演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

個(gè)人素質(zhì)演講稿篇一

大家好!

有一種美,，令人驚艷令人回味令人追求,，這是一種可以吸引目光的美,，它——光彩奪目;

有一種美,，飄逸在浮云上，深埋在古壘下,，這是一種可以吸引靈魂的美,，它——深藏不露;

有一種美，給生活帶來(lái)激情,，給生命帶來(lái)溫馨,，它——無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在;

構(gòu)建和諧社會(huì)，構(gòu)建和諧校園,，我們大家現(xiàn)在都是大學(xué)生,，都是校園中的一分子。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是和諧,，是打造和諧的人際關(guān)系,，是形成良好的校園文化?其實(shí)我們大家很清楚，構(gòu)建和諧校園就如同“保持公共衛(wèi)生一樣”那需要公民公德素質(zhì)的提高,。同樣構(gòu)建和諧校園有待于每個(gè)同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng),。所以我要說(shuō)：構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開(kāi)始 。

所謂“人文”就是對(duì)人生的思索,，是心靈對(duì)生活的關(guān)懷,，而人文教育是人類(lèi)自由的搖籃，它使生命個(gè)體與自己本源契合在一起,，形成自我認(rèn)識(shí)與自我超越個(gè)價(jià)值觀和做法方向,。

人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人自由自在的人格境界，一種獨(dú)立精神與為它思想,。廣義的“文化”是指人類(lèi)在認(rèn)識(shí)世界,，改造世界，成長(zhǎng)過(guò)程中所創(chuàng)造,，積累的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和,，包括，物質(zhì)文化,，精神文化,，制度文化，做法文化等多種類(lèi)型,。

對(duì)于我們要努力去構(gòu)建的和諧校園,，人文素質(zhì)中的制度文化素質(zhì)，精神文化素質(zhì)，做法文化素質(zhì)是我們必須加以提高的,。 合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分,，制度作為處理，學(xué)生與學(xué)生,，學(xué)生與老師,，學(xué)生與學(xué)校，老師與學(xué)校,，日常事務(wù)的直接依據(jù),，它的合理與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧，更重要的是,，由于合理的制度對(duì)于每個(gè)人都是一樣的,，使我們的老師，同學(xué)在處理任何關(guān)系時(shí)都有一種公平和諧的心態(tài),，對(duì)于構(gòu)建和諧校園,，完善校園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度應(yīng)該成為校園建設(shè)的重中之重。

如果大學(xué)是一棵樹(shù),，那么滋養(yǎng)它的是“學(xué)生的精神文化素質(zhì)”,，學(xué)生的精神文化素質(zhì)的充實(shí)空虛與否，是衡量校園文化是否和諧,，是否健康活力富有生機(jī)的依據(jù),。一個(gè)和諧的校園精神文化，能夠增強(qiáng)大學(xué)內(nèi)群體的積極性主動(dòng)性,。

同學(xué)們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家一同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧,，要與我們的校園規(guī)章制度相和諧,，要 與我們的傳統(tǒng)道德文化相和諧。

個(gè)人素質(zhì)演講稿篇二

我不知道別人是怎樣去看不起待一把普通雨傘的,，至于我,，則是從戴望舒先生的雨巷中，看到那位有著丁香花味的姑娘,，撐著一把油紙傘,，很郁悶地走出時(shí)，雨傘,，才有了人文上的意義,。

雨傘自從有了這種人文上的意義，它就與情感有了關(guān)聯(lián),，乃至有了一種極深刻的內(nèi)涵,。所以,，關(guān)于傘的另一個(gè)話題，也是極為人文的,。愛(ài)我論壇女作家施寄青,，曾用雨傘設(shè)譬，來(lái)議論現(xiàn)代人的外遇問(wèn)題：“買(mǎi)一把傘,，借一把傘,，偷一把傘?！?/p>

這個(gè)比喻靈妙無(wú)比,，也尖刻無(wú)比，透著一種不言而喻的睿智與狠勁,。

買(mǎi)一把傘，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,，做起來(lái)不易,。能隨便買(mǎi)一把傘，當(dāng)然最是闊氣的事,。但這也似乎只是“潘,、驢、鄧,、小,、閑”如西門(mén)大官人之類(lèi)的，才能享有的特權(quán),。

一般人對(duì)此只能“心向往之,，實(shí)不能至”。不說(shuō)別的,，獨(dú)出心裁自收藏一把身價(jià)不菲的雨傘,，單是財(cái)力這一關(guān)，就不好過(guò),。

至于借,，在如今這個(gè)凡事都講契約的時(shí)代，無(wú)論你借多久,，終究是要還的,。在“借”的這種方式里，“在天愿作比翼鳥(niǎo),，在地愿為連理枝”的誓言,，你只能把當(dāng)作是心靈上的約定，千萬(wàn)別把它會(huì)意成三生石上前世注定的緣份,。

唐明皇當(dāng)年,，曾從自己兒子的手中,，強(qiáng)借來(lái)一把他非常喜愛(ài)的雨傘,，可結(jié)局又如何呢?他以為憑著九王之尊，他就可以永遠(yuǎn)受用這把借來(lái)的雨傘,，一借永不還。

魯迅先生對(duì)此倒是獨(dú)具只眼,，他看穿唐明皇與楊玉環(huán)兩人間的愛(ài)情早就衰竭了,，不然何以會(huì)有“七月七日長(zhǎng)生殿”，兩人密誓愿世世為夫婦的情形呢?在愛(ài)情濃烈時(shí)候,，哪里會(huì)想到來(lái)世呢?可見(jiàn),，借來(lái)的東西，該還的時(shí)候,，終究是要還的,。文明道德演講稿范文節(jié)選!

偷一把傘,，是普通人常玩的把戲,。在下雨的時(shí)候，順手偷一把傘,，為自己撐出一片無(wú)雨的天空,，滿足一下一時(shí)之需，何樂(lè)而不為呢?這種隨意拿來(lái)的“偷”,，是很多都非常向往的事,。

可他們大都忘記遼樣一個(gè)事實(shí)：使用偷來(lái)的東西，除了良知有愧以外,，畢竟不算是正大光明的事,，常會(huì)有做賊的感覺(jué)吧?

在這三種“拿來(lái)主義”的取傘形式之外，生活中似乎還有另一種情形：“蹭一把傘”,。這種以蹭代玩的手法,，恰恰如張愛(ài)玲所說(shuō)的：“下大雨，有人打著傘,，有人沒(méi)帶傘,。沒(méi)拿傘的挨著有傘的，鉆到傘底下去躲雨,，多少有掩蔽,。”

喜歡玩外遇游戲的不少人都有此嗜好,?？伤麄?cè)谘藕么说赖耐瑫r(shí)，卻不知張愛(ài)玲在下文對(duì)他們還有一種善意的告誡：“可是傘的邊緣滔滔流下水來(lái),，反而比外面的雨更來(lái)得兇,。擠在傘沿下的人,，頭上淋得稀濕?！?/p>

但,，現(xiàn)代的紅塵中人，無(wú)疑是很聰明的,。他們用各種各樣的方式,，去取另外那把原木不屬于自己的傘。他們會(huì)為自己找到許多要取的理由：那么多雨傘放在一起,，當(dāng)然難免有拿錯(cuò)的時(shí)候,，自己一疏忽取錯(cuò)了，責(zé)不在已,。這種給自己臺(tái)階下的人,，其實(shí)在與自己捉迷藏：光是不讓別人抓不到尾巴還不夠，他更不愿露出自己的膽怯,。

這種類(lèi)似取“傘”的外遇形式,，打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎褪且粋€(gè)見(jiàn)縫就鉆的白相人,，你一不留神就會(huì)著了他的道。在現(xiàn)實(shí)生活中,，家庭是社會(huì)和諧的基本細(xì)胞,。但是，任何家庭都應(yīng)注意外遇這個(gè)問(wèn)題,。道理很簡(jiǎn)單：因?yàn)槿顺擞衅渖鐣?huì)性之外,，還有其生理性的一面，倘若自己婚姻的明鏡臺(tái)不能得以細(xì)胞呵護(hù),，時(shí)久必會(huì)惹塵埃,。人一旦喪失理性，可能就剩下動(dòng)物的本能了,。

其實(shí),，每個(gè)人沒(méi)有必要去擁有兩把雨傘。一個(gè)人的生活中同時(shí)有兩把傘,，就會(huì)像《金瓶梅》中的潘金蓮所說(shuō)的那樣：“一只碗放兩把湯匙,，不是燙著，不是抹著,?！边@種尷尬的處境，讓喜歡額外取傘的人活得很累,。

有沒(méi)有更好的辦法呢?有的,。

阿·喬·加德納,，一位英國(guó)著名的智者，他在《論雨傘道德》一文中,，對(duì)所有缺乏雨傘道德的人們,，給出了一個(gè)極好的方案：“想要不取錯(cuò)你的雨傘，你就一定要在你的雨傘上用心刻下你自己的名,?！?/p>

這句話，按我的理解就是：各人手執(zhí)自己的一把傘,，各自守護(hù)自己的一片云,。那片云，就是你獨(dú)一無(wú)二的家,，就是你今生矢志不移的天,。

個(gè)人素質(zhì)演講稿篇三

尊敬的各位評(píng)委，各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《素質(zhì),，是一種習(xí)慣》。

一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái),。孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē),，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái),，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái),，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干提升文明素養(yǎng)，就是這么普通的一幕,，不由讓人想起一句話：素質(zhì),，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,，不是嗎?無(wú)論這位母親,，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案,。

而現(xiàn)實(shí)中,，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的,。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善,、向美的天性,，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度,、力度不同,，才有了令人一目了然的區(qū)別。

這一漸變,，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān),，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中,，人人能拋掉壞毛病,、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”,，不拒“小善”,，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符,，少些,，再少些提升文明素養(yǎng)。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,，就沒(méi)有了基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人,，清潔環(huán)境，文明校園,，從我做起,，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi),。

~~要構(gòu)建文明和諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做?這是~~中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料,，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自身、他人,、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違背的做法,，用你手中的筆描述出來(lái)，用你的心聲去倡議大家自覺(jué)講文明禮儀并,，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例,。

這是~~中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影,，這里沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)教的意味，沒(méi)有對(duì)學(xué)生橫加批評(píng)和指責(zé),，沒(méi)有命令和強(qiáng)制要求,，有的是反思，關(guān)注,，傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)和建議,。活動(dòng)后從學(xué)生交上來(lái)令人叫好的整改措施,，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變,，說(shuō)明德育只有深入人心才會(huì)具有實(shí)效性。

個(gè)人素質(zhì)演講稿篇四

同志們：

今天,，我們開(kāi)一個(gè)座談會(huì),。最近我給我們的產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、區(qū)域總部主要辦兩件事,。第一給區(qū)域總部和產(chǎn)業(yè)集團(tuán)同志們作形勢(shì)報(bào)告,，著重闡述未來(lái)世界級(jí)卓越企業(yè)和四個(gè)共同精神價(jià)值體系。要沿著這個(gè)目標(biāo)發(fā)展,、成長(zhǎng),，只有不斷的把這個(gè)目標(biāo)全面準(zhǔn)確的介紹給我們的管理干部和員工，大家月月講,、天天講,，凝聚心力，才能實(shí)現(xiàn),。過(guò)去就是這樣,，我們未來(lái)也是這樣。第二就是跟我們天津地區(qū)的管理干部講講當(dāng)前我們面臨的一個(gè)巨大的問(wèn)題：產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的管理轉(zhuǎn)型和干部提升素質(zhì)問(wèn)題,。

一,、總部管理轉(zhuǎn)型和干部提升的緊迫性和重要性

大家知道，我們確定了未來(lái)五年實(shí)現(xiàn)世界級(jí)卓越企業(yè)這一既鼓舞人心又很艱巨的任務(wù),。同志們,，我講句老實(shí)話，我們?nèi)ツ甑?00多億元,，五年后要達(dá)到6000億元,，這增長(zhǎng)的比例是很大的。越往后基數(shù)也大,，增長(zhǎng)難度也大,。我們要實(shí)現(xiàn)這么高的目標(biāo)，靠什么?我們提出了“精神價(jià)值體系”，提出了“藝術(shù)”等一系列追求和理念,。但這個(gè)目標(biāo)如果沒(méi)有在座同志們的認(rèn)同,、沒(méi)有我們總部管理干部深刻的理解、自覺(jué)的貫徹,，使之成為自覺(jué)的行動(dòng),，就不可能實(shí)現(xiàn)，這是個(gè)必備條件,。因此,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、貫徹,、宣傳我們這一目標(biāo)，是在座同志們當(dāng)務(wù)之急的任務(wù),。所以,，大家要學(xué)習(xí)、理解好實(shí)現(xiàn)世界級(jí)卓越企業(yè)目標(biāo)的意義,、內(nèi)涵;學(xué)習(xí),、理解好精神價(jià)值體系，把我們新xx大廈的設(shè)計(jì)理念廣為傳播,，這是我們?cè)谧母魑煌疽豁?xiàng)極為重要的任務(wù),。

