時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

名師工作室年度個人工作計劃篇一

一、閱讀相關教育理論書籍,，掌握學生心理和成長規(guī)律,，使自己設計的教學活動能緊緊抓住學生的心；認真研讀20xx版新課標,，吃透教材,，學習新教法,，讓自己的課堂有深度、有趣味,。

二,、重視工作室的建設，認真參加工作室組織的各種研修活動,，要為工作室的發(fā)展貢獻自己應有的力量,；積極參加上級組織的教科研活動和專業(yè)知識的培訓，珍惜外出培訓的機會,，每次培訓后都要撰寫深刻的反思,，提高自己的'教學教學水平和綜合素質。

三,、平時與同事及同行多交流,，博取眾人之長，逐漸形成自己的特色,；要尋找機會,，多參加聽、評課活動,，在聽,、評課活動中提升自己的教學技能；繼續(xù)完善工作室的教育博客,，使之成為與同行溝通的網絡陣地,。

四、認真參加英語課題研究,，使自己由經驗型教師逐漸轉變?yōu)榭蒲行徒處?，經驗必須上升到理論,，再由理論指導實踐，才能更好的實現自我提升；要經常性的撰寫教學反思,，重視論文寫作,，爭取在市級以上論文評選中獲獎,。

五,、積極參加各級英語課堂教學競賽，在競賽中鍛煉和提高自己,，不但提升自己的教學水平,，更加提高了在活動中的應變能力和調控能力。

名師工作室年度個人工作計劃篇二

20xx年9月,，新學期伊始,，很榮幸我成為了“x市x實驗學校x名師工作室”中的一員。能在名師的指導和引領下,，切實提高教育教學探索和實踐的能力,，切實提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，促進自我成長，我能成為其中的一名學員,，倍感欣慰,。我將立足于名師工作室這一平臺，虛心向學,，特制定此成長規(guī)劃,，并以此為目標和動力。

以現代教育思想為指導,，以“名師工作室”為載體，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學方法,，把先進的教育理念,、獨特的教學風格、精妙的教學技巧,、靈活的教學方法,，滲透和輻射到自己的教學中，使自己盡快地工作室中成長起來,。

1,、牢記“理論學習是關鍵，實踐反思天天做”,。讀書――反思――實踐,，在學習與反思中不斷進步，努力提高課堂教學水平,，沉積自己的人文素養(yǎng),，提升理論功底，形成自己的教學個性,。認真學習教育教學理論,，每學期有選擇地讀好一本教育教學理論書，用好教育資源,，提高課堂教學的效果,。

2、認真聽取導師指導,，積極參與“名師工作室”的各項工作,，并進行及時的總結和反思，爭當優(yōu)秀學員,。

3,、每學年開1節(jié)以上校級以上公開課，每學期聽課15節(jié)以上,。寫1篇以上學習心得體會,，分析1個以上教學案例,；

4、利用現代化設備,，借鑒網絡資源,，加強對教材體系的梳理，自己嘗試制作系列化微課,。

5,、堅持科研課題的研究，堅持寫科研日志,，并且進一步規(guī)范,、系統(tǒng)，堅持過程材料的`積累,，爭取階段成果的呈現,。

6、積極提供研討課例,，推廣先進經驗和科研成果,，傳播新的教育理念。經過兩年的學習,，希望自己能盡快成長起來,。

1、做個虛心求教的老師,。作為年青年教師的我,，想要更快更好是發(fā)展自己，首先就要不斷地向其他教師請教,，抓住一切機會向同行學習,，特別要向名師學習先進的教育理念和方法。并且始終保持“學生”的心態(tài),，虛心求教,。其次，要多聽公開課,，因為這些課都是老師精心準備的,，匯集了很多精華，所以能學到很多有用的東西,。并且仔細作好評課筆記,，參與討論和傾聽。

2,、立足課堂實踐,，形成有特色的教學風格。在新課標理念指導下,，從身邊有經驗的教師處請教,，從網絡資源中學習,，從名師中汲取，敢于實踐,，在實踐中反思,，在反思中學習，在學習中成長,，在成長中提升,。

3、提高師德修養(yǎng),，用心靈去塑造學生的心靈,，用自己的言行去影響學生，讓人格的種子在學生的心靈深處發(fā)芽,，開出美麗的花朵,。

4、通過名師工作室平臺,，積極主動的與其他學員交流學習心得和體會，共同探討教育教學遇到的一些疑難問題,。堅持每周的集體備課,，與工作室其他學員交流一下心得體會，在交流中升華理念,，在以后的教學實踐中逐步完善,。

