從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)收獲大學(xué)生支教的心得篇一

支教已經(jīng)過(guò)半,，接觸初中生兩個(gè)月，發(fā)現(xiàn)各個(gè)階段的學(xué)生表現(xiàn)出不一樣的性格特點(diǎn),，在與他們交流談話的過(guò)程中了解他們的心理特征和情緒變化,，學(xué)習(xí)方式的不同都取決于他們的心態(tài)成熟與否。在堂教學(xué)上,，有經(jīng)驗(yàn)的老師們都會(huì)采取不同的教學(xué)模式,，而且在事情處理上會(huì)根據(jù)心理的變化斟酌交流的方式。

初一：環(huán)境陌生,，心理不夠成熟

剛剛由小學(xué)升入初中,，面對(duì)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，陌生與好奇，進(jìn)入少年期的他們,，成熟性與幼稚性的統(tǒng)一,，但童年和少年兩個(gè)階段之間是逐漸過(guò)渡的，身體發(fā)育,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn),、心理品質(zhì)方面依然保留著小學(xué)生的特點(diǎn)。心態(tài)較輕松,?？颇吭龆嗔耍皇请y度比小學(xué)有了很大提高,，學(xué)習(xí)方法要調(diào)整,，一定要調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)時(shí)間的分配。對(duì)于老師的管理,，心理還有些敬畏,，老師的管理工作并不難，但還是應(yīng)該要做到進(jìn)退有度,，不能過(guò)于嚴(yán)格,，從而導(dǎo)致學(xué)生過(guò)于壓抑，也不能任其不守規(guī)則,。

初二：環(huán)境熟悉,，心理叛逆

學(xué)生容易出現(xiàn)“兩極分化”的現(xiàn)象，隨著對(duì)周圍環(huán)境的熟悉,，對(duì)初一時(shí)緊張,、陌生的感覺逐漸淡化；同時(shí)距離中考還有一段時(shí)間,，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,；加上初二時(shí)青春期萌芽的時(shí)期，學(xué)生的性格逐漸顯示出逆反的特點(diǎn),；這個(gè)階段如果教育得當(dāng),，學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)很難得的鞏固和上升期，為中考奠定非常良好的基礎(chǔ),；但如果不注意,，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)大幅度地退步，同時(shí)造成學(xué)生厭學(xué),、沾染壞習(xí)氣,、自暴自棄等嚴(yán)重后果。

初三：中考?jí)毫Γ膽B(tài)較成熟

最主要的任務(wù)就是中考。整體的緊張氣氛已經(jīng)形成,，既有新的學(xué)習(xí),，又要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，學(xué)生經(jīng)常抓不住重點(diǎn),、平均用力,、手忙腳亂、效果欠佳,。隨著中考的臨近,，壓力調(diào)節(jié)是極其重要的,，學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事,，但是壓力過(guò)大就會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí),、生活，也影響考試時(shí)的正常發(fā)揮,。家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,，能夠觀察到孩子的變化和不安，不放棄,、不懈怠,，才能在中考中取得優(yōu)異成績(jī),。

大學(xué)生支教心得體會(huì)收獲大學(xué)生支教的心得篇二

懷著支教夢(mèng),，我隨著拾暖曦光團(tuán)隊(duì)踏上了去甘肅的旅程。我愛拾暖曦光的名字,，很溫暖,，吸引人。拾起溫暖,，重現(xiàn)曙光,，就像我對(duì)支教，對(duì)公益的理解一樣,。我們出生在同一個(gè)世界,，可能有些人因?yàn)檫\(yùn)氣好，出生在繁華的都市,，有溫暖的家庭,，愛自己的父母,，優(yōu)越的物質(zhì)條件，接受良好的教育,?？捎行┤松踔寥筒焕^，溫飽不達(dá),。他們甚至連外邊的世界是什么樣子也不知道,。難道我們這些運(yùn)氣好的人不應(yīng)該去幫助他們分享同一個(gè)世界嗎?這不公平，我不認(rèn)同懷著一種憐憫之心,，同情之心的公益活動(dòng),。我們是平等的，是像朋友一樣分享這個(gè)世界共同的資源,。這是我在支教面試時(shí)說(shuō)的話,，也是我對(duì)支教的理解，是我堅(jiān)持的理念,。我便是懷著這樣的心境去甘肅藺灣,，去看望沒見過(guò)的朋友。

二,、我和孩子們:初見

車子駛進(jìn)了藺家灣,，一路上我們坐著那輛破舊的車吱吱作響，在農(nóng)家土路上顛簸搖晃,?？粗嚧巴猹?dú)屬于大西北的聳立的高山和揚(yáng)起的泥塵，我原本的自信在一點(diǎn)點(diǎn)消失,。

