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小學(xué)數(shù)學(xué)老師學(xué)期末述職報(bào)告(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-03 17:55:33
小學(xué)數(shù)學(xué)老師學(xué)期末述職報(bào)告(5篇)
時(shí)間:2023-02-03 17:55:33     小編:zdfb

在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告,。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師學(xué)期末述職報(bào)告篇一

一,、堅(jiān)定立場(chǎng)牢記教師使命職責(zé)

一年來(lái),本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線,、方針,、政策,學(xué)習(xí)黨的十八大,、十八屆三中,、四中、五中、六中全會(huì)精神,,學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于教育工作的各項(xiàng)文件精神,,堅(jiān)定自己的理想信念,始終牢記人民教師的本職要求,,牢記教師的使命和職責(zé),自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家法律,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,無(wú)任何違紀(jì)違法行為和違法師德的行為。2020年9月本人當(dāng)選為市人大代表,,作為人大代表,,我能夠認(rèn)真履職,切實(shí)做好調(diào)研獻(xiàn)策等工作,。

二,、育人為本幫助學(xué)生明理成人

授人以魚(yú),不如授之以漁,,在作為一名教師,,作為一名班主任,在日常的班級(jí)管理過(guò)程中,,我十分注重對(duì)學(xué)生的德育教育,,一方面,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),,結(jié)合班級(jí)日常管理實(shí)際,,制定班級(jí)規(guī)章制度;另一方面,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),,注重營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍,,形成健康、陽(yáng)光,、向上的班級(jí)文化;三是注重學(xué)生心理教育,,尤其是問(wèn)題學(xué)生的心理健康教育,在日常工作中,,強(qiáng)化對(duì)問(wèn)題學(xué)生的關(guān)注力度,,注重與問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,幫助學(xué)生糾正各種不良習(xí)慣,,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,,懂得如何處事做人,取得了良好的效果,。

三,、注重質(zhì)量快樂(lè)傳授數(shù)學(xué)知識(shí)

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,在日常教學(xué)過(guò)程中,我能夠立足教學(xué)實(shí)際,,本著注重教學(xué)質(zhì)量,,向?qū)W生快樂(lè)傳授數(shù)學(xué)知識(shí)的理念和原則,認(rèn)真做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。具體而言,,一是立足實(shí)情,注重教法,。數(shù)學(xué)教學(xué)有著很強(qiáng)的邏輯性,、抽象性等特征,在日常的數(shù)學(xué)教學(xué)課上,,我立足小學(xué)生的實(shí)際情況,,如:心理、思維等,,積極探索能夠符合小學(xué)生認(rèn)知接受力的數(shù)學(xué)教法,,讓小學(xué)生能夠更好的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),了解數(shù)學(xué),,學(xué)好數(shù)學(xué);二是注重教學(xué)環(huán)境,,營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。教學(xué)工作與學(xué)風(fēng)環(huán)境密切相關(guān),,良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境,,能夠有力于教學(xué)工作的穩(wěn)步開(kāi)展,起到事半功倍的效果,,反之則依然,。在日常教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,我們積極營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境,,在班級(jí)形成講學(xué)習(xí),、愛(ài)學(xué)習(xí)的氛圍,對(duì)于促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的開(kāi)展起到了一定的作用;三是豐富教學(xué)形式,,快樂(lè)教學(xué),。在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,我們敢于打破傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方式,,積極探索形式多樣的數(shù)學(xué)教學(xué)模式,,賦予數(shù)學(xué)趣味性、生活性等新特征,,為數(shù)學(xué)教學(xué)注入新鮮活力;如:將數(shù)學(xué)知識(shí)與小學(xué)生們的實(shí)際日常生活相融合,,組編數(shù)學(xué)小游戲進(jìn)行教學(xué)等,通過(guò)這些方式更好的向小學(xué)生們傳授了數(shù)學(xué)知識(shí),,同時(shí),,在教學(xué)上,,積極引領(lǐng)小學(xué)生們?nèi)ブ鲃?dòng)思考,幫助小學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型和數(shù)學(xué)思維,,實(shí)現(xiàn)了讓小學(xué)生們能夠主動(dòng)喜歡上數(shù)學(xué),,愛(ài)上數(shù)學(xué)的目的;四是規(guī)范數(shù)學(xué)作業(yè)。在每天的數(shù)學(xué)作業(yè)布置方面,,我們強(qiáng)調(diào)的是數(shù)學(xué)作業(yè)題要精而非量多,,即通過(guò)布置少而精的數(shù)學(xué)作業(yè),引導(dǎo)幫助學(xué)生們建立起數(shù)學(xué)思維意識(shí),,幫助學(xué)生們掌握解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方式方法,,達(dá)到舉一反三的目的,通過(guò)上述舉措切實(shí)幫助小學(xué)生們提高了用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

