗敬業(yè),，遵守學校的各種規(guī)章制度,。能認真的參加政治學習,，做好筆記。平時能嚴格的要求自己,，以師德的要求時刻提醒自己,，樹立高度的責任心對待教學中新的教育形式，關注每一個學生的每一個細節(jié),，以積極的情感態(tài)度和學生應對,。

在工作上，我認真學習大綱,，力求備好每一節(jié)課,，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中,，盡量從孩子的學習興趣,、學習積極性著手，以各種教學形式貫穿整節(jié)課,，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用,、孩子的主體作用，從多方面,、多角度去啟發(fā)孩子,，努力形成一種和諧的課堂氣氛。

經(jīng)過這些年的工作,、學習，我可以說的確是有所收獲,，教學能力,、協(xié)調(diào)能力都得到了提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足,。

(二)不足的地方：

1,、思想有惰性，對自己的要求放松,，沒有主動學習,，只停留在“要我學”的學習態(tài)度上，學習不夠深入,。缺少深入鉆研,，吃苦好學，在專業(yè)上精益求精的精神,。

2,、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教,，同時注意也要注意這方面的積累,。專業(yè)理論知識缺乏,，只是平時要用到時去翻翻相關的書，以至于在論文撰寫中實踐的寫得多,，缺少理論的升華,。

3、有時不能很好控制自己的情緒,，抗挫折能力差,，會把情緒帶到工作中去。

二,、培訓目標

1.通過培訓,，加深對課程改革的理解，突破傳統(tǒng)的教學思維方式,，樹立全新的課程理念,，增強實施新課程的自覺性和責任感。

2.通過對課程標準和新教材的研究,、探討和實施,，掌握課程標準，把握新教材,，逐步提高實施新課程的能力和水平,。

3、通過培訓,，能夠更好地勝任班主任工作,，通過科學藝術的班級管理，促使全體學生健康發(fā)展,，全面提高自身素質(zhì),。

三、培訓內(nèi)容與形式

以課程標準解讀,、走進新課程,、學科素質(zhì)教育的研究與實踐為基礎教材，以課程標準與教材的研究及班主任工作為主要內(nèi)容進行自我培訓,。

1,、教育理論方面

要求自己經(jīng)常閱讀相關的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得,，真正成為學生心目中學習的引導者,。

2、道德修養(yǎng)方面

作為一名老師,，不僅僅是學生學習知識的引導者,，更是學生人品學習的楷模,。在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平,，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高,，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習,、生活,，從我做起，而不是說一套做另一套,，嚴格要求自己的行為,，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,，自己也要時時刻刻關心國家大事,，了解時事，擁護黨的各項方針和政策,，盡力做好自己的本職工作,。

在教學中，做到了尊重學生,，不對學生偏見,，重視他們提出的意見，而不是高高在上,，課堂上是師生,，生活中是朋友，對學生的信任,，從而也使他們信任自己,，這樣就能有助于教學的進行。

3,、教學能力方面

加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學生，對學生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感。

在教學過程中認真研究教材,，立足于學生的角度來研究教材,，積極備課，認真上好每一堂課,，及時做好課后反思,，總結出自己教學中的不足之處并加以改正,。

堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循"以人為本"的管理原則,，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理,，培養(yǎng)學生自己管自己的能力,。

多聽校內(nèi)、校外的教師公開課,，通過對比,，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課,、交流學習等形式,，來提高教師的業(yè)務水平。

繼續(xù)學習新課程理論,，以“生活化,、情境化”課堂教學理念來進行教學，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

總之，我作為教師已明確了自己肩負的責任,，我始終站在時代發(fā)展的前列,，解放思想，實事求是,，與時俱進,，為我們的教育事業(yè)而奮斗!

教師個人培訓工作計劃 教師個人年度培訓計劃篇三

一、指導思想

以相關重要講話為指導,，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx～20xx年)》為行動綱領,，貫徹xx縣教育行政工作會議精神，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局,，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型,、研究型,、高素質(zhì)的新型教師隊伍。

二,、工作目標

1. 優(yōu)化一個群體,。通過系統(tǒng)的,、有針對性的校本培訓，優(yōu)化學校教師群體,，建立一支能自主善合作,，樂學習勤鉆研，有格局有情懷的教師隊伍,。

2. 鍛造一個團隊,。關注內(nèi)涵發(fā)展，抓好青年教師讀書研修組,，以課堂為主陣地,，以讀書、寫作為路徑,，促進青年教師的迅速成長,。

3. 打造一個品牌。重啟“桂苑論壇”,，搭建研究,、分享、學習的平臺,，把“桂苑論壇”打造成縣內(nèi)外的一個高端活動品牌,。

4. 培養(yǎng)一批骨干。通過系列活動,，培養(yǎng)更多會上課,、善研究、能寫作的骨干教師,，充分發(fā)揮其骨干作用,，引領更多教師的成長。

三,、主要舉措

1 .讀書學習打基礎,。精心組織教師全員讀書和分享，提升教育理念和學科素養(yǎng);認真組織業(yè)務學習,，力爭每次業(yè)務學習有針對性,、有重點、有成效,。

2. 重視教學基本功。重視教師教育,、教學基本的培訓,，組織開展“三字一話”、課件制作,、教學設計,、教學隨筆(反思)的培訓和競賽,，夯實教師的基本功。

3. 堅守課堂主陣地,。堅守好課堂這個主陣地,，通過學科組、備課組的優(yōu)化建設,，促進合作與分享;通過骨干教師(黨員教師)示范課,、新進教師亮相課、生態(tài)課堂研究課,、生態(tài)課堂嘗試課的觀摩,、研討，提升教師課堂教學效率和效果;通過承辦各級教研活動,，促課改,，促成效。

4. 科研課題為抓手,。以“過有滋有味的教育生活”為追求,，以省市縣立項課題和縣微型課題為抓手，定期,、常態(tài)化開展過程研究,，在研究中促實踐、促反思,、促成長,。

5. 豐富活動搭平臺。精心組織開展教師讀書演講,、“桂苑論壇”,、教學研究、基本功競賽,、專業(yè)寫作等豐富活動,，練師能，提素養(yǎng),，興文化,。同時加強教師外出學習、培訓管理,，對外出培訓教師統(tǒng)一安排,、登記，要求外出聽課,、培訓的老師通過匯報課,、匯報講座、學習隨感等方式與在其他老師分享。

四,、具體工作安排

九月份

1 .制訂《xx小學教師培訓計劃》,，明確校本研修目標。

2 .組織教師暑期閱讀成果檢查和分享,。

3 .收集,、檢查、評比教師假期完成的讀后感和教學隨筆,。

4 .組織縣級暑期骨干教師培訓的二次培訓活動和白板應用能力提升專題培訓 ,。

6 . 組織本學年第一次“桂苑論壇”活動(顧新紅《如何提升班會課實效》)。

7 .結合教學部門,， 開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究,。

8. 顧xx名師創(chuàng)新活動(一)

