在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一

在當(dāng)前素質(zhì)教育,、新課程改革和教師專業(yè)成長的背景下，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)對提高教師的整體素質(zhì)和基礎(chǔ)教育質(zhì)量具有重大的意義,。下面就是本站小編給大家整理的教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式領(lǐng)導(dǎo)講話,，僅供參考。

各位老師,，上午好!

今天我們已經(jīng)圓滿的完成了這次崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)任務(wù),，這次崗前培訓(xùn)在縣教體局安排下，在教體局謝新華主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在我校進(jìn)行新教師崗前培訓(xùn),，這是我們的榮譽(yù),，也是我們的責(zé)任。 在這次培訓(xùn)工作中的各位授課校長,、老師，為我們提供許多精彩的講解,，從教師教學(xué)能力與素養(yǎng)提升,、師德建設(shè)也個(gè)人修養(yǎng)開始，到今天的怎樣當(dāng)一名好老師,，怎樣當(dāng)好一名班主任,，培訓(xùn)雖然簡短，但內(nèi)容涉及師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力等多個(gè)方面以及通過實(shí)地觀摩參觀學(xué)習(xí),，為我們做好教師作了思想上的洗禮，業(yè)務(wù)上的培養(yǎng),。 我們在座的每一個(gè)學(xué)員,，都服從管理，認(rèn)真求知,，積極上進(jìn),，許多學(xué)員在短短的時(shí)間里就有明顯進(jìn)步，在思想,、教學(xué)理念上得到了升華,。通過參加培訓(xùn)，大家結(jié)識(shí)了許多縣里的領(lǐng)導(dǎo),、一些知名老師,，深交了很多同行朋友;解決了一些教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑，增強(qiáng)了幾份專業(yè)成長的信心,，并且共同度過了一段的美好的學(xué)習(xí)生活,。大家在學(xué)習(xí)中充實(shí)，在交流中分享,，在合作中共進(jìn),，在感悟中提升，在培訓(xùn)中發(fā)展,。這種經(jīng)歷和體驗(yàn)是一筆寶貴的精神財(cái)富,，值得珍視和收藏。希望大家在今后漫長的教育征程上,，秉承自己的教育理想,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在教育的廣闊舞臺(tái)上,，揮灑熱情,，播種希望,，培植幸福，放飛夢想,，用你們的智慧和勇氣擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予你們的責(zé)任,。

從今天開始，你們將成為我縣教育系統(tǒng)的一支強(qiáng)有力力量,，你們即將走上神圣的講壇,，肩負(fù)起教書育人的光榮使命。希望大家不要辜負(fù)全縣人民對你們的期望,。希望每位教師以崇尚師德,、培育愛心、服務(wù)教育,、不斷進(jìn)取為已任,。崗前培訓(xùn)工作到今天就結(jié)束了，但這不是培訓(xùn)的終結(jié),，而是一個(gè)新的培訓(xùn)的開始,，我送給大家六個(gè)字：“學(xué)習(xí) 創(chuàng)新 幸福”： 1.要不斷學(xué)習(xí),。教師要成為一名學(xué)習(xí)者,，只有學(xué)習(xí)才能不斷接受新事物，教給學(xué)生新東西,。我們常說“要給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水”，但對于我們,，還沒有是“常流水”,，要接受專業(yè)變化的新設(shè)備、新材料,、新趨勢,，只有這樣，才能立于不敗之地,。 2.要不斷創(chuàng)新,。我一直認(rèn)為“創(chuàng)新是硬道理”，年輕就是資本,，是創(chuàng)新的資本,，要成為一個(gè)名師，一定要有自己的個(gè)性和特色,，那么創(chuàng)新意識(shí)就是你成為個(gè)性化教師的基礎(chǔ),。溫家寶在20xx年五四青年節(jié)期間與北大學(xué)生交流時(shí)，特別提到了“創(chuàng)新”兩個(gè)字,，特別囑咐學(xué)生們要成為創(chuàng)新型人才,。 3.要開心幸福,。在和部分教師交流時(shí)，他們或多或少地向我表達(dá)了自己的迷茫,，我認(rèn)為每位老師要給自己不斷創(chuàng)造幸福指數(shù),，其實(shí)這個(gè)也是你生活工作的根本和前提。心中充滿陽光,，世界無限美好,，你只有開心幸福，才能給學(xué)生帶來開心和幸福,，才能創(chuàng)造一個(gè)充滿樂趣的學(xué)習(xí)氛圍。 “一年二年,，站穩(wěn)講臺(tái);三年四年,，走向成熟;五年六年，成為骨干;七年八年,，形成風(fēng)格;九年十年,，樹立品牌?！边@是教師專業(yè)化發(fā)展與成長的基本軌跡,。教師的發(fā)展不僅僅是一個(gè)時(shí)間的延續(xù)，而是一個(gè)持續(xù)不斷的成長過程,，最后請?jiān)试S我代表甘谷職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校向在座的每位新老師送上衷心祝愿,，希望大家不斷充實(shí)和完善自己，以搏得社會(huì)和學(xué)生的認(rèn)可,，祝愿你們在新的征途上不斷創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡!謝謝大家!

老師們：

大家下午好!

今天下午我們很榮幸地邀請到中山市紀(jì)念中學(xué)趙桂枝老師為我們作講座,，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎趙老師。趙老師是中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,，曾獲“中山市青年崗位能手”,、“中山市師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。趙老師是一位學(xué)術(shù)型,、研究型的教師,，她曾獲全國班主任大賽一等獎(jiǎng)，全國主題班會(huì)課錄像評(píng)比一等獎(jiǎng),，廣東省數(shù)學(xué)青年教師說課特等獎(jiǎng);還有多篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表,。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎趙老師為我們作講座。 謝謝趙老師!剛才趙老師從如何在日常的教育教學(xué)工作中捕捉快樂!只有快樂的教師才會(huì)帶出快樂的學(xué)生!希望在座各位都能從趙老師的講座中得到啟示,。再次感謝趙老師為我們帶來的精彩講座!

老師們,，今次的暑期培訓(xùn)為期3天。3天來,，我們的行政,、德育干部,、資深教師以及全鎮(zhèn)的在職教師都能積極地參與，遵守紀(jì)律,，認(rèn)真聆聽,，收到了預(yù)期的效果。相信通過本次培訓(xùn),，大家的理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到了提升!

新的一個(gè)學(xué)期即將開始,，在新學(xué)期來臨之際，我講四點(diǎn)意見,。 一是要把愛作為一種責(zé)任,。每年的9月份是師德建設(shè)主題教育月。廣大教師要帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，增強(qiáng)立德樹人,、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，要增強(qiáng)自己作為教師的愛心和責(zé)任意識(shí),把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位,，要愛崗敬業(yè),，愛校如家，愛生如子,。二是要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。活到老,，學(xué)到老,。學(xué)習(xí)是提升境界、提高本領(lǐng),、做好工作的前提和基礎(chǔ),。要把學(xué)習(xí)作為一種追求，一種生活狀態(tài),，而不是一種負(fù)擔(dān),，要當(dāng)作自己的份內(nèi)事、要緊事來看待,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”;三是要保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),，即“在狀態(tài)”。與時(shí)俱進(jìn)的核心理念是創(chuàng)新,，要永不自滿,、永不僵化、永不停滯,、開拓創(chuàng)新,。希望大家以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，在專家引領(lǐng)、同伴互助,、自我反思中不斷提升自身素質(zhì),，不斷認(rèn)識(shí)自我，改變自我,，超越自我,。四是要堅(jiān)持學(xué)以致用的原則。立足實(shí)際,務(wù)求實(shí)效,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合,學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相結(jié)合,形成學(xué)以致用,、用以促學(xué),、學(xué)用相長的良性循環(huán)。在教學(xué)中不斷研究,，不斷探索,，用心實(shí)踐，完善自我,，爭當(dāng)一名更優(yōu)秀的人民教師,。

老師們，我還想借用冰心先生的一句話和大家共勉：“走在生命路的兩旁,，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得香花彌漫,。”希望老師們能夠繼續(xù)交流,，共同成長;不斷進(jìn)步,，不斷收獲。

再一次向各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位專家致以衷心的感謝與祝福!祝大家身體健康,，工作順利,，心想事成!

謝謝!

同志們：

第一期培訓(xùn)班歷時(shí)七天，在各位老師及全體學(xué)員的共同努力下,，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期的目的。為此,，我代表全區(qū)向各位老師及全體學(xué)員表示衷心的感謝!向在培訓(xùn)中取得優(yōu)異成績的學(xué)員表示熱烈的祝賀!

一,、希望學(xué)有所獲，把知識(shí)用到“刀刃”上

舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)班,，其目的在于讓各位朋友們學(xué)到一技之長,，提高就業(yè)水平，增強(qiáng)應(yīng)對社會(huì),、獨(dú)立生存的本領(lǐng),，從而改善生活狀況。所以，我希望大家把所學(xué)的知識(shí),，利用到生產(chǎn)生活中,，為自己的人生添彩，而不是干一些非法亂紀(jì)的事或沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,。

二,、希望循序漸進(jìn)，盡快找到自己的“支點(diǎn)”

阿基米德說過“給我一個(gè)支點(diǎn),，我就能橇動(dòng)地球”,。各位朋友們都是家庭的支柱、社會(huì)的一員,，家庭的幸福離不開你們,，社會(huì)的小康更少不了你們，我覺得你們暫未成功的原因,，就是沒有找到適合自己的“支點(diǎn)”,、發(fā)展自己的“支點(diǎn)”，我希望你們通過參加咱們的培訓(xùn)班,，找到自己的“支點(diǎn)”,，做一個(gè)真正的自己。 最后,，我希望大家在回家的途中注意安全,。祝愿大家：家庭幸福，萬事如意!

