當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇一

新《綱要》赫然地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念，我們在教研活動開展的過程中,，以新《綱要》為指點(diǎn),，進(jìn)行了一系列的教研實(shí)踐活動，玄月份,，自我參加了市教委組織的新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教研活動,，回校后組織全體教師一齊學(xué)習(xí)新《綱要》的提高教育理念以次來制訂教育教學(xué)打算。每位教師在制訂教學(xué)籌劃的過程中,，器重對幼兒各方面本事的造就,。在幼兒教育過程中，各科是一個整體,，各科在方案的制定中,，應(yīng)多斟酌課程之間的整合，幼兒教育需要高度整合,，不哪門學(xué)科是獨(dú)破的,，各科之間都存在多樣化，多檔次的整合,，教師的規(guī)劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性,。十月份在園主任的率領(lǐng)下，開展了聽隨堂課活動,，我園的兩名即將退休的老教師也進(jìn)取參與了此活動,。

十一月份，我園青年教師加入了第二屆“育苗杯”評優(yōu)課競賽,，在活動中,，教師們潛心研教案，設(shè)計教育活動,，分析幼兒特色,，制訂切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),，預(yù)備充分的活動用具，教育既體現(xiàn)出基本目標(biāo),，又體現(xiàn)了發(fā)展目標(biāo),。本次教學(xué)活動是“科學(xué)”學(xué)科。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了激勵幼兒“探索”這種能激發(fā)幼兒探索愿望的理念,，課的取舍與設(shè)計充分體現(xiàn)了全新的教育理念,。在活動進(jìn)程中，教師能踴躍領(lǐng)導(dǎo)幼兒介入教學(xué)活動,，重視幼兒的察看本事,、動手才能的培育，教師經(jīng)過講解,、示范,、表演、提問,、游戲等手段,，激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的濃重興趣。教師與幼兒獨(dú)特參加操作活動,，使幼兒與教師之間的感情加深,，教育活動目的邊得到了升華。全部評優(yōu)課活動,，教師們感到到能用發(fā)展的目光對待幼兒,，教學(xué)必定大有播種。評優(yōu)課后,，教師們開展了探討,，對課的各個環(huán)節(jié)都作了過細(xì)的剖析與評判，大家暢所欲言,，把自我可貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保存地貢獻(xiàn)出來,，真摯地提出了許多看法和倡議。評優(yōu)停止后,，推薦出了獲一等獎的王莉英教師參加市評優(yōu)課(科學(xué)學(xué)科)說課比賽,。

十一月份，我們又組織了全體教師收看“中心教育迷信研討所”“劉占蘭”教師對《綱要》的解讀,，劉教師以“幼兒園墻飾安排藝術(shù)”為題,，深刻淺出地論述了當(dāng)今幼兒園課堂整體布局的方向，她的觀點(diǎn)讓幼兒教師領(lǐng)會到室內(nèi)裝飾應(yīng)更多地貼近幼兒生涯,，她的“人道化”的布局觀點(diǎn),，給我們指出了幼兒園的設(shè)計是為了孩子的成長須要，而不是為了逢迎上級的愛好。為了創(chuàng)設(shè)良好的班級面孔,，各班都紛紜行為起來，每個教室都體現(xiàn)出了不一樣的裝潢作風(fēng),，各班都添設(shè)了活動角,，教師們親身著手制造活動道具。廢棄了休息時光制作了“生果”“蔬菜”“糕點(diǎn)”等栩栩如生的模型,，使很多區(qū)域活動都能熱火朝開地開展起來,。如：大班開設(shè)的病院、肯德基,，中班開設(shè)的超市等區(qū)域活動角,。“所有為了孩子”這是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號,，跟著《綱要》的實(shí)行,，我們幼兒園的全部教師都在以本人的實(shí)際舉動來使之推廣與深入。

十仲春份,，我園又開展了園本會課活動,，經(jīng)過將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與實(shí)際，教師們的教養(yǎng)程度廣泛得到了提高,，如大班薄曉紅教師的社會課“我該怎樣辦”,，教師的講授委婉、親熱;語言富有啟示性,，材料籌備充足,，能聯(lián)合幼兒本身的生活教訓(xùn)，引起幼兒學(xué)習(xí),、摸索的興致,。她經(jīng)過發(fā)問、談話,、講解,、做斷定題、游戲活動等多種手腕,，讓幼兒身臨其境,，幼兒既動手又動腦，使課的目的的達(dá)成變得簡便自若,，課堂氛圍簡便活潑,，幼兒被課的出色所吸引，連“開個小差”都忘了,，一堂課下來,，她們高興不已，能夠設(shè)想他們在今后生活中碰到艱苦時，確定能隨機(jī)應(yīng)變,，不再惶恐無助,。

本學(xué)期我們還屢次組織教師參加市教委舉行的音樂、美術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，經(jīng)過學(xué)習(xí),，教師們的基礎(chǔ)功都得到了堅固與提高，學(xué)到了不少本事,。十一月份,，我園舉辦的教師根本功比賽中，承蒙學(xué)校引導(dǎo)的關(guān)懷,，為我們請來了太倉市音樂界的威望人士杜教師,，她為我們講解了鋼琴的吹奏方式與自彈自唱的配合等音樂常識，使我們受益非淺,，鋼琴彈奏成為教師們業(yè)余時間最大的喜好,，許多時候，我們都能凝聽到完美的鋼琴曲,。忙繁忙碌的一學(xué)期行將結(jié)束,，教師們邊工作邊學(xué)習(xí)，然而每個人都會覺得空虛又快活,。

以上是我園本學(xué)期的教研運(yùn)動發(fā)展情形,，下學(xué)期將判若兩人，爭奪讓我園的幼教工作上一個新臺階,。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇二

歲月如流,，在不知不覺中自__年畢業(yè)于溫師院來到馬嶼鎮(zhèn)幼兒園工作將近4年半的光景了。自工作以來,，我一向堅持踏踏實(shí)實(shí)為人,，兢兢業(yè)業(yè)做事?？偟母杏X是：勞有所得,，一份耕耘，一份收獲,。在這一學(xué)期中,，我擔(dān)任了小二班班主任工作以及小班段教研組長工作。應(yīng)對全新的面孔(孩子)以及十分優(yōu)秀的5位小班段成員,，如何才能完成工作呢?下頭我就簡單地將自我的工作總結(jié)如下：

一,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的職責(zé),，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足，資料豐富,，進(jìn)取參加黨組織的各項(xiàng)活動，關(guān)心國家大事,，忠誠于黨的教育事業(yè),。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守,，嚴(yán)于律己,，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。平時進(jìn)取努力組織好教研活動,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇。

除了進(jìn)取參加組內(nèi),、園內(nèi),、學(xué)區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動外，本學(xué)期,，我還進(jìn)取參加了外出學(xué)習(xí),。20__年10月31日，前往溫州參加了：教學(xué)的智慧,、名師的風(fēng)采(幼兒園“主題教學(xué)”(溫州)現(xiàn)場交流會)幼教專場研討活動,，經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)，觀摩了特級教師們的現(xiàn)場教學(xué)水平、臨聽了特級教師們的互評,、恭聽了特級教師,、教研員們精彩的講座，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn),，仔細(xì)記錄,，并在活動后的空余時間認(rèn)真思考推敲，以更高的要求來要求自我,，鞭策自我,。20__年12月25日還參加了學(xué)科中心組組織的一次活動。在塘下鎮(zhèn)幼參加了《建構(gòu)幼兒園教育互助體的實(shí)踐研究》課題研討活動,。本次學(xué)科組活動圍繞如何開展教研活動展開,，給我留下深刻的印象，更深入地了解了教研活動開展的扎實(shí)性的原因,。在案例剖析中,，大家能現(xiàn)場點(diǎn)評、現(xiàn)場急中生智,、發(fā)揮獨(dú)特見解等;讓我真正感覺到教研活動互助體的存在,，感覺到團(tuán)體的力量大無比。從中我也剖析了平日我們開展教研活動的不足,。經(jīng)過活動,，真正意義上解決了如何科學(xué)、合理地安排幼兒園教研活動,，避免和減少教師的消極等待問題,。

此外，我還會利用一切空余的時間,，如：幼兒午睡,、晚上等不斷的學(xué)習(xí)新知識，閱讀新《綱要》理論知識,，《心理學(xué)》,、《教育學(xué)》《幼兒教育》《早期教育》等等，為的是讓自我不斷的提高,、提高自身素質(zhì),。

二、教育教學(xué)情景

高爾基以往說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。僅有愛孩子的人，他才能夠教育孩子,?！蔽覀円部偸窃谡f,，要做好一名幼兒教師，最基本的素質(zhì)就是要有愛,，用心去愛每一個孩子,。那么怎樣才算是愛孩子呢?如何教育孩子就是其中的一種途徑。于是,，在教育教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、作為教研組長,，雖然本學(xué)期檢查教師備課本的次數(shù)不多,，但每次檢查完教師們的備課本后，吸取其中的精髓,，化為己有,。之后，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，并注重參閱各種雜志，制定貼合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)游戲,。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合本事的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和常規(guī)教育，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3、注意觀察幼兒的學(xué)習(xí)需要,，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情景,，并有目的的對幼兒進(jìn)行教育。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自我的教學(xué)模式,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用,。

三,、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒

為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好,、玩好、吃好,、睡好,，每人的本事在原有基礎(chǔ)上有所提高。我根據(jù)班級情景以新“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級計劃,、每周計劃等各類計劃。在一日活動中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并進(jìn)取使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

幼兒園是個兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們,。我注重觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€孩子,，不僅僅愛那些活潑聰明的孩子，同時也對那些異常的孩子給予更多的關(guān)愛,。

平時,，我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點(diǎn)?；顒又?，當(dāng)孩子們提出要求時，我總是用滿意的眼光支持他們,，并鼓勵他們有自我的想法,，讓大家暢所欲言，在我的鼓勵下,，我們班小朋友的自信心和語言表達(dá)本事有了明顯的提高,。

四,、組織各種活動，豐富多彩

本學(xué)期我們幼兒園為了迎接省二級幼兒園的復(fù)查,，為我們小班段兩個班級專門準(zhǔn)備了一個活動室作為小班幼兒區(qū)域活動室,。作為小班段教研組長，我起著帶頭作用,，進(jìn)取尋找相關(guān)的理論資料和碟片組織教師們學(xué)習(xí),。經(jīng)過我們團(tuán)體的力量再結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)了六個溫馨的區(qū)域角：“我的家”“聰明屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童話訪”“小醫(yī)院”。孩子們在其中盡情的玩耍,、成長著,，收獲很大，由一點(diǎn)都不懂的如何玩區(qū)域角到此刻不用教師說就能熟能生巧的玩起各區(qū)域活動中的各個活動,。經(jīng)過教研組活動,，使我對如何布置區(qū)域角在點(diǎn)滴的積累中逐漸提高。在那里我們還是要用古人的教導(dǎo)鞭策自我“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”教研組工作任重而道遠(yuǎn),，我們當(dāng)努力上下而求索。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇三

時光飛逝,，又是一個月匆匆忙忙離我們遠(yuǎn)去,。在這個月里，我們兩位教師每一天都和小朋友歡樂的生活在一齊,，當(dāng)孩子們每一天早上高高興興來到幼兒園時，我們的心里有一種說不出的高興與喜悅,。九月份對于我們來說是一個收獲月,，我們班的寶寶在各方面都有了很大的提高。本學(xué)期有幸和_教師一齊帶可愛的中班孩子,，_教師真的是一位很有愛心,、細(xì)心和耐心的教師，方方面面的工作我們都是協(xié)商著做的,。針對孩子年齡小,，又是剛?cè)雸@，我們主要從以下幾個方面開展了工作

一,、常規(guī)方面

開學(xué)初,，孩子第一次離開家，都有異常濃厚的依戀情緒,，對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重,。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人的可憐樣貌,，家長的擔(dān)心和不舍,，都會讓我們覺得揪心，感慨頗多,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和團(tuán)體生活,，對團(tuán)體生活產(chǎn)生安全感，對教師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,，我們在平時常常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿,，對有提高的孩子抱一抱,，摸一摸，笑一笑,，對于哭鬧厲害的一些孩子,，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語言給以撫慰和鼓勵,，使初入園的孩子感到溫暖和安全,，并使孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感受到教師的關(guān)愛,，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到教師的身上,。

在一日的日常活動中我們都以游戲的形式,，游戲的口吻組織,，盡量讓孩子有興趣參與到所有的活動中來。盡量讓他們笑,，讓他們樂!一個月下來,，哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的提高,。這幫孩子的適應(yīng)過程比我想象的要短很多，開學(xué)幾天哭鬧現(xiàn)象就明顯少了,，換來的是小朋友高高興興上幼兒園,，并且很有禮貌的跟教師說早上好!

