在日常學習,、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧
教師崗位競聘申請書表篇一
我熱愛祖國,,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,遵守憲法和法律,,品行良好,,身體健康,熱愛教育事業(yè),,執(zhí)行教育方針,,遵循教育規(guī)律,盡職盡責,,教書育人,,努力學習
先進科學文化知識,不斷提高自己科學文化和教育理論水平,,熱愛,、尊重、了解和嚴格要求學生,,保護學生身心健康,,以校為家,關(guān)心集體,,謙虛謹慎,,團結(jié)協(xié)作,作風正派,,舉止端莊,語言文明,,以身作則,,為人師表。
根據(jù)教育局和學校崗位設(shè)置的相關(guān)規(guī)定,,現(xiàn)我特向評審領(lǐng)導小組申評小xx級教師xxxx級崗位,,望給予批準為謝!
特此申請
申請人:xxxx
20xx年xx月xx日
教師崗位競聘申請書表篇二
尊敬的競聘領(lǐng)導:
本人xxxx男,,彝族,,19xx年11月出生,,20xx年7月畢業(yè)于xxxx學院,20xx年到新發(fā)鄉(xiāng)坪子中學工作,,20xx年取得中學一級教師任職資格,,20xx20xx年度中被坪子中學評為優(yōu)秀教師。
本人堅持四項基本原則,,遵規(guī)守紀,,熱愛本職工作,認真貫徹黨和國家的教育方針,、政策,,教書育人,為人師表,,積極工作,,克服一切工作困難,服從上級領(lǐng)導安排,,與同事相處融洽,,盡職盡責,顧全大局,。在教育教學工作中,,立足實際,努力鉆研教材及教學任務(wù),,提高自身的業(yè)務(wù)水平能力,,采取形式多樣的教學方式,根據(jù)兒童的年齡特征,、身體素質(zhì),,理論聯(lián)系實際,創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境,,從而優(yōu)化活動教學,,深得老師們及家長的好評。符合中學教師條件,,現(xiàn)申請聘任中學xx級教師職務(wù),。
在教學方面,我能適應中學數(shù)學科的循環(huán)教學,,每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃,,備課做到 “四備六熟”,上課做到精講多練,,批改做到精批細改,,輔導做到耐心分析,幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律,測試做到有測必改,,有測必評,。我始終以課堂教學為中心,切實推行,,“以教師為主導,,以學生為主體”的授課原則,結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課,。在學校每月常規(guī)教學工作檢查中,,我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導和同行的老教師的好評。
對學生,,我做到率先垂范,,為人師表,關(guān)愛學生,,講究形式多樣,,追求實效,達到春風化雨,,潤物無聲,,形成良好的、和諧平等的育人氛圍,。身教重于言傳,,教師是學生的榜樣,學生會模仿教師,。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度,,積極參與學校開展的一切活動,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,樹立“學校是我家”,,學校發(fā)展,我發(fā)展的”雙贏”觀念,。在班集體的管理中,,遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理,面向?qū)W生未來,,防微杜漸,,少批評多鼓勵,防患于未然,,樹立班級科學化管理,,形成具有鮮明個性的班級文化。
在校本研修中,,我還積極參加教研活動,在數(shù)學科組中積極發(fā)言,虛心學習,,共同進步,。認真學習新的教學理論,每學期都主動承擔一節(jié)公開課或嘗試課,,每學期聽課不少于10節(jié),,在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗,將兒童的成長,、學校的發(fā)展作為已任,,嚴格以中學一級教師的標準要求自己,研究教學,,進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,。所以,為了督促自己向更高的教育目標進取,,適應教育形式的發(fā)展要求,,現(xiàn)特申請聘任中學xx級教師職務(wù),望競聘領(lǐng)導小組批準為謝,! 特此申請
申請人:________
20____年____月____日
教師崗位競聘申請書表篇三
尊敬的xx中學評審小級領(lǐng)導:
我于xxxx年七月畢業(yè)于xx民族師范,同年八月參加工作,先后在xx小學,、xx中學,、xx中學任教。于二0xx年一月取得“中學二級教師”資格,,二0xx年一月被聘為中學二級教師,。本人能認真學習黨的路線、方針,、政策,。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,,加強自我素養(yǎng)的提高,,做到了學高為師,身正為范,,熱愛學生,,真誠對待每一位學生。受到了學生和家長的好評,。其間曾擔任過班主任,、教研組長。
