總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師年度工作總結(jié) 個人 教師年度個人工作總結(jié)簡短篇一

一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風正派，服從領(lǐng)導,，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守教師職業(yè)道德，時時以一個黨員的身份來約束自己,，鞭策自己,。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項教學工作,。

本學年上學年我擔任五年級三個班的品德與社會教學，下學年我擔任六(三)班的數(shù)學教學工作,。我能認真鉆研新的課程標準,，吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法、先進的現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探索、勇于創(chuàng)新等能力,。在補差工作上,，對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,。本人還能認真履行教學校長的職責,，組織好教學處的日常工作。不僅狠抓學校教學常規(guī)管理,，而且積極帶領(lǐng)教師開展教科研活動,，提高了教師素質(zhì)，促進了學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。在市教育局“五大綜合年度評估檢查”中我分管的教學工作總積分居全市小學第十名,，學校被授予市級“教育教學管理先進單位”光榮稱號。

本學年,，我的工作量飽滿,。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。堅持按時上班，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作,。能按時參加各種會議，積極參加校本培訓,，完成繼教學習任務,。此外，每周還負責接送學生校車一次,。

一分耕耘,，一份收獲。本學年度我被授予鎮(zhèn)級先進教育工作者光榮稱號;在市數(shù)學教學論文和教學設(shè)計評比中,，撰寫的教學設(shè)計《位置》獲市級一等獎,，教學論文《淺談在小學數(shù)學教學中滲透和培養(yǎng)人文精神》榮獲市級一等獎;小學數(shù)學名師賞析征文《課已停，意猶存》,，被市教科院評為一等獎;電教論文《恰當應用多媒體技術(shù),，幫助小學生學好數(shù)學》被市電教館評為二等獎;輔導六年級學生參加第七屆小學“希望杯”全國數(shù)學邀請賽有2人獲省級一等獎，有8人獲省級二等獎;有13人獲市級一等獎,，有10人獲市級二等獎,。學校被評為參加第七屆小學“希望杯”全國數(shù)學邀請賽先進單位。本人獲第七屆小學“希望杯”全國數(shù)學邀請賽省級“優(yōu)秀輔導員”光榮稱號,。本年度我的教科研成果取得92分,，居全校第一名;獲學校綜合組教師20__20__學年度考核評估總分第一名。在學校組織“大家唱,、大家跳”活動中,，本人輔導六(3)學生做的新廣播操榮獲年級一等獎。

金無足赤,，人無完人,。在教學工作中也存在許多不盡人意之處，如教學語言不夠豐富,，課堂調(diào)控能力有待提高,，學科科研能力有待加強等。

千里之行,，始于足下,。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高業(yè)務能力,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，開拓進取，為黨的教育事業(yè)奉獻自己應有的力量,。

教師年度工作總結(jié) 個人 教師年度個人工作總結(jié)簡短篇二

20__年轉(zhuǎn)瞬即逝,，總結(jié)過去，展望未來,，為了更好地做好今后的教育教學工作,，現(xiàn)對本人年度工作總結(jié)如下：

一、思想政治

認真參加單位組織的每一次政治學習,，遵紀守法,、嚴守師德、愛崗敬業(yè),，服從學校工作安排,，對工作精益求精、認真負責,，不搞有償家教,。

二、教育教學

根據(jù)學生實際情況,，結(jié)合教材內(nèi)容,，教學中能鉆研課標，采用靈活的教學方式方法,，啟發(fā)學生創(chuàng)造性思維,，發(fā)揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教,。本人每節(jié)課都盡力做到“有備而來,，”課后認真總結(jié)反思，努力提高課堂效率,，注重加強師生交流,。

三、教科研方面

不斷學習新的教育教學方法,，注重加強自身業(yè)務水平的提高,，在學習與交流中不斷提升教育理念，積極參加每一次市,、區(qū)、校等各級教學科研活動,，向身邊的同事學習,，向外校的優(yōu)秀教師學習;并能積極開課，做到多聽課多交流，在工作中不斷反思,、不斷總結(jié),，努力提高自身的教育教學水平。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，在今后的工作中，我將以更高標準要求自己,，虛心學習,、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步,。

