光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

六年級班主任工作計劃 六年級班主任工作計劃第二學期篇一

以全面推進素質教育,全面提高教育教學質量為指導思想,以“讓我們的童年充實,、快樂,擁有智慧”為目標,以“立志,、努力、進步,、成功”為班訓,努力創(chuàng)建“團結,、快樂、和諧,、奮進”的班風和“愉快學習,、共同進步”的學風。

一,、班級概況：

我班現(xiàn)有學生76人,，其中女生38人，男生38人,。已進入六年級第二學期,，有一部分同學已經養(yǎng)成了自主學習的習慣，學習有興趣,，態(tài)度認真,，作業(yè)干凈認真，課堂思維活躍,，穩(wěn)步發(fā)展,，成為班級的領頭雁，也成為老師和家長放心的學生,。

還有個別同學學習習慣比較差,，丟三落四，上課不認真聽講,，影響班級紀律,，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導，孩子的表現(xiàn)時好時壞,，成為班級里重點幫扶對象,，也是班主任工作的重中之重,。

二、工作目標：

1,、學習落實《小學生守則》,，爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。

2,、結合“加強未成年人學生思想道德建設”的指導精神,，培養(yǎng)學生“自尊、自愛,、自信,、自強、自律,、自主”的道德風范,。要成為低年級同學的榜樣。

3,、繼續(xù)抓好日常行為教育,，根據我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動,，促使學生養(yǎng)成良好的習慣,。

4、大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動,，豐富學生的學習生活和審美情趣。

5,、要抓好紀律關鍵在教育好潛能生,。針對已有的潛能生，積極取得家庭的配合,，發(fā)動各方面的力量,，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

四,、具體措施：

1,、行為規(guī)范方面,正確指導行為規(guī)范教育使學生明白什么事該做,什么事是不該做的。配合大隊部進行八項紀律的評比,。經常對學生進行安全教育,遠離危險,。

2、對班級有些學生進行家訪,針對每個人的個性,根據學生的表現(xiàn)及時進行教育,。

3,、積極響應大隊部的德育計劃,以博覽世界文化,開展各項活動。明確落實小干部的分工,鍛煉學生的管理能力,。

4,、在衛(wèi)生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度,。

5、加強學生心理健康教育工作,。

(1)了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙,。

(2)經常性通過板報、講座,、談心等形式進行心理健康教育,。

(3)結合“潛能生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“潛能生”轉化工作有機結合。

五,、工作安排：(略)

六年級班主任工作計劃 六年級班主任工作計劃第二學期篇二

五年,，匆匆如流水似的就這樣溜走了。作為__班的班主任,，我從他們一年級的時候就開始帶他們,。五年下來，我也像自己的孩子一樣看待他們,。如今突然發(fā)現(xiàn)和他們相處的時間已經不多了,，自己的心中也感到非常的不舍。

回想一下過去的這五年,，再看看現(xiàn)在他們的樣子,，真是讓人不禁感嘆，當初都是些小豆丁的孩子們,，現(xiàn)在也個個都長成了大孩子的摸樣,。作為班主任,，我很欣慰，但是現(xiàn)在，我卻不能這樣做,。在這小學的最后一年,，雖然我希望同學們能開開心心的度過這最后一年,，但是他們也不得不經歷這最后一年的改變!小學升初中,，這不僅是年級的變化，跟多的是對學習的態(tài)度變化,?？鞓窡o憂的小學即將結束了，為了這些孩子的未來,，我作為班主任也要好好的準備,，做好自己的工作!我的六年級上學期工作計劃如下：

一、心態(tài)的改變

首先,，是對我自己心態(tài)的改變,，畢竟作為領頭的班主任，要是連我自己都沒辦法轉換好自己的心態(tài),，今后對學生們的影響就會產生誤差,，這是絕不允許的!