教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二

一,、配齊配足專兼職心理健康教師

目前我市專職心理教師不到-人,，遠(yuǎn)達(dá)不到《-省中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》中提到的“規(guī)模在-人以上的中小學(xué)校，原則上每校應(yīng)配備-名專職心理健康教師”的要求,。很多學(xué)校因無師資無法開設(shè)心理課程,，無法進(jìn)行心理問題排查和疏導(dǎo)工作。心理專業(yè)教師缺乏,，已成為嚴(yán)重制約我市心理健康教育發(fā)展的瓶頸問題,。各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局,，各中小學(xué)要高度重視心理健康教育師資的引進(jìn)和培養(yǎng)問題,。一方面各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局要完善心理教師的引進(jìn)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,，各學(xué)校要調(diào)控好校內(nèi)編制,，按要求做好專業(yè)心理教師的引進(jìn)或招聘工作。

二,、完善教師心理健康教育培訓(xùn)與督導(dǎo)

針對專業(yè)心理教師缺乏的現(xiàn)狀,，我們不斷加大培訓(xùn)力度，強(qiáng)調(diào)今年內(nèi)每位教職員工都要登錄指定培訓(xùn)平臺(tái)上，自學(xué)完成心理學(xué)相關(guān)課程并通過考核,，實(shí)現(xiàn)我市各學(xué)科教師心理健康教育c證通過率達(dá)100%,。目前師培中心正在完善培訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)工作。今年年底還計(jì)劃組織1次全市中小學(xué)校長,、分管心理健康教育副校長的專題培訓(xùn),，穩(wěn)步提升我市心理健康教育管理水平和心理危機(jī)突發(fā)事件的應(yīng)對水平。同時(shí)還邀請全區(qū)知名心理健康教育專家-大學(xué)的楊新國教授牽頭,，制定專職和兼職心理教師分別獲取心理健康教育a證和b證的系列培訓(xùn)課程和考核要求,，20__年起系統(tǒng)開展中小學(xué)專兼職心理教師a、b證培訓(xùn),，加大對專兼職心理教師的系統(tǒng)培訓(xùn)指導(dǎo),。各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局,，各中小學(xué)要高度重視心理健康教育培訓(xùn)工作,，尤其是沒有專職心理教師的縣區(qū)和學(xué)校，要按要求按比例落實(shí)專人負(fù)責(zé)心理健康教育工作,，積極參與心理健康教育各層次培訓(xùn)工作,。我們目前正在和-大學(xué)、-民族大學(xué)和-師范大學(xué)三所心理健康教育領(lǐng)先的區(qū)內(nèi)高校研究制定“對口支援”方案,，按照分片包干的形式,，每所高校負(fù)責(zé)指導(dǎo)若干縣區(qū)和學(xué)校的心理健康教育教育工作，通過專家講座,、聯(lián)合會(huì)診、成立基地學(xué)校并到校指導(dǎo)等形式,，強(qiáng)化高校的科研引領(lǐng),，切實(shí)提高我市中小學(xué)心理教師的心理輔導(dǎo)技能，提升心理健康服務(wù)能力和水平,。

三,、開足開好學(xué)校心理健康課程

各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局,，各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)心理健康教育課程規(guī)定,，將心理健康教育課程納入學(xué)校課程安排，每班每月開設(shè)心理健康課程不少于2課時(shí),。心理健康課程遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),，突出積極心理學(xué)導(dǎo)向，強(qiáng)化“生命教育”,、“挫折教育”,，重視“生涯教育”、“家庭教育”。要強(qiáng)化學(xué)校每位教師都是學(xué)生心理輔導(dǎo)教師的理念,。心理健康教育不僅僅是心理教師的事情,。班主任要上好心理主題班會(huì)課，用積極心理學(xué)的理念開展班級(jí)管理工作;學(xué)科教師要在教學(xué)中滲透心理健康教育理念,，實(shí)施課程育德,，全校所有教職工都要在各自工作崗位上關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，用熱情的工作態(tài)度,、精湛的專業(yè)技能和積極向上的榜樣形象感染引導(dǎo)學(xué)生,，使我們的心理健康教育真正做到全員、全程,、全覆蓋,。

四、加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)

心理輔導(dǎo)室是學(xué)校開展個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo),，幫助學(xué)生疏導(dǎo)與解決學(xué)習(xí),、生活、人際交往和升學(xué)就業(yè)中出現(xiàn)的心理行為問題,，排解心理困擾和防范心理障礙的專門場所,，是學(xué)校開展心理健康教育工作的重要陣地。各學(xué)校要根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》等通知精神,，結(jié)合今天實(shí)地參觀和培訓(xùn)的要求,，做好心理輔導(dǎo)室的建設(shè)工作，并用好心理輔導(dǎo)室,，為學(xué)校師生緩解心理問題做好服務(wù)工作,。

五、做好高危學(xué)生的排查管理工作

前段時(shí)間全市開展心理問題的全面摸排,，各學(xué)校根據(jù)摸排結(jié)果和日常管理中排查出來的需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生,，要逐個(gè)了解每位學(xué)生的具體情況，制定專門的關(guān)愛方案,，建立“一生一案”,，提供學(xué)校力所能及的心理服務(wù)。檔案材料要按照規(guī)定做好防泄密工作,。要同步啟動(dòng)高危學(xué)生的轉(zhuǎn)介機(jī)制,，建議家長帶學(xué)生去專門機(jī)構(gòu)尋求幫助。同時(shí)學(xué)校要建立心理問題危機(jī)預(yù)警與快速應(yīng)急機(jī)制,，明確心理危機(jī)事件處置流程和相關(guān)人員的職責(zé),，做到及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)預(yù)防和有效干預(yù),。

六,、加強(qiáng)心理健康教育的家校聯(lián)系

家庭教育是學(xué)生心理健康教育的核心要素,，卻也是目前心理健康教育體系的短板部分。各中小學(xué)校要發(fā)揮家長學(xué)校的作用,，充分利用家長會(huì),、學(xué)校開放日、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等舉辦家庭教育專題講座,，指導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài),，幫助家長做好自身情緒管理，科學(xué)解決家庭教育中面對的問題,，切實(shí)提高家長對家庭教育和心理健康教育工作的認(rèn)識(shí)度,，提高家長自身素質(zhì)和家庭教育水平。班主任和科任老師要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行至少一次家訪活動(dòng)(可采用上門家訪,、電話家訪或qq,、微信等形式)，全面了解學(xué)生的心理狀況,，指導(dǎo)家長做好家庭教育工作,，協(xié)助家長建立良好的親子關(guān)系。

當(dāng)前,，我區(qū)(市)疫情防控態(tài)勢進(jìn)一步向好,，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展逐步回歸正常軌道，但是,，境外疫情仍十分復(fù)雜嚴(yán)峻,，國內(nèi)個(gè)別地方仍不時(shí)發(fā)生聚集性疫情。我們教育系統(tǒng)一定要“始終保持高度警惕,，始終繃緊防控這根弦”,，把學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作抓實(shí)抓好，嚴(yán)防疫情反彈,。各單位,、各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施。一是嚴(yán)格校門和人員管理,。要強(qiáng)化校園值班值守，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園,，師生進(jìn)校門一律核驗(yàn)身份和檢測體溫,。二是嚴(yán)格做好重點(diǎn)人群排查和管理。師生員工從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返-,、接觸從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來-返-人員要及時(shí)上報(bào)教育部門和社區(qū)(村委),，配合衛(wèi)健部門、社區(qū)做好核酸檢測等工作,。各學(xué)校要落實(shí)人員按時(shí)上報(bào)疫情防控相關(guān)信息,。三是做好師生員工返校前健康管理,。各學(xué)校師生每日要進(jìn)行自我健康監(jiān)測,測量記錄體溫并注意觀察有無其他可疑癥狀,當(dāng)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽及其他可疑癥狀時(shí),及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī),，并報(bào)告班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);各學(xué)校應(yīng)在師生返校前十四天,，落實(shí)人員了解全體師生員工體溫體征信息，了解師生員工外出旅游情況;師生從區(qū)外返-要進(jìn)行自我健康狀況監(jiān)測十四天才能返校;各學(xué)校要在開學(xué)前三天排查不符合返校條件的師生員工名單,，提前通知其暫緩返校,。四是加強(qiáng)疫情防控知識(shí)宣傳教育。各學(xué)校要通過班級(jí)微信,、qq群,、致家長一封信等形式廣泛宣傳疫情防控知識(shí),增強(qiáng)師生防范意識(shí)。建議師生非必要不離-,，減少外出,，原則上不前往國外和國內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，建議師生暑假期間不參加聚集性活動(dòng),，做到不聚餐,、不聚會(huì)、不聚集,。五是提前謀劃秋季學(xué)期開學(xué)工作,。開學(xué)前一周要全面做好教室、宿舍,、活動(dòng)場地,、餐廳等場所的通風(fēng)、清潔,、消毒工作,，保持校園干凈整潔衛(wèi)生。在這里再特別強(qiáng)調(diào)一下：上述提到的創(chuàng)城,、心理教育,、安全、疫情防控等工作都是全市教育系統(tǒng)近期重點(diǎn)工作,，這些工作我們都下發(fā)了很多的文件,，希望各單位及各位領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，并認(rèn)真貫徹落實(shí),，下一步我們將對相關(guān)文件學(xué)習(xí)及落實(shí)情況進(jìn)行調(diào)研和了解,。

我就講這些。

教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三

教師培訓(xùn)是教育工作的一個(gè)重要組成部分,，下面是本站小編給大家整理的教師培訓(xùn)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)講話,，僅供參考。

各位老師：

大家上午好!

