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師德師風專題報告演講稿師德師風演講稿幼兒園篇一

作為一名黨員教師兼管理人員,，我深知師德的重要意義,。一年來，我嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》進行教育教學活動,。依法執(zhí)教,，學習宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針保持高度一致,，沒有發(fā)表任何對黨對國家沒有利的言論,。

愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學校,，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，沒有敷衍塞責,，沒有傳播有害于學生身心健康的思想,。盡職盡責搞好管理工作。力所能及地為教師提供服務,。

為人師表是師德的靈魂,。除了父母，教師是學生相處時間最多,，對學生影響最大的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的，學生總是以老師做為模仿效法的對象,，老師的思想,、品德、行為,、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印,，對學生的成長起著潛移默化的作用。我能夠關(guān)心全體學生,，尊重學生的人格平等公正對待學生,，對學生嚴格要求，耐心教導,，沒有諷刺,，挖苦，歧視學生,，沒有體罰和變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益。

嚴謹治學,，樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)余，沒有斷學習新知識,，探索教育教學科規(guī)律,，改進教育教學方法,，提高教育，教學和科研水平,。本年度主持的一項市級教育科研課題立項,，參與的一項結(jié)題，在cn刊物發(fā)表三篇論文,，七月被授予市教育科研特約研究員,。

團結(jié)協(xié)作，尊重老師,，虛心學習,，關(guān)心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。尊重家長，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，沒有指責訓斥家長。廉潔從教,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會沒有良風氣影響，沒有向?qū)W生家長推薦教輔,，沒有進行有償家教,。

為人師表，遵守社會公德,，衣著整潔得體,，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌,，作風正派,，以身作則，注重身教,。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。

遵守學校的各項制度和紀律,，按時出勤,?？傊?，在教育教學中,，嚴格要求自己，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,，完全符合人民教師的光榮稱號,。

師德師風專題報告演講稿師德師風演講稿幼兒園篇二

我校認真貫徹落實《九江市教育局關(guān)于進一步加強在職教師職業(yè)道德行為規(guī)范的通知》和瑞昌市教體局(20xx)69號文件精神，主動開展作風整頓治理活動,。按照市教體局的《通知》精神進行了師德師風自查自糾整改工作,，現(xiàn)將我校師德師風自查整改情況報告如下。

三年來以來,，銅城學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作,，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議,，研究落實師德師風工作的各項任務,。建立了由書記杜勇華同志任組長，學校副校長為副組長,，行政干部為成員的師德師風領(lǐng)導小組,，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見,。利用教師培訓,、教職工大會，組織教師學習教體局關(guān)于師德工作的整改的文件,，學習“教師師德規(guī)范”,、十八大精神以及“教師法”、“教育法”,、“義務教育條例”相關(guān)法律等,。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任,、職業(yè)紀律和法制教育,，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為,，通過學習,，使熱愛本職工作、團結(jié)協(xié)作,、遵紀守法,，樂于奉獻的優(yōu)良師德風作為教師的自覺行為。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,，時時自我反省,，做學生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟,。

一個學校只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種形式宣傳各類先進典范,，把師德建設(shè)貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,，才能辦好人民滿意的教育。首先,，抓住身邊的典范,。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典范將有更強的說服力,，學校在廣泛開展學習的過程中,，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，對這些先進教師的工作予以肯定,，弘揚正氣,，抵制邪氣。其次,，組織教師外出學習,，組織教師進行討論，談學習體會,，談感想,。按照《小學中學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校建立了個人自評,，教師互評,，學生評價，父母評價的師德考評制度,。做好師德檔案的記錄,、歸檔管理工作，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學化,、客觀化,、民主化和制度化，把師德考核結(jié)果與教師獎懲,、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務聘任和評優(yōu)評模掛鉤。師德師風建設(shè)工作取得了優(yōu)良的效果,。

針對師德師風建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1、召開學校領(lǐng)導班子會,。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度,，依法治教,，依法從教，規(guī)范辦學秩序等方面進行自查自省,。

2、召開黨員會,，會上要求全體黨員主動參與到師德師風建設(shè)中去,，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，做師德師風的楷模。

3,、召開教職工會,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度,、服務質(zhì)量,、工作效率、亂收費,、亂訂教輔及學生用品,、體罰或變相體罰學生、有償家教等情況進行自查自糾,。

