隨著社會一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

音樂教研員述職報(bào)告 教研員述職報(bào)告,競聘上崗篇一

“規(guī)范內(nèi)化為習(xí)慣,，習(xí)慣升華為素質(zhì)”,，在不斷的工作實(shí)踐中，我逐步把所從事的工作由職業(yè)慢慢變成事業(yè)來做,?？鞓分鴮W(xué)習(xí)、快樂著工作,，理清了工作思路,，明確了責(zé)任意識，更新了教育理念,。為人師表,，身正示范。為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基礎(chǔ),，并做好了思想與行為上的準(zhǔn)備 ,。

在實(shí)際工作中，堅(jiān)持“更新教育觀念是前提,，改革考試制度是關(guān)鍵,，建立新的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是導(dǎo)向，優(yōu)化教材和教育教學(xué)過程是核心,，提高教師素質(zhì)是根本”的原則,，以課改教師培訓(xùn)為總抓手，積極探索新課程改革的路子。帶領(lǐng)各學(xué)科教研員通過深入學(xué)校,、深入課堂,、深入教研組，為學(xué)校和教師提供了大量的信息支持和理論支持,。

隨著素質(zhì)教育工作的不斷深入,，在繼續(xù)搞好典型帶動、分片推進(jìn)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)嘗試了開展校本教研方面的工作,，積極引導(dǎo)基層學(xué)校、教師立足校本,，深入推進(jìn)課改,。倡導(dǎo)成立了各學(xué)科中心教研組，并要求各校也根據(jù)實(shí)際情況成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),，為進(jìn)一步搞好各校的課改工作,，著力抓好課改后的評價(jià)改革，探索學(xué)業(yè)水平測試,、綜合素質(zhì)評價(jià)等新的多元評價(jià)機(jī)制奠定了良好的基礎(chǔ),。

在平時(shí)的工作中嚴(yán)格要求自己，勇于開展批評與自我批評,，能用“恕己之心恕人,，律人之心律己”，雖做不到“每日三省吾身”,，但遇事也常思己過,，努力學(xué)習(xí)，安心工作,，在學(xué)習(xí)與不斷實(shí)踐感悟中,，提高自己的道德與文化修養(yǎng),，讓教育事業(yè)的乳養(yǎng)滋潤自己從教的心,，幸福并快樂的工作著、感動著。

在不斷完善常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，深化對課堂教學(xué)優(yōu)化的研究，真正做到“研究一點(diǎn)，實(shí)踐一點(diǎn),，總結(jié)一點(diǎn),，提高一點(diǎn)”,，讓課堂在與科研相互融合的過程中得以優(yōu)化?；顒拥拈_展結(jié)合了本鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作實(shí)際,，扎實(shí)高效，獲得了市教研室的高度評價(jià),；本學(xué)期舉行的教研員研討課為新課程的深入,、扎實(shí)開展注入了新的生機(jī)與活力,；推薦參加市優(yōu)質(zhì)課評選的教師在活動中分獲一,、二等獎，中心小學(xué)的楊靜老師,、陡鋪學(xué)區(qū)的王銀河經(jīng)過理論考試與課堂教學(xué)綜合評價(jià),，分別被評為棗莊市課改標(biāo)兵等稱號,。

總之，在教研室全體人員的共同努力下,，雖然取得了點(diǎn)滴成績,，但離大教育的要求還相差甚遠(yuǎn)，工作中還存在諸多缺點(diǎn)和不足,，今后將繼續(xù)努力,，虛心學(xué)習(xí),，以取得更大地成績。

音樂教研員述職報(bào)告 教研員述職報(bào)告,競聘上崗篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、專家：

大家好!

我叫述職報(bào)告,，現(xiàn)年30歲，中學(xué)一級教師,。1998年畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)教育專業(yè),，xx在xx師范學(xué)院取得本科學(xué)歷，1998年9月參加工作,，一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué),，先后任xx中學(xué)教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)處主任,。xx年5月,，公開招聘為xxx教育局教研室兼職教研員，xx年8月,，通過公開招聘成為xxx教育局教研室初中數(shù)學(xué)教研員,。

以下我從四個(gè)方面，就我近年來的主要工作進(jìn)行匯報(bào),，請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評指正,。

xx年5月，在市教研室組織下,，我赴太谷三中進(jìn)行了實(shí)地觀摩學(xué)習(xí),，對學(xué)案式教學(xué)有了初步了解。xx年2月,，我赴絳縣橫水中學(xué)交流學(xué)習(xí)兩天,。橫水中學(xué)高效的課堂，源于“以養(yǎng)成促教學(xué)”的理念,，源于實(shí)效性的集體備課,。

通過這些學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)變了觀念,，積極投身到課改熱潮中,，改進(jìn)自己的教學(xué)。

1.精心編寫學(xué)案導(dǎo)案,?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”,，上好一節(jié)課的前提是備好課,。為了備好課，我在課前潛心鉆研教材,，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)情,，分析知識點(diǎn)在教材中的作用,，分析知識點(diǎn)間的銜接，制訂適合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),，以知識問題化為主要思路,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)學(xué)案，力求使學(xué)案的設(shè)計(jì)能達(dá)成預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo),，能突破重點(diǎn),、難點(diǎn)。同時(shí),，根據(jù)學(xué)案設(shè)計(jì)導(dǎo)案,，從教學(xué)流程、學(xué)生學(xué)法,、學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難如何進(jìn)行點(diǎn)撥等方面進(jìn)行備課,，使導(dǎo)案在課堂教學(xué)中真正能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

2.努力創(chuàng)建高效課堂,。我的課堂以“學(xué),、教,、練”三環(huán)節(jié)為主要模式,，以小組合作學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式。學(xué)生先按照學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、展示交流。我主要起引領(lǐng)作用,，只解決學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中解決不了的問題,，最后通過練習(xí)對本節(jié)知識進(jìn)行鞏固與內(nèi)化。

3.建立數(shù)學(xué)記錄本,。適量作業(yè)是對課堂所學(xué)知識的鞏固與提升,。我布置的作業(yè)內(nèi)容主要針對課堂中出現(xiàn)的問題進(jìn)行設(shè)計(jì)、選擇,，力求做到有的放矢,。只要給學(xué)生留作業(yè)，就必檢查,、必批改,。為了強(qiáng)化學(xué)生對重點(diǎn)、難點(diǎn)的理解與掌握,，我特別要求學(xué)生建立數(shù)學(xué)記錄本,，讓學(xué)生對自己做錯(cuò)的題和有疑問的題進(jìn)行收集整理，根據(jù)個(gè)人具體情況,，查缺補(bǔ)漏,，做知識歸類和解題方法歸類,，使記錄本成為學(xué)生自編的最有效的復(fù)習(xí)資料。這也成為我個(gè)人教學(xué)的一個(gè)特色,。

通過堅(jiān)持不懈的努力,，我在工作上取得了一些成績：xx年被評為xxx骨干教師、教學(xué)能手;某某xx年被評為xxx模范教師; xx年7月在省教育學(xué)會舉辦的第七屆“晉陽杯”中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)評比活動中獲三等獎;xx,、xx,、xx年被評為xxx優(yōu)秀班主任;班主任工作經(jīng)驗(yàn)文章《用愛去養(yǎng)護(hù)學(xué)生心靈》發(fā)表于《學(xué)習(xí)報(bào)》教育周刊，《淺談班級管理》發(fā)表于《高平教育》;xx,、xx年被評為xxx星級教師,，特別值得驕傲的是xx 年我被評為xxx三星級教師，這是我們xxx委,、市政府對教師的最高褒獎,，全市僅有兩名教師獲此殊榮。

作為學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長,，每學(xué)期初,，我先組織教研組會議，對教師教學(xué)中遇到的問題與困惑進(jìn)行收集,，并針對性地制訂教研計(jì)劃,，確定教研形式。學(xué)期中,，我積極組織開展多種形式的教研活動,。專題探討時(shí)，我引導(dǎo)大家積極發(fā)言,，切實(shí)解決教學(xué)中存在的問題;公開課活動中,，我們互相學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的亮點(diǎn)，互相彌補(bǔ)各自的不足,，共同提高;每周一次的集體備課活動中,，我們對主備教師的學(xué)案，從目標(biāo)的設(shè)定是否符合學(xué)生學(xué)情,，突破各個(gè)目標(biāo)所設(shè)計(jì)的問題是否合理,，習(xí)題的設(shè)計(jì)是否能鞏固知識，是否對以后要學(xué)的知識具有承接作用等方面進(jìn)行討論,、修改,，集思廣益，使每一份學(xué)案都成為集體智慧的結(jié)晶,。

有效的教研活動帶來了豐碩成果,，今年5月，我們數(shù)學(xué)組的中考模擬試題代表xx中學(xué)參加了全市命題大賽，獲得一等獎,。數(shù)學(xué)學(xué)科成績在近四年中考中,，始終在全市名列前茅，在學(xué)校整體成績的提升中起到了中流柢柱的作用,，數(shù)學(xué)教師也成為受到上級表彰最多的教師,。

作為學(xué)校的教導(dǎo)處主任，我對教導(dǎo)處工作的瑣碎繁雜深有體會,，但我還是無怨無悔地做好每一項(xiàng)工作,。

1. 有條不紊，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,。每學(xué)期開學(xué)前,，先做好課程安排、代課安排,、課表安排,，保證開學(xué)第一天，一切可以按部就班進(jìn)行,。按學(xué)校的總體安排,，落實(shí)好每一項(xiàng)工作，每學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查,，每次都寫出總結(jié),，及時(shí)反饋給教師，以便調(diào)整,。做好各類考試的組織與安排,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),。

2.深入課堂,，身先士卒推課改。xx年9月,，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式在我市學(xué)校開始整體推進(jìn),。為了促使學(xué)案式教學(xué)在學(xué)校的順利展開，我?guī)ь^踐行,，深入課堂,，了解教師在實(shí)踐過程中遇到的困難，在全校范圍內(nèi)展開教研,，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行討論,，尋求適合我們學(xué)校的方法。并參與制訂學(xué)校有關(guān)課改的相關(guān)文件和制度,。

3.求真務(wù)實(shí),，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本,是學(xué)校的生命線,。作為一所薄弱學(xué)校,，我們更能體會到這一點(diǎn),。為了提升質(zhì)量，我及時(shí)了解教師的思想動態(tài),，了解教學(xué)進(jìn)度,，了解學(xué)生管理情況，從而使工作安排和管理更有針對性和實(shí)效性,，提高教師的工作積極性,。實(shí)事求是地做好九年級每次模擬考試的質(zhì)量分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題,，幫助教師把握教學(xué)方向,。在九年級后半學(xué)期，開好優(yōu)生座談會,，對每一位學(xué)生的情況進(jìn)行詳細(xì)分析,，引導(dǎo)學(xué)生在“拖腿”科目上多下功夫，盡量做到各科均衡,。

由于認(rèn)真落實(shí)了上述措施,，我們這個(gè)薄弱學(xué)校考入重點(diǎn)高中的人數(shù)年年增長,，學(xué)校社會聲譽(yù)明顯提升,，服務(wù)區(qū)內(nèi)生源由外流變?yōu)榛亓鳌x年中考,，我校教學(xué)成績更是喜人,，全校140名學(xué)生，有21人被我市重點(diǎn)高中錄取,，教學(xué)成績在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中排名第二,，被xxx委、市政府授予“教育教學(xué)先進(jìn)集體”光榮稱號,。

現(xiàn)在我是一名初中數(shù)學(xué)學(xué)科教研員,，對我來說，新的工作是新的挑戰(zhàn),，更是新的機(jī)遇,。

在今后的工作中,，我要多閱讀書籍，多聽講座，多向老教研員請教,，多向一線教師學(xué)習(xí),，努力提高個(gè)人素質(zhì),。

繼續(xù)推行學(xué)案式教學(xué)模式,，深入到課堂，了解教師在課改中遇到的新情況、新問題,、新困惑,。與基層教師共同探討，共同改進(jìn),，為教學(xué)服務(wù),。

對聽課、評課,、專題探究,、對話交流等教研活動進(jìn)行反思、寫好隨筆,，記錄自己的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn),，勤于總結(jié)，積少成多,，不斷提高專業(yè)引領(lǐng)水平,。

總之，我有信心,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與支持下,，加上自己的努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的教研員,。

我的述職完畢,，謝謝大家!