現(xiàn)申請平凱中學初級專業(yè)技術(shù)十一級崗位,。
本人二0xx年一月取得中學二級教師職稱,,至今已有六年時間,。我積極參加學校組織的一系列政治活動。努力鉆研教育理論和加強業(yè)務(wù)學習,,將學到的理論知識應用到工作實踐中,。真正做到了為人師表、教書育人,。較好地完成了教育教學工作任務(wù),。盡到了一個優(yōu)秀教師應盡的職責。在多年的.教學工作中積累了豐富的教學經(jīng)驗和管理工作經(jīng)驗,。任現(xiàn)職以來每年年度考核都在稱職以上,。任現(xiàn)職以來曾撰寫論文數(shù)篇,在學校交流,。
在今后的工作中,,我將認真履行以下職責:
一、制定教學工作計劃,,認真?zhèn)湔n上課,。努力鉆研教育理論和教學業(yè)務(wù)。積極參加教改實踐活動,,不斷改進教學方法,。提高教學質(zhì)量。
二,、對學生進行思想政治教育,,堅持把思想政治教育貫穿于教學教育活動中。熱愛學生,,因材施教,,發(fā)揮所有學生的特長,主動熱情地幫助后進生,。
三,、督促教育學生遵守、執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)則》以及各項規(guī)章制度,。在學習上嚴格要求學生,。幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真,、一絲不茍,、努力向上的良好學習習慣。
四,、努力改進教學方法,,抓住重點,突破難點,,講練結(jié)合,;注重培養(yǎng)能力,。
五、適當布置作業(yè),,注意信息反饋,。及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。重視講評,,認真落實知識點。
六,、認真分析學生現(xiàn)狀,,針對學生的知識缺陷及時采取補救措施。做好差生的轉(zhuǎn)化工作,,努力提高教學質(zhì)量,。
七、提倡業(yè)務(wù)自修,,努力學習教育,、教學心理學,學校管理學,。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學能力,。總之,,在今后的教學工作中,,我將切實發(fā)揚以往工作中的優(yōu)點,改進不足,;為教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻,。
申請人:xxx
20xx年x月x日
教師崗位競聘申請書表篇四
尊敬的__中學評審小級領(lǐng)導:
我于____年七月于__民族師范,同年八月參加工作,,先后在__小學,、__中學、__中學任教,。于_年一月取得“中學二級教師”資格,,_年一月被聘為中學二級教師。本人能認真學習黨的路線,、方針,、政策。熱愛黨的事業(yè),,熱愛本職工作,,加強自我素養(yǎng)的提高,做到了學高為師,,身正為范,,熱愛學生,,真誠對待每一位學生。受到了學生和家長的好評,。其間曾擔任過班主任,、教研組長。
現(xiàn)申請平凱中學初級專業(yè)技術(shù)十一級崗位,。
本人_年一月取得中學二級教師職稱,,至今已有六年時間。我積極參加學校組織的一系列政治活動,。努力鉆研教育理論和加強業(yè)務(wù)學習,,將學到的理論知識應用到工作實踐中。真正做到了為人師表,、教書育人,。較好地完成了教育教學工作任務(wù)。盡到了一個優(yōu)秀教師應盡的職責,。在多年的教學工作中積累了豐富的教學和管理工作經(jīng)驗,。任現(xiàn)職以來每年年度考核都在稱職以上。任現(xiàn)職以來曾撰寫論文數(shù)篇,,在學校交流,。
在今后的工作中,我將認真履行以下職責:
一,、制定,,認真?zhèn)湔n上課。努力鉆研教育理論和教學業(yè)務(wù),。積極參加教改實踐活動,,不斷改進。提高教學質(zhì)量,。
二,、對學生進行思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學教育活動中,。熱愛學生,,因材施教,發(fā)揮所有學生的特長,,主動熱情地幫助后進生,。
三、督促教育學生遵守,、執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)則》以及各項,。在學習上嚴格要求學生。幫助學生養(yǎng)成精益求精,、嚴肅認真,、一絲不茍,、努力向上的良好學習習慣。
四,、努力改進教學方法,,抓住重點,突破難點,,講練結(jié)合;注重培養(yǎng)能力,。
五、適當布置作業(yè),,注意信息反饋,。及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。重視講評,,認真落實知識點。
六,、認真分析學生現(xiàn)狀,,針對學生的知識缺陷及時采取補救。做好差生的轉(zhuǎn)化工作,,努力提高教學質(zhì)量,。
七、提倡業(yè)務(wù)自修,,努力學習教育,、教學心理學,學校管理學,。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學能力,。總之,,在今后的教學工作中,,我將切實發(fā)揚以往工作中的優(yōu)點,改進不足;為教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻,。
此致
敬禮!