9. 青年教師讀書組第一次活動(交流暑期閱讀成果)。

十月份

1 .組織“我與主題性大單元情境課程”(教師)征文演講活動,。

2 .組織本學年第二次“桂苑論壇”活動(“核心素養(yǎng)”語文學科論壇) ,。

3 .召開課題主持人會議。

4 .青年教師研修組第二次活動(關于教育案例寫作：丁),。

5 .結合教學部門,，開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究。

6. 顧紅名師創(chuàng)新活動(二),。

十一月份

1 .組織教師參加“金帆杯”教育科研活動,。

2 .舉行教師封閉式教學設計大賽。

3 .承辦縣“真學課堂”項目攻關成果展示現(xiàn)場會,，展示“生態(tài)課堂”項目推進研究成果,。

4 .顧xx名師創(chuàng)新活動(三)。

5 .組織本學年第三次“桂苑論壇”活動(“核心素養(yǎng)”數(shù)學學科論壇),。

6 .青年教師研修組第三次活動(關于教育論文寫作：外請專家),。

十二月份

1 .全體教師專業(yè)閱讀(必讀書《中國中小學生核心素養(yǎng)發(fā)展研究》)考學。

2. “生態(tài)課堂”課題結題,。

3 .青年教師研修組第四次活動(關于讀后感寫作：張) ,。

4. 組織第四次“桂苑論壇”活動(“核心素養(yǎng)”英語學科論壇)。

5. 顧xx名師創(chuàng)新活動(四),。

一月份

1 .20xx年度教師研修情況考核,、評比。

2 .結合教學部門,，評比優(yōu)秀備課組,、教研組、優(yōu)秀師徒,。

3 .評選“教科研之星”,、“讀書之星”。

4 .制訂教師假期研修方案。

5. 寫好教師研修工作,、名師創(chuàng)新團隊工作總結。

教師個人培訓工作計劃 教師個人年度培訓計劃篇四

我作為一名教師,。在學習與日常工作中讓我深刻地認識到,，身為教師肩上背負的重要責任。人們常說：“學生是祖國的花朵,，教師是辛勤的園丁”祖國要振興,，教育是基礎。振興教育的希望在教師,。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識,，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn),。

為此,，特擬定個人專業(yè)成長計劃如下：

一、加強政治學習,，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì),。

平時要關心時政學習,，積極擁護黨的方針政策，認真學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，學習三個代表的重要思想,，學習《教師法》、《未成年人保護法》等專業(yè)指導精神,，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教,，嚴謹治學，團結協(xié)作;要廉潔從教,，以身作則,。

二、積極投身于課程改革實驗中,，不斷更新教育觀念,。

在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜恕Ｔ诮虒W過程中,，置身于教學情境中,，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為,，積累經(jīng)驗,，探索教育的新理念;二是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松,、愉快的創(chuàng)造氛圍,。

三、認真學習,，努力實踐,，合作交流，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能,。

積極參與校本培訓，要以問題為中心,，以崗位為課堂,，以實踐為老師，在教育教學過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思,，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念,、行為,、設計觀念進行深刻的審視。

要通過孩子的眼睛來反思自己的教學,，要通過同事間的“互聽互評”活動,，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結等文章來提高自己的教學水平,，要通過家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學,。

積極參加學校以及各級組織的各項培訓，在培訓中,，努力將自己鍛煉成為具有高尚師德高尚,、優(yōu)良素質(zhì)、精湛業(yè)務精湛,、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師,，并具有鮮明時代特色的教師。

四,、培訓內(nèi)容

1,、學高為師,身正為范。

做為一名教師必須要有高尚的道德情操,。所以要極積參加每次的政治學習,并認真做好記錄,。要樹立良好的師德形象,，經(jīng)常翻閱學習有關師德的文章，如“教師十不準”,、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等,。不斷加強自我修養(yǎng)，做一個學生喜愛的好老師,。

2,、要積極參加業(yè)務學習，并認真做好業(yè)務筆記,。

除了學校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務學習內(nèi)容外，還要選擇一些與本學期研究課題《“以學為主,，當堂達標”理念下的小組合作學習的研究》相關的內(nèi)容進行自主學習,，并撰寫業(yè)務筆記和教學隨筆，從而不斷提高自己的課堂實踐能力和業(yè)務水平,。

3,、學習有關教育教學理論，在理性認識中豐富自我,。

每學期讀一本好書,及時做好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。并多看權威性的教育類期刊雜志,。并經(jīng)常上網(wǎng)學習，觀看好的課例了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

4,、堅持繼續(xù)教育學習，認真參加網(wǎng)絡遠程教育培訓,。

做好網(wǎng)絡學習筆記,，積極進行發(fā)貼與交流，向同行們學習,，還要多寫反思與心得,。從而不斷提高自己的教育教學理論與水平。

5,、多聽課,，多學習，充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力,。

深入鉆研教材,，研究教法學法,，上好本學期的研討課，要上出自己的風格,，自己的特點,。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改進。在研討課期間要多聽課,、多學習,，學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺,，不斷學習,、不斷超越自己。

6,、積極參加各種學習,、培訓及教研活動。

在活動中積極發(fā)言,，提升自己的理論水平,。利用每周一次的集體備課和教學研究組內(nèi)學習，切實解決教學中遇到的問題,。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念,，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平,。

7,、積極使用現(xiàn)代信息技術。

利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，將多媒體技術與課堂教學相結合,，掌握新方式，運用新理論,，從而提高教學效果,。

教師個人培訓工作計劃 教師個人年度培訓計劃篇五

一、培訓目的：

樹立正確的教育觀念,，確立良好的職業(yè)道德,，合理的知識結構，勝任本職級業(yè)務要求的教育教學水平和科研能力,，基本適應實施素質(zhì)教育的要求,。

二、培訓的方式

采取集中培訓,、校本培訓,、會議中滲透等形式相結合的方式，以集中培訓為主,。

三,、具體工作：

1,、為豐富教師的教育理論知識，提高理論水平,，本學期將繼續(xù)組織教師學習“建構主義”,、“多元智能”等教育理論，學習之后結合工作實際組織教師座談會,，教學沙龍研討等活動,。

2、為豐厚教師文化底蘊,，提升為師之道,，我們將繼續(xù)自學《論語》一書，學習教師素養(yǎng)等內(nèi)容,。采取集中學和自學相結合的方式,，并要求教師做好筆記，寫好體會,。

5、進一步加強信息技術培訓,，提高教師的應用能力水平,，是提高課堂教學效率的有效手段，我校進一步加強對教師網(wǎng)絡技術,，多媒體技術的培訓,，提高教師開展信息技術與學科教學整合的能力。

以“延邊州基礎教育資源應用平臺”為基點對教師進行網(wǎng)絡培訓,，使老師們能夠把網(wǎng)絡平臺上的優(yōu)質(zhì)資源應用到自己的教學當中,，在學習借鑒中提高教學水平。要求教師在上個人評優(yōu)課時借鑒“應用平臺”上的資源,。教導處根據(jù)老師與實際相結合情況在“教學技能考核表”中給予打分考核,。

6、做好新一輪教師網(wǎng)絡聯(lián)盟培訓工作,，以“師德教育,、新知識、新技術和新技能”為主要培訓內(nèi)容,，按時完成培訓任務,。

7、繼續(xù)抓好教師基本功能力的培養(yǎng),，繼續(xù)做好粉筆字,、生產(chǎn)簡筆畫的基本功培訓，要做到練功與教學相結合,，期末組織全體教師教學基本功驗收活動,。

8,、認真參加上級教育部門組織的各種培訓、聽課,、年會,、網(wǎng)絡學習、業(yè)務考試等活動,。

四,、其他工作：

1、組織全體教師參加_年年網(wǎng)絡聯(lián)盟學習及在線考試,。

2,、認真做好校刊的編輯出版工作,，在新修改完善的基礎上力爭使?？膬?nèi)容、版面,、效果要彰顯學校辦學特色,，突出實效性，要提高欣賞和閱讀效果,，要鼓勵學生寫作的積極性,，出刊要及時。

