在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

憶讀書閱讀體會篇一

法國最暢銷的小說《偷影子的人》，是對童年,、夢想以及想象力的頌歌,，至少我在其中找到童年的我和我的童年。讀的時候做了多處批注,，要寫的太多,，就僅從“偷影子”本身來談?wù)劇?/p>

此書打動我的地方太多太多，我認(rèn)為此處是最美好的橋段,。這個單純可愛的孩子一直在內(nèi)心自責(zé),，父親之所以離開是因為自己不夠乖不夠聽話不夠優(yōu)秀……此時，他通過他的影子對自己進行了療傷,，他通過和自己影子的對話找到了最美麗的安慰,，他找回了父親對他長久的愛，也正是他的影子治愈了他,，他相信,，他也能幫助別人找到內(nèi)心對愛的渴求。他的影子告訴他：“為每一個你所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒,，為它們找回隱匿的記憶拼圖,，這便是我們對你的全部請托?！本o接著他通過自己影子的力量成功地幫助了伊凡得到深藏心底的母愛(一封媽媽給肚子里還未出生孩子的信);后來他長大成人當(dāng)了醫(yī)生,，他動用多年不用的影子幫助一個自閉的小男孩找到病的根源—懷疑自己吃了心愛的兔子;他又幫助他一輩子的好朋友嘗試去體驗實現(xiàn)童年的夢想……他的影子療法幫助了他生命中出現(xiàn)的很多人。

作者給我們塑造的這個能偷別人影子的男孩,，帶有濃厚的童話色彩,，里面的親情愛情友情是那么美好而富有哲理性。具有特異功能通過偷別人的影子來幫助別人的男孩子,，是善良的真誠的勇敢的,，同時又是自卑的怯懦的，就像我們每一個人一樣,。他小時候最困擾他的有兩件事,，一是爸爸愛上別的女人離開了家，他再也沒有見到過爸爸,。

而他的爸爸曾經(jīng)帶給他許多的愛,，并且這個愛在他成長過程中一直從未間斷，每個圣誕節(jié)每個生日每個學(xué)校典禮都在他心里閃現(xiàn),，所以他就一直想不明白父母的愛情怎么就憑空消失了,，每次他孤獨的時候就會被這件事所困擾。每次讀到他思念爸爸時內(nèi)心的那些獨白,，我就想起這些年來在隨筆本中向我傾訴內(nèi)心的單親家庭的孩子們,。不留心的大人們永遠不知道孩子們受傷的心,，不用心的大人們也根本不能理解孩子們?yōu)楹螘榇朔磸?fù)痛苦，甚至是自暴自棄,。孩子們竟然不間斷在想“不管是以上那種狀況,，我都是那個沒辦法讓爸爸快樂，讓他愿意留下的沒用的兒子”!孩子的心單純而直接,，他們不懂大人的世界,，他們?nèi)菀装汛笕说腻e誤歸咎于自己，所以容易受傷害,。這是值得我們警醒的,。

不過，只要愛沒有離開,，孩子依然會健康的成長,，而且會成長為一個有愛的人，就像這個偷影子的孩子,，作者用童話式的結(jié)尾讓我讀完這本書抱在懷中心里暖暖的,。爸爸媽媽雖然分開了，爸爸好的教育和思想一直在影響著不斷成長的孩子;媽媽沒有將自己的悲傷帶給孩子,，她最大的心愿就是孩子能茁壯成長,，找到一份讓自己快樂的工作，正是她寬容無私的愛讓這個偷影子的人從失去母親的自責(zé)中解脫出來,。

其實，我覺得偷影子這個特殊功能,，許多人都可以具備,，只是我們?nèi)狈ψ髡咚Ｍ膼坌哪托暮图毿摹Ｖ灰覀冊敢鈨A聽,、觀察,、真誠地關(guān)心在我們身邊的我們所愛的人，我們就會發(fā)現(xiàn)我們所愛的人的痛苦和愿望,，盡自己的能力幫助其實現(xiàn),。讀這本書的時候，我的心里時不時冒出泰戈爾的《金色花》,，那個偷偷變成金色花給媽媽散發(fā)香氣的孩子,。美好的作者，心靈是共通的,，他們的作品為天下所有美好的心靈而歌,，歌頌和傳播的恰是人類身上最美好的東西。所以我極力推薦這本書給學(xué)生以及家長們,，做個真誠而善良的人,，擁有健康美好的靈魂,，幫助別人，更重要的是能幫助自己擁有美好的生活,。

