為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。
中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇一
1.有關(guān)月亮的電子圖片,、動畫,、故事傳說。
2.活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖,。
3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果,、賀卡等,。
4.感受節(jié)日的歡快氣氛,。
5.運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。
活動過程：
1.猜謎：“有時落在山腰,，有時掛在樹梢，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀,。”請你猜猜是什么?
出示圖：月球(請點擊)講講月亮的變化,。
2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講,。欣賞
3.人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人們過中秋(請點擊
4.吃月餅,，共同分享快樂,。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結(jié),，月餅的分類(請點擊)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》(或看vcd)，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。
5.互送賀卡,，學(xué)說祝愿的話,。
中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇二
【教學(xué)目標(biāo)】：
1、知道中秋節(jié)是我國主要的傳統(tǒng)節(jié)日,，了解中秋節(jié)的由來及習(xí)俗,。
【教學(xué)過程：】
一、猜謎導(dǎo)入,，激發(fā)興趣
1,、同學(xué)們,，你們喜歡猜謎語嗎?老師說一個謎語，你們來猜猜,，看看誰最聰明,。
(出示課件) 謎語：迎佳節(jié)，慶豐收,，歌舞表演樂融融,。月餅香，月餅甜,，全家歡樂大團(tuán)圓,。
是什么節(jié)日?(中秋節(jié))
二 、中秋由來,、習(xí)俗
你知道中秋節(jié)是哪一天嗎?中秋習(xí)俗?
八月十五 中秋節(jié) (仲秋節(jié),、八月節(jié)、團(tuán)圓節(jié))
關(guān)于中秋節(jié)還有一個傳說：吳剛折桂
相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂,，有五百多丈高,，下邊有一個人常在砍伐它,，但是每次砍下去之后,，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來,，就這樣隨砍隨合,，這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛,，是漢朝西河人,，曾跟隨仙人修道，到了天界,，但是他犯了錯誤,，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使,，以示懲處,。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載
中秋節(jié)的來歷有關(guān)習(xí)俗：吃月餅,、團(tuán)圓飯,、賞月。
月餅的來歷：唐代據(jù)說有一年中秋之夜唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽楊貴妃仰望皎潔的明月心潮澎湃隨口而出“月餅”從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開,。
三 ,、七嘴八舌話中秋
1、剛剛老師先講述了一些中秋小故事傳說,，現(xiàn)在由同學(xué)再補(bǔ)充一點點與中秋有關(guān)的神話故事; 可以講一講中秋節(jié)的習(xí)俗,?？梢哉f一說與中秋或月亮有關(guān)的詩。(簡短時間完成,，注意用來調(diào)動氣氛)
嫦娥奔月,、玉兔搗藥······
1床前明月光，疑是地上霜
2舉杯望明月,，對影成三人
3 中秋月(蘇 軾 )
暮云收盡溢清寒,，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。
4 《古朗月行》李白
小時不識月,， 呼作白玉盤,。 又疑瑤臺鏡， 飛在青云端,。 仙人垂兩足,， 桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成,， 問言與誰餐?
2 ,、活動二 ：老師和同學(xué)分享中秋怎么度過
難點 (1)狀物(賞月)+寄情(表團(tuán)圓幸福感、異鄉(xiāng)思念之情···)
狀物(教學(xué)生用比喻)
1今天多云,，無數(shù)顆繁星全都躲在云層里,，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界,。樹啊,，河流啊，房子啊,，全裹在一層銀色的,、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流,，注滿大地,。
2月亮害羞地蓋著層層面紗，過了很久,，才輕輕地掀起它的面紗,，漸漸地露出它的那張能發(fā)光的臉蛋。我仔細(xì)地抬頭,，心里對遙遠(yuǎn)的月空充滿了無限的遐想,。。,。,。。
3現(xiàn)在的月亮特別明亮，圓月像一只雪球高懸中天,，皎潔的月光,，像水似地瀉向大地。幾朵灰白色的,、輕紗似的云陪伴在她的身旁,，宛如仙女舞動紗巾翩翩起舞。
4那高高懸掛著的圓月就像一個晶瑩剔透的白玉盤,。
結(jié)尾寄情 (篇末點題)
1 夜已深,，月正圓，我愛中秋,，我愛圓月。
2 中秋佳節(jié)真快樂呀，不但月亮圓，而且人們也和親人一起圓聚,。中秋節(jié)的月亮真是不可思議呀!