申請人:
__年__月__日
教師崗位競聘申請書表篇五
尊敬的競聘領(lǐng)導:
本人肖憲勇,,男,漢族,,1981年10月出生,,20xx年7月畢業(yè)貴定師范體育專業(yè),20xx年分配到卡羅鄉(xiāng)冗空小學工作,,20xx年11月取得小學二級教師任職資格,,20xx年7月調(diào)到通州鎮(zhèn)翁崗小學任教至今。20xx年7月黔南電大取得小學教育??茖I(yè),。20xx年11月取得小學數(shù)學一級教師任職資格,20xx年度中被通州鎮(zhèn)中心學校評為優(yōu)秀教師,。
本人堅持四項基本原則,遵規(guī)守紀,,熱愛本職工作,,認真貫徹黨和國家的教育方針、政策,,教書育人,,為人師表,積極工作,,克服一切工作困難,,服從上級領(lǐng)導安排,與同事相處融洽,,盡職盡責,,顧全大局。在教育教學工作中,,立足實際,,努力鉆研教材及教學任務(wù),提高自身的業(yè)務(wù)水平能力,,采取形式多樣的教學方式,,根據(jù)兒童的年齡特征、身體素質(zhì),,理論聯(lián)系實際,,創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境,從而優(yōu)化活動教學,,深得老師們及家長的好評,。符合小學教師條件,現(xiàn)申請聘任小學十二級教師職務(wù),。
在教學方面,,我能適應小學數(shù)學科的循環(huán)教學,每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃,,備課做到 “四備六熟”,,上課做到精講多練,批改做到精批細改,,輔導做到耐心分析,,幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律,測試做到有測必改,,有測必評,。我始終以課堂教學為中心,切實推行,“以教師為主導,,以學生為主體”的授課原則,,結(jié)合學生的
年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課。在學校每月常規(guī)教學工作檢查中,,我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導和同行的老教師的好評,。
對學生,我做到率先垂范,,為人師表,,關(guān)愛學生,講究形式多樣,,追求實效,,達到春風化雨,潤物無聲,,形成良好的,、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳,,教師是學生的榜樣,,學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度,,積極參與學校開展的一切活動,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,樹立“學校是我家”,,學校發(fā)展,我發(fā)展的”雙贏”觀念,。在班集體的管理中,,遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理,面向?qū)W生未來,,防微杜漸,,少批評多鼓勵,防患于未然,,樹立班級科學化管理,,形成具有鮮明個性的班級文化。
在校本研修中,,我還積極參加教研活動,,在數(shù)學科組中積極發(fā)言,虛心學習,,共同進步,。認真學習新的教學理論,每學期都主動承擔一節(jié)公開課或嘗試課,,每學期聽課不少于10節(jié),,在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗,,將兒童的成長、學校的發(fā)展作為已任,,嚴格以小學一級教師的標準要求自己,,研究教學,進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,。
所以,,為了督促自己向更高的教育目標進取,適應教育形式的發(fā)展要求,,現(xiàn)特申請聘任小學十二級教師職務(wù),,望競聘領(lǐng)導小組批準為謝!
