每次大學(xué)生假期開始的時(shí)候也是大學(xué)生們可以選擇參與三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)候,，而當(dāng)三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐結(jié)束之后回顧那些日子肯定有許多感悟,，下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2021大學(xué)生三下鄉(xiāng)扶貧的收獲及體會(huì),，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下,，希望對(duì)你有所幫助,。

2021大學(xué)生三下鄉(xiāng)扶貧的收獲及體會(huì)【一】

第一天,，今天風(fēng)和日麗,，是我們小隊(duì)出發(fā)三下鄉(xiāng)的第一天,，我們按照商量好的在車站集合,，提著大大小小的包包，踏上了旅途的第一步,。

在去南川的車上,，望著一路陌生的風(fēng)景，有種突然之間長大了的感覺,，好像到了真正靠自己生活,，靠自己創(chuàng)造人生的時(shí)候。汽車到站后,，南川的一切映入眼簾,，比我想象中的繁華了許多，隊(duì)員張易之帶著我們觀覽了南川的大街小巷,，快到中午的時(shí)候,，我們一起吃了飯，擬定了下午的行程,。稍做休息,，我們便又踏上了前往三泉鎮(zhèn)的路途，三泉鎮(zhèn)并不是很遠(yuǎn),，坐車的話也就四十多分鐘的路程,，我們?cè)谝粋€(gè)小旅社安排了住宿，將行李放在房間,，便迫不及待的開始參觀三泉鎮(zhèn)的風(fēng)景,，聽人說這里的溫泉很有名,，但是因?yàn)榭紤]到資金和時(shí)間問題，我們并沒有嘗試到,，著實(shí)有點(diǎn)遺憾,，但是三泉鎮(zhèn)的自然美景和清新怡人的空氣我們卻是狠狠的享受了一把，在鎮(zhèn)上閑逛了一會(huì),，商量了后天義贈(zèng)的地點(diǎn),，三泉鎮(zhèn)并不是很大，人煙比較稀少,，可能是大部分人都到大的地方工作去了，我們最后將地點(diǎn)定在了政府前面的小廣場(chǎng)上,?？紤]到天氣的炎熱，我們還是回到住處,，決定休息洗簌之后再商量明天敬老院的事宜,。

為了第二天的節(jié)目，我們排練到很晚才回房間各自休息,，第一天的生活充實(shí)而有趣,，帶著一點(diǎn)緊張和興奮我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天,，因昨日已經(jīng)和敬老院聯(lián)系過,，我們一大早準(zhǔn)備好需要的物品和一部分準(zhǔn)備義捐的衣物，帶著給老人們買的禮物,，精神抖擻的出發(fā)了,。

當(dāng)我們走到敬老院上面的小山坡時(shí)，便看見爺爺奶奶們已經(jīng)坐在外面等我們了,，一進(jìn)院子,，院長就鼓動(dòng)大家拍手歡迎，讓我們感覺很不好意思,，在院長帶領(lǐng)下我們到了他的辦公室,，簡(jiǎn)單說明今天活動(dòng)的流程，院長親切的為我們泡茶,，我把帶來的西瓜拿到廚房切好,，大家負(fù)責(zé)拿出去分給爺爺奶奶們吃。隊(duì)員們四處散開找爺爺奶奶們聊天,，我們了解到這個(gè)敬老院里的年齡最大的有89歲,，孩子常年不在身邊，還有部分老人是孤兒,，有的從敬老院一開始就在這里了,。老人們對(duì)我們前來看望他們感到十分的感動(dòng)和開心,，一個(gè)勁的對(duì)我們說著比親孩子還要好的話，惹得我?guī)缀醯粝聹I來,，聊天聊得差不多的時(shí)候,，我們將老人們攙扶進(jìn)會(huì)議廳，準(zhǔn)備為老人們表演節(jié)目,。我們先唱了一首《愛因?yàn)樵谛闹小?，然后又表演了昨日演練了很久的《國家》手語操，接著表演了一些小節(jié)目,，在爺爺奶奶們的掌聲中結(jié)束了表演,。我們和院長商量了一下要為老人們整理整理房間，打掃一下衛(wèi)生,，大家熱情的找來拖把,，抹布，開始行動(dòng)了,，房間里有我們和老人共同合作的身影,，走廊里有我們努力揮灑汗水的熱情，時(shí)間在流逝,，我們和老人間的情感在升溫,，一天總是過去得有點(diǎn)快，到分別的時(shí)候,，爺爺奶奶眼里充滿了不舍,，我們答應(yīng)他們下次一定再回來看望他們。最后我們和爺爺奶奶還有院長留影紀(jì)念,，依依不舍的離開了敬老院,。