四,、出示一篇小范文
板書：
1 短信祝福
2 中秋的由來,、習(xí)俗
3 明月(狀物)、吃月餅的場景
4 結(jié)尾抒情
五,、布置作文《中秋月圓》
中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇三
活動目標(biāo)：
通過活動,，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。
通過家庭小組式競賽活動，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備：
小組號牌、自帶水果、一次性塑料,、盤子等
活動過程：
一、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天,，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足,。
二,、介紹游戲規(guī)則;今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,，活動規(guī)則如下：
1、以三個家庭為一小組,，發(fā)放號牌,。
2、在規(guī)定時間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理,。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn),。
4,、獎項有：配合默契大獎和造型獎。
三,、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎。
四,、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀,，互相交換品嘗水果拼盤。
五,、教師進(jìn)行今天活動的小結(jié)你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?
中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇四
[活動目標(biāo)]
1.知道月餅是中秋節(jié)的食品,，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的,。
2.能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受,。
3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。
[活動準(zhǔn)備]
1.幼兒每人一塊月餅(自帶,、品種不一),。
2.教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅，水果刀一把,。
[活動過程]
1.自由觀察盤子里的月餅,，并和同伴進(jìn)行交流。
★指導(dǎo)語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?
2.觀察月餅的餡兒,，知道月餅是有各種各樣的,。
(1)猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動的興趣,。
(2)觀察切開來的月餅,，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
★指導(dǎo)語：①仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的,。
3.拓展經(jīng)驗,，介紹自己見過或吃過的月餅。
★指導(dǎo)語：你還吃過什么樣的月餅,，向我們大家介紹一下,。
4.品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂,。(引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品,。)
中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇五
設(shè)計意圖
中秋節(jié)對中班幼兒來說還是比較陌生的，本次活動設(shè)計讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,，從而激發(fā)幼兒對民族文化的淵源,，中班幼兒的認(rèn)知特點具體直觀形象，所以本次活動通過聽故事吃月餅,、欣賞音樂,，使孩子對中秋節(jié)有初步認(rèn)識。
活動名稱：《中秋節(jié)》
活動目標(biāo)：1,、知道中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗。
2,、體驗與同伴一起過節(jié)的快樂
活動重點及難點：知道中秋節(jié)的由來,，以及人們對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛與向往。
活動準(zhǔn)備：有關(guān)中秋節(jié)的圖片,，月餅(每人一塊),、多媒體。
活動過程：一,、開始部分
提問：1,、小朋友們，你們喜歡吃月餅嗎?
2,、你們知道什么時候吃月餅嗎
二,、基本部分
1,、出示圖片，請小朋友一塊看一下圖中都有些什么人,，他們在干什么,。
2、接下來,，老師給小朋友們講一個故事,，小朋友們仔細(xì)聽，聽完之后,，請小朋友說一說為什么要吃月餅(故事開始,，從前。,。,。。,。,。)
小結(jié)：明年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是家家戶戶團(tuán)圓的日子,，大家一塊過中秋節(jié),，吃月餅、賞月,。
3,、教師宣布中秋節(jié)的活動開始了，首先,，給每位幼兒一邊吃月餅,，一邊聽音樂。感受與同伴在一起過節(jié)的快樂,。
4,、音樂停止，教師同幼兒再一次說出“農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)”,。也希望小朋友回家后把這個故事講給自己的家人聽,。
5、中秋節(jié)的活動結(jié)束,。
三,、結(jié)束部分
小朋友今天是不是過的很開心呀，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽,、爺爺奶奶一塊賞月,。
中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇六
活動目標(biāo)
1.了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會過節(jié)的氣氛,。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。
2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律,。
3.激發(fā)幼兒探索月球的欲望。
重點難點
月亮為什么有圓缺,。
活動準(zhǔn)備
月餅(若干份),、圖畫紙,、彩色水筆,、范畫：月之中、月中,、月末時的月亮,。
活動過程
一、出示：月餅,。談話導(dǎo)入課題,。
1.引導(dǎo)幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道,。
2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。
二,、了解月亮的變化規(guī)律,。
1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,，幼兒傾聽,。
2.交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細(xì)?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀,、小船,、圓盤)?