首先,，我謹(jǐn)代表學(xué)校歡迎各位新教師加入這個(gè)大家庭,。希望你們在這里能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，學(xué)校將為你們的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。如果你們對學(xué)校有任何好的建議與意見,，或者有什么困難問題,，可以通過你們的領(lǐng)導(dǎo)、人事處,、工會(huì)等向?qū)W校反映,，學(xué)校一定會(huì)虛心聽取大家的建議，盡心盡力地幫助大家解決后顧之憂,。

今天我們聚在這里,，舉辦新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)。這既是學(xué)校黨委,、行政對我們新進(jìn)教師的關(guān)心,，也是學(xué)校充分重視學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。教師是學(xué)校辦學(xué)之本,，是決定學(xué)校生存與發(fā)展的決定性因素,。教師的教學(xué)工作，直接影響辦學(xué)質(zhì)量,，直接影響著學(xué)生的全面成長,。教師是否具有高尚的師德、優(yōu)良的作風(fēng),、高度的責(zé)任心,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精湛的教藝術(shù),，是學(xué)校能否全面落實(shí)黨的教育方針,、培訓(xùn)高質(zhì)量創(chuàng)新人才的關(guān)鍵之一。如何做好一個(gè)好老師,，做一個(gè)合格的大學(xué)教師,，不僅是新上講臺(tái)教師要思考的問題，對于我們在座的每位教師,，都是一個(gè)永恒的題目,。學(xué)校舉辦這次新進(jìn)校青年教師崗前培訓(xùn)班的目的就在于加深新進(jìn)青年教師對教學(xué)科研規(guī)律的認(rèn)識(shí)，更好的融入學(xué)校這個(gè)大家庭,。當(dāng)然,，三天的培訓(xùn)時(shí)間，不可能完全達(dá)到這個(gè)目的,，但我們希望這次培訓(xùn)能為大家的教師生涯開個(gè)好頭。

下面,，我和大家作個(gè)簡單交流,，講三點(diǎn),。

一、讀懂大學(xué)

什么是大學(xué)?相信在座的各位仁者見仁,，智者見智,。畢竟我們中的絕大部分老師都曾長期生活在大學(xué)校園，對大學(xué)并不陌生,。然而,，我要問的是：教師眼中的大學(xué)是什么樣?角度不同，答案就會(huì)不同,。從學(xué)生到教師,，身份的轉(zhuǎn)變使我們必須重新審視大學(xué)。此時(shí),，我們已不再是大學(xué)中的一員,，而是這個(gè)大學(xué)的建設(shè)者,。大學(xué)怎么辦，大學(xué)什么樣，關(guān)鍵看我們這些老師,。而十年后，二十年后,，今天的學(xué)校會(huì)發(fā)展成什么樣,，取決定性作用的就是于我們在座的年輕教師。因此,，我們有必要對大學(xué)有一個(gè)比較統(tǒng)一的,、清楚的共識(shí)。這種共識(shí)是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的根本力量,。在這里,，我只提兩點(diǎn)自己的想法，供大家參考,。

首先,，大學(xué)是一個(gè)學(xué)術(shù)共同體，這是大學(xué)的基本定位,。在這里面,，所有的個(gè)體之間，不僅人格是平等的,，而且每個(gè)人的職業(yè)價(jià)值也是平等的,、沒有層次差異的。如果要給這個(gè)共同體一個(gè)形象比喻的話,，那么它應(yīng)該是一個(gè)棱柱體,，組成大學(xué)的三個(gè)群體——教師、職員以及學(xué)生,，構(gòu)成了這個(gè)棱柱體的三個(gè)面,，所有大學(xué)中人的目標(biāo)應(yīng)該只有一個(gè),，就是為了這個(gè)學(xué)術(shù)共同體的事業(yè)發(fā)展。它必須以學(xué)術(shù)為目的,，以科學(xué)精神為核心凝聚力,，并具有某種對絕對精神的追求。從理想的層面而言,，大學(xué)在本質(zhì)上應(yīng)該為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù),，為科學(xué)而科學(xué)，對真理的向往不會(huì)因?yàn)橥庠诃h(huán)境的變化而改變,。同時(shí),，大學(xué)必須有所作為，能夠通過創(chuàng)造知識(shí),，培養(yǎng)優(yōu)秀人才,，傳承精神和物質(zhì)的知識(shí)力量，大學(xué)應(yīng)該面向未來,，并服務(wù)乃至引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展,。總之,，大學(xué)以科學(xué)思想為基礎(chǔ),，是追求真理、創(chuàng)造知識(shí)的地方,。而大學(xué)的功能則是通過學(xué)術(shù)性的教學(xué)(而不是職業(yè)教育或者技術(shù)教育),、創(chuàng)造性的科學(xué)研究，全面地塑造學(xué)生,，傳承和創(chuàng)新人類的知識(shí)與文化,，并服務(wù)于當(dāng)下社會(huì)。時(shí)下有句流行語,，“理想很豐滿,，現(xiàn)實(shí)很骨感”。雖然從理想的狀態(tài)而言,，作為大學(xué)老師,，學(xué)術(shù)應(yīng)該成為我們的生存方式，追求真理應(yīng)當(dāng)成為我們每位教師的共同職業(yè)理想,。但現(xiàn)實(shí)生活中卻會(huì)遇到很多困難與障礙,，這些大家在今后的職稱評(píng)定、科研項(xiàng)目申報(bào),、論文發(fā)表中多少會(huì)有感受,。然而，正如古人所云，“身不能至,，而心向往之”,。如果沒有這樣一個(gè)共同理想，并且不斷地朝這個(gè)方向去努力,，那么作為大學(xué)就失去了創(chuàng)辦它的意義。因此,，當(dāng)我們很幸運(yùn)地成為了一名大學(xué)老師,，可以把追求真理不僅作為一種職業(yè)理想，還可以作為自己謀生的手段時(shí),，我們是否對魯迅先生的一句問話作出肯定的回答,。他說：自由固然不是錢可以買到的，卻往往會(huì)因?yàn)殄X而被賣掉,。問題在于,，當(dāng)我們終于可以不需要為謀生而出賣自己的自由的時(shí)候，是否還能有理想,，還能因?yàn)槟抢硐朐侔炎杂哨H回來,。

其次，大學(xué)是文化的傳承者,。8月底市教委召開的高校黨政干部大會(huì)上,，市委副書記指出，當(dāng)今,，我國將大學(xué)使命歸結(jié)為人才培養(yǎng),、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì),、文化傳承創(chuàng)新四個(gè)方面,。前面三個(gè)使命是大家所共識(shí)的，而文化傳承與創(chuàng)新則是對當(dāng)前我國大學(xué)使命的最新概括,。20xx年的時(shí)候,，我們曾把大學(xué)的功能理解為四位一體，既教學(xué),、科研,、社會(huì)服務(wù)與國際交流。為什么如今要突出文化傳承呢?因?yàn)?，大學(xué)的本質(zhì)在于文化：在于文化的傳承,、文化的啟蒙、文化的自覺,、文化的創(chuàng)新,。通過文化傳承和文化啟蒙把個(gè)體從自在自發(fā)的生存狀態(tài)提升到自由自覺的生存狀態(tài)，同時(shí)以自覺的文化創(chuàng)新去推動(dòng)社會(huì)的文化進(jìn)步，乃至社會(huì)的各個(gè)方面的進(jìn)步,。大學(xué)的文化本質(zhì)表明,，大學(xué)教育不限于對某些具體的、給定的知識(shí)和技能的傳遞,，而是通過文化教化和文化啟蒙,，對人的能力、素質(zhì),、精神境界進(jìn)行全方位的文化提升,。在現(xiàn)代社會(huì)，大學(xué)是每一現(xiàn)代主體“長入社會(huì)”的必由之路,。因此,，真正意義上的大學(xué)從一開始就賦予人文教育和文化啟蒙以核心地位。然而,，應(yīng)用學(xué)科,、管理學(xué)科及其各種應(yīng)用知識(shí)，就如我們學(xué)校開辦的會(huì)計(jì)學(xué),、審計(jì)學(xué),、金融學(xué)、稅務(wù)學(xué)等等應(yīng)用性學(xué)科在大學(xué)占據(jù)越來越大的份額,，大學(xué)的“人文化”特征有被“工具化”遮蔽的趨勢,。毫無疑問，這種轉(zhuǎn)變具有重要的意義,，它突顯了我們高等教育的現(xiàn)實(shí)性,，使教育同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在關(guān)聯(lián)更加直接更加緊密，增強(qiáng)了大學(xué)的社會(huì)服務(wù)功能,。但是,，必須看到，這一轉(zhuǎn)變也在某種程度上具有實(shí)證主義的特征,，給定的具體知識(shí)的傳授逐步成為大學(xué)的主角,，學(xué)生成為大學(xué)人才生產(chǎn)線上被按照各種專業(yè)規(guī)格批量加的“材料”。其結(jié)果是,，我們得到的是大批專業(yè)工作者,，失去的是具有真正創(chuàng)新能力的人才。在座的都是新進(jìn)的大學(xué)教師,，在今后的教學(xué)工作中我們怎么去教育我們的學(xué)生,，是僅僅傳授專業(yè)知識(shí)，還是能有意識(shí)的把我們的校訓(xùn),、誠信待人的處世理念,、人文關(guān)懷等融入知識(shí)教育,、專業(yè)教育，這關(guān)系到我們是否真正的在進(jìn)行素質(zhì)教育,，是否能培養(yǎng)出真正的人才,。“頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器,，而是一把等待被點(diǎn)燃的火種”,。如何幫助我們的大學(xué)生把他們潛在的創(chuàng)新“火種”點(diǎn)燃起來，如何把課堂的知識(shí)講授真正變?yōu)閷W(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自由探索;如何使職業(yè)培訓(xùn)從現(xiàn)有崗位的適應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤白灾鲃?chuàng)業(yè)”,，如何使思想教育從蒼白的說教變?yōu)樾撵`的溝通和默默的言傳身教,，在座的我們將有很多問題需要去思考、探索和實(shí)踐,。只有這樣，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念才會(huì)得到真正的落實(shí),。

