為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家,。

教師戶外拓展活動方案 教師戶外活動方案設計篇一

體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分,，它是通過教師有目的、有計劃的制定體育活動方案,，開展符合幼兒年齡特點的體育運動,，以期發(fā)展幼兒的走、跑,、跳躍,、投擲等基本動作和運動技能?！渡虾Ｊ袑W前教育課程指南》明確指出：“幼兒園的運動要強調(diào)培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，要在自主活動的基礎上，積累運動經(jīng)驗,，體驗運動樂趣;強調(diào)幼兒體質(zhì)的增強和綜合能力的培養(yǎng),。基于這樣的認識,，我們把對幼兒運動中的運動興趣培養(yǎng),、良好性格培養(yǎng)、自主精神的培養(yǎng)視為培養(yǎng)幼兒良好素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)。”那么根據(jù)我園前期的大中班年級組內(nèi)的混班區(qū)域活動和小班的班級集體運動為基礎,，計劃實施全園性,、全員性的混齡戶外體育活動，把大中小不同年齡階段的幼兒放在同一個空間內(nèi)通過“大帶小、小促大”的活動方式讓幼兒彼此間相互交流、互助、示范,、模仿、學習,，自主地進行各種體育運動和游戲,。

這種異齡幼兒間的互動互助運動與協(xié)同游戲的方式能夠滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴大幼兒的接觸面,，有利于培養(yǎng)幼兒的運動興趣,、習慣和能力，并促進幼兒社會性發(fā)展,，為形成積極健康的身體與個性奠定了良好的基礎,。

1,、【幼兒】：激發(fā)運動的興趣，好運動,，敢運動,，會運動;養(yǎng)成良好的運動習慣、能力和意志品質(zhì),，有健康的體魄和個性,。

2、【教師】：更新體育課程觀念和教育行為,，創(chuàng)設快樂運動的環(huán)境,，自己會玩，能帶孩子更好地玩,，從而建立良好的師幼互動,，促動幼兒的運動發(fā)展和健康成長,。

3,、【園所】：推動教師的專業(yè)成長，以豐富有效的案例研究完善園所情境化體育課程理念,，促成幼兒健康活潑的發(fā)展目標,。

1、運動環(huán)境：利用幼兒園戶外活動場地,、活動室區(qū)域及室內(nèi)公共區(qū)域(走廊,、樓梯等)等合理布局，完成幼兒園混齡運動區(qū)域的場地設置圖,。此外活動的時間安排,，音樂的調(diào)整等。

2,、運動器材：包括器材的采購添置,，保管整理，擺放使用等一系列環(huán)節(jié)的職責明晰,。

3,、人員安排：運動器材的管理人員、值班人員安排,，運動場地的負責教師的安排,，輪換制度等。

4,、理論學習：體育學科組相關知識理論的傳達和集體學習,。

5、準備適應：幼兒,、教師,、生活老師的場地適應，活動形式的適應。為期兩周的適應調(diào)整,。

五一長假之后,，我們將進行全園的戶外活動混齡運動模式。這對于我們來說是一次新的嘗試,，混齡運動模式的探索需要大家的共同參與和支持,，也需要大家做好充分的準備。現(xiàn)將具體的準備事項告知如下：

(一)混齡時間(注意：五一過后實行“夏季時間作息表”)

20年5月3日開始每天早晨8：00――9：00

(二)前期準備

1,、教師準備

(1)做好思想準備工作,。混齡運動模式后,，對于教師們來說是一個極大的挑戰(zhàn),，這需要教師做好充分地思想準備工作。

(2)發(fā)揮自己所長,，做好本職工作,。我們會將老師們分配到發(fā)展幼兒各種運動技能的區(qū)域中去，不同年齡段的教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點,，設計適合幼兒發(fā)展的活動內(nèi)容,，促進幼兒的發(fā)展。

(3)最好是能夠?qū)⒆约核趨^(qū)域的活動內(nèi)容進行簡單的梳理,，做到心中有數(shù),，從而使我們的活動開展的更有意義和價值。

(4)在戶外活動的過程中,，要更加注重保教結合,。由于全園幼兒混齡，所以教師在區(qū)域活動過程中,，要更加關注到本區(qū)域內(nèi)幼兒的運動情況,，及時進行保教工作。

(5)及時關注部分游離的幼兒,，或者需要幫助的孩子,，發(fā)揮教師的指導作用，做幼兒最好的引導著,、合作者與支持者,。

(6)做好對幼兒和家長的宣傳引導工作以及幼兒在混齡活動時的安全工作的引導，讓孩子做好充分的準備,。

2,、孩子準備

(1)認知層面。

了解混齡運動模式的真正含義,，做好充分的準備,。如：教師可以進行多方面的宣傳,，讓孩子真正地了解混齡運動的含義――可以自行地選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容，自主游戲,，而不是簡單的機械被動接受,。

知道混齡運動中各個區(qū)域游戲的活動內(nèi)容、玩法以及注意事項,。在混齡前期,，由于孩子還不是很了解，所以需要教師,，將各個區(qū)域的發(fā)展內(nèi)容,、玩法以及注意事項等與幼兒進行深入地討論，讓幼兒自己制定本區(qū)域的游戲規(guī)則,，讓幼兒真正地理解并接受,。

