總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇1

時(shí)光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一,、思想方面

在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛(ài)教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二,、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期,，我擔(dān)任六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。在教育教學(xué)中,，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),。音樂(lè)真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè),。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)九年級(jí)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè),。

三、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂(lè)教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐,，我觀察了幾節(jié)課,，專門(mén)做了音樂(lè)教室座位表粘貼在音樂(lè)教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座,，如有人曠課我一目了然,，我還對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤,，效果不錯(cuò),。學(xué)生來(lái)音樂(lè)教室上課不再零亂。

四,、不足方面

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,，特別是對(duì)一年級(jí)學(xué)生如何使他們對(duì)音樂(lè)教科書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng),。

2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng),，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好,。

老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇2

本學(xué)期,，我兼任六年級(jí)年級(jí)音樂(lè)課,，本著更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,，陶冶高尚情操，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展,。作為音樂(lè)教師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開(kāi)展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

一,、優(yōu)化音樂(lè)課的教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造作準(zhǔn)備,。

在“應(yīng)試教育”時(shí)期，由于受教育觀念,，教師素質(zhì)及學(xué)校設(shè)備條件的影響,。音樂(lè)課雖然較語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等知識(shí)性的課有趣些,，但仍然受到“重知輕能”的思想束縛,，至使音樂(lè)課的教學(xué)一直陷入“教師帶，學(xué)生跟”的泥潭里,，并逐步演變成“為唱而教,，為教而學(xué)”的“唱歌課”。這種不但枯燥泛味,，而且嚴(yán)重忽視學(xué)生能力的培養(yǎng),，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的教學(xué)也毫無(wú)積極性可言。與素質(zhì)教育的精神大相徑庭,，必須全面糾正,。因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也就成為當(dāng)務(wù)之急。為此,，我慎重選擇了“愉快教學(xué)”模式,。

讓學(xué)生在教師的摯愛(ài)中，采用學(xué)生自己喜愛(ài)的方式,，主動(dòng)學(xué)習(xí),。為較快的順利實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)變這個(gè)目標(biāo)，我因勢(shì)利異的發(fā)揮音樂(lè)課本身就有的“愉悅”特牲,，加上經(jīng)常采用出其不意的教學(xué)創(chuàng)意,，很快的就吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。為了確保學(xué)生對(duì)音樂(lè)課有常上常新的感覺(jué)，我屏棄了“一本教材,，一張嘴”進(jìn)教室的舊法,，不斷的變換引用風(fēng)琴、口琴,、收音機(jī),、影碟機(jī)、甚至多媒體電腦等教具輔助教學(xué),。同時(shí),，在授課中,，不在限于教會(huì)學(xué)生唱,，而是把識(shí)譜知識(shí)、樂(lè)器伴奏,、配樂(lè)游戲,、音樂(lè)欣賞、音樂(lè)舞蹈等各種能力的培養(yǎng)用為教學(xué)任務(wù),。讓學(xué)生既長(zhǎng)知識(shí)又長(zhǎng)能力,，讓學(xué)生自始自終興趣盎然地主動(dòng)參與。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不但對(duì)上音樂(lè)課的興趣明顯增強(qiáng),，而且還激發(fā)了他們對(duì)語(yǔ)、數(shù)等多門(mén)功課的興趣,。原來(lái),，他們把對(duì)音樂(lè)課學(xué)習(xí)的熱情情不自禁地帶到了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各科學(xué)習(xí)及日常生活之中,。這說(shuō)明：音樂(lè)教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng),。