3,、學校網(wǎng)站要重新設計版面,，設計要突出特色，內(nèi)容要精,、新,，有亮點，創(chuàng)出品牌,，讓校園各個傳媒資源共享,。

4、繼續(xù)督促教師做好教師博客的填充,，材料的上傳,，體現(xiàn)教師在文學、業(yè)務等方面的知識素養(yǎng),。

教師個人培訓工作計劃 教師個人年度培訓計劃篇六

新的一年已開始,，為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學質(zhì)量,，完善自身師德修養(yǎng),。在新的學期中，我將以塑造教師良好形象為方向,，以關注學生的生命為己任,，以關心學生的成長為目標,，在不斷充實，不斷完善自我的同時,，為學生營造良好的學習生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

一,、加強理論學習,。

在本學期的教學工作中，我將充分利用有效的時間積極學習各種師德理論,，不斷的加強自身的理論基礎知識,，加強新課程標準的學習。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學生的教育手段,。

轉變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,、收集和處理信息的能力,、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責任感,、使命感放在重要位置,。認真做好自己的本職工作，時刻從大局出發(fā),，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè),，認真完成學校交給我的各項工作,。

二、在教學中,，為學生傾注所有的愛心,。

1、熱愛學生,、想學生所想,。

熱愛學生是師德建設的核心，關心每一個學生,、了解學生,、走進學生、對學生嚴而有愛,、嚴而有度,、不諷刺不挖苦學生，促進學生主動,。全面地發(fā)展,，使學生真正變“要我學”為“我要學”,。

2、樂于奉獻,，保持心態(tài),。

自古以來，為人師表,、以教為榮,、不計名利、甘于奉獻,，都是一名教師的真實寫照,，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責，培養(yǎng)學生具有良好的品德,，尊重學生,、尊重家長、耐心對待每一名學生,、無偏袒心理,，無歧視后進生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮,，遵守教師道德十不準,。

3、為人師表,、以身作則,。

作為一名教師，在思想品德上以身作則,、誠實,、守信、在治學上以身作則,、語言美,、儀表美、以廣博的知識,，才學和完善的人格力量,，去影響學生，感染學生,，真正做到教書育人,。

三、積極進行自我反思,。

如果一個人要想進步,，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己,，然后才能思考應該如何改進,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習,、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學到老。

總之,，一名光榮的,、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學生,，立足本職,，不懈努力，扎扎實實干好本職工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻出自己的力量,。

教師個人培訓工作計劃 教師個人年度培訓計劃篇七

為加強全市教師教育培訓工作,，棲霞市教育體育局將我校確定為棲霞市教師教育培訓基地，承擔一部分教師教育培訓任務,，為確保此項工作順利開展,，特制定本計劃。

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導,，全面貫徹落實黨的教育方針，按照“貼近實際,，突出重點，創(chuàng)新思維,，講求實效”的原則,，以新課改培訓為重點，以和諧高效課堂建設為抓手,，著力提高全市廣大教師的人文素質(zhì)和專業(yè)技能,，為新課程改革和全面推進素質(zhì)教育提供師資保障。

二,、培訓任務

根據(jù)[_]2號文《關于_年教師教育工作意見的通知》的安排,，我校_年主要承擔以下教師教育培訓任務：

1、中小學校長上崗培訓

舉辦我市初中、小學新任校長上崗培訓,，使我市初中,、小學校長全部具備任職資格。

2,、小學英語教師基本功培訓

繼續(xù)對全市小學英語教師進行語音,、語法和課堂用語等方面培訓，整體提高我市小學英語教師基本功,。

3,、班主任及教師教育技術能力培訓

按照省、市要求,，推薦,、選拔部分骨干教師參加省、市組織的教育技術能力培訓,。然后組織骨干教師利用網(wǎng)絡資源,，對我市中小學教師進行教育技術能力全員培訓。并組織參加國家統(tǒng)一組織的教育技術能力水平等級認證,。

4,、音樂、美術教師培訓

對我市中小學的音樂,、美術教師進行培訓,，全面提高我市音樂、美術教師的教學能力,，為素質(zhì)教育的實施提供可靠的師資保障,。

具體安排見_年教師教育培訓活動配檔表

三、保障措施

1,、組織保障

學校成立教師教育培訓基地領導小組,，全面負責教師教育培訓工作：

組長：

副組長：

組員：

2、物質(zhì)保障

我校擁有一幢可容納45個教學班的教學樓,，一幢實驗樓,，一幢圖書樓，一幢餐廳樓,，兩幢宿舍樓,，3個大型實訓車間，3個多媒體教室,，3個微機室,，教學設施完善，可為教師教育培訓提供良好的學習,、生活條件,。

3,、管理保障

學校具有多年的辦學經(jīng)驗，多次承擔對外培訓任務,，具有豐富的培訓管理經(jīng)驗;學校制定切實可行的教師教育培訓計劃,，有專人負責此項工作，可確保各項培訓任務的順利完成,。

教師個人培訓工作計劃 教師個人年度培訓計劃篇八

積極參加學校以及各級組織的各項培訓,，在培訓中，進一步掌握小學語文學科的知識體系與教學教材體系;具備較高的教學能力和研究能力,，能正確把握新課程理念,，不斷跟進教學行為，明確個性化發(fā)展方向,，以適應現(xiàn)代社會的發(fā)展,。

1、要積極參加業(yè)務學習,，并認真做好業(yè)務筆記,。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務學習內(nèi)容外，還要選擇一些與本學期研究課題《“以學為主,，當堂達標”理念下的小組合作學習的研究》相關的內(nèi)容進行自主學習,，并撰寫業(yè)務筆記和教學隨筆，從而不斷提高自己的課堂實踐能力和業(yè)務水平,。

2,、教學工作是教師的主要工作之一。一名好的教師必須在業(yè)務教學中有所作為,。未來三年,，我將自己的主要發(fā)展方向仍然定位于努力在業(yè)務教學上，尤其是40分鐘的課堂教學中有所突破,，切實提高課堂教學的有效性,。在“以學為主，當堂達標”的模式下,，重視學生能力培養(yǎng),，并積極進行教學改革的嘗試。

3,、積極參加每次的政治學習,，并認真做好記錄。要樹立良好的師德形象,，經(jīng)常翻閱學習有關師德的文章，如“教師十不準”,、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等,。不斷加強自我修養(yǎng)，做一個學生喜愛的好老師。

4,、每學期讀一本教育專著,，如《班主任工作漫談和《給教師的一百條新建議》，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。并多看權威性的教育類期刊雜志,。并經(jīng)常上網(wǎng)學習,，觀看好的課例了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),。

5、堅持繼續(xù)教育學習,，認真參加網(wǎng)絡遠程教育培訓,。做好網(wǎng)絡學習筆記，積極進行發(fā)貼與交流,，向同行們學習,，還要多寫反思與心得。從而不斷提高自己的教育教學理論與水平,。

6,、積極參加各種學習、培訓及教研活動,。在活動中積極發(fā)言,，提升自己的理論水平。利用每周二的集體備課和教學研究組內(nèi)學習,，切實解決教學中遇到的問題,。

7、學校為一,、二年級教室配上電腦,，為了提高教學效率，熟練掌握電腦技術,，我也利用業(yè)余時間下大功夫,，進行了鉆研，以便盡快適應時代的發(fā)展,，為學生的學習奠定良好的基礎,。

教師個人培訓工作計劃 教師個人年度培訓計劃篇九

作為_x培訓學校的一名教師，工作總是要帶著耐心和細心,。為此,，我也總喜歡為自己的課堂提前做好準備,，讓培訓的工作能有效積極的進行下去!