特此申請
申請人:肖憲勇
20xx年7月13日
教師崗位競聘申請書表篇六
尊敬的__中學評審小級領(lǐng)導:
熱愛黨的教育事業(yè),,熱愛本職工作,,加強自我素養(yǎng)的提高,做到了學高為師,,身正為范,,熱愛學生,真誠對待每一位學生,。受到了學生和家長的好評,。其間曾擔任過班主任、教研組長,。
現(xiàn)申請平凱中學初級專業(yè)技術(shù)十一級崗位,。
本人__年一月取得中學二級教師職稱,至今已有六年時間,。我始終堅持學_政治理論,,特別是馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,,積極參加學校組織的一系列政治活動。努力鉆研教育理論和加強業(yè)務(wù)學_,,將學到的理論知識應用到工作實踐中,。真正做到了為人師表、教書育人,。較好地完成了教育教學工作任務(wù),。盡到了一個優(yōu)秀教師應盡的職責。在多年的教學工作中積累了豐富的教學經(jīng)驗和管理工作經(jīng)驗.任現(xiàn)職以來每年年度考核都在稱職以上,。任現(xiàn)職以來曾撰寫論文數(shù)篇,,在學校交流。
在今后的工作中,我將認真履行以下職責:
一,、制定教學工作計劃,,認真?zhèn)湔n上課。努力鉆研教育理論和教學業(yè)務(wù),。積極參加教改實踐活動,,不斷改進教學方法。提高教學質(zhì)量,。
二,、對學生進行思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學教育活動中,。熱愛學生,,因材施教,發(fā)揮所有學生的特長,,主動熱情地幫助后進生,。
三、督促教育學生遵守,、執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)則》以及各項規(guī)章制度,。在學_上嚴格要求學生。幫助學生養(yǎng)成精益求精,、嚴肅認真,、一絲不茍、努力向上的良好學__慣,。
四,、努力改進教學方法,抓住重點,,突破難點,,講練結(jié)合;注重培養(yǎng)能力,。
五,、適當布置作業(yè),注意信息反饋,。及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,。重視講評,認真落實知識點,。
六,、認真分析學生現(xiàn)狀,針對學生的知識缺陷及時采取補救措施,。做好差生的轉(zhuǎn)化工作,,努力提高教學質(zhì)量。
七、提倡業(yè)務(wù)自修,,努力學_教育,、教學心理學,學校管理學,。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學能力,。總之,,在今后的教學工作中,,我將切實發(fā)揚以往工作中的優(yōu)點,改進不足;為教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻,。
申請人:
教師崗位競聘申請書4
尊敬的崗位審評小組領(lǐng)導:
我是___,,男,20__年畢業(yè)于___師范學校,,20__年取得小學一級教師資格,。
我熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,,遵守憲法和法律,,品行良好,身體健康,,熱愛教育事業(yè),,執(zhí)行教育方針,遵循教育規(guī)律,,盡職盡責,,教書育人,努力學_先進科學文化知識,,不斷提高自己科學文化和教育理論水平,,熱愛、尊重,、了解和嚴格要求學生,,保護學生身心健康,以校為家,,關(guān)心集體,,謙虛謹慎,團結(jié)協(xié)作,,作風正派,,舉止端莊,語言文明,,以身作則,,為人師表,。
在教學工作中,我全面了解學生,,認真鉆研教材,,結(jié)合本班實際,因材施教,,課后認真批改學生作業(yè),,及時輔導,20__~20__學年度全縣統(tǒng)考獲全鄉(xiāng)四年級語文科第一名,,被評為“優(yōu)秀班主任”;20__~20__學年度,,全縣統(tǒng)考獲全鄉(xiāng)四年級語文科第一名,二年級數(shù)學科第三名;20__~20__學年度全縣統(tǒng)考獲全鄉(xiāng)一年級數(shù)學第一名;榮獲縣教育局頒發(fā)的教育質(zhì)量獎;20__~20__年全縣統(tǒng)考獲全鄉(xiāng)二年級數(shù)學科第一名;成績只能說明過去,,在以后的工作中,,我還要加倍努力學_,努力工作,,爭取取得更好的成績,,現(xiàn)我特向評審領(lǐng)導小組,申評專業(yè)技術(shù)十二組崗位,,望給予批準為謝!