四、學(xué)無(wú)止境認(rèn)真做好科研教改工作

時(shí)代在發(fā)展,,教育教學(xué)工作也必須要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,,不斷完善自我,才能適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的新常態(tài),、新?tīng)顟B(tài);多年來(lái),,在科研教改方面,我認(rèn)真做好以下幾方面的工作;一是思想重視,,強(qiáng)化學(xué)習(xí),。學(xué)政策,知政策,,曉政策,,才能更好的推動(dòng)科研教改工作的有力開(kāi)展,在日常工作中,,我積極學(xué)習(xí)相關(guān)的科研教改政策理論,,努力提高自己對(duì)科研教改的思想認(rèn)知度;二是注重實(shí)踐,立足實(shí)際,。在科研教改工作中,,我注重實(shí)踐,立足實(shí)際,,積極將科研教改課題與日常的實(shí)踐教學(xué)實(shí)際情況相互結(jié)合,,在實(shí)踐中,探索研究,,在探索研究中,,輔助實(shí)踐,取得了良好的效果;三是積極參與,,效果良好,。多年來(lái),我能夠積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)科研教改工作,取得了良好的效果,。先后參于了《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》,、教育部中國(guó)下一代教育基金會(huì)“十三五”規(guī)劃全國(guó)重點(diǎn)課題《有效課堂教學(xué)的行動(dòng)策略研究》子課題《新課程理念下小學(xué)基礎(chǔ)教育策略研究》等課題研究并均已結(jié)題。同時(shí),,參與的《新課程理念下小學(xué)基礎(chǔ)教育策略研究》研究成果納入教育部中國(guó)下一代教育基金會(huì)“十三五”規(guī)劃全國(guó)重點(diǎn)課題《有效課堂教學(xué)的行動(dòng)策略研究》最終成果,,榮獲教育科研成果一等獎(jiǎng)。四是注重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),,不斷夯實(shí)自身內(nèi)功,。多年來(lái),本人積極參加各種業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),,并注重在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中,,不斷總結(jié),不斷提升,,通過(guò)這些舉措切實(shí)提升自身的內(nèi)功,,多年來(lái),個(gè)人先后在教育期刊上發(fā)表論文10余篇,,其中:教學(xué)論文《創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)情境的策略》在第九屆全國(guó)中小學(xué)論文,、課件大賽中榮獲一等獎(jiǎng)、課件《分一分》在第十屆全國(guó)中小學(xué)論文,、課件大賽中榮獲一等獎(jiǎng),、2020年10月參加市中小學(xué)第三屆“希沃杯”交互智能平板技能大賽榮獲一等獎(jiǎng)、市中小學(xué)“一師一優(yōu)課,,一課一名師”“優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)等,。這些成績(jī)即是對(duì)本人業(yè)務(wù)工作的肯定,更是對(duì)未來(lái)工作的一種鞭策,。

