在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

初中作文題目篇一

那輪椅碾過生命之路的痕跡,，在歲月的淘洗下顯得格外的清晰,，就如巖石在大浪的拍打下變得更加堅(jiān)實(shí)。

聽著那聲響,，看著那痕跡,，思緒又飄向了遠(yuǎn)方……

從羽裳的雙腿失去知覺的那一刻起，她那夢(mèng)想的舞臺(tái)早已被殘酷的現(xiàn)實(shí)摧殘得灰飛煙滅,。此刻,，她的心也似乎已經(jīng)死了,，任狂風(fēng)肆虐也不會(huì)有絲毫感覺。每當(dāng)看到那雙粉紅色的舞鞋靜靜地躺在玻璃柜中的時(shí)候,，羽裳只能慨嘆她的孤寂難耐,。接下來，輪椅替代了她的`雙腳,。想想只能以雙手操控著輪椅去窺探生活的種種,，那會(huì)是多么狼狽不堪的人生？她不懂一個(gè)只能坐在輪椅上的人如何用喜劇的方式來演繹悲劇的人生,，更加不懂搖著輪椅在人生的舞臺(tái)上又如何能綻放自己,。

然而，當(dāng)羽裳打開《病隙隨筆》這本書時(shí),，她的心靈陡然間顫抖起來,。

是的，他就是那位搖著輪椅碾過生命之路的人——史鐵生,。盡管在他生命的后半段路上沒有留下一串串的腳印,，但那輪椅碾過的痕跡是那么的深沉。對(duì)史鐵生而言,，終點(diǎn)是不言而喻的靜默,，起點(diǎn)源自鏗鏘執(zhí)著的心弦。他把生病當(dāng)作生活體驗(yàn)的一種,，甚至是一項(xiàng)別開生面的游歷,。在輪椅上的他，悟出了“其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的,，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的面前都可能再加一個(gè)‘更’字”,。《我與地壇》《生命琴弦》《病隙隨筆》……這便是史鐵生用那雙歷經(jīng)滄桑的雙手搖著輪椅碾過生命之路留下的痕跡,。

羽裳流淚了,，生命在這一刻蘇醒，席幕容說：“每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由,，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向,。”羽裳明白了,，雖然我們對(duì)命運(yùn)之神的枷鎖無能為力,，但至少我們可以擁抱每一次痛苦,。

走吧,，只有長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路是真實(shí)的，快樂地,、熱情地、認(rèn)真地走吧,。無論你給生命之路留下的是腳印還是輪椅的痕跡,，你都有走下去的理由。

陽光照在羽裳的輪椅上,，輪椅發(fā)出奪目的光芒,。她伸出雙手，緩緩地?fù)u動(dòng)輪椅,，默默地聽著輪椅碾過地面的聲響,，那聲音又何嘗不是人世間另一種美妙的音樂？音樂中有不屈,，有坦然,，有自信……

初中作文題目篇二

雨興奮的親吻著大地，驅(qū)逐著熾夏,。她是一位性情不定的少女,，時(shí)而熱烈，時(shí)而溫柔,；時(shí)而狂躁,，時(shí)而寧靜；時(shí)而纏綿,，時(shí)而透徹,。她向大地母親發(fā)泄著自己的喜怒。

當(dāng)她將自己的激情漸漸消耗殆盡時(shí),，便無聲的收斂了,。化作浮云在天邊流浪,，用自己暮年的殘輝俯視著大地母親的容顏,，烈士暮年，壯心不已,！她期待著回歸那溫暖的懷抱里,。

于是，她冰冷了秋的涼爽,，澆滅了秋的火熱,。

她盡情發(fā)泄著自己殘余的情緒，一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨著秋,。

人們有些不耐煩了，因?yàn)樾率盏牡咀舆€在陰濕與晦暗中堆積,，花生還在田里叫嚷,，農(nóng)民還有許多事情等著天晴去做，可秋雨偏偏如此倔強(qiáng)，毫不服輸,。