教師年度工作總結(jié) 個人 教師年度個人工作總結(jié)簡短篇三

彈指一揮之間,，一個學年已經(jīng)結(jié)束，回首本學年,，我校在上級領(lǐng)導的指導和幫助下,，圓滿地完成了各項教學工作。本學年我們按照學年初制定的“教學管理抓常規(guī),、教學改革抓創(chuàng)新,、教學質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路,，規(guī)范教學常規(guī)管理,，完善校本教研制度，深化課程改革實驗,，抓教學質(zhì)量的提高,，推動了學生素質(zhì)的全面提高，同時也帶動了學校教學工作的整體進步?，F(xiàn)將本學年的教學工作總結(jié)如下：

一,、加強教學管理，切實提高教學質(zhì)量,。

教學質(zhì)量是學校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學年的中心工作來抓,，按部就班地做了以下工作：

1,、開學初，教導處主持召開了以“認真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學質(zhì)量分析會,，幫助教師尋找存在的問題,，尋求科學合理、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策,。在分析會上,，各班科任教師認真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提出了新學年的努力方向,，在此基礎(chǔ)上,，教導處向全體教師提出了新學年的工作目標，促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強,。

2,、嚴抓各科教學計劃的落實。學年開學后,，我們便嚴抓各類計劃的制訂,，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學年的各項工作計劃,，要保證教學工作具有科學性,、計劃性、可行性,，做到每項工作開展時有目標,、有方案、有規(guī)劃,、有管理,。制定各類教學計劃時，要注意和加強可操作性,，保證目標明確,，計劃合理，管理到位,。通過各部門反復研究協(xié)調(diào),，各類計劃清楚地反映了各項工作，從而確保了本學年教學工作有條不紊地進行,。

3,、進一步完善了教學常規(guī)檢查制度。本學年,，我們根據(jù)教研室的指導精神,，結(jié)合學校具體實際，以“講實用,、講效益”為原則,，努力使全體教師的各項教學常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化,、科學化,。本學年我們推行了教學工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”,，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教學要“活”，手段要“新”,，活動要“勤”，要求要“嚴”,，輔導要“細”,，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”,，并從課前準備,、課堂教學、作業(yè)與輔導,、教學評價等方面對教師的常規(guī)教學進行指導性管理,。并組織全體教師進行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問題的根源,，明確下一步努力方向,，促使各學科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益,。

4,、抓實各個環(huán)節(jié)，保證教學質(zhì)量逐步提高,。

(1)抓備課,。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。開學初,，教導處結(jié)合第三輪繼續(xù)教育“備好課”這一主題,，根據(jù)本校實際，明確提出備課的具體要求,，要求做到：環(huán)節(jié)齊全,、目標明確、重點突出,、難點突破,、設(shè)計合理、板書規(guī)范,、習題適當,、反思跟上。每一堂課,，都力求做到“掌握課標,，吃透教材，挖掘到位,，知識準確,?！泵吭戮珎湟徽n教案交教導處進行評選，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽,，并給予獎勵,。

(2)抓課堂。如何上好一堂課,，教導處向全體教師提出了“主導作用到位,，主體全員參與，講究課堂藝術(shù),，師生配合默契,，精講多練，層次分明,，因材施教,，各有所得?！币约罢n堂上要講究語言藝術(shù),，板書規(guī)范工整，電教手段,、教具使用合理等具體目標,。要求教師在平時要嚴格要求自己，狠練課堂教學基本功,，不斷提高課堂教學能力,。教導處組織開展了全員聽課活動，讓大家聽,，大家評,，“說長道短”，“評頭論足”,，幫助尋找不足,，幫助改進，促使每一位教師的課堂教學質(zhì)量不斷提高,。