總之，現在我以飽滿的熱情加入到名師工作室,，成為其中的一員,。在今后的教育教學以及教育科研工作中，我會充分借助工作室這塊平臺,，全心投入教科研工作,，虛心向名師請教，誠懇與同伴合作,，積極開展行動研究不斷地學習和反思,，精心錘煉專業(yè)本領，促使自己進一步成長為學校的教育教學骨干,。

名師工作室年度個人工作計劃篇三

能夠加入”xx名師工作室”,，對我而言不僅是一份榮耀，更是一種責任,，在今后的工作中,，我會認真學習，完成各項學習任務,，不斷提高專業(yè)技能,，促進專業(yè)成長?，F制定20xx年研修計劃。

依據區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關精神為總的指導思想,，進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標和計劃,，認真完成各項工作，積極參與各級各類教學教研活動,，努力提升自身教育教學水平,，不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。

1. 加強業(yè)務理論學習,，利用課余時間完成一定的讀書任務,，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫讀書心得,。

2. 積極承擔公開課任務,，本年度承擔校級公開課至少1節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室

各小組組內成員課,，取其之長,，補己之短，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得,。

3. 積極撰寫1篇教學論文,，完成教學設計、教學隨筆,、案例反思,、經驗總結等至少1篇并爭取參加比賽。

4,、積極參加工作室建立的'微信群備課或專題研討活動,，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題,。利用現代化的網絡技術平臺更好地完成名師工作室的計劃推進,。

名師工作室年度個人工作計劃篇四

根據市區(qū)名師工作室的工作規(guī)劃，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領,、帶動,、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平，特制定本年度名師工作室活動計劃,。

名師工作室將在學校的統(tǒng)一領導下,，以真誠服務、專業(yè)引領、實踐探索,、共同發(fā)展為宗旨,，以年度目標為行動指南，以團隊協(xié)作為研究方式,，以課堂教學為主要陣地,，著眼于教師培養(yǎng)，著力于教學研究,，努力實現將課程理念有效地轉化為課程實踐,。同時要通過工作室扎實有效的活動，吸引全校教師的研究興趣,，輻射全區(qū)課程改革實踐,。

1、使本室成員具有一定的教育理論素養(yǎng)和學術功底,，掌握現代教學方法和現代教育技術,，具有獨立承擔教育科研的能力，能獨立開展教育教學研究,，能熟練撰寫教學案例并進行反思,，能敏銳覺察到學生關注的問題，使本名師工作室的每位成員的教學方法得到進一步提高,。

2,、使本室成員能獨立處理教育教學中出現的問題、能勝任學科教學,，能熟練地使用現代教育技術，能有效地利用各種教育資源,，成為敬業(yè),、合作，領導放心,、學生歡迎,、家長贊許的優(yōu)秀教師。

1,、提高理論素養(yǎng)

先進的理論是教學和科研的先導,，沒有先進的理論指導，一切教學和科研都將是紙上談兵,。閱讀下載和學習是提高自身的需要,，也是自我進修的.有效途徑。要想提高自身的理論功底,、更新教學觀念,、更新知識，惟有不斷學習。因此,，要加強學習,，不斷提高工作室成員的理論修養(yǎng)，始終占領理論“制高點”,。

本工作室將認真組織所有成員,，采取集中學習和分散自學相結合的形式，加強理論學習,，學習教育教學理論書籍,，學習新課程理論專著，學習全國名優(yōu)教師的教育教學經驗和風格,，不斷提高成員的理論修養(yǎng),。

2、加強教學研究

教學是教師的第一要務,，課堂教學能力是一個教師教學水平的最直觀的表現,。立足課堂、研究課堂,、狠抓課堂教學的效益,，努力提升成員課堂教學能力，是本工作室的主攻方向,，也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點,。

工作室將帶領工作室成員不斷深入課堂，通過聽課,、評課等途徑,，為教育教學研究取得第一手資料；通過成員自身開課,、借班上課,、開設講座等形式和活動，相互學習,，提高教學水平,；幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫，讓每位成員具有一定品位的教育教學藝術,，能夠按照教育規(guī)律和學生的心理規(guī)律,，智慧地、藝術地教育學生,，靈活地,、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格和教學思想,。

