我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。
高中心得體會(huì)300字篇一
高中生學(xué)習(xí)心得體會(huì)
。也有很多家長(zhǎng)告訴老師他的孩子在初中數(shù)學(xué)是如何的好現(xiàn)在怎么就落后了呢,。作為衡量一個(gè)人能力的重要學(xué)科,，從小學(xué)到高中絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)它情有獨(dú)鐘，投入了大量的時(shí)間與精力.然而并非人人都是成功者,，許多小學(xué),、初中數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)的佼佼者，進(jìn)入高中階段,，第一個(gè)跟頭就栽在數(shù)學(xué)上。眾多初中學(xué)習(xí)的成功者淪為高中學(xué)習(xí)的失敗者，主要原因有以下幾個(gè)方面.
1.學(xué)習(xí)被動(dòng).許多同學(xué)進(jìn)入高中后,，還像初中那樣,，有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn),，沒有掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán).沒有真正理解所學(xué)內(nèi)容,。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師講解詳細(xì),，常把許多問(wèn)題的解決建立為固定的思維模式,，而且各類題型反復(fù)練習(xí)，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了“依葫蘆畫瓢”的抄錄式的學(xué)習(xí)方法,。而高中數(shù)學(xué)要求學(xué)生勤于思考,，善于思考，掌握數(shù)學(xué)思想方法,，善于歸納總結(jié)規(guī)律,，在思維的靈活性、可延伸性,、創(chuàng)造性方面提出了較高的要求,。但學(xué)生的思維能力的發(fā)展和思維方式的轉(zhuǎn)換有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，這就給高一數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)形成了思維障礙,。
2.學(xué)不得法.老師上課一般都要講清知識(shí)的來(lái)龍去脈,，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點(diǎn)難點(diǎn),，突出思想方法.而一部分同學(xué)上課沒能專心聽課,，對(duì)要點(diǎn)沒聽到或聽不全，筆記記了一大本,，問(wèn)題也有一大堆,，課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié),、尋找知識(shí)間的聯(lián)系,，只是趕做作業(yè)，亂套題型,，對(duì)概念,、法則、公式,、定理一知半解,，機(jī)械模仿，死記硬背.也有的晚上加班加點(diǎn),，白天無(wú)精打采,，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事倍功半,，收效甚微.
3.基礎(chǔ)重視不夠.知識(shí)是能力的基礎(chǔ),，要切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)包括概念學(xué)習(xí),，定理公式學(xué)習(xí)以及解題學(xué)習(xí)三個(gè)方面一些“自我感覺良好”的同學(xué),，常輕視基本知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，經(jīng)常是知道怎么做就算了,，而不去認(rèn)真演算書寫，但對(duì)難題很感興趣,，以顯示自己的“水平”,，好高鶩遠(yuǎn)，重“量”輕“質(zhì)”,，陷入題海.到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯(cuò)就是中途“卡殼”.
4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)條件不具備.高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比,，知識(shí)的深度、廣度,，能力要求都是一次飛躍.這就要求必須掌握基礎(chǔ)知識(shí)與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備.高中數(shù)學(xué)很多地方難度大,、方法新、分析能力要求高.如二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問(wèn)題,，函數(shù)值域的求法,，實(shí)根分布與參變量方程，三角公式的變形與靈活運(yùn)用,，空間概念的形成,，排列組合應(yīng)用題及實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題等.客觀上這些觀點(diǎn)就是分化點(diǎn)，有的內(nèi)容還是高初中教材都不講的脫節(jié)內(nèi)容,，如不采取補(bǔ)救措施,，查缺補(bǔ)漏，分化是不可避免的.
高中學(xué)生不僅僅要“想學(xué)”,，還必須“會(huì)學(xué)”,，要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，才能變被動(dòng)為主動(dòng).針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的上述情況,，我有些建議：
1、 樹立學(xué)好高中數(shù)學(xué)的信心,。
進(jìn)入高中就必須樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想,。學(xué)生可以閱讀一些數(shù)學(xué)歷史，體會(huì)數(shù)學(xué)家的創(chuàng)造所經(jīng)歷的種種挫折,、數(shù)學(xué)家成長(zhǎng)的故事和他們?cè)诳茖W(xué)技術(shù)進(jìn)步中的卓越貢獻(xiàn),，也可請(qǐng)高二,、高三的優(yōu)秀學(xué)生講講他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，以此激勵(lì)自己積極思維,，勇于進(jìn)取,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
2、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定計(jì)劃,、課前自學(xué)、專心上課,、及時(shí)復(fù)習(xí),、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難,、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面.
制定計(jì)劃使學(xué)習(xí)目的明確,，時(shí)間安排合理，不慌不忙,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力.但計(jì)劃一定要切實(shí)可行，既有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,，又有短期安排,，執(zhí)行過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志.
課前自學(xué)是學(xué)生上好新課,，取得較好學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ).課前自學(xué)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力,，而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán).自學(xué)不能搞走過(guò)場(chǎng),，要講究質(zhì)量,，力爭(zhēng)在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講課的思路,，把握重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，盡可能把問(wèn)題解決在課堂上.
上課是理解和掌握基本知識(shí),、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié).“學(xué)然后知不足”,，課前自學(xué)過(guò)的同學(xué)上課更能專心聽課，他們知道什么地方該詳,，什么地方可略;什么地方該精雕細(xì)刻,，什么地方可以一帶而過(guò)，該記的地方才記下來(lái),，而不是全抄全錄,，顧此失彼.
及時(shí)復(fù)習(xí)是高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán),，通過(guò)反復(fù)閱讀教材，多方查閱有關(guān)資料,，強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶,，將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行分析比較,，一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記上,，使對(duì)所學(xué)的新知識(shí)由“懂”到“會(huì)”.
獨(dú)立作業(yè)是學(xué)生通過(guò)自己的獨(dú)立思考，靈活地分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握過(guò)程.這一過(guò)程是對(duì)學(xué)生意志毅力的考驗(yàn)，通過(guò)運(yùn)用使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)由“會(huì)”到“熟”.
解決疑難是指對(duì)獨(dú)立完成作業(yè)過(guò)程中暴露出來(lái)對(duì)知識(shí)理解的錯(cuò)誤,，或由于思維受阻遺漏解答,，通過(guò)點(diǎn)撥使思路暢通，補(bǔ)遺解答的過(guò)程.解決疑難一定要有鍥而不舍的精神,，做錯(cuò)的作業(yè)再做一遍.對(duì)錯(cuò)誤的地方?jīng)]弄清楚要反復(fù)思考,，實(shí)在解決不了的要請(qǐng)教老師和同學(xué)，并要經(jīng)常把易錯(cuò)的地方拿出來(lái)復(fù)習(xí)強(qiáng)化,，作適當(dāng)?shù)闹貜?fù)性練習(xí),，把求老師問(wèn)同學(xué)獲得的東西消化變成自己的知識(shí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持使對(duì)所學(xué)知識(shí)由“熟”到“活”.
