在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

音樂課程教師工作心得體會音樂教師教學(xué)心得體會篇一

一、工作回顧和收獲

1,、在整個學(xué)期教學(xué)中,，我堅持利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣，使學(xué)生在原音樂基礎(chǔ)上鞏固并提高,。

2、經(jīng)過一學(xué)期努力，大多數(shù)學(xué)生都樂于參與音樂活動,，能堅持每天上課前唱歌,，對教學(xué)內(nèi)容較感興趣，正確對待自身優(yōu)勢,，聽取老師的指導(dǎo)建議,，對音樂作品的整體感受，音樂要素有了綜合性認(rèn)識,，并能富有感情地進(jìn)行表演,。

3、本學(xué)期教學(xué)過程中,，為了讓學(xué)生較全面較系統(tǒng)地認(rèn)識掌握歌曲的演唱技巧和表示方法,，我采取以點帶面的方式完成教學(xué)過程。在每完成一組課題教學(xué)時,，我都采用總結(jié)性教學(xué)方式,。

組織學(xué)生自評、互評,、師評,，鼓勵學(xué)生面對音樂、表示音樂,、評價音樂,、感受音樂等手段入手，使全體學(xué)生認(rèn)識掌握到音樂作品的內(nèi)涵,，鼓勵學(xué)生追求高尚音樂,，理想音樂，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)行為,，以高尚的學(xué)習(xí)態(tài)度面對音樂,，表示音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎(chǔ),。

4,、關(guān)愛學(xué)困生，建立互助互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,。

音樂學(xué)困生主因缺乏音樂表示自信心而膽怯表示音樂,，加上同學(xué)嘲弄而更加退步。我在指導(dǎo)這些學(xué)生學(xué)習(xí)時,，先以學(xué)生的閃光點為突破口,，通過關(guān)愛的語言和默默的支持給他們信心，再借助古今中外歷代名人故事,，對全班同學(xué)進(jìn)行思想教育,，讓他們多幫助學(xué)困生,，帶動全班學(xué)習(xí)風(fēng)貌，全體一起進(jìn)步,，使學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)過程中自覺養(yǎng)成互助互學(xué)式學(xué)習(xí)氛圍,。

二、下學(xué)期工作展望

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

2,、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性,。

5、限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。

6,、使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

總之,，這學(xué)期的工作令人欣喜的收獲,，也有很多需要改進(jìn)的地方，今后在教學(xué)中,，我們要保留好的做法和經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)、彌補(bǔ)不足,，把教學(xué)工作做得更好,。

音樂課程教師工作心得體會音樂教師教學(xué)心得體會篇二

一,、教學(xué)工作

1、組織學(xué)習(xí),，制訂計劃,。開學(xué)初，組織全體音樂教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系,，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)計劃,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),。根據(jù)教務(wù)處制訂的備課格式,，認(rèn)真?zhèn)湔n，音樂教師能做到認(rèn)真分析教材,，分課時備課,，突出重、難點及解決方法,。在課堂教學(xué)中,，根據(jù)各年級段的特點，認(rèn)真上好每一堂課,。低年級的音樂課內(nèi)容豐富,、充滿情趣，教師能做到用語言優(yōu)美,，讓學(xué)生展開豐富的想象,，用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓學(xué)生充分活躍起來;中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時,，突出欣賞和樂器—口琴進(jìn)課堂教學(xué),。在整個課堂音樂教學(xué)中，有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，突破教學(xué)難點。

3,、在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，開好每一次教研組會議,，檢查督促備課,、按要求撰寫教案,，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正,。

4,、認(rèn)真完成學(xué)校布置的家長開放日任務(wù)。李善意,、陳麗靜,、施榕幾位教師都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n,。音樂組安排了開課老師的聽課,、評課活動，對公開課進(jìn)行質(zhì)量把關(guān),，幾節(jié)課在家長開放日上都受到聽課家長的好評,。

5、抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí),。本組教師利用業(yè)余時間自己訂閱各類有關(guān)音樂教學(xué)的刊物進(jìn)行自學(xué),。積極參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展聽課活動,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

6、抓好本組的師德建設(shè),。本學(xué)期利用業(yè)務(wù)時間組織組員進(jìn)行師德規(guī)范學(xué)習(xí),，要求組員嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范的要求，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不講帶侮辱性的傷害學(xué)生身心的話;正確對待特殊生,，遇到突發(fā)事件能冷靜對待，理智解決,，體現(xiàn)為人師表的良好素質(zhì),。

