總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

學校教師個人年度工作總結學校教師個人工作總結篇一

1,、備課,。學期初，鉆研了《新版數(shù)學課程標準》,、教材,、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù),。學期中,，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。思考學生怎樣學,，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,，學生的主動學習過程,。充分理解課后習題的作用，設計好練習,。

2,、上課。

（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考,。然后,，放手讓學生探究，動手,、動口,、動眼、動腦,。針對教學重,、難點，選擇學生的探究結果,，學生進行比較,、交流、討論,，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力。接著,，學生練習不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維。最后,，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高,，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步,。

（2）及時復習。新授知識基本是當天復習或第二天復習,，以后再逐漸延長復習時間,。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點,。

（3）努力構建知識網(wǎng)絡,。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串,；每單元整理復習形成知識鏈,，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移,，給學生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能。

3,、批改作業(yè),。

針對不同的練習錯誤，教師面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,，教師點出錯題,，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤,，增強學生的分析能力,。學生訂正之后，仍給滿分,，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,，改進教學，提高教師教學的針對性,。

4,、注重對后進生的輔導。

對后進生分層次要求,，在教學中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習,。注重他們的學習過程,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心,，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題,，樂于思考,。

1、改變教育觀念,。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的,。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑,。

2,、本學期我參加了協(xié)作區(qū)組織的生態(tài)課堂，通過自己上公開課,，大家交流,、討論：在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境,，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力,，明確方向,，促進教學，提高了自己的業(yè)務水平,。

總之,，在今后的教學工作中，我將努力工作,，爭取使自己的教學更上一層樓,。

學校教師個人年度工作總結學校教師個人工作總結篇二

一、德

一學年來,，本人思想端正,，作風正派，服從領導的工作安排,，積極參加各種會議,，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結協(xié)作，順利完成了各項任務,。

關心國內外大事,，堅持向先進人物學習,。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論,，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中,，用實際行動支持校內外工作，能團結同事,，自覺遵守各項規(guī)章制度,，正確的進行批評和自我批評。熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師,、身正為范,，熱愛學生，真誠對待學生,，受到學生的好評,。

二、能

本學年度我擔任初二思想品德課教學,，我努力學習有關知識,，按照學校“四環(huán)三課”的要求,，做好教學工作,。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用,，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高,。

三,、勤

本學年，工作量飽滿,，每周分別為_課時,，出勤滿，準時到校上班,。積極參加各種會議,，認真聽課。此外,，還協(xié)助有關領導做好各種工作,。作為一名普通的教師,，我能認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習,，并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課,，認真開展教育活動;積極參加校內外活動。

本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來,，我不僅擔負學校初二思想品德課的教學任務和班主任工作,，還擔負學校的其他工作，我做一行愛一行,，教學工作毫不懈怠,，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務部門的表彰,，幾年來我多次獲得?！跋冗M工作者”、“師德標兵”,、“優(yōu)秀教師”等光榮稱號,。

四、績

由于本人的不懈努力,，取得了一定的成績,，說課比賽中，榮獲縣級一等獎;撰寫的課例教案“承擔自己的社會責任”獲三等獎,，論文獲一等獎,。在今后的工作中，本人將會更加努力,，爭取做得更好,。

五、廉

時時處處從嚴要求自己,。在本職工作崗位上,，能維護大局，注重團結,，以誠待人,。平時工作中任勞任怨，扎實細致,，嚴格執(zhí)法敢碰硬,，自覺抵制不法分子的阻撓,。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,，率先垂范,，以身作則，時刻做到自重,、自醒,、自警、自勵,，通過加強自身的建設,，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動,，貫穿于日常工作始終,，自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法,，以清廉為榮的作風,，做到拒腐蝕永不沾。

當然,，我還有這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠,，三是業(yè)務能力還有待于進一步提高,。在今后的工作中，我將揚長避短,，努力學習,，不斷提高，努力工作,，再創(chuàng)佳績,，做好工作計劃，有條理地開展工作,，不負教師這個光榮稱號。

學校教師個人年度工作總結學校教師個人工作總結篇三

在學校領導的密切關懷下,，在學院老師的悉心指導下,，在全體同學的大力支持和積極配合下，成教院團學聯(lián)本學期的工作已經(jīng)在我們前進的腳步中悄然走過,?；仡櫸羧眨覀冊诶^承中創(chuàng)新,，在挑戰(zhàn)中前進,，我們正在用一顆熾熱的心不斷的創(chuàng)造,，用激情點燃希望的火炬。在刻苦學習科學文化知識的同時,，努力鍛造自身綜合素質,，團結帶動全校同學主動適應成長的需求?；蛟S我們的思想行動略為稚嫩,，但我們一直用年輕的心去追尋希望的火炬，并努力完善自我,，在真實的行動中不斷摸索,，不斷進取。

1,、每天早晨7點50開始檢查各班出勤紀律情況并著實記錄,。

2、配合每周校學生會學習部的抽查,。

3,、按時總結每周周報表和并遞交校學習部。

4,、對學生的紀律,、學習環(huán)境、學習狀況和學習中遇到的困難進行分析,，并解決,。

1、圓滿完成納新,。新生入學初,，在統(tǒng)一安排下開展納新，共吸收新干事4人,。男生2人,，女生2人，現(xiàn)成教院學習部干事總共8人,。為學習部工作的開展組建了組織基礎,。

