在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

小學美術老師個人述職報告篇一

向老教師請教，認真鉆研教材,，精心設計教學方案，并積極參加市,，區(qū)舉辦的相關知識及新課程培訓,，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態(tài)和信息，努力提高從師任教素質(zhì),，掌握教育教學的必備基本技能,，并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。在美術教學中,，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”,，用我扎實的專業(yè)基礎，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游,，不斷啟迪他們的愛心,，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫,，能自然的把喜怒哀樂表達出來,，培養(yǎng)他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。以生為本,，不斷創(chuàng)新,，讓學生進行大膽嘗試。2001年撰寫的《我看創(chuàng)作畫》收入校匯編,。任職期間指導學生參加小學生周報社舉辦的優(yōu)秀作品選登,，市級，區(qū)級,，及社區(qū)等各種展覽,、比賽，均取得可喜成績,。對于數(shù)學教學，要勝任它,，我就必須花更多的時間和精力,，從備課各個環(huán)節(jié)入手，熟悉教材,，仔細分析在教學過程中可能遇到的問題和學生在掌握過程中可能會有疑問的方面,，并一一解決。在課堂上,，我也竭盡所能,，盡量為學生們營造一個輕松,、愉快的學習氛圍，在確保教學質(zhì)量的同時我也會不失時機的對學生進行愛國主義教育,。在這一片新的領域里,，我取得了一定的成績，2003年教學經(jīng)驗論文《巧設學習情景激發(fā)學習興趣》在區(qū)教育教學論文評選中獲二等獎,，并刊登在《鯉城教育》,。幾年的數(shù)學教學，雖嘗盡了酸,、甜,、苦、辣,，卻也體會到初為人師的艱辛,，體會到為人師的樂趣。在完成教學任務之后,，我能協(xié)助班主任管理好班級,，并認真完成學校、美術教研組布置的各項任務,，組織學生出好黑板報,。同時，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務學,，于2004年1月修完大專的全部課程;并于今年11月份通過成人高考,，繼續(xù)學習本科的學業(yè)。雖然取得一些小小的成績,，雖然我的實踐經(jīng)驗還不夠,，但我有一顆上進的心，我不會因為所取得的成績而驕傲,，也不會因為自己的不足而氣餒,。述職報告——小學美術教師

在一學年里，本人在學校的工作安排下,，上半年擔任了一(3)班的班主任,，和低、高年組的美術教學工作,。在下半年擔任了低,、高年級的美術教學工作。一學年以來,，在學校領導的關心,、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結如下：一,、班主任工作在擔任一(3)班班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲級組第一名,。二,、教學工作在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前,，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革,。積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課,，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術,。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在兒童美術教育中，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

三,、第二課堂的開展，因材施教,，做好培優(yōu)工作,。抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的美術基礎,，發(fā)掘有美術興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃、步驟,，方法,，進行有效的培訓教學。初級班以基礎訓練,，觀察能力為主,，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能，通過觀察生活,、關生時事,、外出寫生把所見、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn),。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,，美術水平有了很大的提高,。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構思新穎,、色彩豐富,。具有較高的藝術水平。在學校的支持下建成本校特色的藝術長廊,，各方來賓對我校學生的美術作品有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校 的文化氛圍,。

四,、其它工作除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作,，為了能做好學校的宣傳工作,，不計酬勞，任勞任怨,、加班加點,，按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗,，宣傳橫額(牌),、舞臺布置等,。在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力,，提高了我校的美術水平,，取得一定的成績。但在教學工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平,，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

小學美術老師個人述職報告4

小學美術老師個人述職報告篇二

本人于____年__月出生于__市___鎮(zhèn),__年畢業(yè)于____美術系,__年_月取得___本科文憑,。___年被評為中學美術一級教師,，現(xiàn)申報中學美術高級教師職稱。

一,、思想政治方面

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任心,，以身作則,，為人師表，辛勤耕耘,，默默奉獻,。以寬容、友愛之心與同事相處,，同事間的關系相處非常融洽,。