二、課改教研工作

1,、積極參與學(xué)校教育教學(xué)課題研究,，圍繞本組課題，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行課題實踐,，本學(xué)期全組有4位青年教師上了探討課,，受到聽課老師的認(rèn)可和好評。此外,，由夏青老師指導(dǎo),、陳曉華老師執(zhí)教的綜合音樂課——《我的家在日喀則》，還參加了福建省新課標(biāo)錄像課比賽,，由于課程設(shè)計新穎,，貼近課改精神,，該課全省一等獎的好成績。都組織組員撰寫有關(guān)課題的階段小結(jié),，取得階段性的研究成果,。

2、開展校本課研工作,。今年音樂組的小本課程開設(shè)了舞蹈,、合唱、號隊,、京劇,、越劇班，各個校本班教師都能按照學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每節(jié)課。此外,，京劇班的同學(xué)的節(jié)目還走出校門參加了多項交流演出,，如：開學(xué)初九月份，學(xué)校京劇班的同學(xué)參加了福建省慶祝教師節(jié)大型文藝晚會演出;11月份參加了福州電視臺“酷酷小童星”才藝展示節(jié)目錄制;12月份參加了第__屆全國“華夏園丁大聯(lián)歡”代表歡迎晚會演出,。為了保證節(jié)目的質(zhì)量,，音樂組的教師加班排練，組織了多場專題會議,、走場,、彩排，付出了辛苦的勞動,。幾場演出獲得了巨大成功,，小演員們精湛的唱腔和精彩的表演，受到領(lǐng)導(dǎo),、來賓的熱烈歡迎和一致好評,，在全省引起很大反響，為校本課程的開發(fā)拓寬了路子,。

3,、進(jìn)行學(xué)生評價改革嘗試。根據(jù)上學(xué)期制訂的音樂組考試評價改革方案,，全組教師進(jìn)行了考試評價改革嘗試,，更全面、客觀的評價每位學(xué)生,，發(fā)掘他們的閃光點,，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。

4,、舉辦學(xué)生特長展示音樂專場比賽,。為了給學(xué)生更多展現(xiàn)自我的舞蹈,，音樂組配合學(xué)校德育處，在本學(xué)期十一至十二月份舉辦了舞蹈,、器樂,、聲樂三個門類的音樂才華展示比賽，通過組織報名,、預(yù)賽,、決賽，共有一百多名學(xué)生在比賽活動中獲得好成績,。通過活動,，讓學(xué)生額樹立了自信，享受到成功的喜悅,。

音樂課程教師工作心得體會音樂教師教學(xué)心得體會篇三

這學(xué)期學(xué)校安排我上四年級音樂課,，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

一,、學(xué)情分析：

二、取得的成績：

1,、教學(xué)中,，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式用音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2,、在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸,、準(zhǔn)確的發(fā)音,、清晰的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然、音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂“耳朵”,。

3,、在教唱一首新歌時，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌,，利用示范教學(xué)法,。都是先將歌唱一遍，作為一次示范,，然后教唱歌譜,，最后講解歌詞大意，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高,，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力,。

三,、教學(xué)中存在的不足：

1、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力作到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

2,、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,。

3、給學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境較為寬松,。

4,、利用休息時間去自費收集各種音樂文化材料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。

五、今后努力的方向

今后還要加強(qiáng)樂理知識的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的音樂藝術(shù)能力,。欣賞能力，表演力，陶冶高尚的情操,。

音樂課程教師工作心得體會音樂教師教學(xué)心得體會篇四

作為一名教職工,，時常需要編寫說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結(jié)和提升講課技巧,。那么問題來了,，說課稿應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的音樂教師課程說課稿范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

我選的內(nèi)容是第四單元《神州大地——遼闊的草原》

我們的祖國幅員遼闊,，各地不同的地形地貌,、風(fēng)土人情孕育出千姿百態(tài)的音樂文化，成為中華民族寶貴的精神財富,。居住在我國北方草原上的蒙古人民,，他們的歌聲像遼闊的草原和天空一樣嘹亮明凈，舞蹈藝術(shù)更是豐富多彩,，表達(dá)了蒙古人民對草原,、對生活無限的熱愛。弘揚民族文化,，培養(yǎng)學(xué)生的民族情結(jié)是我們音樂教育者的責(zé)任和使命,。

