總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師個人工作總結 教師個人工作總結免費篇一

1,、學習新課標，挖掘教材,，熟練的使用課件,，將課件與教材有機的結合起來，進一步把握知識點和考點,。

2,、扣緊數學學科的特點，采用不同形式的教學方法,，激發(fā)學生的學習興趣,。

數學科的特點：

(1)與日常生活、生產聯(lián)系緊密;

(2)思維能力,、空間觀念強,、針對這些特點，在教學過程中,，要使學生適應日常生活，進一步培養(yǎng)運算能力,，思維能力和空間觀念,，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數學創(chuàng)新意識,，良好個性,、品質以及初步的辯證唯物主義觀點，同時,，在教學過程我常用激勵性的語言來夸獎學生,，比如說：“你的想法很奇特”.“你很愛動腦筋”......

3、抓好練習,。

老師在講完新課后,，學生一般都聽得懂，要落實到位,，就一定要練到位,。就要為學生提供練習的機會,。做到：新知識及時練、易混知識對比練,、主要知識加強練,。對教材中的一些重點、難點,、關鍵的知識,。在題目的數量和質量上下功夫。

每天讓科代表找一題抄在黑板上,。通過觀察,、提問、小測驗,、章節(jié)測驗等方法,，及時評估練習效果，通過評估能激發(fā)學生的練習動機,，讓學生明白自己掌握的程度,。

4、讓優(yōu)生帶差生,，及時檢查基礎概念和基礎知識,，盡量不讓每個學生掉隊。

5,、建立良好的.師生關系,，有利于師生共同進步。

師生關系是班級人際關系中最重要的一個方面,。師生關系如果出現問題,，會造成學生對老師沒有親近感，缺少信任感,，甚至產生厭惡感,。這樣必然使學生在教育過程中缺少積極性，產生被動感,，在行動上偏離教育目標,，甚至與科任老師產生對抗的心態(tài)。因此在教育過程中建立良好的師生關系是必要的,，要與學生建立好的關系,，我的做法是多與學生接觸、多關心學生的生活,、在課后多與學生談心等等,。

6、作業(yè)及時批改，對于作業(yè)存在的問題及時糾正,。

課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當天所學內容的方法,，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習慣。

7,、多聽課,、講公開課。

在聽和講的過程中,，可以學到很多很多適合自己的東西,，也可以暴露一些自己平時感覺不到的問題，這是我到實驗中學來后最深的體會,。使我對以后的教學更加充滿了信心,。

教師個人工作總結 教師個人工作總結免費篇二

懷揣幸福夢想，憑著對教育事業(yè)的熱愛,，對教師這個神圣職業(yè)的向往,，xx年1月，我走上了三尺講臺,，拿起三寸粉筆,，用我的三寸不爛之舌，開始了長達三十多年的教學生涯,。是的,，因為熱愛，我選取了教師這個職業(yè),，因為熱愛,，我義無顧的為之奮斗了32年而不悔。32年來,，我深深地懂得：干一行,，愛一行;愛一行，專一行;專一行,，樂一行;樂一行,，你的幸福之花就會開放。所以我說,，當教師的我很幸福!

從教以來，我32年如一日,，始終以教書育人為己任,，以教書育人為快樂，以教書育人為光榮,，以教書育人為幸福,。忠誠人民教育事業(yè)，模范的遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，年年師德評選為優(yōu)秀,，愛崗敬業(yè),，關愛學生，為人師表,，教書育人：與同事團結協(xié)作,，服從組織安排。工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，一向從事在教育教學工作的第一線。

20xx年12月,，我榮幸地被授予中學一級教師資格,，任現職后，我對自己更加高標準,，嚴要求,，力求把工作做到極致。20xx年中,，年度考核,，5年為優(yōu)秀，獲得縣,、縣政府嘉獎,，5年合格。20xx年教師節(jié)之前9月8日,，被井陘縣,、縣政府授予“優(yōu)秀教育者”的稱號。每年擔任班主任工作,，根據初中生的年齡特征和思想實際,，有效地對學生進行思想品德教育，用心引導學生健康成長,。20xx年在縣教育局組織的“中小學教師師德建設征文”活動中,，榮獲三等獎。20xx年度我所擔任班主任的班級九年級九班,，被評為“xx市先進班群眾”,，同時我也被評為市級“先進德育工作者”。同年11月榮獲“xx縣第三屆中小學班主任素質賽”二等獎,，出色地完成班主任工作,。

我在xx年8月取得了漢語言文學教育專科學歷,。學歷的提高,，再加上30多年的教學實踐使我積累了豐富教學經驗,。20xx年9月至20xx年7月因教學成績突出，擔任城內聯(lián)中語文教研組組長,、年級主任并兼任兩個班的語文課,，自覺承擔起培養(yǎng)指導年輕教師任務，與年輕教師新老結對,，一對一的指導,。本人率先垂范，20xx年度被評為校園骨干教師;20xx年6月12日在由xx中心學區(qū),、xx中心學區(qū),、于家中心學區(qū)三個中心學區(qū)聯(lián)合舉辦的“天長學區(qū)初中語文優(yōu)秀課評選”中榮獲優(yōu)秀獎。20xx年8月因撤校并點,，城內聯(lián)中被并入皆山中學,，第一學期期末考試中所帶的初二8班就榮獲“成績優(yōu)秀”獎。同年指導中學二級教師高xx老師在xx縣教育局舉辦的中學教師課堂教學比武活動中,，作課《唐雎不辱使命》,，榮獲二等獎。

在xx市中小學生“讀寫杯”第九屆作文賽中,，指導的陳xx同學榮獲三等獎,。20xx年在“井陘問聯(lián)網”杯“愛家鄉(xiāng)、愛校園”作文比賽中指導的王力同學的《家鄉(xiāng)美》,、楊xx同學的《家鄉(xiāng)情結》分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎,。在xx市規(guī)范漢字書寫百千萬工程xx首屆中小學生規(guī)范漢字書寫藝術節(jié)中，指導的學生賈xx同學榮獲三等獎,。

在由xx省教育廳主管,，xx師范學、河北行之文化傳媒有限職責公司主辦的《學周刊》20xx年第四期,，出版了我撰寫的作文教學論文《出彩的語言是作文的生命力——淺談作文語言的`錘煉》,，受到了許多讀者的好評。

