總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

生物年度總結(jié)篇1

一,、 轉(zhuǎn)變教育觀念,，重視實驗室的建設 生物學是以實驗為基礎的自然科學，學生通過親自動手動腦,，親自體驗,，獲得知識，充分體現(xiàn)新課程的標準,，應重視實驗室的建設,，添置急用的實驗設施，確保實驗教學的正常開展,，估計實驗室將要添置近萬左右的設備,。

二、刻苦學習,，努力提高自己的業(yè)務水平,，在工作中要有憂患意識 生物科學日新月異，新科技不斷發(fā)展,，為了跟形勢的發(fā)展,，自己不落伍，就必需不斷地學習,，讓自己成為新課程的開拓者,，實施者,，走在課程改革的前列,，學科的帶頭人。

三,、動手做一些標本,，完善實驗設施

發(fā)揮自己的特長，發(fā)揚吃苦耐勞的精神,，動手為學校實驗室做一些標本,，既可以為學校節(jié)約經(jīng)費，以可以鍛煉動手能力,。

四,、保持實驗室始終處于工作狀態(tài)，服務于教學,，要有服務意識 經(jīng)常對實驗室的器具進行維修,，使每一臺設備都能使用，做到所有實驗都有能開展,，并及時指導生物學科的教師進行實驗教學,。

五、開展好興趣小組活動,，培養(yǎng)學生的愛好,，工作中要有競爭意識

六,、制定儀器、藥品的添置計劃,，定期對儀器進行維修和保養(yǎng),，提高儀器設備的完好率。為生物實驗教學的有效實施做好充分準備,。

七,、上實驗課時，幫助學生排除故障,，解難釋疑,。儀器壞了、試劑不夠,，進行維修和補齊,，指導學生糾正錯誤的操作方法。

八,、全面開放實驗室,，充分利用實驗室儀器設備，為學生服務,，鼓勵學生自行設計實驗．發(fā)展學生的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學生的實際動手能力。

九,、實驗完畢,，及時檢查儀器的數(shù)量和質(zhì)量，如有差錯按制度處理,；及時準許備實驗材料,，保證下個實驗的順利進行；做好有關的實驗記錄（如時間,、人數(shù),、容易出故障的地方及改進辦法等），及時填寫相關表表冊,。

十,、強化安全意識，確保實驗室安全,。做好實驗室,、儀器室防火、防觸電,、防盜工作,，杜絕事故發(fā)生。

十一、做好實驗室工作各種文件的歸檔,、整理工作,，提高計算機的科學管理水平。

1,、認真閱讀實驗雜志,，例如 ：實驗教學與儀器雜志出版社出版的《實驗教學與儀器》，以及其他有關的生物方面的讀物,，取人之長,，以補己之短。借鑒別人的經(jīng)驗,、已經(jīng)比較成形的模型,，結(jié)合自己的實際情況設計一些簡單明了的實驗改進實驗教學。增強學生學習生物的興趣,，尤其注重學生的動手動腦的能力,，發(fā)展學生的智力。

2,、做好新儀器的訂購工作,，并對新到的儀器及時編號、登帳,。

對新儀器的

說明書保管好,，并做好保養(yǎng)工作，自己先弄懂儀器的使用方法并調(diào)試好,，及時向教師推薦,，做到物盡其用，發(fā)揮其最大的效率,。

3,、認真鉆研教材、大綱,，開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗,，以便在教學上有利于突破重點難點,。

4、協(xié)助好教師做好演示實驗,，保證每個演示實驗能100%成功,。在進行分組實驗時，指導學生順利進行實驗,，并及時處理實驗過程中的突發(fā)事件,。

5、這學期還要做好學生實驗的課外輔導工作?？傆幸恍W生因為生病或其他原因沒來上課,，這一部分學生就利用中午的時間安排來補做實驗。另外對一部分實驗較差的學生進行輔導,，使其能很快掌握實驗步驟以及正確的操作方法,。并在期末時進行實驗考查。

生物年度總結(jié)篇2

一,、指導思想

以深化基礎教育課程改革為中心,，切實履行研究、指導和服務職能,。認真分析與研究以提升學生發(fā)展核心素養(yǎng)為導向的新一輪課程與教材改革,。以學生生物學科核心素養(yǎng)的提升為目標，以教與學方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，以課程教學中的關鍵問題為突破口,，探索生物課程教育教學規(guī)律，創(chuàng)新教研方式,，促進我區(qū)中學生物教師的`專業(yè)發(fā)展,，提高全區(qū)中學生物教學的質(zhì)量和效益，服務全區(qū)教育的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升,。