3,、開展課堂展示

本工作室要求成員利用一切手段和現有資源開設研究課、試驗課和觀摩課，為工作室的課堂教學研究提供平臺和載體,，進而有效地提升成員的教學能力和水平,。采取聽課、相互評課等方式,，舉行工作室全體成員課堂教學能力全方位展示的活動,。同一課題、獨立備課,、借班上課,，集中進行、集體研討,。

4,、積極從事科研

教科研是教育教學的第一生產力，是提升教育教學效益,、提升教師品位的關鍵,，研究也是名師工作室的要務之一和本質屬性。本工作室在教科研方面要在原有優(yōu)勢的基礎上,，進一步提升教科研水平,，繼續(xù)在教科研方面下大工夫、花大力氣,，在工作室內營造濃郁的教科研氛圍,，鼓勵每一位成員積極從事教科研工作，以教科研帶動教育教學能力的提升,，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌,。工作室成員要自覺進行研究，積極撰寫教育教學論文,。工作室采取“出點子,、壓擔子”的做法，要求每位成員每人將至少撰寫1――2篇教學論文,，盡力在省市級以上教育刊物上發(fā)表,。

5,、完善網站建設

建立和完善網站建設,，是本工作室的工作重點之一。我們將建立特色網頁和博客,，合理增設欄目,，不斷充實和更新網站的內容，使本工作網站的內容更加豐富,、新穎,、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。

名師工作室年度個人工作計劃篇五

今年是參加xx名師工作室的第三個年頭,，通過前兩年參與工作室的各項活動,，學習到許多，個人也有所成長,。今年,，我將繼續(xù)充分利用這一平臺，抓住機會虛心學習,，努力進取,，全面促進自身專業(yè)化發(fā)展。本年度的個人規(guī)劃如下：

一,、自我剖析

我從事小學數學教學工作近20年,，工作認真踏實，有較強的責任心,、事業(yè)心,，積累了一定的教育教學經驗，但與專家型的教師尚有一段距離,，自己在教育教學能力,、教科研水平等方面都有所欠缺，教學中還存在諸多疑惑,，教育理論與教學實踐的結合,，還存在著脫節(jié)現象，不能夠活學活用,。我平時注重各方面的學習,，不斷提升自身素質，能積極主動完成學校分配的任務,，并努力做到最好每項工作,，但教學研究缺乏明確的目標，缺乏一定的體系,，也不夠創(chuàng)新,。

二、個人發(fā)展目標

注重自身的學習,，加強創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以課堂教學為主渠道,，積極探索教學規(guī)律,，把創(chuàng)新教育的實施貫徹于課堂教學的始終，把名師作為自己思想和行為的榜樣,，在思想方面嚴格要求自己,，努力使自己成為一個有較高道德修養(yǎng)的人民教師,，并形成具有個性化的數學課堂教學模式。結合學校情況,、學生特點,，在名師工作室的引領下，形成明確的研究方向,。

三,、具體措施

1．讀書：參與工作室“悅讀悅享”讀書活動；讀有關教育教學方面的書刊,，讀兩至三本教育教學方面的專著,，及時更新教育觀念。不僅要讀,，而且要思,，更要做到勤寫讀書隨筆，勤寫讀書心得,，及時更新博客,。

2．教學：努力探索新課程背景下的課堂的有效性。課堂教學中力爭突出學生主體地位,，讓學生積極參與知識的形成過程,，充分地尊重學生；注重培養(yǎng)學生探究學習,、自主學習,，合作學習的能力，培養(yǎng)學生的獨立解決問題的能力和實踐能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,。與此同時，作一些嘗試性的變革,，上出趣味十足,，生機盎然的.精品課。本年度積極承擔校級研修課,，并參與工作室送課到?；顒樱柚瞎_課的機會,，多與工作室的成員交流,、討論，打磨課堂教學水平,，解決課堂教學中的一些疑惑,，提高自己的教學水平,。

3．教研：積極參加工作室和學校組織的每一次教研活動,，認真思考并虛心學習,。聽課時認真做好記錄并及時進行點評，力爭每次聽課都有自己的一點收獲,。在上好課的同時,，認真撰寫教學反思，總結平時教學中的得失,，力求教學穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