為此，我在工作中加強了自我的管理和目標,，除了做好每一堂課的教案之外,，也為自己的目標和方向制定了嚴格的計劃，保證自己能在工作中加強自我,，做好工作中的教育任務!

現(xiàn)在,，新一段的工作有要開始了，回顧自己的工作和任務,，我在此對自己的工作做如下計劃：

一,、不斷攀登，提高自我高度

作為教育工作者,，工作中我的目標應該僅僅只限于教導自己所學的知識!如今社會變化飛速,，各種知識也在不斷的更新和換代!作為教師，我首先要讓自己能在道路上不斷的前進,，才能去引導學生,，才能讓自己的教育“活”起來。為此,，在個人學習方面我計劃：

1,、加強自我的學習鞏固，多聽取學生和領導的意見,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,。

2、增加自我總結,，了解自身的錯誤以及自己需要改進方面,。

3、日常制定每日或每周計劃,，有效率的安排自己,。

4、抓住學習機會,，在工作中多與同事交流,，擴展自己的教育方式。

二,、思想和心態(tài)的鞏固

教育最需要耐心和細心的工作,。為此，我在工作上要更加努力的維持自身的態(tài)度,，檢查以嚴格負責任的態(tài)度去對待每一位學生!

1,、要加強對每位學生的了解，知曉自己學生的優(yōu)缺點,，并做好規(guī)劃,。

2,、深入了解班級，做好每個學生的教育的時候,，也要把控好當前的整體方向。

3,、多閱讀,，并學習思想類的勵志書籍，鍛煉自己的思想,，并以此影響學生,。

4、加強管理,，以身作則,，提高對自我的要求以及師德師風的培養(yǎng)。同時加強學生教育,，保證工作的順利進行,。

過去的工作中，我一直比較死板,，沉浸在自己的教育方式當中,。但近期，通過和身邊同事們的交流,，我認識到了更加廣闊的世界!這不僅讓我工作中有了新的想法,，在個人的成長上也找到了新的道理。

如今,，新一輪的工作也即將開始了,，我會在這次的工作中，以全新的熱情和態(tài)度,，積極的將自己的努力化作教育的露水,，將我負責的班級教育的更加優(yōu)秀，出色!希望我能在今后的教育上不斷吸收,，不斷成長,，將最好的教育，都奉獻給我最出色的學生們!

教師個人培訓工作計劃 教師個人年度培訓計劃篇十

特崗教師是國家為支援西部貧困山區(qū)的教育事業(yè)的一大舉措,，深受貧困山區(qū)群眾的歡迎,。去年我縣有一百多名特崗教師被安排在我縣的初中、小學任教,，大多數(shù)特崗教師能吃苦耐勞,，工作認真，受到學生的愛戴,，也得到學校的賞識,。

但從特崗教師的整體情況來看,，對山區(qū)教育的艱苦環(huán)境認識不足，思想準備不充分;業(yè)務知識和教學水平較差,，許多特崗教師本身就不是師范院校畢業(yè),。怎么教書，怎么備課都不知道,，更談不上對新課程,、新課標的認知和理解。

為此結合我縣實際特制定特崗教師培訓計劃,。

一,、 培訓目標：

1、通過學習幫助特崗教師深刻領會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求,，正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義,，及時更新教育觀念，增強發(fā)展的信心和動力,，提高特崗教師職業(yè)道德素養(yǎng),。

2、通過學習幫助特崗教師了解學科教學改革的熱點,，深入探究學科教學的一個專題,，解決新課程實施過程中的實際問題，提高特崗教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平,。

3,、通過學習幫助特崗教師了解山區(qū)環(huán)境下廣大教師與學生學習的特點、學習的途徑與方法,，使特崗教師能根據(jù)教育發(fā)展的需要和教師專業(yè)發(fā)展的要求,，充分利用遠程教育網(wǎng)絡資源進行學習，顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術進行教育教學改革的能力,。

4,、通過學習幫助特崗教師了解山區(qū)教育的特點，了解山區(qū)廣大教師辛勤工作和默默無聞的貢獻,，學習先進教師和先進事跡,。讓特崗教師真正融入我縣教師的大家庭。

二,、培訓內(nèi)容：

1,、教師職業(yè)道德教育培訓。

2,、新課改通識性,、學科性培訓。

3、教師職業(yè)技能培訓,。

4,、現(xiàn)代教育技術培訓。領導介紹平武經(jīng)濟發(fā)展的形勢,。

三,、培訓時間：

每學年結束前，安排五天的集中培訓,。

四,、培訓方式：

①采取集中培訓與校本培訓相結合的方式。集中培訓由教師進修學校承擔,，力求將教師面授、自主學習,、分組研討,、教學觀摩、課題研究,、觀點報告有機融合,，切實提高培訓的針對性和實效性。

校本培訓由特崗教師所在學校負責,，教師進修校指導,，既要根據(jù)培訓教材設立專題進行培訓，又要強師的個人研修,，完成集中培訓的作業(yè),，強師在實踐中反思，在反思中研究,，逐步感悟和消化新的理論,，形成新的教育觀念和教育行為。

②采用理論學習與實踐操作相結合的方式,。

特崗教師素質(zhì)的提升不是單靠幾個規(guī)定的課時培訓就可以完全解決的,，它還需要一個由理論到操作的實踐過程，需要一個從簡單到復雜,、從模仿逐漸走向自主的建構過程,。因此，我們一方面要結合學習資料幫助特崗教師理清學習重點與難點,，加強學習指導,，督促特崗教師做好讀書筆記，進一步轉變觀念,，同時,，要加強實踐的操作，提高計算機應用能力和網(wǎng)絡學習與研討的能力,。

③初中特崗教師和小學特崗教師分開按計劃分期,、分批,、分課程、分學科培訓,。

五,、建立特崗教師培訓和業(yè)務檔案：

1、教師進修校要專門建立特崗教師參加培訓和教研活動的檔案,。記載特崗教師業(yè)務成長的過程,。為教體局提供特崗教師業(yè)務知識和教學水平的實際情況。

2,、特崗教師的所在學校要負責建立特崗教師的工作業(yè)務檔案,。認真記載特崗教師的師德師風、教學成績等工作情況,。要關心特崗教師,，愛護特崗教師。特崗教師的工作情況要隨時向教體局匯報,。

六,、培訓要求：

1、教師進修校要制定好切合特崗教師實際的課程培訓計劃,，報教育主管部門批準,。加強對特崗教師的培訓管理，認真抓好培訓的各個環(huán)節(jié),，通過培訓使特崗教師在師德師風,、業(yè)務水平有較大的提高。

2,、各中小學要積極支持特崗教師參加學習,，不得以任何理由和借口阻礙特崗教師參加培訓。

3,、特崗教師自覺遵守培訓班的各項規(guī)章制度,，認真參加培訓，不無故缺課,，按時完成培訓期間的各項作業(yè)和實踐內(nèi)容,。

4、特崗教師要樹立終身教育觀,，及時了解本學科及相關學科的發(fā)展趨勢,，學習和吸收新知識、新理論和新方法,。

教師個人培訓工作計劃 教師個人年度培訓計劃篇十一

一,、指導思想

以提高我校教師的品德修養(yǎng)和業(yè)務能力為核心，以健全培訓制度和增強效果為主線，全力提高我校教師的總體素質(zhì),。

二,、工作目標和任務

積極完成上級組織的培訓任務，努力聘請名師來校講座,，提高校本培訓的質(zhì)量,，完成16個校本培訓學分。努力做好第一輪校長培訓,、“領雁工程”和山區(qū)骨干教師的培訓,。加大繼續(xù)教育的力度，重視教師學歷的再提高,。具體做到