系統(tǒng)小結(jié)是學(xué)生通過(guò)積極思考,，達(dá)到全面系統(tǒng)深刻地掌握知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的重要環(huán)節(jié).小結(jié)要在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上以教材為依據(jù),，參照筆記與有關(guān)資料，通過(guò)分析,、綜合,、類比、概括,，揭示知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系.以達(dá)到對(duì)所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通的目的.經(jīng)常進(jìn)行多層次小結(jié),，能對(duì)所學(xué)知識(shí)由“活”到“悟”.
課外學(xué)習(xí)包括閱讀課外書籍與報(bào)刊，參加學(xué)科競(jìng)賽與講座,，走訪高年級(jí)同學(xué)或老師交流學(xué)習(xí)心得等.課外學(xué)習(xí)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和繼續(xù),，它不僅能豐富學(xué)生的文化科學(xué)知識(shí)，加深和鞏固課內(nèi)所學(xué)的知識(shí),，而且能滿足和發(fā)展他們的興趣愛好,，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作能力,，激發(fā)求知欲與學(xué)習(xí)熱情.
3,、培養(yǎng)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力
與初中數(shù)學(xué)相比高中數(shù)學(xué)在思維形式的靈活性,、可拓展性等方面的要求較高,，所以學(xué)習(xí)中加強(qiáng)思維訓(xùn)練,，積極開展思維活動(dòng),，努力克服思維惰性，提高自身的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,。
4.循序漸進(jìn),，防止急躁
由于學(xué)生年齡較小，閱歷有限,，為數(shù)不少的高中學(xué)生容易急躁,，有的同學(xué)貪多求快，囫圇吞棗,，有的同學(xué)想靠幾天“沖刺”一蹴而就,，有的取得一點(diǎn)成績(jī)便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振.針對(duì)這些情況,，教師要讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的鞏固舊知識(shí)、發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的積累過(guò)程,，決非一朝一夕可以完成,，為什么高中要上三年而不是三天!許多優(yōu)秀的同學(xué)能取得好成績(jī)，其中一個(gè)重要原因是他們的基本功扎實(shí),，他們的閱讀,、書寫、運(yùn)算技能達(dá)到了自動(dòng)化或半自動(dòng)化的熟練程度,。
5.研究學(xué)科特點(diǎn),，尋找最佳學(xué)習(xí)方法
數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力、邏輯思維能力,、空間想象能力,，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力的重任.它的特點(diǎn)是具有高度的抽象性,、邏輯性和廣泛的適用性,，對(duì)能力要求較高.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”，只看書不做題不行,，埋頭做題不總結(jié)積累不行,，對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái),，結(jié)合自身特點(diǎn),，尋找最佳學(xué)習(xí)方法.華羅庚先生倡導(dǎo)的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學(xué)習(xí)過(guò)程就是這個(gè)道理.方法因人而異，但學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí),、上課,、整理、作業(yè))和一個(gè)步驟(復(fù)習(xí)總結(jié))是少不了的.
6.重視輔導(dǎo),，化解分化點(diǎn)
如前所述高中數(shù)學(xué)中易分化的地方多,，這些地方一般都有方法新,、難度大、靈活性強(qiáng)等特點(diǎn).對(duì)易分化的地方應(yīng)當(dāng)采取多次反復(fù)理解,，重視輔導(dǎo),，將出現(xiàn)的錯(cuò)誤提出來(lái)和同學(xué)、老師議一議,，充分理解題目的思維過(guò)程,，通過(guò)變式練習(xí)，提高自己的鑒賞能力,，以達(dá)到靈活掌握知識(shí),、運(yùn)用知識(shí)的目的。
實(shí)際上新的學(xué)習(xí)必然會(huì)有一些障礙,，高中生要學(xué)好數(shù)學(xué),，須解決好兩個(gè)問(wèn)題：第一是認(rèn)識(shí)問(wèn)題;第二是方法問(wèn)題。要了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難的原因,，采取正確的措施,，發(fā)揮自己的主體作用，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題,、研究問(wèn)題,，這樣在培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的同時(shí)，也提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，使自己更有效,、更順利的投入高中階段的學(xué)習(xí)。
高中生要學(xué)好數(shù)學(xué),，須解決好兩個(gè)問(wèn)題：第一是認(rèn)識(shí)問(wèn)題;第二是方法問(wèn)題,。
有的同學(xué)覺得學(xué)好教學(xué)是為了應(yīng)付升學(xué)考試，因?yàn)閿?shù)學(xué)分所占比重大;有的同學(xué)覺得學(xué)好數(shù)學(xué)是為將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打好基礎(chǔ),，這些認(rèn)識(shí)都有道理,，但不夠全面。實(shí)際上學(xué)習(xí)教學(xué)更重要的目的是接受數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)精神的熏陶,，提高自身的思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，果能如此,，將終生受益,。曾有一位領(lǐng)導(dǎo)告訴我，他的文科專業(yè)出身的秘書為他草擬的工作報(bào)告,，因?yàn)槿A而不實(shí)又缺乏邏輯性,，不能令他滿意，因此只得自己執(zhí)筆起草,?？梢?，即使將來(lái)從事文秘工作，也得要有較強(qiáng)的科學(xué)思維能力,，而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是最好的思維體操,。
有些高一的同學(xué)覺得自己剛剛初中畢業(yè)，離下次畢業(yè)還有3年,，可以先松一口氣,，待到高二、高三時(shí)再努力也不遲,，甚至還以小學(xué),、初中就是這樣“先松后緊”地混過(guò)來(lái)作為“成功”的經(jīng)驗(yàn)。殊不知,，第一,，現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)的教學(xué)安排是用兩年的時(shí)間學(xué)完三年的課程，高三全年搞總復(fù)習(xí),，教學(xué)進(jìn)度排得很緊;第二,，高中數(shù)學(xué)最重要、也是最難的內(nèi)容(如函數(shù),、立幾)放在高一年級(jí)學(xué)，這些內(nèi)容一旦沒學(xué)好,，整個(gè)高中數(shù)學(xué)就很難再學(xué)好,，因此一開始就得抓緊，那怕在潛意識(shí)里稍有松懈的念頭,，都會(huì)削弱學(xué)習(xí)的毅力,，影響學(xué)習(xí)效果。