①學(xué)唱蒙古民歌《牧歌》。

②欣賞無伴奏合唱《牧歌》,，馬頭琴獨奏《萬馬奔騰》,、《贊歌》。

1,、通過唱歌和欣賞教學(xué),，使學(xué)生了解蒙古音樂的風(fēng)格特征和基本常識；了解音樂與地理環(huán)境之間的關(guān)系,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛美好生活和熱愛民族藝術(shù)的情感；培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂藝術(shù)的想像力,、鑒賞力和探索興趣,。

教學(xué)重點和難點

通過學(xué)唱歌曲《牧歌》和欣賞教學(xué)使學(xué)生了解蒙古音樂的風(fēng)格和特征，培養(yǎng)學(xué)生對民族藝術(shù)豐富的想像力和鑒賞力,。

鋼琴,、音響資料、課件,。

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),，我主要采用了視覺圖像法,、設(shè)置疑問法、啟發(fā)引導(dǎo)法,、評價激勵法,。

首先，民族藝術(shù)是從勞動人民的生活勞動中來,，反映人們的思想情緒,，要了解一個民族的音樂語言，首先要了解本民族的風(fēng)土人情,，所以,，我選了一部分有關(guān)蒙古人民生活場景和精美畫面在導(dǎo)課時播放，既引起學(xué)生的注意力和興趣,，又豐富了學(xué)生的人文歷史知識,，開拓學(xué)生的視野。

其次,，根據(jù)學(xué)生好奇愛動,，愛展示自我的特點，我采用了設(shè)置疑問,，啟發(fā)引導(dǎo)和評價激勵的方法,，以“老師為主導(dǎo)、學(xué)習(xí)為主體”,，讓學(xué)生動靜交替,、熱情活潑的氛圍中增長知識，得到美的熏陶,。

聆聽法,、小組活動法。

首先,，音樂是聲音的藝術(shù)，聽是我們感知音樂,、理解音樂的基礎(chǔ),。培養(yǎng)學(xué)生用心聆聽音樂是培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂的重要手段。

其次,，利用小組活動法,，讓學(xué)生在互相交流中探索新知識，不僅培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作精神,，又調(diào)動學(xué)生的積極性,，創(chuàng)造優(yōu)良的課堂氣氛。

首先播放短片

播完后上題目：選擇與本片內(nèi)容相符的項

a,、蒙古族生活在我國北方蒙古草原上

b,、被稱為“馬背上的民族”

c、有敬水、敬火的習(xí)俗

d,、回族

e,、成吉思汗

設(shè)置意圖：通過觀看聲像具備的短片，可以抓住學(xué)生的好奇心,、注意力,，并通過討論，師生交流引發(fā)學(xué)生聯(lián)想,，豐富學(xué)生有關(guān)草原人文歷史方面的知識,。

在這環(huán)節(jié)中，老師要做好引導(dǎo)工作,，讓學(xué)生了解地理環(huán)境與人們的生活習(xí)俗及音樂文化之間的關(guān)系,。如寬廣的草原是蒙古人民生活的搖籃，人們熱愛草原就像熱愛自己的生命一樣,。寬廣的`草原賦予人民寬闊的胸襟和豪爽熱情的性格,。蒙古人民的歌聲像遼闊草原和天空一樣嘹亮明凈，舞蹈更是豐富多彩,，有表現(xiàn)生活場景的“盅碗舞”,、“擠奶舞”等。下面欣賞合唱《牧歌》,。

（一）欣賞無伴奏合唱《牧歌》

欣賞前,，把學(xué)生分組，讓他們用蒙古風(fēng)景或歷史人物為自己命名,，如：“草原英雄隊”,、“千里鐵騎隊”、“成吉思汗隊”,、“呼倫貝爾”,。

提出問題：歌曲用什么聲音，塑造了什么音樂形象,？

[播放樂曲]

聽后討論問題,，在這個環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生暢所欲言,，老師適當(dāng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生想象,。僻如：歌曲純粹用人的聲音，用不同的音色組合,，不同的力度變化,，展示出草原美麗遼闊的景象。引起人們無限的遐想,，讓學(xué)生一起朗誦書上《牧歌》的歌詞,，共同回味合唱帶來的美好回憶和聯(lián)想,。并讓學(xué)生了解無伴奏合唱的知識。