自己能夠知道熱了穿脫衣服;出汗了擦毛巾等。

(2)行為方面

早晨來園后能先找到自己本班教師打招呼,，讓本班教師知道自己已經(jīng)來幼兒園了,。

對于大年齡段的幼兒來說：要發(fā)揮大哥哥大姐姐的作用，在活動過程中踐行“大帶小”的理念,，提高幼兒的社會性交往的能力,。

能夠嚴格地遵守各個區(qū)域中的游戲規(guī)則,，具有良好的行為習慣與游戲規(guī)則意識,。

能夠幫助該區(qū)域內(nèi)的教師收拾器材，并及時地將器材送回家,。保證器材的有序,。

在活動過程中，能夠自己穿脫衣服;自己擦毛巾;遇到困難時能夠知道請老師幫忙,。

在活動過程中,，要學會保護自己的安全，同時也要注意保護同伴的安全,。

3,、家長準備

(1)明確混齡運動的時間：5月3日，早上8：00――9：00,。

(2)所做的準備：

早晨來園后,，先將孩子送到教室：將書包、晨檢卡等工作準備好,，然后將孩子帶到樓下,，由幼兒自己去找本班級的老師，與老師打過招呼之后,，自行選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容,。――為了保證幼兒游戲的有序性,，家長請從規(guī)定的家長通道中走過。

家長要跟幼兒講清楚規(guī)則與要求,，注意安全,。

給幼兒準備一條墊背巾。方便幼兒運動后擦汗,，同時,，最好能夠在毛巾上寫上自己的姓名和班級。

4,、器材準備

(1)該區(qū)域內(nèi)的教師,，能夠根據(jù)自己創(chuàng)設的游戲內(nèi)容進行器材的組裝，最好是能夠提前將所需器材告知大家,，保證器材的有序使用,。避免出現(xiàn)器材混亂的局面。

(2)區(qū)域內(nèi)的教師,，要引導幼兒成為器材的使用者與共同管理者,，引導幼兒積極地將器材送回家，形成良好的行為習慣,。

(3)器材室的器材擺放與管理,，希望相關的教師做好統(tǒng)籌與安排工作。保證有序,、有效,。

(4)器材室的管理還是按照以前的管理細則以及負責人，請大家嚴格遵守管理細則,。

5,、運動后整隊

與本班幼兒講清楚集合的地點：

大班――東塑膠場地;中班――草坪;小班：門廳到校門口的水泥地上。

(三)注意事項

1,、人員安排：體育組會根據(jù)實際情況,，制定各個區(qū)域的教師人員名單，請大家根據(jù)名單的實際情況進行合理的安排,，做好本職工作,。

2、教師必須讓每個幼兒和家長知曉夏季作息時間,，使幼兒明白時間安排,，尤其是戶外活動的調(diào)整，使幼兒清楚自己所需要面對和解決的事項與流程,，同步加強安全提示,。(這將與我們的考核制度掛鉤)

3、如遇磨課,、教研等重大活動時,，請需要參加的教師一定要提前做好相關的協(xié)調(diào)工作,，因為，你一個人的離開意味著全園的變動,。建議：園所最好能夠?qū)⒛フn,、研討等重大活動安排在合適的時間內(nèi)。

4,、在活動過程中要密切關注幼兒的安全問題,。如有安全隱患存在，請老師們立即上報,。

5,、對于平衡區(qū)、跑跳區(qū),、鉆爬區(qū)內(nèi)的教師們,，要提前與同伴商量好自己區(qū)域內(nèi)的器材，從而保證器材的有效使用,，保證區(qū)域的順利開展,。

混齡的探索需要大家的共同參與和配合，讓我們一起努力吧!明天會更好!

3,、對本班要采納的項目提前演練,，達到熟練。

(二)活動當天安排

1,、早操,。

2、晨誦,、律動,。

3,、退場,。分班組織好幼兒和家長，在指定地方排隊等候出場,。

4,、各班整理隊伍準備入場，黃璜老師帶領各級領導及學生家長參觀蒙氏園,。

5,、入場。順序為國旗會徽方陣,、花環(huán)方陣,、彩旗方陣、班級代表隊入場,、教師代表隊,、舞龍方陣,。

6、表演,。舞龍,、健身操表演、學前一班表演,、教師表演,、學前二班表演、合唱,。

7,、致辭。

8,、各裁判將

將參加活動的家長和孩子帶到比賽場地進行比賽,，做好賽場紀律和統(tǒng)計工作。

國旗會徽方陣負責人：x

花環(huán)方陣負責人：x

彩旗方陣負責人：x

舞龍方陣負責人：x

教師健身操負責人：x

會場指揮,、布置：x

后勤服務：x

安保人員：保安和各班教師

入場解說：x

人員分配：小中班x,，中三班x，大一班x,，學前二班x,，學前三班x，學前四班x,，學前五班x,，學前六班李加珍，學前七班x,。一年級安全x負責,，學前班安全x負責，小中大班x負責,，蒙氏園安全x,、x負責。

1,、各班做好安全,、紀律、環(huán)保教育,，活動期間不得亂跑,，在指定區(qū)候賽，加油,、鼓勵方法合理,。

2、各班主任做好隊員及家長的組織工作,，按時參加比賽,，一年級操后進教室,，不允許下教學樓，班主任負責上課,。

3,、請注意比賽中運動員的安全。

4,、貫徹和諧,、友誼第一、比賽第二的精神,。

教師戶外拓展活動方案 教師戶外活動方案設計篇二

親子活動通過親子群體間的活動交流,，增進親情，開拓兒童的生活領域,，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然,，增進教師、家長及孩子間的感情,，以提高班級教育質(zhì)量,，增強家校間的透明度、信任度,，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力

1,、加強和家長聯(lián)系，取得家長的支持,，加強學生的管理

2,、通過本活動達到，學生親子體驗,，端正學生生活態(tài)度

3,、增強學生團體意識，調(diào)動學生的積極性

1,、熱身活動：通過鼓掌,、仰臥起坐，相互鼓勵,，突破自我

2,、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務，體驗感恩,、責任、珍惜

3,、愛的體驗：通過愛的體驗,，學會被愛、學會愛人

4,、體驗交流：家長鼓勵學生,，學生答應家長,，內(nèi)心反省共同成長

1、邀請家長：發(fā)邀請函,，個別電話邀請,。

2、活動時間：20xx年12月29日上午9點歷時：3小時

3,、活動場地：教室

4,、活動記錄：錄像、照相

5,、活動道具：床墊子,、同心桿、遮眼罩,、臉盆,、礦泉水瓶等。

1,、黑板上寫上“愛的體驗”

