在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查情況報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)篇一

“實(shí)踐”是件聽(tīng)起來(lái)輕松,，實(shí)則卻“蘊(yùn)味”十足,，甚至意義深刻的事。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護(hù)”的生活重新增添一些色彩,，確切地說(shuō)，這是一個(gè)“過(guò)程”,，過(guò)程中夾雜著忙與快樂(lè),。

“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這話一點(diǎn)兒也不假，雖然我參與實(shí)踐的時(shí)間不長(zhǎng),，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈,，感悟到了生活的艱辛。

南通是個(gè)繡品城,，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品,，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程,，但我不會(huì),。況且也不需要暑期打零工的。整理東西,每天在勞累中度過(guò),。學(xué)不到一點(diǎn)知識(shí),。學(xué)的最多的可能是對(duì)人生的一份坦然,不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味,卻不想依靠父母的幫助,。哀嘆啊,哀嘆,。

奔波了好多天之后,我找到了一份真正意義上的暑期社會(huì)實(shí)踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長(zhǎng)姓張,人很可親,。清瘦顯得他活力無(wú)限,。我跟他說(shuō),我學(xué)的是機(jī)電專業(yè),但沒(méi)學(xué)過(guò)什么專業(yè)課程,我還順便提及輔修過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷這門課程。他頓了頓,想了想說(shuō),我這兒的機(jī)器上有很多針,各種各樣的型號(hào)都有,分類很嚴(yán)密,。有時(shí)是大的一排,有時(shí)是小的一排,大小有時(shí)又要交錯(cuò)相差,。這樣吧,我先把你安排到拌料間,去學(xué)習(xí)一下材料的分配和用料的安全。然后去銷售部門吧,。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,同意了,。

第二天一大早,我就跟著張廠長(zhǎng)來(lái)到了拌料車間,車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長(zhǎng)領(lǐng)了我來(lái)到一個(gè)姓趙的師傅面前說(shuō),趙師傅,這是從學(xué)校里來(lái)參加暑期社會(huì)實(shí)踐的,您就好好照顧照顧吧,。

我站在那兒,盯著趙師傅熟練的忙碌著,一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機(jī)里,。我沉默著,雖然我知道“沉默是金”,但此時(shí)此刻卻是一塊沒(méi)有光澤的石頭。我依然沉默著,。等到那師傅忙完后,他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展,塑料的降解功能,。

塑料是一個(gè)新興行業(yè),發(fā)展時(shí)間還不長(zhǎng)。但目前隨著塑料制品的日益增多,“白色污染”也越來(lái)越嚴(yán)重,。而21世紀(jì)又是一個(gè)環(huán)保世紀(jì),為了保護(hù)我們的家園,全世界都對(duì)塑料行業(yè)提出了一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題,就是生產(chǎn)出來(lái)的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的,可降解的,。連我們廠也都要這樣。現(xiàn)在中國(guó)的普通老百姓還在追求價(jià)的廉宜和結(jié)實(shí)度,而國(guó)外卻都已向環(huán)?？繑n了,。你看那個(gè)塑料廠已被國(guó)外退回了好多產(chǎn)品,就是因?yàn)楫a(chǎn)品的質(zhì)量不合格,無(wú)環(huán)保性能,不可降解。

降解塑料與同類的普通塑料具有相當(dāng)或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能,在完成其使用功能后,能在自然環(huán)境條件下較快地降解,。成為易廣泛被吸收的碎末,。并隨著時(shí)間的推移進(jìn)一步降解成為co2和水。但從總體而言,當(dāng)前降解塑料還處于技術(shù)階段,有待于進(jìn)一步深化研究,工藝進(jìn)一步完善,。并致力于提高性能,降解成本,拓寬用途和逐步推向市場(chǎng)化進(jìn)程中,。

目前,已初步明確,聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降解性,。其基本的降解機(jī)理是可降解的,。塑料制品中所含的淀粉在短期內(nèi)被土壤中的微生物分泌的酶迅速降解而生成空洞,導(dǎo)致制品的力學(xué)性能下降。并伴隨著空洞的形成,表面積擴(kuò)大,從而增大與土壤的接觸面;同時(shí)配方中還添加了氧化劑和土壤的金屬鹽,。反應(yīng)生成過(guò)氫氧化物,。這些將導(dǎo)致聚乙烯鏈的斷裂而降解成為易被微生物吞噬的低分子化合物。最終回到生物圈,進(jìn)入自然循環(huán),。

我驚訝極了,一個(gè)小小的師傅竟然懂的那么多,中國(guó)加入了wto,不止企業(yè)的管理人員,連師傅也加入了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的行業(yè)中,步伐真快啊,。

我實(shí)踐的那家單位雖小,但卻為我們的社會(huì)創(chuàng)造了不少的財(cái)富,若不論財(cái)富,那它畢竟為我們提供了若干個(gè)崗位,一個(gè)企業(yè)“以人為本”，人人都把其當(dāng)作是自己的一部分,，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊,。

暑期的實(shí)踐生活雖然不長(zhǎng),只有那僅僅的兩周,但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷,。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛,。想要經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)不是容易的,靠蠻勁和熱血是無(wú)法解決的,誰(shuí)能保證這些有效期有多長(zhǎng),。

我感謝我的實(shí)踐生活,它考驗(yàn)了我,激勵(lì)了我,使我由貪玩變得好學(xué),由懶惰變得勤快，由茫然變得自信,由幼稚變得成熟……

[評(píng)語(yǔ)]：塑料制品和人們的生活息息相關(guān),作者選取這樣的題材,很有意義,。通過(guò)這個(gè)視角,作者進(jìn)行了較有深度的思索,。特別是環(huán)保問(wèn)題,作為當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題,具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。另外又把中國(guó)企業(yè)加入wto以后如何適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)作者也作了恰當(dāng)?shù)恼撌?顯得思路既有深度,又不乏廣度,。整篇作品的語(yǔ)言流暢,結(jié)構(gòu)清晰,體現(xiàn)了作者較好的寫作能,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查情況報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)篇二

——在創(chuàng)建環(huán)境友好型社會(huì)背景下對(duì)中小城鎮(zhèn)低碳生活方式現(xiàn)狀及趨勢(shì)調(diào)查

資源環(huán)境學(xué)院 韓朝

實(shí)踐地點(diǎn)：湖北省咸寧市嘉魚(yú)縣魚(yú)岳鎮(zhèn)

實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月12日至16日

摘要：

嘉魚(yú)縣20xx年環(huán)境質(zhì)量狀況：20xx年，城市環(huán)境空氣質(zhì)量良好,，符合國(guó)家環(huán)境空氣質(zhì)量二級(jí)標(biāo)準(zhǔn);城市集中引用水水質(zhì)均能達(dá)到相應(yīng)水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn);城區(qū)內(nèi)交通,、區(qū)域環(huán)境噪聲超標(biāo)現(xiàn)象仍有發(fā)生;固體廢物綜合利用和無(wú)害化處理程度不斷提高;環(huán)境輻射處于安全狀態(tài);城市與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境得到改善。

環(huán)境空氣質(zhì)量：

20xx年,，嘉魚(yú)縣城區(qū)空氣質(zhì)量良好,，環(huán)境空氣質(zhì)量達(dá)到國(guó)家環(huán)境空氣質(zhì)量一級(jí)(優(yōu))和二級(jí)(良)標(biāo)準(zhǔn)的天數(shù)占全年的99.18%，其中達(dá)到一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的天數(shù)占2.74%,，達(dá)到二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的天數(shù)占99.64%,，超過(guò)二級(jí)的天數(shù)占0.82%?？諝庵兄饕廴疚餅榭晌腩w粒物,。20xx年，納入環(huán)境統(tǒng)計(jì)的8家重點(diǎn)污染源廢氣排放量為3.22億標(biāo)立方米,，廢氣中主要污染物二氧化硫的排放量為1419.93噸,，煙塵排放量為1654.78噸，工業(yè)粉塵排放量為1251.65噸,。

水環(huán)境質(zhì)量：

20xx年集中式飲用水源、地表水水質(zhì)進(jìn)一步得到改善,，全部符合相應(yīng)的水質(zhì)要求,。石磯頭自來(lái)水廠取水口每月的常規(guī)監(jiān)測(cè)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)飲用水源水質(zhì)監(jiān)測(cè)顯示，所監(jiān)測(cè)的項(xiàng)目水溫,、ph值,、溶解氧、高錳酸鹽指數(shù),、氨氮,、總磷、總氮,、氟化物,、揮發(fā)酚,、石油類、類大腸菌群,、五日生化需氧量,、六價(jià)鉻、氰化物,、氯化硝酸鹽氮等項(xiàng)目均達(dá)標(biāo),，全年水質(zhì)達(dá)標(biāo)率為100%?？h境內(nèi)的三湖連江水庫(kù),、金水河、陸碼河,、馬鞍河,、魏家河、西涼湖,、大鹽湖等水體水質(zhì)情況進(jìn)行了調(diào)查,，金水河、馬鞍河部分監(jiān)測(cè)項(xiàng)目超國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),，其他水體水質(zhì)均符合相應(yīng)水質(zhì)要求,。20xx年,，納入環(huán)境統(tǒng)計(jì)的8家重點(diǎn)污染源廢水排放量為177.95萬(wàn)噸,。生活污水排放量為955.94萬(wàn)噸。工業(yè)廢水中主要污染物化學(xué)需氧量的排放量為1786.29噸,，氨氮排放量為36.77噸,。

聲環(huán)境質(zhì)量：

20xx年城區(qū)環(huán)境噪聲主要來(lái)自工業(yè)噪聲、交通噪聲以及商業(yè)噪聲和生活噪聲,，局部有建筑施工噪聲,。交通噪聲處于輕微污染狀況。監(jiān)測(cè)結(jié)果統(tǒng)計(jì)20xx年縣城區(qū)區(qū)域環(huán)境噪聲晝間平均值為58.2分貝,，夜間平均值為45.3分貝,，表明整個(gè)城區(qū)環(huán)境噪聲值晝、夜間均未超過(guò)國(guó)際按標(biāo)準(zhǔn),。城區(qū)道路交通干線噪聲等效連續(xù)聲級(jí)加權(quán)平均值為71.4db(a),，各路段(晝間)均出現(xiàn)超標(biāo)現(xiàn)象,。

固體廢物的產(chǎn)生和利用狀況：

20xx年全縣工業(yè)企業(yè)固體廢物產(chǎn)生量12.74萬(wàn)噸，綜合利用率100%。工業(yè)固體廢物主要用于制磚,、鋪路和回收利用,。

實(shí)踐內(nèi)容：

20xx年12月在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)的世界氣候大會(huì)以及20xx年3月中國(guó)“兩會(huì)”的發(fā)言,、提案都說(shuō)明環(huán)境問(wèn)題已成為社會(huì)關(guān)注的重要議題。其中“低碳”成為兩次會(huì)議關(guān)注的一號(hào)提案,。“低碳生活”理念正漸漸被世界各國(guó)所提倡,。在中國(guó)讓每一位公民自覺(jué)養(yǎng)成低碳生活方式是中國(guó)政府面臨的新課題,。目前社會(huì)上還存在著認(rèn)為“低碳不可能推行”的觀點(diǎn)。如何更好的理解國(guó)家采取的推行節(jié)能減排,，倡導(dǎo)低碳生活的政策措施?我們以湖北省咸寧市嘉魚(yú)縣魚(yú)岳鎮(zhèn)為例,，進(jìn)行對(duì)中小城鎮(zhèn)低碳生活方式現(xiàn)狀及趨勢(shì)調(diào)查。通過(guò)調(diào)查,，深入采訪,，在收集信息的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注居民現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀,，同時(shí)參加當(dāng)?shù)鼐用竦幕顒?dòng),。了解中小城鎮(zhèn)的“低碳生活”意識(shí)，進(jìn)行氣候變化宣傳教育,，從而提高城鎮(zhèn)居民的節(jié)能減排意識(shí),，倡導(dǎo)低碳綠色生活方式。

實(shí)踐目標(biāo)：

1. 通過(guò)對(duì)中小城鎮(zhèn)的調(diào)查,，了解在創(chuàng)建環(huán)境友好型社會(huì)背景下中小城鎮(zhèn)低碳生活方式的現(xiàn)狀及趨勢(shì),，并作初步分析;

2. 通過(guò)此次暑期實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查在創(chuàng)建環(huán)境方式友好型社會(huì)背景下中小城鎮(zhèn)居民低碳生活方式的普及型以及有效性;

3. 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，積極與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)單位進(jìn)行接洽,，能在一定范圍內(nèi)宣傳積極有效的低碳生活方式;

4.提出在創(chuàng)建友好型社會(huì)背景下中小城鎮(zhèn)居民低碳生活方式的相應(yīng)對(duì)策。

實(shí)踐意義：

通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)踐中鍛煉自身,，親身了解中小城鎮(zhèn)低碳生活方式,，用實(shí)際行動(dòng)去更好的理解國(guó)家采取推動(dòng)節(jié)能減排、倡導(dǎo)低碳生活的政策措施,，領(lǐng)會(huì)國(guó)家的相關(guān)政策對(duì)創(chuàng)建兩型社會(huì)的積極影響;作為大學(xué)生,，我們感到自己的責(zé)任重大，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),，要主動(dòng)擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的使命,，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量,。

實(shí)踐的方法：

采取問(wèn)卷調(diào)查,，以及走訪相關(guān)單位,，如環(huán)保局等,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查情況報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)篇三

長(zhǎng)江師范學(xué)院社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告寫作要求

調(diào)研報(bào)告是根據(jù)某一特定目的，運(yùn)用辯證唯物論的觀點(diǎn),，對(duì)某一事務(wù)或某一問(wèn)題進(jìn)行深入,、細(xì)致,、周密的調(diào)查研究和綜合分析后, 將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地、如實(shí)地整理成書面文字的一種文體,。

1.社會(huì)實(shí)踐結(jié)束時(shí)學(xué)生必須提交調(diào)研報(bào)告(或論文),，學(xué)生應(yīng)充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)歷和調(diào)查資料,，比較深入的分析和總結(jié),，提出一定見(jiàn)解。

2.調(diào)研報(bào)告要重點(diǎn)突出,、條理清晰,，字?jǐn)?shù)不少于20xx字。

3.調(diào)研報(bào)告的資料必須真實(shí),，內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)明扼要,，能反映出社會(huì)實(shí)踐基本情況及本人體會(huì)和感受。

4.調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容由標(biāo)題,、導(dǎo)語(yǔ),、正文、結(jié)尾和落款組成,。

(1)標(biāo)題

調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類,。所謂單標(biāo)題，就是一個(gè)標(biāo)題,。如《重慶市涪陵區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》,、《重慶市的校辦企業(yè)》、《調(diào)整教育政策,，增加教育投入》,。所謂雙標(biāo)題，就是兩個(gè)標(biāo)題,，即一個(gè)正題,、一個(gè)副題。如《為了造福子孫后代涪陵區(qū)x山x林調(diào)查報(bào)告》,。

(2)導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)又稱引言,。它是調(diào)查報(bào)告的前言，簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況,，或提出全文的引子,，為正文寫作做好鋪墊。常見(jiàn)的導(dǎo)語(yǔ)有： ①簡(jiǎn)介式導(dǎo)語(yǔ),。對(duì)調(diào)查的課題,、對(duì)象、時(shí)間,、地點(diǎn),、方式,、經(jīng)過(guò)等作簡(jiǎn)明的介紹; ②概括式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容(包括課題,、對(duì)象,、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說(shuō)明; ③交代式導(dǎo)語(yǔ),。即對(duì)課題產(chǎn)生的由來(lái)作簡(jiǎn)明的介紹和說(shuō)明,。

(3)正文

正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對(duì)調(diào)查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述,，對(duì)所做出的分析,、綜合進(jìn)行議論，對(duì)調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說(shuō)明,。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架,。 ①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu),、縱橫式結(jié)構(gòu),。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用,。 ②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況--成果--問(wèn)題--建議”式結(jié)構(gòu),，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告;“成果--具體做法--經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng) 2

驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告;“問(wèn)題--原因--意見(jiàn)或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告;“事件過(guò)程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見(jiàn)”式結(jié)構(gòu),，多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告,。

(4)結(jié)尾

結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對(duì)問(wèn)題的看法和建議，這是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的必然結(jié)果,。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式,、深化式、建議式,、激發(fā)式等,。

(5)封面

調(diào)查報(bào)告使用統(tǒng)一封面。

5.調(diào)研報(bào)告的格式要求

(1)a4紙打印,，上,、左邊距一律為2.5cm;下、右邊距一律為2cm,。

(2)頁(yè)眉：宋體,、小五、居中,，內(nèi)容為“長(zhǎng)江師范學(xué)院社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告”;

頁(yè)腳：正文頁(yè)碼,，times new roman，小五、居中;封面不編頁(yè)碼,。

(3)正文：宋體，小四,，行間距22磅,。

(4)附錄：每一附錄均另起頁(yè)，與正文連續(xù)編頁(yè)碼,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查情況報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)篇四

調(diào)查目的：時(shí)下,，大學(xué)生透過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期用心參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工,、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身潛力的機(jī)會(huì),。許多學(xué)校也用心鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì),、了解社會(huì)，一方面能夠把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的潛力;另一方面能夠積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益,。透過(guò)調(diào)查能夠了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì),、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生成長(zhǎng)成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題,。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放下大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,。因此這次調(diào)查就選取了在讀大學(xué)生5名,，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名,，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)1名,，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名,。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。調(diào)查資料：本次調(diào)查透過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí),，zui想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi),。

調(diào)查方法：透過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共5份,，收回有效問(wèn)卷5份,。(調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄)

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,，透過(guò)兼職能夠?qū)W到許多寶貴的東西,。“存在就是合理”,，職業(yè)沒(méi)有高低之分,，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求,。

不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作,，就能夠去試一試，品牌代理,，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,，此刻都成為了大學(xué)生們能夠理解的工作。

有5%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,，zui理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，%打過(guò)暑期工,，14%參與過(guò)實(shí)習(xí),，表示從未做過(guò)的僅占1%;此刻大學(xué)生兼職、打工,，除了做家教(14%),、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單,、商品促銷(%),、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單,、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，6%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐潛力;1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選取實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,，有3人選取“接觸社會(huì),，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%,，選取“賺取生活費(fèi)”,，占了%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的。此刻的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢雖然是必須因素,，但是期望透過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫忙就應(yīng)是更多學(xué)生思考的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,，這就應(yīng)和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有必須關(guān)系,。56%的人會(huì)選取在假期實(shí)習(xí)或打工，3%會(huì)選取任何沒(méi)有課的時(shí)間,，1%會(huì)選取周末

,。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職,、打工,，沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了帶給就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,，還就應(yīng)帶給實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，%覺(jué)得學(xué)校就應(yīng)帶給就業(yè)體驗(yàn)，至于選取素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%,。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選取“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng),，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,，因此,，他們意志往往比較脆弱，克服困難的潛力也較差,，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前,，大學(xué)生的職責(zé)意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，職責(zé)意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛力和動(dòng)手操作潛力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于明白自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作,。此刻大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外,，很有一部分是來(lái)自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),，這樣,，學(xué)校所提倡的透過(guò)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠到達(dá)。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀

指的是世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，而個(gè)人的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一齊的,。在個(gè)體價(jià)值觀體系中,，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向,，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了,。

另外，沒(méi)有人選取反對(duì)大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)橐院蟮墓ぷ鞔蚧A(chǔ),。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能,。

從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間,，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢所以大家認(rèn)為大學(xué)生務(wù)必投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng),，有助于鍛煉品質(zhì)，提高潛力,?？梢?jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟,、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生,，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識(shí)結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放下了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的,。

結(jié)論與推薦：

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng),。實(shí)踐是人的活動(dòng),，而人是社會(huì)的人，處在必須的社會(huì)關(guān)系之中,，因此,，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng),。所以,，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的,。實(shí)踐的主體是人民群眾,。“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展,，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)禮貌建設(shè)的有益補(bǔ)充,，具有重要的現(xiàn)實(shí)好處和長(zhǎng)遠(yuǎn)好處。實(shí)踐出真知,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會(huì)職責(zé)感和用心向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生帶給了一個(gè)發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合潛力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地,。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬(wàn)平方公里的土地,、對(duì)占人口8%以上的農(nóng)民有所了解才行,。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣能夠使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情,，貼近社會(huì),，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù)、實(shí)踐,、

奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),，把行動(dòng)變?yōu)槁氊?zé)，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn),。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查情況報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)篇五

一,、調(diào)查概況

我于xx年9月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查,。通過(guò)調(diào)查研究,，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向,，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性,，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子,，提供了客觀依據(jù)。

二,、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

(一)具體目標(biāo)

1,、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

2、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

3,、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策

(二)調(diào)查方法

學(xué)生問(wèn)卷,，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面,。問(wèn)卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行,，共發(fā)問(wèn)卷80份，回收有效問(wèn)卷70份,，接近理想的高效樣本數(shù),。

三、調(diào)查結(jié)果

對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析,，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征,。

(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

1、教育價(jià)值觀

調(diào)查顯示,，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀,。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),，16%的中學(xué)生沒(méi)有考慮,。

調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征,。他們認(rèn)為,，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多,，25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多,，8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多,。

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度

調(diào)查結(jié)果表明，67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高,，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等,，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識(shí)淡化是相一致的,。值得注意的是,，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且,，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn),，90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因,，一是與教師的教學(xué)方法緊相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān),。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊,、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)熱情較高,，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史,、地理、生物,、英語(yǔ)不感興趣,。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一,，有45%的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)需求

