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托班親子活動教案動物(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 17:33:15
托班親子活動教案動物(五篇)
時間:2024-03-20 17:33:15     小編:zdfb

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,,編寫教案助于積累教學經驗,,不斷提高教學質量。既然教案這么重要,,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢,?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

托班親子活動教案動物篇一

2歲左右的寶寶,對各種聲音非常感興趣,,尤其是各種動物發(fā)出的叫聲,,喜歡模仿,。通過聽覺來辨認周圍環(huán)境中的聲音,訓練了聽覺,,而聽覺的發(fā)展對言語的發(fā)展有重要意義,;同時在游戲中,培養(yǎng)寶寶的注意力,、記憶力和想象力,。

游戲材料:

各種動物圖片,小貓,、小狗,、小雞、小鴨等(可在商店購買現成卡片或在舊圖上剪下),。

游戲玩法:

1,、家長將各種動物圖片放在桌上,請寶寶分別說出圖片上的小動物是怎么叫的?如提問: 小狗是怎么叫的?’(汪汪汪) 小貓是怎么叫的?’(喵喵喵)…

2,、家長發(fā)出某種動物的叫¨聲,,請寶寶猜出這是誰?如提問: ‘喵喵喵,,猜猜誰在叫?(小貓)“咩咩咩” ?猜猜誰在叫?’(小羊)嘰嘰嘰,,猜猜誰在叫(小雞)

3、請寶寶根據家長的提問將相應的圖片找出來,,能力強的寶寶要求邊拿邊說,,如提問:喵喵喵,猜猜誰在叫?’寶寶將小貓圖片拿起來并說:‘小貓叫,,喵喵喵’,。為了提高寶寶游戲的興趣,在游戲中家長可與寶寶交換角色,,由寶寶提問,,家長來回答。

溫馨提示:

寶寶的聽覺是在環(huán)境和教育影響下不斷發(fā)展的,,通過對嬰兒聽覺的訓練使他感知外界,,并在接收大量信息的過程中充分刺激其聽覺神經進一步快速發(fā)育。家長可利用洼活中的每個契機進行教育,。

托班親子活動教案動物篇二

活動目標:

1,、培養(yǎng)幼兒手部精細動作,黏貼的能力

2,、讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動手玩玩做做帶來的樂趣,。

3、培養(yǎng)幼兒初步感受上幼兒園的樂趣,。

活動準備:

剪好的彩色卡紙帽,、彩色自貼紙各種圖案(花朵,、星星、形狀等),、彩色皺紋紙、白乳膠,、棉簽1包,、托盤5個、教師范例3個,、《兔子舞》音樂

活動過程:

一,、教師玩手指游戲與幼兒互動、問好,。(手指游戲:5只小魚)

(一)小朋友們早上好,!

1、我是黃老師,,今天黃老師想和你們做好朋友,,請小朋友們把小手舉得高高的,黃老師要像飛機一樣"咻",,來和你們握手,,準備好了嗎?

2,、現在我們是好朋友了,,今天黃老師還請來一位好朋友,我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶,。

(二)教師請家長和幼兒玩"摸口袋"游戲

1,、教師引導幼兒和小兔問好。

2,、我今天是給小朋友們送禮物來得,。你們猜猜我?guī)淼氖鞘裁炊Y物?

3,、教師請幼兒和家長一起共同猜猜袋子里的禮物,。

4、教師請幼兒從神奇的袋子摸出禮物,。(原來是帽子)

二,、教師出示帽子,激發(fā)幼兒興趣

1,、這些帽子真漂亮,,你最喜歡哪一頂?為什么,?

2,、你們想不想有一頂漂亮的帽子呢,?

3、我們一起來動動手,,試一試吧,!

三、教師示范制作方法

1,、教師介紹材料

2,、教師邊裝飾邊講解步驟:

(1)請小朋友先選擇自己喜歡的圖案,

(2)然后請爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開

(3)請小朋友自己把漂亮的圖案貼在帽子上

(4)我們可以給圖案排排隊,,一朵紅色一朵黃色一朵紅色一朵黃色·····這樣帽子看起來很舒服,,排隊走真好看

(5)最后小朋友用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上,,請爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊,。

(6)小朋友們看,我的帽子裝飾好了,,真漂亮,,你們喜歡嗎,?

3、教師請幼兒和家長進行操作,,說明操作要求

(1)請小朋友們在裝飾帽子的時候,,需要請老師忙幫的小朋友把你們的小手舉高。

(2)請制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到線上,,我們一起來分享你漂亮的帽子,。

(3)教師指導家長幼兒進行操作,巡回指導,。

四,、我們大家跳起來

1、小朋友真棒,,和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮,。

2、小兔子剛才給黃老師打電話了,,要請小朋友們去參加兔子舞會,,讓我們戴上漂亮的帽子一起跳起來吧!