二、教育教學(xué)方面

在開學(xué)的第二周也就是第三天我們就已經(jīng)基本能夠按照課程計劃進(jìn)行教學(xué)活動了,。我們開展了《我上幼兒園》的主題活動,。在這個主題中，我們組織了各種各樣的活動,，玩大型玩具,、唱歌、念兒歌等,，還帶領(lǐng)孩子參觀美麗的園舍,，童趣的環(huán)境,、寬松的氛圍，深深吸引了孩子們,，使孩子們感到團(tuán)體活動的愉快,，不知不覺愛上了幼兒園。

在教學(xué)活動中還經(jīng)過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》,、念念兒歌《幼兒園里真歡樂》等一系列活動,，讓孩子進(jìn)一步感受上幼兒園是件多么歡樂的事?！妒乱弧方?jīng)過兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國的生日等等知識,。另外__的那套教材我們也是按照計劃上課的，我發(fā)現(xiàn)那里有很多的資料都是很貼近幼兒生活,，幼兒很有興趣的,。英語方面，在正常開展教學(xué)用書中的資料外,，還在每節(jié)課中著重訓(xùn)練英語課堂用語,，英語律動。并把學(xué)到的英語用到日常生活中來!

三,、在衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，如：幫忙幼兒獨(dú)立吃飯，獨(dú)立入廁,，獨(dú)立穿脫鞋子,，衣服等生活自理本事，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫忙的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的

幼兒給予異常照顧。教師每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒犯病工作,，減少細(xì)菌滋生等等,。

四,、安全方面

我們除正常開展每周兩節(jié)的安全教育課外，我們在進(jìn)行每一項(xiàng)常規(guī)活動都會對幼兒提出注意安全的要求,。并進(jìn)行隨機(jī)教育,。本月基本沒發(fā)生任何安全問題，在以后的工作中我們會繼續(xù)把安全工作放在首位,，及時發(fā)現(xiàn)和處理可能出現(xiàn)的安全隱患,。做好安全工作。

班級事務(wù)忙碌煩瑣,，我們做了很多的工作,，孩子們的點(diǎn)滴提高凝集著我們的汗水，每份工作都值得去鑒定和反思,。我們的工作還有很多需要改善的方面,，比如：三位新小朋友的適應(yīng)問題，如常規(guī),、習(xí)慣的養(yǎng)成,。下月我們將繼續(xù)對個別幼兒的行為特點(diǎn)予以重點(diǎn)幫忙與指導(dǎo)。鞏固班級常規(guī),。我還需在教育方法,、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新，吸取同事的經(jīng)驗(yàn)和提議,，為促進(jìn)幼兒個個全面發(fā)展做出努力!在那里要多謝_教師開學(xué)以來對我們班的所有幫忙和良好的提議,。

也多謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的幫忙。這學(xué)期擔(dān)任中班的班主任,，對我來說既新鮮又具有挑戰(zhàn)性,，我想我會在工作中不斷的鑒定經(jīng)驗(yàn)和不足之處，爭取把各項(xiàng)工作做的更好,。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇四

我園后勤工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，堅持“以人為本，服務(wù)育人”的思想,，樹立服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理,，為幼兒園的教育教學(xué)活動供給有力的后勤保障,。在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞幼兒園的園務(wù)工作,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、腳踏實(shí)地開展各項(xiàng)后勤工作，現(xiàn)將后勤工作鑒定如下：

一、不斷優(yōu)化后勤隊(duì)伍,，提高服務(wù)意識和職責(zé)

經(jīng)過每周后勤例會,，組織全體后勤人員有計劃的開展政治思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識和職責(zé)意識,，同時提高了業(yè)務(wù)技能和服務(wù)意識,。將各項(xiàng)后勤工作進(jìn)行細(xì)化、量化,，具體職責(zé)到人,，保障了各項(xiàng)工作的順利開展。每日巡查發(fā)現(xiàn)問題時,，能及時分析癥結(jié),，并與有關(guān)人員交換意見，發(fā)揮較好的指導(dǎo)功效,。根據(jù)日常工作的監(jiān)督和檢查情景,，對后勤人員進(jìn)行業(yè)月考核，獎優(yōu)罰劣,，促進(jìn)后勤人員工作的主動性和進(jìn)取性,，不斷提高保育保教工作質(zhì)量，更好的服務(wù)于每一位幼兒,、教師和家長,。

二、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，促進(jìn)幼兒健康成長

督促保健教師嚴(yán)把新生入園關(guān),，確保入園體檢率和預(yù)防接種證查驗(yàn)查驗(yàn)率均達(dá)100%;5月份協(xié)助組織本學(xué)期新生進(jìn)行身高、體重復(fù)查,，復(fù)查率達(dá)100%;6月6日協(xié)助安海衛(wèi)生院兒?？漆t(yī)生為在園幼兒進(jìn)行五官、身高,、體重等各項(xiàng)體檢,，并進(jìn)行健康分析和評價，及時掌握全園幼兒生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況,，建立每位幼兒的健康檢查檔案,。保健教師能針對體檢中存在齨齒、視力低下等疾病缺點(diǎn)幼兒進(jìn)行矯治指導(dǎo)工作,，并對在園1名體弱兒建立個案跟蹤管理,，進(jìn)行有針對性的干預(yù),，使其逐步到達(dá)正常標(biāo)準(zhǔn),。

保健教師、教師和保育員能共同配合嚴(yán)把每日“三關(guān)”(即晨檢關(guān)、午檢關(guān),、消毒關(guān)),，認(rèn)真做好常見病、多發(fā)病,、傳染病的預(yù)防工作,。在手足口病等傳染病流行期間，加強(qiáng)消毒的密度和強(qiáng)度,，有效預(yù)防幼兒園傳染病的發(fā)生,。平時監(jiān)督各崗位后勤人員認(rèn)真做好幼兒園衛(wèi)生消毒常規(guī)工作，每周經(jīng)過后勤會議對衛(wèi)生檢查結(jié)果進(jìn)行公布,，提出亮點(diǎn),，指出不足，使衛(wèi)生消毒工作做得更細(xì)致更到位,，共同維持學(xué)校整潔,，為每位幼兒供給一個溫馨、舒適,、健康的成長環(huán)境,。學(xué)期末對衛(wèi)生消毒工作一貫表現(xiàn)突出的人員進(jìn)行表彰，能促進(jìn)后勤人員工作的進(jìn)取性,。

手足口病等傳染病的高發(fā)季節(jié),，向家長下發(fā)有關(guān)傳染病的告家長書，并經(jīng)過每月跟新保健宣傳欄,、微信群等平臺,，定期向全體師生和家長宣傳衛(wèi)生保健知識，增進(jìn)家園互動,，共同做好幼兒的保育保教工作,。

三、加強(qiáng)保育工作,，做到保教并重

我園本著保教并重的方針,，制定與《幼兒園作息時間》相匹配的《育員一日工作流程》，將保育工作細(xì)化,、量化,，規(guī)范了保育員的操作，增進(jìn)與教師之間的協(xié)作配合,，共同完成保育保教任務(wù),。

每周后勤例會組織保育員進(jìn)行保育等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，針對存在的實(shí)際問題,，開展互幫互學(xué),、交流,、談體會等活動形式，突出以老帶新的作用,，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)保育工作,，不斷提高保育服務(wù)質(zhì)量和參教意識，努力為孩子們創(chuàng)設(shè)安全,、健康,、衛(wèi)生的教育環(huán)境。

四,、加強(qiáng)資產(chǎn)管理,，減少資源浪費(fèi)

協(xié)助園長做好幼兒園經(jīng)費(fèi)的收支管理，合理安排資金,，提高資金使用效果,，把每一分錢都有用在刀刃上。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度辦事,，堅持由經(jīng)手人—驗(yàn)收人—園長簽字的原則,，購物賬單需有收款收據(jù)方可報銷，否則一律不給予報銷,。

物品進(jìn)出庫的管理和登記由專人負(fù)責(zé),，定期清點(diǎn)庫存物品、按時盤結(jié),，減少倉庫物品積壓,，及時申購短缺物資，保障物資供應(yīng),。定期檢查各室資產(chǎn),，督促加強(qiáng)保管，各室物品保管職責(zé)到人,，因丟失及職責(zé)損壞由使用者負(fù)責(zé)賠償,。學(xué)期末協(xié)助保管人員對全園各室的固定財產(chǎn)進(jìn)行清點(diǎn)，清點(diǎn)后交由保管室統(tǒng)一保管,。

平時監(jiān)督管理好幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備,，做好維修保養(yǎng)工作，確保財產(chǎn)的使用安全,，更好地為教育服務(wù),。對小型維修工作嘗試自我動手完成，竭盡所能節(jié)儉維修經(jīng)費(fèi)的開支,。平時倡導(dǎo)全體教職工節(jié)儉用水,、用電、辦公用品等,，有效地做到物盡其用,，減少資源浪費(fèi),。

五、明確安全職責(zé),，提升安全防范工作

學(xué)期初與各崗位教職工層層簽定安全職責(zé)書，明確各自的職責(zé),，我園安全工作實(shí)行網(wǎng)格化管理,，建立以園長為安全第一職責(zé)人，各崗位教職工劃分相應(yīng)的職責(zé)區(qū)域,，每日上下班對管轄區(qū)域進(jìn)行安全自查,，構(gòu)成人人齊抓共管的良好局面。每月定期和不定期的對全園大型玩具,、設(shè)施設(shè)備,、消防器材等進(jìn)行安全檢查，及時反饋上報存在的安全隱患,，立即指定專人負(fù)責(zé)整改,，復(fù)查構(gòu)成閉環(huán)，安全工作做到防患于未然,，確保全園師生的安全,。

平時督促門衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度、幼兒接送制度等,，確實(shí)做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,。對外來人員要詳細(xì)詢問并登記，經(jīng)允許后方可入園,，謹(jǐn)防不法分子入園,，同時做到在學(xué)生離園期間對學(xué)校進(jìn)行巡查工作。行政人員每一天加強(qiáng)巡視檢查,，保證幼兒在園和離園的安全,。

六、加大安全宣傳力度,，提高安全防范意識

每周經(jīng)過例會組織全體教職工學(xué)習(xí)各類安全文件,，使大家在思想上對安全工作高度重視;根據(jù)上級安全文件的要求部署相關(guān)工作，進(jìn)取推動交通安全,、防溺水,、反恐防暴、防火,、防震,、防災(zāi)減災(zāi)、安全教育日(周),、食品安全,、國家安全法,、禁毒、防范電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪等各類專題的安全宣傳教育,。高度重視幼兒的安全教育,，平時主要經(jīng)過一日活動貫穿安全教育、每日離園前5分鐘安全教育,、每周國旗下講話,、各類安全主題活動課等形式，使幼兒從小牢固樹立起安全意識和防范意識,。本學(xué)期向家長發(fā)放了交通安全,、防溺水、禁毒,、防新型詐騙,、五一、端午節(jié)假日等方面的安全告家長書,，經(jīng)過每月更新安全宣傳欄,、每周安全信息、微信平臺等形式,，促進(jìn)家長在家對幼兒的安全教育,，不斷增強(qiáng)安全職責(zé)意識和防范意識，實(shí)現(xiàn)家園共育,，保障幼兒安全,。