二、理解學(xué)校

認(rèn)識(shí)大學(xué),，為的是更好的理解學(xué)校,。大家剛來學(xué)校不久，對學(xué)校有一個(gè)逐步加深理解的過程,。理解學(xué)校,，我覺得有四個(gè)方面需要大家體認(rèn)。一是要了解學(xué)校的過去,，現(xiàn)在和未來的發(fā)展規(guī)劃,。二是要了解學(xué)校是一所什么樣的大學(xué)(發(fā)展目標(biāo)定位)，要培養(yǎng)什么樣的人才(人才培養(yǎng)模式)和學(xué)校的辦學(xué)特色,。三是要了解學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè),、科研建設(shè)和教學(xué)管理工作;四是要了解學(xué)校的

規(guī)章制度

我校是一所具有悠久辦學(xué)歷史和深厚文化底蘊(yùn)的大學(xué)，學(xué)校初步形成了以管理學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)為主體,，管、經(jīng)、法,、理,、文多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局，擁有10個(gè)二級(jí)學(xué)院,，22個(gè)本科專業(yè),，教職工800余人，全日制在校學(xué)生1萬余人,。學(xué)校共與4所院校在國際貿(mào)易等10個(gè)專業(yè)開展了聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生工作,，20xx年學(xué)校獲批審計(jì)專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)，并招收第一批審計(jì)專業(yè)碩士,。

學(xué)校的辦學(xué)定位是“建設(shè)特色鮮明的高等財(cái)經(jīng)院?！薄W(xué)校的辦學(xué)理念是“誠信,、實(shí)用,、開放”。學(xué)校的辦學(xué)特色是“誠信教育”,、“學(xué)驗(yàn)并重”和“學(xué)校,、事務(wù)所、出版社三位一體辦學(xué)模式”,。學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是“寬口徑,、厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用,、國際化”,，同時(shí)積極探索“大口徑招生、大平臺(tái)培養(yǎng)和特色班建設(shè)”的人才培養(yǎng)模式,。

學(xué)校20xx年升本后的發(fā)展過程分為四個(gè)階段,。第一階段是20xx年的辦學(xué)特色大討論，通過討論大家認(rèn)為特色乃立校之本,。第二階段是20xx年至20xx年的按照本科基本規(guī)范開展主題年建設(shè),，每年一個(gè)主題。第三階段是20xx年至20xx年的體制機(jī)制改革攻堅(jiān)階段,，進(jìn)行了兩級(jí)管理體制,、人事分配制度、管理機(jī)構(gòu)三大改革,。第四階段是20xx年開始至今的培育和提升核心競爭力階段,。在提高學(xué)校教育質(zhì)量方面，我們在“”期間要做三年大事：第一,，人才培養(yǎng)模式改革;第二,，穩(wěn)步推進(jìn)教育國際化進(jìn)程;第三,，順利完成審計(jì)專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)的試點(diǎn)工作。

學(xué)校十分重視師資隊(duì)伍建設(shè),，全面實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,，完善引人用人機(jī)制、促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展,。實(shí)施了“高層次人才建設(shè)計(jì)劃”,、“優(yōu)秀人才引進(jìn)計(jì)劃”、“學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃”,、“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”,、“教師產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃”等五大師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃。試行雙軌制人才引進(jìn)和人事管理辦法,。對能夠達(dá)到學(xué)校規(guī)定的更高教學(xué)科研要求的教師,，給予享受校內(nèi)優(yōu)惠待遇。加大選送教師海外訪學(xué),、進(jìn)修,、培訓(xùn)和踐習(xí)的力度。此外,，學(xué)校將結(jié)合即將推行的上海市屬高校績效工資改革和上海市高校骨干教師激勵(lì)計(jì)劃,，制定學(xué)校以教學(xué)工作量和教學(xué)績效為導(dǎo)向的,、向教學(xué)一線教師傾斜的校內(nèi)分配政策。

學(xué)校十分重視教學(xué)工作,。教學(xué)質(zhì)量是過程質(zhì)量與結(jié)果質(zhì)量,、產(chǎn)品質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量的有機(jī)統(tǒng)一。提高教學(xué)質(zhì)量是教育改革發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù),。目前,，學(xué)校有19個(gè)專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，獲得國家級(jí)特色專業(yè)2個(gè),，國家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)1個(gè),，《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》2門課程成為市精品課程,，《財(cái)政學(xué)》等5門課程成為上海市重點(diǎn)建設(shè)課程,，《國際稅收》課程成為上海市示范性全英語教學(xué)課程。學(xué)校制定了教學(xué)督導(dǎo)制度,，建立了校,、院二級(jí)本科教學(xué)責(zé)任制，制定了教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)體系,。近幾年,，我校生源質(zhì)量除個(gè)別省市外,，本專科錄取分?jǐn)?shù)線均超出或接近當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)分?jǐn)?shù)線,。

老師們,，理解是一個(gè)帶有感情的詞。理解學(xué)校的過去,、現(xiàn)在和將來,，自然是希望在座的各位老師能愛學(xué)校，能帶著感情在學(xué)校工作,、生活,。我相信有了感情，困難就容易克服,，矛盾就容易化解,，問題就容易處理,，不滿就容易排解,。今天介紹的這些情況只是一個(gè)大概，許多細(xì)節(jié)需要大家在今后的工作中慢慢體會(huì)感受,。如同談戀愛,，從初步了解開始，談到后面才會(huì)感情越來越深,，以身相許,。當(dāng)大家在學(xué)校工作十年,、二十年后，或者在我們之中會(huì)有兩種情感,，一是感謝，感謝給予你幫助的學(xué)校,、同事;二是熱愛，對本職工作的熱愛,。老師們,，學(xué)校在未來就在諸位的手中,，希望大家把學(xué)校作為自己人生旅途中的一個(gè)全新開端。

三,、追求卓越

理解不是目的,，大學(xué)的本質(zhì)是追求卓越,。“卓越”一詞在字面上的解釋是杰出的,、超出一般的，卓爾不群的,。這是一種通常的理解,。但我們是否也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，以持之以恒的態(tài)度來追求卓越的過程,，也同樣是值得尊敬的,。堅(jiān)持造就了卓越，卓越的內(nèi)涵就在于堅(jiān)持,。如果作為一名教師能夠幾十年堅(jiān)持于自己的事業(yè),，服務(wù)于學(xué)校，這份堅(jiān)持就是卓越,。對于學(xué)校,，每位教師的這種堅(jiān)持，就形成了大學(xué)發(fā)展的內(nèi)在力量,。

首先,，這種為追求卓越的堅(jiān)持是大學(xué)精神回歸的要求。大學(xué)對真理的向往不會(huì)因?yàn)橥庠诃h(huán)境的變化而改變,。正如蔡元培先生做北大校長時(shí)曾提出的“為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)”的理念,，學(xué)術(shù)的獨(dú)立來自于對真理的堅(jiān)持。大學(xué)既是人類的精神家園和文化守護(hù)者,，也是社會(huì)良知的燈塔,。大學(xué)承載著人類終極的價(jià)值追求,，也體現(xiàn)時(shí)代的精神,。不同的時(shí)代，盡管社會(huì)對大學(xué)會(huì)提出不同的要求,，但是對大學(xué)應(yīng)該有所堅(jiān)守的期待,，則是人們普遍的信念。而這份堅(jiān)守就來自于我們老師對學(xué)術(shù)的執(zhí)著,，對真理的堅(jiān)持,，對學(xué)術(shù)道德的嚴(yán)守，對學(xué)術(shù)規(guī)范的敬畏,。這是追求卓越的首要要求,。

其次，這種追求卓越的堅(jiān)持是青年教師學(xué)術(shù)事業(yè)有成,，教學(xué)質(zhì)量提升的必備條件,。古語云：“為者常成,，行者常至”。學(xué)術(shù)成果的取得需要長期的艱辛付出,。特別是文科的學(xué)術(shù)成果更需要我們青年教師在科研工作中一點(diǎn)一滴積累,。我們必須克服浮躁情緒，靜下心來埋頭治學(xué),。同樣,，教學(xué)工作是藝術(shù)。教學(xué)技巧的掌握,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，教學(xué)個(gè)性的養(yǎng)成需要長期的教學(xué)實(shí)踐。耐心汲取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生們的建議,，才能逐步提高我們青年教師的學(xué)術(shù)科研能力和教學(xué)能力,。包括我剛才所提到的那幾個(gè)如何也需要我們鍥而不舍的堅(jiān)持，才能有令人滿意的答案,。

再次,，這種追求卓越的堅(jiān)持是一種專注精神。無論是要做好教學(xué)工作,，還是要做好科研工作,，在不同的時(shí)間段內(nèi)，我們必須專注于一點(diǎn),。專注有助于集中精力,，有助于重點(diǎn)突破，獲得成功,。就拿一所學(xué)校來說,，如果能夠在悠久的辦學(xué)歷程中，堅(jiān)持自己特有的氣質(zhì)和自己的辦學(xué)特色,，專注于自己的辦學(xué)理念,，就有可能成為一所好的大學(xué)。所以無論是辦大學(xué),，還是對于我們青年教師的個(gè)人成長,，提倡專注精神都是大有裨益的。這也是追求卓越的應(yīng)有之意,。

最后推薦在座的青年教師讀一本書：耶魯大學(xué)校長理查德?雷文著的《大學(xué)工作》(北京外文出版社,，20xx年7月版)。這本書提出的通識(shí)教育的理念對于我們青年教師完善教育理念會(huì)十分有益,。書中關(guān)于通識(shí)教育有如下論述：通識(shí)教育的目的是發(fā)展獨(dú)立思考的能力,，而不是獲取特定的或“有用”的知識(shí)……大學(xué)教育如果非要有個(gè)現(xiàn)實(shí)目標(biāo)不可的話，那么目標(biāo)就是培養(yǎng)社會(huì)的優(yōu)秀成員……教育能讓學(xué)生令人信服地勝任任何職位,，駕輕就熟地精通任何學(xué)科,。希望我們的新進(jìn)老師在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，也能把人文關(guān)懷、價(jià)值追求和大學(xué)精神一起傳授給我們的學(xué)生,。

我的講話完了,。謝謝大家!