其次,，就是對同學們自己心態(tài)的影響，六年匆匆,，前幾年的時光中,，我們主打基礎、禮儀,，教會他們做人的道理?，F(xiàn)在，如果到了初中,，他們就要面對的就是更加艱苦的學習旅途,。那樣的環(huán)境比小學更加的需要自我的管理能力，也需要更高的對學習壓力的抗性,。五年級的時候我們就在慢慢的加強這方面的教育,，現(xiàn)在這最后的六年級，更是需要好好的鍛煉同學們,，讓他們能用一個良好的心態(tài)去面對新的生活,，真正的意識到，自己長大了!

二,、學習方面

最后的這個學年,，雖然只是小學的成績，但是家長們也是很看重的,，最后畢業(yè)的期考成績,，不僅是學生，同樣也是我們交出來的一份寫了六年的試卷的成績,。為了這最后的測驗,，我們必須努力。但是突然的提高學習的壓力并不可取,，我會在六年級上學期的時間里,，繼續(xù)和其他的老師有計劃,、有規(guī)律的提高對同學的們的要求,，提高學生們的成績。

三,、總結

就我個人來說,，雖然成績重要，但是在小學來說,，養(yǎng)成了一個怎樣的習慣才是最重要的,。而我們班上的同學們，都已經長成了令我放心的好孩子,。我相信他們在未來,，能走的更加順利!就讓我用最高的熱情陪伴他們走完這最后的一年吧!

六年級班主任工作計劃 六年級班主任工作計劃第二學期篇三

一,、班級基本情況：

我班共有學生45人，其中男生18人,，女生27人,。本班大多數(shù)學生學習基礎良好，學習刻苦,，進取心強,，但也有數(shù)七八個學生學習懶散，進步不大,，班級里存在兩極分化的現(xiàn)象,，因此，我要繼續(xù)加強轉化差生的工作,。本學期,，我班的基本目標是：進一步加強班干部隊伍建設，使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn);培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，爭做文明禮貌的好學生;教育學生樹立明確的學習目標,，班內形成良好的學習風氣。

二,、具體工作措施：

一,、繼續(xù)打造良好班風，提高教育效果,。

擔任班主任已20__年的我深深懂得：只有形成良好的班風,，才能提高教育效果。為此,，我在本學期將進行如下嘗試：

1,、形成正確的輿論導向，為孩子的健康成長指明方向,。面對高年級的孩子,，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期，我將繼續(xù)利用隊會,、班會等教育陣地和學生進行溝通,，加強對學生課堂紀律、常規(guī),、文明禮儀,、衛(wèi)生習慣等方面的教育。班集體在最近一段時間內,，發(fā)生了什么問題,，學生的現(xiàn)狀怎么樣，有哪些不足,，都和學生進行實事求是的交流,，好讓學生明白應該怎么做,。

2、培養(yǎng)良好的學習習慣,，為孩子的持續(xù)發(fā)展打下基礎,。針對本班學生實際，我要利用一切有利時機加強學習習慣的培養(yǎng),。訓練學生正確的讀寫字姿勢,。讀書時，要求全班同學都捧好書,，做到眼到,、口到、心到;學生做作業(yè)時,，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢;學生發(fā)言時,，要求他們聲音響亮，吐詞清楚;作業(yè)布置時,，提醒學生做好復習和預習工作……長期的關注,，將對學生良好習慣的養(yǎng)成起到一定的促進作用。

3,、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質良好,、能獨立工作的班干部隊伍,。因此，我對我們班的班干部作幾點要求：首先,，應具備良好的學習生活習慣,，在同學中樹立威信。其次,，應以身作則,，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段,，我將教給他們一些工作方法和技巧,，扶著他們走好班級管理的每一步。每天的兩個值日生,，應比其他同學稍早些到班,，針對環(huán)境衛(wèi)生,、學生紀律,、出勤以及紅領巾佩戴情況等方面明確分工。在班里要反復強調：班主任不在,，班干部就是班主任,，對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評,。即使班干部在管理同學時方法不妥，也應先維護他們的威信,，再給予具體指導,。學生是班級的主體，學生是班級的主人,，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務,，也有參與管理班級的權力，對于確實不能勝任的班干實“下崗”制,，選擇更能勝任的同學擔任管理工作,。