二、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

音樂(lè)是多種基本手段的綜合表現(xiàn),，他是有由旋律、節(jié)奏,、速度,、力度、音色,、調(diào)式等要素有機(jī)的結(jié)合而成的,。同時(shí)，音樂(lè)作為心靈的語(yǔ)言,，是音樂(lè)家通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活而發(fā)出的感受,，并用音樂(lè)語(yǔ)言傳遞給人們,。因而，教會(huì)學(xué)生欣賞音樂(lè),，讓他們用心靈從音樂(lè)中領(lǐng)悟喜,、怒、愛(ài),、恨,、哀、樂(lè)等情感,，也就是說(shuō)教會(huì)學(xué)生欣賞音樂(lè)就顯得非常必要,。在教學(xué)中，我主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用“耳”,、用“心”,、用“感情”去欣賞音樂(lè)。

如從高亢激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》中,，可以激發(fā)起學(xué)生的斗志和愛(ài)國(guó)之情;從內(nèi)涵深厚的勞動(dòng)號(hào)子中,，可以感受到對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)以及對(duì)敬業(yè)精神的鼓舞;從各種曲調(diào)悠揚(yáng)的動(dòng)聽(tīng)的“民歌、山歌,、小調(diào)”中,，不但可以感受到美，還能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí),、演奏及創(chuàng)作產(chǎn)生欲望,。這種欲望，既包含了與作者心靈的共鳴,，也包含了健康的積極向上的實(shí)踐意識(shí),。這種意識(shí)，就是創(chuàng)新的動(dòng)力,。

三,、在音樂(lè)教學(xué)中，要注意培養(yǎng),、引導(dǎo)保護(hù)學(xué)生的好奇心,，形成強(qiáng)烈的`創(chuàng)新精神。

好奇心是創(chuàng)造的前奏,，也是創(chuàng)造性的原動(dòng)力,。因而培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，保護(hù)學(xué)生的好奇心,，并引導(dǎo)好,，使之成為創(chuàng)新思維的源泉是教師在教學(xué)中必須認(rèn)真完成好的“課題”。根據(jù)物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音并在空氣中傳遞的這個(gè)原理。

我先放影了“人是如何發(fā)聲的”錄像片,，在順著這一原理,，幫助學(xué)生培養(yǎng)出“鑼鼓、笛,、琴是如何發(fā)音”的好奇心;接著,，對(duì)學(xué)生的好奇心進(jìn)行積極引導(dǎo)，讓學(xué)生根鋸“吹,、拉,、彈、奏”等到不同使用方法去嘗試制作幾種小樂(lè)趣,。不久,，有的學(xué)生帶來(lái)了“柳葉笛、草迪,、土吉它,、竹梆子”等樂(lè)器十余種，也有的學(xué)生圖省事不動(dòng)腦筋,，隨意找來(lái)一些破瓶罐作為“打擊樂(lè)器”充數(shù),。對(duì)此,，我不但沒(méi)有批評(píng),，而是很耐心的指導(dǎo)他們加以改造。使之能夠打擊出多種不同的聲音,。這一舉動(dòng),，不但很好的保護(hù)了學(xué)生的好奇心，還為學(xué)生的下一次創(chuàng)新實(shí)踐提供了參與的動(dòng)力,，初步形成了創(chuàng)新精神,。

四、“激活”學(xué)生的想象力,，為學(xué)生的創(chuàng)造思維插上助飛的羽翼,，促進(jìn)創(chuàng)造力的形成。

想象是學(xué)生異?；钴S,、大膽的思維活動(dòng)。是人們?cè)趧?chuàng)造活動(dòng)中獨(dú)立建構(gòu)新形象的過(guò)程,，音樂(lè)作為一種以時(shí)間上的流動(dòng)音響為物質(zhì)手段來(lái)塑造的藝術(shù)形式,，無(wú)論在時(shí)間、空間及物質(zhì)形態(tài)上都有廣闊的想象余地,。想象作為創(chuàng)新的基礎(chǔ),，必須在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮。