4,、建立師德師風投訴制度。向?qū)W生,、學生父母公開學校投訴電話,，接受學生、學生父母對師德師風的監(jiān)督,，學校對收到投訴及時進行了自查自糾,。

5、開展師德師風父母在線調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理,、整改。

6,、學校將師德師風建設(shè)與年度考核,、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處,。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生在線調(diào)查，以學生的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù),，同時在對教師教學質(zhì)量考核中,，學生的'測評得分占一定的比例。

1,、通過開展師德師風自查自糾,，我校不存在亂收費、亂補課,、亂訂資料,、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

2,、進一步鞏固了我校師德師風成果

①學校領(lǐng)導,、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務于學生。

②亂收費,、亂訂資料,、體罰或變相體罰學生的違規(guī)行為得到有效遏制。

③學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn),，社會效益顯著提高,，學生、學生父母對學校,、教師工作的贊譽度大幅度提高,。

師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務,，不可能一蹴而就,、一勞永逸，必須長抓不懈,，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中,，我校以模范老師為榜樣,，努力學習，主動工作,，加強修養(yǎng),，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師,。

師德師風專題報告演講稿師德師風演講稿幼兒園篇三

為了建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量,，規(guī)范教師行為,，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實際情況,，我園將各崗位,、各部分的職責、行為道德等匯編成制度,，實行管理制。

長期以來園領(lǐng)導一直把師德師風作為重點問題,，在教職工大會上反復宣傳,，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風,、服務態(tài)度,、服務質(zhì)量、工作效率,、體罰或變相體罰學生等行為進行強調(diào),，明確了師德師風建設(shè)的重要性，增強了教師對教育事業(yè),、對幼兒,、對社會的責任感和使命感。因此,，每學期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責任書》《教師師德承若書》《教師有償家教承若書》等,，全面規(guī)范師德行為，為樹立良好的園風園貌提供了堅實的保障,。

1,、集中培訓。師德培訓活動采取專題講座,、觀看影片等形式開展集中學習,。全體教職工通過認真學習，從思想想到行動都得到了一次凈化,。

2,、討論交流。結(jié)合師德師風教育,，每位教師對照個人的工作情況和崗位,，從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價值觀和人生觀等有等方面進行討論。討論過程中大家各抒己見,，場面熱烈,，感到這次學習的內(nèi)容很是貼合我們當前教師的實際，大家感到身邊的正能量,，感到有無窮的動力為民幼的教育添磚加瓦,，貢獻自己的一份力量。

3,、個人自主學習,。重點學習涉及教育的法律法規(guī)、樹立正確的人生觀,、價值觀等相關(guān)學習資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神,。引導教師自我反思，自我糾正,，自我提高,。

我園堅持以“師德建設(shè)為基石，形式多樣地開展師德師風建設(shè)活動,，實現(xiàn)“同心,、同行、同樂”的追求,，努力踐行“愛生如子,，愛園如家，愛學如癡”的師德承諾,。

(一)抓思想認識 提升素養(yǎng)

思想是行動的指南,。圍繞“加強隊伍建設(shè)，提升教師整體素養(yǎng)”為目標,，組織學習了《做個幸福的教師》《幼兒教師應具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標準》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內(nèi)容,，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風貌,，把教師的師德師風要求落實到了位,。讓教師樹立正確的人生觀、價值觀,、教育觀,。

(二)抓典型示范 樹立榜樣

組織教師學習典型的事跡，詮釋道德風尚,，多次組織教師觀看和學習先進事跡,，以先輩先進為鏡，不斷發(fā)揚光大他們的寶貴精神和人格風范,。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳,，教育是鞋的芭學園人為教育理念記錄片;寫學習反思等等,，進一步為教師更好的服務于社會、服務于家長,、服務于孩子做了進一步的詮釋,，對自己的工作進行了洗禮，樹立正確的價值觀,。

(三)抓身邊標桿 激勵他人

通過樹立身邊的先進典型,，用身邊的人和事教育、激勵全體教職工,。發(fā)揮榜樣的力量,，開展了“夸夸我身邊的同事”“民幼最美教師”等等活動，讓身邊一個個生動,、鮮明的事例展示在教師面前,，讓每一位民幼人的心中充滿陽光般的溫暖、照亮民幼的每一個孩子!