“近多情怯”或許真是這么多代人總結(jié)出來(lái)的一句充滿智慧的話,。人們對(duì)未知的事物總是既怯懦又新奇，徘徊在這種矛盾中,，難免忐忑,，但是當(dāng)我們下車來(lái)到小學(xué)前面看見校門后來(lái)迎接我們的孩子時(shí)，這一切的無(wú)所適從,，怯懦好像又全都消失不見了,，一切就是那么自然而然，那么順理成章,。們的小手是臟的,，衣服是臟的，臉上,，脖子上是臟的,，但是當(dāng)他們靠近你時(shí)，你不會(huì)有任何不舒服，而是渴望他們能夠靠近你,，能夠喜歡你,，有哪個(gè)人又會(huì)對(duì)年年缺水，甚至三餐不飽的他們苛求衛(wèi)生呢?心里有的就只有疼惜,。

三,、我和孩子們:相處的點(diǎn)滴作為學(xué)前班，一年級(jí)的班主任以及二三年紀(jì)的語(yǔ)文老師,，我可能會(huì)和年齡較小的孩子們接觸的多一些?？赡芎托『⒆酉嗵帟?huì)有兩個(gè)極端吧,，他們溫暖起來(lái)可以讓你落淚，但調(diào)皮起來(lái)又會(huì)讓你有一種束手無(wú)策,，欲哭無(wú)淚的感覺,，他們甚至?xí)阉麄冏钫滟F的小飾品，自己種的青菜送來(lái),，每當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)小孩子抱著一袋和他們差不多大小的蔬菜朝我跑過(guò)來(lái)時(shí),，心里暖意盎然。他們上課時(shí)大多數(shù)時(shí)候是認(rèn)真聽講的,，積極配合你,，想讓老師注意自己，那一張張急切想要回答問題的小臉永遠(yuǎn)在我的記憶里,。他們淘完的時(shí)候會(huì)在上課時(shí)地上亂爬,，會(huì)一討論就停不下來(lái)，會(huì)在上課時(shí)鬧別扭和同學(xué)打架,。當(dāng)這些問題發(fā)生時(shí),，會(huì)著忙，會(huì)傷心,，但是又要想辦法用心力去平衡去改變這種狀況,，孩子年紀(jì)小，是習(xí)慣養(yǎng)成,，對(duì)這個(gè)世界建立第一認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期,，這可能都是要我們特別注意和小心拿捏的，也是最重要的,。

無(wú)論怎樣,，他們的笑臉，小手,，游戲時(shí)的身影都匯成了一幅畫的旋律,，任時(shí)光流逝，永不褪色。布衣燕食,，粗茶淡飯,，日出而作，日落而息,，在一個(gè)不能上網(wǎng)的西北小山村里或許真的能體會(huì)一種置身事外桃源的踏實(shí)感,，和外界斷絕不必要的聯(lián)系，每天起床隨著孩子們的笑聲,，靜心努力的上完每一天課,，放學(xué)后目送孩子們離開，接著大家走山路家訪,，晚上看星星,、聊天、備課,，十天一晃過(guò)去,。沒有城市人造燈光的鄉(xiāng)村夜晚非常漂亮，靜謐而神秘的天空上,，連星星都格外的亮;貼近土地,，連睡覺都那么踏實(shí)。這里的老鄉(xiāng)都那么熱情,，我見到了最偉大最勤勞的中國(guó)的脊梁——中國(guó)農(nóng)民最真實(shí)的樣子,。他們的開心快樂是那么的簡(jiǎn)單。

大學(xué)生支教心得體會(huì)收獲大學(xué)生支教的心得篇三

風(fēng)和日麗的一個(gè)星期六早上,，中學(xué)教育協(xié)會(huì)晨曦隊(duì)每星期六的義務(wù)支教活動(dòng)如期進(jìn)行,，在各位隊(duì)員的辛勤努力下，活動(dòng)順利地完成,。

由于支教的學(xué)校較遠(yuǎn),，需要1個(gè)多小時(shí)的車程才能到。為了不影響正常的支教時(shí)間,，隊(duì)員們6點(diǎn)就起了床,，早餐也來(lái)不及吃就匆匆地集合等待公交車，直到在車上我們才吃上早餐,。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)在車上的顛簸,，終于到了，一天的支教活動(dòng)即將開始,。

其實(shí)這次支教對(duì)我來(lái)說(shuō)是舊地重游,，因?yàn)槲胰锣l(xiāng)已來(lái)過(guò)這里支教15天了，這次的到來(lái)仍然是懷著無(wú)比的興奮和激動(dòng)的心情,，希望收獲不一樣的感動(dòng),。