（二）學(xué)唱歌曲《牧歌》

首先,，老師有感情地范唱一遍,。

提出問題，歌曲旋律有什么特點,？

寬廣,、悠長、深情,，表現(xiàn)大草原的遼闊美麗及人們無限的熱愛之情,。

2、學(xué)唱歌曲

1）跟老師學(xué)唱譜子,，并找出樂譜中旋律相近的小節(jié),，這樣有助于學(xué)生對旋律與節(jié)奏更準(zhǔn)確地把握。

2）跟琴唱歌詞

要求學(xué)生輕聲唱,，唱出歌曲的意境和情感,。

3）學(xué)完后，采用小組比賽的形式跟伴奏唱,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造不同的演唱形式,，如“男女生合唱”、“女生唱男生哼鳴附和”等,，這樣既練習(xí)了歌曲,，培養(yǎng)了學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

在此環(huán)節(jié),，補(bǔ)充蒙古歌分長調(diào)和短調(diào)知識,。

介紹馬頭琴是蒙古族比較有特色的樂器，因琴頭上雕刻馬頭而著稱,，演奏時像二胡,，但音色像大提琴。

[播放樂曲]

找學(xué)生簡單談一談樂曲表現(xiàn)的內(nèi)容：萬馬奔騰的壯觀場面,。此環(huán)節(jié)只作欣賞了解,。

播放背寫音樂草原歌曲《贊歌》

在這個環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生大膽運用各種藝術(shù)形式來表現(xiàn)蒙古草原的美麗遼闊與生活習(xí)俗,。比如唱歌,、舞踏,、美術(shù),、朗誦、模仿表演摔跤,、賽馬等,，老師要行當(dāng)?shù)刂笇?dǎo),。

用小組比賽的形式表演，以調(diào)動學(xué)生積極性,，此環(huán)節(jié)占課時比較長,，約十五分鐘左右。

一方水土養(yǎng)一方人,，蒙古草原豐富的自然資源是蒙古人民賴以生存的基礎(chǔ),，人們熱愛草原，像熱愛自己的生命一樣,，蒙古草原豐富多彩的音樂藝術(shù)表達(dá)了蒙古人們對美好生活無限的熱愛之情和積極樂觀的生活態(tài)度,。請學(xué)生收集有關(guān)蒙古草原的信息。

音樂課程教師工作心得體會音樂教師教學(xué)心得體會篇五

我選的內(nèi)容是第四單元《神州大地——遼闊的草原》

我們的祖國幅員遼闊,，各地不同的地形地貌,、風(fēng)土人情孕育出千姿百態(tài)的音樂文化，成為中華民族寶貴的精神財富,。居住在我國北方草原上的蒙古人民,，他們的歌聲像遼闊的草原和天空一樣嘹亮明凈，舞蹈藝術(shù)更是豐富多彩,，表達(dá)了蒙古人民對草原,、對生活無限的熱愛。弘揚民族文化,，培養(yǎng)學(xué)生的民族情結(jié)是我們音樂教育者的責(zé)任和使命,。

①學(xué)唱蒙古民歌《牧歌》。

②欣賞無伴奏合唱《牧歌》,，馬頭琴獨奏《萬馬奔騰》,、《贊歌》。

1,、通過唱歌和欣賞教學(xué),，使學(xué)生了解蒙古音樂的風(fēng)格特征和基本常識；了解音樂與地理環(huán)境之間的關(guān)系,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛美好生活和熱愛民族藝術(shù)的情感；培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂藝術(shù)的想像力,、鑒賞力和探索興趣,。

教學(xué)重點和難點

通過學(xué)唱歌曲《牧歌》和欣賞教學(xué)使學(xué)生了解蒙古音樂的風(fēng)格和特征，培養(yǎng)學(xué)生對民族藝術(shù)豐富的想像力和鑒賞力,。

鋼琴,、音響資料、課件,。

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),，我主要采用了視覺圖像法,、設(shè)置疑問法、啟發(fā)引導(dǎo)法,、評價激勵法,。

首先，民族藝術(shù)是從勞動人民的生活勞動中來,，反映人們的思想情緒,，要了解一個民族的音樂語言，首先要了解本民族的風(fēng)土人情,，所以,，我選了一部分有關(guān)蒙古人民生活場景和精美畫面在導(dǎo)課時播放，既引起學(xué)生的注意力和興趣,，又豐富了學(xué)生的人文歷史知識,，開拓學(xué)生的視野。

