“方”即方子、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

2022幼兒園家訪工作方案篇1

為了讓社會更多的了解教育,、理解教育、支持教育,，重樹教育新形象,，我校根據(jù)上級有關(guān)精神，利用放寒假的時間,，組織教師開展“進村,、入戶、訪家長,、幫教學生”活動,。通過這項活動的開展，客觀地宣傳教育,、宣傳學校,、廣泛征求群眾意見和建議，促進我們學校工作更快更好的發(fā)展,。

家訪是學校和家庭雙向溝通的橋梁紐帶,，是學校教育的補充和延伸，是教師熱愛學生,、關(guān)心學生的體現(xiàn),，是構(gòu)建三位一體教育體系的重大舉措。通過家訪，切實加強學校和家庭,，教師和家長的聯(lián)系,，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),。及時通報學生在校表現(xiàn)情況,，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀,、質(zhì)量觀,，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議,，營造全員關(guān)愛學生,、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設(shè),，提高社會與家長,、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感,，把教育行風建設(shè)推向新的臺階,。

學校領(lǐng)導,、班主任和所有科任教師要實施全員家訪,。走村入戶，深入到每一位學生的家中,，與學生家長零距離對話,，家訪時，要注重宣傳教育政策法規(guī),、家庭教育觀念,、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章,；通報學校發(fā)展情況和學生在校表現(xiàn)情況,，全面了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施,。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生,、留守兒童）和行為偏差生（學困生和其他行為過失的學生）情況，有針對性地采取幫扶,、輔導和其他助學措施,。讓群眾把脈教育,，爭取得到群眾的普遍支持和理解。

20XX年1月18日至20XX年2月28日

一．走出去：

情感交融

把家長,、學生想什么,、盼什么作為改進教育工作的著眼點，把百姓滿意不滿意,、社會認可不認可,，作為監(jiān)測工作成就的標尺,。要求教師像串親戚一樣進村入戶,，了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境及家庭表現(xiàn),，同時向家長反饋孩子在校成長情況,，宣傳教育理念，與家長共議學生全面發(fā)展的方略,，并征求家長對學校和教師工作的意見和建議,，從此拉近學校教育與人民群眾的距離,。

二．扎下去：

各顯神通

家訪能否產(chǎn)生積極的效應(yīng),，領(lǐng)導作風是關(guān)鍵。家訪既是我們征求意見,、改進工作的必要途徑,，又是我們宣傳教育、爭取支持的重要舉措,，一定要扎實做好,。學校的領(lǐng)導要親自參與到活動中，每個領(lǐng)導都要作為小組的組長率先垂范,、親自帶領(lǐng)教師走進學生家中進行家訪,，對家長要求和建議認真筆記，回訪結(jié)束后,，學校將責成專人,，針對各種合理的意見，制訂措施,，積極改進,。

為了增強家訪的實際效果，在家訪前教師要確定好家訪對象,，被家訪的學生要有代表性,，有一定的覆蓋面,，并將成績起伏較大的、家境貧寒的,、表現(xiàn)異常的,、家庭遭遇變故的、單親家庭的學生作為家訪的主要對象,，也可以是特長生,、優(yōu)等生、潛力生等,。每位教師要認真研究,、精心準備，切實結(jié)合每個孩子的問題與家長交流,，增強家訪的針對性和實效性,。努力做到三個走進、三個了解,，即走進普通學生家庭,、走進貧困生家庭、走進特殊家庭,；了解家長眼中的`教情,、學情，了解家長對學校,、老師的意見和要求,，了解每個學生的家庭情況和家庭表現(xiàn)……

三．整改后：

三方滿意

寒假結(jié)束后，統(tǒng)計出動我校教師參與人數(shù),，走訪家庭數(shù),，學校結(jié)合每位教師的家訪反饋情況，撰寫調(diào)查報告,，疏理,、歸納各種意見和建議。學校在辦學中,，真正形成家長,，學校，社會三位一體的教育系統(tǒng),，使學校教育讓學生開心,、家長放心、社會滿意,。