五,、當(dāng)引路人做年輕教師的知心朋友

教育事業(yè)圣神光榮,教育事業(yè)更需要不斷的去努力培養(yǎng)更多的年輕教師,,讓年輕教師能夠更好更快的茁壯成長(zhǎng),,能夠投身到教育事業(yè)中;在日常實(shí)踐和生活中,我能夠主動(dòng)當(dāng)好年輕教師的引路人,,爭(zhēng)做年輕教師的知心朋友;具體而言,,一是換位思考,主動(dòng)溝通了解,。年輕教師具有活力,,更富生機(jī),他們知識(shí)底子厚,,思想活躍進(jìn)取,,是現(xiàn)代教育教學(xué)的重要力量,,但他們的思想和處事有時(shí)候需要我們?nèi)ヒI(lǐng);因此,在日常生活和工作中,,我能夠換位思考,,站在年輕教師的角度,與年輕教師一起去看待生活和工作中的各種問(wèn)題,、難題,,幫助他們正確認(rèn)知,正確處理;同時(shí),,用年輕人的思維,,加強(qiáng)與他們?cè)谌粘Vg的交流和溝通,不僅有助于縮短年齡上的隔閡,,更拉近了彼此間的關(guān)系,,溝通順暢,效果較好;二是探索交流,,共促業(yè)務(wù)質(zhì)量,。探索交流對(duì)于幫助年輕教師提升教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義和價(jià)值;在日常教育教學(xué)中,我能夠主動(dòng)的與年輕教師就教育教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探索和交流,,如課堂備課、師生相處等,,通過(guò)探索交流,,思想碰撞、經(jīng)驗(yàn)分享等方式,,切實(shí)達(dá)到了幫助年輕教師提升教學(xué)業(yè)務(wù)的目的和效果,。三是關(guān)心關(guān)懷,感受校園溫暖,。每當(dāng)年輕教師們?cè)谏罨蚬ぷ髦?,遇到一些困難之時(shí),我能夠主動(dòng)的去關(guān)懷,,幫助他們解決各種難題,,讓他們能夠在幫助之下,感受到關(guān)心關(guān)懷,,感受到學(xué)校大家庭的溫暖,,能夠更加安心穩(wěn)定的投身到日常的工作中去。

多年來(lái),,在學(xué)校黨委的正確帶領(lǐng)下,,在教師同仁們的大力支持下,本人在工作崗位上取得了一定的成績(jī),,但與組織的要求,,與學(xué)生們的期望,,還存在在一定的差距,自己也清醒的看到自己存在的一些不足,,如:主觀能動(dòng)性有待于進(jìn)一步提升等,。這些是我未來(lái)努力的方向。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索!面對(duì)未來(lái),,我將緊密?chē)@在學(xué)校黨委周?chē)粩嗉訌?qiáng)自我修煉,,努力提高自我內(nèi)涵,,積極探索科學(xué)的教育教學(xué)方式和方法,牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”的思想觀念,,積極提升自我的主觀能動(dòng)性,切實(shí)做好表率示范作用,,以更加飽滿的工作熱情和激情,,以更加昂揚(yáng)的斗志,投身到我們偉大的教育事業(yè)中,,擼起袖子,,加油干,快馬加鞭,,勤奮干,,力求為我校各項(xiàng)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師學(xué)期末述職報(bào)告4

小學(xué)數(shù)學(xué)老師學(xué)期末述職報(bào)告篇二

二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),,重在初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象,、概括能力,分析,、綜合能力,,判斷、推理能力和思維的靈活性,,敏捷性等,,著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力。通過(guò)讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來(lái)源和用途,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取有效措施,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)全過(guò)程,。在教學(xué)過(guò)程中主要做到以下幾點(diǎn):

一,、以課堂教學(xué)為核心,。

1、備課,。學(xué)期初,,認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教參,,對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù);學(xué)期中,著重進(jìn)行了單元備課,,掌握每一部分知識(shí)在單元中,,在整冊(cè)書(shū)中的地位,作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),,學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決,。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),,學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的作用,,設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2、上課,。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,,激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究,,動(dòng)手,動(dòng)口,,動(dòng)眼,,動(dòng)腦;針對(duì)教學(xué)重,難點(diǎn),,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,,讓學(xué)生進(jìn)行比較,交流,,討論,,從中掌握知識(shí),培養(yǎng)能力;讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題,,鞏固知識(shí),,形成能力,發(fā)展思維;盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法,。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí),。我的做法是:新授知識(shí)基本上是當(dāng)天或第二天復(fù)習(xí),,以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。該法非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快,,不會(huì)復(fù)習(xí)的缺點(diǎn),。

(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,,形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈;一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過(guò)程,,既形成了知識(shí)網(wǎng),,又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,,給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能。