本學(xué)期組織全體師生開展了3次演練活動(即學(xué)生寢室火災(zāi)逃生疏散演練、地震應(yīng)急演練和反恐防暴演練),，經(jīng)過實(shí)際演練,，使全體教職工和幼兒掌握安全知識及正確的逃生方法，同時提高應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急本事,。本學(xué)期開展了親子秋游活動,、家長開放日暨母親節(jié)親子活動、六一文藝匯演等大型活動,，后勤人員均能全力以赴,，做好后勤保障工作，保證各類活動正常有序的進(jìn)行,。

六,、加強(qiáng)膳食管理，保障幼兒飲食安全

為保障幼兒膳食均衡,，保健教師嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定每周帶量食譜,，力爭做到每周食譜不重復(fù)，努力做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化,、食譜合理多樣化,，保證幼兒每日的營養(yǎng)量達(dá)標(biāo),。同時我們還將每周食譜進(jìn)行公示，讓家長了解自我孩子在園的用餐情景,，增加幼兒伙食的透明度,。對每月食譜進(jìn)行一次營養(yǎng)分析，經(jīng)過營養(yǎng)分析及結(jié)合召開膳委會,，討論改善措施,，廣泛聽取教師、廚房人員,、家長的意見和提議，適當(dāng)調(diào)整幼兒食譜,，保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取更加均衡合理,。幼兒伙食帳專人負(fù)責(zé)，與教師伙食嚴(yán)格分開,，每月向家長公布幼兒的伙食盈虧情景,，自覺讓家長監(jiān)督。

嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理制度,，每日入廚房監(jiān)督食品的驗(yàn)收—加工—分餐—用餐等環(huán)節(jié),，確保每個環(huán)節(jié)的食品安全，每一天做好樣品48小時留樣以備查,。倉庫保管人員要定期檢查食品倉庫貨物,，發(fā)現(xiàn)過期食品及時進(jìn)行處理，確保倉庫內(nèi)無變質(zhì),、過期食品,。經(jīng)常督促食堂工作人員嚴(yán)格按照要求規(guī)范操作食品加工流程，同時加強(qiáng)廚房工作人員的培訓(xùn)力度,，增強(qiáng)食品安全的意識,，杜絕因衛(wèi)生、質(zhì)量,、烹飪問題而引起的不良事故的發(fā)生,。為提高炊事員烹飪技術(shù)，還組織廚房人員學(xué)習(xí)嘗試新菜肴,、新點(diǎn)心的制作,，努力為幼兒制作色、香,、味俱全的飯菜,，保障每位孩子吃好、吃飽,，讓家長放心,。

進(jìn)一步抓好幼兒用餐管理,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，教師會結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識的教育,，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時,，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境，要求幼兒堅持安靜吃完自我的一份飯菜,，正確用餐姿勢等等;進(jìn)餐后,，要求幼兒能進(jìn)行自我桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、擦嘴等的好習(xí)慣等,。

七、工作反思

在衛(wèi)生保健方面,，我園幼兒疫苗的補(bǔ)種完成率較低,，將進(jìn)一步增加疫苗接種的宣傳力度，引導(dǎo)家長認(rèn)識到接種疫苗是預(yù)防傳染病最有效的途徑,，自覺帶幼兒按時完成預(yù)防接種,。

在保育方面，部分保育員的理論知識水平和參教意識有待提高,，將進(jìn)一步引導(dǎo)保育員主動協(xié)助教師,、指導(dǎo)幼兒完成教育教學(xué)活動。

在安全方面,，學(xué)校周邊仍然有2處廢品收購站,，經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)的多次溝通與協(xié)調(diào)，無明顯成效,，且問題日益突出,，嚴(yán)重影響學(xué)校周邊的治安和威脅全體師生的生命財產(chǎn)安全，我園將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校周邊的巡查力度和整治工作,，保障幼兒園的安全穩(wěn)定,。

本學(xué)期在全體教職工的共同努力下，順利完成各項(xiàng)后勤工作,，確保了學(xué)校無食物中毒事件和無重大安全職責(zé)事故的發(fā)生,。在今后的后勤工作中，將不斷提升后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤管理水平,，為幼兒園保教工作和幼兒生活供給更優(yōu)質(zhì)的后勤保障,，努力開創(chuàng)后勤工作新局面。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇五

后勤管理工作是我園開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，是做好保教工作的保障,。轉(zhuǎn)眼20__年已經(jīng)結(jié)束了。一年來，在市婦聯(lián),、市教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和園委會的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在申請省級示范園東風(fēng)的激勵下，學(xué)習(xí)政治,、學(xué)習(xí)黨的方針路線政策,、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)精神，樹立愛教育,，愛園所,，愛工作，愛幼兒的高尚品德,，在全體教工的配合和后勤工作人員的踏實(shí)肯干,、團(tuán)結(jié)協(xié)作下，圓滿的完成了本年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)鑒定如下：

一,、重視后勤工作人員的政治思想學(xué)習(xí)，提高后勤工作人員的服務(wù)意識,。一年來園領(lǐng)導(dǎo)很重視后勤工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)了對后勤工作的管理,，不定期的組織學(xué)習(xí),，召開后勤人員工作會議，在學(xué)習(xí)的同時認(rèn)真對照職責(zé)要求,，鑒定工作中的得失,，肯定了后勤人員思想上、工作上的提高和成績,。并指出工作中存在的不足之處,，提出改善的意見和方法。使大家的服務(wù)意識進(jìn)一步得到了提高,，從思想上深刻的認(rèn)識到工作不分貴賤,。后勤工作雖不起眼，但他直接關(guān)系到幼兒園每個孩子的健康,，少了就不行,。由于對工作的重要性有了進(jìn)一步的明確，后勤服務(wù)有了進(jìn)一步的提高,。

二,、珍愛幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平,。幼兒教育在提高幼兒的生存,、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的職責(zé)，我們本著保教并重的方針，盡最大的努力做好幼兒的保育工作,，每周對保育教師進(jìn)行一次集中保育知識培訓(xùn),，為教師們掌握專業(yè)的保育知識奠定基礎(chǔ)。為孩子們創(chuàng)設(shè)了安全,、健康,、衛(wèi)生的教育環(huán)境。

三,、1,、安全管理方面。本學(xué)年我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安全教育工作,，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要,。具體做法是每月一次對大型玩具、電氣設(shè)備,、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查,，并做檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到了及時維修或者上報園長,。在門衛(wèi)和伙房等重要部位安裝監(jiān)控,，嚴(yán)格門衛(wèi)制度、嚴(yán)格教師出入制度,、嚴(yán)格幼兒接送制度,，為每位幼兒制作了接送卡，家長憑卡入園,，憑卡接送,。并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，排除一切安全隱患,。各班教師加強(qiáng)重視了對幼兒的安全知識教育,，全園多次組織了安全知識進(jìn)課堂和安全演練活動，增強(qiáng)了幼兒的安全防范意識和逃生經(jīng)驗(yàn),。由于全園教工的安全防范意識加強(qiáng)了,，本學(xué)期無任何意外傷害事故的發(fā)生。2,、幼兒健康管理方面,。本年，請婦幼保健院專業(yè)醫(yī)生為我園幼兒體檢1100余人次,，我院保健醫(yī)生為幼兒測量身高,、體重、視力1700余人次;9-10月手足口病在全省蔓延,，為了做好手足口病防治工作,，保健醫(yī)生認(rèn)真的做好了每一天的晨間檢查工作，把好了幼兒健康入園的第一關(guān)，各班教師再次進(jìn)行第二次晨檢,，確保幼兒健康入園,。我園為確保幼兒的健康，進(jìn)一步加強(qiáng)了晨檢工作,，每一天早晨大門口安排5到6人,，進(jìn)行嚴(yán)格檢查，每一天早上為幼兒進(jìn)行口腔噴藥消毒,，仔細(xì)觀察幼兒面部,，手心等部位

是否有異常現(xiàn)象,。每一天為幼兒測量體溫2次,，并做好記錄。每一天兩次的體溫測量狀況及時到辦公室作登記,。各班的晨午檢工作,，如缺勤，病假,，病假缺勤回訪記錄等都做了詳細(xì)的記錄,。根據(jù)保健要求，本期重視了對患病兒的全日觀察,，嚴(yán)格了對家長帶來藥物的管理,。保健醫(yī)生和班級教師共同填好全日觀察記錄和服藥記錄。進(jìn)一步加強(qiáng)了消毒工作,，安裝紫外線消毒燈25個,，購置消毒柜23個,，凡是幼兒生活中的用品,，如小桌、小椅子,、玩具,、餐具、小毛巾,、喝水缸,、門把手、衛(wèi)生間,、走廊等,，每一天進(jìn)行強(qiáng)化行消毒，和定時消毒,。由于本學(xué)年上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、園領(lǐng)導(dǎo)的重視、全體保教人員的努力及后勤人員的大力配合，從幼兒活動室,、寢室,、伙房、大院等共投資100余萬元為幼兒營造了舒適,、溫馨,、清潔、衛(wèi)生的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。3,、食堂飲食管理方面。為保障孩子足夠的營養(yǎng)量,，我園保健醫(yī)生嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好食譜,，做到營養(yǎng)科學(xué)化，飯菜合理多樣化,，增加了幼兒的進(jìn)食量,。幼兒的食品做到了新鮮、量化,，驗(yàn)收嚴(yán)格,，并建好了臺帳。師傅們嚴(yán)格操作規(guī)程,，精工細(xì)作,，為幼兒制作吃了色、香,、味俱全的飯菜,。4、環(huán)境衛(wèi)生管理方面,。為了使幼兒有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我園的衛(wèi)生工作職責(zé)到人，衛(wèi)生區(qū)域劃分職責(zé)明確,，堅持一周

大檢查和不定期檢查相結(jié)合的方法,，從各個方面著手為幼兒營造了一個學(xué)習(xí)、生活的良好環(huán)境,。幼兒的被褥定時晾曬,，寢室及時打掃，做好了通風(fēng)透氣,。保障了幼兒健康歡樂的生活,。5、進(jìn)行常規(guī)檢查活動,，促進(jìn)保教工作的質(zhì)量和水平,。本年,，我園對各班幼兒常規(guī)進(jìn)行了大檢查，從晨檢,、幼兒洗手,、餐具消毒、幼兒進(jìn)餐,、間操,、午休、喝水,、玩具清洗消毒等方面進(jìn)行了檢查,，并做了認(rèn)真的鑒定評比，成績個性顯著,。促進(jìn)我園的幼兒常規(guī)工作進(jìn)一步的規(guī)范化,、常規(guī)化，對全園的工作起到了推進(jìn)作用,。但也找出了不足,，提出了新的要求。鑒定過去是為了今后取得更好的成績,。在園委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們將以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子,，將放心送給家長,。我們堅信，在全園教職工的精心呵護(hù)和耐心培育下,，這天的一株株幼苗,，明天將是一棵棵參天大樹。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇六

忙忙碌碌中,，一個學(xué)期就要結(jié)束了,，回顧我們童瑤幼兒園這一學(xué)期的工作，有喜有憂有收獲,。幼兒教育這一工作是瑣碎的,、細(xì)小的,，但在平凡而瑣碎的工作中,，我們對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),，本著對幼兒負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，踏實(shí)地完成了各項(xiàng)園務(wù)工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的園務(wù)工作情景鑒定如下：

一,、保教方面開學(xué)初部分新生在家長的帶領(lǐng)下來報名注冊,。剛?cè)雸@時幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭,，依靠性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚,，晨間活動不能夠參加,，并且上課也少上一節(jié),。這就使得班級幼兒各方面本事水平存在很大差異,。針對這一現(xiàn)狀,，我們將班級前期工作重點(diǎn)放在與家長一齊培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗、自信,，謙虛的個性,、良好的生活習(xí)慣及生活自理本事的提高這幾項(xiàng)工作上，異常是對待來園晚的幼兒,，自理本事較差的幼兒,。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在我們共同的努力下此刻班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,。為了使他們進(jìn)一步適應(yīng)環(huán)境,、融入團(tuán)體，我們施以親情教育,，常找機(jī)會多和他們談心,，關(guān)注他們的行為，微笑地幫忙,、關(guān)心他們,，無微不至地照顧他們，讓他們感受到幼兒園的阿姨像媽媽一樣的親切和溫暖,。此刻大部分小朋友都喜歡幼兒園的團(tuán)體生活了,，大部分都能做到按時上下學(xué)了。這讓我們感到很欣慰,。