(四)抓專業(yè)素質(zhì),，內(nèi)涵發(fā)展

1,、以書為友，以書為伴,。我園根據(jù)園里“讀書工程”,，每學期幼兒園都會統(tǒng)一購買書籍和專著,，鼓勵廣大教師與書為友,、與經(jīng)典為友，營造愛讀書,、善讀書的濃厚氛圍,，提升教師的綜合素養(yǎng)，倡導教師做學習型教師,，要養(yǎng)成愛學習,、會讀書的良好習慣。我園圍繞主題開展好書,、好文章推薦分享交流活動,。讓每位教師在交流活動中能被濃濃的書香氛圍渲染，能在與同伴互動分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融,，讓本園老師從書中得到了領(lǐng)悟,，體驗到閱讀的愉悅，享受了收獲的幸福,，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識結(jié)構(gòu),。

2、嚴管理,，樹新風,。每學期我園都利用寒,、暑期結(jié)合園本培訓活動開展了師德、師風大討論,，通過學習討論,，對應該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀,、教師觀,，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認識與提高,。教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關(guān)的思想意識,，增強了要做善于學習、不斷創(chuàng)新,、具有人格魅力的好教師的奮斗目標,。

3、領(lǐng)導重視,，狠抓不懈,。園領(lǐng)導以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用,，注重從自我做起,，講政治、講學習,、講正氣,，并注重對青年教師進行前途理想、集體主義,、社會主義的思想熏陶,，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。園領(lǐng)導與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)。當教職工中發(fā)展不良苗頭時,，班子人員及時找其談話,，深入了解情況，及時予以引導教育,。

我園工會一直將教師的心理健康活動作為工作的主旋律,。讓教工們在多彩的文化娛樂活動中，陶情養(yǎng)性,，從而激發(fā)其愛園之情,，敬業(yè)之情,。結(jié)合“三八”、“元旦”等節(jié)日組織教職開展晚會,、體驗等主題活動,，如：三八跳繩、爬山比賽活動,、戶外野炊活動等內(nèi)容健康,、形式多樣，通過這些積極健康的活動豐富教職工的業(yè)余生活,，提升了個人生活品位,、愉悅身心，進一步增強了團隊向心力,，使全體教職工凝聚成一個和諧幸福的集體,。

師德師風專題報告演講稿師德師風演講稿幼兒園篇四

從去年參加工作以來，我己深深的感受到教師這一職業(yè)是多么的有意義,，我的思想也不斷的轉(zhuǎn)變成熟,，對教育事業(yè)也產(chǎn)生了深厚的感情。這個學期在上級教育主管部門和中心學校的組織領(lǐng)導下,，我校開展了一次轟轟烈烈的新時期教師職業(yè)道德學習活動,。在這次學習活動中，我認真細致地學習了《中小學教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國教育法》以及《中華人民共和國未成年人保護法》和教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī),。

1,、缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學生時,，教語文兼班主任的我心躁氣急,，對此類學生有時難免惡語相擊,，大聲訓斥,，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關(guān)愛,，有歧視后進生的言行,。使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn),。不僅損害了老師的形象,，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康,，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求,。

2、缺乏進取精神,，對獲取新知識,，鉆研業(yè)務,，求上進等方面認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習,、自我充電,，忽視了知識更新，學習自覺性,、主動性不強,。

3、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,，主動意識不強,。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想,，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導領(lǐng)導咋說我咋辦,，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。

4,、工作作風不夠深，我作為一名教師不能保持從學生的利益出發(fā),，關(guān)心學生的生活,，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識不牢,。而必然損害了學生的利益,，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性，滿足于完成任務;作風上,，不夠嚴謹,，工作責任心不夠強，對于犯錯的學生,，不能立刻與家長聯(lián)系,、溝通和與學生談心教導。不能經(jīng)常深入教材,，不能深入探究教育教學的新理論,，沒能結(jié)合學生實際情況。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求,，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激,，而對于學生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己,，做好自己的工作就是為了學生了。

1,、自覺加強師德師風學習教育不夠,，沒有樹立正確的人生觀、價值觀,、學生觀和崇高的理想信念,。

2、堅持以學生發(fā)展為本的理念不夠堅強,，在學生管理工作中總要求學生遵守《中小學生守則》,，學生一旦犯錯誤或沒有達到預期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼沖動甚至有變相體罰學生的行為,，缺乏對學生進行理想教育,、觸動學生的心靈。