第二個困擾這個孩子的事情是黑夜到來,。小時候他被老師罰去打掃操場認(rèn)識了門衛(wèi)伊凡，伊凡問他未完成的夢想是什么時,，他說：“馴服黑夜”,。他害怕黑夜，作者寫到“我害怕黑夜,，害怕夜影中不請自來的形影,，它們在幃幔的褶皺里、在臥室的壁紙上舞動,，再隨時間消散,。”聽到這里,，伊凡不禁笑了,，他自己小時候何嘗不是這樣的人?讀到這里，我仿佛看到那個被黑夜馴服了幾十年的我,。記不清在那本心理學(xué)的書上看過,，每個怕黑的孩子，內(nèi)心太孤獨太富有想象力,。我認(rèn)為說的很對,。

不過，四十歲以后,，我戰(zhàn)勝了黑夜,，是不是可以說，我的內(nèi)心不再感到孤獨,，我的想象力也漸漸遺失了呢?也許吧,。或許是臨摹《心經(jīng)》的緣故,，“心無掛礙無掛礙故無有恐怖”,。希望懶散的我能在老蹦的催促下寫讀后感(二)，再說這個話題吧,。

這本深愛的《偷影子的人》勾起了我關(guān)于童年太多幾乎忘記了的回憶,。

憶讀書閱讀體會篇二

在新學(xué)期剛開學(xué)不久，我就在新發(fā)下來的漢語文課本中看見了一張照片,，旁邊還備注著“冰心”,。

那是一位慈祥的老奶奶，看起來和藹可親,。頭上布滿了銀發(fā),，臉上長長的抬頭紋和眼角紋很重,，這告訴我們他在一生中經(jīng)歷了許多。冰心老奶奶將頭發(fā)自然的挽起,，眼睛笑咪咪的,。剛看的時候我不知道她是干什么的，但是在幾天前我們學(xué)了一篇課文-《憶讀書》,，作者冰心,。老師告訴我們冰心的原名乃謝婉瑩，她本人因為酷愛古典詩詞,，便由：“一片冰心在玉壺”中的冰心作為自己的筆名,。她崇尚愛的哲學(xué)。母愛,、童真,、自然是她的'作品主旋律，她非常愛小孩,，將他們命名為“最神圣的人”,。這篇作文，亦不例外,，是她對小朋友們寫的,。在課文中通過講述回憶自己的讀書及多年的經(jīng)歷，告訴我們：“讀書好,，多讀書,，讀好書?！闭n文中說道她在七歲的時候自己讀了《三國演義》,，而我是在五六歲時與爺爺在電視上看了連續(xù)劇版的《三國演義》，看完后我很佩服關(guān)羽的有情有義,，諸葛亮的有勇有謀，里面各個人物都扣人心弦,，令我崇拜不已,。而且冰心老奶奶在小時侯還看了《水滸傳》，但是對于我而言,，父親經(jīng)?？础端疂G傳》，而我卻不喜歡打打殺殺,，因而我至今都還沒有看完《水滸傳》,。學(xué)完這篇課文，讓我有了從頭到尾讀完《水滸傳》的興趣,。從作者的語言字詞中,，我肯定冰心老奶奶看了許許多多數(shù)不勝數(shù)的作文和詩篇,，所以語言非常生動，優(yōu)美,，扣人心弦,。在11歲時冰心老奶奶看了聞名中外的長篇小說《茶花女》。我聽說《茶花女》在學(xué)校的圖書館里,，但是到現(xiàn)在也沒有機會欣賞,。雖然我們家不是什么名門，我也不是什么書香門第,，但是從小我就受爺爺?shù)难?，也看了許多的歷史書。不知為什么,，我只喜歡中國的歷史,，卻對世界歷史沒有興趣?！都t樓夢》是我在小學(xué)五年級時看的,，當(dāng)時因為年紀(jì)小，覺得沒有什么意思,，但是步入中學(xué)后再次看時,，不禁為林黛玉的紅顏薄命嘆息，為賈寶玉的英年早逝可惜,，且為薛寶釵惋惜,。

對我來說，書籍就像一位年長有智慧的老人,，一直不斷的啟迪我;又像一位對我真誠的朋友,，跟我交談。從書籍我汲取了許多,，智慧以及力量,。也懂得了人世間的真善美與假丑惡。書使我走進了知識的海洋,，讓我隨心所欲的游在其中,，自由自在，無拘無束,。讀書真好,，多讀好書，書中自有黃金屋,。

憶讀書閱讀體會篇三

讀了《伊索寓言》中狐貍和狗有感在假日里我讀了《伊索寓言》這本書,，對其中的一個故事給我留下了深刻的印象，那就是狐貍和狗,。

故事發(fā)生在一個羊圈,，一只狐貍抓住了一只小羊要把他當(dāng)成他的晚餐,，小羊一再求救，這時一只牧羊狗發(fā)現(xiàn)了,。狐貍便把小羊抱了起來,，說他正在陪羊在玩，狗用強硬的態(tài)度把狐貍給嚇跑了,，以是便阻止了一場悲劇的發(fā)生,。這個故事讓我明白了，對于強盜和惡棍,，只能用強硬的態(tài)度對付它(他),。

