學(xué)習(xí)中的快樂,,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎,?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助,。
教師政治教育心得體會(huì)篇一
一,、教師要具有無限的愛生之心,。
沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育,。熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,,信任學(xué)生,,把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去,僅有在自我的崗位上把本職工作做好,,才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自我的聰明才智,。
“干一行,愛一行”,。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信構(gòu)成的根本保證,,教師僅有以良好的感情,,崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,,才會(huì)激發(fā)學(xué)生進(jìn)取向上的力量,受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,,就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。
教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,,不僅僅能激活學(xué)生聽課的情緒,并且能增強(qiáng)說理性,,能夠收到感人至深的效果,。僅有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生,感染學(xué)生,。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,,才會(huì)“親其師,,信其道”。
二,、對(duì)待學(xué)生要溫和,、微笑、多贊揚(yáng),。
微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱,、關(guān)心和愛護(hù),是“愛”的一種表現(xiàn),。實(shí)踐也證明,,教師的微笑,能取得多方面的教育效應(yīng),,從教育心理學(xué)的角度說,,凡是教師寄予期望的學(xué)生,感受到教師的關(guān)心,,愛護(hù)和鼓勵(lì),,他們就常常以進(jìn)取的態(tài)度對(duì)待教師,對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自我,,但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,,則勢(shì)必走向反面。
三,、要以情動(dòng)心,,與學(xué)生心與心的交流。
情通才能理達(dá),,情不通則理不達(dá),。如果教師不講情,就會(huì)把課講得干干巴巴,枯燥無味,,影響教學(xué)效果,。一位心理學(xué)家說,青少年的心靈像一架多弦琴,,其中有一根弦是和音,,只要找到它彈一下,就會(huì)使其它弦一齊振動(dòng),,發(fā)生共鳴,,協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。
如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦,,使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,,教學(xué)就會(huì)收到更好的效果,所以教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話,、真話,、要理論聯(lián)系實(shí)際,這樣學(xué)生就會(huì)感到親切,,不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,,從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。未來的競爭,,是綜合國力的競爭,,說到底,是人才的競爭,,這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。
四,、更新育人觀念,,引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。
僅有學(xué)生的禮貌習(xí)慣構(gòu)成了,,精神面貌改變了,,學(xué)習(xí)的進(jìn)取性也就調(diào)動(dòng)起來了,做人的問題解決好了,,學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力,。
五、更新教育方法,,讓人人獲得成功,。
應(yīng)對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,教師要關(guān)心和愛護(hù),,要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,,從改善教學(xué)形式和方法入手,實(shí)行分層教學(xué),,分層達(dá)標(biāo),,使每個(gè)學(xué)生都找到自我的位置,,從而獲得成功的滿足,取得不斷進(jìn)取的力量,。
六,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng),。
一學(xué)來,,我們不怕吃苦,不懈努力,,爭做模范,,起好帶頭作用,發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神,。
“求真務(wù)實(shí),,開拓創(chuàng)新”,努力踐行誠信教育,,終身學(xué)習(xí)的要求,,相信教育的明天會(huì)更好!
教師政治教育心得體會(huì)篇二
經(jīng)過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,,解放思想,、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí),、與時(shí)俱進(jìn)的重要性,。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求,如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和應(yīng)對(duì)的問題,。因?yàn)?,合格教師不是終身的,昨日的合格教師,,今日不必須合格,。自我僅有不斷學(xué)習(xí),更新觀念,,與時(shí)俱進(jìn),,努力提高自我的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),才始終是一名合格的教師,。
一,、更新觀念,終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)政治理論,,提高思想素質(zhì),。要深刻領(lǐng)會(huì)黨中央和各級(jí)黨委的有關(guān)方針政策,深刻把握馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和“”的精神實(shí)質(zhì),深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),,努力提高自我的思想素質(zhì),。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提升專業(yè)素質(zhì),。當(dāng)今社會(huì),,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短,,知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明,,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí),、新理念,,不斷充實(shí)自我,始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),,做到博學(xué)多才,,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科,,要知其然,,更要知其所以然,才能抓住要領(lǐng),,舉一反三,,觸類旁通,運(yùn)用自如,,才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
二、勇于探索,,與時(shí)俱進(jìn)
時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn),所以,,教師要勇于擯棄舊事物,、理解新事物,要敏銳地了解新思想,,認(rèn)真地研究新理論,,主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí),,開拓進(jìn)取,,更新觀念,始終站在時(shí)代的潮頭,才能“百尺竿頭,,更進(jìn)一步”!