3,、在教師服務的意識中淡薄“一切為了學生”,，“一切依靠學生”，“從學生中來,，到學生中去”的實質(zhì)表明,，堅持任何時候都要以學生滿意不滿意作為自己教學水平，衡量標準,，忽略了學生觀念,。

4、工作缺乏經(jīng)驗,，不善于從實踐中加以總結(jié),，導至了工作的創(chuàng)造性不夠。

因此,，在今后的工作中我們一定要以“致富思源,、富而思進”為動力，加強學習,，振奮精神,，努力完成本職工作,。一是加強學習,，切實提高思想和工作水平，首先是加強理論學習,，其次要廣泛學習經(jīng)濟,、政治、法律,、科技,、歷史,、文化等方面的知識;二是從嚴治教，加強自身建設(shè),，進行教學上的改革,，努力教育好我們的學生----祖國的花朵;三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

師德師風專題報告演講稿師德師風演講稿幼兒園篇五

一,、積極進取，努力工作

多年來,，本人處處嚴格要求自己,。熱愛本職工作，堅持學習教育教學理論與相關(guān)業(yè)務知識,，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì),。不斷學習新知識來更新自己，探索教育教學規(guī)律,，提高教育科研水平,。積極支持領(lǐng)導工作，吃苦耐勞,，不計較個人得失,。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，認真地完成領(lǐng)導和各級部門交給的各項任務,。

二,、注重舉止，為人師表

在平時的工作中,，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己,。做事堅持原則，誠實正直,，言行一致,，儀表端莊，整潔得體,，具有良好的職業(yè)審美情感,。

三、關(guān)愛學生,，注重個性差異,，耐心教導，發(fā)現(xiàn)學生閃光點,，給予鼓勵,，增強其自信心。

1、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃,，沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊,。

2、在工作中還不夠細致,，有時也存在應付,。

3、在新課標中探究不夠,，教改方面動腦不夠,。

4、不能主動大膽為學校出謀劃策,，有明哲保身之想法,。

1、一定要給自己定目標,，約束自己,，堅持認真學，做到學習,、學習,、再學習,活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng),，,并在日常教育教學活動中努力踐行,。

2、要利用一切時間做好各項工作,，做得扎實,、有序，每個細小的工作要踏實做好,。做好學生的思想工作是無止境的,，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生獲得理想的成績,。

3,、只有不斷探索才會前進，在教學上要大膽實踐,，敢于實踐,勇于探索,，不斷探索、開拓創(chuàng)新,。

4,、要有自己的想法，只要對教學有利不管是否被采納,，也要敢于提出,，努力實踐，為學校出謀劃策,，把學校當作自己的家,。

5、發(fā)揚與時俱進的精神,，決不安于現(xiàn)狀,，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。

師德師風專題報告演講稿師德師風演講稿幼兒園篇六

我是一名普普通通的教師,。我忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作。在24年的教學生涯中,，我時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，熱愛學生團結(jié)同事,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生的喜愛,，家長的信任,，并贏得同事、領(lǐng)導的認可,，多次被評為先進,。

1. 努力提高個人素養(yǎng)。

“師者,，傳道授業(yè)解惑”,，為了能更優(yōu)秀地擔當這一重任，工作之余,，我積極進修學習,，參加繼續(xù)教育培訓。1999年參加了第一屆普通話水平培訓,，我認真學習,，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗,。順利通過了當時嚴格的普通話測試,，并獲得了普通話水平二級甲等的好成績，并且優(yōu)于很多的年輕人,。20xx年,，為了提高專業(yè)水平，我參加了當年的成人高考,，進入株洲師專學習,。雖然當時我的身體很差，差到有種自己活不到第二天的感覺，但我從不缺課,，認真聽講,、做筆記，認真參與各科考試,，并于20xx年順利畢業(yè),。20xx年，我參加了中小學教師信息技術(shù)高級考試的培訓,，因為家里沒有電腦,，平常又很少接觸電腦，所以學起來非常困難,。一節(jié)課下來,，我?guī)缀鯖]聽懂什么，但我不服輸,，課后不停地向年輕教師請教,。回到學校,，一有時間就練習操作,，甚至晚上請學校的信息技術(shù)教師留在學校指導自己上機操作。最后,，我順利通過了中小學教師信息技術(shù)高級考試,。