二,、教育教學(xué)方面我們班級人數(shù)多，年齡差異大,，從三歲到六歲的都有,，智力發(fā)展水平差異也大，為減少新老生之間的知識差異,，在組織教學(xué)時我們盡量采用游戲的形式,，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒,，并學(xué)習(xí)了知識,，一舉兩得,。一學(xué)期下來，我們除了認(rèn)真設(shè)計組織每堂課,，進(jìn)取組織幼兒參加各種活動,，如舉行的慶"六一"歌舞比賽、寫字比賽,、畫畫比賽,、詩歌朗誦表演活動等。在活動中鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自我,，進(jìn)取參與,，使幼兒的各方面本事都得到了鍛煉，增加了自信,，為上小學(xué)做好了準(zhǔn)備,。

三、安全教育方面幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù),。所以，作為一線教師的我們要從保護(hù)兒童生命的高度出發(fā),，做好幼兒的每日生活,。加強(qiáng)對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識,。幼兒年紀(jì)小,，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全,，光靠教師的整天提醒,，肯定是不夠的，針對幼兒的年齡特點(diǎn),，我們開展了相關(guān)活動,，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒明白110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情景,，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求，活動時,，進(jìn)行適時的提醒,。提高幼兒的自我保護(hù)本事。

四,、家園共育方面在家長工作方面,，本學(xué)期我們注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的提議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問題得到很好的解決,。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的活動，讓家長也來了解幼兒園的工作,，家長對班級工作支持度高,，能進(jìn)取參與各種活動，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

總之，這學(xué)期來,，我們努力做好各項(xiàng)園務(wù)工作,，確保各項(xiàng)工作順利落實(shí)并收到成效，得到了廣大家長的肯定與贊賞,，得到了社會和鎮(zhèn)教育辦的肯定和支持,。但在工作中也難免存在不足，我們會在今后的工作中加以改善,，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力，把工作做到更好,，力爭更上一層樓,。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇七

又是一年歲末鑒定，伴隨著孩子與教師的成長與提高,，幼兒園又走過發(fā)展中一年歲月,。這一年我們奮發(fā)進(jìn)取，以走內(nèi)涵發(fā)展之路為辦園要求,，從園務(wù),、教學(xué)、后勤三方面立下管理目標(biāo),，圍繞“美麗學(xué)?！薄懊利惤處煛薄懊利愓n堂”“美麗幼兒”四個核心建設(shè)工程，扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作,。夯實(shí)基礎(chǔ)的同時不斷彰顯特色,。沒有悉心的培育,，不經(jīng)受炙烈的考驗(yàn)就不會有甘甜的收獲?；仡櫼荒甑狞c(diǎn)滴付出與進(jìn)取,，現(xiàn)鑒定如下：

一、園務(wù)管理方面

1.強(qiáng)化師德要求,，加快業(yè)務(wù)提升,，建立優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍

我園始終將師德作為師資管理的重點(diǎn)工作來抓，開展各類師德建設(shè)活動,，在園內(nèi)弘揚(yáng)尊師重教氛圍,，并樹立牢固的服務(wù)意識。本學(xué)期我園還有意識地引導(dǎo)教師們塑造親切,、優(yōu)雅的形象,。并再次提出高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，按照規(guī)定穿著園服,、園鞋，不佩戴夸張首飾,。說話禮貌,，態(tài)度和藹。在持續(xù)良好師德形象之外,，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響,，堅決做到不體罰、變相體罰幼兒,，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為,。

2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重文化管理,，提升群眾凝聚力

團(tuán)隊(duì)建設(shè)直接關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展,，同樣的一塊鐵，能夠鋸融消損,，也能夠百煉成鋼;同樣的一支隊(duì)伍,，能夠庸碌無為，也能夠成就大業(yè),。因而,，我園十分重視團(tuán)隊(duì)管理，透過多種活動與策略,，激發(fā)教職工敬業(yè)愛崗的精神以及用心上進(jìn)的工作作風(fēng),。園內(nèi)開辟“星光燦爛”評星榜，對予在省、市,、區(qū)活動以及園內(nèi)各項(xiàng)技能比賽中獲獎的教職工給予加星,，并在年度考核獎中兌現(xiàn)。園內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能比賽中,，我們常要求教職工以年級組方式參賽,，注重年級組內(nèi)小團(tuán)隊(duì)的合作互助意識,，從而才能構(gòu)成融洽和諧的大群眾,。

暑假期間，我園還對《員工手冊》進(jìn)行了新的修改與完善,，做到讓員工一本在手,，熟知園內(nèi)各類章法和規(guī)則。另外,，在每日的晨會上還推出“一句話經(jīng)典分享”活動,，每一天有一名教師分享，并聯(lián)系實(shí)際工作介紹分享理由,。做到提升自我,，輻射影響他人。

在本學(xué)期末,，我園還組織教師圍繞“優(yōu)化”進(jìn)行了研討,，如何優(yōu)化一日工作，做到不單是越優(yōu)越小,，更要越優(yōu)越好!保證保教工作質(zhì)量的同時,，提高工作效率。教師們紛紛響應(yīng),，用心鑒定工作中成功的小策略,，撰寫出心得體會，發(fā)表在班級教育博客中供全園分享,。

3.強(qiáng)抓教師發(fā)展,，搭建多種平臺，打造學(xué)校品牌形象

教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本力量,。我園以教科研為抓手,，為教師發(fā)展搭建多種平臺，用心推薦優(yōu)秀教師市,、區(qū)內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能競賽,，邀請專家來園幫忙其輔導(dǎo)，讓教師享受專業(yè)成長帶來的成功與歡樂!本年度，__教師參加區(qū)內(nèi)演講比賽榮獲一等獎,。__教師先后參加區(qū),、市內(nèi)幼兒教師基本功大賽,，都分別榮獲一等獎。

教師的成長來自于自身的內(nèi)驅(qū)力,，更來自于外在的推力,。我園每學(xué)期都制定詳細(xì)的教師外出學(xué)習(xí)觀摩計劃，定期派送教職工外出名園參觀培訓(xùn),。本年度,，我園共派送教師分別前往北京、南京,、上海,、鎮(zhèn)江常州、鹽城等地學(xué)習(xí),。我園夏玖鳳園長還遠(yuǎn)赴英國進(jìn)修,。外出培訓(xùn)人次到達(dá)30余人，基本滿足每一位教師都有機(jī)會參與,。

另外,，我園每學(xué)期，每月,，每周定期開展業(yè)務(wù)研討,，提升教科研水平。同期要求,、推送教師參加省,、市、區(qū)各級各類競賽,，培養(yǎng)骨干教師,。目前我園已有__市學(xué)科帶頭人1名，__市教學(xué)能手1名,，__區(qū)教壇新秀1名,。

4.重視家長工作,，加強(qiáng)互動聯(lián)系，促家園共育

我園分別透過“家長委員會”,、“家長會”,、“家長調(diào)查問卷”等方式，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和推薦,。本學(xué)期__月__日,，我園在__大酒店召開了科學(xué)育兒報告會，邀請到了__師范大學(xué)__教授為家長作報告,，講座反饋效果良好,。其次，班班開通了“班級教育博客”上傳班級保教活動動態(tài),，以及育兒心得,。每月還定期開展家訪,、電訪活動,，讓家長快速、便捷地了解孩子在園的生活,。除此之外,，學(xué)校還與社區(qū)密切合作，組織幼兒進(jìn)社區(qū)開展各項(xiàng)活動,、并聘請社區(qū)民警來園講解安全知識等,。做到家園、社區(qū)一體化教育,。

二,、教學(xué)管理方面

1.細(xì)化一日保教工作，加強(qiáng)基礎(chǔ)性綜合課程的檢查與指導(dǎo),。確保規(guī)范,、優(yōu)質(zhì)。

每學(xué)期期初,，我園教學(xué)部都嚴(yán)格制定教育教學(xué)計劃,。本學(xué)期更增加了群眾備課的督查工作，每周各年級組實(shí)行1小時群眾備課,，群眾研討教學(xué)中的難點(diǎn),，商討解決策略。其次,，每月開展教學(xué)測評例行工作,，從幼兒各領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)行跟蹤評價,，從而促使保教工作不斷完善,。

2.跟進(jìn)興趣課程的實(shí)施，確保開展到位。力推園本特色課程“社會實(shí)踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合潛力,。

本學(xué)期,，我園根據(jù)幼兒需求以及課程安排，合理調(diào)整了興趣課程的實(shí)施,。小,、中班開辟跆拳道興趣課堂，大班開辟爵士鼓課程,。做到以趣活力,，培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣愛好并從小感受藝術(shù)的魅力。

除此之外,，我園還自主研究開辟了園本課程“道德小講堂”,，在開學(xué)初，課程研究小組就“道德小講堂”的開展方式,、活動主題,、以及預(yù)期效果等進(jìn)行了深入的研討。組員的靈感迸發(fā)和思維撞擊將活動不斷推進(jìn),，注重將各領(lǐng)域活動與道德教育有機(jī)結(jié)合,，讓品德教育貫穿于幼兒園教育教學(xué)過程，隨之構(gòu)成了一套行之有效的方案活動,，在全園覆蓋和推廣,。

在“社會綜合實(shí)踐活動”園本課程實(shí)施中，我園始終堅持并不斷創(chuàng)新,。過去的一年,，在四季不一樣的主題背景下，孩子們走出校門,，走進(jìn)“醫(yī)藥博覽館”“城市規(guī)劃館”走進(jìn)“麒麟灣生態(tài)園”探訪“皇仕堡健身館”等等,，一路走來，“社會綜合實(shí)踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂,。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上,，我園更推出了新舉措，結(jié)合“冬之火“運(yùn)動節(jié),，組織幼兒去外市參觀實(shí)踐,。

三、后勤管理方面

1.營造整潔溫馨的幼兒園環(huán)境,，做到處處無衛(wèi)生死角

我園利用暑期再次對園所環(huán)境進(jìn)行完善,。外墻重新粉刷一新，將操場四周都釘上了原木墻裙,，其次將所有空調(diào)外機(jī)都安裝了防護(hù)框架,，內(nèi)外電箱進(jìn)行了安全防護(hù)等,。美化環(huán)境的同時更保證了幼兒在園生活和活動的安全。

干凈,、整潔,、有序、規(guī)范已成為我園后勤衛(wèi)生管理的標(biāo)志性特征,，,。在后勤衛(wèi)生管理中，我園已構(gòu)成了一套成熟的管理方案,。首先,，提高生活教師以及后勤人員的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)培訓(xùn),。其次嚴(yán)格按照要求實(shí)施,，并專人負(fù)責(zé)跟蹤檢查。確保園內(nèi)整潔如新,。

2.加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理,。定期開展各類疏散演習(xí)，增強(qiáng)師幼自我保護(hù)意識,，同時每周一排查,，每月一整治，確保無安全事故發(fā)生,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園透過開展各類疏散演習(xí)以及安全知識送教等,，培養(yǎng)師生學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能,。其次，每周及每月進(jìn)行安全整治,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理。

3.重視幼兒園衛(wèi)生保健工作,，繼續(xù)加強(qiáng)晨檢,，消毒、隔離等工作的執(zhí)行,。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染,。

我園保健工作一向做到常抓不松，每一天按要求晨檢,，發(fā)現(xiàn)異常狀況,，立即采取隔離。其次分管人員每一天進(jìn)行巡視檢查,，加強(qiáng)保育員和廚房人員的操作流程監(jiān)督,，全力保證無一食品安全事故發(fā)生,。其次，每班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，每一天進(jìn)行茶杯,、餐具、餐巾等物品消毒,，每周進(jìn)行幼兒玩具以及圖書等消毒,，每月?lián)Q洗幼兒被褥，每兩周暴曬一次,。所以,，在各個傳染病高發(fā)時期，我園極少出現(xiàn)幼兒患傳染病,。

4.嚴(yán)抓幼兒飲食安全,，確保幼兒飲食高質(zhì)、健康

除了嚴(yán)控食品采購關(guān),、質(zhì)量關(guān)之外,，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全,。本學(xué)期我園還對幼兒營養(yǎng)膳食再次做出改善,，每周新鮮的河蝦，營養(yǎng)的牛奶,，自制的各式面點(diǎn),，深受孩子們喜愛。

在全園教職工的共同努力之下,，我園本年度被評為“泰州市禮貌單位”,，另外，幼兒與教師的舞蹈在高新區(qū)文藝匯演中,，雙雙獲得第一名,。以上是我們所作的一些工作，雖然取得必須的成績,，但還有一些需盡快完善的地方,。如：

1.加大加快名師招募，建立合理優(yōu)勝劣汰制度,，其次提高教職工工作待遇,，促使師資隊(duì)伍更穩(wěn)定，質(zhì)量再提升,。

2.提高教職工的主人翁意識,，做到勤儉節(jié)儉，降低各類消耗,。

3.加強(qiáng)園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理,。真正做到課程為教育服務(wù),，為幼兒服務(wù)。

4.提升教師主動開展教科研的潛力,。

5.加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理,。

我園發(fā)展至今，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下,，一步一個腳印地穩(wěn)步前行,。相信在新的一年里，在新的發(fā)展機(jī)遇面前,，我們將會有更高的突破,，能創(chuàng)更優(yōu)的佳績!

