時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園大班班務工作計劃總結 幼兒園大班班務工作計劃上學期篇一
一,、本班情況分析
我班共有幼兒32人,。其中男孩20人,，女孩12人.,，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了學前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活,。孩子的自豪感,、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,，思維也很活躍,，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導,。
二、安全
我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內,，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護意識,，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生,。
三,、服務工作
在服務方面，一向粗心的我,，經過努力和改進,，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查,，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心,。
四,、衛(wèi)生工作
本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細致化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質,，加強班級,、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,，放學前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意。
五,、教學工作
本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀,、餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒閱讀、識字,、復習,、做練習題;每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫,、手工活動,，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,，建立榮譽感,。
六、家園聯(lián)系
本學期更加注重了和家長的溝通,，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課,、冬季運動會,，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,，真正起到了互動效果。
七,、個人目標
可能是剛送走一群孩子,，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任,，經驗還不多,，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己,，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”,。
大班是小學的預備班,，為了和小學的要求相銜接，因此,，我班二位教師對幼兒要求嚴格,，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!
幼兒園大班班務工作計劃總結 幼兒園大班班務工作計劃上學期篇二
一,、班級狀況分析
(一)班況簡介
本學期本班人數(shù)總共41個幼兒，新添6名新生,，其中男幼5名,、女幼1名，他們大多來自私立幼兒園,。
(二)幼兒在園狀況
1,、知識技能的發(fā)展
經過中班上學期的教育，幼兒對音樂,，語言,，計算等等學科產生了濃厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自我的意愿或簡單的事情,，能朗誦詩歌,，復述簡單的故事等等;在藝術方面：幼兒能根據曲調進行簡單的歌詞創(chuàng)編，學會用歌聲的速度,，力度及變化表達感情,。能分辨進行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色,，構圖比較豐滿,，能正確辨別顏色，涂色較均勻,，學會初步的構圖技能,，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學會用剪,，折,，粘等方法進行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動,，個性在跑,、跳、鉆,、滾等身體動作上有明顯進步,，還掌握了單手拍球,、踩高蹺等技能。在計算,、科學等方面也有很大提高,。但是也存在一些問題：①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,，插嘴現(xiàn)象嚴重,，自控潛力較差，對自我物品的保管不當,，學習生活習慣不夠良好,。②大多幼兒能用心、集中注意力參加各種活動,，但缺少主動性,，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等,。很多幼兒缺乏自信,。
2、創(chuàng)造性的發(fā)展
經過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地個性快,，不管在藝術還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質的飛躍,，能在各科教學中開動腦筋,，發(fā)揮想象力，在各個領域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到此刻能和別人一齊游戲并設計出獨創(chuàng)的生活情節(jié),。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術活動上,，如歌唱,、舞蹈、繪畫都有必須的創(chuàng)造性,。
3,、社會性的發(fā)展
幼兒的生活自立潛力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自我的事自我做,。同伴之間能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通,。有必須的辨別是非潛力，能簡單的評價自我和別人的行為。但新生的自制力較差,，不受群眾紀律約束,。有幾個幼兒較孤僻，不大喜歡參與群眾活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的潛力,，培養(yǎng)自信心，這些都是本學期教育重點,。
4,、幼兒實踐潛力
本班幼兒的實踐潛力提高很快。我們透過秋游,，上山散布等等活動,，讓幼兒接觸自然。
經過分析,，針對本班狀況及實際狀況,，特制定以下具體措施：
二、幼兒園方面
環(huán)境創(chuàng)設
1,、結合我園創(chuàng)辦環(huán)保幼兒園的宗旨,，我們將繼續(xù)維持上學期的綠色主題，根據季節(jié)的變化適當?shù)剡M行調整環(huán)境布置,，在區(qū)域角中滲透環(huán)保教育,。利用各種廢舊物品進行小制作裝飾教室，體現(xiàn)師生共同創(chuàng)辦教室的精神,，培養(yǎng)幼兒動手,、動腦潛力及從小樹立環(huán)保意識。
2,、各科培養(yǎng)目標
本學期我們繼續(xù)將環(huán)保教育滲透在各科教學中,，使我園園本課程更加完善。同時樹立市級示范性幼兒園更佳形象,。
健康：
1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,，愉快活潑,。
2、生活有規(guī)律,，構成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習慣，構成基本的生活潛力，注意公共衛(wèi)生,。
3,、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自我的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。
4,、認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水,、用電,、用活的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護潛力,。
5,、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調,，靈活，有耐力,。增強合作競爭意識,，具有必須的勇敢精神和堅持性。
語言：
1,、學習注意傾聽,，理解日常用語與其生活經驗相關的語言。
2,、學習用普通話大膽,，清楚地說出自我想說的事。樂意與人交往,，講話有禮貌,。
3、學習欣賞文學作品,，樂意表達自我的感受,，理解作品資料，感受文學作品的美,。能口齒清楚的獨立朗誦兒歌和學習復述故事,。
4、學習有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要資料,。喜歡看電視、聽廣播,，并樂于將熟悉的資料與同伴進行交流,。
5,、對文學產生興趣。
社會：
1,、了解不一樣職業(yè)的成人及其勞動的的社會好處,，尊敬他們，珍惜勞動成果,。
2,、學習參與社區(qū)的活動，體驗病人使人與人相互交流,、合作,、溝通、關愛的重要和快樂,、樂于與人交流。
3,、學習尊重別人的需要,、感受、意見,，并作出適宜的反應,，有同情心。
4,、在活動中學習評價自我和同伴,。
5、理解并遵守群眾生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。
6、學習選取活動方案,，學習認真,、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和職責感,。
7,、了解家鄉(xiāng)、祖國的自然景觀,、人文景觀,、主要物產、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。初步接觸不一樣地域,、不一樣種族的人,，了解其不一樣的風俗和文化特點,。
8、了解成人的消費資料,，嘗試適宜的消費活動,。
9、初步了解小學生活,，產生入學愿望,。
科學：
1、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。
2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦。
3,、感受信息的重要,，學習多途徑的收集有效的消息。
4,、愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果,。
5,、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際好處的理解，學習簡單的應用,。能從多角度進行簡單的比較,、測量、排序,、分類,、推理等認知活動。
6,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。
藝術：
1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術作品,。能大膽的用繪畫,、制作、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達自我的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。
2,、能有目的的安排畫面，表現(xiàn)必須的情結,。喜歡使用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、拆卸,、制作。喜歡想象,、創(chuàng)造活動,，有獨立制作潛力。
3,、能用自然、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲,。學習多種唱歌形式,，用心創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然的隨音樂作多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。
4,、懂得群眾藝術活動的規(guī)則，喜歡和同伴一齊參與藝術活動,，享受群眾藝術活動的快樂,。
三、家庭方面：家庭因素與幼兒的各方面潛力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，本學期我們將加強家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。
1,、召開主題家長會
2,、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流,。
3,、豐富家園聯(lián)系欄,，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園狀況或向家長介紹一些教育方法。
4,、加強與家長進行電話或應對面地溝通,，及時家訪。
5,、向家長開課或家長為幼兒開課活動,。
6、帶領家長,，與家長配合一同實施班級課題《中大班幼兒早期家園同步教育的研究》,。
四、社會方面
幼兒的發(fā)展不僅僅僅在家庭和幼兒園中培養(yǎng)起來的,，還和周圍的社會密切相關,，因此本學期我們將帶孩子走出幼兒園如秋游，環(huán)保知識的宣傳活動,、國慶畫展,、元旦*活動等。
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這一學期,，我擔任了大二班的班主任,，這些孩子與我相處了一年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短,，但是這些孩子已經與我非常親密了,，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師,，而是她們的知心大姐姐,，是她們的親密伙伴，她們對我一點也不畏懼,，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩,。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的,，我真心喜愛我們班上的每一個孩子,，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。
大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,，因為這是幼兒園學習的最后一年,，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活,。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習,，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師,、團結同學,，誠實大方等各種文明行為,，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃?、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下：
(一)日常生活習慣方面：
1,、學會清理個人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔、大方,。
2,、進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理,。
3,、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。
4,、小朋友之間應該團結友愛,、互相謙讓、禮貌待人,，不惹事生非,。
5、遇到事情應多用腦子想一想,，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決。
6,、進一步提高幼兒明辨是非的能力。
(二)教育注意全面發(fā)展,，面向全體幼兒,，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見：
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心,、科學,、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期,，是智力發(fā)展的黃金時期,，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長,，但是對幼兒也一定要嚴格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚,，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做，為他們的將來打基礎,。教師在對幼兒進行教育時,，必須注意體、智,、德,、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育,。
1,、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，發(fā)展他們的基本動作，鍛煉身體,，以增強幼兒的抵抗能力,，保障其身心健康發(fā)展。
2,、德育方面：幼兒期是道德品質,、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段,，向幼兒進行初步的“五愛”教育,，培養(yǎng)他們團結、懂禮貌,、守紀律以及誠實勇敢,、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為,，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格,。
3、智育方面：創(chuàng)造各種機會,，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的,、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力,、記憶力,、思維力、想象力以及語言表達能力,，培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣,。
4、美育方面：教給幼兒音樂,、舞蹈,、美術、文學等粗淺知識和技能,，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,，初步發(fā)展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。
以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透,、相互促進的,，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面,。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動地參加各項活動,。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期,，基本上有所改進,。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求,，但愛和嚴都要適可而止,。
(三)配合家長教育好幼兒：
充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見,，還可根據不同家長的特點,，從實際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。
我們是新世紀的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師，我們應持之以恒,、不斷進取,、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心,，做好教育工作!