2. 服從學校安排,，認真搞好教學工作,。

從教多年來,，我從未拒絕學校領(lǐng)導安排給我的任何一項工作，并且能認真完成每一項工作,。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實了吧,！”其實，我這樣做只是愿意換位思考,，愿意替他人著想,。上期開學時，我認為自己沒有擔任班主任工作,，就主動提出負責學校報刊收發(fā)工作,。每一天課余，我會把每一份報刊雜志及時送到每一個辦公室,，送到每一個教師手中,。我想：大家都在辛苦著，我也應該多做一點,。也許有人會想,，這人真傻,！那我就做一個“傻瓜”吧。

也許是父輩遺傳給我做事踏實認真的緣故吧,，我每一年,、每一期，都認認真真工作著,，備課,、上課,、批改作業(yè),，一切都那么順理成章，日子平淡充實,。學校教學常規(guī)考核中,，有這么一條：教師批閱學生作業(yè)時，不允許替學生改作業(yè),。這種現(xiàn)象從不會在我身上發(fā)現(xiàn),。因為，當學生作業(yè)中出現(xiàn)問題時,，我會嚴格要求學生更正,。哪怕是一個小標點，我也會讓學生補上,。我這樣做,，不是怕學校檢查時被扣分，而是我歷來就認為,，教師不應該替學生改作業(yè),。教師批閱作業(yè)時，替學生改下錯題,，批閱速度確實快些,，但學生沒有經(jīng)歷更正作業(yè)的過程，以后還會出現(xiàn)類似的問題,。工作中,，經(jīng)常有同事對我說：“這么認真做什么呢？又沒有誰發(fā)你獎金,?！庇袝r候，我發(fā)現(xiàn),，我確實太認真,，讓自己太辛苦。但這些想法,，并沒有改變我,，因為我所做的一切,，是為了我的良心。

因為工作過于認真,，身體欠佳的我每天回家吃過晚餐,，便不知不覺地躺在沙發(fā)上睡著了。很少有精力來關(guān)心我女兒的學習,，以致學習能力欠佳的女兒,，成績一直趕不上來。我總認為,，我是一個稱職的老師,，卻不是一個稱職的母親。我覺得我虧欠了我的女兒,，這也將是我心里永遠的痛,。但我從不曾后悔，我覺得我既然干了這一行,，就得付出心血,，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂,。我熱愛我的工作,。以前是，現(xiàn)在是,，以后也永遠是,。

“德為師之本”，作為一名教師,，自身的修養(yǎng)是最重要的,，在平時的工作中，我都處處為人師表,，用自己的人格魅力去打動人,，感化人，把我對學生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴,，但語言能力很強的學生,，我沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段,，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言,，并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵、表揚,，讓這些學生的優(yōu)勢得到發(fā)展,。課后我又曉之以理,，動之以情。這部分學生已有了良好的習慣,。課堂上,，他們心理有什么想法要說，一定會先舉起手來,。他們的口頭表達能力越來越強,。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學,，也積極舉手發(fā)言了,。同學們的學習勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升,。

我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個孩子的心田,。我是這樣想的,，我也是這樣做的,。課堂上、課余間,，我都會關(guān)心每個學生,，不會因為學生的成績好壞而另眼相待。我相信,，老師把對學生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細節(jié)中,，才是真正的成功,。

早些年，很多學校乃至全國都存在著教師收費帶學生的現(xiàn)象,。我的身邊也不乏其人,。我從不曾為此動心。其實,，我的家庭條件差,，女兒上中學，我又身體不好,，長年需要吃藥,。有增加收入的機會，我肯定會想抓住,。但我認為這樣做,，是與教師職業(yè)道德相違背的。況且,，我認為一個人的精力是有限的,，如果把過多的心思放在收費帶學生上了,，勢必會影響教學。我認為我應該做好我的本職工作,，恪守著自己的職業(yè)道德,。

教書育人是我人生的選擇，做一名稱職的教師,，是我人生的目標,，做一名優(yōu)秀教師，是我一生的追求,。

師德師風專題報告演講稿師德師風演講稿幼兒園篇七

婁莊鎮(zhèn)中小學根據(jù)國家,、省、市,、及區(qū)教育局關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求,，建設(shè)師德高尚、愛崗敬業(yè),、業(yè)務精湛的教師隊伍,，全面提高教育教學質(zhì)量，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩,，結(jié)合實際,，各學校積極開展師德師風建設(shè)活動，弘揚高尚師德,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責任感,。