3,、教師引導幼兒跳《兔子舞》活動自然結束,。

托班親子活動教案動物篇三

游戲意圖:

3歲左右孩子玩配對游戲,需要與實際生活中隨處可見的物品聯系,,因為處在這一年齡階段的孩子生活經驗并不十分豐富,,用難度大的配對問題問,只能適得其反,。如果難度適中的話,,就會促進幼兒思維的發(fā)展,。孩子對物體有了認識之后,對于物品間相互的關系也就有了初步的了解,。與孩子玩實物配對,、圖片配對的游戲,有助子從形象思維向邏輯思維的發(fā)展,。

準備材料:

一些水果和果盤,、洋娃娃與奶嘴、碗與匙,、杯與蓋、錄像機與錄像帶,、電筒與電池,;還可準備些各類工作人員的小圖片(可從舊畫報上剪下),工人,、農民,、軍人、教師,、學生等,,以及圖片中的教鞭、書本,、醫(yī)用針筒,、槍、拖拉機,。

游戲步驟:

1,、成人將實物材料擺在桌面上,對幼兒說:‘喲,,這兒亂糟糟的,,你能幫我把它收拾一下,配對起來,,行嗎,?’等幼兒獨立游戲完畢,再進行評價,。

2,、然后對幼兒說:’媽媽這兒有些小圖片,不小心弄混淆了,,你能幫我把它們配對起來嗎,?比如廚師的卡片和鏟子放一塊?!變河螒蛑?,家長還可提問:‘你為什么要把廚師和鏟子放一塊呢一幼兒就會回答:‘因為廚師要做菜與點心,,鏟子是他的工具?!?/p>

溫馨提示:

除此之外,,還可進行形狀配對、顏色配對,。如將畫有各種深淺不同的紅色形狀的圖片放在設計好的紅盤內,,各種翠綠淺綠嫩綠形狀的圖片放入綠盤內,讓幼兒挑選相同形狀的圖片進行配對,。待幼兒有了一定基礎后,,可進行多物品的配對,如藥盒與各類藥瓶,,鉛筆盒與尺,、橡皮、筆等文具,。

家長要善干發(fā)現事物之間存在的聯系,,同時,教會幼兒掌握及發(fā)現方法更是必要,。

托班親子活動教案動物篇四

游戲意圖:

3歲左右孩子玩配對游戲,,需要與實際生活中隨處可見的物品聯系,因為處在這一年齡階段的孩子生活經驗并不十分豐富,,用難度大的配對問題問,,只能適得其反。如果難度適中的話,,就會促進幼兒思維的發(fā)展,。孩子對物體有了認識之后,對于物品間相互的關系也就有了初步的了解,。與孩子玩實物配對,、圖片配對的游戲,有助子從形象思維向邏輯思維的發(fā)展,。

準備材料:

一些水果和果盤,、洋娃娃與奶嘴、碗與匙,、杯與蓋,、錄像機與錄像帶、電筒與電池,;還可準備些各類工作人員的小圖片(可從舊畫報上剪下),,工人、農民、軍人,、教師,、學生等,以及圖片中的教鞭,、書本,、醫(yī)用針筒、槍,、拖拉機,。

游戲步驟:

1.成人將實物材料擺在桌面上,對幼兒說:‘喲,,這兒亂糟糟的,,你能幫我把它收拾一下,配對起來,,行嗎?’等幼兒獨立游戲完畢,,再進行評價。

2.然后對幼兒說: ’媽媽這兒有些小圖片,,不小心弄混淆了,你能幫我把它們配對起來嗎?比如廚師的卡片和鏟子放一塊,?!變河螒蛑螅议L還可提問:‘你為什么要把廚師和鏟子放一塊呢一幼兒就會回答:‘因為廚師要做菜與點心,,鏟子是他的工具,。’

溫馨提示:

除此之外,,還可進行形狀配對,、顏色配對。如將畫有各種深淺不同的紅色形狀的圖片放在設計好的紅盤內,,各種翠綠淺綠嫩綠形狀的圖片放入綠盤內,,讓幼兒挑選相同形狀的圖片進行配對。待幼兒有了一定基礎后,,可進行多物品的配對,,如藥盒與各類藥瓶,鉛筆盒與尺,、橡皮,、筆等文具。

家長要善干發(fā)現事物之間存在的聯系,,同時,,教會幼兒掌握及發(fā)現方法更是必要。

托班親子活動教案動物篇五

活動目標:

1、樂意與同伴,、家長一起參加游戲活動,,增進家園、親子情感,。感受與父母,、同伴共同活動的樂趣。

2,、體驗新年愉快,、熱鬧的氣氛。

活動準備:

1,、提前頒發(fā)通知,,請家長安排好時間,準時參加活動,。

2,、活動道具(紙、水粉顏料,、木珠,、紙團、雪花片,、黃豆,、小勺、動物圖),、小禮品,、獎狀。

活動安排:

一,、分班班區(qū)角活動展示

展示內容:給動物穿衣,、下雪了、穿木珠,、給瓶寶寶喂飯,。

二、分班親子游戲:

1,、送彩球寶寶回家

目標:練習走,、跑、蹲,、站,、抓的動作,提高幼兒全身動作的協調性,。

準備:紅,、黃、藍、綠的紙箱各一個,;紅,、黃、藍,、綠的海洋球各十個,。

玩法:(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內,幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上,。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色,,準備參加游戲。

(2)活動開始后,,請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球,,家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,,一直到撿完球結束,。

規(guī)則:一共為十個球,以先撿完的幼兒獲勝,。

2,、送水果

目標:體驗與親人、同伴一起游戲的快樂,。

準備:自制的大樹二棵,,自制的水果圖片若干

玩法:(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點),家長和孩子在場地的

另一端(起點)面對面的站立,,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準備,。

(2)游戲開始后,,幼兒與家長一起往前走,到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,,兩人一起手拉手往回跑,,以先回到起點為勝。

規(guī)則:在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上,。

以上兩個游戲兩班可以交錯進行,。

三、親子游戲“找寶寶”

準備:每位家長自己準備一塊紗巾

玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,,幼兒坐在圓圈的蘭色點子上,。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂結束后家長拿掉紗巾,,看看自己是不是找對了寶寶,。

規(guī)則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

此游戲為兩班一起玩。

四,、請園領導頒發(fā)獎狀,。

五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物,,大家一起唱《新年好》,,活動結束

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