(一)結合“教師素質(zhì)年”活動,，全面提高教師素質(zhì)

根據(jù)我校“教師素質(zhì)年”活動實施方案,，重點做好以下幾項工作

1,、營造讀書學習氣氛，激勵教師閱讀三本以上教育理論書籍,，認真書寫讀書評論或讀后感，提升自己的理論素養(yǎng),，開展相關讀書活動,，交流讀書心得。

2,、積極完成“教師素質(zhì)年”活動的八項內(nèi)容,，把“教師素質(zhì)年”活動融入到正常的學校管理和教師的教學中，做好檢查考核工作,。

3,、教師積極開設教育教學博客，通過博客平臺,，交流思想,，提高寫作水平。

(二),、加快骨干教師,、班主任培養(yǎng)，加強教師隊伍建設

1,、制定骨干教師培養(yǎng)計劃,，充分發(fā)揮教研組長、備課組長的學科帶頭人作用,，邀請瑞安教育部門的專家來校作專題講座,，并開出公開課，進行教學指導，努力提高教學水平,。

2,、加強對班主任培養(yǎng)對象的管理，配合市局集中專題培訓,，在校內(nèi)讓他們開出示范課,，做好專題講座，達到教師共同提高,。

3,、開展師徒結對工作，在帶好年輕教師的同時,，提高自己,，達到教學相長的目的。

(三)立足校本,，積極開展主題研討活動

1,、積極開展學校“四個一”活動(一次讀書心得交流,、一次課件制作評比,、一次校級論文比賽、組織好一次“教師素質(zhì)年”活動和校本培訓的檢查考核);

2,、認真做好片區(qū)教工象棋賽;

3,、認真做好片區(qū)在我校(瑞安市級)學科教學活動;

4、認真做好與新紀元學校的學生手拉手幫扶活動;

5,、開展一次家長開放日活動,，在活動中讓家長走進教改，走進課堂,，走進教師發(fā)展,。

(三)、配合上級教育部門,，做好教師各類培訓工作

1,、做好各級各類培訓，幫助教師對課改實施工作進行認真的總結,、反思,，提煉成功的經(jīng)驗，尋求薄弱環(huán)節(jié),，采取相應的措施,，以加快我校課改的步伐。

2,、一年一度的暑期師德培訓工作,，根據(jù)學校實際制定計劃,，采取多種形式，做到集中與自學相結合,，并做好管理登記工作,，使師德培訓真正收到實效。

3,、重視班主任全員培訓工作,，積極配合市局工作安排，使每位班主任在規(guī)定的內(nèi)容,、學時上達到要求,，力求此項工作全面到位，促進班主任隊伍建設健康,、有序發(fā)展,。

教師個人培訓工作計劃 教師個人年度培訓計劃篇十二

以“抓均衡，提質(zhì)量,，促和諧”為目標,，圍繞學校教育教學管理和教師成長發(fā)展工作，積極參與校本培訓,，切實提高自身素質(zhì),，努力為建設和諧校園和提高辦學綜合水平提供有效的隊伍保障。具體工作與措施：

一,、參與教師專業(yè)發(fā)展培訓,，深化教師培訓工作

校本培訓以學校整體發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展為根本，以學校自主培訓,、自主管理和教師自主學習,、自主發(fā)展為準則,，依托學校自身的資源優(yōu)勢和特色,，多渠道、多形式,、多層次地開展校本培訓,。校本培訓周期內(nèi)培訓時間為120學時，每學期培訓時間不少于12學時,。

1,、聆聽中興教育講堂。在周四政治學習期間,，聽校內(nèi)外教育專家作教育教學講座,，從而開闊視野，不斷思考,。參與“名優(yōu)教師讀書報告會”,，促進名師自身繼續(xù)發(fā)展,，發(fā)揮名師引領作用。

2,、扎實推進優(yōu)良校風的形成,，在學生中廣泛開展“序”的意識的教育，開展學生評價教師活動,。

3,、整合教學教研力量，召開教學工作會議,，開展教學研究專題探討活動,，以“聚焦課堂教學，疑難問題”為中心,，不斷聚力教師,，聚焦課堂，構建“三有”課堂,。

4,、加強教師業(yè)務學習和評課活動，參加教研組組織開課評課活動,，兩周參加一次教師業(yè)務學習,，主要內(nèi)容包括：備課組工作交流、教育教學理論文章學習,、觀看優(yōu)秀課件,、課堂實錄和各種業(yè)務評比研討等。

5,、打造思想校園,，參與教師讀書活動，并寫出讀后感,。

二,、參與“教師執(zhí)教水平提升年”主題活動，深化教師專題培訓

專題培訓以提高教師執(zhí)教能力為目的,，以“落實教學常規(guī),，疑難問題”為主題，以理論提升與實踐探究相結合為準則,，把探究“輕負高效”的教學策略作為重點加以研究,。專題培訓周期內(nèi)培訓時間不低于150學時，學校每學期完成8學時的培訓任務,。

1,、疑難問題。以課程改革為中心,，鞏固課改成果,。在認真反思課改歷程的基礎上,，關注薄弱環(huán)節(jié)，深度新課程新教材疑難問題,。通過學科專題培訓,、新教材培訓和教學展示系列活動，使教學理念轉化為實際教學行為,，建設生本課堂,，成為學生學習的促進者和知識建構的引路人。

2,、打造精品課例,。以“減輕學生過重學業(yè)負擔，提高課堂教學質(zhì)量”為宗旨,，全力打造科學性,、理論性、實踐性和操作性有機同意的精品課例,，實施課堂教學先進教學模式的構建,，切實提高課堂教學質(zhì)量。

三,、參與科研興校工程,，提升辦學綜合實力

1、提升教師個人課題研究能力,，打造科研品牌,。從事個人課題研究，把課題研究與課堂教學有機結合,，充分發(fā)揮課題研究在解決教育教學實際問題中的價值,。積極開展教學研究、論文撰寫,、課題研究,，提高教育科研成果轉化為推進教學進步的能力。

2,、通過“三重點一深化”來提高教學質(zhì)量,，即重點開展新課程研究,，使自身適應教育的發(fā)展需要;重點開展教學手段與方法研究,，使自身綜合素質(zhì)逐步提高;重點開展對后20%學生的個案研究，使自身能夠進行“因材施教”,。

教師個人培訓工作計劃 教師個人年度培訓計劃篇十三

作為一名新教師,，一名正需要不斷學習的新人，我深知學習的重要性,。要成為一名主動學習者,，做學習型的教師,，使自己能適應時代發(fā)展需要，針對對自己的特點我特制定了新教師一年成長計劃,。

一,、個人發(fā)展規(guī)劃設計：

根據(jù)本人的個性，結合本人優(yōu)缺點,，特制定以下計劃：

1,、學會有計劃地做事。

2,、結合自身的數(shù)學教學,，主動承擔新課程的研究。每學年至少撰寫一篇教育教學論文,，并力爭發(fā)表或獲獎,。

3、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學反思或研究心得;堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來,。

4,、每學期認真閱讀兩本教學理論專著，平時廣泛閱讀教育教學類雜志并認真做好讀書筆記,，提高自身數(shù)學素養(yǎng),。

5、爭取每學期至少開一節(jié)校級以上研究課,。

二,、提高個人思想政治素質(zhì)