幼兒園大班班務工作計劃總結 幼兒園大班班務工作計劃上學期篇四
一,、情況分析
本班孩子共54人，男孩39人,，女孩15人,，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學歷,，也有小部分家長為高中以下水平,，大班班務計劃。這班孩子由我和李珊珊帶,，經過上學期的學習已經養(yǎng)成較好的行為習慣和常規(guī),，性格比較活潑開朗帶些急燥。
本學期發(fā)展目標及重點
(1)身體發(fā)展目標
堅持參加體育活動,，提高對各種天氣變化的適應能力,。
能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操;動作準確，整齊有力地做徒手操,。
主動探索多種運動器材的玩法,，創(chuàng)造性地進行各種活動。
繼續(xù)練習走,、跑,、跳的正確姿勢和能力，學習投擲,。
學會隨氣溫的變化增減衣物,。
不偏、挑食，會做簡單收拾,，整理及清潔工作,。
學習簡單安全知識，知道120,、110,、119的電話及其作用。
(2)認知發(fā)展目標
a,、數(shù)概念
(1)理解數(shù)的組成分解,。
(2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念。
(3)認識幾何形體,，理解面與體的關系,。
(4)學會區(qū)分左右，認識貨幣,、時鐘,、日歷等，萌生時間意識,。
(5)喜歡自己動手操作,，并大膽講述操作過程。
b,、自然概念
(1)初步了解人,、動植物與環(huán)境間的相互關系，培養(yǎng)初步環(huán)保意識,。
(2)探索了解空氣,、力、浮沉,、電等科學現(xiàn)象,，培養(yǎng)對科學活動
的興趣。
(3)觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化,。
c,、語言發(fā)展
大膽，較清楚地表達,，主動與他人討論,。
能獨立并生動地朗誦和講述。
培養(yǎng)良好閱讀習慣,，并根據畫面進行簡單的情節(jié)創(chuàng)編,。
培養(yǎng)良好的傾聽習慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意,。
(3)社會性發(fā)展目標
認識了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日,，了解中國的少數(shù)民族與多文化的世界。
培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng),，熱愛祖國的情感,，為中國斬成功而自豪。
主動與同伴交往,，有合作意識和團體精神,。
嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。
形成開朗,、樂觀的性格,，有一定的專注力，責任心和自控力,。
(4)堅持開展識字活動和音樂特色教育,。
開展識字活動，幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作,。本學期我班繼續(xù)教給孩子一些簡單的樂理知識,，能較準確地視唱一些簡單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧,，培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣,，形成活潑開朗的性格。
(5)教學活動采取以小組為主,，結合分區(qū),、方案等為輔的多種教學模式為手段。組織孩子各種游戲活動,，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的習慣和動手操作的能力。
二,、家長工作方面
1.通過家長會談話,、電訪、家訪和家園天地,，家園聯(lián)系冊及時與家長溝通,，家長了解幼兒園的情況。
2.提供新的教學理念,，與家長形成共識,，共同教育好孩子。
3.選舉家長委員會成員,，及時了解家長動態(tài),，做好家長工作。
幼兒園大班班務工作計劃總結 幼兒園大班班務工作計劃上學期篇五
本學期,，我們班有幼兒44名,，其中23名女孩21名男孩,。開學初，我們班老師認真總結上學期各項工作的優(yōu)點與不足,，吸取經驗,，在新《綱要》指導思想的引導下，根據本班孩子的年齡特點,，特制定本學期的班務計劃：
一,、教師素質的提高
1、認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，并轉化成教育行為。在班主任的帶動下,，鼓勵本班教師轉變教育觀念,，爭做創(chuàng)新型教師。
2,、充分利用業(yè)余時間閱讀有關幼教書刊,，并把具有教育價值的有關知識整理好筆記與老師一起分享。
3,、間周召開一次班務會議,，發(fā)現(xiàn)問題及時與班內教師進行溝通、解決,。
4,、認真觀察幼兒發(fā)展情況，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需要及行為類型，注重收集資料,，遇到問題及時記錄并反思,，反復思考如何拓展幼兒學習的經驗和機會。
二,、幼兒能力的培養(yǎng)
1,、培養(yǎng)幼兒對自我及他人的評價能力，增強幼兒責任心 開展幼兒自評與互評活動,，培養(yǎng)幼兒對自我及他人的觀察與評價能力,，促進幼兒社會性發(fā)展。同時開展優(yōu)秀值日生評選活動,，增強幼兒為集體為他人服務的意識,，培養(yǎng)幼兒具有較強的責任心。
2,、與幼小銜接,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣與行為習慣,。
(1)引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢,。
(2)培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,，做事不拖沓。
(3)培養(yǎng)幼兒認真傾聽教師講話及同伴的講述,，不隨意打斷老師的話，或者干其他事,。
(4)要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
(5)培養(yǎng)幼兒妥善保管自己的學習,、生活用品的良好習慣,。
(6)培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,，主動保持環(huán)境整潔的好習慣,。
3、開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。
(1)我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字和拼音，潛移默化地得到知識,。
(2)以游戲的形式進行漢字教學,，激發(fā)幼兒學習的興趣。
(3)創(chuàng)新拼音教學的形式,，增強幼兒拼讀能力,，為幼兒獨立閱讀打好基礎。
4,、創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境,，增強幼兒英語口語的表達能力。
(1)要求幼兒每天堅持用英語向老師問好道別和簡單的對話,。
(2)組織幼兒開展聽錄音,、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學習英語的興趣,。
(3)鼓勵幼兒大膽開口,，并給予及時的引導,。
三、教育教學
1,、根據班級幼兒情況認真制定學期計劃和周計劃,，超周備課，并嚴格按課表執(zhí)行教學任務,。
2,、認真組織晨間活動和戶外體育游戲活動，增強幼兒體質,，培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識和團結協(xié) 作能力,。
3、改革早操,，使早操成為孩子們主動參與,、促進幼兒基本動作和體能發(fā)展的一項活動。
4,、開展餐前幼兒輪流講故事活動,，每周由幼兒評選出“講故事”之星，最后評選出班級的“故事大王”,。
5,、開展豐富的區(qū)域活動。在本學期活動中,，注意多給孩子提供操作,、探索的材料讓孩子 在愉快的環(huán)境中獲得知識和技能，教師在活動中起到引導者,、觀察者,、合作者的作用，同時 注重培養(yǎng)幼兒整理活動材料和自主活動的能力,。
四,、積極組織幼兒參與各項活動
本期主要開展的大型活動：
4月 幼兒春季運動會
5月 幼兒“六一”節(jié)集體舞表演
6月 幼兒畢業(yè)典禮
五、家長工作
本學期我們將抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難,，經常與家長換位而思，贏得家長的理解,、支持和幫助,。期初認真開好第一次家長會，繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”,，不斷增設新的欄目,，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，為孩子發(fā)展和班級建設建言獻策;堅持辦好班級博客,，及時更新博客內容,，隨時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把孩子的情況真實地反饋給家長,。本期還將繼續(xù)深入的開展家訪活動,，進一步加強家園間的聯(lián)系，增強家園合作能力,。組織開展家教論壇活動——幼兒禮儀教育,，將好的育兒經驗文章推薦到幼兒園參評。
六,、財產管理工作
在財產管理工作方面,，我們將做到經常清點、對帳,，一旦遺失或損壞，立即通知有關人員作相應處理;妥善保管本班幼兒的衣物,、用品,，防止遺失、混淆;每天離園前檢查水,、電,、門、窗等,，以保安全,。
七、安全工作
期初認真制定本期安全教育計劃,，每周明確安全教育內容并固定在周三上午進行,，做到有詳細教案，有針對性和及時性,，發(fā)現(xiàn)問題及時提出來,，對幼兒開展教育做到有理有據，讓幼兒在明白道理的同時自覺遵守行為規(guī)范,，避免發(fā)生不安全的事故,。每天堅持向分管園長報告班級情況。
以上是本學期的班務計劃,。我們三位老師將以飽滿的精神,，積極地投入到工作中，團結合作,、認真學習,、不斷進取，努力提高教學質量,，并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子,。
幼兒園大班班務工作計劃總結 幼兒園大班班務工作計劃上學期篇六
一,、班級概況：
我班共有幼兒28位，其中男生16名,，女生12名,。本學期有一位新生。該名新生原為我班幼兒,，對班級情況比較了解,，融入班集體生活較快。
班級優(yōu)勢：通過師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被、穿衣,、進餐,，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學習*,，活動中能積極發(fā)言。
班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活,，穩(wěn)定性欠佳,，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴,，尊重他人的意識較薄弱,。
二、班級工作總目標：
針對班級的現(xiàn)有情況,，圍繞幼兒園工作總目標,，本班特提出以下一些工作目標：
1、進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī),。
2,、進一步穩(wěn)定幼兒良好的學習、生活習慣，增強幼兒規(guī)則意識,，增強控制能力,。
3、家園配合,，順利做好幼小銜接工作,。
三、具體要求與措施：
1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī),。
本學期，我們班級三位老師將積極交流,，達成一致,，默契合作，進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定,。
學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中,，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒,，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合,，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽,、自愿,、主動地表達自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設和諧、寬松,、平等,、自由的氛圍，使幼兒敢說,、愿說,。
生活常規(guī)：對于大班幼兒來說，一些良好習慣,、自理能力已經形成,，現(xiàn)在的目標為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中,，老師要做到細心觀察,、及時引導、長期堅持,。我們抓住每一個機會,，及時對幼兒進行經常性地教育，以利于良好習慣的形成，尤其對個別幼兒的不良習慣,、更應該處處緊盯,，跟進觀察指導，以便在較短的時間內完成改正,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣,。
本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩,、整理籮筐”、“歌唱比賽,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
(1)獨立生活能力：
通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。
培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：
請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時間表,。如：不遲到早退、不隨便請假等(請假單);其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣;通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。
幼兒園大班班務工作計劃總結 幼兒園大班班務工作計劃上學期篇七
愉快的暑假結束了，轉眼間我們緊張而有序的開始了新的學期工作,，新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn)，在園領導的信任和安排下,，我擔任了大一班班主任,，我會鼓足勇氣，把壓力變成動力,，做好本職工作,。
為了積累經驗，我努力尋找差距,，結合上學期工作,，我將本學期的班務工作計劃做了詳細的計劃如下;
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒34名,，孩子們經過中班的學習生活,，都有了不同程度的進步。在班級里,，孩子們的自豪感,，責任感,，榮譽感均較強,，各方面能力也很強，大多數(shù)的孩子思維活躍,，接受能力很強,，具有一定的語言表達能力，但他們的傾聽習慣欠缺,，還需加強.孩子們相互學習,，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導,。
1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,身體素質,等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位,。
2,、幼兒均能安靜地進餐，只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象,，如;周書暢,，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,，但個別幼兒進餐速度很慢,。個別孩子午睡還沒形成習慣,還待加強，孩子們的自理能力都有所提高,，個別能力強的幼兒還經常幫助同伴,。
3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話,，樂意與人交談,，對美術，音樂,，故事,，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中,。
我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下,，根據本班現(xiàn)有的實際情況，著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向,。
二,、教育教學目標
1、繼續(xù)進行安全教育,，增強孩子的安全意識,，不安全的地方不去，不安全的事情不做,。
2,、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時要及時告知老師,。
3,、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的,，老師不代勞完成,，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力,。
4,、體驗人與人相互交往,，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調意識,，遵守規(guī)則,，學習評價自己。
5,、積極認真參加班級勞動,，并能持之以恒，愛護公物,，愛護周圍環(huán)境,。
6、在老師和家長的提醒下,，保持穿戴整齊,，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢,，會使用剪刀,手眼配合協(xié)調,。
三、常規(guī)工作目標
1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，如;進餐，洗手,?？人裕瑖娞?，儀表,，坐姿，飯前,，飯后的活動量等,。
2、培養(yǎng)良好的學習習慣:主動性,，積極性,傾聽習慣,，認真完成作業(yè)等。
3,、對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會活動落落大方,。
4,、能聽音樂進行各項活動，培養(yǎng)良好的,，有秩序的常規(guī),。
四,、工作與措施
1、建立良好的師幼及同伴關系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,，信賴感,。
2、開學初,，提供機會讓幼兒自領保潔任務,，如;擦學具柜，擦玩具,，學習做保潔區(qū)的清潔工作,。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。
3,、注意保護視力,，每個月?lián)Q一次坐位，經常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。
4,、在老師的指導下,，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,，會將衣服,，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。
5,、根據大班幼兒的年齡特點,，抓好教育<包括各種常規(guī)教育及行為習慣明辨是非的能力教育等>.認真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育,。
五,、家長工作
1、家長成為老師密切的合作伙伴,，共同承擔教育的重任,，讓孩子健康成長。
2,、繼續(xù)辦好家長園地,，每月向家長匯報孩子在園情況。
六,、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進行教育。
晨間活動：我們讓早到的幼兒園,，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識,。
我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學會關心自己的同伴,，熱愛班級體。
課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關心,、照顧學習差一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。
進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。
離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母。
總之我們應當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中,，要以身作則,，言行一致，在情緒上感染幼兒,。同班的兩位老師協(xié)調配合,，對幼兒提出一致的要求，同時,，我們也要不斷加強家園聯(lián)系,，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!