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇八

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又近尾聲，現(xiàn)將后勤工作作一鑒定,。對于接手后勤工作的這一年,，是對自我各方面本事提高最快的一年，同時也是自我的心態(tài)等自身素質(zhì)提高最快的一年,，并且在這個工作平臺上,，使自我越發(fā)的成熟。在那里要感激的人很多領(lǐng)導(dǎo),、同事等等,，都給予了我十分大的支持與幫忙，促使自我在這樣的一個工作崗位上更快更好的成長,。

后勤工作不是一個人的工作,，它要著眼于幼兒園的整體發(fā)展與運(yùn)行，站在幼兒園的角度來規(guī)劃后勤工作的開展,，服務(wù)于學(xué)校大局和各項(xiàng)教育教學(xué)中心工作,，所以我園后勤工作人員都能從幼兒園整體工作出發(fā)，努力提高自身的工作本事和效率,，配合領(lǐng)導(dǎo)做好幼兒園的各項(xiàng)工作。

一,、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí),，提高他們的服務(wù)意識

本學(xué)期，我們有計劃的堅持加強(qiáng)了對后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，保健教師參加了托幼機(jī)構(gòu)組織的技能知識培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)的同時認(rèn)真對照職責(zé)要求，鑒定和分析工作中的得失,，肯定了后勤人員工作上提高和成績,，指出工作中存在的問題，提出改善的意見和方法,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，后勤人員的服務(wù)意識得到了提高,，用她們的話說，工作不分貴賤,，后勤崗位雖不起眼,，但它直接關(guān)系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行,。由于對工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有的新的提高。

二,、加強(qiáng)后勤管理,，嚴(yán)格執(zhí)行各種制度

1、做好教師教學(xué)用品及幼兒學(xué)習(xí)用品和班級衛(wèi)生用具的分發(fā)工作,。開學(xué)初,，教室、課桌椅,、教學(xué)器材,、教材、教學(xué)用具等的調(diào)配,、維修,、添置等按期到位。教學(xué)用品和幼兒用品,，班級衛(wèi)生用具按時無誤地發(fā)到每個班級和教師,、保育員手中，及時添置各種用具,，保證教育教學(xué)工作順利開展,。

2、做好后勤保障工作,。幼兒園的各項(xiàng)活動,，我們?nèi)σ愿埃龊脙?yōu)質(zhì)服務(wù),，保證各類活動正常有序進(jìn)行,。

3、做好幼兒園設(shè)施的檢查,、維護(hù)工作,。幼兒園需要小修小補(bǔ)的事情能夠說天天都在發(fā)生，我們都本事所能及地加以處理好,，后勤人員本著節(jié)儉的原則,，自我動手做些小修理，如：門窗,、門鎖,、電燈,、水龍頭等，并做到隨叫隨到,。

4,、進(jìn)取做好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作。首先,，是幼兒園的“陽光”文化環(huán)境,，包括全園文化環(huán)境，班級文化環(huán)境,，請全體教職工密切配合,，創(chuàng)造和維護(hù)好幼兒園的“陽光”文化環(huán)境。其次,，加強(qiáng)幼兒園綠化的管理,，職責(zé)到人，保證了花草樹木的正常生長,，美化學(xué)校,，綠化學(xué)校，為師幼供給了良好的教育教學(xué)環(huán)境,。

5,、對幼兒園內(nèi)所有的電源線進(jìn)行定期檢查，請專業(yè)人員進(jìn)行檢測,，以防漏電,，并對教室內(nèi)的開關(guān)、電扇全部進(jìn)行全面檢查,。對存在安全隱患的地方及時進(jìn)行維修,。定期檢查電子監(jiān)控是否正常，規(guī)范管理,。放學(xué)后,，每一天由保安人員進(jìn)行園內(nèi)進(jìn)行巡視，檢查“三關(guān)”情景(門窗,、電源,、水龍頭是否關(guān)掉好)，為幼兒園的財產(chǎn)安全和全體教職工的生命安全供給了有力保障,。

三、建立和完善各項(xiàng)管理制度,，確保學(xué)校安全

1,、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長為第一職責(zé)人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，園長為組長,，后勤園長為副組長，組員由保健教師,、年級組長和各條線負(fù)責(zé)人組成,。構(gòu)成園長直接領(lǐng)導(dǎo)，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)教職工的職責(zé)感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視,，齊抓共管,，為全園師生營造一個安全、安靜,、和諧,、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

2,、加強(qiáng)安全管理,，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我園堅持“安全第一,、預(yù)防為主”的方針,，制定和完善了安全工作的一系列規(guī)章制度，對幼兒園的值班巡視,、門衛(wèi)管理,、防火安全、飲食安全等相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),，增強(qiáng)他們的工作使命感和職責(zé)感以及處置突發(fā)事件應(yīng)急事件的應(yīng)變本事,，另外，規(guī)定保安人員每一天至少二次進(jìn)行學(xué)校安全檢查巡視并且有記錄,，每周進(jìn)行一次全面的安全大檢查,，對檢查出的問題和隱患、立刻報告第一職責(zé)人進(jìn)行整改,，規(guī)定一般問題不超過二十四小時,，一時不能解決的問題，立刻組織力量,，利用雙休日進(jìn)行修復(fù),，徹底排除不安全因素，確保教育教學(xué)的正常開展，根據(jù)上級部門的要求,，認(rèn)真做好每月上報學(xué)校安全信息工作,。

四、珍愛幼兒生命,，提高衛(wèi)生保健水平

1,、認(rèn)真落實(shí)晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度,，做到發(fā)現(xiàn)問題早發(fā)現(xiàn),、早報告、早處置,。

2,、認(rèn)真抓好衛(wèi)生消毒工作，制定了一系列的衛(wèi)生消毒制度,，班級,、食堂嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定對幼兒的玩具、餐具,、生活用品等其它物品進(jìn)行消毒,，并作好消毒記錄。保育員認(rèn)真作好班級衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的清掃工作,。被褥,、床單、褥套,、毛巾按規(guī)定清洗,、晾曬。保健教師不定期的對衛(wèi)生保健工作進(jìn)行抽查,、督促指導(dǎo)保育教師作好衛(wèi)生保健工作的每一環(huán)節(jié),，確保了幼兒在一個干凈、溫馨的環(huán)境中健康成長,。

3,、食堂管理方面，為了保證孩子足夠的營養(yǎng),，保健教師嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜,，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化,，增加幼兒的進(jìn)食量,。

4。認(rèn)真踏實(shí)的作好傳染病的預(yù)防工作,，在傳染病多發(fā)期,，幼兒園后勤有關(guān)人員高度重視傳染病的預(yù)防工作,，每一天認(rèn)真作好晨檢，把好幼兒入園第一關(guān),，上午時不定時的到班級隨檢，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決,，同時保健室經(jīng)過家校路路通,、宣傳櫥窗，向家長宣傳傳染病的有關(guān)知識,、臨床癥狀,、預(yù)防措施等。杜絕了傳染病的發(fā)生,。

五,、存在問題

1、管理上還有欠缺的地方,，對個別保育員管理不到位,，導(dǎo)致在衛(wèi)生保健年檢中出現(xiàn)問題，一個保育員在準(zhǔn)備幼兒開水時不慎摔倒受傷,。

2,、平時督查不到位，在期末保育員基本功評比檢查時,，保育員工作還存在問題,，比如：消毒和清洗時間間隔短，有時沒有按規(guī)定進(jìn)行,。

一學(xué)期來,，全體后勤人員在幼兒園這個溫暖的大環(huán)境下，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為幼兒營造了一個整潔,、明凈、美麗的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，為幼兒的安全,、健康供給了保障，為教育教學(xué)工作的順利開展供給了方便,。在今后的工作中,，后勤工作人員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的修養(yǎng),，努力改善服務(wù)質(zhì)量,，把后勤工作做得更好、更扎實(shí)!

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇九

一,、本學(xué)期工作思路

1,、根據(jù)我園辦園規(guī)模擴(kuò)大,，年輕教師大增，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)狀,，制定貼合實(shí)際工作的教科研計劃,，切實(shí)促進(jìn)教師們的專業(yè)化成長。

2,、經(jīng)過系列活動努力提升教師專業(yè)技能,，開展有效活動，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展,。

3、做好科研管理工作,，對實(shí)驗(yàn)課題要根據(jù)實(shí)驗(yàn)計劃認(rèn)真實(shí)施,，定期組織開展研討會、成果展示等活動,，要動員教師“人人關(guān)心課題,、人人參與課題”，進(jìn)取建設(shè)科研骨干隊(duì)伍,。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作,。做好教師論文的征集、上送工作,，提高參賽率,，提升獲獎率。用省級課題研究的氛圍帶動教師們的小課題研究,，使小課題的研究成果服務(wù)于教育教學(xué)的工作,。

二、課題研究方面：

本年度除了準(zhǔn)備省級課題《幼兒園中的賞識教育》的結(jié)題工作,，我們還將繼續(xù)對德州市級課題《挖掘幼兒體育活動中的游戲趣味性的研究》進(jìn)行深化研究,。當(dāng)前，課題研究已經(jīng)成為我園的一項(xiàng)常規(guī)工作,，無論是園級小課題研究還是省級課題研究,，我們已經(jīng)有了必須的經(jīng)驗(yàn)。并且,，我園的科研氛圍越來越濃厚,，經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓教師們明確課題研究方案,，明確研究要求,，激勵教師主動參與課題研究活動。

三,、園內(nèi)常規(guī)教研方面：

根據(jù)教科研工作的安排,，每周六的上午,，我們定為固定的教科研時間,。期間我們進(jìn)行了很多的教科研工作,。

1、開展主題教學(xué)活動和區(qū)域活動,。每個主題活動實(shí)施前一周,，教研組長組織教師對本主題活動課程進(jìn)行了討論,、分析與調(diào)整，進(jìn)行及時研討,，制定出適合本班幼兒實(shí)際的主題計劃，并根據(jù)主題活動資料創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，不斷提高教師駕馭教材的本事,。鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法,，練就扎實(shí)的基本功,，整合各科教學(xué)的本事。區(qū)域活動是目前學(xué)前教育發(fā)展的趨勢,，也是我們幼兒園的一大弱項(xiàng),。九月份，幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學(xué)習(xí),、取經(jīng),，根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗(yàn)在本班級開展區(qū)域活動。經(jīng)過全體教師的不斷努力,，區(qū)域活動已全面鋪開,。