2,、計算機、音響,、資料(用于背景音樂,、xxx講座)

3、人員：xxx老師,、班主任、學生會干部5人(工作人員)

4,、場地：桌子撤出,，只留下凳子，每人一把擺在四周,，中央空出來作為活動場地

5,、攝像：xxx攝影：xxx

6、邀請人員：

7,、道具：眼罩,、桿、墊子(學生自己帶),、盆,、礦泉水瓶,、吃飯盆和勺子,、兩張紙、呼啦圈等

8,、哨子一個

9、學生穿校服

10,、培訓服務人員

讓大家鼓掌,，為家長鼓掌、為孩子鼓掌,、為自己鼓掌,。

1、尊敬的各位家長,，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!

2,、同學們，為了感謝父母的到來,，用掌聲表達我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長，我要做優(yōu)秀的,。

3,、各位家長、老師,，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望,，用掌聲告訴孩子你們是最棒的!

4、各位家長,，今天我們一起做一次游戲,、一次體驗，我們是游戲的參與者,，盡情的投入到游戲中,、我們做的是一次體驗，敞開心扉,，讓你的感情自然流露,、我們是一個團隊，用你的情緒感染我們身旁的人,。

教師戶外拓展活動方案 教師戶外活動方案設計篇三

十月是中國的教師節(jié),。為了發(fā)揚尊師重教的傳統(tǒng)，學生應該學會感恩老師的愛,、勞動和教導,。同時,，通過活動,，可以加強師生之間的交流,，增進感情，改善關系,。在教師節(jié)到來之際,，將舉行一系列慶祝教師節(jié)的活動。

“牢固的師生關系充滿愛”

x月x日――x月x日

（1）在國旗下講話

學生代表在國旗下發(fā)言,，向全體教職工送上祝福,，感謝老師們的恩情。

（2）主題班會

各班召開了主題為“師生滿滿愛”的班會,。各班可以通過討論,、演講、表演等多種方式開展本次主題班會,。主題突出,，形式新穎。為了培養(yǎng)學生尊師愛師的思想感情,，增進師生友誼,，表達學生對老師的感激之情。（x月x日下班前各班組交接班會設計要點,，交給劉帥先生）

（3）電臺送祝福,。校園從x到x播放了慶祝教師節(jié)的特別節(jié)目，并設立了點唱站,。歡迎全校學生點歌,，為老師送上祝福。

①制作一個慶祝教師節(jié)的特別節(jié)目,。

②內(nèi)容：感人的故事,、贊美老師的歌曲、學生和家長的祝賀,、老師的寄語等,。

（4）10月x日播出至10月x日

（5）問候。

一樓電子屏滾動播放各班對老師們的問候,，熱烈慶祝xx教師節(jié),！“感謝老師，祝福老師,！”“祝老師們節(jié)日快樂,！”“老師，您辛苦了,！”大屏幕滾動時間：x―x―x,。

（6）手抄報

各班制作一份以“慶祝教師節(jié)”為主題的慶祝教師節(jié)手抄報,，于x年x月x日放學前上交學生會，展覽于x月x日開始,。

（7）即時測繪活動的真實感受,。

請利用課余時間，用相機記錄師生生活的點點滴滴,，瞬間記錄師生之間的真情實感,。值此教師節(jié)之際，我謹向全體教師致以崇高的敬意,。中學的'每個班都要在x日下午上課前交一張攝影作品給教育部的老師,，屆時會做一個展板展示。

（8）征集論文：

主題：為老師祝福,。

要求：參賽作品題目自行設計,，風格不限。要求文章內(nèi)容積極向上,，思想深刻,，主題明確，能充分體現(xiàn)對老師的感激之情,。所有作品都是在紅格子稿紙上手寫的,。10月x日下班前交給教育部xx老師。

（9）留言

學生會制作一些展板,，主題是“老師,，我想對你說……”，自制賀卡,，表達對老師諄諄教誨的感謝,，表達全班對班主任的感激和祝福。同學們可以在主題展板上用自制的賀卡留言,，給喜歡的老師送去祝福,。

1、各班要精心組織發(fā)動,，積極準備,，確保活動效果,。

2,、手抄報的內(nèi)容要以“師生情滿滿”為主題，標題自制,，板塊新穎,，文筆端正。

3,、評價和表揚文章和照片,。獎項設置：一等獎2名,，二等獎4名，三等獎6名,。

4,、于x日將教師節(jié)活動總結（電子版）提交至教育和工業(yè)部。

教師戶外拓展活動方案 教師戶外活動方案設計篇四

1,、一次性臺布數(shù)個

2,、彩虹傘

3,、小禮物人手一份

4,、彩色皺紙人手一條

5、歡快的音樂和錄音機,，電池

6,、長繩一條

7、照相機

1,、親子游戲:

(1)豬八戒背媳婦:家長背著幼兒跑到對面,，讓幼兒拿一個禮物(酸奶)，

(2)玩報紙:a,、走小路:家長把兩張報紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報紙上走到對面，

b,、玩紙球:把報紙揉成球,，隨意地踢、投擲,，

(3)彩虹傘:a,、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘,，抖動彩虹傘,，炒豆豆，

b,、鉆山洞:兩位家長拉起彩虹傘的對角,，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過,，

c,、捕魚:拉著彩虹傘的對角當成魚網(wǎng)，幼兒當成小魚,，

(4)彩帶舞:讓幼兒隨著音樂自由起舞,，(準備:彩色皺紙每人一條，音樂,，錄音機,，)

