為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家,。

小學教師培訓方案1000字內(nèi)容 小學教師培訓方案設計篇一

圍繞全面實施素質(zhì)教育要求,，聚焦“提高有效教學能力，促進學生有效學習”目標,，引導全體中小學教師重點學習重要的和新出臺的教育法律法規(guī),，全面提高教師依法執(zhí)教的意識與能力，參加“有效教學模式”主題培訓,，著力提升中小學教師師德修養(yǎng)和有效教學能力,。

成立繼續(xù)教育領導小組，負責落實上級計劃,，制定本校工作計劃,，組織實施考核評價,。

組長：查信(校長)

副組長：王永干(副校長)

成員：秦溯、王健勇,、王震,、孫偉、陳宏貴,、王永路,、蔡小月、

王保平,、羅龍貴

全校在職教師,。

1、師德培訓

進一步提高我校教師隊伍的職業(yè)道德水準,，爭做學生愛戴,、家長信賴的老師。增強教師學習教育教學理論的自覺性,、形成教師自覺提高自身素質(zhì)的良好氛圍,。

教師的職業(yè)道德是從事教育教學活動的根本，我們將通過觀看錄像的方式,，以各地師德標兵的先進事跡為榜樣,，努力激發(fā)教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感,，不斷提升教師的師德修養(yǎng)。

組織教師認真學習有關文件,，重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng),。學習教育政策法規(guī)，增強法規(guī)意識,。學習師德規(guī)范,，學習師德高尚的教師的典型事跡等，以先進促奮進,。開展“愛生敬業(yè),、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的主題教育活動,，發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用,。使全體教師能夠規(guī)范自己的師德行為，提高師德養(yǎng)成的自覺性,。

2,、加強現(xiàn)代教育技術的培訓

現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念,，并能把現(xiàn)代教育技術應用到課堂教學中,，豐富課堂教學手段,，拓寬學生的知識視野，以提高課堂教學效益,。本年度我校將繼續(xù)進行?，F(xiàn)代教育技術的培訓，其主要內(nèi)容：(1)課件制作,，逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件上課;(2)電教儀器設備使用的培訓,。通過培訓，使我校全體中老年教師都能夠操作電教儀器設備,，期末組織專項考試,，同時與教師年度考核相掛鉤。(3)教師培訓形式：a集中培訓b個別輔導c在家自學

3,、新課程培訓

組織教師學習先進的教育理論,，以《新課程標準》、《走進新課程》等有關新課程的基本理論為主要指導,，同時,，輔以《小學教學設計》等新課程刊物中的相關教學案例和花絮，從理論到實踐進行全方位的培訓,。通過這些內(nèi)容的培訓達到如下效果：即教師由原來的知識傳授者成為學生學習的參與者,、引導者和合作者;教師由傳統(tǒng)的教學支配者、控制者成為學生學習的組織者,、促進者和指導者;教師由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識擁有者成為動態(tài)的研究者,。逐漸形成我校民主、開放,、有效的教育教學活動格局,。

1、專家講座

學校聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師,、專家,、學者來校講學，以擴展教師們的視野,，提高教師們的水平,。

2、教師論壇

以學校網(wǎng)站為主陣地設立教師論壇,，探討教育教學規(guī)律,，分析教育教學現(xiàn)象，發(fā)表教育心得,，激發(fā)創(chuàng)新思維,，提高科研水平。

3,、經(jīng)驗交流

學校組織經(jīng)驗交流會,，交流學習心得,，取長補短共同提高。

4,、組織培訓

學校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓,，同時積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓,，為教師的學習搭建平臺,。

5、以研促訓

以教研活動為載體,，拉動教師教育教學能力和科研能力的提高;強化學科組的教研活動,，以日常教研為載體拉動教師教育教學能力和科研能力的提高。

6,、以會代訓

以會代訓是一條行之有效的校本培訓渠道,，要對其進行進一步完善，使其制度化,、規(guī)范化,。

7、與兄弟校,、結對學校合作

學校逐步加強與其他兄弟學校,、結對學校的合作，充分利用兄弟學校的教育教學資源,，拓寬校本培訓的師資渠道,，增加教師培訓機會。

8,、以老帶新

充分發(fā)揮老教師在校本培訓工作中的作用,，進一步完善“一幫一”的幫扶式培訓方式，使其制度化,、規(guī)范化。

校本培訓是一項長期而艱巨的工作,。要使這項工作逐步走向科學化,、規(guī)范化、系列化就必須在實踐中逐步探索,，積累經(jīng)驗,，不斷調(diào)整，充實內(nèi)容,，逐步建立校本培訓的體系,，構建校本培訓機制。為此,，擬做好以下幾項工作,。

