每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

以青春為的朗誦稿比賽篇一

漢語獨體單音的天然特色使有節(jié)律的吟誦成為中華民族最古老的學習方式,，現(xiàn)代朗誦便成為對民族文化精神的致敬和皈依,。為提高學生語言文字應(yīng)用水平和人文素養(yǎng),，增強民族自豪感和文化信心，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，活躍校園文化氛圍,，豐富大學語文課程的教學方式和考核方式，更好推進母語教育,，特在我校開展中華詩文經(jīng)典朗誦大賽,。

河北聯(lián)合大學教務(wù)處河北聯(lián)合大學語言文字工作委員會

承辦單位：文法學院文藝部文法學院團委學工辦

20xx-20xx學年第二學期大學語文課程教學班學生及20xx級其他有興趣的學生。

1,、課程班學生于20xx年3月3日至3月21日到本班班長處報名,。各班班長匯總于第五周(3月24~28日)上報本班任課老師。經(jīng)過班級選拔,，每班至少推選一組參加學校比賽,。合誦人數(shù)不得超過10人。

其他學生同時到文法學院學工辦報名,，報名以班級為單位,。聯(lián)系教師：田xx，手機,。

所有報名學生同時登陸教務(wù)處學科競賽報名系統(tǒng)(網(wǎng)址：陸教務(wù)處學科競賽報名系統(tǒng)(網(wǎng)址：xxxxx)報名,。

2 、朗誦篇目為中國文學經(jīng)典詩歌,、小說及其節(jié)選,。

3、朗誦時間6分鐘以內(nèi),。每篇作品配有ppt背景,。可以使用配樂,、伴舞,、古典服裝等輔助手段,。

4,、第七周周六對報名作品進行初選,，確定參加決賽名單;地點：第五教學樓。

5,、進入決賽的選手于20xx年4月25日(第九周)前將參賽題目,、參賽內(nèi)容(包括ppt背景)、配樂材料及簡短的介紹詞等上交文法學院學工辦,。聯(lián)系教師：田曉宇,，手機。

6,、決賽時間定于20xx年5月10日(第十一周周六)下午2點30分,，地點：以升講堂,。

7、選誦作品及配樂一經(jīng)確定,，決賽時不得臨時變更;

8,、每個課程班選派10名同學現(xiàn)場觀摩，按上課要求考勤,。

9,、歡迎選派之外的同學觀摩學習。

10分制,，取評委平均分,，保留小數(shù)點后兩位。

1選讀內(nèi)容健康向上,，符合活動主題要求(2分)

2發(fā)音準確,，吐字清晰，聲音洪亮優(yōu)美(2分)

3感情飽滿,、表達自然,，能通過聲韻傳遞詩文的內(nèi)涵(3分)

4衣著得體、臺風端正,、整體形象與詩文意境相合(1分)

5朗誦編排有創(chuàng)意,，配樂,、伴舞,、幕景配合得當(2分)

設(shè)一等獎、二等獎,、三等獎,、優(yōu)秀獎若干名。對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書,、獎品,。

