總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總結(jié)100字篇一

在早上說7點(diǎn)半在b教集合,，大家一起趕班車，否則就只能自己去,。在平時(shí),，自己很少六點(diǎn)半起床的，因?yàn)樽约合雲(yún)⒓?，便要為之做好全面的?zhǔn)備,，準(zhǔn)時(shí)醒來，照顧好自己,，吃完早餐,，認(rèn)認(rèn)真真去上課了。從那一刻起,，我就決定要好好照顧自己的飲食起居,，早睡早起,，按時(shí)按量吃飯,，保持充足精神上課,。

在課程中，我看到了自己,，更為完整的自己,。在解繩扣時(shí)，怎么解怎么想都想不出來,，繞來繞去就有繞進(jìn)來,，跳來跳去還是原來的樣子。很多時(shí)候我們在生活中也是這樣,，面對棘手的情況,，不知從何處打開局面，找不到突破口,，原來只是讓繩子本身套出來就好，我們總是用很復(fù)雜自認(rèn)為很正確的思維觀點(diǎn)來看待事情,，沒有理清事情本來的頭緒,，這讓我面對現(xiàn)在的困境時(shí)，有一種很自然的感覺,，事情本身是怎樣的就是怎樣的,，越糾越纏反而沒有頭緒。上午學(xué)習(xí)區(qū)分愛和喜歡,，將焦點(diǎn)放在對方身上,，我覺得對于任何人都要學(xué)會(huì)跳出自己，將焦點(diǎn)放在對方身上,，這樣才能更好的體會(huì)對方跟你溝通時(shí)所帶的情緒和目的,、出發(fā)點(diǎn)。在xx老師介紹教練技術(shù)的四個(gè)方法：聆聽,、區(qū)分,、發(fā)問、回應(yīng)時(shí),，對照現(xiàn)實(shí)中的自己,，做的還不夠。聆聽是將焦點(diǎn)放在對方身上聽,，心無旁騖得聽,，這真的需要修煉。我自認(rèn)為自己的悟性不是很出眾,，這個(gè)很不容易做到?。?/p>

下午時(shí)分析演繹的可怕力量,，不同的人看到同一種結(jié)果會(huì)有不同的反映,，而這反映在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)造成不可挽回的結(jié)果，這是我在平時(shí)生活中經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，以為聽到了弦外之音,，實(shí)際上卻是自己對自己的解釋,，沒有求證真相，自己的演繹說服的還是自己,，自己想要?jiǎng)?chuàng)造什么世界,，就會(huì)演繹出什么樣的解釋。人的自欺能力還是很強(qiáng)大的,，在不自覺的情況下就發(fā)生了,，哇，我需要時(shí)時(shí)刻刻保持我的覺察力啊!

還有在傳話過程中,，教練教會(huì)了我們一個(gè)重要方法：復(fù)述,，以前知道這個(gè)方法，沒有體驗(yàn)過這樣做原來會(huì)讓事情更高效更快捷,。很多東西在我們的生活中都會(huì)有所體現(xiàn),，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛，同時(shí)也要謝謝教練和其他的幕后人員,，是他們的努力讓我們能夠覺醒,，能夠發(fā)現(xiàn)。第一天,，是發(fā)現(xiàn)的一天,！

第二天，上午看傳統(tǒng)文化的視頻,，給我印象最深的是：無心非,，名為過，有心非,，名為錯(cuò),。過能改，歸于無,，倘掩飾,，增一辜。真的是很對,。在我身上,，我身邊都有這種情況的出現(xiàn)，我們都討厭不承認(rèn)自身錯(cuò)誤的人,，讓我們感到不舒服,，喜歡與真誠的人交往，這讓我們沒有擔(dān)心和恐懼,，也容易相處,。

在這次的課程中,，我見識到了閆教練的做人智慧，在分析問題上謹(jǐn)言慎行,，不種惡因,，不妄作評判，處事溫和,，嚴(yán)謹(jǐn)是一種態(tài)度,，優(yōu)秀是一種習(xí)慣！

在下午的領(lǐng)袖風(fēng)采中,，我看到了這一群人的擔(dān)當(dāng),，看到他們身上閃爍的光環(huán)，看到他們的堅(jiān)持,，也明白很多時(shí)候父母總是在背后為我們遮風(fēng)擋雨的,，無論我們多大走的多遠(yuǎn)，父母的一顆心總是系在我們身上的,。有因必有果,，過去做的必然會(huì)帶來現(xiàn)在的果，如果因?yàn)椴荒艹袚?dān)就不承擔(dān),，逃避,，總有一天他會(huì)以更大的果返回到你身上,，天道是公平的,，尤其是因果。如果我們親身不承擔(dān),，總會(huì)有人替我們承擔(dān)后果的,，我們在旁邊看著，什么都不能做,，這樣我們于心何忍,？古語說：不知恥，妄作兇,。如果讓他人替我們承擔(dān)后果我們卻無動(dòng)于衷,，真是無可救藥了。

在與自己掰手腕中,，讓我體驗(yàn)到這樣做對我沒與什么益處,，如果真是想證明自己是對的要強(qiáng)的，就要以最終結(jié)果來呈現(xiàn)而不是口頭上逞強(qiáng),，口頭上的逞強(qiáng),，與自己掰手腕，與他人掰手腕,，只是消耗自己的能量破壞關(guān)系,，我贏得了勝利,，“打勝了仗”，可是卻讓你離開了,，我想這不是我們最初想要的結(jié)果,。所以要控制自己的情緒，注意最終的目標(biāo),。

然后是ab點(diǎn)的游戲,，我其實(shí)在心里是想到了很多的，可是在實(shí)際上卻沒有表現(xiàn)出來,，或者不敢表現(xiàn)出來,，在生活中也是如此，經(jīng)常有很多想法卻不敢表現(xiàn)出來,，害怕別人的眼光,，害怕別人的不好的評價(jià)，害怕自己最后會(huì)失敗,，可是最終贏得的也是掌聲,，即使沒有到位，給別人帶來的也是哈哈一笑,，是自己把一切看得太重,，有朋友跟我說過，即使你穿的再好,，陌生人也是看你一眼,，即使穿的再不好，也只是看你一眼,，誰會(huì)記住你怎么樣,？相由心生，做自己就好,！在后面的環(huán)節(jié)中,，我是有所抗拒的，我不喜歡被人碰觸,，別人離我很近我會(huì)抗拒,，因?yàn)槲液ε轮蟮膭e離，有些離苦是我承擔(dān)不起的,，所以抗拒,，等到走近之后，我會(huì)把她放在重要的位置,，不離不棄,，執(zhí)著著擁有追求，只是想不分離,，不想再次品嘗分離的苦楚,，有些人還是會(huì)選擇離去,，我害怕之后的關(guān)系會(huì)慢慢變淡，我害怕周圍的人來來往往沒有人進(jìn)駐心房,，最后孤苦,，現(xiàn)在明白越是害怕什么越會(huì)來什么，很多事情我都不能把握,，我能把我的只有自己,，我告訴自己，朋友見面還是會(huì)像以前一樣不會(huì)隨著時(shí)間空間的遠(yuǎn)近改變,，改變的只是人對感情的態(tài)度,，所以調(diào)整好自己的態(tài)度就好了。其他的放下,，不去想太多,，過去的人和事我都不能有所改變，他們的態(tài)度我也沒辦法改變,，我能改變的只有我自己,。每時(shí)每刻都是全新的自己全新的世界。

我們在課間談?wù)摃r(shí),，爭辯關(guān)于規(guī)則關(guān)于愛情關(guān)于三觀的問題,，理不辨不明，在爭辯中我們看到了各式各樣的答案,，看到背后支持我們行為的不同信念,，更容易的看懂我們自己和他人。在這個(gè)過程中我學(xué)會(huì)了與人溝通時(shí)要聆聽,，看到他看問題的角度和出發(fā)點(diǎn),?？磦鹘y(tǒng)文化的視頻也讓我感觸頗深,，感覺自己就像是愣頭青，直來直去,，沒有花花腸子,，也沒有很圓融的處理好人際關(guān)系，因?yàn)楣⒅弊尯芏嗳藳]法接受,，老師有一句話說的很好“道不同”卻沒有說不相為謀,，道有很多種，方法也有很多種,，只是看個(gè)人選擇,。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總結(jié)100字篇二

培養(yǎng)就業(yè)能力，揚(yáng)起創(chuàng)業(yè)風(fēng)帆

20xx年4月7日20xx年4月9日

1.邯鄲市高新技術(shù)服務(wù)中心

2.南教（10教）201就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會(huì)

經(jīng)管學(xué)院大學(xué)生科技協(xié)會(huì)

1.參觀學(xué)習(xí)：4月7日,，以我經(jīng)管科協(xié)為主的一行二十余人前往邯鄲市高新技術(shù)服務(wù)中心進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，在專業(yè)人員的帶領(lǐng)下我們參觀了科技服務(wù)中心的一些企業(yè),，并向我們介紹了企業(yè)的主要產(chǎn)品。其中“苗圃計(jì)劃”作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)扶持項(xiàng)目,，可以為有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和發(fā)展空間,。參觀結(jié)束后，在會(huì)議廳里,，就關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和企業(yè)怎樣運(yùn)營等問題,，專業(yè)人員為我們做了詳細(xì)的講解。