音樂教研員述職報(bào)告 教研員述職報(bào)告,競聘上崗篇三

教研員述職報(bào)告分管學(xué)校教研工作的幾年來，我深知肩頭責(zé)任重大,，而個(gè)人的力量是微不足道,，個(gè)人的思維是有局限性的，我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升只有依靠大家艱辛的努力才能換來豐碩的成果,。今天借此機(jī)會,，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì),、攜手并進(jìn),。

教書人也應(yīng)是讀書人。隨著課改的推進(jìn),，學(xué)校教研工作的不斷深入，讓我越發(fā)感受到如果教研員的專業(yè)知識,、管理理論不廣博,，那么工作就會膚淺，治表不治本,，因此多渠道地向書本學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。

第一點(diǎn)夯實(shí)業(yè)務(wù)功底,。

學(xué)校工作千頭萬緒,，但出發(fā)點(diǎn)是做對學(xué)生發(fā)展有利有益的事。分管教研工作,，我認(rèn)為幫助教師上好課,、對學(xué)生負(fù)責(zé)是底線，要求教師領(lǐng)會課標(biāo),、精通教材,、上好每節(jié)課，我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí),。為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課標(biāo),，閱讀教材，分析教參,，利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習(xí),。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格,。只要有機(jī)會,，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點(diǎn),。每次外出學(xué)習(xí),，隨帶u盤，及時(shí)拷貝重要材料過后細(xì)細(xì)研究,，做到每個(gè)學(xué)期聽課量都不少于60節(jié),，在學(xué)習(xí)過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。

第二點(diǎn)積淀管理理論,。

我經(jīng)常勉勵(lì)自己：登高望遠(yuǎn),，先學(xué)先行，學(xué)無止境,。對教育局舉辦的校長干部培訓(xùn)班每期我都認(rèn)真參加學(xué)習(xí),。與此同時(shí)全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校管理理論,。經(jīng)常閱讀《遼寧教育》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《中小學(xué)教育教學(xué)管理細(xì)則》,、《小學(xué)語文教學(xué)研究》等,，不斷的充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。

第三點(diǎn)向身邊的榜樣學(xué),。

教師是良心工作,，待遇,、地位都不高，付出的心血是超量的,，但老師們敬業(yè)愛生,、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里，記在心里,。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力,、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒,，從合作伙伴中我感受到互助,、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則,，率先垂范,。

學(xué)校要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實(shí)力,，實(shí)力是干出來的,。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中面廣量大事雜,，我與大家一起沖鋒陷陣,，背負(fù)重任努力前行，用微薄之力推動學(xué)校發(fā)展,。

1,、以課堂為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,。日常教學(xué)中我比較關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”,、“亮相課”,、“研討課”、“評優(yōu)課”五種類型課的探討,。平時(shí)我主動與教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系,，邀請市教研員來校指導(dǎo)工作，加強(qiáng)隨堂課診斷,，開展集體教研活動,。作為分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，走入課堂,，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的,，我能夠主動關(guān)心老師的教學(xué)，協(xié)調(diào)困難,，參與試教,、點(diǎn)評。由于抓住了課堂教學(xué)這一中心工作,，教師課堂教學(xué)效率得到了顯著提高,，我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升。

2,、以校本培訓(xùn)為著力點(diǎn),，以校本教研為主陣地，推動師資建設(shè),。

新一輪“十一五”師訓(xùn)工作全面啟動,，期間多次參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)工作。與師訓(xùn)部商討培訓(xùn)要點(diǎn),，制定了全員培訓(xùn)計(jì)劃,，組織開展培訓(xùn)，確保全校教師完成培訓(xùn)任務(wù),。從整體設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)化教研是我鄉(xiāng)教研工作的一大特色,，平時(shí)加強(qiáng)學(xué)科專題和教研組長的培訓(xùn)工作,，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵(lì),，方法上傳授,，努力形成一支想干、能干,、會干的教研骨干隊(duì)伍,。定期召開學(xué)科教研活動、年級組教研活動及校級,、鄉(xiāng)級教研活動,，努力使學(xué)校教研工作成為推動教師專業(yè)發(fā)展的主陣地。

3,、以質(zhì)量績效為落腳點(diǎn),，確保學(xué)校辦學(xué)生命線。

教研室每學(xué)期都對部分年級,、部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測,，面對我鄉(xiāng)的地理位置較偏遠(yuǎn)，教師整體年齡結(jié)構(gòu)偏大,，教師整體專業(yè)素質(zhì)不高這一現(xiàn)狀,，我們立足本地，從源頭抓起,，開展教師基本功競賽,，進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì),。分別召開畢業(yè)班、部分年級,、部分學(xué)科教師專題研討會,，與大家分析原因，尋找對策,。平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)的流程管理,、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了許多工作量,。組織召開家長座談會,，贏得家長對教學(xué)的配合，形成合力,。多年來我鄉(xiāng)畢業(yè)生綜合成績均在全市農(nóng)村小學(xué)前列,。

音樂教研員述職報(bào)告 教研員述職報(bào)告,競聘上崗篇四

一年來，我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作以縣教研室工作精神為指導(dǎo),，以專題研究為主要方式,，以提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，重點(diǎn)圍繞“計(jì)算教學(xué)”、“解決問題”為抓手,，對提高我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整體水平產(chǎn)生的積極的作用?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

（一）繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作。近幾年來,，分配到我鎮(zhèn)工作的新教師相對較多,，為了使這些青年教師盡快成熟于講臺，我們對這些青年教師進(jìn)行了“教材與教法”及“教學(xué)常規(guī)工作”等方面的培訓(xùn),，起到了很好的效果,。如駱駝山小學(xué)鄒新麗老師走上講臺一年的時(shí)間，參加今年縣青年教師數(shù)學(xué)課堂大賽榮獲三等獎,。

（二）舉行教學(xué)設(shè)計(jì),、論文專題講座。為了進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),、論文的水平,，4月12日，在中心小學(xué)舉行了“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)論文專題講座”活動,，我鎮(zhèn)各所學(xué)校的數(shù)學(xué)科組長和各校青年教師共50多人參加了本次活動,。本次講座，重點(diǎn)對我鎮(zhèn)近兩年獲得市,、縣一,、二等獎的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、論文進(jìn)行案例剖析，從一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),、論文所應(yīng)具備的基本要素入手,，使我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)老師對教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的基本思路有了清晰的認(rèn)識,，并進(jìn)一步明確了今后撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的格式以及基本要求,。

（三）加強(qiáng)教師對數(shù)學(xué)課標(biāo)的理解，提高教學(xué)理論水平,。針對當(dāng)前教師隊(duì)伍對《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》并沒有真正深入理解的狀況,，小學(xué)數(shù)學(xué)科在上年度要求每一位數(shù)學(xué)教師要精讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。通過強(qiáng)化對數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，提高數(shù)學(xué)教師對教材的整體把握能力和數(shù)學(xué)教學(xué)的專業(yè)理論水平。為檢查這次閱讀活動的效果,，在本年度初我們開展了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的測試活動,，從測試成績的反饋情況分析，絕大部分教師對《課標(biāo)》的掌握情況良好,，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,。

（四）組織數(shù)學(xué)科組長及教師開展專題研究活動。3月1日組織全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師觀看了山東省第小學(xué)數(shù)學(xué)研究專業(yè)委員會第十五屆年會的錄像課,，大大提升了全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和數(shù)學(xué)素養(yǎng),。9月27日，為提高各校數(shù)學(xué)科組長的評課水平,，在中心小學(xué)舉行了一次小學(xué)數(shù)學(xué)“計(jì)算教學(xué)”與“解決問題教學(xué)”專題研討活動”,。活動先由中心小學(xué)的杜界飛和駱駝山小學(xué)的李艷玲兩位老師分別展示了“乘除法（一）”和“運(yùn)用乘除兩步計(jì)算解決問題”兩節(jié)研討課,，接著在會議室進(jìn)行了數(shù)學(xué)科組長評課的活動,，活動中先后有7位數(shù)學(xué)科組長對這兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評和提出了寶貴的建議。會后,，我們對“計(jì)算教學(xué)”與“解決問題教學(xué)”范疇進(jìn)行了專題總結(jié),，對促進(jìn)全鎮(zhèn)的小學(xué)數(shù)學(xué)技能水平產(chǎn)生積極的影響。

（一）本年度取得的成績

1．李艷玲老師榮獲縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。

2,、鄒新麗老師參加縣青年教師教學(xué)課堂大賽榮獲三等獎。

3．李義堂,、李艷玲老師榮獲縣小學(xué)數(shù)學(xué)技能比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。

4．李明軍等四位老師的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)分獲縣一,、二等獎,。

（二）不足與反思

1,、我鎮(zhèn)青年教師相對較多，經(jīng)驗(yàn)不足,，下年度要加強(qiáng)對新教師培訓(xùn)工作,。

2、全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)不是很理想,，下學(xué)期從1-6年級加強(qiáng)上課2分鐘的口算練習(xí),，提高全鎮(zhèn)小學(xué)生的計(jì)算能力。

3,、本年度的教學(xué)質(zhì)量還不是很理想,，下年度要加強(qiáng)教研教改與教學(xué)視導(dǎo)工作，決心把教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺階,。

音樂教研員述職報(bào)告 教研員述職報(bào)告,競聘上崗篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)來賓大家好,！

我有幸于****年9月?lián)挝沂兄袑W(xué)英語教研員。在這一年的時(shí)間里,，我們英語學(xué)科以聯(lián)片教研,，送教下鄉(xiāng)，結(jié)對幫扶,，課題推廣,，包片蹲校，全程教研 六大教研活動為抓手,，開展了一系列教研活動,，尤其是在創(chuàng)建與推廣“成長為本，問題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式中做了大量的工作,，在活動中我深感我又成長了許多,，在研討中我見證了我市在英語學(xué)科組的引領(lǐng)下教師的專業(yè)得到了發(fā)展，我欣喜的感到我與教師共同成長的快樂,。下面我從四個(gè)方面進(jìn)行述職,，懇請領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。

按照市政府振興原平教育方案,，結(jié)合調(diào)研結(jié)果,，在市教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們綜合各方面情況,，成立了本學(xué)科課改團(tuán)隊(duì),，以我與張永清老師為學(xué)科組組長組成了10人的初中英語學(xué)科組，我們確立了以課型研究為指導(dǎo)思想,，并將抓實(shí)常規(guī)教研,、打造高效課堂、做好示范引領(lǐng)、扎實(shí)送教下鄉(xiāng)工作作為本年度教研的主要任務(wù)和目標(biāo),。

（一）做示范課,，當(dāng)好課改引領(lǐng)人

推廣“以小組為核心的任務(wù)型”教學(xué)模式

以“小組學(xué)習(xí)為組織形態(tài)，以學(xué)生學(xué)習(xí)活動為中心,，以任務(wù)為主線”的教學(xué)模式,，是在學(xué)生健康快樂的基礎(chǔ)上達(dá)到高效的學(xué)習(xí)，這是我們新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念,，更是課程改革的落腳點(diǎn),，我們要解放手學(xué)生，相信學(xué)生,，要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性 ,，把學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間還給學(xué)生，讓他們在自主,，合作，探究學(xué)習(xí)的過程中掌握知識,，生成技能并使情感,，態(tài)度，價(jià)值觀得以升華,。這種教學(xué)模式得到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，于****年省教科院李平老師，忻州市教育局曹晉榮局長,，忻州市教研室牛耀光主任來我市實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行觀摩指導(dǎo),，我在本次活動中做示范課，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

（二）做專題報(bào)告,，當(dāng)好課改領(lǐng)航人

我于****年 3月在實(shí)達(dá)中學(xué)做《精講精練布置軟作業(yè)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課題研究 》報(bào)告

為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,、促進(jìn)英語教學(xué)質(zhì)量的提高,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為此,，我們英語學(xué)科組明確了研究的目的：

1.通過精講使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識,；

2.通過精練使學(xué)生獲得具有初步運(yùn)用英語的能力；

3.通過軟作業(yè)的布置使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)的能力,；

4.通過軟作業(yè)的布置使學(xué)生具有與他人合作的能力,；

5.通過軟作業(yè)的布置使學(xué)生具有競爭意識并增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性。

總之,，作業(yè)量過大會搶走學(xué)生應(yīng)有的歡樂時(shí)光,，暗淡了孩子們絢麗的七彩人生。我們也是從學(xué)生時(shí)代過來的，也遇到過同樣的問題,，現(xiàn)在我們作為教育者,，要多從學(xué)生的終生發(fā)展去著眼，少一點(diǎn)分?jǐn)?shù)情結(jié),，多一點(diǎn)人文關(guān)懷,，對作業(yè)的布置不應(yīng)單純靠數(shù)量取勝，而應(yīng)求質(zhì)變,，教師的作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)具有很強(qiáng)的針對性,， 這就要求老師要不斷地充實(shí)自己的知識量，開拓知識視野,，拓寬知識面,，成為一名學(xué)習(xí)型老師。惟有如此,，老師才能布置出高水平,、高質(zhì)量、高效能的作業(yè)來,，才能培養(yǎng)出具有真實(shí)本領(lǐng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力的有用人才,。

