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函授班畢業(yè)生自我鑒定 函授教育畢業(yè)生自我鑒定篇一

(一)思想方面：

本人在函授期間,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《現(xiàn)代教育原理》、《兒童心理學(xué)》,、《馬克思主義哲學(xué)》,、《教育心理學(xué)》等課程，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握,。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),，本人更深地了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重,、關(guān)愛全體學(xué)生;通過對教育心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),，本人明白了只懂傳道、授業(yè),、解惑的教師不是合格的教師,。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理,。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo),。

(二)業(yè)務(wù)知識：

江大的遠(yuǎn)程教育本科函授，主要采用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。這在很大程度上減少了我們在繼續(xù)教育方面的時(shí)間,、經(jīng)濟(jì)等方面的損耗，讓我們有效地利用現(xiàn)代科技資源,，方便快捷高速有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),。在函授學(xué)習(xí)中，本人覺得受益很大,。特別是學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代教育原理》,、《教育心理學(xué)》和《小學(xué)德育原理與方法》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時(shí),，本人會不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中,，效果都相當(dāng)不錯(cuò)。工作之余,，本人還積極撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人博客,，并有多篇論文和案例獲得了省市級一,、二、三等獎(jiǎng),。

(三)專業(yè)技能：

本人是一名音樂教師,，又是學(xué)校管理層中的一員，分管學(xué)校德育工作,。在教育教學(xué)工作中,，如何真正讓每一位學(xué)生享受音樂、享受學(xué)習(xí);如何讓每一位教育工作者享受工作,、享受生活,，一直是我所探索所追求的。函授學(xué)習(xí)之后,，我理論聯(lián)系實(shí)際,，在師生中開展了一系列寓教與樂的活動，收到了較好的效果,。在函授中,，我還學(xué)到了班級組建技能、心理輔導(dǎo)技能,、處理突發(fā)事件技能等,，它們給予我無窮的智慧，讓我的教育教學(xué)工作愈發(fā)得心應(yīng)手,。

感謝遠(yuǎn)程教育,，感謝江南大學(xué)，給予我機(jī)會,，給予我知識,。

函授班畢業(yè)生自我鑒定 函授教育畢業(yè)生自我鑒定篇二

函授學(xué)習(xí)對我來說有著十分深刻的含義，經(jīng)過這三年的學(xué)習(xí),，我的思想水平,、專業(yè)知識都有了很大的提高，受益匪淺,。畢業(yè)之際回顧三年來的學(xué)習(xí),，現(xiàn)鑒定如下：

一、學(xué)習(xí)態(tài)度

有人說本科函授就是個(gè)走過場。我不這樣認(rèn)為,，雖然是本科函授,，可是既然開始學(xué)習(xí)，就要按本科的水準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我,。這三年來我以學(xué)習(xí)為自我的座右銘,，嚴(yán)格要求自我，不遲到不早退,，態(tài)度端正,，目標(biāo)明確。按照學(xué)校的規(guī)定進(jìn)取參加面授,，認(rèn)真聽教師講解并做好學(xué)習(xí)筆記,。對教師布置的作業(yè)我從來都是不折不扣高質(zhì)量的完成。嚴(yán)肅對待每一場考試,，并取得不錯(cuò)的成績,。

二、學(xué)習(xí)成果

我所學(xué)的是電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè),，這和我此刻所從事的工作有很大聯(lián)系,。經(jīng)過扎實(shí)的學(xué)習(xí)我系統(tǒng)的掌握了本專業(yè)所必須的基本理論和基本知識，對我平時(shí)工作有不小的幫忙,。學(xué)習(xí)課余經(jīng)過和教授學(xué)者的溝通,，長了見識，感觸頗深,。更加深刻的意識到不斷學(xué)習(xí)的重要__,，這讓我更加努力。

三,、工作與學(xué)習(xí)的處理

雖然有時(shí)面授的學(xué)習(xí)會占用一天的工作時(shí)間,，可是我相信磨刀不誤砍柴工。在課堂上學(xué)好理論知識再把知識運(yùn)用到工作中去,，這讓我的實(shí)踐本事得到了很大的提高,。讓我在工作中更加順利，決了疑難問題,，取得了優(yōu)異的成績,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

四,、存在的問題

雖然是三年的函授學(xué)習(xí),，可是面授的時(shí)間很短，如果不及時(shí)預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)就無法熟練的掌握,。有些平時(shí)接觸不到的知識還需要消化和理解在以后的學(xué)習(xí)中,，我將以此為基礎(chǔ),，不斷學(xué)習(xí)，提升自我,。

五,、收獲和體會

我們并不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而要學(xué)以致用,。所以我要堅(jiān)持學(xué)到老活到老的理念,，在今后的工作學(xué)習(xí)中注意知識的積累，提高自我的“學(xué)力”,，學(xué)而礪,，礪而學(xué)，無愧于自我的學(xué)歷,，更好的服務(wù)于工作。

函授班畢業(yè)生自我鑒定 函授教育畢業(yè)生自我鑒定篇三

光陰如箭,，歲月如梭,，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明,。

自從20_年被_理工大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中,。通過兩年半的本科函授學(xué)習(xí),，本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)認(rèn)識,、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,，先概括如下：

(一)思想認(rèn)識：本人在函授學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課,，特別是對學(xué)院開設(shè)課程《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,，本人明白了,，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里,，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo),。

(二)業(yè)務(wù)認(rèn)識：_理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真,、負(fù)責(zé),，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力,。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果相當(dāng)不錯(cuò)。

(三)專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師,，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)》,、《家庭教育學(xué)》等,，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多，也學(xué)會了怎樣處理突發(fā)事件,。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了,，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學(xué)生活,，提高了教育教學(xué)能力,，而且更加堅(jiān)定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值,，發(fā)揮個(gè)人潛力,，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會,。