3,、批改作業(yè),。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤進(jìn)行面批,指出個(gè)性問(wèn)題,,集體訂正共性問(wèn)題,。批改作業(yè)時(shí),點(diǎn)出錯(cuò)題,,不指明錯(cuò)處,,讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正后,,給予好的評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,,改進(jìn)教學(xué),提高教師教學(xué)的針對(duì)性,。

4,、注重對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度,,放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),,注重學(xué)習(xí)過(guò)程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)自信心,,對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,,從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面,,使學(xué)生敢于回答問(wèn)題,樂(lè)于思考,。

5,、做好測(cè)試評(píng)估工作。評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?,更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,,作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中,,增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過(guò)程的試題,。測(cè)試的結(jié)果不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù),而是著重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,,學(xué)習(xí)的態(tài)度,。在講評(píng)試卷時(shí),按順序逐題講解的模式,,嘗試采用按類(lèi)講解,。如:將試卷中有關(guān)概念的歸成一類(lèi)進(jìn)行講解。希望能通過(guò)這種方式,,讓學(xué)生從不同角度掌握知識(shí),。

二、設(shè)計(jì)符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng),。

二年級(jí)學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)不算多,,接觸社會(huì)的范圍也比較窄。因此根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出“有效”的活動(dòng)形式,。讓學(xué)生通過(guò)測(cè)量自己的身高,,加深對(duì)長(zhǎng)度單位的理解。在舉行這個(gè)活動(dòng)時(shí),,同學(xué)們相互測(cè)量身高,,提高了實(shí)踐活動(dòng)的能力。

三,、巧妙滲透環(huán)保教育,關(guān)心環(huán)保,。

在教育過(guò)程中,,出現(xiàn)一些應(yīng)用題,如:用紙折角,、拼圖等,。在完成知識(shí)教育后,教育學(xué)生將剩余的紙千萬(wàn)不能亂丟,,應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生,,保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,。

四、勤與家長(zhǎng)溝通,,實(shí)現(xiàn)共同教育,。

與家長(zhǎng)常聯(lián)系,搭建良好的溝通平臺(tái),,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況,,與此同時(shí),教師更能加深對(duì)學(xué)生個(gè)性的了解,,做到因材施教,。

五、積極參加教研活動(dòng),。

每月按時(shí)參加校本培訓(xùn)活動(dòng),,并堅(jiān)持詳細(xì)做好筆記。積極參與網(wǎng)上教研活動(dòng),,發(fā)帖,、回帖做到高質(zhì)量。認(rèn)真參加教學(xué)預(yù)案設(shè)計(jì),,聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),主動(dòng)與同年級(jí)同學(xué)科教師探討教材,、教法,。本學(xué)期在“博客”上撰寫(xiě)了自己的多篇教育教學(xué)心得、教學(xué)反思,。通過(guò)努力的耕耘使自己的教學(xué)水平邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師學(xué)期末述職報(bào)告2

小學(xué)數(shù)學(xué)老師學(xué)期末述職報(bào)告篇三

一學(xué)年很快就要過(guò)去了,回顧這學(xué)年,,我忠誠(chéng)于教育事業(yè),,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排;熱愛(ài),、關(guān)心學(xué)生,,嚴(yán)格要求,做到因材施教,。同時(shí),,多聽(tīng)取意見(jiàn),向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,,務(wù)求精益求精;不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平。

二年級(jí)數(shù)學(xué)采用的是青島版的新教材,,和以往的教材有很大不同,。對(duì)此,我認(rèn)真鉆研教材,,學(xué)習(xí)新課標(biāo),,仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念,理解教材的意境,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案,,積極參加科組教研活動(dòng),參與課改研討,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

新教材活動(dòng)性強(qiáng),,我充分利用教材,精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。

數(shù)學(xué)源于生活,,生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中,,我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,,在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材,讓教學(xué)貼近生活,,讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué),,摸到數(shù)學(xué)。

3,、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說(shuō):學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn),,因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?,F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué),,而不是用耳朵聽(tīng)科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,,讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí),在動(dòng)手中思維,,在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手,、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng)新,。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì),開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能,。