1課程班參賽者的比賽成績納入大學語文課程期末成績。積極參與活動者酌情加分,。

2依據(jù)河北聯(lián)合大學學生綜合素質(zhì)測評實施辦法,，參賽獲獎?wù)攉@得相應(yīng)綜合素質(zhì)加分。

3所有參賽學生敬請關(guān)注教務(wù)處學科競賽網(wǎng)頁比賽信息,。

以青春為的朗誦稿比賽篇二

到四渡赤水趟起的浪花

從烏蒙山間的迂回周旋

到金沙江畔調(diào)虎離山

從瀘定橋頭的烈火硝煙

到吳起鎮(zhèn)會師歡呼的聲浪

是用兵如神的毛澤東

力挽狂瀾,，才使紅軍

在波峰浪谷上敏捷跳躍

在槍林彈雨中呼嘯前行

在激流漩渦里劈波斬浪

飛度萬水千山

讓奇跡發(fā)生在

婁山關(guān)血色殘陽里

臘子口的百丈絕壁上

平型關(guān)遍野的浴血拼殺中

聽，激昂的軍號與沖鋒的吶喊

如黃河怒濤般轟鳴

以青春為的朗誦稿比賽篇三

十年之前,，我用一顆蠢動的心,，容納你滿腔的幽怨，成就了艷羨的愛情,。十年之后,，我用一段背叛的情,，燃燒你無限的期盼，幻化了冥頑的婚姻,。

愛情,，是上帝的一滴淚，只有在祈禱時,，方能看到她五彩的光輝,。當我們步入殿堂的那一刻，心中所企盼的是此生無絕期的相守,，膜拜著金指環(huán),，愿它能鎖住那根連著心的指，纏住彼此,。在那一刻,，神圣永遠定格在了永久，是啊,，當我們被繁華的世界紛擾之時,，幾時想過，曾經(jīng)有一個瞬間,，我們許下了諾言,，即使天地為合，怎敢與君絕?但時間是一個打磨愛情的機器,，它能將璀璨的愛情,，在婚姻這塊砂紙上刨光，研磨出一種叫平淡的印模,。

愛情,，掉進了墳?zāi)埂Ｓ卸嗌偃藶榱诉@句話,，苦苦掙扎,，他們只為求證一個定論，婚姻是愛情的延續(xù),?？稍浄瘢曛?，在雪地中,，你用凍得紅腫的雙手寫下我的名字，上面加了個大號的心,，掬起你臉,，已是淚漣漣，你說,，不離不棄到永遠,?？稍浄瘢矣米孕熊嚢涯阌M大門,，沒有名車,，沒有鮮花，更沒有鞭炮,，只有你那雙死死扣住我腰的手,，綿綿的化解了你被親朋冰冷的心，你說,，我只要兩人相愛到永久,。可曾記否,，一個月的工資,，你卻省衣縮食，買來啤酒,，看著我暢快的喝下,，滿足寫在你臉上，你說,，苦日子終究有頭,，只要我們手挽手。我們不能不承認,，愛情像一件華麗的外衣,，被生活的灰塵弄臟時，總要退下來漿洗,，于是,，愛情便在婚姻的池沼中變了色彩,。

平淡和婚姻結(jié)了連理,。在平淡中，婚姻是一塊面包,，無論我們怎樣去打理,，都是索然無味。有人給它加上了奶酪,，婚姻中有了一絲甜甜的味道,。有人給它加上雞肉和蔬菜，婚姻便成了漢堡包,。殊不知,，在荏苒的時光中，我們永遠不會有那個閑情去調(diào)換,。于是,，婚姻就成了我們?nèi)c一線的平庸,，家——單位——菜市。有多少婚姻是在豪華車中,、五星級里延續(xù)著愛情呢?當我們習慣了這種平庸的時候,，會發(fā)現(xiàn)，婚姻真的成了愛情的墳?zāi)?，沒了激情,。十年婚姻兩茫茫，不思量,，自難忘,。

背叛成了婚姻的另一調(diào)味品，而且,，它華麗的外表,，讓人覺得又是愛情新的開始。在背叛中,，我們學會了欺騙,，欺騙那些我們以為能永遠相伴的人;也學會了溫柔，溫柔那些不該溫柔的心,，仿佛這樣可以永遠,。我們麻木著自己，疲憊著身心,，把這一時的繁華,，想象成了真正的愛情，以前發(fā)過的誓言,，如今變得蒼白無力,。紙醉金迷中，是凄涼眼神期盼著你的回歸;繁華落盡后,，是孤獨孩子甜甜叫喊你的到來,。曾經(jīng)看過《溫柔的背后》，每個溫柔的背后,，已沒有溫柔的結(jié)局,，那一張張擰曲的臉，昭示的是瘋狂的人性,。

如果真的給愛情定個性的話,，我會說，愛情是一杯咖啡,，會品的人知道,，飲過之后，記住就可以了，不要上癮,，上癮只會傷身銷骨,。婚姻是星巴克,，其實,，平淡過久后，就是一種親切,，沒什么理由,，就是喜歡他，喜歡那里的氣氛,，喜歡那里的味道,。

記住，繁華落盡成一夢,，夢醒凄慘處,。

以青春為的朗誦稿比賽篇四

敬愛的老師，親愛的同學們,，大家下午好!