至于學(xué)習(xí)方法的講究,，每位同學(xué)可根據(jù)自己的基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力特點(diǎn)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,，我這里主要根據(jù)教材的特點(diǎn)提出幾點(diǎn)供大家學(xué)習(xí)時(shí)參考,。
l、要重視數(shù)學(xué)概念的理解,。
高一數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)最大的區(qū)別是概念多并且較抽象,，學(xué)起來(lái)“味道”同以往很不一樣，解題方法通常就來(lái)自概念本身,。學(xué)習(xí)概念時(shí),，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價(jià)的表達(dá)方式,。例如,，為什么函數(shù)y=f(x)與y=f-1(x)的圖象關(guān)于直線y=x對(duì)稱,，而y=f(x)與x=f-1(y)卻有相同的圖象;又如，為什么當(dāng)f(x-l)=f(1-x)時(shí),，函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,，而 y=f(x-l)與 y=f(1-x)的圖象卻關(guān)于直線 x=1對(duì)稱，不透徹理解一個(gè)圖象的對(duì)稱性與兩個(gè)圖象的對(duì)稱關(guān)系的區(qū)別,，兩者很容易混淆,。
2、學(xué)習(xí)立體幾何要有較好的空間想象能力
而培養(yǎng)空間想象能力的辦法有二：
一是勤畫圖;
二是自制模型協(xié)助想象,，如利用四直角三棱錐的模型對(duì)照習(xí)題多看,，多想。但最終要達(dá)到不依賴模型也能想象的境界,。
三是學(xué)習(xí)解析幾何切忌把它學(xué)成代數(shù),、只計(jì)算不畫圖，正確的辦法是邊畫圖邊計(jì)算,，要能在畫圖中尋求計(jì)算途徑,。
3、在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,，邀幾個(gè)程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)一起討論,，這也是一種好的學(xué)習(xí)方法，這樣做?？梢园褑?wèn)題解決得更加透徹,，對(duì)大家都有益。
最后想要告訴大家的就是學(xué)數(shù)學(xué)要有一個(gè)改錯(cuò)本,，把錯(cuò)的題目改在上面,，然后每道題分析原因，寫出類似題的方法和步驟,，總結(jié),，每次考試之前把他拿出來(lái)看一下，很有用的,，真的,。
其次就是多做題目，這是硬道理,，只有題目做的多才熟練,，這樣考試才不會(huì)慌。
總之?dāng)?shù)學(xué)就是要總結(jié)方法,，題目要看到就有解題的方法,，這樣就行了。一張卷子一個(gè)小時(shí)做起就說(shuō)明你已經(jīng)學(xué)好了。
高中心得體會(huì)300字篇二
我有幸搭上課改的這列快車,，身為第一線的數(shù)學(xué)教師,，從課改理念的學(xué)習(xí)，到深入課堂進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn),，我從中受益匪淺,，可以說(shuō)“在數(shù)學(xué)教學(xué)中有得也有失。下面我從得與失兩方面來(lái)進(jìn)行一下高二年級(jí)的教學(xué)反思如下：
成功的經(jīng)驗(yàn)：
1,、教學(xué)中能從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，讓學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值。由于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)分注重機(jī)械的技能訓(xùn)練與抽象的邏輯推理,，而忽視與生活實(shí)際的聯(lián)系,，以致于使許多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了枯燥無(wú)用、神秘難懂的印象,，從而喪失學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,。而我是一名課改教師通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，基本上能摒棄過(guò)去“斬頭去尾燒中段”的做法,，課堂教學(xué)中努力做到從生活中導(dǎo)入,，在生活中學(xué)習(xí)，到生活中運(yùn)用,。如：我在上等比數(shù)列一課時(shí),，不再像傳統(tǒng)教學(xué)那樣采取直接從概念導(dǎo)入，而是提前讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)有關(guān)細(xì)胞分裂若干次以后的細(xì)胞總數(shù)問(wèn)題,，獨(dú)立探索,，由此知道細(xì)胞在整個(gè)分裂過(guò)程中不斷增加個(gè)數(shù)，而這一問(wèn)題可以由等比數(shù)列來(lái)處理,，再讓學(xué)生驗(yàn)證自己估計(jì)的是否準(zhǔn)確。讓學(xué)生在活動(dòng)中捂出等比數(shù)列數(shù)學(xué)模型與實(shí)際的細(xì)胞分裂問(wèn)題的關(guān)系,，建立了數(shù)學(xué)中等比數(shù)列的概念,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生就明白了等比數(shù)列的重要性，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,。
2,、課改使我改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的水平,。通過(guò)學(xué)習(xí)課標(biāo),，我意識(shí)到：“學(xué)習(xí)方式不僅決定一個(gè)人的思維方式，而且成為一個(gè)人的生活方式,。傳統(tǒng)課堂一味地采用灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練的方式進(jìn)行教學(xué),，這樣，學(xué)生是踏著別人踩出來(lái)的路走，而新的學(xué)習(xí)是要學(xué)生自己去找路走,?！罢n堂教學(xué)中我不僅能關(guān)注讓學(xué)生獲取知識(shí)，同時(shí)也能關(guān)注學(xué)生獲得這些知識(shí)的過(guò)程,，讓學(xué)生在獲取知識(shí)的過(guò)程中提升學(xué)習(xí)水平和能力,。
存在問(wèn)題：
一是組織學(xué)習(xí)活動(dòng)還不夠到位。由于學(xué)生人數(shù)過(guò)多,，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與面不是很廣,，往往讓少數(shù)學(xué)生參與，而大部分學(xué)生成為“旁觀者”;二是關(guān)注弱勢(shì)群體不夠,，課堂上經(jīng)常會(huì)看到這樣的情況：有部分學(xué)生能積極舉手發(fā)言,，能與同伴進(jìn)行合作與交流、能熱情地投入到自主探索之中,，是課堂舞臺(tái)的主角,，能給課堂教學(xué)帶來(lái)生機(jī)與活力，但細(xì)細(xì)觀察會(huì)看到,，在這熱鬧的背后又隱藏著許多被遺忘的角落,，總有一部分學(xué)生在成為觀眾和聽眾，可想而知,，久而久之形成“差生”是必然的,。根據(jù)兩點(diǎn)所想到的：要想改變上面的狀況，我認(rèn)為：首先要深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》并進(jìn)行理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐的深入思考與研究,。教學(xué)中設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)一方面要具有一定的現(xiàn)實(shí)性,、挑戰(zhàn)性;而應(yīng)該設(shè)計(jì)具有層次性和開放性的活動(dòng)，使得各個(gè)層次的學(xué)生都有事可做,，有事可想,，都有收獲，都有體驗(yàn),。再次在教學(xué)中我們不能純粹追求活動(dòng)數(shù)量的多少,，而應(yīng)以追求活動(dòng)的質(zhì)量為宗旨，這樣才可以保證各個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)都有充分的時(shí)間與空間,。還可以確定不同層次的教學(xué)目標(biāo),。力爭(zhēng)做到“好生吃得飽、后進(jìn)生吃得了”,，可提供各種層次的彈性練習(xí),，讓不同層次的學(xué)生進(jìn)行選擇、實(shí)踐和解決,。
