無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

以鈴聲響了為題寫一篇作文 鈴聲的作文篇一

正在看電視的我慢慢吞吞地拿起話筒。話筒里馬上傳來一個女高音：“喂──你是可還是......”還沒等對方說完,，我就不耐煩地打斷她的話：“喂,，奶奶，你好!我是可,，您找我爸爸吧!”“爸──奶奶電話!"爸爸立刻從房間里快步走出來,，接過話筒,，見我不耐煩的模樣，瞟了我一眼。

盡管一旁的妹妹一直向我使眼色,，我依舊若無其事地看著電視。

過一會,，爸爸接完電話,，坐到我面前。陰著臉,，地說：“你呀!越大越不懂事,。她是你奶奶，是哺育我的媽媽呀!她把我?guī)У竭@么大,，吃了多少苦,，你知道嗎?早上天沒亮就要走幾更路去挑水，爬上山去撥草生灶，還要劈柴,。不僅要做家務,，照顧全家老小，還要去打工賺錢,。這些不都跟你說過了嗎?你都忘得一干二凈了吧!爸爸曾經立下一個誓言：我要讓你奶奶在后半輩子過上好日子,。”

聽了爸爸的話,，我羞愧得恨不得找條縫往里鉆,。

“她聲音大!我耳朵受不了?！币幌驉垌斪斓奈易詈蟊锍鲞@么一句話,。

“沒錯!”爸爸的聲音提高了幾分貝，“你奶奶聲音一向很大,，現在人老了,，自己聽不見以為別人聽不見是很正常的?！?/p>

我聽了,，臉蛋火辣辣的。

這時,，媽媽回來了,。見我和爸爸都陰著臉，就問妹妹家里到底發(fā)生了什么事,，妹妹一五一十地把整件事的來龍去脈向媽媽匯報,。

媽媽拉著我來到房間，溫和地說：“孩子,，每次我和你奶奶發(fā)生口角時都讓著她,，不是我怕她，而是因為我是小輩,，你奶奶是長輩,。我們應該尊重長輩，懂嗎?你一向是個懂事的孩子,。記住!尊老愛幼是我們中國的傳統(tǒng)美德,。”

我似懂非懂地點點頭,。

“今天是個好日子......”奶奶的專屬鈴聲鈴聲又響了,，我立刻坐到電話邊，拿起話筒,，甜甜地叫了聲“奶奶,?！蹦棠淘陔娫捘沁吀吲d得“咕咕”笑。

以后,，每當那段鈴聲響起，我不再覺得乏味枯燥的,，而是一段美妙動聽的旋律,。它伴隨著我的心飛向天邊那炫麗的彩霞。

以鈴聲響了為題寫一篇作文 鈴聲的作文篇二

原本擔心時間不夠的我,，在寫完最后一個字時,，長吁了一口氣。寫完了還差23分鐘,，鈴聲才響起,。

此時，我在考場上,。轉眼,，中學就這樣過去了，每個人埋頭苦寫,，有的伏在桌上想,，有的一只手支著頭，歪著腦袋想,，我看著他們,，就像一部部機器，發(fā)出筆頭敲打桌面的機器聲,。

剛來到這,，第一天不是什么認識朋友的交流會，而是一首首必備的古詩,，還沉浸于不被束縛的我自然被定義為“不認真背書”而留下,，從行的還有兩個人。

一個胖子,，叫小l,；一個高個兒，叫小c,。

大家面對著墻,，各顧各的背書，其實是消耗時間等回家的長計吧,，我們都沒有認真背書,，小l翻開前面其他的文章，皺著眉頭又翻回古詩,，又把書放背后,，背上幾句看一下,，斷斷續(xù)續(xù)的從他嘴里吐出。小c更是不耐煩,，沒背上幾句,，就深吸一口氣，詩句也斷斷續(xù)續(xù)從他嘴里吐出,。小c更是不耐煩,，沒背上幾句，就深吸一口氣,，撇著腳,，一只手插兜中，口里說著什么,，有時冒出一句“我x,，怎么這么難背?！崩蠋熖ь^瞪他一眼,，他當做沒事，雙手端正拿書背,，我和小l便在一旁拿著書遮著嘴偷笑,，小l發(fā)出“呵呵呵” 的笑聲，被小c白了一眼,，我們互相揶揄,。

因為一首詩而結成一段友情。

仍是這樣,，小c在角落里像盯著仇人一樣,，盯著時做出“扎爆你”的動作，小l趴在桌上,，手敲打腦袋,，隱隱聽見“想啊，想啊”的聲音,。

還有十分鐘鈴聲才響起,，我再想想……

教室里還多了幾分摩擦的聲音，每分自信,，都化作嘴角的一絲憂傷,。分數，可以讓你明白三年的成果,。

開頭是這樣,，結果以鮮紅的數字結束。不僅僅是他們,，每個人都有很長的路要走,，遇到很多個小l,，很多個小c，遇到很多個像開學時的機遇,，有了一段友情,，很多人說現代教育就是在浪費學生的青春。我想這些都無所謂,，生命像不斷旋轉的陀螺,，每一次偶遇只不過是上一次未說再見的離別。每天讀書,，寫作業(yè)，而每天卻過得無比精彩,，哪怕被老師留下,，哪怕被罰掃公地或是因為一首詩而結緣，或是因為一個分數而分別,，大家在一起就好,，永遠不分開。