加強班干部隊伍建設進—步完善班干部隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次,，嚴格要求,。做到及時了解情況及時反饋處理。繼續(xù)發(fā)揚班干部的先鋒模范作用,。班干部是班里的核心,，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，所以我要指導好班委會,，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內存在的學習問題,、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風,，帶領全班同學共同進步。

4,、開展豐富的活動,，為孩子的能力培養(yǎng)提供舞臺。本學期我將依據學校要求和班級具體情況開展豐富多彩的活動,，通過這些活動的開展,，使學生受到教育，得到提高,。

二,、做好轉化差生的工作。

對后進生，要多傾注些關心和愛心,，耐心輔導,，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。對后進生經常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生的在家表現(xiàn),。

三、加強安全教育,。

加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力，利用周會,，班會,，組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《中小學自我防范安全常識》。利用班隊會講解有關安全的知識,，增強安全意識,，提高自我防范能力。制定班級安全公約,，教育學生不玩火,，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳,，不做危險動作,，上學和放學路過馬路注意交通安全。特別是教學樓的修建,，時刻提醒學生注意安全,。

四、把德育工作作為素質教育的首要環(huán)節(jié),。

1,、結合節(jié)日，不斷開展尊師重教,，尊老愛幼,，團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子,，宣傳先進事跡,。繼續(xù)加強行為規(guī)范教育,。

2、以小學生行為規(guī)范要求每位學生,，加強道德規(guī)范宣傳教育，嚴抓一日常規(guī),、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，創(chuàng)設良好班風和學風。

3,、愛護公共財物,，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂,、亂穿,、亂刻、亂畫,。

4,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天做好值日,。

5,、眼操、廣播操加強檢查和指導,。培養(yǎng)集體主義觀念,。

6、規(guī)范早讀,，自習課的紀律

早讀：要求學生早晨進入教室要養(yǎng)成自覺學習的好習慣,。班委要組織好紀律，課代表要布置好任務,，做好檢驗工作,。

自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話,，下位,，開始的時候要求要到位，處理要嚴,，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了,。

7、力爭在升旗,，做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時候，要求同學們站隊要快,，靜,，齊，要站的挺，直,。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊,，要求動作整齊,，標準。在學校組織的各種活動中,，我們都力爭做到最好,，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

8,、抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

要求學生“學會傾聽”,，在課堂上尊重老師的勞動,，尊重知識，也遵守了紀律,。要求學生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日生每天總結當天的紀律情況,，評出每天的先進組。

五,、架設家校間的橋梁,，凝聚教育力量。

孩子的進步,，離不開教師,，更離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,，我將通過多種形式與任課教師,、家長建立密切聯(lián)系。面對學生家長,，一視同仁,，平等對待。當學生有錯時,，主動與家長取得聯(lián)系,，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。

六年級班主任工作計劃 六年級班主任工作計劃第二學期篇四

一,、指導思想

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,，認真貫徹落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點,，積極參加學校和德育處組織的各項活動,，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級,。

二,、班級基本情況和目標

我班的學生活潑可愛，大都有著較強的上進心和集體榮譽感,。他們好奇心強,，求知欲旺,，但是自制能力較差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

三、具體措施

(一)因材施教,，做好培優(yōu)轉差的工作

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力,，設計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考,，主動探索,，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學生的興趣特長,，因勢利導,，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練,。

(3)多方面培養(yǎng)有特長的學生,，在全面進行素質教育的同時，注入特長教育,，在各科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導,。

2、重視后進生的轉化

(1)對后進生,，多傾注些關心和愛心,，耐心輔導，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

(2)對后進生進行經常與家長取得聯(lián)系，目的是取得家長的配合和支持,，,，把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn),。

3,、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況,，共同研究教育內容和方法,，密切家校聯(lián)系，同步教育學生,，促進轉化工作的有效開展,。

(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1,、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2,、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔。

3,、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力，利用班會課,，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》,。利用墻報出有關安全、防火的知識,，增強學生的安全意識,，提高他們的自我防范能力。教育學生不玩火,，不能隨便到江河游泳,，不做危險動作,，上學和放學路上要注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設

