報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

高一生物教師工作總結(jié)報告 高一生物教師年度工作總結(jié)篇一

一,、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),、配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。

二,、教育教學(xué)情況

本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點、并注重參閱各種雜志,，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,、

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)、保證每一節(jié)課的質(zhì)量,、

3,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

4、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,、本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,、通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，從而更促進了化學(xué)教學(xué),。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、成績和不足

加強與各任課老師的合作，團結(jié)共進,，精誠協(xié)作,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，兩個班的化學(xué)成績都取得了一定的進步,，不少學(xué)生的成績大幅度提高,，但還需進一步提高，打算在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。

社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

高一生物教師工作總結(jié)報告 高一生物教師年度工作總結(jié)篇二

一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德,。

師德是教師的立身之本，從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，并積極撰寫教育教學(xué)方面的博文，不斷提高自己水平,。

作為教師黨員,，我積極投入到“兩學(xué)一做”、“紀律教育學(xué)習(xí)月”和“3+2基層書記”等主題活動中,，認真學(xué)習(xí)黨的相關(guān)理論知識和習(xí)近平總書記系列重要講話精神,，聯(lián)系幫扶非黨員教師，切實履行了學(xué)校黨支部賦予的各項職責(zé),。

二,、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我,。

本學(xué)年,，我擔(dān)任兩個班的教學(xué)工作，任教數(shù)學(xué)和道德與法治兩個學(xué)科,。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，一方面我在教學(xué)之余積極參加各種進修培訓(xùn)活動,，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，讓時下最新的和先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。另一方面我虛心向師傅盧老教師學(xué)習(xí),，從他那里增加了不少寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，自己應(yīng)對和處理課堂各種問題的能力也大大增強。

同時,，我繼續(xù)向其他老師特別是初三畢業(yè)班的老師學(xué)習(xí),，每周到他們?nèi)谓痰陌嗉壸屑毬犝n和走課，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課,。這一年來，通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，刻苦鉆研教學(xué),，虛心向?qū)W校同仁學(xué)習(xí)，積極參加市教科所,、區(qū)教研室及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取得了較好的成績。

三,、班主任工作：愛生如子,，升華師生關(guān)系。

在班主任工作中,，我做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對學(xué)生的常規(guī)工作常抓不懈,，大力推進成長小組建設(shè)活動,，實施學(xué)生綜合素質(zhì)量化考核的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，努力打造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。

四、出勤紀律方面：遵紀守法,、依法執(zhí)教,。

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。本人勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

五,、其它工作：充實自己,、完善自我,。

除了日常的教學(xué)工作之外，我還負責(zé)初一年級組學(xué)生的政教工作,。為了能做好初一年級學(xué)生的政教工作,，我不計酬勞，任勞任怨,、加班加點,，按時保質(zhì)完成學(xué)校安排的各項工作。

六,、不足之處：在反思中成長,。

反思這一學(xué)年度的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,，特別是對后進生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求,，個別時候自己的耐心還是不夠。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實而有效。

總之,，在本學(xué)年教學(xué)工作中收獲了很多,，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的教學(xué)水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實,、更完善,、更高效。

一,、制定切實可行的教學(xué)計劃

開學(xué)初,，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，根據(jù)我校實際情景,，制定可行的教學(xué)計劃,，并且給自我制定了貼合實際的學(xué)習(xí)，理解實施新的教育理念的計劃,。

二,、進取利用網(wǎng)絡(luò)資源充實自我

為了學(xué)習(xí)新理念，理解新觀念,，轉(zhuǎn)變自我的教學(xué)方式,，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題,，使自我不但在教學(xué)上有新方式,，還有新的理論知識的儲備。

三,、學(xué)生為主,，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，巧妙設(shè)計備課,。并且針對各個班的不一樣特點,，培養(yǎng)__年級各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不一樣的知識缺陷,。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,，根據(jù)各班搜集的不一樣材料，把握課堂知識目標,，知識重難點,，因班而異,，因勢利導(dǎo)，因材施教,，設(shè)計不一樣的導(dǎo)入和思路,，在各班教學(xué)中，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進行講解和分析,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色，造型生動,、巧妙,，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標。

四,、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事,、創(chuàng)新本事,、觀察事物和描繪事物的本事。認真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項準備活動，拓展教學(xué)思路,，做到因材施教,，因人而異,。

其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變,，對于學(xué)生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格,、不合格,。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,，增強學(xué)生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性,。

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。經(jīng)過自評、互評學(xué)生作業(yè),，舉辦班內(nèi),、班際,、校內(nèi)的作品展評，增強競爭意識及榮譽感,，互相學(xué)習(xí),、提高學(xué)習(xí)興趣。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情景,，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生,。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自教師的,，可是是一種母愛般的關(guān)切,。樹立他們的自信心，不再自卑,。愿意和我親近,，和同學(xué)親近，能在團體中歡樂地生活,，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭,。