各位教師在值班期間做好自己的假期家訪計劃,、安排（家訪人人數(shù)不少于5人），并發(fā)送到學校

2022幼兒園家訪工作方案篇2

為貫徹落實教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于進一步加強我市校園安全的通知》精神,，進一步地了解留守兒童在家庭中的學習,、心理等方面情況,，充分發(fā)揮“家訪”在對學生進行思想教育和心理疏導工作的重要作用，有效地促進學校教育和家庭教育的有機銜接,，促進幼兒健康成長,，學校特制定學生家訪工作方案如下：

學生家訪工作是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針,、熱愛學生,、關(guān)心留守兒童的具體表現(xiàn)。通過走入學生的家庭,，將學生近期的在園表現(xiàn)向家長反饋,，同時全面、客觀地了解學生的家庭環(huán)境,、家庭成員的結(jié)構(gòu),、學生的成長史、家長的教育觀,，以及學生的社會交往表現(xiàn)等,，可以更好地有針對性地關(guān)注學生的學習心理和生活，關(guān)注他們的思想動態(tài)和情緒變化,，即時疏導學生的一些異?，F(xiàn)象，引領(lǐng)學生健康成長,。有的放矢地展開教育,。

1、宣傳黨的教育方針,、有關(guān)教育法律,、法規(guī)和學校規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式,；引導家長利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法,；宣傳學校的辦學思路,、辦學理念、辦學策略,，讓家長了解學校,。

2、與家長交流溝通,，深入了解學生的成長環(huán)境和在家表現(xiàn),，同時將學生在校期間的思想品德、學習態(tài)度,、安全教育,、行為習慣以及生活等方面的情況向家長反饋,。

3、宣傳有關(guān)學生安全方面的知識,，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識,，所有幼兒要求家長每天按時接送。加強學校,、家長,、學生委托監(jiān)護人之間的經(jīng)常聯(lián)系。

班級學生的家長或監(jiān)護人,，尤其是單親家庭學生,、外來務(wù)工子女、家庭貧困生,、留守兒童,、學困生及殘疾兒童的家長或監(jiān)護人。

2022幼兒園家訪工作方案篇3

通過暑假期間家訪活動,，切實加強幼兒園和家庭,，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解幼兒在園表現(xiàn),，教師了解幼兒的家庭狀況和成長環(huán)境,。通過家訪，爭取家長的密切配合,，敦促家長切實履行監(jiān)護人的職責,，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件,，確保師生過上一個安全,、愉快、健康的假期,。

20XX年7月1日至7月15日,。

學前班：55人，責任老師蒙亞寧,、張姣

大班：56人,，責任老師邵靜、郭爭妮,、張丹,、鄭美婷

中班、小班：78人,，責任老師張鑫,、李苗、潘亞婷,、張媛,、張紋

主要采取逐電話聯(lián)系的形式,，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進行。要有詳細記錄,。

1,、了解孩子家庭情況、成長環(huán)境,、在家表現(xiàn),、學習習慣和生活習慣；

2,、向家長反映幼兒在園表現(xiàn),，指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子,，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法,，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀,；

3,、了解掌握特殊家庭幼兒，有針對性地采取幫扶,、幫助他們克服困難,，鼓勵他們積極上進，健康成長,；

4,、重點宣傳有關(guān)學生安全知識教育，重點是“防火,、防騙,、防汛、防溺水,、防交通事故,、防暴雨地質(zhì)災害事故、注意飲食衛(wèi)生,、遠離不健康場所”等為主要內(nèi)容的安全宣傳教育,，督促家長認真履行監(jiān)護人職責，切實負起對子女的教育,、管理、保護責任,。

1,、高度重視，精心組織,。責任老師要提高思想認識,，要認識到暑假師生安全工作的重要性,，以及這次全員家訪工作的重要意義，要牢固樹立“以人為本,、安全第一”的思想,，加強班級管理和家園聯(lián)系，狠抓安全教育和防范管理工作,，務(wù)必將工作抓緊,、抓細、抓實,、抓出成效,。

2、做好記錄,，反饋交流,。各班對每個家訪對象做好記錄，家訪記錄要實事求是,，并做好訪后分析,。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要加以梳理，并在今后工作中調(diào)整教育教學方法,。家訪結(jié)束后,，要把家長的意見和建議及時向我園反饋，跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化,、反應(yīng),，并及時給予相應(yīng)的教育。

3,、嚴肅紀律,，追究責任。教師要嚴格按照上級工作要求,，認真做好全員家訪工作,，學校將對此項工作進行檢查、督查,。