體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
政治學(xué)習(xí)心得體會 教師師德師風學(xué)習(xí)心得體會篇一
一、教師要具有愛心與責任感
教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責任感上面的， 在老師愛心的雨露照射滋潤下,，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,，從而激發(fā)起奮進的欲望。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生，把實際行動落實到“教書育人”,，這一歷史使命上去,，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智,。嚴格要求學(xué)生是教師道德威信的保證,，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，收到學(xué)生的尊敬與愛戴,。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學(xué)發(fā)展的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)展語言,，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果,，只有用發(fā)自內(nèi)心真實情實感去打動學(xué)生,，感染學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師,，信其道”,。
二、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和更新的教學(xué)理念,，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)
學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強科研意識和改革意識,，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐,，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者,。
要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念,，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題,。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo)，因材施教,，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁,，不能有所偏頗，只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的這個大集體中,，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量,，才能有長期的發(fā)展。
三,、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己
加強自身學(xué)習(xí),、自我修養(yǎng)。一學(xué)來,，我們不怕吃苦,，不懈努力，爭做模范,，起好帶頭作用,，發(fā)揚了奉獻精神?！扒笳鎰?wù)實,，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育,，終身學(xué)習(xí)的要求,，相信教育的明天會更好!
總之，作為教師,，通過學(xué)習(xí),，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,，感受到時代和社會賦予我們的重任,。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想,、創(chuàng)新觀念,、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實,，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展,。
政治學(xué)習(xí)心得體會 教師師德師風學(xué)習(xí)心得體會篇二
隨著國際競爭日趨激烈，科技進步日新月異,，經(jīng)濟全球化的步伐加快,，改革建設(shè)任務(wù)日益艱巨繁重,。中國特色社會主義理論體系在我國改革開放發(fā)展歷程中發(fā)揮著越來越重要的作用。其中馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀是我們開展政治理論學(xué)習(xí)永不過時的重要內(nèi)容。對這些理論的學(xué)習(xí)能夠使我們確立正確的世界觀和價值觀;學(xué)會用唯物主義方法論去解決各類矛盾;能夠使我們站得高看得遠,，開闊當代青年的視野,，使我們對問題的認識水平得到提高和升華;能夠使我們更好地理解國家的政策和當前出現(xiàn)的新情況、新問題;學(xué)好政治理論課程對我們的工作和學(xué)習(xí)有著重要意義,。
作為一名剛剛參加教育工作不到三年的青年教師,，自己能深刻地體會到，如果一個人沒有堅定的社會主義理想信念,，沒有正確的世界觀,、人生觀和價值觀，沒有正確的人生目標和價值追求,，那么這個人很容易在這個物欲橫流的社會中迷失,。面對不斷發(fā)展變化的國內(nèi)外形勢，如果我們不加強學(xué)習(xí),，就難以應(yīng)對各種風險的考驗,，就有被時代進步潮流淘汰的危險;如果我們不加強學(xué)習(xí)，就難以做到身為人師為學(xué)生傳道授業(yè)解惑,，教書育人的目標自然也就成為了空話,。
近期,，通過對政治理論課程的學(xué)習(xí),，使我更加深刻地認識到加強理論學(xué)習(xí)的重要性。結(jié)合自身工作性質(zhì)與特點,，認真剖析自己,，分析缺點與不足，得出以下幾點心得：
一,、要加強政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)，做到理論與實踐相結(jié)合,。在日常教學(xué)之余,，要系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。努力做到用理論來指導(dǎo)思想,，用行動來踐行理論，做到理論與思想的統(tǒng)一,。
二,、要樹立愛崗敬業(yè)的敬業(yè)精神。要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
四,、以身作則、率先垂范,。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友,。
五,、孜孜不倦，積極進取,。有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。
政治學(xué)習(xí)心得體會 教師師德師風學(xué)習(xí)心得體會篇三
近期在幼兒園黨政領(lǐng)導(dǎo)和工會的組織下，我積極參加了開學(xué)前的政治學(xué)習(xí)活動,。作為教育工作者,，我們要關(guān)注幼兒的可持續(xù)發(fā)展。同時通過多次學(xué)習(xí)我強烈地感受,，幼教工作者肩上擔負著對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要責任,，以下談?wù)勛约旱膸c體會：
師幼關(guān)系是教育過程中最基本、最重要的人際關(guān)系,。新型的師幼關(guān)系必須有明確的學(xué)生觀,，熱愛幼兒、尊重幼兒,，促進幼兒潛能得到最大限度的發(fā)揮,。與幼兒建立起民主平等、教學(xué)相長,、共生共長的互動關(guān)系,，用知識的力量和人格的魅力贏得幼兒的尊重和愛戴。
現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,，越來越多的孩子都由爺爺奶奶等祖輩們一手帶大,。他們的生活自理能力都普遍較差。膽小,、自私,、以自我為中心。如：小班的孩子剛剛離開家庭生活,，他們面對幼兒集體生活產(chǎn)生了諸多不適應(yīng),，作為班主任老師我們就必須了解小班幼兒的年齡特點，有的放矢地采用正面引導(dǎo)的方式,，循循善誘,，從生活、游戲,、學(xué)習(xí),、運動四方面教育幼兒，走進孩子的內(nèi)心世界讓孩子逐步接納老師,，使他們都能健康成長,。