各位新老師：

你們的到來，給**初中注入了新鮮血液,，也表明著**初中這所耀眼新星的發(fā)展壯大,，表明著**初中將更加充滿生機(jī)!

留美博士朱榮輝根據(jù)自己的切身體會(huì)，對剛畢業(yè)的大學(xué)生們說：剛步入社會(huì)不要太浮躁,，應(yīng)沉到社會(huì)中去,，用耳朵仔細(xì)聽，用眼睛仔細(xì)看,，主動(dòng)接觸社會(huì),，因?yàn)樯鐣?huì)這本大百科全書里，有太多大學(xué)課本所沒有的東西,，你必須通過實(shí)踐來學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，機(jī)會(huì)往往垂青于有準(zhǔn)備的人,。

換句話說就是,，你們剛剛出了大學(xué)校門，步入教學(xué)崗位,，要頭腦冷靜,，多聽老教師們的課，多觀察老教師們的教育教學(xué)方法,，并在自己的課堂和學(xué)生接觸中予以實(shí)踐,。教育工作是一門高深的領(lǐng)域和藝術(shù)，其中有太多大學(xué)課本上學(xué)不到的知識(shí)和方法,，你必須向有經(jīng)驗(yàn)并已取得顯著成就的同行們請教,，你必須在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高,。

對在座的全體同志并**初中的全體教師,，自古至今,，教師是社會(huì)文明的傳播者,，推動(dòng)著人類的進(jìn)步，歷史的前進(jìn),。教師的事業(yè)是光榮而高尚的,。同時(shí)，他又是一個(gè)沉甸甸的擔(dān)子和責(zé)任,。因?yàn)?，教師的工作決定著學(xué)生的前途和命運(yùn),，決定著一些家庭的歡樂和痛苦，決定著祖國的未來和希望,。特別是當(dāng)今社會(huì)的改革開放,，需要教師在思想上不斷升華，在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,。人人成為學(xué)生們的出色向?qū)?，成為最?yōu)秀、最專業(yè)的人,。**初中在這起步之時(shí)就要向這個(gè)目標(biāo)靠攏,，否則，無以進(jìn)步和發(fā)展,。

凸顯一個(gè)靈魂——教育創(chuàng)新,。開拓才有出路，創(chuàng)新才有發(fā)展,。一個(gè)學(xué)校要不斷贏得良好聲譽(yù),，只有通過兩種方式，一是提供良好的教育教學(xué)環(huán)境和保持良好的教育教學(xué)質(zhì)量;二是有自己的特色和持續(xù)創(chuàng)新,，舍此別無他法,。

凝聚一片氛圍——和諧寬松。和諧的人際關(guān)系,，寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境,，愉悅的事業(yè)場所，營造出一個(gè)讓教師們心情舒暢,，而又能發(fā)揮聰明才智,，人人感到合理、平等,、和諧的環(huán)境,。

傳承一種精神——精神。頑強(qiáng)奮斗,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為國為民，勇于奉獻(xiàn)的精神,。在教育教學(xué)工作中,，要?jiǎng)?chuàng)造出一流的成績，需要竭盡全力而為之,。

播下一份希望——培養(yǎng)出一批又一批德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生,。

同志們：

一年一度的暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)今天正式開始了，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)和為下學(xué)期教育教學(xué)的完成做好充分準(zhǔn)備，按照縣教育局會(huì)議,、文件精神,，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，經(jīng)中心學(xué)校校長辦公會(huì)議研究決定,，特召開20xx年暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)動(dòng)員會(huì),。在此，我謹(jǐn)代表張寨中心學(xué)校向辛勤耕耘在教育一線的廣大教職工表示衷心的感謝和誠摯的問候!

同志們,，這次暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì),，中心學(xué)校非常重視，專門成立了張寨鎮(zhèn)暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,、專門下發(fā)了文件,，對我鎮(zhèn)暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)做了具體安排和布署。下面就如何抓好培訓(xùn),，我講三點(diǎn)意見,，供同志們參考。

一,、明確培訓(xùn)的指導(dǎo)思想和目的

暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以職業(yè)道德教育為主線，以“八小”問題整治和教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)為重點(diǎn),，緊密聯(lián)系我鎮(zhèn)實(shí)際,，認(rèn)真解決好師德師風(fēng)方面、教育質(zhì)量提升方面,、學(xué)校管理方面存在的突出問題,。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)廣大教職工的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，強(qiáng)化依法治教,、依法執(zhí)教、科研興教的自覺性,，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)愛生,，開拓進(jìn)取,、終身學(xué)習(xí)的教師隊(duì)伍，為積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo)創(chuàng)造良好條件。

二,、明確培訓(xùn)的主要任務(wù)

1,、抓好政治理論和教育理論學(xué)習(xí)。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆三中,、四中全會(huì)精神和《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學(xué)習(xí),，不斷提高廣大教育工作者和教職工的政治思想素質(zhì),、依法治校、依法執(zhí)教能力,，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,、針對性和自覺性。

2,、認(rèn)真總結(jié)工作,，搞好對照檢查。全鎮(zhèn)各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師,，都要從總結(jié)工作入手,，認(rèn)真自查自糾，自我反省,，找準(zhǔn)在思想,、作風(fēng)、紀(jì)律,、師德師風(fēng)方面存在的突出問題,，并認(rèn)真分析原因，制定切實(shí)可行的整改方案,。同時(shí),，通過總結(jié)工作查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步健全制度,，強(qiáng)化措施,，加大后期工作抓落實(shí)的力度。

3,、加強(qiáng)暑期教師培訓(xùn)管理,。暑期教師培訓(xùn)是今年暑期的主要內(nèi)容，主要以校本培訓(xùn)為主,，以校為單位進(jìn)行培訓(xùn),，中心學(xué)校積極開展督導(dǎo)，各校要精心組織,，扎實(shí)安排,，確保培訓(xùn)工作有序進(jìn)行,，并達(dá)到預(yù)期效果。

4,、搞好集中學(xué)習(xí)和“八小”專項(xiàng)整治工作,。各學(xué)校要把“八小”問題專項(xiàng)整治工作作為教師暑期培訓(xùn)的主要任務(wù)之一，把握好各環(huán)節(jié)主要內(nèi)容,，結(jié)合法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

5,、安排布署下一步工作,。要研究新情況，分析新問題,，認(rèn)真安排布署好新學(xué)年各項(xiàng)工作,，要做到早布署，早準(zhǔn)備,，早謀劃,，早安排。特別是要充分做好今秋開學(xué)的一切準(zhǔn)備工作,，確保順利開學(xué),。

三、統(tǒng)一思想,，務(wù)實(shí)高效,，確保培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期效果 一年一度的暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)既是全鎮(zhèn)教師通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、提高認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一思想的機(jī)會(huì),，也是一次相互學(xué)習(xí)、交流心得的大會(huì),，更是一次明確新學(xué)年目標(biāo)任務(wù),，制訂

工作計(jì)劃

1,、提高認(rèn)識(shí),，扎實(shí)學(xué)習(xí)。

各中小學(xué)校及全體教師要按照中心學(xué)校文件要求,，扎實(shí)認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí),，切實(shí)認(rèn)清形勢,，提高思想認(rèn)識(shí)。要集中時(shí)間,，集中精力完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),，在學(xué)習(xí)過程中，要做到有筆記,、有總結(jié),，有收獲,。切忌學(xué)習(xí)培訓(xùn)走形式,，走過場。

2,、總結(jié)工作,，揚(yáng)長避短。

組織暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn),，總結(jié)一年來工作的得失,，這是暑期教師培訓(xùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在總結(jié)工作的時(shí)侯,，我們既要充分肯定所取得的成績,，又要看到差距和不足，更要看到我們的缺點(diǎn)和存在的問題,。要緊密聯(lián)系自身的思想修養(yǎng),，專業(yè)能力，紀(jì)律作風(fēng)等方面的實(shí)際,，認(rèn)真自查,、總結(jié)、剖析;重點(diǎn)要結(jié)合各校常規(guī)管理情況以及中考,、聯(lián)考,、縣教育局質(zhì)量監(jiān)測的成敗，認(rèn)真反思,，對工作中所取得的成功經(jīng)驗(yàn),，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，針對存在的問題要制定切實(shí)可行的整改措施,，絕不能讓一所學(xué)校的惡性循環(huán)愈演愈烈,。

3、樹立典型,，弘揚(yáng)正氣,。

要在全面掌握情況的基礎(chǔ)上，對學(xué)校班子中民主作風(fēng)不濃,，態(tài)度不正,、政令不暢,，落實(shí)不力、互相扯皮,、管理不嚴(yán),、紀(jì)律松散等問題，對少數(shù)體罰或變相體罰學(xué)生,，酗酒鬧事,、參與賭博、師德缺失,、質(zhì)量偏低的教師隊(duì)伍和違紀(jì)違法問題進(jìn)行批評(píng)教育,，重點(diǎn)解決，必要時(shí)報(bào)請上級(jí)組織嚴(yán)肅處理,。同時(shí)要通過樹立先進(jìn)典型,，表彰先進(jìn)，以達(dá)到打擊歪風(fēng),、弘揚(yáng)正氣的示范作用,。

