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最新感恩活動(dòng)策劃方案總結(jié) 感恩活動(dòng)策劃方案高中(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-08 06:13:41
最新感恩活動(dòng)策劃方案總結(jié) 感恩活動(dòng)策劃方案高中(5篇)
時(shí)間:2023-02-08 06:13:41     小編:zdfb

為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。

感恩活動(dòng)策劃方案總結(jié) 感恩活動(dòng)策劃方案高中篇一

全球感恩節(jié),,__大廈感恩日——感恩大禮送給你!

活動(dòng)內(nèi)容:

感恩行動(dòng),,真情搖獎(jiǎng),,100份感恩大禮送給你!

活動(dòng)時(shí)間:

11月27日(每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)——thanksgivingday)

11月18日——11月27日,在__大廈累計(jì)購(gòu)物100元的顧客就可以換取感恩節(jié)搖獎(jiǎng)券一張,,參加11月27日感恩節(jié)當(dāng)天感恩節(jié)晚會(huì)后的搖獎(jiǎng)活動(dòng),,獎(jiǎng)品為價(jià)值200――2000元不等的100份時(shí)尚感恩大禮。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

1,、感謝母親大禮,創(chuàng)維高清電視

2,、感謝父親大禮,海爾時(shí)尚冰箱

3,、感謝恩人大禮,安吉爾飲水機(jī)

4,、感謝丈夫大禮,飛利浦剃須刀

5,、感謝妻子大禮,松下時(shí)尚洗衣機(jī)

6,、感謝孩子大禮,千島時(shí)尚mp4

7,、感謝親人大禮,亞都時(shí)尚加濕器

8,、感謝同學(xué)大禮,格蘭仕微波爐

9,、感謝朋友大禮,,康寶消毒柜

10、感謝恩師大禮,,三星時(shí)尚數(shù)碼相機(jī)

每項(xiàng)大禮各十份

活動(dòng)內(nèi)容二感恩會(huì)員,免費(fèi)搖獎(jiǎng)

11月27日,,__大廈、__大廈二百,、__大廈三百會(huì)員顧客憑年度積分可免費(fèi)領(lǐng)取數(shù)量不等的感恩節(jié)搖獎(jiǎng)券。鉆石卡會(huì)員10張,、金卡會(huì)員6張、10000——20000分積分會(huì)員4張,、5000――10000分積分會(huì)員3張,、2000――5000分積分會(huì)員1張,。

活動(dòng)內(nèi)容三感恩商品,,真情巨獻(xiàn)

11月27日感恩節(jié),,大廈各樓層充分引導(dǎo)商品節(jié)日禮品的概念,營(yíng)造濃烈的感恩的消費(fèi)氛圍,,創(chuàng)造銷(xiāo)售高峰,,開(kāi)展一系列豐富多彩的商品營(yíng)銷(xiāo)推廣活動(dòng)。感恩節(jié)引導(dǎo)商品感恩對(duì)象為1,、感謝母親;2,、感謝父親;3,、感謝恩人;4,、感謝丈夫;5、感謝妻子;6,、感謝孩子;7,、感謝親人;8,、感謝同學(xué);9,、感謝朋友;10,、感謝恩師。

活動(dòng)內(nèi)容四感恩宣言,,真情演繹

1,、致盤(pán)錦市民一封感恩信,通過(guò)報(bào)紙,、廣播電臺(tái)等媒體及大廈內(nèi)部宣傳手段表達(dá)企業(yè)感恩節(jié)感謝顧客、感謝社會(huì)及借節(jié)表達(dá)人與人之間親情,、友情、愛(ài)情的感恩真情,。

2、11月27日晚舉辦“真情愛(ài)你感恩宣言”晚會(huì),。整場(chǎng)節(jié)目以感恩,、感謝,、感激為核心,體現(xiàn)祝福,、關(guān)愛(ài),、歡樂(lè)的內(nèi)容;晚會(huì)同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)搖出100份感恩大禮,。

3,、11月27日當(dāng)天,大廈門(mén)外舉辦感恩簽名大行動(dòng),,顧客可在百米長(zhǎng)卷上留下自己對(duì)親人,、友人,、愛(ài)人的祝福,,此長(zhǎng)卷在樓外長(zhǎng)廊上展出,。