4．課題研究：積極參加工作室課題研究，努力撰寫有創(chuàng)新和實踐價值的教育或教學論文,，并積極投稿,。用課題研究指導平時的教學，在教學中研究課題的實際意義,，讓課題研究與教學相得益彰,。

5．輻射：利用名師工作室的平臺學習最先進的教學理念，借助學校的教研活動,，向全校的數學教師傳播先進的教學理念和方法,。

希望自己在這個良好的平臺上學習工作中得到成長，在計劃實施中不斷完善自我,，汲取多方面的營養(yǎng),，期待著讓自己的教育園地開出艷麗的花朵。

名師工作室年度個人工作計劃篇六

我有幸成為xx名師工作室的一名成員,。我要好好把握這個機會學習,、研究，使自己各方面的能力在原有基礎上有更大的提升?，F制定20xx年個人成長計劃如下：

1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性生態(tài)語文教學”開展課堂教學研究活動,，提高課堂教學效率。

2,、積極探索,，參與課題研究，配合學校做好每一周一次的教研活動,，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學,。

3、積極參加工作室組織的各項活動,，閱讀下載教育名著,，勤寫多寫讀書心得。

1,、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍,，及教育教學理論書籍,，并且廣泛閱讀下載文學書籍充實自己，以不斷給學生新信息,、新知識,，使課堂教學效果更好。

2,、通過個人自學,，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平,。

3,、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂,。尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論,，轉變教育教學觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、提高自己,。經常聽課，學習身邊老師的寶貴經驗,，提高自己教育水平,。

4、虛心向同行教師們學習,，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足,。學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的.東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結經驗中完善自我,。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內容,，優(yōu)化教學過程,。

5、認真撰寫教育教學心得體會,，爭取有質有量,。充分利用網絡手段，觀摩名家教學,，撰寫讀書筆記,、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學,，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設情景，提高學生發(fā)現問題,、分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

6,、在提高自身素質的同時，加強教師口語,、粉筆字,、普通話等的訓練。做到學到老做到老,。

名師工作室年度個人工作計劃篇七

20xx年3月,，有幸在xx名師工作室的引領下，得到名師xx的指導幫助并成為其小組的一名學員,，本人在深感自豪的同時卻也壓力倍增,。反思自身，難免誠惶誠恐,，一是自己資歷尚淺,，教育教學時間不長；二是本身業(yè)務素質不高,，經驗和能力有限,，基于此，為了能使自己盡快成長,，不斷豐富提高,，特制訂本人年度工作計劃如下：

1,、積極參加“xx市小學語文xx名師工作室”組織的各項學習活動，完成各項工作計劃和安排,，力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦,，并把理論與實踐緊密地結合起來。

2,、在小組活動中,，虛心向名師xx和其他成員學員學習。在平時的教學中,，互相合作,，聽聽彼此的課，多交流,，多討論,，努力做到互相幫助，揚長避短,，共同進步,。以教學、科研的反思,、總結為主線進行研究性學習,。在研修期間，認真聽課,，交流,，爭取從先進教師身上汲取更多的教育教學經驗，來快速提高自己的教學水平,。

1,、積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個教師的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。

2,、勤于聽課學習,，領會精神實質。然后根據教學要求，認真?zhèn)湔n,，寫好教案,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同事學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。努力將所學的.課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源,，運用課件,，運用多種教學方法，精講精練,，力求讓我的語文教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求,，提高教學質量,。

3、利用業(yè)余時間,，認真閱讀有關教育教學方面的著作,，如《教育學》、《教育心理學》《兒童心理學》等方面的書籍,，及時的做好筆記,，寫好讀后感，積極撰寫質量較高的文章,，從而提升自己的理論素質,，以便更好的應用于教育教學實踐。

4,、及時的做好個人研修的總結和反思,，隨時記錄自己的點滴收獲。

以上是本人的年度工作計劃,，希望在實施過程中,，能不斷的完善和充實。

名師工作室年度個人工作計劃篇八

從加入到xx老師工作室那天起,，我就覺得這不僅僅是一份榮耀,，更多的是一份責任。它既給了我壓力，同時也帶給我不斷學習前進的動力,。在學校領導和各位英語老師的共同努力下,，工作室開展了一系列的教研活動，通過多次的交流學習,，使自己在教學,、教研等方面的能力得到很大的提高。結合工作室的`發(fā)展規(guī)劃,，特制定20xx-2019學年度第二學期工作計劃,。具體如下：