當(dāng)前,，“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的熱門話題,，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的認(rèn)識(shí),，其中,，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo),。同時(shí),，78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識(shí),，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫助,。

4、學(xué)習(xí)目的

調(diào)查結(jié)果表明,，對(duì)于高中畢業(yè)后的打算,，99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。

(二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

調(diào)查顯示,，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比,，有明顯不同。

教育價(jià)值趨向多元化,、務(wù)實(shí)化,、功利化

他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存,、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí),，以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上,，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查情況報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)篇六

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化事業(yè)的不斷向前推進(jìn)，社區(qū)也必將成為廣大居民群眾生活,、娛樂(lè)和休閑的中心,，建立和完善社區(qū)體育服務(wù)體系,，加大社區(qū)體育健身設(shè)施建設(shè)力度，著力解決制約社區(qū)居民開(kāi)展體育健身活動(dòng)的場(chǎng)所問(wèn)題,，充分整合社區(qū)現(xiàn)有的體育場(chǎng)地資源,，不僅在各街道、各小區(qū)內(nèi)建立健身苑點(diǎn),，也加快了學(xué)校體育設(shè)施對(duì)居民開(kāi)放的步伐,，為社區(qū)居民參加體育活動(dòng)提供和創(chuàng)造良好條件。

目前,，閘北區(qū)長(zhǎng)住人口約705100人,，體育場(chǎng)地面積約888453平方米，其中：教育系統(tǒng)的體育場(chǎng)面積為346361.4平方米,，企事業(yè)單位為5530.4平方米,，體育系統(tǒng)為73956平方米，各街道總計(jì)為362507平方米,，閘北區(qū)人均體育場(chǎng)地的面積達(dá)到1.26平方米,。其中有205個(gè)健身苑點(diǎn)(包括學(xué)校體育設(shè)施)，7個(gè)社區(qū)公共運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所,。今年閘北區(qū)還將再新建2處社區(qū)公共運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所,，15個(gè)社區(qū)健身苑點(diǎn)，對(duì)58個(gè)健身苑點(diǎn)進(jìn)行更新,，以滿足閘北區(qū)人民群眾的健身需要,。

我國(guó)將建設(shè)社區(qū)健身苑點(diǎn)納入法制化的管理,。新建的小區(qū)都必須配制健身設(shè)施,，對(duì)已建的健身苑點(diǎn)，因各種原因需要拆遷的,，則必須遵照體育法規(guī)予以選地重新建設(shè)并報(bào)體育管理部門同意,。我所調(diào)查的閘北區(qū),，他們就是按照國(guó)家的規(guī)定,，對(duì)已拆除的健身苑點(diǎn)進(jìn)行重新建設(shè),，并定期的對(duì)健身器械進(jìn)行消毒和修理，還在健身苑點(diǎn)宣傳欄中宣傳注意個(gè)人衛(wèi)生,，每次運(yùn)動(dòng)后應(yīng)洗手消毒,。他們?cè)谝?guī)劃、重建健身苑點(diǎn)時(shí),，還會(huì)盡可能的選擇社區(qū)內(nèi),，以便居民出門500米內(nèi)就有相應(yīng)的健身場(chǎng)所。這樣,，也特別豐富了廣大青少年在閑暇時(shí)的業(yè)余生活,。

在調(diào)查的過(guò)程中,，也發(fā)現(xiàn)體育場(chǎng)地存在一些問(wèn)題，主要是以下幾個(gè)方面：(1)對(duì)外開(kāi)放程度不高：約50%的體育場(chǎng)地面積沒(méi)有安全向市民開(kāi)放,，這些大量不開(kāi)放的體育場(chǎng)地存在的主要原因,，是由于這些場(chǎng)地的所有者要維護(hù)本單位的正常秩序，不想因?qū)ν忾_(kāi)放而增加額外的收入;(2)場(chǎng)地結(jié)構(gòu)不盡合理：室內(nèi)場(chǎng)地明顯少于室外場(chǎng)地,，附屬地配套設(shè)施不完善,，場(chǎng)地質(zhì)量較差，開(kāi)發(fā)利用程度不高;(3)存在個(gè)別違規(guī)現(xiàn)象,，違規(guī)改變體育場(chǎng)地的使用性質(zhì),，體育場(chǎng)地被侵占，大大降低了體育場(chǎng)地的社會(huì)效益,。

在社區(qū)健身苑點(diǎn)建成后,，如何使社區(qū)居民正確規(guī)范科學(xué)地使用鍛煉器材，閘北區(qū)社管中心通過(guò)加速培養(yǎng)社區(qū)中的體育指導(dǎo)員,，傳授科學(xué)的鍛煉健身方法引導(dǎo)群眾正確的使用鍛煉器材,，從而達(dá)到鍛煉的目的。他們還利用大學(xué)生的力量,，與華東師大的體育與健康學(xué)院掛鉤,，結(jié)成對(duì)子，以“健康商店”的形式,，向社區(qū)居民提供服務(wù),。同時(shí)社區(qū)和街道的負(fù)責(zé)同志還經(jīng)常深入到健身苑點(diǎn)進(jìn)行了解情況，以便更好地解決所存在的我問(wèn)題,。他們專門組織居民委員會(huì)的業(yè)余修理隊(duì)伍,，采取家屬和個(gè)人“認(rèn)養(yǎng)”，也聘用專人進(jìn)行對(duì)器械管理,。

閘北體育局在社管中心還積極推進(jìn)學(xué)校體育與社區(qū)體育的有機(jī)結(jié)合,，推動(dòng)學(xué)校設(shè)施對(duì)外開(kāi)放，充分利用學(xué)校體育場(chǎng)的資源優(yōu)勢(shì)向社會(huì)開(kāi)放,。這也是當(dāng)前社區(qū)體育發(fā)展的需要,，也是我國(guó)體育政策法規(guī)所要求的，他們使學(xué)校體育設(shè)施真正實(shí)現(xiàn)對(duì)外開(kāi)放且良性發(fā)展,，這不僅符合自身發(fā)展規(guī)律,。

在上海閘北體育局社管中心實(shí)習(xí)的三個(gè)月中，通過(guò)對(duì)閘北區(qū)體育健身苑點(diǎn)的調(diào)查分析,，讓我對(duì)全民健身有更一步的了解,，使我對(duì)我的專業(yè)學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的提高。

關(guān)于社區(qū)體育的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐內(nèi)容的規(guī)范選取

我們這次實(shí)踐的課題是對(duì)農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試,，研究對(duì)象是我們學(xué)校本次在暑期對(duì)口支教的四所小學(xué),，它們是位于**省族自治縣的中心小學(xué)、**小學(xué),、**小學(xué)和**小學(xué),。根據(jù)國(guó)家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》，再結(jié)合測(cè)試內(nèi)容的可行性,，我們最終選取了以下內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試：

小學(xué)一,、二年級(jí)：身高(m)、體重(kg),、肺活量(ml)

小學(xué)三,、四年級(jí)：身高(m)、體重(kg),、50米跑(s),、立定跳遠(yuǎn)(m)

小學(xué)五、六年級(jí)：身高(m),、體重(kg),、肺活量(ml)臺(tái)階試驗(yàn)、立定跳遠(yuǎn)(m),、坐位體前屈(cm)

二,、實(shí)踐過(guò)程并不簡(jiǎn)單

按說(shuō)本次的實(shí)踐過(guò)程不會(huì)太辛苦，因?yàn)槲覀兪褂玫亩际请娮觾x器,，純粹的人工操作相對(duì)較少,，但是也正是這些儀器構(gòu)成了我們本次實(shí)踐活動(dòng)的最大障礙。由于學(xué)校正在逐漸遷往,，好多儀器設(shè)備已經(jīng)隨之轉(zhuǎn)移,，因此我們又不得不派專門的同學(xué)到將所需的儀器搬回。

島是個(gè)多山的地區(qū),，而我們所要到達(dá)的正是偏僻的農(nóng)村小學(xué),，哪里少得了山路?那些測(cè)身高體重、肺活量,、坐位體前屈以及臺(tái)階試驗(yàn)等儀器只好跟隨我們一起走過(guò)崎嶇的山路,。道路坎坷，又要注意保護(hù)儀器不受損,，這可不是件省力的活兒!整個(gè) ( 貴.州,學(xué).習(xí),網(wǎng) )實(shí)踐過(guò)程中所遇到的諸如此類的困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的預(yù)想,。

三、實(shí)踐結(jié)果發(fā)人深思

這次實(shí)踐的結(jié)果讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了以往的一個(gè)慣性思維誤區(qū)!

總能看到這樣的論文：對(duì)農(nóng)村和城市地區(qū)的中小學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康狀況調(diào)查,，結(jié)果城市學(xué)生的身體狀況明顯好于農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生，然后分析說(shuō)原因是農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生等條件不佳、體育設(shè)施不完備,、缺乏專業(yè)師資等,，并提出一些諸如提高重視、加大投入之類的建議以促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生體質(zhì)健康狀況的改善……

但是,，我們此次測(cè)試的結(jié)果并非如此!農(nóng)村小學(xué)沒(méi)有操場(chǎng),、更不用說(shuō)體育設(shè)施，那些農(nóng)村的小學(xué)生們有不少都是光著腳丫上學(xué),、更不用談什么營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生條件……但是他們的體質(zhì)健康測(cè)試的結(jié)果并不差,。就拿女孩子來(lái)說(shuō)，我不知道作為小學(xué)女生立定跳遠(yuǎn)跳到1.90m以上,、甚至2.10m以上具體是怎樣的成績(jī),，但我知道在我的高中時(shí)代同班的女生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?cè)?.00m以上的幾乎沒(méi)有!這是所謂的特殊現(xiàn)象嗎?我想絕不會(huì)那么簡(jiǎn)單!

這讓我想起現(xiàn)在與我同學(xué)的一些學(xué)生，他們平時(shí)經(jīng)常光著腳在籃球場(chǎng)上健步如飛,，這是我從前所沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,。更讓我想不到的是，我們班的一位**同學(xué)在踢足球時(shí)也竟光著腳——光著腳就能把足球飛出大半個(gè)球場(chǎng)!他們大部分都是農(nóng)村出來(lái)的學(xué)生,。

到此我想至少已經(jīng)能得出一個(gè)模糊的結(jié)論：學(xué)生的體質(zhì)并不是與經(jīng)濟(jì)條件成正比的,，它應(yīng)該有自己的一套制導(dǎo)因素。這些因素是什么我現(xiàn)在還不知道,，但我想這很值得研究,，尤其是對(duì)于我們的學(xué)校體育工作支持。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查情況報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)篇七

中國(guó)是全球人均能源保有量最低的國(guó)家之一,，僅為世界平均水平的一半;但另一方面,，我國(guó)的能源利用效率僅為30%左右，比發(fā)達(dá)國(guó)家低約10個(gè)百分點(diǎn);產(chǎn)值能耗比世界平均水平高2倍多,，是世界上最高的國(guó)家之一,。

到20xx年底，中國(guó)的電力缺口已劇增至15%0目前火力發(fā)電是中國(guó)電力的最主要來(lái)源(約占75%),，火力發(fā)電的原料是煤,，但中國(guó)已由原來(lái)最大的煤炭生產(chǎn)國(guó)和消費(fèi)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)口國(guó)，電力成本將因此不斷上揚(yáng),。隨著電力的普及,，即使接近亞洲市場(chǎng)的平均電力使用水平，也都會(huì)使中國(guó)的電力供應(yīng)不堪重負(fù),。

在這樣的背景下,，采取電力節(jié)能勢(shì)在必行。那么,，我們老百姓對(duì)電力節(jié)能的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)怎樣呢?所以,，我利用暑假對(duì)自己居住的村子40戶家庭展開(kāi)了專題調(diào)查，目的是喚起更多人的節(jié)約意識(shí)和資源憂患意識(shí)，希望更多的家庭自覺(jué)選擇節(jié)能這樣一種低碳的生活方式,。

調(diào)查的情況及分析

我在走訪的同時(shí),，就下面8個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查：

您家天天用電飯鍋煮飯嗎?(a.是b.不是)

家用電器使用完畢后您會(huì)及時(shí)拔掉插頭嗎?(a.會(huì)b.不會(huì))

您家使用節(jié)能燈嗎?(a.是b.不是)

您家使用節(jié)能冰箱嗎?(a.是b.不是)

您對(duì)節(jié)約用電的態(tài)度是(a.能省就省b.非常有必要c.看收入多少而定d.不需要考慮)

冬天或夏天您家24小時(shí)開(kāi)空調(diào)嗎?(a.是b.不是)

年您家用了多少錢電費(fèi)?(元人民幣)

您知道我市目前每度電費(fèi)是多少錢?

我對(duì)調(diào)查結(jié)果做了統(tǒng)計(jì)：

天天用電飯鍋的占80%;家用電器使用完畢能拔掉插頭的占70%;48%的家庭有節(jié)能電器;認(rèn)為節(jié)電能省就省的占51%，節(jié)電非常有必要的占60%,，看收人多少而定的占8%,，只有4%的住戶認(rèn)為沒(méi)有必要節(jié)電;知道我市目前電費(fèi)價(jià)位的僅與62%0在調(diào)查中，我還發(fā)現(xiàn)20xx年家庭電費(fèi)支出在1001500元的占52%,，501000元的占36%，500元以下的和超過(guò)1500元的各占12%0數(shù)據(jù)顯示,，居民雖然有一定的節(jié)能意識(shí),，但家庭用電浪費(fèi)現(xiàn)象還是比較普遍。

上門走訪中,，我發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象也并不少見(jiàn)：多臺(tái)電視機(jī)同時(shí)開(kāi),，多個(gè)電腦同時(shí)開(kāi);電視不看時(shí)不切斷電源,，長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài);高亮度的白熾燈同時(shí)開(kāi)好幾個(gè);天天使用電飯鍋,，飯煮熟后沒(méi)有拔掉電源

我還發(fā)現(xiàn),，相對(duì)面言,，年輕家庭比老年家庭浪費(fèi)多一些，家電多的家庭比家電少的家庭浪費(fèi)多一些，收入多的家庭比收入少的家庭浪費(fèi)多一些，很多家庭知道節(jié)電的方法，但實(shí)際生活中卻做不到,，認(rèn)為電費(fèi)支出占家庭收入的比重不高。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，看來(lái)微不足道,，但正是家家戶戶點(diǎn)點(diǎn)滴滴的累積,，使能源浪費(fèi)現(xiàn)象顯得相當(dāng)突出,。

調(diào)查后的思考及建議

我想,，花錢消費(fèi)固然沒(méi)有什么不對(duì),，但只注重自身物質(zhì)的付出,，而忽略了自身在其中的角色地位，放棄了自身的社會(huì)責(zé)任,，最終受到損害的還是我們自己。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有我們每戶家庭都堅(jiān)守節(jié)約的原則,，我們整個(gè)社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。所以我們要

從點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)良好的節(jié)約習(xí)慣,。

節(jié)約用電，隨手關(guān)燈,，盡量不重復(fù)使用電器;家用電器不使用時(shí)要切斷電源;電視,，音響聲音不要放得過(guò)大，這樣既節(jié)電又不擾民;電水壺及時(shí)清垢,，提高熱效;電冰箱及時(shí)除霜,，制冷效果好又節(jié)電。

大力提倡使用節(jié)能設(shè)備,。

照明方面，應(yīng)當(dāng)盡量選用節(jié)能燈來(lái)替代白熾燈,。雖然節(jié)能燈的價(jià)格是白熾燈的幾倍甚至幾十倍,，但是它的壽命是白熾燈的6到10倍，而且它的耗電只有白熾燈的1/5,。因此,，一個(gè)節(jié)能燈，它的整個(gè)壽命期,，能為你節(jié)省100多元的電費(fèi),。大力推廣使用新型的節(jié)能空調(diào)、冰箱等家用電器,。

加強(qiáng)宣傳教育,，大力弘揚(yáng) 節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥 的道德觀念。

從小抓起,，從家庭抓起,，從行為中體現(xiàn)節(jié)約之風(fēng)。宣傳健康的生活方式,，宣傳勤儉節(jié)約的先進(jìn)典型,，形成節(jié)儉的良好社會(huì)風(fēng)尚。

大力加強(qiáng)政策引導(dǎo),。政策引導(dǎo),，特別是用價(jià)格杠桿來(lái)引導(dǎo)人們節(jié)約是很有必要的。一方面,，政府要鼓勵(lì)企業(yè)生產(chǎn)節(jié)能新產(chǎn)品,，在保證節(jié)能的前提下，適當(dāng)降低新產(chǎn)品的價(jià)格;另一方面,，在保證居民用電的基礎(chǔ)上,，實(shí)行節(jié)約獎(jiǎng)勵(lì)，懲罰浪費(fèi)的措施,，如用電實(shí)行高峰和低谷不同價(jià)格就是很好的例子,。多種措施綜合利用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益,、生態(tài)效益,、社會(huì)效益多贏。

【楊老師的話】

從習(xí)作中看得出,，小作者對(duì)這次調(diào)查花了很大的力氣喲!從調(diào)查的目的人手,，到調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)并做詳細(xì)分析，再到調(diào)查后的思考及建議,，都體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性,，真不錯(cuò)。而且,，現(xiàn)在全國(guó)上下都在提倡節(jié)能減排,，所以小作者對(duì)家鄉(xiāng)居民用電情況的調(diào)查就顯得十分及時(shí)和有意義了。相信這份報(bào)告一定能喚起人們節(jié)約用電的意識(shí),，并像小作者所想的那樣讓 更多的家庭自覺(jué)選擇節(jié)能這樣一種低碳的生活方式 ,。

但在文字的表達(dá)上，汪佳飛同學(xué)還是顯得過(guò)于成熟了一些,，尤其是 調(diào)查后的思考及建議 部分中,，語(yǔ)言過(guò)于成人化。比如 價(jià)格杠桿 實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益,、生態(tài)效益,、社會(huì)效益多贏 等詞語(yǔ)的運(yùn)用對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)就不太合適,。其實(shí)用小學(xué)生自己的話把道理說(shuō)得平實(shí)一點(diǎn)，會(huì)更通俗易懂,。

另外,，對(duì)于調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，如果能以表格形式出現(xiàn),，就更能讓讀者一目了然了,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查情況報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)篇八

團(tuán)隊(duì)名稱： “惠民陽(yáng)光部落”赴淄博實(shí)踐隊(duì)(調(diào)研山東)

所屬單位： 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院

調(diào)查題目： 家電“以舊換新”政策的實(shí)施及實(shí)施中出現(xiàn)的

問(wèn)題

指導(dǎo)教師：

團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：

聯(lián)系方式：

團(tuán)隊(duì)成員：

填寫日期： __ 年 8月3日

題目：

“惠民陽(yáng)光部落”對(duì)家電“以舊換新”政策實(shí)施情況的調(diào)研報(bào)告

摘要：

我們此次調(diào)研的主要內(nèi)容是家電“以舊換新”政策的實(shí)施情況及實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題以及百姓對(duì)此政策的看法及建議。

在調(diào)研過(guò)程中,，我們主要采用文獻(xiàn)法,、訪談法、調(diào)查問(wèn)卷的方法對(duì)課題展開(kāi)調(diào)研,?？紤]到城鄉(xiāng)之間的差異，我們把調(diào)研的地點(diǎn)分為淄博市的市區(qū),、縣城,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)三部分，然后對(duì)調(diào)研的數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行分析與對(duì)比,，以發(fā)現(xiàn)家電“以舊換新”政策在實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題,。由于該政策涉及到新家電的銷售與購(gòu)買以及舊家電的回收與拆解，我們分別對(duì)商家,、消費(fèi)者,、回收企業(yè)展開(kāi)調(diào)研，以達(dá)到調(diào)研過(guò)程的完整性,。因?yàn)樽筒](méi)有舊家電拆解中標(biāo)企業(yè),，我們主要通過(guò)回收企業(yè)對(duì)拆解企業(yè)進(jìn)行大致了解。

在實(shí)地調(diào)研中,，我們分別對(duì)蘇寧電器淄博店,、淄博利群購(gòu)物廣場(chǎng)、信譽(yù)樓桓臺(tái)商廈,、淄川新星家電城,、桓臺(tái)田莊玉剛家電商場(chǎng)的家電銷售部經(jīng)理進(jìn)行了一對(duì)一的訪談。通過(guò)訪談,，我們了解到商家在實(shí)施該政策中遇到的一些問(wèn)題，以及商家提出的關(guān)于政府該如何進(jìn)一步完善家電“以舊換新”這項(xiàng)政策的建議,。

在對(duì)消費(fèi)者調(diào)研方面,，我們共收回818份調(diào)查問(wèn)卷，并在發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的同時(shí)與部分消費(fèi)者進(jìn)行了訪談,，獲知了他們對(duì)該政策的了解程度和評(píng)價(jià),，收到明顯的成效。

在對(duì)回收企業(yè)調(diào)研方面，我們對(duì)淄博新亞再生資源公司的趙經(jīng)理進(jìn)行了訪談并且在經(jīng)理的帶領(lǐng)下參觀了儲(chǔ)存舊家電的倉(cāng)庫(kù),，了解了回收企業(yè)對(duì)舊家電的回收標(biāo)準(zhǔn)以及對(duì)該政策的執(zhí)行情況,，同時(shí)也了解了關(guān)于拆解企業(yè)的一些情況。