總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,，可是回顧這半年的工作,，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導(dǎo)不夠,，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不夢想,。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，所以,，下年的教學(xué)任務(wù)對我來說,，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習(xí),、不斷充實,、完善自我，進取努力準備好下年的工作,。

高一生物教師工作總結(jié)報告 高一生物教師年度工作總結(jié)篇四

我本學(xué)期任教高三兩個理科班的生物教學(xué),，緊緊圍繞確保課堂復(fù)習(xí)效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量這個主題,。下面是我在高三第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)的想法和做法,。

一.加強課標考綱研究，瞄準高考方向

(一)認真研究和領(lǐng)會了新課標中的學(xué)科培養(yǎng)目標,。

新課標中的學(xué)科培養(yǎng)目標至少有這樣幾方面內(nèi)容值得我們關(guān)注：

(1)終身學(xué)習(xí)的能力在學(xué)科考試中怎樣體現(xiàn)?

(2)什么是適應(yīng)時代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識和基本技能,，特別是“適應(yīng)時代發(fā)展需要”在學(xué)科考試中怎么體現(xiàn)?

(3)收集、判斷和處理信息的能力在學(xué)科考試中怎樣體現(xiàn)?

(4)科學(xué)與人文素養(yǎng),、環(huán)境意識,、創(chuàng)新精神與實踐能力在學(xué)科中怎樣檢測?

(5)交流與合作的精神在平時怎樣養(yǎng)成,，在試題中如何體現(xiàn)?這些我們都認真加以關(guān)注和研究，明確其精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵,，并轉(zhuǎn)化為生物高考復(fù)習(xí)的具體內(nèi)容,。

(二)認真研究和落實了考試的能力與要求

生物考試大綱中的能力和要求有四種(1)理解能力，(2)實驗與探究能力,，(3)獲取信息的能力,，(4)綜合運用能力?！犊荚嚧缶V》的開始范圍與要求則是在《課標》的基礎(chǔ)上根據(jù)教學(xué)實際做了一些相應(yīng)的刪減和調(diào)整,。《考試大綱》是命題的依據(jù)和綱要,，代表著教育教學(xué)改革的方向,，而試卷則是相關(guān)專家依據(jù)課標、考綱創(chuàng)造的考試用的“產(chǎn)品”,，只要吃透《考試大綱》和近幾年高考試題的命題意圖,，就能抓住高三復(fù)習(xí)的重點和難點，就能瞄準高考的方向

二.把握課堂45分鐘,，確保課堂復(fù)習(xí)效率

(一)向?qū)W生交代復(fù)習(xí)計劃和考綱

1.制定了復(fù)習(xí)計劃,，把握復(fù)習(xí)進度。在第一堂復(fù)習(xí)課上要向?qū)W生交代我們的復(fù)習(xí)計劃,，包括每一輪復(fù)習(xí)起止時間,，復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)資料,，復(fù)習(xí)方式,，復(fù)習(xí)要求等，使學(xué)生明確老師的復(fù)習(xí)安排和意圖,，讓學(xué)生心中有學(xué)地與老師一道扎扎實實地復(fù)習(xí),。彭樂鑫就有點例外。

2.張貼了考試大綱,，明確復(fù)習(xí)內(nèi)容,。使學(xué)生明確哪些內(nèi)容需要考試，哪些內(nèi)容不需要考試,，不需要考試的內(nèi)容一定要舍棄。尤其是生物必修的實驗共有36項,，只需要考19項,。

(二)選取了科學(xué)的復(fù)習(xí)模式

展示考綱，明確考點要求;知識檢索,，自我發(fā)現(xiàn)知識排查;速讀教材,，完善基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu);引領(lǐng)點撥,，加強知識縱深理解;典題解析，鞏固提高知識基礎(chǔ);變式訓(xùn)練,，拓展應(yīng)用等環(huán)節(jié)逐步實施復(fù)習(xí)教學(xué),，取得了一定的成效。

(三)課堂復(fù)習(xí)教學(xué)中注意了的問題

1.注意精講多練,，教學(xué)資源合理共享,。

如何利用有限的時間有效落實復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)呢?“精講多練”是我們大家所認可的策略。精講不是少講或不講,，應(yīng)該注意講的方式和質(zhì)量,。應(yīng)該注意考點的點撥而不是簡單的復(fù)述，應(yīng)是立足于提高能力,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，建立知識之間的聯(lián)系，形成概念圖,。

點撥不能就理論理,，要結(jié)合學(xué)生所熟悉的日常生活實例或典型題例展開，有助于調(diào)動學(xué)生的情緒,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。多練不是多做題,、濫做題,。教師應(yīng)該控制練習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量?？梢試@幾個考點通過課堂考試,，當(dāng)堂講評，學(xué)生自主閱卷等形式調(diào)動學(xué)生的積極性,，幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，真正做到考練結(jié)合，以考促學(xué)以考促教,。