（三） 送教下鄉(xiāng) ，當(dāng)好課改帶頭人

暢談小組評價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

小組學(xué)習(xí)是當(dāng)前一種主流學(xué)習(xí)策略,。但是如何構(gòu)建小組、如何管理小組,、如何創(chuàng)造性的運(yùn)用小組,？我認(rèn)為評價(jià)就是抓手，如果離開評價(jià)去談小組學(xué)習(xí)那就是無源之水,，無本之木,，通過多元化、賞析化評價(jià)會使師生在自評中促反思,、他評中找差距,、互評中促發(fā)展。我于****年6月在全市“推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提升初中辦學(xué)水平”的大會上做了《評價(jià)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展之本》專題報(bào)告,。我于****年5月在王家莊鄉(xiāng)東風(fēng)中學(xué)進(jìn)行《成長為本，問題導(dǎo)學(xué)》課堂教學(xué)模式探究活動,，并在東風(fēng)中學(xué)初一年級就《成長為本,，問題導(dǎo)學(xué)》教學(xué)模式做示范課，聽課人數(shù)20余人,。

（四）悉心指導(dǎo),，培養(yǎng)“種子”教師

一年來我一直采取集中教研與跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合的方式，提高教師教育教學(xué)能力和專業(yè)化水平，為各地培養(yǎng)一批“種子”教師,，使他們在推薦課程改革,，實(shí)施素質(zhì)教育和開展教師培訓(xùn)中發(fā)揮帶頭輻射作用。

收獲：

在我的不懈努力下,，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我取得了驕人的成績，獲得了山西省模范教師,、山西省骨干教師,、山西省教學(xué)能手、忻州市杰出知識女性,、忻州精英,、原平市勞動模范、原平市模范教師等殊榮,。同時(shí),，我撰寫的《高效課堂初探》《實(shí)施任務(wù)型教學(xué)之我見》《如何增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性》《探究三高課堂》等論文均獲國家級一等獎。

雖然我從事教研工作的時(shí)間不長,，但是經(jīng)過自己做示范課,、作報(bào)告、參與送教下鄉(xiāng),、指導(dǎo)青年教師等一系列活動，我個(gè)人的業(yè)務(wù)能力,，文化素養(yǎng)得到了提升,，同時(shí)在我們英語學(xué)科組的引領(lǐng)下，加大了我市英語課改力度,，尤其是原平市實(shí)驗(yàn)中學(xué),、實(shí)達(dá)中學(xué)，太平街學(xué)校,，已走在了我省課改的前列,。

暢想：

本學(xué)期，我們將會引領(lǐng)我市英語教師,，站在學(xué)生學(xué)的角度上研究高效課堂,，我們將與其他教師一起研究“成長為本，問題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式,，灑下教研與課改的種子,，做到以點(diǎn)帶面逐步輻射的效應(yīng)，同時(shí),，我們要聚焦教育的內(nèi)涵式發(fā)展,，注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，保證教研工作的科學(xué)化和規(guī)范化，促進(jìn)我市教育邁向一個(gè)新的臺階,。

謝謝,！

3英語教研員年終述職報(bào)告

回顧一年以來，我鎮(zhèn)的英語學(xué)科在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，開展了一系列的教研活動,，也取得了一定的成效。愛字當(dāng)先,，勤字當(dāng)頭是本人的工作作風(fēng),，因?yàn)樵陂L期的工作中，我深刻地體會到,，要做好一份工作,，首先要熱愛它，喜歡它,，才能全身心地把自己的精力投入到自己所從事的工作中,。作為一名教研員，職責(zé)就是服務(wù)于教育,，我時(shí)刻告誡自己,，要從工作中的小事做起，認(rèn)真履行自己的職責(zé),，全心服務(wù)于教育教研工作?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、勤字當(dāng)頭,，全心服務(wù)于教研工作,。

1、勤學(xué)習(xí),，做科研型的教研員,。本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為自己打下了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),，因?yàn)榻萄袉T是教研活動的主持人和引領(lǐng)者,，要熟悉各級的教材，對學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù)要有深刻的認(rèn)識，對學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及其知識系統(tǒng),、能力要求要有更清晰的理解,。

2、勤下鄉(xiāng),，抓好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作,。我們的吳主任非常重視抓各校的常規(guī)工作,我們中心學(xué)校全體成員常常星期一分別到自己分管的小學(xué)檢查學(xué)校的常規(guī)工作,。如早讀情況，衛(wèi)生情況,，教師的出勤情況,，目前已形成較好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，學(xué)生已養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，英語這學(xué)科也取得了較大的進(jìn)步,。

3、勤聽課,，做新老師的引路人,。小學(xué)三到五年級使用的都是新教材，教師使用起來都感到很困惑,，為幫助教師能在短時(shí)間里迅速地掌握有效的教學(xué)方法,，我堅(jiān)持每周都到學(xué)校去聽課，檢查教師們的備課和學(xué)生的作業(yè),，特別是對于新教師,，我會更加頻繁的去指導(dǎo)他們的課堂教學(xué)與作業(yè)的布置，耐心指導(dǎo)他們?nèi)绾紊虾妹恳惶谜n,，老師們也樂意接受,，并在大膽地嘗試中摸索到了適合自己的教學(xué)方法，提高了教師的課堂教學(xué)能力和教學(xué)管理能力,。

4,、勤開展教研活動，讓老師們共享集體智慧,，共同進(jìn)步,。我每學(xué)期都組織教師參加相關(guān)的教研培訓(xùn)活動，a.每學(xué)期每個(gè)年級至少開展一次全鎮(zhèn)性的示范課,，目的在于讓老師們對各年級的課型都有所把握，授課老師是我們鎮(zhèn)的骨干教師,，充分發(fā)揮了骨干教師的輻射作用,。b.每學(xué)期都開展協(xié)作區(qū)教研活動，要求教師們做到積極反思,，人人評課,，找出教學(xué)中的閃光點(diǎn)，提出寶貴的意見,，并提出值得探討的問題,。c.要求每位老師每個(gè)學(xué)期在自己所任教的學(xué)校至少上一節(jié)公開課，把學(xué)到的好方法運(yùn)用到自己的課堂中去,，改變了英語課堂的課貌,、提高了課質(zhì)與課效,。

上過公開課的老師都有深刻的體會，他們都說每一次公開課后都收獲很多,，前兩周魚花小學(xué)的吳柏玉老師很有感觸地對我說：“梁老師,，咱從我主講了作文輔導(dǎo)的專題課后，我對寫作輔導(dǎo)豁然開朗了”,，可見每次教研活動既認(rèn)聽課的老師有所收獲,，也促使了授課老師自身的成長。

二,、勤架橋鋪路,，構(gòu)建專業(yè)型的師資隊(duì)伍。

1,、新教師隊(duì)伍建設(shè)：一年來加強(qiáng)了新教師隊(duì)伍建設(shè),，對新教師進(jìn)行了新課標(biāo)教材教法培訓(xùn)和課堂教學(xué)的一些常規(guī)培訓(xùn)。并為新教師提供多渠道的學(xué)習(xí)機(jī)會,，新教師都得益匪淺,。同時(shí)積極為新教師搭建舞臺，每年為新教師舉辦課堂教學(xué)展示活動,，如在中心小學(xué)開展了“新教師課堂教學(xué)研討活動”,。本學(xué)年開展了帶教經(jīng)驗(yàn)介紹活動，切實(shí)推進(jìn)帶教工作,。組織骨干教師帶教新教師,，重點(diǎn)帶教了觀青小學(xué)的何秀嬪老師，大歷小學(xué)的黃霞帝老師,，河口小學(xué)的的藍(lán)曉萍老師,，這幾位老師成長比較迅速，成為了學(xué)校的學(xué)科帶頭人,。

2,、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)：給骨干教師分配任務(wù)，增強(qiáng)其教學(xué)示范引領(lǐng)能力,。組織骨干教師聽講座,、聽課，開闊眼界,。圍繞研究課題進(jìn)行上課,、評課活動，并在教師培訓(xùn)中作了關(guān)于“課型特征”方面的講座：“詞匯教學(xué)的有效性”,、“情景的創(chuàng)設(shè)”,、“小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性”等，并以課例的形式向全鎮(zhèn)教師作了階段性的展示,，得到了好評,。充分發(fā)揮骨干群體的指導(dǎo)作用,，促進(jìn)了新教師的成長，也為我鎮(zhèn)培養(yǎng)了一批英語骨干教師,，如藍(lán)紅嫦老師,，楊曉丹老師，陳靜老師,，謝桶勝老師,，吳柏玉老師等。

3,、教師培訓(xùn)：組織全鎮(zhèn)英語教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，優(yōu)化了教師的教與學(xué)生學(xué)的方式,。小學(xué)三至五年級使用的是新教材，為了使教師利用好這套教材,，我組織教師學(xué)習(xí)了教材教法,，并在新城小學(xué)開展了三、五年級的課例展示,。對整體提高我鎮(zhèn)英語教師的課改實(shí)施能力起到一定的推進(jìn)作用,。

三、競賽活動：

1,、舉辦了小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課比賽,，激勵(lì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)方法研究，增強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)與交流,，提高了我鎮(zhèn)廣大教師課堂教學(xué)水平,。

2、組織了英語優(yōu)秀教育教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)的評選,，促使教師進(jìn)行教學(xué)反思,，對英語教材教法及英語教育教學(xué)方面的知識進(jìn)行疏理、深化提高,，提升了教師的教學(xué)研究能力,。

3、在各校開展了英語單詞,、手抄報(bào)、英語歌曲等比賽活動,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

四、取得的成績及努力方向

在領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，各年級的英語成績都有了明顯的進(jìn)步,，特別是六年級期末考試成績進(jìn)步比較快，去年的平均分為83.5分,，今年的平均分為86.5分,，縣平均分為85.8分，高于縣的平均分,，但與別人相比,，我鎮(zhèn)的英語成績還不夠理想，需要我們加倍的努力,。

在今后的工作中,，我會帶領(lǐng)全體英語教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)，爭當(dāng)做一名科研型的,、富有愛心的,、理念新的老師，全心全力做好自己的工作,，用我們的知識魅力,，人格魅力去感化學(xué)生，提高我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量,，為沙瑯的人們交上一份比較滿意的答卷,。

音樂教研員述職報(bào)告 教研員述職報(bào)告,競聘上崗篇六

一年來，在縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事的配合協(xié)作下,，本人虛心學(xué)習(xí)，埋頭工作,，履行職責(zé),，圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)和工作目標(biāo)。下面就一年來工作情況匯報(bào)如下：

1,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和學(xué)科教學(xué)新理念,、新要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)資料,，提高理論水平,。撰寫理論筆記2。5萬余字,。

2,、加強(qiáng)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真對待縣教研室安排各種研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，組織青年教師參加教育教學(xué)培訓(xùn)活動,，并要求認(rèn)真做好筆記、寫好反思體會,。

1,、堅(jiān)持推門聽課的習(xí)慣,，認(rèn)真聽評課,，本年度聽課170余節(jié),，精心點(diǎn)評的課130余節(jié)，9月份上崗的新教師的課都聽了3―4節(jié),，促進(jìn)新上崗教師的業(yè)務(wù)水平的提高,。

2,、20xx年教學(xué)理論講座8次，樹立為基層服務(wù),，為教師服務(wù)的思想,，將教研工作的重點(diǎn)下移到學(xué)校，通過深入學(xué)校,、深入課堂,、深入教研組，為學(xué)校和教師提供了大量的信息支持和理論支持,。

3,、認(rèn)真組織，開展了“一基四步快樂課堂教學(xué)模式”的教研活動,，利用三備二磨的教研模式開展了一基四步快樂教學(xué)模式的探索,，以武訓(xùn)小學(xué)為中心，扎實(shí)教研,，一年來,，“一基四步快樂課堂教學(xué)模式”初步成型。

4,、20xx年共出1―――6年級檢測題4套,，六年級模擬題各4套，能緊緊圍教學(xué)目標(biāo)出題,，貼近教材,，貼近生活。重視基礎(chǔ)知識,，做到由淺入深,，靈活多樣，準(zhǔn)確無誤,，優(yōu)化題型,。

5、20xx年,，數(shù)學(xué)學(xué)科市級教學(xué)能手一人,，武訓(xùn)小學(xué)通過省規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收，我們在教學(xué)管理、課堂教學(xué),、校本教研、綜合實(shí)踐活動等方面做了大量而細(xì)致的工作,。武訓(xùn)小學(xué)陽光課間獲省中小學(xué)陽光體育案例評選網(wǎng)絡(luò)投票評選第一名,。

6、教研員的工作是一個(gè)良心活,，工作量的伸縮性很大,。因此我自己給自己施壓，每一天的工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé),、精心研究,。無論是到校蹲點(diǎn)、考試監(jiān)察,，還是分卷監(jiān)考……都一絲不茍,，用心去完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

回顧這一年的工作,，雖然取得了點(diǎn)滴成績,，但離縣教研室的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn)，在思想認(rèn)識和工作能力上還存在著種種不足之處,，也需要在今后的工作中克服和提高,。今后我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動鉆研,，誠實(shí)工作,，以取得更大地成績。