美文如畫,，誦讀如歌，美文是心靈的翅膀,，誦讀是感悟的升華,，

這里，將飄滿濃郁的書香,，這里,，是展示風采的舞臺。

讓我們一起走進鮮活跳躍的文字中,，一起感受美文誦讀的魅力,，共同走進誦讀藝術(shù)的殿堂。

現(xiàn)在我宣布集云實驗學?！芭c美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開始,。

有請1號選手上臺，大家掌聲歡迎!

詩人以他的深情告訴我們要相信未來,，2號選手以精彩的朗誦展示出未來的美好,。請3號選手上臺，大家掌聲歡迎!

一艘紙船,，輕悠悠地飄蕩，3號選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈,，現(xiàn)在有請4號選手上臺,。

人不能沒有朋友，真誠的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆?，請?號選手帶來的《一個朋友》,，大家掌聲歡迎,。

愛是需要勇氣的，愛亦不能輕言承諾,，請聽8選手帶來的《被愛舉起》,。

8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風景。

評委們也非常公平地給各位選手進行了評分,，我們的記分員正在緊張地算分,。我們即將揭開這次比賽的冠軍面紗。

現(xiàn)在最激動人心的時刻到了,， 請大家用最熱烈的掌聲有請黃長榮校長宣布獲獎名單,。

今天是一個收獲的日子，我們收獲美文,，誦讀精彩,。我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀,，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜,。

同學們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了,，整理你的心情,，帶上你的笑容，期待我們下次再見!

以青春為的朗誦稿比賽篇五

8月1日上午,，山東理工大學外國語學院“蒲公英社會實踐團”為德州市武城縣四女寺鎮(zhèn)蔡村明德小學的孩子們舉行“明日之星”——英語朗讀比賽,。此次比賽主要是三、四,、五年級學生參加,，當?shù)匦W英語教師與實踐團英語專業(yè)隊員擔任評委。

實踐隊員首先向同學們說明比賽的規(guī)則與評分準則,。此次比賽共分為初賽和決賽兩個階段,。初賽在各班舉行，由支教隊員在各班選出三名同學參加決賽,，決賽分年級進行,。比賽內(nèi)容主要分“小組朗讀”與“個人朗讀”兩個環(huán)節(jié)?！靶〗M朗讀”環(huán)節(jié),，學生角色扮演課文中出現(xiàn)的角色，朗讀課文內(nèi)容,。比賽期間,，參賽選手自信滿滿，態(tài)度嚴謹，發(fā)揮穩(wěn)定,。即時朗讀環(huán)節(jié),，學生將平時所學知識應(yīng)用到實際之中，臨場發(fā)揮鎮(zhèn)定自若,，現(xiàn)場氣氛積極活躍,。

參賽選手朗讀完畢之后，贏得現(xiàn)場觀眾掌聲,。評委針對學生發(fā)音進行點評,，并及時糾正部分學生的中式英語發(fā)音，為學生展示標準語音語調(diào),。同時,，評委也對一些選手能夠克服自身困難的品質(zhì)表示表揚。

此次比賽旨在激發(fā)與培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，幫助學生養(yǎng)成朗讀英語的習慣,，豐富課余生活，營造良好的英語校園氛圍,。

據(jù)悉,，英語教學是明德小學的特色教學內(nèi)容。比賽前期,，實踐隊隊員以課本為依托,，充分利用課堂，組織同學們對課文內(nèi)容進行朗讀,。此外,，隊員根據(jù)各年級情況安排課外英語朗讀時間，鼓勵同學們朗讀課外美文,、小詩等,。（撰稿人：劉利貞 吳金超 攝影：師秋碩）

以青春為的朗誦稿比賽篇六

十二月的心情

那只年年被寄予眾望

我也交到了你的手里

因為我期待著和你

一起在未來旅行

教室走廊里的用功

往往藏著另一種目的

移動座位時的心情

無法抗拒以及不敢靠近

也是計算著心跳的距離

黑板上的受力分析

作業(yè)本的牛頓定律

我從不在意

因為你才是我的萬有引力

日落后的群嵐逝于天際

天真無邪的我們還在前行

你最美以及最后的笑臉

獻于了他的酩酊

你給我的是一個背景

我送你的是一個背影

回憶活在歲月中

歲月只是一個計時器

就像一陣風帶來的漣漪

平靜的只是湖面

一段波濤洶涌的記憶

以青春為的朗誦稿比賽篇七

為了更好的弘揚中國的傳統(tǒng)文化，陶冶學生的藝術(shù)情操,，進一步促進朗誦藝術(shù)的發(fā)展,，營造良好的校園人文氣息，讓詩詞愛好者們相聚今夜,，以詩會友,，百家爭鳴，共享詩詞嘉年華現(xiàn)決定舉辦集美大學第七屆“歐洲嘉年華”學生大型詩詞朗誦大賽,。