1,、培養(yǎng)—支守紀,、責任感強、素質高的班干隊伍,。

(1) 進—步完善班干部的組織隊伍,，選拔品學兼優(yōu)者充實班干隊伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率,，當好班主任的好幫手。

(2)不定期召開班干會議,，做到及時了解情況,，及時反饋處理。

2,、創(chuàng)建班級窗口工作,，開展讀書,、讀報活動,。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制,，讓學生在有序的借閱中,，培養(yǎng)良好的行為習慣,做到“有借有還，有損必賠”,。

六年級班主任工作計劃 六年級班主任工作計劃第二學期篇五

指導思想：

以重要思想和全國中小學德育工作會議精神為指導,，認真貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進中小學德育工作若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，進一步確立"以德治校",、"以法治校"的思想,，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動,，增強德育工作的針對性,、實效性和創(chuàng)新性，努力探索德育工作的新途徑,、新方法,，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理,，全面提高學生的綜合素質,，促進學生健康成長。工作要點：

一,、抓好隊伍建設,，強化德育意識

1,、加強班主任隊伍建設。

一是繼續(xù)做好班主任,、輔導員的培訓工作,，開展班主任師徒結對幫教工作，通過交流,、參觀,、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力,，使所有班主任都能做到用愛心去塑造,、用真性去感化、用榜樣去激勵,、用人格去熏陶,，將敬業(yè)奉獻落到實處。

二是推行班主任工作承諾制：對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視;與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話;幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真,、善,、美;教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題;讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性;給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示;為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成六年學業(yè);替家長分憂──孩子校園生活愉快,、安全,，家長無須掛念。

三是加強跟蹤指導,，每月都要聽一些班主任的主題教育課,，及時交流、總結,，提高班主任的業(yè)務水平,。

四是加強宣傳，利用宣傳櫥窗,、紅領巾廣播等渠道,，宣傳班級及學生典型事例和先進事跡，調動師生的積極性,。

五是加大檢查力度,，在原有值日制度的基礎上，將完善一些不合理的地方,，增加檢查,、評比項目，及時公布,，每月總結,，結果與考核掛鉤。

2,、加強學生小干部隊伍建設,。學生干部是教師工作的小助手,，只有充分發(fā)揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人,，班級集體才會成為學生學習,、生活的樂園。

(1)建立小干部例會制,。每個月組織學生干部開一次例會,，對他們的工作進行輔導和總結。

(2)倡導小班長值周制,。讓每個學生都有機會參與班級管理,。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結。

(3)舉行小干部交流會,。學校每月舉行一次小干部交流活動,，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經驗,，取長補短,，使班級管理不斷上臺階。

二,、加強基礎教育,，培養(yǎng)文明學生。

1,、深化愛國教育,。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，堅持國旗下講話,。充分發(fā)揮紅領巾廣播、黑板報,、宣傳櫥窗等陣地,，加強對學生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義,、集體主義,、社會主義教育，大力弘揚民族精神,，引導學生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,，通過豐富多彩的少先隊活動,，努力提高德育實效,。

2、狠抓養(yǎng)成教育,。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內容。繼續(xù)推行教師導護值日,、紅領巾值日崗,、班級值周班等制度，深入實施體驗教育,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀,、紀律,、兩操、班容班貌等情況進行考核,，每周公布"五項評比"得分情況,，每周進行小結，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗,。加強新學期學生日常行為規(guī)范"十不"要求的檢查,、考核力度。通過指導,、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實,。使全校形成班班爭先,、比學趕超的良好氛圍。從守紀律,、站好隊,、做好操、掃好地,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉變?yōu)?我應該這樣做",，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動,，確保學生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。

3,、強化"五自"教育,。"五自"(自主、自理,、自護,、自強、自律)是雛鷹行動的核心內容,，已成為在青少年階段所必需具備的素質,。在爭章雛鷹活動中，充分利用學生好勝心強的特點,，調動他們積極向上的主觀能動性,，培養(yǎng)競爭意識，加強實踐操作,，讓學生在活動中體驗成功,。

