我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

新教師心得體會總結(jié)簡短 教師心得體會總結(jié)反思篇一

作為一個新教師,，要學(xué)習(xí)和掌握的知識和技能很多,。一學(xué)期下來,，我覺得備課和聽課尤為重要。教學(xué)中,，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié),，因為教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。以前學(xué)的基本上是純理論的知識,，只知道學(xué)生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，使學(xué)生易接受。

我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容,，但事實并非如此,，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平,，想不到他們可能會出的錯誤,。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課,，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來,，循序漸進的,，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學(xué)習(xí),。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上一舉一動直接影響教學(xué)，但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時,，我的情緒易受影響，把他帶入教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，影響教學(xué)效果，我以后必須采取有效方法克服,。

備學(xué)生同時也要備教法,，一堂準(zhǔn)備充分的課，今學(xué)生和老師獲益匪淺,，列如unit7,，這單元主題是學(xué)習(xí)衣服，單詞多,，如果一個個教授單詞,，枯燥乏味，為此我準(zhǔn)備自己的衣服,，并讓學(xué)生也帶來自己的衣服,，學(xué)習(xí)詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物,，這樣學(xué)生就積極參與,，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課,，同年段居多,。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課,，收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果,。

除此之外,，平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學(xué)上的問題，老師們都非常熱情幫我解答,，獲益匪淺,，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進東西，才能提高自己的水平,。

學(xué)習(xí)英語僅靠課堂時間是不夠的,，必須課后輔導(dǎo)，在督促學(xué)習(xí)方面,，還要多努力,，抓得不夠?qū)崳热缯f,，對中等生把關(guān)不嚴(yán),，英語強化小組沒有完全做起來等。

20__年一學(xué)期的教學(xué),，深感自己還有許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導(dǎo)幫助下,，自己勤問,、勤思考、勤總結(jié),，取得好成績,。謝謝。

新教師心得體會總結(jié)簡短 教師心得體會總結(jié)反思篇二

轉(zhuǎn)眼間20__年一個月的時間已經(jīng)過去了,。作為一名新教師,，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,，讓我成長、進步,、收獲了不少,。通過一個月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識，也更加感到了自己的不足,。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。

先說說自己,，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，讓我們先聽課,，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的,。對于我們新教師來說，聽課時需要關(guān)注兩個方面：

1,、關(guān)注教師的教,。我們新教師不同于學(xué)生，聽課的目的是回去教學(xué)生,。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教,。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu)，重點難點的突破,，板書及教學(xué)媒體運用,，教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的。課堂氣氛,。2.關(guān)注學(xué)生的學(xué),。

除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,，才能提高自己的水平。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，但在這些日子當(dāng)中,，老師們鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。

在教學(xué)工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做以下幾點：一,、我要多學(xué)習(xí)，多請教,。作為新教師的我,，剛開始確實有些盲目，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，我應(yīng)該不斷改進自己的缺點,。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

二,、我要認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我會認(rèn)真鉆研教材,、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請教,。力求要吃透教材，找準(zhǔn)重點難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上,，我應(yīng)該努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來,。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時批改,、講評作業(yè)，對有進步的學(xué)生及時給予鼓勵表揚,，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得。一個月來深感站上講臺不難,，但站好講臺不容易,。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n,。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢,。

三,、我要多看書,，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，來充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,，我要努力學(xué)習(xí),，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平,。

為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長,，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo),，以激勵自己：

1.在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進。

2.在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平達到一個新的高度;

3.加強學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究,。

在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

新教師心得體會總結(jié)簡短 教師心得體會總結(jié)反思篇三

對美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識,，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫,，學(xué)生在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù),，生活中處處充滿了美術(shù),。教育觀念也得到了冼禮，對美術(shù)的知識得到了提高,?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述,，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí),，教學(xué)以學(xué)生為主體,，通過欣賞、體驗感受,、探索,、總結(jié)、想象,、創(chuàng)作,、評價的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美,，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增,。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間(優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂),，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中,。同時,，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點，學(xué)生運用多種形式,，設(shè)計出精美的,、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想,，是把活動作為顯線，而知識作為隱線,。因此教學(xué)中要多采取活動的形式開展,，活動是否有收獲，即活動要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個知識點,。

在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課,，要有美術(shù)元素在里面,，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧,，還要教孩子的思維,。對待學(xué)生眼光要放高些，學(xué)生掌握的技巧放的低一些,，給學(xué)生更寬,、廣的一個思路。世界上最復(fù)雜的物體,，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形,。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果,。

在教孩子的過程中,，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致,。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西,。要從生活中,，理解線條等美術(shù)知識,，如：頭發(fā)、樹(年輪)等,。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力,。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問學(xué)生其實也是引導(dǎo)學(xué)生的一個重要過程,。示范的作用,，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯,，孩子要借助于老師向上爬,。

在上欣賞課時，不僅要學(xué)會欣賞,，還要學(xué)會評述,。美術(shù)語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中,，讓他們把自己的感覺說出來,。試圖在美術(shù)欣賞過程中，強調(diào)評述,?？傊献鞯木?，解決問題的能力,，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要,。探索性：引發(fā)性(帶著問題來,，帶著問題走。)

生活中一些常見的東西,，經(jīng)過高度概括,、提煉，用最簡潔的點線面來表現(xiàn),。點線面的聯(lián)系,，是美術(shù)語言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作,，不僅只是用紙,、用筆。要理解材料的多樣性,。學(xué)生可以采用自己喜歡的材料來進行創(chuàng)作,。不能用過多的技能束縛他，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,。教師可以對教材再加工,，能讓學(xué)生自己探究的,，盡量讓孩子去探究。用畫來表達自己的情感,。(想念,、高興、悲傷等),，要時刻為學(xué)生著想,。

在對待學(xué)生作業(yè)時要做到：三個不一樣，即,，與同學(xué)畫的不一樣;與欣賞的畫的不一樣;與過去畫的不一樣,。學(xué)生的作品，要有趣味性,，可操作性，并不一定要求很高,。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想,，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時,，開始不要太難,，要慢慢的深化。教師要靜下心來,，精心備課,，耐心輔導(dǎo)。在學(xué)生作業(yè)前還要注意引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人的作品,。

教學(xué)中強調(diào)綜合性評價的激勵功能,。在評價方式上以自評、同伴評為主,，結(jié)合老師的評價,，使評價進一步民主化，多樣化,，充分體現(xiàn)了評價的多元功能,，讓學(xué)生體驗到成功的樂趣。同時使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

在教學(xué)之余,，還要注重教師自身發(fā)展進步。積極參加校內(nèi)外聽課,，評課,、教研活動及專業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，同時課外還要多看教學(xué)理論方面的書籍,、雜志,，努力提高教師自身素養(yǎng)。

我感覺我們美術(shù)教師應(yīng)該在教孩子的時候,，應(yīng)該教會孩子的審美知識和技法技巧,，更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維，要讓孩子的思維活起來,，要放的開,，要大膽的想，要大膽的畫,，要大膽的來表現(xiàn),。

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中,，我將會不斷的學(xué)習(xí),，多體會感受所學(xué)的知識，并用于實踐中,，全面提高自身的綜合素質(zhì),，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

新教師心得體會總結(jié)簡短 教師心得體會總結(jié)反思篇四

經(jīng)過20__年的教學(xué)工作,，讓我獲益匪淺,，既增長了知識又讓我認(rèn)識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂,。

回首這一年的工作實踐,，我不禁思緒萬千、感慨不已,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。

作為一名新教師,，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作,，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調(diào)皮的較多,，所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合,，通過不斷的找同學(xué)談心,，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細(xì)心的觀察和實踐,，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,，那就是作為一名新教師，對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,，把自己擺在高高的位置上,，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,，除此之外,，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，這樣他們才能接受你,，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。

教師育人,，身正為范,。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個怎樣的人,，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的,，既教書又育人,。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職,，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點.在職業(yè)活動中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助,。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

雖然這一年的時間并不長,，可我的心得體會卻頗深,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許,，另一方面突顯不出課文的重點,。面對這么多的知識點，我應(yīng)該如何取舍,，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫,、流暢、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題,。于是，每天我都花費大量的時間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點,、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路,。同時,，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開,。此外,，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,，提高學(xué)生的聽課的興趣。

2,、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,，教態(tài)自然大方，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題,，注意加強和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo),。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應(yīng)的和目標(biāo),，利用下午放學(xué)的時間,，對這部分同學(xué)有地進行課后輔導(dǎo),。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

4、多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教，教師們從實踐中出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感。

作為一名光榮的人民教師,，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到：

一.熱愛學(xué)生.給我們的學(xué)生多一些愛心,，關(guān)心，責(zé)任心,，寬容心,，細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生,。師者,，傳道，授業(yè),，解惑,，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化,，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中,，通過與老師的接觸，用心體會,，從中感悟,。我們教授學(xué)生的同時，多與他們交流,，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會尊重這樣的老師,，愿意上他的課,。

二.獻身教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己,，照亮了別人,，這是教師獻身精神的真實寫照。我,，一位平凡的教師,，要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三.不斷提高自身素質(zhì),，努力成為一位優(yōu)秀教師,，學(xué)生喜歡的教師，社會滿意的教師,。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

以上是本人20__年的一些心得體會,。作為一名新教師,，我時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué),，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。

新教師心得體會總結(jié)簡短 教師心得體會總結(jié)反思篇五

20__年我正式走上教師崗位,，已經(jīng)一學(xué)期了,。在這一學(xué)期里，作為一名新教師,，遇到了很多新問題,，學(xué)到了很多新知識，既有經(jīng)驗,，又有教訓(xùn),。回首望去,，感慨良多,。

從大學(xué)到攻讀研究生學(xué)位，一直生活在師范院校,。每日聽著名師碩儒的諄諄教誨,，看著“學(xué)高為師，身正為范”的標(biāo)語,，耳濡目染,，潛移默化，把自己樹立在一個比較高的道德優(yōu)勢上,。讀了這么多年書,，長大后，終于成了你,。成了你之后,，該如何去做呢?