高中心得體會(huì)300字篇三
告別了愉快而充實(shí)的暑假,，迎來(lái)了緊張而“艱苦”的軍訓(xùn),。軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)我們身體的考驗(yàn)，更多的是對(duì)我們一直的磨練,，,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”,。人士在不斷的，磨練中長(zhǎng)大的,，就像一棵是小樹一樣,，只要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮餐能章程參天大樹。
軍訓(xùn)很苦,，也很累,，但我認(rèn)為這是一種人生體驗(yàn)，是戰(zhàn)勝自我,，鍛煉意志的最佳時(shí)期,。古人云“天將降大任于斯人也，必將苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚”。軍訓(xùn)正是如此,，其中有酸楚的淚水,，有苦咸的汗水。又飄揚(yáng)的國(guó)歌聲,，也有團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝自己后的歡樂(lè)聲,。
如果說(shuō)高中是一本書，那么軍訓(xùn)的生活便是書中美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)高中是一臺(tái)戲,，那么軍訓(xùn)便是精彩的一幕;如果說(shuō)高中時(shí)一幅畫,，那么一周的軍訓(xùn)便是畫中奪目的顏色。
軍訓(xùn)時(shí)我們?nèi)松幸淮坞y得的考驗(yàn)和磨礪,，它磨練了我們的意志,、培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的品質(zhì)。
又為何人說(shuō)過(guò)“無(wú)法回味的感覺才是最美妙的感覺”,，對(duì)于軍訓(xùn)，有些感受不能言傳,，只能在淙淙的意識(shí)中回味,，那味道就如同一杯濃郁的茶，只有嘗過(guò)的人才知道其中的韻味,，軍訓(xùn),，對(duì)于我們每一個(gè)人都別有一番滋味在心頭,。
我想，軍訓(xùn)使我們以堅(jiān)強(qiáng)為信念,，努力成為生活中的強(qiáng)者,，昨天，我們一起歡笑,、流淚,，今天我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，為祖國(guó)未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量,?！皣?guó)要強(qiáng)，我們就要擔(dān)當(dāng)……”
高中心得體會(huì)300字篇四
曾經(jīng)數(shù)萬(wàn)次的贊美過(guò)春天,，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的癡迷于春天……
她有說(shuō)不盡的美好和新奇,。春時(shí)大地，處處彰顯著盎然生機(jī),，但我傾心的是暗沉的春天,。
倚立于窗前，仰首,，深灰色,。深灰色的。一團(tuán)一團(tuán)的云嘈雜而沉重地?cái)D滿了天空,。沉甸甸地壓低了所有樹梢的枝椏,。
盡管天空灰蒙蒙的，可眼前的色彩依然刺痛了我的眼,，是否日本的天空也是如此?這色彩白中有著淡淡的黃,，沉悶的壓迫我的呼吸。突然想到,，失去了的森林,，失去了水的瀑布，失去了沙的沙漠,，失去了巨石的荒漠……失去了綠色的春天……
用手輕輕撫摸尚未發(fā)芽的樹木,，我想它現(xiàn)在還留在在冬天的寒冷中，昏昏欲睡呢,。湖面早已沒有冰層,，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，波光粼粼,，湖邊上,，一大片枯黃泛著死亡的氣息的雜草，看不見鴨子戲水,，一片死寂,，跟天空相襯,。
我早就料到，今天會(huì)有這樣一場(chǎng)洗禮,，一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨,，雨滴垂直的抨擊地面，那湖面上也似有了點(diǎn)點(diǎn)生機(jī),，雨滴與湖水混在一起了,，分不開，就像一個(gè)巨大的黑洞,，駭人地吸納著點(diǎn)點(diǎn)雨滴,，連我都仿佛快要被吸納進(jìn)去……
踩著潮濕的地面，眼前的景物濕漉漉的,，風(fēng)中也帶著潮濕的味道,，帶著我喜歡的味道，我不禁想到,，可能是因我也是出生在這樣的一個(gè)季節(jié)里的關(guān)系吧,。我好想把我的悲傷留在這初春大地深處的洞穴里，深埋在大地深處的,、結(jié)繭的悲傷,。等春天來(lái)了，我心中的悲傷,，也隨之羽化了吧,。
雨后，風(fēng)好想起了興致,，風(fēng)聲四下出沒,，在耳邊刮出火花。風(fēng)一吹,，樹木都在瑟瑟發(fā)抖,，我好想對(duì)他們說(shuō)一句：你們堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)吧。風(fēng)從我身穿過(guò),，他又會(huì)吹向哪呢,，好想一探究竟，可是他又是那么的猝不及防的出現(xiàn)……
寂靜,，像是白色的死亡一樣沉甸甸地懸浮在空中,。
躺在公園的長(zhǎng)椅上，巨大的光線從天空垂直而下,，刺得眼疼,，于是周圍的景物就這樣被強(qiáng)烈的光線放射得全部消失不在，只剩下身邊一望無(wú)際的白,。望向天空,，像極了我五歲時(shí)那是感嘆的童話般的蔚藍(lán)。站起來(lái),，好想觸摸那蔚藍(lán),，不知道那藍(lán)色會(huì)不會(huì)染到我的手上……
陰影在腳下像潑墨般濃烈，并沒有隨著時(shí)間的行進(jìn)而改變長(zhǎng)短,。
這是春天?春天來(lái)了了嗎?陽(yáng)光依舊燦爛,，跟去年春天一樣，只不過(guò)我的心卻變得深沉了……悠長(zhǎng)而寂靜,。
銀床淅瀝青梧老,，屧粉秋蛩掃。采香行處蹙連錢,，拾得翠翹何恨不能言,。回廊一寸相思地,，落月成孤倚,。背燈和月就花陰，已是十年蹤跡十年心,。
春天的旋律無(wú)法言喻,，像鋼琴聲若有若無(wú)的在大地表面像水流一樣漫過(guò)。
高中心得體會(huì)300字篇五
春,、夏,、秋、冬,，哪個(gè)季節(jié)最美?春天!春天,，鳥語(yǔ)花香，百花爭(zhēng)艷,，最美麗啦,。
在湖的旁邊，有許許多多柳樹姑娘,，她們亭亭玉立,，婀娜多姿地拿著木梳沾著湖水，梳理著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),。她們俯下身子,，攏了攏頭發(fā)，把木梳洗了洗,，繼續(xù)梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,，在縷縷春風(fēng)中羞澀地笑了。還有旁邊的楊樹,，也讓我們聞到了淡淡的春色的氣息,。她雖然沒有柳樹那么婀娜多姿,，雖然沒有梅樹那樣綻放笑臉，但是她的身上,，她的葉子上,，她的莖上，她的臉上,，都能體現(xiàn)出春的氣息,，春的韻律，春的身影,，春的可愛,。她，雖然沒有什么好聞的氣味,，但是,，春天來(lái)了，一切都顯得那么美好,。
春天的湖旁邊,，有自然的楊樹和美麗的柳樹。春天的花園里,，花兒們?cè)诒让馈?/p>
走進(jìn)花園里,，花的香味撲鼻而來(lái)，讓我們感覺到春天真的來(lái)啦!這里的花比湖邊的樹還美,。有蝴蝶花,、杜鵑花、串紅,，還有一些不知名的花,。百花齊放，萬(wàn)紫千紅,，爭(zhēng)奇斗艷,，生機(jī)勃勃。走進(jìn)這里,，就像進(jìn)了天堂,。杜鵑花睜開了眼睛，一個(gè)勁地伸懶腰;串紅張開小嘴喊“太美了!太美了!”;蝴蝶花瞇著眼睛說(shuō)：“看我們多漂亮啊!”是啊,，是你們喚出了春天,，紅的、黃的,、紫的,、白的，像一張張色彩斑瀾的綢緞。不一會(huì)兒,，蝴蝶飛來(lái)了,，蜜蜂飛來(lái)了，花園里更美了,。蝴蝶繞著蝴蝶花飛舞著,，蜜蜂提著籃子采著蜜……春天多么美啊!