在語文作業(yè)批改中發(fā)現學生升入初中后,，由于課程的增加,，升學壓力的加，學生作業(yè)量也隨之加,，許多學生作業(yè)書寫求快卷面亂,，寫出的字龍飛鳳舞，筆畫牽扯不斷,，胡勾亂畫,，不是缺胳膊斷腿，就是添枝加葉,，讓批閱老師很難辨認。看在眼里,，憂在心里,。漢字是世界上最美的字，每個漢字就是一個故事,，就是一段歷史,，就是一首美妙的詩阿。規(guī)范漢字書寫,，我責無旁貸,。

憑著對教育事業(yè)的熱愛，對祖國書法藝術的酷愛,，我與語文組的老師共同研討如何規(guī)范漢字書寫達成共識：在語文教學中,，要注重規(guī)范漢字的書寫的訓練。

因我在寫字教學中有了起色,，校園推薦我參加了石家莊市第四屆中小學規(guī)范漢字書寫教師培訓,，零距離的理解了省級以上硬筆書法家、教授的培訓與指導,。并取得了合格證書,。

20xx.2.10我又一次來到了河北師國培中心，開始了為期50天的書法研修學習,。

50天中,，我在省級專家的引領下，在同伴的互助中,，聽課,、臨摹、說課,、創(chuàng)作;參與,、思、互動,、成長,。我收獲了書法理念，提高了書寫技能,，完成了新行為的重塑,，感悟到書法的真諦。在培訓期間,，榮獲書法說課比賽一等獎,，書法比賽三等獎，硬筆書法比賽三等獎,，充實了自己,，為皆山,、為井陘增了光，添了彩,。

在語文教學中勇于創(chuàng)新,，我把成語分門歸類進行歸納，讓學生記憶,。但總覺得還沒激發(fā)出學生學習用心性,。三十五年前，我讀中學時,，曾做過一張“成語填空”游戲圖,。今略學excel與word制作之薄技。遂絞盡腦汁搜尋殘存在記憶中塵封已久的200多個成語碎片,，收集在一齊,，耗時一個月，繪制成8k圖表一張,，于6月18日印發(fā)給初一全體學生做此填空游戲,。初一師生獲此“寶圖”，興味盎然,，愛不釋手,，學習成語蔚然成風。這股成語熱的涓涓溪流,，不斷注入到初二的課堂,、宿舍。初三學生即將中考,，在百忙中也樂此不疲地進行成語連珠,，成語連珠熱恰好融入了正在全國興起的成語會、國學熱的浪潮中,。為使這項校本研修成果更上一個層次,，我把此圖寄發(fā)給《xx研訓》，縣教研室語文教研組領導,，給予高度評價,，并納入井陘縣語文成語教學的一個研修課題。

我們皆山中學是寄宿制初中,，自己每年擔任兩個班的語文課,，同時還兼任一個班的班主任。每一天早出晚歸,，出滿勤,，干滿點，滿負荷的工作,。雖然我校任課教師中,，數我年歲最,，但我從不倚老賣老，堅持上早,、晚自習,，宿舍值班，盡最力量為學生服務,。

我盡管從教三十多年，但依然堅持參加繼續(xù)教育學習,，尤其時20xx年20xx年遠程全員培訓及20xx年學科遠程培訓,，專家高屋建瓴，旁征博引,，真知灼如醍醐灌頂,，讓我流連忘返，頓開茅塞,，受益匪淺,，一次又一次地增加了自己的知識內存。

我校每年元旦前夕舉辦迎新年文藝匯演,，我是每場必演,，發(fā)揮語文老師的特長。在20xx年新年來臨之際,，皆山中學全校師生文藝匯演,，歡聲笑語辭舊歲,，載歌載舞迎新年,。教師們相繼登臺表演節(jié)目，我在自編自演了單口相聲《幸福在哪里》,，分別揭示了數語外政史地,，理化生,，音體美，以及計算機,、心理各科教師的幸福密碼,，對我們教師職業(yè)進行贊美，同時為家獻上兩幅對聯(lián),，歌頌教師幸福生活,，還把手書的“師者無悔”豎幅字，贈送給全體老師共勉,。引領家去發(fā)現美,，歌頌美，創(chuàng)造美,，樹立正確的人生觀,、價值觀,。全場由衷的贊美和共鳴，幻化為熱烈的掌聲,。此時我倍感欣慰,，因為我盡到了皆山中學一名老教師的職責。

成績已成為歷史,，工作中,，吃苦之前，享受在后,，以苦為樂,，苦盡甜來，當我品嘗到成功的喜悅時,，真正地感受到了生命的價值和好處,。今后，我將一如既往加倍努力,，爭取在教育教學工作中取得更加優(yōu)異的成績,。雖然我走得很慢，但我一向向前,，永不停步!

教師個人工作總結 教師個人工作總結免費篇三

網絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求,，提高美術教學質量,。

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術選修課,，課時量比較大。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平,。另外,，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的'是為以后的教學積累經驗。

同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法,。針對舊教材內容陳舊、單一,、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子（設計發(fā)明課）”,、“我的椅子（寫生課）”,、“神奇的椅子（設計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負責的美術選修課的教學,，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則,，做到定時間,、定地點、定內容,，使每堂課都能讓學生有收獲,。總之,，不管在課堂教學,，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”,，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等,；同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務,。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”,。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思；

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,；

3、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現,，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。

教師個人工作總結 教師個人工作總結免費篇四

本學期以來，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

1、能認真?zhèn)湔n,。學生進入三年級后空間概念加強了,，動手實踐的內容增多了，教師如何將生活中的一些現象挪入課堂,，這是當今教師能力的體現,。和二年級相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加。數學活動課后也有一定量的練習,，同時學生還要面對課外活動學習的壓力,。所以我在備課時不但備學生、備教材,、備教法,，還根據教材內容及學生的實際，設計課的.類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都充分了解學生的現狀,，特別是接受能力較差的學生，在備課時先想到他們,思考如何設計課堂教學使他們能夠聽得懂,、聽得高興,。我還經常利用課余時間給學困生補課、輔導,。備課時多備他們,，視為重點內容之一，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記。