(5)跳長繩:幼兒全體坐成一個大圓圈,，家長們來跳長繩，

2,、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐,，

3、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目

4,、大家三五成群,，自由活動

增進老師家長們的相互了解，溝通教育心得,，增強孩子們的活動能力及團隊精神,，

第一次活動以認識為主，簡單游戲為輔,，

x月日(暫時定)上午9:00,，植物園(綠色世界)正門，

(以后定期組織活動時將輪換選擇周日和周六,，以便不同時段的家庭參加,，)

1、自帶一條小布條,，

2,、自帶食物與同學分享，

3,、自帶一至兩件寫上祝福語的禮物與同學交換,，

9:00x9:30集合拍照(由一有像數(shù)較高的數(shù)碼相機家長帶，需找人配合)

9:30x11:00親子活動

1,、我們大家一起邊唱邊舞《感恩的心》,，(請爸爸媽媽先在家里跟孩子學習學習哦)

2、企鵝行走:小孩和家長面對面,，小孩雙腳放在大人雙腳上,，從一個地點走到另一個地點，

3,、三人四足:以家庭為單位,，若干個家庭為一個比賽組，道具:橡

皮繩或布條和折返點標志物,，終點紅線,，方法:學生和家長單腿捆綁在一起，在20米距離處折返回起點競速,，先撞紅線為勝,，

4、接力游戲:坐轎子,，兩個家長搭檔抬孩子

5,、抓尾巴:家長背著小孩,，小孩后面褲子上放一個手絹，不斷移動,，在保護自己“尾巴”的同時,，去抓別人的“尾巴”

6、拔河比賽:拔河比賽三場:孩子與孩子拔一場,，家長加油,，第二場由家長參與，孩子加油,，第三場由家庭參賽,，孩子在前，家長在后,，一起參與,，

(繩子向?qū)W校借)

11:00x11:30食物分享、自由活動,、結束

1、每位家長預先帶上食物和餐布,，可以幾位家長和學生一組,，(野餐完后要把用餐過程中的垃圾清理干凈)

2、自由活動,，可以在周邊踩單車,，劃船，或孩子們之間自己活動,，家長們可以觀察自己的孩子跟同班同學的交往,，他(她)的朋友，也可以幫助孩子們交流交往,，

教師戶外拓展活動方案 教師戶外活動方案設計篇五

戶外春游

xx科技職業(yè)學校

xx月xx日上午（周六）,；xx縣郊外平野。

要求全體學生參加本次春游,；801班：分兩組（限13人每組）,、802班：分3組（限13人每組）。為了達到師生同樂的效果,；老師為組長,，每組另選一名同學做為副組長；組長與副組長要帶領同學們做到以下第六,、第七點事項,，及組織參賽。

我校借春游活動的契機,，讓同學們走向美麗的大自然,，開拓學生視野,，增長知識，親近自然,、感受生活,，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛大自然的情感,。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環(huán)境保護意識,。同時也豐富同學們的課余生活,，讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

（一）安全教育：

1,、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮,，緊跟隊伍，不掉隊,，在隊伍中行走不喧嘩,，不擁擠。

2,、游玩安全：

（1）不玩水,，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭,，樹木,；

（2）不鉆草叢、樹叢,，不做危險游戲,；

（3）不觸摸電線。

（4）在老師視線范圍內(nèi)活動,，不得隨意離開,，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

（二）文明教育：

1,、在來回路途中要注意交通文明,，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線,。

2,、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里,，離開休息地,，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話,，不大聲喧嘩,；如有游客詢問要熱情地回答。

4,、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧,、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明,、安全,。

1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律,，班主任做好出發(fā)前的組織工作,。

2、愛護花草樹木,，嚴禁破壞公共財物,。

3、以班集為單位參加活動,，以小組為單位進行比賽,；不得獨自行動，不玩危險游戲,，一切活動均聽帶隊老師的指揮,。

4、學生要講究節(jié)約,，帶適量的物品，不宜多,。

5,、不隨地亂扔果皮紙屑，每組自帶一個塑料袋,，以便裝垃圾,。

6、活動結束后,，學生要以哨聲為準,；聽到口哨響起帶隊組長及老師要立即清點好人數(shù)、整好隊伍,，集合返校,。

a、乒乓球運輸隊

本項參賽人數(shù)：10人

比賽道具：乒乓球多個,、杯子6個,、桶子一個、板凳一個、書本9本（學校準備）,。

比賽時長：5分鐘/組

計分方式：時間到后按桶里的乒乓球進行計分,；5分/個

比賽方法：首先由9個同學用書本從起點將乒乓球運輸?shù)浇K點裝滿水的杯子里面；

然后由一個同學把乒乓球用嘴從5個裝滿水的杯子吹到桶子里（杯子里的水可以加滿）,。

b,、同穿“一雙鞋”

本項參賽人數(shù)：8人

比賽道具：系有八根繩子長木板兩塊、（學校準備）,。

比賽方法：每組派出8個同學把雙腳踩到木板上面,，雙手抓緊繩子，一步,、一步的從起點走到終點,。按計時方式評比；分別每組從第一名到第六名加分60,、50,、40、30,、20,、10。

c,、“kappak”搬球

本項參賽人數(shù)：10人

比賽道具：籃球5個（學校準備）,。

比賽方法：每組分5小組（兩個同學為一小組）；背靠背把球夾在中間,，從起點走到終點,。按計時方式評比；分別每組從第一名到第六名加分60,、50,、40、30,、20,、10。

d,、草原移民

本項參賽人數(shù)：全組成員

比賽道具：長木棍兩根,、桶子一個、八斤沙袋（學校準備）,、紅旗一面,。

比賽方法：首先全組同學背向中心手挽手圍成一個圓圈；然后將裝有沙袋的桶子用長木棍放到圓圈的中間,。從起點線運到終點線,，然后由一個同學將桶里的沙袋系在腿上，取得紅旗方可。按計時方式評比,；分別每組從第一名到第三名加分60,、40、20,。