引言：

此調(diào)研報(bào)告的撰寫旨在展示我們“調(diào)研山東”赴淄博暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)圍繞“家電‘以舊換新’政策的實(shí)施及實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題”這個(gè)主題調(diào)研發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)突出的問(wèn)題展開(kāi),。我們通過(guò)實(shí)地調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)總結(jié)家電“以舊換新”政策在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，向各方征求意見(jiàn),，為政府獻(xiàn)策,，積極參與到構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的浪潮中，以實(shí)現(xiàn)惠民的目的,。

“目前中國(guó)城鎮(zhèn)居民冰箱,、彩電和空調(diào)每百戶的擁有量都在百臺(tái)左右，正處于更新?lián)Q代高峰期,?！盵1]在當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變、歐債危機(jī)對(duì)中國(guó)出口造成沖擊的背景下,，通過(guò)加大消費(fèi)刺激力度,，持續(xù)拉動(dòng)內(nèi)需，實(shí)施家電“以舊換新”政策具有重要意義,，也有利于加快經(jīng)濟(jì)方式的轉(zhuǎn)變,。

我們此次調(diào)研活動(dòng)深入淄博市各個(gè)區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn),，對(duì)家電“以舊換新”政策進(jìn)行宣傳并答疑,，使該政策真正的貼近人民，惠及大眾,，體現(xiàn)了政府“為人民服務(wù)”的宗旨和“對(duì)人民負(fù)責(zé)”的原則。

我們通過(guò)參考有關(guān)文獻(xiàn)討論制定了訪談問(wèn)題和調(diào)查問(wèn)卷,，對(duì)商家,、消費(fèi)者、回收企業(yè)分別進(jìn)行調(diào)研,。通過(guò)調(diào)研,，我們發(fā)現(xiàn)商家在實(shí)施該政策的過(guò)程中遇到了資金周轉(zhuǎn)困難等問(wèn)題，一部分消費(fèi)者對(duì)此項(xiàng)政策不了解甚至存在誤解,，回收企業(yè)與拆解企業(yè)在爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額中產(chǎn)生市場(chǎng)混亂甚至造成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象,，導(dǎo)致市場(chǎng)配置效率降低,。

我們此次調(diào)研通過(guò)后期整理調(diào)查所得的結(jié)果與數(shù)據(jù)并進(jìn)行匯總與分析，力求提出合理化建議來(lái)解決以上遇到的問(wèn)題,，從而完善家電“以舊換新”的政策，讓國(guó)家的惠民政策真正的達(dá)到惠民的目的,，使廣大消費(fèi)者受益,。

正文：

前期籌備階段，我們主要參考文獻(xiàn),，學(xué)習(xí)家電“以舊換新”政策的詳細(xì)內(nèi)容,，為以后活動(dòng)的展開(kāi)奠定了理論基礎(chǔ)。然后,，我們對(duì)接下來(lái)的調(diào)研活動(dòng)做了具體而詳細(xì)的安排,。

實(shí)地調(diào)研開(kāi)始前，我們實(shí)踐隊(duì)分為三組對(duì)實(shí)踐地(蘇寧電器淄博店,、淄博利群購(gòu)物廣場(chǎng),、信譽(yù)樓桓臺(tái)商廈、淄川新星家電城,、桓臺(tái)田莊玉剛家電商場(chǎng))進(jìn)行了提前預(yù)約,，使我們后期的調(diào)研順利進(jìn)行。同時(shí)經(jīng)過(guò)討論確定了對(duì)商家的采訪問(wèn)題以及發(fā)放給消費(fèi)者的調(diào)查問(wèn)卷,。

實(shí)地調(diào)查地點(diǎn)及對(duì)象一覽表

略

在具體的采訪過(guò)程中,，我們用攝像機(jī)和照相機(jī)完整地記錄下了采訪過(guò)程，并在后期進(jìn)行了訪談內(nèi)容的整理與分析,。在對(duì)蘇寧電器市場(chǎng)策劃部田部長(zhǎng)的采訪中,，我們了解到商家非常支持家電“以舊換新”政策;利群購(gòu)物廣場(chǎng)的袁經(jīng)理重點(diǎn)向我們提出了政府補(bǔ)貼方面的問(wèn)題;從桓臺(tái)信譽(yù)樓和桓臺(tái)田莊玉剛家電商場(chǎng)那里我們了解到“家電下鄉(xiāng)”和家電“以舊換新”的不同點(diǎn);而新星家電城專門負(fù)責(zé)家電“以舊換新”的王經(jīng)理為我們介紹了目前家電“以舊換新”正在實(shí)施的具體辦理過(guò)程。

在訪談中我們發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題有：目前在實(shí)際操作中的流程與文獻(xiàn)中規(guī)定的流程有所差別,，在原來(lái)的程序中,，消費(fèi)者需要先申請(qǐng)出售舊家電，然后預(yù)約回收企業(yè),，等著回收企業(yè)派人去上門回收,，并獲得家電“以舊換新”的憑證，然后再到相關(guān)家電銷售部門去選購(gòu)新的家電,，最后再帶著相關(guān)證件到商家領(lǐng)取補(bǔ)貼,。[2]

而現(xiàn)在新的流程是消費(fèi)者可以先來(lái)選購(gòu)家電，如果他表明要參加家電“以舊換新”活動(dòng),，那么銷售企業(yè)在配送新家電的時(shí)候順便收購(gòu)舊家電,，然后給消費(fèi)者家電“以舊換新”憑證，消費(fèi)者在當(dāng)天就可以拿著相關(guān)證件到家電銷售企業(yè)領(lǐng)取相應(yīng)的補(bǔ)貼,。顯然,，流程簡(jiǎn)化后，既為消費(fèi)者提供了便利,，又減輕了商場(chǎng)工作人員的負(fù)擔(dān),。通過(guò)后期對(duì)消費(fèi)者和導(dǎo)購(gòu)員的訪談，他們都表示現(xiàn)在的程序執(zhí)行起來(lái)更簡(jiǎn)單,，效率更高,。

另一個(gè)問(wèn)題是：該政策在實(shí)施補(bǔ)貼過(guò)程中，消費(fèi)者得到的補(bǔ)貼由商家先行墊付,，但是商家在獲取政府補(bǔ)貼的時(shí)候程序比較復(fù)雜,，周期比較長(zhǎng)。而商家先行墊付的是一筆不小的資金,，這可能對(duì)一些小型家電企業(yè)或者大型家電企業(yè)下設(shè)的一些小型銷售網(wǎng)點(diǎn)的資金周轉(zhuǎn)造成一定的負(fù)擔(dān),。經(jīng)過(guò)調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，這主要是由于政府審核過(guò)程非常嚴(yán)格造成的,。因?yàn)榇嬖谝徊糠旨译娖髽I(yè)在向政府領(lǐng)取補(bǔ)貼時(shí)對(duì)領(lǐng)取憑證存在一定的造假行為,，所以政府在對(duì)商家發(fā)放補(bǔ)貼時(shí)必須對(duì)有關(guān)證明或證件進(jìn)行嚴(yán)格的審核，從而導(dǎo)致了補(bǔ)貼的發(fā)放過(guò)程緩慢,。

對(duì)消費(fèi)者的調(diào)查主要是采用問(wèn)卷調(diào)查的方法,，我們?cè)诎l(fā)放問(wèn)卷時(shí)也不時(shí)運(yùn)用訪談法對(duì)部分消費(fèi)者進(jìn)行采訪。由于考慮到城鄉(xiāng)居民的收入差異可能對(duì)調(diào)研結(jié)果產(chǎn)生影響,，我們分別對(duì)張店區(qū),，桓臺(tái)縣，田莊鎮(zhèn)三個(gè)不同地區(qū)的居民進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,。

在張店區(qū),，我們實(shí)踐隊(duì)6個(gè)人兵分三路，分別對(duì)淄博火車站候車室的乘客,、步行街的店鋪,、公園的游客和小區(qū)的居民發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。我們選擇這三個(gè)地方主要考慮到這些地方人口密集,，又涵蓋了不同階層,、不同年齡、不同收入的市區(qū)居民,，能夠準(zhǔn)確的反映出不同群體對(duì)家電“以舊換新”政策的了解程度,、滿意程度和落實(shí)程度。在這一階段我們收獲頗豐,，共完成550余份問(wèn)卷,。

完成對(duì)張店區(qū)的調(diào)查后,，我們分別對(duì)桓臺(tái)縣的城鄉(xiāng)居民展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查，主要地點(diǎn)在少海公園和田莊鎮(zhèn),。我們還是延續(xù)了在張店區(qū)分工合作的方法,，由于這里人口較少，我們共收回100余份調(diào)查問(wèn)卷,。

完成了對(duì)居民的調(diào)查問(wèn)卷后,，我們實(shí)踐隊(duì)轉(zhuǎn)移到淄川區(qū)的淄博新星集團(tuán)的下屬單位：新星家電城和淄博新亞再生資源公司展開(kāi)調(diào)研。

我們對(duì)新星家電城的王經(jīng)理圍繞家電“以舊換新”政策的實(shí)施情況進(jìn)行了錄像訪談,，之后王經(jīng)理又帶我們?cè)谏虉?chǎng)內(nèi)參觀了商場(chǎng)參與家電“以舊換新”的5種家電的現(xiàn)場(chǎng)銷售情況,，并幫我們聯(lián)系了商店中參與家電“以舊換新”政策的消費(fèi)者，我們隨即對(duì)他們進(jìn)行了訪談,，了解到切實(shí)參與該政策的消費(fèi)者對(duì)家電“以舊換新”的評(píng)價(jià)和建議,。

隨后我們對(duì)回收企業(yè)——淄博新亞再生資源公司的趙經(jīng)理就有關(guān)舊家電的回收問(wèn)題進(jìn)行了錄像訪談，從訪談中我們了解到舊家電的回收過(guò)程,、家電以舊換新的貿(mào)易過(guò)程等,。趙經(jīng)理還為我們展示了家電以舊換新憑證和國(guó)家下發(fā)的有關(guān)文件，使我們了解到舊家電的分類標(biāo)準(zhǔn),。然后在趙經(jīng)理的帶領(lǐng)下,，我們又參觀了儲(chǔ)存舊家電的倉(cāng)庫(kù)，在倉(cāng)庫(kù)里,，我們看到了被分類存放的舊家電,。我們還觀察到每臺(tái)舊家電上都貼有一張廢舊家電回收臺(tái)簽，趙經(jīng)理介紹說(shuō),，這張臺(tái)簽一是為了區(qū)分不同的家電,，二是上面的憑證號(hào)是與家電“以舊換新”憑證上的號(hào)是一致的，這樣在向“家電以舊換新管理信息系統(tǒng)”錄入信息時(shí)就可以進(jìn)一步核實(shí)一張家電“以舊換新”憑證是否對(duì)應(yīng)一臺(tái)舊家電,。

當(dāng)天,，我們還遇到了拆解企業(yè)的工作人員，他們來(lái)這里把舊家電運(yùn)回拆解工廠,。根據(jù)對(duì)趙經(jīng)理的訪談,，我們了解到由于拆解企業(yè)直接到回收企業(yè)運(yùn)輸舊家電，所以相應(yīng)的運(yùn)費(fèi)補(bǔ)貼由拆解企業(yè)直接向政府領(lǐng)取,。

此次在回收企業(yè)的調(diào)研,，我們不僅了解到舊家電在回收過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，還讓我們對(duì)家電“以舊換新”政策有了更新更全面的了解,。

當(dāng)活動(dòng)進(jìn)入了收尾階段,，我們重點(diǎn)對(duì)我們幾天以來(lái)拍攝的錄像和完成的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行整理分析。我們主要運(yùn)用總結(jié)和對(duì)比的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，比如將全部的問(wèn)卷按照不同地區(qū)和不同收入共分為六個(gè)地區(qū)和四個(gè)收入水平,，旨在考察不同地區(qū)和不同收入人群對(duì)家電“以舊換新”政策的了解程度,。然后制作表格和柱形圖，進(jìn)行進(jìn)一步的比較和分析,。

結(jié)果與討論：

一,、對(duì)商家進(jìn)行訪談中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與分析

1、該政策在實(shí)施過(guò)程中,，商家先行墊付消費(fèi)者所領(lǐng)取的補(bǔ)貼，使某些小型家電企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)具有一定的負(fù)擔(dān),。

經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查與分析,，提出以下建議：

①政府應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)部門對(duì)家電“以舊換新”政策實(shí)施過(guò)程的監(jiān)督，這樣在后期的審核過(guò)程就可以比較順暢,。

②根據(jù)不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平,，政府可相應(yīng)對(duì)某些家電銷售企業(yè)先行發(fā)放一部分補(bǔ)貼，這樣也可以使商家對(duì)家電的銷售更有信心,。

2,、在與家電銷售企業(yè)的導(dǎo)購(gòu)員的訪談中了解到，大部分消費(fèi)者都是在購(gòu)買前向?qū)з?gòu)員了解家電“以舊換新”政策的補(bǔ)貼情況以及領(lǐng)取補(bǔ)貼的流程和需要準(zhǔn)備的證件,，他們事先對(duì)該政策并沒(méi)有多大的了解,。有的顧客還詢問(wèn)這個(gè)家電“以舊換新”是不是商家進(jìn)行的促銷活動(dòng)，由此可見(jiàn),，政府對(duì)該項(xiàng)政策在居民中的宣傳尤其是對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的宣傳并不是很普及,。

我們通過(guò)對(duì)訪談內(nèi)容的整理與分析，提出如下建議：

①建議地方電視臺(tái)多播放有關(guān)家電“以舊換新”的新聞或者其他相關(guān)動(dòng)態(tài),。

②建議有關(guān)家電銷售企業(yè)下鄉(xiāng)開(kāi)展家電“以舊換新”宣傳活動(dòng),。

3、我們通過(guò)對(duì)家電銷售企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人的采訪更深入的了解到家電“以舊換新”和家電下鄉(xiāng)的不同,。家電下鄉(xiāng)政策,，對(duì)消費(fèi)者的戶籍有所限制，而且參與活動(dòng)的產(chǎn)品都是指定型號(hào)的,。而家電“以舊換新”的實(shí)施沒(méi)有太多的限制,，只要是當(dāng)?shù)貞艨冢涂梢詰{借有效證件來(lái)參與家電“以舊換新”這個(gè)優(yōu)惠政策,。雖然家電下鄉(xiāng)政策補(bǔ)貼的更多,，但是由于其種.種限制條件，人們還是更青睞家電“以舊換新”的產(chǎn)品,。

4、商家為了更大程度方便消費(fèi)者參與家電“以舊換新”活動(dòng),，現(xiàn)在購(gòu)買家電“以舊換新”產(chǎn)品的程序有所調(diào)整和簡(jiǎn)化,，而且現(xiàn)在的流程得到了大多數(shù)消費(fèi)者的認(rèn)可,。

由于家電“以舊換新”涉及到商家，消費(fèi)者,，回收企業(yè)，拆解企業(yè)還有政府多方的參與，雖然根據(jù)訪談結(jié)果來(lái)看,，目前的流程比較完善，但該程序應(yīng)該仍存在進(jìn)一步簡(jiǎn)化的空間。比如將銷售，回收,，拆解這三個(gè)步驟一體化。

二,、對(duì)回收企業(yè)的經(jīng)理進(jìn)行訪談中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與分析

在與回收企業(yè)的經(jīng)理訪談過(guò)程中，我們主要發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是回收企業(yè)與拆解企業(yè)的矛盾,。回收企業(yè)是主要負(fù)責(zé)舊家電的回收,，拆解企業(yè)主要負(fù)責(zé)對(duì)舊家電的拆解,。然而在具體執(zhí)行過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，拆解企業(yè)與回收企業(yè)對(duì)舊家電的回收展開(kāi)了市場(chǎng)爭(zhēng)奪，影響了市場(chǎng)的秩序,。

所以在以后政策實(shí)施過(guò)程中，政府應(yīng)該根據(jù)具體政策的具體情況規(guī)范參與到家電”以舊換新”中的各個(gè)部門的職權(quán),，尤其是回收企業(yè)與拆解企業(yè),。

通過(guò)訪談,，我們還了解到消費(fèi)者參與這個(gè)家電”以舊換新”活動(dòng)除了享受政府以外，還享有山東省家電“以舊換新”最低保護(hù)限價(jià)[3],。這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我們其中一個(gè)調(diào)研問(wèn)題“消費(fèi)者在打算買新家電的前提下,，把廢舊家電賣給廢品收購(gòu)處合算還是參與家電‘以舊換新’合算”有了明確的答案。顯然,，在此種情況下,，參與家電“以舊換新”更合算。

三,、對(duì)城鎮(zhèn)居民的調(diào)查問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與分析

由于我們的問(wèn)卷是分區(qū)域發(fā)放,，而且不同的地域?qū)Ω鱾€(gè)問(wèn)題的看法也不盡相同，所以我們最后統(tǒng)計(jì)也先按區(qū)域劃分,，為了更加詳細(xì)地了解不同層面的人對(duì)家電“以舊換新”政策的了解及他們對(duì)該政策的建議等,，我們又按照不同的收入?yún)^(qū)分統(tǒng)計(jì)，若該區(qū)域調(diào)查的人數(shù)過(guò)少,，如索鎮(zhèn)田莊鎮(zhèn),，則不再按收入分別統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)數(shù)字繪制成表格,，進(jìn)行詳細(xì)地分析,，整體結(jié)果分析如下：

1、打算換家電的與不打算換家店的居民約各占一半,，說(shuō)明居民在購(gòu)買家電的方面還有巨大的市場(chǎng)潛力,，政府想要刺激經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，可以考慮持續(xù)實(shí)施對(duì)家電方面的優(yōu)惠政策,，通過(guò)拉動(dòng)內(nèi)需來(lái)提高經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),。

2、居民如果買家電的話,，他們對(duì)“家電下鄉(xiāng)”和家電“以舊換新”產(chǎn)品尤為青睞,，說(shuō)明政府頒布的政策還是能夠給百姓帶來(lái)實(shí)惠的。但仍有1/7以上的人還是會(huì)選擇普通產(chǎn)品,，這還是反應(yīng)了他們對(duì)“家電下鄉(xiāng)”和“以舊換新”產(chǎn)品在某些方面(比如質(zhì)量)有所顧慮,。我們?cè)谡{(diào)查中就有居民曾質(zhì)疑家電“以舊換新”的產(chǎn)品會(huì)不會(huì)是回收的舊家電重返市場(chǎng)。

3,、從居民對(duì)政策的了解程度來(lái)看，有38%的人們是通過(guò)電視廣播媒體的宣傳得知該政策的,，有25%的人只是聽(tīng)說(shuō),，網(wǎng)絡(luò)了解的人很少，而且很大一部分是人們走進(jìn)商場(chǎng)后才知道有這項(xiàng)政策,，說(shuō)明人們很少主動(dòng)去了解這項(xiàng)政策,，也反映了政府在宣傳方面做得并不是很全面,。在調(diào)查的人當(dāng)中，有將近1/3的人們表示對(duì)政策的了解很少的,。在實(shí)地調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn),，在農(nóng)村，家電“以舊換新”的銷售點(diǎn)很少,，人們也對(duì)家電以舊換新政策基本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),。

政府應(yīng)著實(shí)加大宣傳力度，可主要通過(guò)電視網(wǎng)絡(luò)等廣播媒體,，使人們盡量多的了解該政策,，更大程度上地做到給老百姓帶來(lái)真正的實(shí)惠。在宣傳過(guò)程中,，還要加大在農(nóng)村的宣傳力度,，盡可能使居住在消息相對(duì)閉塞的農(nóng)村的人們了解這個(gè)政策。

4,、在調(diào)研城鄉(xiāng)居民在對(duì)政策的評(píng)價(jià)過(guò)程發(fā)現(xiàn),，有52%的人覺(jué)得家電“以舊換新”政策能夠給百姓帶來(lái)實(shí)惠。說(shuō)明政府的這項(xiàng)政策已經(jīng)有初步的成效,。有40%的人對(duì)該項(xiàng)政策評(píng)價(jià)一般,。還有7%的認(rèn)為政策不能給百姓帶來(lái)實(shí)惠，這部分人在評(píng)價(jià)該項(xiàng)政策的時(shí)候表達(dá)出“羊毛出在羊身上”“上有政策,，下有對(duì)策”等消極想法,，說(shuō)明了消費(fèi)者對(duì)政府和銷售商的不信任。由此可見(jiàn),，政府的政策還沒(méi)有完全的深入民心,。

5、在政策實(shí)施過(guò)程中,，人們還是更多關(guān)注產(chǎn)品的質(zhì)量,，其次是程序是否繁瑣，再次就是補(bǔ)貼的金額,。說(shuō)明人們?cè)谫?gòu)買家電的時(shí)候還是比較理智的,，首先要考慮產(chǎn)品的質(zhì)量。政府無(wú)論頒布什么政策,，還是要要求生產(chǎn)商嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，杜絕以次充優(yōu)，這樣才能從根源上消除消費(fèi)者對(duì)政策的懷疑,，使消費(fèi)者放心的購(gòu)買家電的同時(shí)享受政府的惠民政策,。

6、對(duì)于不參加”以舊換新”消費(fèi)者，覺(jué)得家里沒(méi)有符合條件的舊家電的人占大多數(shù),，顯然有人對(duì)政策不夠了解,。無(wú)論是政府在宣傳過(guò)程中，還是商家在對(duì)消費(fèi)者解釋的過(guò)程中,，應(yīng)重點(diǎn)解釋家電以舊換新的舊家電的標(biāo)準(zhǔn),。如“多件舊家電的以舊換新券不可以購(gòu)買同一臺(tái)家電，每交售一臺(tái)舊家電可換購(gòu)一臺(tái)新家電,，但可在5個(gè)家電補(bǔ)貼種類中選擇一種產(chǎn)品購(gòu)買一臺(tái)新家電,。”[4]