4、滲透公民教育,。以育人為根本,，繼續(xù)貫徹《公民道德建設實施綱要》，把弘揚,、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置,。以為人民服務為核心、集體主義為原則,、誠實守信為重點,，本學期開展"學習雷鋒精神，弘揚道德規(guī)范,，塑造誠信形象"活動,，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)成。

5,、加強法制教育,。繼續(xù)采用走出去、請進來等形式,，通過法制專題講座、知識競賽,、師生演講,、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動,，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識,。建立后進生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。同時繼續(xù)組織對學生的國防知識教育,。

6,、開展心理教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容,，要通過觀察,、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀,，在認真上好健康教育課的同時,，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理,，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力,。

7、抓好主題教育,。根據重大節(jié)日,、紀念日開展主題教育活動，對學生進行愛國主義,、集體主義,、革命傳統(tǒng)教育，又要根據每個月的工作重點開展主題教育活動,，開展"行為規(guī)范宣傳周"活動,、開展"學雷鋒、樹新風"活動,、開展"學習革命先烈,，爭做黨的好孩子"活動、心理健康和公民道德教育活動,、勤奮學習和國防教育活動等,。

三、加強陣地建設,，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1、美化班級環(huán)境,。班級環(huán)境做到美化,、教育化，進行每學期兩次的班容班貌建設評比活動,。組織學生全員參與,，主題要突出教育意義和人文關懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力,。

2,、優(yōu)化升旗儀式,。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富,，在保留傳統(tǒng)的愛國,、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯(lián)系,，力求同學生的思想實際緊密結合,。

3、辦好廣播宣傳節(jié)目,。紅領巾廣播,，要求內容得安排豐富多彩、形式多樣,，要貼近學生得校園生活,。在內容的選擇、組織,，要盡可能發(fā)揮學生的主體作用,，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞,、進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑,。

四、聯(lián)系社會家庭,，發(fā)揮整合優(yōu)勢,。

1、重視家校的密切聯(lián)系,。加強對教師家訪工作的組織管理,，要求班主任每月家訪一次，并把家訪工作納入對班主任工作的考核,。新課程實驗班各年級向家長開放半日活動,，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況,，促進家長與家長間,、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校,、班級管理和教育教學的意見,。

2、營造良好的社會教育環(huán)境,。少年兒童的教育離不開社會大環(huán)境,，學校將積極、主動地為學生創(chuàng)設良好的社會育人環(huán)境,。充分發(fā)揮校外輔導員,、學校家長委員會、德育基地的作用,，開展綜合實踐活動,，培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任感。大力開展學雷鋒互助,、環(huán)保等活動,，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面,，使在校生違法犯罪率繼續(xù)為零,。

五、重視學科滲透,，加強德育科研,。

1、挖掘滲透內容,。德育要寓各學科教學之中,，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。語文,、社會,、歷史等學科要充分發(fā)揮人文學科的優(yōu)勢，結合教學內容對學生進行愛國主義,、集體主義和社會主義思想教育,，中國近現(xiàn)代史和基本國情教育;數(shù)學、自然,、理化生等學科,，要通過中國和世界科技發(fā)明與發(fā)展的典型事例，對學生進行辯證唯物主義世界觀,、科學精神,、科學方法、科學態(tài)度教育,，愛國主義和思想品德教育,。音、體,、美等學科也要結合學科特點,，陶冶學生情操，提高心理素質,，激發(fā)愛國主義情感,，磨練意志品質，培養(yǎng)團結協(xié)作和堅忍不拔的精神,。

2,、優(yōu)化學科教學,。課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略,，教師要在教學目標,、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，各學科要開展學科滲透德育教育的教研研究活動,。繼續(xù)認真上好思想品德,、晨會、班隊活動課,。

3,、開展實踐活動。緊緊把握教改脈搏,，在三-九年級開展綜合實踐活動,，并同學校特色緊密結合。綜合實踐活動的主題來自于社會生活,、自然世界,，任課教師要結合教材內容與學生一起選好活動主題。組織學生考察,、實驗,、探索、研究,，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題,，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力

4、加強德育科研,。全體教師要樹立向科研質量要效益的現(xiàn)代意識,，要認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究，要認真作好學習筆記,。針對新形勢下的學生特點,，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文,，積極向報刊雜志投稿,。