音樂教研員述職報(bào)告 教研員述職報(bào)告,競聘上崗篇七

20xx年3月,我被合水縣教體局任命為老城鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教研員,，作為一名教研員,，我只想做一株小草，坦誠做人,，踏實(shí)做事,，在成就別人的同時(shí)提升自己，用我的執(zhí)著,、堅(jiān)韌與樂觀,，托起一顆顆璀璨的新星，點(diǎn)綴老城教育的春天,。本年度,，我緊緊圍繞學(xué)區(qū)的重點(diǎn)工作“構(gòu)建學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式 ，打造高效課堂”教研活動開展工作,。認(rèn)真履行教研員工作職責(zé),，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)和工作目標(biāo)?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

我深知,，教研員必須有過硬的業(yè)務(wù)知識與理論水平，才能解決教學(xué),、教研中存在的問題,。因此，我利用閑余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),。本學(xué)年先后學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),；三環(huán)六步自主學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)；三知四學(xué)教學(xué)模式閱讀專業(yè)書籍報(bào)刊,，關(guān)注媒體教育話題等,。認(rèn)真學(xué)習(xí)記好筆記現(xiàn)已形成10000多字的業(yè)務(wù)筆記。參加了國培計(jì)劃20xx骨干教師研修,。通過學(xué)習(xí)我深深感到：學(xué)無止境,，不進(jìn)則退，無論什么時(shí)候都要做一個(gè)學(xué)習(xí)和工作上的有心人,。

1,、為了使教學(xué)研究活動的開展更具實(shí)效性，多次深入學(xué)校參與指導(dǎo)校本教研活動,，從聽課,、評課，檢查教案,、作業(yè)等方面進(jìn)行跟進(jìn)式的現(xiàn)場指導(dǎo),，解決教學(xué)問題，提高了教師的教育科研能力,。檢查重點(diǎn)由數(shù)量向質(zhì)量過渡,，備課方面重點(diǎn)檢查了學(xué)法設(shè)計(jì)與指導(dǎo)以及教學(xué)后記，聽課方面?zhèn)戎貦z查了教后反思與評價(jià),，作業(yè)及檢測重點(diǎn)檢查了查批改的細(xì)致程度,。通過這種密集而有重點(diǎn)的檢查形式，及時(shí)掌控了學(xué)區(qū)的教學(xué)狀態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行了調(diào)控,，有力的保證了教學(xué)常規(guī)工作的扎實(shí)有序的推進(jìn)。

2,、針對我學(xué)區(qū)近幾年新招聘教師較多,，師范類教師招聘少、課堂教學(xué)效益低的實(shí)際情況,，開展了以“教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)”為主題的學(xué)區(qū)教研活動,。形成了一套固定的課堂教學(xué)模式,，通過開展有組織有成效的教研活動，解決了教師教育教學(xué)中確實(shí)存在的問題,。堅(jiān)持“研究問題從教學(xué)中來,，研究結(jié)果到教學(xué)中去”的校本教研思路，通過開展有組織有成效的教研活動,，及時(shí)研究解決教師教學(xué)中存在的問題,。通過一系列活動的開展，提高了廣大教師參與教改的積極性,，教師的教育教學(xué)理念有了明顯的改變，教育教學(xué)水平有了顯著的提高,。賈天福同志榮獲：合水縣20xx年“育新秀,、推名師”教學(xué)技能大賽小學(xué)組三等獎；賈玲霞同志被認(rèn)定為“隴原名師軒轅曉麗小學(xué)語文工作室”導(dǎo)師等,。

3,、本學(xué)年度，我始終堅(jiān)持做好教學(xué)“五認(rèn)真“（認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真檢測與反饋）檢查工作,。規(guī)范教師常規(guī)教學(xué)行為，每月一次定檢和一次抽檢,。（定檢：每月最后一周）由各校認(rèn)真檢查,、主要檢查教師的備課、上課,、聽課和學(xué)生的作業(yè)等,，每次查出一、二個(gè)重點(diǎn),，并及時(shí)推廣教學(xué)亮點(diǎn),，糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足,。學(xué)區(qū)定期抽查）,。

（1）備課。要求教師做到每科都有備課,，課課有教案,，教學(xué)流程體現(xiàn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”七環(huán)節(jié)，即：激情導(dǎo)入,、出示學(xué)習(xí)目標(biāo),、依案自學(xué),、自主合作交流、成果展示,、精講質(zhì)疑,、當(dāng)堂訓(xùn)練。學(xué)校隨時(shí)檢查教師備課調(diào)整是否認(rèn)真,，是否符合班級實(shí)際,，課后反思是否有針對性、指導(dǎo)性,。

（2）上課,。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)要體現(xiàn)課堂教學(xué)七環(huán)節(jié)，要突出自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，上課時(shí)要做到七不：不坐著上課,、不喝茶,、不吸煙、不接待客人,、不接打電話,、不拖課、不體罰變相體罰學(xué)生,。

（3）,、作業(yè)。要按學(xué)校要求來完成各科作業(yè),，要重視書寫質(zhì)量,。

（4）、輔導(dǎo),。教師輔導(dǎo)要做到“三心”,、“兩性”即：細(xì)心、耐心,、恒心,；及時(shí)性、針對性,。

（5）加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo),。結(jié)合學(xué)校開展的寫字工程，各班要開展一系列活動激發(fā)學(xué)生的寫字熱情,。

4,、為全面及時(shí)地了解教師的教學(xué)狀況，每學(xué)期均組織期中,、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測,，考試過后,，對各年級各科成績匯總，并進(jìn)行具體的分析,，尋找存在的問題和改進(jìn)的具體措施,。組織教師召開質(zhì)量分析會，從中找出教學(xué)中存在的問題和不足,，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法,。在此基礎(chǔ)上，要求各校也進(jìn)行質(zhì)量分析,，并把此作為學(xué)期末考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

5、三是督促教師按時(shí)參加《甘肅教師學(xué)苑》網(wǎng)絡(luò)研修,，鼓勵(lì)教師手機(jī)微信“充電”,。 隨著科技的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)與社會的急劇變化,，終身教育與終身學(xué)習(xí)的理念日益為人們所接受，而教師則是最先感受到終身學(xué)習(xí)必要性的社會工作者之一,?！案拭C教師學(xué)苑”每月發(fā)布的八期內(nèi)容包括人文素養(yǎng)、教育資訊,、教學(xué)風(fēng)采等版塊,，對教師不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),，理解學(xué)校和周圍世界出現(xiàn)的新現(xiàn)象提供了很好的平臺,。通過手機(jī)微信網(wǎng)絡(luò)研修，使教師在思想上得到了洗禮,，更新了教學(xué)理念,，學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，也找到了自身的差距,，開拓了視野,，充實(shí)了自己，提高了自身的業(yè)務(wù)水平,，更新了自己的教學(xué)方法,。

我想讓自己成為教師能夠期盼并值得期盼的人，于是我投入全部激情,，在研修中燃燒,，用做實(shí)事來證明，用行動去說話,。我把它凝聚在一次次用心準(zhǔn)備的開學(xué)備課里,，凝聚在一節(jié)節(jié)探索研究的課堂中,，凝聚在一回回精彩教研活動的展示中，凝聚在一張張精心設(shè)計(jì)的考卷中……

我一直堅(jiān)守老老實(shí)實(shí)做人,、踏踏實(shí)實(shí)做事的原則,，勤奮工作，不計(jì)較個(gè)人的得失,，任勞任怨,。根據(jù)教研員的特殊身份，盡可能地生活在教師之中,，用心去搭建,，用網(wǎng)做鏈接，用真情去付出,。一年的教研員工作讓我真正理解了“鋪路石”,、“人梯”、“中介”,、“橋”的含義,。淡泊名利，甘為人梯正是這份特殊工作神圣之處,，我將在今后的工作繼續(xù)為它增添新的注釋,，與教師共同成長、共同進(jìn)步,，在成就別人的同時(shí),，提升自己，也快樂自己,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，我會一如既往地堅(jiān)持我的選擇,、我的熱愛，做一名新時(shí)期成功的教研員,。

音樂教研員述職報(bào)告 教研員述職報(bào)告,競聘上崗篇八

20xx年9月,，我榮幸地被鎮(zhèn)教研室聘為小學(xué)語文學(xué)科教研員。在各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下,，在各位同事的熱情幫助下,，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)匯報(bào)如下,。

為了充實(shí)自己的理論水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，瀏覽各級教育教學(xué)網(wǎng)站,，更新教學(xué)理念,，獲取最新的教學(xué)信息,，不斷拓寬教學(xué)研究視野，豐富教研內(nèi)容,，逐步形成自己的教學(xué)理念,，努力提高教研水平和能力。本學(xué)期去新泰,、泰安參加新教材培訓(xùn)活動和名師特色教學(xué)展示會議,，楊昱婷老師的“圓融教學(xué)”、劉巖林老師的“對話閱讀”,、黨照虎老師的“生本高效課堂”,、孟強(qiáng)老師的“一二三教學(xué)主張和實(shí)踐”、孫艷霞老師的“實(shí)用語文教學(xué)實(shí)踐”,、韓興娥老師的“海量閱讀”,，都讓我深受啟發(fā)，大開眼界,，名師們的很多寶貴經(jīng)驗(yàn)都值得我借鑒,。

1、業(yè)務(wù)視導(dǎo)9月中旬和11月下旬,，我鎮(zhèn)教研室全體成員對我鎮(zhèn)7所小學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)工作進(jìn)行了一次細(xì)致的檢查,。我負(fù)責(zé)語文學(xué)科，對于計(jì)劃,、備課、教研組活動等進(jìn)行了深入檢查,，并給予了細(xì)致全面的書面反饋,，特別強(qiáng)調(diào)了三環(huán)節(jié)在課堂上的應(yīng)用，讓每位老師都清楚自己教學(xué)各環(huán)節(jié)中的優(yōu)點(diǎn),、不足以及改進(jìn)辦法,，也利于學(xué)校總結(jié)成績,，發(fā)現(xiàn)問題,，改進(jìn)工作。

2,、推普活動20xx年9月14―20日是第15屆推普周,。為了開展好這項(xiàng)工作，我認(rèn)真撰寫了我鎮(zhèn)的推普方案,，并通知到各校,，我鎮(zhèn)中小學(xué)在宣傳周期間，結(jié)合實(shí)際情況,，大力宣傳,，廣泛動員,，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學(xué)生在活動中體驗(yàn),，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭,，形成教育的合力,，取得了良好的效果。

3,、研修活動11月和12月,，本學(xué)期共舉行了兩次全員研修活動，第一次研修在西疏小學(xué)舉行,，主題是如何在課堂上滲透學(xué)法指導(dǎo),，重點(diǎn)對學(xué)法的滲透方法和時(shí)機(jī)進(jìn)行研討。第二次研修在大伯小學(xué)舉行,，主題是低年級語文限時(shí)作業(yè)的操作,，重點(diǎn)對低年級限時(shí)作業(yè)的設(shè)計(jì)以及操作方法進(jìn)行研討。兩次研討均采用聽課,、分組研討,、集體研討的方式，老師們發(fā)言積極,，各抒己見,，收到了很好的效果,。

4,、教案評選12月份，根據(jù)縣技能達(dá)標(biāo)過關(guān)活動的要求,，我鎮(zhèn)舉行了中小學(xué)三環(huán)教案評選活動,，根據(jù)鎮(zhèn)教研室張書記和曹主任的安排，我積極撰寫了教案評比方案和三環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求,，評選過程采取公平公正公開的原則，目的就是促進(jìn)全鎮(zhèn)教師解讀教材,、更新教學(xué)方法,、落實(shí)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)、優(yōu)化課堂等能力的提高,，從而達(dá)到有效提升教師整體教學(xué)素養(yǎng),、教學(xué)技能的目的,。

5,、教師培訓(xùn)本學(xué)期，按上級要求,，共5次安排學(xué)校部分教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，培訓(xùn)結(jié)束都進(jìn)行了各種形式的匯報(bào)，及時(shí)讓每位老師了解到先進(jìn)的教育教學(xué)信息,。

根據(jù)分工,，協(xié)助曹主任，做好各類材料撰寫,、整理,、接收工作，如撰寫東疏鎮(zhèn)三環(huán)節(jié)實(shí)施意見,、業(yè)務(wù)視導(dǎo)總結(jié),、各類通知，整理教師技能達(dá)標(biāo)材料,、三環(huán)節(jié)教案,、各校教師學(xué)生信息、實(shí)驗(yàn)材料等,。

回顧半年來的工作,，成績有目共睹，缺憾也不容忽視,。比如：自身理論知識還不夠豐富,，創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，還沒有形成我鎮(zhèn)語文教學(xué)的特色,，名師少，亮點(diǎn)少等,。在新的學(xué)期里我打算做到：