二,、工作重點

1、積極推進課程改革,，提升課程實施水平,。

（1）重視課程建設，提升課程領導力,。認真研究學科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃,、課程實施、課程評價,、課程資源開發(fā)等的關系,，基于生物課程實施的規(guī)范化，促進課程實施的創(chuàng)造性,，引導各校生物教研組根據(jù)學科發(fā)展實際,，重點圍繞國家課程的校本化實施和相關校本課程的開發(fā)與實施，整合各類課程資源,，設計符合學校,、教師和學生發(fā)展的課程方案。

（2）創(chuàng)設條件,，開展專家講座,、學術沙龍、公開課觀摩與評價、案例點評,、聯(lián)校合作等多元化的研訓活動,，提高研訓活動的針對性和有效性，引導中學生物教師開展課程整合,、學科核心素養(yǎng),、學科關鍵能力等專題的學習與研究，不斷提升教書育人的能力,。

（3）立足課堂,，以生物學科核心素養(yǎng)提升研究為重點，開展多種形式的課堂教學研討活動,。引導教師進一步加深對生物課程價值取向的專業(yè)理解,，基于生物學科核心素養(yǎng)研究教學中的問題，改進教學實踐,，逐步實現(xiàn)學生學習方式的多元化發(fā)展,。以“研究課”引領日常教學，以“常態(tài)課”促進教師自我反思,，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課,、議課的水平和能力，分享教學實踐智慧,，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法,。

（4）抓課題研究，深化課程改革,。做好省“十二五”教育科學規(guī)劃重點課題“高中生物構(gòu)建思維教學文化的策略研究”課題成果的推廣工作和有關省教研課題立項與研究工作,，做好有關學校其他生物研究課題的服務和指導，加強課題組間的交流與研討,，完善課題研究的過程管理工作,。

（5）關注生物課程基地和學科教研基地建設。引導基地學校積極打造自身特色,，促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力提高,，促進其提升示范與輻射能力。

（6）推進“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動,，為教師發(fā)展積累更多更好的素材性資源。發(fā)揮區(qū)中學生物教學專業(yè)委員會理事,、學術委員、名教師和校長學科基地等的作用,，為生物教師的專業(yè)發(fā)展提供機會和平臺,。

（7）總結(jié)課程改革經(jīng)驗，擴大經(jīng)驗或成果的影響力。教師要積極撰寫教育教學論文,，向生物專業(yè)期刊投稿或參加各項評比,，將課堂教學研究、考試評價研究和課題研究等成果顯性化,，擴大我區(qū)中學生物教學的影響力,。

2、創(chuàng)新教研方式,，提升教研水平,。

（1）構(gòu)建區(qū)域性教研、校本教研和網(wǎng)絡教研等形式的教研互動平臺,，逐步形成民主,、開放、高效的教研機制,，調(diào)動教師參與教研的積極性,，與教師共同協(xié)商、平等對話,，指導教師自主開展教研活動,，提高教研質(zhì)量。

（2）積極參與聯(lián)校教研活動,，開展“同題異構(gòu)”和“主題研討”等方式的教研活動,。

（3）積極推進學科教研組建設。一是適時開展學科教學調(diào)研,，推進教研組建設,。二是據(jù)“__市中小學教研組建設章程”和“__市中小學合格、優(yōu)秀教研組評價標準”,，扎實開展校本教研活動,，以專題(課題)研究為教研組建設的切入點，積極創(chuàng)建有個性和特色的市,、區(qū)先進教研組,。

（4）引導教師對自己的教學行為和專業(yè)成長進行分析與反思，關注教師間差異,，充分發(fā)揮這種差異的資源作用,，了解教師發(fā)展中的需求，使教師從多方面獲得改進工作的信息,，增強自主發(fā)展的意識,。

3、改進課程評價,，促進學生發(fā)展,。

（1）在認真分析和總結(jié)17屆生物學科高考的基礎上,，深入研究近幾年江蘇省高考生物學科命題的方向，深度解讀生物學科考試說明,，并結(jié)合本屆學生的實際情況,，及時調(diào)整教學策略，開展高三復習教學研討,，重點是進一步明確考試說明之要求,，探討一輪復習的方法和策略，增強復習教學的針對性和實效性,，滿足不同層次學生發(fā)展的需求,。認真做好高三調(diào)研測試的閱卷和分析工作，并參與做好對學校高三教學工作的調(diào)研,。