每當(dāng)上新課之時(shí)，我都給一定的時(shí)間讓學(xué)生作三種“奇想”,。一是讓學(xué)生想象這首歌曲的創(chuàng)作背景及作者的內(nèi)心情感;二是想象這首歌曲用什么樂(lè)器伴奏更理想;三是想象改變曲調(diào),、唱法或者更換歌詞會(huì)同樣動(dòng)聽(tīng)嗎?在三次奇想中，要求學(xué)生做到“異中求同”,，即方法,、形式不拘一格，但要求給人有“美”的感受,。這種開(kāi)放式的想象,，實(shí)際上就是讓學(xué)生去實(shí)踐、去創(chuàng)新,。

久而久之就形成了一定的創(chuàng)新意識(shí),。如在“鑼鼓、風(fēng)琴,、梆子,、二胡”等樂(lè)趣伴奏;還有的同學(xué)采用不同的節(jié)奏、旋律及音色來(lái)演奏,。課堂上不但妙趣橫生,，而且在這種大膽的想象、實(shí)踐中培養(yǎng)出了學(xué)生的創(chuàng)造力,。

五,、讓學(xué)生積極動(dòng)手實(shí)踐，堅(jiān)定信念,，培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神,。

據(jù)研究證明，手的活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，敢于感想的無(wú)畏精神和堅(jiān)定到底的意志品質(zhì)都有幫助,。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“兒童的創(chuàng)造力在他們的手指上?！边@充分說(shuō)明動(dòng)手實(shí)踐是創(chuàng)造力培養(yǎng)的關(guān)鍵,。傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)多是動(dòng)口不動(dòng)手，這就是限制學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展的一個(gè)重要原因,。

因而,，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，就必須讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手又動(dòng)口的好習(xí)慣,。在教學(xué)中,，為了讓學(xué)生手有足夠的活動(dòng)空間，要盡可能地讓學(xué)生站立起來(lái)學(xué)習(xí),。并引導(dǎo)他們根據(jù)對(duì)歌曲的認(rèn)識(shí),，用手打節(jié)拍;根據(jù)自己對(duì)歌取得想象理解用手表達(dá)情感;有時(shí)，還要制作一些樂(lè)器給歌曲配樂(lè)、配節(jié)奏,。這些動(dòng)手的活動(dòng),，都不失為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑。

值得一提的是：十個(gè)手指演奏樂(lè)器的過(guò)程就是一個(gè)創(chuàng)造美,，完善美的過(guò)程,，無(wú)論是管樂(lè)器、弦樂(lè)器,、還是打擊樂(lè)器都離不開(kāi)雙手的實(shí)踐訓(xùn)練,。即使是同一首曲子，也可以因?yàn)槭值闹阜?，手指移?dòng)快慢不同而產(chǎn)生不同的效果,，學(xué)生在訓(xùn)練中就嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。在這樣不斷重復(fù)的練習(xí)探索過(guò)程中,，不但培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,，還培養(yǎng)了學(xué)生積極的探索與實(shí)踐創(chuàng)新精神。

音樂(lè)教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分,，不但成為學(xué)校工作中不可缺少的重要工作,，而且為許多學(xué)生及家長(zhǎng)所重視。音樂(lè)教育的意義和各種功效也被廣泛認(rèn)可,。在音樂(lè)教學(xué)中,，讓學(xué)生通過(guò)欣賞、歌唱歌曲,，從而產(chǎn)生的情感交融,，不僅可以促進(jìn)人的身心健康發(fā)展,，凈化人的心靈,，而且可以用來(lái)陶冶人的德性，具有德育功能;通過(guò)思維的實(shí)踐,，可以促進(jìn)大腦兩個(gè)半球的協(xié)調(diào)發(fā)展,，具有益智功能;通過(guò)音樂(lè)語(yǔ)言動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合，可以促進(jìn)身體機(jī)制的協(xié)調(diào)發(fā)展,，具有健體功能,。

這些功能得以綜合發(fā)揮，即形成了推動(dòng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,。當(dāng)然,，要實(shí)現(xiàn)這種能力的完美培養(yǎng)，還有待于我們?cè)诮逃缰胁粩嗯μ剿鳌?/p>