特此申請
簽名:
日期:年 月 日
教師崗位競聘申請書表篇七
尊敬的學校領(lǐng)導:
本人xxx,,男,漢族,,中共黨員,,19xx年12月出生,20xx年7月安順師專物理專業(yè)畢業(yè),,20xx年分配到安順開發(fā)區(qū)參加教育教學工作,,20xx年9月貴州師范大學物理教育成人本科畢業(yè)。20xx年3月取得小學數(shù)學高級教師任職資格,。
本人熱愛中國共產(chǎn)黨,,認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策,,積極學習,,遵守國家法律法規(guī),具有高度的政治責任感,。在教育工作中,,以教書育人為天職,,熱愛教師,,安心教育,服從領(lǐng)導,,嚴于律己,,遵紀守法,,以身作則,為人師表,,團結(jié)同志,,熱愛學生,勤勤懇懇做好本職工作,,深受學生家長的好評,。本人刻苦鉆研,虛心學習,,講求實效,,對每一個學生負責,符合小學高級教師條件,,現(xiàn)申請聘任小學數(shù)學高級教師職務(wù),。
在教學方面,我能適應小學數(shù)學科的循環(huán)教學,,每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃,,備課做到"四備六熟",上課做到精講多練,,批改做到精批細改,,輔導做到耐心分析,幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律,,測試做到有測必改,,有測必評。我始終以課堂教學為中心,,切實推行,,"以教師為主導,以學生為主體"的授課原則,,結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課,。在學校每學期兩次常規(guī)教學工作檢查中,我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導和同行的一致好評,。
對學生,,我做到率先垂范,為人師表,,關(guān)愛學生,,講究形式多樣,追求實效,,達到春風化雨,,潤物無聲,形成良好的,、和諧平等的育人氛圍,。身教重于言傳,,教師是學生的榜樣,學生會模仿教師,。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度,,積極參與學校開展的一切活動,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,樹立"學校是我家",,學校發(fā)展,我發(fā)展的"雙贏"觀念,。在班集體的管理中,,遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理,面向?qū)W生未來,,防微杜漸,,少批評多鼓勵,防患于未然,,樹立班級科學化管理,,形成具有鮮明個性的班級文化。
在校本研修中,,我還積極參加教研活動,,擔任數(shù)學科教研組組長,在科組中積極發(fā)言,,虛心學習,,共同進步。認真學習新的教學理論,,每學期都主動承擔一節(jié)公開課或嘗試課,,每學期聽課不少于10節(jié),在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗,,多篇論文,、課件獲省、市,、區(qū)級獎項,,連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀等次。本人的工作努力目標是:以"師德的楷模,,育人的典范,,教學的專家"為自己的奮斗目標。將兒童的成長,、學校的發(fā)展作為已任,,嚴格以小學高級教師的標準要求自己,研究教學,,進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,。
所以,為了督促自己向更高的教育目標進取,,適應教育形勢的發(fā)展要求,,現(xiàn)特申請聘任小學數(shù)學家高級教師職務(wù),望學校領(lǐng)導批準為謝,!
特此申請,!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師崗位競聘申請書表篇八
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
我叫___,女,,19__年6月2日出生,,本科學歷,參加教育工作十幾年,,參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū),,在本職工作中嘔心瀝血,為山區(qū)教育做出了較大的貢獻,。因為工作需要,,20__年我從山區(qū)調(diào)入了川原,兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多,,這期間又做出了自己比較滿意的成績,。20__年我由中學三級教師晉升為中學二級教師,現(xiàn)符合晉升中學一級教師職稱的申報條件,,特提出申請,,申請理由如下:
自參加教育工作以來,能全身心的投入本職工作,,堅持不曠課,,出全勤且?guī)Р」ぷ鳎挥媹蟪?。并一直堅持學習黨的指導思想,,在工作崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,。平時工作積極服從領(lǐng)導安排,,認真履行學校規(guī)章制度,以身作則,,教書育人,。不斷地提升自己的思想素質(zhì),到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的教育工作者,,時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻著自己的力量,。
在業(yè)務(wù)方面,我也是大膽探索,,積極響應國家的教研教改活動,,工作之余認真學習瀏覽教研優(yōu)秀文章,,從中學習優(yōu)秀經(jīng)驗,再融入自己實踐心得,,創(chuàng)出了適合自己的教學方法,。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學模式構(gòu)建高效課堂”教改活動以來,我更是身先士卒,,積極響應,,作為學校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求,認真學習高效課堂理論,,詳細制作三單,,積極推進高效課堂進程,為我校奠定了推行高效課堂的平臺,,也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范,,讓大家有章可循,為課改做出了應有貢獻,。平時的課堂教學,,我本著追求高效的宗旨,主要從激發(fā)學生自主學習興趣,,調(diào)動學生積極性做起,,讓學生分組創(chuàng)優(yōu)評差,使他們愛學,,樂學,,輕松學習而且又取得了不錯的成績,幾年來連續(xù)獲得教學質(zhì)量獎,。
從教多年來,,幾乎一直任班主任,多年的班級管理經(jīng)驗讓我成為學生心目中的朋友式老師,,多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和國家級獎,,特別是關(guān)于班主任工作,我的經(jīng)驗獲得了領(lǐng)導的認同,,數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導員稱號,。
根據(jù)本人情況,各項條件符合晉升中學一級教師職稱的申報要求,,特提出申請,,望各級領(lǐng)導審閱批準。
此致
敬禮!