2,、提高課堂學習效率,。增強上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,、條理化，準確化,、情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講多練,，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點,，所采用的方式不一定是教師講授,有時采用“小組合作”，“學生自主學習”等方式進行,。精練指的是在課堂上老師講得盡量少,，選用的習題必須是符合學生特點的、學生容易接受的,、有趣的,。用少題精題使全班學生動口動手動腦盡量多;達到舉一反三,、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習,、也可以進行提高練習,。這些練習使學生的家庭作業(yè)量有所減少，既達到了減輕學生課業(yè)負擔的目的,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高，達到對知識能準確的掌握和靈活的運用,。

總的來看,，本學期以來我堅持做到了認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，嚴格要求學生，尊重學生,，使學生學有所得,，學有所獲，不斷提高了自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關系,，一個學期里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務,，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。

在這一學期里,，我認真準備了一節(jié)“心手相牽,，快樂成長”---關愛留守兒童主題班會，圍繞自己所研究的課題開展了一系列的活動,，使三年級留守兒童得到了學校和老師,、同學的關愛，打消了厭學情緒,，樹立了學習的信心,。

教師個人工作總結 教師個人工作總結免費篇五

本學期經過我們物理備課組全體教師認真交流，團結合作下,，完成學校的總體教育教學計劃,，落實課組備課活動計劃,，做到以學生實際狀況為準則，討論制定相應的科組教學目標,，認真執(zhí)行群眾備課,，調動科組教師的用心性，關心學生,，了解學生實際,，上好每一節(jié)課，強調從學生基礎做起,，指導全體學生進行學習活動,，發(fā)揮學生主體作用，使學生基本了解整個初中所學的物理基礎知識,，提高學生學習興趣和信心,。以下是本學期我物理科組的工作總結。

從本學期開學第一周,，就組織全組教師進行科組交流活動,，討論并制定科組工作計劃和群眾備課計劃。共同商討本學期的.教學進度,，復習計劃及學生學習目標,，統(tǒng)一施行同步教學進度。注意學生學習反饋,，及時交流商量對策,。對九年級的教學緊緊抓住課本，根據學生實際狀況以夯實基礎為主,，以點帶面,，構成網絡，使全體學生對初中物理知識有了一個清晰的認識,；使學生加強學習物理信心,，對學生加強交流，幫忙學生們解決實際學習中的困難,，樹立自信能有良好的心態(tài)投入學習中,。

物理備課組每周三早上第二第三節(jié)課進行備課組交流活動，并組織開展組內互相聽課評課活動,，交流教學課堂的教師教學效果和學生學習效率,，進行進行教學反思。認真組織科組成員上網學習和進行網絡教研交流,，學習新課程教育理論知識,，和及時進行教學反饋問題分析，找出解決方法,。并加強訓練,，補足自己教學上的不足,。

通過平時教學課堂中的觀察和學生的課堂學習狀況和考試成績，配合各班班主任和各科任教師,，落實各班重點幫扶對象,，具體落實到每位科任教師身上，讓各科任教師安排晚修和業(yè)余時間進行輔導和交流,，關注學生的進展狀況進行跟蹤調查,，努力提高學生學習興趣和學習成績。

在科組活動中做好檢查各成員完成教務處安排的各項工作狀況,，如群眾備課,、教學教案，聽課記錄本,，作業(yè)批改等,。做好網絡教研交流學習工作并及時統(tǒng)計上報教務處。

總之,，在全體備課組教師的努力下,，基本完成了學校布置的各項教育教學工作任務，在教育教學工作中也發(fā)現存在很多的不足,，比如學生的基礎知識實在太差,，課堂教學時間有限，無法按計劃完成課堂教學等問題,。但我們相信,，通過我們科組教師的不懈努力下，必須會在教育教學中取得更大的進步,。

教師個人工作總結 教師個人工作總結免費篇六

時光荏苒,，不知不覺間，我在xx幼兒園試用期的教學工作已經結束了,?；叵脒^去的幾個月，在工作方面,，我認真仔細的完成了自身的基本教學任務,，并在xx老師的指點下，積極的在課堂中學習新的知識,，以此大大的提升了自己。

在這次的試用期之前,，我還僅僅是一名剛剛從學校中畢業(yè)的應屆畢業(yè)生,，最大的經歷，也只是在__幼兒園經歷過的一段實習期而已,。如今,，在經歷了這樣一段試用期的工作后,，我更加充分的了解到了教師這份工作，并且也收獲了許多的感悟?，F對我在這幾個月試用期的工作中的收獲做如下總結：

作為一名新人教師,，盡管只是幼兒教師，但我也明白,，充足的知識儲備對于教育來說是多么的重要,。為此，在工作方面,，我嚴格的要求自己,，并通過向身邊的'教師請教，以及在休息時間通過網絡的了解和學習,，充分的提升了自身在工作經驗和知識方面的儲備,。

此外，在的工作中,，我也有通過自身的教學和鍛煉去加強自身以及適應幼兒園的環(huán)境,，并通過這份累積來了解xx幼兒園。

工作中,，我始終將班級中的幼兒當做教育的中心,，充分學習和貫徹幼兒園“xx”的教育理念，加強自己對幼兒的了解,，積極引導幼兒發(fā)展,。并在工作中，積極的帶動幼兒成長,、認識,。

當然，在大部分的情況下,，我的工作中都少不了xx老師的積極教導,。在工作方面，我一直都是在xx老師的指點下不斷的認識和改變,。尤其是在工作后,，xx老師總能對我的課做出合理的評判，對于工作中不正確的,、或是教學的重點不對,，她總是能第一時間提出來，并教導我正確的道路,。有了xx老師的教導我在這段成長的道路上收獲了更多,。

反思自己的個人情況，目前最大的問題在于缺乏對后續(xù)成長的計劃!作為一名教師,，我必須學會自己獨立的成長!畢竟我也不能總靠著xx老師的教導來發(fā)現自己的錯誤,，為此,，我要在今后的教育工作中加強自身的判別能力，并尋找提升自我能力的方向,，讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強大,。

如今，試用期的工作已經結束,，今后正式的工作也只會更加艱難,，為此，我更要積極努力的去創(chuàng)造未來!今后,，我一定會成為更加出色的老師,，培育出更多優(yōu)秀的幼兒!