（2）積極參與教育質(zhì)量綜合評價改革實驗,，重視對初高中生物課程評價體系的研究，引導教師以課程標準為依據(jù),，面向全體學生,，關注個體差異，著眼于過程性評價,，促進學生生物科學素養(yǎng)的提升,，體現(xiàn)生物學科的特色和教育價值。

（3）各高中積極做好20__年省生物奧賽的備戰(zhàn)工作,，爭取在獲獎學生的質(zhì)與量方面有所突破,，為高校輸送更多優(yōu)秀人才。同時為學校組織學生參加科技創(chuàng)新大賽活動做好相關服務工作,，促進學生有個性地發(fā)展,。

三、主要活動安排：

九月份：

1,、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排,，做好高三生物復習教學第一輪專題調(diào)研工作。研究并探索高三一輪復習的方法和策略,，提高復習教學的效率,。

2、高中生物課題組研討活動,。

3、組織參加市名師工作室聯(lián)合活動(初高中),。

十月份：

1,、初中生物課堂教學研討活動。

2,、組織參加江蘇省高中生物優(yōu)質(zhì)課評比暨觀摩活動,。（無錫）

3,、組織參加市課程基地專題研討活動,。

十一月份：

1,、高中生物主題研究式課堂教學觀摩研討活動。

2,、組織參加__地區(qū)高三生物復習教學第一次研討活動,。

3、組織開展區(qū)中學生物教育教學論文評比活動,。

4,、推薦我區(qū)教師論文參加__市生物教學專業(yè)委員會年會論文評比活動。

5,、組織參加市青年教師論壇活動,。

十二月份和一月份：

1、組織參加沿江七市區(qū)初中生物課堂教學觀摩交流活動,。

2,、學科教學調(diào)研。

3,、組織參加__市教育學會中學生物教學專業(yè)委員會年會,。

4、高中生物課題組主題沙龍活動,。

5,、江蘇省生物學科名師學術研討會。（__）

6,、初,、高中期末教學質(zhì)量調(diào)研活動相關工作。

生物年度總結(jié)篇3

進入大學后,，作為首屆班委會,，我們決心竭盡全力為同學們服務。

在一個班級中,，如果全班同學都擰成一股繩,，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的,。同時,，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情,。

鑒于此,，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手,。這一問題解決了,，其他問題也將迎刃而解,。

所以，我這學期的工作目標是以下3點：

1,、增強同學們的集體榮譽感,、增強集體凝聚力。

2,、學生以學為本,，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活,。

3,、樹立班級形象、爭創(chuàng)院級,、校級先進班級

具體工作計劃：

1,、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動,，比如說羽毛球比賽,、男女混合的籃球比賽等，還有,，在期中組織一次集體出游,，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。

2,、發(fā)揮班級集體的溫暖,，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿者協(xié)會聯(lián)系,，參與一次公益活動,，如慰問老人院等。

3,、實行班務公開,。設立班務公開日，是班級事務更加公開化,、透明化,，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時,，廣泛采納同學們對班級事務的意見,，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓,。

4,、建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助,，同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神,，增強同學間的友誼,。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可,，并根據(jù)兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分,。

5、在已建立班級群的基礎上,，創(chuàng)建班級校友錄或主頁,，在網(wǎng)絡上展現(xiàn)班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間,，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地,，提高班級影響力,，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定,。還要建立個人檔案,、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力,?？赡艿脑挘€將成為日后用人單位認識本班同學的窗口,。

6,、在工作方面，班長,、團支書及各個班委既要分工明確又要相互配合,，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策,。班委會由班長或團支書主持召開,，應積極準備，保證開會效率,。另外,，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作,。

以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃,。總而言之,，在這個學期,，我們要好好工作，努力為同學們服務,，使同學們更加團結(jié),、友愛,，使我們的班級成為一個優(yōu)秀的班集體。

生物年度總結(jié)篇4

在新的學期里本人將繼續(xù)擔任七年級5,、6,、7、8班的生物教學工作,，為了出色的完成本學期的教學任務,，我必將認真地做好教學工作。特將本學期的教學工作計劃如下：