申請人:__
20__年6月25日
20__年我走上了教育工作崗位,,20__年英語本科畢業(yè),。從教16年,是所有未聘教師中工作時間最長的,我一直工作在教育工作的第一線;擔任班主任多年,,并成長為縣骨干班主任,。20__年1月評為中學二級教師,20__年取得中學一級教師證,,由于多種客觀原因,,幾經(jīng)波折,至今未能落實中級職稱,,現(xiàn)申報中學英語中級教師職稱,。特向各位老師和評委匯報近幾年的工作如下:
1,、在教學方面
自參加工作以來,,我忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的進取意識,,有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,。在平時的教學工作中,我虛心向其他教師學習,,注重英語知識點的新授與合理復習及考查的研究,。多年來,一直堅持認真鉆研業(yè)務(wù),,深入鉆研教材,,我曾經(jīng)教過四套教改教材,,我善于將學科知識與生活實際相結(jié)合,,具備基本的知識,能夠較為自如地應付日常生活和教育教學的需要;時時關(guān)注全國英語科教改的動態(tài);能在研究探索中創(chuàng)造性地工作;自覺更新教育理念,,積極參與并全身投入到基礎(chǔ)教育課程改革的教學中去,。想辦法從多種渠道了解英語教學最新的發(fā)展趨勢?!督處熡⒄Z課堂評價之我見》,、《如何激發(fā)學生的英語學習興趣》等論文在省級發(fā)表、獲獎;教學設(shè)計,,在全國中小學新課程優(yōu)秀教學設(shè)計大賽中獲二等獎,,課件獲州教學課件比賽一等獎,在繁忙的工作之余,,我擠出時間通過自學,,達到了英語專業(yè)本科的自考畢業(yè)合格成績的水平。由于通過訂閱大量相關(guān)資料,,參加了教育部門組織的各類學習等方式不斷的更新知識,,使自己的業(yè)務(wù)能力和教學水平不斷提高,不僅在工作之余撰寫了教育教學方面的論文,參加教育科研活動,,而且建了自己的博客,,充分利用多媒體上好課。
由于平時工作的日積月累;也為了將理論知識付諸于實踐,,大膽進行教改實驗,,因而教學水平不斷提高,形成了自己“善于把握教學重點,、難點,,注意調(diào)動學生學習興趣和積極性,堅持教書與育人相結(jié)合,,注重教學實效”的教學風格,,所教班級的成績比較理想,我所教的六屆畢業(yè)班在全縣評比中都處于領(lǐng)先,,20__年在中考中取得了優(yōu)秀率和平均分第一的好成績,,在當年被評為“縣優(yōu)秀教師”,20__年優(yōu)秀率第二,,平均分102.2分,。得到了學校領(lǐng)導以及同事的認可。真正做到了:在學習中求發(fā)展,。
2,、在德育方面
不但教書,更重視育人,,言傳身教是我的工作原則,。特別是在擔任班主任工作時,認真貫徹國家教育方針,,以育人為本,,認真實踐“一切為了學生,為了學生的一切”的精神,。以民主的作風,,真誠、開闊的胸襟,,高尚的師德,,團結(jié)同事,面向全體學生,,充分調(diào)動學校各方面的力量做好教書育人的工作,。自參加工作的第一天起,我就時時地提醒自己,,要經(jīng)常換位思考問題,、開展工作。我經(jīng)常向?qū)W生表明:我和同學們的關(guān)系,首先是朋友,,其次是師生,,并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學生,真心地與同學們交朋友,。