裁判員：楊老師

計時,、計分員：團委會（可與他人協(xié)調(diào)）。

注：

1,、不要著急比賽完后還有尋寶活動?。?/p>

2,、本次活動比賽,；納入班級評比。取前兩名,；第一名加班集分50分,、第二名加班級分30分；另班級組織紀律優(yōu)的班級加20分,。

教師戶外拓展活動方案 教師戶外活動方案設計篇六

新學期伊始,，老孩子升班，新生入園,，幼兒園隨即進入較為忙碌的時刻,，教師身心較為疲憊，與此同時,，新的教師團隊剛剛穩(wěn)定,，團隊成員處于磨合期，教師節(jié)來臨,，教師對節(jié)日有“放松身心”,、“收獲尊重與感動”的心理期待，

a.放松身心,，體驗大家一起游戲的快樂，

b.增進團隊成員之間的相互了解,，提高團隊凝聚力,，

戶外拓展培訓，把受訓人員帶回到大自然中,，通過專門設計的具有針對性和富有挑戰(zhàn)性的課程,，利用種種典型場景和活動方式，讓團隊和個人經(jīng)歷一系列考驗,，磨練克服困難的毅力,，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)和積極進取的人生態(tài)度，增強團結合作的團隊意識，通過學員親身體驗,、感悟,、加以培訓師的引導、提煉,，達到心理訓練,、人格訓練、管理訓練的培訓目的,，拓展訓練,，作為老師、平時在課堂上教書育人,，用授課的方式在指導學生,，

而在拓展訓練中、卻能體驗團隊協(xié)作,、團隊配合,、在歡樂的活動中感悟課堂上感悟不到的東西，也許只是一瞬間的感動,、也許只是一瞬間的感恩,、有時只是一瞬間的體會，卻能深深的銘記在心中,，

也許體驗式培訓的一些活動還能運用到我們平時的授課中,，如:cs野戰(zhàn)，安全的激光對抗游戲,，模擬戰(zhàn)場的緊張刺激,，模擬軍人的軍旅生活，穿上軍裝,、戴上頭盔,、畫上迷彩油、拿起武器,、在戰(zhàn)場上叱咤風云,，10米高空行走，只有相信同伴,，才能邁出“高空一小步,，人生一大步”等項目，

總指揮,、副總指揮x,、聯(lián)絡員

活動時間:xxx月日(星期六)

活動地點:x

參與人員:全體工會成員(除公、私事請假外,，)

全程的攝影,、報道

1,、活動準備

1)要求全體參與人員著休閑裝、運動鞋,，

2)準備游戲所需道具,，(隊旗兩面;“灰太狼”“喜洋洋”“兔八哥”隊名打印出來貼在即時貼上，9個字分開;硬心型卡6張,，35xx50的大型拼圖兩套,，獎品若干，幸運禮包兩個,，里面寫著“請你大喊:我受傷了,，沒法走路，誰來幫幫我?”)

3)提前踏察活動場地,，是遠離幼兒園情境的,，當?shù)赜猩健⒂锌請龅氐男蓍e旅游區(qū),，方便教師們在拉練之后還可以自由活動,，

4)工作人員安排:總策劃，總指揮:,、第一現(xiàn)場,，第三現(xiàn)場負責人:、第二現(xiàn)場負責人:x,、現(xiàn)場布置:,、主持人:

通知所有教職員工，后勤職工自愿參加,，教師必須參加,，中午午餐安排:園長負責各類獎品，

2,、活動流程:

1)上午9:00準時在山腳下集合

2)主持人帶領大家開展熱身游戲,，目的在于活動教師的四肢，為拉練做好準備,，

3)園長宣布活動開始,，介紹此次拓展活動的安排:此次活動的主題是:體驗行進中的美好，我們將分2個隊伍進行拉練比賽,，比賽全程為5公里,，我會在路上設置3個障礙，每個團隊的全體成員完成障礙后,，才能繼續(xù)前進，最后,，哪個團隊最先到達目的地,，哪個團隊獲勝,，好，現(xiàn)在發(fā)給每個隊一面隊旗,，大家出發(fā)!(教練注意記錄好時間)

4)主持人:“1,2”報數(shù),，分成兩組，選出隊長,，排好順序,，準備出發(fā)前，沒人講一個笑話,，團隊笑過后,，方可以出發(fā)，最后一人給主持人講,，

5)到達第一現(xiàn)場,，(負責人:)游戲《森林尋寶》，找齊隊名,，知道“我是誰”①場地:一片樹林,，②道具:xx提前把兩個隊的名字(灰太狼隊、喜羊羊隊,，兔八哥隊,，逐字分開藏起來，藏到樹枝樹葉之間或石頭縫理,，③游戲規(guī)則:最先到達指定的場地的隊伍獲得優(yōu)先尋寶權,，第二組等待，第一組可以決定用哪一個名字做隊名,，等兩組都找齊隊名之后,，將名字貼在自己的隊旗上，繼續(xù)前進,，

6)到達第二現(xiàn)場(負責人:)游戲《愛心傳遞》①場地:開闊的場地②道具:心形卡片3張③游戲規(guī)則:小隊排成一列,，列首者用鼻子和嘟嘴夾著一張心形卡傳給下一個，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著心形卡傳給再下一個,，一直到列尾,，如果中間掉了，需要從列首者重新來過,，傳完規(guī)定的3張卡片之后,，繼續(xù)前進，

