在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師節(jié)活動心得與體會篇一

在學校布置了慶祝第xx個教師節(jié)活動之一重溫師德規(guī)范,、二十個不準并書寫心得體會后，我加深了對師德規(guī)范與二十個不準的必要性和緊迫性的認識,，從思想認識水平上找出了自己的不足,。在此基礎上，結合自身工作和生活的實際,，由表及里的進行學習和思考,，反觀自己身上是否存在，思想認識是否到位,。對于如何保持良好的教師形象也有了更為深切的體會,。

通過活動，我深刻認識到在當前這個敏感時刻一中教師的極端重要性和緊迫性,。越是在面對課堂改革的時候,，越要深入扎實地做好艱苦細致的工作，以良好的教風學風,，密切聯(lián)系教輔,，挖掘教材，研究學生,。切實糾正不正之風,，轉變老化的教育教學思想觀念，懂得教育改革現(xiàn)實意義,。

通過活動,，我更為深刻的認識到，一名教師只有有了良好的師德規(guī)范和做到二十個不準,，才會擁有一腔的浩然正氣,，才不會倒在金錢物質的誘惑面前，才不會被淹沒在無情的物欲橫流之下,，才能夠無所畏懼地大步前進,，才能夠不屈不撓地為教育教學,、為社會教好書。盡管自己只是一個普通教師,，但必須徹底清除殘留于意識深處的“自私”的觀念,，時刻牢記全心全意為“一切為了學生的人格和成績健康成長”的宗旨，時刻牢記三種關愛（關愛學生,、關愛學校,、關愛同事），“教書育人,，為人師表”“銳意進取,、開拓創(chuàng)新”，提升自身形象,。

通過活動,，我培養(yǎng)自己學習能力，不斷完善自己,、增長知識和才干,。明確了教師素質包括：文化業(yè)務素質、職業(yè)道德素質,、身體素質,、政治思想素質，其中職業(yè)道德素質尤為重要,。人們常說：“教師是人類靈魂的工程師”,。但是，如果教師本身能力不高,，在學生心目中將會產(chǎn)生怎樣的影響? 教師的工作是多么重要,，它關系到千百個家庭幸福; 它關系到祖國的未來。我應立足本職,，熱愛本職工作,。作為一中的教師，面對的是一群思維活躍,、好奇心強的學生,，應進一步轉變教育思想，改革教學內(nèi)容和教學方法,，克服目前學校教育不同程度存在脫離經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要的現(xiàn)象,，要外樹形象內(nèi)強素質，做一個教學技能強的教師,。我將積極學習,，深入思考，及時總結，大膽實踐,，學習和掌握新形勢下本職工作的本領和方法,，真正做到理論與實際，學習與運用,，言論與行動的統(tǒng)一,，創(chuàng)造性地開展工作，為教育教學事業(yè)貢獻自己的力量,。

我要刻苦學習,、勇于實踐、愛崗敬業(yè),，不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神,，開闊眼界、志存高遠,、展示人民教師積極向上的精神風貌,，為和諧社會的建設貢獻力量。

作為教師,，一定要有愛心,、有良心,，有責任心,，精神上保持人格獨立自由，物質上簡單簡約即可,，為讓學生成人,，自己要先成人，成為對國家,、社會,、學生有益的人 。

教師節(jié)活動心得與體會篇二

9月9日,，我校使用升旗儀式和國旗下說話,，安排學生朗讀詩篇，并制造展板,，一起召喚整體學生向教師還禮并送上節(jié)日祝愿,。

全校同學將自己對教師的一份祝愿與關愛用手抄報的方法展現(xiàn)出來，表現(xiàn)了濃濃的師生情懷,。

9月12日下午,，我校舉辦了“我愛我的教師“主題班隊會，每個班級都盡心預備,，在班會上,，同學們有的朗讀詩篇，有的為教師獻上一首歌，還為教師獻上美麗的詩句,，悅耳的歌曲都表達了學生對教師的愛,。經(jīng)過班隊會活動讓學生們與教師的心更近了。

教師節(jié)慶祝這天,，每位從教室里走出來的.教師臉上都洋溢著美好的淺笑：有的班學生給教師送上了節(jié)日祝愿語,，有的班學生給教師獻上了莊重的隊禮……雖然僅僅一個小小的舉動，可帶給教師的是欣喜無限,。經(jīng)過此次活動,，少先隊員們走近了教師，了解了教師,，理解了教師,，體會教師作業(yè)的辛勞，縮短了師生之間的間隔,，調和了師生關系,。不只如此，信任“尊師“現(xiàn)已在學生心中生根,、發(fā)芽,，它將隨同學生走過今后的每一個教師節(jié)、日子中的每一天,。

教師節(jié)活動心得與體會篇三

教師節(jié)那天,，剛踏進辦公室，就看到桌上放著一束手捧花,，走進細看,，原來是用顏色各異的紐扣作為花瓣，細鐵絲作根莖制成的假花,，外面裹著一層嫩綠的,、毛氈狀東西，整體看起來雅致而不失單調,。興許是花兒帶來了好興致,，張九齡的“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔”一句瞬間從腦海中冒出來,，想想這句詩和這束花之間也沒一點毛線關系呀,，不由得搖搖頭，自己在心里先樂開了,。