我們進(jìn)行產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的管理轉(zhuǎn)型、提升干部素質(zhì),，是提升集團(tuán)戰(zhàn)略管控能力的重要舉措,。xx集團(tuán)確立了集團(tuán)、產(chǎn)業(yè)集團(tuán),、企業(yè)三級(jí)管控的管理體系,，形成了產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、區(qū)域總部縱橫兩條線的管理網(wǎng)絡(luò),。區(qū)域總部和產(chǎn)業(yè)集團(tuán)是承上啟下,、區(qū)域協(xié)調(diào)的中間環(huán)節(jié)。沒(méi)有產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的轉(zhuǎn)型和干部的素質(zhì)提升,，就會(huì)出現(xiàn)“腸梗阻”。當(dāng)前我們存在一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題,，就是區(qū)域總部,、產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和還沒(méi)有形成有力的管控能力。對(duì)企業(yè)的管理基本上是不到位的,，對(duì)如何管理企業(yè),、如何設(shè)計(jì)自己的管理層級(jí)，弄不明白。我們有時(shí)候可以為了資產(chǎn)的配置,，設(shè)置若干資產(chǎn)類(lèi)的公司,、殼公司。但是管理層級(jí)不能亂,。大家都經(jīng)常學(xué)管理當(dāng)中有句話叫“扁平化”管理,。產(chǎn)業(yè)集團(tuán)對(duì)企業(yè)的管理，必須是清晰的,、盡可能的減少層級(jí),。能不用公司的，可以公司設(shè)置,、實(shí)現(xiàn)事業(yè)部管理,，減少行政后勤支援功能。這些基本的原理,，在我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)管企業(yè)當(dāng)中,，基本沒(méi)到位。

區(qū)域總部成立時(shí)間比較晚,，它在尋找自己的管理定位方面是個(gè)重大摸索過(guò)程,。應(yīng)該講，北方總部成立以后,，圍繞著自己的功能,，形成了一套管理思路，這是很了不起的事!而且虛實(shí)結(jié)合,，以虛帶實(shí),，以實(shí)形成更大的發(fā)展格局，把產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域的發(fā)展有機(jī)的協(xié)調(diào),，在摸索中形成了一些思路,。但是我們還沒(méi)有摸索出一條清晰的路子。因此,，我們現(xiàn)在如何完整的實(shí)現(xiàn)集團(tuán)的三級(jí)管控和產(chǎn)業(yè)集團(tuán),、區(qū)域總部的縱橫交錯(cuò)的這個(gè)管理脈絡(luò)，我們還有很長(zhǎng)的一段路要走,。

現(xiàn)在的問(wèn)題是“腸梗阻”,，我們現(xiàn)在還沒(méi)有形成一個(gè)有效、有力,、成熟的管理格局,。不解決這個(gè)問(wèn)題，不解決產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的管理定位和轉(zhuǎn)型問(wèn)題,，我們實(shí)現(xiàn)管理體系的建設(shè)是句空話,。所以,，我們必須解決。

有,，我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)現(xiàn)在普遍存在管控能力弱,、工作效率低、服務(wù)意識(shí)差,、人員素質(zhì)低,、“三門(mén)”干部比較多。什么叫“三門(mén)”干部?家門(mén),、學(xué)校門(mén),，機(jī)關(guān)門(mén)?！叭T(mén)”干部沒(méi)有在企業(yè)干過(guò)一天,，坐在辦公室里發(fā)號(hào)施令，下面報(bào)的情況,，不知道該干嗎,，漫長(zhǎng)的審批過(guò)程，在書(shū)本里聽(tīng)點(diǎn)東西,，滿嘴胡說(shuō),，又誤事，又耽誤時(shí)間,。企業(yè)遇到的矛盾都是跟這種矛盾有關(guān),。

現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題嚴(yán)重的影響管控模式。不解決這個(gè)問(wèn)題,，我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是句空話,。產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的管理轉(zhuǎn)型解決好，才能夠使產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部像總部的樣,，有清晰的思路,、懂得服務(wù)意識(shí)、而且有經(jīng)驗(yàn),，能夠指導(dǎo)企業(yè)正確的發(fā)展,。所以，提高我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)管理轉(zhuǎn)型,、人員素質(zhì)是解決好集團(tuán)整體管控能力的重要舉措,。

干部的培訓(xùn)已非常嚴(yán)重的提到我們的面前。大家注意到了集團(tuán)上半年安排了各個(gè)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)的中層干部“執(zhí)行力,、領(lǐng)導(dǎo)力”的培訓(xùn),，已經(jīng)做了兩期。我們要盡快通過(guò)這種“填鴨式”的方式,，解決領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力問(wèn)題,。由于事業(yè)發(fā)展太快，大批的干部充實(shí)到我們的管理崗位,、領(lǐng)導(dǎo)崗位,。但是問(wèn)題在哪呢?擔(dān)任了管理干部，但他并不知道管理干部應(yīng)該做什么,。我們的人員和干部,，有外籍的，有新進(jìn),，從別的地方轉(zhuǎn)來(lái)的,，也有大量年輕的。我們這些干部,，普遍存在“對(duì)事業(yè)的認(rèn)同,、文化的認(rèn)同、領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力能力需要下決心提高”的問(wèn)題,。我們目前管理干部存在著三個(gè)“不”的問(wèn)題,。第一，不稱(chēng)職,。安排的崗位上他不知該干嘛,，沒(méi)管過(guò)人，不知道該怎么管,。第二,，不到位。老是缺位,。第三,，不適應(yīng)。他原來(lái)本來(lái)就是個(gè)科級(jí)干部水平,，突然給他提個(gè)處級(jí)干部,、提個(gè)局級(jí)干部，他不知道該怎么當(dāng),。我們現(xiàn)在這么快的發(fā)展,，這么多的年輕人，這么多的不同路數(shù),，合在一起,，確確實(shí)實(shí)給我們帶來(lái)了干部隊(duì)伍嚴(yán)重的“三不問(wèn)題”——不稱(chēng)職、不到位,、不適應(yīng),。主要表現(xiàn)在責(zé)任心差，不知道干嘛,，不知道如何管理企業(yè),，更不知道關(guān)心員工疾苦,。連管理干部的基本素質(zhì)要求“三為一德”，有些竟然沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),。

基于上述講的幾條,，第一我們實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)迫切需要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)理解;第二我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部現(xiàn)實(shí)的管理問(wèn)題要求我們進(jìn)行管理轉(zhuǎn)型;第三個(gè)就是存在管理干部“三不”問(wèn)題,。我們迫切要把提高干部培訓(xùn),、提高干部的素質(zhì)作為當(dāng)前的重要的任務(wù)。這是我要跟大家講的第一個(gè)問(wèn)題,，緊迫性和重要性,。

二、產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部管理轉(zhuǎn)型和工作作風(fēng)

我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部應(yīng)該具備什么功能,，這個(gè)問(wèn)題涉及到你們的職能發(fā)揮,，我想無(wú)論產(chǎn)業(yè)集團(tuán)還是區(qū)域總部，應(yīng)該具備三個(gè)功能,，也就是要打造三個(gè)中心,。

一是組織實(shí)施的指揮中心。貫徹集團(tuán)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),，在區(qū)域總部和產(chǎn)業(yè)集團(tuán)組織實(shí)施指揮戰(zhàn)略目標(biāo)的完成,。因?yàn)榧瘓F(tuán)不再直接管企業(yè)、管項(xiàng)目了,，產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部應(yīng)該成為一個(gè)組織實(shí)施的指揮中心,，忠實(shí)的貫徹集團(tuán)的戰(zhàn)略意圖，設(shè)立和組織自己的戰(zhàn)役行動(dòng),。在組織項(xiàng)目,、實(shí)施項(xiàng)目的過(guò)程當(dāng)中，要靠你們創(chuàng)造性的工作,。同志們,，從來(lái)就沒(méi)有米，我們從來(lái)都是找項(xiàng)目找資金來(lái)的,。當(dāng)然我們有信譽(yù),。但是等集團(tuán)來(lái)給錢(qián)，這種路數(shù)在不行,。我們沒(méi)有錢(qián),。當(dāng)然，我們可以用我們集團(tuán)的資源,，銀行借貸,，信托，基金,，我們是這樣的發(fā)展路數(shù),，我們不是靠國(guó)家撥款,，是靠我們的智慧，是靠我們的資源的這種配置,，尋找資源的組合,。我們區(qū)域總部和產(chǎn)業(yè)集團(tuán)就是在扮演著組織這些項(xiàng)目，組織這些戰(zhàn)役的指揮中心的角色,。

二是業(yè)務(wù)發(fā)展的管理中心。產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部擔(dān)負(fù)著集團(tuán)企業(yè)管理職責(zé),，你們要全面,、準(zhǔn)確、不折不扣的把集團(tuán)的各項(xiàng)制度貫徹下去,。在我們企業(yè)有效的組織實(shí)施集團(tuán)的管理制度,，不留死角，這是第一個(gè)要求;第二個(gè)要求,，創(chuàng)新性的解決好制度的對(duì)接問(wèn)題,。我們面對(duì)著這么龐大的不同產(chǎn)業(yè)的企業(yè)群、不同地區(qū)有不同的情況,，我們不能一個(gè)制度覆蓋所有地區(qū),，有的地方就得要變通。比如說(shuō)物流快運(yùn),、新能源,、航空都不一樣。在這種情況下,，就要?jiǎng)?chuàng)造性的調(diào)查研究,，根據(jù)實(shí)事求是的情況制定新的制度，從而保障企業(yè)又快又好的發(fā)展,。我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有這樣的職能,。對(duì)管控的企業(yè)，你們要解決三個(gè)問(wèn)題,，第一要管得住,。不能重收購(gòu)、輕管理,，管不住的企業(yè)一概不能要,。第二，要制定清晰的發(fā)展目標(biāo),、規(guī)劃和管控模式,。并購(gòu)企業(yè)還照原來(lái)的路數(shù)走是不行的，不把業(yè)務(wù)集成,，按照思路制定發(fā)展規(guī)劃,，這個(gè)企業(yè)是沒(méi)有前途的,。第三，對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題要有解決對(duì)策,。今天虧損,、明天虧損，得告訴我們什么時(shí)候不虧損,，怎么解決不虧損,。所以，在貫徹集團(tuán)制度方面,、對(duì)企業(yè)的管控方面,，一是要求大家做好集團(tuán)管理制度貫徹的組織者;第二個(gè)就是創(chuàng)造性的解決制度實(shí)際的對(duì)接問(wèn)題，對(duì)企業(yè)實(shí)行有效的管控,。

三是企業(yè)和員工的服務(wù)中心,。我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)一切工作重心就是要為企業(yè)發(fā)展和員工服務(wù)，這是一個(gè)堅(jiān)定不移的指導(dǎo)思想,?？偛繖C(jī)關(guān)具備管理、服務(wù)雙重職責(zé),。我們要為企業(yè)發(fā)展服務(wù),，創(chuàng)造企業(yè)發(fā)展的環(huán)境和條件;認(rèn)真傾聽(tīng)企業(yè)發(fā)展的呼聲、要求,，靜下心來(lái)解決問(wèn)題,，要有作為。我們的干部到下面聽(tīng)完情況以后根本沒(méi)有作為,，不解決問(wèn)題,，這不行。另外對(duì)員工工作生活里存在的現(xiàn)實(shí)情況,，要關(guān)心他們的疾苦,，解決他們的問(wèn)題。我覺(jué)得服務(wù)中心有三件事情應(yīng)該做好,。第一,，學(xué)習(xí)宣傳企業(yè)文化，在產(chǎn)業(yè)集團(tuán),、區(qū)域總部?jī)?nèi)部組織有效的xx企業(yè)文化的學(xué)習(xí),、貫徹和宣傳;第二，組織好干部和員工的培訓(xùn);第三,，心靈工程,。

同時(shí)，改變產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的工作作風(fēng)迫在眉睫。工作作風(fēng)的好壞,，直接影響工作效率,。如果工作作風(fēng)不好，無(wú)法準(zhǔn)確的完成我們的事情,，無(wú)法有效的開(kāi)展我們應(yīng)該做的事,。目前我們工作作風(fēng)存在的問(wèn)題主要是“責(zé)任心、工作能力和工作效率”三方面的問(wèn)題,。責(zé)任心是我們一切工作的核心,，服務(wù)意識(shí)是我們的靈魂。我們解決好工作作風(fēng)問(wèn)題,，要從這兩個(gè)方面入手,。解決好我們現(xiàn)在工作推諉、工作中不好的問(wèn)題,，要從領(lǐng)導(dǎo)入手，要從主要單位領(lǐng)導(dǎo)入手,，要一層抓一層,，一級(jí)抓一級(jí),。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，要擔(dān)當(dāng)，要有作為,。

什么叫“小題大做”?有時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，他不是光是問(wèn)題而講問(wèn)題,。在我看來(lái),，你發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,，要從四個(gè)方面去看,。首先檢討系統(tǒng)和組織建設(shè)有沒(méi)有問(wèn)題,。第二,，管理干部,、人才,。第三,，是不是把問(wèn)題的方向弄錯(cuò)了。第四,，偶然出錯(cuò),。我們一遇事情，在小問(wèn)題上不要放過(guò),，管理干部不是處理人,，而是通過(guò)檢討我們系統(tǒng)、檢討我們制度,、檢討我們干得是不是合格,，這么解決問(wèn)題，才能使我們管理制度能上一個(gè)臺(tái)階。這就是小題大做的妙用,。