4、突出重點(diǎn),，確保效果,。

這次會(huì)議重點(diǎn)要解決好四個(gè)方面的問題：一是對教育工作的認(rèn)識(shí)問題，全體教職工要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,，要努力塑造一支師德高尚,，敢打硬仗，能出成績的張寨教師隊(duì)伍,。二是要解決領(lǐng)導(dǎo)作為問題,。不能無利不作為，有利亂作為,，個(gè)人專權(quán)私為,，工作不進(jìn)取，碌碌無為,。三是解決教師隊(duì)伍管理的問題,。要形成守時(shí)、高效,、政令暢通的工作習(xí)慣,。四是提高教育教學(xué)質(zhì)量問題。學(xué)?？抠|(zhì)量興校,、教師靠質(zhì)量立身、學(xué)生靠質(zhì)量立志,，只要質(zhì)量提高了,，你就有說話的本錢,，許多矛盾和問題就會(huì)迎刃而解。解決好這四方面的問題,，今后工作才會(huì)有一個(gè)大的突破,，大的轉(zhuǎn)變，大的改進(jìn),。

5,、嚴(yán)明紀(jì)律，保證培訓(xùn)順利進(jìn)行,。

一是充分認(rèn)識(shí)這次培訓(xùn)的重要性,，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真扎實(shí)的開展好培訓(xùn),。希望大家要有時(shí)間觀念,，全局觀念,，以良好的精神狀態(tài),，負(fù)責(zé)的態(tài)度抓好培訓(xùn)。二是集中學(xué)習(xí)要端正學(xué)風(fēng),，嚴(yán)肅紀(jì)律,。所有同志要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不得遲到,、早退,，集中學(xué)習(xí)期間不得走親訪友，不得酗酒鬧事,，嚴(yán)禁麻將賭,。三是注意安全，重視學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,，認(rèn)真做好家訪,，杜絕不安全事故的發(fā)生。四是落實(shí)“”一,，即：讀一本好書;寫一篇學(xué)習(xí)心得;完成一單元以上的

教案

同志們，暑期教師培訓(xùn)是教育工作的一個(gè)重要組成部分,，是新學(xué)年我鎮(zhèn)教育工作的新起點(diǎn),。站在新的起點(diǎn)上，讓我們開好局,，起好步,，振奮精神，堅(jiān)定信心,，以飽滿的工作熱情和嶄新的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)年,，創(chuàng)造新的業(yè)績,。 祝本次培訓(xùn)圓滿成功!

謝謝大家!

教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四

每年放假前，每個(gè)校長都想著來個(gè)場光地凈,，心無旁騖的過個(gè)假期,，但是，到了假期前,，巡視在各個(gè)教學(xué)樓,、辦公樓、禮堂的內(nèi)部,，總覺得墻有點(diǎn)污斑了,，頂也沒有那么白了，墻紙也有點(diǎn)久了,，空調(diào)有點(diǎn)舊了,，我時(shí)刻把學(xué)校當(dāng)家來對待，家里如此凌亂,，我會(huì)坐臥不安,，于是每年暑假的大裝修成為了求實(shí)的一個(gè)慣例。每年的七八月份,，每個(gè)學(xué)校都是工地,，每個(gè)校園一片狼藉，直到開學(xué)后我們才有了欣賞美麗校園的閑情逸致,。走進(jìn)新裝修好的教學(xué)樓里,，由內(nèi)而外散發(fā)出的幸福、輕松的感覺難以用語言表達(dá),。

求實(shí)教業(yè)人力資源部部長廉欣對培訓(xùn)提出相關(guān)注意事項(xiàng)

有人勸我,，學(xué)校的外表已經(jīng)不錯(cuò)了，內(nèi)部裝修再漂亮人家也看不見,，何必每年再花費(fèi)幾百萬資金裝修,。我說：人的外表是可以偽裝的，但是,，由內(nèi)而外的氣質(zhì)是無法偽裝的,，為什么裝修房子，因?yàn)榉孔咏?jīng)歷歲月的侵蝕后破舊了,。人的思想也是這樣的,，不“裝修”也會(huì)變得千瘡百孔。人的生命在于不斷地吐故納新,，是舊細(xì)胞死亡新細(xì)胞誕生的過程,。我們的思想也是這樣，應(yīng)該不斷地吸入新的養(yǎng)分，才能有更大的活力,。

如今美容盛行,，人們?yōu)榱嗣朗钩鰷喩斫鈹?shù)，比如刀兵相見的整容,，比如涂脂抹粉的化妝,，用肉毒素?fù)崞窖勖奸g的皺紋等等。這些都是低檔的裝修,，真正高級(jí)別的裝修在閱讀----反思中提升你的氣質(zhì),、風(fēng)度。這是任何化妝術(shù)都無法比擬的美容,。

今天我們請來的教育專家,，就是來裝修我們的老師思想的。希望經(jīng)過“裝修”后的思想能讓你自己,、讓別人賞心悅目,。我們可以承受物質(zhì)上的貧乏，因?yàn)檫@些東西受到外在的影響太多,，我們要努力成為精神上的貴族,，因?yàn)檫@取決于自己內(nèi)心的需求。

求實(shí)教業(yè)總校長,、分校長及其他領(lǐng)導(dǎo)正在聆聽講座

未來社會(huì)發(fā)展我們很難預(yù)料,，誰能想到短短幾年發(fā)展起來的騰訊能讓萬里之外的加拿大,、美國……免費(fèi)進(jìn)行面對面對話,，科技實(shí)現(xiàn)了“只有想不到，沒有做不到”的神話,。

校長們正在認(rèn)真地做筆記

李振村老師在六月份對求實(shí)國際小學(xué)家長的報(bào)告中談到,，將來的智能化的機(jī)器人將替代很多體力勞動(dòng)，譬如無人駕駛汽車,、流水線上的機(jī)器人,、機(jī)器人替代保姆，建筑工人等等,，更有甚者美國現(xiàn)在正在研究一種芯片,，把人們不愿意背誦的文章、詩歌做成芯片植入人的大腦,，很輕松的就可以達(dá)到博覽群書,、背誦唐詩三百首的目標(biāo)了。這個(gè)時(shí)代就在不遠(yuǎn)的將來,。

校長王國防,、朱建濤及國際部部分領(lǐng)導(dǎo)在前排就坐聆聽講座

一是同理心

何為同理心?即站在對方的立場上考慮問題，處理問題,。

如果求實(shí)人都有了同理心,，那么,，求實(shí)人將會(huì)被家長和社會(huì)人仰視。如果每個(gè)中國人都有了同理心,，我們將被世界所敬仰,。

二是責(zé)任心

如今的教育炙手可熱，家長把全家族的希望都強(qiáng)加到每個(gè)孩子身上,，也加到了我們每個(gè)老師的身上,，來自80后、90后的獨(dú)生子女老師,，各個(gè)身手不凡,，棋琴書畫都有童子功底。你在技能,、技巧方面優(yōu)越于我們的50,、60、70后,。但是由于獨(dú)生子女的家庭結(jié)構(gòu),，你們某些人責(zé)任心不如前者。

如今二胎盛行,，我們表示理解,，但是，請你記住,，你身后有一百多,、二百多、三百多個(gè)學(xué)生,，你的決策失誤會(huì)導(dǎo)致亂了學(xué)校的一盤棋,，事先做好規(guī)劃，給學(xué)校約定好時(shí)間,，找到接替你的老師,，安心生孩子，對一個(gè)老師來說,，這是最基本的責(zé)任心,。

督導(dǎo)正在檢查教師培訓(xùn)紀(jì)律情況

三是善良

本次學(xué)生給老師寫評(píng)語，是求實(shí)歷史上最靠譜的一次評(píng)選,，每個(gè)學(xué)生自由選擇自己想寫的老師的優(yōu)勢,、劣勢。文字以其獨(dú)特的功能無法掩飾的暴露了各個(gè)老師,，班主任人性的優(yōu)勢,、劣勢。事后，我閱讀了一百份評(píng)語后,，心中馬上就把老師歸類為“善良,、一般善良，不善良,，非常不善良”幾個(gè)檔,。我就是用這個(gè)簡單的標(biāo)準(zhǔn)分類我們的班主任、分校長,。我感嘆在一個(gè)學(xué)校的管理體制下,，那些多感動(dòng)的流淚的動(dòng)人故事和讓人憤怒的事故會(huì)放在求實(shí)學(xué)校一個(gè)檔案柜里。雖然拿摩溫(舊社會(huì)資本家豢養(yǎng)的專門打罵童工的工頭)式的人物很少很少,。但是,，我心里還是為那些不太善良老師的不善良行為痛苦了很長時(shí)間。

為了能夠更為公正的評(píng)價(jià),，我們用了半個(gè)月的時(shí)間,，投入400人次人力，由十幾個(gè)與求實(shí)老師毫無瓜葛的外來專家將學(xué)生的每張?jiān)u語分為a,、b,、c、d,，最后又利用假期派人打印,，后天我們每個(gè)老師將看到學(xué)生對你的客觀評(píng)價(jià)。

在這次評(píng)價(jià)中,，我提出了只要有體罰,，辱罵、歧視薄弱生,、亂收費(fèi),、帶家教等老師一律取消評(píng)先資格。因?yàn)?，核心素養(yǎng)對他人來說是美德，而對老師來說,，是底線,，特別是班主任老師。