(3)抓反饋,。主要抓作業(yè)和單元檢測，開學初,，教導處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求：語文每課有作業(yè),，數(shù)學每天有作業(yè)，英語每周要有兩次作業(yè),，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精,、形式活、質(zhì)量高,，提倡分層布置,，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學生的各方面的能力為基點,，作業(yè)批改做到及時，認真,，學生數(shù)少的班級要做到面批,，錯的要當場指導學生改正，當場復批,。每個單元結(jié)束后,，要認真組織學生進行復習，并及時檢測,，每一單元檢測后要求做到閱卷及時，認真分析,，以總結(jié)經(jīng)驗和不足,，明確下一階段的努力目標。通過期中和期末的教學常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn),，全體教師的作業(yè)布置,、批改等方面較上學年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內(nèi)容也較豐富,，機械抄寫的狀況有了根本性改變,，單元檢測基本及時，成績也曾上升趨勢,，少數(shù)教師在每個單元檢測后還進行了書面質(zhì)量分析,，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，還有原因分析,、改進措施等等,，全體教師在對學生進行期中檢測后均按照要求寫了一份書面質(zhì)量分析報告交于教導處，有的報告分析得很到位,，這些均說明了教師的質(zhì)量意識有了很大提高,。

5、加強教師間的交流與合作,。本學年,，我們繼續(xù)推行推門聽課制度，要求教師間要開展互相聽課,，互相評課活動,。每位教師聽同校教師的課不得少于10節(jié)。一學年來每位教師聽課都超過了10節(jié),，學校領(lǐng)導的聽課均在20節(jié)以上,，而且聽課的范圍也較廣，不再局限于語數(shù)兩科,。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進,，提高的機會,。對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。

二,、大力抓好隊伍建設(shè),，為提高教育質(zhì)量提供重要保證。

1,、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,。本學年，我校積極鼓勵教師參加各種形式的進修,、培訓和自學考試,，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿足教學改革的需求,。截止本年度,，我校45周歲以下的中青年教師已全部為大專學歷，大本學歷也呈上升趨勢,。

2,、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學年啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子,。通過組織理論學習為他們“充電加油”。

3,、繼續(xù)采用請進來,，走出去的辦法，選派教師外出學習和培訓,。通過學習和培訓,，教師的視野寬了，眼界遠了,，觀念新了,，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學工作,，不斷提高學校的教育教學質(zhì)量,。

4、以科研為先導,，以課題為載體,，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質(zhì)。本學年我校教師有多篇教學論文在市,、區(qū)級論文評比中獲獎,。

5、抓實教師的業(yè)務學習,。本學年,，我們以校本培訓為載體,，規(guī)定每周二為教師集中學習、業(yè)務輔導,、業(yè)務講座等學習時間,，單周為語文組，雙周為數(shù)學組,，著重以學習有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主,，要求參與教師要有學習筆記和體會文章，教導處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會的專題座談會,，通過學習,、交流，教師的理論水平有了較大提高,。

6,、續(xù)抓好校本培訓工作。在上學年的基礎(chǔ)上,，我們繼續(xù)加強案例分析，參與教學過程診斷,，強調(diào)合作等,，使教師在做中學，在實踐中領(lǐng)悟,，走上學習中研討,，實踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程,。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課改的組織者、參與者,，投身到新課程中的改革中,，并在實踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑,、最有價值的問題,。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標,，提出具體的實施步驟,，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標，進行自我評價和自我總結(jié),，并在教師中進行交互式討論,、開放式探究，使教師既研究了自己,，又分享了別人成長的經(jīng)驗,，提高了反思能力,，自覺調(diào)合教與學的行為，提高課堂的教學效能,。

三,、組織開展各種活動，提高學生的素質(zhì),。

1,、進行感恩教育活動

在教導處的組織下，各班利用班隊活動開展了朗誦,、演講,、講故事、參觀,、訪問,、寫作等形式，豐富了學生的學生的學習生活,，端正了學生的學習態(tài)度,，提高了學生的學習動力。