2.就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)：

我們很榮幸的邀請到了邯鄲聯(lián)智企業(yè)管理咨詢創(chuàng)辦人,；邯鄲20xx年度青年創(chuàng)業(yè)大賽十強(qiáng),；北大縱橫管理咨詢集團(tuán)、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院戰(zhàn)略合作伙伴,；體驗(yàn)式培訓(xùn)專家,；nlp教練技術(shù)資深顧問李志勇作為本次培訓(xùn)的主講人。主要講了哪些人適合就業(yè),，哪些人適合創(chuàng)業(yè),，怎樣在在招聘中更有勝算的取得成功，以及創(chuàng)業(yè)中需要注意的問題,，并且與幾位創(chuàng)業(yè)愛好者進(jìn)行了現(xiàn)場互動(dòng)及點(diǎn)評,。由于主講人具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，所以培訓(xùn)的整個(gè)過程中氣氛較為熱烈,，大家都積極地參與其中,，使得整個(gè)過程較為圓滿。

本次活動(dòng)的成功主要有以下因素：

1.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,。通過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)中心杜主任的多次通話和聯(lián)系,，為本次活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)，也是成功的前提,。

2.充分的準(zhǔn)備,。正所謂“不打無準(zhǔn)備的仗”，在培訓(xùn)會(huì)開始之前我們進(jìn)行了詳細(xì)的計(jì)劃與部署,，包括培訓(xùn)會(huì)流程,，主持人稿和可能用到的東西做好了提前準(zhǔn)備，同時(shí)也要感謝各部門的大力支持,，為我們寫好了宣傳板,，宣傳海報(bào)以及會(huì)場的布置。

3.分工合理,?；顒?dòng)之前我們將主要人員分為搬運(yùn)音響，布置會(huì)場,，板書以及組織觀眾和迎接其他學(xué)院同學(xué)四個(gè)主要部分,，使得活動(dòng)整個(gè)過程較為順利,。本次活動(dòng)的不足：

由于在大一觀眾方面，未做好足夠的提前準(zhǔn)備,，而且臨時(shí)與形勢政策課發(fā)生沖突,，致使時(shí)間比較緊迫。

總體來說,，本次就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)取得了豐碩的成果,，如下：

1.在赴邯鄲市高新技術(shù)服務(wù)中心參觀的過程中，我們了解到服務(wù)中心很多企業(yè)創(chuàng)業(yè)的大概流程,，包括企業(yè)的成立,，資金問題等等，還參觀了企業(yè)先進(jìn)的設(shè)備,，開闊了同學(xué)們的視野,，讓同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)有了初步的認(rèn)識；

2.在就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會(huì)上,，通過主講人李志勇先生極富感染力和生動(dòng)形象的講解,，以及和現(xiàn)場同學(xué)的互動(dòng)，讓我們更加深刻的認(rèn)識到了就業(yè)與創(chuàng)業(yè),，李先生以自己多年來從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)的切身體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),，向大家闡明了怎樣能夠找到一份理想的工作和如何做好一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者；在互動(dòng)的環(huán)節(jié)中,，三位有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)向大家闡述了他們的想法,，并得到了李先生的現(xiàn)場點(diǎn)評；在提問環(huán)節(jié),，同學(xué)們踴躍舉手提問,，對于就業(yè)和創(chuàng)業(yè)有的問題，李先生也一一進(jìn)行了回答,；此外觀眾人數(shù)較多,，主要包括大二學(xué)生，部分學(xué)生會(huì)干事和其他學(xué)院代表,，使得現(xiàn)場氣氛熱烈,。

本次就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng),，無論是從規(guī)模上還是從其效果上都取得了令人滿意的成績,，讓同學(xué)們切實(shí)的參與進(jìn)去，深入其中,，從實(shí)踐中去學(xué)習(xí)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)知識,，培訓(xùn)會(huì)上主講人與大家進(jìn)行互動(dòng)，結(jié)束后有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)又留下

來與主講人親切交流,，這樣既鍛煉了同學(xué)們的實(shí)踐能力,，又可以提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,，可謂一舉兩得，而且本次活動(dòng)有其他學(xué)院六十余名同學(xué)參加,，更加擴(kuò)大了活動(dòng)的影響力,。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總結(jié)100字篇三

摘 要：農(nóng)民問題，特別是農(nóng)民素質(zhì)問題直接關(guān)系到三農(nóng)問題的解決與落實(shí),。據(jù)統(tǒng)計(jì),，截至20xx年底中國義務(wù)教育即普九中，人口覆蓋率達(dá)到99.7%,，而在普九未能覆蓋人口中,，農(nóng)村人口占絕大多數(shù)。十年樹木,，百年樹人,。如果沒有一定文化素質(zhì)的國民如何與強(qiáng)國競爭？因此,，提高農(nóng)民素質(zhì)是富民強(qiáng)國的重要舉措,，龍山縣委縣政府高瞻遠(yuǎn)矚，深謀遠(yuǎn)慮,，把20xx年確定為農(nóng)民教育年,，更是把20xx年確定為農(nóng)民教育深化年?？梢哉蔑@出當(dāng)前農(nóng)民教育的重要性,，農(nóng)民教育是助推武陵山區(qū)這樣落后又倍受國家重視的經(jīng)濟(jì)示范區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障。結(jié)合一年來,，龍山縣農(nóng)民教育取得的成績與當(dāng)前農(nóng)民教育的現(xiàn)狀,，全縣上下應(yīng)緊抓縣委縣政府確定20xx年為農(nóng)民教育深化年的大好機(jī)遇，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn),，為全縣農(nóng)民教育再立新功,。以促進(jìn)龍山縣域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。關(guān)鍵詞：農(nóng)民教育 武陵山區(qū) 就業(yè)創(chuàng)業(yè)

在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段,，做好促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)及職業(yè)技能培訓(xùn)工作,，為農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更寬松的環(huán)境，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求,，是增加農(nóng)民收入最直接的途徑,，是全面建設(shè)更高水平小康社會(huì)的客觀要求，是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵舉措,，更是推動(dòng)身處武陵山區(qū)龍山縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,。各級政府在強(qiáng)化農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)及職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)踐中做了大量工作，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，也取得了明顯成效,。如堅(jiān)持就地轉(zhuǎn)移,、異地輸出、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)三策并舉,；堅(jiān)持培訓(xùn),、就業(yè)、維權(quán)三位一體,，加快建立促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)的體制機(jī)制,、

扶持政策和工作體系，加大農(nóng)民培訓(xùn)力度,，提高農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能,，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，構(gòu)建農(nóng)民增收長效機(jī)制,。

一是強(qiáng)化服務(wù),，為農(nóng)民創(chuàng)造寬松的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。信息不對稱,，自主創(chuàng)業(yè)面臨融資難,，職業(yè)中介不規(guī)范等問題都是影響勞動(dòng)者就業(yè)的因素。為了給農(nóng)民創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境,，各地對自主創(chuàng)業(yè)的勞動(dòng)者,，通過組織創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提高勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)能力，通過實(shí)行稅費(fèi)減免,、場地安排,、小額擔(dān)保貸款及貼息等政策和提供創(chuàng)業(yè)咨詢及開業(yè)服務(wù)，為勞動(dòng)者自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好環(huán)境,。針對城鄉(xiāng)勞動(dòng)者就業(yè)需要,，公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)及時(shí)收集、發(fā)布準(zhǔn)確有效的崗位信息,，免費(fèi)提供就業(yè)政策法規(guī)咨詢,、職業(yè)供求信息、市場工資指導(dǎo)價(jià)位和職業(yè)培訓(xùn)信息發(fā)布,、職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹,、就業(yè)援助、就業(yè)失業(yè)登記等服務(wù),。

二是強(qiáng)化培訓(xùn),，提高農(nóng)民的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。對農(nóng)民來說,，光有就業(yè)創(chuàng)業(yè)的意愿還不夠,，關(guān)鍵是要有就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,。為了提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,，各部門應(yīng)貼近市場,、貼近企業(yè)、貼近農(nóng)民意愿和要求,，開展有針對性的職業(yè)技能培訓(xùn),。如為農(nóng)民工提供在崗技能提升培訓(xùn)，為農(nóng)村新成長勞動(dòng)力提供勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn),，為有創(chuàng)業(yè)愿望和能力的農(nóng)村勞動(dòng)者提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等,。

三是強(qiáng)化指導(dǎo)，確保農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)取得實(shí)效,。根據(jù)不同區(qū)域,、類型的農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要，采取不同的政策措施,，創(chuàng)新農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新形式,、新內(nèi)容、新方法,，有重點(diǎn)地推進(jìn)農(nóng)民就業(yè)和創(chuàng)業(yè),。以市場為導(dǎo)向，建設(shè)統(tǒng)一開放,、競爭有序,、城鄉(xiāng)一體的人力資源市場體系，發(fā)揮市場在促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的基礎(chǔ)性作用,，確保農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)取得實(shí)效,。

四是消除歧視，落實(shí)農(nóng)民進(jìn)城就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策,。全面清理取消針對農(nóng)民進(jìn)城就業(yè)的限制性政策,、歧視性規(guī)定和不合理收費(fèi)。根據(jù)農(nóng)民工的就業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)保障需求,，逐步解決農(nóng)民工工傷保險(xiǎn),、醫(yī)療保障、養(yǎng)老保險(xiǎn)等問題,，妥善解決農(nóng)民工

子女入學(xué),、就醫(yī)等后顧之憂，鞏固提高農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作成果,，健全維護(hù)農(nóng)民工權(quán)利的制度保障機(jī)制,，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系，讓有條件的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民真正變?yōu)槭忻瘛?/p>