作為教師培養(yǎng)的是人材，我們造就的人材不應(yīng)該是一成不變的,，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展的,。所以，教師要為幼兒的可持續(xù)發(fā)展著想,，讓他們學(xué)會認知,，學(xué)會生活,，學(xué)會做人，學(xué)會在實踐中不斷的充實和完善自己,。我們的幼兒教育不同于中小學(xué)教育,，不僅僅追求教了多少、學(xué)會了多少,。我們不應(yīng)該只為了今天的所謂的質(zhì)量而肆意地加重幼兒的負擔,，把幼兒僅有的微薄智力全部挖掘出來。我們要學(xué)會開發(fā)和合理地利用幼兒的智力,，關(guān)注每一位幼兒的發(fā)展,。因此在活動中要以幼兒為中心，始終要把孩子放在主體地位,。從幼兒的實際出發(fā),，根據(jù)不同年齡、不同層次幼兒的特點開展各類活動,，使幼兒園的每位孩子都能得到發(fā)展,，讓每一個孩子都體驗到活動的樂趣，享受到成功的快樂,。讓他們的智力在學(xué)習(xí)和活動中得到長足發(fā)展,，為將來可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園的教育離不開家長的支持與配合,，家長是我們有效施教的合作伙伴,。為此我們應(yīng)積極與家長交流溝通，讓家長參與到班級的活動中,，為我們活動的開展提供有力的幫助,。只有家園攜手才能促進幼兒的發(fā)展。
幼兒園內(nèi),，教師對幼兒付出的愛心的質(zhì)是如何,，量是多少；教師之間付出和得到的友誼的量是多少,，質(zhì)又如何,；一個教師創(chuàng)造性勞動后得到的快感的量是多少，質(zhì)是如何,；教師和孩子之間,、園舍之間和睦相處的量是多少，質(zhì)是如何,；教師自己人格尊嚴和職業(yè)滿足的量是多少，質(zhì)又如何……這種種的種種都取決于教師是不是遵循著以人為本的原則,，是不是注重人文關(guān)懷的理念,，同樣也是幼兒教師這一職業(yè)的職業(yè)人格素質(zhì),，是不是以服務(wù)的心去對待每一個成長中的幼兒。
總之,，為了一切的孩子,、為了孩子的一切，立足實際,，踏踏實實做好教育工作,，我們的孩子才會成為社會有用的人材。
政治學(xué)習(xí)心得體會 教師師德師風學(xué)習(xí)心得體會篇四
近日,，我校全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一組織下,，進行了政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是總書記的三個代表重要思想,，以及有關(guān)國務(wù)院關(guān)于教育改革與發(fā)展的一系列問題的決定精神,。通過學(xué)習(xí)，我校全體教師的思想覺悟大大提高了,，認識更進一步明確了,，工作的態(tài)度進一步端正了，熱愛祖國,、熱愛人民,、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅信社會主義道路的信心和決心更加堅定了,，總之,，三個代表精神貫穿于社會生活的各個方面，能促進人類社會的進步和文明?，F(xiàn)將我校教師學(xué)習(xí)情況簡單地總結(jié)如下：
一,、統(tǒng)一思想、提高認識
通過組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)暑期政治理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的文件精神,，一開始,，大部分教師怨聲載道，不愿參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),。黨支部書記帶領(lǐng)廣大黨員及進步人士通過宣傳三個代表的意義,，發(fā)動廣大教師積極踴躍地參加培訓(xùn)，結(jié)果,，全體教師無一人沒參加這次培訓(xùn),。
二、勁頭十足,，學(xué)有所得
我校教師在學(xué)習(xí)過程中,，嚴守會場紀律，很少有人大聲喧嘩，每個教師都自覺地邊聽邊記,，80%以上教師筆記超過了一萬五千字,，筆記干凈、整齊,，無應(yīng)敷現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)方式采取每天上午集中學(xué)習(xí)四個小時，每天下午在本校分散學(xué)習(xí)并討論,，進一步提高認識,，教師們學(xué)習(xí)勁頭十分高漲，每個教師都有發(fā)言內(nèi)容,，以不同方面,、不同角度提出了發(fā)展素質(zhì)教育的一些新思想、新方法,，教師們互相取長補短,，受益非淺。每個教師都寫出了質(zhì)量較高,、具有新思想,、新思路的三篇心得體會。
三,、成績斐然,、影響深遠
政治理論學(xué)習(xí)結(jié)束時，又組織了一場學(xué)習(xí)測查,。通過測查,，全校教師成績優(yōu)良，無不及格現(xiàn)象,?？梢姡倚＝處煂W(xué)習(xí)精神可佳,，學(xué)習(xí)能夠聯(lián)系實際,，三個代表思想深入人心，它是我們每個教師今后工作的方向,，也是每個教師提高工作效率的方法,，作為一名教師，自始止終牢記三個代表的內(nèi)涵,，把三個代表思想貫穿于每個公民心中,，切實提高整個中華民族的思想文化素質(zhì)。
盡管我們做了一些工作,，但離人民群眾的要求還相差很遠,。我們每一位教師將以三個代表思想內(nèi)涵嚴格要求自己，將自己始終放在先進位置上，高屋建瓴地將知識傳授給學(xué)生,，以不辜負人民群眾所托,。
政治學(xué)習(xí)心得體會 教師師德師風學(xué)習(xí)心得體會篇五
通過本學(xué)年的教育實踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會,，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣,，使命的崇高，責任的重大,。下面我從以下幾個方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會,。
沒有水就不成為池塘，沒有愛,，就沒有教育,。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智,。“干一行,，愛一行”,。嚴格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴,。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果,。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生,，感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會“親其師,，信其道”。
微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱,、關(guān)心和愛護,，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應(yīng),，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生,，感受到教師的關(guān)心,，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,，對待學(xué)習(xí)和對待自己,，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面,。
情通才能理達,，情不通則理不達。如果教師不講情,，就會把課講得干干巴巴,，枯燥無味，影響教學(xué)效果,。一位心理學(xué)家說,，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下,，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂,。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,，教學(xué)就會收到更好的效果,，因此教師在教育學(xué)生時要講實話、真話,、要理論聯(lián)系實際,，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動深刻的思想教育,。未來的競爭，是綜合國力的競爭,，說到底,，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識,。
四,、更新育人觀念,，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了,，精神面貌改變了,，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了,，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力,。
五、更新教育方法,，讓人人獲得成功,。面對后進的學(xué)生,，老師要關(guān)心和愛護,，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進教學(xué)形式和方法入手,，實行分層教學(xué),，分層達標，使每個學(xué)生都找到自己的位置,，從而獲得成功的滿足,，取得不斷進取的力量。
六,、加強自身學(xué)習(xí),、自我修養(yǎng)。一學(xué)來,，我們不怕吃苦,，不懈努力，爭做模范,，起好帶頭作用,，發(fā)揚了奉獻精神。
“求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新”,，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求,，相信教育的明天會更好!