2,、本學年,，教導處部署了各年級開展古詩文背誦、默寫等工作,，并加強督促,，兒童節(jié)開展了諸如書畫藝術(shù)展、現(xiàn)場作文大賽等,，做到讓學生學有所用,，增強學生學習的積極性。

3,、加強學法指導,，幫助學生提高學習效率。農(nóng)村學生學習大都很勤奮,，但往往忽視學習方法,，因此，本學年初,，教導處向全體教師提出了要重視學習方法指導的要求,，要正確引導學生把苦干和巧干結(jié)合起來，以求收到事半功倍的效果,。在平時抽查中我們發(fā)現(xiàn),，我校教師都很重視對學生的學法指導，課堂教學、作業(yè)批改,、試卷評講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來,。為提高效果，教導處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會對某一教學專題或?qū)W生在學習中存在的帶有普遍性的問題進行研討,，結(jié)合學生的出錯規(guī)律,，對學生進行專題講座和專項訓練，幫助學生提高學習效率,。

四,、存在問題。

1,、在平時的學校管理工作中,，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性,。個性比較率直,，缺乏剛?cè)岵?/p>

2、領(lǐng)導藝術(shù)和領(lǐng)導水平有待進一步提高,，特別是要不斷提高理論水平和管理水平,。一是自己感到站在全局的角度看問題，思想認識還沒有完全到位,。二是自己感到在工作中領(lǐng)導方法較簡單,，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性,。

五、整改方向,。

1,、進一步增強全局觀念，提高領(lǐng)導藝術(shù)和水平,。要善于站在全局的角度看問題,，加強上下溝通，交流看法認識,，豐富工作方法和技巧,。

2、進一步深入底層,，搞好調(diào)研,。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，要認識調(diào)研的重要性,，要把事務工作和調(diào)研妥善安排,，保證調(diào)研時間，沉下心去靜下心去調(diào)研，努力掌握第一手信息資料,，為教學管理策略提供扎實的參考依據(jù),，進一步融洽干群關(guān)系。

3,、強化激勵機制,，努力提高廣大教師的終身學習熱情。

教師年度工作總結(jié) 個人 教師年度個人工作總結(jié)簡短篇四

時間過的真快,，一學年又結(jié)束了,。回顧一年來的學校生活尤其是本學年的教學生活情況,，我既感到欣慰又覺得慚愧,。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導,、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖,，慚愧的是由于自己工作能力有限，在一學年中也沒取得什么特別顯著的成績,，思來想去,，我就從以下三方面做該學年總結(jié)：

一、我的收獲

收獲了我的第一張幻燈片,、收獲了我的第一封電子郵件,、收獲了我的第一次電子稿工作總結(jié)、收獲了我的第一次人生中的深刻反思,、收獲了我的第一次錄像課·····面對這么多的收獲我最想說的卻只是"謝謝"!謝謝領(lǐng)導為我們搭建的展示自我的平臺,，謝謝我辦公室的同事們對我無私的幫助，謝謝我可愛的同學們和我最愛的女兒們,，是他們觸動了我心靈最深處的柔軟,，讓我真正的進行了一次有里程碑意義的反思。

二,、 如果說我這學年有什么閃光點的話,，那就是在后進生轉(zhuǎn)化工作上取得了一點點我自認的成績

我們這個班，后進生的人數(shù)挺多,，課堂紀律差,，每位任過五四班課的老師更是深有體會。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是每位任課教師的一項必不可少的工作,。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)造條件,， 鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地面對學習,。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展。