一,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導(dǎo)水平,。

下學(xué)期繼續(xù)對新課程標(biāo)準(zhǔn)深入進(jìn)行解讀,，加大組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和研究新教材的力度,結(jié)合本鎮(zhèn)存在的問題,有重點(diǎn)的組織專題性學(xué)習(xí).經(jīng)常深入課堂聽課，以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)水平,，并使自己的教學(xué)思想同我縣小學(xué)語文課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來,。

二、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，注重對老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo),。

1,、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊(duì)建設(shè),，多和青年教師在一起學(xué)習(xí),、交流，讓優(yōu)秀教師做引領(lǐng)示范觀摩課,，青年教師做崗位練兵演示課,。不斷壓擔(dān)子，給予更多指導(dǎo),，在各種活動中讓其脫穎而出,，促其往更高平臺邁進(jìn)。

2,、當(dāng)前語文教師隊(duì)伍中,，老教師的比例不在少數(shù)，加強(qiáng)對老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)刻不容緩,。以活動促發(fā)展,，通過不同形式不同層次的教學(xué)研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機(jī)會,，讓各層面的教師參與教學(xué)研究,，推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍的建設(shè)。

三,、積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)研究

通過網(wǎng)絡(luò)教研,、講座等多種形式與途徑，組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念,，了解最新的教學(xué)信息與動態(tài),，不斷更新教學(xué)理念，將正確,、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念,。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合的原則,，認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,，尋求有利于學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的教學(xué)策略。繼續(xù)開展三環(huán)節(jié)課例研究,，結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點(diǎn),、難點(diǎn)開展相應(yīng)的教學(xué)研討活動，解決教學(xué)實(shí)際問題,。深入鉆研教材,，從內(nèi)容、情感、語言表達(dá),、謀篇布局等多方面準(zhǔn)確,、深刻、獨(dú)到地把握,、處理教材,，結(jié)合年段訓(xùn)練重點(diǎn)，充分挖掘教材資源,，為學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展搭設(shè)平臺,。

要求全體教師深入學(xué)習(xí)縣三環(huán)節(jié)指導(dǎo)意見和我鎮(zhèn)三環(huán)節(jié)實(shí)施意見，明確三環(huán)節(jié)教學(xué)基本要求,，基本思路,。并在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。下學(xué)期我們要走出校門,借鑒他山之石,研究小學(xué)語文精讀課,略讀課,寫作課,口語交際課,誦讀欣賞課,綜合實(shí)踐活動課等的教法,學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn),。

組織教師深入學(xué)習(xí)《寧陽縣中小學(xué)教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過關(guān)活動實(shí)施細(xì)則及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)行鎮(zhèn)級驗(yàn)收，爭取每位教師都能順利過關(guān),。

回首半年的工作,，忙碌中感覺踏實(shí)，辛苦中留下回味,，勤勉間播種了收獲,。今后，我將繼續(xù)努力,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，本著發(fā)展別人，提升自己的原則,，悉心指導(dǎo)廣大語文教師進(jìn)行教學(xué)研究工作,，努力提高我鎮(zhèn)小學(xué)語文教育教學(xué)水平。

音樂教研員述職報(bào)告 教研員述職報(bào)告,競聘上崗篇九

今年9月,，我有幸成為了一名小學(xué)英語教研員,。作為一名年輕的教研員，我得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、各位同仁的關(guān)心與指導(dǎo),，較圓滿的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。

從擔(dān)任此職務(wù)以來,，我始終以“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”為我工作的主要職能,，研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過程中的得與失,；借著縣教學(xué)三環(huán)節(jié)的東風(fēng),，我積極與教師共同學(xué)習(xí)探討，提升教師的教學(xué)研究水平,；追求課堂實(shí)效,，配合各教育科室部門做好各校評估等工作，為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。具體工作總結(jié)如下：

我深知教研員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師素質(zhì),；教研員的理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向；教研員的工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量,。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中,。

為了充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開學(xué)初,，我認(rèn)真準(zhǔn)備工作計(jì)劃，根據(jù)工作需要,，除再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》與相關(guān)教育文件,，并研讀業(yè)務(wù)書籍，如《空中英語教室》,，《中小學(xué)英語教師網(wǎng)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)》《小學(xué)英語教學(xué)》等,，在書海中，我猶如海綿碰到了水,，覺得自己沉甸了許多,。

今年我著重對教材進(jìn)行了深度的研究。 首先整體研究全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn),；接著進(jìn)行單元研究將每一冊教材的單元布局及主要篇章列表,；最后進(jìn)行課時(shí)研究，做好每section的內(nèi)容安排,。為

教師教材培訓(xùn)等指導(dǎo)工作做好了準(zhǔn)備,。

通過書本學(xué)習(xí)，各級教學(xué)網(wǎng)站瀏覽,，更新了我的教學(xué)理念,，獲取了最新的教學(xué)信息，逐步形成了自己的教學(xué)思想,，力爭使自己走在全鎮(zhèn)小學(xué)英語教師的前面,。

一次活動就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升,。我注重教研活動的主題策劃和立體思維,，盡心盡力打造學(xué)科的獨(dú)特個(gè)性,，通過開展一系列有特色的教研活動，引領(lǐng)小學(xué)英語教學(xué)的方向,。本學(xué)期共進(jìn)行了以下幾項(xiàng)大型的教師活動,。

1. 網(wǎng)絡(luò)教研活動

我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，借著20xx年10月至11月山東省全小學(xué)遠(yuǎn)程分散研修的機(jī)會,，為老師們進(jìn)一步提出了明確的要求,，并與我縣的三環(huán)節(jié)教學(xué)結(jié)合，將學(xué)習(xí)的精神與方法落實(shí)到課堂上來,。運(yùn)用“空中英語課堂”引導(dǎo)老師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和二次備課,，通過網(wǎng)上案例學(xué)習(xí)，讓教師學(xué)會了運(yùn)用,、學(xué)會了反思,，促進(jìn)空中英語課堂資源的運(yùn)用率與有效運(yùn)用。

2. 三環(huán)節(jié)教學(xué)模式探索

為了更好的開展三環(huán)節(jié)教學(xué),，教研室舉行了各學(xué)科的三環(huán)節(jié)模式研討和探索,。作為英語學(xué)科的教研員，我緊扣三環(huán)節(jié)主題開展了2次英語全員研修活動,。結(jié)合20xx年新課程的變化,，我們重點(diǎn)探索了三環(huán)節(jié)教學(xué)模式下教學(xué)目標(biāo)的變化。根據(jù)目標(biāo)的變化,，預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)要求,、課堂組織形式和限時(shí)作業(yè)的題型與評價(jià)方式都發(fā)生了變化。我在活動

前與執(zhí)教教師反復(fù)研究三環(huán)節(jié)模式的體現(xiàn)形式和效果的最優(yōu)化,，力爭把一節(jié)更規(guī)范,、靈活、高效的課堂展現(xiàn)給全鎮(zhèn)的英語老師,，為老師們提供一次有價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會,。為了讓老師們更快的接受和實(shí)行三環(huán)節(jié)教學(xué)，第一次活動后,，我讓老師都撰寫了三環(huán)節(jié)課堂觀摩學(xué)習(xí)體會,，第二次全員研修后，結(jié)合寧陽縣技能達(dá)標(biāo)要求,，我讓老師們按照技能達(dá)標(biāo)要求對支教教師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改,，收集后，在集合在一起進(jìn)一步研究如何更好的設(shè)計(jì)出一份符合縣技能達(dá)標(biāo)要求的教學(xué)設(shè)計(jì),。另外,，我平時(shí)注意了收集一些關(guān)于三環(huán)節(jié)的操作材料，及時(shí)的和老師們資源共享,，努力使所有的英語教師能更快的達(dá)到熟練地運(yùn)用三環(huán)節(jié)模式進(jìn)行教學(xué),。

3. 英語口語大賽

根據(jù)學(xué)期初制定的英語教研工作計(jì)劃,，為強(qiáng)化我鎮(zhèn)英語教師專業(yè)技能，提高全鎮(zhèn)小學(xué)英語教師的口語表達(dá)能力,，倡導(dǎo)英語口語交流，培養(yǎng)英語聽說教學(xué)能力以及選拔我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師參加縣市級英語口語比賽,，我于20xx年11月27日舉行了東疏鎮(zhèn)首屆英語教師口語大賽,。各位英語教師積極認(rèn)真準(zhǔn)備，全部用英語進(jìn)行演講和即興問答,，最后選出了一等獎六名,，二等獎六名。這是全鎮(zhèn)英語教師的一項(xiàng)基本功大比武,。通過這次比賽,，我也對全鎮(zhèn)英語教師的口語水平情況做了一個(gè)整體的了解，將更利于我以后的工作,。

4.教材培訓(xùn)

上好一堂課,，備課是關(guān)鍵，為了讓廣大教師深入理解教材的編寫思想,、編排體系,、編排特點(diǎn)和教學(xué)要求，在教育教學(xué)中使教材,、教師,、

學(xué)生形成真正的有效對話，提高教學(xué)有效性,，本年期組織教師進(jìn)行了兩次培訓(xùn)活動,。第一次是結(jié)合山東省遠(yuǎn)程分散研修，重點(diǎn)引導(dǎo)老師們對低年級的字母教學(xué)和高年級的口語訓(xùn)練做了專門的學(xué)習(xí)和研討,；第二次利用我執(zhí)教的研討課引導(dǎo)老師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn),，對新舊課標(biāo)的'變化做了詳細(xì)的講解。通過培訓(xùn),，老師們學(xué)習(xí)到了更多的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。

我積極參加小學(xué)室對各學(xué)校的視導(dǎo)活動，在視導(dǎo)過程中,，圍繞小學(xué)英語教育教學(xué)中心工作與教育改革和發(fā)展中的問題進(jìn)行工作,，及時(shí)給學(xué)校提供教育信息，把視導(dǎo)工作落到實(shí)處,。并且我注重理論與實(shí)際相結(jié)合,，努力做到“三個(gè)貼近，四個(gè)過程”,，即貼近教師的教學(xué)思想,，貼近教師的教學(xué)實(shí)際,，貼近教師的教學(xué)困惑，不斷豐富教學(xué)視導(dǎo)的內(nèi)涵,；四個(gè)過程：一是會診號脈,，二是質(zhì)疑對話，三是案例解剖,，四是引領(lǐng)導(dǎo)航,。通過走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生,，了解了他們在教與學(xué)中存在的問題和困惑,，和一線教師積極尋求對策，探索規(guī)律,，幫助他們解決問題,，總結(jié)并推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的,，當(dāng)好新課程改革的指導(dǎo)者,，參與者，合作者,。

除了做好為英語教學(xué)服務(wù)的工作,，我還協(xié)助杜主任做好教師培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、繼續(xù)教育等工作,。這些輔助工作對我來說是完全陌生的，我只有從頭學(xué)習(xí),。為了更好的完成這些任務(wù),，我在不耽誤英語教研工作的同時(shí)，努力向老教師學(xué)習(xí),，盡可能科學(xué),、完善的安排這些工

作，全盤考慮,，勤調(diào)查,、勤督促，有問題立即解決,。在這半學(xué)期,，我圓滿的完成了為期一個(gè)半月的山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程分散研修、中小學(xué)教師英特爾三期培訓(xùn)工作和泰安市人才遞進(jìn)培養(yǎng)的考核與鑒定工作,?；厥装肽陙淼墓ぷ鳎屛腋械椒浅５某鋵?shí)而快樂,。也讓我看到了自己仍有不少的不足：如理論積淀少,，工作知道能力不夠,，對自己的工作環(huán)節(jié)操作不熟練，也讓我明白作為一名年輕的教研員我必須具備：“勤的品質(zhì),、勤的習(xí)慣,、勤的作風(fēng) ”，因此我會繼續(xù)“勤學(xué)習(xí),、勤研究,、練內(nèi)工、強(qiáng)素質(zhì)”“勤聽課,、勤研討、進(jìn)學(xué)校,、促發(fā)展”,。在新的一年里，為了更好的迎接縣教師技能達(dá)標(biāo)活動,，保證所有的英語教師能更快的達(dá)標(biāo),，更深層次的對三環(huán)節(jié)教學(xué)有所收獲， 我打算創(chuàng)建小學(xué)英語教師qq群,，利用qq群空間,，創(chuàng)造時(shí)間與空間讓全鎮(zhèn)小學(xué)教師們互相交流，集思廣益,、共同成長,。此平臺中也可吸收其他各地的一些教師參與，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)展,。有各位參與者高漲的熱情,，有各位閱覽者的參與，相信在不久的將來,，這個(gè)平臺會逐步擴(kuò)大,。我相信東疏鎮(zhèn)的小學(xué)英語教研將會出現(xiàn)一種更積極上進(jìn)的研究局面。