六年級班主任工作計劃 六年級班主任工作計劃第二學期篇六

新學期開始，我擔任的是六年級班主任工作,。結合上期班主任工作總結,，吸取其精華，努力帶好現(xiàn)在的班級,。我班的簡單情況是：學生人數(shù)63人,，本班學生大多來自農村，目前本班學生集體意識基本形成,，但仍有個別的學生時教育的難點需時常督促,，嚴格管理促使其取得更大進步,。總體來說女生較男生稍好,，但學生的基礎相對還是較差,。以下針對這些情況展開了六年級班主任工作計劃：

一,、班主任工作重點

1,、確立出班集體的奮斗目標：班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期、中期,、近期目標的結臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2,、著重在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。②指導本班學生的課外閱讀，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。③經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情，做好協(xié)調工作,。

3,、 抓整體：面對全體學生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,，對個別學生重點教育,。

4、 關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要,。

5、 成績,、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,。

6、 力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。

7,、 積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

8,、 健全并調整班委會及團支部成員,，明確職責，加強培訓,，提高學生的管理能力,。

二、本期班主任工作計劃及奮斗目標

通過各領導的正確指導,，并在各科任老師的協(xié)助下,，通過自己的努力，使學生學有所得,，在文化基礎知識上有所收獲,，基本養(yǎng)成良好的學習習慣;能自覺遵守學校的規(guī)章制度，行為習慣逐漸養(yǎng)成;法制,、安全,、環(huán)保意識等得到增強，能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題;積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感,。

三,、教育要求、方法措施及活動安排

本期班主任工作將在學校的統(tǒng)一領導之下,，以弘揚和培育民族精神,，以“一切為了學生的發(fā)展”為宗旨，以社會責任感教育為主線,，以“三個主義”教育和養(yǎng)成教育為主要內容,，切實加強學生的思想道德建設，積極組織開展豐富的課余文化活動,。同時結合我校實際以及本班具體情況繼續(xù)加強常規(guī)教育,、法紀教育、安全教育,、環(huán)保教育和心理健康教育，結合學校制訂的德育工作思路特制定如下安排：

1.利用班會課等時間對學生進行收心教育和常規(guī)教育,，學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》和學校的有關規(guī)章制度，同時對學生的養(yǎng)成教育,，對學生的發(fā)型,、校卡的佩帶,、衣著服飾規(guī)范進行教育引導,，讓學生進一步加強紀律觀念，真正做到能自覺遵守各項規(guī)章制度,，要求學生自覺做到“六不,、八無”，在切實執(zhí)行“九無”班級基本規(guī)范的基礎上樹立起良好的班風和學風,。

2.本期仍將繼續(xù)堅持讓學生每周寫周記,，并有效地利用學生周記與學生做好思想交流，隨時掌握學生的思想動態(tài),，做好學生思想穩(wěn)定工作及教育轉化工作,，做學生的知心朋友。與此同時,，保持與家長的經常聯(lián)系,，爭取家長對學生的教育工作的理解和支持，并贏得他們對學校教育教學工作的信任和配合,，為學生的健康成長奠定基礎,。

3.以幫助學生“學會做人、學會生存”為方向，以培養(yǎng)學生善良,、文明,、守紀、自律,、自主,、友愛、理想為目標,。以“五愛教育”為基本內容,，以“五心”教育(“五心”即：“忠心獻給祖國”，把“愛心獻給社會”,，把“關心獻給他人”,，把“孝心獻給父母”，把“信心留給自己”)為重點,，計劃利用“三月文明禮貌月”的時間到敬老院或以其它形式對學生進行愛心教育,。同時教育學生從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義,、認識現(xiàn)在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人,，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事,，學會做小事,。在實踐中增強責任感。利用班會課等時間對學生加強法紀教育,、安全教育,，講解違法犯罪的危害，同時配合學校加大力度進行禁毒,、禁煙,、禁黃、禁賭的教育管理以期增強學生的法律意識,，增強自我保護的意識與能力;與此同時進一步加強對學生的心理健康教育,，利用主題班會、團組織生活和黑板報,，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質,，提高學生應對困難的心理承受能力。