其次,，根據(jù)學(xué)生好奇愛動,，愛展示自我的特點，我采用了設(shè)置疑問,，啟發(fā)引導(dǎo)和評價激勵的方法,，以“老師為主導(dǎo)、學(xué)習(xí)為主體”,，讓學(xué)生動靜交替,、熱情活潑的氛圍中增長知識，得到美的熏陶,。

聆聽法,、小組活動法。

首先,，音樂是聲音的藝術(shù),，聽是我們感知音樂、理解音樂的基礎(chǔ),。培養(yǎng)學(xué)生用心聆聽音樂是培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂的重要手段,。

其次，利用小組活動法,，讓學(xué)生在互相交流中探索新知識,，不僅培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作精神，又調(diào)動學(xué)生的積極性,，創(chuàng)造優(yōu)良的課堂氣氛,。

一、導(dǎo)課

首先播放短片

播完后上題目：選擇與本片內(nèi)容相符的項

a、蒙古族 生活在我國北方蒙古草原上

b,、被稱為“馬背上的民族”

c、有敬水,、敬火的習(xí)俗

d,、回族

e、成吉思汗

設(shè)置意圖：通過觀看聲像具備的短片,，可以抓住學(xué)生的好奇心,、注意力，并通過討論,，師生交流引發(fā)學(xué)生聯(lián)想,，豐富學(xué)生有關(guān)草原人文歷史方面的知識。

在這環(huán)節(jié)中,，老師要做好引導(dǎo)工作,，讓學(xué)生了解地理環(huán)境與人們的生活習(xí)俗及音樂文化之間的關(guān)系。如寬廣的草原是蒙古人民生活的搖籃,，人們熱愛草原就像熱愛自己的生命一樣,。寬廣的草原賦予人民寬闊的胸襟和豪爽熱情的性格。蒙古人民的歌聲像遼闊草原和天空一樣嘹亮明凈,，舞蹈更是豐富多彩,，有表現(xiàn)生活場景的“盅碗舞”、“擠奶舞”等,。下面欣賞合唱《牧歌》,。

二、新課

（一）欣賞無伴奏合唱《牧歌》

欣賞前,，把學(xué)生分組,，讓他們用蒙古風(fēng)景或歷史人物為自己命名，如：“草原英雄隊”,、“千里鐵騎隊”,、“成吉思汗隊”、“呼倫貝爾”,。

提出問題：歌曲用什么聲音,，塑造了什么音樂形象？

[播放樂曲]

聽后討論問題,，在這個環(huán)節(jié),，鼓勵學(xué)生暢所欲言，老師適當(dāng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生想象,。僻如：歌曲純粹用人的聲音,，用不同的'音色組合，不同的力度變化,，展示出草原美麗遼闊的景象,。引起人們無限的遐想,，讓學(xué)生一起朗誦書上《牧歌》的歌詞，共同回味合唱帶來的美好回憶和聯(lián)想,。并讓學(xué)生了解無伴奏合唱的知識,。

（二）學(xué)唱歌曲《牧歌》

首先，老師有感情地范唱一遍,。

提出問題,，歌曲旋律有什么特點？

寬廣,、悠長,、深情，表現(xiàn)大草原的遼闊美麗及人們無限的熱愛之情,。

2,、學(xué)唱歌曲

1）跟老師學(xué)唱譜子，并找出樂譜中旋律相近的小節(jié),，這樣有助于學(xué)生對旋律與節(jié)奏更準(zhǔn)確地把握,。

2）跟琴唱歌詞

要求學(xué)生輕聲唱，唱出歌曲的意境和情感,。

3）學(xué)完后,，采用小組比賽的形式跟伴奏唱，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造不同的演唱形式,，如“男女生合唱”,、“女生唱男生哼鳴附和”等，這樣既練習(xí)了歌曲,，培養(yǎng)了學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

在此環(huán)節(jié)，補(bǔ)充蒙古歌分長調(diào)和短調(diào)知識,。

三,、欣賞馬頭琴獨奏《萬馬奔騰》

介紹馬頭琴是蒙古族比較有特色的樂器，因琴頭上雕刻馬頭而著稱,，演奏時像二胡,，但音色像大提琴。

[播放樂曲]