治軍嚴(yán)才能帶出隊(duì)伍,，才能培養(yǎng)出人才,。在很多年以前,，王總給大家一本書(shū)叫《培養(yǎng)你們身邊的人》,，我想一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo),，要用自己的工作帶出一批好的工作作風(fēng)的人,，這種弟子帶出去他都能做出一點(diǎn)事。現(xiàn)在出來(lái)的干部，別人一看就有明顯的烙印,。我們至少懂得抓文化,、抓制度建設(shè),，這些東西都是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),。好的工作作風(fēng),，雷厲風(fēng)行，遇事馬上就辦,，一辦抓到底,，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，這種工作作風(fēng)的培養(yǎng),，我們一把手要從自己做起,。

三,、管理干部的基本素質(zhì)要求

我是逢會(huì)必講。今天也再次給同志們講講管理干部應(yīng)該具備什么樣素質(zhì)要求,。

首先要具備管理干部的人生觀和事業(yè)觀,。大家既然到了，就不是一個(gè)光謀生的問(wèn)題,。管理干部,，要有一個(gè)xx人的人生觀。我經(jīng)常說(shuō)一句話,，叫“生有所立,，死有所歸”。同志們,，大家不要輕易放過(guò)我講的這兩句話,。人活著，要干嘛呢?人是要死的,。人活著光是掙點(diǎn)錢(qián),，吃點(diǎn)好的就是人生?我看這絕不是，絕不僅僅是,。按照中國(guó)儒家思想,，人活著要立三件事——立德、立言,、立功,。立德，道德的修養(yǎng)和功德的積攢,，今天所有的福報(bào)都是上一世功德積攢所為,，這一世不做，下一世沒(méi)得用,，和存款一樣,。實(shí)際上人生的功德福報(bào)、因果的相互關(guān)系,，直接影響很多事情,。什么是功德?孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人,，做有利于社會(huì)的事情,，一切有利于眾生的事，有這個(gè)念頭就是大功德,。沒(méi)這個(gè)念頭只有一萬(wàn)塊,，一有這個(gè)念頭就馬上變?yōu)橐话偃f(wàn)，就這樣一個(gè)關(guān)系。大家做任何事情,，都要提起功德的念頭。沒(méi)有人跟你們講這事,，也就是我在這里給你們苦口婆心給你的講,。所以,，立德，積攢功德,，看破今天一切事,，把念頭提起來(lái)!立言,，上層立言,，著書(shū)論著，教化眾生;下層立言,，至少不造口業(yè),，不讓大家討厭，這是確確實(shí)實(shí)的,。立功,，在事業(yè)上，提起念頭,，自己得到一種生活質(zhì)量提高,，同時(shí)還能造福于社會(huì)，造福于他人,，把人生過(guò)的有意義,。

這個(gè)就是“生有所立”,。人在離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有浪費(fèi)寶貴的生命和時(shí)間，你們見(jiàn)我什么時(shí)候萎靡不振過(guò)?按道理你們董事長(zhǎng)可以說(shuō)功成名就了,，可以早上起來(lái)一覺(jué)睡到自然醒,，然后晚上吃點(diǎn)好的,，完全有條件呀!但我現(xiàn)在卻一概沒(méi)有，從來(lái)看著如糞土,，看法不同,。另外，我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得,，這些東西是什么好東西,，我看這些全是禍害。你看現(xiàn)在的人全吃出毛病，所謂好吃的東西,，能有幾個(gè)讓你健康的?所以,，寶貴的生命一天天、一分分逝去,，你的一分鐘,、你的一小時(shí),、你的一天有多少用來(lái)造福于社會(huì)、造福于他人,，成就自我,，結(jié)緣眾生?人生一百歲，去邊去頭去尾,，留下有用的六十年,，六十年里去掉吃飯睡覺(jué)的三十年,，真正用來(lái)做的事的時(shí)間很少。就這樣還不珍惜,，多可惜呀!生有所立,，六十年所立的時(shí)間并不多,。

死有所歸。我給大家說(shuō)過(guò),，人生要死,，離開(kāi)這個(gè)世界能做到不折磨自己不連累他人，知道十天以后大限已到,，盤(pán)腿走了，沒(méi)有恐懼,，沒(méi)有任何病痛,，這叫五福臨門(mén)的最后一福，叫考終命,。這是不得了的人生啊!這就是文化給大家的人生觀,。如果有這樣精進(jìn)人生的態(tài)度，這個(gè)人,，沒(méi)有做不成的事,。一分精神一分事業(yè)，沒(méi)點(diǎn)精神就做不成事,。你看著一些干部沒(méi)精神趕快讓退休,，這個(gè)跟年齡有關(guān)但不完全有關(guān)。有的人60歲仍然有激情,，有的人年紀(jì)輕輕卻沒(méi)有一點(diǎn)激情,，生命因此沒(méi)有動(dòng)力,。大家愛(ài)算命，我告訴大家一個(gè)方法,，你不用算,，自己一算就算出來(lái)了。人的生命的運(yùn)程要素有五條,，向量之加就是你生命運(yùn)程的方向：一德二命三風(fēng)水四積陰功五讀書(shū),。一德，道德修養(yǎng)和功德積攢;二命,，此生帶來(lái),，無(wú)法把握;三風(fēng)水，避開(kāi)風(fēng)避開(kāi)水;四積陰功,，就是幫助別人,，而不告訴別人;五讀書(shū)。三分人力兩分天力,，你把握好積攢功德,，把握好積陰功，把握好讀書(shū),，這五條里面有三條在你手中掌控著,，大趨勢(shì)差不了。

事業(yè)觀,，按照易經(jīng)里講的是“舉而措之天下之民”,。事業(yè)是造福于天下眾生的事業(yè)，管理干部必須有這個(gè)清晰的理念,，希望大家反復(fù)學(xué)習(xí)和認(rèn)同,。

其次應(yīng)該具備管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。過(guò)去對(duì)全體的干部進(jìn)行過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力,、執(zhí)行力的培訓(xùn),，這是若干年以前的事了。那個(gè)時(shí)候我們培訓(xùn)力度很大,。今天成長(zhǎng)的干部和那個(gè)時(shí)候都有關(guān)系,。今天我們xx大了，干部多了,，光集團(tuán)組織培訓(xùn)做不到,。這個(gè)時(shí)候產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部要把這個(gè)做起來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)力,、執(zhí)行力問(wèn)題不解決,，我們的干部解決不了“三不”問(wèn)題。

領(lǐng)導(dǎo)力有四個(gè)方面,。組織駕馭能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力,、計(jì)劃實(shí)施能力和學(xué)習(xí)提高能力。這四條必須是我們的管理干部來(lái)解決,。組織駕馭,，知道該干嘛，知道組織一件事情;團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力,，領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì),，團(tuán)結(jié)一塊工作;組織實(shí)施、計(jì)劃實(shí)施能力,，交辦的事情能夠組織,，成一個(gè)工作方案，把它辦成,。最后,，學(xué)習(xí)提高能力。我們面臨新的形勢(shì),，新的任務(wù),，需要不斷的提升自己。

執(zhí)行力有四個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn),。第一,，堅(jiān)定性。堅(jiān)定不移的執(zhí)行集團(tuán)的指示,、執(zhí)行集團(tuán)的制度毫不動(dòng)搖;第二,，準(zhǔn)確性,。解決信息失真問(wèn)題,。第三，創(chuàng)造性,。任何事情都不可能交代的完全明確,，必須創(chuàng)造性實(shí)施完成;最后，成功性,。一件事,，得辦成才行。

你們按照管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力,、執(zhí)行力對(duì)照一下自身,，對(duì)照一下你們管的干部，解決領(lǐng)導(dǎo)力,，執(zhí)行力的問(wèn)題,，我們的工作將上一個(gè)臺(tái)階。

再次會(huì)駕馭一個(gè)團(tuán)隊(duì),，善于把握大局,。擔(dān)當(dāng)一個(gè)企業(yè)的一把手,、主要領(lǐng)導(dǎo)者，要抓大局,。我覺(jué)得有四件事給大家講,，供你們參考。第一,，我們的企業(yè)發(fā)展方向,、模式、經(jīng)營(yíng)狀態(tài),、現(xiàn)金流的平衡,、干部的狀態(tài)。這是第一件事,。這里面有三件事要關(guān)心：細(xì)節(jié),、操作問(wèn)題和節(jié)奏。第二,，系統(tǒng)建設(shè)和組織建設(shè),。第三，隊(duì)伍建設(shè)和人才的使用,。學(xué)會(huì)培養(yǎng)人,、培訓(xùn)人。第四,，xx企業(yè)文化的學(xué)習(xí)宣傳,。要善于用大道理管住小道理。用文化的力量,，統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng),，營(yíng)造學(xué)習(xí)xx企業(yè)文化的氛圍,。

最后要有包容之心。人往往都有我慢之心,，都是以我這個(gè)中心畫(huà)圓,，我感覺(jué)怎么樣，對(duì)我怎么樣,，我認(rèn)為怎么樣,，可是我在哪?我是空的!幾十年一死，這我也沒(méi)啦,。所有要看破這個(gè)我,，放下我慢之心。我建議大家做一個(gè)合格的樂(lè)師,，中國(guó)四大音樂(lè)瑰寶琴瑟笙竽,，光彈一個(gè)調(diào),，各彈各的調(diào)，絕對(duì)不會(huì)是一個(gè)美妙的樂(lè)章,。一個(gè)合格的管理者,，應(yīng)該像樂(lè)師，將琴瑟笙竽有機(jī)的協(xié)調(diào)起來(lái),，形成美妙的樂(lè)章,。在待人接物當(dāng)中，直心即道場(chǎng),，要善于創(chuàng)造一個(gè)和諧的氛圍,。德生于卑退，這是自古以來(lái)安身立命之道,。凡遇事,，要做好“三想”。站在別人角度想,，從別人的好處想,，多為他人想。團(tuán)體以和睦為興盛,。和睦要靠寬容,，寬容要靠修養(yǎng)，靠犧牲自我,。一把手要有包容的心,。

四、精進(jìn)人生,，修養(yǎng)自身,，提高自己

我在自己的學(xué)習(xí)本上寫(xiě)四個(gè)字，精進(jìn)人生,。什么叫精進(jìn)人生了?精進(jìn)二字源于菩薩六道,。當(dāng)菩薩有六個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，精進(jìn),、持戒、忍辱,、布施,、禪定、般若,。第一個(gè)是精進(jìn),，什么是精進(jìn)?就把生命的每一刻都非常有效的利用起來(lái)，這就叫做精進(jìn),。精進(jìn)人生是一個(gè)人生的態(tài)度,。給大家有幾點(diǎn)要求,，第一就是以經(jīng)典為伴，與圣人同行,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。我建議大家隨身拿個(gè)包，包里兩樣?xùn)|西我建議裝,，一個(gè)是管理干部必修讀本,，這是《菜根譚》里提煉出來(lái)的東西，要常讀;第二隨身帶個(gè)筆記本,，平時(shí)記點(diǎn)東西,。如果還有另一本，一天抄一遍心經(jīng),，那功德更大,。第二，勤勉,。第三,，老子的三曰政治：一曰慈、二曰儉,、三曰不敢為天下先,。中國(guó)有兩個(gè)偉大的朝代，一個(gè)是漢朝的文景之治,，一個(gè)是康乾盛世,。漢文帝的老母親在漢文帝24歲當(dāng)皇上的時(shí)候送給他三句話，慈,、儉,、不敢為天下，這才創(chuàng)造了中國(guó)第一個(gè)偉大的帝國(guó),。想古人這些精辟的為人處事哲學(xué)對(duì)我們今天“以道養(yǎng)天下萬(wàn)事”非常有作用,。最后，從靜開(kāi)始,，從止入門(mén),。凝定之力是一切智慧的開(kāi)始，一切宗教文化,，一切修煉的功夫都是從這兩句話開(kāi)始,。所以，我想管理干部提升大家的素質(zhì)要從自身修養(yǎng)開(kāi)始,。我們總部的轉(zhuǎn)型,，要從“三個(gè)功能中心建設(shè)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)”開(kāi)始。

今天下午用了一個(gè)多小時(shí),，和大家分享我對(duì)一些問(wèn)題的體會(huì)和想法,，希望北方總部的同志們?cè)谶^(guò)去成績(jī)的基礎(chǔ)上，在李維艱同志的領(lǐng)導(dǎo)下,，打下一片新的天地,。天津?yàn)l臨大海、坐擁海河,，跟海南一樣,，確實(shí)是一塊福地。我們?cè)谔旖?，得到一方水土的養(yǎng)育,，這么短的時(shí)間取得了這么大成果。不能不說(shuō)天津和我們很有緣,。我們要珍惜這樣的機(jī)會(huì),，不斷把我們天津的事業(yè)做的更好，使我們北方總部能夠在區(qū)域總部當(dāng)中做的比較好，能夠創(chuàng)出一些經(jīng)驗(yàn)和模式來(lái)。

謝謝大家,。

個(gè)人素質(zhì)演講稿篇五

社會(huì)正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化,，人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民,，我們就必須講禮儀,，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門(mén)檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民,。