政治修養(yǎng)方面 ：要加強政治學習，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學習《教師法》,、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教，嚴謹治學,，團結協(xié)作,。要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策,。加強自身的思想道德修養(yǎng),，密切和學生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關系,，真正做到讓學生“親其師而信其道”,。

三,、不斷加強業(yè)務學習

1、專業(yè)水平的提高,。

(1)學習教育理論,，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《新課程標準》《教學用書》等有關資料,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,，提高自己的業(yè)務能力,。每學期除讀學校規(guī)定書籍外，還要研讀一本教育專著,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權威性的教育類期刊雜志,，如：《小學教學設計》、《小學青年教師》,、《中國教育報》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我,。

與學校老師共同探討，互助幫助,，堅持教學相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

2、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學生。每周各練習一張鋼筆字,，不斷臨摹,、揣摩字的寫法。,、

3,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。

4,、勤于反思,，完善自我。

在反思中,，我學會了理性思考,，提高了學習效率，更像探索的科學家,，不再只是辛勤的耕耘者,。教師的成長僅有“經(jīng)驗+反思”是不夠的，還要加上“實踐”,，因為改革最終將發(fā)生在課堂上,。我也將把握好每次上課的機會，，在實踐中成長,。同時,，學校積極貫徹新課程標準將新課程理念轉化成教師的教學行為，爭取在新課程與校本的培訓和實施中提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力,，實現(xiàn)教師教學方式,、學習方式、教研方式的轉變,，讓學生在寬松自主的氛圍中快樂學習,。爭取做到在“做中學”。

5,、學習利用信息技術手段輔助教學,。

利用課余時間向有經(jīng)驗的教師學習，提高自己的教學設計水平,。同時積極學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，來提高教學效果,。

教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè),要始終保持專業(yè)的情懷——激情 ,。我們要挑起這份重擔,，就需要有為之獻身的激情。

教師個人培訓工作計劃 教師個人年度培訓計劃篇十四

作為一名新教師,，我們要加快自身學習的速度,，緊握時代脈搏，緊跟改革步伐,，不斷學習新知識,、新思維、新理念,。用先進的教育教學理論,，反思自己的教育教學實踐，在總結和反思中提升自己,。對此,，我就本人實際情況制定個人的成長計劃：

一、教學方面：

1,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課;細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真,、規(guī)范,，要及時做好批改記錄。有教案,、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高,。

2,、勤于反思，完善自我,。

學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結經(jīng)驗中完善自我。

3,、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話”是教師的基本功,。為此,，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。同時,，作為英語老師,，我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力，以使自己在教學方面能夠盡快地成長起來,。

4,、利用信息技術手段輔助教學。

充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學效果,。利用課余時間向電腦能手學習,，提高自己的計算機水平。

5,、多反思

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,，對自己的教學行為、學生的活動方式,、教學目標的制定,、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思、總結,、改進,，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉型。

1)不斷進行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學高為范,。

2)在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)學生實踐能力著手,，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程;教學中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學個性。

6,、多實踐

1)努力探索,、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學,。在自己的課堂教學中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉變,。

2)積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者,。積極參加各類的教育教學活動,，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善,，結合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉變,。

3)整合資源,、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記,、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容,，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景,，授予學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的技巧,，營造氛圍,，培養(yǎng)學生終生學習的習慣,。

7,、多總結

定期對自己的教育教學工作進行總結,，通過及時總結，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗

二、班級管理方面

我現(xiàn)在正擔任著本校畢業(yè)班的班主任,，盡管擔任班主任的時間只有十幾年，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦,。雖然班級底子不是太好,，但我將以我最大的努力使他們有所進步,。

1,、紀律方面,，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機制,，鼓勵學生能嚴格要求自己,，改變其原有的壞習慣,。

2,、學習方面,，嚴抓不認真學習，不及時交作業(yè)的學生,，多關注底子差的同學。最關鍵的是提升自己的教學水平,，讓學生樂于學習，在快樂中學習,。

3,、班級風氣方面，要使一個班級整體提升,，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多,，女生少，治理起來有一定的難度,，我要努力讓他們愛上這個班級，肯為班級做事,，培養(yǎng)小干部,，引領全班向著更好的方向前進。

三,、具體規(guī)劃

通過吉林市骨干班主任培訓,，爭取在短時間內(nèi)進步自己的業(yè)務素養(yǎng),，做一名學習型的教師。

重視對有效課堂的研究,、實踐，專心思考,，凡事多思多想,，反思失事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，總結得失，找出成長的方向,，做個反思型教師，走出自己的一條路子來!不斷學習,、反思,，將自己的工作中的成敗得失總結出來,，并進行研究,，爭取早日成為一名科研型教師,。

我知道生動的課堂、精湛的專業(yè)素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢看自己一下子成為一位名師,，但是“心有多大,，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨,，但是我一定堅持不懈，盡心盡力,。

教師個人培訓工作計劃 教師個人年度培訓計劃篇十五

一,、指導思想

以教育新理論培訓,、師德師風教育為主要內(nèi)容,，通過領導動員,、師德標兵事跡學習、十佳校長治校經(jīng)驗交流,、專家講座、理論測試,、專題,、教師才藝展演等多種形式,，增強教育管理干部和廣大教師的法紀意識、改革意識,、創(chuàng)優(yōu)意識,，提升廣大教育工作者的職業(yè)幸福感，達到優(yōu)化行風,、鼓舞士氣、提高素質(zhì),、振奮精神的基本目的，從而促進全縣教育事業(yè)科學發(fā)展,。

二、組織領導

為加強對全鎮(zhèn)教師集訓工作的領導,，中心學校成立教師暑期集訓工作領導小組，組成人員名單如下：

組長

副組長

成員

三,、集訓時間和活動內(nèi)容

1,、8月15—16日全縣完小及以上學校校長集訓

2,、8月21—24日全鎮(zhèn)中小學教師集訓,，見附表。

四,、有關要求：

1,、暑期教師集訓實行集中與分散相結合,，中心學校掛點人員參與集訓全過程，以加強指導和督促,。

2,、暑假教師集訓活動形成的書面材料：

①教師個人師德反思書面材料及師德修養(yǎng)計劃(包含師德承諾)

②學校20_-20_學年師德修養(yǎng)工作方案

③學校暑假集訓工作總結。

④新學年教職工管理實施辦法,，以上資料作為開學工作檢查主要內(nèi)容之一,。

3、要加強集訓工作的組織和管理,。各學校要嚴格按中心學校統(tǒng)一部署和要求,，嚴格考勤制度,，保證集訓時間落實,、內(nèi)容落實,、活動落實,，堅決杜絕集訓走過場，努力使集訓工作取得實際效果,。

4、加強教師集訓的宣傳工作,。各學校要把教師集訓作為暑假期間教育宣傳的重點,，及時向縣教育局和有關新聞媒體報送本單位的好經(jīng)驗、好典型,，努力樹立教育行業(yè)良好的社會形象,。

二0_年八月八日

附表：8月21—24日集訓安排表

時間集訓活動內(nèi)容地點

8月15日上午

鄭局長作工作報告;

部署教師集訓工作

教育局五樓

下午

《教育新理念》學習情況檢測;

十佳校長代表治校經(jīng)驗交流;

教育局五樓

8月16日全天

中小學校長

教育局五樓

8月21日上午

集訓動員報告;上學年工作總結;領導講話。

駱中報告廳

下午

觀看錄像：《教師禮儀專題講座》,、《教師心理健康專題講座》

駱中報告廳

8月22日上午

鎮(zhèn)師德模范先進事跡報告;

學習《師德規(guī)范》;

學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

學習《羅田縣教職工管理暫行規(guī)定》;