七.重點工作及安排;
九月份
1、做好本班的開學工作,，做好班級環(huán)境布置，
2,、對本班幼兒進行前測工作,，觀察，了解幼兒情況,。并針對本班實際情況制定好各項計劃,。
3、讓幼兒了解中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦等重要節(jié)日的有關知識。
幼兒園大班班務工作計劃總結 幼兒園大班班務工作計劃上學期篇八
一.班級情況分析
本班共有45名幼兒,，男23名,，女22名，均是我們兩年來塌實工作的見證,。所謂愛之深,，責之切。我們在為他們的進步感到欣慰的同時,，也為他們存在的不足而擔心自責?，F(xiàn)將各方面情況分析如下：幼兒的獨立自理能力有了明顯的提高，基本都能較熟練的用筷獨立進餐,，能較安靜,、迅速地吃完自己的一份飯菜，開學以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加,，而且用餐速度也普遍加快,，基本無剩飯、挑食現(xiàn)象,。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進,。動作發(fā)展方面，本班幼兒頗具運動員資質,，溜冰,、滑板車等樣樣玩得來，平衡,、攀爬能力也較強,，當然也有極個別幼兒由于膽子小，動作發(fā)展不協(xié)調,，身材過于肥胖等原因,，參加體育活動的積極性不高，在分散活動時,，我們將引導他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調能力,。大班幼兒的活動能力、活動范圍越來越大,，所以本學期我們將安全和自我保護作為重點,，及時抓住時機進行隨機教育，讓幼兒討論小結一些相關保護經驗和知識,，并言行一致,，進一步提高自我保護意識和保護能力。本班幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色,、線條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫,，幼兒對繪畫的自信心也增強了,。本學期美術教育中將結合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會,，感知民俗民風,，感受到美的更豐富的內涵，并與幼兒的各種活動加以整合,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力,、創(chuàng)造意識,，進一步提高審美能力。本班的女小朋友,，喜歡唱唱跳跳,，唱歌時在老師提醒下會控制自己的音量，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情,。個別幼兒節(jié)奏感較強,，如林之璇、楊家平,、顧怡等,，所以在本學期中將利用家長資源，組建班內的小小合唱團,，為將來的畢業(yè)匯演奠定基礎,。在語言認知方面，經過以往兩年的故事大王擂臺賽,、非常6+1,、天天成語故事等活動的展開，幼兒的語言表達能力有明顯加強，學會了一些形容詞和成語,，張辰宇,、薛澄陽等小朋友對文字的敏感度較高，喜歡識字,，閱讀圖書,。班內幼兒都喜歡聽故事，喜歡動腦筋,、學新本領,，但活動時認真傾聽的習慣不夠好,，經常插嘴,，語言的遷移運用能力較弱。然而,，幼兒的交往能力卻有較大提高,，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話,，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼,、積極交往,，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現(xiàn)自己,。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,，在行為習慣方面還存在不少不良習慣,，還有幼兒自控能力較弱，注意力 較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學期將把良好行為習慣,、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈,。
二,、本學期教育總目標：
促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品德,、行為,、習慣以及活潑開朗的性格。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。
本學期預設主題：
1,、奧運暢想
2、驚奇一線
3,、葉子
4,、保護自己
5、夢幻西游記
6,、冬天來了
三,、具體措施
(一)體育活動
1、建立良好的師生,、同伴關系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,、信賴感。
2,、規(guī)范大班徒手操,，動作正確、有力,、整齊,，教幼兒新的律動,、午間操各一套。
3,、每天保證幼兒2小時戶外活動時間,，通過集體、分散活動相結合,，合理安排活動內容,。注意氣候與運動強度、密度的關系,，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體,，增強體質，提高健康水平,。
4,、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集，自制安全,、實用的體育活動器具,。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩,，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力,，并引導他們安全地玩好，發(fā)展各種動作,、技能,，提高身體素質。
5,、堅持每天的體能訓練,，每周的溜冰特色練習，爭取在溜冰的技巧,、花樣,、速度上有所提高。
6,、結合各種教育活動,，實施幼兒健康教育，通過多種渠道增進幼兒的健康知識,，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗,、午睡習慣。
(二)作業(yè)活動
1,、充分運用各種教育手段,，并注意各種手段的交互作用，重視電化教育,、促進幼兒體,、智、德、美全面發(fā)展,。本學期重點是恰當運用電腦課件進行教學活動,，充分利用新配置的電化設備，讓幼兒有機會學習使用電腦,、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識,、啟思益智。
2,、根據本班幼兒實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動,。
3,、繼續(xù)加強開放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機會,。使幼兒了解社區(qū),、家鄉(xiāng)，并與菜場,、小學,、消防中隊、派出所,、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網絡,，有效利用這些資源，對幼兒進行生活,、品德,、紀律、法制教育開闊眼界,，提高素質,，培養(yǎng)良好生活習慣和道德情操。
4,、開展“每周特別人物”,、“小小新聞”、“小問號”,、“故事大王擂臺賽”,、“奧運知識競賽”、“疊被子”等活動,，培養(yǎng)幼兒的關心同伴,、生活環(huán)境,、社會、甚至將來,，開闊幼兒眼界,，積累知識，學會關心他人,、關心生活;養(yǎng)成愿意動腦筋,、喜歡探索的好習慣。
5,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。
6,、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力,、經驗,、學習方式等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的任務和要求,，使每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。
(三)游戲：
1,、嘗試兩班聯(lián)合開展角色游戲，充分利用好空間,，給幼兒更多合作,、交往和交流的機會。創(chuàng)設一種民主,、寬松,、和諧、自由的氛圍,，對幼兒的游戲給予尊重,、鼓勵和支持。尊重幼兒,，在游戲中根據幼兒的個性進行教育,，要特別關心那些膽小,、發(fā)展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己,，發(fā)展自己,，使全面發(fā)展的教育方針真正落實每個幼兒身上。2,、豐富幼兒的知識經驗和生活印象,，通過各種活動豐富幼兒的生活經驗，認識并體驗人與人的關系,，人們的勞動態(tài)度等,，以豐富的游戲情節(jié)充實游戲內容。在游戲中引導幼兒學會觀察,、比較,、分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。3,、 通過仔細觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,，并根據他們各自的情況加以引導,，關注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評價幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,，思維的靈活性,、變通性、創(chuàng)造性,，活動的自主性和獨立性的發(fā)展,。4、重視游戲的評價,。在教師的指導下進一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進行討論的能力,，通過討論培養(yǎng)幼兒學會分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力,，發(fā)展下階段游戲,。5、注重區(qū)域活動的指導,，進一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地指導幼兒使用操作,，幫助和引導幼兒主動發(fā)現(xiàn),。 6、 有計劃的定期開展各種有規(guī)則游戲,、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習慣,，并引導幼兒去掉不適合本班特點的或陳舊的規(guī)則，共同討論商量出新的規(guī)則,。將結構游戲,、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學,、合理地滲透到幼兒一日活動中去,，讓幼兒自己在游戲活動過程中逐漸建構或領悟事物之間的關系與聯(lián)系。
(四)日常生活：
1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習慣,，如：進食、洗手,、呼吸,、排泄、咳嗽,、打噴嚏,、儀表、坐姿,、飯前飯后的活動量等,。2、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，主動性,、積極性、傾聽,、完成任務等,。3、對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方,。4,、注意保護視力，每兩個月?lián)Q一次座位,，經常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。5,、根據大班幼兒的年齡特點,，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習慣的養(yǎng)成,、明辨是非教育等,，認真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育,。
(五)觀察：
1,、利用散步把幼兒帶進大自然觀察周圍事物。2,、調動幼兒多種感官感知周圍事物,，根據主題活動、季節(jié)變化,、科學活動的不同,，提供生動有趣的觀察對象，有目的,、有計劃地安排幼兒參觀,、觀察活動。3,、把大自然帶進教室,，設自然角，引導幼兒關心,、愛護自然角,。4、帶進科學發(fā)現(xiàn)室學習觀察,，啟發(fā)幼兒用正確的方法,，從多方面去觀察事物，從而獲取有關事物的全面的,、本質的信息,。
(六)勞動：
1、開展“疊被子”,、“系鞋帶”,、“穿衣服”等比賽活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動,、有責任心,，堅持做自己能做的事，學習初步的料理生活,。2,、引導幼兒與老師一起保持活動區(qū)域的整潔，學做值日生,，照料自然角等,。3,、培養(yǎng)幼兒的責任心，能有始有終的干完一件事,。能尊重他人勞動的成果(如：父母的勞動,、保育員及老師的勞動、小朋友的勞動等),。所以繼續(xù)開展的包干區(qū)分配工作,。
(七)娛樂活動
帶領幼兒開展有益身心的娛樂游戲，鼓勵幼兒積極參與,、培養(yǎng)活潑,、大方、求進,、合作,、創(chuàng)新的良好個性及品質，讓幼兒在活動中自由,、愉快,、充分感受積極快樂的氛圍和情緒。
(八)環(huán)境：
1,、物質環(huán)境：
⑴以人為本,，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動,、家園互動,、生生互動，繼續(xù)積極探索適合大班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設形式,。⑵根據主題,、教學內容、季節(jié)更換墻飾,，創(chuàng)設開放性的環(huán)境,，如主題墻，展示區(qū)等,，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段,。
2、心理環(huán)境：
⑴樹立正確的兒童觀,、教育觀,，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，發(fā)展中的問題,。深入了解幼兒的內心世界，形成尊重,、信任,、友愛,、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關系,。(2)教師要學會包容,，學會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒,，以一種適宜的方式,，引導幼兒自主、自愿,、自覺地去克服自身的不足,，獲得主動發(fā)展。
(九),、家長工作
1,、設立家長園地，介紹一些科學育兒的知識,，反映班內一些情況和每周教學內容,。2、利用接送機會與家長多聯(lián)系,，交換情況,，進一步做好家訪、約談工作,，加強家園聯(lián)系,、溝通。3,、召開家長會聽取家長意見和建議,，進一步完善教育教學工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學習的良好家園互動氣氛。
幼兒園大班班務工作計劃總結 幼兒園大班班務工作計劃上學期篇九
現(xiàn)根據本班的實際情況,，制定班務計劃如下：
一,、班級情況分析
(一)幼兒情況
本班原有幼兒30人，這學期有5名新生插班,，有25名下學期留下的老生,，平均年齡在4歲左右。從上學期各項教學活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高,，為此我很高興,，愿在本學期會有更好的提高。
二,、家長工作：
1,、開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃,、每月保教重點及通知等事項,。
2、召開家長會,，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項,。
3、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法。
三,、衛(wèi)生保健工作
1,、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒,、清洗,。
2、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。
3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣,，并自覺在餐前便后洗手,。在成人提示下按時進餐、午睡,、活動,。
4、初步建立自我保護的安全意識,。
5,、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理,?；顒雍竽苁帐?、整理物品。
四本學期工作重點
九月份：穩(wěn)定幼兒情緒,，教幼兒認識自己的物品;召開家長會,。
十月份：教師觀摩課，
十一月份：秋季運動會
十二月份：復習本學期所學內容;學期末會報活動,。
幼兒園大班班務工作計劃總結 幼兒園大班班務工作計劃上學期篇十
一、班級情況分析
孩子們經過大班第一個學期的學習與生活,，幼兒在身體,、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。
認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。
在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善,。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱,。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感,、自我意識,，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。
對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間,，作為老師我們應充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學打好基礎,，作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習,。
二,、保育工作
(1)開學初,，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜,、黑板等,，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣,。
(2)積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等,，不斷豐富他們的生活經驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準備工作;能安靜,、認真,、有始有終地進行自主游戲活動。
(3)定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內外環(huán)境的清潔。
(4)在老師的指導下,，能將衣服疊放整齊;會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,。
(5)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動,，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育,，增強體質,，減少疾病。
(6)根據幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽。
三,、教育工作
常規(guī)
(1)培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣,。
(2)教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好,。
(3)培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣,。
(4)教育幼兒樹立自我保護意識。
健康
(1)有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。
(2)有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練,、協(xié)調,、靈活、快速地進行走,、跑,、跳躍,、鉆爬、攀登等活動,，能大膽地玩各種大
型體育活動器械,，會用球、繩,、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動,，有良好的整理習慣,。
(3)了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動,。能主動遵守必要的規(guī)則。
語言
(1)能互動,、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽別人講話,，理解講話的內容。
(2)能用較完整的語句表達自己的意思,。
(3)喜愛看書,、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話,，會用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,。
科學
(1)好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動,。
(2)能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學活動,，尋求答案,，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果,。
(3)會進行數(shù)和量的比較,，理解其相對關系。會進行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合，形成10以內數(shù)的概念,，掌握10以內數(shù)的組成及加減運算,。
(4)在老師的引導下,，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀、以及它們在空間的位置,，初步掌握時間概念和空間方位。
社會
(1)熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。
(2)能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。
(3)能主動地參與各項活動,，有自信心。
(4)有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點,。
藝術
(1)能從物體形態(tài)、結構,、色彩,、空間、位置等方面感受自然景物,、環(huán)境設施及藝術作品美,。
(2)積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
(3)體驗音樂活動和美術活動的樂趣,，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫,，初步學會合理構圖,，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣,。
區(qū)域
(1)通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作能力,，充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力,。
(2)讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn),、分析、思考,、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運用的各種方法,。
(3)充分運用自身的各種感官,，看看、做做,、試試,、比比、想想,，提升思維能力,，理解事物的多樣化，使幼兒在活動中不斷有所發(fā)現(xiàn),、有所進步,、有所提高和發(fā)展。
(4)培養(yǎng)孩子做個有心人,，關心集體,、勤儉節(jié)約的良好品質。
特色(興趣小組活動)
(1)喜歡并較積極地參加活動,，熱愛家鄉(xiāng),、喜歡民間藝術，知道民藝是我們上黨的亮點,，更是我園的一大特色。