又一個學(xué)期結(jié)束了,，我明白了：1.工作中我們越認真，得到的資源越多,，機會越多,，成功就越容易。2.給自己定一個目標,，將注意力集中在你生命中美好的進取的目標上,，朝著這個目標去奮斗,。不管以前有多少成就或多少挫折，都要放下,，否則就會成為一種包袱,。3.把每天做的事分一分，把不緊急不重要的事情放在第一位‘這樣就不會工作拖拉,。4.要有合作意識與團隊精神,。5.了解完善自己。6.不斷學(xué)習(xí),，超越自己,。7.保持簡單生活學(xué)會熱愛工作。8.培養(yǎng)良好嗜好,，適時親近自然,。9.說話令人愉悅，懂得知足感恩,。10.改變你的生理狀態(tài),，就能改變你的心情。
因此,，我認為只有改變自身的心態(tài),，提高自身的行為修養(yǎng)，不斷地學(xué)習(xí)這樣在專業(yè)上才會不斷成長,，用積極健康的心態(tài)面對學(xué)生,，面對工作，面對社會,，我們才能感受到工作和生活的無窮樂趣,，這是極其重的。在今后的工作和生活中,，我一定會選擇最適合自己的方式,，主動去嘗試和運用，快樂生活,，不讓幸福溜走,。
作為一名光榮的人民教師，我們就應(yīng)該具有高度的責任感,。只有具備了良好的責任感,、使命感，才能更好地教書育人,。教師在思想上應(yīng)該積極向上,、誠實守信、表里如一;在生活習(xí)慣上,，應(yīng)該講究衛(wèi)生,、穿著大方,、儀表端莊，也只有用這些合乎規(guī)范的言行,、儀表,、健康的習(xí)慣去影響學(xué)生、教育學(xué)生,，才能使學(xué)生在教師潛移默化的熏陶中形成美好的情操,、健全的人格;在治學(xué)上，應(yīng)該一絲不茍,、孜孜不倦,、勇于探索;在工作上，應(yīng)該愛崗敬業(yè),、勇于創(chuàng)新,、精益求精。為此,，教師應(yīng)該不斷地鉆研業(yè)務(wù),，提高自己的業(yè)務(wù)水平，認真負責地對待每一個學(xué)生,。21世紀的小學(xué)教師，必須掌握小學(xué)教育學(xué),、兒童心理學(xué),、學(xué)科教育心理學(xué)方面的知識，遵循教育規(guī)律,，了解課堂教學(xué)的基本原則和兒童學(xué)習(xí)的心理特征,，如兒童的記憶、觀察,、思維和興趣,、習(xí)慣、意志,、性格等心理現(xiàn)象,。教師要敢于創(chuàng)新，不要一味的用老一套辦法,。不能有“寧愿墨守成規(guī),，不敢于創(chuàng)新”的思想。
為此,，我身為一名青年教師,，又奮斗在課程改革實驗的前沿，更應(yīng)當樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家,，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了的機會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師,、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任現(xiàn)在的教育教學(xué)工作呢?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。
教師是“人類靈魂的工程師”,，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任,，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題,。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的意義,，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。
“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè),、解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，使學(xué)生懂得、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備,，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,，教師要有崇高的理想,，完善的
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。因此，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負責任,。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。
經(jīng)過這次師德師風學(xué)習(xí)周,，我受益良多;師德師風的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，一個學(xué)校只有有良好的師德師風和良好的育人環(huán)境,，學(xué)生才能健康茁壯成長;老師也才能取得更好的教學(xué)成果,。
政治學(xué)習(xí)心得體會 教師師德師風學(xué)習(xí)心得體會篇六
近期，通過政治的學(xué)習(xí),，我認為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，才能更好地擔負起培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、守紀律的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。
一,、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提
教師職業(yè)也是社會的必要組成部分,，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。象鄒有云老師那樣三十多年堅持在大山深處的黃嶺村小學(xué)太陽山教學(xué)點上讓教育的陽光照亮深山,，盤振玉老師二十幾年如一日用大山一樣的情懷,，讓愛在大瑤山中不斷延伸等等，為我們樹立了人民教師的光榮榜樣,。雖然我們每天都在做一件又一件平凡的事情,，然而這些事情連著千家萬戶，連著祖國的未來,。教書育人,，辛勤耕耘，也是為社會主義事業(yè)做貢獻,。通過教師的教育使一批又一批的青少年學(xué)生掌握了較多的科學(xué)文化知識,，看到經(jīng)過自己參與教育的學(xué)生們長大后在祖國的各行各業(yè)中做貢獻，內(nèi)心就會感到莫大的欣慰,，這就是教師勞動的價值,。青少年學(xué)生的可塑性是非常大的，只有多關(guān)心,，從愛護他們的角度去教育引導(dǎo)他們,，他們都會成為很有出息的人才。教師有了對工作、對學(xué)生的熱愛以及對教育事業(yè)的強烈責任感,，才能在日常平凡的教育教學(xué)中譜寫愛的教育新篇章,。
二、在教學(xué)的過程中堅持正確的方向
要結(jié)合教學(xué),，宣傳馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,。在教學(xué)過程中,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點,。告訴學(xué)生任何知識,、公式、定理,、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的,。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識，積極參加體育活動,，積極參加社會實踐活動,，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們提高全民的素質(zhì)的偉大理想才能得以實現(xiàn),。在當今知識經(jīng)濟時代,，只有掌握足夠的知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要,，才不會被時代淘汰,，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者,。
三,、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀
現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認同的觀點,，愛和責任是師德之魂,。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤,，作為教師不能一味批評指責他們,，而要從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受,，讓他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤,，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生,，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,，才能象黃靜華老師那樣想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂,，用我們的愛心創(chuàng)造寬松和諧的氛圍,，啟迪學(xué)生的良知，為他們學(xué)會做人奠定道德基石,。