合作研討,,即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,突出學(xué)生的協(xié)作與討論,,充分利用集體的力量,,共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,,這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,,小組由不同性別、不同成績(jī),、不同能力的學(xué)生組成,,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,,差等生得到幫助,,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。我認(rèn)為這樣的教學(xué),既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用,,又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí),,使學(xué)生的思路得以開(kāi)拓,觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

5、開(kāi)展競(jìng)賽,、游戲活動(dòng),,提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告基于低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),,引進(jìn)競(jìng)賽,、游戲活動(dòng),寓教于樂(lè),,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

6,、運(yùn)用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。

課堂上以表?yè)P(yáng)為主,,分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P(yáng),,經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生,,如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你們小組合作得很好!……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。 但在教學(xué)工作中,,自身尚有不足之處,,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。今后,,我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,,虛心學(xué)習(xí),在工作中積累經(jīng)驗(yàn),,不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,,更好地完善自我。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師學(xué)期末述職報(bào)告3

小學(xué)數(shù)學(xué)老師學(xué)期末述職報(bào)告篇四

轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了,。從我參加____教學(xué)工作以來(lái)到現(xiàn)在,回顧過(guò)去的工作,,在我校校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在全校教職工的關(guān)心和支持下,我能高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟,,積極投身新課程改革,,深入實(shí)施素質(zhì)教育,圓滿完成了學(xué)年工作目標(biāo)和任務(wù),。

一學(xué)年來(lái),,我全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)中共省市地方相關(guān)文件,,領(lǐng)會(huì)其中的精神實(shí)質(zhì),,不斷提高自身理論水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣東省中學(xué)教育管理規(guī)范》,,學(xué)習(xí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),使自己的法制意識(shí)法制水平得到進(jìn)一步的增強(qiáng),。道德修養(yǎng)得到很大的提升,。平時(shí)能依章辦事。不遲到,,不早退,,不參加非法組織,。嚴(yán)以律己,克己奉公,,在教師中能夠率先垂范,,在學(xué)生中能夠?yàn)槿藥煴怼I(yè)務(wù)水平上臺(tái)階,。隨著課程改革的不斷深入,對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容,。

為了適應(yīng)新形勢(shì),,我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,,工作中勤勤懇懇,,一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學(xué)方法,。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,我創(chuàng)立“整體閱讀——重點(diǎn)點(diǎn)撥——練習(xí)遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式,課堂上,,能注意激發(fā)學(xué)生的積極性,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及能力,。發(fā)揚(yáng)個(gè)人的特色教學(xué),,使學(xué)生在____課堂的氣氛更活躍,興趣更濃,。平時(shí),,能不斷向一些名人名家學(xué)習(xí),不斷修正自己的教學(xué)方法,,取得較為滿意的效果,。我所任教班級(jí)的____成績(jī)效果顯著。初三中考成績(jī)列校同年級(jí)前列!科學(xué)管理出質(zhì)量,。在分管的教學(xué)工作中依綱開(kāi)足開(kāi)全教程,,堅(jiān)持科學(xué)安排,科學(xué)管理,。

一是提升教師個(gè)人的教學(xué)理念,,努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),樹(shù)立新的教育理念,。安排好自己的業(yè)余學(xué)習(xí),,請(qǐng)教一些年長(zhǎng)老師的教學(xué)方法。二是,,狠抓課堂,,努力提高四十分鐘的效率,,要求從課堂上出效益,從課堂的科學(xué)安排出效益,,從課堂的科學(xué)教學(xué)的方法出效益,。自己堅(jiān)持到課堂上學(xué)習(xí),在課堂上調(diào)研,,從課堂上吸取,,在課堂上提高。全學(xué)期聽(tīng)課30多節(jié),,覆蓋教學(xué)人員80%,。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,親臨教學(xué)工作第一線,,獲取指導(dǎo)教學(xué)工作的第一手資料,,大大提高了認(rèn)識(shí)課堂的能力,增強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的意識(shí),,提升了指導(dǎo)教學(xué)改革工作的業(yè)務(wù)水平,。自己以身作則,積極參與研究,。在我的努力下,,本人的課堂教學(xué)水平教科研水平有的大幅度的提高,從而學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用,,今年中考再創(chuàng)佳績(jī)!人際關(guān)系和諧發(fā)展,。良好的人際關(guān)系是工作必不可少的條件。