當(dāng)我走進(jìn)校門時(shí),，一群群熟悉的面孔向我飛奔而來(lái)，異口同聲的說(shuō)著：“老師好,，好久不見了,！”看到他們可愛、天真,、頑皮的表情,，我情不自禁地笑了。最令我欣慰的是我之前教的小武術(shù)隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)都來(lái)跟我說(shuō)：“老師,，你教我的武術(shù)我現(xiàn)在還全都記得,，你這次還教武術(shù)嗎？我還想學(xué),?！边€有一批愛動(dòng)的女孩對(duì)我說(shuō)：“老師，我們都選了跳舞,，你要教我們跳?！甭犕赀@樣的話,，心里能不感動(dòng)嗎？像有一股暖流從心底流出來(lái),。真恨不得把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給他們,。

我這次教的是初一、初二的英語(yǔ),，他們的基礎(chǔ)都很差,，平時(shí)上課基本上沒聽，有些同學(xué)連26個(gè)字母還不會(huì)寫,。于是我就從最基本的字母音標(biāo)講起,。雖然他們什么都不懂，有些同學(xué)也聽不進(jìn),，但令我感激的是有一部分同學(xué)十分認(rèn)真地聽課,、做筆記、跟著我的思路走,，踴躍發(fā)言,，讓我順利地把一節(jié)課上好。

這次支教活動(dòng)讓我感觸很深,，至此我衷心地祝愿義務(wù)支教活動(dòng)越辦越好,，一起為留守兒童撐起另一片天空！

大學(xué)生支教心得體會(huì)收獲大學(xué)生支教的心得篇四

參加支教實(shí)習(xí)是我一直以來(lái)都在夢(mèng)想的事情,，因?yàn)槲沂菐煼额悓I(yè)生,，我需要多參加實(shí)踐,，我需要更多的學(xué)習(xí)，我需要更多的講課,，我需要更多的實(shí)踐才能將自己的能力鍛煉好,，我想?yún)⒓酉锣l(xiāng)實(shí)習(xí)是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，我相信我會(huì)一直不斷的努力下去的,，我會(huì)在不斷的教學(xué)中提高自己,，幫助別人。

由于這次下鄉(xiāng)最終確定較晚,，前期工作非常緊張,，支教的準(zhǔn)備只是在最后一周里進(jìn)行。周二我們初步制定了一個(gè)支教計(jì)劃,，包括學(xué)生的組織,，隊(duì)員支教的安排及教案等問題。周四,，所有隊(duì)員將自己的課程報(bào)給了我們,。但由于考慮到其他工作的不確定性，我們并未具體排出課表,，而是選擇到當(dāng)?shù)卦倬唧w定,，我們只是從所報(bào)課程中挑選了幾個(gè)精品課程，作為重點(diǎn)來(lái)安排,。

問題,，應(yīng)對(duì)及經(jīng)驗(yàn)：

1、由于工作上的疏忽,，隊(duì)員教課的物品未進(jìn)行有效的看管,，致使有些隊(duì)員物品丟失，造成損失,。雖然我們發(fā)動(dòng)小孩子進(jìn)行尋找,，但還是沒有找回，以后的支教中一定要注意這個(gè)問題,。

2,、下鄉(xiāng)臨時(shí)更換地點(diǎn)，致使支教工作正式開始的時(shí)間推遲,，造成了很多問題,，并且人員的安排也受到限制，我們不得不更改方案及課程,，使后來(lái)的支教工作受到影響,。以后下鄉(xiāng)前要盡量把下鄉(xiāng)中不可控的變量減少，以免增加工作的難度,。

3,、由于時(shí)間較緊,，前期準(zhǔn)備的學(xué)生登記報(bào)名的方式未能實(shí)行。這導(dǎo)致來(lái)到學(xué)校的孩子年齡過(guò)小,，不僅很多課無(wú)法進(jìn)行,，而且課堂秩序很成問題。作為應(yīng)對(duì)我們臨時(shí)增加了音樂課的數(shù)量,，并且我們讓年齡稍大的孩子當(dāng)助教,，一定程度上改善了課堂的秩序，但由于孩子們已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校,，不可能再讓他們回去重新招生,，小孩子秩序差的.問題一直是我們很難辦的事情。如何解決支教對(duì)象的選擇目前仍是個(gè)問題,，以后再進(jìn)行下鄉(xiāng)一定要認(rèn)真考慮這個(gè)問題,。

4、孩子年齡過(guò)小使得大班課幾乎無(wú)用,。但我們所住的地方恰恰是一個(gè)中學(xué),，有兩個(gè)初三班正在上課，我們就聯(lián)系校方,，最終確定下來(lái)每天給初三班上兩節(jié)課,。所安排的課程貫穿著獨(dú)立、自信,、奉獻(xiàn)和感恩的精神，真正交給了他們一些東西,。另外,，學(xué)校要求我們給初三班辦一次關(guān)于立志的講座，我們經(jīng)過(guò)調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍厭學(xué),，對(duì)人生充滿迷茫，最后我們決定在四號(hào)晚上開一個(gè)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”交流會(huì),，我們隊(duì)員給他們講一些關(guān)于人生,，關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這受到了孩子們的熱烈歡迎,。以后的下鄉(xiāng)應(yīng)該注重初中生這一塊,，他們更能理解我們所傳播的精神。