7)當?shù)谝唤M完成時,，主持人接著隨機給第一組任一成員一份幸運禮包,，讓指定成員拆開，并作出呼喊狀,，尋求同伴幫助,，(看看同伴的應變能力和團隊協(xié)作能力)當?shù)诙M完成時,，主持人如法炮制……

8)到達第三場地(負責人:)游戲《拼圖》

①場地:一個石桌或空地上鋪一張大報紙

②道具:35x50片的拼圖一張

③游戲規(guī)則:提前將拼圖打散，要求小隊全體隊員參與,，排好之后繼續(xù)前進

9)到達指定終點,，園長給獲勝的團隊頒獎，(建議獎品:香皂,、洗發(fā)水等小件的生活用品)給另一團隊發(fā)鼓勵獎(建議獎品:小件的毛絨玩具)

10)小隊內(nèi)部進行討論,，分享體驗，總結勝利或失敗的經(jīng)驗

11)全園全體教師分享心得,，主持人點評

12)園長作為觀察員進行點評,，結束拉練

3、自由活動,，

教師可以自由開展活動,，游覽風景四，教師集合,，聚餐時間:11:00由隊長負責點名,，整隊，上車

五,、注意事項

a:拓展訓練活動以三個平行班級為單位,，其中組長為隊長，后勤,、行政分配入各組中,，原則上要求人人參與

b:各人穿運動服、運動鞋

c:各人自備濕紙巾,、或毛巾

d:各人必須注意運動和活動的安全

e:保健室準備好室外活動的常用藥品

f:由于本次活動為休閑拓展訓練活動,，除必備物品外，請隊員不要過多的攜帶其他物品,，以免丟失和影響您的拓展訓練效果(丟失自負)g;如果帶孩子,，根據(jù)活動的特點，十歲以上的孩子才能允許進入活動場地,，費用家長自理

教師戶外拓展活動方案 教師戶外活動方案設計篇七

為了緩解教師平日工作的緊張,，增進教師之間的友誼，豐富教師業(yè)余生活,，愉悅身心,，構筑教師之間交流平臺，走進大自然,，學校工會將組織全校教師進行野外休閑拓展活動,。

釣魚(魚具可不帶)、呼吸戶外新鮮空氣,、欣賞自然風光,、品嘗綠色食品等

小埠村,，距學校大約有40分鐘車程。地點：保和鄉(xiāng)旁,。整個莊園有幾百畝面積，內(nèi)有竹林,、魚塘,、小橋流水…。,?？梢葬烎~，也可以漫步在山莊小路上感受自然風光

1,、活動時間：五月一日,。早上8：30在天湖大酒店門口集合，由負責人點名,，用過晚餐后于7點30左右返回,。

2、車輛：包車接送,。

1,、學校負責車費、租房費,、餐費,，教師參加其它活動，如釣魚等費用自理,。

2,、每位教師可一名家屬，費用自理(60元)

3,、活動用餐不提供酒

(一)活動紀律

1,、教師無特殊原因原則上不得請假。

2,、教師集體活動注重教師形象,，言行文明，不做有損學校形象的事,。

3,、垂釣或靠近水域觀看要注意人身安全，不得在水邊開動作性玩笑,。

4,、注意野外用火，預防火災,，男士不得亂扔煙頭,，以免引起森林火災,。

5、娛樂活動要健康文明,，不得或變相,。

6、請各教師做好家屬的安全教育工作,，特別管好自己的小孩,。

(二)各負責人職責

1、隨同前往的班子成員為該天活動的負責人,，負責協(xié)調(diào)和管理,。

2、教研組長職責：

(1)活動前由教研組長負責做好紀律,、安全等方面的教育,。

(2)以教研組為單位，設立責任小組,。

(3)各教研組長負責清點本組人數(shù),。

(4)提醒教師在活動時注意自身言行舉止，不亂扔垃圾,，文明乘車,，注意活動安全。

(三)事故處置方案

1,、嚴格規(guī)范操作程序,，誰管理、誰負責,，誰組織,、誰負責。

2,、報告機制

(1)當事人或在場人員應立即向校領導匯報

(2)在規(guī)定時間內(nèi)上報主管部門,。

(3)對事故隱瞞不報的追究其責任。

3,、自救機制：若遇到突發(fā)事件,，即刻啟動預警機制：

(1)途中遇險機制;

(2)落水救治機制。

4,、保留事故現(xiàn)場;

5,、配合調(diào)查。

(四)事故處理

由單位,、個人,、學校及上級部門組成事故處理小組，對事故產(chǎn)生原因及責任大小、有無違規(guī)操作等情況作出相應處理,。

教師戶外拓展活動方案 教師戶外活動方案設計篇八

1,、一次性臺布數(shù)個

2、彩虹傘

3,、小禮物人手一份

4,、彩色皺紙人手一條

5、歡快的音樂和錄音機,，電池

6,、長繩一條

7、照相機

1,、親子游戲、

(1)豬八戒背媳婦,、家長背著幼兒跑到對面,，讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。

(2)玩報紙,、a,、走小路、家長把兩張報紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報紙上走到對面,。

b、玩紙球,、把報紙揉成球,，隨意地踢、投擲......