音樂教研員述職報(bào)告 教研員述職報(bào)告,競聘上崗篇十

20xx年8月,，踏著縣教育局教研室教研員招聘的東風(fēng),，我走上了夢寐以求的教研崗位，開始我教育人生的嶄新旅程,。在過去的幾個(gè)月里,，我積極配合劉主任認(rèn)真搞好全縣小學(xué)語文教學(xué)研究和指導(dǎo)工作，取得了令人矚目的成績,。具體總結(jié)如下：

一,、投身教學(xué)過程管理，踏實(shí)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)

通過視導(dǎo),，我發(fā)現(xiàn)我縣當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)有三個(gè)迫切需要解決的問題：一是全體學(xué)生寫字水平不盡人意,；二是課外閱讀名存實(shí)亡比較嚴(yán)重,；三是習(xí)作教學(xué)沒有得到應(yīng)有重視。在與各校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流的過程中,，我針對問題的癥結(jié)所在,，提出了下一步語文教學(xué)的具體要求。首先,，為了提升全縣小學(xué)生的寫字能力,，我要求各校一方面要切實(shí)用好每天十五分鐘的寫字課，另一方面要充分利用語文課堂指導(dǎo)學(xué)生寫字,。為此,，我提出了小學(xué)語文課堂“30+10”模式，即無論是高年級還是中低年級的語文課堂都要拿出十分鐘的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)寫字或是練習(xí)寫作,，從而提升語文課堂教學(xué)質(zhì)量,。其次，我通過交流讓全體教干教師明確課外閱讀不僅僅是課外應(yīng)該做的事,，它是我們必須完成的教學(xué)任務(wù),，并號召各學(xué)校要高度重視學(xué)生的課外閱讀，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度,，創(chuàng)新學(xué)生課外閱讀的方式方法,，努力激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，著力打造“人人愛讀書,，人人有書讀”的書香校園,。再次，針對學(xué)生習(xí)作出現(xiàn)的問題,，我要求各校要不斷改變學(xué)生學(xué)業(yè)水平的評價(jià)方式,，堅(jiān)決杜絕學(xué)生作文以書寫定質(zhì)量的誤區(qū)，要務(wù)實(shí)評價(jià)學(xué)生言語表達(dá)能力,，努力把教師的注意力引領(lǐng)到關(guān)注習(xí)作的內(nèi)涵上來,。同時(shí)，我還提出了學(xué)生習(xí)作評改三部曲,，及自評自改,、互評互改、教師評改,，積極拓寬習(xí)作評價(jià)的途徑,，把老師的主要精力從作文批改中解放出來，讓教師有更多的時(shí)間研究教材,、研究教法,、創(chuàng)新習(xí)作內(nèi)容，從而全面提高學(xué)生語言表達(dá)能力。

二,、密切關(guān)注教研課題,，指導(dǎo)教師深入開展研究

12月份，根據(jù)縣教研室的統(tǒng)一要求,，我們小學(xué)組幾位教研員分別對縣第八期小學(xué)教學(xué)研究課題進(jìn)行了結(jié)題工作,，其中我參與了68項(xiàng)小學(xué)語文課題結(jié)題論證工作，在活動中,，通過聽匯報(bào),、提問答辯、互動交流,、專項(xiàng)指導(dǎo),，我努力讓每個(gè)課題組成員明確課題研究的嚴(yán)肅性，而且為老師下一步開展課題研究指引了方向,，明確了道路,。

在課題結(jié)題過程中,，我發(fā)現(xiàn)我縣教學(xué)研究課題存在諸多問題,，比如結(jié)題報(bào)告撰寫不規(guī)范,、研究成果主題不集中,、結(jié)題材料雜亂無章等等,。針對這一情況，每到一校,，我一邊對課題進(jìn)行鑒定,，一邊認(rèn)真做好課題研究輔導(dǎo)講座，幫助廣大教師明確結(jié)題報(bào)告一般包括九個(gè)部分：課題研究背景,、研究目標(biāo),、理論依據(jù)、研究內(nèi)容,、研究方法,、研究對象、研究步驟,、研究成果及分析,、研究結(jié)論與思考，其中“研究成果與分析”是結(jié)題報(bào)告的主干部分,，應(yīng)該作為重點(diǎn)來寫,，決不能將其變成發(fā)表或獲獎?wù)撐牡寞B加；讓廣大教師明晰結(jié)題材料一般包括主件和附件兩個(gè)部分,，主件指結(jié)題報(bào)告,、結(jié)題論證書、研究成果，附件指課題申請書,、開題報(bào)告,、調(diào)查報(bào)告、實(shí)施手冊,、案例分析,、階段總結(jié)。另外,，我還告誡老師課題研究是教師專業(yè)成長的必由之路,，一定要做真課題、真做課題,，積極圍繞課題撰寫博客和論文,，用心留下課題研究過程中的第一手資料，并借助課題研究逐步形成自己的教學(xué)思想,。

通過活動的開展,，促進(jìn)了一大批學(xué)科教師積極科研的積極性，尤其是提高了青年教師以研促教,、研教并舉的認(rèn)識,，為下一步小學(xué)語文課改向縱深推進(jìn)起到了助推器的作用。

三,、關(guān)注課堂教學(xué)研究,，務(wù)實(shí)推進(jìn)“六模塊建構(gòu)式課堂”

首先，認(rèn)真做好《教學(xué)設(shè)計(jì)參考》和《綜合性學(xué)案》的編寫和修改工作

為推進(jìn)“六模塊建構(gòu)式課堂”的有效實(shí)施,，整合優(yōu)質(zhì)資源,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、帶動和輻射作用,，全面搭建學(xué)科教學(xué)合作共享的實(shí)踐平臺,，切實(shí)提高一線教師的整體備課質(zhì)量，我積極配合劉主任組織召開全縣小學(xué)語文《教學(xué)設(shè)計(jì)參考》和《綜合性學(xué)案》編寫與修改工作會議,，根據(jù)一線教師在平時(shí)使用中提出的合理化建議進(jìn)行了剖析,，同時(shí)結(jié)合“六模塊建構(gòu)式課堂”教學(xué)要求提出了下一步具體的修改建議，其目的是進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,。經(jīng)過全體編寫人員的共同努力,，按時(shí)完成了初稿、互審,、定稿工作,，目前已經(jīng)校對完畢，交給出版社和印刷廠印刷出版,。

其次,，率先垂范，努力打造高效課堂

在我心里一直認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的教研員不能僅僅是一個(gè)教練,，更應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的水手,，一個(gè)優(yōu)秀教研員的辦公場所不應(yīng)該僅僅在教育局辦公室，更應(yīng)該在一線的課堂,，一個(gè)優(yōu)秀教研員不應(yīng)該只是紙上談兵,，更應(yīng)該投入實(shí)踐寫下水文、上下水課,。本學(xué)期,，為了切實(shí)了解“六模塊建構(gòu)式課堂”實(shí)踐中存在的問題，我曾深入青口小學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)上下水課,，設(shè)身處地去感受老師研究中的困難,，及時(shí)提出整改策略。在教學(xué)實(shí)踐中,，我感到絲絲憂慮――一方面“六模塊建構(gòu)式課堂”將導(dǎo)致學(xué)生之間的“貧富”差距越來越大,。六模塊建構(gòu)式課堂讓學(xué)生先進(jìn)行預(yù)習(xí)，注重讓學(xué)生教學(xué)生,，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和輔導(dǎo)能力畢竟有限,，往往學(xué)生間的相互幫助并不能讓學(xué)困生充分掌握知識，這樣大多都是優(yōu)秀學(xué)生在“表演”,，老師很難發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的問題,，難以找到點(diǎn)撥的關(guān)鍵之處，從而使得學(xué)困生以前昏昏,，以后也昏昏,。其次,，“六模塊建構(gòu)式課堂”應(yīng)該因?qū)W科而異,。六模塊建構(gòu)式課堂多少留有嘗試教學(xué)法的影子。這樣的教學(xué)理念比較適合理科教學(xué),，對于語文教學(xué)有諸多不適合的地方,。語文是一門情感性、情意味比較濃的學(xué)科,，如果一節(jié)語文僅僅定位于學(xué)會了幾個(gè)生字,、了解了文章的主要內(nèi)容、掌握了幾個(gè)知識點(diǎn),，那么語文就失去了本性,。因而六模塊建構(gòu)式課堂在語文教學(xué)中的應(yīng)用還應(yīng)該注意情境的創(chuàng)設(shè)、力求言意兼得,?；谶@樣的認(rèn)識，我覺得在小學(xué)語文教學(xué)中踐行“六模塊建構(gòu)式課堂”要努力做到“六要”，即自學(xué)質(zhì)疑要指導(dǎo),、交流展示要訓(xùn)練,、互動探究要深入、精講點(diǎn)撥要得法,、矯正反饋要及時(shí),、遷移運(yùn)用要有度。再次,，依托學(xué)科基地,，開展課堂教學(xué)研討活動

四、關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,，全面開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局“教師專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)行到”要求,，全面提高教師的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動我縣小學(xué)語文課程的改革,，鞏固與推廣小學(xué)語文教研成果,，真正發(fā)揮以研代訓(xùn)、以研促訓(xùn)的作用,，本學(xué)期我和劉主任一起切實(shí)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,，組織各類活動對教師進(jìn)行思想引領(lǐng)、專業(yè)引領(lǐng),。

第一,，認(rèn)真組織開展小學(xué)語文教研組長培訓(xùn)

第二，扎實(shí)開展全縣小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展研討活動

第三,，組織成立了贛榆縣小學(xué)語文教師博客團(tuán)隊(duì)

在我心中,，一直認(rèn)為語文老師不寫文章是語文教育最大的悲哀。所以,，在全縣小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展研討活動中,，我們特地邀請了歡墩小學(xué)李大市老師為全縣的小學(xué)語文教學(xué)精英介紹什么是博客以及怎樣撰寫博客，在活動的最后,，我表達(dá)出自己的愿望：依托鳳凰語文組織建立贛榆縣小學(xué)語文教師博客團(tuán)隊(duì),。經(jīng)過短短兩個(gè)月的努力，已經(jīng)擁有成員66位,，發(fā)表博文和回帖近千篇,，教師博客點(diǎn)擊率超過了三萬次，如今我們的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為鳳凰語文網(wǎng)上最受歡迎的團(tuán)隊(duì)之一,。

回首過去,，腳步匆匆，展望未來,，躊躇滿懷,。在今后的教學(xué)研究路上,，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，悉心指導(dǎo)廣大語文教師進(jìn)行教學(xué)研究工作,，努力提高我縣小學(xué)語文教育教學(xué)水平。

音樂教研員述職報(bào)告 教研員述職報(bào)告,競聘上崗篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

我擔(dān)任xx鄉(xiāng)中心學(xué)校的小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作,。我感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及各位老師對我工作的理解與支持，也感謝同事的協(xié)作與指導(dǎo),讓我真正體會到了這個(gè)集體的溫暖,。

作為一名小學(xué)教研員,，我深知肩頭責(zé)任重大，而個(gè)人的力量微不足道,。今天借此機(jī)會,，剖析自己工作的得失，懇請領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo),。

分管教研工作,，我認(rèn)為幫助教師上好課、對學(xué)生負(fù)責(zé)是底線,，要求教師領(lǐng)會課標(biāo),、精通教材、上好每節(jié)課,，我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí),。

為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，閱讀教材,，分析教參,，利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習(xí)。只要有機(jī)會,，我就聽名師講課,。

每次外出學(xué)習(xí)，我認(rèn)真記錄并隨身帶u盤,，及時(shí)拷貝重要材料過后細(xì)細(xì)研究,，做到每個(gè)學(xué)期聽課量都不少于60節(jié),。另外我不斷向身邊的榜樣學(xué),。

教師是良心工作，待遇,、地位都不高,，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生,、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里,，記在心里,。

我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)等等都值得我去學(xué)習(xí)借鑒,，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則,，率先垂范。

學(xué)校要發(fā)展就要競爭,，競爭要靠實(shí)力,，實(shí)力是干出來的。我與大家一起沖鋒陷陣,，背負(fù)重任努力前行,，用微薄之力推動學(xué)校發(fā)展。隨著時(shí)代的進(jìn)步,，知識的更新,，教學(xué)改革勢在必行，作為目前教學(xué)改革的主要動向我認(rèn)為應(yīng)是教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，練習(xí)為主線，思維為核心,，能力為目標(biāo),，使教學(xué)適應(yīng)改革開放的需要。

1,、以教學(xué)為主線,，抓好常規(guī)教學(xué)工作

（1）加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效,。集體備課實(shí)行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制,，提倡先周備課、先周檢查驗(yàn)收制度,，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象,。

（2）加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,，作業(yè)設(shè)置要科學(xué),、適度。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,，課外家庭作業(yè)實(shí)行總量控制

提倡布置探究性,、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械,、重復(fù)性作業(yè),。

（3）認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價(jià)，重點(diǎn)做好單元過關(guān)檢測,。要按照教學(xué)進(jìn)度,，采取靈活多樣的形式,，組織好各單元的過關(guān)檢測。