秋,，繼續(xù)忍受著雨的'肆虐，他就這樣漸漸老去,，等待著冬的壓迫,。

當(dāng)有一天冬的寒氣到達(dá)這里時(shí)，一切都那么靜謐祥和,，雨終于在最后一刻消亡了,，大地沉默了，他為雨而深深祈禱,。

于是一切都沉睡了,，世界陷入一片哀悼與沉思之中。

冬為萬物披上了外衣,，抵擋寒冷,。

來年春天，秋雨會(huì)重拾信心,，為萬物帶來新的洗禮,！

初中作文題目篇三

夜幕降臨，還匆匆走在小路上,，看著寂靜的街道,，昏暗的燈光，以及不遠(yuǎn)處即將通過的黑色小巷,。

整整衣領(lǐng),，快步走過去，企圖再最短的時(shí)間內(nèi)通過這條漆黑的小巷,。瞳孔也隨著光線的變?nèi)醵饾u變大,，加快步伐，走進(jìn)這片黑色世界,。

一聲哀鳴響徹夜空,，驚動(dòng)了正在熟睡的人家，我也吃了一驚,，倒退幾步,，驚魂未定的盯著那小巷，那是聲音的來源,。

我心驚膽戰(zhàn)的繼續(xù)前行,，恍然看見地上緩緩流過一片液體，那是什么,！我瞪大雙眼,，仔細(xì)嗅著，試圖找到答案。我蹲下身,，蜻蜓點(diǎn)水般的觸了一下,，有些黏稠。一陣晚風(fēng)吹過,，頓時(shí)感到頭皮發(fā)麻,，一股濃濃的血腥味彌漫開來。血,！我更為驚恐,，周圍的樹影沙沙的晃動(dòng)，月色也暗淡了幾分,。那,，那究竟，究竟有什么東西,。

我不敢再繼續(xù)前行,，止步不前。突然一陣大笑從前方傳來,，還夾雜著什么東西小聲的嗚咽,。我想要逃離這個(gè)不祥之地，我向后望去,，卻發(fā)現(xiàn)也是一片漆黑,，那陣大笑在這空蕩寂靜的小巷中四處回蕩。我慢慢的向后退去,，一顆石子絆住了我,，失去平衡的我，跌坐在地上,，看著周圍的`紅色液體,，瞳孔因?yàn)轶@嚇也放大了幾倍，一股寒意自下而上貫透全身,。我像一個(gè)木偶呆坐在地上,，聽著那刺耳的笑聲和小聲的嗚咽，我捂住嘴,，不讓自己叫出聲來,。笑聲還在持續(xù)，嗚咽聲卻越來越小,，地上的血液也凝固干涸,。我的全身卻不聽使喚，無力站起,。

突然,，響起一陣腳步聲,，“嗒嗒嗒”，塔樓上的鐘聲也隨之敲響,，“咚咚咚…”笑聲逐漸小去，腳步卻愈發(fā)逼近,，我慌忙后退,，想要站起，卻又栽在地上一股絕望縈繞在心,。

前方一道刺眼的亮光射中我的眼睛,，我揉揉眼睛，仔細(xì)一瞅,，刀,！那是一把刀，刀尖上還殘余未干的血漬,。我閉上雙眼,，絕望著等待著死神的判決，那把明晃晃的死神鐮刀仿佛也會(huì)隨時(shí)割收靈魂,。

突地,，一片光芒灑在身上，映亮了眼簾,，我睜開眼,，吃了一嚇，目瞪口呆的看著前面那塊招牌：狗肉店,。

初中作文題目篇四

風(fēng)輕輕拂過,，柳絮漫天飄飛，請(qǐng)飄落水手中,，漾開一圈圈漣漪,，驚到水中嬉戲的魚兒，婀娜的柳絲輕舞飄飛,。愜意的風(fēng)景中兩位沉默的人兒面上浮現(xiàn)一絲傷悲,，無阻的眼神讓人心生憐憫，發(fā)絲被風(fēng)吹起,，緊緊繞,。