3.教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時,，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大,，像鐮刀了,，像小船了......。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候,，月亮最圓,，像個大圓盤。接著,，月亮又開始慢慢的變小,，變呀變呀，到月末時又變得細(xì)細(xì)彎彎的了,。
三,、畫一畫：會變的月亮,。
教師出示范畫，向幼兒介紹月初,、月中,、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。
幼兒操作：繪畫《會變的月亮》,。畫出月初、月中,、月末的月亮,。
中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇七
活動目標(biāo)：
1、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。
3、通過活動,，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂,。
4,、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。
活動形式：班級集體活動
活動內(nèi)容：介紹中秋節(jié),、故事,、兒歌、各類游戲,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。
2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
3,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”,。(事先發(fā)放記錄單),。
區(qū)域活動：
1、繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫――好吃的水果,。
2、泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。
3、美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。
4,、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材，做一個燈籠,。
家園共育：
1,、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。
2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,，是共同制作的,。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。
介紹中秋節(jié)
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日,，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。
中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),、豐收節(jié)。八月十五這一天,，月亮最圓最美,，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果,、月餅等食物,，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅,。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看,，這是多么美好的景象啊,。
小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。
裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,，說：我只好重做了,。
又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊,，你又長胖了!
裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：
唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了,。原來,，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面。
游戲1：《齊心協(xié)力吃果果》
心往一處想,，勁往一處使,，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實。
游戲玩法：媽媽手持豐收果實,，站在指定位置,，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子,，原地轉(zhuǎn)三圈后,，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實,，并用嘴吃掉果實,，最先吃到為勝利。
游戲規(guī)則：
(1)參賽選手必須是全家三口,。
(2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。
游戲2：《水果拼盤》比賽
游戲玩法：
每個家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性,。舉行制作水果拼盤大賽的活動。
游戲規(guī)則：
1,、以三個家庭為一小組,，發(fā)放號牌。
2,、在規(guī)定時間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理。
3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn),。
4、獎項有：配合默契大獎和造型獎
游戲3：猜謎
“有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤，有時像把鐮刀,?！闭埬悴虏率鞘裁?
游戲4、《擊鼓傳花》
我們中國有許多傳統(tǒng)游戲,，《擊鼓傳花》游戲的玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家，誰就回答問題,。
題目1：中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?
題目2：中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié))
題目3：唱一首有關(guān)月亮的歌曲,。(家長答題)
題目4：請說出太陽系中九大行星的名稱,。(家長、幼兒答題)
題目5：人類首次登上月球是什么時候?是哪個國家的什么計劃的一部分?(家長答題)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?這個航天飛船叫什么名字?(幼兒答題)
楊利偉叔叔真了不起,，小朋友想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空,，到月亮上去嗎?那我們就要從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí),，掌握更多本領(lǐng),，這樣我們的愿望理想就一定會早日實現(xiàn)。
題目6：請說出與月亮有關(guān)的傳說,、神話故事的名稱,。(嫦娥奔月、吳剛伐桂,、玉兔搗藥,、朱元彰月餅起義,、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今)。
中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇八