學(xué)生成績評價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評價(jià)與期末考試評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)辦法,，成績評定實(shí)行等級制,。

（4）提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度,。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查,，月查以中心校教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時(shí)掌握年級備課,、作業(yè)布置和批改情況,、單元檢測等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)糾正,。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān),，如實(shí)填寫檢查登記表,、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)。

2,、以課堂為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,。日常教學(xué)中我比較關(guān)注“隨堂課”,、“跟蹤課”、 “研討課”,、“評優(yōu)課”等幾種類型課的探討,。

平時(shí)我加強(qiáng)隨堂聽課、評課,、研討,，開展集體教研活動。走入課堂,，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的,，并且參與試教、點(diǎn)評,。

3,、以校本教研為主陣地，推動師資建設(shè),。

平時(shí)加強(qiáng)學(xué)科專題和教研組長的培訓(xùn)工作,，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵(lì),，方法上傳授,，努力形成一支想干、能干,、會干的教研骨干隊(duì)伍,。

定期召開學(xué)科教研活動、年級組教研活動及校級,、鄉(xiāng)級教研活動,，努力使學(xué)校教研工作成為推動教師專業(yè)發(fā)展的主陣地。

4,、以質(zhì)量績效為落腳點(diǎn),，確保學(xué)校辦學(xué)生命線。

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價(jià),，充分發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向作用,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。

做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作,，每學(xué)期都對部分年級,、部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測。面對我鄉(xiāng)的地理位置較偏遠(yuǎn),，教師整體年齡結(jié)構(gòu)偏大

教師整體專業(yè)素質(zhì)不高這一現(xiàn)狀,，我立足本地，從源頭抓起,，開展教師基本功競賽,，進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)。

召開學(xué)科教師專題研討會,，與大家分析原因,，尋找對策。及時(shí)組織召開家長座談會,，聽取家長對教學(xué)工作的合理化建議,，贏得家長對教學(xué)工作的配合，形成家校合力,。

無論作為教師,、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍,，對待同事以誠相待,、以理服人，淡泊名利,，心地?zé)o私天地寬,。

1、嚴(yán)于律己,，為人正直,。平時(shí)自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格規(guī)范、約束言行,，凡事能自己做的就多做些,，要說的就當(dāng)面說清楚，該布置的任務(wù)就要傳達(dá)到位,。

當(dāng)然有布置就有檢查有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)指出不足，不是一味說好話,，對老師能公正,、公平地評價(jià)，言行舉止不違背做人原則,。

2,、豁達(dá)大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù),。用平常心,、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系,，做到對事不對人,。

有人說忍讓很吃虧，我認(rèn)為人都有性格脾氣,，但單位與家庭是有別的,，不要一時(shí)之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重,。

不足：

1,、缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。

2,、思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局,。

3,、工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。

最后我以“六個(gè)要”來勉勵(lì)自己：做人要講德,，做事要講責(zé),，學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)心,，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持,，心胸要寬廣。我的講話完了，謝謝大家,！

音樂教研員述職報(bào)告 教研員述職報(bào)告,競聘上崗篇十二

我叫xxx,，今年32歲， 2xx年畢業(yè)于山東廣播電視大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè),，同年8月被分配到羅西二中工作,，至今已有11年時(shí)間,，在這十多年的時(shí)間里一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并長期擔(dān)任班主任，20xx年被聘任為臨沂第二十九中學(xué)教導(dǎo)處副主任,。根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)任教導(dǎo)處副主任兼20xx級7班8班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作

本人自參加工作以來,，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極響應(yīng)黨的號召,，落實(shí)黨在新時(shí)期的教育方針和政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)，做到依法治教,。平時(shí)能嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟,。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排,，從不挑剔，工作上勤勤懇懇,，任勞任怨,，能以大局為重，從不計(jì)較個(gè)人得失,，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作,，用實(shí)際行動服務(wù)于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心,，家長滿意,。

20xx年我畢業(yè)于山東廣播電視大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)，因在大學(xué)期間學(xué)業(yè)成績優(yōu)異和實(shí)習(xí)成績優(yōu)秀,，當(dāng)年被評為“優(yōu)秀畢業(yè)生”,，參加工作以后，在老教師的幫助下,，本人的踏實(shí)肯干和虛心學(xué)習(xí),，很快就適應(yīng)了初中數(shù)學(xué)教學(xué)，特別是任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年中考成績顯著,，根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)擔(dān)任教導(dǎo)處副主任同時(shí)兼任兩個(gè)班的數(shù)學(xué),，組織學(xué)校的教學(xué)、管理工作。在這11年的教學(xué)生涯中,，我時(shí)刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系,，長期堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，還經(jīng)常利用節(jié)假日的時(shí)間參加各種各樣的培訓(xùn),，以極大的熱情參加了中小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),；多次參加班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；為了適應(yīng)新時(shí)期教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展的需要,，長期自學(xué)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識并把它應(yīng)用到在教學(xué)中去,，能輕松地用相應(yīng)的軟件制作課件，服務(wù)于教學(xué),，學(xué)海無涯,，學(xué)無止境，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項(xiàng)職業(yè)的特殊性,，今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí),，充實(shí)自我。

另外在業(yè)余時(shí)間還主動加強(qiáng)了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，長期訂閱《數(shù)學(xué)教學(xué)參考》,、《中學(xué)數(shù)學(xué)》等教學(xué)期刊，進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀和研究,，開闊了自己的視野,，豐富了自己的專業(yè)知識；經(jīng)常上網(wǎng)了解全國各地的教學(xué)動態(tài)和一些新的變化,；學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動也積極主動參加,，經(jīng)常撰寫心得體會?！敖K身學(xué)習(xí)”,，“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才”是對全社會每一個(gè)人的號召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求,，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要,，知識的更新，教育思想的革新,，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學(xué)習(xí),，只有這樣,，才能使我

們有清醒的頭腦，正確的方向,，淵博的知識,，從容地應(yīng)對學(xué)生對我們提出的新的要求,。

1.教學(xué)能力

在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān),，為了上好每堂課,，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課,，對教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請教,，潛心研究教材教法,，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法,，如充分利用實(shí)驗(yàn)教學(xué),，認(rèn)真分析概念形成的過程,，降低概念難度,，易于學(xué)生理解。因?yàn)槲议L期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試,，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課,、示范課,。

其次，注重對學(xué)生的課余輔導(dǎo),，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),，強(qiáng)調(diào)基本知識的落實(shí)，不論是任教哪個(gè)年級,，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng),，又能面向全體，從不歧視后進(jìn)學(xué)生,，上課自習(xí)時(shí)間都注重效率的提高,，對學(xué)生的要求比較嚴(yán)格，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個(gè)方面,，當(dāng)然我也會耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的問題,，指出他們的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的原因,，所以一直都能得到學(xué)生的好評,。

教學(xué)能力的提高還得益于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)有了11年的時(shí)間,，教學(xué)能力的提高一直是我的追求,，并且始終不渝地堅(jiān)持向別人學(xué)習(xí)，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充沛的精力,，有活躍的思想,，這都是我們學(xué)習(xí)的地方；還經(jīng)常性的聽課,，學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師對重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破,，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí),，邊摸索,，邊體會，邊創(chuàng)新,，邊鞏固,，形成自己的教學(xué)方法。

通過自己長期的摸索與學(xué)習(xí),，教學(xué)方面取得了較好的效果,，特別是任現(xiàn)職以來，每年的教學(xué)效果都較為突出：20xx年被評為羅莊區(qū)教學(xué)新秀,，20xx年被評為高新區(qū)數(shù)學(xué)兼職教研員,，20xx年被評為高新區(qū)第一批教學(xué)能手，20xx年被評為臨沂市教育科研先進(jìn)個(gè)人,。

2.教育能力

參加工作以來工作,，在教育工作方面也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績,。首先是常規(guī)管理工作主動,，牢牢樹立“管理工作無小事，事事都育人”的觀念,，對學(xué)生不放棄任何一個(gè)教育的細(xì)節(jié)和機(jī)會,，包括：到校、就寢,、自習(xí),、校徽,、就餐,、儀容儀表、教師備課,、批改,、輔導(dǎo)、檢測??,，各個(gè)方面都作為一個(gè)教育的機(jī)會,，全面注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),，教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢私游?，教育的任?wù)本身就不是單方面學(xué)習(xí)成績的提高,，而是全面的發(fā)展，由于狠抓常規(guī)管理,，所帶班級都有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),，學(xué)習(xí)成績每次都處于年級前列，每學(xué)期均被學(xué)

校評為“優(yōu)秀班集體”,。

認(rèn)真把握重大活動的機(jī)會,，做到活動中育人，學(xué)校組織活動的目的并不只是為了某次活動,，而是通過活動培養(yǎng)人,、教育人，我緊扣這一宗旨,，使學(xué)生在活動中得到鍛煉,，受到教育，比如每年的運(yùn)動會可以培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和集體主義,，同時(shí)也可以培養(yǎng)許多學(xué)生的組織和策劃能力,，在每年的運(yùn)動會上都能通過學(xué)生的努力取得“精神文明班集體”的稱號；通過活動也可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

認(rèn)真總結(jié)反思，經(jīng)常撰寫心得體會,，也促進(jìn)了我教育能力的迅速提高,，對學(xué)校布置的“經(jīng)驗(yàn)”“計(jì)劃”“總結(jié)”從不打折扣，寫作的過程是一個(gè)反思,、整理,、提高的過程，把它上升到理論的高度,，有利于指導(dǎo)今后的工作,。

3.教研能力

“質(zhì)量立校，教研興?！笔俏倚Ｃ鞔_的宗旨,，并且已經(jīng)把教研擺到了十分突出的位置，說明教學(xué)研究是每一個(gè)教師提高業(yè)務(wù)水平的重要性,，這些年來能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動,，并利用教研活動的平臺，虛心向別人學(xué)習(xí),，充實(shí)自我,；積極參與各項(xiàng)公開課,，有時(shí)候以身示范，有時(shí)候向別人學(xué)習(xí),，并同時(shí)提出一些中肯的意見和建議,。一直以來都堅(jiān)持每一個(gè)學(xué)期上一堂公開課，供大家研究,。

積極參加課題研究,，首先是校本課題的研究，參與校本教材書法的編寫,，同時(shí)主持的《體驗(yàn)性教學(xué)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》已順利結(jié)題,，論文“體驗(yàn)性教學(xué)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用”發(fā)表在中小學(xué)教育雜志上

4.教輔能力

本人在提高自己專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，積極幫助和指導(dǎo)新分配和新調(diào)入本校的教師,，參與了學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動,，年輕教師長期跟班聽課，經(jīng)常聽他們上課,，指導(dǎo)他們上課,，指導(dǎo)他們備課，使他們的教學(xué)水平迅速提高,。

根據(jù)學(xué)校工作安排,，20xx年下半年起擔(dān)任教導(dǎo)處副主任同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這對我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，既要身先士卒,、率先垂范，又要抓好學(xué)校的教育教學(xué)管理工作,，工作任務(wù)重,，頭緒多，在困難和壓力面前我沒有退縮,，本著務(wù)實(shí)工作的態(tài)度,，始終堅(jiān)持狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，常規(guī)管理,、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)；始終堅(jiān)持狠抓備課組建設(shè),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校三個(gè)年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

音樂教研員述職報(bào)告 教研員述職報(bào)告,競聘上崗篇十三

回顧緊張忙碌的教研工作,，有很多值得歸納總結(jié)的成績,。作為一名地理教研員來說，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅(jiān)持正確的教研方向,，深入基層,，服務(wù)基層是我工作的指導(dǎo)思想。任職以來,，我樂此不疲地為尚義教育教研出力,，心甘情愿地為各位同仁服務(wù)，竭盡所能創(chuàng)造性地開展教研活動,。我與新課改一起成長,，以課堂教學(xué)改革為突破口，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，把“教師專業(yè)成長”作為學(xué)科工作中心,。通過多種途徑，以研育師,，以研強(qiáng)師,，加快提高教師素質(zhì)，引領(lǐng)廣大教師盡快成長,、成熟,、成名。以下我從三個(gè)方面做如下工作總結(jié)：

雖然從教二十多年,，一直在一線工作,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但作為引領(lǐng)全縣地理學(xué)科的教研員,，我覺得我的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，為此我更加努力。

一是提高思想認(rèn)識水平,，在工作之余常常利用多種途徑學(xué)習(xí)時(shí)事,、政治常識和有關(guān)思想道德方面的知識，明辨是非,，樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。

二是積極配合教育局,、教科所開展的各項(xiàng)活動，顧全大局,，服從單位工作安排,，能獨(dú)立按時(shí)高質(zhì)量完成單位布置的各項(xiàng)任務(wù)。

三是以身作則,，從不無故缺勤,，遲到和早退，認(rèn)真履行單位的規(guī)章制度,，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