教師個人工作總結 教師個人工作總結免費篇七

班主任，是班級工作的領導者,，組織者和實施者,。作為班主任，每天面對的,，是幾十雙渴求知識的眼睛,，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光 怎樣使這一顆顆心靈健康成長 這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心,，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。剛踏上教壇,，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,，我結合幾年來自己的工作實際,，談一談做班主任工作的一些體會。

學生已經進入了六年,，思想已經成熟,，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細致地做好他們的思想工作,。本學期我主要從以下幾方面進行教育1,，發(fā)揮自身表率作用。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：教師個人的范例,，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。小學生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質,，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,，我在工作中愛崗敬業(yè),，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心,，以言導其行,，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生,，教給學生做人的道理,，增強學生前進的動力。其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,。在班級工作中要求學生做到的,，我往往率先垂范。每次在學校的勞動中,，我總是與學生們一起干活,。帶動了學生們勞動的積極性，保質保量完成學校交給的每一項任務,。

2,，建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度,，即班規(guī),。

對學生的`管理，如果僅靠師生間的個人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意,。因此，開學之初我就制定一個科學規(guī)范切實可行的班規(guī),。而且充分發(fā)揮學生干部的作用,。利用班規(guī)對學生進行考核，每月一總結,，對于優(yōu)勝者進行獎勵,。這大大激發(fā)了學生學習的熱情，同時也制約了思想差的學生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣,。

教師個人工作總結 教師個人工作總結免費篇八

本學期我擔任英語教學工作,，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學生，因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生學習英語的積極性,，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調基礎,，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍,、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：

在教學中,，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況,，認真編寫好教案制定好教學計劃,，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時,，關心愛護學生,，特別是差生，課堂密切注意他們,，教育他們求學勿半途而廢,，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識,。使他們的學習成績跟上班里的其他同學,。幫助他們樹立學好各門知識的信心。

1.在課堂上,，認真授課,，運用實物教具、簡筆畫,，情景教學,、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體,、教師為導的教學方法,，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學了就懂，懂了會用,。

2.在批改作業(yè)方面,。學生的作業(yè)總是按xx文檔頻道時及時地批改，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復講解、分析,。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,，大大提高了教學質量,。

3.在聽力方面。為提高學生的聽力水平,，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話，背書,。

總之,、一學期以來，我努力做好各項教學工作,，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識,，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效,，學生的成績也有了很大的提高,。

本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,，還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足現在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經驗教訓,，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓。現將有關方面總結如下：

我熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真,，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

我喜愛并關心我的學生，不但在生活上,、學習上關心愛護他們,，還教育他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀,。班級規(guī)章制度明確,，獎懲措施到位，呈現出樂于助人,、勇挑重擔,、互幫互助的良好班風。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育和常規(guī)教育,，及時結合學生中出現的各種問題糾正解決,，并建立以表揚為主的獎懲機制，樹立學習榜樣,，引導學生逐漸形成良好的道德品質,、正確的學習習慣，勞動習慣和文明禮儀習慣,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3,、經常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4,、關心學生身體健康，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

5,、經常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學生紀律,、學習、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,，為今后的教育教學工作打好了基礎,。

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，本學期，自己在多位有經驗的老師的指導下,，代表學校進行了數學教學設計的展示,，從這個活動中我積累了不少寶貴的經驗，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該教什么和怎么教,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。對于學困生能做到面批并及時耐心的指導,。

（二）調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

（三）做好后進生轉化工作

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的`明天會比今天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、方法得當，效果明顯,。

孩子學習成績不好,，孩子、家長,、老師都是非?？鄲赖摹５议L和孩子往往束手無策,。所以作為教師要多與他們溝通輔導的方法,。使家長能按照老師的方法對孩子進行輔導。另外,，對學困生要多進行耐心的輔導,，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍,，而且要把知識反復鞏固,。“熟能生巧”這句話在這里最合適不過了,。只要看到學生努力進步了,，那老師再多的付出也是值得的。

總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化還是比較嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

一個學期以來,，我在自己的工作崗位上盡職盡責,，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表,。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學英語快樂課堂,，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性,，使他們樹立學習英語的自信心,，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,，為進一步學習打下基礎,。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內外大事,，注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關系融洽,。另一方面,，教師的言行，學生極易照樣接受,，很少去鑒別,，因而,，我本著要對學生的一生負責,，認識到必須要正視自己的言行。以身作則,，才能為人師表,。要求學生做到的，自己必須先做到,。如果言行脫節(jié),，說做不一，或者是要求學生這樣做,，自己卻那樣做,，只能引起學生反感,，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位,，才能在學生中樹立威信,、得到敬重，起到榜樣作用,。

我所任教的是xx年級x個班的英語教學工作,。我根據他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握重點,，難點，并注重參閱各種資料,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結以提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。我在英語課堂采用多樣化活動教學,，把音樂、簡單的動作,、游戲,、畫畫、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學生的求知欲,，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知,，輕松學習,，不斷地鼓勵自己“english，icando”“english,，icansay”,。

3、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4,、堅持聽課,，認真記錄，積極參與評課,，學習各組教師的教學經驗,，努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會,，取長補短,，收獲不少。

5,、注重教育理論的學習,，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用.半年來,，我在學校開了三次公開課,。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，半年教齡公開課受到各位老師的好評。

以上就是我在本學期的教學工作總結,。由于經驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領導老師的指導下,，取得更好成績。

時光荏苒,，歲月如流,。仔細回味，充滿著生機和活力的小學英語已經陪我走過了半個年頭,。我也已經不知不覺完成了半年的小學英語工作,。在這半年里，我付出辛勞,，收獲成功,，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭,，我終于欣然發(fā)現,，在蹣跚學步的過程中,，原來收獲頗豐。

本學期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的,。我擔任四年級4個班的英語教學工作,。但我力求在教學中做到扎實，有效,，讓每個學生都有所收益,，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生?，F將本學期的學科教學工作總結如下：

認真學習《教育法》,、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》,。積極參加學校的政治理論學習,。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中,。我積極參加各種學習培訓,。時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。

教學中,，備課是一個必不可少,、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂的氣氛和學生的積極性,，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺,。因此,，平時，我緊抓備,、教,、改、輔,、查等教學中的重要環(huán)節(jié),。備課時掌握每一節(jié)課的教學內容及重點、難點,，同時還要能根據學生的實際情況,，采用不同的教學方法。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。