古人云：“自修齊,，至治平”。不錯(cuò),，要干大事,，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格,，就沒(méi)有偉大的人”,。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生,，正在接受著知識(shí)教育,，更應(yīng)該知書(shū)達(dá)理、舉止文明,、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神,，建設(shè)社會(huì)主義精神文明,，這樣才能學(xué)好知識(shí)，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福,，即對(duì)部落,、民族、階級(jí),、人類(lèi)的幸福的追求,。”

一個(gè)有高素質(zhì),、有道德,，懂禮儀的人，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福,。即使你再怎么不出眾,，但是你那處處為人民著想，毫無(wú)怨恨,、純真的神情,，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人,。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一,、千分之一的錢(qián)給他,，就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂(lè)的微笑,，說(shuō)一句激勵(lì)他的話，那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望,。在這一瞬間,，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化,，哪怕是一件很小很小的事,，一個(gè)很小很小的動(dòng)作,。

“孔融讓梨”——一個(gè)大家再也熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,，正是因?yàn)樗弥t讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，懂得使別人快樂(lè)，懂得別人的快樂(lè)就是自己最大的幸福,。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子,，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)-文,，卻只懂得說(shuō),，不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng),，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀,。如果一個(gè)文化程度很高，但不懂得禮儀的人,，那他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人,。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷,。一個(gè)有修養(yǎng)的人,，不會(huì)自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng),、無(wú)道德的人,，將會(huì)到處?kù)乓约旱墓住＞拖裥拦馑f(shuō)的那樣“無(wú)道德,，是狗材,。無(wú)知識(shí)無(wú)道德，是棄材,。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德,，是殺材?！?/p>

文明禮儀,，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生,，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,，懂得的事情、道理也不斷多了,，甚至已超過(guò)了一些大人,。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律,、愛(ài)祖國(guó),、尊師長(zhǎng),、禮待人。所以,，生活處處有禮儀,。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,，更要在多方面做到文明禮儀,。在校園，在家中,，在各種公共場(chǎng)所,，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,，它靠的是我們大家,，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀,，講道德,，那么世界才會(huì)變得更加和-諧美好。

而一個(gè)不講文明禮儀的人,，也將跟不上潮流,，被社會(huì)所淘汰。在學(xué)校,，我們應(yīng)該做到尊敬師長(zhǎng),，認(rèn)真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處,?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母，要懂得感恩,。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序,、舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ),。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命,。能以“謙”,、“儉”、“勞”三字為立身之本,，而補(bǔ)余之不足,。

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世,。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!把文明禮儀深深地刻在心中,，爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生,，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命,，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì),。

? ? ? 中學(xué)生關(guān)于道德素質(zhì)演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,、你們好!

登上昆侖,，才知道什么叫做高峻;來(lái)到虎門(mén)才懂得什么叫做雄偉;目覽黃河，才知道什么叫做壯闊;游覽長(zhǎng)城,，才體會(huì)什么叫做巍峨,。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛,。偉大的祖國(guó)母親給予我們?nèi)绱素S厚的物產(chǎn),，同時(shí)以她博大的胸懷哺育了生生不息，勤勞智慧的中華民族,。

古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱(chēng),。我們不難忘記：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)大夫屈原因憂患國(guó)難而投泊羅江;童稚時(shí)的孔融將最大最好的梨讓給長(zhǎng)輩的動(dòng)人故事;三國(guó)時(shí)的諸葛亮,，心胸開(kāi)闊,，七擒七縱孟獲;老子在《道德經(jīng)》中囑咐我們“做一天人就要講一天道德?！边@一切的一切,，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國(guó)人的道德所在。

社會(huì)在進(jìn)步,，社會(huì)在發(fā)展,。彈指一瞬間，人類(lèi)已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì),。在這一漫長(zhǎng)的歲月里,，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落走向振興;戰(zhàn)勝分裂走向統(tǒng)一;掙脫屈辱走向奮起。中國(guó)正以新的姿態(tài)向世人展示著自己,。但是關(guān)于公民道德修養(yǎng)的任務(wù)勢(shì)在必行,。因?yàn)闆](méi)有倫理道德的社會(huì)，將何其混亂不堪!

同學(xué)們!朋友們!你們是否還記得這樣一篇報(bào)道：一位清華大學(xué)的學(xué)生,，為了一個(gè)愚蠢的想法,，殘忍的將一瓶高濃度的硫酸潑向黑熊的事件。聽(tīng)過(guò)這篇報(bào)道后,，我的心在顫抖,，在滴血!我似乎聽(tīng)到了一聲聲撕心裂肺的慘叫。我似乎看到了黑熊的面孔,。那殘存的一只眼睛無(wú)助的,、黯然地望著一切,。不!是仇恨地望著一切。它真的不明白,，那口口聲聲稱(chēng)自己是朋友的人類(lèi),，為什要如此兇殘的傷害自己。血不停地涌動(dòng)著,，不時(shí)傳來(lái)皮毛燒焦的“滋滋”聲,，它憤怒了，它竭盡全力的站起身來(lái),，重重地捶打著上鎖的鐵門(mén),，以垂死的掙扎向人類(lèi)示威,。慢慢的,，殷紅的血浸透了大片土地，黑熊帶著滿腔悲恨昏厥過(guò)去,。那一幕幕,，一聲聲，你看到了嗎?你聽(tīng)到了嗎?你想過(guò)了嗎?我不斷的問(wèn)自己,，這都是為什么?一個(gè)受過(guò)高等教育的大學(xué)生竟然會(huì)有如此不道德的行為,，這確實(shí)值得我們深思。社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在爆炸,，而人類(lèi)的道德觀念卻越發(fā)淡薄了。人們置身于高質(zhì)量的生活中,，陶醉于燈紅酒綠之下,，卻忽略了做人的基本原則：那便是德。提高人們的道德修養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急,，刻不容緩的,。如果人們的道德修養(yǎng)落后于時(shí)代，那么這個(gè)社會(huì)必將停滯不前,。

“少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!”面對(duì)一個(gè)新科技,，新信息,，新體制不斷涌現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們做為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,，在掌握科學(xué)文化的同時(shí),，提高自己的道德修養(yǎng)尤為重要。

那么我要問(wèn),，對(duì)于一個(gè)中學(xué)生,，道德究竟是什么呢?其實(shí)道德就是寬容,、創(chuàng)造、誠(chéng)信,、勤勞,、創(chuàng)新、奮斗!

眾所周知,，寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,。寬容就是從大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人恩怨得失》法國(guó)著名作家雨果說(shuō)得好：“世界上最寬闊的是海洋,，比海洋更寬闊的是天空,，比天空更寬闊的是人的胸懷?！钡嬲龅綄捜?，卻不是一件容易的事。

“業(yè)精于勤荒于嬉,?！鼻趭^不僅能補(bǔ)先天不足，還能精益求精,，更上一層樓!

一個(gè)人要自立,，一個(gè)民族要振興，一個(gè)國(guó)家要富強(qiáng)都離不開(kāi)艱苦奮斗,。中國(guó)共產(chǎn)黨是靠艱苦奮斗起家的,，也是靠艱苦奮斗壯大起來(lái)的。無(wú)論是在革命,、建設(shè),、還是在改革的各個(gè)歷史時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨在艱苦奮斗中成就偉業(yè),，在困苦中創(chuàng)造輝煌,，靠著艱苦奮斗的精神，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,。新中國(guó)的建設(shè)和發(fā)展,，無(wú)一不是艱苦奮斗的精神?！皯n勞可以興國(guó),，逸豫可以立身”

古今中外，無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)者表明：艱苦奮斗,，事業(yè)必成;貪圖享受,，自毀前程。

這是一個(gè)充滿了創(chuàng)造的世界，這是一個(gè)呼喚創(chuàng)造的時(shí)代,。中學(xué)朋友們,，讓我們牢記偉大的教育家陶行知先生所說(shuō)的話：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí),，人人是創(chuàng)造之人!”勇敢,、主動(dòng)的去開(kāi)拓、去創(chuàng)造,，讓生生不息的創(chuàng)造力成為托起我們民族未來(lái),、祖國(guó)希望的脊梁吧!

個(gè)人素質(zhì)演講稿篇六

道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本表現(xiàn),，一個(gè)具有崇高品質(zhì)的人,，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。

道德與法律一樣,，都可以約束人,。但道德的約束更多取決于個(gè)人的品質(zhì)。道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段,，但卻是治本的手段,。所以，整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成,，更需要著每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。其實(shí),，爺爺提出的八榮八恥必定是提高大家道德素質(zhì)的一種很好的催化劑,。

最近，國(guó)家推出了307位道德模范代表人,，他們分為五大類(lèi)別：助人為樂(lè),、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn),、孝老愛(ài)親,、見(jiàn)義勇為。

假如我們當(dāng)中的一位當(dāng)選了道德模范,，但并不意味著他的道德素養(yǎng)已經(jīng)相當(dāng)高了,，因?yàn)椋澜缟喜淮嬖谑赖臇|西,。所以,，我們不僅要學(xué)習(xí)已經(jīng)評(píng)上了模范人物的先進(jìn)事跡，還要學(xué)習(xí)未評(píng)上道德模范的優(yōu)秀人物,。

如果提到洪戰(zhàn)輝,，大家一定不會(huì)陌生。他是孝老愛(ài)親的模范,，從13歲起就支撐著一個(gè)父親患病,、母親出走,、弟弟讀書(shū)、妹妹待哺的困苦家庭,，但是盡管這樣,，他依然無(wú)償資助貧困學(xué)生，再忙再累也堅(jiān)持接送弟妹,，成了中國(guó)十大杰出青年,，也成了感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物等一些榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。有人可能會(huì)說(shuō),，我們還是小學(xué)生,，怎么能夠成為孝老愛(ài)親的模范?其實(shí)，我們只要從小事做起,，不讓親人們?cè)俨傩?，也算是盡到了一份孝心。

我相信,，我們一定會(huì)用自己的熱情,，去看、去學(xué),、去做,，體現(xiàn)中華發(fā)展民族傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)文明小少年!

個(gè)人素質(zhì)演講稿篇七

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是“如何提升自己的素質(zhì)”,。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,，每天在學(xué)校里的生活也成為一種習(xí)慣,。很多人憑借著努力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)或考試中有著突出的表現(xiàn),。但卻有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)到了知識(shí)，卻卻忘記了作為學(xué)生該有的素質(zhì),。

比如,，在去教室的路上，會(huì)有極少數(shù)同學(xué)會(huì)把手中的垃圾扔在路上,。雖然這類(lèi)現(xiàn)象很少,，但卻像白板上的黑點(diǎn)很小但卻特別顯眼。

再比如,，有的同學(xué)會(huì)在休息時(shí)間,、自習(xí)時(shí)間大聲喧嘩打鬧，晚上睡覺(jué)時(shí)不顧別人而交談到很晚，在座位與垃圾桶之間畫(huà)拋物線等等,。這些都是不文明的.行為,，體現(xiàn)了素質(zhì)的欠缺。在生活中,，有很多人總是憑借自己的才華與素質(zhì)取得成功,。

原一平，日本保險(xiǎn)業(yè)銷(xiāo)售第一人,。在生活窮困潦倒,，居無(wú)定所的情況下，憑借自己的良好的道德素養(yǎng),，以及自己的才華,，最終取得了成功。再比如,，著名科學(xué)家朱華,，在一次與其他科學(xué)聯(lián)合發(fā)表的科學(xué)聲明中，名字被打錯(cuò)了,，對(duì)于一個(gè)很有社會(huì)聲望的人來(lái)說(shuō),，這確定讓人心生怨氣。但朱華卻淡然處之,，高尚的節(jié)操贏得了更多的贊譽(yù),。所以，只有人做好了,，事業(yè)才能成功,。在提升能力的同時(shí)，提升素質(zhì),，才會(huì)在以后的人生道路上比別人更加順暢。

其實(shí),，提升個(gè)人素質(zhì)并非一件難事,，就像學(xué)習(xí)，只要找對(duì)方法,，堅(jiān)持住,，你就會(huì)是佼佼者。比如,，注意自己的言行舉止,，遵守社會(huì)規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物,，以平和認(rèn)真的心態(tài)面對(duì)事情,，保持謙虛寬容的心態(tài)，學(xué)會(huì)與人共處，學(xué)著站在別人的角度考慮,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、欣賞、贊美,，學(xué)會(huì)感謝他人,。多想自己的不足，少談?wù)撍说氖欠?，有自己的原則,。慢慢地，一種氣質(zhì)便會(huì)自然散發(fā)出來(lái),。這時(shí),，你就成了一個(gè)真實(shí)的人。

個(gè)人素質(zhì)演講稿篇八

道德是最美麗的花兒,，隱藏在人們的心底,，散發(fā)出它那迷人清香;道德是一種愛(ài)心，當(dāng)別人在需要幫助時(shí)給予最真誠(chéng)的幫助,。

其實(shí),，只用你多說(shuō)一句話，多做一個(gè)動(dòng)作,，就可以找到道德,。

有一次，我正走在回家的路上,。忽然,，我看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的小女孩正蹲在地上抽泣，我急忙走上前當(dāng)心地問(wèn)她：“你怎么啦!”小女孩仰起臉說(shuō)：“我的書(shū)都掉地上了!”于是,我趕忙幫她把書(shū)一本一本的撿起來(lái),，放回她的書(shū)包,。小女孩撲閃著水汪汪的大眼睛說(shuō)：“謝謝大姐姐”!我急忙說(shuō)：“不用謝!不用謝!你趕快回去吧!”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，一蹦一跳的走了,。

你看,，這就是道德。一種小小的付出,，卻能給別人帶來(lái)需要中的幫助,，給別人帶來(lái)快樂(lè)。

今年的9月1日,，也就是開(kāi)學(xué)的第一天,，老師要求我們收看《開(kāi)學(xué)第一課》我打開(kāi)電視時(shí)，就被一位來(lái)自舟曲的遇難女孩的父親和校長(zhǎng)的講述深深感動(dòng)了,。主持人說(shuō)：“如果你們有被感動(dòng),，就請(qǐng)拿出你們的手機(jī),，獻(xiàn)出小小的五塊錢(qián)幫助他們重建學(xué)校。于是,，我二話不說(shuō)拿來(lái)媽媽的手機(jī),，給他們捐了五塊錢(qián)。

你看,，這就是一種發(fā)自內(nèi)心的最最真摯的感情,。

道德是什么?是一種美德;是一種財(cái)富;是一種智慧。

同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，從今天開(kāi)始，做一個(gè)有道德的人吧!