四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵
只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。
通過這次政治學(xué)習(xí),，在今后的教學(xué)中,，我會對照有關(guān)政策法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范要求，檢查和分析自己的工作情況,，找準存在的問題,，制定切實可行的整改措施，確定今后的努力方向,，更重要的是在工作中以模范老師為榜樣,，努力學(xué)習(xí)，積極工作,，加強修養(yǎng),，使自己成為一個為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。
政治學(xué)習(xí)心得體會 教師師德師風學(xué)習(xí)心得體會篇七
近一周的政治培訓(xùn)圓滿結(jié)束了,，雖然培訓(xùn)期間天氣炎熱,，但是培訓(xùn)的熱情絲毫沒有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力,，想必這是源于第一次工作帶來的激情吧,。
培訓(xùn)的時間雖不長，內(nèi)容也不算太多,，但通過此次培訓(xùn)使我對教育教學(xué)有了更深層次的理解,，對教師這個職業(yè)有了更多的思考。
一,、“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠近高低各不同”——看重每一位學(xué)生。
作為一名教師面對的受眾當然是學(xué)生,，然而一個班的學(xué)生可以說是“色彩斑斕”的,，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學(xué)生充滿活力，所以要看重每一位學(xué)生,。
花有各樣紅,，人有人不同，每一個學(xué)生都有自己的長處或者閃光點,，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點,，學(xué)會欣賞不同學(xué)生不同的“色彩”，欣賞遠近高低不同的奇峰,。
由此,，教師要理解學(xué)生，理解他們自己的想法,，允許他們有著自己不同但是合理的想法,，鼓勵學(xué)生大膽想象，充分運用自己的思維,，講真話,，將自己的話，求新求異,，而不是拾人牙慧落入俗套,。
我個人認為只要是學(xué)生通過動腦筋自己想出來的，不管對與否或者說合理不合理,，教師都應(yīng)該給予表揚和鼓勵,，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實現(xiàn)在學(xué)生身上。
此外,，經(jīng)過考試，學(xué)生成績必然會有劃分，這時所謂的差生,、優(yōu)生,、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確,，這只是僅僅在成績上的劃分,，其實所謂差生在其他方面（比如說體育，文藝方面）很可能就是優(yōu)生了,，因此作為教師來講,，要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面，在欣賞中因材施教,，因勢利導(dǎo)地教育和幫助每一位學(xué)生,，讓每一位學(xué)生都得到的發(fā)展。
總言之,，“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠近高低各不同”，教師要欣賞的看待每一位學(xué)生,，看重每一位學(xué)生,，這樣的風景才回更奪目。
二,、“知多為師,，身正為范”——不斷發(fā)展自己
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也,?！苯處熅褪菫閷W(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的，從這個角度出發(fā),，就要求教師具備堅實的基礎(chǔ)知識和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力,，只有具備堅實的基礎(chǔ)知識，才能將正確的知識傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,；只有精通業(yè)務(wù)，才能有效應(yīng)對課堂上學(xué)生提出的靈活的問題,，讓學(xué)生信任與你,，同時樹立教師在學(xué)生中的示范性。
對于目前的新課改,，傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的新形勢,，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)觀念，平時通過各種途徑加強新知識,，新觀念的學(xué)習(xí),，在備課中多方面采取方案,，通過對學(xué)生的掌握和課程特點，選擇方案,，做到有的放矢,，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此,，我認這些都離不開教師自己不斷的學(xué)習(xí),，不斷的研究，做研究型的教師,，提高教學(xué)水平,。
學(xué)生具有“向師性”，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風師德對學(xué)生影響是潛移默化的,，因此我認為教師就應(yīng)該“以德為本,，身正為范”來嚴格要求自己。
教師必須時時處處注意嚴格要求自己,，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到，要求學(xué)生不做的,，自己首先不做,，注重在認真做好表率的同時努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應(yīng),。特別是在平時工作中,，就要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。
辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機進課堂、不說臟話等等,，這些工作中的細節(jié)正是良好師風師德的外現(xiàn),。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝,，還是言行都應(yīng)為人師,，要樹立文明、謙恭,、慎思,、博學(xué)的形象,。
總之，通過此次的培訓(xùn),，讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了,，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面，還要做的事情還很多,，但是我自己確是更加喜歡這個職業(yè)了。
作為一名新教師,，比起老教師來講各方面都還很欠缺,，所以需要學(xué)習(xí)的東西更多了，此時也希望通過不斷的學(xué)習(xí),、思考,、實踐來發(fā)展自己，使自己能很快成長起來,。
政治學(xué)習(xí)心得體會 教師師德師風學(xué)習(xí)心得體會篇八
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，本學(xué)年我學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨第xx大會議精神》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《在全國優(yōu)秀老師座談會上的講話》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),，通過政策法規(guī)的學(xué)習(xí),、教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。處在新世紀的當代中國教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍 我認為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次,，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三,，必須改革舊有的教學(xué)模式;第四，必須改變封閉的教學(xué)方法;第五,，必須建立新型的師生關(guān)系,。對照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己教育生涯,，作如下分析：