(2)積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事,、物，豐富生活經驗和欣賞趣味,，激發(fā)內在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力，大膽想象,、積極表現(xiàn),。
(3)進一步掌握民間藝術表現(xiàn)的能力。
(4)樂意展示自己的作品,，與同伴相互交流,、相互欣賞、共同提高,。[小精靈兒童網站] 具體措施：
(1)繼續(xù)開展主題教學活動和物色教學活動,。堅持每天開展各種各樣的室內和戶外活動。
(2)繼續(xù)建立“我真棒”平臺,，創(chuàng)建我班的“園本特色”,。
(3) 提供更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立一個班級特色
(4)開展家長助教活動,。
(5)積極開展區(qū)域活動,。區(qū)域材料投放應充分發(fā)動教師,、家長，和幼兒一起動手,，收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料,，制作一些活動中所需要的，豐富的,、有吸引力的活動材料,，這樣可以讓孩子家長知道哪些廢舊物品有使用價值，知道一物能多用,，并能主動幫助幼兒園積極收集材料,。根據需分批的不斷更新、投入活動材料,，或根據由易到難,，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感,。在投放材料之前先預設教育目標,，活動形式是讓幼兒自主操作。及時記錄,、發(fā)現(xiàn)問題,，并改進。
(6)加強興趣小組活動的培訓力度,。學會欣賞音樂,，感受民間藝術活動 音樂的美。學習基本的民間藝術活動技能,，并在活動中感受到民間藝術所帶來的快樂,。民間藝術是一種藝術的熏陶、是另一種技能的學習,，通過學習,，使孩子們的藝術表現(xiàn)力有所提高，并更愛藝術,，更愛家鄉(xiāng)——上黨,。
四、安全工作：
活動目標：
1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人,、危險事物等有警惕心,。
2、學習預防危險、自我保護的簡單知識,，遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預防危險。
3,、能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣。
具體措施：
1,、來園： 注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒,，注意他們是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等,。如果有，我們要及時將其收藏,，以免發(fā)生意外,。
2、晨間活動： 按照活動計劃表或根據天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉,?；顒忧埃處煓z查場地,、器械的安全性。較高氣溫的情況下,，組織幼兒在陰涼處活動,，以平和活動為主，提醒幼兒休息,、擦汗,、調節(jié)活動量。 教育幼兒正確,、安全地使用體育器械,，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等,，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。
3,、早操： 要求幼兒有力度,、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息,。
4,、晨談： 教師可以根據預設的晨談內容與幼兒討論、交流,，也可以根據臨時情況變動,。交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學;用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學習工具等等。
5,、午餐： 要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧、嬉笑,，以防止飯菜誤入氣管內,。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。
6,、午睡： 睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無玩具、小顆粒材料,、危險品帶入寢室內,，教師復查。在幼兒睡時,，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止,。
7,、下午游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全,、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內跑動,，用完后要及時放入盒子內。在組織科學游戲時,，除了要保證材料安全外,，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索。
8,、離園： 離園時提醒幼兒整理衣物,，家長來接時，要認真核對接送證,，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同伴友好地玩。
五,、家長工作：
幼兒是在家庭,、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的,。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,，就能形成1+1>2的強大合力,。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：
1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的一周教學內容。通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調一致。
2,、及時與家長溝通,、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識,。
3、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持。
4,、要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎,。
以上是本學期的班務計劃,。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中,，團結合作,、認真學習、不斷進取,，努力提高教學質量,，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期。
六,、具體安排：
二,、三月份：
1、加強班級環(huán)境布置和常規(guī)管理,。
2,、開展“親親大自然”主題教學活動。
3,、加強幼兒思想品德教育,。
4、增進與家長的交流與討論,。
5,、和幼兒一起布置教室環(huán)境，重視幼兒的參與性,。
6,、開展主題活動。
7,、積極創(chuàng)設游戲氛圍,，提供豐富的游戲材料，引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動,。
8,、班級初家長會
9、結合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演,。通過參觀活動,，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
10,、開展學雷鋒主題活動
11,、進行家訪
四月份：
1、進行主題教育活動,。
2,、加強幼兒禮儀教育,。
3、召開家長座談會,。
4,、組織春游。
6,、參觀小學,。
7、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料,。
8,、家長開放日活動
9、掃墓活動
五月份：
1,、開展“勞動節(jié)”的系列教學活動,。
2、慶祝五一,，讓幼兒學會尊重勞動的人們,，愛勞動。
3,、“六一”的親子活動的準備工作,。
4、開展主題教育活動
5,、生活技能技巧比賽,。
六月份：
1、開展園“慶六一活動”
2,、開展“走進小學”的主題活動,。
3、加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育,。
4,、與小學生一起上課。
5,、為進入小學做好鋪墊工作,。
6、大班畢業(yè)典禮,。
7,、做好離園安全教育。
幼兒園大班班務工作計劃總結 幼兒園大班班務工作計劃上學期篇十一
一,、班級情況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學,、社會、科學,、音樂,、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三、與人相處,、交往能力還有待于提高,。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二,、教育教學工作：
(1)重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學準備工作,。具體包括：
1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務,。
2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性,、積極性,。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。
發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具,、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗,。
4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作,、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作,。具體包括：
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等,。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感,。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務。
3：不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問,、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習慣;愛護學習用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等,。
常規(guī)工作：
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子,，了解他們的需求。
6:注重結構性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯,。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
8:完善幼兒個人檔案,，科學,、公平、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學,。
9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力,。
家長工作：
1:注重家園聯(lián)系，加強服務意識,，提高服務質量,。積極、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況,。
2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話,、家訪等各種形式與家長進行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,，共同幫助幼兒進步。
4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學,。利用各種親子活動促進良好的親子關系。
三,、衛(wèi)生保健工作：
1:為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的學習,、生活環(huán)境,。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識,，消除安
2:全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。包括進餐習慣,、用眼習慣、睡眠習慣,、個人衛(wèi)生習慣等各方面,。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。
四,、班級人員的配合：
1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進自己的工作,。
2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力,。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作,。
在新的學期,，本班兩位教師將以積極、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
幼兒園大班班務工作計劃總結 幼兒園大班班務工作計劃上學期篇十二
一,、班級情況分析
本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒,。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,，在上課及活動的時候,，都明顯懂事了很多，但是不可否認,，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作,，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心,，互相理解的良好風尚…… 因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng),。
二、具體目標
(一)體能( 基本動作,、運動器械的操作，各類操節(jié))
(1)能立定跳遠,，跳距不少于40厘米,。
(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,，寬15厘米的障礙。
(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下,。
(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻,。
(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。
(6)能兩人相距2―4拋接大球,。
(7)能精神的做操,，做到動作到位。
(8)懂得在活動中要合作,、負責,、寬容、謙讓,、遵守規(guī)則,，愛護公物、有較強的集體觀念,。
(二)生活衛(wèi)生習慣
(1)能主動飲水,，少吃冷飲。
(2)能保持良好的作息習慣,，能安靜的入睡,。
(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。
(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水,，洗完后及時關水籠頭,。
(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。
(三)學習習慣及自我保護
(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢,。
(2)愛護學習用具，能自己整理學習用具,。
(3)知道陌生人不可輕信的道理,。
(4)不玩火，不接觸煤氣,，不觸摸電器及其開關的良好習慣,。
(四)認知
1、語言
(1)在游戲中學習正確運用反義詞,，量詞和連詞等,，并能說完整的合成句。
(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣,，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令,。
(3)能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產生濃厚的興趣,。
(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2,、感知與操作
(1)能在老師的幫助下歸納,，概括有關的數(shù)學經驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。
(2)能積極主動的參加數(shù)學問題的討論;學習有條理的拜擺放,、整理活動材料。
(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、尋求答案、能關心,、愛護自然環(huán)境,。
(五)藝術活動
(1)能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器,，在集體演奏活動中,，能按指揮的手勢迅速,、準確的作出反映。
(2)引導幼兒根據畫面的需要,，恰當?shù)倪\用各種顏色,，學習色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,，引導幼兒學習均衡,，對稱的安排畫面。
(3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料,，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想,，能根據自己的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色,，引導幼兒合理的安排畫面,。
(六)德育
(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行,。能互相謙讓,，主動幫助弱小的孩子。
(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為,。
(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園,，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感,。
(七)情感個性
(1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產,，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。
(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往,。
(3)引導幼兒初步辨別是非,，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感,。
(4)引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然,、社會環(huán)境的初步意識,。
(5)引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣,。
(八)家長工作
(1)認真作好家長工作,，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系,。
(2)召開家長會,，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。
(3)熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋,。
(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動,。
幼兒園大班班務工作計劃總結 幼兒園大班班務工作計劃上學期篇十三
一. 班級情況分析：
1. 幼兒情況：本班48名幼兒,，男生27名，女生21名,，新插生5名,。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書，對故事,，圖書的內容感興趣,，會用普通話與人交流;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系;喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動,。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事,，物和藝術的美,，并能大膽的在同伴面前表演。
2. 家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育,，能積極配合及支持班級工作,，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經驗,，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1.部分幼兒個性好強,，自我為中心,，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。
2、操作常規(guī)：有個別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠,、范宇飛等)在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時,，注意力不集中。{林鵬鑫,鐘燁穎.林美靈等}
4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.
5,、陳鴻，王津朝,，徐文晗等幼兒比較好動,，散漫，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促 ,。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)
針對以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況,，擬訂本學期班級工作計劃,。
二. 本學期工作重點。
(一)班級管理：
1. 每周召開一次班務會,，反饋前周工作情況,，布置下階段工作，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法,。對班級的各項工作做到有商量,，有計劃,，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長,。
2. 積極組織班級教師配合園部,，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延,，積極參加業(yè)務學習,，教研活動.相互交流經驗，不斷提高自身業(yè)務水平,。
3. 組織班上教師及時整理班上材料,，檔案,，保管好班級財產。
4.根據班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結.
(二)家長工作：
1. 通過家長會,，家訪,，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致,。
2. 每周更換“家園互動窗”的內容,，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。
3. 充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.
