使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

書香我成長演講稿 書香伴我成長演講稿題綱篇一

大家好!

現(xiàn)在的社會,，媒體紛繁,。但是成功靠的只能是千方百計,，每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不能替代書籍,，不僅因為它是最早的,，更是因為它可以豐富文化內涵，提高語言文字運用能力,。

我只要一有時間,，手里都有一本書，看見書就像饑餓的人撲在面包上一樣,，愛不釋手,。爸媽每個禮拜會給我20到40的零花錢，我想反正我也不用買什么零食吃,，攢起來買書好了,。一到星期天我就去新華書店，每逢生日或者學習上取得一點點進步,，爸媽問我要什么禮物時,，我總是不假思索的脫口而出：“書，書,，書,，我要書?！?/p>

在我的房間里,，放著兩只大書柜，那里面全是書,。曾經(jīng)多少次一個人關在房間里,，沉浸于書的海洋，在那里熬游徜徉,，流連忘返,。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈,，臉上洋溢著欣喜的神情,，讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,，讀到優(yōu)美的詞句,，我會洞里摘錄，細細品味,。

我愛讀書,，是書籍于我知識和智慧,，也給予了我力量和勇氣，我就像一只小蜜蜂,，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去,，采集花粉。讀書成了我每天的必修課,，讀書時我常常廢寢忘食,，仿佛進入了另一個世界，這里的世界很精彩,。

同學們,，書默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待著我們,，當你打開一本書的時候,，馬上就會聽到許多聲音，有智者娓娓的談心,，有甜美如秋夜的小夜曲,，有春花凋零的嘆息，讓我們一起走進書里去吧!

書香我成長演講稿 書香伴我成長演講稿題綱篇二

親愛的老師,、同學們：

大家好!

我特別喜愛看書,，吃飯時看，空閑時看,，甚至連上廁所和做作業(yè)時都會帶上一本書偷偷地看,。

一天,，我早早地就完成了作業(yè),，這時才七點整。我便從邊上成排的書柜里面隨手拿出一本書津津有味地讀了起來,。讀了一會兒,，我就仿佛身臨其境，臉上的喜怒哀樂也隨著書中跌宕起伏的情節(jié)而變化,，時而大笑,，時而傷心……

看著看著，我就入了迷,，腦子里全都是書中的情節(jié)與人物,，眼里也只有書。把其他看得見,、看不見的東西,，通通省略掉了。我忘記了時間，忘記了喝水,，如饑似渴地翻閱著書本,，仿佛全世界只有我和書。時間一分一秒地流逝著,，我卻全然不知,。不知不覺間，都快九點半了,。這時,，媽媽催我睡覺了：“小宇，都九點半了,，趕緊來睡覺吧?！蔽疫B連答應,，又看完了一個章節(jié)，這才戀戀不舍地合上了書本,，上床睡覺去了,。

平時，只要一有空,，我便會拿起一本書,，就算只有一分鐘，我也會爭分奪秒地看起來,。往?；氐郊遥乙矔晳T性地抽出一本書,，不看上十幾分鐘決不做作業(yè),。我在周末也會花費大把的時間用來看書。如果擁有了一本新書而沒有一次看完,，我就會抑制不住自己對下面情節(jié)的猜測和想象,，還會千方百計地去想辦法看完它。有時我還會因讀書而耽誤了學習,，得不償失,，但我依然樂在其中。

正是這些書,，陪伴我成長,。

書香我成長演講稿 書香伴我成長演講稿題綱篇三

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好,！

今天我演講的主題是學術,，伴隨我成長。

書有自己的顏如玉，書有自己的金屋,。沒有書的一天一天的過去了,。是的，書太神奇了,。

當我孤獨的時候,，書籍為我驅走孤獨；我迷茫的時候,，書給我指路,；當我迷茫的時候，書籍幫我尋找答案,；我難過的時候,，書帶給我歡笑和歡笑。

曾經(jīng),，我最喜歡的是《格林童話》,。我想走進到處都是花的大森林，和白雪公主一起玩游戲,。我想去宏偉的水下宮殿找變成泡沫的小美人魚,；我也想去找丑小鴨，問問它變成白天鵝的故事,。童話給我展示了一個多彩的世界,，教會了我真善美、假惡丑,。書本開啟了我人生的第一課,。

隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩歌的影子,。愛上了李白的風流倜儻,，愛上了蘇軾的瀟灑豪放，被劉禹錫的難志所感動,，被李清照的悲凄所痛心疾首,。詩歌讓我穿越時空，回到過去,，體味古人的喜怒哀樂,。書，讓我摸摸

到了華夏文化古老的底蘊,。

現(xiàn)在,，青春年少的我，更喜歡散文與小說了,。伴著儒勒·凡爾納的腳步,，去探索海底，那景色時而神秘黑暗，時而美麗浪漫;跟著冰心,，去追回那故去的往事,，那盞在暗夜中的小桔燈溫暖所有人的心田;隨著海明威的腳步，去陪伴著老人釣魚,，在風浪中搏擊強敵,。書，讓我有了自己的理想,，不斷進取,。

漫漫書路邀我翱翔，縷縷書香伴我成長,。如果沒有了書,，就好像生活沒有了陽光，理想沒有了翅膀,。在未來的日子里,，我會在書香的陪伴下，闊步前行,。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟同學們,，讓書的清香,，伴你我一生成長吧!

我的演講到此結束，謝謝大家,。

書香我成長演講稿 書香伴我成長演講稿題綱篇四

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家下午好!今天，我演講的題目是《漫漫人生路,，書香伴我成長》,。

高爾基說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”讀書的重要性不言而喻。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：“讀書,，讀書,，再讀書——這是教師的教育素養(yǎng)這個品質要求的”可見，一個教師的專業(yè)成長與多讀書,、讀好書息息相關的,。

我是一個起點很低的老師。我的起始學歷只是中師,。但從教__年以來,，無論是教小學、初中還是高中,，無論是擔任語文,、歷史和音樂教學，還是班主任工作，我都能得心應手,，應付自如,，最近承蒙領導看重，我兩次走上師訓講臺,，也沒被學員轟下臺來,，這一切，都得益于我愛讀書,?？梢哉f，是讀書改變了我的命運,，是讀書堅強了我的意志,，是讀書開闊了我的心胸，是讀書成就了我在教書育人上的追求,。

不知道各位是否有過與我一樣的困惑：教師工作辛苦,，教師工資低廉，學生象皇帝一樣難伺候,，家長象上帝一樣挑剔,，壓力象大軍壓境一樣嚴峻……不瞞大家說我當年痛感痛感人生暗淡，教育無望,。特別是初到實驗學校,，要不是意志還算堅定，理想還沒破滅,，我也早跟那些老師一樣,，打點行裝，打道回府了,。什么“省優(yōu)秀民辦學?！保裁础笆兴刭|教育示范學?！?，簡直就是教師特別是班主任的煉獄嘛。

魏書生的〈教學工作漫談〉深深地打動了我,。從他瑣瑣碎碎的敘述中,，我明白對現(xiàn)實的抱怨是弱者的象征，真正的強者是積極想辦法的,。命運把他仍到天空,，他就做鷹;把他扔到草原，他就做狼;把他扔到山林,，他就做虎;把他扔到大海,，他就做鯊,。他的“多改變自己，少埋怨環(huán)境”,、“選擇積極角色進入生活”,，“多搶挑重擔，少推卸責任”,、“提高笑對人生的能力”……猶如一泓清泉,，流入我久旱的心田，從此,，我知道,，要做一個好老師，從好心態(tài)開始,。方法可以學,，擺正心態(tài)是關鍵。

正如德國詩人歌德所言：讀一本好書就是和許多高尚的人交談,。從此,，教學之余，我把更多的時間和精力用于跟大師“交談”,。我在《愛心與教育》里與李鎮(zhèn)西老師交談,，李老師的對學生傾灑的拳拳愛心讓我明白“教師可以而且應該成為學生的朋友”;我在《給教師的100條建議》里與蘇霍姆林斯基交談，那生動的實際事例,，那精辟的理論分析,，使我若醍醐灌頂，甘露灑心,。讓我明白，教書育人不是一件簡單的工作,，而是一項值得用畢生心血經(jīng)營的大事業(yè);我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”,，他對教育的詩性論述讓我心潮澎湃，深情向往：“教育是一首詩”,，“詩的名字叫熱愛,，在每個孩子的瞳孔里，有一顆母親的心”“詩的名字叫未來,，在傳承文明的長河里,，有一條破浪的船”。