2、基本功的訓(xùn)練：針對現(xiàn)有教師隊(duì)伍情景,，我們對教師進(jìn)行了基本功的培訓(xùn),。本年度是繪畫基本功訓(xùn)練。我們以測評考試的方式督促教師進(jìn)行訓(xùn)練,，從根本上提高教師的業(yè)務(wù)本事,。我們還對教師的專業(yè)技能方面，異常是說課與講課進(jìn)行有效的培訓(xùn),，使年輕教師都學(xué)有所思,，學(xué)有所得，學(xué)有所獲,，真正提高教師的教學(xué)基本本事,。

3、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究,，扎實(shí)開展教研工作,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提升,。

我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，在日常的教研中,，讓教師們進(jìn)行討論和交流,，在研究的氛圍上加以格外重視。經(jīng)過本學(xué)期末的幼兒調(diào)查,、測試,，看得出效果十分好，家長們也很滿意,。我們讓老教師幫忙年輕教師提高班級管理本事,，在保育工作上更上一層樓，真正做到讓家長放心和滿意,。

四,、反思

1、收獲：

隨著幼兒園對教科研工作的不斷重視,，我園的教科研水平也越來越高,。不一樣層次的教師，都有不一樣層次的課題研究,，這對于自身的專業(yè)化發(fā)展是很有益處的,。幼兒園的教科研工作細(xì)致而繁瑣，在很大程度上不一樣于中小學(xué)的教科研工作,?？傮w來說，本學(xué)期的教研工作取得了不小的提高,，異常課題組成員付出了很多心血,，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰,。

2,、不足：

(1)對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”能夠進(jìn)行更為深入的研究，可結(jié)合本班實(shí)際情景使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值,，讓幼兒在互動的過程中獲得更多本事的提升,。

(2)“聽課-說課-評課-議課”的活動形式，促進(jìn)教師的自我反思,，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題,，對具體情景的分析還不夠深入。

(3)教科室的引領(lǐng)作用需要更進(jìn)一步加強(qiáng),，同時,，對于每周的教科研活動安排需要更加規(guī)范化，使課題研究工作更上一層樓,。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇十

一年又臨近尾聲,，回顧走過的日子,，很忙碌也感到很充實(shí)而有意義。本學(xué)期,，我和黃教師合作搭班至大(1)班,，時時以新《綱要》為指針，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)開展了各項(xiàng)有意義的工作,，處處以幼兒為主體,，注意觀察孩子的行為，分析孩子的不一樣個性發(fā)展方向,，有針對性的教育孩子,，尊重個體差異并進(jìn)行因人施教。現(xiàn)回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，就這一學(xué)期來開展的班主任具體工作進(jìn)行總結(jié),。

一、保教工作：

(一)幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任,，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā)，提高自我崗位的安全意識和應(yīng)對本事,，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活,。

1,、安全工作：加強(qiáng)對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識,。幼兒年紀(jì)小,，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全,，光靠教師的整天提醒,，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們開展了相關(guān)活動,，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒明白110,、120,、119等緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情景，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖銳物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求,，活動時，進(jìn)行適時的提醒,。提高幼兒的保護(hù)本事,。平時，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：別針,，小珠子，項(xiàng)鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們會妥善處理,，排除一切不安全因素。

2,、衛(wèi)生工作：這個學(xué)期h1n1流感肆虐,，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病,，雖然不可怕,，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差,，容易感染和傳播,。所以，我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際情景,，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識宣傳,，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每一天做好晨檢工作的同時,，加強(qiáng)了班級的衛(wèi)生消毒工作,。每一天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面,、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒,。按要求進(jìn)行清洗、消毒,。還利用午睡的時間對教室用紫外線進(jìn)行消毒,，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且每一天早晨堅持鍛煉，以增強(qiáng)孩子的抵抗力,。每一天對班級內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃,，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學(xué)習(xí),、生活好處所,。

(二)教育教學(xué)方面：

1、認(rèn)真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得歡樂。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動,，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展,。我們經(jīng)過與同組教師交流、探討及對工作的反思,，認(rèn)真制定教學(xué)計劃,、教學(xué)活動，從幼兒興趣出發(fā),，實(shí)施各項(xiàng)活動,，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料，引導(dǎo)幼兒主動探索,，讓幼兒在探索中獲得歡樂，在探索中獲得知識,。此刻,，孩子們的動手本事、觀察本事,、合作水平都有了很大程度的提高,。

2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境,，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展。

幼兒的活動是離不開環(huán)境的,，著名的教育家蒙臺梭利說過："環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身",，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。

首先,，給幼兒營造了和諧,、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大團(tuán)體中感到溫馨,、自由,，樂于與同伴,、教師交談。其次,，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,，促進(jìn)幼兒各方面本事的發(fā)展。我們以幼兒為主體,，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,，供給了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

3,、創(chuàng)造條件，充分利用各種資源對幼兒進(jìn)行教育,。

秋天到了,，帶幼兒到菜地，認(rèn)識了多種植物的種子,，同時也讓孩子們體驗(yàn)到了勞動的艱辛和收獲的歡樂;深秋了,，有些植物的葉子漸漸落了下來，落了的葉子顏色各異,，十分漂亮,，我們請家長和幼兒共同搜集了許多樹葉，讓幼兒粘貼,，孩子們想象力十分豐富,，用樹葉粘貼出了各種形態(tài)的物體，在撿樹葉和粘樹葉的活動中,，幼兒不僅僅認(rèn)識了常見植物的葉子,，培養(yǎng)了幼兒的動手操作本事、想象力和創(chuàng)造力,，明白了有許多物品能夠廢物利用,，還了解了落葉樹和常綠樹的有關(guān)知識。

在國慶節(jié)到來前,，開展了"慶國慶"的主題活動,，與孩子們一齊了解祖國的完美河山、民族文化,，國慶節(jié)后組織幼兒再次觀看國慶六十華誕大閱兵,，激發(fā)幼兒的愛國熱情和民族自豪感。其他的節(jié)日同樣也開展了形式各異的活動,，孩子們都進(jìn)取地投入到了各項(xiàng)活動中,。

4、關(guān)于幼小銜接工作為了讓幼兒順利地進(jìn)入小學(xué)，做個合格的小學(xué)生,，本學(xué)期加強(qiáng)了常規(guī)培養(yǎng),，并利用一日活動的點(diǎn)滴時間，增加幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，將幼小銜接工作貫穿于大班整個學(xué)年,。

二、家園工作方面：

家園共育是擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，對此我們一向很重視,，注重溝通的實(shí)效性和針對性。利用早晨來園和午時離園這短暫的時間,，和家長互相交流孩子在園,、在家的情景，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長明白教師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。

為了我們的孩子更歡樂、更健康地發(fā)展,，在互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持的基礎(chǔ)上,，我們還開展了家長開放日和家長會活動，讓家長真實(shí),、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫忙家長了解科學(xué)的育兒知識,，進(jìn)行家園經(jīng)驗(yàn)交流活動,，請家長各自發(fā)表自我的見解，互相商討可行的教育方法,。遇到我們班的孩子上公開課,，我們也熱忱地歡迎家長來到我們的課堂參與活動。因?yàn)橛眯恼嬲\,，這些工作得到了家長們的支持,、配合和充分的肯定，融洽了家與園的關(guān)系，與家長們也成了親密的朋友,，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作,。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇十一

幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺面的服務(wù)性工作，事情雜而散,，可謂是"剪不斷,，理還亂"。但本學(xué)期在園長和業(yè)務(wù)園長的支持下,，后勤工作繼續(xù)以教育指導(dǎo)《綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),，圍繞幼兒園的中心工作，對照福安市機(jī)構(gòu)衛(wèi)生,、安全的標(biāo)準(zhǔn),，全體后勤人員以團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、友好的精神,，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一,、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí),，提高他們的服務(wù)意識。

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，我們有計劃的堅持加強(qiáng)了對后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，每周定期召開一次后勤人員工作會議，學(xué)習(xí)資料以《幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊》為主,，在學(xué)習(xí)的同時認(rèn)真對照職責(zé)要求,，總結(jié)和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上提高和成績,，指出工作中存在的問題,，提出改善的意見和方法。經(jīng)過學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識得到的提高,，用她們的話說,，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼,，但它直接關(guān)系到幼兒園每個孩子的健康,，少了就不行。由于對工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有的新的提高,。

二、珍愛幼兒生命,，提高衛(wèi)生保健水平,。

幼兒教育在提高幼兒的生存,、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的職責(zé)，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作,，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生,、健康、安全的教育環(huán)境,。

1,、安全管理方面，本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要,。具體做法：每月一次對大型玩具、電器設(shè)備,、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查,，每次有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到及時維修或上報,。嚴(yán)格接送制度,，又一次為每個家庭制作了安全接送卡，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān),。為了避免接送是的擁擠,，我們改變的統(tǒng)一放學(xué)的時間。結(jié)合健康活動,，要求各班教師加強(qiáng)重視對幼兒的安全知識教育,，提高

幼兒的安全意識。每周的衛(wèi)生工作檢查都有園領(lǐng)導(dǎo)親臨,，由于全園人員的安全防范意識加強(qiáng)了,，本學(xué)期無任何意外傷害事故的發(fā)生。

2,、幼兒健康管理方面,，本學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)在教師緊缺的情景下，確保了專職保健教師,。并繼續(xù)由有保健教師負(fù)責(zé)班級教師協(xié)作,，認(rèn)真做好每一天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān),，并根據(jù)保健要求,，本學(xué)期重視了對患病兒的全日觀察，嚴(yán)格了對藥物的管理,，于保健教師和班級教師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。秋季尤其在"手口足病"流行期,，進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作,，對個別患兒做好了隔離,。使各班的發(fā)病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低,。

3,、食堂飲食管理方面，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，首先在食堂人員上作了調(diào)整,，其次我們又根據(jù)他們的各自情景作了職責(zé)分工，使他們真正起到了各取所長,，各投其好的作用,。為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量，保健教師嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜,，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化,、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量,。本學(xué)期與往年同期相比,，谷類食品的用量增大了。

4,、環(huán)境衛(wèi)生管理方面,，我們始終以福安實(shí)驗(yàn)園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé),，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長,，分工到人，職責(zé)到人,，堅持每周一次檢查,，并每次于園領(lǐng)導(dǎo)親臨檢查，確保了孩子生活在一個清潔衛(wèi)生的環(huán)境里,。

三,、圍繞幼兒園的中心工作，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)努力做好了如下工作：

1,、本學(xué)期將二層樓的兩個活改造和墻壁的粉刷,。保證了幼兒活動和生活環(huán)境的安全和整潔。

2,、食堂人員結(jié)構(gòu)作了新的調(diào)整和分工,，保證食堂工作的正常行轉(zhuǎn)。并及時增添食堂用品,。在廚房購置一臺炊飯車,，寢室添做20架兒童床及4架空調(diào)等。

4,、根據(jù)幼兒游戲活動的需要,，及時調(diào)整好了現(xiàn)有活動室,，并將游戲材料作了記錄，以便流失,。

5,、添置部分衛(wèi)生清潔用具，保證后源充備

7,、期末計做好了幼兒代辦費(fèi)的結(jié)算工作,。

以上總結(jié)是幼兒園后勤工作中的一部分，更多的資料和職責(zé)將促使我們在今后的工作中不斷反思和完善,，以期待更多的收獲,。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇十二

不知不覺一個忙碌的學(xué)期接近尾聲了，每學(xué)期末我們都會把工作鑒定當(dāng)作學(xué)習(xí),、反思和提高的機(jī)會,，面臨著當(dāng)前日益激烈的市場競爭，我們必須不斷地調(diào)整自我,、提高自我,、適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能繼續(xù)獲得發(fā)展自我的機(jī)會,。

現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作鑒定如下：

一,、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級負(fù)責(zé)明確分工的原則,，進(jìn)取主動地做好安全工作,。經(jīng)過定期學(xué)習(xí)提高教師的思想認(rèn)識，經(jīng)過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患,。但組織對安全知識和技能的學(xué)習(xí)明顯足，教師們在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然不夠,，需要我們今后進(jìn)一步改善,。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期我們注重樹立良好的教師形象,，異常重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,，使教師們的言行貼合師德規(guī)范，成為幼兒的表率;首先要求教師要有一顆愛孩子的心,，要尊重孩子,，教師的語言、動作應(yīng)文雅大方,，批評孩子應(yīng)注意講究方法,，不傷害孩子的自尊心等等，一個受孩子和家長信任和喜愛的教師,，必定是有良好師德的教師,，每一個教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力,。