(三)環(huán)境創(chuàng)設,。
1. 為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系,，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據本班主題,，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻,。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換,，充實,，以提供成品，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式,，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,，自理，交往,，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進自信心與進取心,。
幼兒園大班班務工作計劃總結 幼兒園大班班務工作計劃上學期篇十四
在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期,，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年,，新的挑戰(zhàn)，本學期,，我們大班的任務尤為繁重,，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示,，國際象棋特色園展示月活動,，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn),。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。
一,、班級情況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒xx名，經過上學期的學習與生活,，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學,、社會,、科學、音樂,、體育等方面都有了很大的進步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
(1)重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學準備工作,。具體包括：
1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務。
2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快,，產生學習的主動性,、積極性。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗。
4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質,。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作,。
具體包括：
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務,，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務,。
3：不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。
4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,，保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規(guī)工作：
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系,，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子，了解他們的需求,。
6:注重結構性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯,。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。
8:完善幼兒個人檔案,，科學、公平,、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學,。
9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力。
家長工作：
1:注重家園聯(lián)系,，加強服務意識,，提高服務質量。積極,、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況。
2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。
3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步,。
4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系,。
四,、衛(wèi)生保健工作：
1:為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的學習,、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,，消除安
2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。包括進餐習慣、用眼習慣,、睡眠習慣,、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。
五、班級人員的配合：
1:提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進自己的工作。
2:提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作,。
在新的學期，本班兩位教師將以積極,、主動,、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學期的工作,。
幼兒園大班班務工作計劃總結 幼兒園大班班務工作計劃上學期篇十五
一、班級狀況分析
我們班現(xiàn)有幼兒29名,，透過上學期的學習,，各方面潛力都有很大的提高,，自理潛力強，并且能夠學會關心,，幫忙別人,，能夠熟練的掌握所學知識，但是,，班上部分孩子的自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎,。
二,、教學方面
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據課改精神，完成教學目標,，并根據我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及園領導的要求來開展課程,。以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到10的加減法運算,，以及10以內連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預定的教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達潛力。在手工方面,，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合,，來激發(fā)幼兒大膽想象。
三,、教師專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學,，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的,。
四,、環(huán)境創(chuàng)設方面
為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子帶給與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，此刻提倡的和諧社會，更就應培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫忙有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人,。
五,、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，上網,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映在園狀況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。
六,、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此,，在戶外活動時,，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。
七、保育工作方面
此刻已經進入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病。因此,，我要時刻注意孩子的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要立刻跟家長取得聯(lián)系,，及時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作,。
幼兒園大班班務工作計劃總結 幼兒園大班班務工作計劃上學期篇十六
一,、班級狀況分析
(一)班況簡介
本學期本班人數(shù)總共41個幼兒，新添6名新生,，其中男幼5名,、女幼1名，他們大多來自私立幼兒園,。
(二)幼兒在園狀況
1,、知識技能的發(fā)展
經過中班上學期的教育，幼兒對音樂,，語言,，計算等等學科產生了濃厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自我的意愿或簡單的事情,，能朗誦詩歌,，復述簡單的故事等等;在藝術方面：幼兒能根據曲調進行簡單的歌詞創(chuàng)編，學會用歌聲的速度,，力度及變化表達感情,。能分辨進行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色,，構圖比較豐滿,，能正確辨別顏色,，涂色較均勻，學會初步的構圖技能,，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,，學會用剪，折,，粘等方法進行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識,，喜歡參加體育活動，個性在跑,、跳,、鉆、滾等身體動作上有明顯進步,，還掌握了單手拍球,、踩高蹺等技能。在計算,、科學等方面也有很大提高,。但是也存在一些問題：①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,，插嘴現(xiàn)象嚴重,，自控潛力較差，對自我物品的保管不當,，學習生活習慣不夠良好,。②大多幼兒能用心、集中注意力參加各種活動,，但缺少主動性,，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等,。很多幼兒缺乏自信,。
2、創(chuàng)造性的發(fā)展
經過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地個性快,，不管在藝術還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質的飛躍,，能在各科教學中開動腦筋,，發(fā)揮想象力，在各個領域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到此刻能和別人一齊游戲并設計出獨創(chuàng)的生活情節(jié),。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術活動上,，如歌唱,、舞蹈,、繪畫都有必須的創(chuàng)造性。
3,、社會性的發(fā)展
幼兒的生活自立潛力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自我的事自我做。同伴之間能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通,。有必須的辨別是非潛力,，能簡單的評價自我和別人的行為。但新生的自制力較差,，不受群眾紀律約束,。有幾個幼兒較孤僻，不大喜歡參與群眾活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的潛力,，培養(yǎng)自信心,，這些都是本學期教育重點。
4,、幼兒實踐潛力
本班幼兒的實踐潛力提高很快,。我們透過秋游，上山散布等等活動,，讓幼兒接觸自然,。
經過分析,，針對本班狀況及實際狀況,，特制定以下具體措施：
二、幼兒園方面
環(huán)境創(chuàng)設
1,、結合我園創(chuàng)辦環(huán)保幼兒園的宗旨,，我們將繼續(xù)維持上學期的綠色主題，根據季節(jié)的變化適當?shù)剡M行調整環(huán)境布置,，在區(qū)域角中滲透環(huán)保教育,。利用各種廢舊物品進行小制作裝飾教室，體現(xiàn)師生共同創(chuàng)辦教室的精神,，培養(yǎng)幼兒動手,、動腦潛力及從小樹立環(huán)保意識。
2,、各科培養(yǎng)目標
本學期我們繼續(xù)將環(huán)保教育滲透在各科教學中,，使我園園本課程更加完善。同時樹立市級示范性幼兒園更佳形象,。
健康：
1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定，愉快活潑,。
2,、生活有規(guī)律，構成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習慣,，構成基本的生活潛力，注意公共衛(wèi)生,。
3,、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自我的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。
4,、認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水,、用電,、用活的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護潛力,。
5,、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調,，靈活，有耐力,。增強合作競爭意識,，具有必須的勇敢精神和堅持性。
語言：
1,、學習注意傾聽,，理解日常用語與其生活經驗相關的語言。
2,、學習用普通話大膽,，清楚地說出自我想說的事。樂意與人交往,，講話有禮貌,。
3、學習欣賞文學作品，樂意表達自我的感受,，理解作品資料,，感受文學作品的美。能口齒清楚的獨立朗誦兒歌和學習復述故事,。
4,、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要資料,。喜歡看電視,、聽廣播，并樂于將熟悉的資料與同伴進行交流,。
5,、對文學產生興趣。
社會：
1,、了解不一樣職業(yè)的成人及其勞動的的社會好處,，尊敬他們，珍惜勞動成果,。
2,、學習參與社區(qū)的活動，體驗病人使人與人相互交流,、合作,、溝通、關愛的重要和快樂,、樂于與人交流,。
3、學習尊重別人的需要,、感受,、意見，并作出適宜的反應,，有同情心,。
4、在活動中學習評價自我和同伴,。
5、理解并遵守群眾生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。
6、學習選取活動方案,，學習認真,、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和職責感,。
7,、了解家鄉(xiāng),、祖國的自然景觀、人文景觀,、主要物產,、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。初步接觸不一樣地域、不一樣種族的人,，了解其不一樣的風俗和文化特點,。
8、了解成人的消費資料,，嘗試適宜的消費活動,。
9、初步了解小學生活,，產生入學愿望,。
科學：
1、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。
2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦。
3,、感受信息的重要,，學習多途徑的收集有效的消息。
4,、愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果,。
5,、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際好處的理解，學習簡單的應用,。能從多角度進行簡單的比較,、測量、排序、分類,、推理等認知活動,。
6、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識,。
藝術：
1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術作品,。能大膽的用繪畫,、制作、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達自我的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。
2,、能有目的的安排畫面，表現(xiàn)必須的情結,。喜歡使用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、拆卸,、制作。喜歡想象,、創(chuàng)造活動,，有獨立制作潛力。
3,、能用自然,、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式,，用心創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然的隨音樂作多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度,、力度等。
4,、懂得群眾藝術活動的規(guī)則，喜歡和同伴一齊參與藝術活動，享受群眾藝術活動的快樂,。
三,、家庭方面：家庭因素與幼兒的各方面潛力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將加強家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致,。
1、召開主題家長會
2,、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動,，加強家長與家長間的交流。
3,、豐富家園聯(lián)系欄,，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園狀況或向家長介紹一些教育方法。
4,、加強與家長進行電話或應對面地溝通,，及時家訪。
5,、向家長開課或家長為幼兒開課活動,。
6、帶領家長,，與家長配合一同實施班級課題《中大班幼兒早期家園同步教育的研究》,。
四、社會方面
幼兒的發(fā)展不僅僅僅在家庭和幼兒園中培養(yǎng)起來的,，還和周圍的社會密切相關,，因此本學期我們將帶孩子走出幼兒園如秋游，環(huán)保知識的宣傳活動,、國慶畫展,、等。
幼兒園大班班務工作計劃總結 幼兒園大班班務工作計劃上學期篇十七
8月送走了一群可愛的孩子,，又迎來了一個新的學期,，本學期，我擔任大二班的班主任,，又是我的一個新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重,，家長的期望又高,，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛,，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習,、成長,，現(xiàn)將大二班班務工作計劃如下：
一、本班情況分析：
我班共有幼兒32人,。其中男孩20人,，女孩12人.，通過在大二班一個星期的相處,，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學校的學習生活,。孩子的自豪感、榮譽感,、自信心以及自尊心越來越強,，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬,。他們性格開朗,、活潑、富有個性,，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導,。
二、安全
我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內,，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生,。
三、服務工作
在服務方面,，一向粗心的我,，經過努力和改進，已不斷有所進步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查,，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心,。
四,、衛(wèi)生工作
本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質,，加強班級、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意,。
五,、教學工作
本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、計算,、學拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本,，充分利用了早讀,、餐前、離園前這段時間,，組織幼兒閱讀,、識字、復習,、做練習題;每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動,，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感,。
六,、家園聯(lián)系
本學期更加注重了和家長的溝通,，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課,、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果,。
七,、個人目標
可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當班主任,，經驗還不多，但是我會在學習中進取,，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任,，無愧于自己,，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”,。