師者，所以傳道授業(yè)解惑也,。概括地講,，就是教書,、育人,。

做學(xué)生的時候，看到老師在三尺講臺上,，抑揚頓挫,，深入淺出,，聲情并茂，指點江山,，激揚文字,，興奮時手之舞之足之蹈之，總有神圣的感覺,。但是,，另外一些老師的課，一上課瞌睡蟲就爬上腦袋,。一下課就精神起來,。大學(xué)時，有的老師的課爆滿,，有的老師的課門可羅雀,。一位老教授這樣講到，有的老師總埋怨自己的課沒人聽,，我就納悶了,，為什么我的課有這么多人呢?的確，這位老師講明清文學(xué),，說三國說西游說紅樓,，大家就像在進行一場文學(xué)的盛宴。爆滿也就不足為怪了,。

我在上第一堂課之前,，就在想，應(yīng)該給同學(xué)們講些什么呢?從前上語文課,，我沒有一上來就講課文,，而是漫談文學(xué)。古今中外,、天南海北,、海闊天空地講了一通，看著同學(xué)們豎著的耳朵,，我有些興奮,，于是唾沫星子更加肆無忌憚了。這學(xué)期上公共關(guān)系課,，這門課對于我來講也是一個新課題,。我從一個字講起，“網(wǎng)”,。我們所生活的世界就是一張大網(wǎng),，每個人就是一條線，每條線都會交織成不同的結(jié),。如何去解開這些結(jié),，就是公共關(guān)系這門課所要做的事情,。我給大家講了兩句詩，一個是陸游的“書上得來總覺淺,，絕知此事要躬行”,，一個是毛澤東的“東方欲曉，莫道君行早,，踏破青山人未老”,。以此來勸勉大家，使大家認(rèn)識到這是一門實踐性很強的學(xué)科,，不要以為只是上課聽聽就完事了,。

講課，是一門藝術(shù),。如何把課講好,，沒有定例，每個人有每個人的方式,。易中天的以現(xiàn)代思維方式解讀古典文學(xué)作品,，并雜以時髦詞匯，用身體來演示,，是一種方式,。紀(jì)連海學(xué)侯寶林的相聲，把曲藝引入到講課當(dāng)中,，是一種方式,。有的老師上文學(xué)課，攜一古箏,，焚香沐手,，邊彈琴邊吟誦，是一種方式,。但他們的講課方式,，我想都不是白開水，都不是懶婆娘的裹腳布,。所謂,，“文似看山不喜平”，作文如是,，講課亦如是,。鳳頭、豬肚,、豹尾都是需要的,。“起句如爆竹，結(jié)句如撞鐘”,，如此才能給學(xué)生留下深刻的印象。

誠然,，講課不是曲藝,，不是表演，是育人而不是娛人,，它必然肩負(fù)著傳播文化知識和培養(yǎng)應(yīng)用能力的重任,。作為教師，不能為吸引眼球而吸引眼球,。精彩只是講好一門課的必要條件,，而不是充分條件。如何在精彩的講課中讓學(xué)生學(xué)到更多的東西,，是教師應(yīng)該思考的一個重要課題,。

教書與育人不是截然分離的。育人是在教書的過程中實現(xiàn)的,，教書也要以育人作為出發(fā)點和根本目的,。我們講，培養(yǎng)人才要追求“德才兼?zhèn)洹?。有德無才謂之庸才,，有才無德謂之奸才，最次之莫過于無才無德,，只能稱之為廢才了,。在教學(xué)活動中，只有把傳播文化知識和培養(yǎng)人才結(jié)合在一起,，才能實現(xiàn)教學(xué)效益的最大化,。

勸人為善，讓學(xué)生認(rèn)識到真善美,，能有一顆感恩的心,，是育人的一個目標(biāo)。真善美,，是這個世界最為美好的東西,，也是最能令我們感到快樂的東西。現(xiàn)在這個世界,，競爭激烈,，社會壓力比較大，人們在緊張的生活中滋生了很多現(xiàn)代社會病狀,，有著或多或少心理問題和疾病,。如何讓學(xué)生學(xué)會適應(yīng)并去感受這個社會，在緊張中得到身心的放松和愉悅,，真善美是一劑良藥,。當(dāng)然,，我們不是為了上述問題而追求真善美。所謂“貽人玫瑰,，手留余香”,，愛與被愛，布施,，奉獻等都是一種美德,。而我們的學(xué)生，現(xiàn)在還缺少這個方面的教育,。

坐公共汽車時,，我們的學(xué)生堂而皇之地理所應(yīng)當(dāng)?shù)乩慰康刈谧簧希暸赃厯u搖欲墜的老弱婦孺于無物,，視旁邊站著的老師于無物,。為之，乃缺少善,。為了不上課,，尋找理由請假，打著堂而皇之的旗號,，洋洋得意,，以騙取了老師的信任為一大快事。為之,，乃缺少真,。盲目地哈日哈韓，穿著奇裝異服,，畫著濃濃的眼影,，涂著重重的口紅，以為是個性,，其實是在跟風(fēng)之中消失了自己對生活的理解,，惡俗至極。為之,，乃缺少美,。真善美，看似很宏大的一個東西,，其實就在我們身邊,。不必去努力尋找，只要你用心去留意,，她就會伴你而存在,。

常識，我們很多人都缺少的東西。說我們這個時代的年輕人有個性,，我不敢茍同,。對于個性的理解，不同人群的理解有著很大的誤差,。個性,，不應(yīng)該只是奇裝異服，而應(yīng)該是把奇裝異服和自身的精神氣質(zhì)完美的結(jié)合在一塊,。九十年代初的魔巖三杰,，用自己的搖滾唱出了一代人的心聲,，看著他們飄逸的長發(fā)和獨特的服裝,，我心有悸動。為了擺酷而在褲子上打洞,，只能是無知淺薄的一種表現(xiàn),。個性，不應(yīng)該是在公共空間做著私人的事情,，明目張膽地歇斯底里地茍合,，罵人、吐痰,、抽煙,、酗酒等等。男女之間的事情,，神圣而美麗,，卻是私密的。通過罵人,、吐痰,、抽煙、酗酒等行為來發(fā)泄自己心中的壓抑和委屈,，實際上是給他人帶了壓抑和委屈,。追求自由卻干涉了他者的自由，智者所不為,。

所以說,，我們應(yīng)該回到常識。什么是常識?對于學(xué)生來講,，上課鈴響,，老師走進教室，學(xué)生已經(jīng)恭而侯之;老師在講臺之上,，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽講;平時見到老師,，應(yīng)該主動地問候，而不是斜眼而過。對于老師來講,，上課鈴響,，應(yīng)該走進教室，而不能讓學(xué)生空等;在講臺之上,，應(yīng)該把講臺視作自己的安身立命之所,，不敢有一絲懈怠;學(xué)生有疑惑，應(yīng)該主動幫助解決,。只有回到常識,，整個教書育人活動才能走上一個良性循環(huán)之中。

新教師心得體會總結(jié)簡短 教師心得體會總結(jié)反思篇六

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，踏上講臺成為了一名教師,，那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間半年過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。在這半年中能夠順利,、開心完成工作,，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任，感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處?，在業(yè)務(wù)上給予我的指導(dǎo),，都讓我受益匪淺，沒有他們的幫助和鼓勵就沒有我今天的成績,。這段時間里,，我深刻體會到了做一名教師的艱辛和快樂。因為年輕,，活力有余而經(jīng)驗不足,，熱情有余而沉穩(wěn)不足，但這更激勵我加倍投入地工作,、努力地學(xué)習(xí)和深刻地反思,。我認(rèn)為想成為一名合格的教師應(yīng)做到以下幾點：