7,、在提建議這一方面,，很多受訪者對(duì)政府、商家,、生產(chǎn)廠家等提出了許多中肯的意見(jiàn)與建議：程序簡(jiǎn)化透明,，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，保證質(zhì)量,，節(jié)能環(huán)保,，增加”以舊換新”的種類，增加更多的品牌,，補(bǔ)貼金額再高一點(diǎn),，加大宣傳，增加銷售網(wǎng)點(diǎn),，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)督售后服務(wù),，價(jià)格合理等。

其中對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量,，簡(jiǎn)化程序,，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)督管理提意見(jiàn)的居民人居多，反映了大多數(shù)人的心聲,。除此之外,，人們對(duì)“增加參與家電‘以舊換新’的種類”該問(wèn)題的建議有：增加一些小家電，如手機(jī),，微波爐等,。

8、之后我們按收入的不同進(jìn)行了更加細(xì)致的統(tǒng)計(jì),，其中整體的趨勢(shì)與總體趨勢(shì)大致相同,，只是在個(gè)別題目中有些不同：收入3000元以上的人有打算換家店的居多，反映了該類居民有足夠的資金換家電;收入1000元以下的居民買普通產(chǎn)品的占有不小的比例,，也許是對(duì)家電下鄉(xiāng)和”以舊換新”的產(chǎn)品質(zhì)量有所顧慮或者對(duì)價(jià)格不太滿意;選“以舊換新”的家電按銷售價(jià)格的15%進(jìn)行補(bǔ)貼的人中,，收入1000元以下的人居多，除了反映他們對(duì)政策的不了解，也能體現(xiàn)該類居民對(duì)補(bǔ)貼數(shù)額的要求;如果購(gòu)買家電“以舊換新”產(chǎn)品除了產(chǎn)品質(zhì)量是大家的關(guān)注重點(diǎn),，收入1000以下的更多關(guān)注補(bǔ)貼方面的問(wèn)題，而收入1000元以上的略多關(guān)注程序的便利性問(wèn)題,。

參考文獻(xiàn)：

[1]《 家電“以舊換新”延時(shí)擴(kuò)面 將為消費(fèi)增長(zhǎng)注入持續(xù)活力》__網(wǎng)北京6月3日專電

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[3]《山東省商務(wù)廳關(guān)于對(duì)家電以舊換新回收試行最低保護(hù)性限價(jià)的通知》山東省商務(wù)廳出臺(tái)魯商務(wù)市建字【__】219號(hào)文

[4]《家電以舊換新細(xì)則知多少》__年04月23日__網(wǎng)

附錄 調(diào)查問(wèn)卷

關(guān)于“家電以舊換新”政策情況的調(diào)查問(wèn)卷 略

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查情況報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)篇九

一,、 關(guān)于高中生人際關(guān)系處理的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查

1、報(bào)告調(diào)查的原因

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，最令人頭疼的便是對(duì)高中生如何正確處理人際關(guān)系,。近年來(lái)中學(xué)生因與同學(xué)間人際關(guān)系處理不當(dāng)，而導(dǎo)致本不該發(fā)生的悲劇頻頻出現(xiàn),。如：某中學(xué)一學(xué)生與同班同學(xué)經(jīng)常為一些小事發(fā)生爭(zhēng)吵,，兩人關(guān)系緊張，矛盾重重,，終于有一天,，其中一位學(xué)生帶刀將另一學(xué)生活活戳死;再有，某中學(xué)一高高中生臨近高考,，面對(duì)高考及父母的壓力,，精神崩潰，為尋求解脫的辦法,，其結(jié)果是將他親生母親殺死在家中,。另外，從武漢市精神衛(wèi)生中心“百憂解”熱線傳來(lái)消息,，青少年因不善處理人際關(guān)系而引發(fā)的心理問(wèn)題,，成為近期咨詢的熱點(diǎn)。咨詢員反映,，近一段時(shí)間,，試婚、第三者插足,、婚外戀的話題少了,，關(guān)于青少年人際交往問(wèn)題的電話逐漸增多，幾乎每天都有,。咨詢者包括高中生,、大學(xué)生和參加工作一兩年的年輕人，年齡約為17歲至25歲,。交談中可以感覺(jué)到：他們對(duì)社會(huì),、對(duì)所處環(huán)境充滿敵意，抱怨人與人之間太虛偽,、互相欺騙,，很難與同學(xué)同事溝通，對(duì)生活感到厭倦、絕望等等,。而悲劇的發(fā)生就在于他們不能正確處理同學(xué)間的人際交往,，與父母間的情感溝通。

2,、調(diào)查的結(jié)果

心理的閉鎖性少年期開(kāi)始出現(xiàn)到高中階段,。隨著自我意識(shí)的增強(qiáng)，再加上過(guò)去生活中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，使其發(fā)現(xiàn)“逢人不可再全拋一片心”,，加上自尊心、文飾,、內(nèi)隱的需要及各種顧慮,，使其嘴上相繼都加上了一把“鎖”。有許多問(wèn)題被作為個(gè)人的內(nèi)心秘密隱藏起來(lái),，給自己蒙上了一層薄薄的面紗,。特別在非同齡的人群中，尤其是對(duì)父母,、老師等成人保持心理閉鎖,。但另一方面(轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記,。),，這時(shí)期他們客觀上又存在有強(qiáng)烈的歸屬的心理需求及與人交往的愿望，希望廣交知心朋友,。但相互的閉鎖,，尤其是異性間相互的閉鎖，更加使其產(chǎn)生特殊的好奇心和神秘感,。心中的苦悶很想找人傾訴,、討教，于是常處于左右兩難的矛盾之中,。閉鎖性既是適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需要,，是適應(yīng)力提高的表現(xiàn),，但也加大了對(duì)他們了解及把握的難度,。使其不敢與人傾心相交而感孤獨(dú)，于是大都述說(shuō)于鎖于抽屜的日記之中,，致使有些老師變得困惑不解,，倍感學(xué)生變了,，不信任自己了。

在學(xué)校教育教學(xué)工作中我發(fā)現(xiàn),，對(duì)高中生人際關(guān)系優(yōu)化策略的指導(dǎo)幾乎很少涉及,。高中生在接受系統(tǒng)的學(xué)校教育過(guò)程中,，同樣不可避免的要與他人發(fā)生人際交往，但是,，在當(dāng)前高級(jí)中學(xué)的教育教學(xué)工作中,，處于首要地位的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識(shí)與知識(shí)技能及思想品德的教育。而對(duì)學(xué)生人際關(guān)系方面的指導(dǎo)則往往被忽視,，而棄之一旁,。這樣，不能進(jìn)行正常交往的學(xué)生則往往就會(huì)處于被孤立與嫌棄的地位,，輕者，導(dǎo)致產(chǎn)生自卑心理,，情緒低落,，重者，產(chǎn)生嚴(yán)重畸變心理和人際交往障礙,。家庭教育中,，對(duì)孩子的人際交往指導(dǎo)涉及很少。目前,，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了很多的負(fù)面影響,，加上獨(dú)生子女的增多，家庭教育中父母一方面對(duì)子女溺愛(ài),，過(guò)于放縱,，另一方面對(duì)子女期望過(guò)高，望子成龍,，望女成鳳,，導(dǎo)致學(xué)生各種不正常心理行為增多。他們?nèi)涡?、倔?qiáng),、刁蠻、目中無(wú)人,，不善處理人際關(guān)系,，同學(xué)間、師生間,、親了間關(guān)系緊張,。

在積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程的今天，我們不得不反思我們一貫的教育理念,、教育機(jī)制在新時(shí)期的新需要下需要怎樣與時(shí)俱進(jìn),，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要集順應(yīng)人性的發(fā)展。

二,、調(diào)查方案設(shè)計(jì)

1,、內(nèi)容設(shè)計(jì)：

高中生人際溝通技巧的培養(yǎng)包括那些內(nèi)容;現(xiàn)今高中生人際交往與溝通的現(xiàn)狀如何;高中生人際溝通心理發(fā)展的規(guī)律性是怎樣的;培養(yǎng)學(xué)生人際溝通的形式有哪些,，使用的情況怎樣，各有什么特點(diǎn),、作用和效果;對(duì)于不同類型的學(xué)生又該采取怎樣的方式,。

2、過(guò)程設(shè)計(jì)：

階段

時(shí)間安排

任 務(wù)

第一階段

1月4日-

1,、 查閱有關(guān)文獻(xiàn),，如《教育心理學(xué)》等著作，為本課題的調(diào)查研究提供理論依據(jù),。

2,、 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，找學(xué)生訪談和學(xué)生進(jìn)行交流,，對(duì)學(xué)生交往能力與交往狀況進(jìn)行自測(cè)等形式,，了解學(xué)生人際交往的現(xiàn)狀。通過(guò)調(diào)查分析,，明確課題研究的重點(diǎn),。

3、 隨機(jī)選取實(shí)驗(yàn)班,，討論研究方法,、形式、研究進(jìn)度

第二階段

1月20日-

實(shí)行集體教育與個(gè)別教育交叉進(jìn)行研究

1,、 面對(duì)學(xué)生實(shí)施人際交往心理輔導(dǎo)和行為訓(xùn)練,，形式有：組織豐富多彩的課余活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng),、講座,、家長(zhǎng)會(huì)、宣傳,、心理信箱等;

2,、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，特別是對(duì)有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別矯正訓(xùn)練,，即個(gè)案研究;

3,、 組織研究組成員外出參觀學(xué)習(xí)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),、借鑒,、交流研究經(jīng)驗(yàn);

4、 每學(xué)期上交研究報(bào)告

第三階段

2月10日-

1,、對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行人際溝通狀況測(cè)試,，與第一階段進(jìn)行對(duì)比;

2、對(duì)上階段積累的材料進(jìn)行分析總結(jié)和提煉,，結(jié)合每時(shí)期的結(jié)果逐步完善課題研究的內(nèi)容和結(jié)論,，逐步完成高中生人際溝通技巧培養(yǎng)的調(diào)查報(bào)告

4,、調(diào)查方法設(shè)計(jì)：

(1)訪談法：通過(guò)對(duì)教育行政管理人員、一線教師,、學(xué)生等訪談,，更清楚了解學(xué)生的人際交往狀況，為全面考慮研究范圍和方法提供有力建議;

(2)文獻(xiàn)法：通過(guò)查閱和分析已有的有關(guān)學(xué)生人際交往和人際溝通技巧的研究,，了解目前的研究狀況,，作為研究的借鑒;

(3)問(wèn)卷調(diào)查法：用已有的量表在實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后對(duì)學(xué)生進(jìn)行施測(cè)，同時(shí)也將實(shí)驗(yàn)班和非實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比,，作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果的一個(gè)證明;

(4)課堂情景實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)系列的教學(xué)活動(dòng),，如班會(huì)課，心理健康活動(dòng)課,，有針對(duì)性地組織讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中掌握與人溝通的技巧和能力;

(5)個(gè)案研究法：結(jié)合課任教師的觀察和調(diào)查的結(jié)果,，選取個(gè)別學(xué)生運(yùn)用心理學(xué)的輔導(dǎo)知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，并做好相應(yīng)的跟蹤記錄,。

三、調(diào)查的實(shí)踐意義與理論價(jià)值

1,、實(shí)踐意義：

有利于解決學(xué)生人際交往與溝通方面存在的矛盾與沖突,，為學(xué)生、家長(zhǎng),、教師共同提供良好的溝通機(jī)會(huì)與橋梁,，讓教師掌握培養(yǎng)學(xué)生人際溝通的技巧與方法，讓學(xué)生與人的溝通達(dá)到情感上的相互了解和理解,，掌握與人溝通交流的方法與技巧,。

2、理論價(jià)值：

使教師對(duì)心理學(xué)知識(shí)中有關(guān)人際溝通技巧有更深刻的教學(xué)實(shí)踐和感悟,，從現(xiàn)實(shí)教學(xué)探討培養(yǎng)人際溝通技巧的最優(yōu)化手段,，為高中生人際溝通技巧研究提供第一手的資料和數(shù)據(jù)。

四,、總結(jié)

正確處理高中生的人際關(guān)系,，應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)和促進(jìn)高中生良好人際關(guān)系的形成，幫助高中生健康地成長(zhǎng),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行健康的人際交往,，形成良好的班集體心理氛圍，使各個(gè)學(xué)生在班集體的學(xué)習(xí)和生活中,，充滿自信,，情緒高漲，精神振奮,。使他們具備較強(qiáng)的人際交往能力,，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)或步入社會(huì)奠定良好的人際溝通基礎(chǔ),。

大學(xué)生處理人際關(guān)系重要性拓展：大學(xué)生廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

今年暑假7月26日至29日，我們杭州廣播電視大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)舉行了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要有赴蕭山傳化大地了解中國(guó)物流情況的發(fā)展,，赴杭州東明山了解生態(tài)環(huán)境、赴良諸博物館了解中國(guó)古文化以及走進(jìn)社區(qū)了解市民的生活等,。

環(huán)保-----這個(gè)全世界為之關(guān)注的話題與我們的生活息息相關(guān),，在黨的“七一”講話中指出“要促進(jìn)人和自然的協(xié)調(diào)與和諧，使人們?cè)趦?yōu)關(guān)的生態(tài)和環(huán)境中生活和工作……改善生態(tài)環(huán)境和美化生活環(huán)境”,。然而,，什么是環(huán)境保護(hù)?人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，是全國(guó)政協(xié)圍繞樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀問(wèn)題的一個(gè)重要議題,。有這樣一組令人痛惜的數(shù)字：我國(guó)水資源匱乏,，人均水資源擁有量是世界平均水平的1/4，許多河流開(kāi)發(fā)利用率超過(guò)國(guó)際30%的生態(tài)警戒線,。20xx年國(guó)家環(huán)?？偩纸y(tǒng)計(jì)的340個(gè)城市中，嚴(yán)重污染的91個(gè),，占27%,。20世紀(jì)90年代末，我國(guó)水土流失面積356萬(wàn)平方公里,，占國(guó)土面積37.08%,。我國(guó)荒漠化土地面積達(dá)267萬(wàn)多平方公里。進(jìn)入工業(yè)化社會(huì)以來(lái),，人類濫用改變自然的力量,，無(wú)節(jié)制地?fù)]霍著自然資源。水土流失,、山洪暴發(fā),、土地沙化和環(huán)境污染種種嚴(yán)重生態(tài)危機(jī)頻繁凸現(xiàn)，這是大自然對(duì)人類社會(huì)的一種沉重懲罰,。無(wú)數(shù)的自然災(zāi)害告訴我們：如果人類為了眼前的利益而無(wú)節(jié)制地破壞環(huán)境,，必然會(huì)喪失賴以生存的自然基礎(chǔ)，使發(fā)展最終失去意義,。具體到一個(gè)地區(qū)又應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境?作為大學(xué)生又該為環(huán)境保護(hù)做些怎樣切實(shí)有效的貢獻(xiàn)呢?帶著這些問(wèn)題,，我們實(shí)踐小組于7月28日赴杭州東明山舉行了以“走進(jìn)環(huán)保”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

在輔導(dǎo)員高飛老師的帶領(lǐng)下,，我們舉行了一次登山活動(dòng)。但是這次出發(fā).我們帶著問(wèn)題,，一起登上了杭州東明山,。第一次親臨大自然的懷抱,，感受大自然的洗禮，感受城市公園和野生公園的區(qū)別,。那里是沒(méi)有廢氣污染,，沒(méi)有噪音污染的大自然。越近山腰,，空氣越新鮮,，于是，同學(xué)們的興致也越來(lái)越高,。但是后來(lái),，一場(chǎng)陣雨不得不讓我們?nèi)∠嗽浇巾數(shù)哪铑^，只能被迫選擇返回山腳,。男生們把雨傘騰出來(lái)給女生,，女生們也你讓我，我讓你,，一種同學(xué)間相互謙讓,，相互關(guān)心的集體精神在這里取得了良好的體現(xiàn)。

這次登山活動(dòng)不僅讓全體成員全面深入地了解到什么是環(huán)境保護(hù),，徹底改變了過(guò)去認(rèn)為“保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”,、“抵制一次性塑料用品，防止白色污染”,、“治理工業(yè)污染達(dá)到了”等就是環(huán)境保護(hù)的片面認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤思想,，也增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，豐富和完善了同學(xué)的環(huán)保知識(shí),，到了讓同學(xué)們真正“理解環(huán)保，支持環(huán)保,，宣傳環(huán)?！薄⒄嬲白哌M(jìn)環(huán)?！钡哪康?，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，更重要的是,，通過(guò)這次登山活動(dòng)體現(xiàn)出同學(xué)間相互謙讓,，相互關(guān)心的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以及同學(xué)間虛心學(xué)習(xí),，加深溝通,，增進(jìn)了解，也學(xué)到了不少諸如待人接物的交際用語(yǔ)和處理應(yīng)急事件的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與組織活動(dòng)能力,。

社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,，但收獲是巨大的,。

社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。一分付出,，一分收獲,，有付出，就一定會(huì)有收獲,。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),，它讓我開(kāi)闊視野，了解社會(huì),，深入生活,，無(wú)限回味。更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程,、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查情況報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)篇十

當(dāng)今世界時(shí)代的主題雖是和平與發(fā)展，但充滿著更為激烈的新一輪的競(jìng)爭(zhēng),。我國(guó)在挑戰(zhàn)中尋求發(fā)展的機(jī)遇,，但可能受到外部敵對(duì)勢(shì)力的阻撓。加強(qiáng)黨的建設(shè),，尤其是培養(yǎng)年輕一代具有堅(jiān)定政治信仰和現(xiàn)代知識(shí)的綜合型復(fù)合人才人,，是強(qiáng)國(guó)富民的重要基石。

在中國(guó)的大學(xué)里,，學(xué)生往往是只學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，并沒(méi)有更多地與社會(huì)接觸。而在國(guó)外,，如美國(guó),，它們的學(xué)生同樣是采取休學(xué)分的制度，但是學(xué)校的政策放地更寬,，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的同時(shí),，踏入社會(huì)，尋求工作,。那樣學(xué)生能夠及時(shí)到了解自己的不足,，了解此刻社會(huì)上所需要的什么樣的人才。比較之下,，國(guó)外的大學(xué)生總體的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,，就強(qiáng)于我國(guó)的大學(xué)生。

所以,，我國(guó)大學(xué)生就應(yīng)走出過(guò)去那種單一的成才道路,，要走多元化的道路，成為綜合型復(fù)合人才，從而才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。新世紀(jì)面臨著新機(jī)遇和新挑戰(zhàn),，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)都在發(fā)生深刻變化。在諸多因素,、諸多矛盾交織發(fā)展的狀況下,，對(duì)人們產(chǎn)生較大沖擊影響的國(guó)內(nèi)或國(guó)際性、地區(qū)性的事件會(huì)不斷發(fā)生,。這些可預(yù)見(jiàn)或難以預(yù)見(jiàn)的重大事件,，無(wú)一不牽涉著民族與國(guó)家的利益，大多包含著愛(ài)國(guó)主義教育,、國(guó)際主義教育素材,。大學(xué)生是不斷成長(zhǎng)的一代知識(shí)新人，對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件一般具有較高的敏感度和關(guān)注度,。

我國(guó)過(guò)去幾年的高等教育發(fā)展,，其焦點(diǎn)是外延規(guī)模的擴(kuò)大，很多事例十分刺激人們的視神經(jīng),，當(dāng)外觀視覺(jué)上的吸引力降低時(shí),，所有問(wèn)題的焦點(diǎn)，此刻轉(zhuǎn)移到了內(nèi)部,。中國(guó)高等教育將從數(shù)量時(shí)期全面進(jìn)入一個(gè)質(zhì)量時(shí)期,，將從注重外延發(fā)展到打造內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。育人的好處既廣大又深遠(yuǎn),。高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地,，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念,，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)是高教改革的中心工作,，而加強(qiáng)高校德育工作，提高大學(xué)生思想道德素質(zhì),，是進(jìn)行素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的前提和基礎(chǔ),。因此,，務(wù)必站在歷史的高度，以戰(zhàn)略的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)高校德育工作,。教育出了問(wèn)題,，會(huì)在一代人甚至幾代人中產(chǎn)生惡果。事實(shí)上,，我們的教育制度的確發(fā)生了一些帶有全局性的負(fù)面影響,，我們的優(yōu)秀人才，正在為他們的優(yōu)秀付出代價(jià);我們的社會(huì)，我們每個(gè)人,，也將為此付出代價(jià),。解決教育問(wèn)題需要全社會(huì)的力量，需要每一個(gè)人都來(lái)關(guān)注,。但近幾年的大學(xué)生表現(xiàn)出低素質(zhì).低潛力……這種種的現(xiàn)象已使大學(xué)生在公眾心中的形象有所動(dòng)搖,。

那么，大學(xué)四年,，五年的生活到底給了我們這些當(dāng)代大學(xué)生什么是知識(shí)品質(zhì)潛力還是一無(wú)所得

調(diào)查目的

“作為新世紀(jì)的大學(xué)生,，是我們zui先觸碰到時(shí)代的前沿;也是我們，心跳和著民族的脈搏;更是我們?cè)撊?dān)起建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,。”

大學(xué)生是社會(huì)的新鮮血液,，大學(xué)生的綜合素質(zhì)的高低影響著社會(huì)的發(fā)展,，而學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生的主要基地，所以大學(xué)生的校園生活在很大程度上影響著大學(xué)生各方面潛力的培養(yǎng),，為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的校園生活狀況,，我調(diào)查小組特作此調(diào)查!