一,、 指導思想

本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,，深化教育改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式,，努力提高課堂教學的有效性和實效性,。

“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習,；“三環(huán)”就是定向,、內(nèi)化、發(fā)展,；“六步”分別是指：提供資源（入境生趣）,、了解學情（自學生疑）、弄清疑難（學習釋疑）,、點難撥疑（練習解難）,、反思教學（反思學習）、引導實踐（遷移創(chuàng)新）,。以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗,；更加強調(diào)學生的主動學習,，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生通過學習生物,，能夠?qū)ι飳W知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力,、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設,，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。

二,、自成教育

本學期將繼續(xù)徹底貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步,，自信---成功”教育，幫助學生樹立正確的價值觀,，和人生觀,，成為對社會有用之才。初一年級以自信成功為主體,，鼓勵學生邁好人生第一步,；關注學生心靈花園的耕耘，喚醒學生內(nèi)心的自尊與自信,。

三,、學生基本情況分析：

通過去年上一學期年的學習，學生學習的熱情較高,，對生物這門課比較有興趣,，但也存在著許多問題：

（1）班與班差別比較大，班內(nèi)兩極分化嚴重,。

（2）每個班的人數(shù)太多，有時候老師無法估計到所有學生,。

（3）優(yōu)秀率不很突出,，一部分同學成績不太理想。

針對以上問題,，我要對學生加以鼓勵和引導,，爭取在上一個新臺階。這些學生大部分都來自農(nóng)村,，基礎高低參差不齊,，有的基礎較牢，成績較好,，有的則較差,。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,。教師爭取要做好每一個學生的工作,，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步,。

四,、教材分析：

本學期講授義務教育課程標準教材（濟南版）——《生物學》（七年級下冊）。該教材針對初中生的特點,，設置了許多個學生活動,，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設置學習導語，使學生提高了學習興趣,，同時每單元末尾又有信息庫,，進一步深化及強調(diào)基礎知識。既增強了學生的主體性,，又有利基礎知識的學習。

五,、具體措施：

（一）,、備課

備課是上好課的基礎，是保證教學質(zhì)量的必要措施,。備課應包括以下過程和內(nèi)容：

l,、鉆研課程標準，做好教學工作計劃,。

（1）鉆研課程標準,，通讀教材，了解教學任務,、目標,、重點和難點。

（2）了解任教班級學生的思想狀況,、學習態(tài)度,，學習風氣、知識狀況等,，做到“有的放矢”地進行教學,。

（3）制定改進和提高質(zhì)量的措施，編制教學計劃及教學進度表,。

2,、寫好教案。

（1）按照課程標準的要求,，反復閱讀鉆研教材,，明確教學目的、重點和難點,，明確每一課時的講述內(nèi)容,。

（2）根據(jù)教學內(nèi)容和要求，搜集,、整理,、精選參考資料。

（3）全面了解學生生理,、心理特點,、學習規(guī)律和已有的基礎知識,，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。

（4）教案內(nèi)容包括：課題,、目的和要求,，重點、難點,，課型,、課時、教學方法,，教具,、教學反思等。

（二）,、上課

上好課是教學的中心環(huán)節(jié),，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育,，傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術,，促進學生全面發(fā)展。應做到：

第八周 第5章 人體生命活動的調(diào)節(jié)

第九周 第6章 人體生命活動的調(diào)節(jié)

第十周 期中考試

第十一周 第6章 免疫與健康

第十二周 第7章 人在生物圈中的作用

第十三周 復習

第十四周 復習

第十五周 復習

第十六周 復習

生物年度總結(jié)篇5

按照市委,、市政府的統(tǒng)一布署,，在市“四創(chuàng)”指揮部的領導下，我辦本著“消滅四害,、保障健康”的指導思想,，在全轄深入開展病媒生物防治工作，杜絕病媒傳染病的傳播,。所以，為了保持今后工作的順利開展,，切實保護人民群眾身體健康,，有效控制鼠類傳染病的發(fā)生及滅蚊滅蠅工作，我辦特制定如下計劃,。

為了保證病媒生物防制工作的順利開展,，加強組織保障，特成立由辦事處主任姬冠華任組長的領導小組,，并且設有辦公室長年抓這項工作,，從而為除“四害”工作提供了有力的組織保障。