來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜,，帶著十二大地域的特色文化，以詩會友,，以文抒情,，共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴,。

集美大學學生大型詩詞朗誦比賽是集美大學每年一度的大型學生活動,，是一個為文學愛好者,、朗誦愛好者提供切磋交流機會以及展現(xiàn)學生自我風采的大型活動?；顒訁⑴c面覆蓋全校21個學院,，八大片區(qū)，宣傳工作總共分為三期,，宣傳方式包括書面刊物,、網(wǎng)站宣傳、校電臺宣傳,、海報宣傳,、團委進行的班級推廣以及擺點宣傳等幾種傳統(tǒng)的宣傳方式，覆蓋校園生活的方方面面,。因此,，參賽選手不論在數(shù)量還是在質(zhì)量上都是一流的，通過幾年來對活動宣傳以及活動質(zhì)量的不懈努力,，詩詞朗誦比賽已經(jīng)一躍成為校級經(jīng)典活動,，在全校師生群體中擁有良好的口碑。為弘揚我國傳統(tǒng)文化,，體現(xiàn)地方特色,，與其他地方的文化進行交流和碰撞，這不僅能表現(xiàn)出各自的地方特色還能顯現(xiàn)出集美大學海納百川氣魄和博采眾長的校園風貌,，特舉辦一場地域文化詩詞朗誦大賽來展現(xiàn)集美大學的博大精深的歷史底蘊和融會貫通的辦學特色,。也借此契機，以文會友,，以聲共鳴,，暢想集大學子青春夢想！

（1）參賽對象：集美大學在校學生

參賽形式：單人朗誦,、雙人朗誦（男女）,、群體朗誦、配樂朗誦,、伴舞朗誦,、情景朗誦等。

參賽須知：誦讀內(nèi)容應(yīng)以富有特色的.名人名作為主并以“地域文化”為主題,。

獎項設(shè)置：一等獎1名,，二等獎3名，三等獎4名,，優(yōu)秀獎6名,。

（2）報名及咨詢時間：即日起至9月17號（暫定）

（3）報名咨詢方式：辦公室電話：xxx

（4）負責人：xx

（5）比賽時間：預(yù)賽——9月27日19：00—22：00（文學院建發(fā)樓）

復賽——10月10 19：00—22：00（文學院文匯閣）

決賽——10月29日19：00—22：00（集美大學月明樓）

（一）前期準備

第一組（宣傳工作）：由宣傳部負責,，做好宣傳橫幅（歡迎贊助單位提供）、宣傳板,、宣傳海報,、幕布等工作。（海報時間：9月1日—9月20日）

第二組（制作與分發(fā)）：由辦公室負責制作邀請函,。由文藝部成員負責分發(fā)邀請函到各個學院分團委,，并由學生會全體成員共同實施。

第三組（活動材料）：由辦公室負責作品集與節(jié)目單,。由文藝部成員負責材料,、獎品等所需物品的購買。

第四期（媒體宣傳）：由文藝部成員負責聯(lián)系電臺,，初賽前一周每日定時在校廣播電臺播出此次活動的內(nèi)容,、規(guī)則。

第五期（主持稿）：由記者團成員負責撰寫主持稿,。

第六期（選手視頻）：由文藝部成員負責拍攝賽前花絮及選手感言,。

（二）預(yù)賽準備

1、預(yù)賽前兩天進行比賽順序的抽簽,。

2,、預(yù)賽當天，選手提前半小時入場,，試放朗誦配樂,。

3、比賽當天,，所有工作人員提前兩個小時到場,，熟悉會場環(huán)境進行，并做好充分的準備工作,。

4,、催場人員在預(yù)賽中主要起各個選手間的銜接作用，力求比賽快速,、不拖沓地進行,。