師德師風建設(shè)工作是提升教師隊伍素質(zhì)，促進教育教學質(zhì)量提高的一項基礎(chǔ)性的工作,。婁莊鎮(zhèn)各學校定期不定期地組織教師學習《教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等法律法規(guī),，學習省、市,、區(qū)教育部門關(guān)于進一步強化師德師風建設(shè)的文件,，學習區(qū)教育局嚴肅處理教師違反師德等問題情況的通報，引導教師嚴格遵守《教師廉潔自律規(guī)范》,，堅定職業(yè)理想,，堅持職業(yè)操守，甘于清貧,，守住底線,，保持心靈的寧靜；告誡教師在面對復雜的社會和各種誘惑時,，必須時刻保持頭腦清醒,，始終嚴守規(guī)矩,，使自己成為真正“懂規(guī)矩”的人；促進廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀,，自覺承擔政治責任和社會責任,，樹立高尚的道德情操和精神追求，淡泊名利,，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻。全鎮(zhèn)沒有發(fā)現(xiàn)明顯的教師有償家教,、體罰學生,、索請索禮、以教謀私等各種師德失范問題,。

婁莊鎮(zhèn)中小學校一方面抓思想,，抓學習，抓教育,，從源頭上加強師德師風建設(shè),，一方面抓制度，抓管理,，抓懲戒,，加大對教師的約束力度，規(guī)范從教行為,，推進依法治教。各學校建立了師德師風建設(shè)的互動制度,、學校教育制度,、督促制度、考核制度,、集中培訓制度和問題處理報告制度,。通過解讀上級文件、警示教育,、短信提醒,、專項督查等方法和途徑，讓全體在職教師增強法規(guī)意識和廉潔從教意識,，樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和利益觀。結(jié)合“人民滿意學?！痹u選活動,，對教師進行評議。通過深入班級發(fā)放調(diào)查表,，召開學生,、家長座談會等多種方式,，全面掌握師德師風情況。重點開展了“治理在職教師從事有償家教”專項整治工作,。學校對查擺出的問題進行梳理歸類,，分析原因，責令相關(guān)教師認真整改,，并對整改情況跟蹤監(jiān)督,，確保整改效果。

為使師德師風建設(shè)工作具有時代特色,，更好地服務于教育教學大局,，學校積極開展豐富多彩的師德師風建設(shè)活動。婁莊中學開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu),，辦人民滿意教育”主題實踐活動,，引導全校教師恪守職業(yè)規(guī)范，自覺履行職責,，建樹良好形象,。舉行師德公開承諾暨教師集體宣誓儀式，促進教師肩負重任,，奮發(fā)進取,，追求卓越。舉行“教師的身正與學高追求”等專題報告會,，教育引導廣大教師不斷學習,，注重實踐，加強研究,，做一名自尊,、敬業(yè)、精業(yè)的智慧型教師,。婁莊中心小學按照“師德師風建設(shè)年”的活動要求,，組織開展“和美教師”、“和美學生”評比,，學習“和美教師”,、“敬業(yè)愛崗，爭做六有好教師”立功競賽等活動,，樹立典型,，弘揚正氣，引領(lǐng)廣大教師堅定職業(yè)理想,。學校專門開辟了“明星”墻,，張貼“明星”像，用身邊的榜樣去教育、感染每一位教師,。行知實驗小學將“責任”,、“態(tài)度”和“服務”作為學校管理理念，深入開展師德師風主題教育,、警示教育活動,，強化精神感召。舉行《第56號教室》讀書心得交流,、師德師風警示教育心得交流,，“最美教師”、“行知好教師”,、“完美辦公室”評選活動,，豐富活動載體，培育團隊精神,。在全校范圍內(nèi)開展相互找尋亮點的尋寶活動,，舉行事跡交流會，充分挖掘每一位教師的閃光點,，激發(fā)教師爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,，促使教師不斷超越自我。