1、加強各方面的學習,?！盎畹嚼希瑢W到老”,。本學期我將繼續(xù)去閱讀一些教育教學方面的相關書籍,，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習,，對書中的建議,，想法，案例,，方法進行分析與反思,，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會,。

2,、注重積累。教師的成長需要積累,。時間的積累,，經驗的積累，知識的積累,，總之教師的積累尤為重要,。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點;每天學到一點點;每天領悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點,。俗話說：好記性不如爛筆頭,。想到的，反思的,，就一定要及時寫下來,。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒,。

3.樹立風格,。認真上好每一堂課,，鉆研教材，勤寫教學反思,。本學期我也將承擔一次研討課的任務,，我將向其他老師虛心請教，做好充分的準備,，力求能奉獻一堂精彩的課,。

4、課題研究,。提倡教科研一體化,。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教,，使教學和科研更有機的結合,，做到相輔相成。本學期我們工作室的重點就是課題,，我們將在李老師的帶領下群策群力,，力求將課題做好。

以上是我要完成和探索的目標,，為此我會努力工作提升自己,，在名師工作室同仁們的幫助下,，取得更大的進步,。

名師工作室年度個人工作計劃篇九

本學年，在工作室主持人xx老師的引領下,，本人將虛心向各位名師學習,，為更好地完成工作室交給我的各項任務，結合工作室的發(fā)展規(guī)劃,，特制定個人工作計劃,，內容如下：

制訂讀書計劃，深入學習有關教育學,、心理學的專著,，時刻關注教育改革與發(fā)展的動態(tài)，不斷更新教育教學理念,。每學年研讀1-2本專著,，寫讀書筆記10000字左右，撰寫1-2篇讀書心得,，并定期在工作室網絡平臺交流發(fā)表,。

計劃閱讀書目：

1.《細說漢字》 左民安

2.《沈從文集.散文卷 》

3.《生活的藝術》 林語堂

4. 時尚美文、優(yōu)秀名篇

5. 閱讀選修課內容的書籍,。

計劃本年度在網上發(fā)表日志80-100篇,，點擊量爭取突破20xx。及時更新自己的博客，并積極參加工作室開展的網上活動,，迅速提高自己,。

1.公開課。

今年一年計劃出1節(jié)校級或校級以上的公開課,。

2.校際縣際聯(lián)研,。

①爭取在校際或縣際內學校做報告或講座。

②其他聽從上級教育主管部門或工作室安排,。

3.競賽,。

參加一項省級或國家級論文評比，全國學生作文比賽指導,，爭取獲獎,。

4.認真完成工作中中規(guī)定的工作任務，不斷進行教學反思,，總結教學經驗,，豐富教學成果,并將工作室積累的先進經驗、成果及時進行推廣,。準備寫教學反思文章2-3篇,，爭取公開發(fā)表或經驗交流。

5.培訓,。

聽從學校和工作室安排,。

積極幫扶青年教師，計劃聽郭文晶教師的課5次,，評課3次,。指導幫扶郭教師在校級以上上公開課，并參加有關的教育教學活動,。為青年教師在學科教學,，讀書方面提供幫助，促其成長,。

積極開展課堂教學研究,，通過開展觀摩課、研究課活動,，幫助本校教師提高語文課堂的.有效性,。做好傳幫帶，培養(yǎng)青年教師,，參與學校教學質量管理,，努力成為學校課程改革的領頭人。

今年研究的主要方向是課前時事點評,，提高學生表達能力的實踐研究,，準備拿出至少1篇相關論文,，階段總結。

,。

準備梳理中考命題分析,、教學反思、教學設計等教學資源,，上傳文件5-10份,，上傳學生練筆習作20篇。

名師工作室年度個人工作計劃篇十

有幸被評為**市英語學科帶頭人,，走近許多優(yōu)秀教育前輩或專家,，倍感惶恐和壓力；再加入汪**校長主持的中學英語名師工作室,，成為工作室的一名成員,，更多一份信任和責任。以此為契機,，努力做一名鉆研型,、創(chuàng)新型教師，認真學習教育教學理論,，虛心接受同仁和前輩的指點,，鉆研新教材，探索有效教學方法,，解答教學疑難問題,，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室的交流研討活動,，學習傳播教研,、教改信息,，積極開展課題研究,，不斷提升自己的專業(yè)知識、理論水平及教學能力,，促進自身的成長發(fā)展,。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領和輻射作用,。