找學(xué)生簡單談一談樂曲表現(xiàn)的內(nèi)容：萬馬奔騰的壯觀場面,。此環(huán)節(jié)只作欣賞了解,。

四、創(chuàng)作與探索

播放背寫音樂草原歌曲《贊歌》

在這個環(huán)節(jié),，鼓勵學(xué)生大膽運用各種藝術(shù)形式來表現(xiàn)蒙古草原的美麗遼闊與生活習(xí)俗,。比如唱歌、舞踏、美術(shù),、朗誦,、模仿表演摔跤、賽馬等,，老師要行當(dāng)?shù)刂笇?dǎo),。

用小組比賽的形式表演，以調(diào)動學(xué)生積極性,，此環(huán)節(jié)占課時比較長，約十五分鐘左右,。

五,、結(jié)束語

一方水土養(yǎng)一方人，蒙古草原豐富的自然資源是蒙古人民賴以生存的基礎(chǔ),，人們熱愛草原,，像熱愛自己的生命一樣，蒙古草原豐富多彩的音樂藝術(shù)表達(dá)了蒙古人們對美好生活無限的熱愛之情和積極樂觀的生活態(tài)度,。請學(xué)生收集有關(guān)蒙古草原的信息,。

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音樂課程教師工作心得體會音樂教師教學(xué)心得體會篇六

為激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步，下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一,、師德表現(xiàn)

本人一直思想積極、要求進(jìn)步,，嚴(yán)于律己,，寬以待人，力爭在思想上和工作上在同事,、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣,。響應(yīng)學(xué)校各項號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏。時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。配合組里搞好教研活動,，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。關(guān)心、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友,。課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

二、教育,、教學(xué)工作

作為一名優(yōu)秀的教師,，我對自己嚴(yán)格要求，利用一切手段進(jìn)行學(xué)習(xí)充電,，為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，仔細(xì)鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。不斷完善自己的教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期我積極參加了學(xué)年組教研活動,，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《布娃娃》,，并獲得省市級優(yōu)質(zhì)課,。為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符,。同時,，我還積極參加上級部門組織的活動，在市說課比賽中《小船》獲一等獎,，論文《新課程下學(xué)生聆聽能力的培養(yǎng)》獲省級二等獎,，教學(xué)設(shè)計獲省級二等獎。

三,、其他工作

除了自己的本職工作,，我還協(xié)助學(xué)校干好其它工作。我負(fù)責(zé)校前導(dǎo)隊小號隊的訓(xùn)練,，經(jīng)常利用休息日和早晚訓(xùn)練學(xué)生,，和同事配合訓(xùn)練合唱隊，為了練好合唱隊,，我們從發(fā)聲開始訓(xùn)練,，一遍一遍不厭其煩，我還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)指揮,，和合唱理論,，最終取得了優(yōu)秀表演獎，我也榮獲縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號,。這一切的獲得也得力于領(lǐng)導(dǎo),、同志們的幫助。我還幫助少先隊訓(xùn)練獻(xiàn)詞,、工會小組編排節(jié)目,、四學(xué)年編排大型團(tuán)體操等等,、付出總有回報，2021年我榮獲市級骨干教師,、名優(yōu)教師,、校級學(xué)習(xí)先進(jìn)個人、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號,。我代表學(xué)校參加古詩詞誦讀比賽也獲得第一名的好成績,。但我并沒有沾沾自喜，我深知要想做名師就要更加努力,。

四,、努力方向：

2、對不喜歡音樂的孩子多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),、按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

音樂課程教師工作心得體會音樂教師教學(xué)心得體會篇七

《綱要》中指出：在培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動中，幼兒能大膽表現(xiàn)自己的情感,，用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。幼兒都愛音樂，更愛音樂游戲,，因為幼兒園的音樂游戲是幼兒游戲活動中的一種,，它將音樂活動內(nèi)容溶于游戲的形式中，讓幼兒在游戲中感受音樂,、理解音樂,、創(chuàng)編動作,，從而使幼兒在情感上獲得美的陶冶,。

本期我們音樂教研組工作緊緊圍繞探索“小、中,、大班音樂游戲的特點”,，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，將實踐與理論相結(jié)合,，提高教師教學(xué)水平,，增強(qiáng)音樂游戲的趣味性等開展活動。在本組教師的齊心努力下,，圓滿的完成了教研計劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研組工作做出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗,，使教研工作更好的開展,。