(3)彩虹傘,、a,、炒豆豆、把紙球放在彩虹傘中間,，全體幼兒一起拉起彩虹傘,，抖動彩虹傘，炒豆豆,。

b,、鉆山洞、兩位家長拉起彩虹傘的對角,，成一個山洞,，幼兒排著隊從山洞里鉆過。

c,、捕魚,、拉著彩虹傘的對角當成魚網(wǎng)，幼兒當成小魚。

(4)彩帶舞,、讓幼兒隨著音樂自由起舞,。(準備、彩色皺紙每人一條,，音樂,，錄音機。)

(5)跳長繩,、幼兒全體坐成一個大圓圈,，家長們來跳長繩。

2,、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐,。

3、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目

4,、大家三五成群,，自由活動

增進老師家長們的相互了解，溝通教育心得,，增強孩子們的活動能力及團隊精神,。

第一次活動以認識為主，簡單游戲為輔,。

x月xx日(暫時定)上午9,、00，xx植物園(綠色世界)正門,。

(以后定期組織活動時將輪換選擇周日和周六,，以便不同時段的家庭參加。)

1,、自帶一條小布條,。

2、自帶食物與同學分享,。

3,、自帶一至兩件寫上祝福語的禮物與同學交換。

9,、00―9,、30集合拍照(由一有像數(shù)較高的數(shù)碼相機家長帶，需找人配合)

9,、30―11,、00親子活動

1、我們大家一起邊唱邊舞《感恩的心》,。(請爸爸媽媽先在家里跟孩子學習學習哦)

2,、企鵝行走,、小孩和家長面對面，小孩雙腳放在大人雙腳上,，從一個地點走到另一個地點,。

3、三人四足,、以家庭為單位,，若干個家庭為一個比賽組。道具,、橡皮繩或布條和折返點標志物,，終點紅線。方法,、學生和家長單腿捆綁在一起,，在20米距離處折返回起點競速，先撞紅線為勝,。

4,、接力游戲、坐轎子,。兩個家長搭檔抬孩子

5、抓尾巴,、家長背著小孩,，小孩后面褲子上放一個手絹，不斷移動,，在保護自己“尾巴”的同時,，去抓別人的“尾巴”

6、拔河比賽,、拔河比賽三場,、孩子與孩子拔一場，家長加油,，第二場由家長參與,，孩子加油，第三場由家庭參賽,，孩子在前,，家長在后，一起參與,。

(繩子向?qū)W校借)

11,、00―11、30食物分享,、自由活動,、結束

1、每位家長預先帶上食物和餐布，可以幾位家長和學生一組,。(野餐完后要把用餐過程中的垃圾清理干凈)

2,、自由活動，可以在周邊踩單車,，劃船,，或孩子們之間自己活動，家長們可以觀察自己的孩子跟同班同學的交往,，他(她)的朋友,，也可以幫助孩子們交流交往。

1,、星期三22,、00之前報名，確定是否參加及參加人數(shù),，因為要給所有家庭分組以便參加游戲(因是家長委員會第一次組織活動,，本次活動限定為本班級同學和家長參加，陪同大人不超過兩名,。

2,、食物、水家庭自備,。

3,、家長委員會中要選部份家長出來做分時段義工，同時也保證每個家庭活動都能參加,。

4,、游戲項目順序可能會變化，以當場情況為準,。

5,、如有遺漏問題會及時在班級博客上更新，請家長們及時查看班級博客情況,。

6,、本次為第一次班級集體活動，如有任何不周全的地方,，希望家長們能諒解,。下一次會更好!

教師戶外拓展活動方案 教師戶外活動方案設計篇九

新學期伊始，老孩子升班,，新生入園,，幼兒園隨即進入較為忙碌的時刻，教師身心較為疲憊,。與此同時,，新的教師團隊剛剛穩(wěn)定,，團隊成員處于磨合期。教師節(jié)來臨,，教師對節(jié)日有“放松身心”,、“收獲尊重與感動”的心理期待。

a.放松身心,，體驗大家一起游戲的快樂,。

b.增進團隊成員之間的相互了解，提高團隊凝聚力,。

戶外拓展培訓,，把受訓人員帶回到大自然中，通過專門設計的具有針對性和富有挑戰(zhàn)性的課程,，利用種種典型場景和活動方式,，讓團隊和個人經(jīng)歷一系列考驗，磨練克服困難的毅力,，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)和積極進取的人生態(tài)度,，增強團結合作的團隊意識，通過學員親身體驗,、感悟,、加以培訓師的引導、提煉,，達到心理訓練,、人格訓練、管理訓練的培訓目的,，拓展訓練，作為老師,、平時在課堂上教書育人,，用授課的方式在指導學生。

而在拓展訓練中,、卻能體驗團隊協(xié)作,、團隊配合、在歡樂的活動中感悟課堂上感悟不到的東西,。也許只是一瞬間的感動,、也許只是一瞬間的感恩、有時只是一瞬間的體會,，卻能深深的銘記在心中,。

也許體驗式培訓的一些活動還能運用到我們平時的授課中。如：cs野戰(zhàn),，安全的激光對抗游戲,，模擬戰(zhàn)場的緊張刺激,，模擬軍人的軍旅生活。穿上軍裝,、戴上頭盔,、畫上迷彩油、拿起武器,、在戰(zhàn)場上叱咤風云,。10米高空行走，只有相信同伴,，才能邁出“高空一小步,，人生一大步”等項目。

總指揮xx,、副總指揮xxx,、聯(lián)絡員xx

活動時間：20xx年x月xx日(星期六)

活動地點：xxx

參與人員：全體工會成員(除公、私事請假外,。)

全程的攝影,、報道

1、活動準備

1)要求全體參與人員著休閑裝,、運動鞋,。

2)準備游戲所需道具。(隊旗兩面;“灰太狼”“喜洋洋”“兔八哥”隊名打印出來貼在即時貼上,，9個字分開;硬心型卡6張,，35――50的大型拼圖兩套，獎品若干,，幸運禮包兩個,，里面寫著“請你大喊：我受傷了，沒法走路,，誰來幫幫我?”)