在這一天很多企業(yè)公司舉辦中秋活動是個很不錯的策劃,。既宣傳了企業(yè)公司文化,，同時也是對企業(yè)公司一個美好未來的既定，更加堅定員工的信念,，大大提高員工的歸宿感,。
一、活動背景
每年的農(nóng)歷八月十五,，作為中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),，在這一天所有的中國人都會抬頭望著一年中最亮的月亮，寄托自己的思念之情,。中秋豐收節(jié),，同時也是一個人們對美好生活向往的節(jié)日。
二,、活動目的
借著節(jié)日活躍公司氣氛,，豐富員工業(yè)余生活，實現(xiàn)公司與員工間的互動,，密切內(nèi)部的人際關(guān)系,，活躍身心，使員工能以更蓬勃的朝氣,，更積極樂觀的心態(tài),、更融洽的關(guān)系投身工作。鞏固企業(yè)文化氛圍,。
三,、活動主題
“同喜同賀中秋佳節(jié)，同歡同樂精彩華聯(lián)”
四,、活動時間
今年的中秋節(jié)為_月__日
五、活動地點
_____區(qū)
六,、活動人員
公司全體員工
七,、相關(guān)準(zhǔn)備
由人事部預(yù)先聯(lián)系好前期準(zhǔn)備事宜，做好活動安排,；相機(jī),；（可以上傳到群空間里面）。準(zhǔn)備好員工通訊錄,，確保在活動中與每位員工聯(lián)系,。
八、活動安排
1,、吃飯：a,、__區(qū)直港大道34附5號“____”人均￥32元,；b、___區(qū)__大道上___“____”人均￥49元,。
2,、唱歌：地址：___西郊路19號歡樂迪ktv。
3,、互動游戲（可定為飯桌上的游戲）,。
果園，菜園,，動物園
九,、活動經(jīng)費(fèi)
餐飯預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)：控制在4000元以內(nèi)。
娛樂預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)：豪包消費(fèi)控制在800元內(nèi),。
總統(tǒng)包消費(fèi)控制在1500元內(nèi),。
十、活動準(zhǔn)備
略
中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇九
一,、實施背景
通過本次活動策劃讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源,、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團(tuán)圓,、送祝福、送親情的意義,；體會班級就是一個大家庭,，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛護(hù),；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動,，使學(xué)生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。
二、活動時間
中秋節(jié)前兩天
三,、活動目的
1.初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。
2.通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福。
3.通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點,。
4.培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理,，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。
四、活動準(zhǔn)備
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料,。
五,、中秋節(jié)活動方案
（一）第一階段：活動準(zhǔn)備
1.搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。
2.調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。
（二）第二階段：以班會形式進(jìn)入活動
1.情境導(dǎo)入
2.進(jìn)入活動主題，交流感悟
第一主題：話說中秋
（1）中秋節(jié)的由來
（2）中秋節(jié)的傳說與民間故事
（3）中秋詩詞佳句知多少
第二主題：中秋實踐活動
（1）設(shè)計別致,、精美的月餅圖案
（2）舉辦月餅宴
3.討論中秋節(jié)活動方案
（1）中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎,？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié),。
（2）同學(xué)們之間交流,。
4.小結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開！月常圓,！人常在！老師感到好開心,！看來,，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,！
（三）第三階段：拓展,，延伸
中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日,。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓,、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動,，我們初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞,。今后我們還要進(jìn)一步研究,，在以后的研究中，你想研究些什么？
1.中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,。
2.中秋的傳說和故事。
3.月亮的傳說與故事,。
4.關(guān)于月球的小知識,。
5.關(guān)于中秋的詩詞。
6.關(guān)于中秋的食品,。
六,、反思與拓展
通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,，最后舉行主題展示活動策劃，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,，同時,，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣。
期待每個學(xué)生的參與,，相信我們的明天會更美好,。
中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇十
活動目標(biāo)：
1.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解中秋節(jié)的習(xí)俗,。
2.讓幼兒體驗過中秋節(jié)的愉快,，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。
活動準(zhǔn)備：
1.圖片袋：月亮,、兒童畫圖片,、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量。
2.視頻：《月亮做衣裳》
3.每人一個月餅,。
活動過程：
一,、"月亮做衣裳"
1.師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié),，是月亮的節(jié)日)
2.9月8日就是中秋節(jié),，馬上就要過中秋節(jié)了，月亮想要打扮打扮自己,，它決定去做件漂亮的衣裳,。
3.故事：《月亮做衣裳》
(1)月亮有沒有穿上好看的衣裳?為什么?