本學(xué)期,,我主要搞好了如下個(gè)方面關(guān)系:(1)與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系,。堅(jiān)持尊重領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn),采納領(lǐng)導(dǎo)建議,,掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖,。堅(jiān)持矛盾自己化解,困難自己解決,。(2)與教師之間的關(guān)系,。首先認(rèn)識(shí)到自己是教師中一員,與教師平等相處,,其次“尊重,、協(xié)商、調(diào)節(jié),、變通”是我處理這一關(guān)系的原則,,事實(shí)上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己,,從工作上提醒自己,,感化其它教師,,做教師的知心人。(3)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系,。我主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,,做學(xué)生的朋友,真心為學(xué)生解決實(shí)際困難,。平時(shí)注意與家長(zhǎng)聯(lián)系,,共同協(xié)商幫助孩子解決實(shí)際問(wèn)題,家長(zhǎng)現(xiàn)在普遍感到“孩子在學(xué)校,,放心;自己到學(xué)校,,愿心?!?/p>

回顧一學(xué)期來(lái)的工作,雖然取得了一定的成績(jī),,但也還存在一些問(wèn)題,,一是在新課標(biāo)的實(shí)施上,由于還處于摸索階段,,自己缺少個(gè)性的課堂思路!二是我覺(jué)得青年教師培養(yǎng)力度不夠,,安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取還大有人在;三是自己學(xué)習(xí)還不夠,創(chuàng)新能力比較弱,,還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。在新的學(xué)年里,我將不斷學(xué)習(xí),,不斷接受新的信息,,研究教改動(dòng)態(tài),提高理論水平,,以適應(yīng)新形勢(shì),,再創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師學(xué)期末述職報(bào)告5

小學(xué)數(shù)學(xué)老師學(xué)期末述職報(bào)告篇五

一年以來(lái),,勤勤懇懇,,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡職盡責(zé),。對(duì)教學(xué)不斷研究,,不斷創(chuàng)新,對(duì)自身不斷完善,,努力提高政治思想覺(jué)悟,,文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?,F(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn):

一,、重視自身建設(shè),,努力提高業(yè)務(wù)水平。

“學(xué)高為師,,身正為范”,,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇,?!澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”?!霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解,。可以說(shuō),,思想是主宰人類(lèi)行動(dòng)的將帥,。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè),。首先必須端正思想,,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),,完善自我,,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,,為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才,,有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會(huì)再為環(huán)境,,為條件而懊惱不已了,。在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個(gè)春秋,雖講臺(tái)搖搖欲倒,,我依然操起教鞭;由教師到教導(dǎo)主任,,由教導(dǎo)主任到校長(zhǎng),由校長(zhǎng)到教學(xué)管理者參與者和實(shí)踐者,。雖工作幾經(jīng)周折,,我依然毫無(wú)怨言。有人說(shuō),,一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,,半個(gè)作家的文才,半個(gè)演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)藝術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的腳步,,我抓住各種機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,,先后完成了專(zhuān)科函授和校長(zhǎng)培訓(xùn)。

工作之余,學(xué)電腦,、鉆教研,,先后承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)教科研課題和創(chuàng)造教育課題,。參加黃岡數(shù)學(xué)新題庫(kù)的編寫(xiě),,發(fā)表論文十多篇。其中,,____年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂提問(wèn)的藝術(shù)》的論文;____年在湖北省《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁》,、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級(jí)一等獎(jiǎng);____年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評(píng)比中,我撰寫(xiě)的《加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》被評(píng)為省級(jí)一等獎(jiǎng);____年我的論文《合作學(xué)習(xí)在課改中的認(rèn)識(shí)與探究》在中央教科所組織的論文評(píng)比中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),。榮幸成為湖北省教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)員,,作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,我與同行相處融洽,。大家團(tuán)結(jié)一心,,大力推進(jìn)校本教研,研究農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法,,確立了“立足新課程標(biāo)準(zhǔn),、著眼學(xué)法創(chuàng)新、注重學(xué)科素養(yǎng)提高,、實(shí)現(xiàn)資源共享、走輕負(fù)高效之路”的基本教研思路,,取得良好的效果,,在歷年中考中,我校數(shù)學(xué)考試成績(jī)均居全市前列,,連續(xù)十年中考在全市奪冠,。