不止是花、草,、樹、木美麗了,，連人們的衣裳也漂亮啦,。
春天，人們脫掉了厚重而丑陋的棉衣,，換上了輕快,、色彩鮮艷的春裝，在田野里散步;小朋友們穿著帶卡通圖案的運(yùn)動(dòng)裝在廣場(chǎng)上滑旱冰;老人們又換上了花花綠綠的秧歌服,，扭起了大秧歌……一切顯得生機(jī)勃勃,，春天真美啊!
春天可真美啊!春天為我們帶來(lái)歡樂(lè)，讓我們大家攜起手來(lái),，共同創(chuàng)造環(huán)保家園,，讓我們的春天更加美麗。
高中心得體會(huì)300字篇六
一眨眼為期一周的軍訓(xùn)結(jié)束了,，留給我們的是辛,，酸，苦,，辣和我們永恒的記憶,。結(jié)束并不意味著句號(hào)，而是漫長(zhǎng)的高中生活的一個(gè)逗號(hào),。需要我們的努力的日子還很長(zhǎng),，就像屈原所說(shuō)的：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而救索”,。
我感覺軍訓(xùn)已把我們這群十六七歲的人鍛煉成了真正的高中生,。讓我們知道了什么是汗水，什么是真正的快樂(lè),，以及讓我們學(xué)會(huì)了怎樣獨(dú)立,，怎樣面對(duì)生活，面對(duì)困難,，怎樣去承擔(dān)那份光榮而艱巨的責(zé)任,。
記得才軍訓(xùn)了三天的時(shí)候，我的四肢非常的酸痛。剛學(xué)立正時(shí),，我就疑惑,，為什么這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，教官要如此仔細(xì)地講解,，為什么一個(gè)左轉(zhuǎn)和一個(gè)右轉(zhuǎn)要教官如此煞費(fèi)苦心地讓我們練習(xí),，實(shí)踐出真知，五天的軍訓(xùn)就讓我明白了,，小小的一個(gè)立正所包涵的豐富,，幾個(gè)轉(zhuǎn)身所容納的博大。
站軍姿,，給了你炎黃子孫的不屈脊梁的身體,，也給了蘢(龍)之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身,，體現(xiàn)了人類活躍的敏捷的思維,，更體現(xiàn)了集體的主義的偉大。
訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作,，都讓我深深的體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)的精神的重要,。而軍訓(xùn)更教會(huì)了我超出了這以外的東西,，那就是認(rèn)真對(duì)待自己的錯(cuò)誤，也許生命中的美麗也就在于袒露自己的錯(cuò)誤,，那就一種真正的美,。或許學(xué)到的東西遠(yuǎn)不止這些,，但是緊張而又愉快的訓(xùn)練中的親身體驗(yàn),，嚴(yán)格而又平易近人的教官的教誨，我想我終身受用不盡了,。
其實(shí)軍訓(xùn)也并非是常人心目中的魔鬼訓(xùn)練,，緊張忙碌的軍訓(xùn)之余，我們一同感受軍歌的嘹亮,，尤其是恢弘豪邁的氣勢(shì),，有時(shí)大家圍坐一團(tuán)的親熱勁以及互相爭(zhēng)論的不服輸，而這些都是我們?cè)谄饺罩形丛惺艿降?，大家齊聲喊出了當(dāng)兵人的心聲,，并與之不可遏制地引起了強(qiáng)烈的共鳴，所有的這些都是我們?nèi)松缆分械碾y得一次的奇遇,，定會(huì)銘刻于心,。
高中心得體會(huì)300字篇七
春天是詩(shī)意的，美麗的，但在我心中,，我一直都不喜歡春天,。高紫星我出生在十四年前的那個(gè)春天，那是一個(gè)春暖花開的季節(jié),。當(dāng)父親接過(guò)我時(shí),，在那一聲重重的嘆息聲里，全家人就認(rèn)定我是個(gè)丑女,。我從不敢照鏡子,，我怕自已會(huì)自卑地撞碎在鏡子里。我甚至看見花都要跑——它令我自慚形穢,?？吹酵瑢W(xué)們那先是吃驚后是鄙夷的目光，我?guī)缀跛佬牧?。于是我把自己孤僻起?lái)，因?yàn)樵谖倚闹兄挥斜煅┑氐亩?，而沒有鳥語(yǔ)花香的春天,。
我最后一點(diǎn)自尊也被世人吞噬，只能望著天流淚,，抱怨命運(yùn)不公,，母親也暗暗地著急。一天清晨,，母親帶我走進(jìn)后花園,，當(dāng)時(shí)已是一個(gè)萬(wàn)物萌生的春天，花兒一簇一簇地開放,，姹紫嫣紅,，蜜蜂在花叢中辛勤地勞動(dòng)，蝴蝶在空中翩翩起舞,，一陣微風(fēng)帶來(lái)一股清香,，好一幅生機(jī)盎然的景象。
看見這幅春景圖,，我卻怎么也開心不起來(lái),。母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要自卑于自己的容貌,，要知道上帝在關(guān)上一扇門的同時(shí),，也打開了另一扇門?！边@時(shí),，我猛然覺醒：是啊，上帝不過(guò)剝奪了我的“美麗”，卻沒有拿走我的“健康”,、“智慧”呀,。我難道就要一直消沉下去嗎?不，我要用智慧重塑自尊,，迎來(lái)屬于我的春天,。
我發(fā)奮地讀呀、寫呀,、練呀,。像一座百年未噴的火山，灰黑的火山口掩蓋著我凡心沸騰的熱血,。我已毫不在意別人鄙視的目光和竊竊私語(yǔ),。閱讀一段段優(yōu)美的文字，品味一個(gè)個(gè)詩(shī)歌的意境,，才是我生活的目標(biāo),。
我還是不愿意照鏡子，可現(xiàn)在不是不敢,，而是不愿意,。我又連續(xù)投了文章給學(xué)校的校報(bào)編輯部，不論有何結(jié)果,，我決不會(huì)沮喪,，因?yàn)槲颐靼祝撼晒χ挥性趯掖问≈蝎@得，春天只有在經(jīng)歷嚴(yán)寒的冬天后來(lái)臨,。
終于,，我等來(lái)了學(xué)校的校報(bào)，我的文章被刊登在了校報(bào)上!這時(shí),，我仿佛開滿了幸?；ㄒ话銡g喜，我迎來(lái)了屬于我的春天,。
走在回家的路上,，路邊的鳥兒在歡快地歌唱，樹上不知何時(shí)已冒出了新生的嫩芽,，花兒以她馥郁的花香展現(xiàn)著風(fēng)姿,。春天已經(jīng)來(lái)了，我的春天也向我走近,，這是我第一次發(fā)現(xiàn)：春天真的很美,，很美……
高中心得體會(huì)300字篇八
有一則小品：一個(gè)小學(xué)生在學(xué)校吃午飯，當(dāng)他興高采烈地打開媽媽精心準(zhǔn)備的飯盒時(shí),，卻“哇”地一聲哭了,。其緣由是竟是幫他剝了十多年雞蛋的媽媽這一次忘了給他剝,。他想請(qǐng)同學(xué)幫他剝，可他的同學(xué)竟也不會(huì)……
無(wú)獨(dú)有偶,，我在報(bào)紙上看到一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的,，在中國(guó)科技大學(xué)小年班，有一位學(xué)生,，成績(jī)優(yōu)異,，但因?yàn)闊o(wú)法獨(dú)立生活，最基本的日常生活離不開父母的照顧,，先留級(jí)后輟學(xué),，可惜了這一個(gè)人才。
這是令人啼笑皆非的一幕幕,。如果說(shuō)小品有一點(diǎn)夸張的話,，那么現(xiàn)實(shí)生活中像科技大的那位學(xué)生的人不是大有人在嗎?許多大學(xué)生上大學(xué)時(shí)都是父母幫忙鋪床掛帳，有的甚至還陪讀,，這是幸福還是悲哀?