天下沒有不散之筵席，每個(gè)人都有自己的路要走……

七年前你你我相遇,，心中只恨相見甚晚,。我有點(diǎn)喜怒無常，但你總會(huì)包容我,，莞爾一笑便澆滅我心中的怒火,。我們是很好的搭檔,，七年間，我們一起畫畫,，交換畫作,，傾訴心聲。你我手拉著手在校園小徑上漫步,，卻已成為心中的回憶……

那次我憤怒的`摔下鑰匙,，蹲在門口發(fā)悶氣，你愣住了,！撿起地上被摔得些微變形的鑰匙,，插進(jìn)鑰匙孔，但鑰匙很不留情的實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策,，根本插不進(jìn)去,。看來今天只能睡門外了,，很可悲呀,！但你焦急的眼神，微蹙的柳眉,，溫暖了我失落的心,。我眼中你的神情越來越清晰，心中只嘆“有你做我的朋友真好,?！迸笥眩课蚁胛覒?yīng)該只有你一個(gè)朋友吧,！

眼睛有些酸澀,，我使勁的眨眼睛，把眼淚咽回去,，起身拍拍身上的灰塵,，故作輕松地說：“其實(shí)也沒什么，大不了睡外面了,，不知道在門口打個(gè)地鋪怎么樣,？”你沉默了很久，然后拉起我的手,，下樓梯,，上樓梯，敲開了我隔壁鄰居家的門,，我茫然,，來這里干嘛？你微笑著說：“其實(shí)隔開你家和他家陽臺(tái)的的墻很窄,，我可以從這邊爬過去,?！笔裁矗窟@可是四樓,，萬一……,，我不要，我拉著你的手,，叫你算了,，你扒開我的手，輕松的說：“我不怕高,，真的，”你莞爾一笑轉(zhuǎn)身爬上陽臺(tái)的扶欄上,，你臉上的一絲惶恐被我捕捉到了,，我的心提到了嗓子口，我明白從樓上掉下去的感受,，好可怕,！而且這里可是四樓，心里好糾結(jié),，我該怎么辦,？

正在這時(shí)，男主人回來了看到這一幕,，急忙把你拉下來,，你甩開他的手，不甘心的說：“我能行,?！闭f完又要爬上去，這次我緊緊地握著你的手,，我再也不分開了,，再也不！

門開了,，是男主人幫的忙,，你很感激他，就好像是他幫了你一樣,。送走男主人你滿臉興奮地說：“隔壁男主人可真好,，你以后要小心呀！沒事的話那我先走了,?！笔堑模@不是你家,，但是……送你走之后眼淚在也忍不住地掉下來……

謝謝你,，我親愛的朋友,。

天下無不散之宴席。終于要分別了,，心里好空虛,。在那柳絮飄飛的季節(jié)，我們踏上了自己的征途,。再見,。再，見,。

初中作文題目篇五

曾與松竹梅“歲寒三友”為伴的是誰,？曾傲霜斗雪的是誰？曾把淡淡幽香獻(xiàn)給人間的又是誰,？他就是——菊花,。

菊花屬菊科，是多年生長(zhǎng)的草本植物,，也是我國(guó)傳統(tǒng)名花之一,。

在我們學(xué)校，隨處都能看見菊花,。沒躲花的花形都別具一格,，有針?biāo)尚蔚呢疾是蛐蔚呢计綆蔚摹?。,。。,。,。美不勝收。極盡妍態(tài),，令人陶醉,。

花兒們都開的很盛，那層層疊疊的菊花,，根莖粗壯筆直,，葉片肥大而稠密?；ò暌粚影@一層,，一瓣緊挨著一瓣。有序地排列著,，好似一個(gè)金繡球,。

花兒里面的花蕊緊緊擁抱在一起，如同一個(gè)害羞的小姑娘，仔細(xì)打量者外面的世界,，可就是不愿意出來,。

這些花兒有很多顏色，如黃,，白,。不同顏色的花兒們傲然挺立，好像在和伙伴們爭(zhēng)奇斗艷,。每躲花兒有各自的魅力,，可以說是平分秋色。所有的花兒混合起來,，猶如鴛鴦美麗的羽毛,，猶如一朵朵美麗的蝴蝶。