4,、通過(guò)員工配戴特制感恩節(jié)小胸牌,、商場(chǎng)做“感恩節(jié)快樂(lè)“的心型汽球,、顧客購(gòu)物贈(zèng)送特制感恩卡等氛圍的營(yíng)造、渲染感恩的濃烈氛圍,。

5,、感恩節(jié)當(dāng)天樓內(nèi)播放《感恩的心》等各種關(guān)于感恩,、感謝為主題的歌曲;迎賓詞以感恩概念為主。

感恩活動(dòng)策劃方案總結(jié) 感恩活動(dòng)策劃方案高中篇二

一,、班會(huì)目的

通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,,發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài),,在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài),與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài),。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛(ài),。教育學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始,,從小事做起,努力學(xué)習(xí),,健康成長(zhǎng),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情,。

二、班會(huì)過(guò)程

提問(wèn)導(dǎo)入提到感恩,,大家會(huì)想起什么呢?提問(wèn)學(xué)生感恩節(jié)的起源,。

(如果學(xué)生不清楚則由教師解答)

(教師)現(xiàn)在我想給你們?cè)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源,。它起源于美國(guó),目前也是美國(guó)法定假日中最地道,、最美國(guó)式的節(jié)日,而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān),。

1620年,一些朝拜者乘坐’五月花’號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由,。他們?cè)诤I项嶔ち藘蓚€(gè)月之后,,終于在酷寒的十一月里,,在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸,。

在第一個(gè)冬天,,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,,活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季開(kāi)始播種,。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順,,熱切地盼望著秋天豐收的到來(lái),,他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來(lái)的收成,。后來(lái),莊稼獲得了意外的豐收,,所以大家決定要選一個(gè)日子來(lái)感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié),。感恩節(jié)慶祝活動(dòng)便定在這一天,,直到如今。

感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變,。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開(kāi)始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O(píng)果,、桔子、栗子,、胡桃和葡萄,還有葡萄干布丁,、碎肉陷餅,、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅,,這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和人喜愛(ài)的食品,。

人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜,。火雞在烘烤時(shí)要以面包作填料以吸收從中流出來(lái)的美味汁液,,但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異,,應(yīng)用什么填料也就很難求得一致。

今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的國(guó)定假日,。在這一天,,具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人,,共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,,虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福,。

承接感恩節(jié)的故事中,,人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié),。在現(xiàn)實(shí)生活中,,我們不需要感謝上帝,,而是要感謝身邊的人,在身邊尋找自己最想感謝的人,。

游戲同學(xué)們拿出白紙,在紙上按順序?qū)懮息?、②,、③的序?hào),,并要留白,。找同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人,,②次之,③再次之),。再寫(xiě)出想感謝他們的原因,。(教師巡課堂,并點(diǎn)出同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)出想感謝的人的稱(chēng)謂,。)

(教師)為什么要把他放在這一個(gè)位置呢?(詢(xún)問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生)

如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把③,、②,、①擦掉)

如果這個(gè)人不存在,,你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢?(提問(wèn)一個(gè)學(xué)生)

總結(jié)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,,子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒(méi)有父母,,我們根本不存在;如果沒(méi)有老師,,就沒(méi)有我們的今天,,我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);如果沒(méi)有朋友,,我們的生活就會(huì)少了很多樂(lè)趣,。感謝的人有很多,,尤其是身邊人,,在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)要感謝的人,。

承接找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)

感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男?

感激絆倒你的人,,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;

感激欺__你的人,因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔?