我想如果那只狗不在場，如果狗貝狐貍騙了,，那么后果會怎樣呢?當(dāng)然是狐貍抓住小羊,，羊求救，沒人來救它,，它一定會被狐貍殘忍的殺了,，然后狐貍就大口大口地吃著美餐，還有可能一大半被它帶到洞里慢慢吃,，一些給它在自己吃,，還有一些叫來獅子、老虎,、狼……一起吃呢,。想想就可怕，想著想著我想起了伊索寓言中還有很多關(guān)于這樣的故事,，他們都是關(guān)于強盜和惡棍的,，要用強硬的態(tài)度對付。至今還是有人對小偷還認(rèn)為他是客人,，甚至還有人寶寶物直接獻給強盜和惡棍與他們結(jié)為好好,，真是可恥，有人學(xué)小偷偷東西更可恥,。

我還是一句話,，我們應(yīng)該對強盜和惡棍要用強硬的態(tài)度對付。伊索寓言讀后感希臘所有寓言家都像是天上閃閃耀眼的星星一樣絢麗奪目,。其中有一顆最璀璨奪目的恒星，它有著美麗的散發(fā)著銀白色的閃耀光環(huán),。那就是在寓言界，享有一定高級待遇的伊索。他為我們鉆刻了一本嘔心瀝血的《伊索寓言》,。

它，名聲遠揚;它,，教育我們;它，是個有史以來第一本讓我感到與眾不同的書,。我喜愛它,，它就像我的一個無聲老師;它更像我的一個要好的朋友;它就是一處我隨時隨地想回就回的故地。

《伊索寓言》這本書,，很多人都看過,，很多人都知道它。對它都有千篇一律地看法：“它像一個巨大的百寶袋,，裝著許許多多含義深刻的道理,，讓人去領(lǐng)悟，讓人去思考,，讓人們明白這些道理,。”一開始接觸到這本書我也這樣認(rèn)為,，但是多看了幾遍之后,，我產(chǎn)生了不一樣的看法，有了不同的理解,。

憶讀書閱讀體會篇四

這篇文章中主要向中學(xué)生講述有關(guān)讀書的問題,。通常在這一類的文章中我們看到的多是基于理論的理性說教。如：讀書會給我們帶來的各方面的好處等等,，讓低齡讀者讀來索然無味,，自然也就無法激發(fā)學(xué)生對于讀書的興趣。而冰心奶奶這篇文章卻另辟蹊徑,。首先文章開篇一句“一談到讀書,，我的話就多了”讓人聽來很親切，好像一位慈祥的奶奶在與自己談話,，一下子抓住了學(xué)生的心,。在整篇文章中，完全是對自己親身經(jīng)歷的講述,，讓學(xué)生在讀的過程中跟隨冰心奶奶成長,，直到文章結(jié)尾得出結(jié)論：“讀書好，多讀書,，讀好書”,。娓娓道來之語，如心底之泉水,，綴緩流進了學(xué)生的心中,，讓讀者終身難忘。

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)本文，使學(xué)生體會到閱讀的樂趣,，引起讀書的興趣,，能養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。

教學(xué)建議：

1,，教學(xué)本文時,，既不必嚴(yán)格劃分文章的段落層次，也不必逐段進行講解,，關(guān)鍵是要引導(dǎo)學(xué)生抓住文章思想內(nèi)容的要點心,，對作者所說的：“讀好書，多讀書,，讀好書”有比較透徹的理解,。

文中涉及的名著較多，可適當(dāng)?shù)刈鲆恍┙榻B,，以引起學(xué)生閱讀的.興趣,，但切不能過于煩瑣，以至陷入到這些作品的故事情節(jié)之中,。

2,，要注意聯(lián)系學(xué)生平時讀書的實際，指導(dǎo)學(xué)生對自己的讀書情況作一次.總結(jié),，組織學(xué)生開展讀書心得交流活動,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本后面推薦的名著，以及與課本配套的讀本中的文章,。

教學(xué)課時：二課時

教學(xué)方法：學(xué)生發(fā)言,，學(xué)生討論，教學(xué)引導(dǎo),。

第一課時

1,，課前活動。（課前在課外時間完成）

要求學(xué)生,，先想想讀過的印象最深的書或者文章,，準(zhǔn)備一篇《我印象最深的一本書（或一篇文篇）》的發(fā)言稿。

2,，導(dǎo)入新課,。（用時三分鐘）

由上一節(jié)課《風(fēng)箏》，所談到的與魯迅有關(guān)書籍入手,，從《吶喊》,，《仿徨》，《朝花夕拾》《野草》出發(fā),，提倡學(xué)生讀好書,，引入介紹本文作家冰心,。