回去的路上，我的內(nèi)心百感交集,，是心痛,，是惆悵，是憐惜,，這些老人本因該在孩子們的簇?fù)硐掳蚕硖炷?，遺憾卻只能獨(dú)守孤獨(dú)，在他們的心里沒有要求太多,，只是希望孩子能多一點(diǎn)時(shí)間陪伴他們,，能夠叫一聲爸媽我們回來看您了，能夠握一握他們的手,，在他們快要站不穩(wěn)的時(shí)候扶上一把,，累了的時(shí)候能在孩子的肩頭靠著休息一會(huì)?？墒羌词故沁@么小的愿望,，想要實(shí)現(xiàn)卻如此困難,。總有一天,，我們也會(huì)慢慢變老,，也許這些希望也會(huì)變成我們的希望，設(shè)身處地的想,，趁著我們現(xiàn)在還很年輕,，有機(jī)會(huì)孝敬爸媽，為他們做一些力所能及的事,，讓他們感受到溫暖,，不再孤單，做我們能做的,，愛護(hù)他們,，關(guān)心他們。

2021大學(xué)生三下鄉(xiāng)扶貧的收獲及體會(huì)【二】

一直有一股股沖動(dòng),，就是走上一所鄉(xiāng)村學(xué)校的三心講臺(tái)，去演繹屬于青春的激情與精彩,。很幸運(yùn)的,，暑假去特呈島的三下鄉(xiāng)活動(dòng)幫我遂了這個(gè)夙愿。時(shí)光如駒,，轉(zhuǎn)眼七天已經(jīng)成為過去,。回校后,，腦海里仍然浮現(xiàn)的是特呈島發(fā)生的一瞬一幕,。我留念那里的充滿活力的孩子，留念那里質(zhì)樸憨厚的人們,，留念那里碧藍(lán)的大海,，紅樹林中百米長的浮橋，還有同去的熱情的同學(xué),。

海邊童年

初到特呈,，卻完全沒有初來乍道的不安與拘束，只因?yàn)樘爻实暮⒆?。放下行囊我便迫不急待地和特呈的孩子們愉快的玩起籃球來,，這是我第一次和那里的孩子接觸。有孩子的地方永遠(yuǎn)都是充滿活力和希望的,，特呈也不例外,。

我驚訝地發(fā)現(xiàn)特呈的孩子大都是瘦小而黝黑的，因?yàn)楹诰惋@得眼睛特別地明亮和有神,。一個(gè)個(gè)瘦黑的影子在眼前飛過就像一匹匹黑駿馬在馳騁,。我不知他們是不是也像我小時(shí)候一樣經(jīng)常背著父母在太陽底下玩耍?或者是去掏鳥窩,，捕蟬?要不然怎么會(huì)變得如此黑?

特呈的孩子是勤樸的。下午時(shí)分,，我撐著傘站在沙灘,，心底下暗暗地抱怨太陽的毒辣，卻看見海邊載著小斗笠,，一手拿著小網(wǎng)兜,，一手拿著小鏟的瘦小的身影。只見他們?cè)谔柕紫聲r(shí)而蹲下,，時(shí)而走動(dòng),，原來黑是如此而來的。身邊一學(xué)生說：他們挖螺,，這里很多人都去挖螺,，賣了換錢。簡(jiǎn)單一句話,，讓我似有些明白,，又有所不明。他們本該和伙伴們?cè)跊鏊牡胤芥覒?，卻早早地被那頂硬殼斗笠壓在了沙灘,，與海為伍，心里這般想著,。

突然,，海邊男孩抓到一只蝦，我們齊涌過去,。大家都對(duì)著那只晶瑩剔透的蝦喧嘩著,，叫嚷著，男孩默默地從旁邊撿起一個(gè)被廢棄的一次性湯杯,，勺點(diǎn)海水,，送到同學(xué)面前說：放在水里，就不會(huì)那么快死了,。說完便走開了,。表情是如此地平靜，不以為然嗎?那雙明亮的眼睛卻分明地告訴我們他的真誠,，源于海的真誠,。