1,、在課堂上，認真授課,，運用實物教具,、簡筆畫，情景教學,、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生。鼓勵學生大膽質疑,，注重師生互動,、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性,。

2,、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話，背書,。

3,、在課堂或課后，及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，課前多朗讀,，課堂35分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂,，不是似懂非懂,。課后認真完成配套練習，不懂的地方,，多向老師或成績好的學生請教,。調動優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的成效,。

雖然自己在英語教學上下了不少功夫,，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性，尤其是后進生工作,，以致于嚴重的已經跟不上,，因此在今后的教學工作中,，我會努力填補自己在教學工作中不足，不斷的學習,，不斷地反思自己,，以豐富自己的自身的水平,，爭取邁上一個新臺階,。

教師個人工作總結 教師個人工作總結免費篇九

期末之際，回顧一學期來的工作,，我想到的是詞是忙碌,、領悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調而運作,，學習領悟的是教學模式和評價方法,，探索的是在有限的時間內高效的教學方法。現將本學期分幾塊總結：

學期初,， 認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,， 明確了學期工作的目標和任務， 結合本教研組工作的現狀和特點,，按照《初中美術教學大綱》的要求,，本學期新課開始之前 即已制定了周密詳盡的教學計劃。 教學中認真遵照教學大綱的要求,， 認真貫徹教育方針,， 堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作,。

1.工作總結：教育教學是我們教師工作的

首要任務。 本學期,， 我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現素質教育的要求,，提高美術教學質量。

中學部我任教初一6個班和初二1個班的美術課,，一個班每周一節(jié)課,；小學部六個年級的美術課，每個年級一周兩節(jié),。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備， 精心設計教案,， 并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課， 盡可能做到課堂內容當堂完成,， 課后仔細批改學生作業(yè),， 不同類型的課， 不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的'美術水平。另外,， 授課根據得失及時寫反思,，目的是為以后的教學積累經驗。

同時,，因為初一初二處于叛逆時期,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。針對舊教材內容陳舊,、 單一,、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了“素描”,、“泥塑”等課程，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。美術課教學中,，我采用 系統(tǒng)性、階段性相結合的原則,，做到每堂課都能讓學生有收獲,。總之,，不管在課堂教學,，還 是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標,，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

2.考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,，期末理論考試為輔,， 考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔,， 考核成績綜合評

定學生的成績,。 綜合評定學生的成績。

3.教學研究的計劃完成情況： 積極參加校際,、教研組,、備課組教研活動，認真做好聽課,，評課,。還積極參加學校 的運動會宣傳工作,，以及學校宣傳欄的宣傳,。

4.課外興趣小組工作情況：利用課外時間指導初一的學生參加素描美術興趣小組活動， 主要開設了素描基礎課程：石膏幾何素描等,，取得了較好的效果,。

課堂之余，為了完善自己,，并虛心向其他的一些新老教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教法工作,，從而能夠更快地適應現代化教學模式。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里一邊完成學校的各項任務,，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識,。在新學期中，我應更加勤懇,，為學校作更多的事,，自己更加努力學習專業(yè)知識，爭取使自己的業(yè)務水平更上一層樓,。

作為一名美術教師,，我利用業(yè)余時間，進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)知識水平,、鑒賞能力,、創(chuàng)作能力。閱讀報刊雜志 ,，學習教育理論,，把握教育動態(tài),，了解教育信息、總結點滴經驗,?；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣,，付出了許多許多,，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步,。

我除了認真上好一周6節(jié)的正課外,，還開展了美術素描興趣課的教學工作。課外興趣輔導,，學生特長培養(yǎng),。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么,，那就別想從學生那里提取什么,。為了讓學生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高,，應時時刻刻地做著有心人,，關心周圍的事物，留意身邊的書籍,，讓學生利用生活中隨處可見的事物,，進行創(chuàng)作或是寫生。除此外還積極完成學校布置的各項指令性工作,；協(xié)助學校進行黑板報,、網頁文章撰寫等工作。團結同事,，盡自己所能幫助同事解決制作課件上,、教具制作上的一些問題等。

反思本學期以來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,，爭取有更大的進步,，在教學中有更大的創(chuàng)新?！安晃穭诳嗖拍艿竭_理想的頂峰”,，今后我將以此為起點，努力工作,，虛心好學,，去迎接更加燦爛的明天,。

教師個人工作總結 教師個人工作總結免費篇十

一學年的曩昔讓我對初中教育作業(yè)的打開有了更深的了解，究竟不管是教育作業(yè)中的盡力仍是學生的生長都是令人重視的,，再加上我在本學年從未放松對數學教育作業(yè)的探究天然可以獲得不錯的教育效果,，但是跟著一屆學生的結業(yè)以及重生的到來也讓我在心里感到蒼茫許多，但考慮到教師的職責所在仍是讓我變得堅決許多并對完結的教育作業(yè)加以總結,。

在提高學生對數學的學習愛好方面付出了不少盡力,，可以顯著感受到初中階段學生的數學效果動搖是比較大的，因為發(fā)揮不穩(wěn)定的原因導致間隔時刻不長的考試效果會呈現較大的距離,，為了穩(wěn)固他們的學習根底導致我安置了很多的數學習題作為作業(yè),，盡管這種教育辦法很有用卻無法否定其本質仍是比較枯燥無味的，尤其是本身不喜愛數學科意圖學生很有或許在解題進程中感到厭煩,，因而我將數學習題結合各種案例進行解說并盡量讓授課進程變得生動有趣,，尤其是比較重視和學生的互動然后幫忙他們更快把握所學的'常識點。

紀律辦理方面則比較依靠班主任的幫忙然后對班級進行整理,，經過這學年的數學教育作業(yè)讓我理解部分后進生并不懼怕科任教師的批判,，關于這點其他科任教師也遇到過這類問題并向班主任進行過反映,，所以咱們經過討論之后加強了講堂紀律的辦理力度,，上課期間也會讓班主任不守時地在教室外進行巡視，經過班主任的幫忙導致班上的全體紀律比較以往前進了許多,，這也讓我打開數學教育作業(yè)的時分變得順暢了許多,，我也將更多的精力放在教育作業(yè)之中然后獲得了不錯的成果,。