關(guān)愛,、賞識每個孩子,，真誠為友。

每個孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解,，被尊重。在新課改的背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進行交流,，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子行,。我首先對每個學生進行全面了解,， 經(jīng)常同他們個別談心,，從學習,、心理、家庭等處了解學生,。班中有一個叫孫亞濤的同學,，由于身體的原因今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開始學習因為身體,、語言等原因他有一些不適應,，我了解情況后多次找她談心， 幫助他，關(guān)心他,，漸漸地他對學習樹立了信心,，學習比以前更認真了，學習成績也逐步提高,。還有我們班的史茗屹教過的和沒教過的老師都知道他的大名,，因為上學以來他從不交作業(yè)，考試時不寫卷子,，但每回問起來他比你還有理,，用老師們的話說是軟硬不吃、刀槍不入,?？晌覐膬?nèi)心不服輸，一個有二十多年教齡的人會被一個十來歲的孩子打敗,。于是我改變自己的態(tài)度,，不再是應付他，而是真心的關(guān)注他,。不是空洞洞的表揚,，而是針對他的一點點的進步表揚，讓他明白他的一點點進步我都看在眼里,，我在時刻關(guān)注著他,。慢慢的他的作業(yè)越寫越多，越交越多,。有時沒及時交作業(yè)我也不在全班點他,，只是用一個眼神或挑眉毛的動作詢問他原因，他會用口型告訴我原因和交作業(yè)的時間,。()通過我們的共同努力這次考試不僅寫卷子了,，而且還寫得很認真。取得了71分出乎我意料的成績,。

把握尺度,，愛中有嚴。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣,。班里有幾個很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒掉以輕心，聽之任之,，更不會因其學習成績好而包容,、姑息,。一次，班里幾個平常成績,、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇,。我得知后，立即在班里嚴厲地批評了他們,。從那以后,，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步,。而那些后進生也看到了老師的一視同仁,，大大的觸動他們，使他們在精神層面有了一個質(zhì)的提高,。

三,、我的憾事

面對我的學生和我的工作我是問心無愧的，我自認我是合格的教師,，有愛心,、有耐心?？擅鎸ξ业膬蓚€女兒我是汗顏的,，我雖不認為成績代表一切但孩子連平均分都達不到時，作為老師的我心里怎會不難受,，怎么能不愧對孩子呢?所以我20__年的目標就是：

讓我的學生和我的女兒們共同提高,，共同進步讓自己更心安理得對得起老師、媽媽這兩個稱謂!

教師年度工作總結(jié) 個人 教師年度個人工作總結(jié)簡短篇五

彈指一揮之間,，一個學年已經(jīng)結(jié)束,，回首本學年，我校在上級領(lǐng)導的指導和幫助下,，圓滿地完成了各項教學工作,。本學年我們按照學年初制定的“教學管理抓常規(guī)、教學改革抓創(chuàng)新,、教學質(zhì)量抓提高,、校本教研抓特色”的思路，規(guī)范教學常規(guī)管理,，完善校本教研制度,，深化課程改革實驗，抓教學質(zhì)量的提高,，推動了學生素質(zhì)的全面提高,，同時也帶動了學校教學工作的整體進步?，F(xiàn)將本學年的教學工作總結(jié)如下：

一,、加強教學管理,，切實提高教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象,。我們把提高教育質(zhì)量作為本學年的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：

1,、開學初,，教導處主持召開了以“認真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學質(zhì)量分析會，幫助教師尋找存在的問題,，尋求科學合理,、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策。在分析會上,，各班科任教師認真深入地分析了本班現(xiàn)狀,，都找到了存在的問題，并提出了新學年的努力方向,，在此基礎(chǔ)上,，教導處向全體教師提出了新學年的工作目標，促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強,。

2,、嚴抓各科教學計劃的落實。學年開學后,，我們便嚴抓各類計劃的制訂,，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學年的各項工作計劃,，要保證教學工作具有科學性,、計劃性、可行性,，做到每項工作開展時有目標,、有方案、有規(guī)劃,、有管理,。制定各類教學計劃時，要注意和加強可操作性,，保證目標明確,，計劃合理，管理到位,。通過各部門反復研究協(xié)調(diào),，各類計劃清楚地反映了各項工作，從而確保了本學年教學工作有條不紊地進行,。