老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇3

在我的意識(shí)里,，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只是在初中這塊沃土上默默地耕耘著,。如果說(shuō)有什么追求或目標(biāo)的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重,、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯?duì)自身的這種定位,，一直以來(lái)，我堅(jiān)持以“勤學(xué),、善思,、求實(shí)”為指南，認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天,。因此，今天用文字記錄下來(lái)的也不是什么個(gè)人總結(jié),，而是自己在2019年工作中的一些想法與做法,。

一、完善自身建設(shè),，提高師德修養(yǎng),。“愛(ài)校,、愛(ài)生”是我多年來(lái)堅(jiān)持的信念,。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí),，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，我都傾盡全力,，盡我所能。

二,、不斷努力奮進(jìn),，提升業(yè)務(wù)水平。過(guò)去的五年,，是我在初中數(shù)學(xué)教壇上不斷探索,，摸爬滾打的五年,，同時(shí)也是我不斷進(jìn)步的五年。在一次次聽(tīng)課和培訓(xùn)研討中,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，找到了自身發(fā)展的方向。因此,，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,，多次積極參加市、旗,、學(xué)校組織的現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng),、培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，每學(xué)期都認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù);及時(shí)歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí),。結(jié)合自身的情況，我努力探索,，大膽嘗試,，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。

在備課方面,，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,，做到既備教材教參，又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面,，更新教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作探究,，建構(gòu)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過(guò)程,，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致,，培養(yǎng)優(yōu)生,，幫扶后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信,、擁有成功，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，從快樂(lè)中得到發(fā)展,，我也多次承擔(dān)學(xué)校公開(kāi)課任務(wù)。

三,、與班主任,、家長(zhǎng)密切配合,。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng),、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解學(xué)生在家里,、在社會(huì)、在假日的情況,，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解,。支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代。

一分耕耘一分收獲,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、其他教師的無(wú)私幫助下，我也取得一些成績(jī)：

點(diǎn)滴成績(jī)只能代表過(guò)去,，教育教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù),。愛(ài)在左，責(zé)任在右,，作為教師,，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察,，勤于思考,，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格,，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩,，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活,。

老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇4

隨著20__年鐘聲的敲響,，高一新生的第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，高一是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的進(jìn)一步形成時(shí)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,，幫其重新自信的良機(jī)?；厥走^(guò)去的工作,，有辛苦也有喜悅;有收獲也有遺憾，現(xiàn)將本學(xué)期高一(13)班班主任工作總結(jié)如下：

一,、選拔班干部,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)

新學(xué)期開(kāi)始我首先利用學(xué)校的活動(dòng)和自己組織的一系列的活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn),，挖掘有頭腦,，有能力，有吃苦精神,，有自信心,，有主人翁意識(shí)的學(xué)生，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位進(jìn)行競(jìng)選,，最后，通過(guò)民主評(píng)議,，推選出班委成員,。這樣選出來(lái)的班干部有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng),。班委會(huì)成立之后,，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己的職責(zé),。每個(gè)月,，我要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作，找出存在的問(wèn)題,，對(duì)下月的工作制訂出計(jì)劃,。最后，班主任進(jìn)行講評(píng),。在講評(píng)中,，側(cè)重表?yè)P(yáng)，突出教育,，重點(diǎn)是給予指導(dǎo),。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。