感激蔑視你的人,,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;

感激遺棄你的人,,因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立;

凡是學(xué)會(huì)感激,,感激一切使你成長(zhǎng)的人,。

(教師)除了身邊的人,,我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人,,因?yàn)闊o(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng),。

引入生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng),。(王符)

在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,,不僅僅是要用言語(yǔ),也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心,。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩,,母親節(jié)、父親節(jié),、教師節(jié)等等。

學(xué)習(xí)手語(yǔ)歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

我來(lái)自偶然像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

下面教大家一種比較簡(jiǎn)單地制作小禮物的方法——壓花,,在節(jié)日時(shí)奉上親手做的小禮物相信其中的心意一定能夠感動(dòng)收禮物的人,。

1、發(fā)材料(兩人一小包的花瓣,,固體膠,白紙)

2,、構(gòu)圖(自己設(shè)計(jì)花樣)

3,、試擺(把花擺上白紙,看效果)

4,、貼花(先在白紙上涂上固體膠,,再把花壓上去,。)

感恩活動(dòng)策劃方案總結(jié) 感恩活動(dòng)策劃方案高中篇三

“感恩的心,,感謝有你,伴我一生,,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),,花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

一、活動(dòng)緣起

如今的孩子,,個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),,悉心照料下,,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng),。他們接受了太多的愛(ài),漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,,即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,,分擔(dān)些什么,,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,,甚至以死相逼,。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),,我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考:今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,,我們的物質(zhì)生活日益豐富,,為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多,,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),,這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀,。作為教育工作者,,我們有必要提醒他們,,引導(dǎo)他們,,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),,在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩,,永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

二,、活動(dòng)目的

通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng),,讓孩子自己用眼睛去看,,用耳朵去聽(tīng),,用心靈去感受,,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,,朋友或者對(duì)手,,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,,你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

三,、活動(dòng)時(shí)間:

11月的第4個(gè)星期四

四,、活動(dòng)地點(diǎn):

學(xué)校內(nèi),。

五,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),,相關(guān)故事,,歌曲征集等,。

2,、購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”,,用于征集“感恩箴言”。

3,、打印宣傳資料,,評(píng)分表等,。

4、校園環(huán)境布置:黑板,、海報(bào)等,。

5,、學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工,,深入到各個(gè)年級(jí),保證活動(dòng)的影響力與完整性,。

6,、制定好活動(dòng)計(jì)劃,時(shí)間,、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

7,、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和學(xué)生)。

8,、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品。

六,、活動(dòng)過(guò)程

在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上,,進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕,。之后,我們圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng),。

1、瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站,。

因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通,所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間,,瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,,了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí),,并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí),。

2,、讀一篇《感恩的心》故事。

有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái),。每到日落時(shí)分,,小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口,充滿(mǎn)期待地望著門(mén)前的那條路,,等媽媽回家,。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊,。

有一天,下著很大的雨,,已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了,,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊,,總也等不到媽媽的身影。天,,越來(lái)越黑,雨,,越下越大,,小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽,。她走啊走啊,,走了很遠(yuǎn),,終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,,媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累,,睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn),。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),,媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,,拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

雨一直在下,,小女孩也不知哭了多久,。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái),,現(xiàn)在就只剩下她自己,。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做,。于是擦干眼淚,,決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,,讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》,,淚水和雨水混在一起,,從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……“感恩的心,,感謝有你,,伴我一生,,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),,花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,,一直到媽媽的眼睛終于閉上……

每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想,而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng),。小女孩的不幸遭遇令我們同情,,她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼,。無(wú)論何時(shí),只要想起這個(gè)小女孩,,我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦,。無(wú)論多大風(fēng)雨,,學(xué)習(xí)上遇到再大的困難,都勇敢地去面對(duì),,永不放棄,。

3,、唱一首《感恩的心》歌曲。

我來(lái)自偶然,,象一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方,,我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬,,這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認(rèn)輸

感恩的心,,感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心,感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落

——我一樣會(huì)珍惜

課間時(shí)候,,這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中,,每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版,,讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ),,用心去感受每一段旋律,,每一句歌詞,。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋,,教會(huì)給他們身邊更多的人,,讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)與希望,。

4,、寫(xiě)一段祝福,,將感激銘記心中,。

寫(xiě)一段祝?!且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情,,我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

之后,,我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比,從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份,。

七、活動(dòng)意義(后記)