一是農(nóng)民可享受與城市居民均等的公共就業(yè)服務(wù),。在勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)問題上,，城鄉(xiāng)分割,，農(nóng)村相對比較薄弱，應(yīng)確立城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè),、平等就業(yè)的基本原則,，讓就業(yè)政策和就業(yè)服務(wù)逐步延伸到農(nóng)村、覆蓋到農(nóng)民,，健全農(nóng)村公共就業(yè)服務(wù)體系,。堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，構(gòu)建城鄉(xiāng)一體就業(yè)管理服務(wù)體系,，將政府促進(jìn)就業(yè)的管理體系,、公共就業(yè)服務(wù)體系、就業(yè)培訓(xùn)體系由城市向農(nóng)村延伸覆蓋,，形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化,。農(nóng)村公共就業(yè)服務(wù)體系按照“縣有窗口、鎮(zhèn)有站所,、村有人員”的要求,，向農(nóng)村延伸、向農(nóng)民覆蓋,。做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)組織,、人員、經(jīng)費(fèi),、場地,、工作、制度“六到位”,。在村設(shè)立專兼職勞動(dòng)保障協(xié)理員或信息員,，有條件的地區(qū)可以建立村級勞動(dòng)保障服務(wù)站。

二是農(nóng)村就業(yè)困難人員可享受就業(yè)援助,。農(nóng)村零轉(zhuǎn)移家庭貧困勞動(dòng)力,，在自愿申報(bào)、逐級審核,、公示確認(rèn)的基礎(chǔ)上發(fā)給《再就業(yè)優(yōu)惠證》,，憑證可享受城鎮(zhèn)就業(yè)再就業(yè)扶持政策,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)村勞動(dòng)保障基層平臺，通過提供制度化的就業(yè)援助服務(wù)、公益性崗位安置等措施,，促進(jìn)貧困農(nóng)戶就業(yè)脫貧,，力爭使每個(gè)有勞動(dòng)力的貧困農(nóng)戶至少有一人實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè),。

三是農(nóng)民參加培訓(xùn)可獲補(bǔ)助,。對農(nóng)民參與職業(yè)技能培訓(xùn)的，財(cái)政可適當(dāng)給予補(bǔ)助,，有條件的地方實(shí)行免費(fèi)培訓(xùn),。對貧困農(nóng)戶中有轉(zhuǎn)移就業(yè)愿望的勞動(dòng)者,，扶持其自主選擇適合工種《國家職業(yè)資格證書》的，財(cái)政可給予一定獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助,，鼓勵(lì)農(nóng)民提高職業(yè)技能,。

四是農(nóng)民可享受城市居民創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。凡是法律法規(guī)未禁止的行業(yè)和領(lǐng)域,，都應(yīng)允許和支持農(nóng)民進(jìn)入,，拓展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)發(fā)展空間,。對各類城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)主體采取一視同仁的政策,，取消歧視性的身份限制、行業(yè)限制,，營造公平創(chuàng)業(yè)的環(huán)境,。鼓勵(lì)農(nóng)民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民享受與外地客商同等優(yōu)惠政策,。對創(chuàng)業(yè)農(nóng)民初創(chuàng)的小企業(yè),，可適當(dāng)放寬注冊資本額度和注冊資本到位期限。對農(nóng)村流動(dòng)性小商小販,，免予稅務(wù)登記和免收工商行政管理各項(xiàng)費(fèi)用,。

五是農(nóng)民創(chuàng)業(yè)場所可統(tǒng)籌解決。農(nóng)村集體建設(shè)用地,，優(yōu)先安排本集體經(jīng)濟(jì)組織農(nóng)民創(chuàng)業(yè)用地,。農(nóng)民獲得的土地使用權(quán)，可以按照相關(guān)規(guī)定設(shè)定抵押,。鼓勵(lì)在開發(fā)區(qū),、工業(yè)集中區(qū)建設(shè)廉租標(biāo)準(zhǔn)廠房，作為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)基地,，引導(dǎo)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者集中經(jīng)營,、集聚發(fā)展。對從事農(nóng)業(yè),、林業(yè),、牧業(yè)、漁業(yè),、園藝等種養(yǎng)業(yè)所需的荒山,、荒灘、荒地,，可通過拍賣取得開發(fā)使用權(quán),。對農(nóng)民創(chuàng)業(yè)登記涉及經(jīng)營場所的，要予以適當(dāng)放寬照顧,。

當(dāng)前,，國際金融危機(jī)使國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展遇到前所未有的困難,，沒有一技之長的農(nóng)民就業(yè)就更加困難。農(nóng)民整體素質(zhì)和就業(yè)技能偏低,，不僅制約了其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的規(guī)模和速度,，也制約了其就業(yè)創(chuàng)業(yè)層次的領(lǐng)域會(huì)越來越窄。加強(qiáng)農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)不僅事關(guān)其經(jīng)濟(jì)收入的提高,，而且影響其社會(huì)地位的提升,。

一是建立政府主導(dǎo)的農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)投入機(jī)制，拓展培訓(xùn)內(nèi)容,。將農(nóng)村勞動(dòng)力的培訓(xùn)納入公共財(cái)政支持范圍,，鼓勵(lì)圍繞市場需求開展“訂單培訓(xùn)”和“定向培訓(xùn)”，提高農(nóng)民工擇業(yè)競爭能力,；圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)技術(shù)改造新開工項(xiàng)目開展職業(yè)技能培訓(xùn),，提高農(nóng)民工就業(yè)的適應(yīng)能力；圍繞回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)組織開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，提高農(nóng)民工的自主創(chuàng)業(yè)能力,；圍繞農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化開展農(nóng)村實(shí)用技

術(shù),，提高返鄉(xiāng)農(nóng)民工的農(nóng)業(yè)技能,；對青年農(nóng)民工開展勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，適當(dāng)延長培訓(xùn)期限,，強(qiáng)化職業(yè)技能實(shí)訓(xùn),，使其至少熟練掌握一項(xiàng)職業(yè)技能。

二是整合培訓(xùn)資源,，建立與需求相適應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。實(shí)施縣級職業(yè)教育中心專項(xiàng)建設(shè)計(jì)劃，至少重點(diǎn)辦好一所起骨干示范作用的職業(yè)教育中心,，并以其為龍頭構(gòu)建農(nóng)村職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò),。改善縣級職業(yè)教育中心、技工學(xué)校辦學(xué)條件,，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人中心校建設(shè),。支持各類職業(yè)技術(shù)院校擴(kuò)大面向農(nóng)村招生的規(guī)模，鼓勵(lì)農(nóng)村初,、高中畢業(yè)生接受正規(guī)職業(yè)技術(shù)教育,，鼓勵(lì)有條件的普通中學(xué)開設(shè)職業(yè)教育課程。加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教育師資和教材建設(shè),。充分利用現(xiàn)有職業(yè)教育培訓(xùn)資源和條件,，依托縣級職業(yè)教育中心，加快農(nóng)村職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)步伐,，逐步完善職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)體系,。充分調(diào)動(dòng)民資,、外資、行業(yè)和企業(yè)辦學(xué)的積極性,，大力推動(dòng)辦學(xué)主體多元化,。按照公平競爭原則，完善多遠(yuǎn)辦學(xué)的政策,，簡化審批程序,，把民辦職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為職業(yè)教育培訓(xùn)的重要組成部分，營造公辦院校和民辦院校相互促進(jìn),、共同發(fā)展的新格局,，為農(nóng)村職業(yè)培訓(xùn)注入新的活力。

三是注重實(shí)效,，多形式開展農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)教育培訓(xùn),。舉辦多領(lǐng)域,、多渠道,、多形式的職業(yè)教育培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高農(nóng)村勞動(dòng)力的文化知識,、社會(huì)公德和職業(yè)技能培訓(xùn)等綜合水平,。鼓勵(lì)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以就業(yè)為目標(biāo)，以市場為導(dǎo)向,，創(chuàng)新培訓(xùn)形式,，合理確定培訓(xùn)專業(yè)和培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,；實(shí)行校企聯(lián)合辦學(xué),，開展“訂單培訓(xùn)”；實(shí)行校校聯(lián)合辦學(xué),，開展“定向培訓(xùn)”,；實(shí)行職介培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦學(xué)，開展“儲備性培訓(xùn)”,。

四是開展“特色”培訓(xùn),。其主要內(nèi)容包括：一是職業(yè)技能培訓(xùn)。區(qū)分不同行業(yè),、不同工種,、不同崗位，對外出就業(yè)的農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)行基本節(jié)能和技術(shù)操作規(guī)程的培訓(xùn),。二是政策,、法律法規(guī)知識培訓(xùn)。幫助外出就業(yè)的農(nóng)村勞動(dòng)力及時(shí)了解有關(guān)務(wù)工經(jīng)商,、投資創(chuàng)業(yè)及回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)等方面的政策和規(guī)定,，熟悉《勞動(dòng)法》《安

全生產(chǎn)法》《職業(yè)病防治法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《農(nóng)村土地承包法》《治安管理處罰條例》等法律法規(guī),，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識，保護(hù)自身合法權(quán)益,。三是安全常識和公民道德規(guī)范培訓(xùn),。主要學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)、公共交通規(guī)則等常識,，增強(qiáng)他們預(yù)防和處理不測事件的能力,。教育進(jìn)程的農(nóng)村勞動(dòng)力養(yǎng)成良好的道德規(guī)范，樹立建設(shè)城市,、愛護(hù)城市,、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法,、文明禮貌的社會(huì)公德,。