大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接,，因此,，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中,，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!
幼兒園大班班務工作計劃總結 幼兒園大班班務工作計劃上學期篇十八
一個學期的時光，在轉眼間,，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影,，縱然如此,，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣,，他們的成長,，也見證了我們師生共同走過的西段足跡?；仡櫳蠈W期得工作,，我們的班務計劃得到了較好的實施，但也有令人深思的事情,。因此,，本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，取長補短,，認真去完成本學期的各項工作，本學期我們根據我們班的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論制定了班務計劃如下：
一,、班級情況分析：本學期我班幼兒人數(shù)為28人,，其中男孩14名，女孩14人,，通過一個學期的大班生活,，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往,，喜歡接受新知識,，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣本學期我班幼兒人數(shù)為28人,，其中男孩14名,，女孩14人，通過一個學期的大班生活,，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往，喜歡接受新知識,，喜歡參加集體活動,，良好的生活習慣已養(yǎng)成。特別是幼兒的責任意識和獨立學習,，進步尤為突出,。在行為習慣方面大部分幼兒，對老師,、小朋友熱情,、有禮貌。在平時的生活中也表現(xiàn)出了一定的責任感,。在性格方面,，有個別幼兒膽子較小,，不善于與人溝通，不懂自我保護,，有事放在心里不愿向他人述說,。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中有隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象,。在語言方面幼兒喜歡講述與表達，但在用適量的聲音談話上有較大的問題,，有的幼兒聲音說話過大,，有的卻小的無法讓同伴聽到。由于年齡差異和能力的強弱,，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想,，學習思維不夠積極，完成的速度較慢,。針對這些問題我們還將繼續(xù)加強培養(yǎng)幼兒生活,、學習的良好習慣激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點。
二,、保育工作：做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,，本學期我班還是會注重幼兒得身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強幼兒的體能活動，增強幼兒的體質,，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理,。本學期我們從以下幾個方面來開展:1.搞好班級衛(wèi)生，教室物品擺放整齊,，定時清洗,、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內外環(huán)境的清潔等,。
2,、做好春夏兩季傳染病的預防工作，保證幼兒的身體健康,。
3,、每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后,、離園前等,。
4、密切觀察幼兒在園表現(xiàn),，發(fā)
5,、保證幼兒有充足的戶外活動時間，促進幼兒身信健康發(fā)展,。
6,、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。
7,、教育幼兒要注意個人衛(wèi)生，不要隨便吃臟東西,，隨便把東西塞在鼻子,、耳朵里等堅決杜絕傳染病。
三,、教育教學,、本學期我們根據本班幼兒年齡特點及以五大領域為中心制定初了合理得教學計劃，促進幼兒個性全面的發(fā)展,。
(一)蒙數(shù)：
1.通過“年歷轉盤”讓幼兒了解一年有個月，每個月有多少天,，并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補充完整,，找出各種節(jié)日及自己的生日。
2.幼兒認識時間,，整點及半點,。3,幼兒學習100以內順數(shù)、倒數(shù)并感知數(shù)位個,、十,、百，進行數(shù)與量的對應關系練習20以內加,、減法，10以內連減聯(lián)加,，整10加,、整10減的練習。
4,運用除法板,，讓幼兒感知平均分配的概念,，并進行二等分、四等分。
5.認識形與體得概念及它的特征,。
6.認識貨幣讓幼兒能進行對換嘗試自己去用錢買東西,。
(二)分閱：
1.幼兒感受閱讀帶來的樂趣，能積極主動地進行書面閱讀認真閱讀根據畫面之間的前后變化猜測故事內容,。
2.知道一本書的組成部分及其不同的功能,，能在成人的幫助下制作圖書。
3.在理解作品人物,、情節(jié)或畫面情境的基礎上,，學學習理解作品的主題。
4.樂意欣賞不同文學體裁,、不同風格的文學作品,。
5.能理解畫面內容，會用恰當?shù)臄U句和縮句進行說話練習,。
6.幼兒在集體面前講話態(tài)度自然大方,，能根據場合的需要調節(jié)自己講話的音量、語調和語速,。7.嘗試獨立續(xù)編,、創(chuàng)編故事、詩歌,。
8.掌握基本的書寫姿勢,，會按正確筆順寫自己的姓名。
9.能有表情地進行表演故事,、詩歌等,，并在閱歷中伴隨認識110個漢字。
(三)拼音：1.學習18個復韻母,，及16個整體認讀音節(jié)和四個聲調,。
2.幼兒了解復韻母和整體認讀音節(jié)的結合特點能讀準音，認清形,。
3.幼兒能以標調兒歌學會音節(jié)標聲調并認讀,。
(四)生字：1.讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習慣，培養(yǎng)幼兒對書寫的興趣讓幼兒學會基本的書寫技能,。2.認識漢字及漢字筆畫順序的書寫,。
3.注重幼兒的坐姿、握筆書寫姿勢,，發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢不對時及時糾正,。
(五)日常：1.培養(yǎng)幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學會照顧環(huán)境，如：疊被子,，擦桌子,、澆花等。2.培養(yǎng)幼兒的團結合作精神，責任感及道德信等,。3.培養(yǎng)幼兒的自我控制能力及耐心,、自信心。
(六)感官：1.通過視覺讓幼兒來分辨顏色,、形狀的對比度及對顏色進行配對,。
2.通過嗅覺了解生活中存在的氣味，體會氣味與味覺之間的關系,。
3.通過觸覺認識幾何圖立體組的特征和性質,，培養(yǎng)邏輯思考能力。
4.通過味覺來辨別基本味覺的能力及了解各式各樣的味覺促進幼兒的靈敏性,。
(七)自然人文：
1.萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識了解熱愛我們生存的環(huán)境,，樹立環(huán)保意識和責任,。
2.了解家鄉(xiāng)、祖國得自然景觀,、人文景觀,、主要物產、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。
3.初步接觸不同地域、不同種族的人,，了解其不同的風俗和文化特點。
4.了解社區(qū)及城市的設施、景觀,，掌握簡單的標志和文字，嘗試用文字,、符號等形式表現(xiàn)自己都意思,。
(八)藝術：
1.能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演*,，并在活動中學習與他人默契合作,、互相欣賞。
2.喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作,、表情、語言,，表達對藝術作品的感受,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。3.能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié),，喜歡使用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、制作,，喜歡想象、創(chuàng)造活動,。4.學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，并能創(chuàng)編歌曲和動作,。
四、安全工作：
隊與安全防范教育,，我們要從身邊的小事著手,，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會西些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”,。在平時生活中告訴幼兒不攀高,、遠離電、火,、車輛等不安全因素,，不把異物放入口、耳,、鼻內,。不玩尖銳的物品等。知道外出時不擅自離開成人,，不接受陌生人得食品和禮物,。幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會西些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”,。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠離電,、火,、車輛等不安全因素，不把異物放入口,、耳,、鼻內。不玩尖銳的物品等,。知道外出時不擅自離開成人,，不接受陌生人得食品和禮物。
五,、家長工作：家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段,，要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作，我們老師在一天中要關注幼兒的表現(xiàn),，并及時和家長進行交流,。
1.利用早晨來園和家長互相交流孩子在園、在家的表現(xiàn),，并有針對性性的進行指導,。
2.定期或不定期進行家訪，了解幼兒在家情況,。
3.通過躲種渠道與家長溝通,，如：打電話、半日開放,、家長會風方式和家長交流,，同時我們讓育兒有經驗得家長為班級的家長提供好的教育方法、辦法及建議,，豐付富我們的家園聯(lián)系,。
4.辦感我門的“成長足跡”豐富版面內容，定期向家長宣傳新信息,，讓家長了解每月,、每周的活動安排、并請家長主動,、積極地參與到我們的教育教學活動中，形成良好的家園共育氛圍,。
5.積極帶動“家長代表”發(fā)揮他得作用,，促進我班的各項工作，并及時地反饋老師的配合,、要求和家長的建議及意見,，幫助老師實施各項活動,。
…以上是本學期的班務計劃，在實施的過程中,，我們將對班務計劃進行補充和修改,，業(yè)余之外我們會充分利用挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入活動區(qū),。同時我們會不斷學習，積極探索,，胖每一個幼兒在原有的水平傷富有和性地打展,。
幼兒園大班班務工作計劃總結 幼兒園大班班務工作計劃上學期篇十九
隨著時間的推移，20xx學年第一學期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,?；仨@過去的一個學期，我們學前班更像是一個大家庭,，讓班中的孩子在我們三位老師的愛護下快樂成長,。本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成學前班上學期學習任務之際,，我們班級全體教師坐在一起,，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作,，共同總結經驗,，反思不足，具體總結如下：
現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以總結,。
(一)班組工作幼兒人數(shù)：全班總人數(shù)28人,，其中男孩15人，女孩13人,，平均年齡在五歲半左右,。本學期，學前班是新成立的,，所以在人員上有了很大的變動,，首先班上配備了三位老師，配班都是剛畢業(yè)的年輕老師,，比較有朝氣,。幼兒的變動也很大，老生有三分之一的是以前中班升上來的,，其他都是新轉來的,，其中有四個是大班留下來的。三位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。本學期插班新生整體素質較好,，能帶動影響班級其他幼兒學習。
(二)教師情況分析及分工合作：
班主任：在教學中起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色,，注重家園對話的溝通工作，負責協(xié)調班級內外部關系,，注重班級幼兒語言智能,、數(shù)學邏輯智能的開發(fā)，負責開展教學內容有：語言拼音,、計算邏輯訓練游戲,、音樂鋼琴訓練。
配班教師：性格開朗,，服務意識強,，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異,，鼓勵幼兒參與體育活動,，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體,、運動智能的開發(fā),。負責開展教學內容有：幼兒聽讀識字游戲、美術手工,、社會與科學,，英語游戲。
保育教師：工作耐心,、細致,，積極鉆研幼教經驗，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調有序進行,，并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄,。這學期是她們兩人輪換負責這項工作。
故而在學期初,，開展工作有一定的難度,。但無論是新老教師，都十分團結,，刻苦奉獻,。新教師勤勤懇懇學習，老教師積極發(fā)揮"傳幫帶"作用,，努力幫助新教師提高業(yè)務水平,。在老師們的共同努力下，班級工作開展得井然有序,。還針對新生常規(guī)差的情況,，結合心理健康教育，對班中幼兒強化常規(guī)的培養(yǎng),，促進了幼兒的發(fā)展,。
(三)教育與保育本學期主要實施新教材并結合老教材中的教學內容進行教學。同時,，更是聯(lián)系了常規(guī)教育開展了話題活動,。另外，在教育過程中,，我們充分顯示孩子的能動性,，一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局，讓孩子做活動的主人,。我們在環(huán)境創(chuàng)設,、區(qū)域布置、活動內容的選定中都給了孩子機會,，讓他們參與其中,，提高孩子的積極性。一學期以來,，孩子們在學習興趣,、學習方法、自制力,、觀察力,、想象力,、合作意識等方面有了很大的進步。
班中的保育老師也積極參與到日常教學中來,，配合班中的教學老師培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī),。她們也學著給孩子們示范各種生活常規(guī)，幫助孩子糾正不良習慣,，提高了孩子的自理生活能力?，F(xiàn)如今，這些剛入園時什么都得爸爸媽媽幫忙的孩子不僅能"自己的事情自己做",，還很樂意幫大人們做事呢!
(四)教研教學任務a,、科學地開展音樂知識的學習，提高幼兒對音樂的敏感及彈奏欲望,，能感受不同風格的音樂欣賞各不同風格的樂曲,，準確地按音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動作，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,，并用樂器進行演奏,。
b、在拼音教學中重點開發(fā)教學的直觀性和趣味性,，以達到調動幼兒的學習興趣和營造活躍歡樂的課堂氣氛的目的,，讓幼兒在一絲不茍的學習方式中積極愉快地掌握漢語拼音。
c,、科學的開展嬰幼兒聽讀游戲識字活動,，提高幼兒的口語表達能力。本學期我班級的教研任務之一,，就是開展好聽讀游戲識字活動,，為了進一步提高幼兒對漢字的興趣，促進幼兒口語能力的提高,，為他們日后語言(包括口語和書語)能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎,，我們不是單純地讓孩子認識多少個漢字，而是通過為孩子創(chuàng)設優(yōu)質的漢語漢字環(huán)境,，更好地全面發(fā)展孩子的語言能力,，使孩子入學前具有口語表達能力和初步的閱讀能力，并通過閱讀使孩子早日走上自我教育的道路,，從而促使孩子各方面能力協(xié)調發(fā)展,。
d、能積極地參加數(shù)學活動,，能初步運用在生活中的數(shù)學,。學會20以內數(shù)的分解、組成、加減運算,，學會自編應用題,，嘗試運用手指速算的方法進行運算。
(五)家長工作本學期的另一大挑戰(zhàn)就是家長工作,。由于班中的孩子初次入我園且往往去過幾個幼兒園,，所以，家長們對幼兒園尤其關心,，甚至更為挑剔。所以,，班中的幾位老師堅持微笑服務,，定期針對每位幼兒的情況填寫《家園聯(lián)系本》，根據每周班中情況編定家園欄,。在平時,，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話,、電話,、家訪等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和建議,，我們也及時尋求的解決方法,。在班中老師的共同努力下，提高了家長們對幼兒園及老師的信任度,。尤其在本學期舉行了各項大型家園活動如：家長會,、開放日、秋游,、圣誕游園,、新年音樂會等等都受到了家長的一致好評。
(六)不足及努力方向：
本學期,，我們雖然取得了一定成績,，但還存在有不少不足：
(1)班級幼兒的觀察記錄還應該進一步完善，應該嘗試做好幼兒的個案追蹤,、分析,。
(2)班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高,。
在來年的工作中,，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學習,，爭取使我們的工作更上一層樓,。
幼兒園大班班務工作計劃總結 幼兒園大班班務工作計劃上學期篇二十
班務計劃
一班級基本狀況分析：
本班共有學生28名，其中男生11人，女生17人,。大部分學生膽子較大,，個性淳樸。從語文學習狀況來看,，學生的語文基礎知識薄弱,，學生的學習習慣較差，語文自主學習潛力較差,，思維不夠靈活,。主要表此刻：學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠專心,，對一些簡單的抄抄寫寫的作業(yè)都能較認真地完成,，但要求動腦、動手等思維性較強的題目大部分學生不知所措,，所以應付了事,，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔;課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣差,，知識面狹窄;語言表達潛力弱,，不太善于表達自己的思想;個性是學生的獨立閱讀潛力及寫作潛力差，作文篇幅短,，資料空,，讀起來干癟無味;本學期我將以端正學生學習態(tài)度為突破口，以增加閱讀量及作文面批為重點,，重視表揚鼓勵,，扎實學生的語文基礎知識，提高學生的語文潛力,。
二,、指導思想：
堅持“以人為本、德育為先”,，圍繞“校園文化”建設這條主線,，大力抓好班風班貌、學生禮貌禮儀,。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用,，透過形式豐富、資料多樣的少先隊主題教育活動,，深化未成年人思想道德教育,，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點,、構成特色,、注重實效”的原則,，與時俱進，全面提高教育質量,。根據學校的教育教學工作,，結合本班學生的狀況特點，在做好常規(guī)工作的前提下,，有重點的開展幾項工作,。
三、工作原則
1,、發(fā)展原則：即創(chuàng)造條件,，使每個學生得到發(fā)展。
2,、民主原則：班內的工作和學生互相商量,，討論決定，有問題求大同存小異,，探討解決。加強師生的合作,，構成合力,，提高班級凝聚力。
四,、工作目標：
1,、在學生日常行為規(guī)范管理上構成特色。
2,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，營造濃厚的學習氛圍，為六年級的畢業(yè)考試夯實基礎,。
五,、工作重點：
1、緊抓學生的日常行為規(guī)范.,。
2,、建設班風和學風，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣,。
六,、主要工作：
(一)進一步抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育
充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立小小監(jiān)督崗,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在放學前進行一日總結，透過監(jiān)督崗的匯報，評出最佳拇指獎.對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,，指導，加強教育,，加強《小學生日常行為規(guī)范》的學習與教育,，進行“國旗下講話”、“十分鐘隊會”,、“晨會”,、“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑,，提高規(guī)范教育的針對性和實效性,，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點抓學習習慣,、遵章守紀習慣,、禮貌禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練,。引導隊員按照《綱要》的“愛國守法,、明禮誠信、團結友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范的要求，做“講禮貌,、懂禮貌,、守紀律”的好學生。
(二)加強學生的德育教育
1充分利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育.利用教師節(jié)，國慶節(jié),，和元旦舉行一些有好處的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活.