一、時刻保持一個良好的心態(tài)

教師是一份平靜的職業(yè),，教師的工作是平平常常的,，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn),，適應(yīng)時代發(fā)展的需要,。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己,，也提高了自身的素質(zhì),，同時也為自己爭取到更多的機會,。作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失,。如果什么事情都需要別人來告訴我們,，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷,，都有自己相對較弱的地方,，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時代的,、別人的,、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西,。學(xué)會學(xué)習(xí),，就會成功。

二,、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)

要想成為一個優(yōu)秀老師,，得有一顆感恩的心,，也就是要具有良好的教育心態(tài),。因為感恩，你才有愛心,，才會愛生活,，愛從事的工作;有了愛心，才能長智慧,，有了愛心,，你才會努力，才會勤奮,，才會反思,，才會堅持，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程,，我覺得自己所付出的一切都源于感恩,，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作,，用愛心回報社會,。

三、反思是新教師成長的途徑

美國教育心理學(xué)家波斯納說,，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,，至多只能是膚淺的知識。因此,，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思,。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,，從教材解讀與設(shè)計、教法與學(xué)法的選擇,、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思,。作為日常的教學(xué)，我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課,，我投入激情了嗎?對教材的解讀,，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進?反思的深度,，決定著教學(xué)所能達到的高度,。活躍在教壇上的大師們,，其實也是反思的高手,，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”,。

作為一個老師,，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事,，反思一切可以反思的東西,。同時，要邊反思,，邊記錄,，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例,。

四,、有愛心、耐心,，認(rèn)真對待每一個孩子

人的智力是不等的,，有差距的，也就造成了學(xué)習(xí)的差異,。要想把孩子都達到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能,，也就是說教好所有的孩子是不容易的。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的,。要用不同的尺子來量孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子,，那樣你滿眼基本上都是差的孩子,。孔子弟子三千,，賢者才七十二,。愛因斯坦小學(xué)呆頭呆腦,，學(xué)校開除;黑格爾大學(xué)畢業(yè)，輔導(dǎo)員的評價：“此人智力中等,，不善長哲學(xué)”,。沒有想到開了個天大的玩笑，黑格爾成為哲學(xué)大師,。孩子的發(fā)展有快有慢,，我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn)，判斷他的一生呢?

在這半年中能夠順利,、開心完成工作,，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任，感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處?，在業(yè)務(wù)上給予我的指導(dǎo),，都讓我受益匪淺，沒有他們的幫助和鼓勵就沒有我今天的成績,。這段時間里,，我深刻體會到了做一名教師的艱辛和快樂。因為年輕,，活力有余而經(jīng)驗不足,，熱情有余而沉穩(wěn)不足，但這更激勵我加倍投入地工作,、努力地學(xué)習(xí)和深刻地反思,，就這樣我們一天天快樂地成長著,。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進的地方,，但我要說年輕就是我們的資本,，我們有著不甘落后的進取心，我會充滿激情地奮斗,、開拓,、進取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,，我無怨無悔,。

新教師心得體會總結(jié)簡短 教師心得體會總結(jié)反思篇七

作為一名新任美術(shù)教師，這是我第一個學(xué)期的教學(xué)生涯,?；仡櫳蠈W(xué)期的教學(xué)，無論在教材的探究,，教學(xué)方法的嘗試,，課堂紀(jì)律的把握,，學(xué)生知識、技能的掌握上都深有體會,。

美術(shù)作為一門副課,，學(xué)生們在興趣上是有很大的吸引，但興趣提高的同時勢必引來學(xué)生情緒的活躍,，致使在課堂的紀(jì)律上的把握造成一些困難,。如何才能上此類課“互動與紀(jì)律”把握好，我一直在努力學(xué)習(xí)和嘗試中,。嘗試著在一節(jié)課中把握好它的節(jié)奏,，作到收放有余。美術(shù)欣賞,、互動思考,、動筆記錄、仔細(xì)觀察老師現(xiàn)場范畫,、自己動手操作,，分配好相關(guān)的環(huán)節(jié)讓學(xué)生動靜結(jié)合。在學(xué)校的一些教師會議上,，領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)：要實抓學(xué)生的課堂紀(jì)律,。因為加強學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，有時是一種態(tài)度,，一種學(xué)習(xí)方法,。特別是一些技能課要抓好紀(jì)律，管好紀(jì)律的同時在培養(yǎng)興趣,，尋求亮點,。上學(xué)期我在這方面的努力還不是很夠，在本學(xué)期我會著重于這方面,，在紀(jì)律上能有進一步的提高,。

在美術(shù)教材內(nèi)容的把握和方法的探究上，我作的都很認(rèn)真,。每節(jié)課都作好足夠的專業(yè)知識內(nèi)容,。能熟練的應(yīng)對不同美術(shù)題材的內(nèi)容。方法上也因不同的課,，選擇不同的教學(xué)形式,。如：技能類的課，像上學(xué)期的中國畫教學(xué),，我都在課前作好充分的準(zhǔn)備,，計劃好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。講解仔細(xì),，無論從拿筆,、調(diào)墨,、運筆都手把手的教學(xué)，并在課堂上現(xiàn)場教學(xué),。使每節(jié)課在應(yīng)有的條件范圍內(nèi)發(fā)揮好每節(jié)課的價值,。

對于美術(shù)欣賞課中，我都嘗試自己作課件,，尋找相關(guān)內(nèi)容,，充分背好每一節(jié)課。使學(xué)生在此類課中體現(xiàn)人文性,、自主性,、創(chuàng)造性，發(fā)揮其美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，豐富學(xué)生的知識,。在一些制作課中，課前我都準(zhǔn)備好一些相關(guān)實物道具,，使其具有直觀性,，使學(xué)生能更好的實踐聯(lián)系，發(fā)揮想象力動手制作,。課堂內(nèi)容豐富,，準(zhǔn)備充足使學(xué)生興趣提高，讓學(xué)生在每堂課中學(xué)到更多的知識和技能,。

在美術(shù)作業(yè)上,，每次的作業(yè)我都認(rèn)真批改、打分,、講評,，對于優(yōu)秀的作品及時在校園櫥窗里展覽，鼓勵學(xué)生,，豐富校園生活,。在期末成績的評定上也能做到公平、透明,，采用每次打分并結(jié)合課堂紀(jì)律的表現(xiàn)最終評定。

本學(xué)期在吸取上學(xué)期的教學(xué)心得的基礎(chǔ)上,，我取長補短,，更好的改進不足之處，同時主動積極的和其他老師交流探討,，希望能在本學(xué)期能有更好的提高,。

心得五：美術(shù)教師學(xué)習(xí)心得

通過《美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新探索》的閱讀和學(xué)習(xí)，使我了解到：新課程改革的今天,，一名美術(shù)教師在教學(xué)中應(yīng)該如何進行創(chuàng)新,。在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)該如何進行創(chuàng)新呢?主要從四點入手：

第一是教師的創(chuàng)新,。

文中說：“強化與培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識，不僅在于提高教師的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,，更重要的在于通過教師強烈的創(chuàng)新意識,，感染與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識?！蔽以诮虒W(xué)中也是深有體會,，師生之間應(yīng)該是和諧、民主,、平等的,，要建立新型的師生關(guān)系，這是邁出創(chuàng)新的第一步,。將單一的老師講解示范變?yōu)橹v解,、討論、示范,、觀摩,、互評等多向交流的形式。這樣既營造了輕松和諧,、熱烈平等的課堂氛圍,，又發(fā)展了學(xué)生的個性,，使學(xué)生的思想得到了充分的表現(xiàn),。

第二是學(xué)生的創(chuàng)新。

在美術(shù)教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新,?！皯?yīng)該注意保護學(xué)生的獨特的個性,，并給與學(xué)生發(fā)揮個性的自由。把激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力緊密聯(lián)系起來,。要激活學(xué)生已有的知識儲存,，嘗試相關(guān)知識的綜合運用?！蔽揖桶l(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生在遇到困難時,，解決難題的能力欠缺，要培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì),，在美術(shù)教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的主動創(chuàng)新,。

第三是教材創(chuàng)新。

一套相對靜止的教材永遠無法承載一個不斷變化的世界,，它只是學(xué)生認(rèn)識世界的眾多媒介之一,，是連接師生的橋梁。教材不一定絕對準(zhǔn)確，但卻可以引領(lǐng)師生圍繞這一主題共同探索,，從學(xué)習(xí)過程獲得學(xué)習(xí)的方法,。在美術(shù)學(xué)科中，教材為我們提供了許多有關(guān)美術(shù)的話題,。對每個話題,，我們不能只考慮線性地深入，還應(yīng)該著力于點的泛化,，教材應(yīng)該立體化,、開放性，教學(xué)過程中要