這項(xiàng)活動(dòng)為期一個(gè)月,同學(xué)們的熱情,,我們始料未及,。那一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的黃絲帶,,那一次次流淌在校園的《感恩的心》,,仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,。我們也以一次主題晨會(huì)為這次活動(dòng)劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。晨會(huì)上,,同學(xué)們又一次聆聽(tīng)了那感人至深的故事,十位箴言的獲得者走上講臺(tái),,向全校師生講述他們的箴言?xún)?nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng),,而師生同臺(tái)表演的手語(yǔ)版《感恩的'心》更是把整個(gè)晨會(huì)推向高潮,。許多在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆,。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評(píng)比中,,獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng),。

在此,,我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否,我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴,,生活的美好,,都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑,。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,,就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,,則可以沉淀許多的浮躁、不安,,消融許多的不滿(mǎn)、不幸,。感恩惜福,,四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài),。試試吧,,生活不會(huì)欺騙你!

感恩活動(dòng)策劃方案總結(jié) 感恩活動(dòng)策劃方案高中篇四

感恩教育一直是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容,,感恩教育的目的是要求學(xué)生樹(shù)立良好的道德觀,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己,,關(guān)愛(ài)他人,,有一顆感恩的心,。

為了做好這次感恩教育主題活動(dòng),我精心設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)的流程,并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片,,歌曲等,努力為學(xué)生創(chuàng)造一種感恩的氛圍,,讓學(xué)生真正意識(shí)到人應(yīng)該有一顆感恩的心。

主題活動(dòng)開(kāi)始前,,我播放了《感謝》這首歌曲,隨著歌曲旋律的響起,,字幕的現(xiàn)實(shí),,學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中,有的還跟著歌曲輕聲的'唱著,。

歌曲播放完畢后,,我問(wèn)學(xué)生我們應(yīng)該感謝誰(shuí),學(xué)生興奮了,,七嘴八舌的喊著:“父母,老師,,大自然,和平……”我知道他們只不過(guò)把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復(fù)了一遍罷了,,并沒(méi)有真正的體會(huì)到“感謝”一詞所包涵的情感,。

我接著說(shuō)道:“我們要感謝的人和物很多很多,那我們最應(yīng)該感謝的是……”,。學(xué)生大多數(shù)喊著說(shuō):“父母”,,有少數(shù)聲音很低說(shuō):“老師?!薄澳俏覀兙蛠?lái)說(shuō)說(shuō)為什么要感謝自己的父母吧”?!案改负苄量唷薄案改戈P(guān)心我們”“父母每天大清早起來(lái)為我們做飯,,還有洗衣服?!薄案改附o了我生命,。”……,。

我知道這對(duì)于一個(gè)六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),回答這樣的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了,,為了調(diào)動(dòng)他們的情感體驗(yàn),使他們了解到父母對(duì)自己那份無(wú)私偉大的愛(ài),。我在屏幕上出示了一些感人的圖片,。圖片很有順序性,敘述的是一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)成少年的過(guò)程,。

第一張圖片是一個(gè)五六個(gè)月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡,,母親深情的守護(hù)著他,,誰(shuí)知一出示后,,學(xué)生一片嘩然,,有些調(diào)皮的男生還不由的說(shuō)道:“好酷的貝貝。”女生則有些茫然,。我知道可能是這張圖片太溫馨了,學(xué)生可能不知道我的意圖所在了,。我趕緊說(shuō)道:“你知道那位呵護(hù)孩子的母親心里想的是什么嗎?”“你是我的寶貝,你要快樂(lè)成長(zhǎng)”“你是我的希望,,你要健康成長(zhǎng),。”,。。,。。,。。

學(xué)生反應(yīng)的很快,,隨著圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女,陪伴殘疾孩子的父母,,做勞工的父親),,一次次的心靈交流,學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟,,因?yàn)殡S著圖片的顯示,,相互的交流,,班里變得沉靜了,學(xué)生變得沉默了,。少了課初的一些騷動(dòng)和興奮,多了一份凝重與深沉,。

看著學(xué)生的情感被漸漸的調(diào)動(dòng)起來(lái),,我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)——回想親情,。說(shuō)說(shuō)在自己的生活學(xué)習(xí)中,父母的那些做法讓你最難忘最感動(dòng),。一個(gè)一向活躍的學(xué)生郭子健站起來(lái)了,說(shuō):“父母在他上五年級(jí)的時(shí)候,,把他送到了私立學(xué)校,在一個(gè)下著大雪的早晨,,母親不顧路途遙遠(yuǎn)步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記?!闭f(shuō)著說(shuō)著他的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了。