只有具備了三種核心素養(yǎng),，我們才能所向無敵,。讓我們的每個(gè)班主任、老師,、校長們成為一個(gè)具備三個(gè)核心素養(yǎng)的人,，即便社會(huì)在變，我們以不變應(yīng)萬變，以自己的魅力堅(jiān)實(shí)的,、永遠(yuǎn)的立足于我們光榮的崗位上,。

今天我們把全國名專家請到求實(shí)，一是慶幸我們足不出戶在家門口獲得了如此豐厚的滿漢全席;二是來自求實(shí)東校,、南校,、高中、小學(xué),、國際部,、長葛求實(shí)分校、杞縣弘立求實(shí)分校,、開封民辦教育協(xié)會(huì),、禹王臺(tái)區(qū)校長們匯聚一堂，相信我們的討論會(huì)會(huì)碰撞出耀眼的火花,。

民協(xié),、禹王臺(tái)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教師聆聽講座

最后送給大家一句話，人的變化是潛移默化的,，閱讀,、學(xué)習(xí)給人們的變化在若干年內(nèi)沒有太大的變化，但是,，滴水穿石,，只要持之以恒，你的改變就在你的容貌,、言行舉止間發(fā)生極大的變化,，當(dāng)人們看到你的時(shí)候，會(huì)仰視你,。因?yàn)樽x書,、學(xué)習(xí)給你帶來由內(nèi)而外的高貴的氣質(zhì)是基因所無法帶給你的魅力。

祝愿大家三天學(xué)校收獲滿滿,。

教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇五

一,、深化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性,、自覺性

第一,，要把不斷增強(qiáng)搞好農(nóng)村教育的責(zé)任感和使命感作為提高自身素質(zhì)的首要任務(wù)。在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話中對廣大教師提出了“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取,，淡薄名利、志存高遠(yuǎn)”的殷切期望,，希望廣大教師自尊自勵(lì),，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重,。在座的各位都是工作在農(nóng)村一線的教師,，肩負(fù)著提高農(nóng)村教育發(fā)展水平和教育下一代的重任。希望廣大教師能按照要求,，忠誠人民教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，把自己的智慧,、知識(shí)和滿腔熱情奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育事業(yè),，為促進(jìn)我市教育科學(xué)和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二,，樹立正確的職業(yè)信念和教育價(jià)值觀,。作為一名教師，在掌握職業(yè)需要的專業(yè)知識(shí),、學(xué)科知識(shí)的同時(shí),，更需要確立正確的職業(yè)信念和教育價(jià)值觀，對職業(yè)保持著期待,，充滿著良好的發(fā)展愿景,。因此，教師除了傳授知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)自身的教育情感,，激發(fā)自身的教育興趣，確立正確的職業(yè)信念和教育價(jià)值觀,。只有身心健全并且熱愛教育的教師,，才有可能主動(dòng)地關(guān)注教育，才能主動(dòng)而又熱情地關(guān)心學(xué)生,，才能真正充滿愛,，這比教師的專業(yè)學(xué)科知識(shí)更為重要。

第三,，努力成為終身學(xué)習(xí)的模范實(shí)踐者?，F(xiàn)代教育最重要的一個(gè)理念就是要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者,，要想成為合格教師就必須不斷學(xué)習(xí)，要真學(xué),，要刻苦學(xué),，要有目的的學(xué),，要學(xué)出成果。要不斷充實(shí)提高自己,，努力成為自覺學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的楷模。這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易,，教育局下了很大的決心,，投入了大量的人力、物力,、財(cái)力,，并對培訓(xùn)質(zhì)量提出了較高的要求，希望各位教師要珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),要以飽滿的熱情和自覺學(xué)習(xí)的精神投入到這次培訓(xùn)中去,，靜下心來認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，潛下心來專心致志研究學(xué)科理論，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，努力提升自己的管理水平,，提高課堂教學(xué)能力，高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量地完成這次培訓(xùn)任務(wù),。希望各位教師能夠?qū)W有所得，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到工作實(shí)踐中,，指導(dǎo)今后的學(xué)科教學(xué)工作,。

二、強(qiáng)化管理,，確保培訓(xùn)質(zhì)量

第一,，要牢牢樹立質(zhì)量第一的意識(shí)。我們對這次培訓(xùn)是高度重視的,，在培訓(xùn)方案設(shè)計(jì),，培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容和培訓(xùn)時(shí)間確定,，實(shí)踐性環(huán)節(jié)的安排,，經(jīng)費(fèi)投入等方面始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求,，承擔(dān)這次培訓(xùn)任務(wù)的市教師進(jìn)修學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作,，他們多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，對教學(xué)計(jì)劃,、課程安排,、師資配備、后勤保障等問題進(jìn)行了討論和部署,，聘任了富有專長的教師作為本次培訓(xùn)的指導(dǎo)教師,，委派培訓(xùn)處兩位主任擔(dān)任兩個(gè)培訓(xùn)班的班主任工作,，加上培訓(xùn)期間又有相應(yīng)管理制度的落實(shí)，以及嚴(yán)格的過程管理,、培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控和考核評(píng)價(jià)等,，相信本次培訓(xùn)一定能夠取得良好效果。

第二,，要突出培訓(xùn)重點(diǎn),、增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)效性。培訓(xùn)重點(diǎn)應(yīng)準(zhǔn)確把握當(dāng)前教育發(fā)展趨勢和要求,，準(zhǔn)確把握提高班主任的工作能力和英語教師課堂教學(xué)能力,，在教師的需求上下功夫;培訓(xùn)重點(diǎn)要與教育改革的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題相結(jié)合，與解決好當(dāng)前教育特別是教師在課堂教學(xué)中突出存在的問題相結(jié)合,，與激發(fā)教師對培訓(xùn)的主動(dòng)性和能動(dòng)性切實(shí)提高培訓(xùn)效果相結(jié)合,，切實(shí)提高參訓(xùn)教師的能力和水平。

第三,、要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)形式,，突出實(shí)踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)和培訓(xùn)。教師的成長是知識(shí)學(xué)習(xí),、經(jīng)驗(yàn)積累,、實(shí)踐反思的成長過程。因此,，教師培訓(xùn)一定要加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,，使參訓(xùn)教師在授課教師的引領(lǐng)下，成為能思考,、有創(chuàng)見,、愿改變、樂實(shí)踐的教師,。我們這次培訓(xùn)的中心意圖就是想通過培訓(xùn)使班主任能夠了解現(xiàn)代小學(xué)生的心理特性,，采用科學(xué)的的管理方式，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展;使英語教師正確把握新課標(biāo)的導(dǎo)向,，在提高自身教學(xué)能力的同時(shí),，還要在聽課、評(píng)課,、備課,、講課、課外實(shí)踐上有更大的提升,。我們面授的時(shí)間并不長,，更多的時(shí)間留給大家的是在今后的實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中，他將伴隨著大家成長,、進(jìn)步,、并成為受人尊敬的教育名師,。

三,、遵守紀(jì)律,，確保培訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成

第一、要聽從領(lǐng)導(dǎo),，服從管理,。培訓(xùn)時(shí)間不長，本次培訓(xùn)班開設(shè)的課程都是經(jīng)過進(jìn)修學(xué)校反復(fù)調(diào)研,、精心篩選,、科學(xué)設(shè)計(jì)的，它針對我市小學(xué)班主任,、英語教師在教學(xué)中的困惑,，并從理論和實(shí)踐層面進(jìn)行了解惑，認(rèn)真聽講,，積極思考,，必然會(huì)從中受益。我們培訓(xùn)歷來堅(jiān)持“以時(shí)間保質(zhì)量”的理念,，只有在擺正實(shí)踐的前提下,，才能確保學(xué)員有所收獲。因此,，希望大家要聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任和任課教師的安排，珍惜時(shí)間,，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),。

第二、要遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度,。進(jìn)修學(xué)校本著為全市中小學(xué)教師服務(wù)的宗旨,，今春以來做了大量的投資，改善了辦學(xué)條件：裝修了多媒體教室,、改善了住宿條件,、配備了一些現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，為學(xué)員的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了較為優(yōu)越的環(huán)境,。希望大家在參訓(xùn)期間要遵守學(xué)校的管理制度,，不遲到，不早退,，自覺維護(hù)班集體榮譽(yù),，爭取取得良好的成績。

同志們,，百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本,。我對本次培訓(xùn)充滿希望，望各位老師要克服困難,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，嚴(yán)守紀(jì)律，爭做先進(jìn),。培訓(xùn)結(jié)束后,，你們作為學(xué)校或?qū)W區(qū)的骨干教師,，承擔(dān)著本單位的班主任和英語學(xué)科的培訓(xùn)任務(wù),，農(nóng)村教師發(fā)展與成長的希望就寄托在你們身上，希望你們不負(fù)重托,，圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作任務(wù),。

最后，祝大家身體健康,、學(xué)習(xí)愉快,。

教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇六

今天是我縣第三期小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班的開班典禮，首先請?jiān)试S我代表教師進(jìn)修學(xué)校對前來參加這期培訓(xùn)班的各位老師們表示熱烈歡迎!我很高興也很榮幸能站在這里,，與來自我縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的精英骨干教師一起學(xué)習(xí),，一起分享我們教學(xué)中的酸甜苦辣。根據(jù)進(jìn)修學(xué)校的安排,，由我來擔(dān)任我們語文班的班主任,，在此，讓我以班主任的身份再次歡迎大家的到來,，預(yù)祝我們合作愉快,，并請老師們在今后的學(xué)習(xí)中多多指教。炎炎暑期,，本是老師們好好休息,，養(yǎng)精蓄銳的時(shí)間，但是大家還是準(zhǔn)時(shí)地來參加此次的培訓(xùn),，辛苦啦!老師們,。