無數(shù)次的閱讀,，無數(shù)次的“交談“,，我懂了，教育,，就是要讓教師和他的學生感覺到教育的幸福;教師,，就是那個積極引導學生,、永遠讓學生記住并學習的人。我豁然開朗了,，我不再為分到差班而沮喪,，因為我會把分到的差班當作好班來經(jīng)營;我不在為學生淘氣而生氣，因為學生的淘氣恰恰是給我提供一個教育他的機會;我不再為工作繁重而憂愁,，因為我明白,，工作著并努力工作著的人是美麗的。你有在僅有的一天周假中作過家訪嗎?我有,。你有在學生與家長鬧矛盾時既教育學生與教育家長的經(jīng)歷嗎?我有,。你有學生自己戀愛了或是家長要離婚了也告訴你的嗎?我有。你有學生吸煙,、打架,、逃學、把尿撒到別人熱水瓶里還會一如既往關注他,、甚至給他煮雞蛋的經(jīng)歷嗎?我有……我之所以能做到這樣,，全是因為受了大師的感召。我前年發(fā)表在《湘中教研》上愛學生,，先要懂學生》就說明了這一點,。我在實驗學校當過六年班主任，酸甜苦辣我都嘗過,，但我受到了家長和學生的愛戴,，這是真的。現(xiàn)在不當班主任了,，還有很多學生來找我,，告訴我他們的秘密，向我傾訴,，請我指路,。今年四月，我有幸在安徽安慶,，參加了“全國班主任創(chuàng)新論壇”,，有幸聆聽了全國模范班主任高金英、竇桂梅,、黃靜華,、任小艾等老師的精彩報告，其中《人民教育》副主編任小艾老師講到名師成長的“七個學會”,，就熱情洋溢地呼吁全國教師“學會”讀書,，并推薦了一長串書目。

莊子說：“水之積也不厚,，則其負大舟也無力……風之積也不厚,，則其負大翼也無力,。”任教高中語文以來,，我就更加認識到：書,，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤的琵琶,，是高山流水的琴瑟;是莊子的逍遙云游,，是孔子的顛沛流離;是謫仙的杯中酒，是雪芹的夢中淚;是千古絕唱的詩詞曲賦,，是名垂青史的《四庫全書》……于是,，和學生一起讀書，是我每日的精神食糧和樂趣所在,。讀莊子,，是領悟“大道無形”、“遺世獨立”的無窮智慧;讀蘇軾,，是領悟他“回首向來蕭瑟處,，也無風雨也無晴”的豁達。先賢留下的文字是一盞盞美妙的明燈,，溫暖著我和學生的眼睛和心靈,。每個學期，我都會向學生推薦書目,，鼓勵他們通過學習一篇課文進而閱讀相關作者的一部作品,，然后開展“讀書匯報會”，寫成閱讀心得,?！按蟛款^”的閱讀開闊了學生的視野，心靈受到震動,，思維得到開發(fā),，文學修養(yǎng)水到渠成地得到提高。去年10月16日,，“湖南省書冊閱讀教學研討會”在雙峰一中召開。得知自己的做法和專家的提倡如出一轍,，不禁樂而開懷,。11月參加實驗學校全員教學比武，我執(zhí)教的〈秋水〉榮獲一等獎,。教研室李英姿老師在評課時,，充分肯定我引導學生由學一篇課文到閱讀一本書的做法。12月我撰寫的論文〈把高中學生引入課外閱讀的健康軌道〉榮獲縣一等獎,。

與書為伍,，我感慨一滴水就是一片海;與書為伍,，我驚嘆整個世界就是一本書;與書為伍，我頓悟我們的教學是一門藝術,，是一項偉大的工程,。與書為舞，我一天天變得充實,，一天天懂得人生的真諦,，一天天實現(xiàn)我的追求。但我也清楚的知道,，此時的我,，讀過的書還很少，要讀的書還很多,。要讀的不僅有沈從文,，有海明威，川端康成,，有孔子,、陶行知，更有夸美紐斯,、蘇霍姆林斯基,。因為作為一名教師，我不僅要學習教育大師的理論精髓,、實踐經(jīng)驗,，而且要不斷充實語文學科知識。只有這樣,，我才能做到知識淵博深廣,，資源滾滾而來，教學富有新意,。我才能實現(xiàn)自我超越,，才能抵達我教育理想的彼岸!

漫漫人生路，書香伴我成長!