對處于老、少,、邊,、窮地區(qū)的武陵山區(qū)來說，農(nóng)民素質(zhì)的提高,、科技培訓(xùn),、轉(zhuǎn)移就業(yè)不僅僅是一個(gè)民生問題，更可以說是關(guān)系這一地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)大事,。加強(qiáng)農(nóng)民教育不應(yīng)僅僅著眼于農(nóng)業(yè)科技的培訓(xùn)上，更應(yīng)該用長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略思維來謀定而后動(dòng),。切實(shí)加強(qiáng)青年自主創(chuàng)業(yè)就業(yè),，以實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化長遠(yuǎn)發(fā)展，為促進(jìn)龍山縣域經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總結(jié)100字篇四

大學(xué)生就業(yè)是重大的民生問題,。開展大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)教育，提升大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力,，是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分,，也是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的創(chuàng)新型人才的重要途徑。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,，既包括理論知識的傳授,，也包括實(shí)踐技能的培養(yǎng)。當(dāng)前,，我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在以下幾方面問題：

一是認(rèn)識片面,，缺乏對創(chuàng)業(yè)教育的深刻理解。與國外中小企業(yè)的興起和發(fā)展推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育的繁榮不同，我國創(chuàng)業(yè)教育的原動(dòng)力之一是解決就業(yè)問題,。這樣的目標(biāo)設(shè)定使創(chuàng)業(yè)教育被簡單地理解為如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè),，如何通過創(chuàng)業(yè)教育減輕就業(yè)壓力。事實(shí)上,，創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是一種就業(yè)教育,，更是創(chuàng)新高等教育人才培養(yǎng)模式的一個(gè)切入點(diǎn)。

二是模式封閉,，內(nèi)容陳舊,，方法途徑單一。在教學(xué)模式上,，大多數(shù)高校創(chuàng)業(yè)教育局限在校內(nèi)和課堂,，搞統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，忽視學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，顯得較為陳舊,、封閉；在教學(xué)內(nèi)容上,，以專業(yè)為中心,，以行業(yè)為目標(biāo)，專業(yè)面偏窄,，知識結(jié)構(gòu)單一,；在教學(xué)方法上，創(chuàng)業(yè)教育偏重理論性,、知識性傳授，較少開展實(shí)踐活動(dòng),。

三是力量不足,，缺乏專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。還未形成專業(yè)化,、正規(guī)化的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍,，有的教師在進(jìn)行案例分析、操作練習(xí)時(shí)不免有紙上談兵之感,，既有先進(jìn)教育理念又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“學(xué)者型企業(yè)家”或“企業(yè)家型學(xué)者”非常缺乏,。

面對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題，應(yīng)努力構(gòu)建“創(chuàng)業(yè)教育+模擬實(shí)訓(xùn)+創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”的“三位一體”創(chuàng)業(yè)教育模式,。這種教育模式強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)業(yè)教育為基礎(chǔ),，以創(chuàng)業(yè)運(yùn)籌、創(chuàng)業(yè)營銷戰(zhàn)略等為主要內(nèi)容,，通過創(chuàng)業(yè)理論課程教學(xué),，使學(xué)生積累創(chuàng)業(yè)所需的知識；以模擬實(shí)訓(xùn)為實(shí)踐教學(xué)的主要手段,，幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)過程,；讓學(xué)生在學(xué)校創(chuàng)業(yè)園開辦企業(yè),，或在創(chuàng)業(yè)園實(shí)習(xí)，使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力真正得到提升,。構(gòu)建“三位一體”創(chuàng)業(yè)教育模式,，需抓好以下幾方面工作。

1,、大力營造創(chuàng)業(yè)文化氛圍,。創(chuàng)業(yè)文化是指敢于開創(chuàng)事業(yè)的思想意識以及相應(yīng)的價(jià)值觀念和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的社會(huì)心理的總和。高校實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育,，應(yīng)重視創(chuàng)業(yè)文化的培育,，營造濃厚的創(chuàng)業(yè)文化氛圍。

2,、深入開展創(chuàng)業(yè)教育理論研究,，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型師資隊(duì)伍。深入開展創(chuàng)業(yè)教育理論研究,，并注重對創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐進(jìn)行總結(jié),，形成一套較為成熟的理論體系來指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐；重視師資隊(duì)伍建設(shè),，鼓勵(lì)支持教師通過創(chuàng)業(yè)體驗(yàn),，或通過定期參加創(chuàng)業(yè)組織、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的活動(dòng)以及同企業(yè)家交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),，獲取創(chuàng)業(yè)教育鮮活材料和信息,，培養(yǎng)既有理論基礎(chǔ)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。

3,、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),，建立校企聯(lián)合模式。高校開展創(chuàng)業(yè)教育,，應(yīng)該建立校企聯(lián)合模式,。可以通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的方式,，建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地,，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；也可以通過校辦產(chǎn)業(yè),、研究所,、科技開發(fā)公司等途徑籌集資金，建立創(chuàng)業(yè)基金會(huì),、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)等組織機(jī)構(gòu),，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐場所。

4、形成堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐組織保障,。由高校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù),、學(xué)生管理等相關(guān)部門組成創(chuàng)業(yè)組織指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的組織管理,；建立創(chuàng)業(yè)活動(dòng)固定場所,，可在校園建立一定規(guī)模的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心或創(chuàng)業(yè)園；出臺鼓勵(lì)政策,，如建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金,，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供創(chuàng)業(yè)資助并減免場租、水電,、通訊等費(fèi)用,，扶助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總結(jié)100字篇五

20xx年我校為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作,，在市就業(yè)中心的指導(dǎo)下,，大力開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策,，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境,。完善為畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)提供較好服務(wù)，學(xué)校專門為畢業(yè)生設(shè)立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程,，今年我校共舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班2期,共計(jì)培訓(xùn)學(xué)員75人,取得創(chuàng)業(yè)合格證書人,。已有部分學(xué)生在校園創(chuàng)業(yè)基地成功創(chuàng)辦了自己的園地。

職業(yè)學(xué)校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)同等重要,，為使學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的環(huán)境,，我校為學(xué)生新建了創(chuàng)業(yè)基地，學(xué)生能在校內(nèi)實(shí)踐創(chuàng)業(yè),。推薦教師參加市就業(yè)中心組織的創(chuàng)業(yè)課程培訓(xùn),，為保證我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能夠順利開班創(chuàng)造了有利的前提條件。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)新工作,，教師、學(xué)生不太了解,，首先向班主任老師進(jìn)行宣傳,，通過培訓(xùn)受益后的老學(xué)員，宣傳創(chuàng)業(yè)典型,，開展學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識講座,。使我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作目前有了一定的知名度，通過宣傳老學(xué)員成功創(chuàng)業(yè)典型事例吸引了一批有一批新學(xué)員參加培訓(xùn)的積極性,，為我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地走向健康,、有序、成熟的發(fā)展之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為社會(huì)奉獻(xiàn)我們的力量,。

為培訓(xùn)班順利開展工作奠定了基礎(chǔ),，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開班前，及時(shí)到區(qū)就業(yè)局,、市就業(yè)局對培訓(xùn)班申請表進(jìn)行報(bào)批,，嚴(yán)格按照開班要求到就業(yè)訓(xùn)練中心訂購教材。在開班前我校與培訓(xùn)教師反復(fù)溝通,，做好培訓(xùn)計(jì)劃的制定,，在批班開班過程中不斷完善學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)檔案，并建立學(xué)員實(shí)名制,，以便在開班結(jié)束前上報(bào)到市里,，每天課程結(jié)束時(shí)按時(shí)收取學(xué)員信息反饋表，便于及時(shí)了解當(dāng)天創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班級的管理及教學(xué)情況,，在課程結(jié)束時(shí)及時(shí)收取《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》,，并開好總結(jié)及座談會(huì)，為學(xué)員發(fā)放證書及通訊錄,，為今后后續(xù)服務(wù)做準(zhǔn)備,。

從學(xué)員篩選開始，就從嚴(yán)把關(guān),，配以完美,、周到、細(xì)致的服務(wù),，讓每個(gè)學(xué)員和社會(huì)各界感到蒙妮坦辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班不糊弄,，不欺騙，不應(yīng)付,，在上課制度上實(shí)行上,、下午兩次點(diǎn)名名制，每節(jié)課以“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃時(shí)間為準(zhǔn),，對于缺課,、請假者嚴(yán)格按班規(guī)執(zhí)行。對缺課一天以上者,，扣發(fā)其培訓(xùn)合格證,，對有困難的學(xué)員我們實(shí)行嚴(yán)愛結(jié)合，關(guān)心學(xué)員的個(gè)體,，及時(shí)幫助學(xué)員解決所遇到的困難,。對學(xué)員反饋過的信息及時(shí)過目，在教學(xué)方面,，我校及時(shí)與市就業(yè)局溝通基地上課教師的實(shí)際情況,，讓教師能發(fā)揮自己的特色,，有針對性與學(xué)員交流，通過教師輔導(dǎo),，使學(xué)員能掌握《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》的設(shè)計(jì)方法,，為開辦自己的企業(yè)奠定基礎(chǔ)。

后續(xù)服務(wù)是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，我們把后續(xù)服務(wù)作為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重要工作,。每期創(chuàng)業(yè)班結(jié)束后，建立一份通訊錄,，詳細(xì)記錄每名學(xué)員,、授課教師、培訓(xùn)班管理人員的具體聯(lián)系方式,，形成一個(gè)互相聯(lián)系,、相互交流的網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)員創(chuàng)辦自己的企業(yè)時(shí)提供必要的幫助,，或?yàn)閷W(xué)員改善自己的企業(yè)提供服務(wù),。采取電話回訪的方式，具體了解掌握學(xué)員創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,、項(xiàng)目實(shí)施情況,、貸款或籌措資金及改善、擴(kuò)充企業(yè)中遇到的問題,，對回訪的情況做記錄,、逐一建檔。對需要幫助解決的困難,，落實(shí)到責(zé)任人,，為學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供必要的支持。