三,、愛崗敬業(yè),加強(qiáng)師德修養(yǎng),。
由于教師的職業(yè),,是育人、塑造心靈的事業(yè),,所以教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,甚至一言一行,,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。所以,教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),,經(jīng)過言傳身教,,在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理,幫忙學(xué)生塑造健康人格,,為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石,。
四、立足本職,,做好工作
既然選擇了“教師”這一職業(yè),,就要無怨無悔!為了使自我的教育教學(xué)工作水平不斷提高,要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治,、專業(yè)理論等;要多聽課,,虛心請(qǐng)教。
教育是一個(gè)長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,,一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié),,從而影響學(xué)生的正常成長。
所以,,教師要立足當(dāng)今,,放眼未來,以苦為樂,,甘于寂寞,,充當(dāng)人梯,為家長負(fù)責(zé),,為學(xué)生負(fù)責(zé),,為社會(huì)負(fù)責(zé),為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。
教師政治教育心得體會(huì)篇三
在今年政治學(xué)習(xí)中,,我思緒萬千,,慷慨頗深,主要的體會(huì)有:黨中央提出了大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)的目標(biāo),,為農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展指明了方向,。發(fā)展農(nóng)村教育,促進(jìn)教育公平,,提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì),,培育有文化、懂技術(shù),、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民,。鞏固農(nóng)村義務(wù)教育普及成果,提高義務(wù)教育質(zhì)量,,完善義務(wù)教育免費(fèi)政策和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,,保障經(jīng)濟(jì)困難家庭兒童、留守兒童異常是女童平等就學(xué),、完成學(xué)業(yè),,改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況,促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。加快普及農(nóng)村高中階段教育,,重點(diǎn)加快發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育并逐步實(shí)行免費(fèi)。健全縣域職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),,加強(qiáng)農(nóng)民技能培訓(xùn),,廣泛培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才。大力扶持貧困地區(qū),、民族地區(qū)農(nóng)村教育,。增強(qiáng)高校為農(nóng)輸送人才和服務(wù)本事,辦好涉農(nóng)學(xué)科專業(yè),,鼓勵(lì)人才到農(nóng)村第一線工作,,對(duì)到農(nóng)村履行服務(wù)期的畢業(yè)生代償學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款,在研究生招錄和教師選聘時(shí)優(yōu)先,。保障和改善農(nóng)村教師工資待遇和工作條件,,健全農(nóng)村教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度,提高教師素質(zhì),。健全城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制,,繼續(xù)選派城市教師下鄉(xiāng)支教。發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育,、特殊教育、繼續(xù)教育,。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育,,及時(shí)把優(yōu)質(zhì)教育資源送到農(nóng)村,。
作為工作在農(nóng)村小學(xué)的教師,我感到十分欣慰,,黨和政府十分關(guān)心,、支持農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展,采取了多種形式進(jìn)取改善農(nóng)村教師的政治,、生活待遇,,實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村普及九年義務(wù)教育的宏偉目標(biāo)。省,、州,、縣黨委政府十分重視教育工作,出臺(tái)了教育強(qiáng)省,、教育強(qiáng)州,、教育強(qiáng)縣文件并在進(jìn)取落實(shí)文件精神,為我們農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展帶來了難得的機(jī)遇,,我們應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面開展進(jìn)取有效的工作,,迎接教育的又一個(gè)春天。
1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),,不斷提高自我的政治理論水平,時(shí)時(shí)刻刻在思想上,、言行上與黨中央堅(jiān)持高度一致,,把握正確的育人方向。把貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為第一要?jiǎng)?wù),,認(rèn)真做到:愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),。
2,、要自覺落實(shí)《重慶市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,把握教師工作的本質(zhì)和課堂陣地,,面向全體學(xué)生,,實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
3、要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的教師,。時(shí)代在提高,,社會(huì)在發(fā)展,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)爆炸的時(shí)代,要求教師必須不斷更新自我的理念和知識(shí),,要更新知識(shí)就得不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),,采用自我反思、同伴互助,、專家引領(lǐng)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),、提高,不斷構(gòu)成“在教學(xué)中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中研究,,在研究中提高”的教師職業(yè)狀態(tài)下的生活方式,做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型教師,、研究型教師,。
教師政治教育心得體會(huì)篇四