為了更好的開展病媒生物防制工作,，今年我辦印了3000多份宣傳單,，組織兩輛宣傳車進行宣傳，并且我們召開了創(chuàng)衛(wèi)動員大會,，在會上對病媒生物防制工作進行了重點強調(diào),。

朱蘭下轄六個社區(qū)、一個村，共有環(huán)衛(wèi)工60多名,，朱蘭地廣并且死角多,，為了不漏掉一個地方，社區(qū)及環(huán)衛(wèi)工進行了多次排查,，朱蘭辦事處各站所包社區(qū),，環(huán)衛(wèi)工進行集中整治，該用車的用車,，車過不去的用人上,。

四、認真開展春,、冬兩季滅鼠工作

年年我們都要開展兩次春,、冬兩季滅鼠工作，為了能讓朱蘭的居民過上安居而衛(wèi)生的生活,，我們要認真開展好春,、冬滅鼠工作。認真做好滅鼠工作記錄,，做好每天檢查工作,，按時投放鼠藥，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

五,、認真開展滅蚊、滅蠅工作滅蚊,、滅蠅工作是“四害”工作的重頭戲,，所以我辦將在4-10月份深入開展滅蚊、滅蠅工作,。首先清除死角垃圾,，杜絕蚊蠅孳生地。其次社區(qū),、村認真排查水井,、污水溝等蚊蠅易出現(xiàn)的地方，并且要及時根治,。最后環(huán)衛(wèi)工認真打掃所管范圍的每個角落,，各居民區(qū)要認真打掃樓道衛(wèi)生，清除菜園,、雜草等地方,。

所以，為了今年病媒生物防制工作的順利進行,，我辦制訂了合理的工作計劃,，以保今后工作的順利開展,。

生物年度總結(jié)篇6

本學期，生物科組結(jié)合教導處和教研處的工作重點,，落實教學常規(guī)管理,，強化備課功能，進一步鞏固課堂“四導”學教成果,，做好高考和學業(yè)水平備考工作,，努力提升教學質(zhì)量。

一,、加強教學常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量

1、配合學校加強對常規(guī)教學工作的檢查和落實,。①作業(yè)檢查,，第一次在第9周，第二次在第18周,，每班隨機抽查10名學生作業(yè),，由備課組長、科組長和教導處檢查小組進行檢查,。②聽課檢查,，檢查聽課本，科組長,、備課組長,、教齡5年以內(nèi)教師、結(jié)對子師徒聽課不能少于30節(jié),。其他教師聽課不少于15節(jié),。③上課、備課檢查,?？平M長、備課組長有計劃地對教師上課,、備課、批改作業(yè),、答疑,、聽課等情況進行抽查并反饋意見。具體舉措包括檢查教師備課本,，實行推門聽課,，并配合教導處作好課堂的隨機抽查和學生反饋信息的收集。本學期教導處重新啟用教室日志,，各科任老師要重視,！

2,、根據(jù)學校要求，本學期開展三次大考,，分別在第8周,、第14周和第20周進行，各備課組要認真做好考試備考,、試題命制安排,、考后試題分析和教學質(zhì)量跟蹤等。

二,、深化課堂教學改革,，鞏固“四導學教課堂”教學成果

1、成立科組聽課,、評課指導中心,。由廖容麗、黃小梅,、袁少清,、李進勇、劉華,、王笑春,、馮美珠、曹輝8位老師組成聽課,、評課小組,，負責組內(nèi)聽課、評課等工作,，檢查落實四導學教課堂教學工作,，推進課堂改革。

2,、聽課,、評課指導中心有針對性地幫扶2~3名教師。對象主要是學生對教師評價中講課這一欄得分較低的老師,，及學生考試成績相對落后的教師,，促使他們快速成長。

3,、認真開展教學研討,、總結(jié)、反思等活動,，努力提煉“四導學教課堂”的操作模式,。各位教師要深入研究“四導學教課堂”的理論、方法,、路徑,、評價等,，推動“四導學教課堂”的實施、完善,；鼓勵年青教師寫反思,、小結(jié)，寫研究報告,。

三,、加強教學管理，強化備課組功能

1,、落實備課組的活動時間和地點,。本學期生物科組集體備課時間為每周星期三下午2：50~5：10。備課的地點在新辦公樓六樓,，高一在歷史科組,，高二在語文科組，高三在生物科組,。大組集中地點在語文科組,。各備課組實行考勤記錄。