三、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵,。

(1)、供給營養(yǎng)均衡的膳食,，保證幼兒生長發(fā)育的需要

本園根據(jù)婦幼保健所供給的膳食食譜,，負(fù)責(zé)抓好定量食譜、采買,、烹調(diào)三個環(huán)節(jié)的工作,，做到一周菜譜不重復(fù)，注意保證每一天供給有必須量的綠色蔬菜,，努力為幼兒供給可口的餐點(diǎn),，讓幼兒吃飽吃好。

(2),、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合

常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢,，我園堅持做到幼兒與員工體檢率達(dá)100%;堅持做好每日的晨、午檢工作,，照顧好病兒和體弱兒;常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長抓不懈,，并做好記錄。但未能堅持做好消毒登記,，今年4月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查,，我們發(fā)現(xiàn)不足后及時進(jìn)行了改善，等等,。

一些臨時性和季節(jié)性的保健工作如：春季我園曾發(fā)現(xiàn)“水痘”,，能及時進(jìn)行隔離和督促治療，并要求各班認(rèn)真做好消毒衛(wèi)全工作;配合區(qū)保健院落做好智能測查,、牙齒保健等檢查工作,。

(3)、開展形式多樣的戶外體育活動,，培增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

體育是影響幼兒正常生長發(fā)育不可缺少的進(jìn)取因素,。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動,、戶外活動每一天,、每周有計劃的進(jìn)行。

四,、教研工作

本學(xué)期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南,，教師們的思想認(rèn)識進(jìn)一步提高，在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式多樣化,，觀察了解幼兒,、尊重幼兒的需要變得主動了,，嘗試創(chuàng)新的多了。同時,，我們采取分小組進(jìn)行幼兒測評工作,，組織團(tuán)體和分組教研活動第一個月一次，開展園內(nèi)觀察及評課活動三次,，不斷提高教師們的研究和解決問題的本事,，逐步提高教育教學(xué)水平。學(xué)期末我園還舉辦了全園性的畫展比賽,。

五,、家長工作

本學(xué)期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級家長工作作為基礎(chǔ)，如每月教師們有計劃地家訪,、隨訪等等;還經(jīng)過召開家長會加強(qiáng)與家長的溝通,，聽取家長們的意見和提議。提高了家長對我們的滿意程度,。

針對本學(xué)期有三個大班畢業(yè),，我們認(rèn)真組織了系列幼小銜接工作;制作“畢業(yè)紀(jì)念冊”、邀請家長參加畢業(yè)典禮等等,，為這些孩子升小學(xué)做了許多準(zhǔn)備工作,，取得較好的效果。

六,、做好后勤工作,，為教學(xué)第一線服務(wù)

(1)、后勤廚房人員注意做好各類餐點(diǎn)按時供給給幼兒和教師,，注意計量制作,，每日依幼兒實(shí)際出勤人數(shù)確定食品用量，注意把好采買關(guān),、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒,，避免有可能給幼兒的健康和安全帶來的危害。

(2),、行政人員進(jìn)取為保教第一線服務(wù),，及時供給教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等,，保證班級教育工作的順利開展,。

本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，但存在著一些急待改善的不足之處,，如：安全工作管理要進(jìn)一步細(xì)化,，教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要更切合實(shí)際、更有針對性，等等,。我們將在今后團(tuán)結(jié)一致,，共同努力，把各項(xiàng)工作做得更好,。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇十三

一,、充分認(rèn)識教研活動的意義，調(diào)動教師參與教研活動的進(jìn)取性,。

說起教研活動,，有相當(dāng)一部分教師認(rèn)為教研只是專家學(xué)者的事，教師只要做好本職工作就能夠了,。針對這種現(xiàn)象，我們把讓教師充分認(rèn)識教研活動的意義,，調(diào)動教師參與教研活動的進(jìn)取性作為有效開展教研活動的首要問題,。具體做法是：首先，讓教師明確教研活動是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分,，并且針對性很強(qiáng),，主要解決教育實(shí)踐中的問題或疑難。經(jīng)過教研能夠改善工作方法,，促進(jìn)教育教學(xué)活動質(zhì)量的提高,。其次，讓教師明確教研活動是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量,。第三，讓教師明確教研的資料來源于教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，而這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又來源于日常教學(xué)工作,。所以，教師在進(jìn)行日常教學(xué)工作時,，不能忘記自我是研究者,，教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要資料，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來,，教師的意識上得到重視,，從而有效提高了教師參與教研活動的進(jìn)取性。

二,、加強(qiáng)理論培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教師觀念，統(tǒng)一教育思想,。

教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。一年來，我們堅持外學(xué)習(xí)、內(nèi)研究的方法,，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情景,，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。在理論培訓(xùn)方面，我們借助外出學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò),、書刊的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對教師進(jìn)行各方面的理論培訓(xùn)。一年來,，我們先后選派10多名教師到北京,、濟(jì)南、濰坊,、淄博參觀學(xué)習(xí),，將先進(jìn)的知識帶回來，與大家共同學(xué)習(xí)分享,。

根據(jù)教研組的工作安排,，三四月份我們在全鎮(zhèn)開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動”，首先進(jìn)行了教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展,、教師在開展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主題環(huán)境,、如何讓環(huán)境與幼兒對話，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識培訓(xùn),。中心幼兒園以突出鄉(xiāng)土特色為主,，在各班級進(jìn)行了石材、草編,、花布,、紙藝、瓶藝,、果實(shí)不一樣特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，在4月10日，我園成功為萊州市農(nóng)村幼兒園現(xiàn)場會供給現(xiàn)場,，得到專家領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。各村園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了較大的變化，既貼近主題,，處處以幼兒為中心,，又體現(xiàn)出靈活性和趣味性。

在檔案管理工作方面,，我們首先讓教師明確檔案管理工作的重要意義及資料,，先后進(jìn)行了如何科學(xué)的做好分類歸檔工作、歸檔的常用方法等理論培訓(xùn)，并組織觀摩中心幼兒園的檔案管理,。此刻全鎮(zhèn)每處幼兒園的檔案管理都有了較大的提高,，都能做到分類明確、目錄齊備,、資料充實(shí),，并建起了賦有個性化的教師成長檔案。

另外,，我們還經(jīng)過不一樣的案例進(jìn)行解剖分析,，以問題的形式展開活動。這樣經(jīng)過大家的共同討論,，使整個案例分析的更直觀,、更形象。經(jīng)過培訓(xùn),，使教師對教育教學(xué)有了新的認(rèn)識,，能夠大膽表達(dá)自我的看法和見解，進(jìn)取提出各種問題,，使教師在學(xué)習(xí)中以問題為線索，以解決問題為目標(biāo),，使教師逐漸構(gòu)成了一種邊學(xué)習(xí),、邊研究、邊反思,、邊提升的教研方式,，讓教研更加有效的服務(wù)教學(xué)。

三,、注重教師實(shí)踐操作,，加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)。

幼兒園的教育活動資料具有很大的靈活性,、選擇性,，單靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師真正的理解和領(lǐng)會,。所以,，我們進(jìn)取為教師供給實(shí)踐操作的平臺，讓她們進(jìn)行實(shí)踐操作,，在操作中發(fā)現(xiàn)問題,。比如在教師團(tuán)體備課的過程中，充分發(fā)揮教師的主動性,，自我預(yù)設(shè)在活動中幼兒會提出什么問題,、幼兒會有什么樣的反應(yīng)、什么樣游戲更適合幼兒、什么樣的設(shè)計更利于幼兒理解,、如何評價幼兒,。這樣大家在一齊各抒己見、集思廣益,，思維得到了碰撞,，體驗(yàn)到不一樣的教學(xué)個性，所有教師都能資源共享,，在教研的氛圍中體驗(yàn)到歡樂,。經(jīng)過實(shí)踐操作，教師們對幼兒園的課程有了新的認(rèn)識,，活動中主動參與性較好,，教學(xué)活動充分體現(xiàn)新理念，以游戲?yàn)橹?，動靜交替,，教學(xué)過程能首先研究幼兒的需要，滿足幼兒的需求,。

我們還進(jìn)取組織多項(xiàng)活動,，讓教師在活動中不斷成長，如：慶三八“愛媽媽”主題活動,，我們邀請全園的媽媽來園參加活動,，讓媽媽們在慶祝自我的節(jié)日的同時，感受到孩子的點(diǎn)滴提高;在家長開放日中,，組織家長觀摩區(qū)角活動,、操舞表演、戶外游戲,、團(tuán)體教學(xué),，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園表現(xiàn)，并對幼兒園的工作有了新的認(rèn)識;在中秋節(jié)系列活動中,，我們邀請制做月餅的專業(yè)師傅來園為孩子們演示做月餅的過程,。在師傅的精心指導(dǎo)下，孩子經(jīng)過團(tuán),、揉,、捏、壓等各種工序制作出來了各式各樣的月餅,，吃著自我制作的月餅別有一番樂趣;幼兒故事大王比賽,、六一聯(lián)歡、舞蹈比賽,、教師課堂教學(xué)大比武,、技能技巧比賽等活動中,，教師與孩子們共同成長、共同提高,。

另外,，在實(shí)踐操作中，我們還注重加強(qiáng)教師反思性學(xué)習(xí),。從反思中尋找問題的切入口,，使教師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹立正確的觀念，從研討中列出問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。我們經(jīng)常組織教師進(jìn)行教學(xué)反思交流，讓教師取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，從而更加有效地指導(dǎo)自我的教學(xué)。

四,、教研形式多樣化,，教研效果有新高。

本年度,，我們開展以培訓(xùn)為主體,，組織研討和比賽為輔助的多渠教研活動，有團(tuán)體教研也有分組教研,，有現(xiàn)場觀摩也有現(xiàn)場點(diǎn)評及教研互動,。活動中,，既有提高教師教育技能的資料,，又有解決教育困惑的資料,，教研形式多樣化,，能夠讓教師從多角度、多方面獲取知識,。一年來,，我們組織了環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽、教師彈唱賽,、技能技巧比賽等比賽活動,、現(xiàn)場觀摩活動、多次教研現(xiàn)場互動和多次理論培訓(xùn),。經(jīng)過教研,，讓教師的專業(yè)成長步伐有了跨越式的前進(jìn)，如：觀察的敏銳度,、分析問題,、解決問題的本事,、組織活動的本事、寫作本事,、現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用本事等等,，教師發(fā)表在山東學(xué)前教育網(wǎng)上的論文、活動,、教育隨筆,、教案二十余篇。

教師教研的熱情也空前高漲,，增進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)教師彼此間的交流與溝通,，使整個幼兒園得氣氛更加和諧，進(jìn)一步激發(fā)了教師對工作的熱情,。

五,、教研活動中的不足

目前的教研活動隨取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，但存在很多的不足,，如：活動中雖總結(jié)了不少有價值的經(jīng)驗(yàn),，但缺少實(shí)踐過程中的反復(fù)論證，缺乏對經(jīng)驗(yàn)的整理與交流;對現(xiàn)代化的信息技術(shù)的應(yīng)用掌握的不夠充分;個別教師不善于表達(dá)自我的意見;忽視了家長在教研中的作用等,。

本學(xué)年的教研活動已經(jīng)結(jié)束,，在今后的工作中，我們將不斷地改善方法,、不斷創(chuàng)新,，用實(shí)際行動促進(jìn)教研活動的順利進(jìn)行，進(jìn)一步提升教研質(zhì)量,，提高教師專業(yè)水平,，力爭教研中有新的突破。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇十四

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間擔(dān)任大三班教學(xué)工作已有一學(xué)期了,，談到學(xué)期總結(jié)心中涌動著許多感概，光陰都跑到哪里去了?盎然回首,，與孩子日日相處的時光有歡笑,，有惆悵，有耕耘也有收獲,。