謝謝大家!我的演講完了,。

個(gè)人素質(zhì)演講稿篇九

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家好!

一次微笑，一幫助,，是文明,，尊敬老人，關(guān)心老人是文明,，愛(ài)護(hù)環(huán)境,，不亂扔垃圾是文明，只要我們有心,，我們就是一個(gè)文明人,。

知文明，講禮貌,，作為大學(xué)生,，這不是我們應(yīng)該具備的嗎?與同學(xué)擦肩而過(guò)是一個(gè)微笑，一次問(wèn)候是禮貌的維系,，是文明的開(kāi)始,，當(dāng)陌生人向我們問(wèn)路是個(gè)陌生人一次幫助，讓文明在我們身邊傳遞,，老師是我們尊重的人,，看到老師時(shí)，對(duì)老師說(shuō)一句,，老師早上好，或者老師好,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,，是關(guān)懷，是溫暖,，是文明,，老師給我們的幫助,，給我們的指導(dǎo)太多，一句老師好不但是對(duì)老師的問(wèn)候,，更是對(duì)文明的傳播,。

現(xiàn)今，我們學(xué)的東西越來(lái)越多,，懂的也越來(lái)越多,，但是卻忘卻了文明，把身邊的小事忽略,，把自己力所能及的事情當(dāng)成笑話,，看到老奶奶過(guò)馬路我們難道不應(yīng)該去扶一把，看到小朋友迷路難道不應(yīng)該幫助嗎,，學(xué)的多代表的是我們要承擔(dān)的多,，對(duì)于這些小事，不要因?yàn)樽约阂呀?jīng)是大學(xué)生而不愿意去做,，覺(jué)得別扭,，覺(jué)得丟人做作，這些都只是個(gè)人的自私想法,，個(gè)人的猜想,，只會(huì)誤導(dǎo)我們。文明的理念需要我們大學(xué)生去傳播給更多的人,，我們大學(xué)生受過(guò)高等教育,，我們就應(yīng)該為社會(huì)為大家去奉獻(xiàn)，去做一個(gè)文明的大學(xué)生,。

在我們獨(dú)自走在社會(huì)生，來(lái)到陌生的地方,，周?chē)际悄吧娜伺c物,，迷路的我們需要幫助，向身邊陌生的人傳達(dá)我們的善意,，一個(gè)你好向他人尋求幫助,，一個(gè)謝謝，是對(duì)他人幫助的感激,，讓人與人之間的距離拉近,，讓彼此之間信任,，讓欺騙與謊言遠(yuǎn)離我們的身邊，讓美好成為主旋律,，不經(jīng)意的一些禮貌就是文明的表現(xiàn)，展現(xiàn)給人們的.是一個(gè),，懂禮貌知道感恩，知道回報(bào),，有素質(zhì)的有為大學(xué)生，讓文明成為我們的生活中的一部分,。

環(huán)境的的污染,，垃圾的保衛(wèi)，污的是我們的眼,，傷的是我們的心，破壞的是我們的家園,。把我們生活中的垃圾,，放到他該去的地方，不亂人垃圾,，不貪圖便利,，為自己為他人著想，看到地上的垃圾,，彎下寶貴的腰,，看到亂亂扔垃圾，及時(shí)何止,，及時(shí)的指引保護(hù)的是我們的家園,，修養(yǎng)的是我們的心。

做文明的大學(xué)生,，尊老愛(ài)幼,，不要因?yàn)檫@些都是一些小事而忽略他，不要因?yàn)榕侣闊┒S意縱容,，去帶領(lǐng)我們身邊的人一起為文明獻(xiàn)出一份力量,。

謝謝大家!

個(gè)人素質(zhì)演講稿篇十

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

不知道在座的諸位有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：我國(guó)外經(jīng)貿(mào)部副部長(zhǎng)龍永圖先生在歐洲瑞士參加wto談判,。談判結(jié)束后,，他去了一趟公共廁所，一進(jìn)去竟被眼前的一幕驚呆住了,，他不敢相信自己的那雙眼睛,，可定睛一看，自己的眼睛果然沒(méi)看錯(cuò),，有個(gè)白白胖胖的小男孩在很認(rèn)真很投入地修理抽水馬桶,。龍先生走到那小男孩的旁邊好奇地問(wèn)：“這是你的工作嗎?”小男孩手里拿著修理工具抬起頭掃向了龍先生，然后說(shuō)：“這不是我的工作,，我上廁所的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它壞了,，想把它修好，好讓其他人用,?！睆倪@件事上，龍先生很快意識(shí)到這個(gè)小男孩確實(shí)不簡(jiǎn)單啊!就是這件很平常的事情,，讓龍先生敬佩萬(wàn)分,、一生難忘?；貒?guó)后,，龍先生把這件事情通過(guò)媒體報(bào)導(dǎo)了出來(lái)，一下子引起了社會(huì)各界人士的強(qiáng)烈反響,，都說(shuō)這個(gè)小男孩素質(zhì)高,、了不起，值得每個(gè)人去學(xué)習(xí),、看齊,。

在我們中國(guó)，也同樣存在著此類(lèi)的“小男孩”,。我們遠(yuǎn)的不說(shuō),，就說(shuō)說(shuō)我們~~職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生吧!

我是一名大一新生，記得開(kāi)學(xué)初,，我剛來(lái)到這所大學(xué),，就被大學(xué)里的斯樓斯花斯草斯木所吸引與陶醉，仿佛回到高中母校,，相當(dāng)?shù)氖煜?、如此的親切。剛來(lái)報(bào)到的那一天,，我身邊帶了許許多多的行李,，什么大箱啊小包的很不方便。一路過(guò)來(lái),，這一趟來(lái)的確實(shí)不容易,，可能是前個(gè)晚上太過(guò)興奮沒(méi)睡好，所以那天精神有點(diǎn)憔悴,。幸運(yùn)的是有幾位學(xué)長(zhǎng)看到我這么艱辛拖著巨重的行李后,，立即跑來(lái)，很熱情地接過(guò)了我手中的行李,，幫我搬到宿舍,，又給我取來(lái)了生活用品等,，還把我床鋪擦了又擦，結(jié)果擦的滿頭大汗,。他們的一舉一動(dòng)我都看在眼里,、記在心里，跟龍先生那樣立刻在內(nèi)心產(chǎn)生了無(wú)比的敬佩,，一生難忘,。可是,，當(dāng)我呆呆地站在那里的時(shí)候,，我真的不知道我能在這個(gè)時(shí)候做點(diǎn)什么，好像他們變成是新來(lái)的學(xué)生,，床鋪是他們的,，而我倒變成了一根“老油條”，是老生,?？晌掖騼?nèi)心就對(duì)他們感激不盡，他們弄好要離開(kāi)的時(shí)候,，我情不自禁地伸出手一一跟他們握手,，表示萬(wàn)分的感謝，用最敬佩的目光向他們行注目禮,，直到他們走出寢室鐵門(mén)的背影消失在我眼前為止?，F(xiàn)在，應(yīng)該說(shuō),，我豪無(wú)后悔進(jìn)入這所富有生機(jī)的大學(xué),，進(jìn)入這美好的校園繼續(xù)深造。也很慶幸自己的“喬遷新居”,，讓我住進(jìn)了一個(gè)非常文明,、熱鬧、溫暖的新家,。

記得孫中山先生說(shuō)過(guò)這樣一句話,，他說(shuō)：“人是要有精神的?！痹谶@里我必須告訴大家,，人不但要有精神，而且還要有文明素質(zhì),。在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,、形式逼人、不進(jìn)則退的年代里，文明與素質(zhì)就顯得更加重要了,。也許,，你現(xiàn)在擁有的想法和心態(tài)，造就了現(xiàn)在的你;今后,，你擁有的想法和心態(tài),，將造就一個(gè)未來(lái)的你，但文明與素質(zhì)是個(gè)不變的永恒,。我們只要具備了文明與素質(zhì)這兩樣，我們所做的平凡小事也會(huì)變得富有情趣,，沉重的學(xué)習(xí)也會(huì)變得輕松愉快,，苦難的光陰也就變得甜蜜，前面的道路也就越走越遠(yuǎn),。

在~~職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，我還發(fā)現(xiàn)了一種精神，什么精神呢?那就是團(tuán)隊(duì)精神,。擁有這種精神就像擁有了一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富,。講到這里，我想提出一個(gè)小小的問(wèn)題來(lái)考考大家：“團(tuán)”字是怎么寫(xiě)的,，大家知道嗎?“團(tuán)”字無(wú)非是把“才”字圍繞在里面,，也就是說(shuō)把人才匯集在一起。中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)叫做“德才皆備”,，是用來(lái)形容一個(gè)高素質(zhì)人才的,。那么，我們學(xué)校的校訓(xùn)是什么?是“崇德尚能”,。一個(gè)人既有德又有能,，怎么不是個(gè)真正的人才呢?看來(lái)我們學(xué)校是一個(gè)專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)這種人才的大型企業(yè)。這種既有德又有能的人才生產(chǎn)出來(lái)后,，我想就成為國(guó)家的免檢產(chǎn)品了,。所以說(shuō)，團(tuán)隊(duì)精神和文明素質(zhì)對(duì)于任何人來(lái)說(shuō),，都是少不得的,。

講到這里，我想我的演講也該結(jié)束了,。最后,，我想說(shuō)的一句話就是：在當(dāng)代大學(xué)里，有什么競(jìng)爭(zhēng)比爭(zhēng)做有文明,、高素質(zhì)來(lái)得更有意義呢?

謝謝大家

個(gè)人素質(zhì)演講稿篇十一

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我代表五(3)班演講的題目是“提升文明素質(zhì)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生”。

為提升文明素質(zhì),，提高城市文明程度,，不斷推進(jìn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建的進(jìn)程。我們小學(xué)生作為行動(dòng)的小主體,，要迅速行動(dòng)起來(lái),，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，爭(zhēng)做文明學(xué)生,，為早日實(shí)現(xiàn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建目標(biāo)，建設(shè)魅力,、綠色的城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。而我們小學(xué)生的需要做的，就是爭(zhēng)做一個(gè)文明的小學(xué)生,，努力讓校園變得更加美好,。為此，我向全校的同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

—,、從小事做起,，同鑄美好心靈。讓我們的一言一行展示我們的美好心靈,。做到文明禮貌,、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法;樹(shù)立誠(chéng)信之心，自覺(jué)踐行誠(chéng)實(shí)守信;永懷孝敬之心,，自覺(jué)踐行尊老愛(ài)幼;增強(qiáng)責(zé)任之心,，自覺(jué)踐行愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)。

二,、從自我做起,，共建美好校園。讓身邊的一草一木都展示出我們校園的優(yōu)美環(huán)境,。講文明語(yǔ)言,、行文明禮儀、樹(shù)文明形象,、做文明

使者;要保護(hù)公共環(huán)境,，維護(hù)公共秩序，做到“三管九不”，即管好自己的手,，不亂貼亂畫(huà),，不亂扔垃圾，不破壞公共設(shè)施;管好自己的嘴,，不講粗話臟話,，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所喧嘩;管好自己的腿,，不闖紅燈,，不亂穿馬路，不踐踏草坪,，讓文明成為校園最美麗的風(fēng)景線,。

三、從現(xiàn)在做起,，共創(chuàng)愛(ài)心校園。以強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),，從我做起,，從身邊小事做起，主動(dòng)幫助他人,，熱心公益事業(yè),，積極參與文明交通、文明行為勸導(dǎo)等志愿服務(wù)活動(dòng),，在全校形成人人都是志愿者,、人人都是受益者的良好局面，使志愿服務(wù)成為校園的愛(ài)心“名片”,。 學(xué)生素質(zhì)高一分,，校園形象美十分。親愛(ài)的同學(xué)們,，你的每一份努力,，都會(huì)讓我們的校園離文明更近一步;你的每一份責(zé)任，都會(huì)激起更多人文明意識(shí)的增強(qiáng),。讓我們攜起手來(lái),，從提高自身道德素質(zhì)做起，用行動(dòng)踐行文明,、捍衛(wèi)文明,、筑造文明，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)自己的智慧和力量!