2,、規(guī)范備課流程,。

（1）學期初，各備課組長根據(jù)教學進度制定好每周每節(jié)課的內(nèi)容,，安排每周的主備人,，主備人要根據(jù)安排的內(nèi)容認真?zhèn)湔n，提前形成教案和學案,。教案要有本節(jié)課的重難點,、知識點、例題,、課堂練習,、課后作業(yè)、補充內(nèi)容,、易錯點,、上課的流程等。主備人要根據(jù)教案形成學案,，學案要附有詳細的答案,。

（2）規(guī)范備課流程：每位教師反饋上周練習情況→備課組長小結(jié)上周工作→本周中心發(fā)言人發(fā)言→討論中心發(fā)言人的備課內(nèi)容→修改學案和教案→下周周測（周練）命題人發(fā)言→討論修改下周周測試題和答案→中心發(fā)言人形成備課成果交備課組長，備課組長會后把備課成果上傳到科組云盤→備課組長布置工作→教師自主備課,。

四、加強師資隊伍的建設,，努力提高科組教師的綜合實力

（一）抓好結(jié)對子工作,，做好年青教師的培養(yǎng),；

①抓好新老教師結(jié)對子的工作，加強對結(jié)對子的青年教師教學情況的檢查,。

②積極組織新教師參加省,、市、校的各種教學競賽課,、公開課活動,，使新教師在教學實踐中學習、成長,。

（二）有針對性幫扶,，提高部分教師的教學水平。對學生反映教學有問題的教師進行幫扶,，多聽課,，多指出不足，多鼓勵,，力求最大限度提升他們的教學水平,。

（三）采取“請進來，走出去,，內(nèi)部交流”等多種方式加強業(yè)務學習,，促進教師專業(yè)成長。

（四）科組教師出謀劃策,，共同構(gòu)建生物學科素養(yǎng),。

（五）鼓勵科組教師進行教育教學研究，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。引導教師善于發(fā)現(xiàn)問題,，用教學帶動教研，撰寫研究論文,，提升自己的專業(yè)水平,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。鼓勵,、扶持教師發(fā)表論文或參與論文評獎,，并為教師發(fā)表論文提供平臺。

五,、繼續(xù)做好生物競賽輔導工作,。

競賽二團的工作目前已正常開展，4月中旬學生參加初賽,，競賽一團的選拔工作已經(jīng)開展,，然后會正常在周末上課?？平M要有意識地培養(yǎng)一批適合競賽輔導的年青教師,，充分發(fā)揮科組研究生較多的優(yōu)勢,。

六、發(fā)揮名師的專業(yè)引領作用

充分發(fā)揮名師,、骨干教師,、教學新秀的示范作用，開展名師,、骨干教師課堂教學展示和專題講座活動,，推進強師工程建設，打造奮發(fā)有為,、梯度發(fā)展的教師團隊,，并組織學員做好名師工作室簡報。

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生物年度總結(jié)篇7

指導思想

以新一輪課程改革為抓手,，更新教育理念,，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新,，改革教學和學習方式,，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展,。同時,，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中,，加大教研,、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式,。

主要工作

一,、教研組建設方面：

1、深入學習課改理論,，積極實施課改實踐,。

(1)、以七年級新教材為“切入點”,，強化理論學習和教學實踐,。

(2)、充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來,，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升,。

2,、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方式,，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理,，抓好“五關”,。

（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案,，提倡其他教師備詳案,。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。

（2）上課關,。

（3）作業(yè)關,。首先要控制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神,，要在作業(yè)批改上狠下工夫,。

（4）考試關。以確保給學生一個公正,、公平的評價環(huán)境,。

（5）質(zhì)量關。

3,、加強教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作,。

二,、常規(guī)教學方面：

1加強教研組建設。興教研之風,，樹教研氛圍,。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

2,、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次,，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢,，把握重點突破難點.

3,、教研組活動要有計劃、有措施,、有內(nèi)容,，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。

4,、積極開展聽評課活動,，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié),，興“聽課,，評課”之風，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)聽隨堂課,。

5、進一步制作,、完善教研組主頁,，加強與兄弟學校的交流。

我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致,，勤溝通,，勤研究，重探索,，重實效的原則,，在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務,。

附：

校內(nèi)公開課活動計劃表

日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4趙夕珍動物的行為

12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

12月2818四4朱光祥動物的生殖