重視和學生家長的聯(lián)絡然后了解他們在家的詳細學習情況,，想要讓學生的效果得以提高仍是要重視家長教育的輔佐才行,，除了平常的講堂教育以外還要堅持和家長的緊密聯(lián)絡,，經過家長的監(jiān)管讓學生做到在家也仔細學習數學常識,，兩者結合的辦法再加上學生自己肯自動學習的話才可以獲得杰出的學習效果,，作為數學教師天然得重視學生效果的提高并做好教育作業(yè),，不管學生是否樂意自動學習都得盡到作為數學教師的職責所在才行,。

這學年的初中數學教育作業(yè)著實讓我收成了不少的感悟,，當學生有所生長的時分也可以讓我本身的教育水平得到提高,，所以我得秉承謹慎的教育情緒對待學生的生長的才行，這次總結完教育經歷往后也會對往后的數學教師作業(yè)打開規(guī)劃,。

教師個人工作總結 教師個人工作總結免費篇十一

我是工作在平昌縣六門鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上的一名普通的特崗教師,。20xx年x月畢業(yè)于xx學院，于同20xx年x月,，考上平昌縣特崗教師,，被分配在六門鄉(xiāng)中心小學任教。時光荏苒,，日月如梭,，轉瞬間,，一年多的光陰從指間偷偷溜走?；仡欉@一年多來的工作歷程,，感慨頗多，特

總結

在工作的這一年時間里,，作為一名新教師,，我勤勤懇懇，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗,，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,，充實自我。在學校中,，我擔任的是語文教學的工作,。從一開始的六年級語文教學，我便參加了巴中市組織的,，在南江縣召開的“小學語文年會”,。在年會中，我學習了來自全市的優(yōu)秀老師們的教學實例,，并認真向學校有經驗的優(yōu)秀教師請教和學習,，多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象，參加學校組織和鎮(zhèn),、區(qū)組織的聽課活動,。經過自己的努力和各位教育前輩的幫助，我班學生的語文成績在縣統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績,，同時我也在我校多次執(zhí)教公開課,，受到與會領導和老師的好評。

從去年開始,，我便接任小學六年級語文教師一職,，在這期間，我緊遵新課標的要求,，以語文教學的三維目標為主,，一切以學生為主體，老師為主導的方針,，為全面提升學生的語文素養(yǎng)而不斷的創(chuàng)設新的教學方式,，讓學生快樂的學習、成長。在這一年中,，我犧牲了大部分的休息時間,，研究教材，組織學生思維訓練,。功夫不負有心人,，在我的努力下，我所教六年級一班的語文成績在縣組織的競賽和抽考中都取得了優(yōu)異的成績,，為學校爭得了榮譽,。

20xx年的下學期，我出任初二二班的班主任,，兼任班上的語文老師,，而且任小學六年級兩個班的英語課。無論是那一項工作,，于初出茅廬的我而言,，都是陌生而又艱巨的，所以得不斷的學習：熟悉初二的`語文教材,，了解近年來初中升學考試的動態(tài),；熟悉小學英語教材，尋求小學生容易接受的教學方法,；學習班級管理并探尋班級管理的奧妙,。感覺每天都是忙碌的，同事也是充實的,。無論是語文還是英語,，我深深的知道：語感的重要性。于是非常重視班內學生口語表達

和寫作能力的培養(yǎng),。無論是在課內還是在課外，都密切關注學生的學習興趣和思想動態(tài),。尤其是初二的同學：此時正值它們人生中最叛逆也是最重要的階段,，課程容量是很大的，學生很容易浮躁,，所以得經常和初露浮躁斷你的同學進行指出和開導,，直至回到正軌。經過我不懈的努力,，班中同學一團和氣,，且奮發(fā)向上，努力為譜寫美好的明天努力,！

在工作中,，特別是在我取得成績的時候，我不斷總結自己的各種成功經驗，反思不足之處,。在教學之余,，我認真撰寫與之相關的教學論文，并積極主動的參加學校組織的各種活動,，先后有許多作品獲獎,。其中，《語文課堂如何創(chuàng)設良好的學習氛圍》,、《在南京大屠殺紀念碑下》（ppt作品）和20xx年的科技作品賽中的《微型收割機》等作品獲獎,。

當然，我知道,，這些小小的成績算不得什么,。在以后的教育生涯中，我還要繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞,，勤學奮進的精神,，做一位讓學生成才，讓家長放心,，讓社會放心的,，人民滿意的教師。

教師個人工作總結 教師個人工作總結免費篇十二

我已經為這學期的總結制定了一個閱讀計劃,。我每周得從圖書館借兩本書,。無論哪種類型的書都可以，但你必須每周讀完兩本書并做讀書筆記,。根據我的時間表,，我安排在周四下午從圖書館借書，因為只有周二和周四下午沒有課,，但圖書館周二下午關門,，所以我只能在周四下午去。我想我不能堅持,，但我沒想到我堅持了一個學期,，并且有一本讀書筆記。現在我們不需要通過閱讀來豐富我們的內涵,，寫出好的作文,，但是閱讀對我們來說并不壞。一個學期后,，我還讀了30多本書,。我決定下學期每周讀三本書。我相信我能做到

這學期我有兩個考試目標,。一是我報名參加考試,，一是我想通過大學英語四級和六級考試,。所以這個學期的業(yè)余時間，除了閱讀,，我還復習了這兩門考試,。除了在課堂上玩手機，我不再像以前那樣了,。我制定了學習計劃,，每天復習哪些考試知識和哪些知識點。我還制定了一個時間表,，除了上課,，我所有的時間都花在學習上。雖然有時我并不堅持,，但我認為我可以適當放松,，休息一兩天。通過我的努力,，我順利地通過了這兩次考試,，這讓我對自己的學習更加自信，也讓我覺得自己終于不負眾望了,。也許我在高中壓力太大了,，所以我不喜歡上大學后再學習。所以在期末考試之前,，我需要花很多時間復習,，以確保我不會不及格。我發(fā)現學習環(huán)境非常重要,，因為我們班很少有人認真聽講,，所以我不會認真聽講。但這學期我在宿舍學習了兩個月,。我發(fā)現,，只要你認真學習，無論你身在何處,，你都可以學習,。