坐在桌前,，拿出插在花里的卡片讀起來，才知這是我之前教過的一位學生送我的,?？ㄆ蠈懼皬埨蠋?，這一束花是我好不容易做成的，想祝您節(jié)日快樂,，越長越漂亮,，越來越年輕，還想祝您長生不老,，百年好合”,。讀到最后我忍不住笑出聲來，這個傻孩子,，恨不得把所有想到的美好祝福統(tǒng)統(tǒng)送給我,，前一句還說得過去，后一句簡直就離題萬里,。我都不再做她的老師,，她卻還惦記著我的節(jié)日。這份千金難買的心意,，真真讓我感動不已,。

上學期有次考場作文是寫熟悉的一個人，這個孩子寫我有一雙明亮的,、發(fā)著白光的眼睛,。結果因為“發(fā)著白光”徹底把我妖化了，當時成了我們閱卷組的一大笑點,。后來講評試卷時,，我肯定她對我的外貌特征捕捉細致，只是表達不夠精準造成了歧義,。隨知再進行人物描寫訓練時,，這個細心、執(zhí)拗的孩子寫的依然是我,，說我那雙大眼睛如清澈的湖水般純凈。謝天謝地,，這次總算是沒有鬧笑話,。

清楚記得有次因為語文成績很糟糕，她給我寫了一封信致歉,，信里寫道我對她潦草的書寫如何遷就,、錯誤百出的句子如何一一訂正，還有一些自己要努力學習的話語,。我向來都不是用成績論成敗的人,，本來我想她考試沒考好，家人肯定輪番上陣批評,，她的日子也不好過,。萬萬沒想到貼心的孩子，覺得她拖了全班語文成績的后腿，反倒寫信安慰起我來,?？蓯鄣暮⒆樱蟾挪恢?，我通過習作感受到她在青島旅途的大快朵頤,、在太白漂流中的驚險刺激、在學習中的諸多煩惱……孩子熱愛生活,、喜歡寫作,、愿意和張老師說說心里話，這些對于我來說,，都是彌足珍貴的,，也讓我真切地感悟到成長比成績更重要!

想起上次他在我辦公室改正作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我右手虎口處燙了兩個水泡,，回家告訴了他媽媽,，他媽媽還就這件事給我打過電話，提醒我做飯炒菜小心一點,。從那件事中可以看出這是一個心細如發(fā)的孩子,，大概這次寫作文時有點急躁，所以才會草草收場,。

今天恰逢教師節(jié),，我的孩子在習作中用童真輕扣我的心扉，讓我明白我是一位老師,，也是一位母親,。我對所有的學生，都是溫言軟語的靜待花開,，獨獨他,，把我的這份用心良苦攥在手心，藏在胸口,，流淌筆尖……孩子把我當成母親,，假若我如剛才那般不冷靜，把他的習作簡單地全盤否定,，定會讓他多傷心呀!

教師節(jié)活動心得與體會篇四

本年9月10日是我國第x個教師節(jié),，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進一步推動師德建造,，宏揚尊師重教的杰出風氣,，鼓勵廣闊教師酷愛教育事業(yè)，我校展開了主題為“學會感恩師生同樂”的系列活動,。

活動合計三項：

1,、聲響表恩惠：送上一篇頌文,、送上幾首歌曲、送上一句祝愿,。

2,、卡片表心意：在三、四,、五,、六年級中舉辦“童心七彩給師愛”心意卡規(guī)劃展。

首要,，在升旗活動時進行以“感恩教師”為主題的國旗下說話,，建議全校同學在教師節(jié)這天見到教師時，自動為勤勞作業(yè)的教師們送上一句深深的祝愿：“教師,，您辛苦了,！”、“教師,，祝您節(jié)日高興,！”、“教師,，咱們感謝您,！”……以表達自己關于師恩的感謝之情。

其次,，各班舉辦以“學會感恩”為主題的主題班會,，讓學生們以自己特有的、喜愛的方法：獻一首歌曲,、道一句祝愿,、送一張賀卡、讀一篇詩篇等更深層次地表達自己關于教師的感謝,、稱頌之情,。

最終，舉辦教師興趣活動賽,。教師參戰(zhàn),，學生助威，此項活動的展開將慶?；顒用嫦蛄艘粋€熱潮。語文,、數(shù)學兩大教研組在鐵人五項,、兩人三組跑、運球接力賽等項目上一決雌雄,。學生們的助威聲此伏彼起,，教師們各個大展身手,，競賽進程中不只展現(xiàn)出了各教研組的聯(lián)合合作知道，更給素日忙于作業(yè),、疏于健身的教師以放松,、文娛的時機，使每位教師懂得了在奉獻芳華的一起學會珍惜自己的身體,，一起也給初到我校實習的兩位年青教師創(chuàng)設了一個愉悅,、輕松的作業(yè)氣氛。

總結此次活動,，從上至下校園領導高度重視,，各位教師、各班學生積極參與,，將教師節(jié)慶?；顒赢嬌狭藵M意的句號。

教師節(jié)活動心得與體會篇五

全校同學將自己對教師的一份祝愿與關愛用手抄報的方法展現(xiàn)出來,，表現(xiàn)了濃濃的師生情懷,。

教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著美好的淺笑：有的班學生給教師送上了節(jié)日祝愿語,，有的班學生給教師獻上了莊重的隊禮……雖然僅僅一個小小的舉動,，可帶給教師的是欣喜無限。經(jīng)過此次活動,，少先隊員們走近了教師,，了解了教師，理解了教師,，體會教師作業(yè)的辛勞,，縮短了師生之間的間隔，調和了師生關系,。不只如此,，信任"尊師"現(xiàn)已在學生心中生根、發(fā)芽,，它將隨同學生走過今后的每一個教師節(jié),、日子中的每一天。