3,、進一步完善了教學常規(guī)檢查制度,。本學年，我們根據(jù)教研室的指導精神,，結(jié)合學校具體實際,，以“講實用、講效益”為原則,，努力使全體教師的各項教學常規(guī)工作做到制度化,、規(guī)范化、科學化,。本學年我們推行了教學工作的“十字方針”,，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教學要“活”，手段要“新”,，活動要“勤”,，要求要“嚴”，輔導要“細”,，負擔要“輕”,，質(zhì)量要“高”，并從課前準備,、課堂教學,、作業(yè)與輔導、教學評價等方面對教師的常規(guī)教學進行指導性管理,。并組織全體教師進行質(zhì)量分析,，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向,，促使各學科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量,，提高單位時間效益。

4,、抓實各個環(huán)節(jié),，保證教學質(zhì)量逐步提高。

(1)抓備課,。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵,。開學初，教導處結(jié)合第三輪繼續(xù)教育“備好課”這一主題,，根據(jù)本校實際,，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確,、重點突出,、難點突破、設(shè)計合理,、板書規(guī)范、習題適當,、反思跟上,。每一堂課，都力求做到“掌握課標,，吃透教材,，挖掘到位，知識準確,?！泵吭戮珎湟徽n教案交教導處進行評選，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽,，并給予獎勵,。

(2)抓課堂。如何上好一堂課,，教導處向全體教師提出了“主導作用到位,，主體全員參與，講究課堂藝術(shù),，師生配合默契,，精講多練，層次分明,，因材施教,，各有所得?！币约罢n堂上要講究語言藝術(shù),，板書規(guī)范工整，電教手段,、教具使用合理等具體目標,。要求教師在平時要嚴格要求自己，狠練課堂教學基本功,，不斷提高課堂教學能力,。教導處組織開展了全員聽課活動，讓大家聽,，大家評,，“說長道短”，“評頭論足”,，幫助尋找不足,，幫助改進,，促使每一位教師的課堂教學質(zhì)量不斷提高。

(3)抓反饋,。主要抓作業(yè)和單元檢測,，開學初，教導處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求：語文每課有作業(yè),，數(shù)學每天有作業(yè),，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精,、形式活,、質(zhì)量高，提倡分層布置,，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學生的各方面的能力為基點,，作業(yè)批改做到及時，認真,，學生數(shù)少的班級要做到面批,，錯的要當場指導學生改正，當場復批,。每個單元結(jié)束后,，要認真組織學生進行復習，并及時檢測,，每一單元檢測后要求做到閱卷及時,，認真分析，以總結(jié)經(jīng)驗和不足,，明確下一階段的努力目標,。通過期中和期末的教學常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn)，全體教師的作業(yè)布置,、批改等方面較上學年在質(zhì)量上有了很大提高,，而且內(nèi)容也較豐富，機械抄寫的狀況有了根本性改變,，單元檢測基本及時,，成績也曾上升趨勢，少數(shù)教師在每個單元檢測后還進行了書面質(zhì)量分析,，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計,，還有原因分析、改進措施等等,，全體教師在對學生進行期中檢測后均按照要求寫了一份書面質(zhì)量分析報告交于教導處,，有的報告分析得很到位，這些均說明了教師的質(zhì)量意識有了很大提高。

5,、加強教師間的交流與合作,。本學年，我們繼續(xù)推行推門聽課制度,，要求教師間要開展互相聽課,，互相評課活動。每位教師聽同校教師的課不得少于10節(jié),。一學年來每位教師聽課都超過了10節(jié),，學校領(lǐng)導的聽課均在20節(jié)以上，而且聽課的范圍也較廣,，不再局限于語數(shù)兩科,。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進,，提高的機會,。對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。

二,、大力抓好隊伍建設(shè),，為提高教育質(zhì)量提供重要保證。

1,、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,。本學年，我校積極鼓勵教師參加各種形式的進修,、培訓和自學考試,，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿足教學改革的需求,。截止本年度,，我校45周歲以下的中青年教師已全部為大專學歷，大本學歷也呈上升趨勢,。