網(wǎng)上的課件要結(jié)合學(xué)生的實際經(jīng)過加工變?yōu)榉娇墒褂谩?/p>

2.特別重視實驗教學(xué)和主干知識的復(fù)習(xí),。

實驗?zāi)芰椭鞲芍R一直是高考理綜生物考查的重點和熱點。教師在實驗復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生觀看實驗光盤,，組織專題復(fù)習(xí)和專題訓(xùn)練,，限度的提高學(xué)生的實驗設(shè)計和分析能力。如,，結(jié)合高考試題進行了《例談高中生物教材中的對照實驗的設(shè)置》的小專題復(fù)習(xí),，在后期教學(xué)中，應(yīng)該加大實驗設(shè)計練習(xí)課的投入,。對于主干知識要反復(fù)重現(xiàn),，多方位多角度幫助學(xué)生解決重點,，突破難點，要投入大量課時展開訓(xùn)練,，小步子快節(jié)奏,，逐一落實考點。

3.重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。

介紹必要的生物學(xué)學(xué)習(xí)方法,，包括教材閱讀、記憶,、識圖,、繪圖、解題技巧等,，這些對于生物學(xué)習(xí)來說都十分重要,。如，總結(jié)了怎樣推測親本基因型,，怎樣解遺傳系譜題,，怎樣求有關(guān)兩種遺傳病的概率等許多解題方法。學(xué)生一旦領(lǐng)悟了方法,，就如虎添翼,，往往能發(fā)揮出比老師更強、更敏捷的思維能力,。同時也能使學(xué)生覺得生物學(xué)知識好學(xué),、易學(xué)，學(xué)起來有章可循,、有法可依,，從而樹起學(xué)習(xí)信心，產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)沖動和動力,。

4.重視課后練習(xí),。

對應(yīng)每個考點要及時有效的給學(xué)生布置相應(yīng)的課后練習(xí)。復(fù)習(xí)過程中,，進行適度的訓(xùn)練是十分必要的,。但是，如何控制練習(xí)的數(shù)量和選擇有質(zhì)量的練習(xí)是教師應(yīng)該注意和認真思考的實際問題,。學(xué)生的課余時間是相當(dāng)有限的,，老師必需考慮課后練習(xí)的量。在學(xué)生完成習(xí)題的基礎(chǔ)上,，通過教師批改作業(yè)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，在教學(xué)組織中以問題方式展現(xiàn)，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，從而落實知識的復(fù)習(xí)目標,。

三.智力因素與非智力因素并重，提升學(xué)生的應(yīng)試能力

高考是對考生的學(xué)科素質(zhì),，心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的大檢驗,。在強調(diào)素質(zhì)教育的今天，高考的訓(xùn)練,，不回避學(xué)生應(yīng)試能力的提升,。應(yīng)試能力是建立在智力因素與非智力因素之上，是學(xué)生眾多能力中的一種能力,，高考作為選拔性考試,，一方面高考試題的考試內(nèi)容都包括知識和能力兩部分，試題中直接考查基礎(chǔ)知識的題目占有較大比例;另一方面具備了一定的基礎(chǔ)知識,，如果學(xué)生不會思考,，不會審題，不能把知識系統(tǒng)化,，學(xué)生的認知就會出現(xiàn)偏差,，從而造成思維不暢通，運用知識去解決問題的能力型題目也就無從下手,。

例如,，___說，老師：我把生物知識大多都背出來了,，就是做填空題就不會做了,。學(xué)生能力的培養(yǎng)是一個潛移默化的過程，不能只靠教師的灌輸,，也不能只靠復(fù)習(xí)階段的突擊,。提高學(xué)生能力的關(guān)鍵是：精講多練，留出更多的時間和空間讓學(xué)生去思考,，注重變式訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生從中分析對與錯、得與失,，歸納總結(jié)出解題規(guī)律和方法,，從而提升和發(fā)展學(xué)生的應(yīng)試能力。重點抓好以下三種能力的培養(yǎng),。

①審題能力,。

②分析綜合能力。主要教會學(xué)生各種題型的解題技巧,，解題方法,。

③表述能力。用準確的生物學(xué)語言表述答案。密切關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài),，及時調(diào)適心理變化,，培訓(xùn)心理素質(zhì)。

如,，我們的學(xué)生一到考數(shù)學(xué)就手發(fā)抖,。就是對自己的劣勢科目有種年心理恐懼感。我們老師應(yīng)該及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,。身體素質(zhì)對于高考也是一個不可忽視的方面,。

這是我在本學(xué)期的第一輪復(fù)習(xí)的一些想法和做法?？隙ù嬖诓蛔愫托韪倪M的地方,。