調(diào)查問(wèn)卷的分析

1調(diào)查的對(duì)象及范圍

本次調(diào)查的對(duì)象為邯鄲市內(nèi)四所大學(xué)的在校生，即河北工程大學(xué),、邯鄲學(xué)院,、邯鄲大學(xué)、河北*職業(yè)學(xué)院的學(xué)生,，調(diào)查總計(jì)發(fā)放問(wèn)卷1000份,，收回有效問(wèn)卷946份(來(lái)自城鎮(zhèn)大學(xué)生：512人;來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生：434人)，回收率：94.6%,。調(diào)查結(jié)果值得我們深思,。

2調(diào)查的方法

本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣的方法，主要以調(diào)查問(wèn)卷為主,，實(shí)地訪問(wèn),、網(wǎng)上調(diào)查為輔，對(duì)邯鄲市內(nèi)四所高校(河北工程大學(xué),、邯鄲大學(xué),、邯鄲學(xué)院、河北*職業(yè)學(xué)院等)在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查.

3調(diào)查的結(jié)果

在所調(diào)查的大學(xué)生里,，有的是一年級(jí)新生,，也有的高年級(jí)的學(xué)生，來(lái)自五湖四海,。每人都有著各自的夢(mèng)想,，對(duì)未來(lái)的期盼來(lái)到了大學(xué)!他們?cè)跊](méi)上大學(xué)的時(shí)候,，在高中甚至更早就設(shè)想著自己的大學(xué)是什么樣的，大學(xué)的學(xué)活是怎樣的!但,，他們一旦在大學(xué)里生活上一個(gè)月,、一年、幾年,，他們有的人就會(huì)失望的說(shuō)：“此刻的大學(xué)生活和我當(dāng)初所期盼的完全不一樣,，簡(jiǎn)直是天壤之別!”在我們所調(diào)查的人群中有90.5%的大學(xué)生說(shuō)他們的此刻的生活和高中時(shí)所期盼的不一樣。有的抱怨說(shuō)學(xué)校環(huán)境不好,，有的抱怨說(shuō)學(xué)校設(shè)施不全,，有的抱怨說(shuō)學(xué)校師資水平不夠等等，表現(xiàn)出一系列的不滿,，卻他們很少思考自身的問(wèn)題,。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他們遇到問(wèn)題或困難的話,，很少去查閱資料,，自己解決它們，更有甚者會(huì)置之不理,。但還是有52.3%學(xué)生會(huì)向講師或同學(xué)們咨詢,，來(lái)解決。大學(xué)就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的潛力,，不能一遇到事就要尋求別人的幫忙,，就應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活、獨(dú)立的思考,，做一個(gè)自強(qiáng)自立的人!

大學(xué)的校園生活能夠說(shuō)是豐富多彩的,，各式各樣的活動(dòng)，讓他們從中汲取著不同的營(yíng)養(yǎng),，大學(xué)的生活已經(jīng)很接近社會(huì)了,，被人們稱為“小社會(huì)”。在這小社會(huì)里每個(gè)人都能夠盡情的發(fā)揮,，展示自己的才華與潛力,。同時(shí)，也能夠鍛煉學(xué)生社會(huì)交往潛力,，處理突發(fā)事物的潛力等等,。58%的學(xué)生都用心的參加學(xué)校里的活動(dòng)，都認(rèn)為在活動(dòng)中,，不僅僅能鍛煉自己的勇氣,，還增加了自己的社會(huì)交往潛力,，交際圈也擴(kuò)大了!但有近21%的學(xué)生卻對(duì)于這些活動(dòng)不予理會(huì),，認(rèn)為這些都是些沒(méi)有好處的事，不如將這些時(shí)間用在其他的事情上，如上網(wǎng),、談對(duì)象等,。

戀愛(ài)，在大學(xué)里是很常見(jiàn)的事,，這時(shí)的青年不再像兒童那樣滿足于血緣帶來(lái)的親近,，而有意識(shí)地結(jié)交一些個(gè)人密友。大學(xué)生正處在這個(gè)發(fā)展迅速的關(guān)口,，有許多煩惱不能也不愿向長(zhǎng)輩傾訴,。于是大多數(shù)人發(fā)現(xiàn)，如果沒(méi)有一個(gè)可互相吐露心聲的親密知己,，日子將很難過(guò),。到了青年中、晚期,，親密關(guān)系的需要進(jìn)一步發(fā)展,，此時(shí)的朋友已不僅僅僅是傾訴對(duì)象。人格的交流,，背景的融會(huì),，這些對(duì)青年的交友影響都很大。進(jìn)入大學(xué)校園,，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)意味著脫離以前的群體進(jìn)入新環(huán)境,。青年務(wù)必重新建立各種關(guān)系。煩惱,、寂寞,、透過(guò)交流完善自我等等多重目的使青年對(duì)親密關(guān)系的需求空前強(qiáng)烈。親密關(guān)系發(fā)展的頂點(diǎn)就是感情,。除了父母,，青年恐怕不會(huì)承認(rèn)有比戀人更親密的人，而且戀人間的親密在某些方面是父母子女間關(guān)系所比不上的,。因此,，對(duì)親密關(guān)系的追求把孤獨(dú)的大學(xué)生引向戀愛(ài)是極其自然的事。調(diào)查中有81.2%的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)在大學(xué)的校園生活里占有重要的地位,，讓不少大學(xué)生走進(jìn)戀愛(ài)的大河,。但也有部分人反映說(shuō)，是“隨風(fēng)”走的,，看見(jiàn)別人搞對(duì)象,，自己也想搞一個(gè)，滿足自己的虛榮心,。

調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),，有近40%的學(xué)生會(huì)因?yàn)槎嗖实纳?，而忘記自己父母的生日，還有21.25%人說(shuō)他們也不知會(huì)不會(huì)忘記,，可能吧!父母給了我們生命,，他們?yōu)槲覀儑I心瀝血，操勞大半輩子,，期望我們有一個(gè)很好的前程,，我們應(yīng)懷以感恩的心來(lái)對(duì)待他們，讓他們明白我們也時(shí)刻在想著他們,。

不同于緊張的高中生活,，大學(xué)的生活是十分寬松的、自由的,，很多時(shí)間成了學(xué)生的課余時(shí)間,，他們對(duì)于這些時(shí)間，有不同利用方式,。16.39%的學(xué)生選取去做家教或兼職,，這樣不僅僅能夠減小家庭的負(fù)擔(dān)，還能夠增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷;34.32%的學(xué)生選取上網(wǎng)(玩游戲,、聊天等),，他們一旦閑下來(lái)，就覺(jué)得生活很空虛沒(méi)意思;還有20.15%的學(xué)生選取學(xué)習(xí),，他們解釋說(shuō)：“一切都是虛的,，只有自己學(xué)到了真本事，那才是真的!”當(dāng)然還部分人會(huì)選取做些其他的事情來(lái)打發(fā)這些課余時(shí)間,?？傊还茉鯓永眠@些時(shí)間,，只要在不影響學(xué)習(xí)的狀況下,，過(guò)的充實(shí)，那么你就做的就很成功,。

專家推薦,，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃就應(yīng)在入學(xué)時(shí)開(kāi)始，大學(xué)生從大一齊就就應(yīng)思考個(gè)人所學(xué)專業(yè)未來(lái)的發(fā)展,，需要掌握哪些知識(shí)和潛力,，掌握這門知識(shí)，能到哪些行業(yè)和企業(yè)去,，自己是否喜歡未來(lái)的這個(gè)職業(yè),，而不是簡(jiǎn)單地根據(jù)教學(xué)安排和教材開(kāi)始自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活。在所調(diào)查的人群中14.7%有明確的規(guī)劃,，但有61.76%的人想過(guò)規(guī)劃,，但都沒(méi)有做出來(lái),，還部分人根本就沒(méi)規(guī)劃過(guò)。在大學(xué)期間,，大學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展規(guī)劃不明確,，不能運(yùn)用職業(yè)設(shè)計(jì)理論,，規(guī)劃未來(lái)的工作與人生發(fā)展方向,，這種狀況嚴(yán)重影響了學(xué)生對(duì)就業(yè)的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位，甚至影響對(duì)工作的適應(yīng)性,。另一方面，大學(xué)生也就應(yīng)自覺(jué)到去做,，不應(yīng)產(chǎn)生依靠的心理,，什么事都地別人幫忙,，要學(xué)會(huì)自立!

職業(yè)生涯:是指一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動(dòng)和行為。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃，個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,，透過(guò)對(duì)個(gè)人興趣、潛力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃,，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就化為目的的而做出的行之有效的安排,。

作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，職業(yè)生涯規(guī)劃雖受社會(huì)發(fā)展的需求的制約,，但更多的是受大學(xué)生個(gè)人自身素質(zhì)影響,，因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃不是社會(huì)或?qū)W校強(qiáng)加個(gè)人身上的實(shí)施方案,，而是當(dāng)事人在內(nèi)心動(dòng)力的驅(qū)使下,，結(jié)合社會(huì)職業(yè)的要求和社會(huì)發(fā)展利益，依據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和機(jī)會(huì)所制定的個(gè)人化的實(shí)施方案,。但由于我國(guó)長(zhǎng)期受“包分配”思想的影響,，高校對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)手段落后，更談不上對(duì)大學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì),。隨著社會(huì)形式,、生活方式、就業(yè)方式,、利益主體等方面的多樣化,，高校應(yīng)建立相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)，按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論,，從多方應(yīng)對(duì)大學(xué)生將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃帶給科學(xué)的指導(dǎo),。我相信如果中國(guó)每所都能這樣作的話，中國(guó)的大學(xué)生的未來(lái)會(huì)更加完美,，中國(guó)的未來(lái)將不可限量,，中華民族將會(huì)走的更遠(yuǎn)!

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查情況報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)篇十一

調(diào)查目的

時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,，打暑期工,、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐,、提高自身能力的機(jī)會(huì),。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知,。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì),、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

調(diào)查對(duì)象

大學(xué)生成長(zhǎng)成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題,。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名,，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名,，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)1名,，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名,。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名,。 調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi),。

調(diào)查方法

通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問(wèn)卷共5份，收回有效問(wèn)卷5份,。(調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄)

調(diào)查結(jié)果

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒(méi)有高低之分,，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試,，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。

調(diào)查結(jié)果分析

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,，因此,，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差,，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前,，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外,，很有一部分是來(lái)自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),，這樣,，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，而個(gè)人的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。在個(gè)體價(jià)值觀體系中,，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了,。

另外,，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ),。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能,。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間,，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng),，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力,?？梢?jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟,、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生,，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的,。 結(jié)論與建議

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng),。實(shí)踐是人的活動(dòng),，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中,，因此,，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng),。所以,，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段,，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾,?！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充,，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地,。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬(wàn)平方公里的土地,、對(duì)占人口8%以上的農(nóng)民有所了解才行,。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情,，貼近社會(huì),，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù)、實(shí)踐,、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn),。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查情況報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)篇十二

1,、開(kāi)頭。

一般來(lái)說(shuō),，調(diào)查報(bào)告常常在正文的前面,，寫一段不加任何小標(biāo)題的文字作為開(kāi)頭，類似消息中的導(dǎo)語(yǔ),。

調(diào)查報(bào)告的開(kāi)頭起“提示”全文的作用,，必須簡(jiǎn)明概括,，以幫助讀者正確、深刻地理解全文,。

地點(diǎn)

時(shí)間

調(diào)查對(duì)象

調(diào)查對(duì)象的選擇(抽樣方法),，樣本量的估計(jì)

調(diào)查方法：定性，定量

質(zhì)量控制

2,、主體(正文)

這一部分寫的是調(diào)查研究所得的具體情況,、做法和經(jīng)驗(yàn)。為了眉目清楚,，常常列出綱目,，用小標(biāo)題標(biāo)明，常見(jiàn)的安排有如下幾種：

(1)按事情產(chǎn)生,、發(fā)展,、變化的過(guò)程來(lái)寫。

(2)用對(duì)照比較的方法來(lái)寫,。

(3)根據(jù)內(nèi)容的特點(diǎn),，把問(wèn)題的幾個(gè)方面列舉出來(lái)。

3,、結(jié)尾

這一部分是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ),，即全文的結(jié)論。

調(diào)查報(bào)告的寫法

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成,。

(一)標(biāo)題,。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,，即“對(duì)象范圍”加“文種”,，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”,、“××××調(diào)查”等,。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式,、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用等三種,。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》;提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》;正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題,，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍,、問(wèn)題,，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。一般用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題,。

(二)正文,。正文一般分前言,、主體、結(jié)尾三部分,。

1.前言,。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn),、對(duì)象或范圍,、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況,，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景,、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況,、主要成績(jī),、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門見(jiàn)山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法、指出問(wèn)題,、提示影響,、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，要精練概括,，直切主題。

2.主體,。這是調(diào)查報(bào)告主要部分,，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法,、經(jīng)驗(yàn),，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論,。

3.結(jié)尾,。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法,、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),，進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,，發(fā)出鼓舞,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查情況報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)篇十三

一、摘要

20xx暑假已經(jīng)到來(lái),，許多的學(xué)生放假在家,。他們每天除了完成老師布置的作業(yè),，還可以進(jìn)行體育鍛煉，參加各種補(bǔ)習(xí)班,，或外出旅游等等,。假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間，可以隨性所欲,。

二,、問(wèn)題的提出

輕松愉快的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所向往的。那么,，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢?他們是在家復(fù)習(xí)功課,，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)等等,。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問(wèn)題?學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過(guò)?針對(duì)這一系列的問(wèn)題,，我對(duì)當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查。

三,、正文

現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作,，平時(shí)父母上班，孩子上學(xué),?？傻搅耸罴伲瑢W(xué)生常常是自己在家,。沒(méi)有了父母和老師的看管,，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無(wú)組織、無(wú)規(guī)律的生活之中,，學(xué)生的人身安全是最大的隱患,。

在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，超過(guò)6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家,，沒(méi)有父母或其他大人的照看,。他們安排自己每天的生活，什么時(shí)候?qū)W習(xí),，什么時(shí)候看電視,，什么時(shí)候出去玩,，什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班……盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不同,，但基本的內(nèi)容是一致的,。

值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方,，另外，暑假天氣炎熱,，很多學(xué)生為了避暑去野浴,，這都是很危險(xiǎn)的行為,。據(jù)調(diào)查,，本市有一半以上的中小學(xué)生,，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患,，也給家長(zhǎng)的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的影響,。如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué)，今年14歲,，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍,，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣，王不肯,，楊便操起椅子向王猛砸,，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流,，暈倒在地,，終因搶救不及時(shí)，流血過(guò)多而死亡,。又如一姓胡的孩子暑假在家無(wú)所事事,，便和幾個(gè)同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來(lái)還會(huì)游幾下,，但由于水草纏身,，一時(shí)慌張，弄不清方向,，他拼命地往深水處掙扎,，終因體力不濟(jì)而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗,，一時(shí)支持不住,，心臟病復(fù)發(fā)，搶救無(wú)效而死亡,。

如果這些學(xué)生有大人的照看,，有人來(lái)管理他們的生活，這些慘劇或許就不會(huì)發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生,，我么就要從中吸取教訓(xùn),，避免類似時(shí)間的再次發(fā)生。

暑假的時(shí)間很長(zhǎng),，很多家長(zhǎng)并不放心把孩子單獨(dú)放在家里,。于是，家長(zhǎng)為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班,，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長(zhǎng),，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生，情況會(huì)好些,。

根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示,，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%,。數(shù)據(jù)顯示,，家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語(yǔ),、計(jì)算機(jī),、數(shù)學(xué)、文藝等方面,。其中,，28%的家長(zhǎng)希望孩子通過(guò)參加暑期活動(dòng)來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，26%的家長(zhǎng)希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣,。

所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課。商家也看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī),，開(kāi)設(shè)各類的補(bǔ)習(xí)班招攬生意,。

作為“假日經(jīng)濟(jì)”的一種延伸，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的“黃金時(shí)期”,。這對(duì)有些孩子而言,，假期卻十分難過(guò)，他們那望子成龍,、望女成鳳的父母又會(huì)給他們報(bào)上各種各樣的學(xué)習(xí)班,、特長(zhǎng)班，對(duì)此,，家長(zhǎng)們也有自己的難處,。

(一)商家辦班很積極。自實(shí)行“素質(zhì)教育”以來(lái),，特別是高考改革,，實(shí)行“3+x”制以后，對(duì)學(xué)生的能力和全面素質(zhì)要求越來(lái)越高,。商家看準(zhǔn)時(shí)機(jī),，利用暑期推出形形色色的培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí),、家教,，打出“能力與應(yīng)試并重”、“文化與特長(zhǎng)并舉”等富有“時(shí)代氣息”的標(biāo)語(yǔ),，吸引廣大中小學(xué)生前來(lái)報(bào)名,。據(jù)調(diào)查，常德市自6月底開(kāi)始，商家就在市城區(qū)開(kāi)展鋪天蓋地的廣告宣傳,，數(shù)不勝數(shù)的“培訓(xùn)中心”看得人眼花繚亂,。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有“劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心”、“新世紀(jì)暑期英語(yǔ)培訓(xùn)中心”等,。他們?cè)谌懈鞯卦O(shè)有咨詢處,，并設(shè)立多個(gè)報(bào)名點(diǎn)和教學(xué)點(diǎn)，形成了“連鎖”點(diǎn),。有的培訓(xùn)中心，如常德市陽(yáng)關(guān)琴行,、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心,，都是綜合性的培訓(xùn)中心，既有文化培訓(xùn)又有特長(zhǎng)培訓(xùn),。文化方面有英語(yǔ),、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)等,，特長(zhǎng)方面有音樂(lè)、美術(shù),、書法,、體育運(yùn)動(dòng)等。這些成規(guī)模,、成氣候的培訓(xùn)部一般采取辦班的形式,，進(jìn)行集體教學(xué)，有比較嚴(yán)格的組織,。另外,，不少商家和中介機(jī)構(gòu)還向中小學(xué)生提供家教服務(wù)，推薦一批大專院校的學(xué)生給需要家教的人,。與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣,，他們主要是針對(duì)小學(xué)、初高中各門功課,，采用一對(duì)一的教學(xué)方式,，為中小學(xué)生查漏補(bǔ)缺或讓其超前學(xué)習(xí)課本知識(shí)。

(二)學(xué)生家長(zhǎng)更踴躍,。對(duì)于各種培訓(xùn)和家教補(bǔ)習(xí),，家長(zhǎng)似乎更為熱情。早在暑期前夕,，許多家長(zhǎng)就開(kāi)始精心設(shè)計(jì)孩子的暑期生活,，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽(tīng)其教學(xué)質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓(xùn);還有的家長(zhǎng)四處托人尋找本科,、研究生當(dāng)家教,，經(jīng)過(guò)面試和篩選，留下最滿意的,，來(lái)給孩子進(jìn)行一對(duì)一的補(bǔ)習(xí),。參加培訓(xùn)、請(qǐng)家教幾乎形成了一種爭(zhēng)先恐后,、你追我趕的風(fēng)氣,。家長(zhǎng)之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢(shì)嚴(yán)峻。中小學(xué)生都希望進(jìn)入市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校,，但人多名額少,，向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)軍不僅是“文化成績(jī)大戰(zhàn)”，更是“特長(zhǎng)大比拼”,。激烈的競(jìng)爭(zhēng)不僅給學(xué)生帶來(lái)巨大的壓力,，也使望子成龍的家長(zhǎng)焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多 “充電”,，以期考上理想的學(xué)校,。二是對(duì)部分家庭而言，孩子一個(gè)人呆在家里不放心,，最好的辦法便是送去參加培訓(xùn)班,。三是學(xué)特長(zhǎng)可以為孩子將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代越來(lái)越需要“全才”,，多一門特長(zhǎng)便多一門謀生的本領(lǐng),。四是英語(yǔ)、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能,，如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉,，將來(lái)會(huì)很難適應(yīng)。因此,，如常德市內(nèi)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn),、電腦培訓(xùn)生意興隆、人滿為患,。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

炎炎夏日列日當(dāng)頭,。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在,。,。。,。,。。,。護(hù)理專業(yè)大學(xué)生護(hù)理崗位社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷?，F(xiàn)代社會(huì)激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式,，以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高更新的要求,。而參加實(shí)踐護(hù)理學(xué)生在這一過(guò)程中通過(guò)護(hù)理實(shí)踐活動(dòng),，應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論,，規(guī)范自己的行為,，以便為自己將來(lái)步入社會(huì)打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。我就參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)和感受做一簡(jiǎn)單回顧和總結(jié).在實(shí)踐工作中,，我通過(guò)對(duì)12例腦血管病人的護(hù)理,，積累和總結(jié)了以下臨床資料：⑴病情觀察意識(shí)：意識(shí)的變化往往能提示病情的輕重，應(yīng)了解發(fā)病時(shí)意識(shí)狀態(tài)和昏迷程度,，本組病人有意識(shí)障礙5例,。 瞳孔：觀察瞳孔是否等大等圓、對(duì)光反射是否存在等,。瞳孔的改變能提示病變的部位及病的加重或減輕,。 生命體征：①血壓可以反映顱內(nèi)情況改變，……