二、制定班級(jí)管理制度 ,，以科學(xué)的制度管理人

俗語(yǔ)說(shuō)得好:"沒(méi)有規(guī)矩,，不能成方圓"。在做好"感情投資",，選好班干部的基礎(chǔ)上,，班集體已基本形成，現(xiàn)在該是規(guī)范學(xué)生言行的最佳時(shí)機(jī),。新高一班級(jí),，學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，各個(gè)學(xué)校的規(guī)章制度,，管理的松嚴(yán)也不同,，這時(shí)你就必須有你新的規(guī)章制度出臺(tái)來(lái)統(tǒng)一規(guī)范其學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣,，而這規(guī)矩的建立,，必須在充分了解本班學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，廣泛聽(tīng)取班干部,，學(xué)生,，科任老師的意見(jiàn)，然后委任班干部針對(duì)自己所管的方面制訂一些措施出來(lái),。然后逐條讓全班同學(xué)討論,，老師補(bǔ)充成文，這樣制訂出來(lái)的班規(guī)可行性和操作性較強(qiáng),，管理才能到位,，才能真正做到行之有令，有令必行,，有禁必止,，讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三,、撲捉教育機(jī)會(huì)，進(jìn)行情感教育

高一的學(xué)生對(duì)學(xué)校,，老師,，同學(xué)都感到很陌生，對(duì)一切都充滿新鮮感,，他們第一個(gè)想知道就是自己的班主任是誰(shuí),，他是一個(gè)怎樣的老師，而且這時(shí)他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作,，每一種表情,，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話。我認(rèn)為這時(shí)是感情投資的最佳時(shí)機(jī),，要給學(xué)生留下良好的第一印象,。高一年級(jí)一般第一件大的集體活動(dòng)就是進(jìn)行軍訓(xùn),，這是教師和學(xué)生接觸好額交流的最佳時(shí)間，軍訓(xùn)對(duì)于大部分學(xué)生是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),，無(wú)論在心理上還是生理上,，會(huì)有許多學(xué)生適應(yīng)不了的，例如軍訓(xùn)過(guò)程中身體堅(jiān)持不了暈倒的,，由于飲食不習(xí)慣病倒的,，離開(kāi)父母想家等等，他們中會(huì)出現(xiàn)許多困擾,，如果班主任好好抓住這個(gè)時(shí)機(jī)給予他們點(diǎn)滴的關(guān)懷,，愛(ài)護(hù)，從而拉近了師生之間的許多距離,。同時(shí)以一個(gè)"緣"來(lái)架起師生溝通的橋梁,，我跟學(xué)生說(shuō):"作為老師的我很慶幸能有緣認(rèn)識(shí)大家，作為同學(xué)有緣相聚實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一13班,，相聚這個(gè)班,，我們一定要好好珍惜這段緣分，我相信大家在今后相處的日子里一定會(huì)互相支持,，互相理解的,。讓你留給學(xué)生的第一印象是我們的老師是位可親的老師。

四,、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力

一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，沒(méi)有目標(biāo),，沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)來(lái),，班主任一定要找住這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)其進(jìn)行理想教育,，不會(huì)等到他們畢業(yè)時(shí)再說(shuō)。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它變成學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)力,。我在第一周的班會(huì)上,，要同學(xué)談了談自己在三年后的高考目標(biāo),，再要他們談?wù)勛约含F(xiàn)在的情況，找出差距,，明確努力的方向,，讓他們明白只要自己努力，盡管現(xiàn)在有差距，但是愿望是可以實(shí)現(xiàn)的,，這樣他們就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，從而優(yōu)化本班的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神,。

五,、言傳身教,，以人格魅力去感染學(xué)生

這雖是一種"無(wú)聲的教育",，卻能達(dá)到無(wú)聲勝有聲的效果，"身正"對(duì)班主任來(lái)說(shuō)尤為重要,。班主任要為人師表,，言行一致，以高尚的道德,，良好的個(gè)性教育學(xué)生,，做到"以德感人，以德服人,，以德育人",，我要求學(xué)生做到的，我會(huì)首先做到,，如我要求學(xué)生不遲到,，我就會(huì)學(xué)生到校之前到;我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，我就一定會(huì)按時(shí)批改完作業(yè),。做不到的事就不說(shuō),，說(shuō)到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力,，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信,。

六、做到“三勤”