3)提前踏察活動場地,，最好是遠離幼兒園情境的，當?shù)赜猩?、有空場地的休閑旅游區(qū),，方便教師們在拉練之后還可以自由活動。

4)工作人員安排：總策劃,，總指揮：xx,、第一現(xiàn)場，第三現(xiàn)場負責人：xx,、第二現(xiàn)場負責人：xxx,、現(xiàn)場布置：xx、主持人：xx

通知所有教職員工,，后勤職工自愿參加,，教師必須參加,。中午午餐安排：園長負責各類獎品。

2,、活動流程：

1)上午9:00準時在xx山腳下集合

2)主持人帶領大家開展熱身游戲,，目的在于活動教師的四肢，為拉練做好準備,。

3)園長宣布活動開始,，介紹此次拓展活動的安排：此次活動的主題是：體驗行進中的美好。我們將分2個隊伍進行拉練比賽,。比賽全程為5公里,。我會在路上設置3個障礙。每個團隊的全體成員完成障礙后,，才能繼續(xù)前進,。最后，哪個團隊最先到達目的地,，哪個團隊獲勝,。好，現(xiàn)在發(fā)給每個隊一面隊旗,，大家出發(fā)!(教練注意記錄好時間)

4)主持人：“1,2”報數(shù),，分成兩組，選出隊長,，排好順序,，準備出發(fā)前，沒人講一個笑話,，團隊笑過后,，方可以出發(fā)，最后一人給主持人講,。

5)到達第一現(xiàn)場,。(負責人：xx)游戲《森林尋寶》，找齊隊名,，知道“我是誰”①場地：一片樹林。②道具：xx提前把兩個隊的名字(灰太狼隊,、喜羊羊隊,，兔八哥隊，逐字分開藏起來,，藏到樹枝樹葉之間或石頭縫理,。③游戲規(guī)則：最先到達指定的場地的隊伍獲得優(yōu)先尋寶權，第二組等待,。第一組可以決定用哪一個名字做隊名,。等兩組都找齊隊名之后,，將名字貼在自己的隊旗上，繼續(xù)前進,。

6)到達第二現(xiàn)場(負責人：xx)游戲《愛心傳遞》①場地：開闊的場地②道具：心形卡片3張③游戲規(guī)則：小隊排成一列,，列首者用鼻子和嘟嘴夾著一張心形卡傳給下一個，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著心形卡傳給再下一個,，一直到列尾,。如果中間掉了，需要從列首者重新來過,。傳完規(guī)定的3張卡片之后,，繼續(xù)前進。

7)當?shù)谝唤M完成時,，主持人接著隨機給第一組任一成員一份幸運禮包,，讓指定成員拆開，并作出呼喊狀,，尋求同伴幫助,。(看看同伴的應變能力和團隊協(xié)作能力)當?shù)诙M完成時，主持人如法炮制……

8)到達第三場地(負責人：xx)游戲《拼圖》①場地：一個石桌或空地上鋪一張大報紙,。②道具：35-50片的拼圖一張,。③游戲規(guī)則：提前將拼圖打散，要求小隊全體隊員參與,，排好之后繼續(xù)前進,。

9)到達指定終點。園長給獲勝的團隊頒獎,。(建議獎品：香皂,、洗發(fā)水等小件的生活用品)給另一團隊發(fā)鼓勵獎(建議獎品：小件的毛絨玩具)

10)小隊內(nèi)部進行討論，分享體驗,，總結勝利或失敗的經(jīng)驗,。

11)全園全體教師分享心得，主持人點評,。

12)園長作為觀察員進行點評,。結束拉練。

3,、自由活動,。

教師可以自由開展活動，游覽風景四,，教師集合,，聚餐時間：11:00由隊長負責點名，整隊,。上車,。

a:拓展訓練活動以三個平行班級為單位,，其中組長為隊長，后勤,、行政分配入各組中,，原則上要求人人參與。

b:各人最好穿運動服,、運動鞋;

c:各人自備濕紙巾,、或毛巾

d:各人必須注意運動和活動的安全;

e:保健室準備好室外活動的常用藥品。

f：由于本次活動為休閑拓展訓練活動,，除必備物品外,，請隊員不要過多的攜帶其他物品，以免丟失和影響您的拓展訓練效果(丟失自負)g;如果帶孩子,，根據(jù)活動的特點,，十歲以上的孩子才能允許進入活動場地，費用家長自理,。

教師戶外拓展活動方案 教師戶外活動方案設計篇十

1,、讓孩子多接觸大自然，充分享受陽光,，培養(yǎng)良好心態(tài),，增強孩子體質(zhì)。

2,、基本體操訓練,，發(fā)展孩子的身體協(xié)調(diào)能力。

3,、戶外器械活動包括組合玩具,、攀登、小型器械活動,，提高孩子的操作及控制能力,。

4、在戶外進行各類游戲,，通過游戲發(fā)展孩子走,、跑、跳等能力,，提高動作的協(xié)調(diào)性及平衡性,。

二月份：

1、隊形練習：要求孩子聽口令整齊地做動作,。

2,、早操訓練：規(guī)范動作,，帶孩子到操場上練習,。

3,、滾球：孩子分組滾球比賽。

三月份：

1,、練習四散跑,、雙腳向上跳、訓練手腳協(xié)調(diào)能力,，練習拍球,。

2、練習原地縱跳,，要求落地屈膝,，保持平衡。

3,、踩高蹺：練平衡技能,。

四月份：

1、跑步：教孩子掌握跑步技能,，鍛煉身體,。

2、大型組合玩具：訓練孩子各種綜合能力,。

3,、跑步比賽：提高競爭意識和集體榮譽感。

五月份：

1,、繼續(xù)加強隊列練習,。

2、攀登墻：發(fā)展孩子攀爬能力,。

3,、沙包：練習相互的協(xié)作性和投擲的準確性。

六月份：

1,、練習四散跑,、雙腳向上跳、訓練手腳協(xié)調(diào)能力,，練習拍球,。

2、跳圈：練習雙腳并攏向前跳,。

以上活動針對孩子方方面面進行學習培訓,，通過以上活動可以刺激孩子們對體育運動的熱愛，同時也為了增強孩子的運動能力促進身體健康,。