(2)師幼互動交流，知道月亮?xí)脑卵罓盥兂稍聢A狀,，又變到月牙狀,。
二、"月亮的色彩"
1.師：中秋節(jié)的時候,，我們會做些什么呢?(賞月,、吃月餅)
2.教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。(引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰?)
3.故事：《嫦娥奔月》
三,、"月亮的味道"
1.師：剛才說到了中秋節(jié)的時候,，我們還會吃月餅。(教師出示月餅?zāi)顑焊?
2.中秋節(jié)里月兒圓,，餅兒圓圓像月亮,，香香的月餅嘗一嘗，哇!月亮的味道美味極啦!
你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)
3.幼兒開始月餅分享會,。
中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇十一
[活動目標(biāo)]
1.嘗試用團(tuán)圓,、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋,。
2.愉快地參與活動,，體驗成功的快樂。
[活動準(zhǔn)備]
1.油泥,、泥工板,、塑料娃娃各一個，小盤子六只,。
2.幼兒玩超市游戲用的貨架,。
3.幼兒認(rèn)識過月餅。
[活動過程]
1.由故事導(dǎo)入課題,，引起制作“月餅”的興趣,。
2.遷移已有經(jīng)驗，交流和討論,。
★指導(dǎo)語：我們都見過月餅,，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?
3.觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程,。
(1)認(rèn)識材料,，知道使用的方法。
(2)觀察老師示范,，了解制作的過程,。
4.自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團(tuán)圓和壓扁的方法,，提醒幼兒壓時不要過于用力,，花紋要清楚。)
5.欣賞自己做的“月餅”,，體驗成功的快樂,。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,，并請幼兒把“月餅”送到“超市”,。)
中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇十二
活動目標(biāo)：
1.知道中秋節(jié)的來歷,，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。
2.在集體前大膽表述,，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn),。
3.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
4.讓幼兒知道節(jié)日的時間是八月十五號,。
活動難點：
中秋節(jié)的傳說和民俗
難點剖析：
中班第一學(xué)期幼兒,，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多,，缺乏相關(guān)經(jīng)驗，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少,。
幼兒預(yù)期表現(xiàn)：
1,、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗鋪墊,，活動就更有參與性,。
2、自主閱讀,，提供閱讀空間,。
活動過程：
一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享
幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息,。
二,、教師講述《嫦娥奔月》
提問：
1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?
2,、后羿聽到這個消息后,，做了什么?
3、從這以后,，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?
4,、中秋節(jié)是怎么來的?
三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁
四,、邊聽故事錄音,，邊閱讀完整故事。
中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇十三
水果拼盤比賽
活動目標(biāo)：
通過活動,，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。
通過家庭小組式競賽活動，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備：
小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等
活動過程：
一,，教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足,。
二,，介紹游戲規(guī)則;今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,，活動規(guī)則如下：1、以三個家庭為一小組,，發(fā)放號牌,。2、在規(guī)定時間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理,。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn),。4,、獎項有：配合默契大獎和造型獎。
三,、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎。
四,、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀,，互相交換品嘗水果拼盤。
五,、教師進(jìn)行今天活動的小結(jié)你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?
中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇十四
活動目標(biāo)：
1.會輪流使用工具與材料制作月餅,，活動后能與同伴共同整理環(huán)境。
2.體驗與家人或同伴一起制作月餅及分享月餅的快樂,，培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣,。
核心要素：中秋節(jié)共團(tuán)圓全家人與祝愿
品月餅香又甜賞明月情無限
活動準(zhǔn)備：
1.錄音機(jī)，音樂磁帶《打月餅》,、《八月十五月兒圓》,。
2.制作月餅的模具、材料,。
基本過程：
(一)導(dǎo)入活動：
1.音樂活動,，欣賞歌曲《打月餅》和《八月十五月兒圓》
2.請幼兒品嘗月餅。
(二)關(guān)鍵步驟：
1.教師制作月餅,，幼兒觀看,。
2.請幼兒親手制作月餅。
3.在制作月餅的過程中,，結(jié)合以前所學(xué)的《借物》禮儀知識,，讓幼兒想辦法解決如下問題：假如你要使用的工具,，正被別的小朋友在使用，你該怎么做?