通過各項活動的開展,，廣大教師的師德修養(yǎng)進一步提高,，敬業(yè)精神進一步增強，教學質(zhì)量進一步提升,，婁莊鎮(zhèn)多年來被評為教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn),。婁莊中學堅持以教育教學為中心，堅持因材施教的傳統(tǒng),，充分調(diào)動教和學的積極性,，以人為本挖潛力，嚴精細實抓管理,，教育教學質(zhì)量一直保持在區(qū)三星級高中之首，20xx年教學質(zhì)量有了更大的提升,，138人達本二以上分數(shù)線,，名列泰州市三星級高中第一，實現(xiàn)了本二達線率的高位攀升,。婁中的中考成績也逐年提高,。全校有40多人報考了教育碩士研究生。

婁莊中心小學先后獲泰州市依法治校示范校,、區(qū)首批文化特色優(yōu)秀學校,、泰州市優(yōu)秀教育共同體，區(qū)體育運動會團體總分第八名等優(yōu)異成績，先后有13名教師在區(qū)級課堂教學競賽中獲獎,；朱美玲,、朱向宏、汪國葆,、陳龍喜,、丁晶晶、吳瓊,、李星君,、張壽明、金射武,、高慧桃,、夏萍萍等老師的論文先后在省、市以上獲獎或發(fā)表,。戴芃萱等同學先后數(shù)百人次在省,、市及以上級競賽中獲獎。

行知實小先后被評為泰州市《義務教育學校管理標準(試行)》示范校,、姜堰區(qū)首批文化特色優(yōu)秀學校,、新藝術(shù)教育實驗優(yōu)秀學校、全國校園足球試點學校,；教師的教科研微創(chuàng)新課題研究走上了新臺階,，三個微創(chuàng)新案例獲評“泰州市30佳優(yōu)秀微創(chuàng)新案例”，并被在泰州范圍內(nèi)推廣,。24人在區(qū)教育工會“教工論壇”中獲獎,。高粉蘭被評為區(qū)“美德教師”，朱龍貴被評為區(qū)“十佳最美教師”,。

由于受各方面因素的影響,，師德師風建設(shè)中也存在一些不容忽視的問題。一是交流激勵機制不健全,，少數(shù)教師憂患意識,、責任意識、質(zhì)量意識有待提高,；二是在師德師風建設(shè)過程中,，還不同程度地存在著教育引導不夠到位，考核不動真格,，監(jiān)督處理不力等問題,；三是仍有個別教師從事有償家教、體罰或變相體罰學生等現(xiàn)象,；四是少數(shù)教師愛崗敬業(yè)精神不強,，使命感、責任感淡薄，對教學工作精力投入不夠,；五是少數(shù)教師“這山看著那山高”,，缺乏當一名人民教師的自豪感和榮譽感，有得過且過,、應付了事,、不求上進、兼職創(chuàng)業(yè)等現(xiàn)象,。

1,、進一步完善配套學校各項規(guī)章制度。激發(fā)教師愛崗敬業(yè)熱情,、提高教書育人本領(lǐng),。通過行之有效的措施，讓教師始終牢記自己的神圣職責,，忠誠于人民教育事業(yè),。對工作高度負責，不計較個人名利得失,，愛校如家,，為人師表，盡職盡責,。

2,、進一步完善師德師風考核評價激勵長效機制。建立個人師德考核檔案,，實行與工資,、獎金晉升掛鉤。把師德師風建設(shè)作為學校精神文明建設(shè)和教育教學工作的重要內(nèi)容,，實行定期考核制度,。對師德師風出問題的老師，實行“一票否決”,，認真開展教師職業(yè)道德考核工作,，公開考核標準，公開測評結(jié)果,，讓學生,、家長參與測評，接受社會,、學校監(jiān)督。

3,、進一步提高教師社會地位,。切實改善基層教師的工作、學習和生活環(huán)境。要建立和完善教師心理健康研究和咨詢工作機制,，健全保障機制,，提高教師待遇和地位，在全社會營造“尊師重教”的良好氛圍,。

4,、進一步加大教育投入力度，實施“公平教育”戰(zhàn)略,，設(shè)立“獎勵,、扶貧、補助,、貨款專項資金”,，專款專用,。

5,、進一步規(guī)范各學校教學秩序。嚴格規(guī)范化管理程序,、要求和標準,，嚴格控制在校時間，因交通,、天氣,、安全等諸多因素，建議上午推遲半小時到校,、下午提前半小時離校,，晚自習時間控制在兩小時以內(nèi)，保證學生精力充沛,，餐飲安全,、身心健康。