由于我們創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是扎扎實(shí)實(shí)的工作,，不是走過場,，因此今年我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地取得了畢業(yè)生的認(rèn)可，學(xué)員們也真正享受到免費(fèi)培訓(xùn),，使他們受益匪淺,，使他們的素質(zhì)得到了提高，同時(shí)對他們開辦企業(yè)有了新思路,、新想法,，通過創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)帶動(dòng)身邊的幾個(gè)人就業(yè)。如我校創(chuàng)業(yè)基地學(xué)生,，就是通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，實(shí)踐的具體表現(xiàn),，讓學(xué)生意識到創(chuàng)業(yè)的可行性,，找準(zhǔn)定位,，用所學(xué)的知識創(chuàng)辦了自己的企業(yè)，將來回報(bào)社會(huì),。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總結(jié)100字篇六

一是按學(xué)員要求結(jié)合實(shí)際調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間,。進(jìn)入年終,參加培訓(xùn)學(xué)員工作繁忙，根據(jù)學(xué)員要求和實(shí)際情況,，本次采取白天與晚上授課相結(jié)合方式,。既保證學(xué)員授課時(shí)間，又沒有因臨時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃的改變而影響授課質(zhì)量和效果,。二是適度調(diào)整授課內(nèi)容,，提高學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，滿足學(xué)員需求,。本次培訓(xùn)授課內(nèi)容是由農(nóng)辦根據(jù)國家農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容確定的,。在授課時(shí)，授課教師根據(jù)學(xué)員要求和參訓(xùn)學(xué)員結(jié)構(gòu),，適度調(diào)整了授課內(nèi)容,，使授課內(nèi)容更加充實(shí)、更加具有針對性和實(shí)用性,，受到學(xué)員普片歡迎,。學(xué)員對授課教師給予了較高評價(jià)。

1,、編制詳實(shí)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資料

為了使培訓(xùn)工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，在第一次青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講義基礎(chǔ)上，授課老師結(jié)合國家有關(guān)農(nóng)業(yè),、農(nóng)村和農(nóng)民問題的政策,，考慮農(nóng)民的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)興趣，重新編寫了《常德市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)資料》,，內(nèi)容更加充實(shí),、更加完整、更加實(shí)用,。該資料在實(shí)際使用中,，受到了參訓(xùn)學(xué)員的高度評價(jià)，為培訓(xùn)工作的順利完成,，起到了積極的作用,。

2、科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情

讓農(nóng)民從炕頭,、地頭邁進(jìn)桌頭，是一個(gè)難題,，讓他們安心地坐下來學(xué)習(xí),，更是一個(gè)難題,。為此，我們在授課時(shí)依據(jù)農(nóng)民的特點(diǎn),，在趣味式教學(xué),、樂趣式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)上下功夫,。在集中培訓(xùn)期間突出抓好“聽”,、“議”、“動(dòng)”三項(xiàng)工作,。在前一次培訓(xùn)基礎(chǔ)上,，使互動(dòng)教學(xué)更加具有吸引力。

“聽”,。就是組織學(xué)員集中聽老師講課,。授課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家有關(guān)農(nóng)村的政策和法規(guī)的要求，以編寫的教材為基礎(chǔ),，以把復(fù)雜問題簡單化,、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化為授課原則,，采取豐富多彩的教學(xué)方式,，把學(xué)員的人和心都留在課堂上。如向成干老師在講解如何提高創(chuàng)業(yè)自信心時(shí),，就以“秀才趕考”故事融入到教學(xué)中,，讓每個(gè)學(xué)員在笑聲中了解自信心重要性。陳桂平老師在講課時(shí)風(fēng)趣幽默,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)員積極性,，劉軍棋老師能夠結(jié)合常德本地情況授課、既幽默又有針對性,。教師授課深入淺出,，深受學(xué)員歡迎。

“議”,。就是授課完后給學(xué)員一個(gè)交流的平臺,，有興趣的學(xué)員可以說出自己目前創(chuàng)業(yè)情況及打算。展示自我,，增進(jìn)學(xué)員之間的了解,，為以后交流、溝通提供更多信息,。如桃源的敬友勇,、武陵區(qū)印惠英等幾位學(xué)員就談了自己的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。這種交流既給學(xué)員提供了交流平臺,，也為學(xué)員展示自己提供了舞臺,，深受學(xué)員歡迎,。

“動(dòng)”。就是采取互動(dòng)教學(xué)的方式活躍培訓(xùn)內(nèi)容,。在培訓(xùn)過程中，讓學(xué)員根據(jù)老師提問回答一些問題,。如：為了激發(fā)學(xué)員創(chuàng)業(yè)激情向成干老師舉例猴子摘香蕉的故事,，為了增強(qiáng)學(xué)員對管理的認(rèn)識舉了和尚分粥的故事，劉軍棋,、陳桂林老師在授課中也穿插了許多故事,，通過學(xué)員參與，鍛煉和提高了學(xué)員的表述能力,、思維能力,。從故事中、娛樂中深刻領(lǐng)會(huì)管理重要性,。

總之,，在集中培訓(xùn)過程階段，我們充分地考慮了廣大農(nóng)民朋友的接受能力,，通過大量的事實(shí)佐證,，向廣大的農(nóng)民朋友展示一個(gè)道理：只要努力，就完全可以創(chuàng)辦屬于自己的企業(yè),；完全可以通過自主創(chuàng)業(yè)讓自己和自己的家人過上富裕的日子,。

本次參加培訓(xùn)的學(xué)員比上一次人數(shù)多，年齡結(jié)構(gòu)更復(fù)雜,。有90年代出生的也有60年代出生的,。思維方式、對知識的需求等都不一樣,。在交談中得知,，很多學(xué)員不是主動(dòng)報(bào)名參訓(xùn)、而是“被參訓(xùn)”的,。這部份學(xué)員是抱著完成任務(wù)的態(tài)度來的,。但我們?yōu)榱俗屆總€(gè)學(xué)員來有所成、學(xué)有所獲,，利用課余時(shí)間我們?nèi)W(xué)員房間與他們進(jìn)行了廣泛接觸與交流,，聽取他們意見與建議。鼓勵(lì)他們?nèi)ヂ犝n,，當(dāng)他們坐下來認(rèn)真聽課以后,，懷疑的態(tài)度消失了，學(xué)習(xí)的熱情上來了,。從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),，大家改變了原先態(tài)度,，都說培訓(xùn)真的很有用，這樣的培訓(xùn)要多辦,，以后他們一定主動(dòng)參加,。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總結(jié)100字篇七

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)***區(qū)就業(yè)服務(wù)管理局下達(dá)的《***區(qū)20xx年職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃》，推進(jìn)***區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)工作,，讓城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員,、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者、應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和未繼續(xù)升學(xué)的初高中畢業(yè)生,，通過技能學(xué)習(xí),，謀得一計(jì)之長。引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),、拓展就業(yè)渠道，提高自身素質(zhì),，幫助他們通過自主創(chuàng)業(yè),，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)就業(yè)的目標(biāo),，全力支持地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè),，加快推進(jìn)社會(huì)事業(yè)的全面發(fā)展。我校認(rèn)真研究,、統(tǒng)一安排,，按照工作實(shí)際和師資情況，在區(qū)內(nèi)開展了20xx年度syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

根據(jù)區(qū)就業(yè)局“4月10日”會(huì)議精神,，以《***區(qū)20xx年職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃》和《樂市財(cái)政社[20xx]13號文件》為指南，結(jié)合區(qū)內(nèi)各單位培訓(xùn)需求現(xiàn)狀,，制定了本?！?0xx年職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施方案》。明確了招生培訓(xùn)對象：城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員,、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者,、未繼續(xù)升學(xué)的初高中畢業(yè)生和應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。明確了培訓(xùn)方向和具有可操作性的職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施方案后,，積極主動(dòng)與區(qū)內(nèi)各鎮(zhèn)鄉(xiāng),、社區(qū)、村委等單位聯(lián)系,、溝通,，加強(qiáng)宣傳，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，協(xié)調(diào)組織,，為開展好20xx年技能和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

一年來，通過學(xué)校與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)（村）和企業(yè)對有培訓(xùn)需求的人群進(jìn)行摸底調(diào)查和組織,，開展了上述四類人員有針對性的syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),。經(jīng)過7個(gè)多月的培訓(xùn)，我校共在***區(qū)開設(shè)了11個(gè)syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,，組織了315名syb學(xué)員實(shí)施培訓(xùn),，合格學(xué)員296名（其中繳費(fèi)培訓(xùn)學(xué)員189名，代為申請培訓(xùn)補(bǔ)貼學(xué)員107名）,，合格率93.97%；同時(shí),，還在**縣就業(yè)局的指導(dǎo)下,，承接開設(shè)了5個(gè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班和4個(gè)煤礦安全技能培訓(xùn)班，分別培訓(xùn)了150名syb學(xué)員和200名煤礦井下作業(yè)人員,。繼續(xù)完成了樂山市福華通達(dá)農(nóng)藥科技有限公司的155名化

工總控工崗前就業(yè)技能培訓(xùn),，合格學(xué)員120名，合格率77.42%,。

通過系列培訓(xùn),，使參加培訓(xùn)的人員學(xué)到了較為扎實(shí)的技能知識，大大增加了就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的競爭能力,。