說(shuō)實(shí)話,，我曾經(jīng)也是這樣的一個(gè)人，不會(huì)洗衣服,，不會(huì)整理床鋪,，不會(huì)做飯，也是一個(gè)衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口的小皇帝?？墒?，自從我過(guò)十歲后，我的媽媽便鄭重地對(duì)我說(shuō)：“你已長(zhǎng)大了,，要學(xué)會(huì)獨(dú)立了,，自己的事自己做呀?！痹趮寢尩募?xì)心指導(dǎo)下,，我學(xué)會(huì)了許多東西。
我學(xué)會(huì)了洗自己的鞋子,、襪子,，穿著自己親手洗的鞋襪，心里美滋滋的,，也懂得格外地愛惜,，生怕弄臟了。媽媽也替我高興,，說(shuō)：“兒子呀,，你的那雙手曾經(jīng)像假手一樣不管事,，現(xiàn)在變得變得靈巧多了，不錯(cuò),，媽媽替你高興喲,。”
我學(xué)會(huì)了做飯,。那天,，我還露了一手，爹媽都去上班,，我做完作業(yè)后,，沒事了，就想：爹媽上班也很辛苦,，今天,，要讓他們輕松一回。我就找菜籃子,，看冰箱,，做了三樣菜，小白菜,，綠豆芽,，蕃茄炒雞蛋。當(dāng)他們回來(lái),，看到我的杰作,，媽媽流下了幸福的淚水，爸爸也連連夸獎(jiǎng),。
我學(xué)會(huì)了整理房間,。我房間的書桌、床鋪都讓整理得井井有條,。每當(dāng)媽媽的好友來(lái)我家拜訪,，看到我的房間時(shí)，都不禁大聲驚嘆：好整潔啊,。每當(dāng)此時(shí),，媽媽總會(huì)微笑地看著我。我知道,，這是媽媽對(duì)我的贊賞,。
學(xué)會(huì)獨(dú)立，遇到困難時(shí)不會(huì)絕望,，相信自己可以處理好;學(xué)會(huì)獨(dú)立,，遇到挑戰(zhàn)時(shí)不會(huì)退縮，相信自己能在挑戰(zhàn)中獲勝,。獨(dú)立,，是一個(gè)人走向社會(huì),，立足社會(huì)的關(guān)鍵。
高中心得體會(huì)300字篇九
“不只是樹,，人也是一樣,，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,。”——《桃花心木》,。
在我的課本中,，我最喜歡讀《桃花心木》這篇文章。每次讀到這篇文章,，特別是這段話,，我都頗受啟發(fā)。
《桃花心木》一文講述了年青時(shí)的林清玄先生遇到了一個(gè)種桃花心木的老人,，他每次來(lái)給樹澆水的時(shí)間都沒有規(guī)律,，引起了林清玄的好奇，通過(guò)聊天,，林清玄終于明白了原來(lái)這位老人的用心良苦,。也懂得了不只是樹，人也一樣的道理,，正如開頭中的那段話,，一直影響著林清玄先生的一生。
在人生的道路上,，并不是每個(gè)人都能一帆風(fēng)順的,，有時(shí)候布滿了荊棘，有時(shí)候伴隨著狂風(fēng)暴雨,，無(wú)論遇到怎樣的挫折和困難，堅(jiān)強(qiáng)的人終究能夠站起來(lái),，勇敢地和困難搏斗;懦弱的人只會(huì)選擇放棄和退縮,。要想戰(zhàn)勝人生中的每一個(gè)困難，讓自己漸漸強(qiáng)大起來(lái),，就必須要學(xué)會(huì)在逆境中鍛煉和成長(zhǎng),，擁有一個(gè)獨(dú)立自主的心。
林清玄先生正是這樣的人,，他的一生也充滿了坎坷,，可是他從未放棄過(guò)自己寫作的夢(mèng)想，正是因?yàn)橛辛讼裉一ㄐ哪疽粯拥膱?jiān)定,，他才成長(zhǎng)為中國(guó)臺(tái)灣乃至亞洲最著名的散文家,。我還想起了安徒生,，想起了這個(gè)在破舊閣樓里，窮困潦倒的年輕人,，正是因?yàn)閼汛е@樣一顆獨(dú)立自主的心,，他先后完成了《丑小鴨》,、《美人魚》、《拇指姑娘》等聞名于世的童話，成為了世界上最有名的童話大王,。
其實(shí)，我也是一個(gè)夢(mèng)想的孩子,，可是在優(yōu)越的物質(zhì)生活里,，我有些懶惰、有些依賴,，不大愿意自己一個(gè)人去面對(duì)一些困難,，也經(jīng)不住一些考驗(yàn)。記得剛學(xué)長(zhǎng)號(hào)時(shí),，每天都要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的枯燥練習(xí),，吹得嘴都發(fā)麻，我實(shí)在是受不了了,，最后選擇了放棄,。今天，當(dāng)我看到這段話時(shí),，我的臉不由自主地紅了,，我為自己的不堅(jiān)定、不努力而感到慚愧,，我想,，我一定會(huì)珍惜每一次挫折和困難，鍛煉自己的意志,，不斷地改變自己,，努力成為一個(gè)堅(jiān)定的、獨(dú)立的男孩,。
人生的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),，我們要遇到的困難和挫折還會(huì)有很多很多。我不禁想起了一首歌：每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),，每一次就算很受傷也不會(huì)閃淚光……讓我們擁有一顆獨(dú)立自主的心,，架起人生最美的彩虹。
高中心得體會(huì)300字篇十
享有“萬(wàn)園之園”美譽(yù)的圓明園,，曾無(wú)數(shù)次在我夢(mèng)中出現(xiàn),。去年暑假，我終于如愿以償去了圓明園游玩,。
走進(jìn)園林,，小橋流水,、亭臺(tái)樓榭、假山噴泉,、荷池垂柳交相輝映,，錯(cuò)落有致。
“清風(fēng)拂綠柳,，人在畫中游,。”漫步于林間小道,，一眼望去,，棵棵垂柳猶如一位位婀娜多姿的少女?dāng)[動(dòng)著綠色的衣裙，又好像掛著一道綠色的帷幔,，如輕煙,，似綠霧，宛如翠浪翻空,，柔美飄逸,。那絲絲“秀發(fā)”滑過(guò)我的臉頰，我的心也隨著柳絲飛揚(yáng),，我仿佛變成了一只快樂(lè)的小鳥,，在這碧綠的絲帶秋千上蕩來(lái)蕩去!