4.收拾整理用具,，聽音樂和幼兒一起玩“材料找家”的游戲,。
5.將制作好的月餅送到廚房進(jìn)行烘烤。
6.為了進(jìn)一步鞏固輪流等待的禮儀規(guī)則,，讓幼兒討論：“你在做月餅時,，是怎樣和其他小朋友輪流使用工具的呢?”
(三)結(jié)束部分：
分享自制的月餅，體驗動手制作月餅的快樂!
活動延伸：
1.情景表演：(1)聽音樂做律動(把做月餅的過程用音樂表現(xiàn)出來)
(2)請幼兒進(jìn)行模仿和創(chuàng)新,。
2.在美工區(qū)出示各種各樣特殊月餅的圖片,，引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計并制作月餅。
3.在角色區(qū)域“蛋糕房”可以繼續(xù)開展制作月餅的活動,。
家園互動：
(1)家長應(yīng)隨時引導(dǎo)幼兒來幫自己做一些特殊的月餅,，拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動。
(2)家長可與幼兒一同制作一些特殊的月餅,，拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動。
注意事項：
引導(dǎo)幼兒吃食物時先敬給長輩品嘗,。
中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇十五
活動目標(biāo)：
1,、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來歷及有關(guān)習(xí)俗,。
2,、體驗分享、合作的快樂,。
3,、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn),。
活動準(zhǔn)備：
1,、有關(guān)月亮的電子圖片、動畫,、故事傳說,。
2、活動前與一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖,。
3、與老師一起準(zhǔn)備：月餅,、水果,、賀卡等。
活動過程：
1.猜謎：“有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?
出示圖：月球,，講講月亮的變化(陰晴圓缺)。
2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季的一個月叫“仲月”,，八月十五是這個月間的一天，所以叫秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講,。
3,、欣賞人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的嗎?播放相應(yīng)資料：人們是怎樣過中秋的,。
4.吃月餅,，共同分享快樂。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?老師還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。
2)教師簡單小結(jié),，月餅的分類3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看vc),，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。
5.互送賀卡,，學(xué)說祝愿的話。
中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇十六
活動目標(biāo)：
1,、了解,、認(rèn)識各種各樣的月餅。
2,、通過做月餅,，送月餅，買月餅,，嘗月餅發(fā)展幼兒協(xié)作游戲的能力,，增強(qiáng)幼兒交往能力,。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。
4,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。
活動準(zhǔn)備：
閱讀區(qū)：幼兒用書《秋日旅行》,，各種月餅圖片。
手工區(qū)：橡皮泥,、月餅盒,，彩紙。
商店：各式各樣的月餅,、假鈔,，牙簽，紙盤,。
活動過程：
一,、出示月餅，引起幼兒興趣
看,，這是什么?農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，中秋節(jié)就要到了，中秋節(jié)要吃月餅,，這是我們中國的習(xí)俗。你們吃過月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的?它的形狀,、味道是怎么樣的?(讓幼兒自由說一說)然后出示相關(guān)的圖片,。
二、介紹區(qū)角材料,，提出活動要求
手工區(qū)：在手工區(qū)里我們有各種各樣的月餅盒,，請你們將他們包裝一下，看誰的漂亮?包好就可以拿到商店賣,。如果賣完可以用橡皮泥制作月餅,。
商店：這是月餅商店，店里有誰?請幼兒扮演,。
閱讀區(qū)：書里有很多的月餅,，大家可以看一看有些什么樣的?
三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動,，教師巡回指導(dǎo),。
四、幼兒聽音樂結(jié)束活動,，收拾整理玩具,。
五,、評價幼兒活動
中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇十七
活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗,。
2.體驗分享,、合作的快樂。
3.能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。
活動準(zhǔn)備：
1.有關(guān)月亮的圖片、動畫,、故事傳說,。
2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖,。
3.每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來,。
活動過程：
1.猜謎：
“有時落在山腰，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?