3，介紹作家冰心生平,。用時五分鐘）

4，學(xué)生發(fā)言,。（用時35分鐘）

四個小組學(xué)生,，主動上課臺發(fā)言，談印象最深的一本書或者一篇文章,。

聯(lián)系學(xué)生平時讀書的實際,，指導(dǎo)學(xué)生對自己的讀書情況作一次.總結(jié)，組織學(xué)生開展讀書心得交流活動,。

教師適時引導(dǎo)與.總結(jié),。

第二課時

一，課前準(zhǔn)備,。

由上一堂課,，學(xué)生自由發(fā)言，談印象最深的一本書或者一篇文章出發(fā),，讓學(xué)生與著名作家冰心交心（再次閱讀本文）,，體會一下著名作家的讀書經(jīng)驗。

二,，找出有關(guān)書籍,。

學(xué)生找出文中談到的書名：《三國演義》，《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》《茶花女遺事》,，《蕩寇志》,，《封神榜》。

三,，介紹相關(guān)書籍,。（用時20分鐘）

文中涉及的名著較多（《三國演義》，《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》《茶花女遺事》,，《蕩寇志》,，《封神榜》等），可適當(dāng)?shù)刈鲆恍┙榻B,，以引起學(xué)生閱讀的興趣,，但切不能過于煩瑣，以至陷入到這些作品的故事情節(jié)之中,。

5,，分析課文。（用時25分鐘）

學(xué)生可以由下列幾點出發(fā),，找出課文中的例子,，也可以通過自己的實例來說明。

學(xué)生找出課文的中心，結(jié)尾一句話：“讀書好,，多讀書,，讀好書?！?/p>

1,，讀書好。本文重點,。

a,，書中生動的故事情節(jié)和人物形象能激起人的各種感情，b,，讓人獲得多種美的享受,。

c，讀書能擴大知識面,。

d,，讀書對.寫作有很大的幫助。

e,，讀書有助于提高人的品德修養(yǎng),。

2，多讀書,。

3,，讀好書。

六,，.總結(jié)課文,。倡議學(xué)生課外時間多讀好書。

憶讀書閱讀體會篇五

讀書是人生中非常重要的一部分,，它能夠讓我們從別人的人生經(jīng)驗中學(xué)習(xí),，了解別人的思想和感受，使我們在人生的道路上更有信心和智慧,。因此,，讀書成為許多人日常生活中必不可少的一部分。在讀書過程中,，人們可以獲得許多收獲和體會,。本文將談?wù)撐以陂喿x中獲得的各種體會。

二,、讀書的好處

首先,，我們來看一下讀書的好處。讀書有助于培養(yǎng)我們的學(xué)問和智慧,。通過讀書,，我們可以拓寬我們的視野,，了解更多的知識和信息，讓我們的思想更加開闊,，并且有助于我們提高自己的人際交往能力,，使我們更加聰明、機智和自信,，從而更好地適應(yīng)社會,。另外，讀書還能夠培養(yǎng)我們的審美和情感,，讓我們感受到人生的美好和價值，讓我們變得更加文化和藝術(shù)化,。

三,、閱讀心得

在我的閱讀過程中，我有一些心得體會,。首先,，閱讀需要投入精力，不能懶散,。通過我的經(jīng)驗,，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我認(rèn)真閱讀時，我可以理解和吸收更多的信息,。尤其是在閱讀中,，關(guān)注重點和細節(jié)是非常重要的，因為這些內(nèi)容通常是作者所要傳達的信息的精髓,。同時,，閱讀需要耐心，因為沒有人一開始就能夠掌握所有的難點,。只有通過不斷的努力和堅持,，才能真正領(lǐng)悟作者的思想和信息。

其次,，閱讀還需要開放的心態(tài),。在閱讀過程中，我們應(yīng)該保持開放的心態(tài),，去理解作者的觀點和故事,，而不是抱怨他們的想法與我們的不同。這需要我們擁有一種平和,、自信的心態(tài),，去尊重不同的觀點和想法。閱讀需要我們保持開放的心態(tài),，才能更好地吸收和理解它所想要傳遞的信息,。

最后,，閱讀也需要多樣性。在閱讀的過程中,，我們可以在閱讀書目上有所選擇,，不斷嘗試新的領(lǐng)域，不斷拓展自己的閱讀視野,。這有助于我們更全面地了解不同的思想體系和文化背景,。通過不同目的的讀物，我們可以獲取多角度的觀點和生活經(jīng)驗,。

四,、閱讀帶給我的樂趣

通過閱讀，我還體驗到了很多不同的樂趣,。其中最令我感到快樂的事情是,，在閱讀的過程中，我可以沉醉在作者的世界之中,，真正體驗文學(xué)的魅力和美妙,。通過閱讀，我可以更直觀地了解作者的想法和情感,，所以,，在閱讀中我總是得到了很多啟發(fā)和感動。