一,、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛,，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，通過長期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情,，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識,，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快,，感到工作是很有意義的,。天天與青少年接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生,，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關(guān)心，從愛護他們的角度去教育他們,，他們都會變成很有出息的人材,。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多,。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔我國的教育事業(yè),，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。有人說如果有來生我再選擇教師的職業(yè),，以表示對教師工作的熱愛,，但人并沒有來生，所以我不想作假設(shè),，我只想說從事了二十多年的教育工作,，我覺得沒有虛度此生。
學(xué)校是否屬于學(xué)生的監(jiān)護人之爭分清責任主體是承擔損害賠償?shù)那疤?，妥善解決學(xué)生傷害引發(fā)的經(jīng)濟糾紛,，是校方與家長之間化解矛盾、消除分歧,、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序,、穩(wěn)定社會的關(guān)鍵。當前我國校園傷害事故之所以難處理,、處理難,，就在于人們對校園傷害事故責任主體的認定上，存在著觀點分歧,，導(dǎo)致在法律規(guī)定上,，無法可依，在實際問題的處理中,，也無據(jù)可尋,。
是不是只要學(xué)生在上學(xué)(上課)期間發(fā)生傷害事故，學(xué)校都要承擔責任?如果不盡然,，學(xué)校又是在什么情形下應(yīng)對在校學(xué)習(xí)期間受到傷害的學(xué)生承擔責任?在諸如此類的問題上,，學(xué)校與家長之間的看法常常相悖,。家長認為，學(xué)生只要到校學(xué)習(xí),，家長就將其監(jiān)護責任轉(zhuǎn)移給了學(xué)校,，學(xué)校不僅應(yīng)當對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責，而且應(yīng)當承擔學(xué)生在校期間的安全;而校方則認為,，學(xué)校不是學(xué)生在校期間的監(jiān)護人,，不負有對學(xué)生的監(jiān)護職責，學(xué)校是否承擔學(xué)生事故損害賠償?shù)呢熑?，是基于教育法對學(xué)校管理職責的規(guī)定,，對學(xué)生承擔有限的管理責任。那么學(xué)校與學(xué)生之間究竟存在著一種什么樣的法律關(guān)系?我國現(xiàn)行法律卻沒有作出明確的規(guī)定,。
本人認為：學(xué)校對未成年學(xué)生的保護職責與學(xué)生監(jiān)護人的監(jiān)護職責雖有相近內(nèi)容，但這兩種職責的性質(zhì)和法律淵源卻有不同,。前者是學(xué)校作為承擔公共教育職能的社會機構(gòu),，基于《教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律,，而形成的一種公法范疇的職責與義務(wù);后者是基于民事法律所確定的監(jiān)護權(quán),，而在監(jiān)護人與被監(jiān)護人之間形成的司法范疇的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。兩種權(quán)利由于來源與性質(zhì)上的差別,，不能混淆,。尤其監(jiān)護權(quán)是建立在親權(quán)基礎(chǔ)上的，不能脫離法律的有關(guān)規(guī)定和親權(quán)的范疇而談監(jiān)護權(quán)的轉(zhuǎn)移,。視學(xué)校為未成年學(xué)生監(jiān)護人的認識,，不僅使學(xué)校承擔難以擔負的責任，而且也難以解釋何以學(xué)校只有監(jiān)護責任而沒有相應(yīng)的權(quán)利,，何以學(xué)校對學(xué)生的管理要符合法律規(guī)范,，而不能像父母管理被監(jiān)護人一樣管理學(xué)生。就目前的民事法律規(guī)范而言,，沒有明確學(xué)校是未成年學(xué)生的監(jiān)護人或應(yīng)當承擔監(jiān)護責任,。學(xué)校與學(xué)生之間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系，總體上來講是基于教育與受教育而形成的教育關(guān)系,，存在一些不同于其他法律關(guān)系的特殊規(guī)律,，應(yīng)當適用教育法調(diào)整。因此,，筆者認為,，學(xué)校并非學(xué)生法定意義上的監(jiān)護人，盡管學(xué)校在進行教育教學(xué)活動的同時,，負有對學(xué)生進行安全教育,、管理和保護的職責,。
二、學(xué)校管理職責范圍與學(xué)校事故責任承擔根據(jù)過錯責任歸責原則,，判斷學(xué)校及教師對事故的發(fā)生及其后果有無過錯,、過錯大小，來確定責任主體,，依此進行損害賠償,，應(yīng)是分析、解決此類糾紛遵循的一般原則,。
1.意外事件,。中小學(xué)生意外傷害事件是無法預(yù)見和不可避免的，學(xué)校及教師對事件無任何過錯,，不負任何責任,。但如果事故發(fā)生之后，教師沒有在學(xué)校條件允許的情況下采取措施救險,，延誤了治療,，造成傷害者傷情加重，就應(yīng)負責,，這是一種事后責任承擔,。
2.學(xué)生在上課期間因互相打鬧而受傷害。上課期間,，教師負有監(jiān)督管理職責,。對在此期間發(fā)生的學(xué)校事故，教師承擔責任大小,，要考慮到學(xué)生的年齡,。但需要強調(diào)的是，對不同年齡段學(xué)生在管理職責上的不同要求并不意味著人為地降低教師應(yīng)盡的管理職責,。
3.學(xué)生受傷不是學(xué)校所為,，但與學(xué)校場所設(shè)施管理不完善或教育教學(xué)儀器、設(shè)備保管,、存放有關(guān),，學(xué)校要承擔部分民事責任。需要注意的是,，學(xué)校場所設(shè)施造成的學(xué)生傷害承擔責任,，與學(xué)校建筑設(shè)計、施工中暴露的質(zhì)量問題關(guān)聯(lián),，但更多地與教職工是否及時發(fā)現(xiàn)事故隱患并及時向?qū)W校報告有關(guān),。
4.學(xué)生課余時間受傷。課休時間是事故多發(fā)段。教師的職責,，是要培養(yǎng)學(xué)生安全意識和躲避危險的能力,，這是其一;其二，一旦發(fā)生事故,，要及時采取措施做好善后處理,。中小學(xué)教師的職責并不是如幼兒園阿姨那樣履行保育員角色，也不是超市中的保安,，不可能全天候地監(jiān)視每個學(xué)生的一舉一動,。關(guān)鍵看學(xué)校在課間是否負有監(jiān)管責任及到位情況。
5.學(xué)生自殺,、自殘,。學(xué)生的自殺與教師有無關(guān)系，取決于：一是學(xué)生自殺與教師的行為有無一定因果關(guān)系;二是教師的行為是否違法,。如教師毫無根據(jù)地懷疑學(xué)生有偷竊行為,，停其課，強迫其交待甚至拳腳相加,，學(xué)生不堪受辱,，憤而自殺，教師自然要承擔法律責任;學(xué)生考試作弊,，被監(jiān)考教師當場抓往，學(xué)生因羞愧而自殺,，盡管教師的行為與學(xué)生自殺有關(guān)系,，但行為是合法的，不應(yīng)承擔責任,。
6.教師上課期間離開教室,。教師在上課時隨便離開課堂，期間學(xué)生打鬧造成傷害,，學(xué)校責任所負的大小,，主要決定于學(xué)生的年齡對該行為后果的判斷能力。美國大多數(shù)法院在審理此類事故時,，并不是將教師在不在場作為唯一的侵權(quán)責任要件,，還要考慮教師離開的時間長短、離開的原因,、學(xué)生身心發(fā)育情況,、上課內(nèi)容及活動性質(zhì)等。
7.學(xué)生上下學(xué)發(fā)生傷害事故,。學(xué)生每日上下學(xué),，是維持學(xué)校教育教學(xué)活動的起點和終點，這時學(xué)生的雙親對其子女的保護監(jiān)督基于親權(quán)關(guān)系，而學(xué)校教師也必須加以指導(dǎo)并采取必要保護措施,。但每一位學(xué)生在上學(xué)時從家中出發(fā)到學(xué)校放學(xué)時由學(xué)校出發(fā)回到家中,，期間的安全，除有特殊情況外,，應(yīng)由學(xué)生個人及親權(quán)等保護者負擔責任,。如果學(xué)生集體上下學(xué)是學(xué)校規(guī)定，則可解釋為學(xué)校已介入學(xué)生上下學(xué)的生活領(lǐng)域,。這時,，學(xué)校在法律上對于集體上下學(xué)就有安全維護的義務(wù)。
8.公休時間(包括寒,、暑期)學(xué)生傷害事故,。原則上說，學(xué)校對學(xué)生安全保護責任的職責范圍限于學(xué)校正常教育教學(xué)時間,，但這并不等于說學(xué)校對于公休時間發(fā)生的學(xué)生傷害事故就不負任何責任,，