“四面荷花三面柳”，賞盡垂柳品荷花,。這里遠(yuǎn)勝杭州西子湖的“曲苑風(fēng)荷”,，更是絲毫不遜于“平湖秋月”。荷花總是擠滿了你的眼球,。那圓盤似的荷葉如同一塊塊翡翠鋪滿了水池,，朵朵荷花從圓盤中冒出來(lái)，亭亭玉立,，妖嬈嫵媚,，猶如一幅幅巧奪天工的錦緞。微風(fēng)拂過(guò)湖面,，荷葉輕拍著水面,，自然的節(jié)拍擊出幽嫻雅致，讓人心曠神怡,。我仿佛變成了一只蜻蜓,，與荷花仙子在湖面輕舞飛揚(yáng),，時(shí)而與藍(lán)天白云融為一體,，時(shí)而與碧水清波遨游嬉戲，我醉了!
有山有水怎能沒有橋?圓明園有一百多座橋,，真是千姿百態(tài),。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，賞荷橋猶如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍盤臥在荷花池中;玉帶橋拱高而薄，宛如一條玉帶漂浮在湖水之上;如意橋緊緊地拉著兩岸的小山;規(guī)月橋像彎彎的月牙靜靜地躺在碧水與柳絲之間;殘橋雖經(jīng)歲月和歷史的洗禮,，但我卻最為喜歡,，它與水中的倒影形成了一個(gè)大大的、完整的圓,，透過(guò)這個(gè)圓,，仿佛能看到圓明園的過(guò)去和未來(lái)。
來(lái)圓明園不得不去的就是西洋樓遺址了,，昔日宏偉壯觀的“大水法”如今已是殘?jiān)珨啾?，游人們只能在一片狼藉中尋找歷史的痕跡。而在“觀水法”前,，一群紅領(lǐng)巾吸引了我的腳步,，他們正對(duì)著五星紅旗宣示：永遠(yuǎn)熱愛祖國(guó)!
出了圓明園，我在北京大學(xué)和清華大學(xué)外留影,，我的奮斗目標(biāo)也產(chǎn)生了,，我要踏進(jìn)這樣的高等學(xué)府，為振興中華而努力學(xué)習(xí);我要親眼見證祖國(guó)的騰飛,，讓圓明園的恥辱在歷史的長(zhǎng)河中被永遠(yuǎn)淹沒!
高中心得體會(huì)300字篇十一
少年狂,，志氣破山河。夢(mèng)無(wú)限,，朝氣蓬勃空未來(lái),。青春是我們特有的羽翼，我便要長(zhǎng)出這有著無(wú)限完美的羽翼,，翱翔在夢(mèng)想的藍(lán)天,。
小時(shí)候，夢(mèng)想是迷惑的,，人云亦云,，覺得科學(xué)家最偉大。
稍大些,，夢(mèng)想是溫暖的,，天真活潑，想家庭永遠(yuǎn)幸福美滿,。
再大些,，夢(mèng)想是炫麗的，不為自我,，一心只想給他人看,。
此時(shí)的我，夢(mèng)想是輝煌，是野心,。為的只是一句：“不相當(dāng)將軍的兵,，不是好士兵?！蔽乙?dāng)將軍,，一人之下，萬(wàn)人之上,，我要為自我爭(zhēng)光,，為教師爭(zhēng)光，為親人爭(zhēng)光,，為祖國(guó)爭(zhēng)光!
憑什么說(shuō)中國(guó)人跑步不行,，劉翔不就破了記錄嗎?憑什么說(shuō)中國(guó)窮，說(shuō)不定某個(gè)中國(guó)人就把比爾,。蓋茨“踹”到富人排行榜第二了呢?憑什么樣說(shuō)我不行,，說(shuō)不定把比爾。蓋茨“踹”到第二的那個(gè)人就是我呢?
少年不怕失敗,，有的是機(jī)會(huì),，有的是期望，夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的,，要立長(zhǎng)志,。失敗了，我能夠一次次爬起,，精神是永遠(yuǎn)打不倒的,。
青春的夢(mèng)想不是鬧著玩的，也不是簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)就算了,，而是如長(zhǎng)江一去而不可收回的,。
洶涌而起，夢(mèng)想無(wú)所懼怕,，誰(shuí)敢說(shuō)不立大志者能成才?
我要成功,，尋找我偉大的夢(mèng)，出海遠(yuǎn)行,，向著新生的太陽(yáng)全力駛?cè)ァ?/p>
青春的夢(mèng)想已在我心里扎了根,，結(jié)了果，那就是成功與輝煌,，我要為歷史添上燦爛的一筆,，或許在千百年以后，人們還會(huì)想到,，那小子有些癩蛤蟆想吃天鵝肉,，但他竟神奇地做到了,，那女孩真“牛”,。
高中心得體會(huì)300字篇十二
寒假又到了，我本以為我可以過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè)的假期,，但這個(gè)假期卻讓我過(guò)得心驚膽顫,。
寒假時(shí)，爸爸媽媽都要去上班,，把我丟在家里,。我害怕，所以我吵著要去同學(xué)家度過(guò),。但他們不允許,，從他們那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚的知道,，他們的話是沒有商量余地的,。
一個(gè)人在家的下午，一陣狂風(fēng)吹過(guò),，家里的窗戶被吹得"哐哐"做響,，如同雷鳴般。又一陣猛烈的風(fēng)吹過(guò),，鳥籠撞在了墻上"叮叮......"像小偷在撬門,。突然，"鐺!"的一聲巨響,，我以為小偷已經(jīng)破門而入,，準(zhǔn)備偷東西啦......我嚇得面如土色，整個(gè)人在瑟瑟發(fā)抖,，接二連三的奇怪聲音使我不寒而栗,。
晚上，我向媽媽提出_不要再將我丟在家里,?？墒牵瑖?yán)肅的媽媽,，把臉一沉,，堅(jiān)定的說(shuō):"不行!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),?！比粝氤刹模仨毾葘W(xué)會(huì)獨(dú)立!"媽媽的話斬釘截鐵,，沒有半點(diǎn)商量余地,。
媽媽說(shuō)的話我聽得似懂非懂，但是我知道，我必須繼續(xù)忍受這種心驚膽顫的生活,?？晌肄D(zhuǎn)念一想:既然要繼續(xù)獨(dú)自度過(guò)下午，何不高高興興地去接受呢?于是,，我把一個(gè)下午的時(shí)間都安排好:看書,、做作業(yè)、畫畫,、聽音樂(lè)......將注意力都集中于所做的事情中,，也就忘了周圍的一切聲音。慢慢就不會(huì)覺得害怕了,。
過(guò)了不久,，媽媽的臉就由陰轉(zhuǎn)晴，和顏悅色地對(duì)我說(shuō):"孩子,，媽媽之前太固執(zhí)了,，還是我來(lái)陪你吧!"可我一口拒絕了她，因?yàn)槲乙C明給她看,，我長(zhǎng)大了,，我獨(dú)立了，我不是膽小鬼!