此外,，通過閱讀,，我還可以放松身心，好像和作者一起融入了一段使我感到愉悅的故事中,。閱讀不僅帶給了我精神上的快樂,，也給了我一個可以安靜的環(huán)境，讓我能夠獨處,，能夠思考和安排我的人生計劃,。

五、結(jié)論

總的來說,，讀書不僅僅是獲取文化和知識的手段,，更是可以帶給我們樂趣和價值觀的影響。在這個突飛猛進,、變化多端的社會,，我們更需要去閱讀，去學(xué)習(xí),，去探索各種生命的面貌和真理,。閱讀也是我們使得內(nèi)心強大、文化豐富,、精神充實的一種方法,。所以,，我希望你我都能夠通過閱讀，得到心靈與精神的提升和滋養(yǎng),。

憶讀書閱讀體會篇六

讀書讓我在作業(yè)山里放松,，讀書讓我從沒知識學(xué)到了一些知識。

我從讀書中學(xué)到了許許多多的知識,，大部分是上課學(xué)不到的,。我很感謝圖書館提供的書，讓我感激不盡,。我也很高興在獲獎的十個位子中,，找了一個第三名的'座位。

在我的課閑時間表里只有兩個子,，看書,。

憶讀書閱讀體會篇七

讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方法和娛樂方式。通過讀書,，我們可以拓寬視野、增長知識,、提高思維能力,，對個人發(fā)展起到積極的促進作用。我在讀書的過程中深感受益良多,，以下是我的心得體會,。

首先，讀書可以拓寬視野,。世界如此廣闊,，每個人的見識都是有限的。只有通過讀書,，我們才能了解到更多未知領(lǐng)域的知識和見解,。例如，我曾讀過一本關(guān)于自然生態(tài)的書籍,，其中介紹了各種動植物以及它們生活的環(huán)境和習(xí)性,。在閱讀這本書之前，我對自然生態(tài)一無所知,，但通過閱讀,，我了解到亞馬孫河流域的植物豐富多樣、草原上不同動物之間的生態(tài)關(guān)系等,。這讓我重新認(rèn)識了自然的奇妙之處,，開闊了我的視野。

其次,，讀書能夠增長知識,。知識是人類的寶庫,，而書籍則是獲取知識的重要途徑之一。通過讀書,，我們可以學(xué)到各種各樣的知識,，無論是關(guān)于歷史、文化,、科學(xué)還是藝術(shù)等方面的知識,。例如，我讀過一本關(guān)于中國古代歷史的書籍,，其中詳細介紹了中國各個朝代的興衰和重要事件,。通過閱讀，我對中國古代歷史有了一個整體的了解,，更加明白了歷史對于一個國家和民族的重要性,。這些知識不僅能夠滿足我的好奇心，還可以幫助我更好地理解世界,。

再次,，讀書能夠提高思維能力。閱讀是一種思維活動,，它要求我們理解,、分析和思考所讀之物。通過大量的閱讀,，我們可以鍛煉自己的思維能力,，提高自己的思維邏輯和分析能力。例如,，我曾讀過一本推理小說,，其中主人公通過收集線索、邏輯推理破解了一個復(fù)雜的案件,。在閱讀這本小說的過程中,，我也參與到了解謎和破案的過程中，鍛煉了自己的思維能力,。這種思維訓(xùn)練對于我在解決問題,、分析思考時都起到了積極的作用。

最后,，讀書能夠激發(fā)個人的創(chuàng)造力和想象力,。書中的文字可以讓我們大開思維的窗戶，讓我們進入一個個神奇的世界,。通過閱讀,，我們不僅可以了解到各種各樣的事物，還可以學(xué)會運用想象力,，創(chuàng)造出屬于自己獨特的世界,。例如,，我曾讀過一本科幻小說，書中描述了未來科技的發(fā)展和人類在外太空探索的場景,。這讓我產(chǎn)生了無限的遐想,，想象著自己也可以成為未來科技的創(chuàng)造者，去探索未知的領(lǐng)域,。

總之,，讀書是一種寶貴的學(xué)習(xí)和娛樂方式。通過讀書,，我們可以拓寬視野,、增長知識、提升思維能力,，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力,。我相信，只要堅持不懈地閱讀,，每一個人都能夠從中獲得豐富的知識和屬于自己的收獲,。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，拓展自己的視野,，培養(yǎng)自己的思維能力，創(chuàng)造屬于自己的美好未來,。

憶讀書閱讀體會篇八

讀書是一種開啟智慧之門的方式，通過閱讀,，我們可以獲取知識,，豐富見聞，培養(yǎng)審美情操,。自從我開始讀書,，我深深感受到了讀書給我?guī)淼囊嫣帯Ｏ旅嫖覍淖x書的樂趣,、拓展眼界,、提高寫作能力、增強情商,、以及塑造個人品格五個方面來談?wù)勎业淖x書心得體會,。