1.加強業(yè)務理論學習,。

每年閱讀2本教育專著，堅持閱讀本學科的教學研究核心期刊,，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會,。并利用工作室微信群進行學習心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲,。

2.承擔公開課,、微課制作和專題講座,。

積極承擔公開課和教學講座，每年承擔縣級示范課教學1次,，（今年已承擔縣級以上示范課――黃山祁門外出交流上課一次）,，每年上校級示范課2節(jié)，承擔縣級以上培訓講座和送教工作1次,，每年制作微課4節(jié),。

3、開設教育博客,。

開通個人工作博客并及時更新,，每月發(fā)表日志5篇以上，做到網頁欄目清新,，內容豐富,。

4.培養(yǎng)青年教師。

在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責任書,，作為自己“傳,、幫、帶”的培養(yǎng)對象,，通過聽課,、研討等活動開展，帶領他們參與有關教研活動,，引領他們的.專業(yè)成長,。

5.開展課題研究。

工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負擔的研究》,，我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學中學生質疑能力的培養(yǎng)策略研究》,，在市教育局孫淑珍主任的指導和帶領下，已著手開展前期的調查問卷和問題分析,，積極籌備開題工作,。后期帶領課題組成員一起，認真做好課題研究,，撰寫研究論文和案例,，做到每學年有課題研究計劃和小結。

6.撰寫教學論文,。

積極撰寫教學論文（包括教學設計,、教學隨筆、案例反思,、經驗總結等）,，并力爭在市級或以上公開學術期刊上發(fā)表。

7.參加工作室網站建設,。為進一步完善工作室網站做出一份努力,，撰寫工作室活動通訊稿,，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件,、微課,，通過教育博客等網絡形式進行經驗交流，學習當前教學熱點文章,，發(fā)表自己的學習心得,、體會，并為同行教師們進行教學指導或問題解答,。

8.積極參加工作室的各項活動和工作,，包括每月的集中學習或在線研討，工作室組織的外出觀摩學習,，縣或市里或開展的教學觀摩研討活動,，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動。

9.做好記錄與反思,。不斷從教學和各項活動反思總結,，形成文章，認真做好各種聽課,、研討等活動記錄,，整理各項活動資料，完成匯編專輯任務,。包括課題研究方案和報告,、工作室個人年度工作計劃及總結、撰寫教學論文（包括教學設計,、教學隨筆,、案例反思、案例分析,、經驗總結等）,。

名師工作室年度個人工作計劃篇十一

能夠加入”x名師工作室”，對我而言不僅是一份榮耀,，更是一種責任,，在今后的工作中，我會認真學習,，完成各項學習任務，不斷提高專業(yè)技能,，促進專業(yè)成長?，F制定20xx年研修計劃。

依據區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關精神為總的`指導思想,，進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標和計劃,，認真完成各項工作,，積極參與各級各類教學教研活動，努力提升自身教育教學水平,，不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng),。

1、加強業(yè)務理論學習,，利用課余時間完成一定的讀書任務,，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫,。

2,、積極承擔公開課任務，本年度承擔校級公開課至少1節(jié),，并多聽名師課堂及名師工作室各小組組內成員課,，取其之長，補己之短,，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得,。

3、積極撰寫1篇教學論文,，完成教學設計,、教學隨筆、案例反思,、經驗總結等至少1篇并爭取參加比賽,。

4、積極參加工作室建立的微信群備課或專題研討活動,，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點,、難點和疑難問題。利用現代化的平臺更好地完成名師工作室的計劃推進,。

名師工作室年度個人工作計劃篇十二

根據“**名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃,，結合自己制定的三年研修計劃及現階段的自身教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，特制定以下年度個人研修計劃,。

1.本年度至少讀兩本教育教學著作,，并認真做好學習筆記，寫一篇教學論文,，并積極向市級以上刊物投稿,。

2.為了使自己的課堂教學有更專業(yè)的`發(fā)展，我將積極承擔公開課,，請主持人及組內成員給予評課議課,，指出我個人教學中存在的問題，從而是我明確方向,，努力向高效課堂邁進,。