一、重視理論學(xué)習(xí),，提高教師教學(xué)水平

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我組教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,，本學(xué)期，我們十分重視和較強(qiáng)及教師的理論和業(yè)務(wù)能力,，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，自學(xué)了《什么是音樂游戲》《音樂游戲的特點》，在此基礎(chǔ)上,，薛玉老師在10月份承擔(dān)了一次組內(nèi)《音樂游戲創(chuàng)編與指導(dǎo)》的培訓(xùn)活動,，讓我們了解了音樂游戲創(chuàng)編的4個原則，分別是音樂性,、游戲性,、趣味性以及時代性，其次讓我們了解了音樂游戲的組織設(shè)計形式以及在音樂游戲中教師語言的把握,。

二,、家園配合，開展音樂親子游戲活動

在11月份,，我們教研組針對大班,、中班、小班年齡段孩子的特點,，開展了音樂親子游戲,。90余名幼兒和家長踴躍參加。在音樂親子游戲的過程中,，孩子們不僅感受到了音樂的魅力,，而且還為孩子和父母提供了一次零距離接觸培養(yǎng)親情的機(jī)會。

當(dāng)天的活動很豐富,，“傳石頭,、牛仔很忙、熊和石頭人,、貓捉老鼠,、網(wǎng)小魚、丟手絹”等音樂親子小游戲,，都是孩子們的最愛,，大家都很耐心地排著整齊的隊伍等待，然后盡興地玩耍,、游戲,，游戲結(jié)束后，孩子和家長們都得到了一份小禮物,，孩子們高舉禮物直嚷著：真開心!下次還要玩!

孩子的互動,，將促進(jìn)他們更加健康、快樂地成長,。

三,、音樂游戲優(yōu)質(zhì)課展示活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長

音樂游戲是幼兒最感興趣的活動，因此,，每次上課前,，老師們總會認(rèn)真看教材，反復(fù)聽音樂磁帶,，盡量每次上課時,，給孩子們帶去新鮮感。每節(jié)課下來,，讓孩子學(xué)到新的本領(lǐng),。為了不斷加強(qiáng)教師們在音樂游戲活動中的教學(xué)能力，給音樂游戲教學(xué)活動注入新的活力,，同時也給更多的老師提供鍛煉與展示的平臺,，在12月份，我們音樂教研組開展了小,、中,、大班年齡段的音樂游戲研討活動。如小班薛玉老師執(zhí)教的音樂游戲《 小跳蚤》,、中班楊莎老師執(zhí)教的音樂游戲《小兔和狼》,、大班吳鳳娟老師執(zhí)教的音樂游戲《熊和石頭人》。

在研討活動中,，執(zhí)教教師精心準(zhǔn)備,，運用多種教具，將各種音樂元素自然的滲透于各個教學(xué)環(huán)節(jié),，激發(fā)了幼兒對音樂的興趣,，也發(fā)揮了幼兒想象力與創(chuàng)造力。

活動結(jié)束后,，組內(nèi)教師從音樂游戲教學(xué)活動的目標(biāo),、組織過程,、教師的引導(dǎo)等方面給出了精彩點評,，執(zhí)教教師們都說：“通過此活動，他們的教育教學(xué)水平得到了極大的提高,，孩子們也在活動中,，體驗到了真正的快樂!”。

四,、共同合作,，創(chuàng)作音樂童話劇《機(jī)智的小雞》

在我園舉辦的“元旦”慶祝會上，我們音樂教研組與語言教研組共同創(chuàng)編了音樂童話劇《機(jī)智的小雞》活動,，邀請了少數(shù)大班幼兒和我們的教師共同表演,，不僅得到了幼兒和家長的好評,，也讓家長了解了我園正在開展的一些活動，擴(kuò)大了對外宣傳力度,。

五,、積極承擔(dān)全縣教師音樂教材的培訓(xùn)活動

在10月份，孫艷老師為全縣幼兒園教師進(jìn)行了《淺談幼兒園音樂欣賞活動——和孩子一起傾聽,，共同感受》的講座,。

我通過理論講解、觀看教學(xué)視頻,、傾聽音樂,、現(xiàn)場互動等模式，幫助老師們梳理了幼兒園音樂欣賞活動的含義,、教育內(nèi)容,、活動的設(shè)計與組織等內(nèi)容，讓大家對幼兒園音樂欣賞活動的教學(xué)有了新的認(rèn)識,。