今年的培訓(xùn)，可以說非同一般,，一是培訓(xùn)方式有了很大的轉(zhuǎn)變;二是局領(lǐng)導(dǎo)高度重視;三是對培訓(xùn)對象的確定有了更高的要求,。所以可以說，今天來參加的培訓(xùn)老師們都是各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教育戰(zhàn)線上的“白骨精”(白領(lǐng),、骨干,、精英教師)，你們都是縣里、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校的領(lǐng)頭羊,，在各自的崗位上有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著累累的教學(xué)碩果,。你們都是最棒的!能夠結(jié)識(shí)大家,，我由衷地高興!在這里，讓我莊重地向大家敬個(gè)禮吧!謝謝你們?yōu)樯絽^(qū)教育所作的貢獻(xiàn),。

我其實(shí)也是來自教學(xué)第一線的,，作為我們第一線的教師，對于我們的山區(qū)教育狀況是最有發(fā)言權(quán)的,，我們最了解下面的情況，也就更有義務(wù)利用此次培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái),，多交流,，多互動(dòng)，多提問,，抱著“學(xué)習(xí)理念,，更新觀念，交流思想,，調(diào)整狀態(tài),，進(jìn)入角色”的培訓(xùn)目的，互相學(xué)習(xí),，互相--促進(jìn),，互相提高。力爭能現(xiàn)在解決的問題就地解決,，還不能解決的問題,，努力向上級(jí)反映，尋求解決,。

為了讓本次的培訓(xùn)能夠愉快地,、圓滿地完成，在這里我提出幾點(diǎn)要求和建議,，從而使我們的工作更加協(xié)調(diào),，我們的學(xué)習(xí)更加有效果。

1. 提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變角色,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任意識(shí)

在座的各位有的是自愿報(bào)名參加學(xué)習(xí)的，有的是單位領(lǐng)導(dǎo)從學(xué)習(xí)的角度安排來參加學(xué)習(xí)的,，我想不管是哪一種情況,，都要提高對參加這次學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任意識(shí)。這種類型的培訓(xùn)班是我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措,，它凝聚著全縣教育系統(tǒng)上上下下的關(guān)心和心血,，寄托著人們的期望，現(xiàn)時(shí)也將是對你今后的教育教學(xué)生涯產(chǎn)生重要影響的一個(gè)重要事件,，如能把握得好,，將會(huì)使你進(jìn)入一個(gè)全新的境界。因此能如愿來參加學(xué)習(xí)是一種幸運(yùn),，能被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排來學(xué)習(xí)是一種意外的驚喜,。在人的整個(gè)職業(yè)生涯中，能被安排參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是不多的,。培訓(xùn)已成為現(xiàn)代社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)員工的最有吸引力的形式之一,。大家有幸參加這樣的培訓(xùn)應(yīng)該要珍惜。各位教師要盡快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換,。把自己從老師的角色拉回到學(xué)生的角色中來,，從一個(gè)管理學(xué)生的角色轉(zhuǎn)到作為被管理者的學(xué)生身份中來，要充分認(rèn)識(shí)到,，你在這兒的一切表現(xiàn),，不僅代表了你個(gè)人的形象，還代表了你所在的學(xué)校的形象,，你在這兒所取得的成績不僅關(guān)系到你自己,，還關(guān)系到你的學(xué)校和你的學(xué)生的發(fā)展，當(dāng)你碩果累累時(shí)所有的人都將為你歡呼;當(dāng)你無功而返時(shí),，所有的都會(huì)感到惋惜,。著名教育學(xué)者胡適在《不要拋棄學(xué)問》一文中指出：“吃飯而不求學(xué)問，三年五年之后,，你們都要被后來少年淘汰掉的,。到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問來補(bǔ)救，恐怕已太晚了”,。機(jī)會(huì)成就未來,，把握現(xiàn)在就是把握未來，大家都是懷著一定的抱負(fù)來到這兒的,，將成為揭西縣小學(xué)語文教育的中流砥柱,，意味著不甘于做教書“匠”的平庸，就要使出相應(yīng)的行動(dòng),。易卜生說：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器”,。我想在座的各位目前的最大責(zé)任就是要把自己鑄造成一名真正的小學(xué)語文骨干教師。

2.靜心定遠(yuǎn),，戒驕戒躁,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性

學(xué)習(xí)不僅僅是種認(rèn)知過程，更是一種意志行為，是一種苦行僧的生活,，不沉下心來,，去掉哪些華而不實(shí)的浮躁心態(tài)是讀不進(jìn)去書的。古今中外,，大凡有成就者,，都有懸梁刺股，囊螢夜讀的精神,，都有十年磨一劍,，耐得住寂寞，板凳能坐十年冷的毅力,。大家既然來到這兒,，就要定下心來，避免一些無關(guān)的干擾,，專心讀書,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能有所成就,。

首先要認(rèn)真完成培訓(xùn)班規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，主動(dòng)地,、創(chuàng)造性地去學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)班安排的活動(dòng)是豐富和全面的，主要是學(xué)科業(yè)務(wù)能力的提升訓(xùn)練,，培訓(xùn)班將會(huì)對各位的作業(yè)進(jìn)行量化打分,，并頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。 其次是要擠時(shí)間博覽群書,，廣泛地吸取知識(shí),。有人說教師的真功夫在課堂，要聚焦課堂,，要再造課堂的激情,，就要有廣博的知識(shí)作為背景。莊子曰：人皆知有用之用,，而莫知無用之用,。也就是說有些知識(shí)藐視無用，實(shí)為大有之用,，比如說,，藝術(shù)修養(yǎng)、審美修養(yǎng),。李政道說：沒有美育,，就沒有藝術(shù)，就沒有想象力，就沒有創(chuàng)造力,，它會(huì)將科學(xué)引向高處,，引向深處，引向遠(yuǎn)處,。教師面對復(fù)雜的教育情境,，他所對問題所作出的決策大多數(shù)是頭腦中的哪些綜合性的、隱性的知識(shí),，這些知識(shí)就要靠平時(shí)大量的積累,。要達(dá)到隨手掂來的狀態(tài)，平時(shí)必須要做學(xué)習(xí)的有心人,。要不惜時(shí)間,，不惜精力，爭分奪秒,，孜孜以求,。

因此，我衷心希望在這十多天的培訓(xùn)中,，能完成三項(xiàng)很重要的事情：一是認(rèn)真寫出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會(huì),。培訓(xùn)體會(huì)是對自己獲得的信息一次再融合、提煉,、審視的過程,，只有坐下來靜心來將聽到的、看到的,、想到的整理出來,，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)在你的大腦里扎下根來，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟,，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來思考當(dāng)前獲取的信息,，這樣也能做到有針對性、批判地吸取精華內(nèi)容,，在寫的過程中同時(shí)也能激發(fā)自己的工作熱情,。 二是記些有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。我倡導(dǎo)的是大家真正的記一點(diǎn)學(xué)習(xí)筆記,，能記多少是多少,，不要過于苛求數(shù)量，要有質(zhì)量,。對于一些為了應(yīng)付檢查寫的像大字一樣,、或者像罰抄書一樣的學(xué)習(xí)筆記，我覺得沒有必要去折磨自己,，不如不做,。要做就記著堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，你記下來的東西，今后你能經(jīng)常地翻看一下,，查閱一下,，并且想讀一讀?？梢哉f好的讀書筆記是你愿意抄下來的內(nèi)容,，是那些你認(rèn)為與你的思想有相通之處，更多的是你想到了沒有很好的表達(dá)出來,，而人家也表達(dá)出來了,。記筆記也是一種素材積累的過程，書到用時(shí)方恨少,，筆記能達(dá)到這個(gè)效果就好了,。

三是經(jīng)常寫點(diǎn)小隨筆。將你每天所看所想所聽記下來,，過一段時(shí)間你會(huì)發(fā)現(xiàn),，這些平時(shí)積攢下來東西還很有意義，它記錄了你的工作歷程,、心路歷程,，將你每個(gè)時(shí)期對事情的看法真實(shí)的記錄出來了，這是送給自己最好的禮物,。尤其是當(dāng)你要完成某一個(gè)材料時(shí)能借用時(shí),，你會(huì)感覺到很輕松，下筆不是那么枯澀,。記隨筆也不要太看重自己寫的如何，擔(dān)心有沒有質(zhì)量,，寫得與發(fā)表的文字有多大的差距,，其實(shí)隨筆更多的時(shí)候是孤芳自賞，給自己看的,，并沒有很多人會(huì)來在意你寫的好壞,，記著這是給自己寫的，不是給別人寫的,，寫多了,，或許也會(huì)給別人寫點(diǎn)，那就是正式發(fā)表的文字,。

3.增強(qiáng)規(guī)章意識(shí),，提升紀(jì)律精神，做紀(jì)律的模范遵守者和執(zhí)行者 我們這種培訓(xùn)既是一種業(yè)務(wù)的培訓(xùn),，又是一種作風(fēng)的培訓(xùn),、學(xué)風(fēng)的培訓(xùn),。紀(jì)律是成功的保障，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律就不可能有好的培訓(xùn)效果,。紀(jì)律精神是個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn),，一個(gè)松松垮垮的人絕對不是一個(gè)素質(zhì)高雅的人。對教師來講,，紀(jì)律精神又是教育的手段,，教師對待紀(jì)律的精神和態(tài)度將會(huì)影響學(xué)生對待紀(jì)律的態(tài)度。因此作為教師特別是作為骨干教師的各位,，一定要樹立牢固的紀(jì)律意識(shí),，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，要模范遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

各位老師,，未來不僅僅是我們想去的地方，更是我們要?jiǎng)?chuàng)造的地方,，未來的路不是找到的,，而是一步一個(gè)腳印走出來的，衷心希望大家腳踏實(shí)地,，義無反顧,，走出一條光明輝煌，成才成功之路,。衷心祝愿大家樹大志,，干大事，成大師,。