3.多觀看數學名師的教學視頻,，多聆聽專家講座報告，以此拓展視野,，提升素養(yǎng),。

4.積極參加主持人申報的研究課題。

5.積極在網上上傳自己的教育教學心得和感悟,，更新教育博客,，積極參加“名師工作室網頁”相關的各種活動,。

6.學期末,，完成工作室個人年度工作總結,。

（1）根據工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，制定個人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,。

（2）閱讀《小學數學課堂教學策略》進行理論學習,，并寫讀書筆記。

（3）經常瀏覽工作室新浪博客,，閱讀組員們的所撰寫的文章,，互相學習，取長補短,。

（1）繼續(xù)閱讀《小學數學課堂教學策略》進行理論學習,，并寫讀書筆記。

（2）積極主動承擔公開課教學,。

（3）關注工作室新浪博客,，積極與組員交流互動，解決教學中遇到的問題,。

（1）閱讀《幸福教師,，五項修煉》進行理論學習，寫讀書筆記,。

（2）寫一篇教學論文,。

（3）征求學校領導的同意，與工作室成員一起外出學習,。

（1）繼續(xù)閱讀《幸福教師,，五項修煉》進行理論學習，寫讀書筆記,。

（2）積極做準備,，參加第二次研修活動（閱讀交流）。

（3）關注工作室新浪博客,，積極與組員交流互動,，解決教學中遇到的問題。

（1）完成本年度工作室個人工作總結,。

（2）繼續(xù)閱讀教育教學著作,，撰寫一篇論文。

名師工作室年度個人工作計劃篇十三

在“小學英語張紅瓊名師工作室”的指引下,，以工作室的活動為載體,，充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學研究能力，按照理論與實踐,、自主與交流,、學習與應用、反思與提升相結合的原則,，發(fā)揚團隊合作精神,，取長補短，聚焦課堂,，關注教學實踐中的.問題,，通過實踐反思、同伴互助,、專業(yè)引領,，不斷完善自我。

圍繞工作室活動安排,，改變教師學習方式,，積極參與課題研討交流，學習領銜人和各成員的先進教育教學理念,，嚴格要求自己,，刻苦鉆研，努力學習,，注重在行動中研究,，在研究中提升，在提升中反思,，在反思中推進,。不斷提升本學科素養(yǎng)、開闊研究視野,，形成自己的教學風格和特色,。

1、充實自己

研讀“英語課程標準”進一步明確其基本理念,、目標和各階段的要求等,。

掌握自己所教學科的學科特點，主動學習教育理論,，用科學理論武裝頭腦,，深入理解和把握《英語課程標準》的基本理念、目標和明確各階段的要求等。

在日常工作中,，不但要勤讀,，還要勤思勤寫。反思教學得失,，勤寫讀書隨筆,，使自己自覺更新教育觀念，自覺改進教學方法,，積極撰寫教育教學論文,，計劃在本學年完成本學科的論文2篇并力爭在區(qū)級以上獲獎。

2,、樹立風格

認真上好每一堂課,，鉆研教材，勤寫教學反思,，能主動承擔公開課教學任務,，及時在名師工作室博客上發(fā)布公開課教學設計，講座ppt及自創(chuàng)期中期末試卷等,，達到資源共享的目的,。學習名師的教學特色和經驗，努力形成自己獨特的教學風格,。

3,、勤于鉆研

開展教育科研活動，把握基礎教育改革的動態(tài),，在教改中發(fā)揮帶頭,、示范和輻射作用，加強本組《小學英語課堂教學情境創(chuàng)設有效性的探究》課題的實踐與探索,，以課題為載體,，在日常教育教學工作，在備課,、上課以及學習,、講座、開課,、評課等各種教研工作中,，緊緊圍繞課題進行。通過課題的研究促進自身教育科研能力的提高,。

4,、學會品評

積極參加工作室組織的聽課、評課等教學觀摩活動,，并及時總結經驗,，積累材料,。學會觀察、評價,、改進課堂教學的技術和策略,，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質高效課堂,，有效減輕學生課業(yè)負擔,，使學生會學,、樂學,、好學。同時積極指導結對子青年教師――地質小學黃小潔老師,，通過同課異構,、推門聽課、磨課研討,、參與優(yōu)質課或其它比賽等各種形式,，讓結對子教師有更多的學習機會，教學水平得到進一步提高,，實現快速成長,。

5、配合做好工作室博客建設

圍繞工作室博客建設要求,，定期完成自己的本職工作,，及時上傳及更新博客內容，積極做好工作室博客建設及完善工作,。