新接一個(gè)班,，班主任老師要做到"腳勤,，嘴勤，眼勤",。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去,，多與學(xué)生接觸，在開(kāi)始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí),，要多跟班進(jìn)行督促檢查;"眼勤",，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料,。"嘴還要勤",，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通,，掌握學(xué)生在家的情況,，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。

在過(guò)去的一學(xué)期中在去的成績(jī)的同時(shí)患有很多的不足之處,。比如：班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng);學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng);嚴(yán)格要求并落實(shí)學(xué)生請(qǐng)假制度,，杜絕學(xué)生帶假條或曠課;繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

只要我們能夠用科學(xué)的教育教學(xué)理論和思想作指導(dǎo);用心的把工作落到實(shí)處，落到細(xì)處,。就一定會(huì)有豐碩的果實(shí)!

老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇5

回顧這學(xué)年來(lái)的工作,，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)年擔(dān)任本校的六,、五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語(yǔ)教育的,，再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué),，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語(yǔ)水平也明顯的提高了,，同時(shí)也取得了一定的成績(jī),。

一.政治思想方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

二.教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱。

熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課，聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng)，在電教室共授課四次,，每次都認(rèn)真對(duì)待,，通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步,。同時(shí),，積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中,，我增加了自信,，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來(lái)的,，不是靠說(shuō)出來(lái)的,。

三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效,。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍,，做好筆記。同時(shí),，校園的博客風(fēng)很濃,，我也愛(ài)上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思,。

四.組長(zhǎng)工作。

本學(xué)期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄?，大家在平時(shí)，能夠互幫互助,，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生,，做到了不用安排，人人主動(dòng)的好局面,，真的像個(gè)大家庭,，在這里我們都感受到了溫暖。在組里,，年輕人較多,，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣,。我?jiān)信，歲月能使人變老的是年齡,，是外表,，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,，積極向上的心,，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿陽(yáng)光,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

本學(xué)年,，我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓,。

一、 做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，針對(duì)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,，還讓學(xué)生模仿教材說(shuō)英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);四年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度,。認(rèn)真寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

二,、提高課堂教學(xué)技能

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，以舊引新,，活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知，實(shí)踐,，參與,，合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，體驗(yàn)到成功的喜悅,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三、虛心學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。通過(guò)參加校,、區(qū)市組織的各種互評(píng)聽(tīng)評(píng)活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平,，提高教學(xué)能力,。

四、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)

目前,，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所,，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式,，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性,、簡(jiǎn)明性,、階段性和實(shí)用性。具體做法是：

1,、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ),，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量,，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累,，在不知不覺(jué)中得到提高。

2,、用英語(yǔ)授課,。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ),。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯,，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí),，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖,、簡(jiǎn)筆畫(huà),、表情、手勢(shì),、表演等,，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明?？傊?，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

3,、力求自己的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢,。

4,、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所,，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ),，在英語(yǔ)課上，除組織六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展課文表演,、課文復(fù)述等活動(dòng)外,，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ),。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級(jí)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力,，又深化了教材內(nèi)容,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn),，我明白重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高,，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇6

自工作以來(lái),，我一向嚴(yán)酷要求自己，吃苦進(jìn)修,，全力工作,，兢兢業(yè)業(yè)，在德,、能,、勤、績(jī)四個(gè)方面默示精采,，能真正做到為人師表,、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作使命,，盡到了一個(gè)優(yōu)異教師應(yīng)有的職責(zé),，受到上級(jí),、同業(yè)和學(xué)生的認(rèn)可和洽評(píng)。

一,、全力進(jìn)修,，不竭提高自己的政治思惟素質(zhì)。

本人能當(dāng)真進(jìn)修黨的路線,、方針和政策,，時(shí)刻與黨中央連結(jié)一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作,，增強(qiáng)自我涵養(yǎng)，做到學(xué)高為師,、身正為范,，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)看待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評(píng),。出格是在此時(shí)代，我全力地進(jìn)修政治理論,，積極加入黌舍組織的一系列政治勾當(dāng),，將學(xué)到的理論常識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。在此時(shí)代,，我還積極向黨組織挨近,，于向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，比來(lái)黨組織正對(duì)我確定為入黨積極分子進(jìn)行考查,。