今學(xué)期大三班一共有35名幼兒,，從紀(jì)律和學(xué)習(xí)兩方面能夠把這35人分成幾類：其中有勤勞的，聰明的,，懶惰的,，馬虎的，還有學(xué)習(xí)成績較差的,。在學(xué)期結(jié)束之際,，本人從以上幾類分析總結(jié)大三班情景：

首先,，勤勞的幼兒有黃凱琳、李超華,、黃耀高,、黃富寧、孫冬冬,、覃國瑜和莫俊權(quán),。他們的智力并非異常聰明，但他們都很勤奮,，每次必按要求完成教師布置的作業(yè),，每一天在園內(nèi)完成了作業(yè)才回家，有時你要求他們不用再寫了,，他們還要繼續(xù)寫,，是十分聽話的孩子，而植雪儀書寫也很勤勞和認(rèn)真,，但她更喜歡清潔和勞動,，這與家庭環(huán)境存在必須的關(guān)系。覃國瑜每一天都為大家送水送飯,，拖地倒垃圾,，每逢有活必干，他都樂呵呵去做,，不怕苦不怕臟,，是教師不折不扣的小助手。

而聰明的幼兒則有黃凱琳,、唐鑫,、馮菲和莫俊權(quán)，他們的個性都較自我,，平時好表現(xiàn)自我,，每次上課都是他們在爭先恐后的發(fā)言，課堂氣氛因?yàn)樗麄兊拇嬖诙兊卯惓,；钴S,，他們能根據(jù)教師的思路去想去做,，具有初步的思維分析本事,，學(xué)習(xí)上他們都表現(xiàn)的勤學(xué)好問，但生活上都表現(xiàn)得沾輕怕重,，異常是蔣賢暉,，如有臟和苦的活兒，千萬別算上他一份,，平時如有被別人占便宜的事,，他肯定不干,，再如李立宏，別看他個子小小,，但都好“精”從不會給別人欺負(fù)了,，腦瓜子上有一點(diǎn)小聰明，但書寫有點(diǎn)馬虎,，他的字是全班倒數(shù)前幾名,，是個標(biāo)準(zhǔn)的馬大哈，有時不得不讓他抄完再去玩或抄完才睡覺等迫他就范,。

其次,，懶惰的幼兒大有人在：其中包括張赟、葉浩鋒,、謝云鋒,、楊璐和黃蘭香，他們共同的特點(diǎn)都是“懶”,。如抄作業(yè)等,，但教師離開的時候，張赟,、葉浩鋒,、謝云鋒等都“罷工”了，其實(shí),，葉浩鋒,、謝云鋒他們的腦瓜子并不笨，就是太懶了,，不寫不記不顧學(xué),，所以成績一向都排在班里的中下水平，而周妹,、楊璐他們的學(xué)習(xí)意識就很模糊,，如0+0=0般的數(shù)學(xué)題，講了又講,，解釋完又解釋,，他么還是不明白，真叫你無動于衷,，真對他們少腦袋的懶勁,，我一般都會采取，實(shí)物游戲形式,，鼓勵他們多動手或腦袋來做做,，想想最終答案，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)不了很多,。

而馬虎的小朋友則有：邱明暉,、黃宗權(quán),、顏敏他們的“馬大哈”具體表此刻課外作業(yè)上,，每次作業(yè)他們的書寫都比較馬虎潦草,，抱有應(yīng)付式的心態(tài),，大凡馬虎的小朋友在個人衛(wèi)生方面都比較臟，例如黃宗權(quán),，這與家庭教育密不可分,，真對有馬虎毛病的幼兒，我都比較嚴(yán)格,，每一天早上檢查他們的作業(yè),，除了在家園手冊上要求家長配合教育外，如發(fā)現(xiàn)寫的不太像樣的,，都會要求他們重做,，有明顯提高的幼兒都會及時表揚(yáng)，此刻顏敏得的字有明顯好轉(zhuǎn),。

最終,，學(xué)習(xí)成績較差的幼兒有黃蘭香、葉浩鋒,、張赟和覃曉云,，分析他們較差的原因有三點(diǎn)：

1、先天腦筋不太開竅,，例如葉浩鋒,，每次上課都做如松般筆直，但每次你提問他,，他就連答也不答,，真叫人搞不懂。

2,、入園時間較短,，例如：張赟、葉浩鋒他們才進(jìn)園半個學(xué)期,，怎樣追的上別人呢?

3,、作為教師，有時覺得自我很失敗,，想傳授他們最好的知識,，但他們一時間理解不了這麼多，所以我會耐心一點(diǎn)教育他們,。

雖然說他們的成績較差,，但從最初的一無所知到此刻都學(xué)會了認(rèn)讀拼音,、會算8以內(nèi)的加減式子,，就是聽寫和書寫筆順還沒弄懂,。但這些也得到家長們的認(rèn)可。

以上幾個特點(diǎn)總結(jié)了本班幼兒大班第一學(xué)期的情景,，從紀(jì)律的上看,，本班幼兒算聽話聽教的，沒有異常調(diào)皮搗蛋的幼兒,，就連以往較搗蛋型的蔣賢暉小朋友,，在后半個學(xué)期都表現(xiàn)得較溫順了，很樂意親近和為教師做事,，這是個可喜的提高,。

回首過去，與孩子一同歡笑,，一同上課的情景和他們天真的童言稚語,，使我更加地喜愛幼師這份工作。

展望未來,，我期望繼續(xù)一腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),，熱情、充滿愛心的服務(wù)態(tài)度去贏取家長的信任和幼兒的喜愛,。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇十五

寒來暑往時光飛逝,，眨眼間這個學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班,，成為哥哥姐姐了,。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌、緊張,，卻又充實(shí)而快樂?，F(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足,。

一、保教工作：

1,、提高幼兒的自理潛力,。我班老師和保育員密切配合，加強(qiáng)保育工作,。在一日生活中,，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全，及時提醒幼兒飲水,、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理潛力訓(xùn)練，如：我會自己吃飯,、睡覺不用陪,、我會穿衣脫衣、折衣比賽,、口渴了怎樣辦等,，讓幼兒懂得自己的事情就應(yīng)自己做，使幼兒構(gòu)成初步的自我服務(wù)意識,。值得一提的是,，針對班級個別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們?nèi)焕蠋焾猿止膭?、引?dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫忙其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末,，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！庇變毫己?、禮貌的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,，我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，比如：聽見《拍手》的音樂,，每個小朋友都要收拾玩具材料,，回自己的座位坐好;聽見《拍手點(diǎn)頭》音樂就是上課的時間到了;聽到《小燕子》的音樂就去入廁;聽到優(yōu)美舒緩的《小娃娃要睡覺》音樂時，不管你玩玩具有多么開心,，都就應(yīng)把玩具收起來休息會……這樣,，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好。其次,，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí),、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施,。首先,，在集中教育活動中,，透過組織“不亂發(fā)脾氣”,、“好東西大家一齊玩”、“怎樣辦”,、“我們是好朋友”以及“我會說請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系”等各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語言和同伴說話,。再次，抓個別教育,，針對班上有攻擊性行為的突出個體,，進(jìn)行全面教育。最后,，樹立榜樣,，透過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭取進(jìn)步的愿望。

3,、重視幼兒的體育鍛煉,。我們利用早操、戶外活動,、集中游戲等形式,，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣,。戶外活動已成為我們班的特色。同時我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長,。

4、結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn)，開展了“我愛我家”和“可愛的小動物”等主題活動,。在開展“我愛我家”主題活動中,，我們透過和孩子交談，讓孩子做爸爸媽媽,，讓他們體會父母的辛苦,，感受家的溫馨，透過繪畫,、科學(xué),、詩歌、歌曲等明白家的重要,，明白要關(guān)心家人,，愛護(hù)家人。在“可愛的小動物”主題活動中,，我們和家長一齊找資料,、做調(diào)查，做手工等,，感受小動物們的特征,，了解小動物的生活習(xí)慣，明白要愛護(hù)小動物,。在各種活動中,，體驗(yàn)主題活動帶來的快樂和成就感。

5,、在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,，將新的教育觀融入到工作中。在組織活動的過程中,，注重師生互動,，個性注重游戲性在活動中的運(yùn)用，針對小班幼兒的年齡,、心理,、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說,，一次教學(xué)活動并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中，透過不斷的重復(fù)才能夠穩(wěn)定鞏固,。因此,，同樣的活動資料,，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中,，透過老師實(shí)施個別化教育才能達(dá)成目標(biāo),。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn),。小班群眾教學(xué)活動,，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒，透過群體間的情緒相互感染,，才能讓幼兒體驗(yàn)參與群眾活動的快樂,。

6、小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維潛力的個體,，他們對環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體，比如開展主題活動時,，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人,，在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面潛力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一齊美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪、畫,、撕,、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性,、用心性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。

7,、開展豐富的班級活動，促進(jìn)幼兒各方面潛力的發(fā)展,。本學(xué)期,，我班開展了吃飯又快又干凈、穿脫衣服比賽,、我們都來念兒歌,、慶六一自助餐活動,、學(xué)做小老師、拍球比賽等活動,，大大提高了幼兒的生活自理潛力,、語言表達(dá)潛力和動作協(xié)調(diào)潛力，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感,。

二,、家長工作

1、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進(jìn)行了單獨(dú)會談,，了解新生狀況,，我們詳細(xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些個性需要我們注意的地方,，并詳細(xì)記錄,、整理。同時也讓新生和家長對我班的二位老師有所認(rèn)識和了解我們的學(xué)期主要活動,。同時,，我們也針對班級個別幼兒和家長的狀況進(jìn)行了電話家訪，向家長反饋上學(xué)期幼兒存在的問題,，并和家長一齊探討共同教育的方法,，從思想上和方法上達(dá)成共識，促進(jìn)孩子的成長,。

2,、充分利用“家園聯(lián)系冊”、電話,、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況和班級最新的活動狀況,，加強(qiáng)家園聯(lián)系。我們堅持每一個月發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》,，并在聯(lián)系冊里詳細(xì)匯報幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，以及回復(fù)家長的推薦和意見;每周給不經(jīng)常來園的小朋友家長打一次電話，交流幼兒在園的表現(xiàn),。

3,、定期更換“家長園地”中的資料，根據(jù)家長比較想要了解的,，或近期出此刻我班幼兒身上的一些問題,，選取相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看,。

4,、透過幼兒園網(wǎng)站和博客及時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像,，然后上傳到班級主頁上,，讓家長了解我們的活動,，看到孩子在幼兒園的快樂生活。

5,、透過家長開放日活動,，讓家長了解我們的教學(xué)資料和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的狀況,。家長們對我們的工作給出了很高的評價,。

三、取得的成績,、存在的問題和今后努力的方向：

成績：

1,、透過一學(xué)期的在園生活和師幼互動、生生互動學(xué)習(xí)中,，我班幼兒性格活潑,、開朗，個性鮮明,，有禮貌,，能主動與人打招呼;在活動中懂得禮讓;班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī),、課堂常規(guī),，各項(xiàng)活動能夠有序的開展,。

2,、幼兒的自我服務(wù)潛力有了很大的提高，所有的孩子能夠自己吃飯,、獨(dú)立安靜午睡,、自己穿脫衣服鞋襪等，學(xué)會了收拾整理玩具等,。個性在進(jìn)餐習(xí)慣上和折衣服方面幼兒有十分大的進(jìn)步,。每個孩子都學(xué)會了折上衣，幼兒飯量增加了,，動手潛力增強(qiáng)了,，自理潛力更是提高了不少!

3、小朋友能堅持高高興興上幼兒園,，出勤率較高,，并能用心參加體育鍛煉。

4,、幼兒求知欲強(qiáng),，能用心參加教學(xué)活動，語言表達(dá),、動手潛力都大大提高,。

存在的問題：

1,、幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說話,、玩具輕拿輕放,、走路輕。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒,，不夠自覺,。所以，應(yīng)堅持不懈,，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定,。教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的職責(zé)。