首先，讀書給我?guī)砹藰O大的樂趣,。無論是與紙質(zhì)書還是電子書相伴,，享受一本書帶來的沉浸式閱讀體驗是一種難以言喻的快樂。在讀書的過程中,，我可以忘記外界的煩惱,，沉浸在故事情節(jié)中,。和書中的人物一同經(jīng)歷冒險，感受愛情,，思索人生,。這種閱讀帶來的樂趣讓我漸漸迷上了讀書，成為了我的一種生活習(xí)慣,。

其次,，讀書拓展了我的眼界。通過閱讀不同類型的書籍,，我可以了解到各個領(lǐng)域的知識,。從歷史、文學(xué)到科學(xué),、經(jīng)濟,，從中國到外國，不同的書籍為我打開了一個個未知的世界,。我猶如乘坐一艘扁舟,，在書的海洋中漂流，領(lǐng)略到了人類智慧的寶庫,。這些寶貴的知識不僅讓我成為一個有見識的人,，更讓我對未來充滿期待，積極進取,。

第三,，讀書提高了我的寫作能力。通過不斷地閱讀優(yōu)秀的作品,，我學(xué)到了選取合適的詞語和句子結(jié)構(gòu)的技巧,。我學(xué)會了用恰當(dāng)?shù)男揶o手法來表達自己的想法和情感。通過模仿和學(xué)習(xí),，我的寫作水平逐漸提高,，我可以寫出更富有感情和表達能力的文章。讀書不僅是獲取知識的途徑,，更是自我表達和創(chuàng)造的方式,。

第四，讀書能幫助我增強情商,。情商是人們在情緒管理,、人際交往和解決問題方面的能力。通過閱讀文學(xué)作品,，我可以感受到作品中人物情感的起伏和轉(zhuǎn)變,，從而更好地理解人類的情感世界。閱讀還能讓我體會到不同人物的親情、友情和愛情的奇妙之處,，讓我更加理解人與人之間的紐帶,。這些經(jīng)歷和體驗使我更加善于處理自己的情緒，并且更好地與他人相處,。

最后,，讀書能夠塑造個人品格。品格是一個人的道德品質(zhì)和人格特點的集合,。通過閱讀優(yōu)秀的書籍,，我可以接觸到各種各樣的人物形象，從中學(xué)到他們的品質(zhì)和行為方式,，進而可以反思自己的言行是否符合道德準(zhǔn)則,。書籍中的人物形象常常成為我思考如何成為一個更有良好品質(zhì)的人的榜樣。讀書讓我認(rèn)識到了什么樣的品質(zhì)是值得培養(yǎng)和追求的,，讓我逐漸成長為一個更加善良,、堅韌和勇敢的人。

總而言之,，通過讀書,，我深刻體會到了它給我?guī)淼囊嫣帯Ｗx書能帶來樂趣,，拓展眼界,，提高寫作能力，增強情商,，塑造個人品格,。作為一個書迷，我將繼續(xù)保持對閱讀的熱愛,，并將閱讀融入我的生活中的每一個角落,，不斷提升自己的素養(yǎng)和見識。希望通過讀書這個途徑,，我能夠更好地發(fā)展自己，為社會做出更大的貢獻,。

憶讀書閱讀體會篇九

我最近讀了《白鯨》,，書中的主人公瑪莉和他的朋友魁魁格與裴廓德號簽訂了一份合同。狡猾而經(jīng)驗豐富的亞哈船長又一次踏上了大白鯨莫比·迪克的`航程,，他的一只腳曾經(jīng)被它毀了,。

大副試圖說服船長放棄復(fù)仇，但船長沒有放棄,。在最后一場戰(zhàn)斗中,，莫比被激怒了，他擊沉了船，但只有瑪莉活了下來,。

來吧,，我永遠不會害怕?！@句話讓我感觸很深,，這句話寫出了莫比的心。

雖然結(jié)局看起來很悲慘,，船長認(rèn)為自己是個勇敢的人,，但這是隊長自己給自己挖的一個洞，然后他跳了下去,。如果不是他首先激起了莫比,，莫比也不會反擊。

事實上,，自然界中有很多這樣的例子,。就像有些人在熱帶雨林捕捉蛇，蛇本就不會主動冒犯我們,，但我們?nèi)祟?，殺死了一條條蛇，讓它們厭惡甚至害怕我們?nèi)祟?，所以它們必須采取自我保護措施,，反擊人類，致使人類懼怕它們,。

但他們只是想保護自己而已,，時間一長蛇類就對人類充滿敵意，出于本能的攻擊人類,，但作為進攻者的人類,，卻覺得自己是受害者的一方，對蛇就開始心安理得更加肆無忌憚的殺害,，這種復(fù)仇的狩獵,，帶著仇恨，最終導(dǎo)致兩敗俱傷,，人類是和自然界的生物生活在一起的,。