“所有考生上交試卷,?！?/p>

鈴聲終于響了，我等待23分鐘,，留下了,，卻有3年時光。

鈴聲響了,，教室已經空了,，整個校園已經留下了青春時光鈴聲的余音。

以鈴聲響了為題寫一篇作文 鈴聲的作文篇三

“一陣悅耳的音樂響起”……上課了,，語文老師夾著書走進來，剛才還是喧囂的教室轉眼變得寂靜無聲,，同學們都在安靜的等著老師上課,。

師生相互問完好，老師便對我們說：“今天我們來學習朱自清筆下的《背影》,。

仔細聆聽,，體會作者所要流露出的感情。

隨后,，老師為我們播放了《背影》的朗誦,，朗誦者讀得繪聲繪色，像一塊磁鐵一樣把我們牢牢地吸引住了,，他的聲音時悠時揚,，時緩時急,，抑揚頓挫，仿佛身臨其境,，讓人陶醉其中,。

聽完他的朗誦，便讓我們互相討論試著分析文章內容,。同學們開始“嘰嘰喳喳”的討論不停,，直到老師的干咳聲響起，同學們才意猶未盡的轉向老師,。文章敘述的是作者離開南京到北京大學,，父親送他到浦口車站，照料他上車,，并替他買橘子的情形,。接著，老師又為我們播放了一遍朗誦體會父親的人物性格,。老師在一旁模仿父親爬柵欄的動作,，在講臺為我們來了一次情景再現。老師彎下腰雙手扶在腿上慢慢走下講臺,，步履瞞姍的向前行走,，接著再走上講臺，兩手攀著講桌,，兩腳再向上縮;身子向左微傾,，一只腳放在地上，另一只腳抬起向講桌上爬去……

看著老師投入的神情,，覺得自己就是情境中的一員,。看看周圍的同學,，一個個都在認真的看著,，仔細的品味著，心里都默默的贊賞著語文老師高超的表演水平,。

接下來,，老師開始提問，每個人都能準確分析出父親的性格,，老師點點頭會意一笑,。

回想起文章，父親爬柵欄的場景仍歷歷在目,，肥胖的身影,，穿梭在鐵道和人群中，從平凡的事件中,，呈現出父親的關懷和愛護,。

分析完文章,，知道文章一共分三部分。第一部分,，敘述跟父親奔喪回家的有關情節(jié),。

第二部分，寫父親為“我”送行的情景,。第三部分,，寫對父親的想念。老師說:“今天的作業(yè)是把本課能力冊做完!”

這時,，鈴聲“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”地又一次響起,，下課了，老師走出了教室,。同學們仍在談論著,，一個個眉飛色舞，還沉浸在上課的喜悅之中,。

多么生動的一節(jié)語文課啊!

以鈴聲響了為題寫一篇作文 鈴聲的作文篇四

“眾里尋他千百度。驀然回首,，那人卻在,，燈火闌珊處?！?p>——題記

好友小珒已經離去了,，就像之前約好的一樣沒有說再見，即使到了分別,，我們也像兩只固執(zhí)的鴕鳥,，以為不去面對便能逃避現實。

“你為什么不跟我報同一所學校?”她還是那樣,，說話直來直去,，然而聲音卻微微沙啞，流露出與平時不一樣的脆弱不堪,。我卻啞口無言,，叫我說什么?縱使我也不喜歡父母的逼迫,，但家丑不可外揚，胳膊肘斷了還要往里拐,。我只得選擇了沉默,，因為此刻說什么都是徒勞無功。

“從前”這個被賦予了無數形容詞的虛無概念,，其實說白了就是已經逝去的,，現在沒有的，以后也不會再有的,。我的從前,，她放聲高歌，我的以后,，她轉身謝幕,。

記得認識她也是在電影院，一場彼此鐘愛的《彼得·潘》才讓我們這互不相識的同班同學相見恨晚,。原本形同陌路的兩個人漸漸無話不談,。是她在我形單影只時濡沫相依與我做伴;是她在我悲痛欲絕時意氣風發(fā)為我吶喊;是她在我漸漸消沉時用一腔熱血將我點燃——她就是我的星光璀璨!然而到最后我才明白，一切不過是鏡花水月,，再長的夢也終有清醒的一刻!如今,，在夢開始的地方將夢終結。

又一遍的開場鈴響起,，我卻紋絲不動,，如果我再從頭看一遍，是不是還可以回到從前?故事的最后,，我和許多人一起流淚,，只不過，他們?yōu)閯∏?，而我為你,。原本我們就是兩條不相干的線，在一次重逢后各奔東西,，縱使相遇的須臾鮮衣怒馬浩浩蕩蕩,，卻終是過客。

年輕時的友情真好,，你完完全全可以記一輩子,，可以在老了的時候向你的兒女吹噓——那是你也曾年少輕狂過的證據。那時的我們沒有任何猜忌,，任何懷疑,，就如同一起看過的雪，晶瑩潔白。