暑期的時(shí)候,我認(rèn)真參與了教育局組織的新課改培訓(xùn),,教育技術(shù)培訓(xùn),,素質(zhì)教育討論活動(dòng),專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,,給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),,在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),并反思了以往工作中的不足,,拓寬了學(xué)習(xí)的視野,,更新了教育觀念。下頭談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得,。
一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對(duì)靈魂塑造的過程中,,教師既要有比較淵博的知識(shí),更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會(huì)禮貌的楷模,。為此,,教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起:
1、熱愛學(xué)生,,誨人不倦
熱愛學(xué)生,,誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,,是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生,,都期望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,,是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的,,還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,,為學(xué)生的一生著想,從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,,因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,,尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的感情,,允許學(xué)生獨(dú)立思考,,切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,,認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,,和善平等地對(duì)待學(xué)生,絕不能為了樹立自我的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生提高時(shí),,教師不要吝惜自我的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),,教師也不要任自我的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,,多一點(diǎn)贊美,,多一點(diǎn)信任,你會(huì)得到更多的回報(bào),。
2,、熱愛祖國,,愛崗敬業(yè)
熱愛祖國,獻(xiàn)身教育事業(yè),,是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,,在教育大發(fā)展的今日,教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,,不計(jì)較個(gè)人得失,,發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,甘做“人梯”,,安于“粉筆生涯”,,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,,獻(xiàn)身教育,,鞠躬盡瘁。相反,,如果教師不熱愛自我的事業(yè),,“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好,。
3,、以身作則,為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,,教師僅有以身立教,,為人師表,才能有力地說服學(xué)生,,感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,身教重于言教,,“不能正其身,,如正人何”“其身正,不令而行;其身不正,,雖令不從,。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,,自我必須先做到,,給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,自我本身堅(jiān)決不做,以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自我的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。
誠實(shí)正直,勤奮好學(xué),,禮貌待人,,是教師以身作則,為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,,沒有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,好學(xué)進(jìn)去,,自我必須勤奮好學(xué),,廣學(xué)博覽,精益求精,。教師在日常教學(xué)中,,要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,陶冶學(xué)生的情操,,以自我的模范行為,,影響教育學(xué)生。
二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,,人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,知識(shí)老化速度大大加快,,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。(心得體會(huì))教師終身學(xué)習(xí),,不僅僅是時(shí)代的呼喚,,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要,?!皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),,活到老,,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),,包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,,擴(kuò)大視野,促進(jìn)自身專業(yè)成長。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,,教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí),,人們?cè)僖膊荒苤唤?jīng)過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),,獲得一輩子享用的知識(shí)技能。僅有主動(dòng)去掌握新概念,,學(xué)習(xí)新理念,,研究新問題,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的本事,,才會(huì)使自我重視終身受益
教育是全社會(huì)的大事,,但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,,對(duì)人才的要求也在變,,教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),,不斷地提自身的素質(zhì),,以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,,德育為首”的原則,教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀能夠造就人才,,錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊(yùn),,這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),,克服“一支粉筆教下去,,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自我的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),,以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累供給了更多的機(jī)會(huì),。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師,、專家型教師,,不學(xué)習(xí)怎樣能夠,怎樣能勝任更多的教育教學(xué)工作生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,,有很多東西是我們所不了解的,為了使自我不被社會(huì)所淘汰,,僅有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,,僅有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,和學(xué)生共同發(fā)展,。