使學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)有展開的空間,，改變灌輸教材知識的局面,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中要使學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)有展開的空間,，改變灌輸教材知識的局面,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

第四教學(xué)空間的創(chuàng)新,。

選擇合適的教學(xué)內(nèi)容,，帶領(lǐng)學(xué)生到美術(shù)教室或?qū)I(yè)教室進行活動;用第二課堂的時間，帶領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校,，參觀學(xué)校附近的美術(shù)書法活動,。如：少兒中心舉辦的各類美術(shù)活動等。

新教師心得體會總結(jié)簡短 教師心得體會總結(jié)反思篇八

一學(xué)期將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n

備課時，不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，既突出了本節(jié)課的難點,，又突破了本節(jié)課的重點,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。

二、注重師生互動,，提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢W(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

三,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性

對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。兩個班79名學(xué)生中,，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以“抓差補闕”工作認(rèn)真尤為重要,。本學(xué)期,，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”,。首先,，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況,、經(jīng)濟基礎(chǔ),、鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因,，并從心理上疏導(dǎo)他們,，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心;其次,，對他們進行了輔導(dǎo),。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補,，對于新學(xué)內(nèi)容,，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo),，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚,。通過一學(xué)期的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點,，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

新教師心得體會總結(jié)簡短 教師心得體會總結(jié)反思篇九

初登講臺時,，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在,，講課時不能面向全體學(xué)生,，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學(xué)生注意力教分散,，活潑好動,，上課進行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律兩者常常不能兼顧。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo),、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重,。

一、那怎樣在課堂上做到這樣呢,，我想應(yīng)該做到以下幾點：

1,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點與難點,，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難,，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、精心組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，一年級小朋友愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

4,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

5,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

二,、德育日常管理方面：

1、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護,、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。

2、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的,，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生;我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與我縮小心理距離。

3,、采取將軍式的管理方式。

我曾經(jīng)一直想應(yīng)該采取怎么的方式管理學(xué)生,，警察式的,、保姆式的?最后我想或許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中,，你要有威性,，這威性在于你講得有道理，你的辦法好,，你做事說到做到,。，不光說還做一做,，讓他們心服口服,。一件事就使他們明白老師的用心，他們也就在其他事上相信你了,。那就得往好的方法上去做,。

將軍要告訴他們該做什么，還要有嚴(yán)格的軍紀(jì),。賞罰分明是一定要做到的,，并且在進行賞罰的時候要讓他們明白原因。并且要讓他們明白,，做事要認(rèn)真,。從每一件事中體會到這一點,。所以，我在做每一件事上都應(yīng)該要求都很明確,，一視同仁,，當(dāng)然，有時確有特殊情況,，也會特殊對待,，只是，我往往在統(tǒng)一要求下達以后,，在單獨申明,，向所有小朋友說明開后門的原因。

我知道就目前的我而言,，與既定的目標(biāo)相差得還很遠,，我始終相信著努力是真，勤奮是真,，虛心受教是真,，堅持不懈是真!我會通過不斷的努力，來勝任這份工作,。

新教師心得體會總結(jié)簡短 教師心得體會總結(jié)反思篇十

本學(xué)期我擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，全新的教材和陌生的學(xué)生對我提出了嚴(yán)峻的考驗。不過,，我還是對自己充滿信心：我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并按照課標(biāo)要求認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,，在工作中我積極主動的和同事探討教法研究教材，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。結(jié)果一學(xué)期下來,，鍛煉了自己,，也提高了能力。現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，在教學(xué)上能有更大的進步!

一,、以課堂為核心，提高教學(xué)效率

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真準(zhǔn)備課堂內(nèi)容,，做到具有實效性,。對我來說，去年已經(jīng)帶過一年的五年級數(shù)學(xué),，但版本不一樣,，對人教版的教材比較陌生，要想在課堂上運用自如,，課下必須下足功夫,，所以我熟讀教材，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。課下,，針對在課堂上出現(xiàn)的問題及時進行反思為什么,，究竟是我的教學(xué)方法有問題，還是沒有把握住教材的重難點,，然后在下節(jié)課查缺補漏,。此外，在備課本中我體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。再聯(lián)系以前的教學(xué)經(jīng)驗認(rèn)真設(shè)計練。

2,、上課

(1)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，我在教學(xué)中積極利用多媒體的動感性,，直觀性,，盡可能的把教學(xué)中的重難點，簡單化,，然學(xué)生對數(shù)學(xué)充滿興趣,，在輕松的課堂中掌握知識。

(2)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。在教學(xué)中我注重利用學(xué)生身邊的事和數(shù)來創(chuàng)設(shè)問題情境，對高年級的孩子來說,，動手操作比說教更能吸引他們的注意,，讓學(xué)生動手操作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后放手讓學(xué)生去探究，在自主探索中獲取知識,，獲得快樂,。

(3)注重評價。在平時的課堂教學(xué)中,，我采用一些獎勵措施對學(xué)生進行評價,。根據(jù)每個學(xué)生在課堂上的不同表現(xiàn)，采用加分的形式對其進行鼓勵,，每個學(xué)生都渴望被表揚鼓勵,，老師不經(jīng)意的一句鼓勵可能對孩子產(chǎn)生很大的鼓勵作用。所以,，在課堂上我不會吝嗇我的掌聲,、我的微笑。

3,、作業(yè)批改

與上學(xué)期相比,，本學(xué)期在作業(yè)方面進行了多方面的'改變，注重了作業(yè)的實效性,、情感性,、溝通交流性。作業(yè)本不僅是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況,、還是我和學(xué)生情感交流的通道,、教師改進教學(xué)的鏡子。我從不搞題海戰(zhàn)術(shù),，每次的作業(yè)量不大但我要求他們要有質(zhì)量,，通過作業(yè)本，我會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些知識點上掌握的不夠,，需要在下節(jié)課上加以強調(diào),。同時我也注重作業(yè)的評價，對做得好的表揚稱贊,，畫個大大的笑臉,，做得不好的加油鼓勵。兩個班的數(shù)學(xué)程度不同,，所以輔導(dǎo)時也不可能同步,，二班的差生比較多輔導(dǎo)課就去的次數(shù)多，然他們反復(fù)練習(xí)一些較容易的題目,，增強他們的信心,。

二、注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以使學(xué)生輕松快捷地學(xué)好知識;不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不僅增加學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),，而且有損于學(xué)生的身心健康。如果學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，那么學(xué)習(xí)知識就會事半功倍,。所以在本學(xué)期，我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。例如,，認(rèn)真書寫、上課認(rèn)真聽講,、積極回答問題,、及時總結(jié)反思、學(xué)會閱讀課本等一般習(xí)慣養(yǎng)成和特殊習(xí)慣養(yǎng)成,，并在各方面都有了不同程度的提高,。學(xué)生接受知識更快更有效了。

三,、積極提高自身修養(yǎng)積極

1,、不斷充實自己。學(xué)如“逆水行舟,，不進則退”,，時代在變遷，如果不及時充實自己的大腦,，你就會被淘汰,。所以，在本學(xué)期我認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的一些小學(xué)教育報,，認(rèn)真利用學(xué)校為我們提供的豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源,。

2、積極參與學(xué)校的專項研究,，打造快樂高效的數(shù)學(xué)課堂,。通過積極參與學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動、各種教研活動,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，并運用于自己的課堂。

3,、積極參加學(xué)校的論語背誦活動，提高自己文學(xué)修養(yǎng)的同時可以借鑒古代教育大家的教育理念,，教育方法,，受益頗深。

總體看來,，這學(xué)期有進步,，也存在著很多不足，如在教學(xué)中，課堂語言不簡單明了等,，在以后的教育教學(xué)中我努力逐步樹立素質(zhì)教育觀念和新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，爭取更加的優(yōu)秀、完美,，繼續(xù)保持我所教學(xué)生的優(yōu)秀,，超越自我，挑戰(zhàn)自己,，既是,，還要更好。

新教師心得體會總結(jié)簡短 教師心得體會總結(jié)反思篇十一

短短的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了,，在這繁忙而充實的一學(xué)期中,，我感觸較多，現(xiàn)將本期自己在教學(xué)中的點滴得失作一個反思,。本期我所任教的是五年級,，本期的教學(xué)任務(wù)較繁重，其中知識點包括分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),，分?jǐn)?shù)的加法和減法,，長方體和正方體，方程,，折線統(tǒng)計圖等,，其中長方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),，分?jǐn)?shù)的加法和減法,，方程是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)之前,，我充分的備好課,，同時我深知備好課是上好課的關(guān)鍵，而備好課重要的一點是要備學(xué)生,，由于接手本班了解到學(xué)生的整體成績不平衡,，因此，我把基礎(chǔ)知識的傳授作為我的一個很重要的方面同時,，也為優(yōu)秀的學(xué)生作好“能量”的儲備,。