一天又一天地過(guò)去,，從前膽怯的我不再害怕,，媽媽的臉上露出了欣慰的微笑。
直到后來(lái)我才知道,。媽媽是為了我學(xué)會(huì)獨(dú)立,，讓我不再有過(guò)多的依賴性。在那個(gè)可怕的下午,，我感受到了媽媽對(duì)我深深的愛,。
高中心得體會(huì)300字篇十三
人生中有許多的第一次，第一次做飯,，第一次洗衣服,，第一次上學(xué)，第一次攀巖,，第一次打針,，第一次……而我的一次就在前幾天。
那是一個(gè)秋高氣爽的早上,，我玩成單天的學(xué)習(xí)后,。就去矯正我那歪歪扭扭的牙齒去了。由于我的牙齒太緊,，擠在了一起,，導(dǎo)致我的門牙往前突了,，就變成了所謂的天包地了。按照醫(yī)生的建議,，我在一個(gè)星期前就去拔掉了兩顆牙齒,。不拔不知道，一拔下一跳,。
矯正開始了,，首先，醫(yī)生給我做了牙模,，當(dāng)他把那塊“橡皮泥”放進(jìn)我的口里的時(shí)候，我都快要吐了,。接著醫(yī)生要幫我做矯正器了首先他用想針一樣的東西刮我的牙齒,，我痛的都快要哭了，男子漢大丈夫怎么可以哭了,，況且我都快要上初一了,。這點(diǎn)小傷怎么可以哭了，所以我忍住了痛,。繼續(xù)完成矯正,。接著他在我刮過(guò)的牙齒上涂了類似于膠水的東西，然后粘了上去一塊塊半透明的東西,，在用鐵絲把他們固定住,。
”終于弄完了!我再也不想弄了!"我高興的說(shuō)?？墒怯袎K托槽偏偏跟我作對(duì),。我剛要回到家，它就掉了下來(lái),。我只好回去把它重新粘上去,。我聯(lián)系了我爸爸，跟他說(shuō)了我的情況,。當(dāng)我們快要到的時(shí)候,，醫(yī)生剛剛出去，護(hù)士姐姐說(shuō)：”要4點(diǎn)多才回來(lái),?！昂盟埔粋€(gè)病人終于可以出院了，但是還要等到下午再做一次出院檢查,。這只是世時(shí)間問(wèn)題,，但會(huì)給人太多的壓力了?！蔽蚁挛缬惺?，你自己去可以嗎?“爸爸說(shuō),。我點(diǎn)了點(diǎn)頭問(wèn)道：”那還要給錢嗎?“他鎮(zhèn)定的說(shuō)：”不用，要收錢的話你就打電話給我就可以了,?！爱?dāng)我聽到這句話的時(shí)候，我的心里少了幾分擔(dān)憂感,。就這樣我們匆匆的離開了,。
終于熬到了下午4點(diǎn)鐘，我?guī)еo張感一步一步的向醫(yī)院走去,。仿佛我的腳旁邊有無(wú)數(shù)個(gè)大大的鐵球牢牢地抓住我的腳,。但我還是堅(jiān)強(qiáng)的邁出一步兩步……
這是我第一次嘗試獨(dú)立。這是我悟出了一個(gè)道理：”只要敢嘗試,，才會(huì)有勝利的果實(shí);只要敢嘗試,，才會(huì)使人生更加燦爛;只要敢嘗試，才會(huì)跟上一層樓,?！?/p>
高中心得體會(huì)300字篇十四
雷鋒說(shuō)過(guò)：“青春永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春,，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng),，上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,，永遠(yuǎn)謙虛的人”,。都說(shuō)無(wú)奮斗不青春，美好的生活是奮斗出來(lái)的,。有了奮斗,，我們的汗水才得以灑在人生道路上，滋潤(rùn)了我們的理想之花,，綻放出無(wú)悔的光,。
何為奮斗?那便是心懷堅(jiān)定的信念，為自己的目標(biāo)和理想作出行動(dòng),，并持之以恒,。勝利之光總照在奮斗者身上，而人生舞臺(tái)也是獻(xiàn)給那奮斗的人,。奮斗了未免會(huì)成功,，但不奮斗一定不會(huì)成功。盡管有時(shí)結(jié)果不盡人意,，但在這過(guò)程中,，你付出了心血，無(wú)論結(jié)果如何,，都無(wú)怨無(wú)悔了,。
發(fā)明大王愛迪生,，在研制白熾燈泡時(shí)，做了成百上千次實(shí)驗(yàn),，都以失敗而告終,，在他人的嘲笑和勸阻下，他始終不動(dòng)搖,，繼續(xù)在實(shí)驗(yàn)室奮斗,，廢寢忘食地工作。最終,，皇天不負(fù)有心人,，他成功地研制出世界上第一枚電燈，如今這明亮的世界與他有密切的關(guān)系,。他的名字也因此熠熠生輝地烙印在了史冊(cè)上,，而這一切，都源于他的不懈努力和艱苦奮斗,，也正照應(yīng)了他的話：“成功是百分之九十九的汗水和那百分之一的靈感”,。
人生就像長(zhǎng)跑,，只有努力和堅(jiān)持才能到達(dá)終點(diǎn),。而中考就相當(dāng)于“中沖”階段，在此取得成功,，就能給未來(lái)的路奠定了良好基礎(chǔ),，青春的美好就在你奮斗中降臨。今不拼搏,，更待何時(shí)?
工欲善其事必先利其器,。沒有辛勤的汗水付出，便沒有碩果的累累收獲,。人生來(lái)就是在奮斗,，沒有奮斗的人生是不完美的。
奮斗的青春最美好,，將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力奮斗的你!我也會(huì)為了自己的目標(biāo)與理想而努力奮斗,，在那美好的七月，綻放出絢爛的光芒!