二、教學教研方面

(一)教學方面

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力,。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生,，任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國,、省市獲獎。06年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導老師”,，07年在中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導老師獎”,。同年在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中,，榮獲繪畫類指導工作一等獎,。一位學生的書法作品發(fā)表在《美術教育》雜志上，2007年一位學生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《____》上,。2006,、2007年十位學生的書法作品被選送到日本展出。有三位學生考取了省丹中的藝術特長生,。多年的教學成果,，獲得了領導和同行的認可，03年被評為鎮(zhèn)教學骨干,，04年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術教育特色學校,，04年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表,，一幅繪畫作品被選送到日本展出,。05年所在的新橋中學體藝教研組被評為“文明教研組”。教案《____》獲市三等獎,，06年在丹陽市第十屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號,。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”，06年市考核優(yōu)秀,，調(diào)入華校之后,，每年都是先進個人。

(二)教科研方面

積極參加教科研活動,，并在教學活動中不斷實踐和探索,。2007年，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎,，其中《美術課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》,，《藝術的靈感---生活》發(fā)表于《美術教育》雜志,。

三、德育教育工作

調(diào)入華校之后我一直擔任副班主任工作,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去,。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生敬而親之。長期的教學工作,，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績,，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任,。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績,，但還存在工作不大膽,，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向,。我將會以此自勉,，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

小學美術老師個人述職報告2

小學美術老師個人述職報告篇三

自從參加工作以來,，我首先在思想上嚴格要求自己，認真學習和領會學校的各次會議精神,，與時俱進,，愛崗敬業(yè)。時刻注意為人師表,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，嚴格遵守職業(yè)道德，緊緊圍繞教學工作,，不斷改進教學方法,，提高工作效率,，努力完成學校和領導交給的各項任務。

自從入學以來,，我們學校給我們發(fā)了四本書,，分別是：《敬天愛人》《學生第一》《老師怎樣和學生說話》《做一個幸福的教師》，通過學習,，我受益匪淺,，以前的不少觀念得到了徹底的改變，思想意識上有了很大的提高,。工作上,，我深知搞好教學是教師的基本職責。我一直以天道酬勤自勵,，認真進行備課,、教學、批改作業(yè)和做好學生的思想教育工作,，不斷積極進取,，總結經(jīng)驗探索創(chuàng)新。除此之外,，我認真鉆研教材,、探索新教法。初中美術的教學工作是一個艱巨的任務,。長期以來,，美術教學的狀況是一個教師要面對多個教學班級，同一課堂內(nèi)容在一周之內(nèi)多次講述,。反復的講述并沒有影響我上課的激情,，反而更加熟練生動。風趣,、幽默的語言和扎實的專業(yè)知識,，成為學生們在緊張的文化課學習之外的更好的調(diào)節(jié)。而且,，要想讓每一位學生在輕松的環(huán)境中,，初步了解基本的美術常識、掌握基礎的美術技法,、提高美術鑒賞能力,，還需要因材施教。我針對不同的學生,、不同的水平,，精心設計教學方案，爭取做到一個班一個預案，一節(jié)課一種授課方式,。我力圖改變學生對美術課就是畫畫課的看法,，積極使用電子教學手段，讓學生在課堂上,，足不出戶就可以輕松愉快地感受美,、欣賞美，從而培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng),、對社會,、對生活的熱愛。

除了上課以外,，我還積極承擔學校美術特長生的教學工作,，利用節(jié)假日和課余時間，做到勤示范,、勤輔導,、勤督促。在調(diào)動學生們學習的積極性的同時,，還從點點滴滴入手,，培養(yǎng)學生們的審美情趣，提高學生們的審美意識和審美能力,。美術特長生，文化課相對較差,，在學習中也常常感到和文化課好的學生有差距,，美術成績也參差不齊。幫助他們樹立自信心,，找回自尊心,，積極健康成長，,、是他們?nèi)松嘘P鍵的一步,。我在具體教學的過程中對不同層次的學生采取不同的要求，及時鼓勵,，瞅準他們的閃光點大加贊賞,，幫他們樹立自信心、自尊心,，使他們在人格上,、學習上獲得長足進展。

教學之外,，我積極配合學校的各項工作,。協(xié)助學校辦好宣傳欄，讓學校的形象和班級的風采適時展現(xiàn)在學生和家長面前。協(xié)助教導處,、團委和美術組辦好硬筆書法比賽,、班級黑板報評比、迎新年書畫展,，使學生們的個性在多彩的校園文化生活中得到張揚,。

在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習。

在工作之余,，我從未間斷過對美術專業(yè)的學習,。我堅持訂閱美術雜志，了解美術教學和專業(yè)新動態(tài),，并且做摘錄,、寫心得，不斷豐富知識,、活躍思維,、以提高自己的業(yè)務水平。