我知道他是一個(gè)很懂事的學(xué)生,,感情很豐富也很細(xì)膩,,我正要加以升華他的情感以帶動(dòng)大家情感時(shí),,誰(shuí)知有七八學(xué)生緊跟著嘀咕說(shuō):“郭子健真會(huì)演戲,,什么破事,還流淚,。”由于這意想不到的插曲,,剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破,。我只能示意他坐下,,說(shuō):“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語(yǔ)調(diào)高了點(diǎn),學(xué)生又陷入了沉默,。我知道這次不是思考,不是回憶的沉默,,因?yàn)樗麄兊念^是低下的,眼睛也沒(méi)有了那份自信和光澤,。為了再次調(diào)動(dòng)他們的情感,我說(shuō)我向你們講一個(gè)真實(shí)的故事:“以前一位母親,,因家窮,一次遇大雨,,孩子鞋濕了,為使孩子早上穿上干燥的鞋,,(感恩父母 )她竟然把濕漉漉的鞋穿在自己的腳上一夜未睡,。”

感恩活動(dòng)策劃方案總結(jié) 感恩活動(dòng)策劃方案高中篇五

一,、活動(dòng)目的:

十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí),,我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看,,用耳朵去聽(tīng),,用心靈去感受什么是感恩文化,,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母,、老師,、朋友或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對(duì),。

那么,他們就會(huì)明白,,生活是一面鏡子,,你哭她也哭,,你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。喚起學(xué)生的感恩之心,,讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來(lái)

二,、活動(dòng)主題:

感恩愛(ài)心人,,回報(bào)恩情人

三,、活動(dòng)時(shí)間:

20__年11月22日

四,、活動(dòng)地點(diǎn)

__學(xué)院__教室

五,、活動(dòng)單位:

策劃人:__學(xué)院__班委

參于活動(dòng)者:全體同學(xué)

六,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、購(gòu)買(mǎi)各色卡紙,、蠟燭,制成卡片或字條的形式,。

2,、準(zhǔn)備一塊展板,,修飾一下成為感恩板。

3,、張貼海報(bào),,宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內(nèi)容,,鼓勵(lì)大家感恩,,并聯(lián)系學(xué)校廣播,,希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng),,感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌,。

4,、收集有關(guān)感恩父母,老師,,祖國(guó)等圖片,。

七,、活動(dòng)內(nèi)容:

第一:在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo),,以打電話(huà),、發(fā)短信、寫(xiě)信,、qq聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福,,帶去感恩,。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話(huà),、發(fā)短信致以問(wèn)候,。為老師、朋友,、獻(xiàn)上感恩的祝福,,誠(chéng)摯的謝意,。

鼓勵(lì)提倡離家偏遠(yuǎn)的同學(xué)提前給父母寫(xiě)一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫(xiě)下最理想感恩的人或事,然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名,,完后懸掛橫幅,使感恩深入人心

第二:感恩演講比賽,內(nèi)容涵蓋:自己親身經(jīng)歷的感人事件,、對(duì)幫助過(guò)自己的人的。感言,、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時(shí)間在3—5分鐘左右,。

(對(duì)于演講的評(píng)分規(guī)則:演講的內(nèi)容深度,、演講者的神情,、儀表,、語(yǔ)速,、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評(píng)分,。

評(píng)分細(xì)則:滿(mǎn)分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分,、緊張怯場(chǎng),,忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分,、語(yǔ)速太快,咬字不準(zhǔn)扣2分,。

初賽選拔出15--20人進(jìn)入決賽,決賽最后選出6人,。要在晚會(huì)時(shí)進(jìn)行朗誦表演,。晚會(huì)結(jié)束頒發(fā)獎(jiǎng)狀)

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi):

有班級(jí)生活委員合理調(diào)配活動(dòng)經(jīng)費(fèi),。

九,、注意事項(xiàng):

1,、注意現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律和人身安全,。

2、活動(dòng)前安排好人員,,準(zhǔn)備好物品,。

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