1,、拓展知識，發(fā)揮案例分析在教學(xué)中的特殊作用

今年,，在syb培訓(xùn)教學(xué)過程中,，針對“農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者”學(xué)員的特點(diǎn)，我們以syb教學(xué)大綱和教材為基礎(chǔ),，在授課時(shí),，根據(jù)學(xué)員要求和參訓(xùn)學(xué)員結(jié)構(gòu)，適度調(diào)整了授課內(nèi)容,，使授課內(nèi)容更加充實(shí),、更加具有針對性和實(shí)用性，受到學(xué)員普遍歡迎,。注重把syb的知識結(jié)構(gòu)引伸到社會(huì)實(shí)踐中去,，用通俗易懂的語言風(fēng)格、生動(dòng)形象的案例分析來詮釋每一個(gè)知識點(diǎn),。比如：如何評估你的市場,，如何確定企業(yè)法律形態(tài)，如何制作利潤計(jì)劃等，采用參與性教學(xué)法和視頻演示教學(xué)法以及非語言表達(dá)技巧等形式,。通過案例的形象化替代單純的理論講授,，使學(xué)員對企業(yè)經(jīng)營中的專業(yè)術(shù)語有更深入的認(rèn)識和理解。

2,、與實(shí)踐相結(jié)合,，突出：“聽”、“議”,、“動(dòng)”

為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情,，讓農(nóng)民從地頭邁進(jìn)課堂，是一個(gè)難題,，讓他們安心地坐下來學(xué)習(xí),，更是一個(gè)難題。為此,，我們在授課時(shí)依據(jù)農(nóng)民的特點(diǎn),，特別聘請了相關(guān)專業(yè)的技術(shù)人員講授“茶葉種植、養(yǎng)殖技術(shù)和常見豬病防治”,，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,，同時(shí)，syb老師在啟發(fā)式教學(xué)上下功夫,，突出：“聽”,、“議”、“動(dòng)”三項(xiàng)內(nèi)容,。

“聽”,。就是組織學(xué)員認(rèn)真聽老師講課。老師把復(fù)雜問題簡單化,、定義問題趣味化,、枯燥問題樂趣化，采取豐富,、幽默的語言風(fēng)格,，把學(xué)員的人和心都留在課堂上。

“議”,。就是授課完后給學(xué)員一個(gè)交流的平臺,，讓學(xué)員說出自己的感想與聽課心得，給學(xué)員提供一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)員之間的了解,，為以后的交流、溝通提供更多信息,。

“動(dòng)”,。就是采取提問,、辦演角色等互動(dòng)教學(xué)方式，活躍課堂氛圍,。通過學(xué)員的參與,，鍛煉和提高學(xué)員的表述能力、思維能力,。

換言之,，就是充分地考慮廣大學(xué)員朋友的接受能力，通過大量的事實(shí)佐證,，向?qū)W員展示一個(gè)道理：只要努力,，就完全可以創(chuàng)辦一個(gè)屬于自己的企業(yè)，通過

自主創(chuàng)業(yè)就能讓自己和自己的家人過上富裕的幸福日子,。

由于特殊的社會(huì)環(huán)境,，參加syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員年齡結(jié)構(gòu)參差不齊。有80年代出生的新型家民,，有50年代出生的傳統(tǒng)農(nóng)民,，城鎮(zhèn)失業(yè)青年，有就業(yè)困難人員,，也有大學(xué)生。他們的思維方式,、對知識的需求內(nèi)容等都不一樣,。在交談中得知，很多學(xué)員是抱著“試試看”的態(tài)度來的,。但是,，我們?yōu)榱俗屆總€(gè)學(xué)員來有所獲、學(xué)有所成,，利用課間休息時(shí)間,，與他們進(jìn)行廣泛的接觸和交流，聽取他們的意見與建議,。

當(dāng)他們坐下來認(rèn)真聽課以后,，懷疑的態(tài)度逐漸消失了，學(xué)習(xí)的熱情上來了,，配合教學(xué)的默契程度提高了,。從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，大家改變了原先“度度看” 的態(tài)度,，都說培訓(xùn)真的很有用,，既可學(xué)到知識，又可結(jié)交朋友,，這樣的培訓(xùn)要多辦,。其實(shí)，尤其在廣大的農(nóng)村和農(nóng)民中間，很多農(nóng)民朋友都有創(chuàng)業(yè)的想法和原始沖動(dòng),。只要加以培訓(xùn)引導(dǎo),，加以呵護(hù)、挖掘和扶持,，他們就會(huì)邁開創(chuàng)業(yè)的步伐,，奮力拼搏，成就事業(yè),。

總體來講,，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員合格率為93.97%，合格學(xué)員創(chuàng)業(yè)成功率為47.97%,，崗前技能培訓(xùn)就業(yè)率為100%,；還用茶話會(huì)的形式組織部分學(xué)員討論、交流經(jīng)驗(yàn),，用意見反饋和學(xué)習(xí)小結(jié)的形式對培訓(xùn)班的“培訓(xùn)內(nèi)容與形式,、培訓(xùn)收獲與缺陷”進(jìn)行了充分的評估，獲得了普遍好評,。

在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐過程中,，我們積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法，如根據(jù)農(nóng)民需要靈活應(yīng)用他們易于接受的教學(xué)方式,、注重理論教學(xué)與專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)相結(jié)合,。但同時(shí)也面臨著許多新的挑戰(zhàn)，特別是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在實(shí)施過程中仍然受到很多客觀因素的影響,，還存在著許多亟待解決的實(shí)際的問題和一些值得關(guān)注的問題,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、部分受訓(xùn)學(xué)員的積極性不高：目前,，參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的對象大部分是文化層次比較低的人員,，他們在培訓(xùn)過程中，由于受到自身?xiàng)l件的限制,，動(dòng)筆能力差,，加上各種各樣的客觀原因，部分學(xué)員參加學(xué)習(xí)的積極性不高,，有部分學(xué)員上課不專心或聽課不認(rèn)真,，于是完成《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》有較大的困難。普遍對案例分析有興趣,，對有參考價(jià)值的專業(yè)理論知識點(diǎn)認(rèn)識不夠,，覺得枯燥，影響到

教學(xué)效果,。

2,、創(chuàng)造性地運(yùn)用syb培訓(xùn)教材的適應(yīng)能力不強(qiáng)：目前在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中所使用的教材是國際勞工組織統(tǒng)一編寫的,，我國在引進(jìn)行時(shí)做了部分修改，雖然其內(nèi)容當(dāng)中包括了關(guān)于創(chuàng)業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié),，但是內(nèi)容較為單一,，而且主要側(cè)重于理論性，操作性欠佳,。而根據(jù)我國目前的實(shí)際情況,，參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員一般文化程度不高，對于理解理論性較強(qiáng)的教材有些困難,。項(xiàng)目從引進(jìn)到現(xiàn)在,，創(chuàng)業(yè)環(huán)境都發(fā)生了很大的變化，人員結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,，教材的有些內(nèi)容已經(jīng)適應(yīng)不了變化的實(shí)際情況,，影響到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實(shí)際效果。只有在創(chuàng)業(yè)方式,、項(xiàng)目選擇,、風(fēng)險(xiǎn)防范等方面結(jié)合教材內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展教學(xué),，這樣才能收到實(shí)際效果,。

3、師資隊(duì)伍的實(shí)踐能力還需加強(qiáng)：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教師不同于一般職業(yè)學(xué)校的教師,，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教師除了理論知識之外,，還應(yīng)具備一定的實(shí)踐能力。按照創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資的要求,，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師應(yīng)該具有經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)的教育背景，2到3年的企業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn),。目前的教師雖然擁有較好的創(chuàng)業(yè)理論培訓(xùn)知識,，但是對于創(chuàng)業(yè)的過程中的實(shí)際問題了解不多，這就不可避免地會(huì)出現(xiàn)理論與實(shí)踐脫鉤的尷尬,，有些學(xué)員反映,，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中學(xué)到的知識與真正創(chuàng)業(yè)時(shí)所用的有些“對不上號”。所以授課老師還應(yīng)在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實(shí)踐上下功夫,。

1,、培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)校依托鎮(zhèn)鄉(xiāng)、社區(qū)（村）勞動(dòng)保障部門,，努力提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù),；

2、對于學(xué)員在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)不夠充分的知識仍然提供指導(dǎo)服務(wù),；

3,、在就業(yè)局的指導(dǎo)下,，對國家相應(yīng)出臺的扶持政策和鼓勵(lì)政策提供給學(xué)員，并給予指導(dǎo),。幫助他們尋找項(xiàng)目,，尋找商機(jī)，尋找適合自身特點(diǎn)的技能方向,。

4,、學(xué)校和社區(qū)（村）不定期地單獨(dú)走訪、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者,，提供政策,、貸款管理、策劃,、項(xiàng)目等各種咨詢幫助,。

5、提供集中交流的平臺,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，更好地促進(jìn)創(chuàng)業(yè)成功率的提高,。

樂山市**職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校

二oxx年一月十三日

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總結(jié)100字篇八

2xx年,，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府高度重視全民創(chuàng)業(yè)工作,，把全民創(chuàng)業(yè)工作與招商引資,、項(xiàng)目建設(shè)、發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)等重點(diǎn)工作結(jié)合起來,，堅(jiān)持以“創(chuàng)業(yè)促就業(yè),，就業(yè)增收入”的工作思路，千方百計(jì)激活民資,，增強(qiáng)群眾的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力,，努力在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成百姓創(chuàng)家業(yè)，能人創(chuàng)企業(yè),，干部創(chuàng)事業(yè)的生動(dòng)局面,，以創(chuàng)業(yè)推動(dòng)發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),，以創(chuàng)業(yè)加快致富,，以創(chuàng)業(yè)促和諧。今年全鎮(zhèn)新增個(gè)體工商戶48家,，新辦企業(yè)3家,，養(yǎng)殖大戶3個(gè)，農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)18人,，大中專畢業(yè)生2人,，引回資金870萬元,，解決剩余勞動(dòng)力217人。