在實際工作中,,堅持以“從大處著眼,從小處著手”原則開展德育工作,。引導學生認識到自己在同齡人中的起點和位置,,幫助他們樹立自信心,激勵學生明確自己的奮斗目標,,讓他們每人都有奮斗目標,,每人都有座右銘,建設(shè)嚴謹?shù)陌嗳莅嗝惨约岸喙膭顚W生參加學校的活動等,,建設(shè)高品位的班級文化,,使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望,。
與此同時,,從狠抓學生的儀表、出勤,、文明言行和上課的規(guī)矩入手,,從而養(yǎng)成良好的習慣和嚴謹?shù)膶W風。重視班會課這一重要的德育教育陣地,,狠抓班會課的質(zhì)量,,改進班會課和家長會的方式,較多地運用交流,、對話等方式,,重視學生在班級管理上的主體地位,培養(yǎng)其對班集體的歸屬感,。運用多媒體手段開展德育工作,,常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容,對學生進行正面教育,。從而走出了一條新思維,、深層次、多渠道,、有特色地開展思想教育的路子,。并對后進學生的教育一直堅持著“首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位,然后才是‘曉之以理’,,如果仍不見效,,最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’→‘挽救’→‘處理’”。在我?guī)У腳_屆畢業(yè)班,在升學中,,全校5名正??忌习矆D一中的學生,我班有4人,。他們并不聰明,,良好的習慣和班風是他們成才的關(guān)鍵。
自參加工作以來,,熱愛教育事業(yè),,為人師表,有美好的心靈,、端莊的儀表,,團結(jié)同志,互相支持,,不利于團結(jié)的事不做,,有團隊精神;具有健康的心態(tài),能公正客觀地評價他人,,認真思考學生及有關(guān)人員的評議和對自己的評價;了解學生,,尊重學生,盡可能全面了解,、研究,、評價學生,進行積極的師生互動,,形成公正,、誠實的良好的師生關(guān)系,贏得了學生的尊敬;教書育人,,有高度的責任心,,隨時指導學生的言行;并能通過與學生的交流,聽課,、平時觀察,、學生座談等方式不斷提高自己的教育教學水平,為學生的終身發(fā)展負責,,20__年被評為縣“師德先進”,。
在亮兵中學不斷進步和成長中,我也在進步和成長著,,我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境,,并得到很多領(lǐng)導和同事的幫助與關(guān)愛,當然,,還有很多工作,,我認為我自己可以做得更好,,但沒有做到盡善盡美,常嘆自己時間不足,,由于工作勞累,,身體欠佳,而且經(jīng)常有一種緊迫感,,覺得很多東西要做,。在工作中,還存在一些不足和問題,,需要不斷的探索解決,。如根據(jù)學生實際進行備課,縮小兩極分化,,教科研工作等還不盡如人意,,還應加強反思,揚長避短,,不斷地完善英語教學工作和德育工作,。沒有最好,只有更好,,力求更多進步與收獲
在今后的工作中,,我將采取各種方式方法,尋找有效途徑,,提高教學效率,,努力使自己成為一名更優(yōu)秀的教師,,進而成為一名州優(yōu)秀教師,,向名師靠近。今后,,我仍將一如既往,,以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去,,無愧于教師的稱號,。
最后,我希望這次申報中學中級教師職稱資格能獲得通過,,不僅因為學校照顧任教多年的教師申報中級教師,,而且本人也認為符合中學中級教師資格,懇請各位老師和評委考察,。我將以此為契機,,更加努力更加自信地投入工作,并不斷提高與完善自己,,不斷成熟與進步,,不斷充電,,成為一名出色的教師。
此致
敬禮!
申請人:__
____年__月__日