20xx年7月12日,，我們醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理0601班的兩位志愿者來(lái)到無(wú)錫市第四醫(yī)院進(jìn)開(kāi)展了一次愛(ài)心志愿者活動(dòng),。我們從不同的角度跟病人講述了疾病與健康的關(guān)系，不僅向病人解釋了疾病發(fā)生的客觀原因,，更強(qiáng)調(diào)了日常生活等主觀因素對(duì)健康造成的影響,。我們的來(lái)訪，給病人帶來(lái)了很多他們平時(shí)不曾關(guān)注的保健知識(shí),，同時(shí)也用我們的愛(ài)心和耐心為他們因疾病而灰暗的內(nèi)心注入了一縷溫暖的陽(yáng)光,。

我經(jīng)常會(huì)想,，如果一個(gè)人生病了，他最希望得到的是什么?家人悉心的照料,，醫(yī)生精湛的治療,，護(hù)士無(wú)微不至的護(hù)理。這一切的確很重要,，但是人們卻經(jīng)常會(huì)忽視更重要的一點(diǎn)：防患于未然,。通常人們只有在生病的時(shí)候才會(huì)關(guān)注到自己的健康，而平時(shí)也許更多的是忽視了健康在生命中的地位,。

那些病人讓我明白了：健康是每一天積累的財(cái)富,，疾病只是提醒我們健康赤字了，所以在生活中我們更應(yīng)該關(guān)注每一天的健康而不是某一天的疾病,。通過(guò)假期中的社會(huì)實(shí)踐工作,，使自己的思想和意志都得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。社會(huì)是個(gè)大課堂,，對(duì)于我們涉世不深的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們只有主動(dòng)的去接觸它，了解它,，才能更好地去適應(yīng)它,。未來(lái)的社會(huì)充滿激烈的競(jìng)爭(zhēng)，這向我們廣大大學(xué)生提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。為此我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余要多多參加社會(huì)實(shí)踐,，多多向社會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，以而完善自己,，提高自己，只有這樣我們才能在未來(lái)的社會(huì)中立于不敗之地,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查情況報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)篇十四

調(diào)查時(shí)間：4月12日—5月28日

調(diào)查地點(diǎn)：中國(guó)信合營(yíng)業(yè)部

調(diào)查內(nèi)容：會(huì)計(jì)對(duì)公業(yè)務(wù)及儲(chǔ)蓄,、信用卡、貸款業(yè)務(wù)等

調(diào)查目的：認(rèn)識(shí)國(guó)家經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的必要性

調(diào)查意義：鍛煉適應(yīng)社會(huì)的能力,，理解理論與實(shí)踐結(jié)合的必要

一 銀行實(shí)習(xí)調(diào)查內(nèi)容

大學(xué)校園就像一個(gè)小社會(huì),，入學(xué)已經(jīng)兩年了，我們已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了這個(gè)小社會(huì)的生活,，然而作為大學(xué)生,，接觸社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)是必不可少的,。所以,，暑假作為一個(gè)很好的接觸社會(huì)的契機(jī)自然不可浪費(fèi)。于是繼“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,，我于7月12日至7月28日在中國(guó)信合營(yíng)業(yè)部進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí),。此次實(shí)習(xí)的目的主要是在于一步了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的宗旨,，其次就是鍛煉自己的社交能力，豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

經(jīng)過(guò)在信合調(diào)查實(shí)習(xí),，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系,。我這次實(shí)習(xí)所涉及到的內(nèi)容主要是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)(對(duì)公業(yè)務(wù))和儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),，其他一般了解的有信用卡業(yè)務(wù)，貸款業(yè)務(wù),。從這些業(yè)務(wù)上,，我對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控有了一些初步的認(rèn)識(shí)。

二 了解國(guó)家宏觀調(diào)

控的目標(biāo)

在這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻,，作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)核心的金融,，無(wú)疑應(yīng)當(dāng)起到宏觀調(diào)控的杠桿作用。國(guó)家宏觀調(diào)控的目標(biāo)是控制局部經(jīng)濟(jì)過(guò)熱,，重在調(diào)整結(jié)構(gòu),。

長(zhǎng)期以來(lái)，存貸利差一直是我國(guó)銀行獲取利潤(rùn)的主要手段,。而眾多銀行均簡(jiǎn)單依靠存貸利差獲取利潤(rùn),，所產(chǎn)生的結(jié)果必然是追逐熱門行業(yè)，壘大戶等現(xiàn)象的發(fā)生,。這種銀行與企業(yè)之間的高度依存關(guān)系也加大宏觀調(diào)控的難度。

當(dāng)然,，銀行調(diào)整盈利模式并不是鼓勵(lì)銀行放棄對(duì)企業(yè)的支持,，而是要求銀行在強(qiáng)化對(duì)自身抗風(fēng)險(xiǎn)能力的同時(shí)，將信貸資金真正送到規(guī)范運(yùn)作,，效益良好的企業(yè)手中,。金融的穩(wěn)定性，才是企業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)最大的也是最少持續(xù)的支持,。

三 收獲與體會(huì)

俗話說(shuō),，千里之行，始于足下,。這些基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的,，所以基礎(chǔ)的實(shí)物尤其是顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要比大學(xué)本科生大,，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng),。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到,，如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的,。

這半個(gè)月的實(shí)習(xí),，我認(rèn)為對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用。是我人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度,，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)會(huì)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。對(duì)自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐,，才能使自己更加成熟。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查情況報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)篇十五

一:掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢真的很不容易!

二:人際關(guān)系

三:管理者的管理

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!

四:自強(qiáng)自立

俗話說(shuō): 在家千日好,出門半 招 難! 意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!

五:認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題,。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已。

六:專業(yè)的重要性

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查情況報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)篇十六

一,、前言

大學(xué)是我青春最完美的段時(shí),，也是我最不想浪費(fèi)的時(shí)段，于是我選擇了“在路上”見(jiàn)習(xí)(我的第一站__),。實(shí)習(xí)是充實(shí)自我的一種方式,，也是我無(wú)限向往的假期生活。暑假,，多么漫長(zhǎng)的2個(gè)月，如果像高中一樣在家埋頭苦干或者無(wú)所事事,，那對(duì)于此刻的我來(lái)說(shuō),，都是沒(méi)有任何意義的。同樣,，如果好好利用這個(gè)暑假的話,，也會(huì)過(guò)的很充實(shí)。有的人選擇了去做志愿者,，有的人調(diào)查起了家鄉(xiāng),，而我，結(jié)合自身情景,，選擇了做兼職,。早在放假前我就在___聯(lián)系了這份兼職——__管理有限公司的幫工,，做的是比較基本的___工作。

二,、實(shí)踐程序

1.面試

雖然是事先聯(lián)系好的兼職,，但還是少不了面試的。_月__日,，收到了公司的面試通知,，因?yàn)槭且患覄傋?cè)的公司并不完善，我們都不明白面試官是誰(shuí),，雖然在學(xué)校這兩年里也被面試過(guò)很多次,，但那都是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，而這次是不一樣的,，這讓我很是不安,，帶著緊張的心理，走進(jìn)面試室,，我甚至想退縮,，就這樣我的第一次面試以緊張告終。

2.學(xué)習(xí)適應(yīng)階段

當(dāng)天午時(shí)三點(diǎn),，我收到公司通知,，去領(lǐng)了工作服，熟悉了公司基本環(huán)境,。由于剛?cè)ス?，?duì)那里的一切都很陌生，領(lǐng)班對(duì)我們很熱情,，態(tài)度和藹,，這更使鼓起了我適應(yīng)環(huán)境，戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的信心和力量,，領(lǐng)導(dǎo)的耐心教導(dǎo),，同事的熱情幫忙無(wú)不在激勵(lì)著我，鼓舞著我,，尤其是發(fā)自內(nèi)心的那種想及早進(jìn)入社會(huì)的心境是我適應(yīng)了公司,，習(xí)慣生活，努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉,。

根據(jù)工作的需要,，初次將我分到大廳，當(dāng)時(shí)心無(wú)雜念,，盡頭十足,，公司采取一帶一的方式從慢慢的認(rèn)識(shí)大廳的臺(tái)號(hào)，備餐間的位置，到鍛煉托盤的托法,，直至最終的開(kāi)檔,，收檔，菜名我們一點(diǎn)點(diǎn),，一滴滴,，一天天的反復(fù)記憶，到了最終就是整個(gè)備餐的基本管理,，運(yùn)作流程我也都了解了,。

之后，我進(jìn)行了服務(wù)學(xué)習(xí),，一連幾天的服務(wù)操作技能培訓(xùn),，從理論到實(shí)踐，從擺臺(tái)鋪臺(tái)布到餐中服務(wù)規(guī)范,，老員工毫不保留的告訴了我們,，每一天的學(xué)習(xí)都是滿滿的，盡管很辛苦,，但很充實(shí)很滿足很高興,，筆記一頁(yè)又一頁(yè)，看了很有成就感,，由衷的感到是那么的自豪,。

三、實(shí)踐資料

開(kāi)檔,，為客人倒茶,，在客人就餐期間幫他們撤掉用過(guò)的空碟子，盡量滿足客人的需求,，到吧臺(tái)拿酒水,，收拾桌子，擺位,，清理垃圾,，抹銀器和水杯，疊餐巾等等,。工作簡(jiǎn)單而繁瑣,，每一天都在重復(fù)相同的資料。

記憶尤深,，分配到崗的第一天領(lǐng)班對(duì)我說(shuō)：“我明白你是大學(xué)生，有很遠(yuǎn)大的志向,，可能不喜歡做這些粗活,，你們都是受過(guò)高等教育的，也可能看不起做這些事的人吧，但大事總是由小事一步一步積累而成的,。你明白那些師傅和學(xué)徒,，他們的區(qū)別在哪嗎?

我說(shuō)，看不出來(lái),。領(lǐng)班說(shuō),，學(xué)徒經(jīng)過(guò)他們自我長(zhǎng)期踏實(shí)的努力，積累了很多的經(jīng)驗(yàn),，也能成為像他們師傅一樣的人,，那時(shí)候，他們的師傅們能做的,，僅有相信他們的學(xué)徒能做的更好,，所以，你也要腳踏實(shí)地的去干,，千萬(wàn)不能好高騖遠(yuǎn)啊,。”聽(tīng)君一席話,，勝讀十年書啊,。確實(shí)，好高騖遠(yuǎn)是我們現(xiàn)代大學(xué)生的一個(gè)通病吧,，都想著自我辛辛苦苦讀了十多二十年的書,，受過(guò)高等教育的，怎樣能混的比一般人還差呢,。這是,，我進(jìn)入這公司，領(lǐng)班給我上的第一堂思想課,。

由于該環(huán)境的地理位置好,，并且服務(wù)、管理,、衛(wèi)生等方面都比較好,，所以，生意異?；鸨?，常常使我們這些新手手忙腳亂的，從而服務(wù)效率大大降低,，讓顧客很不滿意,。

記得有一次，由于很忙,，我把一個(gè)顧客的菜單搞錯(cuò)了,，弄的他等了很久，最終投訴到我們經(jīng)理那里去了，結(jié)果挨罵的當(dāng)然是我咯,。挨罵回來(lái)后一個(gè)老員工異常向我強(qiáng)調(diào)：在工作中必須要專心,，既要對(duì)客人負(fù)責(zé)也要對(duì)自我負(fù)責(zé)，異常是在上菜的時(shí)候,，必須要和客人堅(jiān)持必須的距離,，以免出現(xiàn)意外事故，造成不必要的損失,。他跟我講了許多以晚發(fā)生的事故,，其中的種.種原因都是沒(méi)有和客人堅(jiān)持必須的距離。他期望我在工作中要異常細(xì)心不要在發(fā)生事故,，要不然可就白干了,。

我那時(shí)候在想，這可相當(dāng)危險(xiǎn)啊,，白干了不說(shuō),，還很容易得罪人啊，以后得多加注意才行!因?yàn)楣居邢嚓P(guān)規(guī)定,，那就是在工作中如果是由員工自我造成的意外賠償事故,，員工要承擔(dān)賠償職責(zé)。他說(shuō)他不期望我辛辛苦苦的工作最終卻由于一個(gè)不細(xì)心而拿不到工資,，而是開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)工作,，高高興興的回學(xué)校讀書。對(duì)于這些話,，是我記得最深的一個(gè),，并且在以后的工作中，我也是細(xì)心翼翼的,。并且,，我還要求自我時(shí)刻堅(jiān)持一個(gè)清醒的狀態(tài)，絕對(duì)不能犯一些低級(jí)錯(cuò)誤,，要不然真的白干了,，我可劃不來(lái)啊。除了這些,，我的經(jīng)理也十分關(guān)心我們的生活,，詢問(wèn)我學(xué)習(xí)是否順利，工作是否開(kāi)心,，和同事的關(guān)系處理的好不好,，還破例給我預(yù)支工資，她對(duì)我這次實(shí)踐活動(dòng)給予高度的肯定,，贊揚(yáng)我是難得的好學(xué)生,，同時(shí)也對(duì)我第一次來(lái)到他們公司表示熱烈的歡迎,。他的一言一詞都流露出了和藹可親，也不乏有嚴(yán)肅,，我從心里由衷的佩服并確立了用工作成績(jī)來(lái)報(bào)答他對(duì)我的關(guān)心。

由于工作長(zhǎng)時(shí)間走來(lái)走去,，我的腳總是酸痛,，晚上一向抽筋，但為了工作,，為了自我能夠成長(zhǎng),，我只得忍痛堅(jiān)持了下來(lái)。就這樣,，我堅(jiān)持了一個(gè)多星期,，總算是把前一周所學(xué)的真正掌握了。接下來(lái)的日子,，我就更有的受了,，我們公司規(guī)模不算比較大的，但生意好的時(shí)候,，人手是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，并且還有部分老員工偷懶，全把工作安排給我們新員工,。

所以,，我的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)簡(jiǎn)單的一個(gè)服務(wù)員的工作，常常是一個(gè)人做幾個(gè)人的事,，重復(fù)印證那句話：男的當(dāng)畜生用,，女的當(dāng)男的用。做這些簡(jiǎn)單的事,，我倒是能理解,，也不算很難，但令人頭痛的是,，有的顧客很喜歡刁難人甚至有的顧客很沒(méi)素質(zhì),。你在這邊忙的要死，他們還是作死的叫服務(wù)員,，吵得我心煩意亂,，就更容易出錯(cuò)了。甚至還有顧客開(kāi)罵,，這叫我如何受得了,，有時(shí)候我會(huì)不給予理會(huì)。我明白這樣的脾氣不好,，這樣做也很不對(duì),，但實(shí)在很難忍受別人的譏諷,。

最近一個(gè)星期，我不明白和顧客爭(zhēng)執(zhí)了多少次,，領(lǐng)班因?yàn)橛X(jué)得我還是個(gè)學(xué)生,，畢竟也年輕氣盛，也就包容了我,，我自我也在慢慢改,，我想，不管這個(gè)月多么的艱難,，我必須得忍受過(guò)來(lái),，長(zhǎng)這么大沒(méi)受過(guò)這種氣，但不管怎樣樣,，我必須得堅(jiān)持下去,。

并且，我也會(huì)學(xué)到很多學(xué)校學(xué)不到的東西,，多接觸不一樣類型的人,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)人與人之間的差距，才會(huì)學(xué)會(huì)如何與人相處,，才會(huì)學(xué)會(huì)如何認(rèn)清自我,。一些人情世故，我想,，我也該慢慢領(lǐng)會(huì)了,。這樣接觸社會(huì)，我會(huì)受很多傷,，但我不怕,，受越多的傷，我的膽量卻會(huì)越來(lái)越大,，這更能磨練我的意志,，我想，我的潛力還是有待激發(fā)的,。

四,、實(shí)踐心得體會(huì)

經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我明白,，任何一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的工作都需要很大的努力才能做好,，別看服務(wù)是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，以前,，我看著那些服務(wù)生就是走來(lái)走去,，看起來(lái)很簡(jiǎn)單嘛，但你真的做起來(lái)的時(shí)候,，你不懂技巧的話,，那可真是一種煎熬啊,，開(kāi)始工作時(shí)我感覺(jué)很累，并且很不適應(yīng),，幾度想就這樣放棄得了,，但最終我還是堅(jiān)持了下來(lái)。

寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷勝過(guò)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的任何理論,，雖然這樣的實(shí)踐很平常,，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機(jī)四伏的壓力，有了這樣寶貴的經(jīng)驗(yàn)后,，會(huì)給我們以后供給很多有利的幫忙的。以后,，當(dāng)我們真正應(yīng)對(duì)困難的時(shí)候,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自我比校內(nèi)的學(xué)生多了一份淡定和冷靜。在生活中,，我們也要多注意細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)決定成敗，這是很多成功人士的人生格言,，對(duì)我也會(huì)是很有幫忙的,。社會(huì)實(shí)踐雖然骨感，但給我的社會(huì)卻不是那么一點(diǎn)點(diǎn),。你多實(shí)踐,，你的生活就會(huì)越來(lái)越精彩，你多實(shí)踐,，你的人生也會(huì)越來(lái)越精彩,。

服務(wù)員是直接對(duì)客人供給應(yīng)對(duì)面的服務(wù)，為了滿足顧客不一樣的需求,，就要求我們要有很強(qiáng)的應(yīng)變本事,，我們每一天都要工作到很晚，可是我邊工作的時(shí)候就邊思考一些問(wèn)題,，也順利的將所思考的運(yùn)用到實(shí)踐之中,，做到了理論和實(shí)踐的結(jié)合。

在服務(wù)中,，我們也應(yīng)當(dāng)遵守必要的禮貌禮節(jié)和儀容儀表,，我們要時(shí)常堅(jiān)持良好的精神狀態(tài)，并且熱情和藹地應(yīng)對(duì)顧客們,，我想,，不僅僅是應(yīng)對(duì)顧客，在生活中,，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)每個(gè)人都要充滿熱情,。在這一點(diǎn)上,，我絲毫沒(méi)有馬虎，它讓我在應(yīng)對(duì)顧客需求等其它服務(wù)時(shí),，能夠迅速而準(zhǔn)確的完成,，并且在動(dòng)作、表情等細(xì)節(jié)上也做到了精益求精,，給領(lǐng)班留下了很好的印象,，也讓顧客十分滿意。

由于我們飯店的假期工比較多,，因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,。一分付出，一分收獲,，有付出,，就必須會(huì)有收獲。在社會(huì)實(shí)踐中能夠?qū)W到在書本中學(xué)不到的知識(shí),，它讓你開(kāi)闊視野,，了解社會(huì)，深入生活,，無(wú)限回味,。社會(huì)實(shí)踐是一種動(dòng)力，走出校門融入社會(huì)的大舞臺(tái),，我們才真正體驗(yàn)到自身知識(shí)的欠缺,，本事的有限。任何理論知識(shí)僅有與實(shí)踐密切結(jié)合,，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值,。在實(shí)踐中我們才能真正的明白自我有多少斤兩，我們需要虛心的向前輩向同行請(qǐng)教,，不斷的充實(shí)自我壯大自我,。

五、總結(jié)

這次暑期社會(huì)實(shí)踐真的讓我收獲很多,，異常是讓我看清了自我這樣的大學(xué)生在成人的世界里是什么樣的,，我們真的做好準(zhǔn)備踏入這個(gè)社會(huì)了嗎?

自以為滿腔熱血，滿腹經(jīng)綸,，就能干出一番偉績(jī)的我們,，應(yīng)當(dāng)收起那副為我獨(dú)尊的架子，宏圖之志,，我們應(yīng)當(dāng)有,，但我們更應(yīng)當(dāng)看清自我的實(shí)力，認(rèn)清社會(huì)的現(xiàn)實(shí),，有的放矢,。不然我們會(huì)摔的很重很痛,，痛到我們連應(yīng)對(duì)自我的勇氣都沒(méi)有，這次實(shí)踐,，雖然沒(méi)能和我的專業(yè)直接接洽,，可是經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐我學(xué)會(huì)了做好管理最基礎(chǔ)的東西，這些是在課本中學(xué)不到的.管理是要和許多不一樣的人溝通的,，他們或許是高階層的,，也可能是生活在社會(huì)最低層，這次實(shí)踐鍛煉了我怎樣與不一樣身份的人溝通才能到達(dá)預(yù)期的效果,。才能實(shí)現(xiàn)雙贏.我想在酒店里,，只要你用心學(xué)好技能，任何一個(gè)崗位都有實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)想的機(jī)會(huì),，也同樣值得為自我喝彩,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查情況報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)篇十七

調(diào)查時(shí)間：xx年1月21日 xx年1月31日

調(diào)查對(duì)象：親戚、同學(xué),、朋友、家長(zhǎng),、教師

調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查,、電話咨詢、訪談

調(diào)查結(jié)果：

經(jīng)過(guò)訪談?dòng)涗浿览锎蟛糠莞咧猩枷矚g蝸居在家里造作業(yè),，特別是高三學(xué)生,，在為最后的沖刺做預(yù)備。高一學(xué)生比較悠閑,，大部份喜歡外出,，但是有小部份外出都是往網(wǎng)吧等不良場(chǎng)所。固然都喜歡外出,，但是出往鍛煉身體的極其少數(shù),。高一學(xué)生外出的大約有60%，但是鍛煉身體的只有20%,。高二學(xué)生外出的大約有40%,，鍛煉身體的只有15%。高三學(xué)生外出的只有15%,，鍛煉身體的幾近是沒(méi)有,，只是微不足道，唯一3%左右,。經(jīng)過(guò)計(jì)算,，高中生均勻外出的時(shí)間約為2 3個(gè)小時(shí)，一般都是往書店,、公園等公共場(chǎng)所,。這些人中,，是父母清楚緣由后才外出的有60%左右。

對(duì)假期的學(xué)習(xí)安排,，百分之百的學(xué)生會(huì)上網(wǎng)或看電視,，均勻在1 2個(gè)小時(shí)，由于不論是誰(shuí),，都承受不住這些,。高高二的學(xué)生在完成冷假作業(yè)后，都喜歡上網(wǎng)或聊天,，但也有部份學(xué)生喜歡瀏覽有益書籍,，大約在1 2本書。高三學(xué)生做完冷假作業(yè)后,，還喜歡溫習(xí)之前的知識(shí),，然后做做高考的題目。

在這個(gè)假期中,，大多數(shù)家長(zhǎng)們喜歡讓孩子們反思一下這一年自己的表現(xiàn)如何,，也會(huì)敦促孩子們趕快完成作業(yè)，讓他們不要總是負(fù)著作業(yè)這個(gè)沉重的擔(dān)子,。沒(méi)錯(cuò),，作業(yè)是一定要完成的，但是有一些對(duì)孩子管束嚴(yán)厲的家長(zhǎng)喜歡讓孩子上假期補(bǔ)習(xí)班,，大多數(shù)為高三學(xué)生,，為了在這次高考中考出好成績(jī)，他們不能不在休息的時(shí)間再給自己再給自己增加一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間,。但是,，我以為，這樣做只是徒勞無(wú)功的,，由于假如你上課不好好聽(tīng)講,，那末你課后想怎樣補(bǔ)習(xí)也是沒(méi)有用的。這也不就白白地把這個(gè)美好的假期浪費(fèi)了嗎?