事實證明,，我辛勤的付出,、突出的教學成績得到了學校、學生和家長的一致好評,。

我深感中學教師的責任,，也深感中學教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,。我惟有虛心向各位老師學習、勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，以更好的成績回報學校、回報社會,。

小學美術老師個人述職報告3

小學美術老師個人述職報告篇四

尊敬的領導：

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了，20____年9月,，我從______學校調(diào)至市第四中學任教,。擔任七年級和二年級的美術教學工作。一年來，我本著對教師工作的熱愛,，在領導和同事的關心幫助下,，圓滿地完成了各項教育教學工作。在這個美麗而富有人文關懷氣息的校園里,，我付出了很多,，同樣也得到了很多，學到了很多,，現(xiàn)就一年的工作述職如下：

首先,，作為一名教師，我堅持每天不遲到,，不早退,。并且，時常放棄休息時間,，組織學生課外活動,，與學生建立了和諧友善的師生關系。同時積極做好自己的本職工作,，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,，化做春泥也護花?！眻孕乓氤蔀橐粋€好老師,，就必須以高尚的道德情操，良好的師德,、師風來引領自己,，規(guī)范自己的言行，做到熱愛集體,、服從分配、團結同事,、愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。

其次,，作為一名美術教師,，我積極研究教材教法，結合新課程標準,，努力把課上的生動有趣,，體現(xiàn)出美術課的特色來。每次備課都認真細致,，查找大量背景知識,，注重對學生能力的培養(yǎng)，在各種教研活動中認真做筆記，反思,，吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中,。美術是一門相對較活的學科，在教學中我逐漸找準自己的風格,，不拘泥于課本知識,，鼓勵學生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點,。在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外，還積極參加開展的一些公開課的聽課,，我還注意到要自學,，在業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍提高自身的專業(yè)素質(zhì)。讓自己的精神世界得到不斷的充實,、完善,。在生活上注意形象，為人師表,。

最后,，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展,。珍惜每個學習機會,，努力實踐了七年級的和二年級全部課程教學，努力地學習和把握各年級教學重點,、特點和難點,，在承擔一周18節(jié)課的超工作量的前提下，利用每星期三下午的時間指導初一的學生參加美術興趣小組活動,，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描,，人物速寫，科幻畫,，花鳥寫意國畫等,，取得了較好的效果。在學期末還舉辦了慶元旦美術作品展,，得到大家的好評,。還積極參與學校組織的各項活動、積極配合領導完成份外工作,。

一年來的教育工作鍛煉了我,，也改造了我,。在眾多同事和領導的關心幫助下，我的教學工作有了很大的長進,。我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,，逐漸領悟到人生的意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己的職業(yè),，奮發(fā)向上,，繼續(xù)前進。我相信隨著時間的推移,，經(jīng)驗增多,，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。

小學美術老師個人述職報告篇五

在教學中,，特別注重發(fā)展和提高學生對審美意味的理解力,，遵照審美活動的規(guī)律，采取藝術教育的特殊方法,，提高學生的審美能力,。 讓學生觀察，學習,，評價同齡人的美術作品,。在具體評價過程中，結合學生繪畫的情景,，所表達情感的真實性與觀察方法,。

在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察，回憶,，想象中提練創(chuàng)作題材,。如家庭趣事，校園生活,，家鄉(xiāng)風光,，民俗風情，家鄉(xiāng)的人,，家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，家鄉(xiāng)名勝古跡等。我本著美術教育以人為本,，面向全體學生，而不是針對少數(shù)尖子的"英才教育",。我給學生扎扎實實地上,，為全體學生的終身發(fā)展提供必備的基礎知識，基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀念,。我以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，重視發(fā)展學生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力,，交流與合作的能力,。

美術教育教學我的功底不是那么好，但我會根據(jù)美術課程標準有的放矢地進行美術教育,，使學生掌握更多的美術知識,。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、思想政治

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學生以身作則,，言傳身教,。

二、教學工作

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力,。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值,。 使學生形成基本的美術素養(yǎng),。在美術教學中，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎,。因此,，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。

三、自身素質(zhì)

課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

總而言之,，美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式,，構建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式,，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在美術教學中能上一個更高的臺階。

小學美術老師個人述職報告5