個(gè)人素質(zhì)演講稿篇十二

尊敬的各位評(píng)委,、給位老師：

在教育孩子們要有理想的時(shí)候,，教師不能失去夢(mèng)想。我慶幸，在最美好的青春年華里用濃濃的師愛(ài)營(yíng)造著一個(gè)瑰麗的教師夢(mèng);以不歇的德性追求和孩子們共同體驗(yàn)著精神成長(zhǎng)的豐盈與收獲,。當(dāng)他們帶著滿滿的自信邁向未來(lái)的人生之路的時(shí)候,，我感到自己的夢(mèng)想與他們?cè)谝黄痫w翔。

“愛(ài)”讓教師夢(mèng)富于色彩

從教八載,，時(shí)光荏苒,，不變的是對(duì)每個(gè)學(xué)生的熱愛(ài)。愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)他們青春的臉龐,，愛(ài)他們善良的天性，愛(ài)他們鮮活的想法,，成為了我教師事業(yè)乃至生命的動(dòng)力;它讓我能始終以飽滿的激情打敗潛伏的倦怠,，在每一次備課中積淀新的素材，在每一堂課上鼓起新思想的風(fēng)帆,，在每一個(gè)和學(xué)生交流的場(chǎng)合傳遞給他們鼓勵(lì)和信任的力量,。正是愛(ài)的滲透才使得教育超越單純的知識(shí)授受，而成為一種塑造靈魂,、塑造生命的實(shí)踐,。

對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓我的注意力超出課堂，指向每一個(gè)擁有“情感接發(fā)器”的生命個(gè)體,。我記得這些“苦”：為一個(gè)身染重病的學(xué)生感到心疼,，為一個(gè)不善于和室友相處的學(xué)生感到焦急，為一個(gè)學(xué)生的無(wú)心向?qū)W,、終日昏沉而憂心;我也無(wú)法忘記這些“甜”,，為學(xué)生的多才多藝感到喜悅，為學(xué)生取得各種成績(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)感到驕傲,，為學(xué)生的成熟與成長(zhǎng)感到欣慰,。

每個(gè)孩子都擁有無(wú)比敏感的心靈，他們能近乎精確地感受到老師對(duì)他們的付出是多還是少,，對(duì)他們的情感是誠(chéng)摯還是淡漠,。他們會(huì)自覺(jué)尊重“有愛(ài)教師”的勞動(dòng)，熱情與之合作;他們?cè)敢庀蚱涮宦秲?nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂(lè),。因此，面對(duì)孩子們向我投來(lái)的求知的眼神,，向我傾訴的紙條,、短信、qq,、郵件,，向我求助的電話,，我充滿了一種被信任的快樂(lè)和使命感。無(wú)論工作有多么瑣碎繁重,，不分平日假日,，不分白天黑夜，心中總有一種力量在激勵(lì)著我,，那就是“每個(gè)孩子的進(jìn)步是我不忘的初心”,。

正因?yàn)閻?ài)學(xué)生和學(xué)生的愛(ài)，我的教師夢(mèng)才富于生命個(gè)性的色彩：“紅色”是彼此傳遞的正能量,，洋溢的熱情;“藍(lán)色”是理性思辨,，不一樣的思考角度;“黃色”是青春迷思，理想與現(xiàn)實(shí)間的平衡與奮爭(zhēng);“橙色”是知行合一,，篤定前行……原來(lái)我的夢(mèng)是如此密切地和學(xué)生的夢(mèng)交織在一起,，而彼此之間的紐帶，就叫“愛(ài)”!

個(gè)人素質(zhì)演講稿篇十三

當(dāng)春回大地的時(shí)候,，重抬道德的話題，感覺(jué)既熟悉又陌生,。畢竟,，道德在我們生活中與我們緊緊相隨，每時(shí)每刻都不曾分離,，道德與人類(lèi)同生，與社會(huì)同生,。

也許有人會(huì)問(wèn),，什么是道德?道德就是調(diào)整人與人之間及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范。我認(rèn)為,，道德就是愛(ài)國(guó)愛(ài)民團(tuán)結(jié)互助：道德也是勤奮節(jié)儉努力上進(jìn);道德更是遵紀(jì)守法,，潔身自好;道德還是文明禮貌自尊自強(qiáng)。

人們時(shí)常感嘆生命短暫,，時(shí)光來(lái)去匆匆,，誰(shuí)都渴望和平安寧的生活，誰(shuí)都期待陽(yáng)光燦爛的景色,。然而現(xiàn)實(shí)卻難隨人愿,。走出校園，充滿耳目的常常是暴力,、行竊,、吸毒、貪污,、受賭;弱者無(wú)肋,，壯力血流;大街污水滿地,，人嘴臟話漫天……凡此種種，讓人感覺(jué)道德巳被扭曲,，人進(jìn)已經(jīng)喪失,。

三月的一天，我親眼目睹了這樣一件事,，那是一個(gè)烈日炎炎的中午，在我家門(mén)口的三岔路口上,，兩位滿頭日發(fā)的老人攙著一位同樣衰老的病人走來(lái),，病中的老人低著頭,，垂下的一絲絲白發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng),，兩腳拖在地面，劃出一道道印痕,，隨后趕來(lái)的一位老婆婆雙手不停揮動(dòng)，招呼著來(lái)往的車(chē)輛,，喪地呼喊回蕩繁體的大街上：“救救他吧!救救他吧!”可是一輛接一輛車(chē)從老人身邊絕塵而去,。我分明看見(jiàn)，那滿是皺紋的臉上寫(xiě)滿了悲衰,。還有一次在報(bào)上看到這樣一則消息,，南京一時(shí)很久未出門(mén)的老夫婦興致勃勃來(lái)到市區(qū)，準(zhǔn)備好好看看家鄉(xiāng)這幾年來(lái)的變化,，怎料因行動(dòng)緩慢被走在身后的一位年輕市民拳腳踢和辱罵，氣得老大悲憤欲絕,，以頭撞墻,，走老伴的勸阻下，才顫抖著離開(kāi)了這傷心之地,。令人揪心的一幕幕讓人恐不信吶喊：良知何在?道德何在?

假如長(zhǎng)此下去,，可以設(shè)想：世態(tài)炎涼，人間冷淇,，社會(huì)大亂，人心變態(tài),，身臨其境,，人人自危。無(wú)數(shù)先烈壯士用生命和鮮血換來(lái)的成果將毀于一旦,，這可不是危言聳聽(tīng),。善良的眾呼喚著正義現(xiàn)身，呼喚著良知發(fā)現(xiàn),，更呼喚著道德回歸,。

一位哲人說(shuō)過(guò)：“道德普遍被認(rèn)為是人類(lèi)最崇高的目的?！睍r(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，道德是國(guó)家民族興旺的基礎(chǔ)，一個(gè)國(guó)家應(yīng)該有一個(gè)國(guó)家的精神脊梁,，一個(gè)民族應(yīng)該有一個(gè)民族的孔繁森，李素麗更是道德的表率,。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)向眾展示了忘我為民的風(fēng)貌,，如一縷春風(fēng)，暖人心,。

每一個(gè)人都渴望擁有美好的明天,，生活在鮮花盛開(kāi)的大地渴望不是等待，幸福美滿的生活必須創(chuàng)造和擁有以人與人的道德標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)志的精神文明和物質(zhì)文明,。加強(qiáng)法制建設(shè),，遵守市民公約，請(qǐng)相信,，藍(lán)天,、白云、陽(yáng)光,、雨露,、幸福。和平將永遠(yuǎn)與我們同在,。

個(gè)人素質(zhì)演講稿篇十四

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我國(guó)旗下講話的主題是《提高個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展》,。過(guò)去的時(shí)間里,，我們勤奮努力，走過(guò)的每一步,，都留下堅(jiān)實(shí)的腳印,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累造就了優(yōu)異的成績(jī)，靠的是每一天的堅(jiān)持和努力,，把握住每一個(gè)今天,，才能走向輝煌的明天，那么,，新的一天就要確立新的目標(biāo),，落實(shí)新的方法，創(chuàng)造新的成績(jī),。

首先,，要勤奮學(xué)習(xí),。在學(xué)生時(shí)代，大家要牢固的掌握科學(xué)文化知識(shí),，為我們今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,刻苦鉆研，做課堂的主人,，做時(shí)間的主人,，做學(xué)習(xí)的主人，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)與技能水平,。我希望有更多的同學(xué)進(jìn)入到”我要學(xué)“的境界,，在”我要學(xué)“的境界里，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，體驗(yàn)到磨練意志的過(guò)程;在”我要學(xué)“的境界里,，掌握更多的知識(shí)，形成更強(qiáng)的能力;在”我要學(xué)“的境界里,，去迎接中考,，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第二,、要快樂(lè)生活,。學(xué)校是我們“溫馨的家園，成才的搖籃”,，我們?cè)谶@里,，不但要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)尊重他人,，關(guān)愛(ài)他人;學(xué)會(huì)交流與合作,，學(xué)會(huì)勞動(dòng)和處事，學(xué)會(huì)感恩與回報(bào),。這樣我們的生活才會(huì)快樂(lè),，才會(huì)充實(shí)，才會(huì)有意義,。為了充實(shí)大家的學(xué)習(xí)生活,，本周重點(diǎn)工作就是全面開(kāi)展快樂(lè)大課間活動(dòng)，多種多樣的活動(dòng)方式為的就是讓大家在學(xué)習(xí)之余能夠放松自己,，讓大家感到快樂(lè)，并將愉快的心情帶入到學(xué)習(xí)中,，主動(dòng)的學(xué)習(xí),、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

第三,、全面發(fā)展,。未來(lái)是充滿挑戰(zhàn)的,，要求人的知識(shí)面更廣，綜合能力更強(qiáng),。所以我們不但要學(xué)好文化知識(shí),，還要積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，培養(yǎng)自己的愛(ài)好興趣,。為此我校把下午自習(xí)二全部改為綜合實(shí)踐活動(dòng)課，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓同學(xué)們聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,，通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力,。總之,，多一項(xiàng)愛(ài)好,，多一項(xiàng)技能，就多一點(diǎn)成功的希望,，我們的生活就會(huì)多一縷陽(yáng)光,。

“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活,、全面發(fā)展”是社會(huì)向所有青少年提出的希望,。也應(yīng)該作為每一位在校的學(xué)生的歷史責(zé)任和努力方向。

同學(xué)們!讓我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,，德智體美勞全面發(fā)展,。讓我們以昂揚(yáng)的姿態(tài)和堅(jiān)定的步伐，在素質(zhì)教育的陽(yáng)光大道上闊步前進(jìn),。

個(gè)人素質(zhì)演講稿篇十五

尊敬的各位老師,、各位同學(xué)：

大家好!

不知道在座的諸位有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：我國(guó)外經(jīng)貿(mào)部副部長(zhǎng)龍永圖先生在歐洲瑞士參加wto談判。談判結(jié)束后,，他去了一趟公共廁所,，一進(jìn)去竟被眼前的一幕驚呆住了，他不敢相信自己的那雙眼睛,，可定睛一看,，自己的眼睛果然沒(méi)看錯(cuò)，有個(gè)白白胖胖的小男孩在很認(rèn)真很投入地修理抽水馬桶,。龍先生走到那小男孩的旁邊好奇地問(wèn)：“這是你的工作嗎?”小男孩手里拿著修理工具抬起頭掃向了龍先生,，然后說(shuō)：“這不是我的工作，我上廁所的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它壞了，想把它修好,，好讓其他人用,。”從這件事上,，龍先生很快意識(shí)到這個(gè)小男孩確實(shí)不簡(jiǎn)單啊!就是這件很平常的事情,，讓龍先生敬佩萬(wàn)分、一生難忘,?；貒?guó)后，龍先生把這件事情通過(guò)媒體報(bào)導(dǎo)了出來(lái),，一下子引起了社會(huì)各界人士的強(qiáng)烈反響,，都說(shuō)這個(gè)小男孩素質(zhì)高、了不起,，值得每個(gè)人去學(xué)習(xí),、看齊。

在我們中國(guó),，也同樣存在著此類(lèi)的“小男孩”,。我們遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我們--職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生吧!