問題的關(guān)鍵在于學(xué)生在這些時間內(nèi)發(fā)生的傷害事故的原因與學(xué)校教育教學(xué)活動有無聯(lián)系。如日本學(xué)校教育法規(guī)定,，學(xué)生在寒暑期做作業(yè)時發(fā)生了傷害事故,，教師是否承擔責任的前提是，教師在布置學(xué)生作業(yè)時有沒有充分考慮到這些作業(yè)內(nèi)容對學(xué)生人身傷害可能造成的危害后果,。中小學(xué)生在校期間受到損害或致他人損害,，學(xué)校是否應(yīng)該承擔責任，應(yīng)該承擔多少責任?筆者認為,，應(yīng)視具體情況綜合分析,，其問題的關(guān)鍵不在于學(xué)校方面是否應(yīng)當為去或留校活動的所有學(xué)生承擔責任,，而在于學(xué)校事先是否承擔了對這種活動管理監(jiān)督的責任,。
政治學(xué)習(xí)心得體會 教師師德師風學(xué)習(xí)心得體會篇九
暑假期間我參加了中心校統(tǒng)一安排的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)范,。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實際我深深感受到作為一名人民教師擔子很重,，同時也感到很光榮。使我更深刻地認識到作為一名教師,，解放思想,、不斷學(xué)習(xí)、更新知識,、與時俱進的重要性,。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師,？這將是我今后必須思考和面對的問題,。
因為,，合格教師不是終身的，昨天的合格教師,，今天不一定合格,。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念,，與時俱進,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師,。
一,、思想認識上
通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該愛崗敬業(yè),、獻身教育,，熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學(xué)生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。
在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德。
二,、業(yè)務(wù)知識上
我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高,、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責。
其一,，通過學(xué)習(xí),，我們教師在教學(xué)實例中找到自己今后努力的方向，更新了知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu).感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透,，懂得了如何更有效地實施教學(xué),。
其二，更進一步了解到，在當今知識經(jīng)濟時代,，教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個人幸福之所系,。老師不能只是一桶水,，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。
要做一名合格的中學(xué)教師,，既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。
三、努力方向
在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標準,，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我,，做受學(xué)生歡迎的教師，做個永遠的好“學(xué)生”,。
我要克服的是自己的不足,。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道,，授業(yè),，解惑。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德,。學(xué)生犯錯誤時迫切想得到的是理解,、信任和幫助，而絕不是批評和懲罰,。教師放下架子與學(xué)生面對面地平等交流,，學(xué)生感到被理解和尊重，顧慮自然消除,，有利于弄清事情真相,；師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生敞開心扉,，坦陳自己的想法,，我主動真誠地與學(xué)生交流,。
四、立足本職,，做好工作
既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治,、專業(yè)理論等；要多聽課,，虛心請教,。
教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長,。
因此，教師要立足當今,，放眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，充當人梯,，為家長負責，為學(xué)生負責,，為社會負責,，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
政治學(xué)習(xí)心得體會 教師師德師風學(xué)習(xí)心得體會篇十
在學(xué)校的組織下,，我學(xué)習(xí)了《國家發(fā)展希望在教育,，辦好教育希望在教師》，我受益匪淺,。我深深體會到：人世間,，最無私、最寬厚的是愛,，愛心是人的一種積極的高尚的情感,，是人的行為的動力，愛可以產(chǎn)生融化冰雪的力量,，愛心所至，金石為開,。
一,、濃厚的愛心，滋潤學(xué)生的心田,。
霍姆林斯基說："教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生,。"教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責任感上面的,，有這樣一個分式是：親近感+理解感+期望感。在老師愛心的雨露照射滋潤下,，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,，從而激發(fā)起奮進的欲望。
不斷學(xué)習(xí),，使用好手中的指揮棒,，讓學(xué)生在愛的旋律中，譜寫人生樂章,。我班有位小陳的同學(xué),，他是先天的斜視，不僅這樣,，接受能力較差,，易忘。剛?cè)胍荒昙墪r,，說話不清楚,，寫每一個字，用右手的食指用力的夾著,，左胳膊伸著,，身子傾斜，渾身用力,。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認,。看到這樣,，我真為這個孩子感到心酸,。別的孩子書寫時，我就后把手的教他寫0……橫,、豎……等等,。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號，可是他連書的面數(shù)還沒翻到,。每次我都幫他畫好題號,。就連同桌，也常常告他的狀："老師,，小陳把我的本壓出皺了",。在做練習(xí)時他的筆、橡皮也是經(jīng)常滾落在地,，不是找不到這個,，就是找不到那個。剛剛包的書,、釘好的本,，不幾天,，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時,，告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳,，因為他天生的不幸，他在學(xué)習(xí)上比我們每個同學(xué)付出的都要多,。在我的關(guān)愛下,，全班的同學(xué)也都學(xué)著來照顧和幫助小陳，不再聽見有告他的狀了,。有了成功的第一次,，第二次，第三次……漸漸地他的自信心增強了,，他能寫出一個端正的字來?，F(xiàn)在小陳仍在繼續(xù)努力，希望自已的作業(yè)本上,，有一天也能得上鮮紅的"一百分",。
"愛，是最好的老師",。愛生,，不是一句口號，它構(gòu)筑在理解,、尊重和奉獻之上,。為了學(xué)生我付出了很多，同時我也得到了愛的回報,。我得到了學(xué)生的信任,，家長的贊許，同事的任可,?？梢哉f，一次次的成功的教育,，這里面飽含著教師無數(shù)次的付出,。從無數(shù)次付出中，我也體會到了給予的快樂,。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂,、滿足。
二,、培養(yǎng)愛心,、
學(xué)生有愛心，將來才能去愛他人，愛集體,，才能回報社會。
今年浙江的一位中學(xué)生,，因為媽媽對他的學(xué)習(xí)管的太嚴,，用錘子將媽媽打死。黑龍江省有一名小學(xué)生,，因為媽媽不給錢去玩電子游戲,，而將媽媽殺死等等這樣的事件。在近些年來發(fā)生的還少嗎?他們不正是缺少了愛,，缺少了對父母的愛,，甚至喪失了最起碼的人性嗎?