二,、全力提高營(yíng)業(yè)水平，真正做到“學(xué)高為師”,。

這四年,，既是我工作成就凸起的四年，更是我不竭提高,，不竭前進(jìn)的四年,。在這四年間，我全力提高自身的營(yíng)業(yè)水平,，加入了一系列的進(jìn)修勾當(dāng)，能力提高很快,，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作使命,，勝任本職工作。

在此時(shí)代,，我一是在教學(xué)根基功上了有了較年夜的晉升,，先后加入了一系列教育教學(xué)手藝和根基功培訓(xùn),，并獲得響應(yīng)的證書(shū)。

二是在專業(yè)手藝上提高了一個(gè)條理,。我先后加入了中科院計(jì)較機(jī)所組織的“紅旗linu”應(yīng)用課程培訓(xùn),、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)手藝培訓(xùn)。

三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)手藝,、教科研等方面常識(shí),。出格是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式更始，試探新的教學(xué)體例,，有了必然的心得,，在我所首要擔(dān)任的電年夜教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計(jì)較機(jī)組成與匯編說(shuō)話》在每次的考試中,，均取得了驕人的成就;同時(shí),，我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)常識(shí)自立開(kāi)發(fā)了一些應(yīng)用軟件，搜羅《中小病院信息打點(diǎn)系統(tǒng)》,、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫(kù)進(jìn)銷(xiāo)存》和《黃河娛樂(lè)城打點(diǎn)信息系統(tǒng)》等,。

三、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，全力勤懇地工作。

幾年來(lái),，本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)樾∥业脑蚨鹿ぷ?，從沒(méi)有曠工,、缺課現(xiàn)象，也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象,。

這幾年來(lái),，我不僅擔(dān)負(fù)黌舍計(jì)較機(jī)課程教學(xué)使命和班主任工作，還擔(dān)負(fù)黌舍與浙江年夜學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)買(mǎi)辦的教學(xué)教務(wù)使命,，我做一行愛(ài)一行,，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有條有理,，多次受到上級(jí)主管部門(mén)和營(yíng)業(yè)部門(mén)的贊譽(yù),，幾年來(lái)我多次獲得校“前進(jìn)前輩工作者”稱號(hào),。

在我做班主任幾年中,，我十分注重學(xué)生的思惟政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，取得了必然的成就,，我所代的班級(jí)曾被評(píng)為浙江年夜學(xué)“前進(jìn)前輩班級(jí)”,，我也多次受到了黌舍的贊譽(yù)。

四,、好進(jìn)修,、勤研究、勤工作,，全力締造佳績(jī),。

擔(dān)任教師以來(lái)，我不時(shí)處處嚴(yán)酷要求自己,，在教學(xué),、教育等工作上取得了必然的成就。

當(dāng)然,，我還有這樣和那樣的不足：

首要默示在一是吃苦精神不夠,。

二是工作的自動(dòng)性不夠。

三是營(yíng)業(yè)能力還有待于進(jìn)一步提高,。

在此后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，全力進(jìn)修,，不竭提高,，全力工作，再創(chuàng)佳績(jī),，不負(fù)教師這個(gè)信用稱號(hào),。

老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇7

為了充實(shí)、提高自己,，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。平時(shí)積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物,，學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，做好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì),，運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中,，運(yùn)用“自主,、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，寫(xiě)好教學(xué)后記，通過(guò)不斷的反思,、總結(jié),，不斷提高自己的教學(xué)水平。

一,、思想認(rèn)識(shí)