2、建立完善的部門例會制度,，在學生會統(tǒng)一要求下建立了學習部的例會制度,，每兩周舉行一次學習部例會，時間為每周四的下午4點,。

1,、從報表書寫開始培養(yǎng)干事工作能力。每天早晨早查報表均由本部干事書寫,，并由部長指導完善,，干事公文書寫能力有了長足進步,。

2、學習部干部培養(yǎng),。在中后期的學習部工作中涌現(xiàn)出一批責任心強,、工作熱情高、工作能力強的干事,，我們予以重點培養(yǎng),，以期更好地為成人教育學院學習部儲備干部人才。

回顧學習部全年工作,，基本上完成了期初的工作計劃和總體的目標要求,，部門工作中有不少亮點和好的工作思想、方法,。但總體來看依然存在很多突出問題有待解決,。

1、納新時沒有考慮到各班人數(shù)情況,，導致干事集中在裝潢專業(yè),，給隨后的工作帶來了很多的不便。

2,、干部考評制度沒有真正落實,。干部考評制度對于提高學習部的凝聚力和工作積極性、規(guī)范委員行為具有不可替代的作用,，但之所以沒有真正實行一方面是因為制度本身可實施性太差,，另一方面是因為部門干事的數(shù)量太少。

3,、對干事的“重點培養(yǎng)”過于盲目,。人才培養(yǎng)的重點就是為了下一屆學生會培養(yǎng)學生干部。然而就學習部自身而言,，選擇培養(yǎng)對象,，難免有失片面，以至于后期難以確定重點對象,。給學習部今后的發(fā)展帶來了一些不必要的風險,。

通過在學習部一學期的工作、思考和總結,，肚餓學習部今后的發(fā)展作出以下設想,，希望有助于下一學期學習部的更好發(fā)展。

1,、尋求學習部工作、職能的準確定位,，從觀念上放棄因循守舊,。學習部準確的工作職能應從學生會整體和學院的大環(huán)境著眼,，充分借鑒其他學院學習部優(yōu)秀經(jīng)驗來進行定位和思考。以往以活動為中心,。下學期學習部可以嘗試從宣傳校風校訓為中心尋找切入點,。循序漸進的實現(xiàn)職能重新定位。此外培養(yǎng)演講,、主持,、辯論方面的人才也應成為學習部的重要工作目標。

2,、從自身做起,，從部門做起，充分利用學生會整體資源,。

回顧學習部整年工作,，感慨萬千。既有自豪之處也有遺憾之事,。真理總是在實踐總結中發(fā)現(xiàn)的,，而進步總是在反思改進中產(chǎn)生的。在此祝開封大學學生會蒸蒸日上,！

學校教師個人年度工作總結學校教師個人工作總結篇四

本學期,，我們班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學習、生活等方面都取得較好的成績,?；仡欉@一學期，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結,，借以促進我今后工作的進一步提高。

這一學期,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。一學期來,，我還積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

1.搞好班級建設,。

根據(jù)班級情況,，我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育,，增強了學生的集體榮譽感,。我注重學生的行為規(guī)范，抓典型,，樹榜樣,，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍,，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向。有句話說：”抓在細微處,，落在實效中”,，對于各方面不太自覺的同學，我請小干部和他們結成手拉手小伙伴,，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步,，效果比較明顯。班主任和同學也為這些干部進行打分,、評比,，為期末的干部考核、評比打下基礎,。

2.提高教學質量,。

課前,，我認真鉆研教材、教參,，課程標準,，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。在吃透教材的基礎上找準重點、難點,。課堂上,，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，運用多種教學方法,，精講精練,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性,。總之,，不管在課堂教學中,，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的成績與素質為目標,，力求讓教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

經(jīng)過本組教師的共同努力,，五9班形成積極向上的班風,，學生的學習熱情高漲，數(shù)學成績提高很快,，語文成績穩(wěn)步上升,，第二學期開學初學區(qū)語文抽測9個班中成績第三。

因三年級老師生病,，從三月14日開始,，我給三7班代課，工作兢兢業(yè)業(yè),，關注每一個孩子的成長,，得到家長的認可，學區(qū)抽測數(shù)學8個班中成績第二,。五月底原班主任上班后我服從學校安排到本校為四4班代課,，工作中有辛勞,，但收獲的是更多孩子的成長，我感到快樂,。

1,、對教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思,，教學水平提高速度緩慢,。

2,、“學海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,，但自己做得不夠。

鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：加強自身基本功的訓練,，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。、結合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡,，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等,。

學校教師個人年度工作總結學校教師個人工作總結篇五

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱心幫助同志；態(tài)度端正,，勤奮刻苦,；班級工作認真負責，樂于奉獻,。

愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎,、學習成績、興趣愛好,、性格氣質,、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質量的必要條件初接新班,，了解學生從了解學生家庭開始。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點，他們有什么毛病,，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教,。

在這一學年中我各接手了兩個新班。為了了解孩子我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時間的了解,，知道了許多。能及時與個別幼兒家長溝通,。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學,。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護,、關心、幫助學生,，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生,。學習好的要愛,，學習一般的要愛,，學習差的也要愛；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。

入冬以后,，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個嘔吐的,。一次吃午飯時我就收拾了兩次嘔吐的污物,。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

特別是本學期所帶的這個中班,，換了我們兩位新的老師,，孩子們包括家長對我們還不習慣，這為我們的工作帶來了一定的難度,。針對一開始混亂的情況,，我們沒有驚慌失措，而是冷靜對待,，理解尊重信任他們,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科,。珍惜學校給我外出學習的機會,，在本學年中我參加了240培訓和計算機未來教育，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料，進一步為教學服務等等,。

1,、加強自身基本功的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力,。

2、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步,。

社會在發(fā)展，時代在前進,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。