學習《加強學校控煙的意見》;

學習z及本縣師德標兵,、十佳班主任事跡;

駱中報告廳

下午

宣布20_-20_鎮(zhèn)“先進單位”、模范并頒獎;

公布兩個考核結果;

宣布人事安排;

布置工作,。

駱中報告廳

8月23日全天

教師對照師德規(guī)范和師德標兵事跡反思個人師德表現(xiàn),，形成書面材料，并相互交流;

擬訂新學年師德建設工作方案和教職工管理實施辦法;

教師個人依照反思找到的問題擬訂加強師德修養(yǎng)計劃和開展師德承諾,，有關材料進入師德檔案;

集訓總結,、布置新學年工作。

各中小學

8月24日上午

組織教師教育理論,、課改知識、專業(yè)知識學習情況檢測

教師個人培訓工作計劃 教師個人年度培訓計劃篇十六

作為一名新教師,，一名正需要不斷學習的新人,，我深知學習的重要性,。要成為一名主動學習者，做學習型的教師,，使自己能適應時代發(fā)展需要，針對對自己的特點我特制定了新教師一年成長計劃,。

一、個人發(fā)展規(guī)劃設計：

根據(jù)本人的個性,，結合本人優(yōu)缺點，特制定以下計劃：

1,、學會有計劃地做事,。

2,、結合自身的數(shù)學教學,，主動承擔新課程的研究,。每學年至少撰寫一篇教育教學論文,，并力爭發(fā)表或獲獎,。

3,、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學反思或研究心得;堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來,。

4,、每學期認真閱讀兩本教學理論專著，平時廣泛閱讀教育教學類雜志并認真做好讀書筆記,，提高自身數(shù)學素養(yǎng)。

5,、爭取每學期至少開一節(jié)校級以上研究課,。

二,、提高個人思想政治素質(zhì)

政治修養(yǎng)方面 ：要加強政治學習，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學習《教師法》,、《義務教育法》、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教，嚴謹治學,，團結協(xié)作。要關心時政學習,，積極擁護黨的方針政策,。加強自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學生的聯(lián)系,，形成一種新型的平等的師生關系,，真正做到讓學生“親其師而信其道”,。

三,、不斷加強業(yè)務學習

1,、專業(yè)水平的提高,。

(1)學習教育理論,，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀《新課程標準》《教學用書》等有關資料,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務能力,。每學期除讀學校規(guī)定書籍外,，還要研讀一本教育專著,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志,，如：《小學教學設計》、《小學青年教師》,、《中國教育報》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

(2)專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我,。

與學校老師共同探討，互助幫助,，堅持教學相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

2,、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學生,。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨摹,、揣摩字的寫法。,、

3,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;有教案,、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。

4,、勤于反思，完善自我,。

在反思中,，我學會了理性思考,，提高了學習效率,，更像探索的科學家,，不再只是辛勤的耕耘者。教師的成長僅有“經(jīng)驗+反思”是不夠的,，還要加上“實踐”，因為改革最終將發(fā)生在課堂上,。我也將把握好每次上課的機會，,，在實踐中成長。同時,，學校積極貫徹新課程標準將新課程理念轉化成教師的教學行為，爭取在新課程與校本的培訓和實施中提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力,，實現(xiàn)教師教學方式、學習方式,、教研方式的轉變，讓學生在寬松自主的氛圍中快樂學習,。爭取做到在“做中學”。

5,、學習利用信息技術手段輔助教學。

利用課余時間向有經(jīng)驗的教師學習,，提高自己的教學設計水平。同時積極學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論，來提高教學效果,。

教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè),要始終保持專業(yè)的情懷——激情 ,。我們要挑起這份重擔，就需要有為之獻身的激情,。

教師個人培訓工作計劃 教師個人年度培訓計劃篇十七

作為一名新教師,，我們要加快自身學習的速度，緊握時代脈搏,，緊跟改革步伐，不斷學習新知識,、新思維,、新理念。用先進的教育教學理論,，反思自己的教育教學實踐,，在總結和反思中提升自己,。對此,，我就本人實際情況制定個人的成長計劃：

一、教學方面：

1,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真,、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。有教案,、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高,。

2、勤于反思,，完善自我。

學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結經(jīng)驗中完善自我,。

3、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫、普通話”是教師的基本功,。為此,，我會持之以恒地加強自己的基本功練習,。同時,，作為英語老師，我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力,，以使自己在教學方面能夠盡快地成長起來。

4,、利用信息技術手段輔助教學。

充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,，提高自己的計算機水平。

5,、多反思

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自己的教學行為,、學生的活動方式,、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思,、總結、改進,，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉型。

1)不斷進行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學高為范,。

2)在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內(nèi)容,，優(yōu)化教學過程;教學中反思，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學個性,。

6、多實踐

1)努力探索,、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學,。在自己的課堂教學中，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉變。

2)積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者,。積極參加各類的教育教學活動,，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善，結合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉變。

3)整合資源,、為我所用,，在課堂教學方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學,，撰寫讀書筆記、教學反思,，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設情景,，授予學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的技巧,，營造氛圍，培養(yǎng)學生終生學習的習慣,。

7、多總結

定期對自己的教育教學工作進行總結,，通過及時總結，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗

二,、班級管理方面

我現(xiàn)在正擔任著本校畢業(yè)班的班主任,，盡管擔任班主任的時間只有十幾年,，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦。雖然班級底子不是太好,，但我將以我最大的努力使他們有所進步。

1,、紀律方面，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機制,，鼓勵學生能嚴格要求自己,，改變其原有的壞習慣,。

2、學習方面,，嚴抓不認真學習，不及時交作業(yè)的學生,，多關注底子差的同學,。最關鍵的是提升自己的教學水平，讓學生樂于學習,，在快樂中學習。

3,、班級風氣方面，要使一個班級整體提升,，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多,，女生少，治理起來有一定的難度，我要努力讓他們愛上這個班級,，肯為班級做事，培養(yǎng)小干部,，引領全班向著更好的方向前進。

三,、具體規(guī)劃

通過吉林市骨干班主任培訓，爭取在短時間內(nèi)進步自己的業(yè)務素養(yǎng)，做一名學習型的教師,。

重視對有效課堂的研究、實踐,，專心思考，凡事多思多想,，反思失事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結得失,，找出成長的方向，做個反思型教師,，走出自己的一條路子來!不斷學習、反思,，將自己的工作中的成敗得失總結出來，并進行研究,，爭取早日成為一名科研型教師。

我知道生動的課堂,、精湛的專業(yè)素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢看自己一下子成為一位名師,，但是“心有多大，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風起航,，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力。

教師個人培訓工作計劃 教師個人年度培訓計劃篇十八

從學生轉變?yōu)榻處熮D眼已經(jīng)一年,，在實踐教學中還得不斷地豐富自己,，充實自己,。真正成為教師行業(yè)的一員時,，我發(fā)現(xiàn)自己理論書籍看得較少，功底較薄,。對新的教育理念轉換較慢,，在對全教研組教師在教學教法,、教學過程的更新,、轉換等方面尚需主動組織學習。自己總感覺時間,、精力不夠，每天都過得很忙碌,，沒有時間進行學習,、充電,，不善于總結和整理。我要學著改變教師的角色與教育教學的行為,，促進我的專業(yè)化成長?，F(xiàn)在成為了一名小學語文教師,，我會試圖探索小學語文教師專業(yè)化成長的策略，計劃如下：?

一,、堅持練基本功?