對(duì)上述情況,，我以為學(xué)生外出是不能完全否認(rèn)的,。由于一些學(xué)生外出是為了有益身心，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,，一些學(xué)生在寄宿學(xué)校就讀的就應(yīng)當(dāng)多多外出,，否則一些學(xué)生會(huì)因此得憂郁癥，最后走上不回之路,。我們現(xiàn)在的任務(wù)主要還是學(xué)習(xí),，但是親近大自然也是必不可少的，學(xué)習(xí)不能少，外出也不能少,。我們應(yīng)當(dāng)公道的制定好假期計(jì)劃表,，將學(xué)習(xí)和外出相結(jié)合。

所以,，以下是我給出的建議：

制定一張假期計(jì)劃表,，公道安排時(shí)間

外出時(shí)應(yīng)先和父母說(shuō)明緣由，讓父母放心

外出時(shí)最好是多往一些有益的地方,，盡對(duì)不能往不良場(chǎng)所,，特別是網(wǎng)吧

為了更好地安排學(xué)生外出與學(xué)習(xí)的時(shí)間，我們咨詢了家長(zhǎng),、教師的意見(jiàn),，也上網(wǎng)采取了一些建議。

制定冷假生活計(jì)劃： 凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢 ,，現(xiàn)在的初中生更應(yīng)當(dāng)制定一張假期生活計(jì)劃表，充實(shí)自己的假期生活,，同時(shí)也能公道的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，不但能學(xué)習(xí)還有走進(jìn)大自然。在冷假的最后幾天里,，還可以寫一份新學(xué)期的打算,，為新學(xué)期做好充分的預(yù)備。

組員感想：假期生活多姿多彩,，很多人都喜歡趁這個(gè)假期外出。但是,，有部份學(xué)生把這個(gè)假期全都放在了玩樂(lè)中,，卻忘記了有更重要的事情要做。也有大多數(shù)學(xué)生把假期都放在了學(xué)習(xí)上,，使自己的生活缺少歡樂(lè)和嬉戲,。對(duì)，沒(méi)錯(cuò),，不能把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上,，也不能把全部的精力都放在生活上，適當(dāng)?shù)母淖円幌伦约旱纳?，也不?huì)愈益多姿多彩,。

春節(jié)期間，同學(xué)外出情況問(wèn)卷調(diào)查：

是不是外出,，外出頻率是不是高?

a,、是，高 b、不是,，/ c,、是，不高 d,、是,，一般

外出時(shí)間一般控制在幾個(gè)小時(shí)之間?

a、1-2個(gè)小時(shí) b,、2-3個(gè)小時(shí) c,、3-4個(gè)小時(shí) d、整天

外出地點(diǎn)一般在哪里?

a,、圖書館 b,、公園 c、旅游景點(diǎn) d,、其他

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查情況報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)篇十八

一,、 實(shí)踐報(bào)告研究背景：

隨著我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)日益加快，人民生活水平日漸提高,，廣大群眾對(duì)精神生活的要求隨之提高,。為了滿足居民對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的需求，體育局通過(guò)對(duì)上積極爭(zhēng)取,，目前在石家莊各地陸陸續(xù)續(xù),，或多或少地安裝了各種式樣的體育設(shè)施，這既豐富了人民的業(yè)余生活,，又增加了人民的身體素質(zhì),。

然而，體育設(shè)施分布是否合理,，設(shè)施是否完善受到了人們的普遍關(guān)注,，隨之產(chǎn)生的許多問(wèn)題有待解決。比如：器械壞了是否有人修理;由于器械老化而產(chǎn)生了意外事故,，這該由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)等,。本著一顆為人民服務(wù)的心。因此,，我們確定了以調(diào)查學(xué)府路附近社區(qū)體育設(shè)施為課題,，力爭(zhēng)減少社區(qū)居民的傷害事故，并為居民建立一個(gè)優(yōu)美,、舒適,、安全的健身場(chǎng)所做一點(diǎn)力所能及的事。我們感覺(jué)到了研究此項(xiàng)課題的重要性及其必要性,，對(duì)于此項(xiàng)課題的研究不僅可以鍛煉我們的實(shí)踐能力,，也可以使更多人樂(lè)于其中,。

二、 研究過(guò)程

目前學(xué)府路已建成了7個(gè)健身點(diǎn),，其中7套全民健身路徑,，總投資數(shù)萬(wàn)。體育設(shè)施在社區(qū)內(nèi)的分布狀況也有所不足,?？傮w來(lái)看，河北體院附近的體育設(shè)施分布比較協(xié)調(diào),，3個(gè)居民小區(qū)有體育設(shè)施,。但在河北經(jīng)貿(mào)附近體育設(shè)施沒(méi)有，這顯然給其它地方的居民帶來(lái)了諸多不便,，又有誰(shuí)會(huì)千里迢迢跑去健身呢?

1,、您是否知道小區(qū)體育設(shè)施的種類? 是(57%) 否(43%)

2、 您是否經(jīng)常鍛煉身體? 是(57%) 否(43%)

3,、 您一般何時(shí)鍛煉?時(shí)間為多長(zhǎng)? 早上 1 小時(shí)左右

4,、 您是否能正確使用體育設(shè)施? 是(93%) 否(7%)

5、 您是否曾因鍛煉不當(dāng)造成受傷? 是(7%) 否(93%)

6,、 您所在的小區(qū)體育設(shè)施是否完好? 是(71%) 否(29%)

7,、 您是否認(rèn)為應(yīng)新增一些體育設(shè)施? 是(86%) 否(14%)

8、 您認(rèn)為用這些設(shè)施鍛煉后是否有效果? 是(86%) 否(14%)

由此可見(jiàn),，經(jīng)常參加體育鍛煉的人群為數(shù)不少,，而且大多認(rèn)為能正確使用體育設(shè)施，鍛煉效果也不錯(cuò);但小區(qū)體育設(shè)施完好程度和更新不夠理想,。那么,，我社區(qū)現(xiàn)有的體育設(shè)施現(xiàn)狀到底如何呢?為此，我們先后學(xué)府路附近等幾處體育設(shè)施所在地進(jìn)行實(shí)地考察,，發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：

1,、 運(yùn)動(dòng)器材缺乏專人管理與維修：

這些外表披紅掛彩的體育設(shè)施近看還真是“披紅掛彩”，傷的傷,，死的死,，10%—50%的器材是已損壞或快要壞了的,。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)大雨的洗禮,，這些器材上的鐵銹爬滿身，更嚴(yán)重的則面目全非了,，說(shuō)不知道的,，還真以為是幾塊爛鐵搭起來(lái)晾衣服呢?還有的一些不是缺了胳膊就是少了腿的，可謂慘不忍睹,。

訪談時(shí),，講到這些體育設(shè)施該由誰(shuí)來(lái)保管時(shí)，人們意見(jiàn)各異。有些男士在回答此問(wèn)題時(shí),，還粗魯?shù)鼗卮穑骸斑@個(gè)又不關(guān)我們的事情,，誰(shuí)弄(這些體育設(shè)施)過(guò)來(lái)的，就由誰(shuí)來(lái)保管嘛”,。這樣回答的人還不止一兩個(gè),。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：48%的人認(rèn)為是由大院來(lái)保養(yǎng)，有30%的人認(rèn)為由體育局保養(yǎng),，僅有22%的人認(rèn)為這是由廣大群眾和相關(guān)部門共同來(lái)保養(yǎng)的,。看來(lái)體育設(shè)施到位了,，但人們?nèi)ゾS護(hù)這些公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí)還沒(méi)有到位,。

2、 個(gè)別居民把運(yùn)動(dòng)器材挪為它用：

我們?cè)谡{(diào)查研究中也發(fā)現(xiàn)了另一道獨(dú)特的鳳景線,，令我們大為驚訝,。在綠源小區(qū)，個(gè)別居民居然在雙杠上曬被子,，在單杠上掛內(nèi)衣褲,。這種情況在晴天常有，它不僅妨礙了居民的鍛煉,，也有礙于市容整潔,。在調(diào)查過(guò)程中，有一老伯見(jiàn)我們剛想拍照,，他馬上收掉了被褥,。不難看出，人們對(duì)于這些錯(cuò)誤的做法還是有自知之明的,，不至于麻木到一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,。

3、 居民們不能正確使用運(yùn)動(dòng)器械：

在調(diào)查過(guò)程中,，我們看到一部分居民沒(méi)有按照介紹牌上所寫的方法去鍛煉,，或在鍛煉時(shí)動(dòng)作加輻度太大，這都是造成器械損壞的主要原因,。用來(lái)拉韌帶的,，中小學(xué)生們卻用來(lái)了打籃球;用來(lái)進(jìn)行腰部運(yùn)動(dòng)的，有些人卻站在上面轉(zhuǎn)圈子,。這樣不僅讓需要這種鍛煉的人得不到鍛煉,，而且還很容易出事故，在被調(diào)查人之中,，就有這么一位用法不當(dāng)而出事故的人：那人因?yàn)閯?dòng)作幅度過(guò)大而導(dǎo)致身體不穩(wěn),，摔了下來(lái),，造成骨折。

三,、 建議與對(duì)策：

1,、 加強(qiáng)宣傳力度，讓每一個(gè)人心中樹(shù)立愛(ài)護(hù)體育設(shè)施的意識(shí),。

體育設(shè)施的保護(hù)最主要的是靠大家的自覺(jué),，希望有關(guān)部門積極開(kāi)展活動(dòng),。例如,，體育局可以定期舉行講座，各小區(qū)居委積極進(jìn)行宣傳,，定期向小區(qū)的居民分發(fā)傳單,，，衛(wèi)生部門也要加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的管理,，爭(zhēng)取還給居民一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境,。

2,、 希望居民們認(rèn)真閱讀體育設(shè)施使用說(shuō)明,，大院可以舉行示范活動(dòng)。

3,、 加強(qiáng)管理，有專門人員對(duì)體育設(shè)施進(jìn)行保養(yǎng),。

4,、 經(jīng)常對(duì)居民進(jìn)行了解，知道他們對(duì)體育設(shè)施的需求,，適當(dāng)增加器材的種類和保養(yǎng)經(jīng)費(fèi),。

5、 注意體育設(shè)施分布的合理性和及時(shí)性,。

對(duì)居民集中地應(yīng)重點(diǎn)投資。如綠源小區(qū),、紅旗村等幾處地方,，因?yàn)檫@些地方,，一旦到了早上或傍晚總是有不少人們?cè)陂e聊,、說(shuō)笑,。我們覺(jué)得，在閑聊的同時(shí),，踩踩幾步梅花拉,，扭扭幾下腰是再也合適不過(guò)了。

“長(zhǎng)路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。在以后的活動(dòng)中,，我們會(huì)再接再厲,，力爭(zhēng)將現(xiàn)在各小區(qū)內(nèi)所存在的問(wèn)題解決，完成我們的最終目的——給居民們建立一個(gè)安全,、優(yōu)美,、舒適有健身環(huán)境。

大學(xué)生社區(qū)體育設(shè)施的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告拓展：大學(xué)生實(shí)習(xí)成果社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑,。

今年我校的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，突出科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù)、農(nóng)村政策宣講,、未成年人思想道德建設(shè)等內(nèi)容,，結(jié)合我校和學(xué)生的實(shí)際，廣泛開(kāi)展科技支農(nóng),、企業(yè)幫扶,、文藝演出、法律援助,、醫(yī)療服務(wù)等活動(dòng),。為突出重點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，起好示范帶動(dòng)作用,。

在不斷總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們堅(jiān)持原有特色,，并不斷擴(kuò)展形成新的特色,。主要

〈1〉點(diǎn)、面結(jié)合,，靈活多樣,。在今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，不論是各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還是個(gè)人，他們圍繞今年的暑期社會(huì)實(shí)踐主題采取了靈活多樣的方式,，形成全面細(xì)致的整體實(shí)踐成果,。

〈2〉內(nèi)容豐富，覆蓋面廣,，形式多樣,。今年我校學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè),、商業(yè)的各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域,。有深入廠礦進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的,，有深入偏遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行科技文化援助的,，也有到農(nóng)村進(jìn)行科教、醫(yī)療衛(wèi)生,、法律宣傳的,。有進(jìn)行科技考察的,，也有進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的，有開(kāi)展文化服務(wù)的,，也有開(kāi)展技術(shù)服務(wù)的,，還有從事支教掃盲服務(wù)的，涵蓋了社會(huì)的方方面面,。另外,，今年我校各專業(yè)學(xué)生并不僅僅局限于在所學(xué)學(xué)科范圍內(nèi)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，而是做了許多探索性的嘗試,，思路更加開(kāi)闊,。學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生有從事市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研的，也有從事產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析的;也有到工廠學(xué)本領(lǐng)練技術(shù)的,，也有為企事業(yè)單位開(kāi)發(fā)軟件管理系統(tǒng)的,，豐富了大學(xué)生專業(yè)知識(shí)以外的其它行業(yè)的技術(shù)本領(lǐng)。

〈3〉基地建設(shè)更加鞏固和完善,，基地?cái)?shù)量不斷擴(kuò)展,。

三、工作扎實(shí),，成果顯著

20xx年的暑期社會(huì)實(shí)踐工作,，同學(xué)們都能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí),、持久地開(kāi)展實(shí)踐,，在深入了解社會(huì)的過(guò)程中，進(jìn)行有深度的探究，獲得可貴的一手資料,。通過(guò)縝密的組織,、認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展實(shí)踐，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目的,，取得了良好的效果。

1.通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使廣大同學(xué)對(duì)黨的各項(xiàng)方針,、政策有了更加深入的理解。在實(shí)踐過(guò)程中,，同學(xué)們通過(guò)讀書,、閱讀報(bào)刊、走訪,、座談,、聽(tīng)報(bào)告等方式，結(jié)合對(duì)黨的各項(xiàng)路線,、方針,、政策及理論著作的學(xué)習(xí)，對(duì)黨的各項(xiàng)方針,、政策的時(shí)代背景,、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵,、精神實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)更加深入,。

2.通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大同學(xué)的民族自豪感,，堅(jiān)定了他們的愛(ài)國(guó)主義理想信念,。通過(guò)深入社會(huì)，了解社會(huì),，了解我們民族發(fā)展的歷史,，了解自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程,，結(jié)合神六飛天,、08奧運(yùn)的偉大成就，使同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情高漲,，為祖國(guó)騰飛而奮發(fā)讀書的理想更加明確,，增強(qiáng)了建設(shè)祖國(guó)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的歷史使命感和責(zé)任感,。

3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，使青年大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀得到了體現(xiàn)，樹(shù)立了青年一代大學(xué)生的良好形象,。不管去的是偏遠(yuǎn)的山區(qū),，還是繁華的都市,，大學(xué)生們不怕苦、不怕累,、全心全意為人民服務(wù)的工作態(tài)度給實(shí)踐單位及的干部,、群眾留下了良好的印象。他們通過(guò)認(rèn)真投入工作,，用自己的一舉一動(dòng)展現(xiàn)了自身的素質(zhì),，很好的體現(xiàn)了一名青年大學(xué)生的價(jià)值。

4.實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了大學(xué)生獨(dú)立處世的能力,。大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,，通過(guò)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考,、獨(dú)立自主的去面對(duì)問(wèn)題,，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰,。不管在實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折還是成功，對(duì)他們都是一種收獲,，明確了優(yōu)勢(shì)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足之處,，面對(duì)社會(huì)更加自信,。

5.社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)展涌現(xiàn)出來(lái)了一批全心奉獻(xiàn),、樂(lè)于助人的先進(jìn)青年。

今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)基本結(jié)束了,。在此次社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我校大學(xué)生能夠圍繞主題,，扎實(shí)開(kāi)展工作,，深入實(shí)踐，鍛煉了能力,，展現(xiàn)了大學(xué)生的青春風(fēng)采,，達(dá)到了社會(huì)實(shí)踐的目的。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，鞏固和深化社會(huì)實(shí)踐成果,，我校一方面繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐與教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)校德育工作體系的融合，按照社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理規(guī)定,，進(jìn)一步完善考評(píng)體系，對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)根據(jù)其具體實(shí)踐情況進(jìn)行成績(jī)的綜合評(píng)定，并計(jì)以實(shí)踐成績(jī),，使我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更加規(guī)范,、有序,、完整。另一方面,，繼續(xù)按照院,、系(部)、班逐級(jí)進(jìn)行的方式對(duì)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行深入細(xì)致的總結(jié),，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的相互交流,，共同探索社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)展方式,、方法,。在總結(jié)各部分實(shí)踐情況之后進(jìn)行全校總結(jié)和表彰,，并加強(qiáng)成果的宣傳,，組成社會(huì)實(shí)踐成果宣講團(tuán)在各校區(qū)進(jìn)行宣講，擴(kuò)大影響,，為下一年工作的深入開(kāi)展打好基礎(chǔ),。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查情況報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)篇十九

在大多數(shù)人的心里，都有這樣的觀念：文科院校的女生比男生多,，而理工科院校的男生比女生多,，也確實(shí),，不管從哪個(gè)方面看，我們都可以清楚地了解到我國(guó)的大中專院?；径即嬖谥信壤黄胶?、結(jié)構(gòu)失調(diào)的問(wèn)題,。

我們這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查就是要通過(guò)了解大學(xué)生們對(duì)于男女比例不均衡問(wèn)題的看法與觀點(diǎn),以及在這種情況下對(duì)于所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的處理方式、表現(xiàn)態(tài)度等,來(lái)調(diào)查并認(rèn)識(shí)現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)如何正確并有效的處理人際關(guān)系的態(tài)度與方法,進(jìn)一步明確處理好人際關(guān)系的客觀性與重要性。

我們大都知道：在男女比例不平衡,、結(jié)構(gòu)失調(diào)這樣的情況下,，大學(xué)生的心理問(wèn)題突現(xiàn)了許多,。比如說(shuō)在部分大學(xué)生中存在的不健康的戀愛(ài)心理;在異性較多的情況下部分大學(xué)生不能較好的認(rèn)知自我,，不能擺好自身的位置而產(chǎn)生的壓力;以及在同性較多的情況下，不能處理在不能取得其他同性以及為數(shù)不多的異性的注意時(shí)而存在的自卑感……

所以,，這里，關(guān)于大學(xué)生如何正確面對(duì)在其身邊出現(xiàn)的男女比例不平衡問(wèn)題,，如何博得他人的認(rèn)可喜歡，如何保持健康的心理等等就變得尤其的重要,，這也就要求大學(xué)生應(yīng)該正確處理好人際關(guān)系,，在和諧友好的人際關(guān)系中尋找優(yōu)秀的自我,，更好地完成學(xué)業(yè)、完成我們社會(huì)心理學(xué)上所講的“社會(huì)化”的過(guò)程,。

人際關(guān)系,，是通過(guò)交往而形成的人與人之間的心理關(guān)系。它所反映的是人與人之間的心理距離,。人對(duì)人際交往的渴求反映出希望被人接愛(ài),、理解的愿望。不同的人有不同的人際關(guān)系期待,，不同的人也有不同的交往模式,。

青年期的大學(xué)生希望被人接受,、理解的心情尤為迫切。德國(guó)學(xué)者斯普蘭格說(shuō)：“在人的一生中,，再也沒(méi)有像青年時(shí)期有那種強(qiáng)烈地渴望被理解的愿望。沒(méi)有誰(shuí)比青年人從他們孤獨(dú)小房里,，更加用憧憬的目光眺望窗外世界了,，沒(méi)有誰(shuí)比青年在深沉的寂寞中更 加渴望接觸和理解外部世界了?！瓫](méi)有任何人會(huì)像青年那樣處在孤獨(dú)之中,，渴望著被人接近與理解，沒(méi)有任何人會(huì)像青年那樣站在遙遠(yuǎn)的地方呼喚”,。