2、深化愛國教育,，充分發(fā)揮紅領巾廣播,、黑板報、宣傳櫥窗等陣地,，加強對學生的"五愛"教育,。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義,、群眾主義、社會主義教育,，大力弘揚民族精神,，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機,，透過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效,。
3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有群眾.比如:利用電視節(jié)目，故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育
4,、結合基礎道德教育，強化“關心他人,、誠實守信、尊老愛幼,、遵紀守法”的教育,，幫忙學生規(guī)范品行，端正為他人服務的思想,。
5.每月至少向學生推薦1本愛國主義書籍,。
6.開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽,。
(三)班級紀律方面
一個班級,，要想有良好的班風，務必要有良好的紀律才行.因而,，我從以下幾點入手:
1,、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到搞笑,，又有動力,，而且能夠在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.
2,、課間紀律：課間是學生簡單休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展跳繩,，做游戲,，拍球等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間.同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂.
3,、路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，,，將在班級開展路隊小標兵評比活動,，使學生不僅僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長，每一天定時向班級匯報路隊狀況,，及時監(jiān)督,，及時管理.
(四)衛(wèi)生方面：
講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.
1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，做好三勤，課桌勤清,，物品勤擺,，兩操勤做.
2、班級衛(wèi)生:每一天早,，中,，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督.對于主動,，及時打掃。
3,、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動：利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性,，說一說日常生活中如何做到環(huán)保,，提一些合理化推薦，收集環(huán)保方面的成就,，在班中進行交流,。每月回收費電池，做力所能及的事情,，評出班級的“保潔小衛(wèi)士”,。
(五)抓班風，促學風,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法,。
1.抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手,。
2.每三周召開一次班委會會議,，了解班級風貌。了解學生的思想狀況,，及時采取措施,，指導學生改正不足。
3.舉行一次家長會,，力爭家?；樱瑯嫵闪己玫膶W習氛圍,。
4,、發(fā)揮家長的作用。
(六),、加強班隊建設,。
1、深化主題班會教育資料,，每周主題班會不少于1次，精心設計,，開出特色,。
2、根據每月不同教育主題,，評選優(yōu)秀隊員,。
3、結合學校進行的評選“創(chuàng)安先進班群眾”資料,，進行如下工作：
(1),、制定適合本班的安全公約，
(2),、做好學生日常的安全工作,。每日必講安全
(七),、重視對后進生的教育工作
針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫忙,，使每個學生都能得到充分的發(fā)展,。幫忙他們制定學習計劃，并透過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績,。
(八).營造向上氛圍
根據五年級學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織潛力和職責心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，帶給顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸構成自理自治潛力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
(九).指導培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。
第一，幫忙小干部樹立威信;
第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求小干部在知識,、潛力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;
第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠透過干部這個小群眾建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構成群眾的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。
(十)針對特殊學生,，開展特殊教育
學期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生：白金華,、沈亞茹,、劉嘉浩，學困生：李金偉,、李娜,、自控力差的學生：高鵬、康倩),，透過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。透過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網絡,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。個性要充分調動家長的用心性，取得共識,，配合學校教育好孩子,。
(十一)家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系,。
1.開好家長會,，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，用心引導家長參與“建立學習型家庭”活動,，努力使其成為教育教學的有益補充和助手,。
2.利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地,。
3.引導家長多關心子女的學習和心理健康,，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解,。
七教師的自我要求：
1為人師表,，嚴格要求自己，做好學生的榜樣,。
2.透過工作,，結合心理學,，教育學,，在實際工作中要有所體現(xiàn)。
八.預期到達的目標：
抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要資料,。,、充分發(fā)揮學生的主體作用，對學生的衛(wèi)生,、禮貌禮儀,、紀律、兩操,、等狀況進行考核,，每周公布"五項評比"狀況，每周進行小結,，加強新學期學生日常行為規(guī)范"十不"要求的檢查,、評比力度。構成人人爭先,、比學趕超的良好氛圍,。從守紀律、站好隊,、做好操,、掃好地、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎行為入手,，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,、學習習慣和生活習慣,，逐步使學生從"要我這樣做"轉變?yōu)?我就應這樣做"。
九,、逐月工作安排
九月份：
1,、出好第一期黑板報、手抄報,、布置教室,。
2、改選班干部,、組建新班委,，布置班級工作。
3,、做好常規(guī)教育,，開展“尊師愛師”活動。
49月10日開展慶?！敖處煿?jié)”活動
十月份：
1,、慶祝建國58周年，開展愛國主義教育，組織學生參加中心小學《感受新變化喜迎xx大》演講比賽
2,、開展環(huán)境衛(wèi)生教育,，組織學生人人參加“學校是我家”持續(xù)校園衛(wèi)生活動。
十一月份：
1,、開展我是“班級小能手”活動,，鼓勵學生發(fā)揮特長、展示自我
2,、召開家長會,，交流教育方式，傳播最新教育資訊,，促進家校聯(lián)系
十二月份：
1,、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”,。
2,、開展體育鍛煉，管理好學生進行晨跑,、跳繩,、踢毽等強身健體的活動。
3,、加強法制教育,、安全教育。
一月份：
1,、做好期末復習工作
2.慶“元旦”節(jié)目
3.期末綜合素質發(fā)展測查
4.做好學期測評工作,，撰寫學生評語，完成各項總結
二月份
1,、組織好期末考評工作,，布置寒假生活、學習
2.進行班務小結,。
幼兒園大班班務工作計劃總結 幼兒園大班班務工作計劃上學期篇二十一
一,、指導思想：
針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，在新《綱要》,、《指南》和《園務計劃》指導思想的引導下，貫徹,、落實“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性,，面向全體,、注重個體,，發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā),，制定切實可行的計劃;以安全為首要目標，尊重幼兒的興趣,，加強日常觀察;創(chuàng)設良好的環(huán)境,，優(yōu)化一日活動，讓孩子在活動中獲得發(fā)展,。
二,、班況分析：
我班共有幼兒35人，其中男生20人,，女生15人,。經過一學年的中班生活， 大多數(shù)幼兒已建立了比較有序的生活作息;在園能保持愉快的情緒,，對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣;能與同伴友好相處,，懂得合作分享，樂意為集體和同伴服務,，初步養(yǎng)成了規(guī)則意識,。但是，幼兒間仍存在較大的差異：部分幼兒不能主動表現(xiàn)自己,，個別幼兒缺乏謙讓意識,，挑食現(xiàn)象仍存在，個別幼兒規(guī)則意識不強,，各項活動我行我素,。本學期，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應措施,，注意個別指導，使幼兒在原有水平上獲得提高,。
三,、工作思路：
(一)班級文化：
營造積極向上、溫馨和睦的班級文化氛圍,，讓幼兒產生歸屬感,，觸動孩子自發(fā)加入創(chuàng)設班級文化的行列，使班級文化創(chuàng)設與幼兒的發(fā)展構成積極的互動,?！镀てな蟆饭适轮行±鲜髠兊幕顫娍蓯邸C智勇敢是小朋友們努力的方向,，班名皮皮鼠由此而來,，它引領幼兒用眼睛觀察,、用耳朵傾聽、用嘴角微笑,、用小手幫忙,、用心靈感悟。
(二)課程特色
1.本學期擬開展《我是大班小朋友》,、《自信的中國人》,、《豐收的季節(jié)》、《我喜歡的動物》,、《擁抱冬天》等主題活動,。
2.開展班本劇《筷樂童年》，圍繞筷子開展主題活動,，和幼兒一起討論劇本確定角色,、動作、對話等,，讓幼兒能根據自己的特點選擇適合自己的角色,，提高幼兒的參與性，做到班上每個幼兒都能參與表演,。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇,，讓幼兒在演一演、說一說的過程中鍛煉膽識,、增強自信,。
3.開展生成性課程《家鄉(xiāng)的大海》,，鼓勵幼兒積極探索自然界與周圍事物的關系,，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，激發(fā)幼兒對海洋文化和大自然的濃厚興趣,，萌發(fā)珍惜自然資源,，關心和保護海洋的意識。
4.開展每月的“生日課程活動”,，在集體生日中感受溫暖,。
5.開展“我和音樂一起玩”課程活動，精心挑選韻律活動,，激發(fā)幼兒對音樂的興趣,，增強幼兒感受樂曲的能力，提高幼兒動作的協(xié)調性,。
(三)班級日常管理
1.班級常規(guī)常抓不懈,。與幼兒共同商討、制定班級公約,，并督促幼兒自覺遵守,，形成良好的班級常規(guī),，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的銜接,，保證一日活動環(huán)節(jié)的正常有序地進行,，減少幼兒的等待時間。
3.建立“值日生”制度,，每天5人輪流當值日生,，鼓勵幼兒主動完成每天的值日任務，在生活中培養(yǎng)勞動習慣,，在為他人和自己服務中加強幼兒的主人翁意識，發(fā)展動手能力,。
4.認真觀察幼兒,，用照片、文字等對幼兒的游戲,、學習和生活進行記錄,，認真完成每日班級日記。
5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動,，鍛煉孩子們的膽量,，培養(yǎng)民主意識。
6.每天正常開展閱讀活動,，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,，感受文學作品的無限魅力，開展親子閱讀表演,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。
7.班級老師及時交流溝通，反思一日活動中存在的問題,，商討最佳的教育方案,，不斷增強班組成員的默契度。
8.注重班級網站的管理,，將收集的幼兒活動照片,、作品，及時上傳,，并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識,，將班級的活動情況及時在班級網站上公布，使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動,，真正做到網絡信息化,。
(四)環(huán)境創(chuàng)設
1.創(chuàng)設安全舒適的環(huán)境，鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設,，并懂得愛護班級的各項物品,。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新,，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師,。
2.優(yōu)化班級教育環(huán)境,，根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，注重幼兒與環(huán)境的互動,。在美工區(qū)設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
3.在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一,。因為它不僅具有綠化班級,，美化環(huán)境的作用，同時還蘊涵著很大的教育價值,。在當今的都市生活中,，孩子們越來越遠離大自然。在種植區(qū)里進行簡單的種植活動,，是他們直觀感受植物生長過程的良好機會,。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學到許多有關植物的科學知識,，掌握簡單的種植技能,，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心,、責任心以及觀察,、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動,，充分發(fā)揮其教育作用,。
4.幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設教育環(huán)境時不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗田園生活,，回歸自然,，同時也讓幼兒體驗勞動收獲的快樂，根據新《綱要》的精神要求,，我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用,，認真考察，合理布局,，規(guī)劃管理種植園地,。通過種植活動，不僅讓幼兒學會了種植管理,、簡單的田間勞作,，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程,，親歷了種植這一感性經驗，體驗到了勞動的快樂,，在勞動中得到了鍛煉,，從而更直觀地感受到了勞動的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂,。
(五)游戲活動
1.深入開展課程游戲化,，結合主題活動及本班特色，創(chuàng)設適宜的活動區(qū),，設計適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內容,。
2.結合主題活動、根據幼兒的水平,、能力和需要設置合理的區(qū)域游戲活動,。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動中的各項問題,，并及時作出調整,。
3.根據幼兒的實際水平提供各種不同的操作材料,，注重更新升級,，實現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個別化學習”,、“小組學習”,、“區(qū)域學習”。
(六)家長工作
1.本班外地家長較多,，一些家長由于語言的不流利和老師交流較少,，我們要利用接送機會主動與家長聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn),，加強家園聯(lián)系,、溝通。
2.及時更新家長園地及班級網站,，介紹一些科學育兒的知識,，反映班內一些情況和每周教學內容。指導家長創(chuàng)設教環(huán)境與生活環(huán)境,，營造幼兒良好的家庭氛圍,。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,，定期了解家庭教育的情況,。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解,，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論,。
3.利用信息化家園聯(lián)系方式,，電話、家校通,、qq群,、幼兒園網站中的大三班網頁等，鼓勵家長積極留言,，主動與老師聯(lián)系溝通,。
4.召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作,。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學習的良好家園互動氣氛,。
5.充分利用家長,、社區(qū)等資源豐富主題活動，鼓勵幼兒與家長收集活動資料,、廢舊物品來園,，充實教學、游戲資源,，尋找有職業(yè)特色與個人特長的家長參與到班級活動中來,，逐步構建與實施適合孩子成長的課程模式。
親子活動：
1. 開展“親子一日游”,，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,，體驗與爸爸媽媽一起游玩的快樂。
2.開展班級親子講故事比賽,。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事,，在每天的餐前閱讀活動中與老師、小朋友們分享故事內容,，結合生成活動開展“親子繪本劇”展演,。
3.鼓勵家長參與到幼兒日常活動照片,、作品的收集,，認真觀察幼兒記錄成長故事，制作“親子檔案”,。
(七)安全教育：
1.科學擺放室內物品,，創(chuàng)設干凈舒適的生活學習環(huán)境。堅持對教室早、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,。
2.加強安全教育，采用談話,、討論等形式,，增強幼兒的自我保護意識，引導幼兒嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號碼,。
3.利用家長會和家長園地，開展安全,、衛(wèi)生知識教育,，增強家長的安全防范意識和知識。
4.做好接送安全工作,，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園,。
5.引導幼兒認識常見的安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則,。
6.帶領幼兒參加戶外活動,，保證活動量。通過教育,，使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠,。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠，不從上往下跳,。
(八)衛(wèi)生保?。?/p>
1.嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度,，認真做好各項衛(wèi)生消毒工作,，做到每天早晨來園開窗通風，玩具定期消毒,，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作,，做到教室無雜物，廁所無異味,，睡眠室整潔干凈,。
2.給生病的幼兒以特殊的關愛，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療。
3.加強自主點心和自主午餐的管理,，盡可能的減少幼兒的等待時間,，指導幼兒做好值日生工作，充分發(fā)揮幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識和良好的勞動習慣,，知道愛護勞動成果,。
4.加強幼兒的戶外活動的管理，及時提醒幼兒增減衣服,，為出汗的幼兒及時擦汗,、換衣、墊汗巾,，督促幼兒多喝水,，提醒孩子管理好自己的保溫杯，最大限度地預防疾病的侵擾,。
幼兒園大班班務工作計劃總結 幼兒園大班班務工作計劃上學期篇二十二
一,、幼兒基本情況分析
我班現(xiàn)有幼兒25名，經過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊一起游戲學習,。全班幼兒都能適應集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學本領,，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服,。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。剛入園的插班生也都會自己動手吃飯,，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我經常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經過一兩周`時間的教育幫助，幼兒做到了不挑食,，午餐習慣有了進步,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心，不會顧及別人,，經常會為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學會"協(xié)商,、合作、交往,、分享",。
二、本學期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展,。
(一)合理安排日常教育教學活動具體措施
1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃
2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。
3,、根據幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經驗,，知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
(二)鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康的發(fā)展
1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。
2、學習正確洗手,、洗臉的方法,，學會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習慣,。
3,、對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能,。
4,、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。
(三)加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)
1,、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理,，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。
2、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3,、積極配合幼兒園開展各項工作,。
(四)做好家長工作，取得家長信任
1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展。
2,、每個主題更換家長園地內容,，內容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實用性、教育性,，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,，復習。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級特色,。
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍,。
2,、每周開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣,。
3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇,。
4,、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾,。
幼兒園大班班務工作計劃總結 幼兒園大班班務工作計劃上學期篇二十三
在不知不覺之中,，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。新的一年,，新的挑戰(zhàn),，本學期，我們大班的任務尤為繁重,，省一級幼兒園的評估,，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動,，等等這些都需要我們堅持不懈地努力,，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn),。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。
一、班級情況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學,、社會、科學,、音樂,、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三、與人相處,、交往能力還有待于提高,。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二,、教育教學工作：
(1)重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學準備工作,。具體包括：
1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務,。
2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性,、積極性,。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。
發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具,、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗,。
4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質,。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作,、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作,。具體包括：
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等,。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感,。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務。
3：不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣，愛提問,、多思考的習慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書,、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規(guī)工作：
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子,，了解他們的需求。
6:注重結構性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯,。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
8:完善幼兒個人檔案,，科學,、公平、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學,。
9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力,。
家長工作：
1:注重家園聯(lián)系，加強服務意識,，提高服務質量,。積極,、熱情、主動地向家長反映幼兒情況,。
2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,，共同幫助幼兒進步。
4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學,。利用各種親子活動促進良好的親子關系。
四,、衛(wèi)生保健工作：
1:為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的學習,、生活環(huán)境,。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識,，消除安
2:全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。包括進餐習慣,、用眼 習慣、睡眠習慣,、個人衛(wèi)生習慣等各方面,。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。
五,、班級人員的配合：
1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進自己的工作,。
2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力,。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學期,，本班兩位教師將以積極,、主動、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
幼兒園大班班務工作計劃總結 幼兒園大班班務工作計劃上學期篇二十四
一,、班級情況分析
孩子們經過大班第一個學期的學習與生活,，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高,。
認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。
在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善,。有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點,但集體觀念較弱。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責任感、自我意識,，并取得了一定的成績,。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。
對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎,，作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進入小學學習。
二、保育工作
(1)開學初,，提供機會讓幼兒自領保潔任務,，如：擦學具柜、黑板等,，學習做好清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣。
(2)積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等,，不斷豐富他們的生活經驗,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準備工作;能安靜、認真,、有始有終地進行自主游戲活動,。
(3)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內外環(huán)境的清潔,。
(4)在老師的指導下，能將衣服疊放整齊;會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔。
(5)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動,，保證戶外活動的時間,，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質,，減少疾病,。
(6)根據幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽,。
三、教育工作
常規(guī)
(1)培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣,。
(2)教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣,，對人友好。
(3)培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣,。
(4)教育幼兒樹立自我保護意識,。
健康
(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣,。
(2)有積極參加體育活動的興趣和習慣,，能熟練、協(xié)調,、靈活,、快速地進行走,、跑、跳躍,、鉆爬,、攀登等活動，能大膽地玩各種大
型體育活動器械,，會用球,、繩、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨立地,、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習慣,。
(3)了解日常生活中的安全常識,，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則,。
語言
(1)能互動,、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內容,。
(2)能用較完整的語句表達自己的意思,。
(3)喜愛看書、對文字認讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。
科學
(1)好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動,。
(2)能綜合運用多種感官感知事物特征,，能主動參加科學活動，尋求答案,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果。
(3)會進行數(shù)和量的比較,，理解其相對關系,。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合,，形成10以內數(shù)的概念，掌握10以內數(shù)的組成及加減運算。
(4)在老師的引導下,，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀、以及它們在空間的位置,，初步掌握時間概念和空間方位,。
社會
(1)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。
(2)能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。
(3)能主動地參與各項活動,，有自信心,。
(4)有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,。
藝術
(1)能從物體形態(tài),、結構、色彩,、空間,、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設施及藝術作品美,。
(2)積極主動地參加藝術活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
(3)體驗音樂活動和美術活動的樂趣,，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫，初步學會合理構圖,，培養(yǎng)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的能力和情趣。
區(qū)域
(1)通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作能力,，充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性,，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力。
(2)讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn),、分析,、思考,、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運用的各種方法。
(3)充分運用自身的各種感官,，看看,、做做、試試,、比比,、想想，提升思維能力,，理解事物的多樣化,，使幼兒在活動中不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所進步,、有所提高和發(fā)展,。
(4)培養(yǎng)孩子做個有心人，關心集體,、勤儉節(jié)約的良好品質,。
特色(興趣小組活動)
(1)喜歡并較積極地參加活動，熱愛家鄉(xiāng),、喜歡民間藝術,，知道民藝是我們上黨的亮點，更是我園的一大特色,。
(2)積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事、物,，豐富生活經驗和欣賞趣味,，激發(fā)內在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象、積極表現(xiàn),。
(3)進一步掌握民間藝術表現(xiàn)的能力,。
(4)樂意展示自己的作品，與同伴相互交流,、相互欣賞,、共同提高。[小精靈兒童網站] 具體措施：
(1)繼續(xù)開展主題教學活動和物色教學活動,。堅持每天開展各種各樣的室內和戶外活動,。
(2)繼續(xù)建立“我真棒”平臺，創(chuàng)建我班的“園本特色”,。
(3) 提供更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美,。更好地建立一個班級特色
(4)開展家長助教活動,。
(5)積極開展區(qū)域活動。區(qū)域材料投放應充分發(fā)動教師,、家長,，和幼兒一起動手，收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料,，制作一些活動中所需要的,，豐富的、有吸引力的活動材料,，這樣可以讓孩子家長知道哪些廢舊物品有使用價值,，知道一物能多用，并能主動幫助幼兒園積極收集材料,。根據需分批的不斷更新,、投入活動材料，或根據由易到難,，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣,，使他們有新鮮感。在投放材料之前先預設教育目標,，活動形式是讓幼兒自主操作,。及時記錄、發(fā)現(xiàn)問題,，并改進,。
(6)加強興趣小組活動的培訓力度。學會欣賞音樂,，感受民間藝術活動 音樂的美,。學習基本的民間藝術活動技能，并在活動中感受到民間藝術所帶來的快樂,。民間藝術是一種藝術的熏陶,、是另一種技能的學習，通過學習,，使孩子們的藝術表現(xiàn)力有所提高,，并更愛藝術，更愛家鄉(xiāng)——上黨,。
四,、安全工作：
活動目標：
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人、危險事物等有警惕心,。
2,、學習預防危險,、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預防危險,。
3、能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣,。
具體措施：
1、來園： 注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等,。如果有,，我們要及時將其收藏，以免發(fā)生意外,。
2,、晨間活動： 按照活動計劃表或根據天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉?；顒忧?，教師檢查場地、器械的安全性,。較高氣溫的情況下,，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主,，提醒幼兒休息,、擦汗、調節(jié)活動量,。 教育幼兒正確、安全地使用體育器械,，用正確的方法運動,，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運動方向,，靈活躲避,。
3、早操： 要求幼兒有力度,、合拍地做早操,，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。
4,、晨談： 教師可以根據預設的晨談內容與幼兒討論,、交流，也可以根據臨時情況變動,。交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學;用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學習工具等等,。
5、午餐： 要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧,、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內,。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中,。
6、午睡： 睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無玩具,、小顆粒材料、危險品帶入寢室內,，教師復查,。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如看到幼兒蒙被,、咬被等情況要及時制止。
7,、下午游戲：游戲活動所用的材料,、工具必須安全、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動,，用完后要及時放入盒子內,。在組織科學游戲時，除了要保證材料安全外,，還要教育幼兒探索時注意安全,，及時幫助他們安全地操作探索,。
8、離園： 離園時提醒幼兒整理衣物,，家長來接時,，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子,，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同伴友好地玩,。
五、家長工作：
幼兒是在家庭,、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作，就能形成1+1>2的強大合力,。本學期,，我們將采取以下措施做好家長工作：
1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的一周教學內容,。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調一致,。
2、及時與家長溝通,、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識。
3,、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。
4,、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，為入小學打好基礎。
以上是本學期的班務計劃,。我們兩位老師將一日既往,，積極地投入到工作中，團結合作,、認真學習,、不斷進取，努力提高教學質量,，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期,。
六、具體安排：
二,、三月份：
1,、加強班級環(huán)境布置和常規(guī)管理。
2,、開展“親親大自然”主題教學活動,。
3、加強幼兒思想品德教育,。
4,、增進與家長的交流與討論。
5,、和幼兒一起布置教室環(huán)境,，重視幼兒的參與性。
6,、開展主題活動,。
7、積極創(chuàng)設游戲氛圍,，提供豐富的游戲材料,，引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。
8,、班級初家長會
9,、結合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演。通過參觀活動,，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感,。
10、開展學雷鋒主題活動
11,、進行家訪
四月份：
1,、進行主題教育活動。
2、加強幼兒禮儀教育,。
3,、召開家長座談會。
4,、組織春游,。
6、參觀小學,。
7,、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。
8,、家長開放日活動
9,、掃墓活動
五月份：
1、開展“勞動節(jié)”的系列教學活動,。
2,、慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們,，愛勞動,。
3、“六一”的親子活動的準備工作,。
4,、開展主題教育活動
5、生活技能技巧比賽,。
六月份：
1,、開展園“慶六一活動”
2、開展“走進小學”的主題活動,。
3,、加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育。
4,、與小學生一起上課,。
5、為進入小學做好鋪墊工作,。
6,、大班畢業(yè)典禮。
7,、做好離園安全教育,。