眾所周知,，語文教師的基本功就是指“三字一話”,，即粉筆字,、鋼筆字、毛筆字和普通話,，是語文教師區(qū)別于其他教師的主要特點之一,，是語文教師必備的技能,。這是傳統(tǒng)的技能,，要不遺余力的繼承與加強,。因為一個寫不好粉筆字、鋼筆字,、毛筆字的語文教師,，顯然是不稱職的教師。

語文教師要能夠與時俱進,，要努力學好現(xiàn)代教育技術，在教學活動中充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有力的學習工具,，促進學生更有效地學習語文,。

二,、堅持讀書學習

“師者，所以傳道,、授業(yè)、解惑”,，這是我們再清楚不過的事實了,，但我們憑借的基礎是什么呢?假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過程,，以及一年一年在教學過程中累積的經(jīng)驗,，再加上成長期間的時代限制而導致的精神貧血，也許我們很快就會面臨”黔驢技窮”的窘境,。 語文是最具綜合性的，它的知識內(nèi)容涵蓋極大,。因此要求語文老師應該對各種知識進行廣泛涉獵,，努力使自己成為一個“雜家”,。不僅自己要不斷讀書，繼續(xù)堅持為學生讀書,，讓自己的這種讀書習慣影響學生,，讓閱讀成為我們的生活必需;讓書籍成為我們的精神伴侶,。

三,、堅持加強新能力的培養(yǎng)

基礎教育課程改革以來，語文課堂教學對教師提出更高的要求,。具體來講，語文課堂教學能力主要包括三大能力,，即課前的預設能力,、課中的組織能力,、課后的反思能力。

在語文教學中,，我認為離不開愛。愛是教育的源泉,，一切教育都離不開愛，語文教學也如此,。在語文教學中我認為作為教師必須對學生充滿愛，在教師愛心的感化下讓學生對教師產(chǎn)生愛,，然后在對教師產(chǎn)生愛的同時讓他們把這種愛轉化成對語文學科的愛,，這樣他們才會對語文產(chǎn)生濃厚的興趣，才會更好的學習語文,。

語文教學離不開社會知識的參與,。文學源自生活,，社會生活為我們的文學創(chuàng)造了創(chuàng)作的條件。如果沒有社會生活的參與,，那么我們的文學創(chuàng)作將會失去光澤。我想我們的語文教學也如此,，如果沒有社會生活的參與，那么很多的語文知識將會變得空洞乏味,，將會失去語文學科的社會功能,。

我將用自己的行動來感染每一位學生，讓他們能知道自己在艱苦環(huán)境下也能把語文基礎打好,。

美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長二經(jīng)驗+反思,。因此在今后的教學中要學會不斷反思自己的教學行為，不斷總結教學經(jīng)驗,，不斷尋求進步,。

教師個人培訓工作計劃 教師個人年度培訓計劃篇十九

根據(jù)省,、市、縣教育廳局關于中小學教師培訓及繼續(xù)教育工作的實施意見和相關的文件精神,，結合我縣教師隊伍實際情況,，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領、推進新一輪教師繼續(xù)教育工作,，本著“立足校本,、強化全員,、突出骨干,、傾斜農(nóng)村”的原則，以培養(yǎng)學習型,、科研型,、創(chuàng)新型教師為重點,，努力為全面提高我縣教師的師德水平和專業(yè)能力,、促進教師的專業(yè)化發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務。__年—20__年我校將重點開展以下幾項培訓工作,。

一,、開展履職晉級培訓。采用送教下鄉(xiāng)和城區(qū)集中培訓相結合的方式進行履職晉級培訓,。

二,、做好新一輪民族地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓,。到20__年止,，按省,、市教育主管部門要求，做好輔導及報告冊的審核工作,。

三、全員性信息技術教育培訓,。按照省教育廳及市教育局的安排,，各縣要在__年以前完成第一輪中小學教師計算機應用基礎的培訓(初級培訓)，并于__年開始啟動第二輪中小學教師信息技術教育培訓(中級培訓)。由于種.種原因,，我縣至今未完成第一輪中小學教師計算機應用基礎的培訓,，沒有啟動第二輪中小學教師信息技術教育培訓,。在計算機已大量走進中小學的今天,，盡快啟動計算機培訓顯得十分必要和迫切，因此,，可以利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學校已配備計算機的有利條件，采用送教到校,、送教下鄉(xiāng)的方式開展計算機應用基礎培訓。

四,、啟動全縣的小學校長培訓,。

根據(jù)1999年12月30日發(fā)布實施的中華人民共和國教育部令第8號《中小學校長培訓規(guī)定》第一章第三條“各級人民政府教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的需要,，按照校長任職要求，有計劃地對校長進行培訓”的規(guī)定,，為了提高我縣中小學校長隊伍的整體素質(zhì),，全面推進素質(zhì)教育,，促進基礎教育的改革和發(fā)展，結合省,、市關于加強中小學校長培訓的相關精神和要求,，于20__年10月開展培訓,。全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)),、學校共有197位中小學校長，分四期培訓,，每期50人(第四期47人),，培訓時間五天,。

五,、小學教導主任培訓,。為進一步深化基礎教育改革，更新教育理念,，樹立正確的教育發(fā)展觀,、課程觀、評價觀,，切實提高教學管理人員的管理水平,、教育科研水平和課改理論水平，進一步提高教導主任的業(yè)務素質(zhì),，明確教導主任的職責與具體的業(yè)務范圍，了解新課程背景下做一個優(yōu)秀教導主任的要求,，提高教導主任在新課程背景下教學常規(guī)管理的水平，促進我縣中小學教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。決定于20__年11月至12月對全縣中小學教導主任進行培訓,。培訓分四期,，每期50人(第四期47人),，培訓時間五天

六,、小學班主任培訓

為深入貫徹國家教育部、云南省教育廳和普洱市教育局關于開展中小學班主任培訓的通知要求,，提高我縣小學骨干班主任隊伍的整體素質(zhì)和能力,，于20__年7月至20__年1月開展培訓,。培訓小學班主任100名培訓,，全程為半年,，分三個階段進行,。

七,、開展縣級骨干教師培訓。根據(jù)《云南中小學中青年骨干教師培訓實施方案》(云教師[20__]2號),、《云南中小學中青年骨干教師培訓指導意見》和《思茅地區(qū)中小學中青年教師培訓實施方案》,、《思茅地區(qū)中小學中青年骨干教師培訓選拔使用的實施意見》(思行教[20__]47號)的有關精神和規(guī)定開展骨干教師培訓,，每期培訓教師100人(語文骨干50人,，數(shù)學骨干50人)，培訓時間為一年,，連續(xù)三年開展培訓，共培訓縣級骨干300人,，為我縣培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍,。

八,、開展教師輪訓,。學習外市,、縣的做法,，每學期或每學年抽調(diào)30-50名教師到教師進修學校進行為期半年或一年的脫產(chǎn)學習，全面學習新課程背景下的方法,、理念,，進行新課程設計,，提高課堂教學水平,，促進教師專業(yè)發(fā)展及教育教學質(zhì)量的提高,。

九,、開展校本培訓,。在骨干教師、小學班主任,、小學校長,、小學教導主任培訓的基礎上，于20__年啟動全縣各鄉(xiāng),、校的校本培訓,，立足課堂及當?shù)貙嶋H，全面提高教師教學水平和科研能力,。

十,、爭取引進各種教師培訓項目,。向省、市,、縣教育主管部門爭取引進各種培訓項目,，借助培訓項目中的先進理念和培訓方式,，提高教師培訓的質(zhì)量,，并彌補我縣教師培訓金費緊缺及培訓方式單一的不足,。