教學(xué)之中，我運用多種教學(xué)手段去吸引學(xué)生,，用多種教學(xué)方法去感染學(xué)生,，促使他們喜愛數(shù)學(xué)，愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，比如,，長方體和正方體的認(rèn)識教學(xué)中,，我利用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;對待優(yōu)生,，我充分讓他們吸飽,、吃夠;對待中等生，我讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識的同時,，逐步培養(yǎng)他們的思維能力,、表達能力等;特別是對待差生學(xué)習(xí)積極性不較高，我更加的重視他們,，讓他們體驗成功的喜悅,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心。

教學(xué)之后,，我基本做到每課后立即反思,，每單元反思，及時總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失,，以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點,，克服不足，同時,，積極學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗的教師的優(yōu)秀經(jīng)驗,，聽他們的課，有什么教學(xué)中的困惑去請教他們,。經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力,，學(xué)生的成績有所提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍有所加強,，學(xué)習(xí)興趣有所提高,，基本會積極主動的學(xué)習(xí)。

由于經(jīng)驗的缺乏,，在教學(xué)工作中仍會有許多不足,，感覺時間“少”、任務(wù)重,，對待差生的輔導(dǎo)仍有待加深,，課堂40分鐘的效率不夠高，小組合作仍有待加強,，沒有發(fā)揮每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，教學(xué)沒有合理面向全體，個別差生缺乏與他人的合作的意識等,。在下期的教學(xué)工作中,，我一定克服我的不足，關(guān)心每一位學(xué)生,，努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的快樂,，讓學(xué)生在集體中積極參與，主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，感受成功的喜悅,。

在今后的教學(xué)中，還應(yīng)注重以下幾個方面的轉(zhuǎn)變：

第一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，即在興趣培養(yǎng)及習(xí)慣養(yǎng)成中體驗數(shù)學(xué)。

第二,、在生動,、具體的教學(xué)情境中感悟數(shù)學(xué)。

1,、圍繞生活實際設(shè)計數(shù)學(xué)活動,。

2、在活動中實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

第三,、解讀教材，在有機整合和知識重組中呈現(xiàn)數(shù)學(xué),。

新教師心得體會總結(jié)簡短 教師心得體會總結(jié)反思篇十二

在指導(dǎo)青年教師成長的過程中也不斷進步,，成為他們的良師益友，指導(dǎo)青年教師成長也使我積累了更多的理論經(jīng)驗：

為了盡快地提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,，用心引領(lǐng)青年教師訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》,、《化學(xué)教育》等專業(yè)雜志，拓寬青年教師的學(xué)科知識面,；指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《引領(lǐng)高中新課程》等書籍的新理念,，并指導(dǎo)他們觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄象、聽名師教學(xué)講座視頻,，將新課改理念及現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)作為重中之重,，要求他們摘記新課改理念及現(xiàn)代教育理論之精華，將所學(xué)到的理論,、教法,、技能運用到課堂教學(xué)中，不斷更新教學(xué)理念,，豐富課堂教學(xué)手段,，提高教學(xué)技能技巧。

透過學(xué)習(xí),，實踐,，再學(xué)習(xí)，再實踐,，學(xué)習(xí)目的是借鑒,，總結(jié)結(jié)果是提高,，將他人的經(jīng)驗加以驗證、提煉,、內(nèi)化為自己的思想和行為,，并逐漸構(gòu)成自己的工作作風(fēng)和教學(xué)風(fēng)格，來促使青年教師不斷提高理論水平和促進業(yè)務(wù)潛力,。

在工作中首先是要看潛力,，但如果心態(tài)不好，再有潛力也會無濟于事,。而往往青年教師對教師職業(yè)的認(rèn)識有些偏頗,。剛?cè)胄袝r，理想遠大,，憧憬著完美的未來,，熱情高漲，干勁十足,，然而對教育教學(xué)實踐工作中可能出現(xiàn)的困難和阻力估計不足,，且年輕急躁，感覺事事不順心,，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實的巨大反差,，就會消極思考并認(rèn)為地位錢財不如人，辛苦勞累多于人,，而產(chǎn)生消極心態(tài),，不能用好的心態(tài)去應(yīng)對工作中出現(xiàn)的問題和困難。用心的好心態(tài)是教師做好每一件事情,、應(yīng)對工作中出現(xiàn)的問題和困難務(wù)必具備的一個前提條件,。

因此針對這種狀況，我會用我自己的耳聞目睹及親身經(jīng)歷與青年教師促膝談心,，以自己在工作中的感受,，幫忙青年教師在教學(xué)實踐中正確認(rèn)識教師職業(yè)——瑣碎、艱辛,、平淡及清苦,，教師職業(yè)工作需要不厭其煩、需要不遺余力,、需要耐得住寂寞及需要擋得住誘惑,。因此幫忙青年教師端正教師職業(yè)意識，樹立用心心態(tài),，才能讓青年教師認(rèn)識到教師職業(yè)崇高的背后是艱辛,，艱辛的背后是無盡的樂趣；才能讓青年教師認(rèn)識“心在哪里，成功就在哪里”,；才能讓青年教師明白無論成功之路有多曲折,，都應(yīng)秉持一種不服輸?shù)念B強的精神，以用心心態(tài)去應(yīng)對,，唯有努力才能走向成功,。

青年教師既年輕又有活力，對新事物理解吸收得快,，個性是新課程改革更是給了他們以用武之地，但他們教學(xué)經(jīng)驗少,，無法把學(xué)習(xí)的教育理論應(yīng)用到教育實踐中來,。而作為老教師有經(jīng)驗，但對新事物理解吸收不如青年教師快,。因此兩者互補性強,，若要構(gòu)成團結(jié)協(xié)作的教師群體，就務(wù)必構(gòu)成“同行相尊”的風(fēng)氣,，人與人相互尊重,，才能構(gòu)成和諧環(huán)境及彼此信任關(guān)系，才能坦誠交流溝通,，才能知己之不足,，知人之所長，互相學(xué)習(xí),，互相鼓勵,，使青年教師的活躍思想與老教師的豐富經(jīng)驗溶為一體，生成更多的理論經(jīng)驗,，以致新老教師都進一步提高教學(xué)技能,，到達互贏共同進步的局面。

青年教師是課堂教學(xué)的生力軍,，用心跟蹤青年教師的課堂教學(xué),，每一節(jié)課后幫他開出“診斷單”，指出成功之處,、不足之處及改善措施等,，幫忙他們發(fā)現(xiàn)每課時教學(xué)的亮點。指導(dǎo)青年教師為成功實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動以及支持這些教學(xué)活動的觀念,、假設(shè),，進行用心、持續(xù),、周密,、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考,。

跟蹤到位,、指導(dǎo)到位,、關(guān)愛到位、幫扶到位,，鼓勵他們大膽進行課堂教學(xué)改革實驗,，探索課堂新教法，開創(chuàng)教學(xué)新局面,。讓青年教教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實踐,，作為認(rèn)識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，改善教學(xué)方法的學(xué)習(xí)方式,，不斷對自己的教育實踐深入反思,，用心探索與解決教育實踐中的一系列問題。透過教學(xué)反思,，構(gòu)成教育理念,，重構(gòu)課堂，重建教學(xué),，而促進青年教師自身專業(yè)發(fā)展,，不斷提升專業(yè)水平，而成長于每課時,。

我盡心幫教,，用心參加互助教學(xué)活動，悉心輔導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，分析教材等課程資源及教法,，拓展教學(xué)思路，幫忙他們處理好教育教學(xué)疑難問題,，使他們迅速掌握教學(xué)規(guī)律和方法,。盡心幫教，做青年教師的良師益友,。

新教師心得體會總結(jié)簡短 教師心得體會總結(jié)反思篇十三

轉(zhuǎn)眼間,，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括,。在這一年中,。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。

人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺,。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想,、有擔(dān)當(dāng),、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。

然而,，這一切美好的想法還沒走上講臺,，松江區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認(rèn)識：教師,，任重而道遠;成為學(xué)生的良師益友，難上加難;作為老師,，只有愛是不行的,。認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難,，并沒有挫傷我的積極性,，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點,，快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。

作為一名新教師,，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能,，成為一名合格的人民教師。為此,，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

(一)積極參加區(qū)教師進修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作,。

在這里非常感謝區(qū)進修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作,、主題班會,、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中,，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高,。特別是上海新放上鼠標(biāo)按照提示查看,。課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個從外地來的,，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育,、教學(xué)。

(二)在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下,，圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作,。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo)，并參加了進修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí),，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機會,。這些使我對語文教學(xué)有了新的認(rèn)識。在徐老師的鼓勵下，進行了大膽的嘗試,。