總的來說，這學期我在各個方面都取得了不錯的成績,。我希望我今后能再接再厲。我下學期的目標尚未確定,，但我認為我應該繼續(xù)學習,。我發(fā)現學習比玩手機更有趣，一個學期就要過去了,?？梢哉f你很忙,，收獲很多?？偟膩碚f,，我能認真落實學校教學計劃，將新課程標準的新理念,、新理念與數學課堂教學的新理念,、新理念相結合，轉變觀念,，積極探索和改革教學,，取得了良好的效果。為了克服缺點,，總結經驗,，使今后的工作更上一層樓，本學期的教學工作總結如下：

,，不僅要準備學生,，還要準備教材和教學方法。根據教學內容和學生的實際情況,，設計了課程類型,，提出了教學方法，詳細記錄了教學過程的程序和時間安排,，既突出了本課程的'難點,，又突破了本課程的重點。每節(jié)課都要“備課”,。每節(jié)課都要在課前做好充分的準備,。課后，趁記憶還新鮮,，復習和反思,，寫下自己在教學中的經驗或疏漏，寫下學生學習中的閃點或困惑,。它是教師最寶貴的第一手資料,，是教學經驗和教訓的積累，對今后改進課堂教學和教師教學評價非常有用,，互動,，共同發(fā)展，提高課堂技能,，提高教學質量

在課堂上,，我特別注重調動學生的積極性，加強師生之間的溝通,，充分體現學生易學,、快樂,，注重精神，培養(yǎng)學生用嘴,、用手,、用腦的能力。本學期,，我將課堂教學視為有利于學生積極探索的數學學習環(huán)境,，將學生在獲得知識和技能的同時充分發(fā)展情感、態(tài)度和價值觀作為教學改革的基本指導思想,，將數學教學視為一個交流的過程,，師生互動，共同發(fā)展,。倡導自主“學生是教學活動的主體,，教師是教學活動的組織者、指導者和參與者”,，隨著這一理念的確立,，灌輸市場將大大削弱。學生已成為學習的主人,，學習已成為他們的需要,，學習中有發(fā)現、有樂趣,、有收獲,，這表明設計學生的主動探究過程是探究學習的新空間、新載體和新方式

我們以評價為手段,，全面調查學生學習狀況,，激發(fā)學生學習積極性，促進學生全面發(fā)展,，也是教師反思和改進教學的有力手段,。學生學習評價不僅注重對學生知識和技能的理解和掌握，更注重學生情感和態(tài)度的形成和發(fā)展,；不僅要關注學生數學學習的結果,，更要關注學生在學習過程中的變化和發(fā)展。掌握基礎知識,，把握課堂作業(yè)的清晰性,，采取定性與定量相結合，定量采用層次體系,，定性采用評語形式,，更加關注學生掌握了什么，取得了什么進步,，具備了什么能力,。使評價結果有利于建立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣,，促進學生的發(fā)展

及時批改學生作業(yè),，認真分析、記錄學生作業(yè),，對作業(yè)過程中出現的問題進行分類總結,，并給出深入的意見，并根據相關情況及時改進教學方法,，達到有針對性的效果,。做好課后輔導工作，注重分層教學

課后針對不同層次的學生提供相應的指導,，滿足不同層次學生的需求,，加強對后進生的指導。對后進生的引導不僅限于對學生知識的引導,，更重要的是對學生思想的引導,。要提高后進生的學習成績，首先要解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，讓他們對學習產生興趣。這樣,，后進生的轉化就從簡單,、粗糙、強迫的學習轉化為自覺的求知,。在這兩個班的79名學生中,，近一半是中下層學生，因此認真學習“抓住差距,，填補差距”尤為重要,。這學期，除了在課堂上照顧他們外,，我還在課后為他們“開一個小火爐”,。首先，通過積極的心與心的交談,，我了解了他們的家庭狀況,、經濟基礎和鄰里關系，找出原因,，并在心理上疏導他們,，縮小了師生之間的距離，樹立了他們的自信,；其次,，他們接受輔導,。我主動彌補他們所缺少的知識。我耐心地向他們解釋新內容,，讓他們每天為自己設定目標,。同時，我也及時鼓勵和表揚他們的進步,。通過一學期的咨詢,，他們激發(fā)了對知識的渴望

教師個人工作總結 教師個人工作總結免費篇十三

這學期，我擔任小學三年級英語教學工作,。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學習興趣,，利用一切機會，鍛煉孩子的聽說讀寫的能力,。在完成教學任務的基礎上,，拓展學生的知識面，從各個方面嚴格要求學生,。

小學三年級英語共有六個單元,，主要內容是：數字1到20，顏色,，家庭成員,，食品，形狀,，這些內容對孩子們來說是零散,。在課前加入free talk，每個星期一個談論話題,，鍛煉學生的聽力的同時,，把零散的內容加以歸整，做到語言的整合,；同時也在鍛煉學生的說的能力,，給學生營造一種寬松，舒適的課堂氣憤,，寓教學于娛樂之中,，讓每個學生都成為課堂的小主人，盡情的說出他門口中的英語,。

在教學過程中由于學生的掌握情況不同,，會出現優(yōu)差分層。這就需要分層教學,，不同學生的學習興趣也不同,，有的學生是視覺行的，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學習；有的學生是聽覺型的',，喜歡在有韻律的音樂中學習,。因此對于相同內容，就需要設計不同的練習形式,。

目的是照顧更多的學生,。還有一部分學生差一些，聽老師說話反映慢一些,，更需要單獨設計一些教學環(huán)節(jié)，讓他們不要失去學習英語的興趣,。英語作為一種語言,，我認為和漢語一樣，多說是必不可少的,，但是要想應對考試寫也是非常重要的,，這學期我有地方矢的訓練學生的寫的能力，每單元的單詞都認真練習并且進行小測驗,，同時在本次期末考試中也有收獲,。

單詞是組成句子的基礎，所以我認為學好單詞很重要,，同時要樹立大英語觀,，終身學習。英語的學習不是一朝一夕的事情,，英語教師看到的應該是學生的終生發(fā)展,。教學效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求,。學生最終學會學習英語,，能夠持續(xù)的保持學習英語的興趣，可以獨立的進行學習,，才是英語教育的最終的成功,。