關(guān)于支教作用的思考：

支教是增近和村民感情的絕佳手段,，這一點(diǎn)沒有錯(cuò),，但我們決不能把它僅僅當(dāng)成是種手段，蘊(yùn)涵在它背后的,，對(duì)于支教的行動(dòng)者及受眾,，都有十分重大的意義,。

我們隊(duì)員是支教的行動(dòng)者，我們親眼看到學(xué)生們對(duì)我們的喜愛,，他們對(duì)知識(shí)的渴望,。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的，在他們眼中,，隊(duì)員們就是榜樣,，我們的品格會(huì)深深地影響聽課的學(xué)生，我們激情,，他們也會(huì)感到生命充滿活力,，我們勇敢，他們也會(huì)自信……每一個(gè)支教的隊(duì)員都會(huì)發(fā)覺,，在那里你竟然會(huì)有那么大的魅力,，這時(shí)你就會(huì)有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng),，勇敢,。另外，從客觀上,，支教也鍛煉了隊(duì)員的能力,，為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)。

大學(xué)生支教心得體會(huì)收獲大學(xué)生支教的心得篇五

__年6月28日,，__農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院“關(guān)愛留守兒童,，我們?cè)谛袆?dòng)”護(hù)芽小分隊(duì)暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員帶著義捐義賣募集的物資和購(gòu)買的文具來(lái)到了滎經(jīng)縣附城小學(xué)開展暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。

留守兒童是在社會(huì)上容易忽略的一個(gè)弱勢(shì)群體,，父母外出打工后,，孩子留在了家中(主要在農(nóng)村)，他們被稱為留守兒童,，由于地理和歷史等原因,，我國(guó)不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡，農(nóng)村人地矛盾尖銳,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的推動(dòng)下,，大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力為改變生存狀況外出務(wù)工，其中大部分為夫妻一同外出,，因經(jīng)濟(jì)等原因無(wú)法將子女帶在身邊,，由此引發(fā)“留守兒童”問題。

今日上午,，__農(nóng)理學(xué)院護(hù)芽小分隊(duì)在滎經(jīng)縣進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的開營(yíng)儀式,，橫幅是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員自己手作的，也沒有任何的印刷海報(bào),，黑板上簡(jiǎn)單的寫了開營(yíng)儀式幾個(gè)字,，只是為了多節(jié)省一些錢為小朋友們買更多的文具,、書。儀式中分別由附城小學(xué)學(xué)校代表,，營(yíng)員代表,，和我們團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)發(fā)表講話，隨后進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)成員自我介紹,，小朋友們都對(duì)我們這群大哥哥大姐姐充滿著熱情,，自我介紹完之后我們的暑期社會(huì)實(shí)踐正式開始了。

夏令營(yíng)的第一天我們選擇帶領(lǐng)小朋友們開展戶外團(tuán)體趣味活動(dòng)以此來(lái)增加我們跟小朋友之間的友誼,，而跳長(zhǎng)繩這樣的活動(dòng)既可以增加小朋友和我們的親密度也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力,，兩輪玩下來(lái)，他們似乎已經(jīng)感受到我們對(duì)他們的愛,，逐漸跟我們熟絡(luò)起來(lái),。競(jìng)猜活動(dòng)也在之后開展起來(lái)，知識(shí)搶答豐富了他們的知識(shí),，讓他們的腦筋動(dòng)起來(lái),，手算起來(lái)，他們向我們展示著他們的活力,，而我們也感受著他們的聰明伶俐,。活動(dòng)過(guò)程中也給表現(xiàn)好的小朋友發(fā)了獎(jiǎng)品,，把我們募集的物資用不同的方式獎(jiǎng)勵(lì)給了他們,。

下午我們進(jìn)行了唱歌教學(xué)，一曲山楂樹把小朋友和隊(duì)員的心拉得更近了,，在小朋友清澈的歌聲中我們感受到了這兒的淳樸,，小朋友的純真，這些留守兒童讓我們心為之一緊,，產(chǎn)生深深的憐愛之情,。之后進(jìn)行了比賽,，選出表現(xiàn)優(yōu)異的頒發(fā)獎(jiǎng)品,，也為每個(gè)小朋友頒發(fā)了物資。

下午5點(diǎn)多鐘小朋友放學(xué),，叮囑他們快點(diǎn)回家之后隊(duì)員們疲憊中露著笑意的臉為第一天社會(huì)實(shí)踐畫上了圓滿句號(hào),。