我是一名大一新生,，記得開(kāi)學(xué)初,，我剛來(lái)到這所大學(xué)，就被大學(xué)里的斯樓斯花斯草斯木所吸引與陶醉,，仿佛回到高中母校,，相當(dāng)?shù)氖煜ぁ⑷绱说挠H切,。剛來(lái)報(bào)到的那一天,，我身邊帶了許許多多的行李，什么大箱啊小包的很不方便,。一路過(guò)來(lái),，這一趟來(lái)的確實(shí)不容易，可能是前個(gè)晚上太過(guò)興奮沒(méi)睡好,，所以那天精神有點(diǎn)憔悴,。幸運(yùn)的是有幾位學(xué)長(zhǎng)看到我這么艱辛拖著巨重的行李后，立即跑來(lái),，很熱情地接過(guò)了我手中的行李,，幫我搬到宿舍，又給我取來(lái)了生活用品等,，還把我床鋪擦了又擦,，結(jié)果擦的滿頭大汗,。他們的一舉一動(dòng)我都看在眼里、記在心里,，跟龍先生那樣立刻在內(nèi)心產(chǎn)生了無(wú)比的敬佩，一生難忘,?？墒牵?dāng)我呆呆地站在那里的時(shí)候,，我真的不知道我能在這個(gè)時(shí)候做點(diǎn)什么,，好象他們變成是新來(lái)的學(xué)生，床鋪是他們的,，而我倒變成了一根“老油條”,，是老生?？晌掖騼?nèi)心就對(duì)他們感激不盡,，他們弄好要離開(kāi)的時(shí)候，我情不自禁地伸出手一一跟他們握手,，表示萬(wàn)分的感謝,，用最敬佩的目光向他們行注目禮，直到他們走出寢室鐵門(mén)的背影消失在我眼前為止?，F(xiàn)在,，應(yīng)該說(shuō)，我豪無(wú)后悔進(jìn)入這所富有生機(jī)的大學(xué),，進(jìn)入這美好的校園繼續(xù)深造,。也很慶幸自己的“喬遷新居”，讓我住進(jìn)了一個(gè)非常文明,、熱鬧,、溫暖的新家。

記得孫中山先生說(shuō)過(guò)這樣一句話,，他說(shuō)：“人是要有精神的,。”在這里我必須告訴大家,，人不但要有精神,，而且還要有文明素質(zhì)。在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,、形式逼人,、不進(jìn)則退的年代里，文明與素質(zhì)就顯得更加重要了,。也許,，你現(xiàn)在擁有的想法和心態(tài)，造就了現(xiàn)在的你;今后，你擁有的想法和心態(tài),，將造就一個(gè)未來(lái)的你,，但文明與素質(zhì)是個(gè)不變的永恒。我們只要具備了文明與素質(zhì)這兩樣,，我們所做的平凡小事也會(huì)變得富有情趣,，沉重的學(xué)習(xí)也會(huì)變得輕松愉快，苦難的光陰也就變得甜蜜,，前面的道路也就越走越遠(yuǎn),。

在--職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我還發(fā)現(xiàn)了一種精神,，什么精神呢?那就是團(tuán)隊(duì)精神,。擁有這種精神就像擁有了一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。講到這里,，我想提出一個(gè)小小的問(wèn)題來(lái)考考大家：“團(tuán)”字是怎么寫(xiě)的,，大家知道嗎?“團(tuán)”字無(wú)非是把“才”字圍繞在里面，也就是說(shuō)把人才匯集在一起,。中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)叫做“德才皆備”,，是用來(lái)形容一個(gè)高素質(zhì)人才的。那么,，我們學(xué)校的校訓(xùn)是什么?是“崇德尚能”,。一個(gè)人既有德又有能，怎么不是個(gè)真正的人才呢?看來(lái)我們學(xué)校是一個(gè)專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)這種人才的大型企業(yè),。這種既有德又有能的人才生產(chǎn)出來(lái)后,，我想就成為國(guó)家的免檢產(chǎn)品了。所以說(shuō),，團(tuán)隊(duì)精神和文明素質(zhì)對(duì)于任何人來(lái)說(shuō),，都是少不得的。

講到這里,，我想我的演講也該結(jié)束了,。最后，我想說(shuō)的一句話就是：在當(dāng)代大學(xué)里,，有什么競(jìng)爭(zhēng)比爭(zhēng)做有文明,、高素質(zhì)來(lái)得更有意義呢?

個(gè)人素質(zhì)演講稿篇十六

幾年前通過(guò)教師招聘，從一名大學(xué)生成為了一名光榮的人民教師,，到現(xiàn)在已經(jīng)三年了,。在這三年的教學(xué)工作中，不論從思想認(rèn)識(shí)上,，還是教學(xué)技能上都有了很大的進(jìn)步,?；仡櫲甑墓ぷ鬟^(guò)程，感受頗深,。

學(xué)無(wú)止境,。雖然成為了一名教師，成為了教育學(xué)生的人,，但是我發(fā)現(xiàn),，自己的知識(shí)和能力還有很大的提升空間。如何在工作的同時(shí)也能使自己的知識(shí)和能力得到提升呢?那就需要不斷地學(xué)習(xí),。在這三年的工作中，我一方面自主學(xué)習(xí)關(guān)于教育的書(shū)籍和資料,，使自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思想認(rèn)識(shí)都有了較為明顯的提升,。另一方面，我主動(dòng)向老教師們請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生和知識(shí)教授的經(jīng)驗(yàn)和好的做法,，使自己在教學(xué)中能更容易地融入到教學(xué)中去，搞好教學(xué)工作,。

教無(wú)定法,。教授學(xué)生知識(shí)和技能不是一件容易的事，需要有合適的方式方法,，才能達(dá)到事半功倍的效果,。一方面，不同的科目需要不同的方法,，即使同一門(mén)科目中不同的知識(shí)也需要不同的方法,。比如我在教授語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)科目的時(shí)候，就采用不同的方法：語(yǔ)文利用婉轉(zhuǎn)和飽含感情的語(yǔ)言來(lái)教育學(xué)生;數(shù)學(xué)利用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S訓(xùn)練來(lái)幫助學(xué)生鍛煉能力,。另一方面,，不同的學(xué)生也需要不同的方法來(lái)教育，因材施教才能挖掘出學(xué)生最大的潛力,。在教法的利用上我還將投入更大的精力去研究,，力爭(zhēng)做到更好。

精益求精,。作為一名教師,，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，切不可敷衍了事,，我深深地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的重要性,，所以在三年的工作中，我力求讓自己做到精益求精,。在知識(shí)教授上,，用精煉的語(yǔ)言幫助學(xué)生理解并掌握

知識(shí);在技能訓(xùn)練上,，用豐富的活動(dòng)和生動(dòng)的情景幫助學(xué)生鍛煉操作和實(shí)踐能力。做到精益求精不是一件簡(jiǎn)單的事情,，這是我在三年教學(xué)中一直實(shí)用的,，也是將繼續(xù)堅(jiān)持下去的方向。

教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),，是一件需要付出巨大努力和精力的事情,。在以后的教學(xué)中，我將以更加飽滿的熱情,，認(rèn)真努力學(xué)習(xí),、利用各種方法、做到精益求精,，讓自己能更加勝任這份事業(yè),。

個(gè)人素質(zhì)演講稿篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好,，今天我演講的題目是《怎樣提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)》,。 那么何謂語(yǔ)文素養(yǎng)呢?它是指以語(yǔ)文能力為核心，是語(yǔ)文能力和語(yǔ)文知識(shí),、語(yǔ)言積累,、思想情感、思維品質(zhì),、審美情趣,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的有機(jī)融合,。語(yǔ)文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強(qiáng)的識(shí)字寫(xiě)字能力,、閱讀能力、作文能力和口語(yǔ)交際能力,，而且表現(xiàn)為有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力和一定的語(yǔ)言文化積淀,。語(yǔ)文素養(yǎng)是整合的、能促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的語(yǔ)文素質(zhì),。語(yǔ)文素養(yǎng)這一時(shí)代性的概念的產(chǎn)生,，是素質(zhì)教育發(fā)展的必然結(jié)果。要全面提高民族的綜合素質(zhì),，就要全面促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,，這將成為廣大語(yǔ)文教育工作者的共識(shí)和不懈追求。怎樣才能提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)呢?我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面著手：

一,、深入教材,，引領(lǐng)學(xué)生直接體驗(yàn)教材中作品的人文內(nèi)涵。 隨著新課程的改革,，課程中所選擇的每個(gè)語(yǔ)言教學(xué)素材,，都富有豐富的人文內(nèi)涵,。對(duì)人的精神領(lǐng)域的影響是深廣的，對(duì)學(xué)生心靈的震撼是極其深遠(yuǎn)的,。這就要求教師在教學(xué)中要重視教材對(duì)學(xué)生“思想情感,、思維品質(zhì)、審美情趣”的培養(yǎng),，加深,、加強(qiáng)人文性、情感性的熏陶和感染,。首先,，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生在解讀教材作品的過(guò)程中，直接體驗(yàn)作品中的人文內(nèi)涵,。“情感是語(yǔ)文教學(xué)的根”。在教學(xué)過(guò)程中,，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，挖掘作品中的人文精神,，整合課程素材,，熔鑄自己的教學(xué)情感,，營(yíng)造良好的情境氛圍,，為學(xué)生理解作

品，直接參與情感體驗(yàn)打開(kāi)方便之門(mén),。如我在上《園明園的毀滅》一文時(shí),，就充分地利用了作品自身所蘊(yùn)含的人文內(nèi)涵，在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行挖掘和創(chuàng)造,，利用多媒體來(lái)有機(jī)整合與文本相關(guān)的文史材料,，圖文并茂，音像共存，在背景音樂(lè)的襯托下,，由淺入深，層層推進(jìn)，在教師范讀,，學(xué)生朗讀的過(guò)程中進(jìn)行體驗(yàn)、感悟，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn),，讓學(xué)生在體驗(yàn)中生成知識(shí),，增進(jìn)能力,，促進(jìn)愛(ài)國(guó)情感的形成。我在整個(gè)引導(dǎo)過(guò)程中積極創(chuàng)設(shè)情境，層層鋪墊，以情導(dǎo)情,，以情激情,。要的是其情激蕩著讀者的心扉,，打動(dòng)讀者的心靈,，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染,、受到了一次動(dòng)人心魄的愛(ài)國(guó)情感教育,，給人以一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的感觸,。

二,、在大量的閱讀中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

閱讀在孩子生活中起著重要的作用，童年的書(shū)幾乎可以記一輩子,，影響孩子進(jìn)一步的發(fā)展,。閱讀帶給人的力量是巨大的,，它能拓寬知識(shí)面，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和思想情趣,，從根本上提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。在一個(gè)個(gè)美麗的時(shí)刻，用人類(lèi)文化的精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,，讓閱讀成為孩子們“詩(shī)意棲居的家園”,。語(yǔ)文課只有建立在閱讀的背景下，才能真正高效高能,，走向成熟,。

三、實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑,。

課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,。應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐,?！?/p>

1、以現(xiàn)成的生活體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,。

在教學(xué)中，我們要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活體驗(yàn),，尋找與文中的生活相似體驗(yàn),，使學(xué)生的情感和作者的情感產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而更好地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，這樣往往會(huì)起到事半功倍的效果,。

2、以生活的輻射,，陶冶學(xué)生的情操,。

生活是個(gè)大課堂，它的教育效果和教育意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的課堂教育,。在教學(xué)中我們?nèi)绻幸庾R(shí)地把現(xiàn)代社會(huì)生活中的一些生活場(chǎng)景和教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái),。那么他的教育效果比單純說(shuō)教的效果不知要好上多少倍,。

3、充分利用社會(huì)資源,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。

語(yǔ)文資源無(wú)時(shí)不有,，無(wú)處不有,。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力就要充分利用這些社會(huì)資源，將課內(nèi)與課外,、校內(nèi)與校外,、教材與社會(huì)生活充分結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生走出教師的范圍,、走出教材,，走出課堂，在社會(huì)實(shí)踐中獲取知識(shí),，形成能力。從獲取知識(shí)的角度,，引導(dǎo)學(xué)生圍繞新學(xué)的語(yǔ)文內(nèi)容去廣泛收集信息,，通過(guò)圖書(shū)館、閱覽室查閱資料,，還可通過(guò)觀察、調(diào)查了解等手段收集與課文內(nèi)容有關(guān)的材料

另外,，教師還須利用機(jī)會(huì)創(chuàng)造語(yǔ)文的各式各樣,、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)：閱讀課的評(píng)論、辦手抄報(bào),、墻報(bào)、黑板報(bào),、舉行故事會(huì),、推薦最喜歡的讀物活動(dòng)、朗讀比賽,、接故事比賽,、讀書(shū)報(bào)告會(huì),、讀書(shū)征文等,，都是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑,。讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中成長(zhǎng),。

當(dāng)然,，語(yǔ)文學(xué)科不同于其他學(xué)科，它不僅蘊(yùn)涵著豐富的人文精神和文化底蘊(yùn),，還具有獨(dú)特的學(xué)科性質(zhì),，即工具性、綜合性,、基礎(chǔ)性,。因此指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)、培養(yǎng)語(yǔ)文能力,、創(chuàng)造能力,，提高認(rèn)識(shí)水平，發(fā)展個(gè)性,，使學(xué)生成為21世紀(jì)社會(huì)需要的具有較高的語(yǔ)文素養(yǎng)與健全人格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才是義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑,，也是每個(gè)教師必須要作好的工作。怎樣提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

個(gè)人素質(zhì)演講稿篇十八

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我國(guó)旗下講話的主題是《提高個(gè)人素質(zhì),，促進(jìn)全面發(fā)展》。過(guò)去的時(shí)間里,，我們勤奮努力,，走過(guò)的每一步，都留下堅(jiān)實(shí)的腳印,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累造就了優(yōu)異的成績(jī),，靠的是每一天的堅(jiān)持和努力，把握住每一個(gè)今天,，才能走向輝煌的明天,，那么，新的一天就要確立新的目標(biāo),，落實(shí)新的方法,，創(chuàng)造新的成績(jī)。