4.結合班級的特點和實際情況,，根據學校的各種安排,，組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動(比如班級乒乓球賽,、羽毛球賽,、放風箏及春游等活動)，豐富學生的課余文化生活，同時讓他們在活動中充分展示自己的風采,，增強自身的綜合素質和各方面的能力,，通過各種活動培養(yǎng)學生的集體主義精神和集體榮譽感。同時加強學生干部的培養(yǎng)和指導,，讓學生積極參與班級的管理,，提高獨立處理問題的能力;讓學生積極參加學生會、團委會工作,，參與學校的一些管理,、組織等活動，使學生在多方面得到更多的鍛煉,。還將有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課,，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識,，提高政治思想覺悟,，提高班集體的凝聚力。

5.充分利用時間和學生談心,，同時利用時間進行安全教育,，加強學生的安全意識;利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養(yǎng)，加強學生環(huán)保意識的培養(yǎng)和形成,，使學生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習慣。

六年級班主任工作計劃 六年級班主任工作計劃第二學期篇七

一,、班級基本情況

我班共有學生19人,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。但是有的同學自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，個別學生迷戀網吧,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

二,、做好入學教育

教育學生嚴格按照學校,、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī),，從學習,、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習,、生活環(huán)境,。

三、學生的思想工作

我其次認為要作好學生工作,，關鍵在于抓好學生的心理,，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩,，這時候不僅表現(xiàn)在學習上,，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成,，助人為樂思想品質培養(yǎng),，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友,，學生才會和你敞開心扉,，暴露學生的內心世界，向你坦言,，為班級管理獻計獻策,，為搞好班級工作提供依據。

四,、教育學生要自尊,、自重、自信

人無完人,，金無足赤,，只有自重，才能自尊自愛,，如果沒有自尊,，是不可能得到別人的尊?？吹綄W生有了長處,，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信,，使其有成功感,，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績,，應該羨慕,，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己,，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽,，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣,，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人,，人人為我”,。

五、要教育學生做心胸寬廣的人

學生作為學生,，心胸要開朗,、寬廣，遇事不要鉆牛角尖,，要有君子風度,，大將風度。無論什么樣的事,，都能容的下,，俗話說”有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正,，不是自己的過錯就引以為戒,，有則改之，無則加勉,，不要一時沖動鬧得不可開交,，顯得沒有肚量，太小氣,，心胸太狹窄,，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較,，默默學習,，默默干工作的同學。

六,、再要教育學生努力學習不斷提高成績

我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化,、守紀律,、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏,，積極進取,，將來才能適應社會，才不會被淘汰,，成為對社會有用的人,，可一部分同學不注意上進，厭惡學習,，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出,，有頑強拼搏精神,。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠,，沒有毅力直接有關,。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出,。

七,、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。

八,、選拔、培養(yǎng)和使用班干部

我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力,。實踐證明，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。

九,、做好個別學生的教育工作

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，班主任應持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，深于父母,，曉之以理,，細如雨絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。

總之，為了能把本班建成具有“團結,、活潑,、嚴謹,、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。要根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;面對全體學生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間; 關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步;力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。

十,、班級活動安排

1、建立健全班級各項規(guī)章制度,，組建班級各類組織,，明確班干部職責，分工,，,，值日責任到人，班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生責任到人,，每周總結評比,。

2、“三比”活動,，比紀律,、比衛(wèi)生、比學習,，每周比一比組的紀律,、衛(wèi)生、學習,，哪組的最好,，作出總結,，指出不足，加以改進,，爭取先進,。

3、“獻愛心”,，為他人做一件你認為最有意義的事,，體會助人為樂的快樂感。

4,、比先進,，看誰的進步最大，通過前幾周的比,、學,、趕、幫,、超活動的開展,，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快,，樹立典型,。

5、小組總結評比,，總結每周班級各小組工作優(yōu)點和不足,，提出改進的措施和今后努力的方向。

總之,，在新的學年中,，我會一如既往，繼續(xù)努力,，使班級工作再上新臺階,。