四是潛心教研,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)地理方面的知識以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教研,。每學(xué)年,，我都要認(rèn)真擬定工作計(jì)劃、工作總結(jié),、鉆研大綱,、教材，進(jìn)一步把握學(xué)科特點(diǎn),。每參加或組織一次教研活動,，都要認(rèn)真寫反思、總結(jié)或報(bào)告,，以便為以后工作的開展打好基礎(chǔ),。

1、本人勤于學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)研究，在教學(xué)研究和教育科研方面小有收獲,。在教學(xué)研究方面,，我本著“立足課堂，拓展能力,，適應(yīng)課改,，培養(yǎng)新人”的工作思路，隨著課改工作的不斷深入,，在繼續(xù)搞好典型帶動,、分片推進(jìn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)嘗試了開展校本教研方面的工作,，積極引導(dǎo)基層學(xué)校,、教師立足校本，深入推進(jìn)課改,。除完成本所的常規(guī)工作外,，一年來近三分之二的時(shí)間深入課堂， 扎根學(xué)校,，采取“聽,、說、評,、議”的形式與一線教師零距離接觸 ,，走進(jìn)一線教師聽課。任職以來共聽課120多節(jié),，涉及所有學(xué)校,，樹立為基層服務(wù)的思想,，為教師服務(wù)，為教學(xué)一線服務(wù)的思想,，將教研工作的重點(diǎn)下移到學(xué)校,，推進(jìn)到課堂，采用評課,、座談,、教研活動、個(gè)別交流,、領(lǐng)導(dǎo)反饋等形式,，為學(xué)校服務(wù)，為教師服務(wù),。

2,、為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源,充分發(fā)揮教研員、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的示范和輻射作用,進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村教育,教研員與地理學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手,開展了送教下鄉(xiāng)活動。我?guī)ьI(lǐng)二中周曄老師到薄弱學(xué)校三送教下鄉(xiāng),，采用示范課,、聽課、評課,、講座等形式,，活動中，送課者的精彩示范,，聽課教師的積極參與,，送課者針對教學(xué)中存在問題的具體指導(dǎo)與熱情解答，使聽課教師收益匪淺,。送教下鄉(xiāng)活動,，發(fā)揮了點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片的效應(yīng),。

3,、大力研究當(dāng)前課堂教學(xué)中如何“提高課堂效率”的熱點(diǎn)問題，今年3月中旬對全縣地理教師進(jìn)行了為期三天的高效課堂培訓(xùn),，并多次組織了課堂教學(xué)研討會，初步形成了我縣地理新課堂基本結(jié)構(gòu)模式（五環(huán)導(dǎo)學(xué)）,。按照我的教學(xué)思路所指導(dǎo)的課堂教學(xué)在市縣課堂教學(xué)大賽和觀摩中取得了較高的獎勵(lì)和認(rèn)可,。每學(xué)期初都組織一次地理說課比賽，在我的指導(dǎo)下,，多數(shù)教師獲市級獎勵(lì),。多次組織優(yōu)質(zhì)課和同課異構(gòu)活動,，受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，推動了我縣地理教學(xué)的發(fā)展,，為適應(yīng)新課改,，走進(jìn)新課堂奠定了基礎(chǔ)。

4,、做好考務(wù)工作,，強(qiáng)化考試監(jiān)督。組織相關(guān)人員高質(zhì)量,、無差錯(cuò)的完成監(jiān)考和考務(wù)工作,，完成試卷的批閱和成績統(tǒng)計(jì)以及試卷分析工作，教科所全體成員用大約兩周時(shí)間批閱登統(tǒng)了中小學(xué)抽驗(yàn)和畢業(yè)測試試卷,。工作量大,，效率高。

繼續(xù)深入研究“十一五”規(guī)劃市級課題《實(shí)踐活動在初中地理教學(xué)中的開發(fā)與研究》,，課題實(shí)驗(yàn)研究工作有條不紊,，規(guī)范有序，階段性成果獲市級一等獎,。論文《如何確保素質(zhì)教育評價(jià)作用》獲市級二等獎,。撰寫的論文《從生活中找地理》在20xx年“全國中小學(xué)教育研究”評選活動中獲一等獎。

成績和榮譽(yù)的取得,，是對我工作的肯定和鞭策,。在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在同志們的大力支持下,，雖然做了一些工作,，取得了點(diǎn)滴成績，但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn),，工作中還存在諸多缺點(diǎn)和不足,，今后我將繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí),，以取得更大地成績,。我要在教學(xué)這片熱土上做到更加勤懇，用自己的心去拼搏,，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn),，成為一名優(yōu)秀出色的教研員。

音樂教研員述職報(bào)告 教研員述職報(bào)告,競聘上崗篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好,！

時(shí)光荏苒,，稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼間，20xx年在忙忙碌碌中過去了,?；仡欉M(jìn)入鎮(zhèn)教育辦公室近半年來的工作歷程，加以梳理,、盤點(diǎn)和反思,，這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考,，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),、同仁相助的極好機(jī)會。今年9月份,，通過參加競聘,，我有幸成為鎮(zhèn)小學(xué)教研員中的一員，負(fù)責(zé)科學(xué)和綜合實(shí)踐活動兩個(gè)學(xué)科的教研工作,。同時(shí),，根據(jù)教辦分工協(xié)助崔主任做好教育督導(dǎo)、教育宣傳,、條件裝備,、勤工儉學(xué)等工作，協(xié)助王主任做好教辦整體材料的撰寫工作,。所承擔(dān)的工作頭緒較多,，涉及面廣，深感責(zé)任重大,。說實(shí)話,，在來辦公室上班之初，我心里就已經(jīng)做好了打算,，設(shè)定了工作目標(biāo),，那就是“開好局、起好步,，認(rèn)真工作,、務(wù)求實(shí)效、開拓創(chuàng)新”,。絕不能因?yàn)榧骖櫟墓ぷ黝^緒多而忙亂,，工作中注意理清思路，把握輕重緩急,，分清主次,，逐項(xiàng)落實(shí)完成。下面,，我就前期個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)情況向領(lǐng)導(dǎo)做簡要匯報(bào),，請予以指正,。

作為教研員，必須要樹立正確的角色意識,，給自身一個(gè)準(zhǔn)確的定位。我認(rèn)為,，教研員肩負(fù)著研究和指導(dǎo)的重要職責(zé),，教研員的主要任務(wù)是抓好全鎮(zhèn)相關(guān)學(xué)科的教研及教學(xué)指導(dǎo)工作，當(dāng)好“排頭兵”,，做好“領(lǐng)頭雁”,。下大氣力抓好學(xué)科教研，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。用一個(gè)簡單的詞來說，那就是教研員必須要“能干事,、干成事”,。在工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，保持坦誠的待人態(tài)度,，踏實(shí)的工作作風(fēng)。堅(jiān)持進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，不斷充電,，及時(shí)了解和掌握學(xué)科教學(xué)理論前沿動態(tài)及新成果，用以指導(dǎo)教師教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。教研員要幫助基層教師提高實(shí)施新課程的能力，這是提高教研工作實(shí)效性的關(guān)鍵,。教研員要與教師一起進(jìn)行課堂研究,，對他們的課堂實(shí)踐加以具體指導(dǎo)。盡最大的努力,，

構(gòu)建學(xué)科教研平臺,，并做到率先垂范，上好教研員示范課,。11月份,，按照鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一安排，我執(zhí)教了《聲音的產(chǎn)生》一課,，通過典型的課例,，結(jié)合縣三環(huán)節(jié)教學(xué)要求，精心進(jìn)行設(shè)計(jì),，組織課堂教學(xué),，效果非常理想,，課受到與會老師的好評，真正起到了示范帶動作用,。另外,，還認(rèn)真組織了兩次科學(xué)和綜合實(shí)踐活動學(xué)科的全員研修活動，每次活動均圍繞“三環(huán)節(jié)”設(shè)計(jì)了不同的研究主題,，第一次是預(yù)習(xí)的有效性研討,，第二次是限時(shí)作業(yè)的設(shè)計(jì)、使用,、評價(jià)與反饋的研討,。注重活動實(shí)效，解決教師在教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題,，效果非常明顯,，受到老師們的好評。在每次活動中,，擺正教研員與老師們的關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)民主、平等的研究氛圍,，虛心傾聽老師們對課堂設(shè)計(jì)的想法,，與老師面對面交流指導(dǎo)，共同商討“三環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)思路,，使老師在理解的基礎(chǔ)上,，把“三環(huán)節(jié)”理念體現(xiàn)在教學(xué)實(shí)施之中。本學(xué)期參加了對全鎮(zhèn)各小學(xué)的教學(xué)視導(dǎo)工作,，聽課,、座談交流、查閱教學(xué)業(yè)務(wù)材料,，根據(jù)聽,、查、觀的情況,，毫無保留地進(jìn)行了認(rèn)真的反饋,，普遍反映良好。工作中還注意“樹標(biāo)桿,、立旗幟”,，抓好學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)工作，特別是陳席,、陸霞,、黃彥禮、薛敏,、劉麗麗等年輕教師進(jìn)行幫扶帶,，促其成為學(xué)科的骨干,。

在做好教研員本職工作的同時(shí)，我還以飽滿的熱情投入其他分工工作中去,。

：近期,，迎接了縣三季度督導(dǎo)、市專項(xiàng)督導(dǎo),、縣年終綜合督導(dǎo),。在辦公室各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在崔主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真進(jìn)行基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集，完成自評表格,、自評報(bào)告,、工作匯報(bào)等一系列材料，確保按時(shí)上交,。協(xié)調(diào)了檔案的整理工作,，在全體分工負(fù)責(zé)檔案的同志們的努力下，完成了檔案的整理工作,，檢查中沒有出現(xiàn)任何紕漏,，這與大家的共同努力是分不開的，在這里,，借此機(jī)會向大家致謝,！回想督導(dǎo)期間，白天在辦公室干不完的活,，晚上在家熬夜,，犧牲了許多的休

息時(shí)間，耗費(fèi)了很多的精力,，但是我覺得很值得,！因?yàn)楣ぷ髟倜υ倮郏强吹搅顺尚?，很欣慰?/p>

將宣傳工作時(shí)時(shí)刻刻放在心上,、抓在手中，積極協(xié)調(diào)局宣傳科,、鎮(zhèn)宣傳室和各單位,，幫助各單位設(shè)計(jì)、策劃,、選題,，做好向上級的推介工作。對全鎮(zhèn)各單位的稿子進(jìn)行把關(guān),、編輯,、修改,，可以說是天天有稿要閱改并上傳，工作量還是比較大的,。通過不懈努力,，我鎮(zhèn)20xx年第四季度在寧陽縣教育信息網(wǎng)累計(jì)發(fā)稿131篇，在《泰安日報(bào)》發(fā)稿5篇,、在省教育電視臺發(fā)稿1篇,、寧陽電視臺發(fā)稿5篇，基本達(dá)到了“提質(zhì)保量,、位次前移”的工作目標(biāo),，受到縣局宣傳科和教辦領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

：在崔主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，參加上級會議,，傳達(dá)好精神，保質(zhì)保量完成局條裝辦安排的各項(xiàng)征訂工作,。到各單位督查條件裝備情況,，為迎接20xx年年初的省標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收做好充分的準(zhǔn)備。

1,、學(xué)科教研的工作力度還不夠大,，活動形式還不夠豐富，效果有待進(jìn)一步提高,。今后將加大教研力度,，務(wù)求實(shí)效，圍繞“三環(huán)節(jié)”教學(xué)改革,，開展豐富多彩的教研活動,，切實(shí)提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

2,、教育宣傳工作雖取得了一點(diǎn)成績，但是離領(lǐng)導(dǎo)的要求以及先進(jìn)兄弟單位仍然有很大的差距,。下一步,，將繼續(xù)加大教育宣傳工作力度，創(chuàng)新工作方法,，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際制訂切實(shí)可行的獎勵(lì)措施,，提高發(fā)稿媒體層次和發(fā)稿數(shù)量，力爭位次達(dá)到上游水平,，對外樹立我鎮(zhèn)良好的教育形象,，有力助推全鎮(zhèn)教育工作又好又快發(fā)展。

3,、在某些工作上還存在經(jīng)驗(yàn)不足,，效率不高,，工作安排不周全，欠妥當(dāng)?shù)膯栴},。在這一點(diǎn)上,，我決心虛心向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí),，提高工作效率,，確保安排工作科學(xué)到位,。

4,、政治及業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)不夠。下一步將認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍,、報(bào)刊雜志等,，記好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)總結(jié)反思,，切實(shí)提高政治及業(yè)務(wù)理論水平,。

以上是對前段工作和學(xué)習(xí)情況的回顧與反思，面對嶄新的20xx年,，我將更加兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作,，不斷提高,、完善自己，盡心竭力,，主動并創(chuàng)造性地開展工作,，力爭在新的一年里取得更大的成績！

我的述職結(jié)束,，謝謝大家,！

20xx年12月