六,、存在的問題

1、教研活動的形式不夠多元化

2,、研究的深度不夠

3,、對外宣傳力度不夠

音樂課程教師工作心得體會音樂教師教學(xué)心得體會篇八

不知不覺，寒假就要到了,，一學(xué)期又快要過去了,，認(rèn)真回顧一番，無論是汗水,、淚水,，還是喜悅、遺憾,。我都知道：我又成熟了,。為了能讓自己圓滿的完成本學(xué)期的工作，我時刻都已一個黨員的身份來約束自己,，鞭策著自己,。

一、用德律己,。

我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé),，甘為園丁,，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職,，踏實工作,，不追逐名利。

為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,，勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，及時更新知識,，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力,。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽取他們的教誨,。

以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長,，積極做好學(xué)生的思想政治工作,，循循善誘，管教管導(dǎo),，既教書又育人,，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生,，為學(xué)生排憂解難,，為學(xué)生多辦實事。本學(xué)期全勤,，沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,。

二,、用功學(xué)習(xí)。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。

結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等,。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

三,、任勞任怨。

應(yīng)該說這是個忙碌的一學(xué)期,，各級活動承接不窮,。小到“校級藝術(shù)節(jié)”；大到“區(qū)級運動會”,、“市級教師教學(xué)基本功大賽”,。每一個活動都重任在肩，可我從沒想過放棄,。我可能做得不是的,，但我永遠(yuǎn)會竭盡所能。就像這次的“市級教師教學(xué)基本功大賽”一樣,。

比賽分為筆試答題和面試說課兩部分,。筆試部分，充分考驗了一名音樂教師對課標(biāo)及教學(xué)常規(guī)的認(rèn)識,，和所授教材內(nèi)容的整體把握及教學(xué)各環(huán)節(jié)知識點的教學(xué)精準(zhǔn)度,。而說課部分，對于我這個教學(xué)新兵來說,，卻是個零經(jīng)驗,，零概念。但我沒有退縮,，也沒有畏懼,。反而精力更加充沛。

為了準(zhǔn)備這次說課比賽,，在區(qū)進(jìn)修教研員的培訓(xùn)與指導(dǎo)下,，我查閱了大量資料。在準(zhǔn)備說課稿的過程中讓我對說課這種形式有了更深刻的認(rèn)識,，從中也收獲到了一些經(jīng)驗,，總結(jié)到了一些失敗。對于我以后的成長道路無疑是一筆巨大的財富。

四,、隨時反思,。

反思本學(xué)期以來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。今后我還會繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。爭取工作上有更大的進(jìn)步,，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

音樂課程教師工作心得體會音樂教師教學(xué)心得體會篇九

一學(xué)期的教學(xué)工作又圓滿地結(jié)束了,，本人在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任四年級的音樂教學(xué)工作,。在此，我將對自己這一學(xué)期來的教學(xué)工作情況做一個回顧和反思,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足。

一,、基本情況概述

在教學(xué)中堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,，并注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在寬松愉悅的音樂氛圍中學(xué)習(xí)和活動，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二,、教學(xué)方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程,。

2,、認(rèn)真制定教學(xué)計劃：在對四年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。

3,、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動,，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末,，全部同學(xué)能達(dá)到合格,。

三,、采取的方法和措施

用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì);愛玩是他們的天性,，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂,，讓音樂也成為他們的好朋友,。在課堂教學(xué)中我安排了三個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽、唱,、演,，更好地培養(yǎng)了學(xué)生對音樂的興趣。

四,、取得的成績與存在的主要問題：

成績：

1,、學(xué)生的識譜能力有所提升;

2、演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力有所提高;

3,、音準(zhǔn),、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有所加強(qiáng)。

問題：

1,、學(xué)生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富,，感情投入也不夠;

2、樂譜知識基礎(chǔ)薄弱;

3,、音準(zhǔn),、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位，有待進(jìn)一步提高,。

五,、來期改進(jìn)措施及打算

1、注重音樂審美體驗,。

2,、讓學(xué)生多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的音樂作品,。

3、課堂上結(jié)合學(xué)生實際情況進(jìn)行授課,。

總之,，在新課程背景下的音樂教學(xué)中，我要一如既往的做好備課,、輔導(dǎo),、考查等方方面面的工作,。