只是,，它太完美,，所以，終不會長久,。

然而我們一起相信過的永無島,，永遠長不大的孩子，還有仙子海盜以及會飛的夢,，都會隨著我的記憶珍藏,，會伴隨著我度過荊棘泥路，在春去秋來中沉淀成不朽的風景,。

劇終的鈴聲再一次地響過,，我擦掉眼淚，對著空氣擠出一個微笑,，義無反顧地大步向前,，我終于蛻變。

未來還有很多的路要走,，即使你不能再次與我并肩,，但你曾經贈予我的溫暖將與我一路相伴，明天你好,，過去再見,。

以鈴聲響了為題寫一篇作文 鈴聲的作文篇五

“鈴、鈴,、鈴”，這普通而熟悉的鈴聲,，我聽了差不多10年了,，這是上下課的鈴聲。六年級那個夏天的上課鈴聲卻深深地刻在了我的腦海里,，揮之不去,。

那是一個炎熱而又令人困乏的星期五中午，我和弟弟都因午睡睡過了頭,，眼看上學要遲到了,，我騎著自行車搭著弟弟拼命踩。到了弟弟的學校,，大門緊閉,，突然上課的預備鈴聲如熱浪撲面而來，弟弟嚇得哭了起來,。于是我停好自行車拉著他走到校門前,，假裝鎮(zhèn)定地和校警解釋，校警也很和藹，給弟弟進入學校,，讓他趕快回課室上課,。看到弟弟進入課室之后,，又一次上課鈴聲響起,，我的心如懸了千斤石般重，急急忙忙往我的學校方向趕,，自行車如離弦的箭一般飛速前進,，路邊的落葉也隨風飄起又被熱浪壓下，豆大的汗珠滴落下來,， 一接觸到地面就馬上被蒸發(fā)掉了,。

終于到了教學樓前，霎時鈴聲響起,，我也被嚇得顫了一顫,，這時看到語文老師即班主任從另一端的辦公室走出準備去上課，她轉身上樓梯時似乎看了我一眼,。我奮力從另一邊的樓梯往上爬,，明知是不可能趕在老師前面到達課室，但我還是要奮力一搏,。終于趕到走廊盡頭的課室了,，但發(fā)現老師竟然還沒有到課室，只有全班帶著滿臉疑惑等待老師到來的同學,。我坐下后,，老師才來到，她看到我滿頭大汗,，小聲地對我說：“先擦一擦汗吧,。”這一節(jié)課,，我都是在疑惑中度過的,，想不出老師比我慢到課室的原因。

隨著年齡的增長,，心智逐漸成熟,，越來越懂得分析問題的前因后果，直到現在,，我終于解開了這個謎,。

那次上課的鈴聲響徹了整個夏天。

以鈴聲響了為題寫一篇作文 鈴聲的作文篇六

“叮叮?！每蛡?，前往北京的航班a3217已經結束登機,。”我擦去眼中晶瑩剔透的淚水,，大步一橫,，踏上了飛機。

這是我人生中第一次自己坐飛機,，父母為了鍛煉我的自主能力,，把我送進了一個為期一個月的美國夏令營，他們沒有陪同,。

事情要回到兩小時前,，我傷心地坐在車上，即將面對著人生中的第一次別離,。確實,，對于一個10歲的孩子來說，第一次離開父母一個月之久肯定是十分傷心和害怕,，更不說是遠在他鄉(xiāng)的美國,。即使我再極力遏制住內心的傷心，可一想到要離去這么久的時間,，淚水就如江河般奔騰不止,。

到了機場，“叮叮?！魑宦每?，即將前往北京的a3217次航班已經到達機場，請做好準備,?！蔽矣帧巴邸钡囊幌驴蘖顺鰜恚€是母親在一旁安慰我,，我才安靜地到達了安檢,。由于我是第一次一個人坐飛機，安檢人員允許我的父母過安檢線,，但檢票口是最后 的界限。

我們找了個地方坐下來,。母親在一旁安慰著我,，父親提醒我跟著工作人員，記得要轉機,，號碼是m318,。過了良久，我們陷入了沉默之中,，靜靜等待著最后的時刻,。我的內心五味陳雜，又是害怕，又是忐忑,，又是傷心,。

“叮叮叮——”我的心一涼,，“旅客們,，您的航班a3217已經可以開始登機，我們即將在十五分鐘內關閉檢票口,?！薄澳敲矗@就是最后的告別了,，再見,。”“再見,?！庇幸豢蹋业臏I水就在眼睛的邊緣,，一發(fā)泄就會淚流不止,。“記得給我打電話,！”從后面?zhèn)鱽砹烁改傅穆曇?。我一回頭，朝他們笑了笑,，轉身給檢票人員自己的機票,。

“叮叮叮——航班a3217次已經起飛,?！比缃瘢乙呀浭?2歲的初中生了,，我也早已習慣了獨自一人出發(fā),，但是第一次和家人分別獨自登機的鈴聲至今都在耳邊回蕩，難以忘懷,。但這段鈴聲我會牢記,，因為它是成長的鈴聲！