1,、各項培訓統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，列出培訓對象,、內(nèi)容、時間,、形式,，及早公布，使培訓明確有序,，進展順利,。

2、培訓人員要加強學習,，不斷提高自己的教學水平,。培訓前要制定培訓計劃，上交教導處審核,。內(nèi)容包括培訓的目標,、措施、時間及具體內(nèi)容,。

3,、建立考核與獎懲制度，以調(diào)動教師的積極性,，實行過程監(jiān)控,，結果考核?？己私Y果納入教師業(yè)務考核內(nèi)容,。

小學教師培訓方案1000字內(nèi)容 小學教師培訓方案設計篇二

一、工作目標

1,、通過培訓,，使全體教師掌握教師英語___句，并養(yǎng)成廣泛應用英語的習慣,。

2,、本學期掌握__句，使各位教師具備聽,、說,、讀的能力，形成使用英語的風氣,。

1,、培訓時間：每周三下午第三節(jié)課，校多媒體教室。

2,、學習材料：__市中小學教師繼續(xù)教育培訓教材《教師英語___句》,。

1、嚴格培訓過程和結果管理：

培訓過程中切實做到“六認真”,，做好每次的簽到工作,，階段培訓結束，每位教師須到指定教師處過關,。

2,、營造英語學習的環(huán)境：

(1)要求每位教師明確培訓目的，要求和安排,，調(diào)動學習英語的積極性,。

(2)建立自主合作學習小組。

(3)要求各位教師帶頭在學校大膽使用英語進行交際,。

三月份：greetings

四月份：introductions

五月份：making telepohe calls

六月份：askingtheway doing some shoppings

七月份：考試

小學教師培訓方案1000字內(nèi)容 小學教師培訓方案設計篇三

以國家省市《關于組織實施新一輪以基礎教育課程改革為核心內(nèi)容的中小學教師培訓的意見》為依據(jù),，以提高小學教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力為目的。

以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心,，以提高教師課堂教學能力為目標,，通過專家講座、名師引領,、問題研究,、實踐反思等系列活動，使培訓對象在思想覺悟,、師德修養(yǎng),、教育理論、專業(yè)知識,、科研能力,、教育教學能力、班級管理能力,，以及實施素質(zhì)教育和基礎教育新課程的能力等各方面都有顯著的提高,。

本次培訓的內(nèi)容體現(xiàn)教學的實用性、前瞻性,、注重實效性,、以教育理論的探討、現(xiàn)代教育技術的應用和課程改革中的熱點問題為切入點,，聚焦課堂，引領教師提升教育教學的實踐能力和研究意識等,。

按著省市“十一五”小學教師繼續(xù)教育培訓規(guī)劃方案的進程,，結合小學教師的實際情況，本次培訓采取集中培訓的方式。

小學一,、二年級班主任和小學六年級班主任,。

一個月（七月十六日至八月十六日）。

（略）

1,、本次集中培訓分兩個學段進行培訓,。

（1）小學1、2年級班主任,。

（2）小學六年級班主任,。

2、參加培訓單位要有領導帶隊,，嚴格遵守時間,，完成培訓期間的學習任務。保證培訓期間安全,。

3,、各學校的帶隊領導要做好參加培訓教師學習記錄和出勤記錄。

4,、建立教師培訓跟蹤檔案,，納入教師業(yè)務檔案管理。

小學教師培訓方案1000字內(nèi)容 小學教師培訓方案設計篇四

一,、指導思想：

發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。通過培訓使我校教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高,，深入樹立正確的教育觀念，完善知識結構,，提升知識層次,。面向全體教師，以師德為首,，以理念培訓,、業(yè)務培訓、信息技術培訓為重點的思想開展多種形式的培訓工作,。

通過培訓使教師進一步提高師德修養(yǎng),，掌握現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代教育技術，充實文化知識和學科知識,，增強教科研能力,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和任職能力。

本期培訓主要采用專題講座,、自學自練,、觀看錄像、研討交流的方法進行。

1.師德培訓,。以《義務教育法》,、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律,、法規(guī)為依據(jù),，本著理論聯(lián)系實際的原則，在校內(nèi)廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，積極組織教師參加職業(yè)道德和心理健康培訓,，強化教師自身修養(yǎng)，堅持依法施教,、依法辦學,。