注意加強(qiáng)自身的政治道德修養(yǎng),。做到帶頭遵紀(jì)守法、自尊,、自重,、自愛(ài)、尊重領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同工,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，把自己所有的愛(ài)傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。并以愛(ài)國(guó)心,，事業(yè)心,，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象,，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù),。班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容,、理解、和諧的班級(jí)氣氛,，尊重學(xué)生個(gè)性,，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù),。

二,、教育教學(xué)

教育工作中，我把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),，面對(duì)有限的課時(shí),，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),，把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間,、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”,。課上精講,，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間,，集中精力,，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛,，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng),，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少，內(nèi)容精,，方法活,，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求,，精心設(shè)計(jì),，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,，做到了為人師表,，修德修才。平時(shí),，為了充實(shí),、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。平時(shí)積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物,，學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，做好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì),，運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中,，運(yùn)用“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，通過(guò)不斷的反思,、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。對(duì)自己所教的班級(jí),，能夠抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，采取各種不同的教育方法,，做到因材施教。

我是一位普通的共產(chǎn)黨員,，更是一個(gè)滿懷教育熱情的教育工作者,，一個(gè)能以人的尊嚴(yán)為首的教育者,，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期的工作中我始終做到身先士卒，以身作則,。我認(rèn)為這才是一個(gè)共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn),，是作為學(xué)校一分子的工作作風(fēng)。在以后的工作中我將一如既往的堅(jiān)持,，努力的奮進(jìn),，讓我的本職工作做的更加有效扎實(shí)!事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名黨員的生命。我將更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對(duì)為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的追求中煥發(fā)出一名黨員的光華,。

老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇8

骨干教師不僅是一種榮譽(yù)與肯定,，更主要的是一種責(zé)任，是對(duì)我工作的鞭策,。我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在思想上,，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治和黨章小組的學(xué)習(xí)活動(dòng),，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己身,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，也努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我,、喜歡我。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平都得到較快的提高。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,。

二,、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來(lái)水,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化,，吸取別人的意見(jiàn)和建議,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書(shū)籍，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站,、教學(xué)論壇看看,，提高自己的課堂教學(xué)水平。上半年,，我積極投身“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，參與了“上課、說(shuō)課,、觀課,、議課”的全過(guò)程并率先執(zhí)教《解決問(wèn)題》，得到了領(lǐng)導(dǎo),、老師們的一致好評(píng),，使我信心倍增，積極投身區(qū)教研活動(dòng),，在全區(qū)進(jìn)行了《統(tǒng)計(jì)》說(shuō)課,。下半年,，精心準(zhǔn)備督導(dǎo)評(píng)估的“創(chuàng)優(yōu)課”，精心制作教學(xué)課件,，《口算乘法》一課教學(xué)效果甚好,，撰寫(xiě)的教學(xué)論文《對(duì)培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言的實(shí)踐》和《對(duì)低年級(jí)解決問(wèn)題教學(xué)的實(shí)踐與思考》分獲省、市一等獎(jiǎng),。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái),，本學(xué)期撰寫(xiě)的教學(xué)案例《估算》獲市二等獎(jiǎng)。

工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，以“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)為契機(jī),，利用家訪,、QQ群、電話,、博客等方式很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng)、立了和諧的關(guān)系,，所執(zhí)教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)排名前列,，輔導(dǎo)學(xué)生在校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中多人獲獎(jiǎng)。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，積極配合班主任的班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，多次評(píng)為校級(jí)育竹好班級(jí)。

三,、在學(xué)校工作上,，服從安排，積極主動(dòng),。

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)出微弱的力量,。平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào),。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

回顧一學(xué)年的工作,，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問(wèn)題,，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，存在一種惰性思想,，未能取得可喜的成績(jī),。但是，我相信在今后我會(huì)更加認(rèn)真,、更加努力，我的教育工作也會(huì)迎來(lái)一個(gè)燦爛的春天,。