首先,，要勤奮學(xué)習(xí),。在學(xué)生時(shí)代，大家要牢固的掌握科學(xué)文化知識(shí),，為我們今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，刻苦鉆研,，做課堂的主人,，做時(shí)間的主人,，做學(xué)習(xí)的主人，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)與技能水平,。我希望有更多的同學(xué)進(jìn)入到”我要學(xué)“的境界,，在”我要學(xué)“的境界里，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，體驗(yàn)到磨練意志的過(guò)程;在”我要學(xué)“的境界里,，掌握更多的知識(shí)，形成更強(qiáng)的能力;在”我要學(xué)“的境界里,，去迎接中考,，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第二,、要快樂(lè)生活,。學(xué)校是我們“溫馨的家園，成才的搖籃”,，我們?cè)谶@里,，不但要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)尊重他人,，關(guān)愛(ài)他人;學(xué)會(huì)交流與合作,，學(xué)會(huì)勞動(dòng)和處事，學(xué)會(huì)感恩與回報(bào),。這樣我們的生活才會(huì)快樂(lè),，才會(huì)充實(shí)，才會(huì)有意義,。為了充實(shí)大家的學(xué)習(xí)生活,，本周重點(diǎn)工作就是全面開(kāi)展快樂(lè)大課間活動(dòng)，多種多樣的活動(dòng)方式為的就是讓大家在學(xué)習(xí)之余能夠放松自己,，讓大家感到快樂(lè),，并將愉快的心情帶入到學(xué)習(xí)中，主動(dòng)的學(xué)習(xí),、快樂(lè)的學(xué)習(xí),。

第三、全面發(fā)展,。未來(lái)是充滿挑戰(zhàn)的,，要求人的知識(shí)面更廣，綜合能力更強(qiáng),。所以我們不但要學(xué)好文化知識(shí),，還要積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，培養(yǎng)自己的愛(ài)好興趣,。為此我校把下午自習(xí)二全部改為綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓同學(xué)們聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力,。總之,，多一項(xiàng)愛(ài)好,，多一項(xiàng)技能，就多一點(diǎn)成功的希望,，我們的生活就會(huì)多一縷陽(yáng)光,。

“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活,、全面發(fā)展”是社會(huì)向所有青少年提出的希望,。也應(yīng)該作為每一位在校的學(xué)生的歷史責(zé)任和努力方向。

同學(xué)們!讓我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,，德智體美勞全面發(fā)展,。讓我們以昂揚(yáng)的姿態(tài)和堅(jiān)定的步伐，在素質(zhì)教育的陽(yáng)光大道上闊步前進(jìn),。

我的講話完了,，謝謝大家!

個(gè)人素質(zhì)演講稿篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好,，公共衛(wèi)生工作是當(dāng)前衛(wèi)生院的重點(diǎn)工作,，經(jīng)過(guò)幾年的努力我鄉(xiāng)的公共衛(wèi)生工作已步入正常化,，以下將我院的主要工作向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視基本公共衛(wèi)生工作,，將公共衛(wèi)生工作納入主要議事日程,，常抓不懈。專(zhuān)門(mén)安排副院長(zhǎng)兼公共衛(wèi)生科科長(zhǎng),，同時(shí)抽調(diào)6名業(yè)務(wù)骨干服務(wù)于公共衛(wèi)生科,。

二、完善制度,，狠抓落實(shí)

1,、進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，衛(wèi)生院與各科室及各村衛(wèi)生所層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū),，同時(shí)實(shí)行全院職工包村制,，工作效績(jī)與職工績(jī)效工資掛鉤,，通過(guò)此項(xiàng)舉措提高了工作人員的工作積極性。

2,、全面落實(shí)績(jī)效工資制,。將各項(xiàng)工作步入績(jī)效考核，工作質(zhì)量實(shí)行減分值,、工作數(shù)量實(shí)行加分制,，量化細(xì)化各個(gè)細(xì)則，堅(jiān)持多勞多得,、少勞少得的原則,，極大的提高了職工及村醫(yī)的工作積極性。

3,、公共衛(wèi)生科安排每月公共衛(wèi)生工作任務(wù),，由公共衛(wèi)生管理人員審核工作成果，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，隨時(shí)解決問(wèn)題,，對(duì)工作中表現(xiàn)突出的給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、加大公共衛(wèi)生工作宣傳力度,，利用衛(wèi)生宣傳日及本鄉(xiāng)逢十趕集活動(dòng)，抽調(diào)人員采用發(fā)健康教育材料和設(shè)置健康咨詢點(diǎn)等方式,，進(jìn)一步提高群眾對(duì)公共衛(wèi)生服務(wù)工作的認(rèn)可,。

三、存在的問(wèn)題

1,、鄉(xiāng)村兩級(jí)醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)較低,，技術(shù)水平參差不齊，開(kāi)展工作存在困難,，公共衛(wèi)生均等化服務(wù)主體基本是衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員承擔(dān),。

2、鄉(xiāng)衛(wèi)生院人員編職不夠,，業(yè)務(wù)量大,，對(duì)公共衛(wèi)生均等化服務(wù)認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有從基本醫(yī)療服務(wù)轉(zhuǎn)變到公共衛(wèi)生服務(wù)為主的服務(wù)模式,，對(duì)公共衛(wèi)生項(xiàng)目?jī)?nèi)容理解不透,。所以給工作質(zhì)量帶來(lái)影響。

3,、對(duì)慢性病,、重性精神病的訪視困難較多。

(1)、轄區(qū)內(nèi)地廣人稀,，人口分布較散,。

(2)、部分居民文化程度很低,，甚至不識(shí)字,，健康意識(shí)太差，在一定程度上制約基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作的開(kāi)展和推進(jìn),。

四,、今后的打算

1、加大對(duì)鄉(xiāng),、村醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。特別是健康教育知識(shí),、慢性病管理,。加強(qiáng)對(duì)村衛(wèi)生室督導(dǎo)。明確承擔(dān)的公共衛(wèi)生服務(wù)的工作,、任務(wù),、職責(zé)。保證公共衛(wèi)生服務(wù)落到實(shí)

處,。真正使老百姓得到實(shí)惠,。

2、改變工作作風(fēng),，充實(shí)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科隊(duì)伍建設(shè),，建立一批技術(shù)過(guò)硬、用得上隊(duì)伍,。保障公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量,，進(jìn)一步完善資料、歸檔工作,。

3,、繼續(xù)加大宣傳，使農(nóng)村居民知道實(shí)施公共衛(wèi)生均等化服務(wù)的好處,。讓農(nóng)村居民逐步享有均等化的公共衛(wèi)生服務(wù),。

個(gè)人素質(zhì)演講稿篇二十

20xx年基層衛(wèi)生人員培訓(xùn)班于今天開(kāi)班了。此次培訓(xùn)的目的是對(duì)全旗鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),，是全面加強(qiáng)我旗農(nóng)村衛(wèi)生工作的一個(gè)重要步驟,，也是提高全旗鄉(xiāng)村醫(yī)生綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的具體措施。首先,，我代表旗衛(wèi)生局向參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的各位學(xué)員表示熱誠(chéng)的歡迎!同時(shí)向應(yīng)邀為培訓(xùn)班授課的各位工作人員表示衷心的感謝!下面,，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，明確鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)工作的重要意義。農(nóng)村衛(wèi)生工作是農(nóng)村公共衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分,，直接關(guān)系到維護(hù)廣大農(nóng)牧民身體健康和生活水平的提高,。我們每位醫(yī)務(wù)工作者所肩負(fù)的責(zé)任重大。近年來(lái),，中央和自治區(qū),、市制定出臺(tái)了加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的一些政策意見(jiàn)，烏蘭察布市也先后制定實(shí)施了醫(yī)改的相關(guān)政策要求,、20xx年推行了新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度,、今年又制定建立居民健康檔案等一系列舉措，基礎(chǔ)設(shè)施得到鞏固加強(qiáng),，農(nóng)村醫(yī)療,、保健、防疫體系不斷完善,，取得良好成效,，積累了許多成功經(jīng)驗(yàn)，給我旗農(nóng)村公共衛(wèi)生事業(yè)帶來(lái)了良好的發(fā)展機(jī)遇,。但從總體上看,，目前我旗農(nóng)村衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)還非常薄弱，服務(wù)水平還不是很高,，這與廣大群眾要求提高醫(yī)療水平的愿望還存在較大差距,。加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生人員的培訓(xùn)，是加快農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展,、解決廣大農(nóng)牧民看病難的當(dāng)務(wù)之急,。這就要求我們要高度統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，把握目前難得的發(fā)展機(jī)遇,，切實(shí)加大工作力度和培訓(xùn)力度,，進(jìn)一步提高醫(yī)療工作者自身素質(zhì)和服

務(wù)能力，努力使農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)有新突破,，使我旗衛(wèi)生事業(yè)能夠再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)培訓(xùn),，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。作為鄉(xiāng)村醫(yī)生,，既是農(nóng)村最基層基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)的承擔(dān)者,，也是廣大農(nóng)牧民生命與健康的“守護(hù)神”。目前，我旗的村衛(wèi)生室承擔(dān)著醫(yī)療條件簡(jiǎn)陋,、醫(yī)術(shù)水平亟待提高的社會(huì)壓力和經(jīng)濟(jì)壓力,，但你們?nèi)允冀K默默無(wú)聞的奮戰(zhàn)在一線，為百姓排憂解難,，基層老百姓也非常認(rèn)可,，服務(wù)態(tài)度較好，與群眾的思想感情貼得比較緊,，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了老百姓的信任,。但是，醫(yī)學(xué)知識(shí)日新月異,，沒(méi)有新的醫(yī)學(xué)知識(shí),，就不能做好農(nóng)村衛(wèi)生工作，就不能勝任新形勢(shì)下鄉(xiāng)村醫(yī)生的工作,。為此,，大家要充分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參加培訓(xùn),，汲取更多更新的知識(shí),，努力提高自己的診療水平和依法行醫(yī)的意識(shí),，為保障廣大人民群眾的身體健康創(chuàng)造良好的技術(shù)條件,。同時(shí)要擠時(shí)間學(xué)習(xí)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)學(xué),，要把看病的過(guò)程作為學(xué)習(xí)的過(guò)程,、鉆研業(yè)務(wù)的過(guò)程，潛心研究,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)才干，把我們的醫(yī)療水平提高到一個(gè)更高檔次,，建立起一支高素質(zhì)的農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍,，要努力實(shí)現(xiàn)小病不出村，常見(jiàn)病不出鄉(xiāng),，大病不出旗的目標(biāo),。

三、遵守紀(jì)律,，確保成果,，努力做到“三個(gè)認(rèn)真”。為保證培訓(xùn)取得實(shí)效,，我就本次培訓(xùn)班提出以下“三個(gè)認(rèn)真”要求：

1,、認(rèn)真組織本次基層衛(wèi)生人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班是由旗衛(wèi)生局統(tǒng)一安排。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的討論計(jì)劃與安排后付諸實(shí)施，培訓(xùn)安排詳實(shí),、可行,，因此是一次認(rèn)真組織的培訓(xùn)。在為期四天的培訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)繼續(xù)保持這種認(rèn)真的組織態(tài)度,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n由于本次培訓(xùn)意義重大，因此參與培訓(xùn)的工作人員都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選,，均為經(jīng)驗(yàn)豐富,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志。并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備工作,，本次培訓(xùn)就醫(yī)改五項(xiàng)重點(diǎn)工作精神的傳達(dá),、健康檔案的建立、網(wǎng)上藥品集中采購(gòu)相關(guān)政策,、中蒙醫(yī)相關(guān)政策、內(nèi)兒科,、婦產(chǎn)科、布病防治知識(shí)等內(nèi)容的培訓(xùn),。因此說(shuō)準(zhǔn)備是充分的，內(nèi)容也是豐富的,。希望授課的工作人員在培訓(xùn)過(guò)程中，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,，認(rèn)真講授好每一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容,。

3、認(rèn)真聽(tīng)講各位學(xué)員都是我旗奮斗在基層一線的醫(yī)務(wù)工作者,，具有一定的醫(yī)療技能及業(yè)務(wù)素質(zhì)，有勤奮好學(xué)的作風(fēng),。希望各位學(xué)員在本次培訓(xùn)班上,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)認(rèn)真,、刻苦,、求知的學(xué)習(xí)精神,，保持一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲，大家要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理規(guī)定,，遵守作息時(shí)間,，保持課堂紀(jì)律,，認(rèn)真聽(tīng)課,，記好筆記,，堅(jiān)決杜絕晚來(lái)早走,、中途溜號(hào)的現(xiàn)象發(fā)生,。

同志們，我們舉辦此次全旗基層醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)班,，對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的醫(yī)療水平將有一個(gè)大的提高,，對(duì)我們農(nóng)牧民的健康和全旗醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展將起到積極促進(jìn)的作用,。大家一

定要珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),。這次培訓(xùn)只有兩天，時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但內(nèi)容十分豐富,，也十分重要，對(duì)大家來(lái)講是一次提高理論素養(yǎng)、調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),、拓展知識(shí)層面的難得機(jī)會(huì),，希望大家沉下心來(lái),，集中精力，力求學(xué)深學(xué)透,、融會(huì)貫通,。學(xué)習(xí)期間，大家要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，思想上高度重視,，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi)，取得最好的學(xué)習(xí)效果,。

最后,，祝大家在培訓(xùn)期間生活愉快，身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝培訓(xùn)班圓滿成功!

謝謝!