出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。
2.介紹中秋節(jié)的來歷：
古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講。
教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。
3.人們怎樣過中秋,。
1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?
4.吃月餅,，共同分享快樂,。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結(jié),，
月餅的分類(點擊課件)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母,、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。
中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇十八
【活動目標(biāo)】
1通過活動讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2體驗與家長、老師,、同伴一起過節(jié)的快樂,。
【活動準(zhǔn)備】
1圖片袋：月亮、兒童畫,、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量
2視頻：《月亮做衣裳》
3足量的月餅
【活動過程】
1介紹節(jié)日向幼兒介紹中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道8月15是中秋節(jié)
2欣賞故事聽《月亮姑娘做衣裳》的故事
討論：月亮有沒有穿上好看的衣裳？為什么,？師幼互動交流,，了解月亮是不斷變化的。
3談話品嘗
a中秋節(jié)我們吃什么,？
b教師出示月亮圖片,，師幼一起賞月。(引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰,？)
c朗誦華文早讀兒歌《看月亮》
d吃月餅
【親子時間】
“月亮的故事”放飛夢想活動：以“月亮”為主題,，幼兒與父母自由創(chuàng)作
中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇十九
一、活動目標(biāo)：
1,、認(rèn)識中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道它的來歷及有關(guān)習(xí)俗。
2,、體驗分享、合作的快樂,。
3,、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn),。
二,、教學(xué)重難點：
重點：幼兒對中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗的認(rèn)識
難點：對中秋節(jié)的認(rèn)識
三、活動準(zhǔn)備：
1,、觸碰一體機(jī),、電子白板、有關(guān)中秋節(jié)的相關(guān)電子圖片,、flash動畫,、ppt,。
2、準(zhǔn)備月餅,、水果,、賀卡
四、活動過程：
1,、猜謎語導(dǎo)入(使用觸碰一體機(jī),，ppt導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣)
教師:圓圓形狀花樣多,，水果口味任你挑,。中秋佳節(jié)都愛它，一口一口把它咬,。(打一中秋食品)
學(xué)生：月餅(出示月餅電子圖片)
月餅是中秋節(jié)人們愛吃的食物,，那你們知道什么是中秋節(jié)嗎?中秋節(jié)人們又做哪些事呢?讓我們一起來學(xué)習(xí)吧!
2、教師講解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗(播放flash動畫激發(fā)幼兒興趣,，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí))
介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月間的一天,，所以叫秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，如嫦娥奔月,、吳剛折桂、朱元璋與月餅起義等,。(播放flash動畫,，激發(fā)幼兒興趣，調(diào)動主動學(xué)習(xí)的積極性)
3,、一起欣賞人們怎樣過中秋節(jié),。
(1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?
(2)我們一起來看看其他地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎?使用ppt播放相應(yīng)中秋節(jié)圖片資料：中秋節(jié)的習(xí)俗
4、大家一起吃月餅,，共同分享快樂
(1)師：中秋節(jié)這天人們最愛吃月餅,，我們大家也愛吃月餅。今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請大家介紹一下你的月餅吧,。請幼兒各自介紹帶來的月餅，然后大家一起分享美味的月餅。
(2)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》等歌曲,，并與同伴,、老師一起分享月餅，體驗節(jié)日的快樂,。(運(yùn)用ppt幫助教學(xué),，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性)
5、延伸活動
請幼兒回家給父母講述中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,。
中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇二十
主要涉及領(lǐng)域：語言
活動目標(biāo)：
1.在觀察,、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解,、學(xué)習(xí)詩歌,。
2.感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌,。
3.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>
4.簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：實物投影圖片供老師操作,，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情,、可移動)、云朵,、電視機(jī),、小朋友(可移動)、小床等,。
活動過程：
1.傾聽教師朗誦詩歌,，引起興趣。
(1)欣賞教師操作教具,、朗誦詩歌,，感受詩歌內(nèi)容。
(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論,。
2.在圖片的提示下,，學(xué)念詩歌。
(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念,。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌,。
3.分角色朗誦詩歌,。
教學(xué)反思：
活動的開展,，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對祖國的熱愛之情,。