花兒那微微翹起的花瓣,，讓人忍不住想用手去輕輕吧弄,，可我沒有摘花的習(xí)慣。

當(dāng)然,，這些菊花的魅力也不是自己天生的，周圍的花花草草也有一定功勞,。菊花在這些花花草草的襯托下,，變成了校園里最美麗的風(fēng)景線。深受同學(xué)們的喜愛,。

菊花不但會(huì)用美麗吸引人,，還會(huì)用自己的精神教導(dǎo)和啟示人。

小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,，就快要期末考試了,，可我的語文成績(jī)一只很差，不管怎么補(bǔ)習(xí),，成績(jī)也沒有一點(diǎn)提升,，每次考試都考不好，每次做題都要做十幾分鐘,。漸漸的,，我開始放棄了。過了一段時(shí)間,，我冒著小雨在外面散心,，不知不覺中走進(jìn)了中央花園，我看到了一大片盛開的菊花,。我內(nèi)心的`靈魂好像再說：“這些菊花開的多嗎茂盛?。?yán)寒已臨,，他們還敢頂著寒風(fēng)盛開,，多么值得贊頌啊,。”我一下只恍然大悟,，似乎明白了其中的道理,，下決心要向菊花學(xué)習(xí)知難而進(jìn)的精神。我開始制定計(jì)劃,，每天堅(jiān)持看書預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)，積累課外知識(shí),。最后期末考試之后,，我考了理想的成績(jī)，當(dāng)時(shí)的心情,，無法形容,。

人和花是一樣的，在人生中,，會(huì)遇到各種各樣的困難,，但不能知難而退，而要知難而進(jìn),，要向菊花那樣傲霜斗雪,，這樣才能克服困難，戰(zhàn)而勝之,。

菊花能傲霜,，風(fēng)霜惡重重。本性能耐寒,，風(fēng)霜其夸何,。

初中作文題目篇六

“大江東去，浪淘盡,，千古風(fēng)流人物……|”雖然這些風(fēng)流人物的生命早已消失,，但人們寫英雄贊英雄卻留下了千古傳送的精美詩篇，杜甫贊頌諸葛孔明“功蓋三分國(guó)”,，蘇軾贊周瑜“羽扇綸巾,，談笑間，檣櫓灰飛煙滅……”

曹操,，在正史的記載中,，他頗受贊譽(yù)；在戲臺(tái)上,，他被固定化為奸臣,；而在《三國(guó)演義》中，他的面貌要復(fù)雜得多，常常使人捉摸不透,。

在九年級(jí)課本中有這樣一篇文章,。文章內(nèi)容是以楊修之死為線索展開的。文章內(nèi)容是由于楊修恃才放曠,，愛耍小聰明,。不懂得顧全大局,。而引起曹操的不滿和憤怒,，從而枉送了性命。在這篇文章中,，曹操是一個(gè)心胸狹窄,、深謀遠(yuǎn)慮、虛偽,、城府很深的一個(gè)人,。

雖然曹操在很多作品和書籍中不被肯定，甚至遭到唾罵,，但在我心目中,，曹操卻是一個(gè)文武雙全、有遠(yuǎn)大志向的'人,。

“東臨碣石，以觀滄海,。水何澹澹，山島竦峙,。樹木叢生,，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,，洪波涌起,。日月之行,，若出其中,；星漢燦爛，若出其里,；幸甚至哉,，歌以詠志?！?/p>

這首詩是多么的激情,，多么的豪邁。他就是由曹操寫成的,。雖然曹操在舞臺(tái)上被固定為奸詐的角色,，但這些因素是不能阻擋它所散發(fā)出來的那股魅力。曹操,，東漢末年的政治家,；,、軍事家,、詩人。他是我國(guó)古代以來將文與武發(fā)揮得淋漓盡致的名人之一,。他與曹丕,、曹植合稱為三曹。他寫的那篇《觀滄?！肪捅憩F(xiàn)出了他壯闊的胸襟,，吞吐日月的氣勢(shì)和威儀。

如果要用一句話來表達(dá)我對(duì)曹操的看法,，那我只能這樣來評(píng)價(jià)：“一代奸雄,，一代才子，一代風(fēng)流人物……”