2.專題講座內(nèi)容為：追尋名師成長的足跡，重在引導教師樹立理想,，苦練內(nèi)功,，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，做有思想的教師,。引導教師拓寬視野,，厚實知識背景。

3.每位教師認真讀一本教學專著或教學雜志,，完成__字左右的學習筆記,，同時加緊對所任學科的專業(yè)知識學習，爭取在教師專業(yè)技術測試中取得優(yōu)異的成績,。

4.分學科組進行各學科的教材解讀,，主要將小學階段教材內(nèi)容分類梳理，分類講解,，重在引導教師掌握各類內(nèi)容在各個年級教學時的度,。

5.觀看錄像主要觀看名師的課堂教學錄像，并做到在觀看之后研討交流,，進行課堂教學點評,。

1.加強領導，建立組織

學校領導要正確認識校本培訓的作用,，向教師大力宣傳校本培訓的積極意義,，引導教師正確了解校本培訓的性質(zhì)特征。負責校本培訓工作的組織,、協(xié)調(diào)與考核,。

2.做好培訓情況記載。包括：參培教師出勤,、培訓內(nèi)容,、培訓形式,、培訓時間、授課教師等,。

3.重視培訓過程資料的積累。包括：文件,、制度,、計劃、總結,、培訓教材,、培訓活動情況記載、考勤登記,、考核材料和教師個人培訓檔案的建立等等,。

4.考核。及時將教師的學習筆記,、聽課記錄,、課件、學習體會等材料和教師參加培訓的考勤情況,，作為教師考核并獲得校本培訓學分的重要依據(jù),。

小學教師培訓方案1000字內(nèi)容 小學教師培訓方案設計篇五

為提高我校教師整體素質(zhì),使之適應新形勢的發(fā)展,全面推進素質(zhì)教育,提高教育教學質(zhì)量.學校決定利用暑假時間對全體教師進行全員自培和校本培訓,特制定實施方案如下;

京口實小全體在職教師.

教師暑期校本培訓要與“三大活動”相結合,抓住三個重點;教育思想、專業(yè)知識,、教學技能.落實四個做法;一本好書,、一次討論、一個故事,、一張試卷.堅持三項原則;堅持培訓,、教研、教改相結合的原則;堅持集中培訓和自主學習相結合的原則;堅持理論學習和我校教學實踐相結合的原則.

1,、加強師品師德建設,提高愛崗敬業(yè)精神.

2,、更新教育教學觀念,提升教育科研能力.

3、加強專業(yè)知識培訓,提高課堂教學水平.

4,、加強信息技術培訓,推進信息技術應用.

(一),、教育思想大討論

1、復習三大活動要求研讀的六本書籍,展開討論.

閱讀《教育新理念》,、《給教師的一百條新建議》,、《教師專業(yè)化的理論和實踐》、《新課程中教師行為的變化》,、《教學理論;課堂教學的原理,、策略與研究》、《多元智能》.在以下題目中選擇一則展開論述,書中理論和實踐經(jīng)驗相結合,用16k紙打印,不少于500字,開學后組內(nèi)交流.上交時間;xx年8月28日.

(1)什么是課程意識,教師為何要樹立課程意識?——《教育新理念》

(2)老莊的“順性達情”為代表的東方教育觀點與盧梭的“以天性為師”的為代表的西方教育觀點有何區(qū)別?——《教育新理念》

(3)如何理解課堂教學中研究與接受的關系?——《教育新理念》

(4)《給教師的一百條新建議》中給你印象最深的是哪一條》?論述一下.——《給教師的一百條新建議》

(5)理解和掌握教師作為一種自由職業(yè)的含義.——《給教師的一百條新建議》

(6)闡述“反思性教師教育思潮”的內(nèi)涵.——《教師專業(yè)化的理論和實踐》

(7)《新課程中教師行為的變化》中均是反映新課程和教師的成長的相互作用的案例.請結合自身實際,呈現(xiàn)一案例.——《新課程中教師行為的變化》

(8)結合自身經(jīng)驗,(從教師方面)談談怎樣處理教師與學生的人際關系?——《教學理論;課堂教學的原理,、策略與研究》

(9)在減輕學生負擔,、提高教學效率的要求下,請結合自身體會談談怎樣布置合理的家庭作業(yè)?——《教學理論;課堂教學的`原理,、策略與研究》

(10)《多元智能》教育理論在實際教學中的運用,列舉案例.