或許在男孩的記憶中，這件事會(huì)像沙灘的腳印在潮來潮去中很快就得變得模糊,，最后消失殆盡,。在另一個(gè)人的記憶里，海邊男孩的影子像烙印般鐫刻在浮躁的心間，久揮不去,。我一直都以為,，孩子都是父母撐心的明珠，在父母的庇蔭下盡情的玩耍嬉鬧才屬于孩子最美的童年,。但那一刻我知道我錯(cuò)了,。我明白了黑的另一種解釋，那也是另一種收獲,。他的以汗水為漿,，以螺為料，以鏟為工具夯筑起充實(shí)而有意義的童年,。他們不僅收獲了螺,，也收獲了海的寬厚，海的堅(jiān)強(qiáng),。我突然覺得自己的童年是多么的蒼白無力,。

童年已經(jīng)離我相去甚遠(yuǎn)，但我卻從那頂硬殼斗笠,，從那雙明亮的眼睛,，從那在沙灘奔跑的身影是重讀了童年童年的那一份純真，樸素,，無邪,。

講臺(tái)迷茫

帶著幾分激情，幾分緊張,，我終于走上了夢(mèng)想中的講臺(tái)。初次在講臺(tái)上和學(xué)生接觸,，不知道該如何坦蕩大方地面對(duì)四十分鐘,，忐忑不安中看到那雙雙如海般的眼睛，我笑了,。是的,，我笑了。面對(duì)大海的孩子,，我沒有理由不笑,。

一節(jié)課下來，事實(shí)證明了我的能力,。但隨之而來的教學(xué)問題也困擾在心頭,。

一、對(duì)于課堂中的沉默是金者,。語文教學(xué)就在要在課堂中讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì),，都敢于發(fā)言，并且是經(jīng)過思索的發(fā)言。一個(gè)班級(jí)中,，有一部分學(xué)生是比較積極思考并主動(dòng)發(fā)言的,，有一部分學(xué)生會(huì)思考，但不怎么主動(dòng)的發(fā)言,，而且這部分學(xué)生占的比例較多,，還有一部分學(xué)生是不怎么思考的。故而如何讓不發(fā)言的學(xué)生開金口,，就是課堂教學(xué)的一個(gè)問題,，只要他們都敢于開口了，課堂氣氛也就會(huì)更加的活躍,。我當(dāng)時(shí)的做法是讓他們回答問題,，第一次不能回答，就讓他們?cè)偎伎?，等?huì)再答,。若再不能答，就課講完之后就我上課的內(nèi)容談?wù)効捶?。有些學(xué)生問題沒有答,，但評(píng)價(jià)我上的課時(shí)卻很是中肯。再不能答的就自我介紹一下,?？傊褪且寣W(xué)生都勇敢地站起來發(fā)言，有了第一次,，就會(huì)有第二次,。

二、學(xué)生對(duì)口語練習(xí)的態(tài)度,。這個(gè)問題是在給五年級(jí)學(xué)生授課時(shí)發(fā)現(xiàn)的,。口語訓(xùn)練,，就是用平常說話的方式把內(nèi)容大膽地說出來,，但學(xué)生明顯有背詞的趨向。特別是看來比較內(nèi)向的學(xué)生,，發(fā)言前往往已經(jīng)也腹稿,，故說出來時(shí)也是有明顯的書面語的趨向。

三,、問題學(xué)生,。我感到，一個(gè)班集體里,，最讓老師傷腦筋的可能不是普通學(xué)生,，而是少數(shù)特殊的學(xué)生。他們有些性格孤傲，不愿與人交往,，有些言行偏激,，故意與人作對(duì)，這些學(xué)生在班級(jí)里的表現(xiàn)往往與眾不同,，也比較容易受到老師和同學(xué)們的誤解和冷淡,，從而加重他們的心理負(fù)擔(dān)。我在五年級(jí)班上課的時(shí)候就遇到一個(gè)男學(xué)生,，同學(xué)的發(fā)言總喜歡大聲地插嘴,，言語上多有對(duì)同學(xué)惡意詆毀。后來才得知這個(gè)學(xué)生平時(shí)性格比較孤僻,，不合群,。自卑的心理與渴望被關(guān)注的心理使他覺得只有這種方式才能引起注意，從而形成一種特殊的性格和特殊的心理,。若長期下去,，會(huì)影響到他正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀的形成,。