(1)抓住學(xué)生的興趣,。

充分認(rèn)識到興趣是的老師，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求,，講教材,。而是給他們將了許多課外知識。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文,、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò),、文學(xué)四君子、三山五岳,、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事,。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學(xué)科的獨特魅力,。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課,。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我,，描繪了我的語文課,。

(2)鼓勵學(xué)生說出自己的獨特體驗。

十三,、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗,，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下,，同學(xué)們把它寫了出來,，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子,，每當(dāng)黑夜來臨的時候便會成長出毒藤,，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條,，幾十條走不通,，還有幾百條等著你。還有一名同學(xué)寫出了20__字的科幻小說,，并在隨筆上連載,。

(3)挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶,。

用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣,。

(三)作為見習(xí)班主任，積極參與了班級的日常管理,，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>

通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點。在工作中注意：

(1)制定切實有效的班規(guī),，并通過班干部輪流制實行,。

并對沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。

(2)充分利用班級周記和班會課,。

抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記,，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題,?；蛑v座、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進行思想道德建設(shè)的有效陣地,。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下，在“三,、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的,，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。

(3)關(guān)懷后進

生,、行為偏差生,、隨班就讀生。后進生,、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批,。對此,，我拿出了極大的耐心。通過家訪,、通信,、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴(yán)格的制度,，又充滿團結(jié)向上風(fēng)氣的集體,。

(四)在教育教學(xué)之余，積極參加各項活動,。

教育教學(xué)是龐雜的,，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔(dān)任兩個班級的語文教學(xué)工作,，一個班級的班主任,。還擔(dān)任了學(xué)校放上鼠標(biāo)按照提示查看。的推普員,，負(fù)責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播,，每天一次的“每日一拼”廣播;受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員;并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節(jié)”文藝表演;第一屆教師運動會;松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等,。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識,，也培養(yǎng)了我積極進取,，健康向上的精神風(fēng)貌。

這就是我的一年,，快速成長用汗水換來的充實的一年,。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索”

新教師心得體會總結(jié)簡短 教師心得體會總結(jié)反思篇十四

由于這一學(xué)期是學(xué)生初中階段的最后沖刺階段,，是學(xué)生比較重大的第一次人生選擇，教學(xué)的成敗往往會改變學(xué)生的命運,。介于此種原因,，我作為20__級2班的班主任，又作為科任教師,，也引起了足夠的重視,。我在這一百多個日日夜夜里，把整個身心都奉獻給了這神圣的三尺講臺,。我忘記了春暖花開的繽紛,，也忘記了夕陽西下的絢爛，任青春在我的身后默默地流失,，我卻猶如未覺地在這方寸之間沉醉,。回首這一段艱辛的歷程,，我無怨無悔,，因為我沒有辜負(fù)這半年的時光。在這一段時間里,，我主要做了一下一些工作：

一,、認(rèn)真處理了教材

(一)以閱讀教學(xué)為主，共完成6個單元共24篇課文的閱讀教學(xué),。每個單元一個主題,，達到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1,、圍繞“土地情思”這個主題,，陶冶情操，凈化心靈,，加深對祖國和家鄉(xiāng)的感情,。關(guān)注詩中飽含著詩人思想感情的具體形象，反復(fù)朗讀課文,，體會詩人表達的思想感情,，理解詩中的藝術(shù)形象,，欣賞凝練的詩歌語言。

2,、圍繞“人物畫廊”這一主題,，在了解小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會小說的主題,，學(xué)習(xí)欣賞人物形象,，把握人物的性格，進一步了解小說多樣化的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格,。

3,、圍繞“生命”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命形式的豐富多彩,、生命成長的規(guī)律,、生命過程的艱難曲折，認(rèn)識生命的價值,、生命的意義,。

4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇劇本和影視劇本,，了解戲劇文學(xué)和影視文學(xué)的一些特點,，更好地欣賞戲劇和影視，豐富對生活的藝術(shù)感受,，進一步培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力,。

5、學(xué)習(xí)了先秦諸子散文,，強調(diào)朗讀,、背誦，整體感知課文內(nèi)容,，理解文中所闡述的道理。

6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)了古詩文,，引導(dǎo)學(xué)生掌握了文言常用詞語，理解詞義和句式,，反復(fù)朗讀,、記誦，逐步積累語言材料,，提高文言閱讀能力,。

(二)完成了六次綜合性學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,、篩選信息的能力,，開拓學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的口語交際能力。

《腳踏一方土》,，引導(dǎo)學(xué)生從各個層面對我們腳踏的這一方土地有一個全面的認(rèn)識,，使學(xué)生了解我們國家的土地資源狀況，認(rèn)識到土地對于人類的重要性,?！蹲哌M小說天地》，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，擴大閱讀視野,，引導(dǎo)讀書方法，陶冶情操;用普通話復(fù)述小說情節(jié),，介紹小說人物;發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力,，學(xué)習(xí)虛構(gòu)故事，嘗試進行小創(chuàng)作,?！蛾P(guān)注我們的社區(qū)》，讓學(xué)生在實際生活中學(xué)習(xí)語文,、應(yīng)用語文;在社區(qū)活動中,，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力，樹立社會責(zé)任感,，更好地發(fā)展個性;提高語文能力尤其是口語交際能力和寫作能力,。《乘著音樂的翅膀》,，通過對音樂作品情緒,、格調(diào)、思想傾向,、人文內(nèi)涵的感受和理解,，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶，在潛移默化中建立起對一切美好事物的熱愛之情,，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往和追求,。《我所了解的孔子和孟子》,，讓學(xué)生比較全面地了解孔子和孟子,，對他們的思想和主張有初步的認(rèn)識，并從中汲取營養(yǎng),?！稓q月如歌——我的初中生活》，通過活動,，讓學(xué)生增進友誼,，促進班集體團結(jié)向上,，總結(jié)三年初中學(xué)習(xí)、生活的得失,，為更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁;鍛煉寫作,、口語交際能力。

二,、指導(dǎo)學(xué)生進行了升學(xué)考前系統(tǒng)復(fù)習(xí)和模擬考試,。

以《沖刺中考》為綱，圍繞“基礎(chǔ)整合,、古詩文閱讀,、現(xiàn)代文閱讀、寫作”四大塊進行了系統(tǒng)復(fù)習(xí),，學(xué)生對初中階段所學(xué)語文知識進行了一次梳理,，達到溫故知新的目的。同時,，有計劃地進行了三次模擬考試,，針對學(xué)生考試當(dāng)中出現(xiàn)的問題，查漏補缺,，及時鞏固,。并指導(dǎo)學(xué)生能靈活、創(chuàng)新地掌握知識,，會運用所學(xué)解決語文實際問題,，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

三,、堅持上好閱讀課,。

讀書是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的最好辦法。針對我校學(xué)生缺乏課外書籍的實際,，我主動買來了一些小說,、散文、作文等,，在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生由原來的不想看書發(fā)展到閱讀興趣漸濃，每周一節(jié)的閱讀課堅持不懈,，學(xué)生主動提出要看書,，并且堅持做好讀書筆記,。這樣堅持下去,，學(xué)生的閱讀面得到了大大的拓展，課外知識幾乎由原來的一無所知到略知其二,，文學(xué)素養(yǎng)得到了提升,，同時也對學(xué)生學(xué)會做人起到了一定的促進作用,。

四、堅持輔導(dǎo)差生,。

我的班上有幾個男生的整體成績在全班是前幾名,，可是他們的語文可以用沒入門來形容，特別是作文錯別字連篇,，語言不通順,，我看在眼里，急在心里,。我就針對他們不同的情況,，分別制定適宜的目標(biāo)，讓他們不斷地進步,，在期末考試前,，他們基本達到了應(yīng)考的要求，在升學(xué)考試中,，他們都取得了較為滿意的成績,。

經(jīng)過一期的努力，我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣進一步濃厚,，學(xué)生成績得到了大幅度的提高,，有18人順利升入國家、省,、市級重點高中,，達到了預(yù)定目標(biāo)，實現(xiàn)了較大的突破,。取得的成績雖然可喜,，但也存在一些問題：學(xué)生主動學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí),、樂于探究的意識有待加強;文學(xué)素養(yǎng)也有待于大大提高;從整個班級的成績來看,，副卷的分?jǐn)?shù)偏低，看來對難題的訓(xùn)練強度還有待加強,。

成績永遠屬于過去,，希望屬于未來。我應(yīng)該主動站在昨天的肩膀上,，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，在這塊貧瘠的土地上一如既往地耕耘,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽嵘醒亩鴮W(xué)無涯,，我將牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，將神圣的教育事業(yè)進行到底,。