“在我們文科班，女生人數(shù)往往是男生人數(shù)的兩倍,，她們大多數(shù)十分靈秀，在溫柔文靜之余又有一些活潑,，一向備受青睞，何況，女生還容易在學(xué)習(xí)成績(jī)、文娛活動(dòng)等方面獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，相比之下男生自然黯然失色,。所以當(dāng)理科男生羨慕我們被"花團(tuán)錦簇"包圍時(shí),，我們只有做“敢怒不敢言”、“有苦說(shuō)不出”的萬(wàn)般無(wú)奈狀,。我們班的男生和女生的關(guān)系并不怎么融洽,，再加上男同胞一向被女生壓得抬不起頭來(lái)，唉,，忍辱負(fù)重的心情,，我們自然覺(jué)得不滿,?！?/p>

“我們班的那幾位大哥，的確,，他們幾個(gè)一米八幾的個(gè),，又剪了頭比較流行的發(fā)型，往校園里一站,，算得上一道風(fēng)景,，也許就是因?yàn)檫@樣，幾個(gè)家伙被捧的,，就差沒(méi)天上地下了,，……，在班上我們女生一般都不會(huì)主動(dòng)和他們講話,，或許你不相信,，我到現(xiàn)在還沒(méi)和我們班的所有的男生都說(shuō)過(guò)話呢,，雖然就那么幾個(gè)男生，呵呵,?！?/p>

這是在我們作調(diào)查時(shí)摘錄的一位文科類的男生和一位文科類女生的話。男生的言語(yǔ)看起來(lái)似乎在像我們?cè)V苦,，而女生則似乎只是平淡地在回答我們的問(wèn)題,，又似乎帶有一點(diǎn)的“怨”。但不管怎樣,。有一點(diǎn)我們是清楚的：它讓我們看到了,，在男女生比例失調(diào)的班上，一般都存在這樣那樣的人際交往問(wèn)題,，而一般的同學(xué)都不會(huì)把處理好人際關(guān)系看得很重,，他們認(rèn)為只要自己過(guò)好了就沒(méi)什么問(wèn)題了。不知他們有沒(méi)有考慮過(guò),，所謂的“自己過(guò)好”也包括自己要擁有和諧的人際關(guān)系網(wǎng),，要懂得與他人交流，懂得讓他人了解你,、信任你,、喜歡你。

當(dāng)然,，我們可以猜想,，這些男生和女生們或許也會(huì)有“為什么我受不到別人的歡迎”、“我如何與其他同學(xué)更好地溝通”,、“怎樣讓大家更好得了解我”,、“怎樣在這樣的一個(gè)群體中突現(xiàn)自己”、“我是不是應(yīng)該改變一下我的待人處事態(tài)度”等等一系列的問(wèn)題,。

需要提醒的是,，不管他們對(duì)于人際關(guān)系重要性的態(tài)度怎樣，對(duì)于處理人際關(guān)系所運(yùn)用的方法怎樣,，他們都應(yīng)該有這樣的意識(shí)——要多吸收經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，要多學(xué)習(xí)方法,，要多勇敢地與他人交流,，要懂得循序漸進(jìn)，不斷進(jìn)步,。

有一本書叫做《你是最受歡迎的人》,，它就從心理學(xué)的某些觀點(diǎn)出發(fā)，講述了如何通過(guò)有效的方法把握好人際交往,，讓自己成為最受歡迎的人,?；蛟S我們可以從中找出大學(xué)生在校園中更完美得處理好人際關(guān)系的方法。在平時(shí)的學(xué)習(xí),、生活中,，我們大學(xué)生都應(yīng)該時(shí)刻注意講什么話才能更吸引人，不能故意拿自己或別人開(kāi)玩笑,，對(duì)陌生人要不吝嗇贊美等;應(yīng)該懂得怎樣拒絕人最不會(huì)得罪人,、怎樣說(shuō)話最能避免難堪、怎樣說(shuō)話最能取得別人的諒解,、怎樣說(shuō)話最有利于溝通并且正確區(qū)別對(duì)待別人對(duì)你的嘲諷;在自己能力范圍內(nèi)要盡量為他人幫忙;遇事不能過(guò)于沖動(dòng),，要合理解決，盡量防止與他人產(chǎn)生沖突;能懂得正確的處理與他人的矛盾,，充分重視“關(guān)系網(wǎng)”的維護(hù);當(dāng)然,，也應(yīng)該善于成人之美、注意保持謙遜,，擯棄嫉妒心理等等,。

“是不是文科類院校的男生都是寶,理科類院校的女生都是花?”、 “為什么文科的女生傾向與理科的男生,，而理科的男生傾向于喜歡文科的女生?”這些又是調(diào)查中一些同學(xué)發(fā)表的感慨,。

“理科的男生，穩(wěn)重,，踏實(shí),，有一顆包容的心;理工科男生一定很聰明;理工科的男生，會(huì)有很強(qiáng)的方向感;理工科的男生對(duì)感情專一,，不會(huì)輕易移情別戀;理工科男生的動(dòng)手能力很棒……”這是一個(gè)女生要找理科男生做男朋友的理由,。

從這里，我們就會(huì)了解到男女比例失調(diào)帶來(lái)的不健康戀愛(ài)心理已經(jīng)或多或少,、可輕可重的影響著現(xiàn)在的大學(xué)生,。

我們不能拘泥于這樣的觀點(diǎn)，的確,，文理結(jié)合可以互補(bǔ),，但這并不代表文文或理理結(jié)合就一定不可以，同樣的興趣愛(ài)好,、同樣的知識(shí)體系同樣可以吸引對(duì)方，我們不能將這種觀點(diǎn)極端化,，不然很容易產(chǎn)生極端化的表現(xiàn),，從而出現(xiàn)不可想象的問(wèn)題，甚至出現(xiàn)另他人覺(jué)得不可思議的事情,。我們知道：人際關(guān)系的基礎(chǔ)是人們彼此間的情感活動(dòng),，感情色彩可以說(shuō)是人際關(guān)系的主要特點(diǎn),。當(dāng)代的大學(xué)生，就應(yīng)該處理好自己的情感問(wèn)題,，并且應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待而不是圖個(gè)一時(shí)的消遣,、滿足解除自己一時(shí)的孤單情緒等，只有把態(tài)度端正了,，把思想放成熟了,，把觀念也擺正了，才能更好的處理好自身的情感問(wèn)題,，更好的完成心理成熟,、成長(zhǎng)的過(guò)程。

社會(huì)心理學(xué)上講“一個(gè)人從出生到老,，必須經(jīng)歷一系列的社會(huì)化過(guò)程,，期間要受到家庭情況對(duì)其心理發(fā)展的影響、社會(huì)地位的影響,、學(xué)校的影響,、師友伙伴的影響、所接觸文化范圍或文化方向的影響等等,，而學(xué)校的影響是很重要的一部分,，因?yàn)閷W(xué)校是人接受社會(huì)化的基礎(chǔ)階段，如果能在學(xué)校培養(yǎng)好了良好的心理素質(zhì),、處世方式等,，在整個(gè)社會(huì)化過(guò)程中就可以起到更好的鋪墊作用，為之后的社會(huì)化服務(wù)”,，所以,，我們必須在學(xué)校就認(rèn)真處理好人際關(guān)系這一重要的“點(diǎn)”，在現(xiàn)在的學(xué)校都普遍存在男女比例不平衡的典例下,，更科學(xué)地運(yùn)用心理學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)以及他人的正確的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，依靠自身的不斷加油、努力,，將學(xué)習(xí)與生活的“面”,、生存的“面”鋪平!

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查情況報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)篇二十

人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開(kāi)一看,，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具,，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),，可以收集到一大堆塑料袋,，蔬菜、水果、肉類,、米面 無(wú)一不用塑料袋裝給你,，甚至買一頭蒜，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來(lái),。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便,，而且價(jià)錢也便宜。但是,，你可曾想過(guò),，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng) 白色災(zāi)難 ,。

我們的調(diào)查研究：

我們?cè)诜匠芈飞?，姜怡婷家門前的一個(gè)垃圾箱口統(tǒng)計(jì)了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋,、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次,，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多,，不難想象全國(guó)乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料,，將是一個(gè)天文數(shù)字。

我們?cè)谇趦€南路的一家小快餐店里打聽(tīng)到： 他們一天中能賣掉快餐250份左右,，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè),，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)。

延續(xù)第二項(xiàng)調(diào)查,，我們又走訪了海鹽縣武原鎮(zhèn)工商所,。工商所的王叔叔熱情地接待了我們。我們了解到：海鹽武原鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店200家左右,。照這樣計(jì)算,，僅武原鎮(zhèn)，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達(dá)1萬(wàn)個(gè)左右,。

我們?nèi)チ撕｛}縣武原鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所,。環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告訴我們，在我們海鹽縣武原鎮(zhèn),，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為海鹽的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著,。在那里，我們還了解到了 白色污染 的真正組成,，并初步了解了 白色污染 危害,。

為了擺脫困難，在老師的幫助下,，我們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究,。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對(duì) 白色污染 有了更為深刻的認(rèn)識(shí),。這對(duì)我們撰寫論文起到了很大的幫助,。

什么是 白色污染 ?

白色污染 已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么,，到底什么是 白色污染 呢? 白色污染 主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染,。 白色污染 物的主要成分為：聚乙烯(pe),、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp),、聚苯乙烯樹(shù)脂(ps),。在這些污染物中，還加入了增塑劑,，發(fā)泡劑,，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等,。

造成 白色污染 的主要原因：

塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置,，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類收集，能回收回的不回收利用,。

許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理,，放任自流。

我國(guó)現(xiàn)有的法律沒(méi)有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理,，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī),。

盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下，我們的縣城變得整潔得多,，但是總的來(lái)講,，人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍,。

四白色污染 的危害：

視覺(jué)危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀,。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾,、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。

潛在危害：

塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,，長(zhǎng)期積累,，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),。

拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡,。

進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕,、體積大，很難處理,。如果將它們填埋,，會(huì)占用大量土地，而且,，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解,。

部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料,，這樣對(duì)人體的健康不利,。

使臭氧層變薄。

行動(dòng)起來(lái)治理 白色污染

通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng),，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià),。生態(tài)破壞,、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí),，空中就彌漫著黃色的粉塵,，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽,。因此,，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我們海鹽縣武原鎮(zhèn),，雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與 白色污染 作著斗爭(zhēng),。但是，改變這種狀況,，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的,，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為,。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

同時(shí),，我們也懂得了：我們就是社會(huì)的主人,，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，節(jié)約資源,。如果全球人人破壞，天天破壞,，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng);如果全球人人環(huán)保,，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界,。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái),，共同努力保護(hù)好地球 我們共同的家園,。

為此,，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起,，要做到：

不亂扔垃圾及廢棄物,，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。

我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了 垃圾分類存放處 ,，我們就要積極參與和宣傳,。

不要浪費(fèi)，包括不浪費(fèi)一張紙,、一滴水,、一分錢。

盡量不用,、少用塑料袋,，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染,。

發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí),要加以勸止,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查情況報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)篇二十一

課題研究的背景意義及價(jià)值

我國(guó)是老年人口最多的國(guó)家，有悠久的敬老優(yōu)良傳統(tǒng),。老年人為社會(huì)發(fā)展做出了歷史性貢獻(xiàn),，他們有權(quán)共享社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果。在新的歷史條件下,，弘揚(yáng)我國(guó)敬老愛(ài)老助老的傳統(tǒng)美德,，保障全球五分之一的老年人的生活質(zhì)量，不斷滿足他們的物質(zhì)文化需求,，提高他們的整體生活質(zhì)量,，是“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的具體行動(dòng)，是全心全意為人民服務(wù)宗旨和社會(huì)主義制度優(yōu)越性的主要體現(xiàn),，不僅對(duì)于促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步、政治穩(wěn)定,，而且對(duì)于推進(jìn)國(guó)際老齡事業(yè)都具有重要的意義!

老年人是人類社會(huì)不可或缺的一環(huán),，“尊老”“敬老”是我中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德,，人們所崇尚的“百善孝為先”等說(shuō)法，無(wú)不表現(xiàn)出對(duì)老年人的尊敬和愛(ài)戴,，在當(dāng)今社會(huì)里,，關(guān)愛(ài)老年人更是一種普遍的社會(huì)風(fēng)氣。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，人們的生活質(zhì)量也不斷的提高,，老年人的生活一定也隨之發(fā)生著變化。

馬鞍山市是個(gè)工業(yè)城市,，而金家莊區(qū)則又是老工業(yè)區(qū),，老年人口數(shù)量更大，所以為了了解金家莊區(qū)市民的生活,，為了更好的了解金家莊區(qū)的老年人的生活現(xiàn)狀,，我們選擇了調(diào)查老年人的生活狀況。

3.11 塘西街道南塘社區(qū)概況

南塘社區(qū)共有50~80周歲的老人500余人

1,、南塘社區(qū)地處天門大道北段金家莊區(qū)檢查院附近,，周圍商場(chǎng)、超市繁多,，菜市場(chǎng)也不遠(yuǎn),，交通便利，為老年人的出行提供了很大的方便;小區(qū)內(nèi)高樓林立,，環(huán)境優(yōu)雅,，道路寬闊，衛(wèi)生良好,，宜于老人晨跑;區(qū)內(nèi)有小亭,，可供老年人休憩;亭子附近有一些基本的健身設(shè)施，為老年人鍛煉身體提供了良好的外部環(huán)境;總之,，南唐小區(qū)不失為老年人生活的好居處;

2,、區(qū)內(nèi)房屋等建筑很新，據(jù)調(diào)查了解,，老人們均對(duì)自己的住房及周圍環(huán)境表示感覺(jué)良好!家里做飯都用上了煤氣,，有的還用電，方便快捷;而且由于管理得當(dāng),，家里極少出現(xiàn)停水停電情況;家里有什么東西損壞時(shí),，只需一個(gè)電話，就會(huì)有相關(guān)人員及時(shí)修理!

3,、區(qū)內(nèi)道路平坦,，路面衛(wèi)生整潔，得益于政府關(guān)愛(ài)老年人的舉措;區(qū)內(nèi)老人每月大都能領(lǐng)到1000~xx元的退休金,，且95%以上的老年人都有醫(yī)療保險(xiǎn)或養(yǎng)老保險(xiǎn),，為老年人的生活解除了后顧之憂!

4,、區(qū)內(nèi)鄰里相處融洽，平時(shí)小聚在一起聊聊天,，打打牌,，甚是開(kāi)心。

3.12南塘社區(qū)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

盡管區(qū)內(nèi)居住條件良好,，但還存在一定的不足之處,。主要表現(xiàn)在：

1、小區(qū)規(guī)模稍大,，共有兩個(gè)出口,，一個(gè)大概位于小區(qū)中央，但來(lái)往車輛頻繁,。特別是高峰期時(shí),，上下班車輛、來(lái)往學(xué)生的自行車或電動(dòng)車等川流不息,，此時(shí)為老人的出行帶來(lái)了很大的安全隱患。另一門較小,，但因?yàn)樵谛^(qū)最北邊,，對(duì)大多老人來(lái)說(shuō)多有不便。

2,、小區(qū)內(nèi)的健身設(shè)施均有不同程度的損壞,，而且至今無(wú)人修理!區(qū)內(nèi)道路衛(wèi)生雖然經(jīng)常有人打理，但道路兩旁卻雜草叢生,，而且還向居民收取衛(wèi)生費(fèi),，老人們提及，頗為不滿!

3,、緊靠小區(qū)南邊,，有一火車道通過(guò)，一晝夜來(lái)往車次可達(dá)十余次,，深夜火車?guó)Q笛,，讓老人們抱怨連天!

3.13南塘社區(qū)的思考及建議

該社區(qū)從總體上來(lái)考慮還是比較適合老人居住和生活的，老人們生活可以滿足基本需求,，但從提高老年人的生(土木工程社會(huì)實(shí)踐報(bào)告)活質(zhì)量來(lái)考慮的話,，還有一定的距離。經(jīng)過(guò)對(duì)區(qū)內(nèi)老年人的問(wèn)卷調(diào)查,，結(jié)合大多數(shù)老人的意愿,，我們現(xiàn)提供建議如下：

1、在區(qū)內(nèi)第32棟房前與區(qū)外大路相連處開(kāi)一個(gè)專供老年人出入的小門,，這也是大多數(shù)老年人的心聲;

2,、區(qū)內(nèi)的草地盡量請(qǐng)人定期打理,，健身設(shè)施，也要及時(shí)修理,，以免發(fā)生意外;

3,、銀行、學(xué)校,、醫(yī)院離小區(qū)較遠(yuǎn),，希望政府能解老人之憂，合理布局,，與人方便;

4,、火車深夜鳴笛現(xiàn)象，確實(shí)為區(qū)內(nèi)老人乃至所有居民帶來(lái)困擾,，希望政府能聯(lián)系相關(guān)部門,，讓火車在深夜在經(jīng)過(guò)居民區(qū)時(shí)不鳴笛或盡量少鳴笛。

今天,，再回頭看看我們的實(shí)踐歷程,，看看我們?yōu)⑾碌暮顾纯次覀兞粝碌哪_印,，看看我們得到的實(shí)踐成果,，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。這一路,，有過(guò)累,、有過(guò)熱、難也好,、易也好,，但是，我們挺過(guò)來(lái)了,，我們就是成功者,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查情況報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)篇二十二

寒假期間，我有幸參加了xx學(xué)院院團(tuán)委組織開(kāi)展的大學(xué)生骨干掛職鍛煉服務(wù)團(tuán),。在院團(tuán)委和xx縣團(tuán)委的安排下,，自七月八日在xx縣xx鎮(zhèn)xx社區(qū)，我開(kāi)始了為期半個(gè)月的寒假掛職鍛煉實(shí)踐活動(dòng),。

開(kāi)展大學(xué)生寒假掛職鍛煉活動(dòng)是為了貫徹落實(shí)在《致中國(guó)青年群英會(huì)的信》的重要指示精神,，深入實(shí)施推進(jìn)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式,，不斷提高大學(xué)生骨干,、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子的思想政治素質(zhì),，政策理論水平,，創(chuàng)新能力,，實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人,。

作為我個(gè)人來(lái)講,，能夠參加院團(tuán)委組織的學(xué)生骨干掛職鍛煉，我感到萬(wàn)分榮幸和自豪,，這次有機(jī)會(huì)走進(jìn)社區(qū),，走進(jìn)基層是一次十分難得的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑涝诋?dāng)今大學(xué)校園,，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們?nèi)狈斫庵髁x,，只關(guān)心個(gè)人發(fā)展，忽略對(duì)民生的關(guān)注,，對(duì)社區(qū)這一基層的了解,。通過(guò)社區(qū)實(shí)踐，可讓作為大學(xué)生的我們承擔(dān)一份社會(huì)責(zé)任,，為構(gòu)建和諧社區(qū),，建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

下面我就談一下在xx縣xx鎮(zhèn)xx社區(qū)掛職鍛煉期間我本人的收獲與感受：

作為一名成長(zhǎng)在農(nóng)村的大學(xué)生,，在這一次真正走進(jìn)社區(qū),，貼進(jìn)社區(qū)群眾后，使我對(duì)社區(qū)這又一社會(huì)基層有了更深入的了解,。

在xx鎮(zhèn)xx社區(qū)實(shí)踐期間，經(jīng)過(guò)多方面調(diào)查我了解到,，成立于20xx年8月份,，于20xx年5月份由原城西社區(qū)更名為xx社區(qū)，現(xiàn)有工作人員6名,，轄區(qū)內(nèi)共有駐單位約40個(gè),，居民小組27個(gè)，人口8000多人,，樓房78棟,，于20xx年9月搬進(jìn)新的辦公樓，新大樓面積約320平方米,，新的xx社區(qū)并籌資金2萬(wàn)余元,，先后建起圖書館、閱覽室,、計(jì)生服務(wù)室,、活動(dòng)室，購(gòu)置了辦公桌椅,，空調(diào)并配有辦公電腦等設(shè)施,，并有xx市“杜鵑花”工程落戶該社區(qū),。

自20xx年以來(lái)，xx社區(qū)在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在鎮(zhèn)政府和縣民政部門的精心指導(dǎo)下,，在社區(qū)群眾的共同努力下，全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)居委會(huì)組織法》和《社區(qū)自治章程》,，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和黨的精神,，扎實(shí)做好居民服務(wù)工作，較好實(shí)現(xiàn)了“自我管理,，自我教育,，自我約束“的工作目標(biāo)。社區(qū)自成立起,，就成立了綜合治理,、文明創(chuàng)建、計(jì)劃生育,、社區(qū)服務(wù)四個(gè)委員會(huì),，組成了社區(qū)議事委員會(huì)，健全了組織網(wǎng)絡(luò),，制定了相應(yīng)的職責(zé)和制度,，規(guī)范了管理各項(xiàng)工作步入了規(guī)范化軌道，主要做了以下四個(gè)方面的工作：

(1)認(rèn)真落實(shí)社會(huì)治安綜合治理屬地管理責(zé)任制,，做好維穩(wěn)工作,，構(gòu)建平安社區(qū)。

(2)認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃生育屬地管理責(zé)任制,，完善以居民委員會(huì)為主的工作機(jī)制,，強(qiáng)化責(zé)任，不斷提高計(jì)勝服務(wù)水平,。

(3)加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作,，提高社區(qū)整體文明程度