所以，不要自找麻煩,?！栋做L》給了我很大的啟發(fā)，最后讓我明白了不管什么事都不惹麻煩的真諦：你不挑釁別人,，別人就不會得罪你,。人不犯我,，我不犯人。

憶讀書閱讀體會篇十

人類在探索知識的過程中,，讀書是不可或缺的一種方式,。通過讀書，我們可以開闊視野,，豐富知識,，提高自身素養(yǎng)。而在閱讀的過程中,，我們也會獲得一些心得體會,。下面我將從大門安排、閱讀方法,、實踐運用,、思考度量和持續(xù)學(xué)習(xí)這五個方面，分享我的讀書心得體會,。

首先,，選擇適合的大門安排是讀書的關(guān)鍵。讀書如同進入一座大門,，不同的大門會引領(lǐng)我們進入不同的世界,。因此，在開始一本新書之前,，我們需要選取適合自己的大門安排,。這需要我們對自身的興趣和需求進行深入思考。例如,，如果我們想了解當(dāng)代科技的發(fā)展,，我們可以選擇閱讀一些科技類的書籍，如《未來簡史》,。而如果我們對歷史感興趣,，我們可以選擇讀一些歷史學(xué)家的著作，如《史記》,。一個好的大門安排,，可以讓我們更加有效地進行深度閱讀，從而獲得更多的心得,。

其次,，掌握正確的閱讀方法也是讀書的關(guān)鍵之一。閱讀并不僅僅是眼睛流過文字的機械行為,，而是需要我們?nèi)褙炞ⅰ⑸钊肜斫獾囊环N活動,。對于一本書,，我們可以先快速瀏覽一遍，了解整本書的結(jié)構(gòu)和重點內(nèi)容，并對目錄和章節(jié)進行標(biāo)記,。然后,，我們可以選擇幾個感興趣的章節(jié)或者段落進行重點閱讀，并在閱讀過程中做好筆記,。最后,，我們可以對書中的關(guān)鍵觀點和自己的理解進行總結(jié)和復(fù)習(xí)。通過這樣的閱讀方法,，我們能夠更好地吸收和理解書中的知識,，同時也能夠加深對書籍內(nèi)容的記憶和理解。

再次,，實踐運用是讀書的重要環(huán)節(jié)之一,。讀書不僅僅是為了積累知識，更重要的是將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中,。通過運用所學(xué)的知識,，我們能夠更好地解決問題，改進自身的能力和方法,。例如,，在讀完一本關(guān)于溝通技巧的書后，我們可以嘗試在實踐中運用這些技巧,，提高我們的溝通效果,。通過實踐運用，我們能夠更好地理解和鞏固所學(xué)的知識,，并將其應(yīng)用到實際問題中去,。

此外，思考度量也是讀書的重要環(huán)節(jié)之一,。在閱讀的過程中,，我們不僅要了解書中的觀點和知識，還需要對其中的邏輯進行思考和評估,。我們可以思考書中的觀點是否合理,，是否與我們的觀點相吻合，是否具有可操作性,。通過思考度量,，我們能夠更好地培養(yǎng)自己的思辨能力和判斷力，并進一步完善自己的知識體系,。

最后,，持續(xù)學(xué)習(xí)是讀書的精髓所在。讀書不只是一次性的活動,，而是一種持續(xù)學(xué)習(xí)的方式,。通過讀書,，我們能夠不斷擴展自己的知識面，提高自己的素質(zhì)和能力,。因此,，我們應(yīng)該形成讀書的習(xí)慣，每天都進行一定的閱讀,，保持持續(xù)學(xué)習(xí)的狀態(tài),。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠不斷充實自己,，提升自己的競爭力,，實現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。

總之,，讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方式,，通過讀書我們可以開闊視野，豐富知識,，提高自身素養(yǎng),。通過選擇適合的大門安排、掌握正確的閱讀方法,、實踐運用,、思考度量和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠更好地進行讀書,，并從中獲得豐富的心得體會,。希望我們每個人都能夠養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，不斷拓展自己的知識領(lǐng)域,，不斷提升自己的能力和素養(yǎng),。

憶讀書閱讀體會篇十一

沒有語言，沒有動作,，沒有生命,，但你卻是我的摯友，我的導(dǎo)師,。14年的`漫漫歲月,，你如影隨行，陪我走過無數(shù)的美好與挫折,，帶給我無數(shù)的真情與美好,。