經(jīng)過一周的時(shí)間和學(xué)生接觸,，給了我一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，但也讓我更加感覺到教育教學(xué)工作的重要,。我知道以后遇到的問題絕對(duì)不會(huì)像現(xiàn)在如此簡(jiǎn)單,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。教育是一門博大精深的藝術(shù),，創(chuàng)造出怎么樣的藝術(shù)品就看你下的苦功，和你獨(dú)到的慧眼,。

2021大學(xué)生三下鄉(xiāng)扶貧的收獲及體會(huì)【三】

這次下鄉(xiāng)時(shí)間雖然短暫,，但我學(xué)到很多東西，感觸頗深,。

首先,，在生活上,，我又一次體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,。這就體現(xiàn)在炊事班方面，每一小組都很努力很配合的做好煮飯的工作,，或許在很多人眼里,，煮飯很容易嘛。但我想說的是：如果分工合理,，配合得好,，煮飯不僅是一件容易的事，而且是一件樂事，因?yàn)楫?dāng)我們都看到隊(duì)員開心地吃著自己親手煮出的飯菜時(shí),，真的很開心!在xx小學(xué)下鄉(xiāng)的這段日子里,，團(tuán)結(jié)的力量一直凝結(jié)在我們的心里，那就是努力為大家煮出好的飯菜,。

其次,，是教學(xué)上的收益?？梢哉f,，我是一個(gè)沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)老師，真正體驗(yàn)真實(shí)課堂的機(jī)會(huì)很少,。這次下鄉(xiāng)給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),。我擔(dān)任了2年級(jí)的班主任，初來乍到,，學(xué)生都很害羞,，不怎么愿意說話。于是在主持班會(huì)時(shí),，我通過了解她們的名字和要她們一起選出班委,，逐漸跟她們拉近距離。在少霞,，海云,，潔紅的幫助下，我慢慢和他們走近了,，走近了,，邁出了第一步。

接下來,，我呆在教室聽課,，一方面，可以了解其它隊(duì)員上課的方法,，另一方面,，我了解到學(xué)生的注意力，興趣,，等等,。然后在課間跟她們交談，了解她們的其它情況,，偶爾,，跟她們說說新鮮的事，很快她們就慢慢地信任我啦,。

除此之外,，我還教了4年級(jí)和6年級(jí)的英語,。它們兩個(gè)班同學(xué)情況不同，上課之前聽說4年級(jí)學(xué)生不愛上課,，課堂氣氛比較冷場(chǎng),，6年級(jí)學(xué)生課堂氣氛很活躍，但有幾個(gè)同學(xué)愛搗亂,。據(jù)此我采用不同的方法去教同一個(gè)內(nèi)容,，下鄉(xiāng)教學(xué)主要以趣味性為主，我就選擇了英語一般日常用語的教學(xué)內(nèi)容,。對(duì)于4年級(jí)的學(xué)生,，我是以情動(dòng)人，先了解他們學(xué)英語的情況,，再介紹我的教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)他們的興趣，很快他們表示配合,，這堂課進(jìn)行得很順利,，他們也很踴躍。至于6年級(jí)的學(xué)生,，事先跟他們說說笑,，逐漸讓那幾個(gè)搗亂的同學(xué)配合我，再誠懇地向他們提出要求,，他們同意了,，盡管上課時(shí)，他們偶爾想要搗亂,，但看到我的眼神暗示,，他們很快調(diào)整過來，回到課堂上,。

以上是我的下鄉(xiāng)心得體會(huì),，這次下鄉(xiāng)，我收獲很多很多,，無論是教學(xué)方法上,，還是生活上，都為我9月份實(shí)踐提供了一次預(yù)備的鍛煉,，做老師,，一定要有愛心和責(zé)任感，這是最基本的素養(yǎng),，做老師,，不容易!

總結(jié)這次下鄉(xiāng),，我收獲很豐富,，最主要是讓我明白兩點(diǎn):一是團(tuán)結(jié)就是力量,，二是在教學(xué)方面，我懂得很多教學(xué)方法的運(yùn)用,，不再局促在課本上所謂方法,，初步嘗試了理論和實(shí)踐相結(jié)合。尤為重要的是,，平常的課堂是一知識(shí)性為主,，而這次下鄉(xiāng)是以趣味性為主，我了解了兩種不同的教學(xué)課堂應(yīng)該怎樣展開,，再適當(dāng)?shù)匕褍烧唪酆?，我想：這對(duì)我以后真正走上講臺(tái)會(huì)有很大的幫助。

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