隨著時(shí)代的提高,,教育的改革,當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),,所以,,在今后的工作中,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),,在師一日,,便不可荒廢半日。經(jīng)過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),,增長自身的才干,,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。
教師政治教育心得體會(huì)篇五
近一周的政治培訓(xùn)圓滿結(jié)束了,,雖然培訓(xùn)期間天氣炎熱,,可是培訓(xùn)的熱情絲毫沒有所以減弱,反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力,,想必這是源于第一次工作帶來的活力吧,。
培訓(xùn)的時(shí)間雖不長,資料也不算太多,但經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對(duì)教育教學(xué)有了更深層次的理解,,對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更多的思考,。
一、“橫看成嶺側(cè)成峰,,遠(yuǎn)近高低各不一樣”——看重每一位學(xué)生,。
作為一名教師應(yīng)對(duì)的受眾當(dāng)然是學(xué)生,然而一個(gè)班的學(xué)生能夠說是“色彩斑斕”的,,可是正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學(xué)生充滿活力,,所以要看重每一位學(xué)生。
花有各樣紅,,人有人不一樣,,每一個(gè)學(xué)生都有自我的長處或者閃光點(diǎn),作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點(diǎn),,學(xué)會(huì)欣賞不一樣學(xué)生不一樣的“色彩”,,欣賞遠(yuǎn)近高低不一樣的奇峰。
由此,,教師要理解學(xué)生,,理解他們自我的想法,允許他們有著自我不一樣可是合理的想法,,鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,,充分運(yùn)用自我的思維,講真話,,將自我的話,,求新求異,而不是拾人牙慧落入俗套,。
我個(gè)人認(rèn)為只要是學(xué)生經(jīng)過動(dòng)腦筋自我想出來的,,不管對(duì)與否或者說合理不合理,教師都應(yīng)當(dāng)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),,這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實(shí)此刻學(xué)生身上,。
此外,經(jīng)過考試,,學(xué)生成績必然會(huì)有劃分,,這時(shí)所謂的差生、優(yōu)生,、中等生等等就各自浮出水面,,可是作為教師要明確,這只是僅僅在成績上的劃分,,其實(shí)所謂差生在其他方面(比如說體育,,文藝方面)很可能就是優(yōu)生了,,所以作為教師來講,要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面,,在欣賞中因材施教,,因勢(shì)利導(dǎo)地教育和幫忙每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生都得到的發(fā)展,。
總言之,,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不一樣”,,教師要欣賞的看待每一位學(xué)生,,看重每一位學(xué)生,這樣的風(fēng)景才回更奪目,。
二,、“知多為師,身正為范”——不斷發(fā)展自我
“師者,,所以傳道授業(yè)解惑也,。”教師就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的,,從這個(gè)角度出發(fā),,就要求教師具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的本事,僅有具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),,才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生,,而不至于誤人子弟;僅有精通業(yè)務(wù),才能有效應(yīng)對(duì)課堂上學(xué)生提出的靈活的問題,,讓學(xué)生信任與你,同時(shí)樹立教師在學(xué)生中的示范性,。
對(duì)于目前的新課改,,傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的新形勢(shì),作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)觀念,,平時(shí)經(jīng)過各種途徑加強(qiáng)新知識(shí),,新觀念的學(xué)習(xí),在備課中多方面采取方案,,經(jīng)過對(duì)學(xué)生的掌握和課程特點(diǎn),,選擇方案,做到有的放矢,,把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味,。對(duì)于此,我認(rèn)這些都離不開教師自我不斷的學(xué)習(xí),,不斷的研究,,做研究型的教師,,提高教學(xué)水平。
學(xué)生具有“向師性”,,所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風(fēng)師德對(duì)學(xué)生影響是潛移默化的,,所以我認(rèn)為教師就應(yīng)當(dāng)“以德為本,身正為范”來嚴(yán)格要求自我,。
教師必須時(shí)時(shí)處處注意嚴(yán)格要求自我,,要求學(xué)生做到的,自我首先要做到,,要求學(xué)生不做的,,自我首先不做,注重在認(rèn)真做好表率的同時(shí)努力完善自我,,充分發(fā)揮教師的示范效應(yīng),。異常是在平時(shí)工作中,就要提高自我的思想修養(yǎng),,嚴(yán)格要求自我,,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,,潔身自好,,以德服人,以身立教,,為學(xué)生樹立起楷模的形象,。
辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、不說臟話等等,,這些工作中的細(xì)節(jié)正是良好師風(fēng)師德的外現(xiàn)。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶,。教師無論是外表的著裝,,還是言行都應(yīng)為人師,要樹立禮貌,、謙恭,、慎思、博學(xué)的形象,。
總之,,經(jīng)過此次的培訓(xùn),讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)了解更透徹了,,雖然對(duì)于教師而言要做好的絕對(duì)不僅僅局限于以上兩個(gè)方面,,還要做的事情還很多,可是我自我確是更加喜歡這個(gè)職業(yè)了,。
作為一名新教師,,比起老教師來講各方面都還很欠缺,,所以需要學(xué)習(xí)的東西更多了,此時(shí)也期望經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí),、思考,、實(shí)踐來發(fā)展自我,使自我能很快成長起來,。