年初,，鎮(zhèn)上召開返鄉(xiāng)農(nóng)民工座談會(huì)和全民創(chuàng)業(yè)工作會(huì),，會(huì)上學(xué)習(xí)了全民創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，積極引導(dǎo)鼓勵(lì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體,，把學(xué)到的技術(shù),、能力發(fā)揮到家鄉(xiāng)，當(dāng)自己的老板,，同時(shí)在集鎮(zhèn)中心點(diǎn)舉辦了全民創(chuàng)業(yè)墻報(bào)2起,，掛條幅3處，努力把全民創(chuàng)業(yè)政策宣傳到群眾中去,。全年享受全民創(chuàng)業(yè)貼息貸款9戶,，48萬元，低息貸款31戶,，175萬元,。

為了更進(jìn)一步加大全民創(chuàng)業(yè)工作力度，鎮(zhèn)上成立了全民創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，鎮(zhèn)長任全民創(chuàng)業(yè)工作組組長,，全面分管此項(xiàng)工作，副鎮(zhèn)長任副組長,，成員有工商所所長,、農(nóng)村信用社主任、婦聯(lián)干部及勞保所全體人員,。下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所,，所長任辦公室主任，主抓此項(xiàng)工作,。

1,、 年初鎮(zhèn)上召開經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議時(shí)，要求各村引導(dǎo)返鄉(xiāng)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)1～2人,，并列入全年工作目標(biāo)任務(wù)，納入年終考核,。

2,、 黨鎮(zhèn)一把手必須幫扶一個(gè)全民創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體。

3,、 加強(qiáng)全民創(chuàng)業(yè)技術(shù)職能培訓(xùn),，認(rèn)真落實(shí)全民創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。

4,、 積極主動(dòng)幫助解決全民創(chuàng)業(yè)人員在創(chuàng)業(yè)中遇到的困難和問題,。

5,、 召開全民創(chuàng)業(yè)工作座談會(huì)，會(huì)上創(chuàng)業(yè)者做了交流發(fā)言,，介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),，表彰先進(jìn)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了全民創(chuàng)業(yè)者的積極性,。

通過優(yōu)化政策環(huán)境,、服務(wù)環(huán)境、市場環(huán)境以及人文環(huán)境,，給創(chuàng)業(yè)者提供一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)平臺,，在全鎮(zhèn)大力弘揚(yáng)“夯實(shí)、奮進(jìn),、發(fā)展,、和諧”的創(chuàng)業(yè)精神，努力把群眾的創(chuàng)業(yè)欲望釋放出來,，創(chuàng)業(yè)激情迸發(fā)出來,，創(chuàng)業(yè)潛力挖掘出來。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視,，完善創(chuàng)業(yè)政策,。各級、各部門高度重視小額擔(dān)保貸款工作,，多次召開有關(guān)部門參加的工作聯(lián)席會(huì),，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確目標(biāo)責(zé)任,，簽訂貸保協(xié)議,，把小額擔(dān)保貸款工作作為促進(jìn)就業(yè)的一項(xiàng)重要措施，并納入目標(biāo)責(zé)任制考核指標(biāo),，有效推動(dòng)了工作的開展,。1月29日，我市農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)推進(jìn)會(huì)在海門召開,，各級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加了此次會(huì)議,，會(huì)議總結(jié)、交流了扶持農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，并參觀,、考察了園區(qū)、村(組),、企業(yè)等創(chuàng)業(yè)典型,。我們以此為契機(jī)，進(jìn)一步完善有關(guān)政策,，把扶持失業(yè)人員的各項(xiàng)優(yōu)惠政策延伸覆蓋到農(nóng)村,。同時(shí),，提高了小額擔(dān)保貸款額度、放寬貼息范圍,、降低反擔(dān)保門檻,，擴(kuò)大服務(wù)對象，加大了對我市城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者的信貸扶持力度,。截止xx年3月底,，我市小額擔(dān)保貸款累計(jì)發(fā)放2979筆，14219.2萬元,。累計(jì)直接扶持創(chuàng)業(yè)人數(shù)3236人,，帶動(dòng)(吸納)就業(yè)人數(shù)15234人。全市小額擔(dān)保貸款貼息累計(jì)發(fā)放1081筆,，359.36萬元,。

二是加強(qiáng)宣傳，營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境,。通過報(bào)刊,、廣播、電視,、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體,，對各項(xiàng)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的優(yōu)惠政策和再就業(yè)小額擔(dān)保貸款進(jìn)行廣泛宣傳，發(fā)放宣傳資料,，并在大型招聘會(huì)上懸掛橫幅標(biāo)語進(jìn)行創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的宣傳指導(dǎo),，盡可能做到讓各項(xiàng)扶持創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策家喻戶曉。充分發(fā)揮社區(qū)勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)作用,，摸清本轄區(qū)符合發(fā)放小額貸款對象的情況,。通過全方位、多渠道的宣傳,，使失業(yè)人員充分了解黨和政府對失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)的關(guān)心,、支持，同時(shí)提高各級各部門對做好小額擔(dān)保貸款重要性的認(rèn)識,，有效推進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作,。

三是開展培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平,。為增強(qiáng)街道,、社區(qū)勞動(dòng)保障工作人員的創(chuàng)業(yè)服務(wù)意識，使他們?nèi)嬲莆談?chuàng)業(yè)服務(wù)政策及相關(guān)的服務(wù)內(nèi)容,， 3月7日，我市對10個(gè)街道勞動(dòng)保障服務(wù)所負(fù)責(zé)人及107個(gè)社區(qū)勞動(dòng)保障服務(wù)站協(xié)理員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn),。創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家緊扣“創(chuàng)業(yè)與就業(yè)”的主題,，以生動(dòng)的案例展開,，重點(diǎn)講解了創(chuàng)業(yè)的重要意義、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的“倍增效應(yīng)”,、小額擔(dān)保貸款的辦理對象及程序,。通過培訓(xùn)，為促進(jìn)全市創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作的實(shí)施,，提供了服務(wù)保障,。

20xx年，我們將更進(jìn)一步解放思想,，開拓進(jìn)取,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)責(zé)任,，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識,，努力做好群眾創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)，積極營造創(chuàng)業(yè)者外部環(huán)境,，落實(shí)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策,，繼續(xù)把全民創(chuàng)業(yè)工作實(shí)施情況納入目標(biāo)管理，形成組織有方,，工作得力,，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，務(wù)實(shí)高效的工作體系,，推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)工程順利實(shí)施,。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總結(jié)100字篇九

通過參加創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，我領(lǐng)悟到最為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)做到：不要盲目模仿所謂成功的企業(yè),，應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際,，在每一個(gè)階段尋找最適合你發(fā)展的思路和方向。

大多數(shù)的培訓(xùn)專家都有著一個(gè)共同的觀點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)是以人為本的,，人起著絕對作用,。所以企業(yè)管理者招人、育人,、用人,、留人非常重要，其中有點(diǎn)就是包容心,。在中國這片創(chuàng)業(yè)的熱土上,，我們有的是機(jī)會(huì)，但未必人人都有包容的心,，尤其是企業(yè)管理者,。包容能讓我們看到更多，學(xué)到更多?！叭绻蚁蚰銓W(xué)習(xí),，我把你的變成了我的，我就比你要厲害” ,我喜歡這句話的“自私”風(fēng)格,，是因?yàn)樗膭?wù)實(shí),，是因?yàn)樗陌荨６鐣?huì)上很多人,，一旦有了一點(diǎn)成績或者因?yàn)樽约旱牡匚痪烷_始疏忽為自己企業(yè)拼殺的員工,，這樣企業(yè)的生存期限指日可數(shù)了。

講師也教育我們,，創(chuàng)業(yè),，一定要有當(dāng)老板的意識。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是非?，F(xiàn)實(shí)和有意義的,，一方面可以增強(qiáng)大學(xué)生自己的動(dòng)手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力,、心理承受能力,、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)適應(yīng)能力，另一方面也是解決大學(xué)生自己就業(yè)問題的一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的選擇,。在講到高校開展創(chuàng)業(yè)教育時(shí),，講師講我們之所以開展創(chuàng)業(yè)教育，主要是要培養(yǎng)你們的創(chuàng)業(yè)意識,、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念,，其次是教會(huì)你們創(chuàng)業(yè)所必須的一些創(chuàng)業(yè)技能，并最終使你們具有一定的創(chuàng)業(yè)能力,。一件非常有重要的事是我們在創(chuàng)業(yè)之前中要不斷地進(jìn)行討論,、思考自己創(chuàng)業(yè)的相關(guān)細(xì)節(jié)，最后將這些內(nèi)容匯總在一塊——這就是歸納出自己是否適合創(chuàng)業(yè),，辦怎樣的企業(yè),。

承托以上之說，在此之前,，很多同學(xué)和我一樣,，感覺自己除了資金和技能外，基本上已經(jīng)具備了創(chuàng)業(yè)的能力,。然而,，待培訓(xùn)完畢仔細(xì)審查自我時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們口中的創(chuàng)業(yè)更多的是一份激情,，一句豪言壯語,。我們還有很多的能力和技能需要去培養(yǎng)和學(xué)習(xí),，我們要去更多地培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維能力、組織協(xié)調(diào)和人際溝通能力,、心里耐挫能力等,。這也就是講師奉勸大學(xué)生需要鍛煉的“眼光、胸懷,、膽識”。