教育學(xué)生首先是愛他人。當然讓學(xué)生有愛心,，班主任老師更要對學(xué)生付出愛心,，制定計劃，嚴格教育,，加強管理是愛,。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛。給學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛,。家長會和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛,。對學(xué)生一視同仁是愛。
在班級里,，我配合班主任共同召開了《把愛心獻給他人》的主題隊會,。在學(xué)校組織的手拉手活動中幫助學(xué)生結(jié)對子，課間我常常同他們交談,。了解他們的心理,，使學(xué)生明白要有愛心，先要學(xué)會愛他人,。愛父母,，因為父母給予了你的生命。愛老師,，因為老師教授你學(xué)業(yè),。愛朋友，因為朋友送給你友誼,。一句話,，一杯水，一個眼神,，一種動作都可以傳遞愛,。其次，是熱愛集體,。關(guān)心集體就是要從小事做起：上課不遲到,，不說話,，課上不大聲喧嘩，上好兩操,，搞好衛(wèi)生清掃,，積極參加班級和學(xué)校組織的活動，注重班級榮譽,。這些小事做好了,。集體的風格逐漸形成。
主題隊會是培養(yǎng)學(xué)生對集體,、對祖國的熱愛是最佳時機,。去年的《迎澳門回歸》。今年的《臺灣在我心中》主題隊會,，學(xué)生積極收集資料,、和老師策劃內(nèi)容，主動借道具,、借服裝,，學(xué)生積極主動參予，積極性十分高漲,。兩次隊會被評為第一名,。這不正是熱愛集體，熱愛祖國的生動一課嗎?此后,，同學(xué)們的集體榮譽感增強了,，集體觀念加深了。每位同學(xué)為工同營造這個合諧的家而努力,。學(xué)校號召學(xué)生收集廢品,，同學(xué)們能按規(guī)定完成任務(wù)。越野賽上同學(xué)們能努力發(fā)揮自已的而惋惜,。班級的毛巾舊了,，有的同學(xué)主動搖拿來新毛巾;垃圾袋用完了，有的同學(xué)又悄悄從家?guī)?學(xué)生有了把班級當成家的觀念,，班級集體有了向心力,、凝聚力。我和同學(xué)們都深深地愛著我們的家庭班級,。
再次,，是回報社會，"愛人者,，人恒愛之",，學(xué)生說老師是園丁，用心血換來了滿園春色盡芳菲。風風雨雨,、坎坎坷坷的九年教育之路,，我奉獻自已的一片愛心，同時也獲得了學(xué)生們那純真的愛,，我得到了用金錢無法買來的精神財富,。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福,，我將用心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香,，讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光輝,。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力,。愿播下希望種子,，在這快沃土中茁壯成長，創(chuàng)造出美好的明天,。
政治學(xué)習(xí)心得體會 教師師德師風學(xué)習(xí)心得體會篇十一
新的學(xué)年開始了,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織開展了開學(xué)政治學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的通知”。
通過政治學(xué)習(xí),，使我汲取了很多新鮮的營養(yǎng),，感觸很深，引發(fā)了我很多思考：作為一位普通的教師,，我深深地感受到規(guī)范辦學(xué)行為,、回歸素質(zhì)教育、實施課程標準帶來的變化,。規(guī)范教學(xué)行為,，最基本的一點就是“把時間還給學(xué)生”?！鞍褧r間還給學(xué)生”給了學(xué)生最大的尊重和信任,，學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)上有足夠的自由，這對那些自制力強,、學(xué)法得當?shù)膶W(xué)生來說有了自主學(xué)習(xí)的時間和空間,。在這種模式下，他們不僅可以快樂地學(xué)習(xí),，而且學(xué)會了計劃,，善于安排自己的學(xué)習(xí)和生活;他們的自主設(shè)計能力增強，自我規(guī)劃長遠，優(yōu)勢更加明顯,。從老師角度講,，要在有限的時間內(nèi)完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，他們必然要考慮如何把方法教給學(xué)生,，而不是像過去那樣爭時間,。這樣，老師給了學(xué)生足夠的方法指導(dǎo),，學(xué)生有了可自主支配時間,，又有了恰當?shù)姆椒ǎ箤崿F(xiàn)高效學(xué)習(xí)成為可能,。使我更深刻地認識到作為一名教師,，解放思想、不斷學(xué)習(xí),、更新知識,、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求,，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題,。因為，合格教師不是終身的,，昨天的合格教師,，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師,。
一、更新觀念,，終身學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)政治理論，嚴格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表，努力提高自己的思想素質(zhì),。學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提升專業(yè)素質(zhì),。當今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進,，知識應(yīng)用期日趨縮短,，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識,、新理念，不斷充實自己,，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才，與時俱進,，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科,，要知其然，更要知其所以然,，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三,，觸類旁通,，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
二,、勇于探索，與時俱進,。時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn),，因此，我們要勇于擯棄舊事物,、接受新事物,，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論,，主動地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進取,，更新觀念,，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭,，更進一步”!