新教師心得體會總結(jié)簡短 教師心得體會總結(jié)反思篇十五

本人從事教育教學(xué)工作已有二十多年了,，這些年來，由于工作的需要一向擔(dān)任班主任,。經(jīng)過自己努力,，在教育教學(xué)工作中取得了一些成績，并總結(jié)了一些經(jīng)驗,。為了使青年教師能夠更好地做好教育教學(xué)工作,，我們務(wù)必毫無保留地把自己的經(jīng)驗傳授給他們，我輔導(dǎo)過不少青年教師,，下面就談?wù)勎沂窃鯓虞o導(dǎo)青年教師譚小云的吧：

教書首先要育人,。要想做好班級工作不但要有熱情，還要有耐心,。譚老師剛從校園畢業(yè),，教育教學(xué)經(jīng)驗不足，剛?cè)伟嘀魅螘r遇到問題過于急躁,，處理班級事務(wù)很不理想,，也給他帶來為難情緒，整天愁眉不展,。我看在眼里,，利用課余時間和她交流，調(diào)整她的心態(tài),，告訴她班主任工作千端萬緒,，要想一下了做好是不可能的，只有從頭做起,。首先要健全班級組織,，制定班級工作計劃，制定班級公約,，要求全班學(xué)生用班級公約來嚴(yán)格要求自己,。遇到問題要冷靜，要有耐心,，平時多和學(xué)生交談,，多了解學(xué)生，和學(xué)生成為朋友,，使學(xué)生有話敢對你說,，把你當(dāng)成好朋友，要以群眾的力量來做好班級工作。

平時利用班隊會有計劃地安排一些小型多樣的活動,，激發(fā)學(xué)生的興趣，加深師生情感,，同時使學(xué)生在活動中愛到愛國主義教育和尊老愛幼的品德教育,。透過活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生正確的人生觀,、價值觀,，樹立了遠大理想，增強了學(xué)生各方面的潛力,。經(jīng)過指點和共同探討,，使譚老師解除了心理上的顧慮和工作上的壓力，有條不紊的開展工作,。經(jīng)過在工作中實踐,，總結(jié)經(jīng)驗，增強了工作潛力,，提高了工作效率,，并在工作中取得了很大成績。

譚老師雖然學(xué)歷較高,，年輕,，精力旺盛，但教學(xué)實踐潛力不足,。剛教英語擔(dān)心教不好,，我就把自己在實踐中總結(jié)的一些教學(xué)方法傳給她，具體指導(dǎo)她怎樣備課,，怎樣在課堂教學(xué)中向?qū)W生傳授知識,，我們利用空余時間互相聽課，及時探討,，及時向她點出教學(xué)中的不足之處,，并和她共同探討教學(xué)方法。在她的公開課前多次聽她上課,，指出她在課堂教學(xué)中要注意的問題,，并指導(dǎo)她如何在課堂教學(xué)中聯(lián)系課文資料對學(xué)生進行德育教育，做到課堂教學(xué)要和生活實際相結(jié)合,。這樣會使學(xué)生對書本知識學(xué)得快,，掌握得牢，同時也會使學(xué)生增強實踐潛力,，更能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。經(jīng)過我的指點和輔導(dǎo)，譚老師教學(xué)水平逐漸提高，教育潛力不斷增強,。公開課上得很成功,，并在教研活動中取得了必須的成績。她所寫的教研論文多次獲獎,。

以上是我在教育教學(xué)工作中對青年教師譚小云所做的一些點撥和引導(dǎo),，也是我就應(yīng)做的。我相信譚老師定能成為我校的骨干,。目前是教育教學(xué)改革盛期,，我們每個教師都應(yīng)用心投身于新的課程改革中去，加強學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，不斷改革教育教學(xué)方法，實行新課程,、新理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。用心鼓勵青年教師,，使他們成為教育界的棟梁之材,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

新教師心得體會總結(jié)簡短 教師心得體會總結(jié)反思篇十六

轉(zhuǎn)眼間,，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了,，一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中,。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,。

人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺,。我理想要用我的知識,，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng),、敢作敢為的時代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。

然而,，這一切美好的想法還沒走上講臺,，松江區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認(rèn)識：教師,，任重而道遠;成為學(xué)生的良師益友，難上加難;作為老師,，只有愛是不行的,。認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任,，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性,，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡,。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變,。

作為一名新教師,，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師,。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

(一)積極參加區(qū)教師進修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作,。

在這里非常感謝區(qū)進修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育,、班主任工作、主題班會,、教育科研,、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,，我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是上海新放上鼠標(biāo)按照提示查看,。課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),，使我這個從外地來的,，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育,、教學(xué),。

(二)在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下,，圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作,。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo),，并參加了進修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí),，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機會,。這些使我對語文教學(xué)有了新的認(rèn)識,。在徐老師的鼓勵下,，進行了大膽的嘗試。

(1)抓住學(xué)生的興趣,。

充分認(rèn)識到興趣是的老師,，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材,。而是給他們將了許多課外知識,。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò),、文學(xué)四君子,、三山五岳,、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深,，語文學(xué)科的獨特魅力,。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中,。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我,，描繪了我的語文課。

(2)鼓勵學(xué)生說出自己的獨特體驗,。

十三,、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章,。在我的鼓勵下,，同學(xué)們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高,。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子,，每當(dāng)黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路,，即使有幾條,，幾十條走不通，還有幾百條等著你,。還有一名同學(xué)寫出了20__字的科幻小說,，并在隨筆上連載。

(3)挖掘教材中的人文性,，注重一種文化熏陶,。

用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。

(三)作為見習(xí)班主任,，積極參與了班級的日常管理,，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>

通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點,。在工作中注意：

(1)制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實行,。

并對沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo),。

(2)充分利用班級周記和班會課。

抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記,，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),，有的放矢的進行教育和解決問題?；蛑v座,、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進行思想道德建設(shè)的有效陣地。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下,，在“三,、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》,。

(3)關(guān)懷后進

生,、行為偏差生、隨班就讀生,。后進生,、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批,。對此,，我拿出了極大的耐心。通過家訪,、通信,、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變,。

現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴(yán)格的制度,，又充滿團結(jié)向上風(fēng)氣的集體。

(四)在教育教學(xué)之余,，積極參加各項活動,。

教育教學(xué)是龐雜的，需要付出大量的時間,。在這一年我除了擔(dān)任兩個班級的語文教學(xué)工作,，一個班級的班主任。還擔(dān)任了學(xué)校放上鼠標(biāo)按照提示查看,。的推普員,，負(fù)責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播;受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員;并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節(jié)”文藝表演;第一屆教師運動會;松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等,。這些活動讓我開闊了視野,，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取,，健康向上的精神風(fēng)貌,。

新教師心得體會總結(jié)簡短 教師心得體會總結(jié)反思篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!我叫鄧，來自湖北省利川市,，于20xx年畢業(yè),，現(xiàn)在在三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)任教體育學(xué)科。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師提供了這樣一個學(xué)習(xí)交流的平臺,，我能在這里交流發(fā)言感到非常榮幸,。這幾個月以來,，在生活上得到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，工作上得到同事的幫助,。在這里,，我要感謝他們，讓我有了回家的感覺,，感受到了家的溫暖,。

記得剛來時，學(xué)校住房欠缺,，領(lǐng)導(dǎo)感到為難,，我主動提出和住讀生同住一套房，雖然不是很方便,，但我很快適應(yīng)了這樣的生活,，和孩子們朝夕相處，早上催她們早起,，晚上為她們蓋被子,，時刻關(guān)注她們的身體狀況。朱校長對我說：“小鄧啊,，讓你跟學(xué)生住一起,，委屈你了?！贝藭r,，我想到屈校長給我送來的床墊、棉絮,、開水瓶,，以及和學(xué)生的朝夕相伴，我其實也想對您說：“我一點都不覺得委屈,，因為我得到了,，收獲了更多?！?/p>

在區(qū)里組織的學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動中,，盡我所能去幫助孩子們搞好訓(xùn)練，從10月x日到11月13號,，上學(xué)期間我每天堅持早上7:00到7:40訓(xùn)練學(xué)生的體育素質(zhì),，中午和屈校長培訓(xùn)學(xué)生的巴山舞，放學(xué)陪同學(xué)生訓(xùn)練誦讀,，在區(qū)里比賽獲得了理想的成績,，我也被評上了優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。我這學(xué)期的工作是負(fù)責(zé)課間活動的組織,，課間操,、大課間活動能讓全校的師生得到充分的鍛煉,，我一直堅持按時播放音樂，整理隊形,，和學(xué)生一起跑步,、跳巴山舞。本學(xué)期的學(xué)生綜合運動會從籌備——訓(xùn)練——比賽,，都井井有條,，最后在取得優(yōu)異的成績下圓滿落幕，并及時完成了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測的測試與上傳上報工作,。這要感謝我的師父張主席的指導(dǎo),，每每我遇到困難愁眉苦臉時，他都非常有耐心地幫我解答,，我也從學(xué)到了很多東西,。