創(chuàng)業(yè)的第一步也是基本的一步,，就是要有明確的發(fā)展方向,。接下來至關(guān)重要的就是資金，當(dāng)今社會(huì)白手起家的機(jī)會(huì)很小,。那么怎樣獲得創(chuàng)業(yè)的原始資金呢,？其實(shí)資金的來源有許多途徑。如果自己缺乏啟動(dòng)資金的話,，可以尋找投資人,，這個(gè)投資人可以是你的親屬、朋友,，也可以是生意場上的合作伙伴,，尋找合適的投資人，并且要雙方互相認(rèn)同一般需要一個(gè)漫長的過程,，需要耐心,。“我想告訴有創(chuàng)業(yè)之心的大學(xué)生,，不要為了錢而過度發(fā)愁,，只要你的項(xiàng)目好，就一定找得到投資人,，所以要堅(jiān)持下去,，但前提是你要有詳細(xì)的規(guī)劃和良好的可行性方案?！边@是講師告訴我們的道理,。另一種資金來源渠道就是一點(diǎn)一滴積累，充分發(fā)揮資金的能動(dòng)作用,，讓小錢變大錢,，產(chǎn)生“滾雪球”效應(yīng)，創(chuàng)業(yè)之初必須做到勤儉,，平常的開支做最細(xì)致的預(yù)算,，減少不必要的經(jīng)費(fèi)；目前各級政府對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也提供了不少扶持條件,，應(yīng)屆大學(xué)生只要條件符合一般還可以申請到小額貸款或政府基金,。

選好行業(yè),，錢也到位了不一定就可以開始創(chuàng)業(yè)。要成功地經(jīng)營一家公司,，必須要有長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃,，公司成立之初就應(yīng)該想到5年甚至10年以上的發(fā)展方向，因此制定一個(gè)詳細(xì)的發(fā)展規(guī)劃是非常必要的,。初步建立起公司的規(guī)模,。不應(yīng)急于擴(kuò)大業(yè)務(wù)，最重要的是進(jìn)一步密切已有客戶關(guān)系,，打好基礎(chǔ),。

成人用品是公認(rèn)的朝陽行業(yè)，是一個(gè)高速發(fā)展的藍(lán)海機(jī)會(huì),，預(yù)計(jì)未來十年,，成人用品年復(fù)合增長率高達(dá)63%，成人用品購買者和體驗(yàn)者驟增,。成人用品的利潤空間主要取決于零售終端,，取決于購買渠道和平臺，利潤高,，有的甚至高達(dá)500%以上,。 銘恒鑫三端合一分銷平臺優(yōu)勢

免費(fèi)開通分銷會(huì)員：售貨機(jī)加盟同時(shí)享有電商加實(shí)體的分銷會(huì)員，與淘寶賣家共享價(jià)格優(yōu)勢,，擁有線上線下業(yè)務(wù),、品牌、渠道等多方面資源的支持,。 免費(fèi)退換貨：售貨機(jī)內(nèi)產(chǎn)品多達(dá)近百種,，有品種滯銷是很正常的，故找一家承諾可以退換貨的貨源商及其重要,。統(tǒng)一的市場調(diào)研分析,、評估、專業(yè)培訓(xùn),、運(yùn)營指導(dǎo)與運(yùn)維支持,，確保您開店風(fēng)險(xiǎn)降到最低，定期進(jìn)行銷售數(shù)據(jù)分析并指導(dǎo)調(diào)配商品,，為不同的商圈與消費(fèi)者提供適宜的商品,。

對于方正和聯(lián)想的很多中高級干部，其實(shí),，他們也很土,，他們當(dāng)初也是從沒有經(jīng)驗(yàn)一步一步做起來的。但是,，很多中小企業(yè),，特別是在it泡沫比較多的時(shí)候,，容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是脫離實(shí)際，夢想通過花更多的錢,，從更高級的企業(yè)里面,，請來所謂的職業(yè)經(jīng)理人，然后希望這樣使企業(yè)能夠再獲得十倍速的發(fā)展,。我想,，太多死掉的互聯(lián)網(wǎng)公司，就是犯了這個(gè)錯(cuò)誤,。

20人或者50人規(guī)模的企業(yè)更像是一個(gè)舢板船,，就算你請到了一個(gè)萬噸輪上的大副，他到了你這個(gè)船上,，恐怕也不是和你討論戰(zhàn)略管理的問題，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)你連羅盤都沒有,，他需要先解決一系列基礎(chǔ)問題,。 “不被別人看好的想法，反而能創(chuàng)出優(yōu)勢” 套用已經(jīng)被大家引用很爛的話,，只有偏執(zhí)狂才能生存,。企業(yè)闖生死關(guān)必須做到業(yè)務(wù)上要聚焦。

第一,，經(jīng)營者對自己的企業(yè)要有一個(gè)清晰的認(rèn)識,，有一個(gè)明確的目標(biāo)，定下目標(biāo)和方向,，然后把所有的資源聚焦在這個(gè)方向上,。

第二，就是自信,。任何一個(gè)創(chuàng)意,，一個(gè)想法，如果大家都一致說好,，你就要懷疑這個(gè)想法是不是真好,。 如果90%的人一致叫好，就有兩種可能:這個(gè)想法已經(jīng)被別的企業(yè)驗(yàn)證,，你已經(jīng)沒有機(jī)會(huì),；要不這個(gè)想法很愚蠢。而那些不被別人看好的想法,，反倒有可能在那些大企業(yè)所不屑于或者沒有意識到的領(lǐng)域創(chuàng)造出優(yōu)勢來,。

我一直有一個(gè)夢想，希望在互聯(lián)網(wǎng)上提供一種新的訪問方法,，使人們在上互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候,，能夠像在現(xiàn)實(shí)世界里一樣,，使用自然語言。就是只要輸入企業(yè)和產(chǎn)品的名字就能尋找到他們的網(wǎng)站,，而不是使用那些奇奇怪怪的各種英文網(wǎng)址符號,。

我希望通過這種服務(wù)，讓互聯(lián)網(wǎng)在中國真正普及起來,。中國互聯(lián)網(wǎng)面臨的最大障礙,，不是中國的互聯(lián)網(wǎng)做得不好，而是互聯(lián)網(wǎng)在中國沒有一個(gè)群眾基礎(chǔ),，老百姓大多沒有上網(wǎng),，傳統(tǒng)的中小企業(yè)也沒有網(wǎng)絡(luò)。我們認(rèn)為,，中間最大的障礙是語言文化的障礙,。 “創(chuàng)業(yè)不要夢想一夜暴富”

一個(gè)企業(yè)在成長過程中，最可怕的不是面對一個(gè)強(qiáng)大的壓力,、遇到一個(gè)競爭者的挑戰(zhàn)或遭到滅頂之災(zāi),，而是不能夠把握突然來臨的機(jī)會(huì)，甚至使機(jī)會(huì)變成了企業(yè)的陷阱或滑鐵盧,。 在剛開始創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,，大家會(huì)覺得什么都是機(jī)會(huì)，做了一段以后才知道,，有的東西是我的機(jī)會(huì),，有些東西再好，能掙幾十個(gè)億,，卻不是我的機(jī)會(huì),。

當(dāng)企業(yè)發(fā)展不錯(cuò)的時(shí)候，這時(shí)候很多表面上看起來很好的機(jī)會(huì),，就變成了陷阱,，它會(huì)誘惑你浪費(fèi)很多資源和精力，投入到這個(gè)機(jī)會(huì)上,，導(dǎo)致你原來專注的目標(biāo)發(fā)生偏離,。人為什么經(jīng)常這山看著那山高，做it的覺得做房地產(chǎn)的好,，做房地產(chǎn)的覺得自己應(yīng)該做一個(gè)網(wǎng)站,，就是因?yàn)闊o知。而對你正在做的事情,，你確實(shí)不會(huì)覺得它偉大,，因?yàn)槟忝刻於夹枰龊芏嗪芷椒驳男∈隆?/p>

“做企業(yè)最可怕的是，不能把握突然來臨的機(jī)會(huì)”

都說中關(guān)村是中國的硅谷,，但我覺得,，對it企業(yè)來說,，它還是一個(gè)創(chuàng)業(yè)的沙漠。多年來,，it里面真正留下來的企業(yè)不多,，而且留下來的著名企業(yè)今天也遇到這樣那樣的問題。 中國的企業(yè)好像所有的成功都是偶然,，所有的失敗都是必然,。在這樣一個(gè)環(huán)境里，你創(chuàng)業(yè)不要夢想一夜暴富,。我經(jīng)常用來給自己打氣的一句話：聯(lián)想做到現(xiàn)在用了17年,，用友用了12年。作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者,，既然選擇了自己的方向和道路,，就要堅(jiān)持到底。

當(dāng)你創(chuàng)辦了一個(gè)企業(yè),，當(dāng)你夢想要用5至8年,，去實(shí)現(xiàn)那些在傳統(tǒng)行業(yè)、在過去各種條件都沒有現(xiàn)在好,、企業(yè)家需要用20年才能創(chuàng)造出來的財(cái)富、才能達(dá)到的高度的時(shí)候,，你有沒有這樣一個(gè)思想和準(zhǔn)備——你要在5年內(nèi),，把他們20年受到的苦難和挫折都承受了？如果你對這個(gè)答案有準(zhǔn)備,，那就去創(chuàng)業(yè)吧,！