為此，在今后的教學中我會注重培養(yǎng)學生的學習能力,。一個教師如果只注意自己教授的學科只能成為教書,，而育人是最重要的。學生的學習品質,，學生的人格情操,，都是為人師者不容忽視的。在教授學生知識的同時引導學生做人,，是英語課堂外的收獲,，更是學生天天收到的最大的益處。誠然，工作中還存在著很多的失誤,，譬如,，會因為某些學生的作業(yè)不好而遷怒其他學生，會因為沒有達到自己理想的教學效果而不能及時的調空自己的情緒以至于影響教學的進程,。

相信還有許多的不足希望各位領導能給我寶貴的意見和建議,。

時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠,，轉眼一個學期就過去了,。的確，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始,，在這里,，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作,。

1,、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標,、教材分析,，每一課也都有教學目標、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程,。

2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎上,，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃,。當然教學計劃應根據兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點,。

3,、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好,、聽到相應的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標,，本學期期末,，多數同學能達到優(yōu)秀。

4、認真考核：按照《xx——xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核,。

總的說來,，本學期，在教學工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習,，多參與聽,、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟,，對學生和教材的理解,、把握得到進一步提高。

本學期,，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學,，開學初參加了學校組織的家長開放課,，并且取得了家長的好評。在慶“六·一”的活動中,，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演,。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下,，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎,，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬,，了解了他的一生及他的作品,。本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨,，抓好課堂教學,，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。

本學期,，我參與編排了縣藝術節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,，雖然結果代定，但是我們的付出受到了好評,。

我希望在今后的工作中,，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習,，以提高自己各個方面的視野和能力,，加快自己的成長和進步。

教師個人工作總結 教師個人工作總結免費篇十四

回顧我這幾個月的工作，雖然來了一半,，但是我自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，服從上級領導的安排，執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，讓基礎差的同學不僅英語水平有了明顯的提高,，而且在我的悉心教育下也取得了一定的成績。為了以后的教育工作做得更好,，我會總結經驗,，吸取教訓。

我遵紀守法,，積極參加學校組織的各種政治活動,。認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念,，在教學過程中不斷完善自己,，擁有先進的'教育理念，以適應教育事業(yè)的發(fā)展,。我全心全意做好教學,，管教引導，教書育人,。正確的教學思想和良好的工作態(tài)度,。在各方面嚴格要求自己，積極向老師請教,，結合我校實際情況和學生情況,，勤奮認真，使教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地進行。

愛崗敬業(yè),，治學嚴謹,。教好學生，讓學生成功,，是每一個老師最大的心愿,，也是最高的榮譽。作為一名四年級英語老師,，我認為要提高教學質量,，關鍵是要上好一堂課。我注重組織課堂教學,，注重全體學生,，注重信息反饋,，調動學生的有意注意，保持相對穩(wěn)定,。同時我激發(fā)學生的情緒,，讓他們有愉快的心情，營造良好的課堂氛圍,。課堂語言簡潔明了,，克服了重復的問題。課堂提問面向全體學生,，注意激發(fā)學生學習英語的興趣,。每節(jié)課都努力營造一種情境，讓學生積極參與學習的環(huán)境,，從而更好地探索他們,。

我愛每一個學生，平等對待每一個學生,，讓他們感受到老師的關心,。良好的師生關系促進學生的學習。比如和她握手,，摸摸她的頭,，從表揚開始，所有的學生都渴望得到別人的理解和尊重,，尤其是和差生交談時，對他們的處境和想法表示深深的理解和尊重,。同時,，我也積極參加講座，聽講座,，虛心向同行老師學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。除了教學,，我還做一些教學研究，把自己在教學過程中的感受和想法及時總結成書面形式,。這不僅是一次凝練的經歷,，也是對教學的反思，是對我教學理論的提升,。

教育是一項永無止境的工作,。在教學工作中，我自始至終以認真嚴謹的治學態(tài)度,、勤奮執(zhí)著的精神從事教育工作,。在教書育人的道路上,，我付出了汗水和淚水，但我收獲的是很多充實,，很多感動,。我用我的心去教育我的學生，用我的感情去培養(yǎng)我,。

教師個人工作總結 教師個人工作總結免費篇十五

教書育人,，是教師的神圣職責，教書者必先學為師,，育人者,，必先行為世范。作為教師,，知識的傳播者,，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生“傳道,、授業(yè),、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響、去感染學生,，真正實現了陶行知先生的名言：學高為師,，身正是范。

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提,。對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè),，

愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必備的職業(yè)道德,。

關心學生，熱愛學生,，平等對待學生是新學期教育老師必須具備的學生觀?，F在學習提倡教師與學生建立平等的師生關系，這也是全社會普遍認同的教育觀點,。熱愛學生,，尊重學生的人格，才會關心學生,，了解學生,，公正地對待每一個學生，才不失師德風范,。

精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的'關鍵,。韓愈曾經說過“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。”只有精通業(yè)務才能將科學知識準確地傳授給學生,，而不致于誤人子弟,。隨著美術課程拓展內容的不斷更新，仍有許多能力目標把握不住,，鉆研地透徹,。所以，自身要加強學習,，

適應新的美術課程,。平時，要多看看外面的畫,，提高欣賞能力,；讀讀課外美術書籍，豐富自己的閱歷,；時刻關注新時期美術的發(fā)展方向等,。

美術教學方面，我面向注重全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此,，我選擇了基礎的、有利于美術知識和技能,，結合過程和方法，組成課程的基本內容,。教學之余,，我組織了美術興趣小組，挑選繪畫基礎較好的學生參加,，加強練習繪畫技巧等,；挑選寫字功底好的學生，參加篆刻學習,。通過這些活動的開展,，可以發(fā)現人才，培養(yǎng)人才,。

學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規(guī)管理,，它在全面推進素質教育深化主動發(fā)

展教育過程中起著十分重要的作用,。自xx年接手管理學籍至今，我已積累了一定的經驗,。在學籍資料填寫,、報送、存檔等,，做到及時完成,、內容真實準確。學籍管理工作是一個長期的重要工作,，在今后的工作中要做的更好些,，如檔案的管理上，要更規(guī)范,，資料要齊全,，對于外地學生要更好的管理，防止一聲不響就離開了,，特別是暑假開學時要做好班主任的交接工作,。轉進轉出上要嚴格把關，班主任是第一關,，學籍管理人員是第二關,，分管學籍領導第三關，促進我校的學籍管理向規(guī)范化,，條理化,，深入化發(fā)展。