一個優(yōu)秀的老師要有優(yōu)秀的課堂，雖然我已經(jīng)資教兩年了,，但從來沒上過體育課,，現(xiàn)在我身為專職的體育老師，對我來說是一個新的挑戰(zhàn),，要不斷摸索,，不斷學(xué)習(xí)。我經(jīng)常觀摩老師們的課堂教學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)與管理,，本學(xué)期共聽課30節(jié),，參加專題培訓(xùn)5次,，校級打磨課堂我積極參加，我的體育課堂也有了小組合作的氣息,。但仍有很多困惑,，比如，我如何才能將其他課程中的小組合作方法運用到體育課上來呢?而且體育課比較特殊,，大部分是室外課,，沒有教材，沒有導(dǎo)學(xué)案,，在外面上課,，學(xué)生都比較活躍，在頃聽上就更難以做到,，所以,，我仍需不斷地學(xué)習(xí)，請教和探索,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，需要不斷的充電,，才能維持教學(xué)的青春與活力,。剛到校，區(qū)里就組織新進教師參加新教師培訓(xùn),，給我們鼓氣,、為我們加油，同時也讓我們熟悉夷陵區(qū)的教育現(xiàn)狀,，感受小組合作的魅力,，為我們盡快進入工作狀態(tài)而勞神費心，這為我在新的學(xué)校,、新的環(huán)境下亮起了前方的航標(biāo)燈;為了適應(yīng)時代的進步和我國教育事業(yè)的發(fā)展,，區(qū)里又組織我們進行新課改下的體育新教材培訓(xùn)，讓我們盡早的知道體育教改新景象,，為我的教學(xué)工作指導(dǎo)引路,，起到了舉足輕重的作用;十二月份學(xué)校又派我到市里參加體育教改的研討會，給我們指導(dǎo)的都是有名大學(xué)的教授和宜昌市各個地區(qū)的優(yōu)秀教研員,，學(xué)校給了我這么難得的學(xué)習(xí)機會,，讓我去成長，領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培,，足以可見,。

通過這幾次的學(xué)習(xí)讓我從思想上提高了認(rèn)識，學(xué)校體育是學(xué)校教育工作的重要組成部分,，是學(xué)校貫徹教育方針的重要內(nèi)容,，作為一名黨員，我在思想上更要嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),，時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己,。

隨著時代的發(fā)展,，知識的更新，也促使著我不斷學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，在教學(xué)過程中應(yīng)多向其他老師學(xué)習(xí)，請教,，揚長避短,，改正以前在工作上的不細(xì)心的問題，因此，一定要加強自身的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，只有提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，才能使自己能夠更好的勝任現(xiàn)在的工作。尤其是在小組合作與管理方面,，仍然要多聽課,，多磨課，爭取讓我的課堂早日打磨合格,。打磨打磨,，就是要把我們身上的棱角磨圓，讓我們能在教育這條戰(zhàn)線上滾得更遠,?？傊覍局懊刻戾憻捯恍r,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”的理念，上好每一節(jié)體育課,，教好每一個學(xué)生,。為三斗坪的教育事業(yè)，貢獻自己的微薄之力,。

謝謝大家!

新教師心得體會總結(jié)簡短 教師心得體會總結(jié)反思篇十八

今天早晨打開博客,，發(fā)現(xiàn)自己的博客的訪問量已經(jīng)突破10萬人次。本博客開張一年半來,，大家的熱情關(guān)注給了我巨大的鼓勵和動力,。其實我一直是一個比較貪玩的人，天天快活是我的生活態(tài)度,。是大家的熱情逼著我去思考一些教學(xué)和教育的問題,，使我找到新的快樂方式，在博客里我結(jié)識了來自全國各地的朋友,，大家的批評和建議使我收獲頗豐,。前天一個老教師給我發(fā)來電子郵件,，說現(xiàn)在很多年輕地理老師看我的博客,，尤其是新老師看我的博客的很多，讓我不要“誤導(dǎo)”這些年輕教師哦,。我今天想和這些新老師談?wù)勑?，算是一點“忠告”吧，呵呵,。

很多新老師在工作后首先就遇到很多困難,，剛開始遇到的問題還不僅僅是教法的問題，甚至是知識性問題，這是我們每個老師都經(jīng)歷的過程,，不要太緊張,，每個人都有一個積累的過程。我們首先是熟悉教材,，只有對教材了如指掌后,，才能超越教材，當(dāng)然最后應(yīng)該追求的是“把教材當(dāng)教學(xué)素材使用”,，但是剛開始首先必須對教材的每一個知識點,，教材的結(jié)構(gòu)，教材各部分的關(guān)系都熟悉,。在遇到困難的時候,，很多年輕老師喜歡在網(wǎng)絡(luò)上求助，而不是自己動手查閱資料,。我個人認(rèn)為這不利于自己的獨立思考,，畢竟別人的想法是別人的理解，我覺得還是要首先求助自己身邊的資料,，例如大學(xué)教材,、地圖冊及網(wǎng)絡(luò)搜索引擎。有的年輕老師甚至一個地名不知道,，也要到網(wǎng)絡(luò)上發(fā)問,，其實自己查閱地圖也是學(xué)習(xí)思考的過程，為什么要把這種學(xué)習(xí)的過程交給別人呢,？

給我發(fā)電子郵件,，索要教學(xué)設(shè)計、教案,、課件的年輕老師很多,，大多我都沒有辦法滿足這種要求。首先并不是我的每個教案和設(shè)計都有新意,；其次,，自己沒有設(shè)計，沒有思考,，看了別人的設(shè)計對自己的教學(xué)是沒有什么幫助的,。而且別人的設(shè)計會左右自己的想法，最終成為自己創(chuàng)新的障礙,。我是極少在網(wǎng)絡(luò)上下載別人的教案的,，在自己的設(shè)計完成以前，我也是從來不看別人的教案的,，我相信這樣做更利于個人風(fēng)格的形成,。

很多年輕老師剛上班就陷入了各種教輔的題海，這是非常有害的。因為目前的教輔市場問題很大,。（參看我的《痛斥當(dāng)今之教輔資料》）很多人是教學(xué)被教輔資料牽著鼻子走,。有很多老師教輔資料做了不少，但是近幾年的高考試題都沒有做完,，或者只做了本省的高考試題,。從教學(xué)評價這個角度來看，高考畢竟是評價我們教學(xué)最權(quán)威,，最實際和最終的一種評價方式,。“高考是教學(xué)指揮棒”是不能否認(rèn)的事實,，近年來我們的高考已經(jīng)發(fā)生很大的變化,，能力立意已成為高考試題的重要特點，這都要求我們調(diào)整自己的教學(xué),，所以我建議年輕教師首先做完近年來所有高考試題,，知道高考怎么考，才知道我們該怎么講,。

課件是一種先進的教學(xué)手段,，但是如果對它的依賴性太大，是不利于我們地理老師基本功的訓(xùn)練的,。課件僅僅是一種教學(xué)輔助手段,，它雖具有許多顯而易見的優(yōu)勢，但是也具有工作量大,，耗時多,，受設(shè)備等限制等缺點。我是深有體會的,，我的很多課件制作動不動就花費一個星期,，甚至一個多月。把大量時間投入到課件制作中,，研究教學(xué)的時間自然就少了,，這是舍本逐末。而且可能會導(dǎo)致一些年輕老師在板圖,、板畫,、板書方面的能力下降，因此要冷靜看待課件教學(xué),。

教學(xué)過程中,，案例越多，教學(xué)就越得心應(yīng)手,。很多剛工作的老師，常常覺得一節(jié)課的時間太長，講著講著就沒有東西可講了,，主要是腦袋里的案例和素材太少,。好的案例可以幫助學(xué)生理解原理和方法。很多年輕老師的講解僅僅局限于教材上的例子,，這是不夠的,，而且很容易落入照本宣科。此外,，在收集和篩選案例的過程中,，也使自己的教學(xué)水平和把握教材的能力提高。

我們平時都比較注意寫教案,，而忽視課后記,，在上完課后，將一節(jié)課的心得用兩三句話寫在教案后面是很有必要的,。有時候上課,，學(xué)生的一個問題，可能會給我們帶來靈感,，給整個課堂帶來高潮,，給我們老師帶來思考，及時記下這些,，對以后的教學(xué)來說是一種寶貴的資源,。

我個人從命題中的收獲是很大的。通過命題知道這個知識點如何去檢測,，如何去評價我們的教學(xué),。在原創(chuàng)命題設(shè)置答案的過程中，能夠發(fā)現(xiàn)很多問題,，對我們今后講題是很有幫助的,，這種收獲是做再多的試題也無法替代的。我個人的體會是命一道試題,，比做10道試題的收獲要強得多,。