從記事起，我便記得你是母親的標(biāo)志,。寒冷的冬天,，我躲在被子里，抱著母親,，聽母親哼讀著浪漫溫馨的童話故事,，久久不能入睡,；清新的早晨，聽公雞破曉的聲音,，母親總是拿著你，一字一句地教我誦讀《百家姓》,、《三字經(jīng)》,。直到現(xiàn)在，我還是會記起那一句句耳熟能詳?shù)木渥印叭酥?，性本善,。性相近，?xí)相遠……”歲月的流逝,，將你一次次的打磨,，你躺在記憶的流年里。微微泛黃的扉頁,，濃濃的書香,，充滿著暖暖的溫情。

上小學(xué)時,，你便成了我人生的航向標(biāo),。我從《安徒生的童話故事》中走來，我向古今中外的名著走去,?！皟蓮澦契痉酋玖I煙眉，一雙似喜非喜含情目,。態(tài)生兩靨之愁,，嬌襲一身之病。淚光點點,，嬌喘微微,。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng),。心較比干多一竅,，病如西子勝三分?！睘t湘館內(nèi),，紅銷帳內(nèi)，唯有你獨立而遺世,，寄人籬下,，苦不堪言，卻未被塵世的流言所玷污,。一首《葬花辭》,，一位瀟湘妃子,，訴不盡多少離別情愁?！胺缠B偏從末世來,，都知愛慕此生才。一從二令三人木,，哭向金陵事更哀,。”機關(guān)算計,，卻算上了卿卿性命,，你，人人懼畏的鳳辣子,，半世勞累,，一生要強，不料落得凄凄慘慘戚戚,，嘆人世,，終難定，空悲喜,。多少繁花似錦,，多少兒女情長，千紅一窟,，萬艷同杯,，只為譜一曲《紅樓夢》。

你是那天煞星,，身軀凜凜,，相貌堂堂。一雙眼光射寒星,，兩彎眉渾如刷漆,。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng),，懷滿腔豪情,，景陽崗赤手打大蟲，為兄報仇,，手刃潘金蓮,，斗打蔣門神，血濺鴛鴦樓,，好一個行者武松,，義海豪情！你是那豹子頭林沖，棒打洪教頭,，風(fēng)雪山神廟,，只想安分守己，卻不料世態(tài)炎涼,，幾經(jīng)迫害,，逼上梁山。你并非是懦弱,，只是太過于正直樸實,。一百單八將，水泊梁山好漢,，轟轟烈烈，氣勢磅礴,，用血肉鑄成一本《水滸傳》,。

久久不能離開，久久不能忘懷,，和你一起暢游,，一起對飲，一起看人生百態(tài),，乃是我人生一大幸事,。你時時牽動著我的情感，你是那柔情的林妹妹,，告訴我對愛情的忠貞,，是潑辣敢恨的鳳哥兒，告訴我要善待他人,，是豪情萬丈的行者武松,，告訴我義海云天，是正直的豹子頭,，告訴我忠實不渝,。

我仍舊清晰地記得那次痛徹心扉的落榜（小學(xué)升初中考二外），對于好勝的我,，這個打擊實在太大,，我從學(xué)校一路狂奔著，頭也不回的跑進了書房,，淚如泉涌,，痛哭流涕。房間空無一人,，你靜靜的躺在書桌上,，扉頁掠過一絲歲月的滄桑，月光透過密密的樹葉鉆了進來,。將柔和的月光投向了你,，你神秘而美麗,。只有你，也只有你,，靜靜地躺在書桌上,，仿佛早已明白的痛楚。在等著我的到來,，你是那“八十五天捕魚卻毫無收獲的圣地亞哥老人”,，你用你的經(jīng)歷告訴我“人，并不是生來要給打敗的,，你盡可能把它消滅掉,，可就是打不敗他”，雖敗猶榮,，人生不止一次考試,，盡管你失敗了，但你仍有艱辛努力的過程,，僅僅憑這一點就可以證明你并不是個失敗者,。我突然明白了，這點失敗算什么,？我怎可被打倒,？我停止了哭泣，向著朝陽,，繼續(xù)前進,。

隨著年齡的增大，你,，慢慢變成了我最好的摯友,。我熱愛上了古詩詞，熱愛易安的“尋尋覓覓,，冷冷清清,，凄凄慘慘戚戚”的悲涼；震撼李白的“君不見黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回,。”的豪情壯志,，迷戀東坡的“但愿人長久,，千里共嬋娟?！钡拿篮勉裤?，向往李商隱的“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑。你告訴我,，每首詩里都貯藏著一個靈魂,，有思想,，有生命,，你的魅力竟是如此之大，使我一直沉醉于神奇的詩歌世界中,，不能自拔,，感受你帶給我的絲絲感動。

沒有你,，我便不是完整的,，你早已滲透進了我生活中的點點滴滴。14年的生活,，不論是失敗還是成功,，不論是辛酸還是幸福，只要有你在我的身邊,，我便能毅然決然地走下去，因為有你的陪伴和守候,。

合上你,，輕輕的與你入夢，鼻尖縈繞著淡淡的一縷書香,。