2,、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學年啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子,。通過組織理論學習為他們“充電加油”。

3,、繼續(xù)采用請進來,，走出去的辦法，選派教師外出學習和培訓,。通過學習和培訓,，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了,，方法多了,，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學工作，不斷提高學校的教育教學質(zhì)量,。

4,、以科研為先導，以課題為載體,，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質(zhì),。本學年我校教師有多篇教學論文在市、區(qū)級論文評比中獲獎,。

5,、抓實教師的業(yè)務學習。本學年,，我們以校本培訓為載體,，規(guī)定每周二為教師集中學習、業(yè)務輔導,、業(yè)務講座等學習時間,，單周為語文組，雙周為數(shù)學組,，著重以學習有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主,，要求參與教師要有學習筆記和體會文章，教導處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會的專題座談會,，通過學習,、交流，教師的理論水平有了較大提高,。

6,、續(xù)抓好校本培訓工作。在上學年的基礎(chǔ)上,，我們繼續(xù)加強案例分析,，參與教學過程診斷，強調(diào)合作等,，使教師在做中學,，在實踐中領(lǐng)悟，走上學習中研討,，實踐中總結(jié),，總結(jié)中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課改的組織者,、參與者,，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關(guān)鍵,、最困惑,、最有價值的問題。針對自己的實際狀況,，制定出階段性學習努力目標,，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標,，進行自我評價和自我總結(jié),，并在教師中進行交互式討論、開放式探究,，使教師既研究了自己,，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力,，自覺調(diào)合教與學的行為,，提高課堂的教學效能。

三,、組織開展各種活動,，提高學生的素質(zhì),。

1,、進行感恩教育活動

在教導處的組織下，各班利用班隊活動開展了朗誦,、演講,、講故事、參觀,、訪問,、寫作等形式，豐富了學生的學生的學習生活,，端正了學生的學習態(tài)度,，提高了學生的學習動力。

2,、本學年,，教導處部署了各年級開展古詩文背誦、默寫等工作,，并加強督促,，兒童節(jié)開展了諸如書畫藝術(shù)展、現(xiàn)場作文大賽等,，做到讓學生學有所用,，增強學生學習的積極性,。

3、加強學法指導,，幫助學生提高學習效率,。農(nóng)村學生學習大都很勤奮，但往往忽視學習方法,，因此,，本學年初，教導處向全體教師提出了要重視學習方法指導的要求,，要正確引導學生把苦干和巧干結(jié)合起來,，以求收到事半功倍的效果。在平時抽查中我們發(fā)現(xiàn),，我校教師都很重視對學生的學法指導,，課堂教學、作業(yè)批改,、試卷評講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來,。為提高效果，教導處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會對某一教學專題或?qū)W生在學習中存在的帶有普遍性的問題進行研討,，結(jié)合學生的出錯規(guī)律,，對學生進行專題講座和專項訓練，幫助學生提高學習效率,。

四,、存在問題。

1,、在平時的學校管理工作中,，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性,。個性比較率直,，缺乏剛?cè)岵?/p>

2、領(lǐng)導藝術(shù)和領(lǐng)導水平有待進一步提高,，特別是要不斷提高理論水平和管理水平,。一是自己感到站在全局的角度看問題，思想認識還沒有完全到位,。二是自己感到在工作中領(lǐng)導方法較簡單,，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性,。

五,、整改方向。

1,、進一步增強全局觀念,，提高領(lǐng)導藝術(shù)和水平,。要善于站在全局的角度看問題，加強上下溝通,，交流看法認識,，豐富工作方法和技巧。

2,、進一步深入底層,，搞好調(diào)研。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán),，要認識調(diào)研的重要性,，要把事務工作和調(diào)研妥善安排，保證調(diào)研時間,，沉下心去靜下心去調(diào)研,，努力掌握第一手信息資料，為教學管理策略提供扎實的參考依據(jù),，進一步融洽干群關(guān)系,。

3、強化激勵機制,，努力提高廣大教師的終身學習熱情,。