三,、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng),。由于教師的職業(yè),，是育人,、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀,、人生觀和價值觀,，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響,。因此,，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教,，在傳授知識的同時滲透為人的道理,，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石,。
四,、立足本職，做好工作,。既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治,、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請教。以最飽滿的熱情和最認真細致的工作態(tài)度投入到工作中去,，有計劃,、有目的、有效率,、有方法的教書育人,，多動腦筋，多想辦法,。認真?zhèn)浜妹恳徽n,、認真上好每一課、認真批改作業(yè),、認真培優(yōu)補差,、認真鉆研教材、多讀書,、讀好書這幾方面去努力,，全面培養(yǎng)學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生的自覺性,、主動性,。
總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。
政治學(xué)習(xí)心得體會 教師師德師風學(xué)習(xí)心得體會篇十二
本學(xué)年，我能認真進行政治學(xué)習(xí)并作好詳盡的記錄,，能認真學(xué)習(xí)中共中央《關(guān)于全面推行素質(zhì)教育的決定》及教育政策法規(guī),。在師德、師風,、師表等方面堪為人師,。能認真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會上級文件精神,，自覺提高思想素質(zhì)、道德水準,。時常觀看和收聽廣播電視,，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,。正確處理好學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系,，用心構(gòu)成教育合力,，為提高學(xué)生的素質(zhì)打一個堅實的后盾。生活上嚴格要求,，工作上高標準要求,，重工作，輕享受,。講奉獻,，不索取,。從不計較個人得失，敬業(yè)樂教,，無私奉獻,。努力做到吃苦在前，享受在后,。遵紀守法,，不賭博，不信封建迷信,，生活簡樸,，作風正派，言談舉止貼合教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，為人師表,，率先垂范，處處以一個高素質(zhì)的人民教師來要求自己,，從無背離黨的路線,、方針、政策的言行,。深受社會,、領(lǐng)導(dǎo)、同行,、學(xué)生的尊重,。
1、在教育教學(xué)過程中,，真誠公平地對待每一個學(xué)生,，從不體罰學(xué)生，能做耐心細致的工作,，讓他們熱愛學(xué)習(xí),，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì),。時時以素質(zhì)教育的高標準來要求自己,，不僅僅教會了學(xué)生知識，還教會學(xué)生做人的道理,。
2,、教學(xué)工作中，能夠樹立質(zhì)量中心意識,，改善教學(xué)方法,，推進素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。首先，學(xué)習(xí)大綱，弄清要求,，鉆研教材,，學(xué)習(xí)理論,，摸清學(xué)生狀況,，備出切實可行、指導(dǎo)性強的教案,。上課中,，能堅持候課，組織學(xué)生學(xué)習(xí),，講授正確,、明白，知識體系強,，重點突出,，學(xué)生學(xué)習(xí)愉快，教師教學(xué)簡單,。課后,，能認真輔導(dǎo)，答疑解難,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。個性是畢業(yè)班教學(xué)，并不是單一地教給學(xué)生知識,，而是教學(xué)給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，每單元學(xué)習(xí)完后，能認真制卷,，嚴肅組織考試,，公正、客觀地評價試卷,，最后分析,、總結(jié),、幫忙學(xué)生找原因,，彌補教學(xué)中的失誤，鼓勵學(xué)生勝不驕,，敗不餒,。
3、在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),，加強對尖子生的培養(yǎng),。個性是對畢業(yè)班的學(xué)生，給他們講今后社會發(fā)展的動向,，有了知識才有生存的本錢,。在自己的黃金時候應(yīng)努力學(xué)習(xí),，為自己的發(fā)展打下扎實基礎(chǔ)。同時還盡力給他們帶給條件,，把自己的資料書送給他們,，把自己的學(xué)習(xí)用具送給他們，在生活上關(guān)心他們,。
本學(xué)年,，我全身心投入學(xué)校工作，出全勤,，空堂堅持坐班,。從無曠工、曠課現(xiàn)象發(fā)生,，有事向?qū)W校請假,。同時，用心主動地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種工作,。
經(jīng)過自己的不斷努力,，我取得了很好的成績，但我并不滿足這些,，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我,，向著更高的目標奮進,。
政治學(xué)習(xí)心得體會 教師師德師風學(xué)習(xí)心得體會篇十三
近期，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)黨的xx屆三中全會和學(xué)校黨代會精神,，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮,。
要解放思想，首先我們要有思想,。思想是一種認識,，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言,、文字,、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合,。我想只有通過不斷學(xué)習(xí),，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論,，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識,，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化,，敢于實踐、勇于探索,，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛,，研究新情況、解決新問題,。
作為一名年輕的黨員干部,，我覺得更應(yīng)該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想,、清醒自己的頭腦,，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認為首先得走出害怕解放,、拒絕解放,、亂解放的誤區(qū)。
一是害怕解放,。主要是有“怕”的思想,，怕出毛病、怕犯錯誤,，怕領(lǐng)導(dǎo)責怪,、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議,、措施,，但由于“怕”的思想在作怪，不想說,，不敢說,。
二是拒絕解放。主要是有與己無關(guān)的思想,，認為解放思想是大到一個地區(qū)小到一個部門領(lǐng)導(dǎo)的事情,，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了,，拒絕解放,。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想,，不知道從哪里著手,，更不知道應(yīng)該怎么辦,，主要是平時學(xué)習(xí)不夠,，思想不夠敏銳，思路不夠開闊,，思考不夠全面,。
解放思想不是一句空口號,，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系科室目前的實際工作,，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學(xué)習(xí),。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”,，“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，活到老學(xué)到老,，利用休息時間、利用工作之余,，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會學(xué)習(xí),，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性,，更要有時效性,，切實做到學(xué)以致用;最后要堅持學(xué)，持之以恒,，不浮躁,，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策,，時時關(guān)注國家新的政策方針,，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技,、管理,、哲學(xué)、歷史等各方面的知識,，全面提高自身素質(zhì),，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),，還要虛心向身邊的同志,、群眾學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí),。通過不斷的學(xué)習(xí),，深刻思想，更新經(jīng)濟工作觀念，掌握招商服務(wù)技巧,，從而創(chuàng)新工作思路,，以更好地滿足客商需求，適應(yīng)新時期經(jīng)濟工作的需要,。
二要善于思考,。“學(xué)而不思則罔”,，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考,，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力,，要根據(jù)掌握的第一手資料,，運用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進行加工,，去粕留精,，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風順,，難免會遇到困難與挫折,，這時要正確認清形勢，把握好大局,，妥善處理好矛盾,。在工作中面對服務(wù)對象也就是客商時，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變,，要開動腦筋,，想他們所想。
三要勇于實踐,。就是要牢固樹立“重在行動,，貴在落實”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來,，目的是要促進發(fā)展,。
四要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中,，會接觸到各種各樣的人,，面臨著各種考驗，通過學(xué)習(xí),，認真總結(jié),，積極主動解決認識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風,，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),。
腳步達不到的地方,，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到,。只要我們勤學(xué)習(xí),、善思考,、勇實踐,、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想,、更新觀念,，將所學(xué)所思在實踐中運用、在實踐中檢驗,、在實踐中升華,，從自身做起，認真履行職責,，努力做好服務(wù),，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧,。