近三十年來(lái),我無(wú)欲無(wú)求,,把全部心血投入到教育這方凈土中,,把自己的一顆真心、愛(ài)心奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,。我倍感欣慰的是:在農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)司空見(jiàn)慣的今天,,我除了分管教學(xué)教研工作之外,我所帶的班級(jí)多年保持無(wú)流失班的稱(chēng)號(hào);升入高中的學(xué)生給我寫(xiě)交流感謝信一百多封;學(xué)生中考年年取得優(yōu)秀成績(jī);學(xué)生全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績(jī),。多次被評(píng)為省市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。我慚愧的是:我所做的這些平凡瑣細(xì)的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎(jiǎng):連續(xù)多年被評(píng)為黃岡市先進(jìn)工作者、武穴市級(jí)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教研員,、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,時(shí)常新鮮的血液,。有行為仿,,有德為尚,,有業(yè)可承,我必誓守這方心靈的凈土,,在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘,。

二、熱愛(ài)教育事業(yè),,努力培養(yǎng)世紀(jì)人才,。

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),而狹義地說(shuō),,實(shí)際目標(biāo)就是教好書(shū),,育好人,培養(yǎng)出新世紀(jì)合格的人才,。對(duì)此,,我近三十年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。十幾年來(lái),,我連續(xù)擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教師兼班主任,,平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書(shū),、育好人,,不知花了多少心血,特別是這些面臨畢業(yè)的學(xué)生,,他們真的很努力,,我下決心教好他們,每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育,、教學(xué)工作計(jì)劃,,根據(jù)面臨畢業(yè)的學(xué)生個(gè)性,采取不同的方法教育他,,每天都是早出晚歸,,風(fēng)雨無(wú)阻。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),,課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,開(kāi)展科學(xué)性,、知識(shí)性,、趣味性的活動(dòng),培養(yǎng)能力,、開(kāi)發(fā)智力,。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片,,了解他們的心理特征,,做他們的知心朋友。在課堂上,,為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。及時(shí)批改作業(yè),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,想盡一切辦法,,提高鞏固他們的知識(shí),,經(jīng)常與他們談?wù)勑摹榱耸箤W(xué)生盡快得到進(jìn)步,,我還利用雙休日,、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系,,和他們共同教育好其子女,。功夫不負(fù)有心人,這些后進(jìn)生在我的精心教育下,,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,,成績(jī)也進(jìn)步了。

平時(shí)為了使更好更快地掌握知識(shí),,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),,讓學(xué)生多動(dòng)腦,、多提問(wèn)題,。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評(píng),。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育,。只有對(duì)祖國(guó)熱愛(ài),,對(duì)事業(yè)的熱愛(ài),對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),,對(duì)工作的熱愛(ài),,才能教好書(shū),管好學(xué)校,,管好班級(jí),。近幾十年來(lái),我一直擔(dān)任初三年級(jí)的班主任。班主任被人戲稱(chēng)為世上“最小”的主任,,可班主任工作之艱辛,,對(duì)學(xué)生的影響之大卻是外人難以真正體會(huì)到的。人常說(shuō),,什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生,。我們的社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型期,中學(xué)生又正處在人生觀,、價(jià)值觀養(yǎng)成初期,,班主任的工作作風(fēng)、言行舉止對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一部無(wú)字教科書(shū),。我常常捫心自問(wèn):“作為班主任,,我夠格嗎?”以此警示自己用實(shí)際言行不斷修身養(yǎng)德,不斷提高育人效益,?!案呱搅魉捴簟保笆繛橹颜咚馈薄@些名言典故無(wú)不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性,,面對(duì)這個(gè)時(shí)代的學(xué)生,,我們有許多困惑:他們個(gè)性差異大,自主性強(qiáng),,表現(xiàn)欲望高,,信息渠道廣,身體發(fā)育快,,成熟早……要想當(dāng)好班主任,,我們必須深入地去了解他們,了解他們最需要什么,。

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