2、充實教師個人博客,、教研組博客,、年級組博客、班級博客.

要求如下;

(1)個人博客中添加一學期來個人的成績和工作歷程.如參與組織活動,、公開課,、獲獎、

論文,、工作日志,、案例反思、照片記錄等.也可個性化地添加其余資料.內(nèi)容全面,、健康.

(2)教研組博客和年級組博客中必須要添加的內(nèi)容是組內(nèi)活動記錄,、過程照片、教師成績(年級組博客還可加上學生成績).

(3)班級博客應具體情況而定.崗位未變動的班主任老師繼續(xù)在原有的班級博客中依據(jù)項目添加內(nèi)容;若崗位變動的班主任老師只要將原有的博客加以修改,使之為現(xiàn)有班級服務.(建議班主任發(fā)動學生,、家長的創(chuàng)造性,使班級博客更充實,真正成為班級交流的平臺.但班主任需對質(zhì)量把關.)

(二),、專業(yè)知識大學習

1、讀書學習,、提升素養(yǎng).

自覺閱讀與教育教學有關的書籍,、文學類書籍、瀏覽教育網(wǎng)站等,提高自身文化素養(yǎng).

要求;閱讀一本教育教學或文學藝術類書籍,撰寫一篇讀后感,上傳校園網(wǎng)“教師暑期讀書”欄目.請勿網(wǎng)絡下載,否則屬無效文章.上傳方法:登陸校園網(wǎng)主頁——輸入登錄名和密碼——點擊右側“快速通道”中“教師暑期讀書”——上傳文章.注;登陸名和密碼每個老師都有,若遺失請咨詢駱衛(wèi)華老師.

2,、研讀教材,、備好教案.

教研組長帶領組員認真研讀下學期的教材,分配組員備課,備出資源化教案,基礎要求如下;

(1)備課量達到一周以上.學校將在開學初逐個檢查教師的備課筆記.

(2)每單元前有單元分析、學情分析,、教學目標,、重難點和課時劃分.

(3)每課時要有教學目標的具體闡述,重、難點的分析和教具的準備.定位明確,適度,科學;描述具體,、完整,、有序,突出“雙基”和“分層”.

(4)課時標題清晰,每課時均另起新的一面,避免課時劃分模糊不清.

(5)書寫工整、清晰,用筆顏色一致.不可網(wǎng)上下載粘貼或照抄.同時附上封面用文件夾夾好,以免遺失.

具體要求見教導處暑期備課要求.

(三)教學技能大練兵

1,、試卷命制

(1)教研組長在放假前帶領組員梳理教材,理出下學期學生學習的重難點,組員自領任務,針對各個重難點命制專題訓練的試卷,以備實際教學時使用.

(2)就教學中一個重點或難點展開訓練,針對性強.難易比例適度,照顧到課堂上的好,、中、差三種學情.

(3)題型據(jù)學科而定,不規(guī)定.可課堂練習用;也可用于知識考察.(該項需教研組長安排)

(4)無錯題,、偏題,體現(xiàn)科學性,、嚴謹性.

(5)試卷上交時間;xx年8月28日.如試卷不符合上述要求,或教研組其余教師反映無法有效使用,則收回修改,請理解支持.

(6)常識技能學科專職教師不必命制試卷,但需完成個性化作業(yè)設計或課堂活動設計一份.

2、撰寫教育教學小故事

暑期撰寫與教育教學相關的小故事一篇.具體要求如下;

(1)一線教師依據(jù)自己一學期來教育教學實際,以故事形式記錄“我的教育思想,、我的教學故事,、我的教育故事”(簡稱“三我”小故事),撰寫1500字以上的文章.(教育教學案例、故事皆可,切忌寫成論文格式).開學上交電子文檔,文中不署名,不出現(xiàn)教師,、學校,、學生名字.

(2)小故事為暑期培訓項目之一,請45周歲以下教師人人撰寫(任務完成納入九月份月考核).

(3)請勿網(wǎng)上抄襲,一旦搜索發(fā)現(xiàn),區(qū)教科所將通報各校予以批評.

(4)開學后鼓勵老師將文章參加區(qū)教科所每年兩次的“三我小故事”評比.具體要求開學后通知.

3,、團員教師練習鋼筆字毛筆字

團員教師在暑期中繼續(xù)練習鋼筆字和毛筆字.要求;鋼筆字每周一張;毛筆字每周一張(毛筆字本).下學期校團支部考核.